優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙，能夠引導讀者按部就班地閱讀，領(lǐng)略作文的美妙之處。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給你一些寫作的靈感。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇一
綠樹作為一道美麗的風景線存在于世界的每一個角落。綠樹對人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益。而且對人類的生產(chǎn)生活有巨大的經(jīng)濟效益。每當我看到那充滿生機造福于人類的綠樹，我對它那無私的給予頓生敬意，而綠樹在給予的背后，必須深深扎根與土壤中，不斷的吸收水分和養(yǎng)料。更不可思議得一棵不大的樹，一晝夜吸收的水分竟達5公斤多，這不禁令人想到凡是能夠給予的萬物都是在吸收的前提下進行的。
吸收與給予之間，存在著不容置疑的相互依存，相互制約的關(guān)系。
而給予又是吸收的目的。只有給予了，吸收了的東西才能真正發(fā)揮作用。如果只是吸收，從不給予，那個人就是自私，他吸收的東西也是毫無家價值的。從人生價值來講，愛因斯坦曾經(jīng)說過；“應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。”貢獻對社會越多，他得人生價值就越大。而他貢獻的越多，則說明他吸收的越多。可見吸收的價值是通過給予來實現(xiàn)的。魯迅先生說過：“我吃進的是草，擠出來的是奶。”他是這摸說的，也是這摸做的。在中國革命最危機的關(guān)頭，魯迅先生毫不顧幾自己的生命安為，以如同匕首雜之狠狠刺向反動統(tǒng)治階級，把自己的知識，才華以至生命都無私的貢獻給了中華民族解放事業(yè)，最終受到中國人民永遠的愛戴和敬仰，同時他也實現(xiàn)了自己光輝得人生價值。
我們要以辯證的觀點和端正的態(tài)度來明確兩者之間的統(tǒng)一關(guān)系。我們現(xiàn)在正處于吸收知識和培養(yǎng)能力的階段，我們要奮發(fā)努力，廣泛的，深入的，不只疲倦地吸收！
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇二
你認為，快樂是什么？是一輛玩具汽車？是一個精致的音樂盒？是一個可愛的芭比娃娃？亦或是金錢、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予就是快樂。因為我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當給予過別人以后，你會覺得自己很快樂，你幫助過別人，別人就會在內(nèi)心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。
曾經(jīng)，我看過兩則故事。
第一則：一戶在沙漠里的人家。他們家有一個蓄水池。過往的駝隊常向這戶人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來越少，這戶人家不得不在門前立一個牌“此處無水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門前有幾桶水。從此，所有的駝隊都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
第二則：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，這戶人家里有一個小女孩，小女孩時常獨自呆在家里，她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是，父母不在的時候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂?？墒呛鋈挥幸惶?，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候沖了出來，咬了小女孩一口，并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地搖動了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應(yīng)了過來，是地震，只見不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼永遠地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。
