優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。小編為大家準備了一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇一

就在一只小小的水杯里，也盛著世界上最偉大的深深的母愛。

――題記。

小時候――。

每當從幼兒園放學回到家后，都會看到媽媽拿著一杯白開水，微笑著對我說：“來，寶貝，喝口水吧！”而我卻大鬧起來，說：“我不喝白開水，我要喝可樂，喝雪碧！”媽媽見此情形，立刻安慰我說：“好寶寶，那些可樂啦，雪碧啦，一點營養都沒有，還是喝白開水吧。”可是我認為是媽媽小器，不舍得花錢，就大吵大鬧，偏偏是要喝。媽媽拿我沒辦法，只好給我買了一瓶可樂。

童年時――。

我上小學了，媽媽仍叫我每天帶上一壺白開水到學校喝。我雖然帶上了，但有些不情愿。媽媽回到家后，發現桌面上有一壺滿滿的水，她一看就知道是我的。于是就拿著水壺到我房間，問我怎么一回事。我驕傲地說：“我不喜歡喝白開水，我愛喝飲料。”媽媽生氣地說：“從小我就一直說你，叫你別喝飲料，你就是要喝！你不知道，飲料是不能解渴的，那里面的營養成分真的比不上白開水，有什么好喝的？”過了一會兒，我就哭著說：“飲料就是好喝。”就這樣，我和媽媽生了幾天氣。

現在――。

隨著年齡的增長，我上六年級了，媽媽也很少說我。而我，卻慢慢嘗試著理解媽媽，從方方面面看，媽媽都是挺疼愛我的，為什么她一直要我喝那無色無味的白開水呢？那杯白開水里面，究竟藏著什么？雖然，我還是很討厭喝白開水，但是每一次我都認真反思，不再和媽媽頂嘴。

有一次，我放學回家，看到桌面上有一張留言和一杯水，還有一些錢。留言上寫著：

寶貝：

我中午去加班了，記得喝水，不要再喝那些不營養的飲料了。桌上的錢你去買粉中午吃吧！

媽媽。

20xx年x月x日。

看完了留言，我順從地端起白開水喝了起來。奇怪，這杯白開水竟然涼涼的，把一種淡淡的清甜留在了舌尖，把我的干渴驅散，把我上學的疲乏驅散，讓我感到十分舒適。哦！我猛然明白了，這幾年來媽媽對我的愛，原來就藏在一杯水中，一杯她執著地教我學會喝的白開水中。那一份執著，就是媽媽對女兒的真摯而熱烈的愛呀！

一杯水，一份深深的愛。小時候，媽媽叫我喝水的時候多，給我的愛就更多；長大以后，媽媽叫我喝水的時候少，但，杯水里的愛卻更濃更多。從那以后，我每次端起水杯，都能從那里品嘗出人間最偉大的母愛。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇二

夏天雨后，烏云密布的天空逐漸明朗起來，烏云飛散去了，太陽又露出了頭，寶寶又從屋里跑出來了，他喜歡下雨后的小路，濕漉漉的，可以用小腳清踏路邊流著的雨水，空氣中透著清新。

漂亮的半圓形微笑了一下說：我叫彩虹，有七種顏色組成，紅橙黃綠青藍紫。

寶寶急著問：那我怎么沒有見過你?“。

彩虹說;‘我啊，只有夏天雨后剛轉天晴時出現。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而較暗。而觀察者頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對陽光在空中灑水或噴灑水霧，也可以人工制造彩虹。”

彩虹為題初三（匯總17篇）篇三

彩虹，是那么美好，大海一般的藍，樹林一樣的綠，太陽一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢幻，那么美麗，和死氣沉沉的學校截然不同。在學校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調的聲音;遙控我們喜怒哀樂的，是試卷上紅色的分數。

