優秀作文不僅僅是語言的好壞，更重要的是思想的深度和觀點的獨特性。以下是一些值得一讀的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇一

成功不是一件容易的事情。我認為成功要有3個條件。1，一位好的導師2刻苦的精神3創新精神。

首先我們來談一談導師，每個人都一個有自己的導師。比如說牛頓的導師是蘋果，要是沒有一個蘋果下落砸到他頭上，他怎么會發現萬有引力。萊特兄弟的導師是鳥，如果沒有鳥的'飛翔給他們帶來啟發他們又怎么會發明出一臺飛機。所以我們每一個人都應當需要一位好的導師。否則他就失去了一次成功的機會。

然而光有一位好的導師是不夠的，如果你不刻苦再好的導師也救不了你們。如果愛迪生沒有刻苦的精神，經歷一次又一次的失敗。他可能發明出一臺電燈，可能成為擁有4000項發明的發明大王嗎?如果沒有諾貝爾一次又一次刻苦的精神，甚至差點失去了自己的性命，他可能發明出火藥嗎?這都是不可能的。

但是最重要的還是要擁有創新精神。哪怕你有好的導師，有刻苦的精神都是空話。沒有創新精神只沉醉于現在甚至過去的技術，你是不可能成功的。一個國家也是如此，如果沒有創新精神人們能把飛船送向太空?能實現一箭二星，乃至于現在中國的一箭三星?一個國家的富強決定于一個國家的科技。而一個國家的科技取決于它的創新。只有創新才能走在時代的前列，才能引領時代，才能使國家富強。

成功并不容易，只要我們學會了成功的方法。我們才會真正取得成功。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇二

在11月24號的那一天，我要去參加校運會的小學男子b組比賽。所以早在幾周前，老師就我們天天放學后就去操場練習。有時我還跟媽媽帶著秒表去練習。但是，我的跳繩成績就像遭遇大浪的帆船一樣漂浮不定。有時是77，有時是64，有時是88，有時是154。我有點灰心了，但是想到“世上無難事，只怕有心人”這句話，我還是繼續練了下去。

成績還是時高時低，不過已有了好轉。有時是100個，有時是127個，有時是150個。

比賽的那一天終于到了，比賽開始前半個小時，老師把我和其他三位同學叫到跟前，說：“跳繩時，你們千萬不要緊張，一緊張你們在中間就會斷開，一斷開你們就跳得慢，跳得慢你們就得不到名次。”我默默地記住了老師的話。

比賽時間到了，我在第一組第二輪，

第一輪已跳完，該我上場了。我剛上場，老師和同學就為我喝彩。比賽開始了，我立刻跳了起來。我感到我跳得比風還快。我心想：“怎么會跳得這么快？在家里可沒有那么快呀！”大約跳了100下后，我的速度開始減慢。后面的喝彩聲更大了，一種感覺沖淡了我的勞累。我的速度又恢復了。

大約一分鐘后，我的比賽結束了。“多少個？”鄧老師問專門數我跳繩成績的老師。“195個。”那位老師微笑地說。“多少個？”鄧老師不信，又問。“195個。”那位老師又說。“哇！！！”鄧老師高興得像個孩子，說：“宇文林你真是太棒了！冠軍一定是你的了！”

走在回家的路上，我心里美滋滋的，想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇三

“月月，去把奧數作業完成了。”媽媽下達了“命令”。我只好拿起“奧數題單”悶悶不樂地走進了臥室。

可不可以用方程?這個問題該怎么求?不知道這個答案怎么辦……雖然解決這道難題對我來說是多么不容易;雖然這道難題帶給了我千千萬萬個“不知道”;雖然在這里冥思苦想不一定能得出答案，但我仍然不動搖，仍然相信自己能得答案，能夠擁有成功!

