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鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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按照上級垃圾分類工作要求，×街道堅持黨建引領，通過建立“政府主導、社會參與、專業(yè)運作、法治保障”的有效路徑，積極探索“三融三化”垃圾分類工作模式，逐步實現生活垃圾在收單、運輸、處置環(huán)節(jié)的減量化、資源化、無害化目標。×街道轄區(qū)共有×個社區(qū)，×家物業(yè)公司，近×萬人。在市中區(qū)城管部門的大力支持下，選取舜雅、舜華兩個社區(qū)作為垃圾分類試點社區(qū)。截止目前，街道共投入十萬余元，建立兩處垃圾分類宣傳教育基地，配備四分類垃圾桶×余個，垃圾分類宣傳框架×個，張貼發(fā)放各類宣傳資料×余份，為居民家庭配備生活垃圾分類桶×余個，引入智能垃圾分類設配×套，為垃圾分類工作的開展夯實基礎。

在垃圾分類推進過程中，街道樹立“融合共享”理念，以“三融三化”工作法系統(tǒng)推進實施。

一是融·組織，推進垃圾分類網格化。街道成立垃圾分類工作領導小組，由黨工委書記親自抓，下設專業(yè)指導組、宣傳引導組、監(jiān)督考核組，確保垃圾分類宣傳發(fā)動到位，分類收集到位，運輸處置到位。同時，依托“1+3+×+n”網格化管理工作模式，以社區(qū)綜合黨委牽頭，融合物業(yè)、業(yè)委會、終端網格員等多方力量，建立網格垃圾分類工作站，網格長帶頭定期召開專項推進會議，街道城管部門專業(yè)指導，確保垃圾分類工作實現全覆蓋。

依托小區(qū)卡口垃圾分類站點，由志愿者自發(fā)錄制垃圾分類知識宣傳，每日在卡口循環(huán)播放，增強居民分類意識。

三是融·職責，推進垃圾分類項目化。按照“分類投放”、“分類收集”、“分類運輸”、“分類處置”閉環(huán)運作系統(tǒng)，明確各方職責，特別是收集、運輸、處置環(huán)節(jié)，明確各物業(yè)公司、垃圾清運單位責任，定時回收、定點收集，明確收集單位與運輸單位責任人，在每個小區(qū)公開公示，確保各環(huán)節(jié)不出問題。自×年×月到×年×月，已實現舜華社區(qū)可回收垃圾×噸，廚余垃圾×噸，其他垃圾×噸，有害垃圾×噸（×年底開始統(tǒng)計分類運輸）。舜華社區(qū)中十一區(qū)、重華苑小區(qū)兩個封閉式小區(qū)垃圾分類工作群眾知曉率已達×%，參與率×%，居民群眾充分認可，積極配合開展垃圾分類工作，效果較好。

垃圾分類工作雖已開展試點，但還未全面鋪開，由于剛剛起步，在各個環(huán)節(jié)還需要進一步摸索。下一步，街道將進一步統(tǒng)一思想、提高站位。

一是要堅持黨建引領，推進垃圾分類共治共享。以社區(qū)為重點，通過社區(qū)黨組織，把居委會、業(yè)委會、物業(yè)服務企業(yè)“三駕馬車”串聯(lián)起來，把廣大志愿者發(fā)動起來，推動形成黨組織引領下的居委會、業(yè)委會、物業(yè)、志愿者“四位一體”的工作推進格局，實現垃圾分類由理念到意識、由意識到知識、由知識到行為、由行為到習慣的轉變。

二要抓牢“關鍵少數”，注重發(fā)揮示范表率作用。推動社區(qū)黨員干部、人大代表、政協(xié)委員，自覺成為推進生活垃圾分類的宣傳員、示范員、指導員、監(jiān)督員。加強宣傳教育，推動垃圾分類知識“進社區(qū)、進學校、進機關、進企業(yè)、進家庭”，大力普及垃圾分類的科學知識，營造“以參與垃圾分類為榮、以準確分類為榮”的濃厚社會氛圍。暢通監(jiān)督渠道，建立面向公眾的垃圾分類監(jiān)督舉報平臺，切實讓生活垃圾分類工作可監(jiān)督、可感受，打消群眾心里“我們辛辛苦苦做分類、后面隨隨便便運輸處理”的觀念。

三是要用好專業(yè)力量，創(chuàng)新方法、拓展渠道。引導各類社會組織、第三方組織等專業(yè)力量參與垃圾分類實踐，提升垃圾分類工作的效能，確保這項工作落在實處、走在前列。

垃圾分類，關乎生態(tài)文明，關乎民生福祉。我們將牢記“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，進一步統(tǒng)一思想、提高站位，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁全面推進生活垃圾分類工作，為推動高質量發(fā)展、創(chuàng)造高品質生活作出×應有的貢獻。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇二

20xx年，按照市生活垃圾分類工作領導小組加強引導、因地制宜、持續(xù)推進，把工作做細做實，持之以恒抓下去的工作要求，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，遵循減量化、資源化、無害化處理原則，全面推進區(qū)域生活垃圾分類和減量，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，努力提高垃圾分類覆蓋廣度和深度，不斷完善城市管理和服務，倡導清潔、低碳、文明的生活方式，創(chuàng)造生態(tài)、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)良的人居環(huán)境，初步形成了“政府主導、示范引導，黨員帶頭、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局，為我區(qū)如期實現全面高質量建成小康社會，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宜居城的目標打下堅實的基礎。

（一）真抓實干，做好市級示范片區(qū)建設。

制定了《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)實施方案》，明確區(qū)、鎮(zhèn)、村居三級創(chuàng)建單元，建立了各鎮(zhèn)、相關單位為責任主體的管理體制，創(chuàng)建片區(qū)依托基層現有公共服務陣地，融合黨建、文化、科普、教育、衛(wèi)生等資源，統(tǒng)籌推進示范片區(qū)建設。共計公共機構xxx家、居民小區(qū)xx個（含農村區(qū)域居民小區(qū)xx個）參與創(chuàng)建。

在全區(qū)五個鎮(zhèn)共同創(chuàng)建的前提下，區(qū)分類辦選擇體量最大、推進最難的城關鎮(zhèn)爭創(chuàng)市級示范片區(qū)。目前示范片區(qū)內按新國標要求設置分類垃圾容器、收運車輛和宣傳畫面，以居民小區(qū)為重點，通過“入戶宣傳+撤桶并點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志愿協(xié)分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。目前xx個市級示范片區(qū)居民小區(qū)桶邊督導在崗率已達xx%，撤桶并點小區(qū)數已達xx%。

（二）高位推動，健全完善監(jiān)督考核機制。

根據《xx區(qū)創(chuàng)建生活垃圾分類示范片區(qū)工作實施方案》，明確全區(qū)生活垃圾分類工作領導小組即為示范片區(qū)創(chuàng)建工作領導小組，進一步明確細化各成員單位工作職責，加強了全區(qū)生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作協(xié)調、調度和推進力度。區(qū)分類辦積極做好部署推進、統(tǒng)籌協(xié)調、監(jiān)督指導、考核驗收等工作；各鎮(zhèn)和相關單位嚴格落實牽頭主抓作用，制定了專項方案，初步形成部門聯(lián)動、齊抓共管的良好格局。

xx區(qū)已將垃圾分類工作列為單項，納入各鎮(zhèn)、各單位年終崗位目標責任制考核中，并初步形成“自查+抽查+通報+整改+督辦”五步走的監(jiān)督體系。區(qū)分類辦通過不定期開展督查，對工作中存在問題及時進行通報并跟蹤問效整改，全年開展檢查、抽查、回頭看xx余次，發(fā)出檢查通報、工作提示單等共xx份。

暢通生活垃圾分類工作監(jiān)督渠道。初步建立了區(qū)領導每月至少一次“四不兩直”檢查垃圾分類的工作機制；主動向人大、政協(xié)報告工作進度，接受監(jiān)督檢查和建議指導；結合城管熱線設立垃圾分類投訴監(jiān)督電話，充分聽取群眾的意見建議，加快形成全民共建良好氛圍。

（三）明確流程，規(guī)范分類全程閉環(huán)管理。

我區(qū)持續(xù)探索分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理四大體系建設。分類投放方面，在示范片區(qū)內建立生活垃圾分類管理網絡，以鎮(zhèn)、社區(qū)、小區(qū)物業(yè)為三級責任主體，高標準配備“五員”（xx名小區(qū)網格員、xxx名入戶協(xié)分宣傳員、xxx名桶邊分揀員、xx名現場督導員和xxx名常態(tài)化志愿者）落實日常宣傳、管理、督導和志愿工作，堅決做好桶邊督導和源頭分類。分類收集方面，優(yōu)化垃圾分類收運模式，以區(qū)域環(huán)衛(wèi)部門為責任主體，加強試點小區(qū)、公共機構廚余垃圾、有害垃圾和低價值可回收物的上門收運工作力度。分類收運方面，按照定人、定車、定時、定范圍的方式開展收運工作，根據市對區(qū)的考核要求建立工作臺賬。今年新增有害垃圾和低價值可回收物電瓶車收集車xx輛、廚余收運車x輛（含拖桶車），專門人員xx余人。末端處置方面，堅持無害化、資源化處置原則，結合現有基礎設施情況，示范片區(qū)內提升改造有害垃圾和低價值可回收物臨時收儲點x個，確立區(qū)級有害垃圾集中收儲轉運點x個，整合廢品回收市場x個，同時推進高標準建設一座滿足分類垃圾收儲轉運和大件固廢破碎處置等功能的垃圾分類綜合中轉站，項目一期投入xxxx萬元。

堅決執(zhí)行不分類不收運制度，明確操作流程，重視監(jiān)督管理，加大立案處罰力度，堅決杜絕混投混運現象，積極開展垃圾混裝收運及廚余垃圾亂運等行為專項檢查行動。

（四）強化宣傳，持續(xù)發(fā)力營造輿論攻勢。

進一步細化《xx區(qū)生活垃圾分類宣傳工作方案》要求，明確了社會層面、校園層面、小區(qū)層面、媒體層面等相關具體工作的要求和職責，利用戶外廣告、廣播電視、微信等媒介，結合新時代文明實踐、志愿服務和雙聯(lián)系等活動，多層次多渠道開展宣傳，激發(fā)群眾共同參與垃圾分類的熱情。各黨政機關在本單位、本系統(tǒng)及本行業(yè)持續(xù)開展宣傳教育活動，黨員干部率先垂范，不斷提高垃圾分類參與率和投放正確率。發(fā)揮小手拉大手的作用，對全區(qū)在校學生開展垃圾分類教育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，達到教育一人改變一個家庭的目的。今年全區(qū)發(fā)放承諾書（黨政干部）、一封信（學生家長）、倡議書（全區(qū)市民）共計x萬余份，設置戶外宣傳xx塊，發(fā)放各類宣傳品xx萬余份，舉辦各類宣傳培訓活動xx場次，開展垃圾分類集中攻堅行動“進小區(qū)”宣傳活動xx場。

（五）黨建引領，扎根基層開展實踐活動。

印發(fā)了《關于開展“新時代文明實踐活動·垃圾分類我先行”主題實踐活動的通知》和《關于開展“參與垃圾分類 共建美麗xx”志愿服務主題活動的通知》，特別是近期以xx區(qū)委區(qū)政府兩辦名義印發(fā)的《關于開展的通知》，全面要求各鎮(zhèn)、各單位要更新觀念、創(chuàng)新形式，引導基層黨組織積極開展“垃圾分類我先行”主題實踐活動，要求黨員干部率先垂范做好垃圾分類。把垃圾分類與黨建、文明創(chuàng)建等工作關聯(lián)，發(fā)動黨員干部、志愿者、群眾全面參與“垃圾分類工作就是新時尚”主題宣講、入戶宣傳垃圾分類、全民參與垃圾分類簽名、垃圾分類體驗小游戲等活動；組織動員社會各單位和居民群眾參與本村、本社區(qū)、本小區(qū)的環(huán)境整潔；開展愛護環(huán)境、垃圾分類等志愿服務工作，形成濃厚的社會氛圍。結合“雙聯(lián)系”全區(qū)共組建xx支志愿者總隊，百余支志愿者小隊，涵蓋全區(qū)所以黨政機關，志愿者總人數達xxx余名。

