審計需要遵循一定的法規(guī)和準(zhǔn)則，確保審計結(jié)果的真實(shí)可靠。以下是一些企業(yè)公開的審計結(jié)果和總結(jié)報告，可供大家參考和借鑒。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇一

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇二

一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲（1988年3月23日）。

居住地：南京。

電話：150********（手機(jī)）。

e-mail：panbochao@。

最近工作[9個月]。

公司：xx有限公司。

行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

職位：會計。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷：本科。

學(xué)校：南京財經(jīng)大學(xué)。

自我評價。

本人具有很強(qiáng)的刻苦耐勞精神，為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能以大局為重，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。

求職意向。

到崗時間：一個月之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

目標(biāo)地點(diǎn)：南京。

期望月薪：面議/月。

目標(biāo)職能：會計。

工作經(jīng)驗(yàn)。

/8―/5：xx有限公司[9個月]。

所屬行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

財務(wù)部會計。

1.組織公司成本核算，在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)、外部財務(wù)報表制作。

3.外貿(mào)單、工程單、內(nèi)外貿(mào)項(xiàng)目成本報價、成本核算、跟蹤及利潤分析。

4.參與公司各項(xiàng)財務(wù)、成本專題會議。

2012/7―2013/7：xx有限公司[1年]。

所屬行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

商品質(zhì)控部倉庫經(jīng)理/主管。

1.從事公司不良品倉庫的售前電器壞機(jī)的收貨，保管到找廠商理賠退換貨等工作。

2.對殘次機(jī)進(jìn)行鑒定，安排人員維修。

3.統(tǒng)計每個月售前壞機(jī)量，做好報表。

教育經(jīng)歷。

/9―2012/6南京財經(jīng)大學(xué)審計學(xué)本科。

證書。

/12大學(xué)英語四級。

語言能力。

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇三

根據(jù)廣安市審計局和我局的安排，在寒風(fēng)凌冽中我懷揣著一顆炙熱激動的心奔赴南京審計大學(xué)展開為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排，讓我深刻感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對于審計工作的高度重視，體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對于加強(qiáng)審計工作的決心，以及各級審計人員對于審計業(yè)務(wù)知識的渴求之心。通過這次學(xué)習(xí)我和廣安市的審計同僚們深感收益頗多，培訓(xùn)中我們開拓了審計的視野，拓寬了審計的思路，了解審計發(fā)展的方向，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，振奮了審計的雄心，讓我們不論是思想上，還是業(yè)務(wù)能力上都站上了一個新的臺階。

本次培訓(xùn)南京審計大學(xué)派出的老師團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，實(shí)戰(zhàn)豐富，講解細(xì)微入理。課程安排針對性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，包括李庭燎老師的大數(shù)據(jù)審計應(yīng)用、尹平教授的國家治理與國家審計、齊興利教授、程乃勝教授的審計法律法規(guī)解讀、李兆東副教授資源與環(huán)境審計、曾憲影副教授的財政預(yù)算執(zhí)行審計、鄭石橋教授的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、徐長青副教授的重大政策落實(shí)跟蹤審計、鄢志娟副教授的財務(wù)報表分析、何金旗副教授的當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析、徐慶陽副教授的固定資產(chǎn)投資審計、李華副教授的財務(wù)造假與舞弊審計以及黨的十九大精神解讀討論。老師們將理論深度結(jié)合審計工作實(shí)踐，各種審計案例讓我們驚嘆不已，有些案例讓我們深感審計責(zé)任重大，猶如看不見硝煙的戰(zhàn)場，對我深有啟發(fā)。

一、提升思想認(rèn)識，牢筑思想防線。

審計工作是一項(xiàng)光榮的工作，服務(wù)于人民，忠誠于國家，是國家治理的重要組成部分，是國家領(lǐng)導(dǎo)人重要的決策依據(jù)，這也決定了審計工作的特殊性。我們作為審計人的一員，要時刻牢記“責(zé)任、忠誠、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計精神，扎實(shí)苦干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持依法獨(dú)立開展審計工作，牢筑審計免疫系統(tǒng)，不為外界影響所干擾而偏離審計目標(biāo)，為人民、為國家筑立一道堅(jiān)實(shí)的審計防線。

二、緊跟審計方向，拓寬審計視野。

本次南京審計學(xué)院的學(xué)習(xí)，讓我大大的擴(kuò)展了自己的審計視野，老師們一堂堂的精彩的授課，讓我大為驚嘆，原來審計還可以這么的審。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能讓我們避免抽樣審計的風(fēng)險，充分利用外部數(shù)據(jù)，也讓我們不再受到時間空間的局限，能迅速推進(jìn)審計項(xiàng)目高質(zhì)高效的完成;審計法律法規(guī)的解讀讓我們對什么是依法審計，怎么依法審計有了更深入的了解;固定投資審計的講解讓我們了解到了固投審計的難點(diǎn)、風(fēng)險點(diǎn)、問題的切入點(diǎn)，以及今后固投審計發(fā)展的方向;資源與環(huán)境審計讓我接觸到了一個全新的領(lǐng)域，激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心;財政預(yù)算執(zhí)行審計、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、財務(wù)造假與舞弊審計以問題為導(dǎo)向的解讀讓我對財務(wù)審計有了新的認(rèn)識，根據(jù)問題提出了新的審計方向;國家治理與國家審計、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題的分析讓我能站在宏觀層面看審計以及審計在國家治理過程中發(fā)揮的巨大作用。老師們精彩的授課，給我留下了南審深深的烙印，讓我看到了審計發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展的方向，為我下一步審計工作實(shí)踐指明了方向。

三、努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快轉(zhuǎn)變升華。

我深知此次能在全國最高等、最專業(yè)的審計學(xué)府內(nèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會是多么的難得，我暗下決心必須好好珍惜這次學(xué)習(xí)安排。學(xué)習(xí)中我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聆聽老師的講解，勾畫重點(diǎn)，做好筆記。課后我結(jié)合理論，思考案例，以自身工作實(shí)踐為模板，反思自身存在的不足，思考在審計工作中審計方向是否正確，是否還存在的審計風(fēng)險，審計難點(diǎn)是否能得到解決，我努力將老師的授課內(nèi)容變?yōu)樽晕姨嵘酿B(yǎng)料，培養(yǎng)我審計創(chuàng)新意識，讓我在這次難得的學(xué)習(xí)中得到升華。

感謝市局、縣局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝南京審計大學(xué)老師們的辛勤付出，感謝廣安市各位同僚給予我的關(guān)心和幫助，讓我這次南審之行收獲滿滿，我將努力轉(zhuǎn)化這次學(xué)習(xí)的成果，運(yùn)用于審計工作實(shí)踐之中，堅(jiān)守“責(zé)任、忠誠、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計精神，為廣安市的審計事業(yè)添磚加瓦。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇四

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇五

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇六

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇七

一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲（1988年3月23日）。

居住地：南京。

電話：150********（手機(jī)）。

e-mail：panbochao@。

最近工作[9個月]。

公司：xx有限公司。

行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

職位：會計。

學(xué)歷：本科。

學(xué)校：南京財經(jīng)大學(xué)。

本人具有很強(qiáng)的刻苦耐勞精神，為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能以大局為重，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。