終于，在我猛烈地“攻擊”下，這個“敵人”有些支撐不住了。在我最后一個“”的威力下，“敵人”被我打得落花流水、一敗涂地了。“耶!我成功了!“我歡呼著，跳躍著，興高采烈地去給爸爸媽媽報喜。

雖然，我只要一開始的時候問問爸爸，在他的點撥下花不了多少時間就可以解決掉這道難題，但是，自己戰勝這道難題和在父母的幫助下戰勝這道難題的意義就迥然不同了。成功后的那種壓抑不住心跳的醉人的高興卻是任何珍貴的禮物都取代不了的。

成功雖然那么美好，但是如果你不付出艱辛，不付出努力，你就永遠也別想嘗到成功的滋味。

著名的科學家愛迪生曾說過：“如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。”是啊!同學們，努力起來吧!向著成功的輝煌奮斗，向著祖國的明天奮斗吧!

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇四

往事如煙，從小到大我們經歷過許多事，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜我的生活更多的是成功。

記得今年3月份，我參加了一場非常嚴酷的考試——希望杯。

那是一個春光明媚的上午，我手拿一個小包，欣欣然地來到了考場。到了考場，我40%自信的心，一下子就加上20%，因為監考老師并沒有我想象的嚴厲。試卷一發下又加了50%。爆棚的信心并沒有使我考得很好。我只做對了6題。這一下決賽肯定進不了。從此，我對什么事都失去了信心。

在4月的中旬，果果的媽媽發給我媽一條微信，是希望杯進入決賽的名單，媽媽一點都沒抱希望。忽然，一個熟悉的名字映入眼簾，天！是我的名字！我也興奮極了，從充滿信心到失去信心再到成功！不，沒有完全成功，還有一樣更重要的事——決賽。在這期間，我把時間當作生命來珍惜，抓緊時間做著歷年的決賽試卷。

在5月份時，一個好消息又來了，經過我不懈地努力，我成功得到希望杯決賽一等獎。成功的喜悅蔓延整個家。

俗話說得好：“有付出就會有回報。”我得到了應有的回報。從中我體會到了成功的喜悅，每個人都需要成功，“失敗是成功之母”，不經歷風雨怎能見彩虹！

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇五

自從上了作文班，我最大的目標就是能到北京領獎，當然是領“寫作獎”了。那么，我應該怎么做才能把這個目標實現呢？下面，就是我要完成目標的計劃。

想到北京領獎，首先要做到多閱讀，閱讀是寫好作文的必要途徑，。不僅僅是閱讀，還要在汲取書本知識后，把書中的好詞好句和好的段落摘抄下來，把它背會，并且運用到我的文章中。像這樣日積月累，我的作文水平就會日益增長。

不光需要閱讀書籍，還需要多練筆。把平時看到、想到的生活中的事情記錄下來。練筆多了，就會對寫作多了熱情，就會喜歡上寫作。過不了多久，我的寫作水平也會極速地前進。

除了以上兩點外，還要養成仔細觀察的習慣。話題作文我要成功作文話題作文我要成功作文。善于觀察生活中的細節。老師說生活中時時處處不作文，要把平時發生的事情牢記在心里，寫作文的時候就有素材了。

上面列舉的三點還是不夠，小城老師說寫作文要“我手寫我心”、“我心也我事“，我要學會寫真實的作文，不能寫空話，廢話，要會抒發自己內心的真實感受，用事實來說話。

當然，我還要利用寫完作業的空余時間來校信通里多學習優秀老師和博友們的文章，多學習他們文章的精彩之處，來彌補我的不足。

具備了以上幾點，到北京領獎就指日可待，我期待著那一天的到來。真正做到這幾點，是非常困難的，我要用實際行動來努力實現目標。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇六

