優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù)，它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇一

作文。

小作者詳細(xì)地介紹了20xx年后的全能玻璃的各種功能。下面就讓我們一起來(lái)欣賞吧。

20xx年后的今天，我發(fā)明了一種全能玻璃。它不僅繼承了它“祖先”們“吃音玻璃”、“夾絲玻璃”等的功能，還擁有著其它新穎的功能?？梢哉f(shuō)是我人生中的一次大作。

全能玻璃最高能的功能有三個(gè)，分別是：“全景電視”、“潛望偵察”與“星空璀璨”。

所謂“全景電視”玻璃，就是將電視中的人物通過(guò)蠅孔傳送到玻璃上，而上面的人物就會(huì)根據(jù)窗外的景色而移動(dòng)、玩耍、聊天，就和親眼在窗外看一樣。這種玻璃，自然寫(xiě)生的時(shí)候可以用，電影院里也可以把這種他們稱為“10d”的“電影玻璃”對(duì)外放映全景電影。

全能玻璃的第二種高級(jí)功能——“潛望偵察”和它的“祖先”“防盜網(wǎng)夾絲玻璃”有此相似，但它是和監(jiān)控器相連的。它可以鏈接到每一個(gè)監(jiān)控，就和蠅眼相機(jī)一樣，它所鏈接到的監(jiān)控誰(shuí)都看不見(jiàn)，但總監(jiān)控室卻能把每一個(gè)人的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。當(dāng)小偷準(zhǔn)備偷盜展品的時(shí)候，警察就已經(jīng)將他拿下了。

“星空璀璨”這個(gè)功能，雖沒(méi)有前兩個(gè)功能高級(jí)，卻是我最喜歡的。在夜晚，一般都很難看到閃爍的繁星了，但它卻可以。只要有一絲燈光照在它身上，它就能用這一絲光模擬成星空折射到屋頂，同時(shí)將屋內(nèi)的各個(gè)角落模擬成小樹(shù)林。就像在樹(shù)林中仰望星空，美好而愜意。

怎么樣?心動(dòng)嗎?上檔次的全能玻璃，等你來(lái)買哦!

作者：于曉雨。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇二

科學(xué)技術(shù)日新月異，未來(lái)的新型玻璃是什么樣子的呢？跟我一起來(lái)看看吧：

變色玻璃。

艷陽(yáng)高照的春天，一幢別墅的`玻璃窗戶變成了誘人的粉紅色；萬(wàn)里無(wú)云的夏天，這幢別墅的玻璃窗戶又變成了清爽的天藍(lán)色；秋高氣爽的秋天，這幢別墅的玻璃又變成了舒適的金黃色；銀裝素裹的冬天，別墅的玻璃又變成了熾熱的火紅色。這種玻璃叫“變色玻璃”，它的中間夾著一層變色芯片，可以應(yīng)順?biāo)募咀兓?。另外，還可以自定義顏色，而且清晰度也很高。

將懸浮玻璃鋪在地板上，人們即可懸浮在空中，盡情體驗(yàn)飛行的樂(lè)趣。而且，它采用的是太陽(yáng)能供熱，所以絕對(duì)環(huán)保。它采用高聚焦方式聚能，可以聚到更高能量，所以無(wú)論多少人走上去，他都可以維持一個(gè)小時(shí)以上的供能。

預(yù)覽玻璃。

在火車上裝上這種玻璃，點(diǎn)擊一下玻璃窗，窗外的景色便可以放慢更替的速度；在輪船上裝上這種玻璃，窗戶上點(diǎn)擊一下就可以加速窗外景物的更替速度，點(diǎn)上兩下就可以讓窗外景色恢復(fù)正常顯示。

傳感玻璃。

這種玻璃，內(nèi)置傳感儀，可以在玻璃上呈現(xiàn)電視節(jié)目。將手指放在玻璃窗上，如果從左到右拉動(dòng)手指，就可以將電視節(jié)目往后調(diào)，如果從右向左拉動(dòng)手指，就可以將電視節(jié)目向前調(diào)。如果裝在車窗上，可以用來(lái)消遣。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇三

在金色的月光下，一戶人家里傳來(lái)了陣陣優(yōu)美的旋律。這唱歌的不是一位母親哄孩子入睡的聲音，不是一位女孩在苦練的聲音。你肯定想不到吧!這是玻璃發(fā)出的優(yōu)美歌聲。

如果您還不知道這種玻璃的話，那您就太out啦。

這是一種新上市的玻璃產(chǎn)品——唱歌玻璃”它的用武之處很多。它可以使嚎啕大哭的嬰兒破涕為笑;他可以哄小孩進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。它還有一種特殊功能，它只要一說(shuō)話，就可以使淘氣好動(dòng)的孩子變得很乖巧、懂事。是不是很神奇?這種玻璃還可以使心情很難過(guò)的人變得心情愉悅。

另一種新型玻璃燃情上市啦!這是一種可以輕松搞定作文的玻璃哦!你們【指上學(xué)的學(xué)生】肯定在寫(xiě)作方面有所困惑吧!肯定一遇到作文就一片空白吧!不又擔(dān)心，這又有一種可以幫你們解決這個(gè)問(wèn)題的玻璃哦!在你寫(xiě)作不會(huì)寫(xiě)是它會(huì)先讓你做一套閱讀題，然后讓你參考一些范文，先弄完了初步的寫(xiě)作練習(xí)之后，才開(kāi)始寫(xiě)作文。如果你這篇文章模仿的痕跡太重，它會(huì)給你提示;如果你這篇文章字?jǐn)?shù)太少了，它會(huì)幫你出些金點(diǎn)子補(bǔ)充數(shù)量;如果你還是不知道怎么寫(xiě)，那它便會(huì)告訴你方法。等你在玻璃上寫(xiě)完文章后，它會(huì)給你打分，給你指點(diǎn)。而且它還不要充電。也許你會(huì)擔(dān)心玻璃會(huì)不會(huì)傷到手。那你就不用擔(dān)心，這種玻璃是不會(huì)傷到手的，它還不會(huì)碎，它的表面很美觀。這就是——作文玻璃。

如果上面兩種玻璃有一種合您心意的話，。那么心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)訂購(gòu)吧!

