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我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:飛雪

優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問題和文化的特色。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇一

聽小果說20xx年的高考自己從一個(gè)面無表情的看客變成被人看的演者。驀的,感覺自己馬上也要穿上那演員的華衣便不由得一陣膽戰(zhàn)心驚。我,一個(gè)蹩腳的演員加上粗拙的演技恐難登那炫麗的舞臺(tái)。最可怕的是我既沒有那些狀元們的聰明頭腦亦沒有韓寒那般的寫作天賦,就連一些挑戰(zhàn)“名人”只懂“空吼”的小生們勇氣也沒有。

看著那些自己寫下的粗糙拙劣的文字,心中的壓抑郁悶居然用這種方式都宣泄不了,自己都同情自己了。

老師說,iq,eq,阿q,這三者的重要性。

他是一個(gè)很進(jìn)步的老師,可在他的言下,阿q的自信,與其說自信不如說他的“精神勝利法”以及自我解嘲我都做不到。一個(gè)“創(chuàng)網(wǎng)”的人說模仿安妮寶貝的一些人是斯文敗類,我想我就是就是那斯文敗類后吧!比他們更落后的。

來“創(chuàng)網(wǎng)”也是那么的偶然,算是誤打誤撞吧!和他們不一樣的是我雖然熱愛這個(gè)充滿個(gè)性和表達(dá)自己思想的平臺(tái),但我并不熱愛自己的文字。她笨拙粗鄙不說,更討厭的是永遠(yuǎn)帶著那么一股怨氣與晦暗的色彩。是的,我想我總也擺脫不掉這些。

如果我們不是我們,那么就可以不必去理會(huì)那些憂傷,

如果我不是我,那么就可以不必去演出那些疼痛的表情。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇二

“白白一條袋子,輕松擦掉字。”你們猜,這是什么?這就是風(fēng)靡全球的修正帶。

有一天,我修正帶用完了,媽媽給我五塊錢說:“你到小店去買一個(gè)修正帶吧!”我說:“知道了,再見了。媽媽我快去快回。”我一蹦一跳的走在馬路的一邊,一會(huì)兒到了商店門口,走進(jìn)去,我看見有許許多多的文具。我左看右看,終于看到了一個(gè)小兔子的'修正帶,它的形狀像冬天里的雪人,可愛極了。她穿著一件粉白色的衣服,摸起來很舒服,它笑瞇瞇的,好像在說:“你可真有眼光。”我高興的笑了。

我把它買回了家,從此它就成了我的好朋友。一天放學(xué)回家,我拿出書包和本子開始寫字,一不小心寫錯(cuò)了字,我立刻把修正帶拿出來,放在錯(cuò)字上輕輕的一涂,錯(cuò)誤就沒有了。我再寫上正確的字,它在幫我修改的時(shí)候,發(fā)出咔咔的聲音,好像在對(duì)我說:“小主人,你要珍惜我,少寫一點(diǎn)錯(cuò)字,否則的話,我很快就會(huì)用完的。”于是我寫作業(yè)更加的認(rèn)真了。

這就是我的好朋友,它不像課本那樣龐大,也不像鋼筆那樣昂貴,更不像書包那么沉重,不過它幫我改掉錯(cuò)誤,讓我進(jìn)步,是我永遠(yuǎn)的好朋友。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇三

“哇哈哈,吳倞變成了非洲人!”

“你是要去抬棺嗎?”

“你、你好黑,哈哈……”

唉,這是一個(gè)悲傷的故事……。

“今天這節(jié)課為作業(yè)課。”老師布置完作業(yè),大家便紛紛奮筆疾書。“這一題也太難了吧!”我遇到了一道奧數(shù)題,時(shí)而急得撓撓頭,時(shí)而望著窗外冥思苦想,時(shí)而為自己修一個(gè)美甲。

正當(dāng)我靈感如涌泉般噴射而來的時(shí)候,筆沒油了!不對(duì)呀,昨天剛換的筆,我緊皺眉頭,滿臉寫著問號(hào),打開筆芯一看,滿滿的黑色。我學(xué)著抖音上的方法,先吸一大口氣,再使勁一吹,不行,再來一次。我憋得滿臉通紅,深深吸了一口氣,突然,一朵黑色的花炸在了我的臉上。

