優秀作文的寫作風格要恰如其分，既要有個人特色，又要符合規范。優秀作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗，寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

書中的人五年級（匯總18篇）篇一

我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。

我小時候，望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對它充滿了興趣。我上三年級后，便沖進了奇妙的書的世界。從古詩、童話，到故事、散文，又到小說、名著。我讀的書慢慢地在發生著變化，書也從不認識的“大家伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧著書在認真地閱讀。書店的書柜前，也是我遨游知識海洋的寶地。

三年間，不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也變了又變。從一二年級時的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書，還從書中得到了知識，寫作方法和做人的道理。

書中描寫的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇捎谖易x書多，作文也被老師頻頻打優。

高爾基說：書是人類進步的階梯。我要踏著書的階梯，在知識的海洋里遨游，和書做一輩子好朋友。

田忌賽馬第三場比賽。

第二場比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進行的了第三場比賽。

比賽開始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計謀贏了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲小技讓本王丟臉，該當何罪?！睓C智的孫臏回應：“大王，您剛才還是用我的計謀，怎么可以加罪于我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師?！睂O臏十分激動，大喊到：“今日為齊_師，定鞠躬盡瘁，忠心不二。”

齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！

書中的人五年級（匯總18篇）篇二

我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮!

我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發現很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。

現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。

今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我還悟出了：樹種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟。

讀書的經歷作文（1）我非常喜歡讀書，我有時晚上喜歡偷偷拿著手電筒在被子里面看書，媽媽有次來看我睡著了沒有，看見被子里有微弱的光芒，把被子一拉開，我正看得的津津有味！...

讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一生中最大的樂趣。記得我上三年級的時候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。...

讀書的經歷書，被人稱為“知識的寶庫”，這個比喻，感染了我。在我的腦海里，有許多閃閃發光的星星，每顆星星里都有我讀書的經歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。...

我伸了個懶腰躺在了床上，剛剛做完作業，我真想好好的睡個覺。看了看書桌，才發現有一本厚厚的書正舒服地躺在那，好久沒看書了，那本書勾起了我讀書的欲望，我悄悄地走了過去，輕輕捧起，原來是曹文軒的《青銅葵花》。...

書中的人五年級（匯總18篇）篇三

我是一個愛讀書的小姑娘，我家有許多令我喜愛的書：有《特別關注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是，最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》，更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人：機智、聰明但又頑皮的小天王：“馬小跳”。

接下來，就讓我給你們認識這個小天王：“馬小跳”吧！

馬小跳的生日是1995年8月8日（屬豬），血型是d型，獅子座，如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月，本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的，但是他偏偏待了11個月，于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認真、聰明、機智、頑皮、勇敢、誠實的小男子漢，每次做錯事兒，都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明，為民的小男孩，曾在“市長”競選中，打敗了丁文濤、林子聰等眾多“高材生”，還有一個陣容超大的“跳跳糖”，跳跳糖”的隊長居然是學校的高等舞蹈學生夏林果。馬小跳在競選中，曾到民間做過多次“民意調查”，可謂是全心全意為人民服務的“超級市長”??！

我很佩服馬小跳的勇敢，在去奶奶家過暑假時，敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭，不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，但是最最讓我“疾迷”的是直率，認真、勇敢、聰明、機智、頑皮的馬小跳。今后，我一定要好好學習，取馬小跳的“長”，補我自已的“短”。

書中的人五年級（匯總18篇）篇四

書中自有黃金屋，對于今天的我而言，這個比喻特別好。書也像黑暗中的燈塔，在漆黑的深夜閃爍著光明。

在我小學一年級的時候，我會讀一些簡單的書。因為簡單，我便天天讀，可是時間一長，我感覺很枯燥，慢慢的，我討厭讀書了。于是每天，我想盡辦法不讀書。比如，肚子痛啊，約同學找我玩啊……我一直想不通，人們為什么要花時間讀書？可是，沒讀書的這段時間，我的成績開始滑落，并以此為開端，一連串有很多我沒弄明白的事。

