優秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作，使讀者產生身臨其境的感覺。以下這些優秀作文范文，展示了不同寫作者的風格和思維方式，希望對大家有所幫助。

青島的變化三年級（優秀16篇）篇一

一、組織教學：

和學生們一起玩個“我說你做”和“我說你不做的反思維”游戲。

第一個游戲，老師：起立、坐下、微笑、左手、右手、北面、南面……。

學生做相應的動作。

第二個游戲，老師說上面的動作，學生做相反的動作。

調節課堂氣氛，引出本課的第一個重點知識：位置。

二、新授。

1.復習二年級學過的表示方向的口訣：上北下南，左西右東。并畫出東南西北的坐標圖。

2.出示一張旅游地圖，帶領學生參觀濟南的旅游勝地。

師：我們要到濟南的趵突泉，可是剛下火車我們該怎么走呢？

讓學生出主意。

生：先往北走，再右拐，再往“這個”方向一直走就到了。

3.師：“這個”方向是什么方向？你能給“這個”方向起個名字嗎？

有的學生反映快，能馬上說出是東南方向。教師馬上抓住“東南”一詞，依次引導出東北、西北、西南。

有的學生把東北方向說成“北東”，在此，教師作出相應的講解：“以東、西方向為基礎，在東和北之間的方向叫東北，而不叫北東；和東、南之間的方向叫東南，而不叫南東……”

4、鞏固練習，小游戲。

全體學生面向北坐好，教師發號施令：東、東南、西、西北……學生迅速的指出此方向，看誰反映快，反映最快并且沒有錯誤的學生就可以贏得一次當老師發號施令的機會。

三、認識地圖上的方位。

課本54頁，看圖填空。學生在看圖的時候不知道以何處為中心點，因此產生了混亂。

教師提醒：讀題，這些旅游景點都在誰的周圍？生：濟南。

師：那么就把濟南作為中心點，圍繞著濟南來填寫相應的方向。

四、開闊思路，暢談祖國。]。

讓學生暢談祖國的各種方位的旅游勝地。

五、鞏固練習。

課本信息窗一，參觀鳳凰村。

讓學生提出問題，學生當導游，帶領大家按照地圖所示參觀鳳凰村。

做55頁練習。

六、小結：這節課你學到了什么？我們的祖國真偉大，東西南北的名山大川、旅游勝地數不勝數，我為我的祖國而自豪。

泰山黃金周。

教學目標。

1．了解算術型計算器表面各按鍵的功能．。

2．了解算術型計算器工作的基本過程．。

3．掌握算術型計算器的使用方法．。

4．培養學生動手操作能力．。

教學重點。

了解計算器的鍵盤結構，掌握計算器的使用方法．。

教學難點。

掌握計算器的使用方法．。

教學過程：

一創設情境:。

師:同學們喜歡旅游嗎?誰想起來說一下你都到過哪些地方?

(生)。

師:那同學們有沒有到過泰山?想去看一看嗎?

那麼這節課就讓我們一同走進泰山.

二講授。

1師:同學們都談了一下自己的估價,想知道具體的數字嗎?讓我們一起來看一下.

(出示數據)。

師:根據這些數據,你能提出什麼問題?同桌兩個人互相說一說.

誰想把你的問題和大家交流一下?

(讓學生提出問題,并自己列出算式.師在黑板上板書)。

師:這些信息可以提出很多問題,我們先說到這.下面我們要評選”計算小能手”.同學們計算一下這個算式:12530000*7(師巡視)。

能說說你為什麼算得這麼快?(能不能告訴大家你有什麼小竅門在里面?)。

師:用計算器,很聰明的做法!當我們遇到復雜的計算時就可以借助于計算器.你是怎樣算得?(師操作)我也是這樣,為什麼不顯示呢?(引導生介紹計算器).哦,沒有按開關on/off.看來我們有必要認識一下計算器.

2(出示課件)。

認識計算器的各部分,。

師:你會了嗎?那我們動手來試一試.(解決黑板上留下的算式,集體對結果)看來同學們已經運用的靈活自如了!

3(小組賽)。

師:那我們來一場小組之間的競爭賽,每一個小組有沒有信心?好,有了信心勝利就在我們眼前了.