“咳咳!”安靜的教室,一剎那被我打破了,大家的目光全部投到了我的臉上。我楞住了,可教室里卻熱鬧了。“快看,吳倞要去抬棺了,黑人!”一聲尖銳的叫聲,大家都笑了。“哈哈,非洲人!”“笑死我了!”我又囧又羞。“別看了,別看了,我沒那么帥,該干什么干什么。”我急得雙手在臉前“舞蹈”,雙腳在地上“打節(jié)拍”,可臉上再紅也蓋不過黑呀!大伙笑得聲兒越來越大,驚動(dòng)了老師。

老師頭都沒抬,大聲說道:“寫作業(yè)別吵!”可底下仍舊竊竊私語(yǔ),老師忍不住了,抬起頭大喊:“別吵——哈哈!哈哈!”老師一看到我,“撲哧”一聲笑了起來。教室里,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,窗外,停在頂樓的大白鴿子,似乎也咕咕地大樂著。

唉,別笑了,我不是非!洲!人!

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇四

我對(duì)他一見鐘情,那時(shí)候他剛剛和女朋友分手。我們是通過朋友聚會(huì)認(rèn)識(shí)的,那天我由于一些事情遲到了,剛到ktv就聽到一個(gè)很好聽的男聲在唱歌。準(zhǔn)確地說,我是被一個(gè)聲音迷住的。

于是,我開始搜集他的信息:他叫李輝,是我一個(gè)好哥們的玩伴。三個(gè)月前剛剛和女友分手,目前處于空窗期。他在一家電腦公司擔(dān)任工程師,薪資比較高,和我算起來也是門當(dāng)戶對(duì)。用別人的話來講,他是一個(gè)典型的“經(jīng)濟(jì)適用男”。

于是,我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)在他可能會(huì)出席的聚會(huì)場(chǎng)所里讓他注意到自己。后來,我們自然而然成了朋友,有時(shí)兩個(gè)人會(huì)單獨(dú)出去吃飯或是看場(chǎng)電影。深入了解后,我越發(fā)覺得他是最合適我的結(jié)婚對(duì)象。他父母都在本地,并且家境不錯(cuò),而我也是本地人,父親是一家小公司的負(fù)責(zé)人。我將所有的一切都算好了,覺得找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候挑明關(guān)系就再完美不過了。

可我恰恰忽視了最重要的問題:愛情是不能計(jì)算的。就在我準(zhǔn)備向他表白前,他和前女友和好了。我們之間回到了最簡(jiǎn)單的朋友關(guān)系。在此之前,我甚至認(rèn)為只要我先主動(dòng)表白,他就一定會(huì)成為我的男朋友。

當(dāng)我準(zhǔn)備徹底放下這段感情時(shí),他又重新找上了我。我們就像什么也沒發(fā)生一樣像從前那樣吃飯、聊天、看電影。我還從他的言語(yǔ)中知道了他和女友雖然和好了,但是依然存在問題。當(dāng)初的矛盾還是存在,沒有及時(shí)的解決。

我似乎成了他的一個(gè)“情感垃圾桶”,聽他講著苦惱和癥結(jié),這讓我內(nèi)心十分痛苦。一方面,我不想在他感情最薄弱時(shí)趁人之危;另一方面,我也不希望自己成了備胎,讓他呼之即來招之即去。你有不愛我的自由,但是沒有不尊重我的權(quán)利。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇五

人生路漫漫,最熬不過的就是孤獨(dú)。

你可以熬夜,因?yàn)榭倳?huì)天亮;你可以熬過低窗期,因?yàn)榭倳?huì)光明;你可以熬過一段時(shí)間,一段感情,因?yàn)槟憧梢酝鼌s;可熬不過的是孤獨(dú),它像病毒一樣飛速的傳播,大面積的吞噬著人們的內(nèi)心,和那一點(diǎn)點(diǎn)熱情。

我是一個(gè)外向的女孩子,從來不會(huì)相信世界上有那么多壞人,所以和大部分人都是自來熟。因?yàn)槲业男愿裎矣泻芏嗯笥眩總€(gè)人都是掏心掏肺的,關(guān)系很好。但是畢業(yè)后,大家各奔東西,關(guān)系也因?yàn)榫嚯x淡了下了。而我來了一個(gè)完全陌生的學(xué)校——市一中。

聽名字不難猜,好學(xué)校配好學(xué)生。可與以往的一中不同,這里的并沒有學(xué)習(xí)氛圍,大家整天沉浸在手機(jī)中。因?yàn)槟康牟煌液蛯W(xué)校的人關(guān)系越來越遠(yuǎn),我感受到了孤獨(dú),我沒有人說話,沒有人傾述。