不過，我有一個《十萬個為什么》，就是我的爸爸，我問爸爸：“我的成績為什么會滑落呢？”爸爸回答：“因為你讀書讀少了。”我又問：“我們為什么要讀書呢？”爸爸不慌不忙地回答我的問題：“書就像一座寶庫，書中蘊含的知識就像是寶庫中的瑰寶一樣，讀書讀的.多，那你獲得的知識寶藏就更多了！我們要發憤圖強，像三國中的呂蒙大將軍一樣，手不釋卷。人家打仗都看書，你呢？”這時候，我明白了，為什么要讀書。

因為這一次的小對話，讓我深深感動。我改掉了以前一目十行，囫圇吞棗的壞毛病，而是每讀完一本書，到處都是密密麻麻的筆記，我都讀到廢寢忘食了。我很喜歡這樣全身心投入到書中的感覺。

書是我們的朋友，不是嗎？讓我們在書中的海洋里暢游吧！

書中的人五年級（匯總18篇）篇五

4月20日，揚子晚報的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業園區金雞湖畔的文化博覽中心，一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我，聽完之后，使我對“藝術”這兩個字有了更深層次的理解。

為我們演講的是上海音樂學院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師，他知識淵博，對歌劇很有自己獨特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇，有：《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細、耐心地為我們一一講解，讓我們從不懂到清楚，又從清楚到熟悉，近一步了解歌劇，品讀歌劇。

這次講座勾起了我對歌劇的`好奇心。于是，我一回到家，便開始尋找關于歌劇的資料，觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認為歌劇將音樂、戲劇、文學、舞蹈、舞臺美術等融為了一體，成為了一個綜合性的藝術，是一個不可多得的藝術形式，令人眼前一亮。

4月20日，是一個普普通通的日子，但是，在這個普普通通的日子里，我真正感受到了歌劇的意義，品味到了藝術的魅力。歌劇，真是一件藝術瑰寶！

書中的人五年級（匯總18篇）篇六

整天背著沉重的書包上學不覺得累嗎？走在漫漫長路上，不覺得路途遙遠嗎？我想設計一個神奇的書包來解決這個問題。它看起來和其他書包一樣，只是書包的帶子上有幾個按鈕。這些不同的按鈕有各自的功能。

書包有語音功能，所以走在上學的路上，如果你想復習老師要求背誦的課文，只需按下語音鍵，書包就可以閱讀昨天學過的課文，幫助你記憶。當然，如果你想放松，也可以放一段音樂，讓旅途不那么無聊。

如果你覺得書包很重，只要按下縮小鍵，書包就會縮小到橡皮擦大小。它很輕，可以隨意放入口袋，便于攜帶。

如果忘了作業，可以按時間反轉鍵，可以回到老師布置作業的那一刻，這樣就不會忘記作業了。

如果你在野外迷路了，你可以按下探路者按鈕。書包會給你看一張地圖，上面有紅點和綠色箭頭顯示你的路線。這樣，你就可以去你想去的地方。

書包還有安全功能。如果遇到壞人，只要按下保護按鈕，書包里就會跳出一把劍來保護自己的安全。

昨晚，我做了一個夢。我夢見自己背著神奇的書包，沿著上學的路大步走去。我是多么幸?？鞓钒?！

同學們，要不要有自己的魔法書包？拿起筆，神奇的書包在你的筆下面！

書中的人五年級（匯總18篇）篇七

我喜歡的書中人物作文（一）。

從小到大，我看過許許多多的故事書，里邊有各種類型的主人公。在他們里邊有調皮的馬小跳；有美麗的灰姑娘；還有神奇的哈利波特。而我，最喜歡的就是《魯賓遜漂流記》中的主人公—機智、勇敢的魯賓遜。

魯賓遜從小就有一個偉大的夢想—做一位航海家，開著船到世界各地旅行。在他年輕的時候，有一次他終于獲得了機會和朋友一起開船旅行，然而他卻不知道這次旅行充滿了多大的危險。在旅行中，有一次遇到了風暴，終于，在船被掀翻的那一刻，魯賓遜用他自己的機智和勇敢逃到了一個荒無人*的小島上，并且在這里生活了下來。在這個小島上，沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干，他用自己的雙手造了兩處房子，又做了許多家具。后來，魯賓遜發現對面的野人島有把俘虜抓來這座島上吃的習慣，便千方百計地救出一名野人的俘虜，取名“星期五”。有一次，魯賓遜發現一只船觸礁了，船長和兩名船工被船上的壞蛋抓了起來。魯賓遜又發揮了自己的聰明才智救下了他們，并幫船長奪回了船，最后，魯賓遜和船長一起帶著“星期五”回到了久別二*年的故鄉—英國。

