我們即將面臨期末考試的沖刺階段，要保持專注和高效率。為了幫助大家更好地寫好期末總結(jié)，小編精選了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇一

我常常為自己是語文老師而感到慶幸，因為每次閱讀學(xué)生交上來的隨筆時，那清新獨(dú)特的文字就如夏日逐漸燠熱的天空中寧靜而清爽的涼風(fēng)。

1、——政治課代表。

我在沙土中讀出了石頭的微笑，在露珠中讀出了大海的味道，在綠葉上讀出了秋風(fēng)的跳躍，在雪花上讀出了陽光的舞蹈。

2、——美術(shù)課代表。

我最喜歡的顏色是綠色加上一點(diǎn)綠，猶如平靜的湖面上飄蕩著修長的柳條;我最喜歡的顏色是白色加上一點(diǎn)白，就像潔白的雪花簇?fù)碇h香的梅花;我最喜歡的顏色是紅色加上一點(diǎn)紅，好像迷人的晚霞遮住太陽的面龐;我最喜歡的顏色是藍(lán)色加上一點(diǎn)藍(lán)，仿佛廣袤的海面上漂浮著的藍(lán)水晶;我最喜歡的顏色是黑色加上一點(diǎn)黑，就如傍晚的山腰上靜駐的樹影。

從世界上看似單調(diào)的色彩里，我讀出了斑斕。

3、——社會課代表。

態(tài)度如磁鐵，無論你的思想是正面還是反面，你都要受它的吸引。思想如同車輪，它帶領(lǐng)你前進(jìn)或后退。

2017年感動中國的叢飛向我們展示了態(tài)度與信念的偉大。這位普普通通的歌手，憑著對孩子對社會的無私的愛，使140多名學(xué)生重返校園，甚至在生命的最后一息，他還要求捐出自己的眼角膜。

我從叢飛身上讀出了偉大。

4、——語文課代表。

“采菊東籬下，悠然見南山”，使我讀出了陶淵明的閑適，“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，使我讀出了屈原的高潔，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，使我讀出了周敦頤的獨(dú)立。

5、——勞動課代表。

生活就像掛在屋檐下的一串蘿卜干，只有在回憶的香油中慢慢浸泡后，方能顯出其中酸甜苦辣的滋味。

6、——數(shù)學(xué)課代表。

在空間直角坐標(biāo)系中，我以信息為軸，以行動為點(diǎn)，讓點(diǎn)動成美麗的弧線，讓線動成優(yōu)美的曲面，讓面構(gòu)成我美麗的明天。

……。

身為語文老師的我，又一次被我的學(xué)生所折服。從他們身上，我讀出了自己的不足，讀出了生命的美好，讀出了自然的偉大。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇二

現(xiàn)代物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實驗，便好奇地問：“上午你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實驗。”“下午呢?”“做實驗。”盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢?”“也在做實驗。”盧瑟福大為光火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢?”

勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé)，看似無理，實則大有道理。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時間進(jìn)行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終難成大器。

讀了上面的材料，請以“思考”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

蘇教版：思考是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇三

一位妻子抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。

一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣!”她把快樂的鑰匙放在孩子手中。

一位職員說：“上司不賞識我，所以我情緒低落。”這把鑰匙又被塞在老板手里。

這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。

其實，生活中，我們每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管!

請以“快樂的鑰匙”為話題，寫一篇文章。

注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

[寫作提示]“快樂的鑰匙”是個比喻說法，它是指人的一種積極健康的心態(tài)，它在每個人心中，每個人都有自己的獨(dú)特感受。材料中的“妻子”“媽媽”“職員”心里痛苦的原因是讓別人來控制自己的心情。不讓別人控制自己的心情，最好的辦法就是把握好心中那一把“快樂的鑰匙”。

有這樣幾種思路，可供參考：可寫“快樂的鑰匙”是寬容：為人處事，寬以待人，豁達(dá)樂觀，要學(xué)“君子坦蕩蕩”，可使心情舒暢，莫像“小人常戚戚”。可寫“快樂的鑰匙”是知足：不爭名，不貪利，貧也安然，富也安然，寧靜致遠(yuǎn)。可寫“快樂的鑰匙”是讀書，知識是一個人的寶貴財富，是我們的精神食糧。多看書常讀報，增見識，長才干，驅(qū)寂寞，益身心。可寫“快樂的鑰匙”是善于變換思維。生活像一臺電視機(jī)，有許多頻道，換一個頻道，又是一種心情。