（一）宣傳攻勢全面發(fā)動

生活垃圾分類工作只有廣泛動員，才能取得成功。xx區(qū)各級各部門充分運用各類宣傳手段和形式，在宣傳的針對性、深入性、多樣性上再下功夫，以群眾喜聞樂見的形式組織開展宣傳活動，做到豐富多彩、生動活潑。切實開展“小手拉大手”活動，發(fā)放一封信，對全區(qū)在校學生開展垃圾分類教育活動，積極鼓勵和引導少年兒童參與生活垃圾分類，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，帶頭踐行綠色生活方式；各鎮(zhèn)積極探索簡單明確的垃圾分類宣傳形式，做到群眾看得懂、學得會、投得對。

（二）黨員干部全面參與

全區(qū)黨員干部是xx區(qū)生活垃圾分類工作的“主力軍”、“先鋒隊”，各單位通過摸底上報黨員干部相關信息，打通黨員干部與居民小區(qū)垃圾分類網格員“雙報到”渠道；倡議黨員干部公開承諾積極參與垃圾分類；要求黨員干部發(fā)揮示范引表率用，帶頭參與分類投放；組織黨員干部參與多種形式的垃圾分類志愿活動等，讓全體黨員干部全面參與生活垃圾分類，形成人人爭做垃圾分類的示范員、宣傳員、監(jiān)督員和志愿者的良好氛圍。

（三）督導機制全面建立

各鎮(zhèn)、各牽頭單位系統(tǒng)部門在本本區(qū)域、本行業(yè)、本系統(tǒng)加大自查力度，高頻次開展分類指導檢查；區(qū)分類辦采取面上檢查、隨機抽查、定向督查、定點督辦、明查暗訪等方式，以提示單、督辦單等形式，督促各級各部門抓實辦好生活垃圾分類工作，同時開展回頭看，將檢查、整改情況納入月度、年度考核考評。

（四）分類實效全面提高

各單位通過扎實開展宣傳培訓、引導全員參與分類、組織志愿者活動等形式助推全區(qū)生活垃圾分類工作取得了階段性成效；以xx鎮(zhèn)居民小區(qū)為重點，各鎮(zhèn)對照示范片區(qū)創(chuàng)建標準，通過“入戶宣傳+撤桶并點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志愿協(xié)分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇三

垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標準對垃圾進行分類、儲存、放置和處理，以將其轉化為公共資源的一系列活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為切實改善我鄉(xiāng)農村生產生活環(huán)境，根據縣委、縣政府的總體安排和部署，我們抓住農閑的有利時機，在全鄉(xiāng)范圍內開展了一場環(huán)境衛(wèi)生整治會戰(zhàn)，取得了一定的成效。截止目前，全鄉(xiāng)**個村屯,***條巷路整修工作基本達到標準，完成了道路整修、上路肩土、上砂石料平整路面等工作;實現了“五場”“四要”“三凈”的整體目標，營造出了“愛護環(huán)境，從我做起”的良好社會氛圍，使農村環(huán)境衛(wèi)生條件得到了較大改善。

(一)建立機構、狠抓落實。

按照縣委、縣政府關于環(huán)境整治工作的要求，***鄉(xiāng)黨委政府于8月21召開環(huán)境衛(wèi)生整治工作動員大會，下發(fā)了《***鄉(xiāng)農村環(huán)境整治工作實施方案》，對全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作進行了全面的安排部署。成立了***鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作專項領導小組，嚴格落實領導責任。

(二)領導重視，獻計獻策。

在環(huán)境整治工作開展期間，各包鄉(xiāng)領導、縣包扶單位多次親臨我鄉(xiāng)，為我鄉(xiāng)環(huán)境整治工作出資出策，推進了我鄉(xiāng)環(huán)境整治工作上標準、上水平。

(三)加大宣傳，全面協(xié)力。

農民是環(huán)境衛(wèi)生整治的主體，要想搞好工作，必須從根本上改變農民的觀念，以推動全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作進度。為此，我鄉(xiāng)主要采取每村懸掛5-10條環(huán)境整治宣傳條幅，每戶一張環(huán)境整治宣傳單，每天各村廣播宣傳的形式，在全鄉(xiāng)范圍內加大環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳力度，增強群眾環(huán)境衛(wèi)生意識，全面號召全鄉(xiāng)人民積極參加環(huán)境整治工作。在鄉(xiāng)村兩級的共同努力下，全鄉(xiāng)人民全面行動、出車、出力，積極配合我鄉(xiāng)環(huán)境整治工作的實施。中小學校也積極開展環(huán)境衛(wèi)生教育工作，帶領在校學生協(xié)助所在地的環(huán)境整治工作。駐鄉(xiāng)單位也責無旁貸，他們出資15000多元，支持此項工作。

(四)加強督導，時時跟進。

環(huán)境整治工作期間，鄉(xiāng)領導組織村干部進行了一次拉練檢查，開了三次階段性總結會議。各包村干部全部下鄉(xiāng)監(jiān)督和支持所包村屯的環(huán)境整治工作。鄉(xiāng)主要領導定期對全鄉(xiāng)19個村屯環(huán)境整治情況進行全面性、階段性檢查驗收。并對各村工作進行排名打分，及時下發(fā)通告，對工作進度快、表現好的村給予表揚;對進展速度較慢的村屯提出整改意見。在此期間，很多中老年干部和村民也都自發(fā)的組建環(huán)境衛(wèi)生整治維護隊，監(jiān)督和幫助全鄉(xiāng)各地的衛(wèi)生維護工作。通過大家的共同努力，促使各村環(huán)境衛(wèi)生工作得到了良好的.保障。

在全鄉(xiāng)人民的共同努力下，在縣包扶單位的指導下，我鄉(xiāng)的環(huán)境整治工作取得了一定的成果，主要是：

(一)在全鄉(xiāng)范圍內建立了環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制。建立了農村保潔制度，組建了農村保潔隊伍，做到了及時清掃街道，時刻保持街道清潔平整和路邊溝排水暢通。建立了垃圾填埋管理機制，保證垃圾能夠及時清運到填埋點，防止了垃圾外泄、滲漏污染環(huán)境的情況，徹底改變了農村臟、亂、差的局面。

(二)加大村容、村貌建設和管理力度。在全鄉(xiāng)各村合理設置垃圾箱**個，新建和維修公共廁所**所，清理柴草垛***個，全部在村外定點整齊堆放;村內環(huán)境整潔。各戶畜禽全部圈養(yǎng)，室內外環(huán)境清潔。村公共場所、庭院、街道都進行了美化、綠化。村屯巷道兩側各留出了***米綠化帶，院墻占道全部及時退出。

(三)加大鄉(xiāng)村道路整修力度。整修鄉(xiāng)村巷路***條，清理邊溝***公里，上沙石***立方米，下涵管**個，清除障礙***處，填埋污水坑***處，農民共出義務工***個，出動機動車***臺次，做到了路面平坦、拱度適宜，邊溝寬窄深度適宜;溝涵整齊，排水暢通，無淤積現象;清除了路面各種堆放物和私搭亂建違章建筑，清理了影響道路暢通和路面衛(wèi)生的路障、路卡，便于人員車輛出行。

(四)加大公路沿線凈化力度。重點整治和清理了公路干線的環(huán)境衛(wèi)生。加強了路容路貌建設，確保了公路路面及兩側無各類堆積物，全面清除了亂堆、亂放、亂搭、亂建等障礙物。

(五)引導農民樹立科學、文明的生活習慣。農民是農村環(huán)境衛(wèi)生整治的主體，教育農民樹立良好的環(huán)境衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，使其能夠主動參加農村環(huán)境衛(wèi)生整治活動，自覺接受鄉(xiāng)村統(tǒng)一安排，積極出工出車，確保農民既積極參與活動，又享受勞動成果。進一步改變農村“臟、亂、差”的環(huán)境條件。

雖然全鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作取得了一定的成績，但是還存在很多不足，離縣委、縣政府的要求還有一定的差距。在今后的工作當中我們一定會繼續(xù)加大工作力度，積極帶領村民投入到環(huán)境衛(wèi)生整治的熱潮中，確保各村在全縣環(huán)境衛(wèi)生檢查驗收之前，達到“五場”“四要”“三凈”的驗收標準，并在此次環(huán)境整治的熱潮中，使農民養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生觀念，主動參加農村環(huán)境衛(wèi)生整治活動，使村干部能夠形成長效的管理意識和機制，從根本上改變農村“臟、亂、差”的環(huán)境條件，切實提高人民群眾健康衛(wèi)生水平。

為進一步深入推進x鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實現農村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問題，為經濟社會發(fā)展營造良好生態(tài)環(huán)境，根據彭州市《關于城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施意見》，一年來，x鎮(zhèn)農村生活垃圾分類工作經精心組織，落實投入，成效顯著。現將如下：

鎮(zhèn)黨委政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮(zhèn)重點工作。鎮(zhèn)各辦所目標工作季度推進專題會向鎮(zhèn)主要領導匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責，落實相關設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營造和分類有償回收。

一是召開鎮(zhèn)、村(社區(qū))、農戶三級動員會、交心談心會等，宣傳動員，講解、學習垃圾分類的內容、意義、目的，安排各村(社區(qū))、各辦所(中心)相關工作。二是結合我鎮(zhèn)實際，利用現有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關內容。三是鎮(zhèn)城管辦牽頭，各村(社區(qū))協(xié)作，定期進行入戶宣傳，為全鎮(zhèn)村(社區(qū))人員發(fā)放《實施垃圾分類創(chuàng)建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊x余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。

今年8月，組織鎮(zhèn)村干部、保潔公司、小區(qū)業(yè)委會、點位居民召開農垃前端分類工作現場會。通過召開現場會采取相應的措施，教育引導村民了解垃圾分類的基本要求，掌握垃圾分類的基本方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。此外，通過集中培訓、現場講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛(wèi)人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進一步規(guī)范工作流程和操作規(guī)程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫(yī)療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現象。

今年我鎮(zhèn)垃圾分類在x社區(qū)xx等x個點位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮(zhèn)20xx年建成垃圾分類房x座，新配置分類果屑箱x個，前端回收分類垃圾桶x個，制作宣傳展板x個，小插板x個，分發(fā)宣傳資料x份，清理各類垃圾x噸。通過發(fā)動群眾積極參與，目前農村環(huán)境衛(wèi)生已大為改觀，實現了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大變化，使全鎮(zhèn)展現新面貌。

通過一年的農村生活垃圾分類整治，改善了我鎮(zhèn)農村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門的指導和支持，鎮(zhèn)黨委政府的堅強領導，我鎮(zhèn)的農村生活垃圾工作一定會常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的x小鎮(zhèn)。

根據新區(qū)統(tǒng)一部署，按照城管辦《關于開展〈西安市生活垃圾分類管理辦法〉宣傳月活動的通知》文件要求，現將xx公司垃圾分類宣傳工作開展情況總結如下：

按照集團要求，公司領導集中組織全體干部員工，認真學習貫徹《西安市生活垃圾分類管理辦法》，要求全員深入學習和掌握生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置等有關規(guī)定。明確由公司綜合部牽頭，結合工作實際，扎實開展生活垃圾分類宣傳工作。

xx公司充分利用公司網站、宣傳資料等多種形式，宣傳生活垃圾分類基本知識以及各項管理規(guī)定，全方位推進生活垃圾分類宣傳工作,營造濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，引導全體干部員工積極踐行綠色生活方式，確保公司垃圾分類工作的知曉率和參與率達到百分之百。

為進一步強化xx公司干部員工的生活垃圾分類意識，公司組織開展了生活垃圾分類知識培訓教育活動，持續(xù)深化學習《西安市生活垃圾分類管理辦法》有關要求，查漏補缺，讓每位職工熟練掌握垃圾分類知識，學會準確分類。

公司在各部門辦公室設立了分類垃圾桶收集設施，并貼有相應垃圾分類標識，綜合部定期對各部門生活垃圾分類工作落實情況以及學習貫徹情況進行督查，并出具整改通知，確保生活垃圾分類工作取得良好成效。

根據新區(qū)統(tǒng)一部署，按照城管辦《關于開展〈西安市生活垃圾分類管理辦法〉宣傳月活動的通知》文件要求，現將xx公司垃圾分類宣傳工作開展情況總結如下：