這篇小說讓我相信了一句話“一本好書能改變一個人的思想或是行為，甚至能拯救一個人?！濒斮e遜自信、自立、自尊、自強，剛毅，他永不滿足，不甘平庸，勇于創新與開拓進取。我們都要學習魯賓遜這種自立、創新與開拓精神，要懂得生命的意義。在關鍵時刻，不能慌亂，要鎮定，盡自己的最大努力想出最好的辦法。

我平常的依賴*很強，發生了什么事，我都不主動去思考解決的辦法，都是父母一步步引導去做的，讀了《魯賓遜漂流記》后，我才明白，只有自己動腦筋去解決事情，才是等到真正的成長。在逆境中求生存，在順境中多積累，像魯賓遜一樣做一個機智、勇敢、敢于挑戰與創新的人。我們現在的生活很幸福，這時候更要多學知識，為我們的未來打下一個良好的基礎，成長后為偉大的祖國做出應盡的貢獻，讓*永遠強大、富饒！

我喜歡的書中人物作文（二）。

我是一個愛讀書的小姑娘，我家有許多令我喜愛的書：有《特別關注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是，最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》，更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人：機智、聰明但又頑皮的小天王：“馬小跳”。

接下來，就讓我給你們認識這個小天王：“馬小跳”吧！

馬小跳的生日是1995年8月8日（屬豬），血型是d型，獅子座，如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月，本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的，但是他偏偏待了11個月，于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認真、聰明、機智、頑皮、勇敢、誠實的小男子漢，每次做錯事兒，都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明，為民的小男孩，曾在“市長”競選中，打敗了丁文濤、林子聰等眾多“高材生”，還有一個陣容超大的“跳跳糖”，跳跳糖”的隊長居然是學校的高等舞蹈學生夏林果。馬小跳在競選中，曾到民間做過多次“*調查”，可謂是全心全意為*服務的“超級市長”啊！

我很佩服馬小跳的勇敢，在去奶奶家過暑假時，敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭，不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，但是最最讓我“疾迷”的是直率，認真、勇敢、聰明、機智、頑皮的馬小跳。今后，我一定要好好學習，取馬小跳的“長”，補我自已的“短”。

我喜歡的書中人物作文（三）。

《三國演義》是*燦爛文化中的一塊瑰寶，書中有名有姓的“英雄”就有1191人，既有羽扇綸巾的諸葛亮、談笑間灰飛*滅的周瑜、“馬中赤兔，人中呂布”的呂奉先，更有像曹*、劉備、孫權等一大群左右*命運的人物。我最喜歡的就是號稱“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹*。

曹*是年少就有為立志救國的將領。35歲經歷了人生第一個重大事件“董卓之亂”。董卓帶兵進京發動*，誅殺宦官集團“十常侍”，囚禁了漢少帝，毒死漢獻帝母親。曹*心憂國家和百姓，拒絕了董卓*厚祿的拉攏，辭職回到家鄉陳留，散盡家財，組織義*率先**董卓，這就是曹*“陳留起兵”的故事，青年的曹*就這樣走上了歷史的大舞臺。

曹*是求賢若渴禮賢下士的諸侯，曾三次發文征集人才，并提出使用人才“唯才是舉”的原則，在曹*的努力下，共有102位全國著名的謀士匯集到曹*麾下，更多的武將和*人變成曹*的大*。為留下大將關羽，曹*“三天一小宴，五天一大宴”，甚至把繳獲呂布的“赤兔馬”送給關羽。才促成了今后華容道關羽放曹*一馬的故事。

曹*是堅韌不拔克服困難的統帥。在赤壁之戰中曹*十萬*隊在赤壁被孫劉聯*大敗，損失慘重，幾乎匹馬退回北方。但曹*沒有學習楚霸王項羽拔劍自刎，而是效仿越王勾踐，繼續在北方發展自己的力量，終于成為三國中力量最強大的一方，并建立起了曹魏*的雛形，為最終統一三國打下了良好的基礎。