2017：快樂的鑰匙是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇四

人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇五

1.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：____________________，____________________。

2.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：____________________，____________________。

3.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是：____________________，____________________。

4.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：____________________，____________________;____________________，____________________。

5.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：____________________，____________________。

6.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：____________________，____________________。

7.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：____________________，____________________;____________________，____________________。

8.用襯托的手法描寫動人的音樂：____________________，____________________。

9.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：____________________，____________________。

10.寫清風(fēng)明月為吾享用的句子：____________________，____________________，____________________，____________________。

11.寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的兩句：____________________，____________________。

12.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：____________________，____________________。

13.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：____________________，____________________。

14.寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：____________________，____________________，____________________，____________________。

15.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：____________________，____________________。

16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：____________________，____________________。

17.從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：____________________，____________________。

18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：____________________，____________________。

19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：____________________，____________________。

20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：____________________，____________________。

21.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：____________________，____________________。

22.詩人在飲酒后，唱出對遠(yuǎn)在天邊的女子的思念：____________________，____________________。

23.《赤壁賦》中用“____________________，____________________。”描寫月出美景，月下江面的景象是：“____________________，____________________。”

24.在《赤壁之戰(zhàn)》中，曹操寫信給孫權(quán)說：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。”《赤壁賦》中描寫曹操水軍南下的情形是“____________________，____________________。”

25.《赤壁賦》中描寫曹操吟其《短歌行》一詩的情形是：“____________________，____________________。”

26.《赤壁賦》中慨嘆自身渺小，人生短暫的句子是：“____________________，____________________。”感嘆人生短暫、羨慕自然無窮的語句是：“____________________，____________________。”

27.客人表達(dá)自己的人生理想是：“____________________，____________________。”

28.《赤壁賦》中赤壁的景象是：“____________________，____________________。”

29.《赤壁賦》中用“，”描寫月出美景，而月下江面的景象是：“____________________，____________________。”

30.曹操嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云“____________________，____________________。”

31.莊子說人在宇宙中如一稊米，蘇軾則說“____________________”

32.客人表達(dá)自己的人生理想是：“____________________，____________________。”

33.寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：____________________，____________________。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇六

英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到，這竟是一個闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇七

甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什么要這樣記錄?甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”

作文。

寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇八

讓，是一種文明，是一種道德，是一種文化。翹首回顧中華五千年的歷史長河，“讓”隨處可見。“讓”已流入中國人的血液，注入中國人的骨髓。“讓”，雖只見于細(xì)微之處，卻營造了一片充滿陽光的天空。

在公共汽車上，年輕人起身讓座給老人、小孩、婦女。一個渺小的動作，卻深深注入每個人的瞳孔，激蕩著每個人的心靈。陽光透過窗口柔和地射進(jìn)來，多么和諧呀!

田間的小路，狹窄而又曲折地伸向遠(yuǎn)方。一山難容二虎，一條小路難容二人，一人站在旁邊的田梗上，等待著另一人的走過。一個輕輕的邁步，方便了他人，快樂了自己，陽光普照大地，照出了人的心靈，照出了人的美德。

“讓”，有時可以制造一份驚喜，一份美好。

今天你或許給某人讓了座，你會覺得今天的旭日東升格外美麗，今日的風(fēng)格外涼爽，今日的鮮花開得格外爛漫。——“讓”，制造了驚喜。

母親讓出了自己的青春，自己的歲月，自己的全部，換來了子女的平安，子女的青春，子女的幸福。——“讓”，制造了美好。

“讓”使白云顯得格外飄逸，敞開一片充滿陽光的天空。“讓”的過程如品茶，越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水，越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜，一直甜到腳底。

讓鼠標(biāo)脫離指尖，你會發(fā)現(xiàn)原來書海里也有寶庫;讓憂郁的心遠(yuǎn)離，你會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸，你會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)如此有趣。