按照集團要求，公司領導集中組織全體干部員工，認真學習貫徹《西安市生活垃圾分類管理辦法》，要求全員深入學習和掌握生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置等有關規(guī)定。明確由公司綜合部牽頭，結合工作實際，扎實開展生活垃圾分類宣傳工作。

xx公司充分利用公司網站、宣傳資料等多種形式，宣傳生活垃圾分類基本知識以及各項管理規(guī)定，全方位推進生活垃圾分類宣傳工作,營造濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，引導全體干部員工積極踐行綠色生活方式，確保公司垃圾分類工作的知曉率和參與率達到百分之百。

為進一步強化xx公司干部員工的生活垃圾分類意識，公司組織開展了生活垃圾分類知識培訓教育活動，持續(xù)深化學習《西安市生活垃圾分類管理辦法》有關要求，查漏補缺，讓每位職工熟練掌握垃圾分類知識，學會準確分類。

公司在各部門辦公室設立了分類垃圾桶收集設施，并貼有相應垃圾分類標識，綜合部定期對各部門生活垃圾分類工作落實情況以及學習貫徹情況進行督查，并出具整改通知，確保生活垃圾分類工作取得良好成效。

為節(jié)約利用可再生資源,增強學生社會責任感與環(huán)境保護意識,培養(yǎng)良好的生活習慣,提升學校品味,打造學校特色,美化校園環(huán)境,學校規(guī)定組織各班以家庭為單位進行垃分類回收活動。希望經過全校師生以及家長的努力，人人樹立良好的節(jié)約意識,并將此項活動融入到家庭的日常常規(guī)中。我校本次活動將在暑假期間進行,開展了垃圾分類系列活動。

2、各班加強宣傳培訓,普及分類方法。各班采用不同形式:如學生上查資料、圖片,進行調查、采訪等搜集資料,然后每人每天在班級群里分享一個的方式進行交流,相互受教育,讓學生學會分類圾;養(yǎng)成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的、知識點講的好的個人進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經驗,強化推廣。

3、制定措施,落實到位。

家里設置分類垃圾簡:垃圾桶上貼上“可回收和“不可回收”標志,廚房內添置垃圾桶貼上“廚余垃圾”的標簽，告訴學生及學生家長在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,小區(qū)保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處。比如學生每天喝過奶的奶盒,喝后把它洗干凈按扁,然后扔進可回收物桶內,定期賣廢品收站。這樣,既做到了環(huán)保,又使學生樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。

4、開展垃圾今類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動,使學生明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地，并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境,因此進行垃板類收集可以減少垃圾處理量和處理設備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會,經濟、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地:生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的不易降解的物質,減少垃圾數量達50%以上。

(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害，土壤中的塑料會導致農作物減產，拋棄的廢棄料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用能夠衡多減少危害。

(3)堅持不懈:垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學們不僅需要在家里做到將垃圾分類進行到底,同時在學校、在公共場所、在日后的工作中都需要做到垃板分類,能使我們生存的空間真正變得潔凈,明亮!

“垃圾分類,舉手之勞,功在當代,利在千秋”,普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策,建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的社會。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。

為提高社區(qū)居民垃圾分類意識，先鋒社區(qū)于20xx月22日開展垃圾分類宣傳活動。現將活動情況小結如下：

本次活動意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類期間能自覺積極實行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會形式，進一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

活動前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內張貼宣傳海報及活動通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入民心。同時協(xié)助居民完成調查問卷并免費派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開始定時定點垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭取得到居民的支持和配合。務求令活動信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率，營造良好的宣傳氣氛。

活動當日，我社區(qū)組織志愿者在會場外設攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動，社區(qū)居民對垃圾分類工作有了進一步了解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深刻學習垃圾分類相關知識，并表示會貢獻自己的力量，推進垃圾分類進行。

為了增強社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務中心就舉辦了一場“以人民的名義行動”的垃圾分類宣傳活動。

開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實《國務院批轉住房城鄉(xiāng)建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔2011〕9號)、廣州市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[2012]24號)等有關文件的精神，推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。

以科學發(fā)展觀為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類學校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。

按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進廣州市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。

(一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動。

4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

(二)開展深入持久的教育培訓工作。

5.培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。

(三)實施富有成效的體驗實踐活動。

1.市、區(qū)(縣級市)教育局機關組織所屬各處(科、股)室全體公務員、工勤人員，根據自己的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：

(1)分解落實無紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務;。

(3)按照職能分工，組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

2.各級各類學校根據自己的實際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容：

(6)組織開展教材循環(huán)使用(主題：全力推進廢棄物源頭減量);。

(7)組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)。

(四)推進形式多樣的社區(qū)輻射活動。

開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動，通過學生倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實現廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。

通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，2012年底前，全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%;力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。

1.2012年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動;。

2.2012年7-8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案;。

3.2012年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會;。

5.2013年7-8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結評比交流。

6.2013年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。

(一)加強領導，精心部署。

為了加強全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，市教育局成立廣州市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領導小組。

組　長：xxxx。

副組長：xxxx。

xxx。

xxxx。

成　員:市教育局有關處室負責人，各區(qū)(縣級市)教育局局長。

領導小組下設辦公室，負責處理日常事務，辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。

市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組，并明確工作機構，具體負責組織實施。同時，根據本方案，結合本地區(qū)、本單位的實際，制定相應的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產生、節(jié)約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機制。

市、區(qū)(縣級市)教育局建立領導聯(lián)系制度，分別負責聯(lián)系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。

(二)建立隊伍，積極推進。

1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等。

2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類實踐活動，并設置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

(三)項目引領，持續(xù)發(fā)展。

3.鼓勵學校開展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環(huán)保教育活動，創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學校”、“環(huán)境友好型學校”和“生態(tài)文明學校”等，并給予經費支持。

(四)落實經費，完善設施。

1.市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局和局屬各單位均應安排一定的經費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區(qū)(縣級市)固廢辦的專項經費支持。

2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。

(五)家校聯(lián)動，共同推進。

市教育局將加強對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經驗;對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員，進行批評還教育，情節(jié)嚴重的，追究相關人員的責任。各區(qū)(縣級市)教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區(qū)域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。

根據安排，現就公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理上半年工作情況匯報如下：

(一)加強宣傳濃氛圍。

為扎實、有效地推進xx市垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調，提高各級、各類人員的認識，通過逐步規(guī)范全市公共機構生活垃圾分類類別及標志、推行綠色辦公、帶頭停止使用不可降解一次性塑料制品、制止餐飲浪費、開展生活垃圾分類志愿服務等激勵機制與宣傳教育及志愿服務，使全市機關單位逐步樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文并茂的專欄，讓辦公環(huán)境潔凈整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對公共機構辦公環(huán)境產生污染。

(二)建立專班壯隊伍。

為確保全市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作順利開展并取得實效，根據《州人民政府辦公室關于印發(fā)xx州公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作實施方案的通知》文件要求，由市委市政府機關事務服務中心會同團市委、市發(fā)改局、市財政局、市教育局等多家單位共同制定《xx市人民政府辦公室關于印發(fā)xx市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作實施方案的通知》(征求意見稿)，待審核定稿后方可行文下發(fā)相關單位并執(zhí)行。

同時，xx市成立了市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作領導小組，由市政府辦主任任組長，市政府辦副主任、團市委副書記、市發(fā)改局副局長、市財政局副局長、市教育局副局長、市委市政府機關事務服務中心主任等任副組長。主要負責統(tǒng)籌協(xié)調好全市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作，督導推進全市各公共機構單位建立工作機制，督促、指導各單位機關創(chuàng)建工作的業(yè)務指導及培訓。從抽調專人充實并強化工作專班。市財政局負責在創(chuàng)建工作中加大政府綠色采購的力度，并給予必要的資金保障。

(三)夯實行動強管理。

一是在全市公共機構逐步規(guī)范生活垃圾分類類別及標志。參照《生活垃圾分類標志》(gb/t19095-2019)和《xx省城市居民生活垃圾分類投放和收運設施配置指南》，按照可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾“四分類”法規(guī)范生活垃圾分類類別及標志。二是大力推行綠色辦公。加大政府綠色采購力度，鼓勵黨政機關和學校、醫(yī)院等公共機構優(yōu)先采購秸稈環(huán)保板材等資源綜合利用產品，發(fā)揮公共機構示范作用。倡導使用再生紙、再生耗材等循環(huán)再生辦公用品，限制使用一次性辦公用品，加速推動無紙化辦公。對產生的非涉密廢紙、廢棄電器電子產品等廢舊物品進行集中回收處理，促進循環(huán)利用。鼓勵各公共機構廢舊家具修復使用，通過調劑使用、交易、捐贈等方式處置未達到最低使用年限或者達到最低使用年限尚能繼續(xù)使用的家具。三是帶頭停止使用不可降解一次性塑料制品。充分利用各類活動為契機，積極組織開展形式多樣的塑料污染治理和環(huán)保布袋、紙袋、可降解塑料制品等替代品宣傳推廣活動，持續(xù)利用短信、網站、微信公眾號等平臺開展日常宣傳，逐步推動醫(yī)院、學校、場館等公共機構的食堂、服務接待等場所不提供不可降解一次性塑料制品。四是進一步制止餐飲浪費行為。嚴格落實反食品浪費有關法律法規(guī)和政策文件精神，抓好廚余垃圾源頭減量，推廣“小份菜”“按需取餐”“剩菜打包”等措施，持續(xù)開展“文明餐桌”等節(jié)約糧食活動，進一步加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，引導廣大黨員干部、公職人員堅決制止餐飲浪費，在倡導節(jié)約糧食、反對浪費上當示范、作表率，引領社會文明節(jié)約用餐風尚。鼓勵有條件的公共機構使用廚余垃圾就地資源化處理設備，推動廚余垃圾資源化、無害化利用。五是黨史學習教育賜良機。以講黨課為契機，由市人民政府辦公室聯(lián)合黨支部書記xx同志召開“綠色時尚潮流”、助力企業(yè)生活垃圾分類宣傳專題黨課，向黨員同志及處于公共機構運營前線的xx大酒店講解了公共機構生活垃圾分類等相關知識，鼓勵酒店進行垃圾分類工作必須率先垂范，長期堅持，全民認識并參與進來。不但要自覺從自身做起，從小事做起，從現在做起，還要熱情幫助勸導他人，以積極的姿態(tài)推進公共機構生活垃圾分類工作穩(wěn)步前行。

(一)思想認識不高。市直各部門認為此項工作僅僅只局限于環(huán)境衛(wèi)生方面，加之未經過專業(yè)系統(tǒng)的培訓，對各項政策是知其一不知其二，致使工作調度出現無序的情況，在合理兼顧方面做得不夠。

(二)業(yè)務水平需進一步提升。該項工作自接手以來，由于工作涉及面較廣，涉及事項較為瑣碎，加上業(yè)務不精，因此在各個單位日常工作調度中缺乏精準、高效的管理水平。

(一)做好機構職能轉變工作。做好局機構職能轉變工作，推進公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作，建立協(xié)調順暢的協(xié)作配合機制和監(jiān)督檢查機制。

(二)強化管理、創(chuàng)新機制。嚴格貫徹落實中央、省、州、市各項工作規(guī)定制度，建立健全工作安排、審核、監(jiān)督等相關制度，加大對全市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作的指導監(jiān)督檢查力度。創(chuàng)新工作機制，與全市各部門、以及周邊各縣實行客情信息互通，統(tǒng)一協(xié)調，集體聯(lián)動。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇四

天河區(qū)xx位于天河區(qū)東部，轄內7個社區(qū)均屬城中村,且轄內流動人口多是外來務工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環(huán)境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區(qū)固廢辦的大力支持以及xx領導的高度重視下，xx選取轄區(qū)內條件較成熟的xx作為垃圾分類處理模式的試點小區(qū)。主要做法:

xxxx有居民樓79棟，戶數498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區(qū)內樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合xx實際情況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調查、上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習慣。

考慮到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區(qū)內設臵多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。

在確定定時投放、定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設定在設定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區(qū)居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現，不斷地增強小區(qū)居民垃圾分類意識。

這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區(qū)垃圾分類處理模式。

一是加大資金完善基礎設施建設。

在xx正門安裝led液晶顯示屏，把垃圾分類的相關信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區(qū)全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。