(出示課件)泰山石刻。

(師:泰山有”五岳獨尊”之稱,而泰山石刻也是隨處可見的.下面我們看一下這組數據.)。

每組有一張這樣的統計表.在小組長的帶領下合作完成這張表格,比比看哪個小組計算的又對又準確.

(利用展臺展示結果)。

小結:看來通過這節課的學習,同學們都成了”計算小能手”.

師：剛才同學們說的很好。我們只有在遇到復雜得或數非常大的這種計算才可以借助于計算器.能筆算的時候仍要筆算,計算器不能代替你的筆算.

青島的變化三年級（優秀16篇）篇二

教學目標設計1、在解決數學問題的過程中，掌握萬以內數的連加、連減、加減混合運算的順序，并能正確計算。

2、通過交流、合作，體驗混合運算計算方法的多樣化、運算順序的合理性。

3、在經歷探索混合運算順序的過程中，進行有條理的思考，充分感受解決數學問題成功的喜悅，增強數學學習的信心和興趣。教學方法設計1、創設情境、激發興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學。

2、將數學內容活動化，讓學生在做中學。

3、采用小組合作學習的方式，讓學生在交往中互動學。

4、讓學生自主探究，合作學習，達到學習新知的目的。

教學程序設計教材處理設計師生活動設計。

活動一。

談話導入新課。

活動二。

在有趣的數學情境中，探究新知。

（一）課件展示教材中買禮物的情境圖，請仔細觀察畫面，交流對圖意的理解，發現其中的數學信息，提出數學問題。

（二）引導學生利用自己已有的知識經驗，解決買三件衣服用了多少元？這個數學問題。并在小組內交流。

（三）各小組派一名代表交流自己小組的想法和算法。活動一。

以“平時你去姥姥家都是怎樣的情形？”來導入新課，問題與學生的生活息息相關，學生的積極性很高，同時以“我們一起去看一看，小紅一家去姥姥家又是怎樣的情形？”為切入點，使學生在不知不覺中進入了有關混合運算的學習。

活動二。

（一）在展示教材中的情境圖時，啟發學生提出問題，引入對萬以內數連加計算方法的學習。培養學生提出問題的能力，引導學生自主學習。

（二）讓學生利用自己已有的知識經驗，想一想、算一算、說一說。能用哪些方法解決這個數學問題。小組合作用自己喜歡的方法解決，學生在解決問題的過程中，探索出萬以內數連加計算的運算順序和計算方法。在探索的過程中培養學生自主探究以及合作的能力。

學生積極發言，說說平時自己去姥姥家的情形？

活動二。

（一）師：圖上畫的什么？你能提出什么數學問題？

學生認真觀察，提出數學問題。

（二）小組內交流自己的想法和算法。

新課標第一網。

（三）師：哪個小組先來交流？（請小組代表交流自己小組是怎樣想，怎樣算的。）。

教學程序設計教材處理設計師生互動設計。

活動三。

魔術表演，在有趣的練習中檢測學生能否按正常的運算順序進行計算。

活動五。

參觀養雞場,讓學生在此感受到生活中處處有數學，從而激發他們學習數學的興趣。

課堂小結：

請學生談這節課的收獲，對所學知識進行回顧與整理。讓學生繼續利用所學知識解決生活中的數學問題。

活動三。

以“魔術表演”的形式出示練習題，激發了學生鞏固練習的興趣，在有趣的練習中進一步鞏固了學生對運算順序的理解，“智慧廳”的趣味練習，是教材中的自主練習1，這個練習幫助學生理解了進一步掌握運算順序。

活動五。

“興趣是最好的老師”，這一個環節，從學生已有的知識和生活經驗出發，給學生創設乘車這一情境，讓學生帶著具體問題進入角色，讓學生明白數學源于生活，又服務于生活。再一次幫助學生理解了并進一步掌握了運算的順序。

課堂小結。

師：小紅和哥哥來到姥姥家后，和姥爺一起玩起了變魔術游戲，你們想玩嗎？（出示課件圖片）。

學生看屏幕，在趣味游戲中獨立解決數學問題。

新課標第一網。

活動五。

師：為了獎勵小朋友，姥爺決定帶領大家去養雞場參觀，你們想去嗎？我們一起來看看車站上會發生什么一些事情？（課件出示課本自主練習第二題）。

課堂小結：

師：這節課你玩得開心呢嗎？說說你的收獲好嗎？

引導學生就知識與情感等方面談自己的收獲。

習題設計常規計算題。

基礎練習題。

重點練習題。

拓展練習題。

板書設計去姥姥家--買禮物。

1、買這些禮物共用了多少元?