到崗時間：一個月之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

目標(biāo)地點(diǎn)：南京。

期望月薪：面議/月。

目標(biāo)職能：會計。

2013/8—2014/5：xx有限公司[9個月]。

所屬行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

財務(wù)部會計。

1.組織公司成本核算，在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)、外部財務(wù)報表制作。

3.外貿(mào)單、工程單、內(nèi)外貿(mào)項(xiàng)目成本報價、成本核算、跟蹤及利潤分析。

4.參與公司各項(xiàng)財務(wù)、成本專題會議。

2012/7—2013/7：xx有限公司[1年]。

所屬行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。

商品質(zhì)控部倉庫經(jīng)理/主管。

1.從事公司不良品倉庫的售前電器壞機(jī)的收貨，保管到找廠商理賠退換貨等工作。

2.對殘次機(jī)進(jìn)行鑒定，安排人員維修。

3.統(tǒng)計每個月售前壞機(jī)量，做好報表。

2008/9—2012/6南京財經(jīng)大學(xué)審計學(xué)本科。

2009/12大學(xué)英語四級。

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇八

采用最好的工業(yè)實(shí)踐為審計標(biāo)準(zhǔn)，我們由相同的審計人員對公司兩個最大的煉油廠(懷丁和得克薩斯)的相同領(lǐng)域進(jìn)行了“巡回”審計。這種審計方式為比較二者的內(nèi)部控制和經(jīng)營的效率、效果提供了總體思路和結(jié)構(gòu)，并縮短了在第二個地點(diǎn)(得克薩斯)的審計時間。為確定懷丁煉油廠是否取得了通過比較得克薩斯煉油廠顯示的良好經(jīng)營狀況，我們在完成得克薩斯煉油廠的審計之后，又返回懷丁煉油廠增加了一個星期的審計。我們相信，這種審計方式的改進(jìn)增加了審計工作的效果，并準(zhǔn)備在其他地點(diǎn)的審計中運(yùn)用。

目標(biāo)和范圍。

為了對兩個地點(diǎn)的經(jīng)營活動進(jìn)行比較，確定懷丁煉油廠的經(jīng)營活動是否按照公司管理當(dāng)局的意圖進(jìn)行并實(shí)施了充分有效的內(nèi)部控制制度，我們的審計檢查了與原油收入、貯油裝置、機(jī)動設(shè)備、內(nèi)部審查、審計整改四個方面職能活動相關(guān)的記錄、程序和政策，并評價了這些職能領(lǐng)域的內(nèi)部控制狀況。審計包括了截止1993年9月30日之前12個月內(nèi)已經(jīng)完成的業(yè)務(wù)和報告。

意見和結(jié)果。

原油收入方面。

除了原油收入的計量和煉制原油磅數(shù)的計算方面需要改進(jìn)之外，內(nèi)部控制是充分的，并有效地發(fā)揮了作用。

比實(shí)際多出0.01個百分點(diǎn)。重復(fù)的錯誤導(dǎo)致每年原油輸入量比實(shí)際多14，400桶。我們建議你們評估計量儀表的靈敏度。

另外，我們在一份報告中發(fā)現(xiàn)兩個儀表讀數(shù)的第四位數(shù)字是令人迷惑的，裝備部件表的編制員把最后的儀表讀數(shù)往前四舍五入。計算機(jī)根據(jù)六位數(shù)字計算最終讀數(shù)并在必要時自動將第四位數(shù)字四舍五入，于是，約1/3的讀數(shù)比實(shí)際多出0.01個百分點(diǎn)。結(jié)果導(dǎo)致每年原油輸入量比實(shí)際多4，800桶。我們請你們告訴裝備部件的編制員采用正確的計算機(jī)生成讀數(shù)。

被審單位答復(fù):目前我們正在加強(qiáng)裝備部件表的安裝工作，以提高儀表計量的準(zhǔn)確性并且在今年3月份我們舉行了有關(guān)這方面工作的討論。我們準(zhǔn)備在1994年3月31日以前安裝傳感計量儀。另外，我們已通知裝備部儀表的編制員(抄報員)糾正不正確的四舍五入計算做法。

輸入量磅數(shù)計算：下面的事項(xiàng)不影響原油入庫量的準(zhǔn)確性，但錯誤地表示了余額的計算結(jié)果。

收入量分析員采用“十進(jìn)制”加權(quán)平均比重將原油收入量的桶數(shù)換算成磅數(shù)，結(jié)果8月份原油實(shí)際加工量少報告了7.7mm磅。我們建議使用“三進(jìn)制”可能更精確些。中心程序報據(jù)美國石油學(xué)會(api)公布的原油比重范圍(38.5至43.5)來計算壓縮系數(shù)。由于懷丁煉油廠原油加工量中90%的原油比重都在38.5以下，我們測算表明多報原油加工量0.9mm磅。我們建議根據(jù)美國石油協(xié)會公布的標(biāo)準(zhǔn)重新確定原油比重范圍，最好以20為起點(diǎn)。

被審計單位答復(fù)：關(guān)于原油加工量的重量單位換算，我們已于9月份開始采用每加侖加權(quán)平均磅數(shù)來計算;另外，關(guān)于較低的原油比重問題我們將在明年解決，準(zhǔn)確地重新確定比重范圍并與“煉廠收入量報告系統(tǒng)”采用的標(biāo)準(zhǔn)一致。

原油裝置方面。

除了“維修管理系統(tǒng)”的工作積壓報告沒有說明時間(小時)外，內(nèi)部控制是充分的，并有效地發(fā)揮了作用。

工作單：對372份非預(yù)防性維修工作單(包括“維修管理系統(tǒng)”10月份未處理的積壓報告)，我們發(fā)現(xiàn)有350份(占94%)沒有寫明完成維修所需要的時間。為便于評估工作量和完成情況，我們建議今后應(yīng)在送交給“維修管理系統(tǒng)”的工作單上注明所需要的時間(小時)。

被審計單位答復(fù);關(guān)于在工作單上寫明預(yù)計所需要的時間，我們正在改進(jìn)過程中。我們準(zhǔn)備在年末之前呈送給你們一份準(zhǔn)確彌補(bǔ)過去缺陷的時間表。

機(jī)動設(shè)備。

除一些撥款負(fù)擔(dān)了不相關(guān)的采購支出外，內(nèi)部控制是充分的并有效地發(fā)揮了作用。

撥款(專用的)。

抽查了兩項(xiàng)機(jī)動設(shè)備撥款的使用情況，發(fā)現(xiàn)都存在不恰當(dāng)使用的問題。例如，用來購買小汽車的撥款(3128)#買了一臺計算機(jī)，用來購買起重機(jī)的撥款(3145)#買了一輛小汽車。由于購買計算機(jī)的發(fā)票編入機(jī)動設(shè)備類發(fā)票的連續(xù)編碼中，很顯然，在資產(chǎn)分類帳中計算機(jī)作為小汽車入帳，同樣，小汽車當(dāng)作起重機(jī)記錄于資產(chǎn)分類帳中。我們要求會計部門在內(nèi)部審核時取得這類采購的批準(zhǔn)，檢查最近所有由撥款支付費(fèi)用的準(zhǔn)確性和正確性。