這兩個故事一直感動著我。在一次放學回家的路上，我和家人并排走在天橋上。忽然，魏李悅魁叫住了我，“葉子我今天忘帶回家的車錢了，請你借我五角錢好嗎？”我笑著說“什么借啊，給?！彼p輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心里暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我?guī)砜鞓贰?/p>
給予在生活當中是一份愛，是你對別人的一份真誠的愛。
天災(zāi)無情，人間有愛。地動山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏?？战当鴤冊鐚懴逻z囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來換取災(zāi)民的重生；一位來時守在被困的4位學生身邊，學生獲救了，但老師卻永遠的走了；一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢出力，捐贈物資、捐血；有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報的，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇三
每個人都想得到幸福?？墒切腋＞烤故鞘裁茨?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛呢?真讓人迷惑不解。最近我就讀了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發(fā)三個小孩去尋覓幸福，過了十年，三個小孩成為青年，相聚一塊，互相談?wù)撌甑氖?，智慧的女兒又出現(xiàn)，告訴了三個青年幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事。
讀完文章，我不禁想起激勵了一代又一代的青年人成為楷模的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠比拿愉快”的“給”。
同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻給了人們知識;環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠比拿愉快”，相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容?！靶腋Ｒ縿趧?，要靠很好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！?/p>
智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里，它教會了我身為班中的科代表，應(yīng)不計報酬默默奉獻，應(yīng)全心全意為同學服務(wù)，同時也教會了我在生活中學會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個小區(qū)黑漆漆的一片，那是炎熱夏日，停電沒風扇多難熬啊!此時樓上樓下怨聲不斷，此時我從抽屜拿出平時收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時也照亮了我的心，當了一回“雪中送炭”的人感覺真好，使我感到“給”的幸福。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇四
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我想龔自珍之所以這么說，是因為他想對清王朝再盡一份力，再回報一次生他養(yǎng)他的祖國。
我不否認當時的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對祖國熱愛的心嗎？它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚就會和水一起消失掉?！边@像不像我們和祖國的關(guān)系呢？正因為如此，當我們的祖國受到蹂躪時才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會當中，時時受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過要報答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對方是誰。一個友愛的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當作自己的?；蛟S有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對，一起走過來的。你能算得出誰付出得多一些，又有誰少一些嗎？感情是算不清的。
