優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想，給人以耐人尋味的感覺。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇一
成長(zhǎng)是摘抄本上一首首小詩，或歡快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。下面小編為大家搜集整理有關(guān)在什么中成長(zhǎng)的半命題。
作文。
希望可以幫助到大家!
“兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著他弟弟的臉就是一下;弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音。”每當(dāng)說到《童年》，我都會(huì)想到這些殘忍的畫面。
而在那么多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有著圣徒般的寬大胸懷，對(duì)生活總是非常熱情的一位老人。
面對(duì)丈夫的暴打，兒子對(duì)自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會(huì)去埋怨，而是設(shè)身處地的去為他人著想。
外祖母還是一個(gè)特別會(huì)講故事的人，她講的每一個(gè)故事不僅成為了阿廖沙的向?qū)В渤闪宋业囊叫恰?/p>
……。
在《童年》里，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界，和里面的主人公一同成長(zhǎng)。
《童年》!是你讓我學(xué)會(huì)在生活中微笑，在微笑中成長(zhǎng)!
“陽光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……”這首歌我特別喜歡，因?yàn)楦柚懈嬖V我了一個(gè)深刻的道理，只有經(jīng)歷坎坷才能走向成功。我是在各項(xiàng)比賽中成長(zhǎng)的，所以對(duì)成功與失敗有著特別的感受。我不會(huì)因?yàn)橐淮问《兊么诡^喪氣，更不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ兊玫靡庋笱蟆?/p>
前幾天，我們六年級(jí)段進(jìn)行了一次全國(guó)英語競(jìng)賽，試卷發(fā)下來了，我掃視了一遍，自認(rèn)為這對(duì)我而言是小菜一碟。于是，我提筆疾書，一題一題過五關(guān)斬六將，不料當(dāng)我做到最后一大題“填上合適的人稱”時(shí)，被“卡殼”了。我絞盡腦汁苦思冥想，急得滿頭大汗，但仍無濟(jì)于事，百思不得其解。鈴響了，該交卷了，我無可奈何地將試卷交了上去。看著同學(xué)們那張張?zhí)顫M答案的試卷，望著同學(xué)們那張張充滿滿意的笑臉，我感到自愧不如。
幾天后，成績(jī)公布了，我名落孫山。這都怪我平時(shí)上課時(shí)三心二意，休息時(shí)間總用玩電腦，看電視來打發(fā)，總以為自己很厲害，太驕傲了，正所謂“驕兵必?cái) 卑?
爸爸媽媽用失望的目光望著我，因?yàn)槲掖蛩榱怂麄兊南Ｍ麎?mèng)。從那“考試事件”以后，我不再自以為是了，我能做到多練，多做，多學(xué)習(xí)了!
那是一次高手云集的小提琴比賽。賽前幾周，我每天都要起早摸黑練小提琴，而且一天要練上好幾個(gè)小時(shí)，將一個(gè)個(gè)小蝌蚪般的音符，變成一首首美妙的樂曲。
比賽那天，我與小提琴配合的還算不錯(cuò)。樂曲時(shí)而此起彼伏，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)人，時(shí)而猶如泉水叮叮咚咚，時(shí)而猶如萬馬奔騰……本以為這次比賽不拿個(gè)第一，也能拿個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，可出乎意料的是，我什么獎(jiǎng)也沒得到。我哭了，哭得是那么傷心。這時(shí)，爸爸輕輕地把我拉到他的身邊，語重心長(zhǎng)地說：“山外有山，人外有人。失敗乃成功之母。不要哭泣，更不要放棄，這次失敗了，下次再努力重來，相信自己!”從那以后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
有甘，有苦，這就是我成長(zhǎng)的歷程。只有經(jīng)歷了山窮水盡，才能體會(huì)到柳暗花明。它也許會(huì)伴隨我一生，時(shí)刻提醒著我!
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地;我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五;我看見了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
我又來到了梁山泊中，我結(jié)識(shí)了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強(qiáng)的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學(xué)會(huì)了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷;看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學(xué)會(huì)了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實(shí)了一個(gè)人是如何從滿腔理想到一個(gè)行尸走肉的過程;我也看見了社會(huì)的黑暗，人與人之間的相殘。我學(xué)會(huì)了不要被社會(huì)中形形色色的誘惑所欺騙。
在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會(huì)的黑暗，深宅大院中一個(gè)個(gè)魔鬼。
我獨(dú)駕小舟來到了小人國(guó)，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想見證了科學(xué)的力量，未來的希望。有夢(mèng)就有希望!