人的一生中總會遇到許許多多的意外，正是有了這些意外，我們的生活才會多姿多彩。我就經歷了一次意外的成功。

記得那一次，老師布置了一個作業，是包餛飩。去菜場買材料時，望著面食店老板十分嫻熟而又快速地包著餛飩，我不禁驚呆了，并且很不自信地認為自己包不了餛飩。

回到家，媽媽準備開始包了，她剛跟面食店老板學了怎么包餛飩，并叫我：“快點，我教你怎么包。”

“我肯定包不起來。”

“你不試試怎么知道啊！”我就在媽媽三番五次的催促下進了廚房。

“你看，是這樣……”媽媽輕輕取了塊餛飩皮平鋪在掌心，提起筷子夾了點餡料放在餛飩皮上，然后把餛飩皮的一個角折進去，再把其余三個角也塞進去。

“好了”，媽媽舉起剛包的那只小巧玲瓏的餛飩說“就這么簡單。”

我也學著媽媽小心翼翼地取了塊餛飩皮，剛提起筷子把餡料放上去，筷子就把薄如蟬翼的餛飩皮捅了個大洞，我頓時就像泄了氣的皮球一般。“沒關系”，媽媽卻鼓勵我。“你再試試，總會成功的。”我半信半疑，卻也拿起另一塊餛飩皮繼續包。餡料放進去了，三個角都塞進去了，而就差最后一個角時，卻有些許戰戰兢兢，是怕再次包不好。我干脆眼一閉，心一橫，把最后一個角快速塞了進去，沒出什么意外。我睜開眼，一個小巧玲瓏的餛飩呈現在我的眼前，與媽媽的一比，也所差無幾。“成功了！”我高興地大叫。

這次意外的成功讓我明白：做事只要不放棄，不氣餒，堅持到底，總會成功。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇七

因為有你，感謝有你。

即將放學，老師點名表揚一位女同學。我們，只是靜靜地聆聽著。

“放學！”

這時，同學們心心印，大聲而整齊地喊出：“謝謝！老師！您感恩節快樂！”我心中多了幾份歡樂。

老師的臉上掛著燦爛的笑容：“快點兒，回家啦！你們一樣快樂！”

嘻嘻哈哈聲，回蕩在教室里，在這不大的小窩里，這聲祝福語，點亮了彼此的.心的蠟燭。

那天，是生物老師，為我們上的最后一節課。

課后，同學們個個流著淚，都送上禮物。每一份禮物，每一份心意。

也有些同學，并沒有流淚，也許，他們經過一次與實習老師的分別。

她是班長，很強勢。

她卻在此刻，也流下了眼淚，站了起來，用重慶話：

“我想，我現在說的話，也是每個同學想說的話。我們總是為添麻煩，上課時搗亂，但您并沒有說什么。雖然我們沒相處多久，但已有了友誼。謝謝你。”

她坐下了，眼淚直流，也許這是她人生里收獲的第一批眼淚吧。

班主任大聲地問同學們：“你們覺得生物老師怎么樣呢？”

生物老師開心地笑著：“原來，我在大家心目中是這么美好啊。我這兒有棒棒糖，分給大家吧。”

班長含淚地分給了每個同學。同學們個個都接受了自己的禮物，有笑的，有哭的，笑的，是老師的用心；哭的，是滿心的不舍。

班主任望了生物老師，又望了我們：“感謝生物老師為我提供專業的授課，剩下的課程，只有我們共同解決。來為我生物老師鼓掌。”

頓時，響起了掌聲。又有些同學們，再也忍不住了，流下了稀稀拉拉的眼淚。

多少同學，此刻，早已經眼淚汪汪，哭紅了眼。

簡老師走了，但每個同學的眼淚還是沒有停止，真心的每一聲哭泣，感染著每個人吧。

因為有你，我們成了第二個“你”，謝謝有你。

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成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇八

