小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇一

無時無刻的捧著一本書，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著它，你試過嗎？聽起來雖然瘋狂，但我卻做過，因為它為我帶來了豐富生活！像一瓶五味瓶。

甜：我著迷了，著迷于郁雨君的書。沒有人能夠阻止我，我陪著書中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著，像一只狼啃食著鮮肉。奶奶說我好學，我心里甜滋滋的。

苦：我在體育課上，一邊走一邊看書，哎呦！還好是個樹坑。我繼續走著，雖然沒了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴厲的眼神。我知趣的放下書，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時咬著嘴唇。老師見我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過去書，憤憤地丟下兩個字：“沒收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發呆了。

辣：媽媽帶著哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著我們永遠不分開。如果你坐在旁邊，一定會受不了的，可我卻鎮定自如。“馬嘉藝！”一聲尖叫把我從書中拉了出來。“干嗎？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個小書蟲！”我的臉頓時火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！

我愛看書，因為書就像一個五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇二

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”他說得一點沒錯，我就是通過讀書一步一步順著這個階梯進步的。

聽外婆說，在我剛能聽懂大人說話時，她就給我讀《安徒生通話》。聽到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就悲傷的眼淚汪汪，不住的問外婆為什么沒有人管他，愛她。

隨著我年齡的增長，我開始上學讀書了，除了課堂上的語文、數學外我特別鐘情于《十萬個為什么》因為我有太多疑問需要解答，第一個問題，我就必須想要知道，人為什么會變老？我一看書就知道，其實人會變老是因為人體內有一種衰老基因，它控制著人的生長發育，成熟衰老和死亡。時間到了一定的時間，人們就會衰老或死亡。

學校組織趣味小組我也參加，《小學生趣味科學》它給我科學的引導，我買了個氣球，照著書上的游戲進行試驗，氣球上放兩本書在往氣球里吹氣書會被頂起來，我放掉了氣，使勁往氣球里吹氣球越吹越大，只聽“啪”地一聲書被掉在地上，為什么會這樣呢？書上的說明告訴我，那是大氣壓的力量，通過這次試驗，我對趣味科學很感興趣了。

讀書是幸福的，讀書是開心的，因為書是我們的老師，書是我們的伙伴，書是伴隨著我成長的指路的燈。今后書還會帶來很多故事呢！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇三

在很久以前，有一個窮人和一個富人。他們兩家住在一條街的兩旁，窮人家徒四壁，但憨厚老實；富人富可敵國，但霸道無禮。

有一天，上帝出天宮到凡間看看。夜深了，上帝沒地方可以住宿，就假裝變成一個乞丐，敲響了富人家的門。

富人來開門的時候，上帝問富人：“我迷路了，可以在你家住上一夜嗎？”富人看了看他回答：“當然不可以，如果有個乞丐住在我家，我也不就成了乞丐了嗎？”上帝無語了，只好悻悻離去。

不一會兒，他來到窮人家門前，敲響了門。窮人來開門的時候，上帝問窮人：“我迷路了，可以在你家住一夜嗎？”窮人回答說：“當然可以，不過我家很簡陋，只要你不嫌棄。”上帝進了門后，窮人對他說：“這是我家唯一的木板床，你就睡那里吧！”而他自己卻睡在了旁邊的草堆上。

第二天早上，上帝問窮人：“我可以給你三樣禮物，說吧，你想得到什么？”窮人回答：“每天能吃飽，能穿暖。”“你不想得到一幢新房子嗎？”上帝問。窮人說：“對，有的'話是最好不過了。”忽然，在窮人面前出現了一幢豪華的房子。

富人看到窮人的房子后，就去問他：“你怎么突然發大財了？”窮人就把事情的來龍去脈告訴了富人。富人后悔莫及，他馬上找到上帝，也要求給他三樣禮物，上帝說：“昨天你開門的時候，我其實已經給你了，那就是破房子、饑寒加貧窮。”轉眼間，富人的房子變成了破房子，他變得窮困潦倒。

這個故事告訴我們：心存善念，就會得到善報；反之，就會有一個不好的結局。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇四