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個(gè)美夢(mèng)，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長(zhǎng)。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇二
緬步走在柳絮紛飛的岸邊，河水湯湯，楊柳依依，風(fēng)景溫柔地一如昨日茶樓，灑肆，折柳人。他停在一塊墓碑前，拂去碑上塵土，輕聲你呢喃，“如花……”聲音已然哽咽。
過往
十年前的他，還是一個(gè)窮秀才，十年寒窗苦讀誓要上得金殿。如花是守了他十八年的青梅竹馬，溫柔素雅，不染鉛華，每當(dāng)他徹夜不眠溫書時(shí)，如花總會(huì)守在他身旁，替他掌燈研磨。終當(dāng)他疲憊不支伏案而眠，第二天醒來，桌上早已擺好清粥熱菜。恍然便是十八年駛卻。
進(jìn)京趕考那日，她送他到渡口，一路確是相顧無言，終是他握住她的手，說：“我此去歸期難料，你可愿等我。”她微笑頜首，于是一葉扁舟緩緩駛?cè)ィ瑤ё吡怂四甑谋瘹g，十八年的年華。
她抬頭望向天空，身后花開成雪，月光里不凋謝。
過忘
傾年明朝夕，滿室月輝流。
這是他的明月樓，是在朝廷做官的人送他的禮物，徒有一個(gè)庸俗風(fēng)雅的名字。
他在自己的房里一杯有一杯地灌醉自己，口吐酒言，雙眼渾濁迷離，忽而大笑起來，笑聲中，兩行淚水從他眼里滑落。
看不透的官場(chǎng)浮沉使他煩躁不安，看來真是老了罷，他在心底淺笑。他記得當(dāng)年在那個(gè)渡口，有一個(gè)人在等著他，一只等這他。他愈發(fā)地想念起當(dāng)年那個(gè)素面朝天，心無芥蒂的女子。
他又搖搖頭，忘了罷，他已有了妻，終究不能給她一個(gè)名分，何況，他的女人，是權(quán)傾天下的女子。
只是，回憶，終究不敵時(shí)間。
濁酒傾殤醉夢(mèng)千年
“那孤帆去悠悠，把她的悲喜全都帶走，千絲萬縷堤上的柳，挽不住江水奔流。”
一年前，他帶著妻子和兒女游玩，在這個(gè)渡口偶遇一位老婦人，直覺告訴他，這位老婦背后肯定有故事。于是，他們約定，他帶她去長(zhǎng)安找她的良人，她告訴他她的故事。然而，故事只說對(duì)了一半，路也足走了一半，她卻停在了那條看似永遠(yuǎn)也沒有盡頭的路上，他也讀懂了千里孤墳里那難訴的情哀。
“她走過堤上柳，夕陽西下的小渡口，風(fēng)景還像舊時(shí)溫柔，但江水一去不回頭。”
寂寥的歌聲，男子做在桌前獨(dú)飲一壺濁酒，兩行清淚落下，淚眼朦朧中，仿若看見一個(gè)女子，依稀站在昨日的渡口，安然微笑。
此絕相思。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇三
而在這個(gè)過程中多少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是開心的回憶，但回憶并無需都是開心的，只須有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。好像伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。
從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到目前的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語可以言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要了解，成長(zhǎng)是要拋棄過去的，幻想過去的風(fēng)光只能叫你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。
由于，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許很多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!
第一挑戰(zhàn)什么呢?我環(huán)視著家，對(duì)了，先易后難。1、關(guān)：給家來個(gè)“美容護(hù)理”。我抄起掃帚，哼著小曲往陽臺(tái)上走，心想：“這個(gè)嘛，我已經(jīng)干過不少回了。再如何說我也是一個(gè)老手了。”
我從角落往外掃，把垃圾都堆在一處，然后倒入垃圾桶，從陽臺(tái)掃到臥室，還沒有到十分鐘，我就有點(diǎn)力不從心了，但一想老師給我的艱巨任務(wù)，一咬牙就堅(jiān)持下來。
蹲著擦起地板來，不知如何著，越擦越累，我只得擦一陣，在原地休息一陣，可好景不常，過不了一會(huì)兒我累得腰酸背痛。終于勉強(qiáng)把地板擦干凈了。我躺在沙發(fā)上心里暗暗地說：“真服了這個(gè)生活!”
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇四
幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩！
在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說：“它需要去嘗試接受困難。”嘗試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！
后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開了。
再長(zhǎng)大些后，我離開了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。
漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。
一個(gè)暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的“堅(jiān)韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹成長(zhǎng)為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。.
身后奶奶輕輕地拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說：“恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦！”“是啊”，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了！”
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇五
初入衡中，面臨的第一課就是軍訓(xùn)。一開始的不適應(yīng)，卻在軍訓(xùn)中化作了學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗的勇氣和信念。
在軍訓(xùn)中，一切從最簡(jiǎn)單的開始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡(jiǎn)單的事情，等到真正經(jīng)歷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很難很難。火辣辣的太陽底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細(xì)節(jié)都從嚴(yán)要求，任憑著汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅(jiān)定的眼神和不服輸?shù)膽B(tài)度，雖然剛剛進(jìn)入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒有低頭，我們高唱?jiǎng)P歌，一路向前，筆挺站立時(shí)的腿疼腰酸鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發(fā)！”當(dāng)我們表現(xiàn)傲人時(shí)，教官為我們伸出大拇指；當(dāng)我們表現(xiàn)不盡人意時(shí)，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們?cè)谛袆?dòng)上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因?yàn)槲覀兪悄愕膶W(xué)生！