我們去了西操場旁的一個籃球場。這里有很多人在打籃球，幾個比我們先到的同學看到我們，揮了揮手。我們先熱身，打了打，然后分成了兩隊，每隊是兩男兩女。

輪到我們隊發球。隊友發球，小黑接住，但傳球過程中被對方截下，但我又把球搶了回來，傳給隊友，隊友投籃但沒投進去，然后接住了球繼續投籃，結果連籃板球都沒投上，直接出界了，對方發球。對方帶球繞了一圈，正想投籃，但被我方隊友攔住，投不進去，只好傳給他的隊友，隊友投籃，我們隊沒料到，被對方奪得兩分。

中場休息，我們喝了點水，休息了一會，很快又繼續比賽。我們兩隊實力相當，像是針尖對麥芒，打得難舍難分，也讓人熱血沸騰，全身的注意力都集中在那一個籃球上。最終我們以四分的優勢勝利，一看，竟然已經打了將近兩個小時了，但渾身上下都有一股勁，感覺還可以再打兩小時。

五年級:韓澤薇。

這兩天是清明小假期，我晚上便有了充足的時間出去玩兒。恰好晰晰她們要去打籃球，便邀請我一起去。

首先是對方發球。一個傳球，晰晰拿到球，緊接著她傳給了大白，但被我的隊友攔下，傳給了小黑，小黑進入三分線，一個投籃，球進了，太棒了!我們隊占得先機。

又是對方發球，我們過去搶球，接到了球，直接投籃，可惜沒進，被對方搶到，但我們死守，讓對方沒有機會投籃。這時我們趁機搶球，投籃，我們又得兩分，暫時領先。

比賽結束了，我們說說笑笑，結伴而行，往家走去，并約定好，有時間一定要再來一場激烈的籃球賽!

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇九

那是在夏天的一天中午。門外下這傾盆大雨，遠遠的景物一片朦朧，雨點敲打著大地。我正坐在桌子旁思考著一道難題。那是個長方形組合體，叫我們求鈍角三角形的高。智商不太低的我，竟不知從何入手，這使我很慚愧。門外豆大的雨劈頭蓋地的砸在窗戶上，馬路上像開了花似的。我早遍了所有參考書，可還是解不出來呀！我催垂頭喪氣的`想。

忽然，我靈機一動，把高設為未知數，把長方形折唯一半，等于長方形的面積。，這道題實在太深了，因為未知數太多。

正當我十分疑惑的時候，想起前幾天老師給我們講的應用題。哎，解法不是一樣嗎？我努力地回想，再反復思考這道應用題，一步一步地解下去。哎呀，我再次遇到了困難。窗外的雨點沒有像剛才那樣狂暴了。

我翻開筆記本一看，這相似的題目爸爸也講過了。我重新算了一下，證明是九十。哇我成功了，我成功了。我從心里面喊出來。窗外的雨停了，太陽公公露出笑臉。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇十

在這堂課上，每一個飛機都載著我們的問題，我們的心聲飛了出去。

我們先在上面寫問題，寫下的每一個問題，也就代表著我們的心聲飛了出去。剛開始寫問題的時候，不知道寫什么，可是寫開了頭，就像有一個古怪的小精靈。不停地向我問這問嗎，這也許就是我的心聲吧！

開始放飛了，1組的飛行員，放飛的那只飛機很榮幸的砸道了跟這個問題毫不想干的人。上面的問題是讓回答者劈豎叉，啊……這也太難了吧！可是我們班的“小燕子”韓欣艷卻成功了。

接下來是二組，只見我們組的“豬媽”朱志晨拿了一大把飛機，拋給了7組。可是只拋中了三個。老師說讓王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然對方把問題拋給了你，你就應該回答。這是對別人的一種尊重，也是向同學們展現你的`大好機會。

7組的飛機拋給了王梓旭，要邊唱邊跳。王梓旭跳的兩只老虎，手像招財貓似的在那擺動著，萌萌噠！

王星月和滕佳偉掰手腕的時候，那只“金鵝”管金平在旁邊搗亂，只見王新月不費吹灰之力到了滕佳偉。下滿是張罡銘跳舞，正愁沒音樂的時候，我們組的音樂是小王和小豬拿板凳蕩起了樂器，別說一聲一聲的還挺有節奏感。