被審計單位答復(fù)：我們已經(jīng)取得計算機(jī)和小汽車兩項(xiàng)采購業(yè)務(wù)的批準(zhǔn);另外，我們將在明年的內(nèi)部審核中檢查全部的相關(guān)業(yè)務(wù)。

內(nèi)部審核方面。

我們檢查了懷丁煉油廠的內(nèi)部審核方案、工作底稿和報告。這些文件是非常好的培訓(xùn)資料，在我們的審計間隔期內(nèi)為內(nèi)部控制提供了有效的補(bǔ)充。我們相信進(jìn)行自我評估是保持健全內(nèi)部控制環(huán)境的一個重要因素，并建議你們采用最好的方式進(jìn)行內(nèi)部審核。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇九

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十一

學(xué)校是學(xué)生接受生命安全教育的第二主體，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識并不是教育的唯一目的，學(xué)校還應(yīng)教會學(xué)生生存的一些基本技能及如何保護(hù)自身生命安全。

1民族地區(qū)高校安全教育的內(nèi)涵和意義。

民族地區(qū)高校學(xué)生的安全教育從內(nèi)涵上來講主要包括“大安全”教育和常識性安全教育兩個方面.

具體來說：“大安全”教育主要是指“國家安全和文化安全”教育.

作為少數(shù)民族地區(qū)高校，由于其特殊的地理位置、特殊的文化結(jié)構(gòu)以及特殊的學(xué)生構(gòu)成都要求學(xué)校管理者必須把對大學(xué)生進(jìn)行“大安全”教育作為重中之重來開展.

伴隨我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界在給我們帶來豐富的信息來源和交流平臺的同時，也伴隨著多元文化沖突、商業(yè)欺詐等巨大的隱患.

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力日益提高的當(dāng)下，我國周邊局勢日益復(fù)雜，不斷有外部勢力企圖擾亂和消解我國的崛起態(tài)勢，網(wǎng)絡(luò)媒介自然會成為一些勢力發(fā)布虛假信息、挑唆民族矛盾、制造社會動蕩的一個重要渠道.

作為民族地區(qū)高校，要基于社會環(huán)境、學(xué)生來源等的特殊性和我國大學(xué)生處于相對封閉的環(huán)境中的教育模式，對一些信息和謠言缺乏判斷力，容易誤聽誤信某些別有用心的勢力所散布的虛假信息和煽動性謠言.

這些都是民族地區(qū)高校進(jìn)行大“大安全”教育的工作重點(diǎn).

常識性安全教育主要是指“身體安全教育”和“心理健康教育”兩部分.

“身體安全教育”包括交通安全、消防安全、生理安全以及行為安全教育等.

少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)生因?qū)W生來源和綜合素養(yǎng)等方面與內(nèi)地學(xué)生均存有一定差異，這些差異導(dǎo)致的安全問題相對來說較為突出.

尤其是少數(shù)民族學(xué)生語言障礙等的特殊性，在生理安全、行為安全等都急需加強(qiáng)安全教育;“心理健康教育”也稱心理素質(zhì)教育，它是教育者運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康的教育實(shí)踐活動.

隨著高校擴(kuò)招，在校大學(xué)生和高校畢業(yè)生的規(guī)模不斷擴(kuò)大，都對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及未來就業(yè)造成巨大壓力.

加之民族地區(qū)高校本身就存在著招生來源狹窄、學(xué)生素質(zhì)相對較差、就業(yè)競爭壓力較大等諸多特殊因素，尤其是少數(shù)民族學(xué)生，因其語言、專業(yè)以及基礎(chǔ)知識等原因造成的差異，更加大了其日常人際關(guān)系、學(xué)習(xí)生活、未來就業(yè)的難度，往往造成心理問題，如果不能及時關(guān)注和解決甚至?xí)斐蓢?yán)重的不良后果.

加強(qiáng)民族地區(qū)高校學(xué)生“大安全”教育的重要意義主要體現(xiàn)在：在國家和社會層面有利于維護(hù)國家安全、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、保持社會穩(wěn)定.

當(dāng)前國際局勢發(fā)展十分復(fù)雜，而我國周邊地區(qū)也十分混亂.

因領(lǐng)土、宗教、恐怖主義、極端民族主義所帶來的沖突時時刻刻都在威脅著著我國的國家安全和社會穩(wěn)定.

一些敵對勢力和組織利用各種手段和途徑在我國少數(shù)民族地區(qū)制造混亂、散布謠言、破壞民族團(tuán)結(jié).

正因如此，在邊疆地區(qū)高校特別是少數(shù)民族地區(qū)高校開展“大安全”教育具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義.

大學(xué)生作為知識層次和自身素質(zhì)的較高的青年群體是國家建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的動力和未來.

而且民族地區(qū)大學(xué)生作為公眾群體，他們在高校的“大安全”教育從客觀上對于民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、國家安全都具有最直觀的效果，而且這種效果會伴隨著大學(xué)生的成長和未來走上社會不斷的發(fā)酵，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.

在民族地區(qū)高校學(xué)生個體層面，常識性安全教育促進(jìn)大學(xué)生健康成長，適應(yīng)社會發(fā)展的需要.

隨著社會轉(zhuǎn)型的深入、社會制度的調(diào)整、高校學(xué)生人數(shù)的增加，高校的安全環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，高校發(fā)生的各種各樣的安全事件也表明我國高校安全教育還存在著一些不容忽視的問題.

高校的安全與穩(wěn)定呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化的狀態(tài).

預(yù)防和緩解各種不良因素對學(xué)校的安全與穩(wěn)定造成的沖擊，最主要的途徑應(yīng)該是加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育.

加強(qiáng)大學(xué)生安全教育可以使校園管理更加系統(tǒng)和條理，一方面防止了各種不良因素對學(xué)校安全穩(wěn)定造成的沖擊，另一方面使學(xué)校更加和諧穩(wěn)定，凈化了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.

同時結(jié)合當(dāng)前在大學(xué)生中發(fā)生的一些真實(shí)案例，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到的安全問題及時進(jìn)行安全教育，可以讓大學(xué)生對社會安全、身心安全有一個全面而真實(shí)的認(rèn)識，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到安全的重要性，并自覺增強(qiáng)自己的安全意識和安全技能，做好自身的安全防范.

這對大學(xué)生的生理和心理的健康成長，培養(yǎng)大學(xué)生成為社會所需要的合格人才具有重要意義.

2民族地區(qū)高校大學(xué)生安全教育面臨的問題。

第一，“大安全”教育開展的不夠深入.

在當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速崛起的情況之下人們的精神生活日益豐富，尤其高校大學(xué)生思想活躍，尚未形成成熟、理性的人生觀、世界觀，容易被一些表面現(xiàn)象和一些虛假信息所左右.

而目前我國高校特別是少數(shù)民族地區(qū)高校在國家安全和文化安全教育上都進(jìn)行的不夠充分、不夠全面.

在教育形式上僅僅拘泥于國際形勢講座、時事政治課甚至只是在一些特定敏感時期、事件等發(fā)生之后進(jìn)行開會、講座等.

這些常規(guī)舉措在目前網(wǎng)絡(luò)信息、娛樂生活空前發(fā)達(dá)的階段顯得滯后和空洞.