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報。哪怕是微不足道的一點，哪怕只有一天，或者是一個微笑，都能把我們對周遭愛的心表達出來。
我們應(yīng)該知道，只有一個人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對周圍的所有人都存有一顆仁愛之心吧。在幫助別人，感恩別人時也是對幫助你的人給予的回報。
蓋茨曾說，我的公司不需要不懂得回報的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛，并給予世人更多的愛。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去，現(xiàn)在或是未來，誠信都是人們所必不可少的。
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個人講誠信，就代表了他是一個文明，講誠信的人：處處受歡迎；而一個不講誠信的人，人們就會忽視他的存在，所以，我們每個都要講誠信！
那什么是誠信呢？簡單地說，“誠”就是誠懇、誠實，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠懇待人，以信用取信于人，對他人講信任。也就是待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。
然而，作為中學生的我們，作為祖國未來接班人的我們，有幾個發(fā)自內(nèi)心地問過自己：我是一個誠信的人嗎？又有幾個可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著自己的胸膛說出我從來沒有做過違背誠信的事？有，但卻是極少極少。有的可以為了打電腦，進網(wǎng)吧而欺騙父母，還有的為了在考試中取得好成績而作弊，抄襲來欺騙老師，到最后，發(fā)展成為自欺欺人。一個接一個的謊言，一次又一次地違背誠信，國家的繼承在哪里，民族的發(fā)展又在哪里？不要讓我們的國家最終毀在我們的違背誠信上。
誠信，是一朵花，是一朵開在我們心間、一朵易枯萎的花。我們需要用心血去澆灌它，用心去呵護它，它才會永遠地盛開在我們的心靈。
讓我們一起行動起來從自己做起，做誠實守信的人吧！以誠信為我們?nèi)松脑瓌t，不要讓《狼來了》的故事，再度上演。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇五
在我們每一個人的生活中都會有許多在幫助別人的人，他們的心里都會關(guān)心別人。以下是小編整理的關(guān)于助人為樂真快樂。
作文。
歡迎閱讀。
今天早晨，陽光明媚，我閑著無聊，就打算出去散散步，呼吸新鮮空氣。
在走的途中，我看到有些人在鍛煉身體：慢跑，打太極，玩運動器材等。
走著走著，我看到了一條躺著的小狗，我走近一看，這只小狗的腿部受傷了，流了很多血，地上沾滿了深紅色的血跡。我看了看，就立馬做到旁邊的椅子上休息。
過來一會兒，我看見一個小男孩走過來，他看到了這只受傷的小狗，馬上就跑回家了。
到了中午，我吃完了飯，就去小狗受傷的那個地方，小狗還是躺在那里，它已經(jīng)精疲力盡，沒有力氣走動了。
沒過幾分鐘，那個上午的小男孩又來了，他手里拿著醫(yī)療箱，走到小狗旁邊，把水倒在棉花棒上，用棉花棒擦洗小狗受傷的腿上，擦去血跡和贓物。再用棉花棒沾上藥水涂在小狗受傷的地方，最后用繃帶沿著傷口纏繞起來。
弄好后那個小男孩把小狗抱起來送到公園，就回家了。
今天，我和爸爸去叔叔家玩。
這時周圍的人都被這一幕感動了，都紛紛給老奶奶捐錢，老奶奶哭著，說：“謝謝你們?！贝蠹叶荚诎参恐夏棠?，突然，那個青年給老奶奶跪下來賠這禮道歉，老奶奶和大家都原諒了那個青年，后來，老奶奶告訴了我們她的遭遇，兒女在一場車禍的不幸……聽了老奶奶的不幸，在場的人都哭了，我們看老奶奶身體已經(jīng)恢復了，我和爸爸才默默的離開，吃了午飯后，回到了叔叔家，剛到家一會，嬸嬸和小弟弟回來了，叔叔就把飯店的事告訴了嬸嬸，嬸嬸聽了朝我豎起大拇指表揚了我一番。
在回家的路上，我想到助人為樂的真正含義就是幫助別人，快樂自己。
在星期五下午的書法課上，我們舉行了一場書法比賽。為了迎接星期五的書法比賽，老師每天的家庭作業(yè)里都會不知“練一張書法作業(yè)”這個作業(yè)，書法比賽前一天，老師叮囑我們：大家一定要帶好有墨水的鋼筆！“我準備了三支鋼筆，為什么呢？因為我前一天就想到了：多帶幾支，當別人沒有帶或者沒有墨水的時候，我就可以”挺身而出“了。
到了比賽的那天，我早早地就拿出了一支鋼筆。這時，林姿延跑了過來，說：”王若辛，聽別的同學說你有三支鋼筆，借我一支，好不好？“我一聽，心想我助人為樂的機會來了，看來我還是挺有預見的嘛。于是，我就毫不猶豫地答應(yīng)了：”行！“我熟練地拿出一支鋼筆給她?？粗弥P開心地離去，我心里似乎有一種說不出的自豪感。