但在彩虹的那一頭，有那樣一個學校：走進校門，迎接你們的不再是古詩詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂譜寫在泛黃的紙上。說著說著，要上科學課了。要是在今天，首要任務就是拿上書本等待科學老師。但現在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動物。認識他們，到底哪個是圣甲蟲，哪個是金龜子，哪個是馬小強。這些我們已不會在書本中學習，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂的“大課間”。現在，體育課將更加美好，我們可以自由練習自己體育的弱項，還可以在老師的帶領下，輕松的玩游戲，每節體育課都將在歡笑聲中度過。哦，那是充滿活力的黃色。音樂課將是我們最盼望的課程。音樂課將不再只是無聊的唱唱歌而已，我們將了解各個時代的音樂先鋒，我們將感受各個時代的美妙。音符我們心中流過，像大海中一朵朵浪花，時而快，時而緩，時而急，有時像平緩的小溪，有時則比大海，還要高深莫測。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍色。

棕色，綠色，黃色，藍色，那是彩虹的顏色，那是我夢想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達我夢想的地方，去實現那我那彩虹一樣的夢。

我的夢想不是夢，讓我們一起飛越彩虹，到達我心中的世界。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇四

明明還是萬里晴空，此時卻烏云密集，不過多大一會兒，豆大的雨點落了下來。我的心也如天空一般，煩悶起來。本來要去“農家樂”的，可是這該死的雨，偏偏又下大了。

“走吧”我不解得望著媽媽，媽媽搖了搖頭“雨下的再大也要去，坐汽車嘛。”我走上車，又罵了一句：“死雨！”

坐在車上，雨卻越下越小，路旁的樹被洗刷一新，東邊升起了太陽，不禁想起那首詩，低吟道：“東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴。”

一道彩虹就在這時劃破天際，不經意之間出現在我的眼簾里。我是那么出神的望著彩虹，眼里的彩虹就像一座美麗的的橋，橋身散發著高貴、美麗的氣質，又不失活潑，隨和。路邊的人似乎也被彩虹而吸引，紛紛拿出手機為彩虹拍照，可惜我沒帶相機，只能用心去為她拍照。

“紅橙黃綠青藍紫”我低聲自語，這彩虹的七種顏色象征七仙女的顏色，紅兒的勇敢，橙兒的正直，黃兒的敢作敢為，綠兒的聰慧，青兒的調皮，藍兒的詩情，紫兒的柔美被這七色彩虹演繹的出神入化，是人看見彩虹便會說：“真美啊，就像七仙女一樣。”

不經意之間，想起那首歌：《彩虹的微笑》，不禁輕聲唱起：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣······”

是啊，彩虹就象征著無窮的力量，風雨就是人間的坎坷，不經風雨，怎見彩虹？只有頑強的去拼搏，才能擁有彩虹，擁有一片晴空。

想到這里，我又抬頭向天空望去，彩虹的美好太短暫。

天，煙消云散······

彩虹，隨著飛逝·······

心，卻坦蕩蕩的······

一切，又會是美好的······

彩虹為題初三（匯總17篇）篇五

陽光溫和地照著大地，看著操場上一個個奔跑的人影，我們迎來了第一個教我們書法的老師。看著站在門口的書法老師，心中不禁有種“東邊日出，西邊雨"的感覺。看著自己書法本上龍飛鳳舞的大字，心中又多了一絲恐懼，怕自己學不好。

的確，誰不在自己的第一次體驗之中，沒有恐懼？當我剛拿起筆，寫下第一個字時，心中不禁暗叫不好，看著紙上那個歪歪扭扭的大字，心中的熱情就如被涼水撲滅了一般，正當我準備被老師一頓痛罵的時候，書法老師溫和地握住了我的手，在書法紙上教我寫字，我心中不禁流出了一股暖流。雖然那次作品寫的不是很成功，但是卻激起了我對書法的無限熱愛。每逢在家作業寫完時，我便提起手中的鋼筆，一筆一畫地慢慢寫，練個一兩張，哪怕手心的汗再多，手再酸，也擋不住我向上的毅力。

成功，總是在日積月累之中養成的，做事也是如此。現在我的字跟以前相比，有了很大的進步。雖然不能跟老師相比，但卻已經做到了橫平豎直，在這其中，當然也少不了老師對我們的悉心教導。看著在身旁跟我一起進步的同學們，大家一起露出了會心的微笑。

是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？只有堅持不懈，你才能看到最后的成功！

彩虹為題初三（匯總17篇）篇六

在一個雨過天晴的早晨，彩虹姐妹出來了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎道：“多么美麗的彩虹啊！”

