在新的學期開始之前，每位教師都應制定一份詳細的教師工作計劃，以便更好地開展教育教學工作。以下是一些教師工作計劃實施中的困惑和解決方法，希望能給大家提供一些參考。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇一

二、活動重點：

1、強化科普知識的宣傳和教育工作，在學生中形成自覺、自愿的環保意識;。

3、通過活動，增強學生們的主動參與意識，將科普教育工作常態化，確實提高科普教育的工作成效。

三、活動對象及要求：

1、活動對象：全體師生。

2、具體要求：

(3)各活動小組除要求根據學校的活動計劃開展活動外，也可根據實際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。

四、活動內容：

1、營造科技氛圍，增強科技意識。

通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創新活動，營造濃厚的科技學習氛圍，讓師生們在不知不覺中感受多姿多彩的科學教育人文氣息，增強科技創新意識。主要做法有：學校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄，各班利用角柜的第一格為“科技角”展示活動中的優秀作品，利用班級的黑板報或學習欄宣傳科普知識或進行優秀科技書畫作品的展示。

2、深化課程改革，強化科技教育。

將科普教育工作與學科教學，特別是科學、信息技術、綜合實踐、勞技、美術等應用學科課程相結合，充分發揮學科特點和優勢，培養學生在學習和實踐活動中的創新意識。主要做法是：

(1)扎實開展實驗教學，培養學生嚴謹的科學態度和認真的操作經驗;。

(3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。

3、廣泛開展活動，搭建廣闊平臺。

豐富的科技活動是科普教育工作扎實開展最有效的途徑。因此，學校將通過組織和開展各類科普活動，搭建各種適合學生發展的平臺，既豐富和深化活動的內涵，又讓學生的個性得到充分施展：

(1)深化“書香校園”活動，鼓勵學生通過讀書獲取更多的科普知識;。

(2)成立校級、班級科技活動小組開展各類科普活動;。

(3)定期或不定期開展科普應用競賽或科技創新大賽。

4、注重教師培養，促進專業成長。

學校在注重對教師進行相關培訓的同時，多鼓勵學科教師通過各種不同途徑，提高自身專業技術水平：

(1)積極向上爭取多名專職學科教師，以優化我校教師結構;。

(4)積極推薦相關教師參與各級各類專項科技培訓。

五、具體安排：

2、開放學校圖書館，引導學生進行借閱;。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇二

一、指導思想。

為進一步貫徹《^v^科學技術普及法》和《全民科學素責行動計劃綱要》，實施科技興國的戰略目標，適應素質教育的需要，通過豐富多彩的動手、動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，培養青少年的創新精神和創造能力，進一步提高青少年的科學文化素質，推動學校科技教育的深入開展。在面向二十一世紀全面推進素質教育的今天，學校應著力培養學生的創新意識和實踐能力，21世紀是一個激烈競爭的世紀，是一個飛速發展的世紀，這就要求我們今天培養的學生要具有競爭意識和創新能力，要求學生必須對事物具有求變思維能力，科技活動無疑會為學生提供一個發展的空間。

本年度我們將圍繞青少年科技活動中心的工作重點，以提高能力，展示成果、夯實基礎、堅持發展為目標，開展一系列科技教育活動，并著重以學校的發展規劃目標為指導，不斷提高學生科學精神、科學素質。堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高青少科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣。充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、工作目標。

2.健全科技教師輔導小組，吸收有專業特長的教師加盟；3.培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

4.學校各科技輔導員要從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。通過各種科學探究活動，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5.擴大科技教育特色的成果和影響。

精心組織各級各類比賽和訓練，在參加的各級各類比賽中要力爭保持名列前茅，繼續提升學生的獲獎面和獲獎含量。

三、工作措施。

根據教育局工作要求和我校的實際情況，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

班組內有小助手、課外有咨詢人，為學校的科技教育發展提供了師資保障。

2.供培訓平臺。學校要大力支持教師參加科技業務、能力提升培訓，全面實行與落實“一邀兩設三傾斜”制度，即每年邀請一位專家或名師到校講座；校內設立一個科技問題交流區、設立一個科技作品展覽室；教師在征訂書籍軟件、購買制作材料、外出學習研討給予經費傾斜。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇三

認真落實貫穿市教委《上海市學校科普教育“某某”發展規劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署，以強化科技教育作為學校實施素質教育的突破口，進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施，使100%的學生積極參與科技活動。以《徐匯區青少年科技教育光啟行動計劃》為契機，因地制宜，以創新為原則，以“綠色--環保”為特色，積極開展符合學生特點的豐富多彩的科技環保活動，提升學生的科學素養，培養學生擁有科學的生活態度，科學探索的精神及人文科學素養。充分利用本區科普基地及社區科技教育資源，以學校二期課改為載體，推動科技活動項目的開展。以學科滲透為基礎，促進學校環境生態專題教育的有序開展。