二是聯(lián)動社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。

xx社區(qū)屬于xx經濟一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經濟一社建立良好的溝通平臺。為此，xx街成立了以經濟社社長簡柏樟任為組長的xx垃圾分類領導小組，環(huán)衛(wèi)站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機構。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織，經濟社、居委會上門協(xié)調，物管改進服務方式的工作職責，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。

三是開展各項宣傳活動，普及小區(qū)居民知曉率。

通過在小區(qū)門口制作宣傳標語、在小區(qū)各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結合小區(qū)居民特點與xx社區(qū)內學校合作開展了10多次形式靈活、內容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參與率。

四是由志愿者和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃圾分類工作。

通過開展20余次垃圾分類培訓班和座談會，組織完成了12名垃圾督導員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識和方法，指導小區(qū)居民進行分類。小區(qū)志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務工作伊始，派發(fā)宣傳單張時，一部分小區(qū)居民接過之后轉眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識時，大多數小區(qū)居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進桶內。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數都慢慢接受他們的講解，逐步開始進行分類工作了。

現在大多數居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了。現在通過與xx社區(qū)內學校單位合作，結合學生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設臵游戲、問答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進學校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達50%。

開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的深入和各項分類工作的推進，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經常會出現異味，有時候還會出現垃圾桶爆滿，導致垃圾落地現象出現，現在垃圾不僅不落地，整個小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現。同時，據一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實施這項工作以來，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現在到“誤時投放點”進行清理就可以了，減少了不少的工作量。現今，xx小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準確率約為50%，整個小區(qū)日產垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。

垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎上，持續(xù)大力推進全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇五

這次活動十四個縣(區(qū)、市)積極參與，據統(tǒng)計，全市共有7000多名幼兒小朋友參加這次活動，經過層層評選，選出優(yōu)秀作品370件。經專家評審，評出一等獎10件、二等獎30件、三等獎60件、優(yōu)秀獎150件，組織獎10個，評出250幅優(yōu)秀作品上報省。紅花崗區(qū)、遵義縣、匯川區(qū)、務川縣幼兒繪畫作品質量較高，獲獎面廣。現將活動總結如下：

(一)慰問活動

5月21日，市婦聯(lián)主席王朝蕓一行前往邊遠貧困的道真縣看望了“愛心幼兒園”小朋友們，給小朋友們送去節(jié)日禮物，提前和小朋友們歡慶”六一“國際兒童節(jié)。

5月30—31日，由市婦兒工委辦牽頭，組織成員單位開展慰問活動。

市委書記傅傳耀到紅花崗區(qū)新鋪鎮(zhèn)小學進行慰問，傅傳耀書記就學校的發(fā)展、留守兒童的教育等問題給紅花崗區(qū)委提出了要求。

市政府常務副市長王曉光帶隊，市政協(xié)副主席譚建鋒、市婦聯(lián)、市教育局、市勞動局、市民政局、市衛(wèi)生局、市統(tǒng)計局、市林業(yè)局、市科協(xié)、市公安局等單位領導慰問了市文化小學、市機關幼兒園、市福利院、紅花崗區(qū)月龍學校和南關辦的5名下崗特困職工子女。給他們送去籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等價值5000元節(jié)日禮物，為30名貧困學生捐贈了書包、文具等學習用品，給5名下崗特困職工子女送去書包、文具和500元慰問金。在市文化小學和市機關幼兒園，教育局分別送了慰問金4000元。

市委副書記張吉勇帶隊，市人大辦、市婦聯(lián)、市教育、市計生、市民宗、市圖書館、市總工會等單位慰問了匯川區(qū)留守兒童學校湘江小學，給他們送去價值3000元的籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等節(jié)日禮物，給20名貧困留守學生捐贈學習用品;走訪了5戶貧困留守兒童家庭;看望了洗馬社區(qū)的10名貧困、下崗、殘疾兒童，給他們送去價值1500元的學習用品和1500元慰問金。在湘江小學張吉勇書記作了熱情洋溢的講話，并代表市委、市政府給小朋友們帶去了黨和政府的關懷和溫暖。

節(jié)日期間，婦兒工委成員單位市總工會開展了“溫暖萬家大幫扶”行動，拿出專項資金慰問困難企業(yè)遵義鐵合金公司、省冶建以及兩城區(qū)的進城務工人員子女、啟智學校、聾啞學校等，共慰問貧困戶子女34戶，慰問金6800元。市文化局對網吧等文化市場進行大檢查，市文化系統(tǒng)各類博物館、紀念館、圖書館等都開展了向未成年人免費或優(yōu)惠開放，市圖書館還參加了市婦兒工委組織的慰問活動。市科協(xié)組織開展為期3天的科普宣傳活動，將“科技大篷車”開進動物園，讓小朋友們親自體驗科技展品神奇與奧秘，增展兒童的見識，這次活動共接待參觀一萬多人，其中兒童4000多人。市廣電局在“六一”期間，加大對兒童工作的宣傳力度，共播出報道12條、播出5集系列報道“不一樣的童年”;遵義電視臺主辦cctv英語大賽暨青少年英語口語選拔賽和首屆小主持小記者培訓儀式，遵義市婦聯(lián)推薦的10多名貧困學生中有一名被推薦參加北京的小記者行動，有8名被推薦免費參加遵義市小記者培訓。

(二)慶祝活動

6月3日，遵義市婦聯(lián)和安利(中國)遵義分公司在遵義公園聯(lián)合舉辦“心手相牽、親子同樂”慶“六一”活動。為了讓同在一片藍天下的小朋友都能過一個愉快的節(jié)日，市婦聯(lián)和安利公司領導，專程派車邀請遵義縣楓香鎮(zhèn)風元小學春蕾班的33名春蕾女童、學校領導來遵參加活動，小朋友表演了精彩的節(jié)目，市婦聯(lián)和安利公司領導為她們捐贈了價值x元的學習用品，與她們一同觀看電影、用餐、游戲，共同度過了一個愉快的兒童節(jié)。

赤水市婦聯(lián)舉辦了第三屆“福樂多-南山杯”少兒體操展示大賽，在全市少兒中大力弘揚奧運精神，帶動更多大少年兒童踴躍加入到全民健身活動中來。

據初步統(tǒng)計：“六一”慰問活動，市直籌資3多萬元，全市各級婦聯(lián)共組織“六一”慰問資金達40萬元，慰問學校50多間，慰問農村留守兒童、進城務工人員、下崗特困職工子女、孤殘兒童代表1萬多人。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇六

公司黨委組織全體黨員開展四個階段的“四講四有”學習活動，要求把爭當合格共產黨員作為學習教育的著眼點、落腳點，堅持領導帶頭、以上率下，突出問題導向，注重分類指導，突出經常性教育的特點，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作!下面是小編精心整理的垃圾分類工作開展情況總結14篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

根據中、省、市關于生活垃圾分類相關文件精神，為有效提升我市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，改善我市人居環(huán)境，提升人居品質和文明素質，促進資源回收利用。市政府責成我局牽頭，市住建局配合負責市生活垃圾分類實施工作，現將工作開展情況匯報如下：

（一）加強組織領導。成立生活垃圾分類專項工作小組，明確主要領導為第一責任人，分管領導具體實施，抓好生活垃圾分理各項工作，進一步落實生活垃圾分類責任分工，壓實工作責任，推動生活垃圾分類工作穩(wěn)步開展。

（二）加強宣傳引導。充分利用微信公眾號、微博客戶端等新型媒體以圖文并茂的形式宣傳生活垃圾分類知識及工作推進情況，進一步營造生活垃圾分類濃厚氛圍，引導群眾積極參與。

（三）完成基礎調研。通過實地勘察、專業(yè)咨詢等多種方式開展基礎情況調研，掌握街面、小區(qū)、單位、宿舍的垃圾投放點設置、日均各類垃圾產生量、垃圾收運方式等現狀，為生活垃圾分類實施夯實基礎。

（四）完成前端工作。學習外地先進經驗，組織生活垃圾業(yè)務骨干到、、等地對做得比較成功的小區(qū)進行參觀、學習，詳細了解垃圾分類的智能化設計以及基層落實等情況，學習垃圾分類工作中的有力舉措和先進經驗，并就如何順利推進生活垃圾分類工作進行充分溝通交流。

（五）完成試點選址。經過前期的實地勘察及成功經驗借鑒，目前已確定試點點位共計20處，其中包含3個學校、8個鎮(zhèn)、2個醫(yī)院、2個小區(qū)、4個機關單位及1個街面垃圾投放點，以確保生活垃圾分類試點具有示范性、多樣性、復制性等特征。

一是宣傳范圍不夠廣，市民對垃圾分類意識不強，參與度不高；二是各垃圾分類責任主體協(xié)調不到位，在推進垃圾分類進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進校園、進小區(qū)、進單位等方面工作滯后；三是對垃圾分類轉運和處理能力不夠。中端轉運和末端處理設施設備配套滯后，未形成產業(yè)閉環(huán)，未能出臺對資源化利用企業(yè)相關幫扶政策。

下一步，我局將根據市實際情況，一是確定運行模式，目前，我局已對參與公司方案進行比選，同時將制定項目運營具體要求方案，報送市財政局審批通過后進行招標；二是形成垃圾分類可行性報告，擬定“生活垃圾分類”實施方案，確保生活垃圾分類有據可依；三是召開市城鄉(xiāng)生活垃圾分類試點工作動員大會，進一步強化生活垃圾分類意識，部署推進生活垃圾分類工作。

為進一步深入推進x鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實現農村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問題，為經濟社會發(fā)展營造良好生態(tài)環(huán)境，根據彭州市《關于城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施意見》，一年來，x鎮(zhèn)農村生活垃圾分類工作經精心組織，落實投入，成效顯著。現將工作總結如下：

鎮(zhèn)黨委政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮(zhèn)重點工作。鎮(zhèn)各辦所目標工作季度推進專題會向鎮(zhèn)主要領導匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負責，落實相關設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營造和分類有償回收。

一是召開鎮(zhèn)、村(社區(qū))、農戶三級動員會、交心談心會等，宣傳動員，講解、學習垃圾分類的內容、意義、目的，安排各村(社區(qū))、各辦所(中心)相關工作。二是結合我鎮(zhèn)實際，利用現有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關內容。三是鎮(zhèn)城管辦牽頭，各村(社區(qū))協(xié)作，定期進行入戶宣傳，為全鎮(zhèn)村(社區(qū))人員發(fā)放《實施垃圾分類創(chuàng)建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊x余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。

今年8月，組織鎮(zhèn)村干部、保潔公司、小區(qū)業(yè)委會、點位居民召開農垃前端分類工作現場會。通過召開現場會采取相應的措施，教育引導村民了解垃圾分類的基本要求，掌握垃圾分類的基本方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。此外，通過集中培訓、現場講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛(wèi)人員懂得如何對不同垃圾進行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進一步規(guī)范工作流程和操作規(guī)程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫(yī)療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現象。

今年我鎮(zhèn)垃圾分類在x社區(qū)xx等x個點位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮(zhèn)20xx年建成垃圾分類房x座，新配置分類果屑箱x個，前端回收分類垃圾桶x個，制作宣傳展板x個，小插板x個，分發(fā)宣傳資料x份，清理各類垃圾x噸。通過發(fā)動群眾積極參與，目前農村環(huán)境衛(wèi)生已大為改觀，實現了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大變化，使全鎮(zhèn)展現新面貌。

通過一年的農村生活垃圾分類整治，改善了我鎮(zhèn)農村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門的指導和支持，鎮(zhèn)黨委政府的堅強領導，我鎮(zhèn)的農村生活垃圾工作一定會常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的x小鎮(zhèn)。

隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

1.可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2.盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3.盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4.多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5.拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6.離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

7.有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8.通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9.少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

根據安排，現就公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理上半年工作情況匯報如下：

(一)加強宣傳濃氛圍。

為扎實、有效地推進xx市垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調，提高各級、各類人員的認識，通過逐步規(guī)范全市公共機構生活垃圾分類類別及標志、推行綠色辦公、帶頭停止使用不可降解一次性塑料制品、制止餐飲浪費、開展生活垃圾分類志愿服務等激勵機制與宣傳教育及志愿服務，使全市機關單位逐步樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文并茂的專欄，讓辦公環(huán)境潔凈整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對公共機構辦公環(huán)境產生污染。