這時彩虹七姐妹起了爭吵，因為他們都覺得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說：“看，他們都在夸我呢！我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒有血液，人類就失去了生命。還有國旗是紅色的，沒有了國旗，中國就像沒有了靈魂。”

橙橙嘟著嘴說：“我是最重要的，你們看天空上的太陽就是橙色的，如果沒有太陽，地球就沒有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類提供維生素c，使疾病遠離人們。”

黃黃也不服氣地說：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒有這些，人類就會餓死。”

綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要。”

藍藍終于爆發了，跺著腳說：“藍色才是最美，最重要的。天空是藍色的，沒有了天空，小鳥就失去了奮斗的目標；海洋是藍色的，沒有了海洋，魚兒就失去了家園。”

青青聽了藍藍的話，不屑地說：“藍有什么，沒聽說過‘青出于藍而勝于藍’嗎？”

紫紫聽了，哼了哼：“紫色才是最美的，人們都說紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營養。”

正當他們吵得不可開交的時候，太陽出現了，他說：“你們七個一個都不能少。只有你們在一起的時候，才是最美的。”彩虹七姐妹聽了都慚愧地低下了頭。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇七

在xxxx年的夏天，遇到一個清爽的名字，署名sodagreen。好像是飲料的名字，一杯冒著泡泡的蘇打水，透明的綠，散發著薄荷的清香。

那個季節里這種綠色的蘇打水是很容易買到的，順著門前的小路往前走，都會看到行行色色的廣告牌子，扭扭捏捏的幾個字：新到蘇打水。那都是小時候的事情了。

姑姑常常提起，我九個月大小就會下地走動了，還說奶奶常常跟在我弱小的身后，張開手準備一把把我攬入懷中。奶奶不喜歡我受一丁點兒傷，雖然家里人說小男孩跌跌打打是家常便飯，不用放在心上。回想起來，記憶里總有一股揮之不去的清香，盡管那時我還小，奶奶還在世。

薄荷味的蘇打水盛行過一段時間。每次放學路上手里都會緊緊攥著兩三角錢，光著腳丫朝商店跑去，迫不及待地把沁滿汗水的零花錢交給阿姨換來一杯蘇打水，便揚起脖子，一股腦灌進肚子里，丟下杯子急忙跑回家。之后的夏天大概都是這樣度過的吧。

由于初中離家比較遠，也就有了住校的必要，于是每周末都會帶一大包的東西返回學校，也就很自然的捎幾袋蘇打水放進口袋里，在熬不過去的悶熱的晚上拿出來，大口大口的喝光，再把干癟的口袋吹得鼓鼓的放在枕邊，長噓一口氣，帶著一肚子的清涼睡到第二天天亮。

在某個深秋，蘇打水突然從大街小巷消失了，隨之不見的還有疼我愛我的奶奶，任憑我百般折騰胡鬧，走遍大街小巷，怎么也找不到了。我再也不會纏著奶奶，讓她頂著烈日去買蘇打水了，因為蘇打水、奶奶，我童年最為珍貴的所有，都消失了，全都消失了。

我記憶里彌足珍貴的都毫無征兆的不見了，真的，都不見了。

而后，出現了以“蘇打綠”為名的樂團。沒有過多的了解，就下載了他們全部的曲目。然后，坐在6月被雷陣雨刷干凈的樹蔭下，一遍又一遍聽明亮的旋律，聽屬于我童年夏天的歌聲，它混合了青草味的傍晚，伴隨著輕快地腳步，讓我想起童年里一望無際的原野，滿山的樹木，一片片舒展的葉子。