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇四

艷陽(yáng)高照的春天，一幢別墅的玻璃窗戶變成了誘人的粉紅色；萬(wàn)里無(wú)云的夏天，這幢別墅的玻璃窗戶又變成了清爽的天藍(lán)色；秋高氣爽的秋天，這幢別墅的'玻璃又變成了舒適的金黃色；銀裝素裹的冬天，別墅的玻璃又變成了熾熱的火紅色。這種玻璃叫“變色玻璃”，它的中間夾著一層變色芯片，可以應(yīng)順?biāo)募咀兓Ａ硗猓€可以自定義顏色，而且清晰度也很高。（小學(xué)生作文）。

懸浮玻璃。

將懸浮玻璃鋪在地板上，人們即可懸浮在空中，盡情體驗(yàn)飛行的樂(lè)趣。而且，它采用的是太陽(yáng)能供熱，所以絕對(duì)環(huán)保。它采用高聚焦方式聚能，可以聚到更高能量，所以無(wú)論多少人走上去，他都可以維持一個(gè)小時(shí)以上的供能。

預(yù)覽玻璃。

在火車上裝上這種玻璃，點(diǎn)擊一下玻璃窗，窗外的景色便可以放慢更替的速度；在輪船上裝上這種玻璃，窗戶上點(diǎn)擊一下就可以加速窗外景物的更替速度，點(diǎn)上兩下就可以讓窗外景色恢復(fù)正常顯示。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇五

這種玻璃，內(nèi)置傳感儀，可以在玻璃上呈現(xiàn)電視節(jié)目。將手指放在玻璃窗上，如果從左到右拉動(dòng)手指，就可以將電視節(jié)目往后調(diào)，如果從右向左拉動(dòng)手指，就可以將電視節(jié)目向前調(diào)。如果裝在車窗上，可以用來(lái)消遣。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇六

編者按：未來(lái)的科技令我們期待，小學(xué)生用自己的想象力為我們創(chuàng)造了未來(lái)，不知道他們筆下的未來(lái)能否被人類實(shí)現(xiàn)呢？下面我們一起來(lái)欣賞一下這個(gè)小作者創(chuàng)作的《我發(fā)明的新型玻璃》吧！

夜深了，從一棟富麗堂皇的豪宅里，突然響起了驚天動(dòng)地的警笛聲，警察立刻飛奔而來(lái)，抓住了一個(gè)企圖闖進(jìn)豪宅盜竊財(cái)物的小偷。你或許不敢相信，報(bào)警的不是門口的保鏢，而是豪宅窗戶上的玻璃!玻璃?沒(méi)錯(cuò)的，這是我發(fā)明的“臉譜防盜玻璃”，這種玻璃有自動(dòng)識(shí)別人臉的功能，只要主人在安裝它的時(shí)候，把自己的頭像輸入進(jìn)去，那么以后其他人試圖闖入室內(nèi)的話，都會(huì)被拒之窗外。

我還發(fā)明了一種“排廢氣玻璃”，能夠排出室內(nèi)對(duì)人類身體有害的氣體。新裝修好的住房、大商場(chǎng)、會(huì)議室裝上我這種玻璃，有害氣體就會(huì)一掃而光。室內(nèi)的空氣會(huì)清新怡人，猶如進(jìn)入大森林一般。

電像一個(gè)淘氣的“娃娃”，經(jīng)常在我們意想不到的時(shí)刻停了，讓人十分苦惱。這不，我發(fā)明了一種“儲(chǔ)電玻璃”，專門解決人們停電的煩惱。儲(chǔ)電玻璃由兩層玻璃和一根運(yùn)輸量特大的透明管子組成。只要白天陽(yáng)光充足，就不必?fù)?dān)心晚上停電了，儲(chǔ)電玻璃可以把陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電，當(dāng)儲(chǔ)電玻璃充滿電的時(shí)候，儲(chǔ)電玻璃里的電夠一個(gè)一家五口的大家庭用足足一個(gè)星期呢!看，夠厲害吧!

我還發(fā)明了一種“超級(jí)電腦玻璃”。也許有許多人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在不是有電腦了嗎?怎么還要發(fā)明“超級(jí)電腦玻璃”呢?哈哈，告訴你們吧，普通電腦需要很強(qiáng)的wifi才能運(yùn)行，而我的“電腦玻璃”無(wú)需wifi，無(wú)需流量，可以自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)，像電腦一樣運(yùn)行。

我相信，在不久的將來(lái)，我這些想象中的新型玻璃都會(huì)問(wèn)世，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇七

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，玻璃的作用也來(lái)越大，各種功能獨(dú)特的新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。今天，我就給你們介紹幾種新型玻璃吧!