在一陣清脆的鈴聲中，書法比賽開始了！不知怎么的我的心情特別輕松，很快完成了作品。
今天真是一個難忘、快樂的一天！
在我們每一個人的生活中都會有許多在幫助別人的人，他們的心里都會關(guān)心別人。他們的心里都有愛，都喜歡樂于助人。那一些人會把愛傳給他幫助過了的那一個人，并讓他把愛給繼續(xù)傳下去，再去幫助另一些人，而那些被幫助過的人也會繼續(xù)把愛傳下去……二我也見過許多這樣的人，我也幫助過許多的人。
那一天，我和我的同學出去玩，我們剛好去公園里面玩，我們邊想邊走。
我們走著走著，我和我的同學不一會兒，不知不覺地就到了公園。我們想：“玩什么好呢？對了，我已經(jīng)想到了應(yīng)該玩什么好了，外婆們就來比跑步。
于是，跑步比賽開始了，我們的規(guī)則是：跑完公園。我和我的那一位同學爭著努力向前跑，惟恐自己落后而輸了。我們正跑到一半，累的氣喘吁吁的時候，我的那一位同學他踩到香蕉皮滑倒了。于是，我停了下來，把他給扶起來，我心想：誰那么缺德呀，垃圾桶就在旁邊也不扔進去。我把香蕉皮給扔進了垃圾桶里。
后來，我們才發(fā)現(xiàn)這里有很多很多的垃圾，肯定是有很多人把垃圾扔在了這里。
于是，我們花了一下午的時間，把這里的垃圾清理完了，我們已經(jīng)累壞了，各走各的，各回各家了。
雖然累壞了，但我還很開心，因為我們保護了環(huán)境！
星期四中午，我們?yōu)榱藥椭粋€大哥哥，開展了愛心義賣活動。
活動一開始，整個操場人聲鼎沸，立即熱鬧起來。你瞧，我們班的物品種類可多了，有可愛的巴比娃娃、有各種各樣的書、還有很多琳瑯滿目的生活用品，真是應(yīng)有盡有呀！
沒過多久，我們班來了許多小顧客，他們東瞧瞧，西看看，好像不知道該挑哪個。我馬上用我的三寸不爛之舌，一一地為他們介紹起來，小顧客們看我說得頭頭是道，而且服務(wù)態(tài)度還很好，一個個終于把自己所喜愛的東西“領(lǐng)”走了。但是，這樣原地等待顧客來買，生意好像不怎么火，于是，我和旁邊的小伙伴們商量，邊走邊推銷。沒一會兒，我們真的賣出了好多東西呢！再來看看家長們吧，她們也忙得不亦樂乎，有的忙著收錢，有的賣力的做廣告，有的甚至賣起了5角一個的塑料袋呢！在大家的共同努力下，我們班一共收購了600多元，真希望這些錢能夠幫到那位大哥哥。
?。∵@次義賣活動真有意義呀！因為我真正地感受到了“贈人玫瑰，手有余香”的含義，我真心祝福那位大哥哥能夠早日戰(zhàn)勝病魔，身體健康！
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇六
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我想龔自珍之所以這么說，是因為他想對清王朝再盡一份力，再回報一次生他養(yǎng)他的祖國。
我不否認當時的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對祖國熱愛的心嗎？它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚就會和水一起消失掉?！边@像不像我們和祖國的關(guān)系呢？正因為如此，當我們的祖國受到蹂躪時才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會當中，時時受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過要報答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對方是誰。一個友愛的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當作自己的。或許有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對，一起走過來的。你能算得出誰付出得多一些，又有誰少一些嗎？感情是算不清的。
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報。哪怕是微不足道的一點，哪怕只有一天，或者是一個微笑，都能把我們對周遭愛的心表達出來。
我們應(yīng)該知道，只有一個人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對周圍的所有人都存有一顆仁愛之心吧。在幫助別人，感恩別人時也是對幫助你的人給予的回報。
蓋茨曾說，我的公司不需要不懂得回報的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛，并給予世人更多的愛。
文檔為doc格式。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇七
