擁有一個真實而堅定的理想，可以使我們成為自己生命的主人，追求真正的自由和幸福。以下是小編為大家收集的理想實現范例，供大家參考和借鑒。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇一

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天里的第一片雪花。下面是本站小編為您整理的關于。

的

作文。

和

評語。

希望對您有所幫助!

人們常說：失去金錢的人，失去不多;失去身體健康的人，失去很多;失去心理健康失去信心和勇氣的人，失去一切。我不會讓我周圍的人失去一切，因為我將來要當一名心理醫生。我要讓在迷途中徘徊的人走上寬闊的大道;我要把在黑暗中掙扎的人指向光明。

每個人剛出生心靈就像一張雪白的畫紙，你畫得美麗你的未來將精彩無比;你畫的丑陋你的未來將苦不堪言。我要當一個小小橡皮擦，幫你擦去丑陋的畫面讓你重新在上面揮毫。

在我看來：想賺錢容易，只要有吃苦耐勞的精神;想當一名大夫不算難，只要你有精湛的醫術和足夠的經驗;想當一名心理醫生真是難上加難。可是我喜歡有挑戰性的工作，喜歡挑戰難上加難的東西。

我有足夠的好奇心，我愛傾聽別人的心事，我愛為別人排憂解難，我愛當別人的苦水潭。我們這個世界競爭非常激烈，人們擁有的機會也相等，誰有穩定的心態誰就能穩操勝券，可世事喧雜，何來一片凈土呢?我要當一片凈土。心靈高貴圣潔，心靈廣闊浩瀚;心靈智慧的殿堂，心靈力量的源泉，心靈罪惡的深淵;心靈上古時代的圖騰，中世紀的鬼魂，近代的人體科學;近代的邪教迷信，真真假假，世代不衰;心靈人們為你顛倒，科學為你撲搠;心靈好人視你為神，惡人視你為鬼;我要為你正名，綻放你那奇異的光彩。

我要當一個小小橡皮擦，我要當別人的苦水潭，我要當一片凈土，總而言之言而總之我要當一名心理醫生一名稱職的心理醫生。

題材簡單，但文筆豐富，吧一個簡單有平凡的理想寫的不簡單不平凡，讓我們見證到生活中隨處可見的醫生的偉大。

有人說人生猶如大海上的一葉小舟.那么毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔.有了這明亮的燈塔.我們就不會迷航.不會氣餒.堅定果敢地向前.最終才會乘風破浪直達成功的彼岸!

雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天,海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面,蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭,當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖.

踏著時光的脊背走了一年又一年.早已走過那陰冷的冬.走進了百花盛開的春天.迎改革.繼開放.不停留.四化奮斗一派欣欣向榮.時代給了我們機遇.社會給了我們挑戰.不必回首.不必空嘆.新一代有理想的青年只需闊步向前.誰有這樣的機遇.誰有這樣的信念?我們最終會站在時代浪尖.

既然有著崇高的理想.不滅的信念.我們只需勇敢的走下去.不屑的去奮斗.不要在意身后是否會襲來寒風冷雨.腳下是否會有坎坷崎嶇.選擇了前方.留給地平線的只能是背影.或許我們會遇到挫折.但不要氣餒.因為我們明白:不經歷風雨.怎能見彩虹!挫折不會讓我們裹足不前.相反它只會給我們添一份曾經滄海的成熟.

只要我們心存遠大理想.我們就能找準前進的方向.不要管外面的風風雨雨.它怎能淋濕我們心頭青春的火焰!

我們有理想.我們有毅力.我們有正確的前進方向.夢回唐朝需要我們去實現!相信我們成功那一天.展現在我們面前的將是一個吐氣揚眉的中華民族!