當(dāng)前智能手機(jī)、平板電腦大范圍普及，學(xué)生可以隨時隨地接收到一些虛假信息、登錄到一些具有民族極端主義、危害國家安全的網(wǎng)站，高校管理人員根本不可能做到有效的管理.

同時，由于大部分高校管理人員不精通少數(shù)民族語言，又缺乏這方面的知識和安全意識，造成了民族地區(qū)高校學(xué)生在“大安全”教育中未能充分有效的進(jìn)行.

第二，安全教育的方式傳統(tǒng)，內(nèi)容單一.

民族地區(qū)高校由于資金、規(guī)模、周圍經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素，致使高校在安全教育上仍舊采取以往傳統(tǒng)的教育模式，也就是通過安全講座、常規(guī)的安全檢查、開會下達(dá)通知或者布告宣傳等手段，內(nèi)容上也是以防火、交通安全為主.

在一些特殊事件發(fā)生時在以開會或講座形式加強(qiáng)安全教育.

這些常規(guī)的安全教育方式無論內(nèi)容還有教育方式都顯得空洞、單一，且僵硬的安全教育模式，很多的教育內(nèi)容大都千篇一律，無法引起學(xué)生的興趣.

面對學(xué)校的安全檢查和講座也是疲于應(yīng)付，不能有效深入學(xué)生內(nèi)心，同時，過于頻繁的檢查、會議很容易引起學(xué)生的逆反心理，不但無法得到學(xué)生的重視，還浪費(fèi)掉大量的人力、物力.

第三，安全教育平臺建設(shè)缺位，跟不上時代發(fā)展.

目前，很多高校的管理模式還停留在“學(xué)校—二級學(xué)院—學(xué)工辦—輔導(dǎo)員—班級干部—學(xué)生”這種逐級、多層次管理模式上，沒有利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)交流工具組建系統(tǒng)化、扁平化的安全教育平臺，致使大量的安全教育信息無法及時傳達(dá)給學(xué)生，在安全信息和安全教育上存在費(fèi)時、費(fèi)力、拖沓等不利因素.

在智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊工具如qq、微信等日益發(fā)達(dá)的今天，這種逐級、多層次管理不僅無法做到及時有效，反而使上下級脫節(jié)、信息滯后、浪費(fèi)大量的時間與人力.

雖然在一些部門和高校管理人員也與學(xué)生組建了qq群進(jìn)行溝通、管理、宣傳安全教育，但是也僅僅只是部分人員和一些小團(tuán)體.

無論是影響范圍、參與人員數(shù)量都十分有限，在缺乏對學(xué)生接受安全教育效果評估和實(shí)用的安全教育平臺情況下，只能通過逐級管理模式，很難及時、準(zhǔn)確掌握少數(shù)民族學(xué)生對于安全教育的接受和理解程度.

第四，對大學(xué)生安全教育制度落實(shí)和實(shí)施存在問題.

說到大學(xué)生安全教育制度和管理辦法，大部分高校都有著較為完備規(guī)章和制度.

民族地區(qū)高校所處地域環(huán)境和人文環(huán)境等因素，在大學(xué)生安全教育的制度和具體措施上均擁有較為完善的管理里制度及安全突發(fā)事件的處理預(yù)案.

但是，部分院校的很多的制度措施僅僅只是停留在紙面，并未能得到很好的落實(shí)和實(shí)施，只能是在某些大學(xué)生發(fā)生安全事件或出現(xiàn)意外之后，才能在一段時期內(nèi)被嚴(yán)格執(zhí)行.

諸如某些高校把禁止學(xué)生飲酒、禁止打架等做為加強(qiáng)學(xué)生管理與行為規(guī)范的重要處罰規(guī)定，同時也在開會和安全講座中加強(qiáng)宣傳.

但是這些規(guī)定長久以來并未嚴(yán)格執(zhí)行，導(dǎo)致學(xué)生對此并不重視，直到發(fā)生重大安全事故，才開始重視相關(guān)制度規(guī)定和具體措施的嚴(yán)格執(zhí)行.

應(yīng)當(dāng)說，高校在安全教育制度和相關(guān)懲處規(guī)定上都是比較完善的，但是長久以來僵化的安全教育形式和浮于表面管理方式都讓完善的制度只停留在文本之上，未能有效的落實(shí)到實(shí)處，也沒有使大學(xué)生真正牢記于心、深思于行.

3民族地區(qū)高校學(xué)生安全教育的對策。

第一，樹立“大安全”教育理念，高度重視堅(jiān)持民族地區(qū)高校學(xué)生“大安全”教育的長期性和重要性.

與傳統(tǒng)的報紙、手機(jī)平臺等傳統(tǒng)交流媒介相比，智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工具具有容量廣泛性、交流及時性、傳播多樣性、空前開放性.

每個人都可以借助智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交流工具發(fā)布各種消息、瀏覽各種網(wǎng)站、接收海量的信息.

正是網(wǎng)絡(luò)信息工具的獨(dú)特能力造成了對輿論和信息監(jiān)控、引導(dǎo)的難度.

這就為某些勢力或組織提供了散布虛假信息、制造民族矛盾、抹黑我國政府的機(jī)會.

特別要注重民族地區(qū)的敏感性，使“大安全”教育成為大學(xué)生安全教育的重中之重.

大學(xué)生群體由于涉世不深，對一些信息和一些文化意識方面的宣傳都缺少足夠成熟的理性判斷，容易在潛移默化中受到影響和左右.

因此為了維護(hù)邊疆社會、經(jīng)濟(jì)和文化的和諧健康發(fā)展、長期穩(wěn)定民族團(tuán)結(jié)，民族地區(qū)高校在安全教育方面應(yīng)當(dāng)做到：一是加大、加強(qiáng)“大安全”教育的宣傳力度，通過qq、微信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊工具擴(kuò)展信息來源，嚴(yán)格控制某些虛假信息和帶有挑唆民族矛盾的、破壞民族團(tuán)結(jié)的網(wǎng)站和文化作品進(jìn)入學(xué)生視野;二是積極利用網(wǎng)絡(luò)陣地，宣傳我國主流正能量信息.

對大學(xué)生安全教育必須做到從思維到物質(zhì)上的與時俱進(jìn).

四是通過法制宣傳和時事講座加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，豐富學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn).

通過宣傳《國家安全法》讓學(xué)生認(rèn)識到制造和參與網(wǎng)絡(luò)虛假信息、制造民族矛盾等所需承受的法律后果，并且通過時事講座對一些勢力和組織散布虛假消息、挑唆民族矛盾、制造社會動蕩的手段和方式或列舉實(shí)例向?qū)W生進(jìn)行講解、分析和說明，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“大安全”的知識和閱歷.

第二，創(chuàng)新大學(xué)生安全教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，提高民族地區(qū)高校學(xué)大生安全教育的實(shí)效性.

傳統(tǒng)安全教育拘泥于通過會議、講座、書面通知等手段來對學(xué)生進(jìn)行“消防安全”、“交通安全”、“身體安全”、“生理安全”教育，內(nèi)容空洞、形式僵化、收效甚微，同時又費(fèi)時費(fèi)力.