1、推進和實施青少年科技創新人才培養計劃，積極參與“光啟行動論壇”，開展爭創“明日科技之星”的活動，制定相應評選和獎勵機制。

2、組織教師參與“變廢為寶”的拓展課課程編寫及課堂實踐活動，做好四個一(讀一本科幻書，講一位科學家的故事，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的`科技作品)。

3、組織好學生參加區、市級科技比賽，重在參與，注重指導。

4、圍繞“做身邊節能事，為奧運添綠色”的主題，開展以節能減排位主。形式多樣的科普系列活動。

5、通過網上科技活動及科技節活動，整合社區科技教育資源，開展走進社區系列活動。

6、落實20xx年綠色學校節能減排三件實事:綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類，廢電池回收。

7、配合學校組織好教師240學科培訓，積極參加區級科技指導崗位培訓，提高科技教師的專業素養，提升輔導學生開展科技活動的水平及學校科技工作組織和管理的能力。

1、參加科技會議，制定科技教育計劃、環境計劃。(2―3月)。

2、參加徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。(2―3月)。

3、繼續開設變廢為寶，一次性物品再利用小組興趣活動，加強輔導老師的培訓工作。(2―12月)。

4、組織師生聽活動中心教師的科普講座，結合科技周，進行征文演講評比賽活動。(5月，9月)。

5、結合科技節，組織師生參加各類科普活動，挖掘本校科技活動創新項目，充分展示學生科技活動風采。(5月)。

6、結合春游活動，到科普基地進行參觀實踐活動。(3月)。

7、開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環保活動，如3月12日植樹節的護綠行動，3月22日的世界水日，6月5日世界環境日等，開展適時教育。(2――12月)。

8、組織參加各類杯賽。

i徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。(2―3月)。

ii“做身邊節能事，為奧運添綠色”的主題活動(4月―5月)。

iii“匯中杯”環保故事比賽(5月);。

iv“市二初中杯”知識產權科普系列活動;(4―6月)。

“位育初中”杯環保攝影比賽(4―6月)。

vi“宛平杯”生命教育系列活動(5月)。

vii“斜土--日新杯”植物系列網上競賽活動，(6月-10月)。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇四

一、指導思想。

堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣。

1.結合課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

2.探索課堂。

教學。

與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。（聽科普講座，參與科普實踐活動等）。

3.建立自己的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用；

5.充分利用校內外的資源，推動學校的科技教育的發展，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以探究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（2）與人文科學相結合；

（3）與理論研究、實踐探索、師資培養相結合；

（4）與社區文明，社區教育相結合。建立學校科技教育與社區建設的共建互動饑制。

三、

發展目標開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。各科技輔導員要根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；各科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1.培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2.培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3.使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4.通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5.通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

四、具體安排。

根據教育局工作要求和我校的實際情況，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

1、積極開展“五個一”工程建設；

（1）讓每一位學生讀一本科普讀物（參考訂閱《小學科技》《青少年科技報》）；

（2）看一部科普教育的電影、電視片；

（3）講一位科學家的故事；

（4）參觀一處科普教育基地；

（5）寫一篇科普小征文；

（6）召開“科技”為主題的班會。

2.充分利用校園網、科技教育網、圖書館、宣傳板報等提供科普知識和科技發展的信息資料。建立學校與科普教育基地和專業學會的聯系，聘請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。

3.開展科普知識競賽和科普征文活動，豐富學生的科學文化生活，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。讓科學思想滲透到每個學生的心靈。

1.結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發展及科學家優秀品質的過程中，加強對學生的科學態度、品質和人文精神的培養。

2.積極參加和開展學科競賽，發展學生個性，培養科學競爭意識。

（1）數學知識競賽；

（2）科普英語競賽；

（3）綠色家園生物多樣性科技活動；

（4）葉畫、皮貼畫技能競賽；

（5）電腦小報制作競賽。

1.研究性學習是培養學生科學素養的良好載體，學生在科學實踐的親身體驗過程中，感悟科學研究的過程，形成科學意識。

2.通過研究成果展示、交流和評比，培養小小科學家。

1.開展各種科技小制作活動，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。

（1）模型制作；

（2）工藝品制作；

（3）廢品利用小制作；

（4）實用生活用品小改革等。

2.參加市組織的各類科普教育活動。

（1）積極開展青少年科普教育活動：

（2）做好民工子弟學校的幫帶工作。

（3）組織開展“環保小衛士”爭創活動。

（4）充分利用科普教育基地的資源，搞好我校學生的科普傳播社會實踐活動。

3.參加市、區少科站組織的各類科技競賽。

（1）天文知識競賽；

（2）航天知識競賽及航天城模型制作競賽；

（3）“金鑰匙”知識競賽；

（4）智力七巧板拼搭比賽。

（五）加強科技師資隊伍的建設。

1.成立教師科技輔導小組，吸收有專業特長的教師加盟；

2.鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓；

4.建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

常熟市趙市中心校學。

2010年9月。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇五

為加強家長學校規范化建設，不斷提高家長學校的教育水*和質量，根據《塔城市教育系統關于進一步做好2016-2020學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現將我校本學期家庭教育工作安排如下：