在冬天里，玻璃會(huì)沾水，這給人們帶來(lái)了許多不便，怪討厭的，但是，最近出現(xiàn)了一位能手——憎水玻璃。憎水玻璃既有防水功能，又有調(diào)節(jié)視線的功能。在雨天里，車子前面的那扇玻璃會(huì)很模糊，也有很大可能會(huì)導(dǎo)致車禍，這是件令人十分煩惱的事情，但是你只要把憎水玻璃安裝在哪里，雨天里就不會(huì)再模糊了，也不容易釀造車禍了。因此人們又把這種玻璃叫做“防禍玻璃”。

大白天能不能放露天電影呢?有些人可能會(huì)說(shuō)：“這哪能行啊!”微珠銀幕就能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)很強(qiáng)，比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽(yáng)光直射下，即使在白天看電影也很清晰。玻璃微珠除了“白晝銀幕”外，還有其他用途。那就是用它做交通標(biāo)志。用它做交通標(biāo)志十分安全，只要玻璃一受到車燈光的刺激，玻璃就會(huì)立刻發(fā)亮，使駕駛員能在500米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。只要車輛一過(guò)，標(biāo)志的亮光又會(huì)自動(dòng)的消失。

玻璃家族中有一種新秀，那就是“微晶玻璃”，微晶玻璃它比鋼還硬。如果你用一根微晶玻璃當(dāng)成一根木棍，一棍打向一塊很硬的鋼鐵，玻璃也仍然毫發(fā)無(wú)損，而鋼鐵卻破爛不堪，微晶玻璃它還有一個(gè)特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將玻璃微珠做的玻璃杯放在冰快上，再倒入沸騰的金屬溶液，玻璃依然無(wú)恙，用它做杯盤鍋碟，不僅摔不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。

在現(xiàn)代的建筑中，新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇八

未來(lái)的玻璃各種各樣，有圓形的、方形的、半圓形的和三角形的。

我也買了一塊這樣的玻璃，并把它放入口袋里。有往別人身上扔的時(shí)候，你的伙伴會(huì)消失?”玻璃說(shuō)：“我們都有一種功能，那就是只要我們往別人身上扔的時(shí)候，我們怕傷到別人，就會(huì)轉(zhuǎn)移到那個(gè)人的衣袋好衣服后，就出去玩去了。在路上，我發(fā)現(xiàn)幾乎是所有的人手里都拿著一塊玻璃。然后，我又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小孩把玻璃往墻上扔，發(fā)覺(jué)這玻璃很硬后，就往過(guò)往人們的身上扔。奇怪的是玻璃一碰到別人，就消失了。我問(wèn)玻璃：“玻璃，為什么那幾個(gè)小孩把你的伙伴中。”我又一看，果然，那幾個(gè)小孩從自己的衣袋中發(fā)現(xiàn)了玻璃。未來(lái)，無(wú)論是小孩、大人，都有一塊屬于自己的玻璃，用來(lái)讓自己開(kāi)心，放松自己。

現(xiàn)在的人們，雖然還沒(méi)有這種玻璃，但我相信，總有一天，這種玻璃會(huì)出來(lái)的，而且會(huì)得到全世界的關(guān)注!!

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇九

在時(shí)代的變化，玻璃也隨著時(shí)代的腳步不斷的變化。

有一種玻璃叫做“安全玻璃”安全玻璃他有極其細(xì)小的細(xì)孔，它能把廢氣變成新鮮空氣；還能當(dāng)排氣扇。你可別小看它。有一次，有一家人在看電視，爸爸洗完澡望了關(guān)煤氣。搞到現(xiàn)在煤氣泄露了。突然，一聲響聲，傳到爸爸腦里，提醒爸爸望關(guān)煤氣了。也許有很多人會(huì)問(wèn)：他們?yōu)槭裁磿?huì)安然無(wú)事呢？原來(lái)，安全玻璃觸到了煤氣，它把自己的細(xì)孔，然后，發(fā)出響聲，提醒家人。

還有一種玻璃叫“還物玻璃”這種玻璃的作用是：如果某人撿到錢或其它東西，交給警察局，警察只要按還原玻璃的紅色按鈕，玻璃就會(huì)變成一扇“時(shí)空門”最后，只要把東西扔進(jìn)去，時(shí)空門就會(huì)找到失主。

最后，一種玻璃叫“治眼玻璃”只要有近視的人把臉貼在玻璃上5分鐘，玻璃就會(huì)發(fā)出電波治好眼睛，如果，是瞎了眼的話在上面貼30分鐘也會(huì)馬上治好。

未來(lái)的玻璃多么奇妙?。∥蚁嘈乓院笠欢〞?huì)有這些玻璃的！

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十

電腦，是21世紀(jì)的搶手貨。大家有沒(méi)有想過(guò)電腦玻璃，這種玻璃只要在你有數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，它會(huì)用聲控幫你解答，有作文不會(huì)寫(xiě)時(shí)，它會(huì)找一些好文章來(lái)幫你朗讀，有英語(yǔ)不會(huì)讀時(shí)，它來(lái)教你朗讀。而且，這種玻璃又堅(jiān)硬又防盜。

還有一種玻璃，它不是用來(lái)看的，是用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的。這種玻璃名字叫“音樂(lè)玻璃”，里面有著微型的播放器，還有各種各樣的歌曲，并且有一種很特殊的裝置，它可以測(cè)出你喜歡聽(tīng)那種類型的歌曲，并從播放器里放出音樂(lè)來(lái)。當(dāng)你睡不著時(shí)，它會(huì)播放出輕松的的催眠曲來(lái)，讓你很快睡著。當(dāng)你生氣時(shí)，它會(huì)播放出抒情的音樂(lè)來(lái)，使人平靜下來(lái)，讓你的氣慢慢消掉。

“隱形玻璃”也不錯(cuò)，它可以隱形，是防盜用的。這種玻璃可以拿來(lái)制門，十分堅(jiān)硬，普通攻擊是沒(méi)用的，而玻璃是隱身的，小偷看了以后，以為沒(méi)有門，結(jié)果跑過(guò)去被撞了，這種玻璃有拍照功能，可以把小偷的樣子清楚的拍下來(lái)。主人回家后可以聯(lián)系警察，這樣小偷就被捉住了。