我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無數(shù)次示范動(dòng)作、講解要領(lǐng)，只為我們?cè)诩?xì)節(jié)之處能表現(xiàn)的更好，教官的嚴(yán)中帶愛；我敬佩我們的班主任，在軍訓(xùn)期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿水杯，一同頂著太陽迎接挑戰(zhàn)；我敬佩我的同學(xué)們，休息時(shí)，體委耐心地指導(dǎo)立定永遠(yuǎn)慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號(hào)聲和整齊的排面表達(dá)了651班全體同學(xué)的愛班心。
不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來自于百分之百的毅力。軍訓(xùn)是對(duì)身體的考驗(yàn)、對(duì)意志的磨練，也讓我們銘記——我來衡中干什么！“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱……”不管以后的生活遭遇什么艱難困苦，想想軍訓(xùn)，一切都可以咬咬牙堅(jiān)持下來，我會(huì)用拼搏的汗水在成長(zhǎng)的天空上譜寫我無悔的青春！
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇六
兒時(shí)的我最愛哭鼻子，不過，我從小到大總是會(huì)一個(gè)人偷偷的哭，從不在有人的地方哭泣，也許我一直都認(rèn)為：“那是一件很丟臉的事情。”
成長(zhǎng)的步伐，正如同老師教的舞蹈一般，一步一個(gè)腳印的去跳，即使身處最底層也能無憂無慮的歌唱，舞蹈。
小時(shí)候父母的關(guān)懷、老師的精心呵護(hù)、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)等無不在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我的成長(zhǎng)步伐，漸漸的，漸漸的邁進(jìn)著……
“不愛吃飯、太文靜、不愛說話、膽子小……”這一切的一切都是我的缺點(diǎn)，可是誰會(huì)知道我也曾一次一次的對(duì)自己傾訴：“我該怎么辦，怎樣變得活潑開朗……”“我想反抗，但又無力反抗；我想翱翔，但有無力翱翔；我想擺脫，但又無力擺脫。”不論我這樣做，我的同鄉(xiāng)人也都會(huì)拿我當(dāng)笑柄。
天很暗淡，月色朦朧著，一切都靜靜地，靜靜地……
最終我的日思夜盼，我的苦心追求，改變了我自己……
成長(zhǎng)的步伐，在一步步邁進(jìn)……
小學(xué)五年級(jí)，我是上成都來讀的，我在讀書期間，經(jīng)歷了無數(shù)場(chǎng)“雨淚”，但是功夫不負(fù)有心人，雖然剛上來讀書的學(xué)習(xí)對(duì)我充滿了荊棘與坎坷，但也正是成長(zhǎng)的過程，讓我懂得了人生真諦。
我成長(zhǎng)的步伐，終于邁進(jìn)了一步。
現(xiàn)在的我懂得了許多人生哲理：“我只是一個(gè)地球上的在普通不過的一個(gè)生靈，僅此而已。”正如班主任所說的：“這個(gè)世界，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)也不少。”我的種種失敗告訴我：“任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗！”
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，在平實(shí)這中卻也有浪漫；在快樂中頗有平淡；在痛苦中也有奮斗激情。
“樹兒，越長(zhǎng)越高大；”
“鳥兒的翅膀，越長(zhǎng)越堅(jiān)硬；”
“花朵，越長(zhǎng)越美麗；”
“人，越長(zhǎng)越成熟；”
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇七
草長(zhǎng)蔦飛的日子里，暗流涌動(dòng)，的年少不羈的我們踏著青春的節(jié)拍一路歡歌的奔向茫然的未來。在某個(gè)不知名的驛站中，我們會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)，年華暗換，一路上，我們?yōu)⑾铝诵β曇擦粝铝肃ㄆＲ驗(yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一件不經(jīng)意的事。我們特循著拿去的百階，一級(jí)一級(jí)攀登。我們只知生活，只知在大千世界中奔波，卻不曉得每一階我們都在褪去天真，幼稚，換得成熟，睿智。只是我們未曾留意春分冬至之后，我們多了一份穩(wěn)重從容，成長(zhǎng)就是如此隨意。
成長(zhǎng)是捉摸不定的。花兒在揮灑汗水之后，披上艷麗的服飾，散發(fā)誘人的芳香；但也有外表美麗，但內(nèi)心毒辣之輩，就如。同樣的美麗，卻不同的心腸，我們走過相同的歲月，卻長(zhǎng)成不同的面孔。十八歲的天空下，有的依舊稚嫩，有的卻早已波瀾不驚，成長(zhǎng)很令人費(fèi)解，因?yàn)樗豢勺矫?/p>
成長(zhǎng)讓我們豐滿。在長(zhǎng)大的路上，我們感受著春風(fēng)的輕拂，皓月的清冷，自然的和諧……種種都在不經(jīng)意間在我們靈魂深處烙下一處不可磨滅的印象，在印象中我們得知了春風(fēng)是溫柔的，皓月是孤獨(dú)的，自然是博大的……我們因此得以明晰世間萬物，因此得以構(gòu)建豐裕的精神世界。成長(zhǎng)給予我們思想、情感、讓我們?nèi)諠u豐滿。
成長(zhǎng)又是如此神秘，總在你駐足之后，想去撩撥她神秘的面紗時(shí)，她卻告訴你我已幻化成風(fēng)，散于無形。我們總習(xí)慣于空虛之際，回首過往，卻只能擷取零星的碎片，無法拼湊往日的圖景，成長(zhǎng)只在這些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片之中告訴你：你長(zhǎng)大了，我已離去。她無時(shí)無刻不在陪伴我們，卻從不顯露本尊，她的神秘或許無人能及。
成長(zhǎng)的不經(jīng)意，讓我們伴隨時(shí)光一起前行；成長(zhǎng)的捉摸不定讓我們與眾不同，也使未來撲朔迷離；成長(zhǎng)使我們?nèi)找娑藐P(guān)懷、真愛、逐漸豐滿；最終，成長(zhǎng)的神秘又讓我們無法捕捉她的身影，只能感知到她的存在。成長(zhǎng)在風(fēng)中奔跑，她的腳步輕盈、歡快，年少的我們隨著她一起在蔚藍(lán)的天下舞蹈，搭乘青春的列車漸行漸遠(yuǎn)。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇八
一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
走在泥濘小道上，我心里想了許多：其實(shí)那個(gè)“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了：做人要誠實(shí)要拾金不昧。
這件事我一直沒有忘記，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)歷程中最重要的事!
“小小少年，大大的書包，做不完的作業(yè)!”這是快樂星球的主題曲!沒錯(cuò)，現(xiàn)在，做一個(gè)學(xué)生，真的太累了!每天晚上都有堆成小山的作業(yè)，父母不讓我們出去玩兒，連電視也要封鎖!老一輩都說我們是最幸福的，我覺得，這句話應(yīng)該講給爸爸媽媽，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)快樂的童年!