(二)建立專班壯隊伍。

為確保全市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作順利開展并取得實效，根據《州人民政府辦公室關于印發(fā)xx州公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作實施方案的通知》文件要求，由市委市政府機關事務服務中心會同團市委、市發(fā)改局、市財政局、市教育局等多家單位共同制定《xx市人民政府辦公室關于印發(fā)xx市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作實施方案的通知》(征求意見稿)，待審核定稿后方可行文下發(fā)相關單位并執(zhí)行。

同時，xx市成立了市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作領導小組，由市政府辦主任任組長，市政府辦副主任、團市委副書記、市發(fā)改局副局長、市財政局副局長、市教育局副局長、市委市政府機關事務服務中心主任等任副組長。主要負責統(tǒng)籌協(xié)調好全市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作，督導推進全市各公共機構單位建立工作機制，督促、指導各單位機關創(chuàng)建工作的業(yè)務指導及培訓。從抽調專人充實并強化工作專班。市財政局負責在創(chuàng)建工作中加大政府綠色采購的力度，并給予必要的資金保障。

(三)夯實行動強管理。

一是在全市公共機構逐步規(guī)范生活垃圾分類類別及標志。參照《生活垃圾分類標志》(gb/t19095-2019)和《xx省城市居民生活垃圾分類投放和收運設施配置指南》，按照可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾“四分類”法規(guī)范生活垃圾分類類別及標志。二是大力推行綠色辦公。加大政府綠色采購力度，鼓勵黨政機關和學校、醫(yī)院等公共機構優(yōu)先采購秸稈環(huán)保板材等資源綜合利用產品，發(fā)揮公共機構示范作用。倡導使用再生紙、再生耗材等循環(huán)再生辦公用品，限制使用一次性辦公用品，加速推動無紙化辦公。對產生的非涉密廢紙、廢棄電器電子產品等廢舊物品進行集中回收處理，促進循環(huán)利用。鼓勵各公共機構廢舊家具修復使用，通過調劑使用、交易、捐贈等方式處置未達到最低使用年限或者達到最低使用年限尚能繼續(xù)使用的家具。三是帶頭停止使用不可降解一次性塑料制品。充分利用各類活動為契機，積極組織開展形式多樣的塑料污染治理和環(huán)保布袋、紙袋、可降解塑料制品等替代品宣傳推廣活動，持續(xù)利用短信、網站、微信公眾號等平臺開展日常宣傳，逐步推動醫(yī)院、學校、場館等公共機構的食堂、服務接待等場所不提供不可降解一次性塑料制品。四是進一步制止餐飲浪費行為。嚴格落實反食品浪費有關法律法規(guī)和政策文件精神，抓好廚余垃圾源頭減量，推廣“小份菜”“按需取餐”“剩菜打包”等措施，持續(xù)開展“文明餐桌”等節(jié)約糧食活動，進一步加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，引導廣大黨員干部、公職人員堅決制止餐飲浪費，在倡導節(jié)約糧食、反對浪費上當示范、作表率，引領社會文明節(jié)約用餐風尚。鼓勵有條件的公共機構使用廚余垃圾就地資源化處理設備，推動廚余垃圾資源化、無害化利用。五是黨史學習教育賜良機。以講黨課為契機，由市人民政府辦公室聯(lián)合黨支部書記xx同志召開“綠色時尚潮流”、助力企業(yè)生活垃圾分類宣傳專題黨課，向黨員同志及處于公共機構運營前線的xx大酒店講解了公共機構生活垃圾分類等相關知識，鼓勵酒店進行垃圾分類工作必須率先垂范，長期堅持，全民認識并參與進來。不但要自覺從自身做起，從小事做起，從現在做起，還要熱情幫助勸導他人，以積極的姿態(tài)推進公共機構生活垃圾分類工作穩(wěn)步前行。

(一)思想認識不高。市直各部門認為此項工作僅僅只局限于環(huán)境衛(wèi)生方面，加之未經過專業(yè)系統(tǒng)的培訓，對各項政策是知其一不知其二，致使工作調度出現無序的情況，在合理兼顧方面做得不夠。

(二)業(yè)務水平需進一步提升。該項工作自接手以來，由于工作涉及面較廣，涉及事項較為瑣碎，加上業(yè)務不精，因此在各個單位日常工作調度中缺乏精準、高效的管理水平。

(一)做好機構職能轉變工作。做好局機構職能轉變工作，推進公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作，建立協(xié)調順暢的協(xié)作配合機制和監(jiān)督檢查機制。

(二)強化管理、創(chuàng)新機制。嚴格貫徹落實中央、省、州、市各項工作規(guī)定制度，建立健全工作安排、審核、監(jiān)督等相關制度，加大對全市公共機構生活垃圾分類和塑料污染治理工作的指導監(jiān)督檢查力度。創(chuàng)新工作機制，與全市各部門、以及周邊各縣實行客情信息互通，統(tǒng)一協(xié)調，集體聯(lián)動。

按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，根據市城管局生活垃圾分類處置工作要求，為達到城鄉(xiāng)環(huán)境潔齊美，江源鎮(zhèn)認真扎實開展生活垃圾分類處置工作。現就此項工作開展情況總結如下：

以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點，堅持“政府主導、全民參與”的原則，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，并對垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾收集設施進行有效改造，從根本上解決農村垃圾面源污染，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向縱深開展，進一步深化“三個延伸”專項治理行動，全面提高城鄉(xiāng)環(huán)境質量，實現生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

首先，成立了江源鎮(zhèn)生活垃圾分類處置工作領導小組，各村成立了相應的工作領導小組，層層建立了保潔員隊伍。其次，鎮(zhèn)黨委、政府召開了相關城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的專題會議，落實工作任務，嚴格考核辦法。再次，落實了監(jiān)督隊伍，負責轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查。

進一步完善垃圾收集房(桶)、中轉房、果屑箱等生活垃圾收。

集設施。農村生活垃圾收集房(桶點)每村不少于10座或每組1座，場鎮(zhèn)、集中居住區(qū)道路兩側果屑箱設置間距按主要街道25-50m/個，交通干道80-100m/個。改造后的垃圾收集房應達到兩道門、兩個投放口、一個公示欄的標準，在一個投放口標明“可回收垃圾”，在另一個投放口標明“不可回收垃圾”標識。3—5個垃圾桶為一個桶點，在每個垃圾桶上分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。收集房面積較小不能分隔的，可新建或擴建，也可在收集房側增設垃圾桶并標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。果屑箱設置應為雙桶，分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。

按“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施”的原則，積極探索生活垃圾分類收集，實行源頭減量，為資源化利用、無害化處理奠定基礎。2011年我鎮(zhèn)全面開展垃圾分類收集投放工作，從2月初啟動，4月份開始全面實施，共分為兩批次實施，實施步驟如下：

(一)宣傳動員階段(2月初-2月底)。

完成垃圾分類收集設施的設計方案、人員培訓、宣傳動員。實施好生活垃圾分類收集和處理工作，關鍵在基層，基礎在群眾。采取張貼宣傳標語、召開群眾工作會等形式進行宣傳發(fā)動，及時將實施垃圾分類收集和處理工作的倡議書、宣傳單分發(fā)到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，形成人人參與的良好社會氛圍。

(二)啟動實施階段(3月—3月底)。

在2月28日前召開鎮(zhèn)、村、組干部動員大會，重點傳達省、成都市和崇州市各級會議和文件精神，全面宣傳、貫徹和落實城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理和長效機制建設工作。

(三)全面展開階段(4月—6月)。

完成全鎮(zhèn)10個村、社區(qū)現有垃圾收集房垃圾投放口標識牌設置和收集房分隔改造工作，并投入運行。

(四)檢查驗收階段(7月—9月)。

鎮(zhèn)環(huán)境整治組對各村、社區(qū)生活垃圾分類收集設施改造和設置及垃圾分類收集處理實施情況進行全面檢查，并將檢查情況列入季度目標和年終目標考核，并做好迎接市治理辦檢查的準備。

(五)深化階段。

建立長效管理運行機制。總結前期經驗，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放、收集、處理工作納入常態(tài)化運行和日常考核，確保常態(tài)化、制度化。

按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，屬地管理，條塊結合”的原則開展垃圾分類收集工作，具體任務分工如下：

鎮(zhèn)治理辦：負責督促和指導各村、社區(qū)及場鎮(zhèn)生活垃圾收集設施改造，制定生活垃圾分類收集處理實施方案及場鎮(zhèn)清運、清掃保潔垃圾分類收集的監(jiān)督管理工作。

語。

各企、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類要求，對轄區(qū)內的垃圾收集設施逐步進行改造，設置分類投放垃圾設施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類投放、收集、處理等相關工作。

1、通過近半年的工作，我鎮(zhèn)對所有垃圾收集房進行了分類收集改造，場鎮(zhèn)上安置了分類垃圾果屑箱，場鎮(zhèn)住戶全部配備2個分類垃圾桶。

2、試點村工作效果顯著。

我鎮(zhèn)試點村在鄧公村，全村21個村民小組，農戶1065戶，3291人。目前，該村試點工作已基本完成，垃圾收集房改造完畢，農戶分類垃圾桶全部配備，“一元錢”工程順利實施，“星級戶”評選工作開展的較好，全村面貌較往年明顯改善，廣大群眾非常滿意，并積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和垃圾分類處置工作中來。

1、仍有個別村、社干部認識不到位，工作進展緩慢。

2、我鎮(zhèn)基礎條件差，有待加強。

3、環(huán)境治理經費困難，超支嚴重，鎮(zhèn)、村兩級財力無法承受。

4、垃圾清運車輛不足。

地球，是我們唯一能賴以生存的家園，那么保護地球的環(huán)境，也自然是我們所最應該注重的事情了。可是，隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，現在的環(huán)境，也變得不似從前那般美麗。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日隨手丟棄的垃圾!

白色的垃圾隨風飄揚，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下，我們的生活又怎么會好!但是，現在的人們也在改變，在試圖拯救我們的生活環(huán)境!為了響應最近的垃圾分類政策，我們學校也推出了相似的活動，雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴謹的垃圾分類，但是作為教書育人的學校，怎么能不緊隨時代的潮流?這次的垃圾分類活動總結如下：

垃圾分類不是簡簡單單的分為幾框，作為新時代的學生，理應懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進行培訓，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來教導各班的學生如何分類。

這個活動前的學習中，暴露了不少問題。學生就不用說，但哪怕是在教師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方!

學校為每個樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內，每班的垃圾都要嚴格的分好類后，才能丟入相應的垃圾桶內，但可回收垃圾可以選擇各自留下。

活動剛開始，各班的反應都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻積極的進行著學習和勞動。在一開始的幾天不少班級產生錯誤的分類，對此學校實行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的原因，讓同學們學習，改正。在后面幾天的活動里，垃圾分類的情況明顯好轉。

由于垃圾袋上都標注著班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時候也不會有太多麻煩。在經過了這段時間的活動之后，學校里產生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時候賣掉作為班費，為環(huán)保貢獻了一份力量。

垃圾分類是個很好的習慣，不僅大大的減少了學校每日產生垃圾的數量，也在無時無刻的提醒同學們，要愛護校園的環(huán)境。所以就算在活動結束之后，我們也打算一直保留這這樣的習慣，不僅讓學校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護做出了一份貢獻!