現(xiàn)在玻璃的功能越來(lái)越多，將來(lái)就會(huì)有神奇的玻璃走向世界。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十一

（播放歌曲）同學(xué)們，剛才播放的是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你"愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì)全明了。"這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)"愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦"，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰明孩子！

最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了五種，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘的推銷員，大家想不想?yún)⒓樱坎贿^(guò)，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得學(xué)習(xí)課文，熟悉掌握的知識(shí)。

你們說(shuō)，我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)？（名稱、特點(diǎn)、作用、）我們?cè)撊绾瘟私膺@些知識(shí)呢？同學(xué)們，讓我們?cè)囈辉囉米x、想、劃、記的方法來(lái)學(xué)習(xí)（板書(shū)學(xué)法）。

（一）學(xué)習(xí)第一種玻璃。

1、請(qǐng)大家自由朗讀描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段，想一想它的特點(diǎn)和作用是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的問(wèn)題，可將問(wèn)題記下來(lái)并想辦法解決。

2、學(xué)生運(yùn)用讀想劃記的方法自讀。

3、學(xué)后匯報(bào)指導(dǎo)。

4、"特殊"是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)與自動(dòng)報(bào)警器相連，所以能自動(dòng)報(bào)警。（生齊讀特點(diǎn)的句子）。

最近藍(lán)貓公司在重新裝修，大家說(shuō)，裝上這種玻璃，好不好？???。

（好）除了公司，哪兒還可以用？（生讀作用的句子，練習(xí)。

句式：可以……可以……可以……也可以）師范句：可以用于軍事上，可以用于火車、飛機(jī)、輪船等交通工具上，也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。

（讀想劃記）大家學(xué)的不錯(cuò)，證明這種方法好！接下來(lái)我們。

繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

（二）小組討論，互相補(bǔ)充。

1、同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái)，共同幫忙解決。

2、學(xué)后匯報(bào)。

誰(shuí)先來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句）。

（1）理解"藕斷絲連"。

準(zhǔn)備一節(jié)藕，將藕輕輕折段拉開(kāi)："同學(xué)們，藕雖斷了，但絲仍舊連著。本課是說(shuō)夾絲玻璃即使碎了，碎片也會(huì)象這藕一樣粘連在一起，這樣就不會(huì)四處飛濺傷人了。"。

（2）理解變色玻璃是如何"反射陽(yáng)光，改變顏色"。

（邊演示課件邊解說(shuō)）當(dāng)陽(yáng)光很強(qiáng)時(shí)，變色玻璃不僅能反射陽(yáng)光，而且玻璃顏色會(huì)由淺變深，從而調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

（3）理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。

（4）自查填表內(nèi)容（師點(diǎn)出表格：你們只要是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出的特點(diǎn)和作用，我們都算它對(duì)。）。

看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉的知識(shí)了，我們的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了。可是，怎么進(jìn)行推銷呢？好，聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓?jiān)趺凑f(shuō)？（放錄象）明白了嗎？現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。

同學(xué)們，你們真棒！相信將來(lái)你們將成為出色的推銷員。不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（讀最后一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，正起著重要的作用，在的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。）可不是，最近在國(guó)外的一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情啊！讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓大哥又有什么話說(shuō)（放錄象）同學(xué)們，你們能不能自己也來(lái)發(fā)明一種呢？把你想到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，當(dāng)然你也可以根據(jù)你發(fā)明的玻璃畫(huà)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。

你們真了不起！相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！

（板書(shū)）。

特點(diǎn)????妙??????????????學(xué)法。

27????????????????????????????讀。

作用????廣???????????????想。

學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)????????????劃。

記

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十二

日復(fù)一日，年復(fù)一年，一晃畢業(yè)二十年了，我成了一名玻璃設(shè)計(jì)師。最近，我又設(shè)計(jì)了一款多功能玻璃，獲得了大家的好評(píng)。

這種多功能的玻璃外表看上去和普通玻璃沒(méi)啥區(qū)別，但仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在玻璃的夾層裝了一層太陽(yáng)能感應(yīng)芯片。你可不能小看它哦，它的功能可大了！烈日炎炎的夏天，它會(huì)把室內(nèi)的熱空氣吸掉，屋子里會(huì)非常涼爽。寒冷刺骨的冬天，它能隨著氣候的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，自然把冷空氣擋在室外，把太陽(yáng)能儲(chǔ)存的熱量釋放出來(lái)，使屋內(nèi)保持溫暖。

這種多功能玻璃還能吸光，白天能把太陽(yáng)光儲(chǔ)存在太陽(yáng)能里面，到了晚上再把白天吸收的陽(yáng)光釋放出來(lái)，不用開(kāi)燈室內(nèi)也亮堂堂一片，還能省電呢！即使在雨天或者陰天，也能把前幾天的陽(yáng)光釋放出來(lái)，這樣就不怕黑暗了。

多功能玻璃還有個(gè)特點(diǎn)就是能夠隔音并且無(wú)比堅(jiān)硬。它能像“隔音板”一樣，即使外面的噪音再吵、再大，室內(nèi)也會(huì)變得安安靜靜。假如你朝它扔一塊大石頭，它不僅不會(huì)碎，碰到感應(yīng)器還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，取到了防盜的作用。