漸漸的我開始適應(yīng)他們,我發(fā)現(xiàn)看似不在乎成績(jī)的他們,背后都有很努力。我開始主動(dòng),我的熱情像被關(guān)住很久的老虎,一下迸發(fā)而出。一時(shí)我在他們心中的人設(shè)崩塌,他們也開始慢慢接納我。

那次以后我吃飯有人叫一起,上課睡覺有人掩護(hù),作業(yè)沒寫完有人幫忙。難過了有人安慰,開心了有人比我更開心。

他們一個(gè)一個(gè)的舉例,我回想著剛剛?cè)雽W(xué)發(fā)生的奇怪的事,他們總是莫名的和班上人吵架,然后看著我笑,想和我搭話,卻又不知道說什么。可能他們也害怕自己一次又一次的付出與守護(hù)再次落空,所以他們選擇了沉默,卻依舊盡心盡力對(duì)我,熱情不減。

我明白原來一切的風(fēng)平浪靜,是他們?cè)跒槲姨铰罚瑸槲遗烹y。我看他們的眼神變了,那是出于內(nèi)心的感動(dòng),我終于知道我從來不是一個(gè)人。我的前面還有這么一群默默無聞的伙伴。而他們對(duì)于這些只是輕描淡寫的一筆帶過,似乎是一些不能再平常的事。

因?yàn)橛辛伺笥盐覒?zhàn)勝了孤獨(dú),我的內(nèi)心有他們。有了他們的守護(hù),我不在時(shí)常孤獨(dú),因?yàn)槲覐膩聿皇且粋€(gè)人。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇六

人生就像一列客車,到站了,有人上車,也會(huì)有人下車,從來都沒有誰,會(huì)為誰停留,從來都只能自己一個(gè)人拼搏進(jìn)取,沒有誰會(huì)為你鋪平你前方的路。

從四歲起,我一直都是一個(gè)人,每天一個(gè)人上學(xué),一個(gè)人練習(xí),一個(gè)人寫作業(yè),一個(gè)人吃飯,沒有誰關(guān)心過我,也沒有誰在乎過我,這個(gè)世界給我的,只有孤獨(dú),寂寞。

從六歲開始,我學(xué)著打架,九歲學(xué)著喝酒,十歲學(xué)著抽煙,現(xiàn)在的我,十一歲,已經(jīng)成為了一個(gè)不良少女,但我不在乎了,因?yàn)闆]人在乎,也沒人管我。

可現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,其實(shí),一直都有人在關(guān)心著我,陪著我,只是我一直都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

哥哥,遇見你,很幸運(yùn),我是真的把你當(dāng)自己的親哥哥去看待了,所以,在你面前,我一直都只是個(gè)孩子,沒有面具,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

你會(huì)因?yàn)槲乙司W(wǎng)而落淚,我犯傻而生氣,我生病而擔(dān)心,我優(yōu)秀而自豪,而我,面對(duì)你的在乎也不能做別的什么,能做的就只有,在你面前,收起任性,收起不良,收起倔強(qiáng),僅此而已。

現(xiàn)在,我想明白了,原來,我不是一個(gè)人,原來,你一直都在。

感恩生命,感謝一路有你們相伴左右。

原來,我不是一個(gè)人,我的身邊,還有你們,默默為我撐起一片天空。

因?yàn)橛鲆娔悖覍W(xué)會(huì)珍惜,我會(huì)學(xué)著當(dāng)蒲公英的孩子,撐起傘,自己去飛翔。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇七

我曾經(jīng)這樣想:我不要大人的約束,我要一個(gè)全新的我,真實(shí)的我。真實(shí)的我喜歡動(dòng)個(gè)不停;喜歡和朋友談天說地;喜歡干我所喜歡的一切,可這一切都是父母所不允許的。

盡管分?jǐn)?shù)不能說明一切,可在父母的眼里,分兒是命根,分兒是我們?cè)趯W(xué)校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學(xué),就在教室墻上抒發(fā)了自己的感想:考考考,老師的法寶;分分分,我們的命根。

盡管窗外豐富多彩的世界吸引著我,可我不得不做出“清心寡欲”的樣子,但“人心在曹營(yíng)心在漢”。一次,我正思想開著小差,老師偏偏點(diǎn)中了我。我這個(gè)“幸運(yùn)兒”站起來,不得不蒙了一題。咦!居然對(duì)了。老師送來一個(gè)滿意的微笑,但我的三魂嚇走了七魄。