游戲在我們的尖叫和笑聲中悄然結束，幸運去了又來了。留給我們不同的滋味，共同留給我們的，卻是一片溫暖之情。相信在這一節課里，每個同學都有自己的收獲！

時間是無情的，他伴隨我們個頭成長的同時，也將我們的感動悄悄帶走。甚至讓我們遺忘過去，當時間還沒有向我們的記憶發起進攻時，把那份感動，留在心底！

時間也會帶著我們飛向成功的彼岸，飛向那充滿光明，溫暖的未來！再見！

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇十一

每個人都有屬于自我的心愿。有人想成為一名科學家，為科研_;有人想成為教師，教書育人桃李滿天下;有人想成為大老板，賺的盆滿缽滿富甲一方。我也有自我的愿望，就是成為一名專為老年人設計服裝的服裝設計師。

我是奶奶一手帶大的，因為奶奶的辛苦和勞累才有此刻茁壯成長的我。在我印象中，奶奶每一天都有做不完的事情，每一天都有新的事情等著奶奶做，奶奶身上的衣服卻永遠都是舊的。

聽奶奶說，年輕的時候，為了供我的爸爸和姑姑上學，她只能省吃儉用，根本沒有剩余的閑錢去添置兩件好看的新衣服。就這樣省吃儉用的度過了大半生。等到爸爸和姑姑都上班了，生活條件也變好了。爸爸和姑姑都攛掇奶奶，多去買幾件好看的新衣服。奶奶已經習慣了節省，每次一有了閑錢，首先想的不是給爸爸買一條圍巾，就是給我買一雙手套。

之后，在爸爸、姑姑和我的團體勸說下，奶奶最終開竅了，也想給自我買一件款式好看、剪裁得體的漂亮衣裳。可是，我們陪著她在街上找呀找，發現此刻很少有專賣老年人衣服的店子，好不容易碰到了一家，不是死氣沉沉，就是大紅大綠、俗不可耐。看著奶奶黯淡下去的眼神，我在心底暗暗地立下一個愿望——成為一名專為老年人設計服裝的服裝設計師。

像我奶奶那樣的人有很多，她們年輕的時候，要么是因為家里窮，沒有條件穿好的。要么是，家里過得去，可是自我總是一心為了家里其他人著想，有閑錢，寧愿給兒子女兒買點零食，也舍不得花在自我身上。如今家里條件好了，能夠買漂亮衣服了，她們卻也老了，想買一件自我滿意又喜歡的衣服卻買不到。

如果我能夠成為一名專為老年人設計衣服的服裝設計師，設計出款式新穎、各式各樣的衣服，這些衣服既有年輕人衣服的生機與活力，又不會花枝招展、過于俗氣;既有此刻老年人衣服的端莊穩重，又能夠俏皮活潑，讓她們穿上之后能夠重新找回失去的青春。

我要成為專為老年人設計服裝的設計師，我要設計出許許多多各式各樣美麗的老年服裝，讓像奶奶一樣辛苦的老人們穿出自我，穿出美麗。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇十二