瞧！這就是我給大家發(fā)明的多功能玻璃，我猜你們一定都喜歡吧！

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十三

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執(zhí)教：特級(jí)教師于永正。

整理：陳虹。

評(píng)析：特級(jí)教師張慶。

班級(jí)：江蘇省新沂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班。

［評(píng)者按］怎樣改革閱讀教學(xué)，提高教學(xué)效率呢？我以為，改革的要點(diǎn)，就在于加強(qiáng)讀書(shū)訓(xùn)練和字詞句的基本功訓(xùn)練，摒棄煩瑣的內(nèi)容分析。特級(jí)教師于永正教《新型玻璃》一課，便是以讀書(shū)訓(xùn)練為“經(jīng)”、以字詞句的基本功訓(xùn)練為“緯”，來(lái)組織閱讀教學(xué)的，并使字詞句的基本訓(xùn)練寓于讀書(shū)活動(dòng)之中。

《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文，課文已經(jīng)將五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用說(shuō)得明明白白，教師只要帶領(lǐng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)地將課文讀熟，并對(duì)學(xué)生不懂的地方略作點(diǎn)撥即可，實(shí)在沒(méi)有必要再去進(jìn)行煩瑣的分析。于老師教學(xué)這篇課文取得了成功，便是一個(gè)有力的證明。

第一教時(shí)。

師：同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫(huà)的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫(huà)。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小俞給抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。拿出本子來(lái)，跟于老師寫(xiě)字：新——型——?！?。（于老師工工整整地板書(shū)課題，并讓學(xué)生跟著寫(xiě)。）注意“新”的寫(xiě)法，最后一豎要長(zhǎng)一點(diǎn)?！靶汀钡牡谒墓P豎，要寫(xiě)短一點(diǎn)。為什么要短呢？因?yàn)橐尩胤綄?xiě)底下的“土”?！安！钡霓嘁小澳_”，寫(xiě)長(zhǎng)一些，這樣才顯得有精神。（教師巡視指導(dǎo)。）。

師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，看一看這一課一共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。好，現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊讀，一邊思考老師提出的問(wèn)題。（生放聲朗讀課文。）。

生：（低聲）陸飛宇。

師：噢，陸飛宇?！瑢W(xué)們，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。他根據(jù)老師提出的問(wèn)題把有關(guān)句子都劃了下來(lái)。這是一種很好的讀書(shū)的方法，也是一個(gè)良好的習(xí)慣。全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。

請(qǐng)大家繼續(xù)默讀課文。（生默讀，邊讀邊劃。）。

師：不但要?jiǎng)?，而且要記在腦子里。很好。陸飛宇的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)普遍推廣。（笑聲。）現(xiàn)在全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)他?！诙榭赐甑恼?qǐng)舉手。沒(méi)看完的同學(xué)繼續(xù)看?？赐甑耐瑢W(xué)再把你劃的讀一讀，記住新型玻璃的名字。

師：（邊巡視邊夸獎(jiǎng)）讀書(shū)夠認(rèn)真的啊，看得多仔細(xì)啊！好，把筆放下。能夠回答老師的問(wèn)題請(qǐng)舉手。好，放下。

生：（讀）“19《新型玻璃》。夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的展覽館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃（hu︶）……劃（hu）（丟掉“破”）玻璃企圖盜竊展品（丟掉“的”）罪犯?！?/p>

師：停下來(lái)，這句話再讀一遍。眼睛看準(zhǔn)，不要慌。（第二遍該生仍然把“破”丟掉了。）。

師：再看，“劃”后面還有一個(gè)字。我想，你第三遍一定會(huì)讀好的。

生：（讀）“抓住了一個(gè)劃破玻璃——”

師：對(duì)了！請(qǐng)接著讀。

（該生接著往下讀，再?zèng)]出錯(cuò)誤。）師：很好。后面讀得比前面好得多。開(kāi)始時(shí)，我看你不是不會(huì)讀，而是有些緊張。那么多老師聽(tīng)課，能讀成這樣很不容易。請(qǐng)坐。大家把這一小節(jié)都讀一遍。（生各自放聲朗讀。）。

師：誰(shuí)接著往下讀？讀第二段。我想找個(gè)不舉手的同學(xué)讀。（全班同學(xué)紛紛舉手。師指身邊一生。）她是最后舉手的，很有勇氣。好，請(qǐng)你來(lái)讀吧。（該生讀第二段，沒(méi)有錯(cuò)誤。）。

師：嗯，讀得很好！全班同學(xué)像她這樣把第二段讀一遍。（全班學(xué)生放聲朗讀。）。

師：一二兩段有不懂的詞語(yǔ)么？生：“藕斷絲連”是什么意思？

生：這是說(shuō)玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。

師：完全正確。大家都要像他這樣，一定要理解這個(gè)詞語(yǔ)在課文中的意思，這才叫動(dòng)腦筋。

請(qǐng)大家拿起筆來(lái)，把老師寫(xiě)的詞在書(shū)上劃下來(lái)。（師板書(shū)：“不是……而是……”、“即使……仍然……”）。

師：劃下來(lái)以后，請(qǐng)把這兩句話讀兩遍。（生大聲讀。）。

師：現(xiàn)在我還想請(qǐng)剛才讀第一段的同學(xué)把這兩句話讀給我聽(tīng)聽(tīng)。（這位同學(xué)朗讀能力較差，這次卻讀得很好。）。

師：真好！沒(méi)想到能進(jìn)步得那么快！請(qǐng)坐。誰(shuí)接著往下讀？這回該找個(gè)舉手的讀了。請(qǐng)第一排最后一個(gè)女同學(xué)讀。生：（讀）“另有一種‘變色玻璃’……”

師：不要慌，沉住氣?？辞宓谝粋€(gè)字。生：（讀）“還有一種‘變色玻璃’……”師：這就對(duì)了。讀下去。（該生一直讀完“吸熱玻璃”一段，也沒(méi)再出現(xiàn)錯(cuò)誤。）。

師：真好。一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。大家學(xué)著她這個(gè)樣子，把三四兩段讀一讀。（學(xué)生朗讀。）。