晚上回家，以每秒300字的速度將作業(yè)做完后，還沒來得及休息休息，就被父母拉去聽英語，讀課文，背書!煩死了!只有在吃飯時(shí)，我才能稍稍休息一下!可如果吃得太慢，就會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)斥一頓，好好上一節(jié)思想課!我明白媽媽的良苦用心，他們是想讓我考上一個(gè)名牌大學(xué)，長(zhǎng)大有個(gè)好工作，將來有個(gè)幸福的生活!可這樣做未免也太過分了吧!
來到學(xué)校，同學(xué)們沒有打招呼，而是急著交作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)，問作業(yè)，一切都是那么協(xié)調(diào)有序，那么忙碌!我默默無聞地坐下，拿出課本，預(yù)習(xí)今天要上的課程!上課了，老師一上講臺(tái)，就把那些差生大罵一頓!弄得人心惶惶，全班鴉雀無聲!老師拿起課本，張開嘴，講起了那枯燥無味的外國(guó)名作!時(shí)不時(shí)的還讓大家續(xù)寫一番，我們寫得好時(shí)，老師喜笑顏開，我們寫得差時(shí)，老師的臉上烏云密布，像一個(gè)大氣球，隨時(shí)都會(huì)爆炸!我們只能無奈地拿出稿紙，重寫一篇!真煩啊!
當(dāng)學(xué)校宣布放假的時(shí)候，我們并不高興，因?yàn)椋瑸?zāi)難就要來了!成群的作業(yè)向我們撲來，不寫壞88枝鉛筆，是絕對(duì)寫不完的!飛快的跑回家寫作業(yè)。當(dāng)假期快要過去的時(shí)候，作業(yè)才寫完!可剩下幾天，又要被家教“占領(lǐng)”!留給我們的，只有睡覺的時(shí)間。有時(shí)候，我們真的想跨越時(shí)空，來到爸爸媽媽生活的那個(gè)年代，去享受一份自由，去享受一份快樂!在草叢中捉蝴蝶!在小溪中捉小蝦!多好!
我在煩惱中長(zhǎng)大，不知道這種日子，得到什么時(shí)候才能結(jié)束!
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草。”在閱讀中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書;曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口;曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大;曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
在我小時(shí)候，書是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來說，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書架上的《十萬個(gè)為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。
再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開知識(shí)大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的。
作文。
常常受到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。
是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂。
告別天真，讓我們微笑著成長(zhǎng)。告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā)。告別依賴，邁出自信堅(jiān)定的步伐。告別本有的稚嫩，收獲屬于我們的驕傲風(fēng)發(fā)。告別留戀與過去，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
曾經(jīng)，我是個(gè)天真的孩童，整日坐在家中陪著貓狗玩耍，那時(shí)的我曾認(rèn)為，這樣的日子無憂無慮，我將一輩子度過那樣的年華。可誰知十年后，我不得不整裝待發(fā)，接受屬于我的學(xué)習(xí)生涯。而陪伴我的不再是貓狗與娃娃，因?yàn)闀景哉剂嗽?jīng)屬于他們的地方。我剛別了屬于我的童年，當(dāng)然，我也已經(jīng)長(zhǎng)大。
受過的傷再多，我也不會(huì)害怕。就向我告別了童年一樣，也會(huì)告別傷痛，小的時(shí)候，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)傷痛，我也會(huì)不顧一切的大嚷大叫。而如今，那早已不屬于我這個(gè)年齡的東西，我當(dāng)然不會(huì)再去撥弄。而面對(duì)如今的生活，同樣，我選擇了告別傷痛，因?yàn)槲抑牢以缫巡皇呛⑼?/p>
面對(duì)抉擇，我會(huì)堅(jiān)持我的想法，念一念從前，都是爸媽在替我選擇。我早已忘記是什么時(shí)候開始，我有了自己的想法。我懂得了我想要的與我想拋棄的。也許正是那個(gè)時(shí)候，我選擇了告別依賴，我不再是個(gè)小孩。