“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的格言，也是我最喜歡的格言，所以我很喜歡看書。

我認為讀書是我第一大興趣。俗話說得好，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得有一次，我和媽媽一起去書店看書。書店里安安靜靜，沒有一點兒聲音，可以安靜地坐下來舒舒服服地看書。我走到一個書柜，左顧右盼地看來看去，找也找不到我喜歡看的書。突然眼睛一亮，看到一本漫畫書《酷頭哈妹》，我一看書名就知道這書好看。于是，我一頁一頁地認認真真翻著。

看著看著，我的眼睛有點累了，但看到書中年輕的酷頭打乒乓球很厲害，他正參加一項國家級的比賽，而他的女助手哈妹在比賽中搗亂時，我又急著想知道酷頭在乒乓球比賽的結果。于是，我伸了一個懶腰，又開始看下去。書中有趣、幽默的語言，不時引得偷偷地笑起來。面對這本好書，我真想擁有。

我跑到媽媽跟前說：“媽媽可不可以買這本書？”媽媽聽了說：“不行！”我聽了有一點傷心。我再問：“為什么？”媽媽說：“家里還有那么多書，先給我把家里的書看完再說。”我聽到不給買，就在書店大吵大鬧，撒起野來。原本安靜的書店被我吵得像一個菜市場！媽媽看到這樣的情景，知道了我很喜歡《酷頭哈妹》。媽媽拿起書翻了幾頁，也偷偷地笑起來。最后我如愿以償了。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇五

每人都有一本喜愛的書，書能讓人喜怒哀樂，書能讓人忘記自我，書能讓人去一個奇妙有趣的世界。

有一次，我看了一本書，名字叫《小公主》，文中寫的是一個名叫薩拉的小女孩的經歷。我為薩拉的不幸遭遇而感到同情和傷心，不禁掉下了眼淚。看到最后，薩拉終于得到了自己的那份快樂和幸福，我為她高興，為她祝賀。仿佛天真無邪的小主人公就站在我的眼前，對著我微笑，像是在說：“謝謝你。”

我陶醉在書的海洋中，蕩漾在書的世界里，似乎看見了薩拉那在天堂的爸爸正為女兒得到的這份無比的快樂而點頭。

時間一分一秒地過去了，可惜我永遠也抓不到它的尾巴，我多想讓時間停在這一刻，好讓我多看一會兒書。

突然，有一個人拍了拍我的肩膀，因為我不知道有人會來，所以我尖叫了一聲。我抬頭一看，是表哥，我氣得大喊：“你不能去做你的事嗎？別在這里裝神弄鬼的。”表哥委屈地說：“我們今天要去旅游，剛才姑姑叫了你很多遍了，都沒見你回應，所以讓我來看看。”唉，原來是這樣，我只好跟我心愛的書“分別”了。

我想起了作家葉文玲說：“書是自己的‘長生果’。”是啊，一日無書，百事荒蕪。沒有書，就好像沒有陽光；沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀；沒有書，世界會變成什么樣子的？大家讀書吧！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇六

一天晚上，我鬧著要媽媽答應我在床上讀書，媽媽沒有答應，于是我就在床上爬來爬去，媽媽便終于答應了。

就這樣，我看了一會兒書，媽媽又來了，她溫和對我說；“孩子，可以睡覺了”！可我就剩一點就看完這一篇了，于是我假裝要小便，就對媽媽說；“媽媽！我要去小便”，媽媽就到我房間里來了。于是我就偷偷的跑到媽媽的房間拿來了媽媽的手機，到了自己的房間。

到了我的房間，我關上了燈鉆到了被子里，拿起媽媽的手機偷偷摸摸的看了起來，我看了《靈性的王國》這本書。書中的相桐，家里很窮，爸爸為了讓他去上學，拼命的去掙錢，來給他上學，最后相桐終于有了成就，他把他過去痛苦的經歷寫成了這本書，這本書讓我回味無窮！我又換了一本書《笑貓日記》一讀到這本書，我仿佛來到了童話世界，老鼠好像在對我說；“黑旋風到哪去了！”笑貓好像在對我笑！三寶在向我招手，蝴蝶在向我翩翩起舞，12個小豬娃在地上打滾。