爸爸對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老奶奶不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。她在找她的眼鏡啊！
于是我上前跑去，準備把老奶奶扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老奶奶，別人講是我把老奶奶推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老奶奶扶了起來，幫她拍干了泥，拾起了眼鏡。老奶奶對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老奶奶，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老奶奶說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心?！蔽议_心的臉都紅了。
我把老奶奶送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是爸爸對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇八
黃昏，斜斜的太陽灑下夢幻般的余暉?；鸺t的太陽燒紅了周圍的云彩。我披著紅色的衣服上了公交車。
車上人真多呀！人們你擠著我，我擠著你。不用說，我只能站著了。
擠呀擠，擠呀擠，好不容易抓住了一個扶手。如蒲公英亂飛班的我，終于找到一個能停下來的“安定之所”。
我停了下來，可車里還是很擠，沒辦法，忍忍唄。這時，我看到一個“大塊頭”旁邊挨著一個弱瘦的女子。多少浪費空間。那個大塊頭估計很愛出汗，之間他一會兒擦擦臉，一會兒用手當扇子扇扇風。可還是汗如雨下的往下流。
這時，我注意到大塊頭旁邊還擠著一個小男孩。不安地來回動著?？雌饋砗懿皇娣Ｎ冶銓δ莻€大塊頭說：“麻煩你讓一讓，這里還有一個小男孩。”他聽完后退了點，給那個小男孩留下了一點空地。然后撓撓頭，不好意思的笑了我回他一個微笑，表示沒有關(guān)系的。不用太介意。再看看小男孩。他也不再和之前那樣不安了，露出了他的小白牙。禮貌的說了一聲：“謝謝你?！蔽一匾裕骸安豢蜌狻！蔽液荛_心，因為我?guī)椭诵∧泻?，讓他不再那么擠了，也可以好好站著。
這件事，雖小，只發(fā)生于我大塊頭和小男孩之間，但，很開心。我出于禮貌的一句話引來了小孩的一句感謝。能讓讓不再那么難受。我看夕陽更加火紅、絢麗，仿佛也在為我而開心。
原來，幫助他人，一個不經(jīng)意的動作，不經(jīng)意的話語，也能令人如此開心，如此快樂。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇九
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒是一個平凡而又普通的人，可他在平凡的生命中做出了許多不平凡的事。大家都敬仰他，他那助人為樂、大公無私的精神，永遠地活在人們的心中，如同一團永不熄滅的火焰，激勵著一代又一代。
其實幫助別人是一件很簡單的事：給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款、幫行動不便的人做些家務(wù)、扶起摔倒在路邊的老人……助人為快樂之本，當你因幫助別人而得到表揚的時候，你一定會很開心。我們可以用自己力所能及的力量來幫助那些需要幫助的人。送人玫瑰手留余香，幫助了別人，自己的心情也會變得舒暢。
我深知大家心中的顧慮：如果，我去幫助了他，那他會不會誣陷我呢？其實，我也有這樣的經(jīng)歷。有一回，當我在公園里散步的時候，一個小男孩把一輛玩具車丟在了地上，我看見后，便幫忙把這輛玩具車撿起來。在不遠處，有一個阿姨飛快地向我跑來，看來這個阿姨是小男孩的媽媽啊。我正轉(zhuǎn)身，想把玩具車還給她時。可阿姨卻不分青紅皂白地罵了我一頓，而且還不容我解釋便一巴掌打在我的臉上：“才這么小就學會偷東西了?。〖议L是怎么教育你的，信不信我?guī)闳ス簿郑∥医心阃担瑳]教養(yǎng)的家伙！”我本來想解釋，可挨了她這突如其來的耳光，我的話卻卡在了喉嚨中怎么也說不出。頓時，心里一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我委屈地嗚咽著，一溜煙跑出了公園。臉旁那片赤紅，一陣火辣辣的痛。可我的心卻比這赤紅更加痛，為什么我?guī)椭藙e人卻要被打。真是狗咬呂洞賓——不識好人心！真是的，早知道就不幫忙了，多一事不如少一事！自己還真是自討苦吃。
這件事使我幼小的心靈受到了重創(chuàng)，但回頭來想一想，如果每個人都這樣情緒化而停止幫助別人的腳步，那世界不就變得冰冷無情了嗎？我們是新世紀的雛鷹，未來的主人，作為一個少先隊員我們要不斷地幫助身邊需要幫助的人，給人帶來溫暖。只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。