曹*是豪邁奔放胸懷天下的文學家?！队^滄?！贰ⅰ洱旊m壽》都是國人耳熟能詳的不朽名著，特別是《短歌行》中，曹*振聾發聵地說出了：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。”把滿腔的人生抱負，為理想獻身的英雄主義發揮到了極致。

我喜歡曹*，正是喜歡他的年少立志、奮斗不止、堅韌不拔和重視人才的氣質，更是欽佩他胸懷國家、敢為天下先，救國救民于水火中的偉大抱負。正像歌中唱到：滾滾長*東逝水，浪花淘盡英雄……曹*，就是我心目中最大的那個英雄。

書中的人五年級（匯總18篇）篇八

很多人認為金錢就是瑰寶，但今天，我認識到什么才是真正的瑰寶。家里樓下，上午。今天是星期六，我約了好朋友去外面玩，所以我早早地起床了，來到樓下取自行車。?。吭趺椿厥?？昨晚還特意把自行車搬出來的，怎么又被堵進去了？我無奈地把自行車一輛一輛地往外搬。以我這么單薄的力氣，至少要搬個半小時。我正想上樓找爸爸幫忙，突然有一個陌生人拍拍我的背：“嘿！哥們兒，需要幫忙嗎？”我不知所措地點點頭，他個頭高，力氣大，才5分鐘就把我的`自行車給我搬出來了。我趕緊向他道謝“嗨！哥們兒，不用這么客氣！”說完，他便大大咧咧地走了?？粗谋秤?，我內心覺得暖暖的，他的熱心就是我想珍藏的瑰寶。餐廳，下午。我和朋友玩累了，肚子也咕咕直叫。我們就進找了家餐廳吃自助餐，取了餐具就爭先恐后地打飯。眼看我愛吃的紅燒肉就要被搶光了，我一個健步地沖上去，不料卻撞上了來加菜的服務員，飯菜灑得遍地都是。我知道自己闖禍了，低下頭準備接受一頓訓罵。但接下來，我簡直不敢相信自己的耳朵——“怎么樣，小朋友？有沒有燙到？”“沒……沒事。”我不敢直視他，眼光轉向了紅燒肉。他望了一下我，恍然大悟：“哦！你是急著要拿紅燒肉吧？”說著，他不緊不慢地夾上兩塊大大的紅燒肉放在我的盤上。我愣了好久，看著這兩塊大大的紅燒肉，我感到很溫暖，他的寬容不就是瑰寶嗎？人間處處有真情，真情時時暖人心。

今天，我認識到了人間瑰寶——熱心與寬容。

書中的人五年級（匯總18篇）篇九

書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為大家都知道書讓我們受益匪淺。

小時候的我可以算得上是一個書癡了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進入夢鄉。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很入睡。

讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達、文雅、堅強，還能讓我們增長知識，學會做人，懂得道理，收獲快樂和幫助寫作。

總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養品”呢？

書中的人五年級（匯總18篇）篇十

詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇，經過時間的篩選，優秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和熏陶。語文課程標準在第三學段的課程目標中提出：“閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感?！北窘M綜合性學習引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

一周來，我們小組先后開展了搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創作詩歌和朗誦詩歌等一系列活動。走進詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的同時，我也充分感受到了合作的.快樂。

周一，我們開始分配工作，分別由劉鴻越、曾志偉和鐘文鑫同學來搜集資料。而我和鄭佳林同學是整理資料和編著詩歌。

在周四時，我們開展了詩歌朗誦比賽，我們的組員曾志偉同學在這次活動中表現積極，他朗誦了一首現代詩《太陽的話》，獲得了1等獎。

周五，我們還開展了知識活動競賽，同學上臺跟別組的組員經過多次競爭后，我們的同學終于獲得了等獎。

通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：

1、理解詞語的意思。

2、聯系生活實際。

3、想象畫面。

4、各種詩歌做對比。

所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。

這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。

書中的人五年級（匯總18篇）篇十一

我，是一個名副其實的小書迷，我對數的熱愛是無法用言語表達的。我，看過許多書，包括楊紅櫻的《科學童話系列》`陽光姐姐寫的校園小說一整套，看過《你就是天才》??????每一本書都讓我念念不忘。但是，讓我印象最深的還是與《世界經典偵探小說》發生的故事。