對于大學(xué)生來說，這些常識性內(nèi)容很難引起學(xué)生的共鳴，過于陳舊的安全教育手段和教育內(nèi)容難以讓同學(xué)們樂于接受.

以最近一段時期眾多的女大學(xué)生“失聯(lián)”為例，用以往開會和講座的形式很難使學(xué)生提高警惕性.

學(xué)生工作人員要對大量公布的“失聯(lián)”案例進(jìn)行分析和整理，找出其共性和特點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生講解“失聯(lián)”的原因、過程、結(jié)果以及其中的容易造成“失聯(lián)”的一些征兆和犯罪手段，并通過qq群和公共微信平臺及時發(fā)布.

同時要結(jié)合其原本的民族語言和民族習(xí)慣，可以通過qq、微信等及時對其進(jìn)行一對一的安全教育和有效管理.

第三，利用現(xiàn)代化手段創(chuàng)建安全教育平臺，增強(qiáng)民族地區(qū)高校學(xué)大生安全教育的時效性.

在傳統(tǒng)的逐級、多層次學(xué)生管理模式中，大量的安全信息和教育內(nèi)容無法做到及時、有效的傳達(dá)和表述，同時也無法做到一對一扁平化管理和安全教育.

而利用qq、微信等現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)通訊手段，組建高效的安全教育平臺不僅可以第一時間將安全教育的信息所包含的圖片、文字、語音甚至視頻直接上傳共享，還可以做到一對一的扁平化監(jiān)控管理.

在微信平臺上高校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員不僅可以通過微信查看學(xué)生動態(tài)、直接聯(lián)系到具體的`學(xué)生個體，甚至可以通過微信的定位功能查看學(xué)生大概的所處位置.

對于民族地區(qū)高校來說這一點(diǎn)尤其重要，在以往的傳統(tǒng)安全教育模式中，由于管理模式和語言、所處環(huán)境等因素，領(lǐng)導(dǎo)管理層很難了解少數(shù)民族學(xué)生的思維變化、日常生活和接觸人群，只能通過管理人員進(jìn)行一些大致上的了解，但是通過微信等公共平臺一方面可以通過學(xué)生微信的圖片、文字以及朋友圈等，第一時間了解到學(xué)生日常生活、接觸人群，另一方面也可以及時掌握學(xué)生的心理變化，針對一些特殊學(xué)生進(jìn)行一對一式有效的安全教育.

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十二

審計學(xué)是管理學(xué)中的重要分支，對于培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)分析和風(fēng)險評估能力具有重要意義。我作為一名學(xué)生，通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我深刻體會到了審計學(xué)的重要性，并且獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：對審計學(xué)的認(rèn)識和理解。

在學(xué)習(xí)過程中，我意識到審計學(xué)不僅僅是一個學(xué)科，更是一種工作方式和方法論。審計學(xué)是通過對企業(yè)和組織的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況等進(jìn)行全面、系統(tǒng)的調(diào)查和評估，從而為決策者提供客觀、可靠的信息。通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我深刻理解了審計師的角色和責(zé)任，他們是社會公信力的守護(hù)者，是企業(yè)和組織的合作伙伴，為保護(hù)企業(yè)及其利益相關(guān)者的利益發(fā)揮著重要作用。

學(xué)習(xí)審計學(xué)過程中，我積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，審計學(xué)注重細(xì)節(jié)和全面性，對于學(xué)習(xí)者來說，需要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的專注力。其次，審計學(xué)要求學(xué)習(xí)者具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，能夠從大量的數(shù)據(jù)中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析和判斷。最后，學(xué)習(xí)審計學(xué)需要不斷的實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。

第四段：審計學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

學(xué)習(xí)審計學(xué)使我了解到這門學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用。審計學(xué)在社會中發(fā)揮著重要的作用。無論是對于企業(yè)的內(nèi)部審計，還是對于政府的財政審計，都承擔(dān)著保障社會公共利益的重任。通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我了解到在實(shí)際應(yīng)用中，審計師需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及誠信和獨(dú)立的職業(yè)道德。

第五段：總結(jié)體會。

通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我對審計學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。審計學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工作方式和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)審計學(xué)不僅增強(qiáng)了我的財務(wù)分析和風(fēng)險評估能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我相信，在今后的工作和生活中，學(xué)習(xí)審計學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我有很大的幫助。

總體而言，學(xué)生學(xué)習(xí)審計學(xué)涉及到了對審計學(xué)的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)體會的總結(jié)，以及對審計學(xué)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我們能夠更加全面地了解審計師的角色和責(zé)任，提升專業(yè)分析能力和溝通能力，為將來的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十三

第一段：介紹審計學(xué)習(xí)的背景和意義（200字）。

在現(xiàn)代社會中，審計作為一項(xiàng)重要的管理工具，對于保障企業(yè)的合規(guī)性、監(jiān)督公司的財務(wù)狀況以及提供有效的決策支持具有重要的作用。因此，學(xué)習(xí)審計對于日后從事會計、金融等相關(guān)職業(yè)的學(xué)生來說，是至關(guān)重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，不僅可以提升自己的會計技能，還可以增強(qiáng)對企業(yè)運(yùn)營的理解和把握能力。在本次學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了審計學(xué)的重要性，同時也在學(xué)習(xí)過程中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷及感悟（200字）。

在審計學(xué)習(xí)的過程中，我主要通過課堂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組合作以及個人學(xué)習(xí)三個方面來提高自己的學(xué)習(xí)效果。首先，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)審計的重要途徑之一。通過上課，我了解了審計的基本概念、原理和技術(shù)方法。同時，教師還通過案例和實(shí)例的講解，加深了我對審計實(shí)踐的理解。其次，學(xué)習(xí)小組合作也起到了積極的作用。在與同學(xué)們的交流合作中，我不僅學(xué)到了更多的知識，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。最后，個人學(xué)習(xí)是鞏固和深化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我善于利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，尋找相關(guān)資料并進(jìn)行獨(dú)立思考，這有助于我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

第三段：學(xué)習(xí)中的困難及應(yīng)對措施（200字）。

在學(xué)習(xí)審計的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，審計學(xué)的內(nèi)容較為抽象和復(fù)雜，需要有一定的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計基礎(chǔ)。對于我這樣的學(xué)生來說，理解起來可能會相對困難。其次，審計實(shí)踐需要掌握一定的法律法規(guī)知識，對于一些不熟悉法律常識的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來可能會比較吃力。針對這些困難，我采取了積極的措施。首先，利用課外時間，我自主學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)理論知識，通過反復(fù)閱讀教材和做題來加深理解。其次，我主動請教老師和同學(xué)，及時解決我在學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過努力克服困難，我逐漸進(jìn)入了審計學(xué)習(xí)的正軌。

第四段：學(xué)習(xí)收獲及反思（200字）。

通過審計學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營活動有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)審計方法，我知道如何通過查閱賬目、核對憑證以及關(guān)注相關(guān)數(shù)據(jù)等來評估公司的財務(wù)狀況。其次，我也鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)中，我需要通過數(shù)據(jù)分析和邏輯推理來解決實(shí)際案例中的問題，這讓我更加熟悉和熟練掌握相關(guān)知識。最后，學(xué)習(xí)審計還讓我明白了專業(yè)精神的重要性。審計師需要具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，要保持客觀公正、保護(hù)信息安全，這讓我產(chǎn)生了對于專業(yè)精神的深刻認(rèn)識。