師：這兩段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？生：“問(wèn)世”是什么意思？

師：這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)你自己解決。請(qǐng)?jiān)僮x讀第四段，邊讀邊想。其他同學(xué)也要這么邊讀邊想。（許多學(xué)生舉手，要求說(shuō)。）。

生：看出來(lái)了。“問(wèn)世”就是“有了”。

師：對(duì)，說(shuō)下去，哪里有了？生：商店里有了。

師：對(duì)哇！這不讀懂了嗎？“這樣的玻璃早就問(wèn)世了”，是說(shuō)它早就生產(chǎn)出來(lái)了，市場(chǎng)里有賣的了。記住，一邊讀，一邊聯(lián)系課文想一想，好多詞語(yǔ)是可以讀懂的。

誰(shuí)讀讀最后兩段？（指名讀最后兩段。老師相機(jī)指出錯(cuò)、漏之處。略。）。

生：請(qǐng)問(wèn)“分貝”是什么意思？師：這是個(gè)專用名詞，大家很生疏。這里是指測(cè)量聲音大孝強(qiáng)弱的單位?？茖W(xué)家說(shuō)，聲音超過(guò)70分貝，對(duì)人體就有危害了。城市中有的馬路旁安裝著測(cè)定聲音大孝強(qiáng)弱的裝置，以后你們注意看。

［評(píng)：對(duì)于學(xué)生不理解的專有名詞，無(wú)需反復(fù)啟發(fā)，教師徑直講來(lái)，這是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)的。］同學(xué)們，請(qǐng)把于老師寫(xiě)的詞在書(shū)上劃下來(lái)。（師板書(shū)：盡管……還是……如果……就……）。

師：對(duì)，我想，書(shū)讀到這個(gè)程度，人人都知道了。誰(shuí)來(lái)回答？

生：這一課一共寫(xiě)了五種新型玻璃。第一種是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，第二種是“夾絲玻璃”，第三種是“變色玻璃”，第四種是“吸熱玻璃”，第五種是“吃音玻璃”。（學(xué)生一邊說(shuō)，老師一邊板書(shū)五種新型玻璃的名稱。）師：說(shuō)得多清楚，多有條理！

［評(píng)：瓜熟蒂落，水到渠成。課文讀熟了，難點(diǎn)突破了，課文內(nèi)容也就自然理解了。一些人囿于傳統(tǒng)的偏見(jiàn)，夸大了煩瑣分析的作用，似乎摒棄了煩瑣分析，學(xué)生便無(wú)從理解課文內(nèi)容。事實(shí)上，理解課文內(nèi)容的主要手段乃是讓學(xué)生老老實(shí)實(shí)地去讀書(shū)。這就正如古人所說(shuō)的那樣，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。張?zhí)锶粝壬磸?fù)強(qiáng)調(diào)“要把閱讀課上成讀書(shū)課”的道理也在于此。］——不過(guò)，能說(shuō)得再簡(jiǎn)潔一些嗎？請(qǐng)你考慮一下。（該生面有難色，欲坐下。）。

師：請(qǐng)你沉著冷靜地想一想，我看你有這個(gè)能力。

生：（該生思考了一會(huì)兒。）本課介紹了五種新型玻璃，它們分別是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”。

［評(píng)：于老師以其敏銳的語(yǔ)感、嫻熟的訓(xùn)練技巧使說(shuō)話訓(xùn)練落到了實(shí)處，訓(xùn)練得有質(zhì)量。］（聽(tīng)課的老師發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。學(xué)生為她鼓掌。）。

師：（豎起大拇指）說(shuō)得妙，妙就妙在“分別是”三個(gè)字上。有了它，下面只說(shuō)名稱就行了。你真了不起??！如果剛才你坐下了，不就失去了一次顯示自己的機(jī)會(huì)嗎？（笑聲。）。

第二教時(shí)。

師：同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題默讀課文，邊讀邊想。（全班同學(xué)默讀課文。師巡視。）。

師：請(qǐng)停一下。我發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)不但邊讀邊想，還用筆劃。看來(lái)陸飛宇的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的做法已深入人心了。人人要養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣。

［評(píng)：從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。信手拈來(lái)，因勢(shì)利導(dǎo)。教給讀書(shū)方法，強(qiáng)化良好習(xí)慣，都顯得那么自然，那么舉重若輕，可謂“隨心所欲而不逾矩”。］好，接著讀吧。（學(xué)生繼續(xù)讀、想、劃。然后老師請(qǐng)大家互相交流一下，看劃得是否準(zhǔn)確。）。

師：五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。）不過(guò)，我不打算讓你們說(shuō)了，我想讓你們寫(xiě)。寫(xiě)什么呢？（于老師在黑板上寫(xiě)下了“自述”兩個(gè)字。）“自述”是什么意思？對(duì)，就是自己介紹自己?，F(xiàn)在我把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”。現(xiàn)在你們都是新型玻璃了。（笑聲。）請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告。看誰(shuí)會(huì)夸自己。當(dāng)然嘍，要實(shí)事求是，不要吹牛。（笑聲。）（全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。師巡視。學(xué)生寫(xiě)了將近15分鐘。）。

師：大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)好了，有許多人寫(xiě)得很漂亮。

下面，我請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著順序來(lái)，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)？（指名到前邊來(lái)讀。）。