盡管我表面平靜的`像西湖,心里卻像滔滔的揚(yáng)子江。

盡管我喜歡看多姿多彩的課外書,不喜歡枯燥無味的教科書,可不得不捧著它。

盡管我喜歡自由,可不得不做一只籠中鳥。對(duì)我來說,外面的世間是可望不可即。

盡管我幼稚的像孩童,可卻表現(xiàn)出一股小大人般的穩(wěn)重、成熟。

盡管我喜歡音樂,在沒人時(shí),我會(huì)將音量開的很大,聽著舒緩而溫馨的歌,我感到輕松自由。可在報(bào)音樂興趣班時(shí),我選擇放棄——“你是學(xué)生,主要的是學(xué)習(xí)”媽媽的話在耳邊回響。

……。

我不是我,我一旦是我,就會(huì)失去父愛、母愛啊!

曾經(jīng)有這樣一種說法:人分三種,第一種適應(yīng)生活,第二種逃離生活,第三種改變生活。真實(shí)的我告訴我:選擇第三種。可……可我能做到嗎?做不到!哎!我呀!

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇八

生活本來就是一段你爭(zhēng)我奪的旅程,很多都不能被我們左右。生命里那一個(gè)個(gè)優(yōu)越的身影的確曾經(jīng)刺痛了我的眼睛,但那畢竟只是曾經(jīng)。現(xiàn)在的我,早已淡然。一切的紛擾,似是與我無關(guān)。因?yàn)椋何也皇翘焓梗?/p>

我了解一切意味著什么。當(dāng)那些曾被我引以為傲的人;那些我刻骨銘心的人;那些我倔強(qiáng)執(zhí)著的諾言,一點(diǎn)點(diǎn)的離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,我終于明白:并不是勇敢一點(diǎn)就可以看到未來;并不是執(zhí)著一點(diǎn)就可以走的更遠(yuǎn);并不是努力一點(diǎn)就可以等愛出現(xiàn);并不是在跌跌撞撞中我似乎忘記了:我不是天使!當(dāng)她用驕傲的眼神告訴我:“你已經(jīng)輸了”的時(shí)候,我就相信她的確比我好,至少她比我堅(jiān)強(qiáng)!

其實(shí)我不是不想成為天使的。在我兒時(shí)的夢(mèng)里,也曾出現(xiàn)過一個(gè)揮動(dòng)翅膀的女孩,圣潔得讓我嘆服。但是那點(diǎn)小小的沖動(dòng)還是沒敵過殘酷的現(xiàn)實(shí):卑微的精靈永遠(yuǎn)不可能幻化成高貴的天使,就像我曾經(jīng)那么努力也走不進(jìn)他的心一樣。

真希望擁有天使的魔法,飛向天堂。不是因?yàn)樘焯玫臒o盡美好,而是為了還我欠的情。偶爾會(huì)倚在窗邊,細(xì)數(shù)從我生命里走過的人們。這之中也會(huì)有少數(shù)天使存在。她們的善良和勇敢足以與天使這個(gè)美好的名字匹配。我們?cè)黄鹱哌^一段無知的青春歲月,如今,又怎么去尋找那遺失在青石板上的美好?即使:我不是天使。

當(dāng)繁花落盡,我已然不去在意自己是不是天使。過往的人啊,可不可以給我一個(gè)角落,請(qǐng)不要踏碎老撾的青春。我似是悟透了人生的真諦:沒有人需要在偶然路過時(shí)承諾什么;沒有誰必須在時(shí)間海里把握什么;沒有人需要向誰認(rèn)輸;沒有誰必須把誰記住;錯(cuò)過的,也許是最美好的,但也是注定會(huì)被遺忘的!或許該慶幸我不是天使,不必去完成那些無謂的使命。

我不是天使,我不會(huì)被誰記住;我不是天使,我不會(huì)被誰呵護(hù);我不是天使,我不會(huì)讓誰付出;我不是天使,我不是誰的賭注;我不是天使,我不做誰的公主;我不是天使,我不是你的全部;我不是天使,卻想要有個(gè)歸宿;我不是天使,卻想要被誰守護(hù);我不是天使,卻想要唯一承諾。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇九

小時(shí)候讀過一本書,說女孩是柔弱的天使,需要有人用翅膀來庇護(hù),那時(shí)我的同桌,正在狂讀這本書,說寫得太準(zhǔn)了,而我卻不這么認(rèn)為,同桌是一個(gè)很喜歡哭的女孩子,一遇到事情就把眼淚當(dāng)成自己的救命傘,而我則剛好相反。