開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設；健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。

家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內容之一，根據塔地教[2016]第16號文件《關于加強塔城地區教育系統家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導、學習內容指導、每月作業指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養。

六月將進行第二屆優秀家長及優秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。

學期末學校將根據塔城市家庭教育指導委員會下發的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇六

西營學校。

2012年8月。

一、指導思想。

科技教育是學校教育的重要內容，為全面落實“科教興國”戰略，我校以歷城區科技教育辦公室制定的《2012年科技創新工作計劃》和鎮教育辦公室《2012年科技創新工作計劃》為載體，結合我校實際，以培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，切實推進素質教育為目的，激發學生面向社會，面向生活，投身家鄉建設的熱情；以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，弘揚科學精神，傳播科學知識，促進全校師生愛科學、學科學、用科學良好氛圍的形成，豐富學生的課余生活；將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，為促進學生全面發展。制定本學期科技教育工作計劃。

總結。

考核和評估，對形成的成果進行表彰。

組長：段秀倉。

成員：劉軍韓學良劉杰李莎莎李靜王芹利。

夏東一賀西洋孫京杰楊秀蘋隗守美。

2、加強師資隊伍建設。

領導小組組長定期組織小組成員，開展教育科研，工作小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及要求，對科技老師定期進行業務指導，鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

（1）成立教師科技小組，吸收有專業特長的教師加盟。

（2）學校組織全體教師學習有關青少年科技教育的方針政策，提高認識，增強科技意識和責任感。

（3）在條件可能的情況下，聘請科技工作者、有條件的家長擔任兼職科技輔導員，組成專兼職相結合的科技輔導員隊伍。

（4）結合學校實際，有計劃地選送教師，特別是青年教師參加市、區組織的各類培訓，從而更新知識，掌握技能，提高業務水平和輔導能力。

三、努力營造學校科技教育氛圍。

1、上課教師調整和充實學校科技教育內容。將綜合性科普知。

識、高新技術、前沿科學、科技發展動態傳授給學生，拓展他們的視野。在學習科學知識、掌握科學方法的同時，強調科學技術的應用；注重生活中的普及型科學的教育，培養學生的科學興趣和科學精神，學習和掌握基本的科學知識和科學方法。

2、要努力發揮全體教師課堂教學在科技教育中的主渠道作用。加強科技類拓展型課程、研究型課程的開發和建設，在各科教學中滲透科技教育，在研究型課程中增加科技教育的含量。

3、與課余、校外教育、班團隊活動和社會實踐相結合，組織。

開展生動活潑的科普活動，寓科技教育于活動中。學校有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創造發明、作品展示等形式多樣、內容豐富的群眾性科普活動。探索新的活動形式和方法，提高活動的質量，吸引大多數學生積極參與，以此作為提高學生科學素質的有效途徑。

4、加強校園文化建設。創造條件，積極組建科技興趣小組，以培養學生興趣愛好、發展個性特長、滿足學生的不同需求。培育科技愛好者、積極分子和活動骨干。建立經常性科普宣傳陣地，通過黑板報、廣播、多媒體課件等途徑向學生進行科普宣傳。