回憶著過去、曾經(jīng)。我依舊心亂如麻。太多的往事浮現(xiàn)在眼前。過去的我那樣快樂，那樣純真。而現(xiàn)在，眼睛里早已不再那樣純凈清澈。卻蒙上了一層不屬于我的煩惱與憂愁。回憶是幸福的，亦是痛苦的。我選擇了將它們共同埋藏在歲月的風(fēng)帆里。當(dāng)然，我告別了留戀與過去，我也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
人生的路上，舍棄的美好太多太多，也許只有告別，我們才會(huì)有些許收獲。在告別中成長(zhǎng)，磨練自己堅(jiān)定的意志。在告別中成長(zhǎng)，褪去不再屬于我們的蟬衣。在告別中成長(zhǎng)，試著改變自己去接受新生活。在告別中成長(zhǎng)，追尋自己的天空與夢(mèng)想。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇九
嘗試猶如陽光，使人感受到陽光帶來的那一絲溫暖。嘗試猶如海水，使魚兒感受到大海帶來的一絲寬容。嘗試猶如藍(lán)天，使鳥兒感受到天空帶來的一絲情誼。
小時(shí)候，有一次上體育課，老師面帶著一絲微笑，告訴我們今天比賽百米賽跑怎么樣。大家都很高興，而再看看我那瘦弱的身體，我在哪里傷心了起來，老師似乎看見我在哪里不高興，就上前問我怎么了，我把一切都告訴了老師，老師不但沒有在哪諷刺和嘲笑我，而是了給我勇往直前的`鼓勵(lì)，成功了，我成功了，我成功的跑到了第一。第一次嘗試成功的喜悅。
嘗試幸福的溫暖。
記得有一次，在考試的時(shí)候，我似乎感覺有一絲疼痛感。有可能是早晨吃壞了東西。考試之間。腦子似乎一片空白。母親得知情況后騎著那老式而又破舊的自行車來接我去醫(yī)院，母親累得氣喘吁吁，突然看見母親好像胃疼，經(jīng)過檢查，母親因過度的勞累得了急性闌尾炎。我雖然沒事了但母親的病情卻嚴(yán)重了，母親那種使終堅(jiān)持的信念，讓我感受到幸福的溫暖，第一次嘗試幸福的溫暖，是那么的溫暖。
嘗試失去的痛苦。
小時(shí)候，因?yàn)闆]有小伙伴玩，只有那只機(jī)智靈敏的小花貓陪伴著我，和我嬉戲玩鬧。但是哪一天卻讓我永生難忘。小花貓不知吃了什么東西。突然間口吐白沫，讓我驚慌失措。在那一刻我心急如焚不知怎么辦才好，最后陪伴著我最好的小伙伴，再也物理的與病魔掙扎，直到我眼睜睜看著它離我遠(yuǎn)去，在那一刻，我失去了我最好的伙伴，那是第一次嘗試失去的痛苦。
嘗試如同成功的喜悅，如同溫暖的幸福，如同失去的痛苦，只有在嘗試中，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇十
在漫漫人生的旅途中，我們總苦苦追尋成長(zhǎng)的色彩。在驀然回首的那一瞬間，才知道，成長(zhǎng)的色彩原是豐富多彩，五彩繽紛的!
---題記。
成長(zhǎng)的色彩，到底是什么呢?我倚在窗邊思考。突然，腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)多彩的答案。
橙色，美好的開始。
當(dāng)一聲嘹亮的雞鳴聲響起，萬物從黑暗中慢慢地蘇醒，拂曉的陽光便把東方構(gòu)成了一個(gè)橙色世界。恍惚間，陽光的跳躍和溫暖使我們感到莫名的喜悅。一個(gè)嶄新的生命從天堂降落，緊握著雙手，粉紅的嘟嘟臉，讓人一看就有種憐愛的感覺。就這樣，澄凈的空氣伴隨著陽光，新的生命伴隨著喜悅，美好開始了。
粉色，夢(mèng)幻的世界。
淡淡的粉色，象流云一般輕盈的棉花糖，充滿著甜蜜的味道，幸福的味道。還記得兒時(shí)，總愛依偎在母親的懷中，聽母親講那過去的故事，幻想著長(zhǎng)大后，可以無拘無束的吃著棒棒糖。這種向往的美好，讓人感到滿足，充實(shí)。花樣少年的我們，其實(shí)每天都在幻想著一個(gè)只屬于我們自己的天空，一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
藍(lán)色，別樣的憂郁。
靜靜流逝的時(shí)間河，泛著藍(lán)色的碎浪，拍打著我們的夢(mèng)幻世界。不知從何時(shí)起，突然想叛逆，也學(xué)會(huì)了叛逆。不會(huì)再想兒時(shí)那樣依偎在母親懷中撒嬌，依偎在母親懷中聽故事，只是懶得理會(huì)母親的關(guān)心，父親的教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種淡淡的憂郁。意氣風(fēng)發(fā)的我們，都有著藍(lán)色別樣的憂郁，這種憂郁，微妙的連我們自己也說不清。
灰色，失敗的迷惘。
一個(gè)雨天，一個(gè)人的游蕩，一個(gè)十字路口，突然的迷失，忘記了前進(jìn)與方向。不知多少次的失敗后，總告誡自己:”只時(shí)失誤，下一次再認(rèn)真點(diǎn)，結(jié)果一定會(huì)令自己滿意的。”可是，失敗的次數(shù)多了，就迷惘了，不知道是相信自己，還是放棄。腦子里一片混亂，在這個(gè)灰色蔓延的時(shí)刻，我需要希望，去找到屬于自己的未來。
綠色，希望的未來。
當(dāng)綠芽帶著生命和希望，淡雅而舒服的在微風(fēng)中搖擺，這是執(zhí)著后的成功。人生，需要執(zhí)著。成長(zhǎng)，更需要執(zhí)著。正如你失敗后，就需要希望和執(zhí)著，帶你去尋找屬于自己的未來。
成長(zhǎng)的色彩，豐富多彩，讓我們一起描繪成長(zhǎng)的色彩吧!