其“讓”也，足以顯才，足以博贊，足以煉情。讓出一種風(fēng)度，一種品味，一種人格。“讓”可使扭曲的心靈回歸到正確的軌道，“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ)，“讓”可使陰暗的天空充滿陽光并發(fā)出迷人的色彩。

你讓，我讓，大家讓，這樣就能營造出“我讓人人，人人讓我”的和諧社會氛圍。沒有“讓”的日子猶如沒有陽光的日子。沒有一只鳥的樹林不成樹林，沒有一滴水的江河不成江河，沒有一點(diǎn)“讓”的社會不成社會。

這篇到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們都能寫出優(yōu)秀的作文。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇九

雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。就算有些學(xué)生在高一、高二已經(jīng)做過高考題，對于自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個方面幫助大家梳理知識，并對應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗，也都會制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，因此我們在安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容時要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會的，應(yīng)該第一時間請教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。

二、多用碎時間，少搞大突擊。

英語學(xué)科是非常適合利用零碎時間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等。總而言之，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識。learningisanytime,anywherewithanyone。(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。alittlebiteverydaymakesperfect(點(diǎn)滴鑄就完美)。

多接觸英語，少鉆研語法。

近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，逐漸削弱了對于語法的考察。縱觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學(xué)生更會發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強(qiáng)調(diào)語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個選項是沒有語法的錯誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項目是需要同學(xué)們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規(guī)則感興趣。

四、多做高考題，少扣模擬題。

要想熟悉高考的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應(yīng)它。在做高考題的時候，應(yīng)該注意以下幾個方面：

1.時間的把控。這需要同學(xué)們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時間，并科學(xué)規(guī)劃，保證在規(guī)定的時間內(nèi)提前五分鐘完成，留有檢查的余地。

2.一下各部分的得分情況，了解自己的強(qiáng)弱項。

3.留意出題點(diǎn)，揣摩不同內(nèi)容出題人的著眼點(diǎn)在哪里，做到知己知彼。當(dāng)然如果真題做完了，同學(xué)們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進(jìn)入到新課標(biāo)，有了新的題型和要求，但是相對配套的練習(xí)卻比較少，這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因為性稍遜一籌，因此有的題目可能較偏、較難，有的還會偏離考試大綱，希望同學(xué)們遇到此種情況及時請教老師，對于不要求掌握的內(nèi)容不必深究。

五、多攻詞匯表，少記課外詞。

詞匯背誦是高考備考非常重要的一環(huán)，同學(xué)們要及早動手。在第一輪復(fù)習(xí)的時候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個單詞，就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時候有一定的優(yōu)勢。但如果因為擔(dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。高考試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的，雖然在閱讀中可能會有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們在特定的文章中猜測詞義的能力而設(shè)。因此，同學(xué)們千萬不要花大量的時間在課外詞上，這樣只會顧此失彼。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十

我在很小的時候就一直在向往著被愛的感覺，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道，更別說在那里了。但在我的成長中，我慢慢體會到了那是一種很不一樣的感覺，而且一直就在身邊。

悄聲無息母之愛。

每天清晨，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會兒，而這時的母親也一定會微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來忙去，還不時的看看表，怕我遲到。那時的我，每當(dāng)?shù)竭@個時候，心里面便會有一種莫名的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，那時好讓人感動。

默默無聞父之愛。

父親總是深沉的。和他單處時，他一定會看著墻，在思索著。那樣的時候很讓人生畏，有一種很冷的感覺，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時候，曾經(jīng)被父親教育過，甚至還被打過。但隨著我的成長，父親對我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會幫我解決，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖拢欢〞弑M全力，每當(dāng)聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會有另外的一種感覺，那種感覺總是讓人很信任，很舒服。

狠鐵成廢師之愛。

每當(dāng)被老師斥責(zé)時，我總會靜靜的聽著，不敢發(fā)一句話，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷，感覺老師似乎天生與我為敵，但是當(dāng)我看見老師對待那些成績已非常差的同學(xué)，置之不理。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感，即使被罵，也很高興。在年輕時候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實老師總是希望你能夠成材，無論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會不惜余力的幫你。后來被老師斥責(zé)時，我還是靜靜的聽著，但是這時我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽在一起，那時的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動。