5、積極組織學生參加各類科技競賽活動。從實際情況出發，制定規劃，發揮優勢，在科技活動中起示范作用。

四、開展科技活動的方式。

1、融入教學工作中，科技活動沒有具體課標的限制，沒有教。

材的束縛，沒有考試的壓力，學生可以自由自在地學習他們感興趣的知識，教師要結合學科教材不失時機地將相關科技知識滲透到課堂之中。

2、融入活動中，每年有計劃的開展一次科技周活動。在科技。

活動過程中，教師要因材施教，可以根據學生的興趣愛好、知識水平、能力大小，組織學生參加適合他們的活動，使學生的個性得發展。

五、建議：

2、建議學校拿出每周社團活動時間開足課時，保證質量。

六、本年度需做的主要工作：

1.組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

2.組織一次以科普為主題的校園廣播。

3.各班組織一次“科技給我力量，創新伴我成長“為主題的班會。

4.各班出一期科普主題的黑板報。

5.組織一次科技小論文評選。

6.開展一次科技創新作品比賽。

7.組織一次科幻畫比賽。

8.組織一次創意征集比賽。

9.組織一次智力七巧板比賽。

10.組織一次電腦制作比賽。

11.科組織技小明星的評選。

附：2012全年活動配當表。

時間活動安排負責人。

2.3月份參加區科技創新大賽王芹利。

3.3月份舉行創意征集比賽韓學良夏東一。

4.4月份舉行科幻畫比賽李莎莎劉杰。

5.4月份組織一次科技小論文評選。李靜韓學良夏東一。

6.5月份舉行智力七巧板比賽夏東一。

7.6月份參加中小學生專利申請王芹利。

8.7月份學期工作總結王芹利。

9.9月份組織一次以科普為主題的校園廣播。李健。

10.9月份各班出一期科普主題的黑板報。劉杰李莎莎。

11.10月份學校開展科技節活動韓學良夏東一。

12.10月份開展一次科技創新作品比賽。韓學良李靜夏東一。

13.11月份組織一次電腦制作比賽。李靜韓學良夏東一。

14.12月份年度工作總結王芹利。

備注：1.科普劇表演賽（劉杰賀西洋）、數棋比賽（夏東一）、機器人比賽（夏東一）、無線電測向（韓學良）、太陽能小車（韓學良夏東一）據上級通知安排。

2.其它臨時性工作，根據情況再作安排。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇七

以各級黨委、*、教育行政主管部門關于安全工作的文件精神為指導，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，認真落實《株洲長鴻實驗學校安全管理措施》，加強安全工作法律法規的學習宣傳，完善安全管理機制，健全安全管理制度，強化安全管理措施，實施安全事故責任追究制，創安全文明校園。

抓實安全教育，搞好安全防范，實施責任追究，確保校園*安。

1、加強領導，成立專門領導小組。校長為學校安全工作第一責任人。分管政教的副校長為學校直接責任人。學生處主任為周邊環境治理、學生安全事故的直接責任人。各處室主任為各部門工作的.直接責任人。年級組長為年級責任人。班主任為各班的直接責任人。分管后勤的領導是學校食堂、豆奶等飲食衛生的直接責任人。醫務室負責有關知識的宣傳教育。辦公室負責組織協調、反饋信息。學校安全工作領導小組成員：

組長：xxx。

常務副組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

領導小組下設一室八組：

（1）辦公室負責協調學校各組安全日常工作。

（2）校園安全組負責安全教育、學生課間、午睡*安全等。

（3）校舍設施組負責建筑設施、消防設施、防雷設施、用電線路安全、學校后勤和安全生產工作。

（4）教學設備組負責學生上課期間安全和館室、教學設施設備、信息安全工作。

（5）寄宿安全組負責學生公寓內設施設備、學生住宿安全工作。

（6）食品衛生組負責校園內、學校食堂食品衛生安全工作。

（7）門衛校醫組加強門衛值班，嚴格執行門衛制度，確保師生人身和校產安全。加強校醫管理，嚴格執行醫務室有關制度，杜絕醫療事故。

（8）校車安全組負責校車的安全行駛、乘車學生的安全接送工作。

（9）公寓安全組負責教師公寓設施、設備及住戶安全。

2、加強宣傳，增強安全防范意識。

學校利用每年安全教育月、安全教育周、安全教育日、“119”消防日，對學生進行安全知識、防火知識教育，開學第一周定為安全教育周，第一月定為安全、紀律教育月，利用班會課組織學習《安全知識讀本》，查找安全隱患，召開安全教育主題班會，請交警、消防人員進行安全知識講座，各班辦安全知識黑板報。利用課間操集中時間、*下講話時間強化安全教育，提高防護能力。

3、落實措施，嚴格管理。

（1）建立安全工作日報告、日記載制度。學校把安全工作納入行政干部值日人員的檢查評比中，值日領導為當日安全工作的責任人之一，發現問題及時處理，及時報告。失職者實行責任追究，按制度予以懲罰。

（2）嚴格食品衛生管理。分管領導、食堂事務長要嚴把“四關”，即食品進貨渠道關，消毒關，衛生關，質量關。定期召開炊事員會，進行衛生知識教育，炊事員要定期搞好體檢。

（3）抓好流行性傳染病防治工作。醫務室堅持治療登記制，隨時找班主任了解學生身體情況，遇有發熱學生，迅速聯系家長和送醫療部門檢查，不得長留學校，不得貽誤治療。搞好季節性傳染病的預防，定期辦好宣傳欄，開展衛生常識宣傳講座，堅持“預防為主”的方針，防止流行性傳染病進入校園。

（4）加強學生室外活動管理。體育課、活動課都要以學生安全為重，制定安全防范措施，給學生講清活動規則，要求學生嚴格遵守活動規則。教務處要與學生處配合加強活動管理，避免學生出現意外事故。