那都是一些與歌曲全然無關的事情，卻連通著旋律里的每一處呼吸。

同樣是秋天，蘇打綠推出了第二章專輯《小宇宙》，還是如那一杯蘇打綠一樣的清涼明晰。喜歡專輯里一首叫做《小情歌》的歌，一遍一遍回味那句歌詞：

你知道就算大雨讓這座城市顛倒，我也要給你懷抱。

大概是太善感的人吧，眼前是大雨滂沱的城市，是被圍困的窗口，是一種寂寞與無助。

回憶總是零零散散的碎片，拼不起褪色的過往，組不成未知的未來。

而我自始至終愿意沉浸在如蘇打水一樣清一色的時光里。

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彩虹為題初三（匯總17篇）篇八

天氣晴好，斜陽晚照，云淡風輕，歲月羞答答的唱起絲絲縷縷的情歌，歌聲悠揚，穿透千年，天地生機盎然，花紅柳綠，喜氣洋洋與彩虹相約。

漸次平靜的心，在斜陽晚云的黃昏雨落后徐徐盛開，給心靈一個溫暖的小窩，叫心靈穿上了五彩的羽裳，別樣的江湖，卷起驚艷的千年積雪，詩意一樣的人生是彩虹的約定。

夜風輕拂，星月含情。那翩翩的風景，是天空飄過的潔白云朵，是大地淌過的藍色河流，夏夜的歡歌被風兒吟唱，一首綠色的歌謠是彩虹的約定。

夏的情懷純真厚重，那精心清唱的童話伸向無言的晨曦，真愛聲聲，流火夏陽，傾心承托，想開花的石頭系住了清新的空氣，一個明凈的樂園是彩虹的約定。

最曼妙的偶然，如同x光的發現！柳絲嫵媚，嬌羞向陽，風用太陽一樣的目光梳理雨的長發，最美的反射是江河的吟唱，是綠葉獻給大地的火熱，靈魂的升華垂青著彩虹的約定。

陽光是真情的太陽，看天空一片蔚藍，贊萬千世態百媚千嬌，綠意內斂的山頭歌著河水潺潺，水鳥嬉戲，魚兒歡游，蛙聲陣陣，映日荷花。成山河萬里的音樂是彩虹的約定。

夏的芬芳從云端唱到溫情的大地，美麗的愛是千古絕唱的故事，莊周夢蝶，浪漫新唱，陽光高潔，月光清明，云，是一種意境，風，是一種色彩，熟透的思念是彩虹的約定！

流年似水，心在飛翔，燃燒的愛浪花朵朵，綠意闌珊，滾燙的夏天，不悲不喜，在秋之夢境中和和我最真實的想象一起退隱江湖，在理性的感動中與彩虹約定！

彩虹為題初三（匯總17篇）篇九

第一個人的身影打破了全場的寂靜，大家沸騰了，高呼他的名字，爆發出加油的喊聲，將大衣向后一拋，去迎接勝利的歸來者，我也不例外，抱起水壺就過去了。

草坪！

“哎你哪個班的，叫什么名字，記下來！……”老師帶著責備的目光，語速極快的訓斥著我，訓完了還一邊嘟囔一邊瞟我。

我的臉唰的紅了，我慢慢的退出同學們的聚集地。但我又被高呼聲引了過去，名次也被拉到了二十多個。

啊，是我們班的同學呀！我遠遠地望到了那個熟悉的身影，加油聲再一次響在我的喉嚨。

“加油！加油！加……”在吶喊聲里，他沖到了終點，我心中又生起了歡喜，但，我得小心踩到小草被老師罵了。

可他似乎對自己的成績不怎么滿意，些許懊惱的望著綠化帶對面的我們。

結果可想而知。這時，一個叔叔很理直氣壯的踏草坪而來，神氣的就像踩著一片云彩，還有腳下生風的感覺。他穿戴很整齊，背著手站在老師身旁，擋住了老師旁邊的那個同學。

老師以一種看很沒有禮教的人似的看著他，他卻渾然不知。因為他還在滔滔不絕的炫耀他孩子的名次，末了，還帶著一種教訓的口氣對我們班的那個同學說：“踩草坪了？挨訓了吧，老師好好訓訓你！”然后用手指戳了他一下，“自己也好好訓自己！”然后拖著意味深長又帶著譏諷的笑離開了，不過送走他的是一片冷冷的嘲笑聲。

那個同學被“解放”出來了，也沒見“訓訓自己”，和其他同學嬉戲去了，我心里卻很難受，有說不出的別扭，堵在心里。

叔叔，您會訓訓自己嗎？

……。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十

——題記。

“花間一壺酒,獨酌無相親；舉杯邀明月,對影成三人；月既不解飲,影徒隨我身。”分享是快樂，是無語的溝通，如果沒有溝通，沒有分享，就沒有真正的快樂，就算獲得成功，但獨享勝利，又有什么快樂可言；如果人與人之間不真誠地溝通，那么哪來理解，哪來信任；如果兩個人之間有了矛盾卻不溝通，那么這個深深的代溝將會永遠存在，即使在心里早已原諒了對方，可是如果沒有溝通，那么，就不存在咫尺，就不存在和諧。