一天早上，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我和奶奶在家。這時，我正津津有味的看著《世界經典偵探小說》就快看到精彩的片段的時候，奶奶卻叫我去倒垃圾，孝順的我不想讓年邁的奶奶去倒，所以，我一手拿書，一手拿垃圾，下樓了。

“把那祭祀.沙特爾先生殺了人，吃驚不已，為了不讓群眾發現，他小心翼翼的把尸體脫到下水道，扔了進去”。這是出現在書中的一段話，我看的如癡如醉，忘了自己是誰了，好像我就是書中的主人公，也學著他把手中的垃圾扔掉了，便回家了。到了家，奶奶問我：“垃圾到了沒？”我傻呆呆的點點頭，回房間去了。

下午，奶奶去串街的時候，發現有一堆人圍在那里，好像在討論著什么，奶奶就走了過去，發現中間有一袋垃圾，奶奶看見袋子有早上摔碎的玻璃瓶碎片，便認定這就是早上我扔的那帶垃圾，便急忙跑回家，為我早上垃圾到底有沒有倒掉？于是，我把事情的經過都告訴了奶奶，奶奶哭笑不得。

讀書，已經成為我一天之中比不可少的一件事，讀書，已經成為了我生活中的一份寶。我愛讀書?。。?/p>

書中的人五年級（匯總18篇）篇十二

當眼淚夾雜著夢想和生死的感悟落下時，尋夢環游記也在一首歌頌死亡的歌中結束。電影以墨西哥傳統節日亡靈節為背景，講述了一個有關夢想和親情的故事。主人公米格爾就像千千萬萬的追求夢想的我們，因為熱愛不斷追尋，而親人們扮演著夢想的“阻擋者”。在夢想和親人間，米格爾選擇了夢想。而當他對音樂夢迷茫時，親人毅然選擇在背后支持著他，小男孩也在最后發現家人的重要。

最開始吸引著我的，是它細膩的畫面和細致入微的文化融合。獨特的墨西哥風格讓每一個畫面都值得被欣賞，最初的我可能與大多觀眾一樣，以為尋夢環游記講的是個老套的追求夢想的故事。但是，看到后面便會不自覺的被跌宕起伏的劇情吸引，最不理解自己的人卻在最后幫助自己，最想成為的人卻是個偷走別人夢想的小偷，本該最無關系的人確是一直苦苦追尋的人。我們的生活也如這般充滿著陰差陽錯，但那顆初心卻在每一個不經意間更加清晰。我們得家人就像影片中所表現的一樣，他們為了我們少受傷，用自己的方式為我們引路，也許做法不一定是理智的，但即使我們選擇一意孤行，他們也絕不會離開。

尋夢環游特別之處便是真實再現了人們心中的遐想。知道死亡并非離開，知道親人就在河的對岸過著他們想要的生活。仿佛每年他們真的會回到世間，回到河的另一邊，與我們團聚，共同體味家的溫暖。哪怕陰陽相隔，人們也愿意相信彼此從不分離。其實，這種想法更多的卻是在彌補親人還在世時的遺憾。就像把思念寫在紙上，然后點燃紙片，這些話是否真的會被對方聽到已經不重要了，我們只是想讓對方知道我們的`想念。影片中的兩岸是同一個世界，因有親人彼此銘記而存在，死亡永遠都不是愛的終點。真正的消失是忘記，是世間再也沒有人記得你的存在。只要我們彼此在心里，那么死亡便不是分離。