第五段：展望未來及總結(jié)（200字）。

通過學(xué)習(xí)審計，我感受到了它的重要性和將來的應(yīng)用價值。作為一名學(xué)生，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的審計技能。未來，我希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。同時，我也明白了學(xué)習(xí)只是第一步，通過實(shí)踐才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。因此，我將積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)際項(xiàng)目，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我不僅獲得了專業(yè)知識，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十四

戶口所在：廣州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢設(shè)計：，建筑制，工程造價師/預(yù)結(jié)算經(jīng)理：

工作年限：4職稱：中級。

求職類型：兼職可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,不限,不限。

工作經(jīng)歷。

廣州市麗隆裝飾工程有限公司起止年月：xx-06～xx-10。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。

擔(dān)任職位：設(shè)計總監(jiān)兼預(yù)算員兼施工員。

工作描述：設(shè)計.預(yù)算.施工整個流程。

離職原因：換個環(huán)境。

廣州市華業(yè)鴻圖裝飾公司番禺分公司起止年月：xx-09～xx-05。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。

擔(dān)任職位：設(shè)計師。

工作描述：客戶洽談,施工圖,效果圖,施工管理等。

離職原因：換個環(huán)境。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州市建筑工程學(xué)校。

最高學(xué)歷：中專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：xx-07

專業(yè)一：建筑裝飾專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

xx-09xx-09廣州市建筑工程學(xué)校建筑裝飾畢業(yè)證013001050093。

語言能力。

外語：其他精通粵語水平：優(yōu)秀。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

詳細(xì)個人自傳。

在校學(xué)習(xí)期間，按照學(xué)校的安排及我自主的去過幾次建設(shè)施工工地。在觀察和與有關(guān)人員的接觸中，我深深地體會到：從事建筑行業(yè)并擔(dān)負(fù)起所負(fù)責(zé)的工作，最需要的是一份責(zé)任心和細(xì)心以及較扎實(shí)的專業(yè)知識。這也讓我更清楚地明確學(xué)好專業(yè)知識的重要性，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好專業(yè)知識就是自己在學(xué)習(xí)期間的責(zé)任心的`最好體現(xiàn)。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十五

1、實(shí)訓(xùn)目的：主要是彌補(bǔ)審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計、會計工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>

3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：兩個星期緊張的審計實(shí)訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)對審計知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷σ粋€企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。

我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十六

一、實(shí)習(xí)目的：

本次實(shí)習(xí)的目的主要有四個：一是充實(shí)、印證、深化我們所學(xué)的專業(yè)知識。因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校里面所學(xué)的專業(yè)知識，除了考試是沒有其他方式檢驗(yàn)和鞏固的方法，因而學(xué)過之后又很快的忘記了;二是讓我們理論聯(lián)系實(shí)踐，分析、處理實(shí)際工作中可能遇到的問題。所學(xué)知識如果不運(yùn)用，永遠(yuǎn)都只是理論。一個簡單的例子就是我們在會計課上所說的記賬憑證，其實(shí)并不知道它是什么樣子，該怎樣填寫，只有實(shí)習(xí)時，我們才會看到企業(yè)的記賬憑證，甚至自己動手去填寫，這樣我們才會把一個抽象的知識點(diǎn)具體化;三是為了擴(kuò)大我們的視野，增加對企業(yè)和會計的感性認(rèn)識;四是為了增強(qiáng)我們的勞動觀念，紀(jì)律觀念，提高綜合能力，以適應(yīng)未來的工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容由三部分內(nèi)容組成：一是聽專家講座。主要有王玉欣教授、中醫(yī)藥集團(tuán)西安分公司的財務(wù)人員和華德誠會計事務(wù)所的李所長。目的是讓我們了解相關(guān)專業(yè)知識，為后期的實(shí)踐打基礎(chǔ);二是參觀幾個典型企業(yè)，簡單了解不同生產(chǎn)企業(yè)的工作流程。我們主要參觀了四個公司：康師傅飲品有限公司西安分公司、盾安電器有限公司、中鋼鐵公司和新華印刷廠。三是到實(shí)習(xí)單位實(shí)踐。我們這一組十個人去了希格瑪會計事務(wù)所。

三、實(shí)習(xí)安排：

本次實(shí)習(xí)為期一個月，也就是四周時間，從6月22日至7月19日。第一周在學(xué)校聽有關(guān)專家的講座并抽出了一天時間去參觀企業(yè)，從第二周開始去各實(shí)習(xí)單位開始實(shí)踐，實(shí)習(xí)結(jié)束后要有實(shí)習(xí)日志，周記和報告，同時有一個交流的機(jī)會。

四、實(shí)習(xí)單位介紹：

五、實(shí)習(xí)過程：

在本次的實(shí)習(xí)過程中，我受益匪淺，事務(wù)所的主要工作就是審計其他企業(yè)，所以我學(xué)到了一些簡單的審計方法。作為一名審計人員，在查賬工作開始之前及查賬過程中，應(yīng)假設(shè)被查單位的會計資料或其中有關(guān)被查對象是有問題的，只不過尚不知其具體表現(xiàn)形態(tài)及其存在的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。事實(shí)上，被查單位也許沒有財務(wù)問題，但查賬人員只有確立這一假設(shè)，才有可能以審查者的態(tài)度和眼光查閱被查單位的每一份所需檢查的會計資料，才有可能從多方面、多角度去檢查和評價被審計單位的會計資料的真實(shí)性，完整性，合理性和合法性，才能及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務(wù)的疑點(diǎn)。而且，審計人員要重視對備查單位內(nèi)部會計控制系統(tǒng)的檢查、測試與評價。如果經(jīng)過檢查與測試，認(rèn)為被查單位的內(nèi)部會計控制系統(tǒng)部分環(huán)節(jié)健全，部分環(huán)節(jié)不健全，那么查賬人員可以將不健全環(huán)節(jié)的會計資料及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動作為檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。另外，審計人員要處理好順查和逆差的關(guān)系。順查和逆差可變換運(yùn)用，順查中有逆差，逆差中有順查，順查與逆差相互結(jié)合、相互滲透。只有正確處理好順查與你查的關(guān)系，才能在順查與逆差的靈活運(yùn)用中，即盡快抓住財務(wù)問題存在的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)所在。

在假設(shè)被審計單位的財務(wù)有問題的前提下，確定合理的審計程序與審計方法，開始實(shí)質(zhì)性的審計。作為一名實(shí)習(xí)了不到一個月的學(xué)生，我對審計的技巧正掌握的并不透徹，事務(wù)所的師傅讓我做的是最基本的工作，即抽查憑證。在抽查憑證的過程中，師傅教給我如何從憑證中找出其企業(yè)存在的問題，同時我個人查閱了一些資料，知道如何從記賬憑證中找出企業(yè)的財務(wù)問題。