一是宣傳全覆蓋。從xxxx年開始，安排專人對接管委會、綜保區(qū)、審計局、稅務局等xx家機關事業(yè)單位，開展了生活垃圾強制分類知識宣講、會議培訓、資料發(fā)放等宣傳工作，落實推進，目前已全部完成生活垃圾分類工作。實現黨政機關、事業(yè)單位實施垃圾分類率達到xxx%。

二是明確目標任務。城市生活垃圾分類工作是當前省市區(qū)城市精細化管理工作的重中之重，開發(fā)區(qū)各部門、各平臺要進一步明確目標，明確任務，明確節(jié)點，明確范圍，明確對象，明確標準要求，以多種方式加大宣傳，健全生活垃圾分類管理機制，完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng)，著力形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，推進園區(qū)綠色發(fā)展。x月份，江寧開發(fā)區(qū)召開專題工作會議，對推進垃圾分類工作進行部署。會議通報了xxxx-xxxx年xx開發(fā)區(qū)單位生活垃圾強制分類工作實施方案和相關工作要求，并對園區(qū)垃圾分類的實施范圍、分類方法、任務分工、領導小組等進行了具體的部署安排。會議指出，開發(fā)區(qū)下一步將加強組織領導，加大資金投入，強化宣傳教育和對垃圾收運的過程監(jiān)管，力爭用三年時間普遍推行生活垃圾分類制度，形成社會接受度高的單位垃圾強制分類模式，努力實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化處理，至xxxx年底，生活垃圾回收利用率達到xx%以上。三是做好示范引領。

x月份，組織園區(qū)xxx多家重點企業(yè)代表召開了單位生活垃圾強制分類培訓會，通過宣傳垃圾分類工作的重要性及意義，向企業(yè)發(fā)放四分類標貼xxxx張和暫存點標貼xxxx張，動員參會企業(yè)做好示范引領。要求各家企業(yè)務必第一時間組織召開內部垃圾分類工作動員和培訓會，確定垃圾分類專項負責人員，并通過內部網絡、電子屏、展板、宣傳欄等媒介，策劃組織宣傳活動，在企業(yè)內部營造熱烈的垃圾分類氛圍，積極培養(yǎng)員工垃圾分類意識，養(yǎng)成垃圾分類習慣。

一是垃圾分類知識的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計劃購買垃圾分類設備進行投放，但無論是企業(yè)單位，還是普通群眾對垃圾分類的認識仍然不足，推動落實還停留在口頭宣傳上，實際工作中推進困難。

二是垃圾分類工作隊伍建設亟待加強。目前在企業(yè)建立了垃圾分類工作督導員、培訓員等隊伍，但是這支隊伍的穩(wěn)定性不夠高、專業(yè)性不夠強，對他們的教育培訓還沒有實現常態(tài)化、長效化。特別是督導員隊伍，基本上以環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)內的退休失業(yè)人員等為主，隊伍的素質不夠高，而且流動性大，招募難度同樣也很大。

三是對垃圾分類的效果缺乏有效監(jiān)督。目前區(qū)級層面還沒有出臺垃圾分類方面具體的條例、規(guī)定，對于不進行垃圾分類的企業(yè)，只能進行勸說，并不能進行懲罰，導致垃圾分類的效果仍不理想。

四是垃圾分類工作體制機制有待完善。垃圾分類處理是一項系統(tǒng)工程，涉及多個部門，但是目前以區(qū)垃圾分類辦牽頭，街道、社區(qū)具體操作為主，其它相關部門的參與力度有待進一步加大，工作合力還不夠強，政策統(tǒng)籌性也不足。

一、認識再提高。充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學知識的宣傳教育。媒體具有社會責任，作為政府也有能力利用各類媒體資源，包括電視、廣播、報刊資料等，有效地進行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育，如何進行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。

二、加大力度指導分類。增設垃圾分類回收的設施，用不同顏色的垃圾桶分別回收包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類別和簡要的使用說明，指導群眾使用。

三、以點帶面分段實施。第一階段先在學校、部分企事業(yè)單位進行試點；第二階段在擴大到城區(qū)物業(yè)管理相對比較規(guī)范的小區(qū)；第三階段再擴大至城區(qū)范圍內和農村居民點。一步到位的實行垃圾分類不現實，在逐漸完善工作要求基礎上，穩(wěn)步推進垃圾分類收集工作。

一是通過政府采購，引入專業(yè)第三方公司做好垃圾分類收運及專業(yè)化處理；二是采用大數據管理，實現源頭分類、第三方工作情況、各企業(yè)排名及各類垃圾分類處理量的大數據分析，對日常工作進行量化管理，把垃圾分類這項動態(tài)、難監(jiān)管的工作，轉變?yōu)楣潭ɑ⒁?guī)范化管理，確保工作落到實處，激發(fā)市民參與垃圾分類的積極性。

開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實《國務院批轉住房城鄉(xiāng)建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔2011〕9號)、廣州市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[2012]24號)等有關文件的精神，推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。

以科學發(fā)展觀為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類學校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。

按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進廣州市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。

(一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動。

4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

(二)開展深入持久的教育培訓工作。

5.培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。

(三)實施富有成效的體驗實踐活動。

1.市、區(qū)(縣級市)教育局機關組織所屬各處(科、股)室全體公務員、工勤人員，根據自己的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：

(1)分解落實無紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務;。

(3)按照職能分工，組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

2.各級各類學校根據自己的實際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容：

(6)組織開展教材循環(huán)使用(主題：全力推進廢棄物源頭減量);。

(7)組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)。

(四)推進形式多樣的社區(qū)輻射活動。

開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動，通過學生倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實現廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。

通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，2012年底前，全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%;力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。

1.2012年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動;。

2.2012年7-8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案;。

3.2012年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會;。

5.2013年7-8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結評比交流。

6.2013年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。

(一)加強領導，精心部署。

為了加強全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，市教育局成立廣州市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領導小組。

組　長：xxxx。

副組長：xxxx。

xxx。

xxxx。

成　員:市教育局有關處室負責人，各區(qū)(縣級市)教育局局長。

領導小組下設辦公室，負責處理日常事務，辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。

市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組，并明確工作機構，具體負責組織實施。同時，根據本方案，結合本地區(qū)、本單位的實際，制定相應的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產生、節(jié)約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機制。

市、區(qū)(縣級市)教育局建立領導聯(lián)系制度，分別負責聯(lián)系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。

(二)建立隊伍，積極推進。

1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等。

2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類實踐活動，并設置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

(三)項目引領，持續(xù)發(fā)展。

3.鼓勵學校開展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環(huán)保教育活動，創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學校”、“環(huán)境友好型學校”和“生態(tài)文明學校”等，并給予經費支持。

(四)落實經費，完善設施。

1.市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局和局屬各單位均應安排一定的經費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區(qū)(縣級市)固廢辦的專項經費支持。

2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。

(五)家校聯(lián)動，共同推進。

市教育局將加強對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經驗;對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員，進行批評還教育，情節(jié)嚴重的，追究相關人員的責任。各區(qū)(縣級市)教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區(qū)域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。

根據新區(qū)統(tǒng)一部署，按照城管辦《關于開展〈西安市生活垃圾分類管理辦法〉宣傳月活動的通知》文件要求，現將xx公司垃圾分類宣傳工作開展情況總結如下：

按照集團要求，公司領導集中組織全體干部員工，認真學習貫徹《西安市生活垃圾分類管理辦法》，要求全員深入學習和掌握生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置等有關規(guī)定。明確由公司綜合部牽頭，結合工作實際，扎實開展生活垃圾分類宣傳工作。

xx公司充分利用公司網站、宣傳資料等多種形式，宣傳生活垃圾分類基本知識以及各項管理規(guī)定，全方位推進生活垃圾分類宣傳工作,營造濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，引導全體干部員工積極踐行綠色生活方式，確保公司垃圾分類工作的知曉率和參與率達到百分之百。

為進一步強化xx公司干部員工的生活垃圾分類意識，公司組織開展了生活垃圾分類知識培訓教育活動，持續(xù)深化學習《西安市生活垃圾分類管理辦法》有關要求，查漏補缺，讓每位職工熟練掌握垃圾分類知識，學會準確分類。

公司在各部門辦公室設立了分類垃圾桶收集設施，并貼有相應垃圾分類標識，綜合部定期對各部門生活垃圾分類工作落實情況以及學習貫徹情況進行督查，并出具整改通知，確保生活垃圾分類工作取得良好成效。

為提高社區(qū)居民垃圾分類意識，先鋒社區(qū)于20xx月22日開展垃圾分類宣傳活動。現將活動情況小結如下：

本次活動意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類期間能自覺積極實行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會形式，進一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

活動前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內張貼宣傳海報及活動通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入民心。同時協(xié)助居民完成調查問卷并免費派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開始定時定點垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭取得到居民的支持和配合。務求令活動信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率，營造良好的宣傳氣氛。

活動當日，我社區(qū)組織志愿者在會場外設攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動，社區(qū)居民對垃圾分類工作有了進一步了解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深刻學習垃圾分類相關知識，并表示會貢獻自己的力量，推進垃圾分類進行。

為了增強社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務中心就舉辦了一場“以人民的名義行動”的垃圾分類宣傳活動。

為切實改善我鄉(xiāng)農村生產生活環(huán)境，根據縣委、縣政府的總體安排和部署，我們抓住農閑的有利時機，在全鄉(xiāng)范圍內開展了一場環(huán)境衛(wèi)生整治會戰(zhàn)，取得了一定的成效。截止目前，全鄉(xiāng)**個村屯,***條巷路整修工作基本達到標準，完成了道路整修、上路肩土、上砂石料平整路面等工作;實現了“五場”“四要”“三凈”的整體目標，營造出了“愛護環(huán)境，從我做起”的良好社會氛圍，使農村環(huán)境衛(wèi)生條件得到了較大改善。

(一)建立機構、狠抓落實。

按照縣委、縣政府關于環(huán)境整治工作的要求，***鄉(xiāng)黨委政府于8月21召開環(huán)境衛(wèi)生整治工作動員大會，下發(fā)了《***鄉(xiāng)農村環(huán)境整治工作實施方案》，對全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作進行了全面的安排部署。成立了***鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作專項領導小組，嚴格落實領導責任。

(二)領導重視，獻計獻策。

在環(huán)境整治工作開展期間，各包鄉(xiāng)領導、縣包扶單位多次親臨我鄉(xiāng)，為我鄉(xiāng)環(huán)境整治工作出資出策，推進了我鄉(xiāng)環(huán)境整治工作上標準、上水平。

(三)加大宣傳，全面協(xié)力。

農民是環(huán)境衛(wèi)生整治的主體，要想搞好工作，必須從根本上改變農民的觀念，以推動全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作進度。為此，我鄉(xiāng)主要采取每村懸掛5-10條環(huán)境整治宣傳條幅，每戶一張環(huán)境整治宣傳單，每天各村廣播宣傳的形式，在全鄉(xiāng)范圍內加大環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳力度，增強群眾環(huán)境衛(wèi)生意識，全面號召全鄉(xiāng)人民積極參加環(huán)境整治工作。在鄉(xiāng)村兩級的共同努力下，全鄉(xiāng)人民全面行動、出車、出力，積極配合我鄉(xiāng)環(huán)境整治工作的實施。中小學校也積極開展環(huán)境衛(wèi)生教育工作，帶領在校學生協(xié)助所在地的環(huán)境整治工作。駐鄉(xiāng)單位也責無旁貸，他們出資15000多元，支持此項工作。

(四)加強督導，時時跟進。

環(huán)境整治工作期間，鄉(xiāng)領導組織村干部進行了一次拉練檢查，開了三次階段性總結會議。各包村干部全部下鄉(xiāng)監(jiān)督和支持所包村屯的環(huán)境整治工作。鄉(xiāng)主要領導定期對全鄉(xiāng)19個村屯環(huán)境整治情況進行全面性、階段性檢查驗收。并對各村工作進行排名打分，及時下發(fā)通告，對工作進度快、表現好的村給予表揚;對進展速度較慢的村屯提出整改意見。在此期間，很多中老年干部和村民也都自發(fā)的組建環(huán)境衛(wèi)生整治維護隊，監(jiān)督和幫助全鄉(xiāng)各地的衛(wèi)生維護工作。通過大家的共同努力，促使各村環(huán)境衛(wèi)生工作得到了良好的.保障。

在全鄉(xiāng)人民的共同努力下，在縣包扶單位的指導下，我鄉(xiāng)的環(huán)境整治工作取得了一定的成果，主要是：

(一)在全鄉(xiāng)范圍內建立了環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制。建立了農村保潔制度，組建了農村保潔隊伍，做到了及時清掃街道，時刻保持街道清潔平整和路邊溝排水暢通。建立了垃圾填埋管理機制，保證垃圾能夠及時清運到填埋點，防止了垃圾外泄、滲漏污染環(huán)境的情況，徹底改變了農村臟、亂、差的局面。

(二)加大村容、村貌建設和管理力度。在全鄉(xiāng)各村合理設置垃圾箱**個，新建和維修公共廁所**所，清理柴草垛***個，全部在村外定點整齊堆放;村內環(huán)境整潔。各戶畜禽全部圈養(yǎng)，室內外環(huán)境清潔。村公共場所、庭院、街道都進行了美化、綠化。村屯巷道兩側各留出了***米綠化帶，院墻占道全部及時退出。