2、買衣服比買鞋多用了多少元?教學反思在本節課的設計中，我注意充分尊重學生的主體地位，關注學生的自主探究，關注學生的思維特點，關注知識與生活的聯系，關注解決問題與混合運算的有機結合。學生經歷知識形成的全過程，教師作為課堂教學組織者、引導者參與其中。給學生創造多次問題情境，引導學生或獨立思考、或小組交流，充分發揮學生主體作用。

文檔為doc格式。

青島的變化三年級（優秀16篇）篇三

我喜歡去張家界，喜歡去日照，喜歡去泰山，但我最喜歡去青島無邊無際的海灘.

暑假里，媽媽帶我去青島的海灘上玩。在路上我高興地不得了，像只小兔子似的蹦蹦跳跳。終于到了，那里人山人海。走在海灘上，沙子軟綿綿的像一塊大大的海綿鋪在地上。這時候一陣微風吹過，小浪花撲過來，像一個小娃娃在拍打水面一樣。讓我最忘不了的是那藍藍的海水和游覽的人們，我在藍藍的海水里游泳，海水像鹽一樣咸。我坐在沙灘上媽媽給我摸上了防曬霜，讓我在沙灘上和弟弟玩沙子。突然弟弟一下子把我按倒在地，盡情的享受這美好的時光。

過了一會，我們戀戀不舍得離開了，青島的大海，我永遠不會忘記你!

公眾號：大家來作文。

青島的變化三年級（優秀16篇）篇四

樹木在發芽，花兒在開花。當然我也在變化。以前我畫的畫總是亂七八糟的，現在畫的畫可比以前好多了，我現在能畫：高山、房子、人、還有植物。小時候我寫的字就像一群螞蟻在地上爬，現在寫的字可是干干凈凈的。

小時候我最討厭讀書了，因為我覺得書上面字太多一點圖畫也沒有。現在呢？嘿嘿，讀書好像就是我生命中的一部分。我每次寫完作業都會看書，有時我連上廁所的時候都看。現在我看過的書都能堆成一座小山了。

上一年級的時候，讓我最頭疼的就是日志了。每次邢老師讓我們寫日志的時候我的一個頭就有兩個大。現在，我只要動一動手一片豐富多彩的日志就出來了。

一年級的時候，乘法口訣不管我怎么背都背不下來。現在只要你一說乘法口訣我就能背的滾瓜爛熟。。你也可以從中抽出一個來考考我，這個我也可以的哦！

這就是我的變化，從小到大我都一直在變化你們發現了嗎？

青島的變化三年級（優秀16篇）篇五

我的家鄉在青島，青島是個美麗的城市。

姥姥家的東面是美麗的公園，公園里的大型生態玩具非常好玩。在這個玩具世界里，可以攀高，可以奔跑，還可以拽著繩子踩著木頭一個一個地向前走，還有迷宮呢。

回到家，我和宇宇哥哥可以吃到姥姥炸的香噴噴的炸肉。

青島可真美、真漂亮、真好啊!