首先是為什么叫抽查憑證，而不是檢查每一張憑證。因?yàn)槠髽I(yè)的記賬憑證會特別多，如果都檢查，工作量會很大;而審計人員只是希望從記賬憑證中找出可能存在的問題，如果能達(dá)到這個目的，就沒有必要做大量的工作。只要能到目的，工作越簡單越好。所以審計人員應(yīng)從大量的憑證中抽取一部分進(jìn)行審查。但應(yīng)該如何抽取，抽取多少才算合理的呢?審計人員應(yīng)該抽取金額數(shù)量較大的、有異常的記賬憑證。這里的數(shù)額較大是相對的，并沒有一個定值，而要以與被查單位的特定經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容相聯(lián)系;這里的異常包括數(shù)字異常、發(fā)生時間異常、發(fā)生地點(diǎn)異常、往來單位異常、業(yè)務(wù)內(nèi)容及科目對應(yīng)關(guān)系異常等情況。同時抽取的金額數(shù)必須達(dá)到所有發(fā)生額的一定比例。因?yàn)槿绻槿〉谋壤^小，則沒有代表性;同樣如果所抽取金額數(shù)占發(fā)生額的大部分，且都是沒有問題的，則可以斷定該企業(yè)是沒有財務(wù)問題的。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十七

姓名：

出生日期：

性別：

女

身份證：

戶口：

陜西省西安市。

婚姻狀況：

未婚。

工作經(jīng)驗(yàn)：

5年經(jīng)驗(yàn)。

視力：

近視。

身高：

170cm。

專業(yè)職稱：

會計員。

政治面貌：

黨員。

家庭住址：

工作時間：

通訊地址：

手機(jī)號碼：

個人主頁：

電話號碼：

電子郵箱：

電腦水平：

熟悉金蝶會計軟件的應(yīng)用。

外語水平：

外語語種：英語。

掌握程度：熟練。

口語能力：良好。

考級：六級。

教育背景。

中南財經(jīng)政法大學(xué)。

審計學(xué)。

本科(全日制重點(diǎn)大學(xué))。

通過學(xué)習(xí)會計電算化、稅務(wù)籌劃、審計學(xué)、會計學(xué)、內(nèi)部控制理論、財務(wù)管理等專業(yè)課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了會計、審計學(xué)相關(guān)知識。

工作經(jīng)歷。

中國飛行試驗(yàn)研究院(監(jiān)察審計部)。

財務(wù)審計員。

通過參加經(jīng)營業(yè)績審計、領(lǐng)導(dǎo)離任審計、專項(xiàng)審計、年薪制審計等工作，熟悉了內(nèi)部審計業(yè)務(wù)、增強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、同時鍛煉了與人溝通協(xié)作的能力。

附加信息。

特殊技能：

1，英語水平：cet4450cet6447職稱英語綜合類b有一定的聽說讀寫能力。

3，cpa：于通過了稅法，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了稅務(wù)、財務(wù)、經(jīng)濟(jì)法等方面的知識。

4，寫作能力：曾任會計學(xué)院第六屆團(tuán)委學(xué)生會宣傳部部長，有較強(qiáng)的寫作能力及組織能力。

5，普通話水平為二級甲等。

6，被評為會計學(xué)院2004-“學(xué)生工作先進(jìn)個人”

7，在會計學(xué)院“采英杯”模擬招聘大賽中，獲二等獎。

社會活動：

證書信息：

證書名稱：普通話等級證書。

成績：二級甲等。

證書名稱：大學(xué)英語六級。

成績：447。

證書名稱：綜合英語b級。

成績：76。

證書名稱：會計從業(yè)資格證。

自我評價：

本人善于與人溝通，能很好的融入工作環(huán)境。本人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)，能較好的滿足工作需要。

求職意向。

工作地點(diǎn)：

廈門市。

意向行業(yè)：

會計/審計。

意向崗位：

財務(wù)/審計/稅務(wù)、銀行類。

使用簡歷模板的五種竅門【2】。

一、時間型簡歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡歷不適合畢業(yè)生使用。

二、功能型簡歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長，不注重工作經(jīng)歷，因此對畢業(yè)生來說是比較理想的簡歷類型。

三、專業(yè)型簡歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請那些對技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡歷最為合適。

四、業(yè)績型簡歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績，對于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。

五、創(chuàng)意型簡歷：

這種類型的簡歷強(qiáng)調(diào)的是與眾不同的個性和標(biāo)新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。

這種類型的簡歷不是每個人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。

簡歷原則助寫出“致勝”求職履歷【3】。

在招聘者的挑選過程中，履歷表是你唯一能夠全權(quán)控制的部份，至于寫出來的履歷表如何，則與你所做的準(zhǔn)備功夫成正比。你會發(fā)現(xiàn)若要寫出“致勝”文件需要意見和指導(dǎo)，不過讓我們先來看看幾項(xiàng)基本原則：

1.內(nèi)容資料要簡單扼要。

2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的措詞。

3.用第三人稱的'立場寫作(彷佛描述另一個人)，

如此你便可以強(qiáng)調(diào)自己的成就，又不會顯得自吹自擂。這是最標(biāo)準(zhǔn)的引薦方式，也能增加內(nèi)容的權(quán)威性。

4.不要只列出過去的職責(zé)--要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制預(yù)算、節(jié)省開支、引進(jìn)新理念-要顯示出你的與眾不同。用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把成就量列清楚。

譬如說，“行銷量提高了25%”遠(yuǎn)比“大大提高行銷量”好得多。

5.采用文字處理機(jī)創(chuàng)造專業(yè)形象，并設(shè)計一份文件格式，可以適用于特定的申請之用。

6.采用質(zhì)優(yōu)白紙--色紙影印的效果很差(履歷表經(jīng)常會被影印成許多副本，在公司里流傳)。基于同樣理由，也不要把履歷表釘成一份。

7.采用效果良好的打印機(jī)，如果你給的是影印本，效果要很好。這點(diǎn)絕對不要隨便將就，必要的話，可以找家印刷公司。

8.需要強(qiáng)調(diào)的部份采用粗體字，但是不要用太多花稍的字體或斜體字，因?yàn)闀稚Ψ綄τ谥攸c(diǎn)訊息的注意力。

9.版面設(shè)計必須吸引人而且容易閱讀，包括一般內(nèi)文以及特別框示起來的文字。

10.采用強(qiáng)而有力的字眼顯示你如何取得成果，例如：

獲得創(chuàng)造發(fā)動。

貫徹增加堅(jiān)決。

重建革新管理。

凌駕促成解決。

11.最多以兩頁為限，并且一定要把重點(diǎn)寫在第一頁。

12.要積極爭取，但不要撒謊--萬一你獲準(zhǔn)面試或者需要接受測試，很容易露出馬腳。

雇主對于履歷表上的不實(shí)宣言大多具有慧眼，所以無法當(dāng)面自圓其說的，絕對不要出現(xiàn)在履歷表上。有些組織甚至?xí)捎媚闱叭喂椭魉械娜肆荆@種公司專門負(fù)責(zé)過濾詐欺者和華而不實(shí)的吹噓者。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十八