書中的人五年級（匯總18篇）篇十三

兩年過去了，許多事情在我腦海中漸漸淡忘，可是，媽媽在雨中為我送的那把傘，卻像一朵美麗的花，時時綻放在我的記憶中。

那天清早，爸爸送我去上學，對我說：“今天我有事要回鄉下去一趟，下午放學，如果媽媽沒來接你，你就自己回家?！?/p>

“好的?！蔽尹c了點頭，答應了。

可是下午，天一下子陰沉起來，到將近放學時，傾盆大雨從天而降，那密集的雨點，茫茫的雨霧，將整個世界籠罩在一片迷蒙之中，天像黑了一樣。很快放學了，但大雨卻像瘋了似的，根本沒有要停的意思。我們坐在教室里，等待著各自的大人來接。那些來了的大人將自己孩子的書包提在手里，而我的那些同學則打的打傘，穿的穿雨衣，跟隨著大人興高采烈地離開了教室。我望著教室里越來越少的人，著急地想，我什么時候才能回去呢?爸爸回鄉下了，媽媽清早就出去做工了，他們一個都不可能來呀!大雨依舊在“嘩嘩”地下著，豆大的雨點射箭般射在地上，濺起一朵一朵白白的水花，瞬間開放，瞬間消失，它們完全沒顧及到教室里還有一個不能回家的我呢。

我呆呆地站在窗戶邊，望著外面迷蒙的一片世界，心，一點一點地墜向絕望的深淵。“芳芳，拜拜?！弊詈笠粋€同學跟我說了這句話，就歡天喜地地跟著她爸爸走了。等他們的身影消失在雨幕中后，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

我一邊無聲地哭著，一邊望著外面空曠的操坪。突然，在大雨中出現了一把傘，一把紅紅的雨傘，就像一朵開放在雨中的鮮花!那朵“鮮花”正快速地向我們教室這邊移動。

“不會是媽媽吧?”一剎那，我激動得屏住了呼吸。我趕緊抹干了淚，眼光緊緊地粘在傘上，隨傘而動。

傘近了，果然是媽媽!“媽媽--”，我站起身來大聲地叫喊著。媽媽一腳跨進走廊，把傘從頭上移開。

“孩子，等急了吧?”媽媽說著，有點愧疚地看著我。我望著媽媽，只見她穿著一雙有點破舊的綠色涼鞋，褲管高高地卷起，小腿上全是被雨濺起的泥，一邊肩膀也濕了。我點了點頭，眼淚又不爭氣地流了出來。

“別哭，孩子，”媽媽用濕濕的手擦去了我的淚水，溫和地對我說，“咱們趕快回家吧。”

現在，每當下雨的時候，我就會想起這件事，而那朵開放在雨中的“花”，蘊含著媽媽對我濃濃的愛，我會永遠銘記在心中!

書中的人五年級（匯總18篇）篇十四

我從來都不喜歡我的媽媽，因為她不會理解人，因為她不會寬容，因為……總之，我和她之間就好像有一層隱形的墻，讓我們一直無法進行溝通。

記得有一次，我放學回家，見她沒在家，于是便看起了電視，不巧的是，沒過多久，她便回來了。當她見我在看電視時，她將鋤頭一扔，轉身便在門邊拿起了一根棍子，惡狠狠地向我沖來，口中罵道：“你個龜兒子，回家就知道看電視，就不能找點正事？電視能當幾碗飯吃？有本事你就鉆進去……?！蔽乙姞钸B忙關了電視，可還是沒能逃過劫難。唉，打歸打，事還是得做，這不，又在叫了，“還不快點拿柴來做飯！小心老子兩腳踢你出去！”無奈，我只得抱了些柴火，不料柴火是濕的，又由于力氣太小，打火機我也開不了。媽媽見狀，一把將我推開，還不忘大罵道：“你一天吃那幾碗飯，撐得機火機都開不了……你眼睛瞎了嗎？那么多的干柴火你不拿，偏拿生的，你不知道……”邊說還邊打了兩耳光，我摸著火辣辣的耳朵，心里暗暗地說：“我恨你，我恨你，我恨你！”

從那以后，我便一直懷恨在心，每次她叫我干什么之前，我總不忘恨她一眼，她看了只當我不存在，于是，我和爸爸的談話比起跟她來，自然多多了，每次我和爸爸說笑時，她總像仇人似地看著我，而我也當她不存在，心里笑“你愛恨不恨，哼！”