愛其實很復(fù)雜，復(fù)雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡單，簡單到無處不在。伴隨著復(fù)雜的愛，簡單的溫暖快樂成長。

這篇，作者通過分別描寫三種不同的愛，表現(xiàn)了愛的無處不在，深沉感人。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十一

在人的一生中，會遇上許許多多的不幸，然而，當(dāng)你遭受挫折時，請不要輕易放棄，學(xué)會讓堅強(qiáng)永駐心底！

美國思想家愛因斯坦說過：“有著百折不撓的堅強(qiáng)的信念支撐的人，比那些所謂的物質(zhì)力量有更強(qiáng)的威力。”漫漫人生路上總有坎坷，只有堅強(qiáng)，才能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗。堅強(qiáng)，它使屢遭逆境的人看到了生存的希望；它使身處絕境的人有著力挽狂瀾的可能。因此，在眼前一片茫然時，請不要放棄希望；在孤獨(dú)無助時，請靠信念支撐；在受到挫折時，請選擇堅強(qiáng)！

堅強(qiáng)是經(jīng)受磨煉之后的生命之花。

德國音樂家貝多芬，在才華橫溢之時卻雙耳失聰，命運(yùn)給他開了個玩笑，他注定一生將囚禁在無聲的`鐵牢，要知道，對于一個音樂家來說，耳朵失聰就等于雄鷹沒有了翅膀！可是，盡管這個打擊有多么巨大，盡管命運(yùn)對他有多么不公，他沒有放棄自己的理想，而是把堅強(qiáng)留在了心底！于是他重返樂壇，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他崛起，他奮斗，他用自己的生命譜寫了一曲強(qiáng)者之歌、不屈之歌！

堅強(qiáng)是飽受困苦之后的精神之光。

李白在面對仕途的艱險，高歌“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；文天祥面對國家的覆滅，吟詠“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心：陳毅經(jīng)受敵人的圍剿，吟唱“大雪壓青松，青松挺且直”的錚錚鐵骨……可見堅強(qiáng)的力量有多么強(qiáng)大！是的，沒有人的人生是十全十美的，誰也無法料想未來會經(jīng)歷多少風(fēng)雨，但是我們所能做的就是讓堅強(qiáng)永駐心底面對困難拿起手中的堅強(qiáng)之劍與它們斗爭！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”人生總會面對各種困難，留一份堅強(qiáng)在心底，才能經(jīng)受坎坷和風(fēng)雨的考驗；留一份堅強(qiáng)在心底，才會以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)苦難；留一份堅強(qiáng)在心底，才能成就自我，超越自我！

讓堅強(qiáng)永駐心底！

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十二

材料：3.1網(wǎng)上論壇，關(guān)于明星代言廣告，爭論很多：

甲：47%的人相信明星代言，認(rèn)為可以幫助認(rèn)識產(chǎn)品，有助于銷售;。

乙：91%的人認(rèn)為明星代言有問題，比如“三鹿”奶粉，責(zé)任就在代言人;。

丙：有的明星并不知情，是經(jīng)紀(jì)人代理或朋友介紹才代言的;。

丁：明星代言相當(dāng)于證言，他們掙幾十萬上百萬的廣告費(fèi)，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)人;。

戊：政府監(jiān)管不嚴(yán)，輿論、監(jiān)察部門也有失察;人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的;。

2017年是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十三

考試大綱和大綱規(guī)定，考生需要掌握3500個詞匯，這不是一個很小的量。要背哪些單詞，背到什么程度是許多考生及家長的常見問題。基礎(chǔ)好的學(xué)生可以每天背50個單詞，基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生每天要背30個單詞，爭取利用10月份把所有單詞突擊一遍，做到心中有數(shù)，12月份要保證全部認(rèn)識。但是對于迎接高考的同學(xué)來說時間有限。如果考生有時間能做到各個單詞會讀、會拼寫那樣當(dāng)然好，事實上見到英語單詞知道什么意思就可以了。因為在考試過程中考生只有在寫作及短文改錯兩個題型中涉及單詞拼寫，只有120左右個常見單詞。