“取義成仁今日事,人間便種**；天意憐幽草,人間重晚晴。”人之初，性本善：這是廣為流傳的句子。人類都是善良，都是純潔的，但是由于金錢、名利、虛榮的出現，善良和純潔就被深深地壓到了心底最細的那個角落里去了。人們也不是不知道和諧，只是那些東西在心中的天平秤上占據了太多的重量。不過，還并沒有如此的嚴重，讓座、義務捐獻、尊老愛幼、匿名好事……真的好多好多，請問，時代的進步，人們心中對社會的愛少了嗎？沒有，可以說，社會真的越來越和諧了。

“辟鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃。奈何天、傷懷日、寂寥時，試遣愚衷。因此上，演出這悲金悼玉的'《紅樓夢》。”這是我最喜歡的作品里的詩詞，寥寥幾筆，但卻惟妙惟肖。我熱愛詩詞，熱愛文學，在我看來最大享受就是一個人手捧書本細細品讀。讀書使我具有修養，讀書使我視野開闊，讀書使我知道如何做人。和諧之美，美于閱讀。

倘若我們生長在寬容中，我們就學會忍耐；倘若我們生活在鼓勵中，我們就會學會自信；倘若我們生活在公平中，我們就會學會公正；倘若我們生活在接納中，我們就會學會愛……成長的環境對于我們來說是至關重要的，如果我們生活在一個和諧的社會，那么每一個人都會很用心地去維護好這一份和諧之樂。

“斜光照墟落，窮蒼牛羊歸。野老念牧童，倚仗候荊扉。雉雒麥苗季，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立，相見語依依。”如此的閑逸，面對著美麗的大自然，就不由的心曠神怡，大自然真的是造物主神奇的創作品，幽靜深遠，清新自然，當面對著美麗的自然風光時，就感到了和諧。

藝術之美，永不停息。多少絕世之創，多少幽靜之畫，當一個懂得欣賞，懂得審視的人品味的時候，就能看到其中的感情，人們心中的那份和諧之景大概都包含其中了吧！

每一個人都反對戰爭，渴望和平，和平鴿的形象是如此的純潔，就像幸福天使，哪里有和平，哪里就會有幸福。人們的心中是如此的渴望和平，和諧美滿的社會，哪個人不渴望呵！

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十一

雨是風的痕跡，風是雨的信息，彩虹則是風雨后的美麗。

一滴水、一條小河經歷了奔騰曲折、峭壁險隘的`歷程，體驗了暴風驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去云舒的美景。

也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但它守護著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍。

其實，生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已。當被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴!

當畫師在昭君的臉上點上一顆痣的時候，國色天香就不再美麗，卻是鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會里，昭君只是一個地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻是成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。

或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執著，最后創作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創了中國史學的先河。當他一心守候自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學上的石碑已經筑成。

曲小雪，一個普通的美國留學生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過了。可就是這個在愛德華看來是卑微的留學生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最后她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。

或許，在許多人的眼里，他們都是卑微的，但是他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴!

讓那些自命高貴的人睜大雙眼來看清你吧……。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十二

每個人的心里，都有一個美好的回憶，幸福的烙印。而我心中，就有一個美麗，一份幸福，一絲甜蜜，它在我心中，就像那暴風雨過后的彩虹，受到心理創傷時，就會出現。

一天，放學回家后，便被爸爸叫了過去，對我說了很多，全都是老師們對他說的學校里的不好風氣，結果，爸爸二話沒說，從頭到尾狠狠的教育我，在我記憶中，爸爸那眼神，就是恨鐵不成鋼，望女不成風的眼神。那嚴厲的面龐和謾罵，令我委屈，于是我接著去廁所的理由，跑了出去。