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇十一
高中三年是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是人生中最值得銘記的時(shí)光之一。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挫折、收獲和成長(zhǎng)，我深刻地體會(huì)到了自己的不足和不完美，也在這個(gè)過程中逐漸成為了一個(gè)更加成熟、自信和有責(zé)任感的人。
首先，高中生活教會(huì)了我如何處理壓力。高中的學(xué)習(xí)壓力可以說是有史以來最大的，每天要應(yīng)付海量的作業(yè)和備考?jí)毫Γ袝r(shí)整個(gè)人都像是被淹沒在其中。但是，逐漸地我學(xué)會(huì)了自己調(diào)節(jié)壓力，找到了一些有效的方法。例如，合理規(guī)劃時(shí)間，提前預(yù)習(xí)，將任務(wù)劃分成小塊，這些方法都讓我在處理壓力時(shí)更加從容自信。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了向他人尋求幫助，與老師和同學(xué)交流，互相支持，這樣人們感到一起面對(duì)問題的擔(dān)憂時(shí)有所減輕，我們可以一起進(jìn)步。
其次，我在高中期間明白了自己的愛好和興趣。高中是探索自我的時(shí)期，我有機(jī)會(huì)嘗試各種新的課程和活動(dòng)。我參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、組織了一些志愿者活動(dòng)以及參加了學(xué)校的比賽。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)和寫作的熱愛，也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)幫助別人和與人合作的興趣。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的未來發(fā)展方向，并且?guī)椭页蔀橐粋€(gè)更加有目標(biāo)和動(dòng)力的人。
另外，高中也是我開始培養(yǎng)自己習(xí)慣和自律性格的階段。在這個(gè)階段，規(guī)律作息和有序的學(xué)習(xí)方式成為了我生活中非常重要的一部分。我開始學(xué)會(huì)提前為考試復(fù)習(xí)、規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、制定一個(gè)合理的目標(biāo)計(jì)劃。這些習(xí)慣和自律性格的培養(yǎng)讓我在高中期間成績(jī)有了很大的提升，也讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)更加有信心。
另外，高中也教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系。在三年的高中生活中，我遇到了各種不同性格的同學(xué)和老師。通過處理這些關(guān)系，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、取得良好的溝通和合作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與他人保持良好的關(guān)系并不僅僅是為了自己的健康成長(zhǎng)，還能為自己在學(xué)習(xí)和生活方面帶來更多的樂趣和支持。
最后，我在高中階段明白了目標(biāo)的重要性和努力的重要性。只有明確了自己的目標(biāo)并為之努力，才能在未來追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。高中三年的歷練讓我明白了這一點(diǎn)，并為自己設(shè)定了一些明確的目標(biāo)。我努力提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，參加各種比賽活動(dòng)，積極地鍛煉自己的技能。雖然有時(shí)候會(huì)有挫折和困難，但是我相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，高中三年是我成長(zhǎng)的寶貴時(shí)期。通過處理壓力、明確興趣、培養(yǎng)自律、處理人際關(guān)系和樹立目標(biāo)，我成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和有責(zé)任感的人。無論將來我前往哪里，我都會(huì)牢記這段經(jīng)歷并發(fā)揚(yáng)光大。高中成長(zhǎng)的歷程塑造了我成為今天的自己，我對(duì)未來充滿期待并期望在接下來的人生旅途中繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇十二
我有好幾支鋼筆，樣式不一，各具特點(diǎn)。但我還是最喜歡過生日時(shí)，父親送給我的那支獨(dú)特鋼筆了：它全身是粉紅的，細(xì)俏秀美，锃亮的不銹鋼筆帽，上面點(diǎn)綴著淡淡的條紋。筆桿上紅白相間的花朵更是被人愛不釋手。它是我的“寶貝”，其他人要用我也不借。
那天，我攜帶我的“寶貝”一蹦一跳地來到學(xué)校。課間寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的同桌———程語瞳沒帶鋼筆，正焦急地四處借用。當(dāng)她看見我筆袋里有多余的鋼筆時(shí)，立馬滿臉微笑，對(duì)我說：“好朋友，幫幫忙，借我一下鋼筆吧！”我一聽這話，雙眼瞟向我的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”正躺在那里，是那樣的顯眼。此刻，我內(nèi)心糾結(jié)了：她是我的好朋友，假如不借的話，看上去我太不仗義；假如借吧，我真的不想，由于我一個(gè)人都不舍得用。此刻，我真后悔，今天為何要把我的“寶貝”帶來。她看我半天沒說話，愈加小聲地懇求：“好朋友，親朋友，借我用一下吧！就一下！”猶豫片刻之后，我還是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。
看到我這樣堅(jiān)決，她生氣了，用手指著我，大聲說：“你這叫好朋友嗎？借一下鋼筆都不可以！”她的大聲引來了同學(xué)們的注意，大伙都看向大家，這也使我很生氣。“你以為你是哪個(gè)呀？鋼筆都不帶，就不借給你如何了？”說完，我便怒氣沖沖地離開了教室，心中仍有一團(tuán)火在燒。