我看著看著，就被這書中的情景吸引住了！仿佛身臨其境！這時我聽到了媽媽的腳步聲，我便驚慌失措的關起了手機，閉上了眼睛，假裝睡覺。媽媽過來自言自語的說：“壞小子，偷我的手機。”便輕輕地笑了起來。此時此刻我在媽媽的笑聲中睡著了。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇七

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯."我心中的書是一位朋友，也是一位智者，還是一處你隨時想去就去的故地。當你寂寞的時候它會陪伴你，當你有疑難的時候它會給你解答，當你不知道要干什么的時候，它會帶你去含有知識的故地。對于我來說，如果一天不讀書，就感覺非常枯燥。

記得有一次，我正津津有味的看著《綠野仙蹤》，多蘿西快回到家這精彩片段時。突然，媽媽的聲音傳來了：“士宇、士宇，家里沒鹽了下去買袋鹽回來。”之后，我依依不舍的放下書去買鹽。我一路腦子里一直想著多蘿西之后的命運是什么樣的，到了商店我拿了一袋鹽，準備付錢的時候，我一掏兜發現沒有拿錢，之后我無奈的回了家，又拿錢去買鹽，那總不能吃一頓無色無味的“素齋”吧。

還有一次，我去了洗手間，順便拿著媽媽新給我買的《苦兒流浪記》準備欣賞，于是廁所發生了這一幕。

“哥哥，你好了沒啊！”

“從第一章到第五章幾十多頁呢！一會兒都1、2小時了，你是不是打算晚上住在廁所里啊！”

“不是啊！”

“那你快出來！”

“這不是出來了嘛！”

以后我也要：好讀書，讀書好，讀好書。做到讀書破萬卷，下筆如有神。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇八

夜，靜靜的，但馬上被打破了。書柜里的書正在說悄悄話呢。

詞典說：“嘿，朋友們，這次咱們比比誰對小主人的功勞大吧。”所有書籍舉雙手贊同。

一本百科全書閃電般搶先說：“我！我！我的功勞最大：我的知識最豐富，上知天文、下知地理、博古通今，小主人從我這里學到了許多科學知識。小主人還根據我的建議買了其他和我差不多的科普書籍，學到了更多科學知識。是不是啊？”“是！是！是！”其他科普書籍異口同聲地附和。

“我們的功勞也不小：小主人豐富的想象力，可都是我們練就的。他上次童話作文還獲了獎呢！”大家一看，原來是一排童話書洋洋得意地說。

“獲獎可不止有你們的.功勞。”作文書不服氣地說，“我提高了小主人的寫作能力。他從我這里學到了許許多多的好詞佳句，在寫作文時像酵母一樣發揮了作用。要優美就優美，要幽默就幽默……其他書籍忙打斷作文書：“我們知道啦。”

“輪到我說了吧。要說，我也有功勞，萬丈高樓平地起，小主人如果不認識字詞，怎么學習這么多的知識。大家看他，一遇到不認識的字，就來找我，遇到不會組詞的字也來找我，解決了他不少的難題。要我說，大家的功勞都很大，小主人才有今天的成績。讓我們繼續努力吧！”愛咬文嚼字的詞典像是做總結，笑著說。

書籍們的竊竊私語全被“我”偷聽到了，“我”會心一笑：你們還真各有所長啊，我會珍惜你們的。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇九

一天晚上，鼠媽媽叫小老鼠吱吱去找食物。它躡手躡腳地來到外面，東瞧瞧，西聞聞，這是一個從未來到的地方。它發現一個沒見過的東西，這東西黑黑的、斜斜的、像一塊板子立起來，連著下面一個橫著的東西，且上面有許多的.小按鍵，這個東西連著一條線，線的尾巴緊接著一個橢圓形的東西上面凸出來一塊，像是一塊黑巧克力味的面包，看起來美味極了。