青島的變化三年級（優秀16篇）篇六

青島的變化三年級（優秀16篇）篇七

暑假，我有幸到向往已久的青島海濱游玩。

清晨，我和媽媽來到嶗山“石老人”海灘，我們踩著軟綿綿的沙灘，朝遠處眺望。初升的太陽就像一個調皮的.娃娃，剛露出半邊臉就拿出畫筆來，把大海抹紅了一大半。海鷗也穿上了紅色的紗衣，“噢噢”地叫著，好像在向大海行禮，向觀海的人們問好。海水躺在巨大的搖籃里小憩。游艇在海面上飛馳。游客們有的帶著小朋友在海灘上挖沙坑，有的撿貝殼，有的在游泳嬉鬧。我和媽媽撿了一些貝殼又帶上游泳圈撲到海水里，歡樂地游來游去。一個海浪打來我不小心喝了一口海水，海水很咸，我明白了鹽就是從海底曬出來。

太陽落山了，就要漲潮了，只見海水急速向岸邊涌來，它像一只發怒的獅子，浪頭一頭撞到巖石上，又像瀑布一樣飛濺而下，前浪引后浪，后浪推前浪，整個大海成了一個萬馬奔騰，金鼓齊鳴的戰場。

看著眼前的景象，我驚呆了!原來大海是這么的壯觀和美麗!

青島的變化三年級（優秀16篇）篇八

假期里，我們一家人坐火車去了一個美麗的地方，——，青島的海邊。

下了火車，我不顧疲憊，迫不及待地奔向海邊。

當我第一次看到大海時，我非常興奮。遠遠望去，藍天碧海仿佛連在一起，遼闊無邊，水天一色！

我赤腳的老公在陽光照耀的金色沙灘下奔跑，感覺很柔軟。環顧四周，人們喜歡在金色的地毯上曬日光浴，在地毯上悠閑地散步，尋找彩色的貝殼。

隨著我離大海越來越近，大海比我想象的還要美麗！在太陽的照射下，海面像無數dia，閃閃發光。調皮的波浪像跳舞的音符一樣沖擊著我的雙腳；當我擁抱大海時，我覺得我躺在媽媽的懷里。

白天的大海，有時像頑皮的孩子，有時又像和藹可親的母親。

晚上，當潮水上漲時，大海就像一個強大的將軍，層層波浪像成千上萬的軍隊和馬奔騰一樣沖擊巖石，奔向海灘。

我愛這千變萬化的大海！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇九

我國的風景名勝區實在是太多了，我去過很多地方。不過，我最喜歡的地方還是青島。

青島市一個靠海的城市，但也有山，山上有兩座教堂等建筑。這兩座教堂都是德國人建的，因為青島以前是德國的租借地，德國人又信仰上帝，所以就在山上建了這兩座教堂。后來，我國把青島收回來了。雖然經歷了多次戰爭，這兩座教堂依然完好無損，還是那么美麗、高大、壯觀。

走出城市，我就看到了一望無際的大海，海水漫過了海邊的嚴實，海浪的咆哮變成了淺唱。陽光投在海面上，金光閃閃。若是你夏天去的話，清涼的海風向你吹來，別提有多舒服了。

夜幕降臨，城市就成了燈的海洋，光的世界。高樓大廈的霓虹燈，一閃一閃地，像天空中的星星。馬路兩旁的路燈高得插到馬路兩旁的樹上了，真像一個個掛在樹上的小燈籠。馬路中間開著川流不息的汽車，一輛輛車的車燈匯成一條“銀河”，太迷人了!

青島市一個既有海，又有山的地方，美極了!

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十

常常在電視上看到青島是個非常美麗的海濱城市，這次暑假，我和青島進行了一次面對面的接觸。

青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著那無邊無際、蔚藍色的大海。隱隱約約聽到遠處幾聲海鷗的鳴叫，平靜的海水懶洋洋的把水草和一些美麗的貝殼沖上岸來。海灘吸引了眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的在海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳。我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，海水不斷的拍打著我的小腳丫，舒服極了。

一個浪花打了過來，在海灘上留下的那一串串腳印居然消失得無影無蹤……。

青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這里有道教發祥地之一的嶗山。它被海水環繞著，群山起伏，青山綠水，遠看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境一般。青島的美麗，還在其環境。這里的環境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，花草樹木極多。