(三)加大鄉(xiāng)村道路整修力度。整修鄉(xiāng)村巷路***條，清理邊溝***公里，上沙石***立方米，下涵管**個，清除障礙***處，填埋污水坑***處，農民共出義務工***個，出動機動車***臺次，做到了路面平坦、拱度適宜，邊溝寬窄深度適宜;溝涵整齊，排水暢通，無淤積現象;清除了路面各種堆放物和私搭亂建違章建筑，清理了影響道路暢通和路面衛(wèi)生的路障、路卡，便于人員車輛出行。

(四)加大公路沿線凈化力度。重點整治和清理了公路干線的環(huán)境衛(wèi)生。加強了路容路貌建設，確保了公路路面及兩側無各類堆積物，全面清除了亂堆、亂放、亂搭、亂建等障礙物。

(五)引導農民樹立科學、文明的生活習慣。農民是農村環(huán)境衛(wèi)生整治的主體，教育農民樹立良好的環(huán)境衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，使其能夠主動參加農村環(huán)境衛(wèi)生整治活動，自覺接受鄉(xiāng)村統(tǒng)一安排，積極出工出車，確保農民既積極參與活動，又享受勞動成果。進一步改變農村“臟、亂、差”的環(huán)境條件。

雖然全鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作取得了一定的成績，但是還存在很多不足，離縣委、縣政府的要求還有一定的差距。在今后的工作當中我們一定會繼續(xù)加大工作力度，積極帶領村民投入到環(huán)境衛(wèi)生整治的熱潮中，確保各村在全縣環(huán)境衛(wèi)生檢查驗收之前，達到“五場”“四要”“三凈”的驗收標準，并在此次環(huán)境整治的熱潮中，使農民養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生觀念，主動參加農村環(huán)境衛(wèi)生整治活動，使村干部能夠形成長效的管理意識和機制，從根本上改變農村“臟、亂、差”的環(huán)境條件，切實提高人民群眾健康衛(wèi)生水平。

龍湖社區(qū)是我們共同的家園，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美的人居環(huán)境是每一位居民的美好愿望。但隨著市民生活水平不斷提高，大量生活垃圾正在侵占我們的家園，造成污染影響著我們的生活和健康。

樹立保護環(huán)境意識，變以往垃圾處理“與我無關”的思想為垃圾分類處理“人人有責”，增強主動性和自覺性，是推進垃圾分類工作進程的重要步驟。

為進一步提升居民的垃圾分類意識，10月27日，軍山街垃圾分類專班宣傳組來到龍湖社區(qū)，開展了“垃圾分類知識有獎競答”活動。工作人員早早來到活動現場布置場地。

活動開始之前，工作人員為居民講解了垃圾分類的知識以及四類垃圾應該如何進行正確投放。

這時，有幾位小朋友們來到現場，“我知道怎么分類。”這樣一句話引起工作人員的注意，“那你告訴我煙頭應該扔到哪個垃圾桶里呀?”說完工作人員就撿起地上的煙頭問小朋友，小朋友們立刻將工作人員手中的煙頭丟進了其他垃圾桶內。這樣一個小插讓我們感到很欣慰。

于是，工作人員為小朋友們鞏固了一遍垃圾分類知識，對于工作人員提出的問題，小朋友們都能正確回答。

待居民們陸續(xù)來到現場后，活動正式開始。工作人員首先拿出事先準備好的垃圾卡片，如果居民可以正確答對垃圾種類并投放到對應的垃圾桶，就可以獲得小獎品。

現場居民十分積極，爭先恐后的參與到活動中來，并且很多居民都能正確的回答并投放。工作人員正在為居民頒發(fā)小獎品。

最后，在一片歡聲笑語中，此次活動圓滿結束。通過此次活動，有效地提高了社區(qū)居民對生活垃圾分類的知曉率及參與率，積極引導居民從身邊的點滴做起，自覺開展生活垃圾分類，逐步養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。

根據國家機關事務管理局等五部門《關于推進黨政機關等公共機構生活垃圾分類工作的通知》(國管節(jié)能〔2017〕18號)、關于印發(fā)《**市黨政機關等公共機構生活垃圾強制分類工作考核實施方案》的通知(*管事發(fā)〔2018〕63號)等文件精神及要求，在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，我單位穩(wěn)步、扎實、有效地推進垃圾分類工作，現將近期主要工作報告如下：

結合本辦實際，制定垃圾分類管理工作流程，按計劃、按步驟有序實施垃圾分類工作。對全辦垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任領導、責任人員，加強組織領導，明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。充分發(fā)揮黨員干部示范帶動作用，提高干部垃圾分類意識。

二、加強宣傳，營造垃圾分類氛圍。

有效加強垃圾分類宣傳，通過宣傳教育提升環(huán)保意識、提高垃圾分類知曉率，引導大家自覺參與垃圾分類。通過分發(fā)垃圾分類宣傳手冊、在工作群中轉發(fā)垃圾分類相關文件，向各位干部宣傳垃圾分類專業(yè)知識和工作方案，及時傳遞開展垃圾分類工作的情況，讓干部們了解什么是正確的垃圾分類。發(fā)動全體黨員在聯(lián)點社區(qū)進行垃圾分類宣傳，引導居民自覺分類。

根據全區(qū)統(tǒng)一部署，在全部辦公室、會議室共放置分類垃圾箱30余個，達到分類垃圾箱覆蓋率100%，為垃圾分類工作的穩(wěn)步開展提供必要條件。日常工作中切實做到了可回收垃圾和不可回收垃圾的規(guī)范分類和回收，提高了生活垃圾分類和資源循環(huán)利用綜合效益，有效地實現了垃圾處理的“減量化、資源化、無害化”。

為節(jié)約利用可再生資源,增強學生社會責任感與環(huán)境保護意識,培養(yǎng)良好的生活習慣,提升學校品味,打造學校特色,美化校園環(huán)境,學校規(guī)定組織各班以家庭為單位進行垃分類回收活動。希望經過全校師生以及家長的努力，人人樹立良好的節(jié)約意識,并將此項活動融入到家庭的日常常規(guī)中。我校本次活動將在暑假期間進行,開展了垃圾分類系列活動。

2、各班加強宣傳培訓,普及分類方法。各班采用不同形式:如學生上查資料、圖片,進行調查、采訪等搜集資料,然后每人每天在班級群里分享一個的方式進行交流,相互受教育,讓學生學會分類圾;養(yǎng)成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的、知識點講的好的個人進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經驗,強化推廣。

3、制定措施,落實到位。

家里設置分類垃圾簡:垃圾桶上貼上“可回收和“不可回收”標志,廚房內添置垃圾桶貼上“廚余垃圾”的標簽，告訴學生及學生家長在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,小區(qū)保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處。比如學生每天喝過奶的奶盒,喝后把它洗干凈按扁,然后扔進可回收物桶內,定期賣廢品收站。這樣,既做到了環(huán)保,又使學生樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。

4、開展垃圾今類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動,使學生明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地，并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境,因此進行垃板類收集可以減少垃圾處理量和處理設備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會,經濟、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地:生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的不易降解的物質,減少垃圾數量達50%以上。

(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害，土壤中的塑料會導致農作物減產，拋棄的廢棄料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用能夠衡多減少危害。

(3)堅持不懈:垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學們不僅需要在家里做到將垃圾分類進行到底,同時在學校、在公共場所、在日后的工作中都需要做到垃板分類,能使我們生存的空間真正變得潔凈,明亮!

“垃圾分類,舉手之勞,功在當代,利在千秋”,普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策,建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的社會。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇七

隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領導下下，學校德育處、大隊部和全校同學群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績。現將該活動情況作如下總結。

小學是孩子們養(yǎng)成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經常性的開展相關的知識培訓。棠湖小學的舉措是：

1、邀請專家到校進行知識培訓。

2、德育處進行相關信息傳達、專題會議知識培訓。

3、班級開展主題班隊會。

4、學校舉行有關分類回收主題的大型辯論活動。

5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、布置相關活動強化學生家庭的認知率，大隊部舉辦了垃圾分類回收手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經統(tǒng)計99%的家庭參與了活動，達到活動預期目標。

7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。

8、大隊委干部進行問題知識常規(guī)檢查，要學生清晰明白的知道分類回收知識。

9、利用家校通，把應知應會的垃圾分類知識發(fā)給家長，督促家長與孩子一起共同學習，共同進步。

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

校園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查。在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。

棠湖小學在本學期舉行了兩次大型的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。

普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇八

隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的`宣傳員和“環(huán)保小標兵”!

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。

我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇九

一、為了宣傳“生活垃圾分類新時尚”的環(huán)保理念，進一步加強學校生活垃圾分類工作，讓全體教職工正確掌握生活垃圾分類知識，太倉市高新區(qū)中學組織了生活垃圾分類培訓活動。

首先就蘇州市生活垃圾四分類向全體教職工作了解讀，詳細介紹了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類垃圾的.分類情況；其次指出了學校目前生活垃圾分類存在的問題；最后就下階段學校生活垃圾分類進行了工作布置。

二、營造校園良好氛圍。結合垃圾分類投放工作要求，學校在班級里、樓層定點處、食堂、專用教室、校園主要路口等處放置了干凈、整潔的垃圾分類桶；在醒目處張掛橫幅宣傳，在電子屏滾動播放垃圾分類相關視頻和圖片。

三、“參與垃圾分類，建設美好生活”。學校從6月1日起班級學生倒垃圾在每天的大課間（8：25-8：50）和放學后（17：00-17：45）兩個時間段進行，在這兩個時間段內將由一名后勤職工與學生會成員一起進行垃圾分類監(jiān)督，由學生進行垃圾分類打分，納入到班級考核中。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十

1、利用班隊課對垃圾分類進行宣傳，同學們對垃圾分類的概念有一定的了解。

（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）。

（2）并了解我們日常生活的垃圾，應該怎么分類。

（3）了解垃圾分類的好處。

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，營造優(yōu)美校園環(huán)境。

2、同學們繪制手抄報、黑板報。

3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答。

4、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用。

5、垃圾分類貫穿于日常生活中。

1、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。

2、在校園環(huán)境中，有相應的環(huán)保綠色標志。

3、設置了垃圾分類的宣傳標語。

經過本次活動的`開展學習，大多數老師和同學對垃圾分類有了充分的認識和了解，此次活動也獲得圓滿成功。但在活動過程中我發(fā)現還存在以下問題：

1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習慣持之以恒才能達到預期的效果。

2、在垃圾分類過程中，校園中多數是可回收垃圾和廚余垃圾，學生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設置一個專門的大的垃圾桶。

3、我校幾乎是農村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學校、家庭、社會進行普及形式進行了垃圾分類知識宣傳，活動內容形式多樣:。

1、在活動場地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類的常識。

2、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的獲禮品一份。

3、垃圾分類的游戲，活動場地放致有:可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的桶里，正確的獲禮品一份。

以此讓居民認識垃圾分類種類，增強環(huán)保意識。現場氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動的社區(qū)群眾約500人次，發(fā)放禮品約405份。

活動現場還設有舊衣物回收攤位，舊報紙回收攤位，義工登記攤位，很多社區(qū)居民都積極把舊衣物捐出。活動現場，社區(qū)工作人員與志愿者還向居民群眾派發(fā)垃圾分類的宣傳資料。通過宣傳活動的形式提升居民對垃圾分類這一實際問題的重視。讓他們認識到保護環(huán)境的重要性，同時也意識到自己的社會責任。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十一

為打造良好的教育學習環(huán)境，建立學生環(huán)境保護的意識，我校立足課堂教學和美麗學校創(chuàng)建，通過學生影響家庭，全面推進學校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進城市文明與生態(tài)環(huán)境建設。根據區(qū)教育局關于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結合我校實際情況，我校組織開展了一系列活動。

1、由學校大隊部負責撰寫“垃圾分類我先行”教育實踐活動方案。整合學校開展的環(huán)境保護、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入美麗學校創(chuàng)建工作中。

2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體學生普及垃圾分類的知識，開啟了垃圾分類活動的大門。

3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類知識介紹，如何進行垃圾分類，及相關系列活動為主，以促進學生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。

通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。

4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展社會實踐活動。活動主要在隊員家中開展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產量及垃圾減量小妙招進行記錄。活動中，隊員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學習，完善自身設計的垃圾減量小妙招。