師：大家注意聽(tīng)，看他寫(xiě)得怎樣。特別注意聽(tīng)老師怎么給他評(píng)改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。（學(xué)生到講臺(tái)前“自述”，于老師當(dāng)面進(jìn)行評(píng)改。下面是重點(diǎn)評(píng)的后三種玻璃的“自述”。前面的從略。）生：（讀）“《變色玻璃自述》。我的名字叫‘變色玻璃’，是一種高科技產(chǎn)品。有人可能不知道我，其實(shí)，我早就上世了?！保◣煵逶挘骸罢?qǐng)停一下，把你寫(xiě)的‘上市’的‘市’寫(xiě)在黑板上?！痹撋诤诎迳蠈?xiě)了個(gè)“世”字，聽(tīng)課者忍不住笑了。老師說(shuō)：“產(chǎn)品上市的市，是市場(chǎng)的市，就是拿到市場(chǎng)上去賣?！痹撋腥淮笪?，把“世”改為“市”。

［評(píng)：袁枚說(shuō)：“但肯尋詩(shī)便有詩(shī)?！敝灰辛擞?xùn)練意識(shí)，到處可以找到訓(xùn)練點(diǎn)。］（接著往下讀）“從室內(nèi)看外面很清楚，而從外面看室內(nèi)卻看不見(jiàn)。

生：（讀）“《吸熱玻璃自述》。你們可能不認(rèn)識(shí)我，我剛問(wèn)世不久。我是‘吸熱玻璃’。我在炎熱的夏天，可以阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬天，我可以把冷空氣擋在外面，使室內(nèi)保持溫暖。我大大地希望能為你效勞?！保◣煵逶挘骸啊蟠蟮叵Ｍ某伞孕牡叵Ｍ?。”）“如果你把我買回去，安在門窗上，你家就不用買什么空調(diào)、電風(fēng)扇了。因?yàn)槲铱梢栽谙奶鞊踝￡?yáng)光，冬天擋住冷空氣，所以如果你家有老年人，夏天就不會(huì)中暑，冬天就不會(huì)感冒、得關(guān)節(jié)炎什么的。現(xiàn)在你知道我的用處了吧愿你把我買回去，我會(huì)大大地為你效勞。”

師：又來(lái)個(gè)“大大地”！你是不是從日本留學(xué)回來(lái)的？（笑聲。）把第一個(gè)“大大”改成“衷心”，把第二個(gè)“大大”改成“熱情”，不要老是用“大大地”。你把意思表達(dá)得很清楚，讀得很有感情。特別是你沒(méi)忘了老年人，很善良，良心大大的——好?。ㄐβ?。）孔子的學(xué)生問(wèn)他的志向，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”孔子首先愿天下的老年人能安度晚年。你這句話雖然是以新型玻璃的口氣說(shuō)的，但是可以看得出你有一顆善良的心！我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才！請(qǐng)上位。

［評(píng)：于老師評(píng)改學(xué)生的作文，不光從“文”的角度評(píng)改，也注意到從“道”的角度評(píng)點(diǎn)，抓住學(xué)生在行文中流露出的思想感情，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育與熏陶，可謂“循循然善誘人”。］最后一種玻璃誰(shuí)來(lái)讀？好，請(qǐng)你來(lái)。

生：（讀）“《吃音玻璃自述》。我叫‘吃音玻璃’，我雖然不像‘夾絲網(wǎng)防盜玻璃’那樣能防盜，不像‘夾絲網(wǎng)玻璃’那么堅(jiān)強(qiáng)，（師插話：“‘堅(jiān)強(qiáng)’改為‘堅(jiān)硬’。）不像‘變色玻璃’那樣能調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，不像‘吸熱玻璃’那樣，夏天能夠把強(qiáng)光擋在外面，冬天把溫暖留在房間里，但我也有一種特殊本領(lǐng)，就是能吃掉噪音。你們把我裝在窗上，如果街上的噪音是60分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下18分貝了。我是消滅噪音的能手！

生：18分貝。師：對(duì)，18分貝，一點(diǎn)也不錯(cuò)！數(shù)學(xué)也學(xué)得好?。ㄐβ暋＃┧亲詈笠环N玻璃，她把前面的概括了一下，等于替教師作了總結(jié)，我要好好謝謝這位同學(xué)。

［評(píng)：讓學(xué)生當(dāng)眾讀自己的作文，教師則當(dāng)眾相機(jī)面批，此種方式好處很多：1.給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，能調(diào)動(dòng)他們寫(xiě)作的積極性；2.可以相互交流，相互啟發(fā)；3.當(dāng)眾面批，費(fèi)時(shí)少，受益面大?！?dāng)然，要面批得好，教師必須有敏銳的語(yǔ)感和扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。提供的文章。更多資料請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！

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未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十四

我想給我家窗戶上安裝一種非常神奇的玻璃，它可以通過(guò)顏色來(lái)告訴人們是否冷或熱，它就是“預(yù)知冷熱玻璃”。

今天上午，天氣涼颼颼的，凍的.人直打哆嗦，還好我有防備，穿著暖洋洋的大衣，一點(diǎn)也不冷。這都是“預(yù)知冷熱玻璃”告訴我的，當(dāng)天氣即將變冷的時(shí)候，它會(huì)從白色慢慢變成藍(lán)色；當(dāng)天氣要變熱的時(shí)候，它會(huì)從白色漸漸變成紅色；當(dāng)天氣剛剛好，既不冷又不熱的時(shí)候，它就會(huì)再乳白色的玻璃上出現(xiàn)一顆愛(ài)心，告訴你天氣非常好，一定要心情美美地。

最近，天氣爺爺很奇怪，上午還涼颼颼的，到了下午就熱烘烘的。還好沒(méi)有關(guān)系，“預(yù)知冷熱玻璃”已經(jīng)告訴我了，我穿的非常涼爽，而那些上午穿的很薄的同學(xué)，下午已經(jīng)穿上了大衣，曬得他們直喊熱。