“孩子，謝謝你！”“小朋友你真乖。”……當我坐在擁擠的公交車上的時候，上來一位年過花甲的老奶奶，她正擠在人群中，手上大包小包，拎著許多東西，站立不穩(wěn)。我看見了連忙站了起來，給奶奶讓坐。全車的人向我投來贊許的目光，奶奶也不斷地在夸獎我。我如同吃了蜂蜜似的，心里十分快樂！
幫助別人是快樂的，幫助不分大小，其實就是從生活中的一點一滴聚集起來的。我只不過是一個普通的小學生，更談不上像雷鋒叔叔那樣，好事做了‘一火車’。但我可以從自己做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。用自己的行動做出力所能及的事。幫助是互相的，當你給予別人幫助的時候別人也會向你伸出援助之手。幫助不需要任何理由。
我只是一個普通的小女孩、平凡的小學生。但我還是要在這兒呼吁：請大家行動起來，獻出一份愛心，以自己力所能及的力量為別人開啟一道美麗的天空。助人為快樂之本，就讓我們用自己的行動為他人開鑿出美好的明天。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十
今天天氣有點冷。我的心情跌到了最低谷，因為我今天要上整整四個小時的興趣班！可是今天發(fā)生的一件事卻使我難以忘懷。
當時，我走在去興趣班必經(jīng)的一條巷子里，那里密密麻麻的爬山虎占據(jù)了右邊的整個墻壁。原來枝繁葉茂的爬山虎到了冬天只剩下那一根根黝黑的枝干，一眼看去就讓人毛骨悚然，而且有些枝干還會往外面伸，活像一只只幽靈的手。這不，前面一個粗心大意的環(huán)衛(wèi)工人把掃把放在垃圾車里，被那些“幽靈的手”給纏住了，掛在了半空中?？伤齾s渾然不知，荏然邁著大步往前走。
我心想：掃把可是環(huán)衛(wèi)工人的工具，如果沒有了它，她怎能把周邊的環(huán)境打掃的干凈整潔呢？想到這，我立刻上前拿下掃把遞到她的面前說：“你的掃把剛剛被掛在爬山虎上了?！?/p>
說完，她立刻向空空如也的垃圾箱里一看，再把我手中的掃把打量一翻。她一把抓住掃把像寶貝似地攥在手里，然后向我連聲道謝看著她那感激的笑容——嘴角都快貼到耳根了，我的心情變得無比開心。
原來做好事也這么開心，怪不得雷鋒那么喜歡做好事。我以后也要多做好事，因為我今天也感受到了“幫助他人，快樂自己！”
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十一
在我們每一個人的生活中都會有許多在幫助別人的人，他們的心里都會關(guān)心別人。他們的心里都有愛，都喜歡樂于助人。那一些人會把愛傳給他幫助過了的那一個人，并讓他把愛給繼續(xù)傳下去，再去幫助另一些人，而那些被幫助過的人也會繼續(xù)把愛傳下去……二我也見過許多這樣的人，我也幫助過許多的人。
那一天，我和我的同學出去玩，我們剛好去公園里面玩，我們邊想邊走。
我們走著走著，我和我的同學不一會兒，不知不覺地就到了公園。我們想：“玩什么好呢？對了，我已經(jīng)想到了應(yīng)該玩什么好了，外婆們就來比跑步。
于是，跑步比賽開始了，我們的規(guī)則是：跑完公園。我和我的那一位同學爭著努力向前跑，惟恐自己落后而輸了。我們正跑到一半，累的氣喘吁吁的時候，我的那一位同學他踩到香蕉皮滑倒了。于是，我停了下來，把他給扶起來，我心想：誰那么缺德呀，垃圾桶就在旁邊也不扔進去。我把香蕉皮給扔進了垃圾桶里。
后來，我們才發(fā)現(xiàn)這里有很多很多的垃圾，肯定是有很多人把垃圾扔在了這里。
于是，我們花了一下午的時間，把這里的垃圾清理完了，我們已經(jīng)累壞了，各走各的，各回各家了。
雖然累壞了，但我還很開心，因為我們保護了環(huán)境！
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十二
最近，我看了一本書《與美同行》。這本書通過很多故事教育大家，要做個誠實守信、感恩向善、愛學善思、忠實能干的人。
書中講到的杭州采荷一小406班丁誠華同學是一個充滿愛心的人。有她在的地方總能聽到感激聲，同學流鼻血了，她幫同學止血，同學傷心哭泣時，她會輕聲安慰。得到她幫助的人有她身邊的同學，也有同校的大姐姐、大哥哥，還有身患殘疾的小朋友。她用自己的行動影響他人，把愛心和誠心傳到每個角落。
雖然我還做不到日行一善，但我將以丁誠華為榜樣，做好生活中的點點滴滴。我得了過敏性鼻炎，需要經(jīng)常到醫(yī)院里打針灸。一個比我大兩三歲的小哥哥也得了和我同樣的病，他的爸爸媽媽帶他來醫(yī)院治療，當他得知要打針灸治療時，嚇得死活不肯治療。當四五個人壓住他時，他就手腳亂動，醫(yī)生怕針頭斷在肉里，就不打，他的爸爸媽媽也拿他沒辦法?？吹竭@一幕，我也勸小哥哥打針，但他不理我?？晌覜]有放棄，就向他講了過敏性鼻炎加重的后果。慢慢的，我和小哥哥熟了起來，我趁機勸小哥哥去打針灸，可小哥哥還是不答應(yīng)。于是，我率先去治療。小哥哥見我又扎針又打針的連眉頭都沒皺一下，便同意試著做一次。扎了之后，他雖然覺得很疼，但沒那么可怕。就這樣，我?guī)椭朔诵睦砜謶??？吹叫「绺缬赂业卦樉?，我也體會到了幫助別人的快樂。