直到有一天，那天天下著大雨，我在學校焦急地等著，看著同學們被一個個地接走了，我心里更是又氣又急。老師要走時，見我還沒走，于是便打電話到了我家。我聽到了媽媽在電話另一頭不耐煩地聲音，“誰呀？”老師回答道：“我是你孩子的老師，現在下大雨了，你孩子還在學?！薄芭?，張老師啊，你讓她自己接電話吧。”老師把電話遞給了我，我極不情愿地叫了聲，“媽！”“別媽娘的，自己找同學借把傘，大老遠的，路又滑，家里又忙，你自己借了傘慢慢回來。”然后“拍”一聲掛斷了電話。

我氣得差點哭了起來。爸爸不在家，媽媽不關心我……我越想越心酸。我怎么會有這樣的媽媽呢！忍不住我放聲大哭了起來。天慢慢地黑了下來，雨依然在下著，夾雜著我的哭聲，我已經徹底絕望了。這時，一個人影出現在雨中，透過大雨，我覺得這個身影有些眼熟。那個身影越來越近了，我看清了她，是媽媽。我有些不敢相信自己的眼睛，而我的哭聲更大了。媽媽來到我身邊，蹲下來摟著我，拍著我的屁股輕罵到：“哭什么哭？！老子不是來接你了嗎？走！回家。”罵完便拉著我走進了雨里。

我的臉上雨水沒有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。

回到家里，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對媽媽說：“媽媽，謝謝你，不過，躲在你的傘下，感覺真幸福??！”媽媽對我嫣然一笑，我發現那才是天底下最燦爛的花朵。

點評：作者采取了欲揚先抑的表現手法，讓人感受到了不一樣的母愛，文章前后形成鮮明的對比，讓人看到了“鐵石心腸”下的濃濃的母愛，天底下的母親對子女的愛都是一樣深的，有時候把父母的責備放大了無限倍，甚至淹沒了父母的愛，其實很多時候責備就是一種愛，子女終究能體會到，正如作者所表達出來的那樣。文章的語言還欠缺生動，比喻、擬人等修辭手法用的太少，細節描寫能力還有待加強，加油！

書中的人五年級（匯總18篇）篇十五

人生如海，時而波濤洶涌澎湃，時而風平浪靜。人生如花，時而枝繁葉茂，時而枯枝一人。人生如霧，時而煙霧彌漫，時而撥開云霧見青天。

在人生的長河中，年少的我們單純的認為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長河中，無知的我們心中存有一些幻想與回憶。

來到異地，心中頗有感慨。故事人非，孤獨的我心中徘徊。同學的行為舉止，朋友的熱親態度，讓我在閑暇之時回想起往時那美好的點點滴滴。我愧對結拜的哥哥，因為我曾隱瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界，讓我的心情更加歡快。

心情低落的我，在誤打誤撞中結交了一個遠方的朋友。起先，我們并沒有好的話題，但她的熱忱與微笑吸引了我。一個陌生人能如此對待一個不熟的人，這是何等的可貴啊。我們越聊越起勁。此時我的心情如見到了初升的太陽一般，那樣陽光燦爛。

我愧對以前的班主任。不辭而別，就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對我的好，我將銘記在心，老師給我的知識，我會受益終生。老師給我的機會，讓我走上了領獎臺，開創了佳績。

人生就是這樣，時而高漲，時而低落。

遠離了喧鬧的城市，心情也頓時平靜下來。在激動的心情面對著這一望無垠的草原，也會平靜下來。

讓心中的事，永遠成為紀念，偶爾翻閱一下，讓心樂意無窮。遙望歷史，立足現在，展望未來，我們的生活會更加有意義。

書中的人五年級（匯總18篇）篇十六

我在郊外踏過青，也經常隨父母去鄉下老家，在溪水中嬉戲過，欣賞過山的高大，體會過水的清澈，尋夢鄉村__讀n的散文山居小記有感作文。對鄉野有著自然、清新的美好印象。

暑假期間，媽媽向我推薦了一本由n撰寫的《歲月如詩》一書，我順手翻閱了其中的《山居小記》一文，仿佛間，我也看見了作者筆下一片山清水秀的景象，猶如自己對鄉下老家的感受一樣。