（5）把好校外活動關。組織校外社會實踐活動或志愿者活動，須先報安全方案，經校長批準后方可實施。

（6）加強學生上學、放學路途安全教育。此項教育要達到每個學生懂得交通規則、公共道德的要求。

（7）校內住宿生由學生處、生活指導教師、門衛人員共同負責放學后和雙休天的安全。

（8）進一步完善和落實“五包”責任制和安全責任事故追究制。

（9）搞好防火防盜。嚴禁學生帶火、玩火、亂拉電線開關。教師公寓樓要加強對小孩的管理，禁止小孩玩火、玩電。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇八

認真落實貫穿市教委《上海市學校科普教育“十一五”發展規劃》及教育局2018年科技教育工作的部署，以強化科技教育作為學校實施素質教育的突破口，進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施，使100%的學生積極參與科技活動。以《徐匯區青少年科技教育光啟行動計劃》為契機，因地制宜，以創新為原則，以“綠色——環保”為特色，積極開展符合學生特點的豐富多彩的科技環保活動，提升學生的科學素養，培養學生擁有科學的生活態度，科學探索的精神及人文科學素養。充分利用本區科普基地及社區科技教育資源，以學校二期課改為載體，推動科技活動項目的開展。以學科滲透為基礎，促進學校環境生態專題教育的有序開展。

二、主要工作。

1、推進和實施青少年科技創新人才培養計劃，積極參與“光啟行動論壇”，開展爭創“明日科技之星”的活動，制定相應評選和獎勵機制。

2、組織教師參與“變廢為寶”的拓展課課程編寫及課堂實踐活動，做好四個一（讀一本科幻書，講一位科學家的故事，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的科技作品）。

3、組織好學生參加區、市級科技比賽，重在參與，注重指導。

4、圍繞“做身邊節能事，為奧運添綠色”的`主題，開展以節能減排位主。形式多樣的科普系列活動。

5、通過網上科技活動及科技節活動，整合社區科技教育資源，開展走進社區系列活動。

6、落實2018年綠色學校節能減排三件實事：綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類，廢電池回收。

7、配合學校組織好教師240學科培訓，積極參加區級科技指導崗位培訓，提高科技教師的專業素養，提升輔導學生開展科技活動的水平及學校科技工作組織和管理的能力。

三、具體安排。

1、參加科技會議，制定科技教育計劃、環境計劃。（2―3月）。

2、參加徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。（2―3月）。

3、繼續開設變廢為寶，一次性物品再利用小組興趣活動，加強輔導老師的培訓工作。（2―12月）。

4、組織師生聽活動中心教師的科普講座，結合科技周，進行征文演講評比賽活動。（5月，9月）。

5、結合科技節，組織師生參加各類科普活動，挖掘本校科技活動創新項目，充分展示學生科技活動風采。（5月）。

6、結合春游活動，到科普基地進行參觀實踐活動。（3月）。

7、開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環保活動，如3月12日植樹節的護綠行動，3月22日的世界水日，6月5日世界環境日等，開展適時教育。（2――12月）。

8、組織參加各類杯賽。

i徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。（2―3月）。

ii“做身邊節能事，為奧運添綠色”的主題活動（4月―5月）。

iii“匯中杯”環保故事比賽（5月）；

iv“市二初中杯”知識產權科普系列活動；（4―6月）。

“位育初中”杯環保攝影比賽（4―6月）。

vi“宛平杯”生命教育系列活動（5月）。

vii“斜土——日新杯”植物系列網上競賽活動，（6月—10月）。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇九

我校堅持以科學發展觀為統領，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣！

二、校情分析。

學校科普工作現處于起步階段，但各項校內科技活動已開始慢慢啟動。一年一度的校園科技節也受到廣大師生的喜愛；市、縣等籌辦的科技活動也能積極響應，踴躍參與。但由于各活動的專項輔導員以及輔導員實際經驗的缺乏，一些科技活動參與率低，在短時期內不能形成校內特色，并吸引更多的學生參與；由于科技活動處于起步階段，因此在科技活動室等方面準備及布置還不夠，未能將“科普校園文化”有效建立起來，使科普知識、活動等深入人心，因此各項校科技工作仍需繼續落實并加強。

三、工作目標。

（一）總目標。

加強我校科技教育管理，促進學生科學素養提高；加強科普教育師資隊伍建設，強化科普教師的自我培訓工作，提高科技教育師資隊伍的整體素質；努力提升我校科普工作水平，力爭在20xx年初步建成科普校園。

（二）具體目標。

1、加強管理，提高科學素養。科學精神是在科學實踐中逐步形成的。學生是未來科學事業接班人，理所當然應從小具備這些基本的品質。因此需要培養學生正確的科學態度、學生對科學的興趣，在潛移默化中提高學生的科學素質。

2、培養動手操作能力。學生對于事物發展要具備敏銳的洞察能力以及獨到的簡介，并能根據現有的知識水平理解生活中一些常見問題的成因。此外，在日常學習過程中，能后積極地動手操作，具備積極的勞動觀，形成熱愛勞動、珍惜勞動成果的積極情感。