“哇”！果然熱，太陽(yáng)火紅火紅地照著大地，真無(wú)情！我通過(guò)能及時(shí)的更換衣服，每天都不會(huì)熱，也不會(huì)冷。“預(yù)知冷熱玻璃”就像我的媽媽一樣囑咐著我。

在現(xiàn)代化的建筑中，人們不斷發(fā)現(xiàn)、建造出新的東西來(lái)，所以我堅(jiān)信，“預(yù)知冷熱玻璃”一定會(huì)被聰明的人類創(chuàng)造出來(lái)，并廣泛地應(yīng)用在人們的日常生活當(dāng)中。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十五

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)本課生字，正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、回顧導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，回憶一下以前我們學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文？

2、還記得我們學(xué)習(xí)了哪些常用的說(shuō)明方法嗎？

今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文，第十一課《新型玻璃》（板書(shū)課題）。

二、精讀指導(dǎo)。

1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫(huà)出：課文主要講了哪幾種新型玻璃？

2、指名學(xué)生回答。（相機(jī)板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃）。

3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？用自己喜歡的方法讀課文，認(rèn)真想，先在小組中交流，再小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。

4、教師巡視指導(dǎo)。

5、檢查合作學(xué)習(xí)情況。

（1）哪一個(gè)小組先來(lái)說(shuō)夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用？

學(xué)生回答（相機(jī)板書(shū)：自動(dòng)報(bào)警????防盜）。

學(xué)生試著用“可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)話。

（2）夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

學(xué)生回答（相機(jī)板書(shū)：堅(jiān)硬、不易碎??????安全可靠）。

理解“安然無(wú)恙”“藕斷絲連”。

（3）變色玻璃的特點(diǎn)和作用如何？

學(xué)生回答（相機(jī)板書(shū)：調(diào)色???????調(diào)節(jié)光線）。

作者把變色玻璃稱為“自動(dòng)窗簾”，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

（4）吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？那個(gè)小組愿意說(shuō)。

學(xué)生回答（相機(jī)板書(shū)：吸熱、擋冷空氣????????冬暖夏涼）。

（5）誰(shuí)來(lái)介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用？

學(xué)生回答（相機(jī)板書(shū)：消除噪音???????減弱噪音強(qiáng)度）。

作者采用什么方法寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有何好處？

6、齊讀最后一段，想一想，這一段主要寫(xiě)什么？在文中起什么作用？

學(xué)生回答（相機(jī)板書(shū)：重要作用????展望未來(lái)）。

看板書(shū)，發(fā)現(xiàn)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫(xiě)的嗎？

三、拓展延伸。

1、這篇文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu)，介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，可見(jiàn)，新型玻璃種類之多，功能之全，應(yīng)用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過(guò)，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小發(fā)明家，也設(shè)計(jì)一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白？怎么樣？有信心嗎？（學(xué)生答：有）。

那就請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧！

同學(xué)們的想法真好，既新奇又實(shí)用，老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。課下，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的寫(xiě)作方法，將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃也寫(xiě)成一段話加以介紹，插入到課文中，使它和原文有機(jī)整合。

未來(lái)新型玻璃（優(yōu)秀16篇）篇十六

206x年，世界上有了一種多功能的智能玻璃，它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)光線、會(huì)自動(dòng)凈化空氣、有安全檢測(cè)功能、語(yǔ)音提示功能、還能隨著季節(jié)變換顯示彩色圖案……在未來(lái)的新型建筑中，這種多功能智能玻璃起著必不可少的作用，在未來(lái)十分的受人們歡迎，這就是我發(fā)明的多功能智能玻璃。

未來(lái)的校園里用的就是我發(fā)明的多功能智能玻璃。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，智能玻璃的安全檢測(cè)功能就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)每一個(gè)學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品，一檢測(cè)到異常便會(huì)自動(dòng)報(bào)警，確保校園安全。走進(jìn)教室，會(huì)有一股大自然的清香撲面而來(lái)。有人也許會(huì)問(wèn)：教室里怎么會(huì)有香氣呢？它是從哪里散發(fā)出來(lái)的呢？它就是智能玻璃的自動(dòng)凈化空氣功能的功勞。玻璃里面有一層極細(xì)極密的過(guò)濾網(wǎng)，能將清香的空氣帶進(jìn)室內(nèi)，蚊蟲(chóng)、有害煙霧則進(jìn)不去。同學(xué)們上課的時(shí)候，智能玻璃的自動(dòng)調(diào)節(jié)光線功能便會(huì)開(kāi)啟，令教室光線充足，不使同學(xué)們的視力受損。如果有人亂丟垃圾，智能玻璃的語(yǔ)音提示功能會(huì)發(fā)出語(yǔ)音批評(píng)并制止這種不文明行為。

未來(lái)的玻璃更為神奇的功能是還會(huì)隨著時(shí)間季節(jié)的變化顯示不同的風(fēng)景，夢(mèng)幻斑斕的.色彩讓人仿佛身臨其境。春天，智能玻璃上：天真藍(lán)，花真紅，草真綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，千嬌百媚的美景美不勝收！夏天，智能玻璃上的圖案變化了：那一望無(wú)際的大海碧波蕩漾，金黃柔軟的沙灘，翠綠的椰樹(shù)迎風(fēng)招展，涼爽極了！美極了！秋天，智能玻璃上又變成了一片豐收的景象：紅彤彤，黃橙橙，紫瑩瑩……到處碩果累累，喜氣洋洋！冬天，智能玻璃上：寒風(fēng)呼嘯，冷雨飄飄，在這冰冷時(shí)節(jié)卻有一簇簇火堆，溫暖地燃燒著，讓人暖到了心里……多么美妙的多功能智能玻璃啊！使人感到像在大自然里遨游！

怎么樣？我發(fā)明的未來(lái)玻璃功能又多又神奇吧！