n本是土生土長的鄉下人，長大之后，考上了大學分配到外地工作，讀后感《尋夢鄉村__讀n的散文山居小記有感作文》。再后來當上了高級干部，便很少回到家。

轉眼間，過去了二十余年，在n的兒子即將遠度重洋，去加拿大求學之際，出于禮節，也出于家人的要求，n便和兒子結伴到外公那里去辭行。

外公家也住在鄉下，與n的老家不過數里。那是湘北一個很美的地方，遍地是草，滿山是樹，田埂，路邊都盛開了野花。晚上，外公給n和兒子做了一桌美味的土菜。在皎潔的月光下，他們一邊吃飯，一邊拉家常，一切美的如此自然。此時的n，沉醉在土菜米酒和鄉音之中，不禁浮想聯翩：他想起了兒時居住的.土坯茅草房，想起了村莊通往山外的泥濘小道，想起了生產大隊的搖柄電話。可這一切都不見了，代替它們的是，一棟棟兩層、三層的小洋樓，是通往村外平坦的水泥公路，是家家戶戶都安裝了的程控電話。

是的，每天生活在鋼筋水泥的“森林”中的城市人，很難體會到山村鄉野的自然勝景。n的《山居小記》，濃墨重彩地描寫了鄉下的山林、月色、溪流，這既是作者內心深處的感受傾瀉，但更多的是記憶與現實的比較后的抒懷。

書中的人五年級（匯總18篇）篇十七

生活中，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。

這朵花是獨一無二的，它開在每個人的心中。也許旁人不能體會。

在我年級稍小些的時候，媽媽開始讓我學彈鋼琴。也就是在那個階段，我參加了生平第一次鋼琴表演。

當我得知這個消息時，我立刻向媽媽提出反對的意見。可媽媽執意要讓我參加。認為反抗是徒勞后，我的心情沮喪極了。每天晚上，媽媽都逼著我彈曲子，直到滾瓜爛熟。哎，簡直是地獄生活?。?/p>

可沒辦法。該來總會來的，表演的日子一轉眼就到了。

我們一早就來到了表演的地點。在后臺，有一架鋼琴。懷著臨時抱佛腳的心情，我把這首還沒練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。

忽然，我聽見臺上喊到我的名子。我忽地站起來，將曲子在腦海里過了一遍，邁開沉重的步伐，走到燈光下。

我朝觀眾們鞠了一躬，當我直起腰來時，覺得頭皮發麻。只見人頭攢動，可以說是人山人海。在觀眾席的最后面，一臺巨大的攝像機正緩緩朝我這邊轉過來。

我走向巨大的鋼琴，在椅子上坐了下來。平復了心情之后，我把雙手放在琴鍵上，彈出了第一個音符。

我只記得當我站起來時，一陣陣雷鳴般的掌聲傳入我耳畔，我被震撼了。

忽然，我覺得心中的陰霾散開了。隨之而來的是，一朵朵鮮艷的花兒。

書中的人五年級（匯總18篇）篇十八

那是在一天下午，天色突然暗了下來，滾滾的烏云從天邊飄來，雷爺爺好像生氣了，“轟隆隆”，“轟隆隆”地叫個不停，大雨像斷落的珠子，從天上掉落下來。那天，我上完素描課，看到其他的同學正在等待父母來接，我孤零零地站在少年宮門口等待雷爺爺冷靜下來，媽媽最近工作比較忙，有可能來接我，也有可能不來接我，我又想自己走回家，可是，我又擔心媽媽好不容易到這里來接我又找不到我的著急情景，正在我猶豫不決的時候，媽媽急急忙忙地跑了過來，由于跑得太急，褲角衣角全濕了，我問媽媽：“媽媽，單位離少年宮這么遠，你為什么還跑過來呀！騎車過來不是更快嗎？”媽媽笑了笑說：“車子走在半路上突然壞了，有可能是進了水的，我又怕你久等了，我就趕緊跑過來了！”我聽了以后，非常感動，說：“媽媽，謝謝您……”“哎呀，行了，小意思，咱們回家吧，噢，對了，車壞了，我們只好走回家了?！薄皼]事，走可以運動呢！”我連忙說。

我和媽媽走在回家的路上，由于傘太小，兩個人不怎么好打，于是，媽媽把傘往我這邊斜，我突然看見了媽媽的右半身全濕了，我的淚不由自主地流了出來，淌到了嘴里，咸咸的。

這件事使我頗有感受，是我記憶中最感動的一件事，讓我知道了母愛的偉大。