同桌總說我強(qiáng)悍得可怕,似乎可以打理好一切事情,無論是學(xué)習(xí),還是生活,無不井然有序,似乎隨時(shí)都可以拼進(jìn)全力向前沖,似乎沒有讓我特別高興或傷心的事,似乎我感覺不到累,感覺不到疼痛,感覺不到孤獨(dú)。

正因?yàn)闅v經(jīng)了太多失敗,歷經(jīng)了太多風(fēng)雨,我才能把自己變得堅(jiān)硬而又強(qiáng)大,才能讓自己不受到傷害。

我不需要翅膀也可以飛翔。

我不需要翅膀也可以受到保護(hù)。

我不需要翅膀也不會(huì)流淚。

我不需要?jiǎng)e人給予的翅膀我已為自己編織了最堅(jiān)硬的屏障我不再害怕失去翅膀因?yàn)槲乙呀?jīng)可以獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨。

我不需要翅膀。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十

行行列列飄逸。

心底的糾纏。

我在等。

就像冬一直在等待初春的融化。

那些低調(diào)的靈感。

對(duì)于我。

隔江幾千里的無奈。

我喜歡荷池里搖曳的姿態(tài)。

冬的荷池。

別一番的滋味。

縈繞眉間。

等待一池綠意盎然的伏筆。

沒有打破殘缺的美感。

剪不斷的絲還連。

我想喊。

站在荷池邊。

一陣委婉的冬風(fēng)。

迎面而來。

是否可以吹散壓抑心中的嘆。

喊出的暢快。

淋漓盡致的表現(xiàn)。

我在等。

堅(jiān)持給了我需要的。

答案。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十一

讓我們邂逅在一起。

只是我們踩著同樣的韻腳。

你我以前以后。

走進(jìn)了同一首詩(shī)里。

只為采集墨花。

讓我們愜意在。

一朵清詞里。

只是因?yàn)椤?/p>

同喜歡一支陶筆。

讓你我的手疊加在一起。

只是因?yàn)椤?/p>

你被唐詩(shī)的風(fēng)吹來。

我被宋時(shí)的雨淋濕。

讓我邂逅江南的畫卷里。

只是因?yàn)椤?/p>

在同一個(gè)鍵盤上。

你歌我舞。

用心奏響了同一首韻律。

只是因?yàn)椤?/p>

同喜歡青瓷硯臺(tái)。

讓墨把你我。

粘在了一起。

只是因?yàn)椤?/p>

你的激情,沸騰了四季。

讓我純純的喜歡上了你。

既然相遇如此多嬌。

就讓我們。

攜手潑墨。

優(yōu)雅的走進(jìn)詩(shī)里。

執(zhí)筆,以手寫心。

將愛隨筆傳遞。

給四季披一身蔥綠。

讓天空彌漫詩(shī)香。

我只是與你一樣。

喜歡詩(shī)而已。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十二

我也需要尊重。我是一個(gè)普通的不能再普通的學(xué)生每天和別人一樣起床上課放學(xué)睡覺。但是我也有自尊心。

在這里,我想給數(shù)學(xué)老師說:老師,我也有自尊心,雖然我并不聰明,不如您那些得意弟子,可我也是學(xué)生,也需要尊重。

那次以后,我便努力學(xué)習(xí),我雖然不是天使,但我也想贏得您的尊重。終于,在那次期末考試中我考了100分。我用我的汗水換來了這100分,也想換來您的是您對(duì)我的尊重。我想告訴您:不是天使的我,但我也有自尊心。

可我也想當(dāng)一回天使我只能通過自己的努力再努力、認(rèn)真再認(rèn)真地學(xué)習(xí)才有希望實(shí)現(xiàn)我的愿望——贏得老師的尊重想讓老師對(duì)我微笑一下。

敬愛的老師,我真的想被人尊重,雖然。

2下一頁(yè)。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十三

喜歡獨(dú)立思考的小孩,常被叫做怪胎。

喜歡發(fā)表意見的小孩,常被說是搗蛋。

喜歡躲在角落的小孩,常被說是孤僻。

喜歡站上舞臺(tái)的小孩,常被說是愛現(xiàn)。

大人常常抱怨小孩讓他們頭痛,

但他們相信嗎,他們也常讓小孩頭痛。

有些事情大人常讓我頭痛。

我知道對(duì)親戚要打招呼有禮貌,

但是我不想和他們裝熟。

我知道對(duì)大人的朋友要點(diǎn)頭微笑,

但是我不想和他們交際應(yīng)酬。

但是,如果你對(duì)我的朋友和藹可親,

那是你們自己要做的唷,我可沒逼你們。

小孩不可以嫌棄媽媽煮的菜,

不可以透露媽媽的三圍和年紀(jì),

不可以說出爸爸的薪水,

不可以批評(píng)爸爸在家里的衣著。

反正就是家丑不可以外揚(yáng)。

可是,為什么他們老愛把我的糗事告訴別人?