背單詞技巧。

1.家長可以輔助考生背單詞，每次背完，家長對孩子進(jìn)行測驗。

2.選一本有例句和上下文語境的詞匯書照背，不要單純背單詞。

3.平時做閱讀理解時，注意收集不熟練的詞或詞組，查明讀音、意思、用法。

作文邊練邊反思。

很多考生不重視英語作文的練習(xí)，認(rèn)為練作文“性價比”不高，判卷老師也不會細(xì)看內(nèi)容。“這是一個誤區(qū)，我們在平時判卷過程中，知道高考判卷老師實際是有充足時間看完作文的。”強(qiáng)調(diào)，“作文真的很難，必須練好，才能拿高分。在練習(xí)寫作的過程中，對詞組及句型、語法都會觸及，所以練作文，對答其它題也會有所促進(jìn)。”

首先，字要寫好。起碼的工整清晰是必要的。

其次，作文的開頭結(jié)尾要注意，不能出現(xiàn)明顯的語法錯誤。

此外，要對文章進(jìn)行修飾。

考生可以看看近十年高考題，找一找作文題的規(guī)律。自己在練習(xí)寫作時，一定要找有優(yōu)秀范文可以對照的題目練，寫完之后，拿自己的文章和范文進(jìn)行對照，尋找差距，積累經(jīng)驗。還要注意多收集優(yōu)秀范文。

復(fù)習(xí)要緊跟老師。

考生要重視課堂時間，緊跟老師。老師講的一些規(guī)律和技巧，如果暫時理解不了，也要記牢，然后慢慢咀嚼體會。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十四

歷史時期人類的生產(chǎn)勞動人口數(shù)量和增長情況人口變化的原因。

2、人口自然增長最根本因素：生產(chǎn)力水平的高低。

決定因素：自然增長率、出生率、死亡率。

3、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人口增長差異。

自然增長率水平人口增長特點(diǎn)及成因今后變化趨勢。

中國水平較低增長緩慢人口基數(shù)大。

4、人口的發(fā)展一定要與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào),與環(huán)境的承載力相適應(yīng).

二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。

5、人口增長模式與相應(yīng)人口問題。

人口增長人口問題。

歷原始低增長階段——“高高低”模式——原始型人口增長過快。

史加速增長階段———“高低高”模式——傳統(tǒng)型——————兒童比重過大。

軌增長減緩階段——人口增長緩慢。

跡低速增長階段——“低低低”模式——現(xiàn)代型———————人口老齡化。

6、影響人口模式轉(zhuǎn)變的因素：生產(chǎn)力水平、國家政策、自然環(huán)境、社會福利、文化觀念。

7、為什么大多數(shù)發(fā)展中國家的人口增長模式尚未進(jìn)入現(xiàn)代型?生產(chǎn)力水平低、城市化水平低、社會制度.

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十五

1、世界多極化在曲折中發(fā)展是當(dāng)今國際形勢一個突出特點(diǎn)。

2、世界正在形成若干個政治經(jīng)濟(jì)力量中心。

3、廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

4、意義：是時代進(jìn)步的要求，符合各國人民的利益，由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，因而有利于世界和平、穩(wěn)定，發(fā)展和國際關(guān)系民主化。

5、稱霸和反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。

國際競爭的實質(zhì)。

6、國際競爭便現(xiàn)在各個領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)、文化、軍備、人才、科技競爭等。

7、國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，這最終決定本國在國際中的地位。

8、世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)，努力增強(qiáng)自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

9、我國的應(yīng)對：發(fā)展才是硬道理。落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，積極才與國際合作與競爭。

高中必修期末考試英語題目（匯總16篇）篇十六

為了最大限度地保護(hù)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使各種層面的學(xué)生均能學(xué)有所獲，尤其讓中下水平的學(xué)生能提高學(xué)英語的興趣，并盡快找到學(xué)英語的感覺，從而真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)化，本次期中考試卷難度嚴(yán)格依照學(xué)生實際情況，把難度值控制在0.70左右。

2、答題得失

多數(shù)考生能在各考查項目上發(fā)揮其最大潛能，但不少考生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握不扎實在這次檢測中也充分暴露。主要表現(xiàn)在如下幾方面：