小朋友，只要大家在別人需要的時候，獻出一點愛，大家的生活一定會更美好。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十三
星期四中午，我們?yōu)榱藥椭粋€大哥哥，開展了愛心義賣活動。
活動一開始，整個操場人聲鼎沸，立即熱鬧起來。你瞧，我們班的物品種類可多了，有可愛的巴比娃娃、有各種各樣的書、還有很多琳瑯滿目的生活用品，真是應(yīng)有盡有呀！
沒過多久，我們班來了許多小顧客，他們東瞧瞧，西看看，好像不知道該挑哪個。我馬上用我的三寸不爛之舌，一一地為他們介紹起來，小顧客們看我說得頭頭是道，而且服務(wù)態(tài)度還很好，一個個終于把自己所喜愛的東西“領(lǐng)”走了。但是，這樣原地等待顧客來買，生意好像不怎么火，于是，我和旁邊的小伙伴們商量，邊走邊推銷。沒一會兒，我們真的賣出了好多東西呢！再來看看家長們吧，她們也忙得不亦樂乎，有的忙著收錢，有的賣力的做廣告，有的甚至賣起了5角一個的塑料袋呢！在大家的共同努力下，我們班一共收購了600多元，真希望這些錢能夠幫到那位大哥哥。
?。∵@次義賣活動真有意義呀！因為我真正地感受到了“贈人玫瑰，手有余香”的含義，我真心祝福那位大哥哥能夠早日戰(zhàn)勝病魔，身體健康！
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十四
幫助別人是多么快樂，以前我就做過這樣助人為樂的事情。
那天，我和我姐去老廣場玩，帶了一千元錢。因為過年了，我們玩到了五點多。正要回家時，我們看見那里有好多人圍著，還時不時聽見有人叫好，看上去好像有人在表演馬戲。我和姐姐湊了上去，哇!是殘疾人表演。
他們從中國的各個地方來到這里，他們有的是失去手臂的，有的是大人面容，但個子很小的，跟我差不多高。有的失去雙腿坐在輪椅上。但他們雖殘疾，卻發(fā)揮自己的長處，他們表演的可精彩了。我心想：他們可真厲害啊!雖殘疾，但能用自己的勞動掙錢，真令人欽佩。
最后，主持人在他們表演結(jié)束后說讓觀眾們捐錢，不捐也可以。我和姐姐看見人們?nèi)璧氖切″X，我不忍心看著他們的辛苦表演，才只有一點。于是我捐了100元。
當時，我成為了全場的焦點。“太謝謝你了，小朋友!”主持人激動地說。我對大家說：“愛是等價的，不在錢的大小。只要人人獻出一點愛，人間將會更美好。我希望這些叔叔能過個好年?！?/p>
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十五
幫助別人是很快樂的，你不信嗎？下面我說說前兩星期發(fā)生的事情，你就信了。
那天是星期五下午上體育課，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空中的點綴著朵朵白云，真漂亮。我在操場里練習跳繩，同學們有的練習打乒乓球，有的練習打籃球，有的跳皮筋，還有的在踢足球。忽然我看見一個練習長跑的同學不小心摔跤了。就跑過去用右手扶著他的背，左手撐著地，慢慢扶他的起來。他連忙對我說：“謝謝”。我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。接著，我扶著送他到醫(yī)務(wù)室，請學校護士幫他清洗包扎摔破的傷口。然后我就跑回操場繼續(xù)練習跳繩，老師和同學們都夸獎我，那時候我都覺得有點不好意思，臉羞澀的紅了。隨后，老師讓我把那個同學護送回操場，我說：“好的”，說完我立刻跑去醫(yī)務(wù)室，把那個同學扶送回操場。老師和同學再次表揚了我，并且同學們給我了熱烈的掌聲，我心情愉快極了。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十六
雷鋒精神像雨露甘霖，滋潤著我們。像花朵，襯托著我們。以他為榜樣，向他看齊，他是我們?nèi)A夏兒女的驕傲。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
這周老師布置了一項特別的作業(yè)，我們要學習雷鋒的精神，所以我們這周要去幫助他人。體會幫助他人，快樂自己這句話。
碰巧，這周我和媽媽去城里面，買東西。買一些學習用具和生活用品。由于我們要做公交去城里，所以我們不得不在車站等了一會。過了一會后，公交車來了，我和媽媽剛上車，下面的人就使勁往上擠。等車里的人滿了之后，司機發(fā)動車子，出發(fā)了。車子行駛兩個站之后，下面上來個孕婦，挺著個大肚子，而且手里還抱著一個一歲的小孩子，可惜的是，已經(jīng)沒有位置了，那個孕婦只好站著。我心里想：這樣是很容易出事的。開始我是看到了，但是我是不愿意讓座的。