以前，每當看見幸福這個詞，我就會想著：幸福幸福，究竟什么是幸福呢。帶著這個問題，我長大了，明白了幸福的真正含義。

幸福，其實隨處可見。每天和親愛的家人生活在一個充滿愛的家庭，做著自己想做的事，這就是幸福。早上吃著媽媽做的美味早餐，這便是幸福，幫媽媽做自己力所能及的事，這也是幸福，一家人坐在餐桌上快樂地講述一天之中的趣事，笑聲洋溢在屋子里，這不也是幸福嗎。幸福，是家人平平安安，快快樂樂。當過年的時候，晚上一家團圓，一家人坐在沙發上，蓋著棉被，桌上擺滿了年貨。我們打開電視看聯歡晚會，爸爸會不經意地剝花生給我吃，媽媽則反反復復地給我蓋被子，有時爸爸媽媽的愛就表現在一個不經意的動作。哥哥會把好好吃好喝的全留給爸爸媽媽，我就把大蘋果，大鴨梨全塞到哥哥跟前。我們都互相關心著。當電視看到精彩的部分，我們都哈哈大笑起來，笑聲洋溢在屋子里，我看著全家都這么開心快樂，我感到自己是那樣幸福。盡管窗外是冰天雪地，可在家里卻是溫暖的港灣，家是受傷時的創可貼，家是敞開心扉的地方，生活在這樣的家，就是生活在幸福的`包圍下。

幸福，就是幫助別人得到的一句簡單卻飽含人間真情的”謝謝“。那天，在人山人海的廣場，有許多人圍著一臺游戲機，一個乖巧可愛的小女孩帶著甜美的笑容對我說”姐姐，你能幫我拿幾顆彈珠嗎。這樣天真無邪的笑容，無論是誰都不會忍心拒絕的。我二話不說地去幫她取回了幾顆彈珠。她拿到彈珠，顯得很開心，興奮。我正準備離開，那小女孩拉拉我的衣服，甜甜地說了一句謝謝姐姐‘'，然后快快地跑開了。我一直望著她離去的背影，直到她消失在人海中。我的心中突然間流出一股暖流，這就是幸福吧。我只知道幫助一個小妹妹是我應該做的，完全那沒有想到區區舉手之勞卻會換來如此大的幸福。

幸福，其實隨處可見，有時只是你身邊的一些人和事就是最難得，最寶貴的幸福，珍惜你所擁有的幸福吧。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇十三

在1976年我國發生的唐山大地震中，有許多死者并非死于饑渴、垮塌，而是死于絕望。據觀察，他們的身上并無任何傷痕——除了滿身自己手抓的傷痕以外。他們是在極端絕望中自己結束生命的。而另一對夫婦被壓在地下三天，仍然活了下來。在被壓在地下的日子里，傷痛和饑渴也幾乎使他們喪生。丈夫找了一把菜刀努力想挖出一條生路，但四周都是水泥地板，菜刀除了砍下一點灰塵之外，并無作用。但是菜刀砍在水泥地板上的聲音使妻子得到了振奮，她不停地問丈夫：“快了嗎？快挖開了嗎？”丈夫也滿懷希望地說：“快了，快了。”

聰明的丈夫用“希望”拯救了妻子，也拯救了自己。

心理學家從大量的觀察事實中發現：在危險的情境中，經常是那些性格樂觀、富于自信的人存活下來，因為他們總是沒有泯滅自己的希望。

成功的姿態小學六年級（優秀14篇）篇十四

一天中午，我做完作業，拿起一本書津津有味地看起來，書中有一個“雞蛋浮起來了”的小實驗，深深地吸引了我。我決定親手做一做，看一看能否成功。我按照書里說的找來了實驗材料：一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。

實驗開始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把雞蛋小心翼翼地放進清水里，那雞蛋就像一塊石頭似的.沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進杯里，用筷子攪拌了幾下，那雞蛋隨著筷子的攪拌像跳起了芭蕾舞似的搖擺，卻浮不起來。我心里開始犯嘀咕了：“雞蛋怎么浮不起來呀？是不是鹽放得太少了？”于是，我又放了三勺鹽，并用筷子繼續攪拌，只見蛋殼周圍開始出現了無數小氣泡，而且氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋動了，慢悠悠地浮起來又慢慢往下沉，在離開杯底約一厘米的地方不動了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺動著肥胖的身子從水中露出了臉蛋，像一個在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地歡呼著，跳躍著。這次實驗，我既得到了歡樂，又懂得了一個道理：清水的浮力小，雞蛋就會往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來了。