它很好奇地跳上鍵盤，亂蹦亂跳。小心翼翼試探著舔了舔那塊“黑色的巧克力面包”，發現這個怪東西沒味道。它想：這個怪東西外表沒味道里面肯定藏著好吃的食物，于是它用力地咬了一下，就在這時候，黑黑的板子突然亮了起來，出現一只張牙舞爪的小花貓，小花貓在那里一動不動，兩只眼睛緊緊盯著小老鼠，小老鼠嚇得腿都軟了，臉色蒼白，直冒冷汗，它一手撐著地板，另一手做投降的樣子說道：“求求您了，貓大俠，如果您放了我，我就把所有好吃的都給您吃。”貓還是一動不動在那里，也沒有說話，小老鼠吱吱上前去摸摸貓的鼻子，發現這不是一只真的貓。它當下立即直起身子大搖大擺地走上前，神氣地說：“哈哈現在連一只大花貓都被我征服了！”

這時，一只真的貓從電腦后邊走了上來張牙舞爪，看起來和剛才的貓一模一樣，小老鼠又自言自語地說：“哈哈，現在是貓怕我了。”，于是，它上前碰了一下貓的頭說道：“乖，快去給我找吃的去，不然我吃掉你！"說時遲那時快，只見小花貓一把抓住小老鼠吱吱，“嗷”一口把它吞進肚子里了。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十

今天，我要講的這本書是把我從校園小說，科幻故事中帶出來，讓我坐上時空穿越機，來到很久以前的古代，看看那時的世界，知曉那時的文化，這本書就是：《林漢達歷史故事集》。

得到這本書的時候，是在上學期期末。我來到圖書室，想借閱老師推薦的書。最后，別的書都找到了，唯獨《林漢達歷史故事集》找不到，于是我再次仔細搜索起來，終于在一個小角落里找到了。我想：“我自己不怎么喜歡看歷史，原來大家也不怎么看，都放在這小角落里！”

寒假里，我先后看完了前幾本書，把《林漢達歷史故事集》放在最后看。當我捧起這本書的時候，我心想：“這本書一定很無趣，而且這么厚，不過借來總要看的！”在我看到第四個故事的時候，這個念頭頓時沒了，反而覺得有趣，有吸引力，不像以前看過的歷史書很無趣，這本書里有時還有些幽默，看來林漢達老先生寫這本書，費了不少心思。

這本書讓我對歷史有了一些新的認識，而且知道了以前一些知名人物，對軍事有所了解。看了這本書我覺得有些人為了自己能當上皇帝，總是打仗，軍營里不是被病死，就是被殺死哎——只能說以前太亂了！

現在我們有和平的家園，應該好好學習，成為祖國的“棟梁之才”！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十一

書是一位向導，幫助你駛向成功之路，一本好書常常會使你受益非淺。正如“讀書破萬卷，下筆如有神。”

人要從糧食中吸取營養，心靈要從書中吸取營養，既使你的肉身存活著，但是你的心靈死了，也是一個殘疾人。讀書也是人生命中一部分。我平時喜歡看一些小說，一但看上了，就愛不釋手，忘我的境界。有一次我在床上看偵探書，在不知不覺中，天色已晚，已不適宜看書了，可我還在津津有味地讀著讓人驚心動魄的故事，這時耳邊傳來媽媽的聲音：“誠誠，時間已不早，你快點兒睡！”我哼了一聲，繼續看著，媽媽又催了，我很不情愿地馬上關上電燈說：“我好了！”其實我早就把奇謀妙計想好了，心里：“等你一走，我就開始行動！”我豎起耳朵，聽著媽媽遠離得腳步，行了！連忙“偷”出預先準備的手電筒，就接著聚精會神地看了起來，可是俗話說得好：“紙里包不住火”媽媽見門縫里有亮光，無聲無息地出現在門口，媽媽心平氣和地說：“天已經這么黑了，你還在看書，再說要看壞眼睛的。”我一驚，連忙把書一扔，神速躺下了。我裝模作樣地閉上了眼睛。等媽媽一走，我又鯉魚翻身，鉆在被子里，繼續看我的“營養”，我媽媽又神不知鬼不覺地出現了，把被子一掀，雷霆大怒，叫道：“你再看！”我被媽媽霹靂啪啦地說了一通，我一頭扎進被子，最后我無計可施。但等天一亮，我又迫不及待地補充我的“營養”。

書可不比糧食差，人不能沒糧食吃，但也不能沒有書的“營養”補充，要不然是一個不健全的殘疾人。書是一位指引你走向成功之路的向導。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十二