青島真是個讓我心曠神怡，流連忘返的美麗的海濱城市！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十一

去過杭州，上面有天堂，下面有蘇杭。我也去過上海這個繁華的國際大都市，但在我眼里，最美的地方是我的家鄉青島——。

她是鑲嵌在浩瀚大海中的一顆璀璨明珠。大海、藍天、青山、綠樹是這座城市的名片。

金色沙灘，細膩光滑，踩上去柔軟、溫暖、舒適。站在沙灘上，你可以看到藍色的大海。大海那么深遠，那么遼闊，看起來無邊無際，海和天是一樣的。不時有一陣陣歡快的笑聲從海浪中傳來，像優美的華爾茲。像調皮的孩子，海風輕輕拂過我的臉，涼涼的，癢癢的，帶著一點咸味，讓我想起了那頓美味的海鮮大餐。站在海邊，真想化為一滴水融入大海，探索大海的無限奧秘！

在青島的東部，有一座著名的海山——嶗山，它在國內外都很有名，并且在相互欣賞。她是中國道教的發源地之一。她不僅有九江十八潭的美景，還有太清宮、上清宮等多處道教名景。她依偎在海邊。你有我，我有你，像一對兄弟姐妹。她真的很崇拜眾神。我站在一座高山的山頂上，看著廣闊的大海。我突然覺得我的心靈像山一樣高，像海一樣寬。

青島海美、山美、人美。現在是旅游季節。好客的青島人民熱情接待來自四面八方的游客。2008年，青島成功舉辦了奧運會帆船比賽，贏得了世界的贊譽，讓美麗的青島走向了世界。2014年，世界園藝博覽會將在這里舉行。我想張開雙臂向全世界的孩子們發出誠摯的邀請：來，我的朋友，歡迎來到美麗的青島！

我愛風景如畫的青島，我以住在這里為榮！我要用我勤勞的雙手和聰明的大腦，繼續為這張美麗的圖畫寫下新的精彩畫面！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十二

還記得，曾經蜿蜒的泥濘小道嗎？那時候，很多道路是像魯迅先生說的“世上本無路，只是走的人多了，也就成了路。”布滿了腳印的土上坑坑洼洼，兩旁不時還有蛇蟲相伴，蚯蚓布滿了整條小道。烈日下，泥土上曬得燙腳，眼睛也會被刺得看不清道路。而在下雨天是最糟糕的，泥土拖著你的腳，蟲子們全都趴在路上，讓你看得很惡心，卻不得不踏過去。

而曾幾何時，它已煥然一新：柏油大道上，一條顯眼的白色分界線和一排排整齊的斑馬線就像在深灰色的寬闊大道上寫著流暢美麗的樂譜；原來一條馬路上車輛都稀少的很，現在即便加寬后的兩車道、三車道、四車道甚至六車道上都是車流滾滾，尤其是節假日期間。人們的生活水平是越來越高了，環境衛生也是越來越干凈了！

再看道路兩邊，原本雜亂的草叢如今已干凈整潔，排列著郁郁蔥蔥的花草和高大挺拔的樹木，為前進的過程中添一抹清新的綠。看天更藍，草更綠，水更清，人更美；走進現在人們的生活，桌上有豐盛的菜肴；家附近有便利的商店；各種的汽車有序的停放在馬路兩旁；出行時，有飛機輪船等交通工具使我們在旅途的過程中更加快捷；還有嚴格實行的綠化和保護水資源，垃圾回收。

我看著家鄉它變得越來越美，心中是說不出的開心，我愿富陽變得更加美麗富饒！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十三

我家住在韶山南路，這條路是今年長沙市的重點改造工程，在十一國慶節的時候已經順利的通車了，我家門前變化大作文。

改造完的韶山南路真是美麗壯觀極了！雙向八車道的中間是花壇，那長長的花壇順著街道向前延伸，幾乎看不見盡頭，小學六年級作文《我家門前變化大作文》。

花壇里種了許多矮小的灌木，各種鮮花競相開放，分外美麗。在兩邊寬寬的人行道上還修了盲人通道，每個站點附近都修了地下通道。這回，人們過馬路再也不用擔驚受怕了。到了晚上，道路上更是一片燈火通明。