除此之外，隊員們還走上街頭，走進小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識，動員更多的人加入到行動中。通過活動，隊員們對于環(huán)保的'意識也越來越強，校園也變得更加整潔。

5、垃圾分類設施進校園。為了更好地開展垃圾分類工作，學校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學生時刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累，動員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者，讓活動開展更加扎實有效。

“垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長久以來觀念的影響，很多情況下我們會忽略其意義。因此，在學校大力開展此活動是有利于學生正確觀念形成的，并且能夠同學隊員的行動去影響身邊周圍的其它人。

在活動中，相信無論是學生、老師、家長甚至是一些看見學生宣傳的成人都會有所認識，有所收獲。我們會繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十二

為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。

首先，該園召開全體教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設置2分類桶，在公共區(qū)域設置3分類桶，幼兒園食堂產生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。

為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的.分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。

據悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十三

為了加強我校中小學幼兒園垃圾分類，樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念，提高全體師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，在普蘭店區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，本學期我校主要做了如下幾方面的工作。

學校將垃圾分類工作，作為本學期學校重點工作之一。學校專門成立了領導小組，召開專題會議，認真學習領會市、區(qū)教育局關于創(chuàng)建垃圾分類主題宣傳教育活動的有關文件精神，制定計劃，統(tǒng)一部署，各部門齊抓共管，保障此項工作的有序開展。

開展環(huán)境整治、垃圾分類工作，是深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念的務實舉措。為此，我們通過層層召開會議，在領導、教師、學生和家長中，廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義，普及生活垃圾分類知識與方法，強化廣大師生珍惜資源、愛護環(huán)境的意識，增強做好生活垃圾分類工作的責任感，努力實現“教育一名學生、帶動一個家庭、文明整個社會”，真正把生活垃圾分類觀念扎根于校園，切實將環(huán)境保護教育延伸至家庭和社會。

通過學校led屏、板報、升旗儀式、晨會、班隊會等載體和空間，營造垃圾分類活動氛圍，使師生明確此項工作人人有責。

1、三月份開展垃圾分類知識進校園活動。學校把生活垃圾分類知識納入學校教育教學體系，結合學科特點，做好多學科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向學生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會，結合相關時間節(jié)點，通過國旗下講話、知識競賽、主題征文等教育活動引導學生樹立垃圾分類、綠色低碳的環(huán)保理念。

2、主題演講活動。學校要求四至六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環(huán)利用、愛護生態(tài)環(huán)境等主題，結合日常生活開展主題演講活動，闡述對垃圾分類的認識和理解，突出垃圾分類的益處和價值，呼吁同伴和家長積極踐行垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優(yōu)美、舒適的宜居環(huán)境。共表獎一等獎選手兩名，二等獎選手五名，三等獎選手五名。

3、“小手拉大手”活動。學校通過班級家長微信群、“致家長一封信”等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關政策和要求，普及垃圾分類知識和方法。積極鼓勵和引導學生成為家里生活垃圾分類“小小培訓員”，通過“小手拉大手”形式，帶動各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習慣，努力營造優(yōu)美社會環(huán)境。

4、宣傳海報設計活動。學生圍繞垃圾分類、保護環(huán)境、節(jié)能低碳、建設生態(tài)文明社會等題材進行海報設計，用畫筆呈現對垃圾分類、綠色環(huán)保理念的理解，以大膽的創(chuàng)意、豐富的色彩、靈動的形象，展示對美好家園的建設暢想，以創(chuàng)作為載體做一名垃圾分類的倡導者和宣傳員。共征集創(chuàng)意海報50份，優(yōu)秀繪畫作品12副。

5、踐行垃圾分類志愿服務和社會實踐活動。學校要求學生以家庭為單位，積極參加相關公益活動，走進社區(qū)向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識和方法，提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學生開展環(huán)衛(wèi)體驗活動或小義工活動，增強學生垃圾分類意識，養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習慣。

6、環(huán)保手工創(chuàng)意活動。學校少先隊發(fā)起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環(huán)保主題，利用生活中的`廢舊物品，通過巧思、創(chuàng)意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議，班主任和綜合實踐活動課教師一起，引導學生在體驗創(chuàng)新設計樂趣的同時切身感受“垃圾是放錯地方的資源”，提高學生節(jié)能低碳、循環(huán)利用的意識。

7、開展“垃圾分類收集小標兵”評選活動。對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志愿服務和社會實踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習慣的學生進行表彰，，對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志愿服務和社會實踐，厲行勤儉節(jié)約，自覺踐行垃圾減量，養(yǎng)成分類投放良好習慣的學生進行表彰。共評選出校級標兵10人，班級標兵24人。激勵了學生見賢思齊，使評選表彰過程同時成為學生增強環(huán)境意識、提升文明素養(yǎng)、爭做環(huán)保標兵的過程，成為學生自覺內化、自我教育的過程。

總之，垃圾分類工作得到了校領導的高度重視，垃圾分類教育與學校日常德育工作、文明校園創(chuàng)建、環(huán)保教育、健康教育相結合，廣大師生身體力行，進一步增強了環(huán)保意識，養(yǎng)成了良好生活習慣，在行動上取得了一定的成效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十四

保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的.學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。

通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

xx縣城市生活垃圾分類工作以減量化、資源化、無害化為目標，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)和以法治為基礎，政府推動、全民參與、因地制宜的垃圾分類制度，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境，為xx縣高質量轉型崛起提供良好環(huán)境支撐。

（一）城市生活垃圾分類工作體制機制日臻完善。xx縣高度重視城市生活垃圾分類工作，成立了以縣政府主要領導任組長，分管領導任副組長，縣直相關部門主要負責同志為成員的xx縣城市。

當前隱藏內容免費查看生活垃圾分類工作領導小組，制定下發(fā)了《xx縣城市生活垃圾分類工作實施方案》、《xx縣公共機構生活垃圾分類實施方案》等一系列文件，為我縣科學實施城市生活垃圾分類工作提供政策依據，明確了工作目標。

（二）城市生活垃圾分類工作市場化改革不斷深入。xx縣通過招商引資，在xx縣經濟技術開發(fā)區(qū)新建功能實用型、環(huán)境友好型的現代數字化生活垃圾分揀中心一座，占地60多畝，日處理能力達300噸以上。目前，分揀中心已建成廢紙（箱）分類打包流水線、廢舊金屬分類打包流水線、廢舊塑料分類打包流水線。并在縣城及周邊建立了生活垃圾分類回收聯(lián)盟服務網點，通過數字化信息平臺，實現了物資來源、去向的“雙向溯源”。2021年1－11月份，該中心實現創(chuàng)稅約7000萬元，并吸納130余人就業(yè)，該中心生活垃圾分類業(yè)務已覆蓋縣城、經濟園區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該中心系安徽省內縣級規(guī)模較大、設施較全、功能較多的生活垃圾分揀中心。

（三）城市生活垃圾分類試點成效明顯。我縣認真貫徹落實******提出的“垃圾分類工作就是新時尚”的重要指示精神。2021年，我縣在原xx社區(qū)建設的基礎上，在xx、xx、xx、xx、王xx五個社區(qū)接續(xù)開展示范片區(qū)建設。2021年1－11月份，我縣在示范片區(qū)布設智能垃圾分類設備10處，二分類垃圾指引架180余個，分類果殼箱80余個，制作安裝宣傳標牌170余處，在示范道路設立三分類垃圾點16處，垃圾分類服務覆蓋小區(qū)11個。

目前，我縣城市生活垃圾分類工作存在的問題主要有：一是宣傳力度不夠。有關生活垃圾分類的政策、知識宣傳力度不夠、宣傳范圍不廣，廣大市民對生活垃圾分類工作的重要性認識不足。二是工作起步較晚。目前，我縣生活垃圾分類工作還僅僅停留在示范片區(qū)建設階段，示范引領帶動作用不強。三是收集體系不健全。我縣生活垃圾分類收集體系剛剛建立，尚沒形成完整的收集體系。

二、下步工作打算。

（一）全面實施垃圾分類示范社區(qū)建設。一是做好2021年城市生活垃圾分類示范片區(qū)建設收尾工作，完成年初既定任務。二是開展謀劃2022年生活垃圾分類示范片區(qū)建設目標，選定10個新的社區(qū)（郭樓橋，北關，十北，十南，北環(huán)，濉西，沱西，澮東，烈北，閘東）開展生活垃圾分類示范片區(qū)建設，進一步完善城市垃圾分類配套設施，健全垃圾分類收集容器，按標準配齊垃圾分類督導人員。

（二）全力構建生活垃圾分類體系建設。一是完善垃圾分類收集站點。通過提升改造，使縣城內4座老舊垃圾分類中轉站（虎山南路、虎山北路、老體育場、開發(fā)區(qū)巴河路）兼具分類收集、分類中轉的生活垃圾分類處理功能。同時擴大垃圾分揀中心處置規(guī)模。二是提高廚余垃圾收運能力。加強對廚余垃圾收集、運輸過程監(jiān)管，收集區(qū)域由城市主次干道向背街小巷、小區(qū)延伸，不斷擴大收集服務范圍，確保應收盡收。三是加強有害垃圾規(guī)范處置。進一步規(guī)范垃圾分揀中心有害垃圾暫存點處置，同時引進具備相應處置資質的單位進行專業(yè)化處理。

（三）全方位開展生活垃圾分類保障建設。一是健全工作督導機制。建立定期調度、定期通報制度，加強對城市生活垃圾分類工作的組織實施。形成高位推進、協(xié)作聯(lián)動、社會參與的工作機制。二是完善宣傳教育機制。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，利用各種平臺和宣傳欄，廣泛宣傳垃圾分類相關知識和實施情況，形成良好的社會輿論氛圍。三是建立激勵考核機制。完善垃圾分類積分獎勵制度，引導市民積極參與生活垃圾分類。制定垃圾分類分級考核機制，將垃圾分類工作納入政府目標績效考核，按照部門生活垃圾分類職責分工，實施目標過程監(jiān)管，目標任務督辦落實。四是建立法治保障機制。強化部門聯(lián)動執(zhí)法，對拒不分類、混裝混運、無資質收運等行為依法依規(guī)進行查處，并在媒體曝光。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分類開展情況總結匯報（通用16篇）篇十六

通過第一階段一系列主題活動，幼兒完成了“垃圾分類”知識的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動。根據課題研究實施方案，本階段主要通過以下方式來完成“垃圾分類”踐行活動：

四月份，在班里每天選出一個“小小監(jiān)督員”，督促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內有無垃圾，，其次讓幼兒知道產生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點的時候可能產生的垃圾會每天不同，那么對這類垃圾重點拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開始強調它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點。每天做好記錄。

通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進一步掌握正確投放垃圾的方法，同時更重要的'是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進行分類投放的習慣。

為了擴展幼兒踐行“垃圾分類”活動的面，我們開展了幼兒在不同場所進行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時間和地點。例如：老師問某個小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來，說明沒進行分類投放)有的幼兒會說：我把家里的廢報紙放到了可回收的垃圾箱里。每個幼兒回答不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領你們去公共場所游玩，途中產生的垃圾是否進行了分類投放?引導幼兒各自講述自己的經歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個以上的具體行為，就計入本周能夠進行垃圾分類活動的'次數里。

通過這一活動，讓幼兒知道不管在哪里都應該對垃圾進行分類投放。增強了幼兒“垃圾分類”投放的意識，使幼兒的“垃圾分類”行為習慣進一步養(yǎng)成。

1.為了讓家長配合小朋友一起進行“垃圾分類”活動，我們辦了一期“垃圾分類知識宣傳”主題專欄。詳細介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。

2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長一起制作三個垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起開展垃圾分類活動。

3.為了讓家長對“垃圾分類”重要性有進一步的認識，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國家)，讓家長重視環(huán)保教育，從而鼓勵、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習慣。

共發(fā)放56份，收回43份，有效調查表43份。通過對收回的《“垃圾分類”調查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類”行為的各種看法，增強了我們在園里對幼兒進行“垃圾分類”教育的信心。從調查統(tǒng)計分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長了解了幼兒在園進行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實，并能在家積極支持，和幼兒一起進行垃圾分類，對幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對垃圾進行分類投放。雖然目前進行垃圾分類投放的社會大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過幼兒的行為已經觸動了家長的意識，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎。

根據課題研究實施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動的研究內容，達到了我們預期的目的。