3、加強科普教育師資隊伍建設。強化科普教師的培訓工作，提高科技教育師資隊伍的整體素質。

四、具體措施。

（一）創建校園科技創新文化氛圍，注重校園科學創新文化的積淀與創建，營造良好的科學教育的人文環境和氛圍。

1、布置好學校科技活動室、科技宣傳角等，讓學生能夠置身于科普教育的氛圍，體驗到科學就在我們的身邊，使他們經常受到科學的熏陶。

2、讀好用好現有的科技報刊雜志，各班利用班會、晨會課進行讀報讀書活動，定期出好科技黑板報，宣傳科技科普知識。

3、在學校的校報上開設科技、科普專欄，介紹各種科學知識，展示自己學校小學生的作品。

（二）拓展科技教育的領域，廣泛開展校內外科技或科普活動。

1、把科技教育納入課程教學，立足課堂進行科普教育，鼓勵教師把科學思想、科學精神滲透在學科教學中，研究探索科技教育與其他學科的整合。

2、堅持每周三次的興趣小組活動。通過活動，開拓學生的視野，培養學生的能力。同時根據縣青少年活動中心安排的任務，有針對性地對學生進行訓練，爭取在各類比賽和活動中取得較好的成績。

（三）建設和完善一個科技活動室。

要加強科技活動室的建設，進一步完善科技活動室的設施，發揮科技活動室的作用，讓學生在觀察制作、創新作品中學到知識、培養能力。

在建設和完善科技活動室的同時必須大力發揮其作用，努力提升我校科普工作水平，力爭步入黃陵縣科技特色學校行列。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇十

一、指導思想：

我校堅持貫徹黨的精神和科學普及法，堅持以科學發展觀為統領，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!

我校今年的科技工作的口號是：我參與，我學習，我快樂。

二、整體思路：

1、以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，了解科技教育工作對建設創新型國家的重要意義。面向全體，積極推進科普活動的創新；廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加強領導，健全學校科技教育工作機制；依托科學、美術、體育、綜合等課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。(參觀科技實踐基地、參觀科技館、聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

3、建立自己的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用。繼續深入開展”搗蛋部隊”項目，讓”我搗蛋、我創新、我快樂”的口號響遍校園內外。本學期”搗蛋部隊”要上檔次加難度。要邀請學生家長積極參與，促進家校聯合。

4、強化科技興趣小組日常訓練工作，本學期計劃組織學生進行航模比賽一次。帶領學生到城關河實地進行航模訓練2次。

5、創建自己的品牌教師，培養巢偉老師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。本學期由巢偉老師帶隊參加鐵嶺市青少年科技創新大賽，參觀遼寧省青少年科技創新大賽。

三、具體工作：

1、開展全校性的科技普活動，結合市、縣的科技創新大賽和大規模的科普活動，采用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。如：科幻畫比賽、”搗蛋部隊”結構設計大賽、金點子頭腦風暴創意設計大賽、科技演講比賽、科技知識競賽等。

2、搞好校內宣傳活動。學校利用櫥窗、板報、電子屏等，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳；班主任利用晨會課、班隊會、“快樂的十分鐘”等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識；對學生進行科普教育。

3、積極參加省、市、縣級的科技比賽。我們將根據本校自身特點，選擇性地參加縣級、市級、省級比賽項目。對于學校本來的重點項目、強項，如綜合實踐活動、科技創新活動、科學dv活動等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發展、壯大。具體的參賽項目根據通知而定，建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個“定”，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。

4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，布置、協調相關事宜。為科技指導教師創造條件，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須設備的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。對重點項目指導老師的任課節數減少，對在各類科技創新活動中獲獎的老師予以重獎。

5、結合校長三年任期目標和辦學發展規劃，用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。注重校園科學文化的積淀，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。

科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小征文比賽，并給予必要的獎勵；鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小制作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇十一

一、指導思想：

認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

二、具體措施：

(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識,營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。

1、成立領導小組。為使科技創新教育健康有效、有序、有質的開展，成立以分管業務的副校長為組長，以保證科技教育的順利開展。

領導小組名單：

名譽組長：趙守前。

組長：孫全獻。

成員：各班主任，科學學科教師，少科院輔導教師，信息技術教師。(名單略)。

2、加大投入，確保科技教育落到實處。將學校實驗室、地震館、天象館、機器人活動室、科普基地充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發明與小制作，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。

3、充分發揮實驗室、微機室科普基地等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

(二)開展創造性的科技教育活動，提高學生科技素養。

提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

1、將科技教育活動納入班級月查管理，發動學生廣泛參與。

常規性科學教育活動：

制作類：科技小發明、學具大制作等;。

操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機應用;。

信息傳播類：電腦繪畫、網頁制作、動畫制作等;。

實驗類：根據新課程標準設置相關實驗教學;。

學習考察類：參觀考察省科技館、科普基地等。

6月5日“世界環境日”開展“保護環境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。

2、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。

為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。

3、開展“壽春中學科技創新活動”。

舉辦一次科技創新活動，組織學生完成“五個一”，內容是“讀一本科技書;做一件小制作或搞一件小發明;知道或了解一個科學家的故事;參加一次科技考察活動;會員學會電腦制作作品，會畫一張科幻畫，在校內營造濃厚的崇尚科學、探索創新、挑戰新科技的濃厚氛圍。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇十二

科技教育工作的開展有助于培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，那么學校的。

工作計劃。

一、指導思想：

我校堅持貫徹黨的精神和科學普及法，堅持以科學發展觀為統領，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!