不公平!

大人都說現(xiàn)在的小孩最幸福了,可是,

我的算術(shù)老是出錯(cuò),我的鋼琴老是彈錯(cuò),

我的英文老是拼錯(cuò),我的注音老是寫錯(cuò),

我一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)都被放大成大錯(cuò)。

大人一天到晚在看我哪里出了錯(cuò),

可是為什么他們說我是幸福的小孩,

這樣說卻沒有錯(cuò)?

大人天天哭窮,卻天天購(gòu)物。

大人整天抱怨時(shí)間不夠用,

卻花很多時(shí)間看電視。

大人常常喊累,卻花很多力氣對(duì)政府生氣。

大人只會(huì)管小孩,卻從來不好好管管自己。

如果我變成大人,一定不要跟他們一樣,

如果會(huì)跟他們一樣,我就不要變成大人......

醫(yī)生說,看書姿勢(shì)要正確,光線要明亮,

不可以一直看電視打電動(dòng),

要常常讓眼睛休息看看遠(yuǎn)方......

我把這些話都當(dāng)成耳邊風(fēng),

因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士阿姨也都戴著一副大眼鏡,

叫別人要乖的人,自己都不乖,

誰理你啊!

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十四

是的,我沒有天使的翅膀,我不像天使那樣快樂所以我不能變作天使,就像天使不能變作人一樣。

正因?yàn)槿绱耍也庞辛讼才罚^多的,則是煩惱。

我感覺得到我在變化,當(dāng)時(shí)間從手指間溜走的那一剎那,我似乎感到疼痛,這也許就是代價(jià)。成長(zhǎng)著,同時(shí)也付出著。有人說過,在你失去一樣?xùn)|西的同時(shí),會(huì)得到另外一樣?xùn)|西,大概那是命運(yùn)給你的彌補(bǔ)。而我卻不知道命運(yùn)帶走我的快樂以后,會(huì)帶給我什么。無形中,我似乎已找到答案。

也許我太悲觀了。可我就是無法樂觀起來,不知道為什么,沒有答案。也許沒有理由才是最好的理由。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十五

曾經(jīng),我也以為自己是是個(gè)害怕社交的人。因?yàn)槲移綍r(shí)不喜歡與其他人交流,久而久之,當(dāng)我聽到別人勸我說:“必要的社交還是要有的。”聽完他們說的話,我也懷疑起自己來了:“莫非我真的是一個(gè)社交恐懼癥患者?”

然而,已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我不再喜歡盲目跟風(fēng),人云亦云,總是有自己內(nèi)心的堅(jiān)持。有的時(shí)候,我也會(huì)懷疑起自己來,“這么努力真的值得嗎?”其實(shí)我也答不上來,不過自律已經(jīng)成為了我的一種生活習(xí)慣,早就已經(jīng)不能輕易改變了。

在這里,我想強(qiáng)調(diào)的是,我并不是大家想象中的社交恐懼癥患者,不過就是自己比較自愛而已,對(duì)人對(duì)事有自己的堅(jiān)持,也有自己做事情的原則。雖然有的時(shí)候,我也會(huì)害怕自己是不是有點(diǎn)兒不合群,但是有的時(shí)候,我也想過要努力融入進(jìn)去,然而,我實(shí)在是做不到,于是我選擇了安安靜靜地做好自己的事情,這個(gè)時(shí)候,長(zhǎng)期的努力似乎真的起了很大的作用,我改變了自己的想法,不再刻意在乎別人的看法,就只是認(rèn)認(rèn)真真地把自己喜歡做的事情做好而已。