“雯雯姨，你在里面嗎？你咋還不出來？再不出來我進去嘍。”外甥軒軒對我說。我聽了，慌忙擦掉眼角的眼淚，對他說，“你進來吧”，當他進來的時候，看見我怔住了“雯......雯雯姨，你怎么哭了？誰欺負你了嗎？”他問我。“呵呵，沒有沒有，我眼睛里進沙子了，揉的”我捂著臉說。“你就是哭了嘛！別哭了好不好，不哭了啊”說這還用她的小手幫我擦眼淚，看著他那擔憂的面龐，我心里不但感動，更多的是幸福、溫暖。之后，他用她的小手牽起我的大手，對我說“雯雯姨哭了就丑了，雯雯姨不哭了，不哭了啊”軒軒就像個大人一樣哄著我，那時，我的感覺是陰沉的雨季，突然出現了彩虹，溫暖了我的心。

軒軒的行為，是雨季里照耀我的彩虹，單單照耀我的心。而生活的彩虹，是照耀所有人的。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十三

有一次回老家時，我特別開心，因為明天就要去我那表妹的家了。

伴著我的興奮，那頓晚飯也吃得特別香。當我正在夾一個香噴噴的油面筋正準備吃時，爸爸突然激動地說：“快看，有彩虹!”我“忽”地站了起來，連油面筋也掉了，忙找著彩虹，可是我看了看四周，還看了上前方，沒有彩虹呀。“爸爸，你是不是在騙人呀?”“哪有，你看你的正后方嘛。”我朝后一看，果然，它在空中搭了一條美麗的弧線。這可是我第一次看見這么完整的彩虹啊!

我這一次可看清楚了，彩虹真的有七種顏色，它既像是搭在空中的七彩天橋，又像是藍天弟弟吃剩下的彩虹棒棒糖;還像是仙女掉下的絲巾;更像是一條彩色的小溪流，從彩虹中，我似乎還能看見七仙女在小溪里撿鵝卵石呢!但是彩虹是什么?誰也不知道。彩虹是個神秘人物，時常不出來，但它卻總是在最奇特的時候出現，每次在陽光高照卻突然下雨后出現。藍天，就像是裝著“太陽珍珠雨”的袋子，有時破了一個洞，雨娃娃全都掉了下來，于是，彩虹就從太陽后面鉆出來，補好那個洞，把雨娃娃重新裝進袋子中。但常常會遺漏好多，然后彩虹就一直在那不停地撿，撿完了，彩虹就跳回云里，而我，就欣賞到一個美麗的景象。

彩虹，你是那么的神奇，那么的美妙，你讓我的腦袋里充滿了問號。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十四

發件人：暮色濃妝r卻微涼。2559408014@。

彩虹，象征著雨過天晴，象征著美好。它以最優美的弧度，最炫麗的顏色，搭起一座希望的橋梁，承載著無數個夢想。

我的心中就有這樣一架彩虹，在冥冥之中將我與繪畫聯系到一起。

我酷愛繪畫，只要有一支筆，一張紙，我就能畫遍天下。我愛畫，也愛看，但我不愛看文字，因為它不能給我帶來視覺的沖擊，有時還需咬文嚼字的去分析，枯燥乏味。不像圖畫那樣有抽象的畫面感，使人一目了然。每張畫作都體現了畫著作畫時的所思所想，十分巧妙與神奇。所以我對它特別的向往，期待著有一天，自己也能創作出那樣的畫作。為此，我不懈努力著。

剛開始，我感到新奇與茫然，覺得無從下手。于是暗自鼓勵自己要放開手腳，大膽的去創作。這便成了我堅持下去的理由。此后，一天畫一幅簡單的畫作已經成了我的習慣。

初中以后，在征得父母的.同意下，我如愿以償的向一位畫者學習繪畫。正式的學習，加重了我對繪畫的熱情與駕馭它的決心。

隨著時間的推移，在老師的耐心指導下，我終于學有所成，國畫、西畫、素描、水粉樣樣精通。別人對我有贊賞、鼓勵，也有刻意的誹謗。但我不會因他們而左右我的想法，我只有對藝術的執著追求。

心中的彩虹在天邊無限延伸，我仰望著它，欣賞著它，那上面承載著我對藝術的美好憧憬。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十五

在你眼中看見了一道七色的光，在穿越時空的隧道里與我相遇，我騎著這道光帶著你的鼓勵，你的信任，我們的友誼，我們的承諾翱翔天宇。化作一道優美的弧度出現在雨后的天空中。