回到家，我越想越不對(duì)，一對(duì)整天形影不離的好朋友如何可以為一支鋼筆而吵架？鋼筆借用一下又壞不了？再說，平日她也一直幫我。想到這里，我的淚珠兒便在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里非常不是滋味。
下午，我鼓起勇氣找到了程語瞳，羞愧地對(duì)她說：“對(duì)不起，上午的事是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”她大度地?cái)[擺手：“也不完全是你的錯(cuò)，我知曉這支鋼筆是你的寶貝，如果我也不想借給其他人用。”聽到好朋友這么說，我非常感動(dòng)。“謝謝你的理解，大家還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”說完，我兩個(gè)都高興地笑了。
從此將來，我一如既往地珍惜這支寶貝鋼筆，而我的好朋友再也沒向我借過它，由于這次“鋼筆**”，大家更多了一份理解，大家的友誼也愈加堅(jiān)固。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇十三
高中是人生中一個(gè)重要的階段，是我們成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。回顧這三年的高中生涯，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我想分享一下我在高中成長(zhǎng)過程中的心得體會(huì)。
首先，高中生活教會(huì)了我如何自立。來到高中，從此我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在班級(jí)里，我們要學(xué)會(huì)自己解決問題，自己規(guī)劃時(shí)間，自己管理學(xué)習(xí)。在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人，尊重他人，也學(xué)會(huì)了言行自省和擔(dān)當(dāng)。通過不斷嘗試和失敗，從中吸取教訓(xùn)，我們逐漸變得更加成熟和懂事。這些經(jīng)歷讓我懂得了，只有自己的努力和堅(jiān)持，才能夠取得真正的成功。
其次，高中生活讓我認(rèn)識(shí)到努力是成功的關(guān)鍵。高中的學(xué)習(xí)壓力前所未有，我們要面對(duì)大量的作業(yè)和考試。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了"天道酬勤"的道理。每一次辛勤的耕耘和付出，都會(huì)在終點(diǎn)看到美好的收獲。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，管理時(shí)間，提高效率。通過不斷的努力，我在學(xué)業(yè)上獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，更重要的是，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。我深刻體會(huì)到，成功來自于每一天的細(xì)微積累，只有付出，才能夠獲得回報(bào)。
再次，高中生活教會(huì)了我如何正確認(rèn)識(shí)自己，走自己的路。高中是我們形成自己的個(gè)性和興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期。作為學(xué)生，我們面臨著來自各方面的期望和壓力，要同時(shí)顧及學(xué)業(yè)和興趣。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并設(shè)定了明確的目標(biāo)和追求。我開始投身于自己熱愛的領(lǐng)域，參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，不斷鍛煉和提升自己的能力。在這個(gè)過程中，我也接觸到了許多志同道合的伙伴，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過追求自己的夢(mèng)想，我找到了自己的人生方向和價(jià)值觀，也得到了無盡的快樂和滿足。
最后，高中生活讓我懂得了珍惜友誼和家庭的重要性。高中是一個(gè)人際交往的重要階段，我們結(jié)交了一生的朋友。在這個(gè)過程中，我和朋友們相互支持和鼓勵(lì)，一起度過了歡笑和淚水。我們一同面對(duì)考試和壓力，分享生活和困惑。這讓我體會(huì)到，友情可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。與此同時(shí)，我也更加珍惜家庭的陪伴和關(guān)懷。高中的壓力和困惑，讓我更深刻地感受到了家庭的溫暖和力量。家人永遠(yuǎn)是我們的支持和依靠，無論在學(xué)習(xí)和生活上，他們都給予我們無盡的關(guān)愛和鼓勵(lì)。我深深明白，與家人和朋友一同分享快樂和煩惱，才是真正幸福的源泉。
高中是短暫而珍貴的三年，它教會(huì)了我們很多，也給了我們很多。通過高中的成長(zhǎng)，我懂得了自立自強(qiáng)，努力奮進(jìn)；我認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和價(jià)值，走上了自己的人生道路；我珍惜友誼和家庭的陪伴，學(xué)會(huì)了感恩和快樂。這段時(shí)光是我人生中最寶貴的回憶和財(cái)富。我相信，在未來的人生道路上，我會(huì)沿著這段成長(zhǎng)的旅程，一步步向前，勇往直前。
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇十四
了，爸爸回來會(huì)打死我的，我不是故意要害死它們的，我只是跟它們玩，我不想害死它們的，它們死了，完了，它們晚上會(huì)不會(huì)來找我，我會(huì)不會(huì)死，我不要死，我不要死，我不想害死你們的。我嘴里喃喃出聲，眼淚唰唰地向下流。我看著小雞崽的尸體，那上面還有些溫度，我看著鍋里的水，看著那水瓢上的半瓢水，最后看著我的手。是我害死它們的，是我用水淹死它們的......嗚嗚嗚......我滿臉的淚水，心中全是后悔和愧疚。