值得慶幸的是,我一直都有在不斷地努力,不斷地成長(zhǎng),在這個(gè)過程中,我遇到了許多優(yōu)秀的人,在他們的影響下,我漸漸地成為了更好的自己,同時(shí)也給其他人帶來了很重要的影響。我真的改變了,其實(shí)也不能完全說是改變,只是敢于嘗試,也敢于做獨(dú)一無二的自己。這個(gè)時(shí)候,我還是很不喜歡在公眾場(chǎng)合說話,但是我卻越來越喜歡現(xiàn)在敢于接受新的挑戰(zhàn)的自己。我不再害怕自己的特立獨(dú)行,也不再擔(dān)心別人如何看待我。

一時(shí)間,我居然真的放下了別人說過的那些不耐煩的話,我漸漸地學(xué)會(huì)了選擇性地交朋友,選擇地和人交流,我不是社恐,曾經(jīng)我也有過懷疑,但是我現(xiàn)在真的能有大大方方地承認(rèn),我不是社恐,不過就是做事比一般人更認(rèn)真而已。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十六

習(xí)慣了淚水打濕的那些日子。

回頭才知道早已失去了回家的路。

漂泊在荒蕪的田野。

只有風(fēng)在耳邊哀哀地哭。

這里卻永遠(yuǎn)沒有黑暗。

足夠讓陽(yáng)光蕩滌身上的濁污。

孤單的影子倒掛在枝頭。

有一雙小鳥歡樂著它們的幸福。

微笑地看著相偎相依。

已經(jīng)讓我得到了一種滿足。

只是你不懂得我的酸苦。

沒有花兒裝點(diǎn)自己狹小的空間。

更不會(huì)有花香充滿小屋。

倚在床前翻看著已逝的過去。

大部分早已在自卑中模糊。

誰都可以輕易的把我拋棄。

就像風(fēng)兒吹去一粒不起眼的塵土。

但我總是懷著一個(gè)希望。

想踩出一條屬于自己的小路。

不需要兩邊繁花似錦。

只需要有一株能依靠的大樹。

我不是菜鳥(優(yōu)秀17篇)篇十七

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是個(gè)乖孩子希望自己的孩子言聽計(jì)從當(dāng)然我的父母也不例外。

不是我不乖,只是你們沒有發(fā)覺,不是我不乖,只是你們并不在乎這其中的過程,不是我不乖,只不過是你們把我和姐姐兩個(gè)性格完全不一樣的孩子放在一起做了比較,不是我不乖我也是個(gè)乖孩子只不過是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

爸爸媽媽請(qǐng)你們?cè)谛睦锟粘瞿敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)位置來觀察觀察我,你們就知道不是我不乖只是姐姐的形象已經(jīng)樹立在你們的心中了,你們太希望我也一樣按部就班走她的路。

不是我不乖,因?yàn)槲矣形易约旱南敕ǎ矣凶约旱穆芬撸颐靼鬃约合胍氖鞘裁矗啻旱穆肺視?huì)按自己的想法去經(jīng)歷,我不想走別人走過的路,爸爸媽媽其實(shí)我很乖。

不是我不乖,只是我想走一條屬于自己的路,要不然以后后悔都來不及了,請(qǐng)理解我好嗎?