今天，我讀了一片很有哲理的小故事——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》。

文章主要寫了兩個小矮人——唧唧、哼哼和兩只小老鼠——嗅嗅和匆匆在大迷宮里找奶酪的故事。他們經過千辛萬苦，終于在奶酪c站，找到了美妙可口的奶酪，于是，他們安于現狀，不思進取，整天只顧享樂。終于有一天，奶酪c站的奶酪沒有了。于是，兩只小老鼠出發尋找新的奶酪，而兩個小矮人則是逃避現實，不相信奶酪沒有了，只肯呆在c站。終于有一天，唧唧醒悟了，他開始出發尋找新的奶酪，并在途中受到了很大的啟發，知道了要及時發現并應對一些變化最后，終于在奶酪n站，找到了更多的新鮮的奶酪，并遇上了提前到達的兩只小老鼠。但是他不安于現狀，又出發尋找奶酪;而哼哼，卻只是呆在c站，怨天尤人。

好句好段：盡早注意細小的變化，這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你地奶酪。預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們呢什么時候開始變質。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化!嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。

我的感受：這篇小故事告訴了我們，要及時發現并應對變化，詮釋了“變是唯一的不變”的道理，它啟發人們要發現生活中的變化，并針對這些變化做出一定的改變，而不是逃避變化。這片小故事，對我們很有教育意義。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十三

很久以前，有個名叫海力布的獵人，他經常熱心幫助別人，每次回來都把打來的獵物分給大家。

有一天，他發現有一只老鷹正在捉一條小白蛇。于是，他急忙搭箭開弓，就下了小白蛇。小白蛇為了感謝海力布，將龍王含在嘴里的那顆寶石贈送給了獵人海力布。獵人海力布從小白蛇那得知這是一顆能聽懂各種動物語言的寶石。不過，小白蛇叮囑他，動物說的.話只能自己知道，絕對不能告訴任何人，否則就會變成一塊僵硬的石頭，永遠不能復活了。

海力布謝過小白蛇，就走了。自從海力布有了這顆寶石后，打獵方便極了。一天，他聽見一群鳥在議論著這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地的事情。于是，他急忙回去勸鄉親們搬家。但是，鄉親們都不聽海力布說的話。海力布沒有辦法，只好把他是如何聽到小鳥們的談話以及為什么不能把搬家的原因都一五一十地說了出來。剛說完，他就立刻變成了一塊石頭。

鄉親們看見海力布真的變成了一塊石頭，都嚇壞了。他們非常后悔和悲痛。他們扶老攜幼，搬到了非常遠的地方。從此，人們世世代代紀念海力布。

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十四

我對讀書總是有一成不變的熱情。

于是，我便拿出了吃的，然后打開了書。在這短短的時間里，我的眼睛快速地“掃描”著每一個字，練習、游戲都不去看，只“掃”故事、好書。啊，該吃的吃完了！不過，這本書也基本上被我“掃描”完了。

第二天，我像往常一樣來到爸爸辦公室。“今天作業比較少，快點做好，我就可以玩了！”我干勁十足，一口氣做完了全部作業。“哇！今天又有雜志！而且是《我愛寫作文》9、《智力大王》7、8、9！耶！我歡呼起來，開始仔仔細細看起今天與昨天的書。與昨天截然不同，今天我看起書來可是仔仔細細，練習的題目和腦筋急轉彎這些內容我也“發動”腦筋，仔細想。

我對讀書的熱情總是一成不變，沒錯吧！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十五

星期天，我寫完作業后，拿出我珍藏已久的漫客《星期天10》看。

因為媽媽不讓我看漫畫，所以我就偷偷地看。我先在漫畫書上放了與這本書相同大小的書，以防媽媽發現漫畫書。我開始看沒多久，就聽見腳步聲，我立即把書藏了起來，回頭一看原來是弟弟在搞惡作劇，弟弟三番兩次作弄我，到了第三次我又聽見了腳步聲以為是弟弟就沒把書收起來，結果我的“袖珍”就被媽媽沒收了！