們的。?外婆聽了大吃一驚，忙看向旁邊那兩只小雞崽，外婆把我放下來，捧起它們的尸體，對(duì)我說：?你為什么要這么做，它們也是兩條命啊！?爸爸進(jìn)來從外婆手上拿過小雞崽，一手拎起我向廚房外走去，我嚇得眼淚鼻涕齊流，雙腿亂蹬，雙手亂揮，說：?爸，我不是故意的，我不想害死它們的，我只是想和它們一起玩，我不想變成這樣的。?但是爸爸絲毫不為所動(dòng)，繼續(xù)往前走。外公外婆也在爸爸后面跟著，直到走到一條小河前，爸爸停下了腳步，把我向地上一丟，然后把小雞崽放到旁邊，看著我嚴(yán)肅的說：?你說你不想害死它們，你不是故意的，但是它們卻是死在了你的手里，你不想又有什么用，它們都已經(jīng)死了，活不過來了，你不能讓它們活過來！?我一直在哭，一直在哭，直到哭的累了，沒勁再哭了，才坐在地上看著那兩只小雞崽。爸爸拉著我的手，往小河前面一站，把我抱起來往小河里一放，把我的頭往水里按。我開始還沒反應(yīng)過來，嗆了好幾口水，我看向爸爸，眼中有懇求，有恐懼。而爸爸卻是一臉的嚴(yán)肅，我叫道：?爸！?接著爸爸又把我的頭往水里按。外公外婆連忙上來制止爸爸，勸爸爸說：?只是兩只小雞罷了，算了，月兒她也不是故意的......?可爸爸卻說：?她現(xiàn)在這么小就這樣了，長(zhǎng)大了還不得去殺人嗎？不行，我不能這樣放縱她，我今天一定要給她一個(gè)教訓(xùn)！?我全身上下都已經(jīng)濕透了，冷的直發(fā)抖。爸爸看著我全身都濕了，頭發(fā)往下滴著水，便也住了手，看著我說：?你知道錯(cuò)了沒有？?我點(diǎn)點(diǎn)頭，囁嚅地說：?知道。??我是怎么教你的?‘人之初，性本善’你還記得嗎？??我記得。??做人一定要善良，一旦你心里有了惡意，那你以后一定會(huì)去做更多的錯(cuò)事，我不奢求你將來會(huì)大富大貴，我只希望你能平安快樂，事事對(duì)得起你自己的良心！?爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道。我看著他說道：?我知道了，爸爸，這件事是我做錯(cuò)了，我以后不會(huì)這樣了。??嗯，那你現(xiàn)在就在這挖個(gè)坑吧！把它們埋進(jìn)去，希望它們不會(huì)怪你！?爸爸對(duì)我說道，便蹲下來挽起袖子開始挖坑，我蹲在他的旁邊一起挖坑。過了一會(huì)兒，坑挖好了，天也黑了，外公拿出身上的手電筒照明。?把它們放進(jìn)去吧！?爸爸輕身說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地捧起已經(jīng)冷卻的小雞崽的身體，?對(duì)不起，我不是故意要害死你們的，你們?cè)徫液脝幔?說完，我的眼淚又落了下來。?它們應(yīng)該不會(huì)怪你的，放進(jìn)去吧！?爸爸說道。我慢慢地把它們放了進(jìn)去，又把旁邊的土推下去，把它們埋好了以后，我對(duì)著它們磕了三個(gè)頭，在心里默念：你們投胎去吧，我以后都會(huì)來看你們的。然后爸爸牽著我的手，和外公外婆一起回家了。那天晚上，我和爸爸一起睡的，他告訴了我很多東西，我聽得似懂非懂，慢慢地睡了過去。第二天中午，爸爸就遞給我一本書——《三字經(jīng)》。我接過來看了看，對(duì)爸爸說：?爸，為什么要給我一本書啊？??給你看啊，學(xué)習(xí)這本書的精華，不認(rèn)識(shí)的字上面都有拼音，哪里不懂就來找我和你外公。?爸爸一本正經(jīng)地說道。?嗯，我知道了。?爸爸對(duì)我笑了笑，拍了拍我的頭，點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
其實(shí)，我知道，爸爸是對(duì)我好，我也知道我的不對(duì)。大自然中的一切生物都是有生命的，我們不應(yīng)該強(qiáng)行的剝奪它們的生命。我要感謝我爸爸，因?yàn)槭撬虝?huì)了我對(duì)待他人要善良真誠。我時(shí)常在想，如果不是爸爸的話，可能現(xiàn)在的我也不會(huì)活的很安心，很快樂，也不會(huì)有那么多的朋友。感謝爸爸教給了我一生中受用不盡的東西。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我始終記得這件事情，無論時(shí)間帶走什么，終將帶不走我心底的那份感動(dòng)！
在中成長(zhǎng)高中半命題（模板15篇）篇十五
“給你我的心做紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)，給你我的心做紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)永往鹽直前，我們的愛就像青春的紀(jì)念冊(cè)。”就像歌詞里說得那樣，轉(zhuǎn)眼三年的初中生活已經(jīng)度過，萬分地想念初中生活。回憶起當(dāng)年許多人聚在一起瘋狂的日子。一起挨罵，一起受罰，一起歡笑，一起流淚的日子，心里是有多么的不舍。
盡管內(nèi)心充滿了矛盾，但我還是選擇了高中生活。
有時(shí)候，高中生活就像在跑步機(jī)上做運(yùn)動(dòng)，總是重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作，一天接著一天。有時(shí)候，高中生活又像是百未競(jìng)速跑，大家無時(shí)無刻地不在爭(zhēng)奪時(shí)間，爭(zhēng)奪每一分，每一秒，甚至連吃飯也顧不上。
高中的生活總是那么“充足”，每時(shí)每刻都有不同的任務(wù)安排著。雖然已體驗(yàn)了一個(gè)學(xué)期的高中生活，但還是學(xué)得有些不適應(yīng)，太多的，太多的壓力，稍不留神就會(huì)被別人踩在腳下，不能有一刻時(shí)間容我逗留。
不少初三的同學(xué)問我，高中的生活是怎樣的。我不知道該怎樣回答他們。如果說輕松，他們一定認(rèn)為我在撒謊;如果說壓力很大，對(duì)他們來說可能會(huì)給他們?cè)斐煽謶指校屗麄兪?duì)高中學(xué)習(xí)的期望。我只能回答他們：“高中的生活就像雛鷹的成長(zhǎng)過程一樣具體的我也不會(huì)描述，有機(jī)會(huì)你們?nèi)タ纯措r鷹是怎么成長(zhǎng)的吧。”
高中生活的確艱苦，每天起早貪黑的，尤其到了高三，幾乎每天都在作業(yè)堆里奮戰(zhàn)。可是，如果不經(jīng)歷這三年的磨煉，我們又怎么會(huì)成功地走向社會(huì)呢。如今的社會(huì)并不簡(jiǎn)單，一個(gè)要單槍匹馬地在社會(huì)里闖蕩，沒有勇氣和。
經(jīng)驗(yàn)。
怎么能行呢。高中的三年生活就是在培養(yǎng)我們的經(jīng)驗(yàn)和勇氣。
雛鷹成長(zhǎng)為一只雄鷹，需要付出很多很多，需要很多很多魔鬼般的訓(xùn)練，如果不能承受這些磨練，就只能成為弱者，被自然淘汰。蟬的蛻變是痛苦的，但如果不經(jīng)歷這些痛苦，它又怎么能讓它的生命變得有意義。
以前的好幾個(gè)同學(xué)都已放棄了高中生活，雖然人在學(xué)校里，但他們的心已經(jīng)不知飄去何處。
我想我以后要更加努力，不成為一個(gè)頹廢的人，已經(jīng)頹廢過一次，不能再有第二次。因?yàn)槲疫€要成功地走向社會(huì)。
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