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幼兒園教案是幼兒園教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容制定的教學(xué)計(jì)劃,它對(duì)幼兒園教學(xué)起著重要的指導(dǎo)和管理作用。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的幼兒園教案范例,希望能夠給教師
一個(gè)好的策劃方案,應(yīng)該具備合理性、可行性、科學(xué)性等特點(diǎn),同時(shí)要充分考慮環(huán)境和目標(biāo)雙方的需求。通過研究和分析這些策劃方案范文,可以提高自己的策劃能力和水平。
不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案是提升活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵,可以通過反饋和評(píng)估來獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來是一些實(shí)踐中驗(yàn)證有效的活動(dòng)方案,希望能夠?yàn)榇蠹业幕顒?dòng)帶來一些啟示和借
范文范本不僅可以幫助學(xué)習(xí)者快速掌握寫作技巧,還可以提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。范本的作者在寫作過程中注重思想深度和文采風(fēng)格,使文章更具有說服力和影響力。
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會(huì)給大家?guī)聿簧賳l(fā)。人們都說春天是個(gè)美好的季節(jié),其實(shí)春天不僅僅
策劃方案是指在進(jìn)行某項(xiàng)工作或活動(dòng)之前,對(duì)行動(dòng)步驟、時(shí)間安排和資源調(diào)配等方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一份文件。請(qǐng)注意,以下策劃方案范文僅供參考,具體實(shí)施時(shí)需根據(jù)實(shí)際情
感恩可以讓我們時(shí)刻保持謙遜和感激的態(tài)度,從而更好地與他人相處。下面是一些優(yōu)秀的感恩總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和思路。是啊,十多年前的某一天,我們的母親用淚水
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行合理規(guī)劃和組織的基礎(chǔ),可以提高教學(xué)效率。以下是一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的研究成果和論文,供大家深入了解和學(xué)習(xí)使用。女生你們一定要記住
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。在這個(gè)世界上,每
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的思考和決策的表達(dá),也是向外界傳遞自己創(chuàng)業(yè)意愿和能力的重要方式。這里有一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文供大家參考,希望可以為你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)提供一些有益的
演講稿的寫作需要注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出,以吸引聽眾的注意力并有效傳達(dá)信息。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給予大家一些啟發(fā)和借鑒。
親愛的朋友們,感謝大家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注和支持,我將竭盡全力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩絕倫的盛會(huì)!以下是一些成功的主持人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師、親
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸媽
教學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)教學(xué)任務(wù)和時(shí)間的明確規(guī)劃,有助于教師有序進(jìn)行教學(xué)工作。接下來,我們來閱讀一份精心編排的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過細(xì)致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。(一)。金絲猴喜歡在樹林
感恩是一種責(zé)任,讓我們回報(bào)社會(huì)并幫助那些需要幫助的人。接下來是一些感恩的名人名言,讓我們從他們的話語(yǔ)中汲取智慧和力量。您好!還記得嗎?有一次,我在學(xué)校發(fā)燒了,家
在國(guó)旗下,我們感受到了民族的驕傲和自豪,以及對(duì)祖國(guó)的深情厚意。接下來,請(qǐng)大家一起來品讀下面這些國(guó)旗下總結(jié)的范文,看看是否有共鳴。各位老師,同學(xué)們:早上好!今天我
檢討書是在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或不足后,對(duì)自己的行為、思想或態(tài)度進(jìn)行反思和批評(píng)的一種書面材料,它對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有積極的意義。寫一封檢討書能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足
競(jìng)聘是一種挑戰(zhàn)和試煉,通過與其他優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,并努力改進(jìn)。接下來是一些成功競(jìng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。不該挺身而挺身的是莽
通過競(jìng)聘,我可以展示自己的實(shí)力和專業(yè)能力,為自己爭(zhēng)取更好的發(fā)展空間。以下是小編為大家收集的競(jìng)聘范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。上課鈴聲響過之后,鄭
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。每篇范文都經(jīng)過精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
寫作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫出優(yōu)秀的作品。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途
學(xué)校是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)和成才的地方,通過學(xué)習(xí)和鍛煉,我們可以在學(xué)校中不斷進(jìn)步和提高。為了幫助大家更好地適應(yīng)學(xué)校生活,下面是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。講文明,必陋習(xí),從我
國(guó)旗下的升旗儀式是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)參與的重要日常活動(dòng)之一。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下的慰問活動(dòng),關(guān)愛弱勢(shì)群體,傳遞社會(huì)溫暖。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行回顧和反思的重要環(huán)節(jié)。小編從眾多培訓(xùn)心得體會(huì)中挑選了一些精華,與大家分享。轉(zhuǎn)眼間,為期5天的20xx年全縣新錄用事業(yè)單位人員培訓(xùn)
優(yōu)秀作文獨(dú)具匠心,用獨(dú)特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深度。秋天到了,可愛而又開放了。好像一群
學(xué)習(xí)心得是我對(duì)學(xué)習(xí)過程中所遇到問題和困惑的思考和解決方案的總結(jié),有利于增進(jìn)學(xué)習(xí)的理解力和應(yīng)用能力。以下是一些學(xué)生分享的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家一些啟示和幫助。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺。每個(gè)人在心底都有一個(gè)
報(bào)告范文是根據(jù)系統(tǒng)性研究和實(shí)證數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和建議,以幫助解決現(xiàn)實(shí)問題。下面是小編為大家整理的幾篇報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些思路和參考。設(shè)備處:我系從99
教師心得體會(huì)的寫作過程可以激發(fā)教師對(duì)教學(xué)的熱情,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)研究能力。一起來看看以下教師心得體會(huì),或許能與你有所共鳴和共同成長(zhǎng)。我懷著一顆求真向上的心,
通過小班教案的編寫和分享,教師之間可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,提高教學(xué)水平和素質(zhì)。這里整理了一些小班教案的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)案例,希望能為教師們提供有益的參考和借鑒。
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