姓名：

性別：女。

年齡：24歲。

最高學(xué)歷：本科。

政治面貌：共青團(tuán)員。

現(xiàn)居城市：福建。

籍貫：福建。

婚姻狀況：未婚。

聯(lián)系電話：×××××××××××。

電子郵箱：

求職意向。

工作類型：全職。

工作地點(diǎn)：福建。

求職行業(yè)：科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)。

求職職位：中學(xué)教師小學(xué)教師家教。

工作經(jīng)歷。

工作描述：負(fù)責(zé)文案策劃、及日常一些秘書、行政事務(wù)。

教育經(jīng)歷。

專業(yè)描述：專業(yè)課為中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國當(dāng)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國歷史文選、考古學(xué)通論、中unjs國史學(xué)史、西方史學(xué)史、歷史地理、史學(xué)概論、中國文化史、中國經(jīng)濟(jì)史、中國思想史、中國政治制度史、歷史文獻(xiàn)目錄學(xué)、自然科學(xué)概論、社會學(xué)概論、福建地方史、中國社會生活史。另還有相關(guān)師范類的課程如教育學(xué)、心理學(xué)、微格教學(xué)等。

語言水平。

英語掌握程度：良好。

獲得證書。

自我評價。

(一)熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有愛心、責(zé)任心和耐心;。

(二)思維靈活，積極向上，性格外向穩(wěn)重，以學(xué)生為己任，有親和力;。

(三)擔(dān)任學(xué)生干部期間，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的親和力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識，以及善于和人之間的溝通交流的能力。

姓名：xxx。

性別：女。

出生日期：1988年8月

民族：漢族。

身份證：

身高：168cm。

戶口所在：

目前所在：江蘇省南京市。

畢業(yè)院校：南京師范大學(xué)。

政治面貌：中共黨員。

最高學(xué)歷：碩士研究生。

所修專業(yè)：中文;體育。

人才類型：普通求職。

畢業(yè)日期：07月

求職意向。

求職類型：全職。

應(yīng)聘職位：企業(yè)文秘或助理等文職。

希望地點(diǎn)：上海，浙江，南京。

希望工資：面議。

自我評價。

本人認(rèn)為可以從三個方面來評價自己：

專業(yè)技能上，本人本科畢業(yè)于中文專業(yè)，是當(dāng)年的優(yōu)秀選調(diào)生，從事過大型文學(xué)的采編和撰寫，有扎實(shí)的寫作功底和文字組合能力。鑒于多年的學(xué)生干部和工作時擔(dān)任的備課組長，本人有一定的管理能力和協(xié)調(diào)能力。相信能勝任所應(yīng)聘的職位。

工作態(tài)度上，有足夠的敬業(yè)精神，同時有大局意識，能夠完滿完成上級交給的任務(wù)。能夠?qū)⒄w利益放在第一位，視不斷取勝為目標(biāo)，視團(tuán)隊(duì)信譽(yù)為生命，多年的教育經(jīng)歷和兩年的教師生涯，使我成為一個工作時積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，講究原則的職場中人。

為人處事上，本人為人坦誠正直，熱情大方，能夠主動協(xié)調(diào)人際關(guān)系，使之向著良性發(fā)展，生活中開朗活潑，多才多藝，是一種高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

總之，相信我可以用不凡的實(shí)力、真誠的決心和不斷的努力換來您滿意的笑容!

教育背景。

-就讀于安徽某大學(xué)文學(xué)院，漢語言文學(xué)教育，本科，畢業(yè)證，學(xué)位證。

20至2015年在安徽省省重點(diǎn)阜陽一中任職語文教師，教師資格證。

實(shí)踐經(jīng)歷。

2015年3月――6月在xx大學(xué)實(shí)習(xí)任體育老師。

所獲獎勵。

語言能力。

英語熟悉級別：四級。

日語熟悉級別：初級。

普通話精通級別：二甲。

計算機(jī)能力。

熟練使用excel，spss，powerpoint，等技能。

聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：保密。

聯(lián)系地址：保密(郵編：210097)。

電子信箱：

延伸閱讀：

如何讓自己的電子簡歷在“海選”中脫穎而出，成為一名幸運(yùn)兒，是目前很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最關(guān)心的話題。

據(jù)統(tǒng)計，規(guī)模較大的企業(yè)一般每天要接收500份至1000份電子簡歷，其中的80%在管理者瀏覽不到30秒種后就被刪除了。要讓別人在半分鐘內(nèi)通過一份e-mail對你產(chǎn)生興趣，其難度與跟用人單位直接見面相比難得多，關(guān)鍵在于你是否擁有一份個性化的電子簡歷。

1、大學(xué)生在網(wǎng)上投遞簡歷，一定要注意必須在企業(yè)規(guī)定的時間段內(nèi)。此外，簡歷不要采用word文檔編寫，企業(yè)擔(dān)心帶有病毒而往往將word格式的簡歷直接刪除。所以，盡量用純文本格式，不要出現(xiàn)字詞及語法類的錯誤。

2、由于電腦會受到病毒的侵害和威脅，許多公司不去打開郵件的附件，甚至有的公司將所有帶附件的郵件全部清除，所以，以電子郵件的形式發(fā)出簡歷時，最好免用附件。況且，面對千余封郵件，hr是沒有耐心和時間查看所有附件內(nèi)容的。

3、在申請同一公司的不同職位時，最好能發(fā)兩封不同的電子簡歷，因?yàn)橛行┣舐毦W(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫軟件會自動過濾掉第二封信件，以免造成冗余。

4、在你發(fā)送電子簡歷時要錯過高峰期，上網(wǎng)高峰一般在中午至午夜，這段時間傳遞速度非常慢，而且還會出現(xiàn)錯誤信息，因此，要擇機(jī)而動。

審計學(xué)生簡歷（通用19篇）篇十九

實(shí)習(xí)時間：

20____年____月____日~20____年____月____日。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

市審計局。

實(shí)習(xí)目的：

通過暑假在審計局實(shí)習(xí)，鞏固專業(yè)知識，更深的了解和掌握相關(guān)課程理論，加強(qiáng)對審計局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解，把理論知識充分合理的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，用已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)知識對審計局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能做出合理的初步分析，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，在日后的學(xué)習(xí)工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)單位概況：

市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數(shù)約有一百多人，是國有企業(yè)，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會對我來說是寶貴的。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

暑假在審計局實(shí)習(xí)中，我明白了一個網(wǎng)絡(luò)審計系統(tǒng)有三個重要的組成部分。分別是：軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達(dá)到的。

剛到審計局實(shí)習(xí)的時候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個初出茅廬的大學(xué)生，來到一個陌生的環(huán)境，和一些陌生的人群相處，難免會有一些不適應(yīng)，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，在他的帶領(lǐng)下，我熟悉了審計局的環(huán)境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導(dǎo)老師跟我說了下實(shí)習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度，安排了下我的實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)最初的那段時間我就是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，通過觀察指導(dǎo)老師是如何工作的，做下詳細(xì)的記錄，有什么不懂的問題就請教指導(dǎo)老師，老師也會很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時間還是協(xié)助指導(dǎo)老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實(shí)自己。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通交流，老師會把他多年的審計工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗臀曳窒恚@讓我為老師的無私奉獻(xiàn)精神所感動，我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望，實(shí)習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。

實(shí)習(xí)心得體會：

暑假在審計局的實(shí)習(xí)機(jī)會是難得的，是寶貴的，我也沒有辜負(fù)這次機(jī)會，在實(shí)習(xí)中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實(shí)習(xí)讓我終身受益。