我校今年的科技工作的。

口號。

是：我參與，我學習，我快樂。

二、整體思路：

1、以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，了解科技教育工作對建設創新型國家的重要意義。面向全體，積極推進科普活動的創新；廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加強領導，健全學校科技教育工作機制；依托科學、美術、體育、綜合等課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。(參觀科技實踐基地、參觀科技館、聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

3、建立自己的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用。繼續深入開展”搗蛋部隊”項目，讓”我搗蛋、我創新、我快樂”的口號響遍校園內外。本學期”搗蛋部隊”要上檔次加難度。要邀請學生家長積極參與，促進家校聯合。

4、強化科技興趣小組日常訓練工作，本學期計劃組織學生進行航模比賽一次。帶領學生到城關河實地進行航模訓練2次。

5、創建自己的品牌教師，培養巢偉老師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。本學期由巢偉老師帶隊參加鐵嶺市青少年科技創新大賽，參觀遼寧省青少年科技創新大賽。

三、具體工作：

1、開展全校性的科技普活動，結合市、縣的科技創新大賽和大規模的科普活動，采用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。如：科幻畫比賽、”搗蛋部隊”結構設計大賽、金點子頭腦風暴創意設計大賽、科技演講比賽、科技知識競賽等。

2、搞好校內宣傳活動。學校利用櫥窗、板報、電子屏等，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳；班主任利用晨會課、班隊會、“快樂的十分鐘”等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識；對學生進行科普教育。

3、積極參加省、市、縣級的科技比賽。我們將根據本校自身特點，選擇性地參加縣級、市級、省級比賽項目。對于學校本來的重點項目、強項，如綜合實踐活動、科技創新活動、科學dv活動等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發展、壯大。具體的參賽項目根據通知而定，建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個“定”，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。

4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，布置、協調相關事宜。為科技指導教師創造條件，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須設備的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。對重點項目指導老師的任課節數減少，對在各類科技創新活動中獲獎的老師予以重獎。

5、結合校長三年任期目標和辦學發展規劃，用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。注重校園科學文化的積淀，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。

科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小征文比賽，并給予必要的獎勵；鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小制作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。

一、指導思想。

以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

二、工作目標。

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

三、具體工作。

1、加強科技活動室的管理。

2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。成立8-10人的學校科技活動小組。科技活動小組主要開展以下三方面的研究：

(1)、模型、工藝品制作；

(2)、廢品利用小制作；

(3)、實用生活用品小改革。

3、節日性科技活動：

(1)、了解認識校園內植物，制作標本。

(2)、世界環境日。

(3)、世家無煙日。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇十三

以科學發展觀為統領，全面推進素質教育，認真貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，以培養青少年的創新精神和實踐能力為工作重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神;堅持青少年科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍，，推進學校科普教育，促進青少年科學素養和創新能力的全面提高。

二、組織機構。

健全科技教育管理領導機制。形成“科技教育領導小組——教科室——教研組——科技輔導員(和班主任)——青少年科技創新興趣活動小組”的科技教育管理領導機制，做到責任明確，任務具體。

1.成立科技教育工作領導小組，負責科技教育活動的安排、督察、考評等工作，強化科技教育力度。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xxx。

2.在科技教育工作領導小組下設科技教育工作辦公室，由教科室楊寧為主任，魏思遠為辦公室成員，具體負責科技教育活動的組織、開展以及成果收集、統計、考評、參賽等工作。

3.組建科技創新興趣小組，由物理、化學、生物、地理、微機、藝術(美術)等各教研組長任各科技創新興趣組長，并聘請科技輔導員，具體負責科技教育活動的開展。

三、工作思路。

1.加強科普宣傳，營造科技氛圍。重視營造多維立體的科學教育校園環境，多姿多彩的科學教育人文氣息。讓優美的自然環境和豐富的人文環境構成校園亮麗的風景線，在強化學生科技意識方面發揮環境育人的功能。

2.深化課程改革，強化科技教育。將學科教育(特別是理、化、生、地、美術、信息技術等學科)與探究課、拓展課、社團活動課程相結合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動校本教材。