今天又下雨了，我又來到窗臺期待雨后的彩虹。還記得一個月前，我們還在一起時，面對著中考的壓力，一場暴雨洗禮了這片土地，暴雨過后是一道美麗的彩虹，從那以后每次下雨，我都會習慣的望向窗外。但卻再也沒有見到同那天一樣美麗的彩虹。

記得那天我們一起站在3樓觀賞那道彩虹，沒有說太多。但都在用心交流，無聲的對話…那道彩虹像你微笑時翹起的嘴角，給我鼓勵，自信。而你也淡淡的微笑著，又好似雨后湛藍的天空。這一天或許是我們這半年里最美好的回憶。天時，地利，人和，美好的場景，這一天這道彩虹印證了我們之間的承諾——說好的，永遠不分開。分開的前幾天，我拿到了你給我寫的同學錄，字里行間流露出你真情，你的關心，你的不舍，你的祝福，每一個字都那么讓我感到心疼。我抬頭，又看見了你淡淡的微笑，掩飾著憂傷。我又想到了那天的彩虹，給予我無限的力量，堅定地走下去。勇敢面對中考。

中考那天，我坐在窗口，響晴的天空，我又看見了那道彩虹，你迷人的微笑又掛在了天空中，心中充滿了無限的力量，奮筆疾書。成績下來時我很滿意。

在我的心靈中緩緩升起一道彩虹，幸福的鑲嵌在我心靈的上空，帶著一份承諾，一份無法抹去的回憶。

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十六

時光如浮云一樣疾馳，歲月像落葉那般飄逝，轉瞬之間，我已16歲，已就讀初三，即將面對中考，面對人生的第一個轉折點，我心中的彩虹_作文。不知幾時，心中開始下起了雨----我的成績一直不理想。

“沙----”我安靜地寫著作業。“嗒啦-----”“窗外幾時下起了雨？”我停住手中的筆想到。我轉過頭呆呆地看著窗外，一片烏黑的天空毫無聲息，整個大地被黑暗壓抑著。我的`注意力又轉到了那不斷下飄的雨水，由空中到大地，被調皮的風擺弄著。也正如我此時的命運。雨水們的終點不過是短時間就可抵達罷了，而我的終點卻是遙遠而迷茫的。我多么渴望能夠像雨水一樣走它們的陸。

“叩----”我的注意被這敲門聲打斷，連忙轉過頭說：“請進。”媽媽邊端著一杯牛奶邊對我說道：“做一定時間的作業要休息一下身體，知道嗎？”我“嗯”了一聲，媽媽隨后關了門便出去了。

窗外的雨似乎已經停了。

我想，父母都沒有放棄我，我豈能自暴自棄？我依舊安靜地寫作業，但是手中的筆卻帶著一股沖勁。就在剛才，心中的雨已停。天空劃過一道五彩繽紛的彩虹，紅色代表父母，橙色代表朋友，藍色代表老師，紫色代表同學。我將踏彩虹如船破風浪！

彩虹為題初三（匯總17篇）篇十七

每當雨過天晴，天空中就會出現一道五言六色的彩虹橋，彩虹象征著美好、信心、希望，所以人們不斷努力追求著心中的彩虹。

現實的彩虹十分美麗，五顏六色的，為了留住它，人們可費了不少心思：拍照留念，畫畫記錄，我想不光現實中有彩虹，在人們的心中也有一道彩虹吧！

是啊，每個人的心中都有一道屬于自己的彩虹，只有不斷的去追求，不斷的去提高，才能構建屬于自己的'彩虹橋。有一個女孩，她的夢想是成為一位著名的舞蹈家，因此她不斷地練舞，舞技不斷提高，她為了實現自己的愿望，費寢忘食，她那破爛的舞鞋是她熱愛舞蹈、重視舞蹈的最好證明吧！我想：她這么熱愛舞蹈，總有一天屬于她的彩虹終會放亮光輝。每個人的彩虹都不會是暗淡的，只有靠自己堅決的信念、必勝的信心不斷去追求，才能得到七色彩虹。也許你被埋在作業堆里，也許你被生活所困，但為了夢想去追求總會見到七色彩虹。

心中的彩虹，只要你去找尋，她會和現實中的彩虹一樣，永遠活在你的心里，放亮光輝。