這是我心里想：應(yīng)該會有人給她讓座吧!可是令我沒想到的是，過了一個站后，還是沒有人給她讓個座位。但是我失望了。
我又起了憐憫之情，實在不忍心，沒等媽媽開口，我猛身站起，對那位孕婦說：阿姨，你坐吧!他看了看我，笑著對我說：小朋友，謝謝你的好心，我站著不累你坐吧!不，阿姨，老師經(jīng)常教育我們，作為一名少先隊員，要尊敬師長，要尊老愛幼，跟何況您挺著個大肚子，這樣站著會對身體不好。而且也不方便。在我的努力勸說下，阿姨終于坐到了我的位子上去。并且對著我說:謝謝你呢，小朋友。我說不用謝。
這時，媽媽向我投來贊許的目光，我心里美滋滋的，畢竟做了件好事嘛。
雖說在車上讓座那是人人皆知的事，但是你獻出了一份愛心，這是比什么都重要的呀!我們要向雷鋒叔叔學習，學習他那種無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。他，像一縷陽光，照耀著我們。他，就像一滴雨露，滋潤著我們。他用那溫暖的手，撫摸這我們，激勵著我們：幫助他人，快樂自己。
助人為樂字給比拿快樂（專業(yè)17篇）篇十七
如果說作為一個中國人應(yīng)該永遠銘記xx年8月8日，那么作為一個岳陽人，也應(yīng)該永遠銘記xx年6月3日。
是的，每一個岳陽人都無法忘懷那一天。當岳陽張開雙臂，迎接神圣的奧運圣火時；當她面向全中國，面向全世界，展現(xiàn)出最美好的一面時，身為一個岳陽人，在那一瞬，不能不為她驕傲。
記得那一天，我起得比平常早很多。不過很早就封路了，上班、上學的人們都只能走著去——不管多遠?？墒?，我沒有在人們的臉上看見有埋怨的表情。沒有。人們認為這是理所當然的事情，每個人都在談?wù)撝磳⒌絹淼纳袷r刻。走在路上，你能聽到的詞就是奧運、圣火、奧運、圣火……而能夠看到的，也只有五星紅旗，不管黃發(fā)還是垂髫，或是臉上貼著國旗，或是手中揮舞著國旗，或是穿著印著國旗的衣服給我印象最深的是一個小孩，人還沒有手里舉著的國旗高，穿著一件印有“中國加油！”字樣的衣服，臉上貼著國旗，頭上還綁著一條“中國必勝”的帶子；一位頭發(fā)斑白的老人，也穿著胸前印著愛國心的衣服，布滿皺紋的臉上帶著笑意……圣火，點燃的不僅是激情，還有每個人的愛國心。
就這樣一路擷取感動，我來到了學校。雖然這一天是星期二，我們不能親眼見證這一神圣的時刻，但是我們也有我們自己表達我們對奧運的支持、對圣火的歡迎的方式：大部分同學都沒有穿校服，而是穿著印有支持奧運的標語、圖案的衣服，而平常要求大家必須穿校服的學校，今天也并沒有管；很多人臉上貼著國旗；每個班的教室里都至少有一面大國旗、一面小國旗和一面五環(huán)旗。下早自習后，更是有很多同學跑去纏著校長，請求他讓我們?nèi)タ词セ鸬膫鬟f。那一瞬間也是讓我特別感動的，每一個人都揮舞著國旗，臉上都貼著國旗，衣服上都印著國旗，紅色和金色主宰了整個世界……圣火，傳遞的不僅是夢想，還有每個人的愛國心。
這樣的場面，似乎從來都是在電視上看到的，這一刻就發(fā)生在我們自己身上，讓我都有些不敢相信。如果不是奧運，如果不是圣火，我們的愛國心，怎么會忽然被激發(fā)出來？如果不是奧運，如果不是圣火，我們，又怎么會忽然強烈的意識到：我是一個中國人！
那一幕，是我永生永世難以忘懷的。在我以為我們的愛國心已經(jīng)衰退了的時候，它，讓我明白，原來，我們對腳下的這一片土地，愛得如此深沉。
哈哈，我的數(shù)學考試又得100分嘍！”一陣爽朗的笑聲從六年一班的一位十一二歲的小男孩口中傳出。他，就是我們班的數(shù)學小神童——周家樂。
周家樂，帥氣的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，一對靈敏的耳朵，中等身材，一頭整齊而烏黑的頭發(fā)，嘴邊總掛著笑容。雖然家樂長相一般，但卻是一個學習認真的小伙子。
六年級剛剛開學的時候，老師便安排家樂坐到我后面。我想：一看就是個不愛說話的同學，學習成績不怎么樣吧。我有點瞧不起他，本來數(shù)學成績不錯的我，便向他下起了挑戰(zhàn)書，我轉(zhuǎn)過身子，對他說道：“家樂，我們來比比，看數(shù)學第一單元考試誰考得棒，好嗎？”“行啊！”家樂滿有自信地回答道。哦！還挺有信心的嘛，我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自從我對家樂下挑戰(zhàn)書后，家樂便開始認真學習起來。早上第一個到教室的總是他，放學后最后一個離開教室的是他，上課積極發(fā)言的是他。每當星期五我們照常進行“瘋狂打球”。當我回教室拿書包時，發(fā)現(xiàn)家樂還在學習，時不時他在草稿上“沙沙”地寫起來，時不時還念念有詞。我走進教室，說道：“家樂，走！打球去吧！”“不行！我作業(yè)還沒寫完呢！你先去吧。”說著，家樂又埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)了。