3.廣泛開展科普活動，努力搭建廣闊舞臺。廣泛組織開展各類科普活動，積極參與各類科普競賽，讓學生的個性得到充分施展。逐步形成“點面結合，人人參與”的特點。

4.關注師資隊伍建設，促學生科學素養提升。各學科教師自我增強科技教育意識，平時注重在學科教學中滲透科技教育的'內容，結合教材內容和教學要求，適時補充科技新知識、新動態。學科教師注意學生觀察能力、科學思維能力的培養，積極推薦相關教師參與區級的專項科技培訓，邀請專家來校作科普宣傳講座。

四、主要措施。

1、以教研活動為載體，抓好科技教育隊伍建設。

學校科技教育領導小組及科技輔導員要利用教研活動，加強綜合實踐活動課等知識的學習，探討交流科技教育的教學手段和教學方法，提高教師駕馭科技教育的能力和水平。通過學習培訓，以及組織教師參加科技教育論壇和科教作品、科教論文評選等活動，促進科技教育工作者加強理論學習和教學創新，提高自身理論、業務水平和輔導能力。

任課教師在備課時要尋找學科知識與科技教育的結合點，在課堂教學中自覺從學科特點出發，注意結合社會生活中的熱點、焦點問題，注意讓學生動手操作實驗，潛移默化地培養學生科學的思維方法和幫助學生樹立愛科學、學科學、用科學的觀念，促進學生形成科學的人生觀、價值觀和世界觀。

3、以開展活動為契機，提高科技教育活動的整體水平。

各教研組(特別是理、化、生、地、美術、信息技術等學科)要組建相應的科技興趣小組，積極開展第二課堂活動，深化科技教育內涵。如開展網頁制作、動畫制作以及小論文、小發明、小制作、小創造等活動，培養學生的創新精神與動手實踐能力，培養具有科技特長的苗子。組織開展“五個一’’活動，即讀一本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小論文、出一期科技小報、做一件科技小制作;同時通過作品展示、比賽評選，培養學生的科技素養。

4、以教育科研為依托，提升科技教育特色的品味。

各科技輔導員要主動參加各項教育科研研究，在研究中提高自身的理論水平，在實踐中提高科技教育活動的成效，進一步推動我校科技教育的扎實深化開展。

五、制定工作安排表(略)。

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇十四

1、強化科普宣傳，組織師生開展各項科技活動，全面提高學生科學素養，豐富師生學習生活。

2、組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽，進一步提高成績。

1、加強科普宣傳，營造科技氛圍。利用晨會課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實驗室等進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍，提高學生科學素養。

2、做好學科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點面結合，推動科技教育向縱深發展。結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好科學、語文、品社、計算機等各學科的科學實踐活動，讓學生系統地學習科學技術知識，了解科技的進步給我們人類帶來的便捷。

3、開展好科技興趣小組活動。積極組織，認真訓練，培養學生動手動腦能力和創新能力。

4、積極參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽。并以大賽為契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的科技素養，力爭競賽成績有所突破。

2、積極籌備第37屆科技創新大賽。

3、科技活動興趣小組制定活動計劃。

1、37屆青少年科技創新大賽的準備工作。

2、科技角換展。

3、實驗室宣傳欄更新。

1、布置美化科技宣傳欄。

2、展示科技活動作品。

2、選送作品上交科技創新大賽組委會。

20xx年元月：

教師科技教育工作計劃（熱門15篇）篇十五

切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照我區第三屆青少年科技創新大賽的指示精神，依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學校科技活動計劃，以綜合實踐活動課程的理論為依據，開展多樣化的科學普及活動，推動學校科技教育的深入開展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。

二、不斷加強對科技教育的領導。

2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。

三、具體活動安排。

為提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

安排如下：

9月24日-9月25日作品征集。

9月28日-9月31日作品評比(“小論文”由語文教研組負責評比，小制作、小發明由科技輔導教師負責評比)。

1、各班級出一期以科普為主題的黑板報。

10月21日大隊部負責檢查。

10月25日展出部分優秀手抄報。

3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)。

時間：10月8日—10日學生創作。

10月11日—12日組織教師篩選。

10月14日展出作品。

開展“五個一”活動：

(1)讀一本科普知識書籍或文章。

(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或做一件小制作的體會。

(4)開展一次以“科技活動”為內容的主題隊會。

(5)畫一幅“異想天開”發明設計圖。

【各班級圍繞其中一個主題開展活動，并于22日前上交書面材料5份于大隊部】。

科技小制作比賽。

一、二年級：橡皮泥。

三、四年級：手工制作(廢物利用)。

五、六年級：彈力紙飛機。

組織模型比賽。

競速比賽：三、四年級遙控車。

競飛比賽：五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間。

舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)。

表彰。

評選出學科技、用科技優秀班級。

優秀學生個人(科技之星)。

小杜家小學。