（1）聽力理解

聽力測試的結(jié)果盡管比銜接考試的好多了，但仍尚未達(dá)到預(yù)期的效果，仍有不少考生在這一大題上失分嚴(yán)重，得分率不足50%。失分原因主要是考生對整體推斷和細(xì)節(jié)捕捉能力不強(qiáng)，如題2、3、11、19等。因此，根據(jù)上下文內(nèi)容，對所聽材料進(jìn)行分析和判斷的能力有待于加強(qiáng)。

（2）單項填空

詞匯量偏低、語法知識混亂是造成這一大題失分的主要原因，如25、26、28、32等。另外，一些學(xué)生欠缺生活常識，也在一定程度上影響對個別題目的理解，如題22。

（3）完形填空

失分的主要原因是考生捕捉篇章大意的能力較低，上下文邏輯推理能力不到位，如題41、48、45、49等。當(dāng)然，詞匯量偏低也是造成失分的重要原因，有些考生閱讀時對語篇理解感到云里霧里。

（4）閱讀理解

失分的主要原因是考生的閱讀量偏低，對閱讀理解5種考查能力尚缺乏應(yīng)有的訓(xùn)練，尤其是主旨大意題、推理判斷題和作者的意圖和態(tài)度題等，如題65、66、71、72、73、75等。

（5）單詞拼寫

失分的主要原因是考生對單詞的記憶模糊、是是而非，構(gòu)詞法能力低下，如題82、83、84等。另外，缺乏語境意識也是這次單詞拼寫題失分的重要原因之一，如題79、81等。

（6）書面表達(dá)

失分的主要原因是審題不清、層次不明、遺漏要點(diǎn)、句子表達(dá)搭配不當(dāng)、詞不達(dá)意、中國式英語等。另外，書寫習(xí)慣不到位也是失分的一個因素，仍有部分考生的卷面是亂涂亂畫的。

針對在本次檢測中考生所暴露出諸多問題，對本學(xué)科今后的教學(xué)提出如下建議：

（1）夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系

起始年級夯實語言基礎(chǔ)知識尤為重要，特別是對詞匯和語法的落實。詞匯學(xué)習(xí)要講究方法，否則可能掉進(jìn)“學(xué)了就忘，忘了再學(xué)，再學(xué)了又忘，直到最后失去信心”的惡性循環(huán)的怪圈，要在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的方法方面下大工夫；要幫助學(xué)生梳理重要語法項目，使之系統(tǒng)化、“網(wǎng)絡(luò)化”，否則可能導(dǎo)致不少學(xué)生在走語法“迷宮”。

（2）加大語言輸入量，多讀多聽

高考對英語聽說讀寫諸項能力的測試并非均衡對待，而是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出對閱讀能力的測試。這不僅表現(xiàn)在閱讀理解題在試卷中占的比重最大，還表現(xiàn)在閱讀能力是決定聽力、完形填空（也叫缺詞閱讀）、書面表達(dá)、單項填空和短文填詞等題型答題效果的最基本的能力。閱讀語篇同時也是鞏固詞匯和語法，擴(kuò)大詞匯量和提高語感的最有效途徑。因此，閱讀理解能力培養(yǎng)應(yīng)該堅持不懈。要特別關(guān)注5類常考文體，即科普知識類、廣告新聞類、社會文化類、說理議論類和人物傳記類。顧全5種能力考查，即主旨大意和標(biāo)題、細(xì)節(jié)理解、推理判斷、詞（句）義猜測、作者的意圖和態(tài)度等。對于較難的能力考查，如標(biāo)題歸納和推理判斷要重點(diǎn)突破。

時要進(jìn)入競技狀態(tài)，按照“先看后聽”原則，帶著問題聆聽并捕捉必要的信息（四要素：時間、地點(diǎn)、人物和事件），適當(dāng)?shù)毓P錄，再做簡要的加工處理。

（3）強(qiáng)化語言輸出，常說常寫

說和寫是學(xué)英語的必不可少的技能，兩者相輔相成，說得好一定會寫得好。 說：要求學(xué)生課內(nèi)積極參與“聽說”互動，課外自覺提高朗讀甚至背誦經(jīng)典的句子或語段。

總之，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。實踐越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會有收獲，相信在大家的努力下，同學(xué)們說英語、用英語的水平會越來越好，也希望在以后的考試中取得更理想的成績。