書剛被沒收沒多久，我又拿了一本“袖珍”接著看。不一會兒，媽媽過來對我說:“下樓去買包鹽和一瓶醬油吧!”就這樣我“身負重任”地下樓了，我把“袖珍”也帶了下去。到了樓下的小賣部，我說：“要一瓶油鹽和一包醬。老板說：“你說的我們這里沒有。”我小聲嘀咕著說：“沒有你還開什么店啊！”我又去了一家店，我說：“要一瓶醬油和一包鹽。”（這回總算沒說錯）老板說：“沒有。”我說：“沒有你開什么店啊！”老板說：“拜托，這是五金店唉。”我連忙說對不起。最后，我終于來到一家調料店店買了醬油和鹽。

走了一半路，我被書中的內容吸引了，一不小心撞到了電線桿，把醬油瓶撞破了，醬油撒了一地，我急忙跑回家，媽媽問我醬油呢？我就說，我跑了好幾家店才買到醬油，又走了好長一段路，又渴又累，就把醬油給喝了。媽媽半信半疑，我一緊張，漫畫書就從我背后落了下來。不用說，我的漫畫書又有一本“壯烈犧牲”了！

從那次以后，我就把我的漫畫書當古董“收藏”了起來，我只好眼饞的看著我心愛的漫畫書被鎖在書柜里！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十六

一天，袋鼠媽媽拿著籃子，帶著小袋鼠到菜場買菜。袋鼠媽媽買了很多東西，有青菜、蘿卜、還買了小袋鼠最愛吃的大蘋果。籃子裝的滿滿的，可重了。天氣特別熱，袋鼠媽媽邊走邊喘粗氣，累的滿頭大汗。小袋鼠看見了，從媽媽的口袋里跳了出來，對媽媽說：“媽媽，你辛苦了此，我給你擦擦汗。”小袋鼠還說：“媽媽，我來幫你吧，我要自己走！”媽媽聽了高興極了，牽著小袋鼠回家了。

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小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十七

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十八

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”對于我這種書呆子來說，書可以說是我一半的生命，如果哪一天不讀書的話，就可以說我失去了一半的生命。

我喜歡看書，書就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時候，我會盡全力保護它！

一個陽光明媚，風和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰出的餿主意，偏要拿我的書去當柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬分悲痛，猶如千萬只箭射入我的心里。

當爺爺拿我書的時候，我以光速沖向我的書柜，保護著他們，可是我的個子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書，那可是我的命，為了他們，我攢了幾個月的零用錢才買來的，而且還是周年典藏版。

當爺爺走到灶前時，我的心情已經到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止爺爺，妹妹跑到書柜前拿走了我最厚的書，我受到了兩面夾擊，我已經心灰意冷了。

可我不能放棄自己的生命，最后，我飛快地奪過妹妹手里的書放回書柜，又回來拿爺爺手里的書，放到書柜的最頂層，我終于保護了我的另一半生命。真是虛驚一場，我護著了書，別提心里有多高興了。

那天早上，因為沒有書，所以沒吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾。可是我保住了我的書，雖然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經知足了。

我的讀書生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿歡樂，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂事，又可以讓人體會到世上最痛苦的事。

我的讀書生活是多姿多彩的，我喜歡讀書！

小學生五年級我讀書的故事范文（19篇）篇十九

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實寫照，下面就說一說我讀書的故事吧！

我家的床上、沙發上、衛生間的抽紙箱上，都是我的書逗留的地方。記的有一次，爸爸買回來幾十本科普書。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來。這時，媽媽說：“周奕，開始愛家大掃除”！我極不情愿地拿起了掃把，也同時拿起了書。媽媽一看這情景，無奈地搖了搖頭獨自去忙了。我一頭扎進了書堆里，津津有味地看了起來。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬里長城；我在知識的海洋中盡情地遨游。

在一次科學課上，何老師問我們：“人一共有多少個牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么？它們的數量是多少”？正當大家疑惑不解的時候，我忽然想起《十萬個為什么》上所看到的關于人牙齒的介紹。我站起來說：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆；門牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽完了我的回答，何老師點點頭，贊許地說：“對”！這時，同學們都向我投來佩服、羨慕的眼光。

通過上面的兩件事，我明白了。在學好自己正課的情況下，看課外書不僅能開闊自己的視野，而且還能增長不少課本上沒有的知識。