白蘭花造型的路燈像哨兵一樣排列在中間的花壇里；人行道上高高的照明燈、商家的彩燈，還有像警察一樣的紅綠燈交織在一起，讓夜晚變得更加多姿多彩。每天晚上，我寫完作業都要站在窗前，看見這美麗的夜景，我常常會想到幾個月前韶山南路沒有修好之前的情景。那時候，道路上到處都被挖得破破爛爛的，到處都是施工機器的噪雜聲，晴天塵土飛揚，雨天滿地泥濘，連我上學都要繞好遠的路，走到鐵道學院那邊才能夠坐上車。想到這里，我不由得感嘆：這里的變化真大呀！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十四

這個暑假姑姑帶我和弟弟去了青島，一路上風景如畫，一會兒是鄉村小鎮，一會兒是高樓大廈，一會兒是小河，一會兒是田園，美極了！

剛下火車我們便去了一個阿姨家，在阿姨家我們吃過午餐，阿姨帶著我們沖入大海。在海灘上我們壘沙堡、做游戲等等。一會兒阿姨帶著我們沖浪、戲水。海面上浪花滾滾，好玩極了！我們在海灘上撿貝殼，不一會兒撿了十幾個貝殼。天漸漸暗了下來，我們開著車去了吃晚餐的地方，今天吃什么呢，我們帶著疑問來到一家火鍋店。選好食材我便吃了起來。飯桌上歡聲笑語。吃完晚餐后，我們去了賓館，甜甜的進入夢鄉。

早晨，起床后我們去了一樓吃飯，東西琳瑯滿目。吃過早飯我們去了火車站坐車回來。一路上映入眼簾的一就是那美如畫的風景。

青島之旅結束了，下次我還會再來！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十五

到青島，我們第一到了海底世界。

進入公園，我們首先去了生物館，生物館里，有各種各樣的魚、珊瑚、海獅、、、、、、生物館里的生物可真多！游完生物館，我們接著去游主題海底世界。我剛進入大門，有兩只鱷魚在我身旁游來游去，假如把手伸進去，就是它的美食了！進入海底隧道，兩邊有美麗的珊瑚、絢麗多彩的五顏六色大胖魚和清澈的海水、、、、、、游完通到海底的隧道，到了世界最大的人工圓柱體，里面住著螃蟹、蝦和魚，看上去真美麗。

我們來到大海邊，看到這美麗的大海，高興極了，最后，我們到了珊瑚水母館，里面的珊瑚最漂亮，水母也被光照的很可愛，還可以變色呢！

海底世界真大呀！

青島的變化三年級（優秀16篇）篇十六

我的老家有兩棟新舊房子：一棟外墻全是石磚的二層樓高的老房子，爺爺說它有幾十年的歷史了。另一棟外墻鋪滿瓷磚的四層樓高的小洋樓，這可是我們現在溫馨的家呢!爺爺說，是改革開放的春風給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。

我的爺爺愛跟我叨叨念，講歷史。

每當看見大家抱著網絡電視、平板電腦、智能手機，不是在線和各地的伙伴聊項目，就是上網看世界各地新聞趣事的時候，爺爺就會叨叨念，以前呀,全家人只能圍坐在一臺黑白電視機前，看中央電視臺的晚會來娛樂，哪像現在的生活這么多姿多彩。

每當我吃不完碗里的飯菜，欲將剩下的魚蝦或米飯倒掉時，爺爺就會叨叨念，他小時候啊，能吃飽飯就很幸福了，大魚大肉過年才吃得到，哪像現在，祖國各地的特產、名菜，什么時候想吃就吃，想吃啥吃啥，吃不完還能存冰箱。

每當我在自己的衣櫥堆里挑衣服的時候，爺爺就會叨叨念，以前全家人的衣服就裝在一個櫥柜里，一件中山裝可以穿十幾年，哪像現在，衣服還嶄新的就又換新款了，樣式還真不少。

每當我們全家乘著飛機、坐著動車或爸爸開著小車出去旅游時，爺爺總忍不住叨叨念，以前只能到旁邊鎮子親戚家去串個門，出門要么是步行要么是騎自行車，偶爾搭下拖拉機，哪像現在交通這么方便、道路這么寬敞，想去哪去哪，還能飛出國門看看外面的世界。

爺爺愛叨叨念，愛講歷史，愛哼著“我們唱著東方紅，當家做主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來”……聽著這些，讓我倍加珍惜今天的幸福生活!