一連串的排比，文筆掌握的很好，辭藻華麗，隨處可見的修辭，給文章增添了不少的韻味。讓人身臨其境。

“最想要去的地方，怎么在半路就返航?”誠然，勇敢地走下去沒錯，但卻因匆匆而忽視出發的理由，豈不本末倒置?偶爾回頭看看，否則永遠都在追求而不知道自己失去了什么。回頭看什么?看我們最初的夢想，看我們最初的誓言，看我們最初的豪情壯志。回頭看，你會發現現在的我們，腳步匆匆，心浮氣躁，盲目追求而偏離了當初的軌道。

千萬里外，回看依然，但苦樂相伴。在前行的路上，遇見兒時的自己，追逐夢想的光亮，若即若離;在奔波中品嘗追尋的苦果，有苦有甜;在黑暗中掉淚，在驕陽明媚中綻開笑臉。當我們走過這一程，灑滿陽光和風雨的道路，內心充滿了自豪和喜悅。如果到頭來只剩下結果，而沒有甜蜜的回憶，那么我們將無意中失去了太多太多，人生有何意義?太史公曰：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》，《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”歷史上這些仁人志士，他們時刻激勵自己，終于在逆境中，以頑強的毅力為后人留下了不朽的文學和歷史的經典篇章。

帶著繁忙勇敢上路的旅行是充實的。有人說，“人生是一場單程的旅行”。也有人說，重要的不是目的，而是沿路看風景的心情。”這些點點滴滴，會記錄你那些充實的每一天，成為成功道路上的星星點燈。而疲憊生氣的靈魂炒才是真正的負擔。喬布斯想要改變世界，和朋友沃茲一樣，這是他們最簡單最遠大的夢想，回頭看，誓言就在那里，帶著堅定信仰，蘋果雙雄打造了appleii，震驚了世界。這成功使工人分開，因為沃茲在追尋之后才發現，自己出了金錢，一無所有。蘋果的元老們只剩下喬幫主孤身一人，在繁忙中收獲，在困難中成長，在挫折里勇敢或許是對mrjods追逐之旅最好的概括。

是的，喬布斯沒有放棄，沒有放棄他最初的夢想，所以到頭來才發現，這一路走來千里萬里，花開過幾轉，山水路漫漫，原來夢想一直相隨，不曾遠離。

成功的美酒，回味總是先苦而后甜。冰心說過：“成功的花，人們只驚羨它現實的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成功的花兒，它因現實明艷的容顏而快樂、幸福。但是，我們在奮斗中痛苦過，在成長歷程中磨難過，在經歷風霜雨雪日曬之后，孕育的花兒是幸福甜蜜的，在痛苦中探索追求著快樂與溫馨。這種前行中遠方的召喚，回頭中憶苦思甜，終將會艱難困苦，玉汝于成。

親愛的朋友，最初的夢想是上天的北極星，指引你前進的方向;最初的夢想是你身旁的影子，走過你來時的路;最初的夢想是天邊的明月，給備受打擊的你以撫慰。回頭看一看，不會影響你前行的速度;歇歇腳，駐足看天邊悠閑的云彩;翻開行囊，明確前行的道路是否繞遠。每日，抬頭看看最初的夢想，同一片天堂;不忘低頭看看，腳下無言的大地，為了向明天更光亮的前方出發。

文章從三個角度，確立三個小分論點，圍繞總論點，列舉事例層層深入地闡述。首尾照應。開頭提出中心論點，結尾回扣開篇提出的觀點，用交談的方式，號召激勵人們經常回頭審視自己當初的夢想，瞄準目標，撐一支長篙，向青草深處的遠方慢溯!

我的理想加教師評語（優質17篇）篇二

2、理想是世界的主宰。

3、理想的實現只靠干，不靠空談。

4、理想即尋覓目標的思維。

5、天行健，君子以自強不息。

6、心如明鏡臺，時時勤拂拭。

7、理想是反映美的心靈的'眼睛。

8、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。

9、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來，

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

12、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

13、理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。

14、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。

16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

17、人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇三

“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角;理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”理想自古至今，都是人們生活中不可缺少的一部分。自你剛踏進學前班起為理想而奮斗便扎根了。更有夸張的是，古時人們竟讓剛滿月的小孩抓鬮，看將來做什么，抓完后就要為之努力，可見理想的重要性。我的理想說大也大說小也小。一方面，為國家的建設做貢獻;另一方面，拿工資養家糊口。

我愿化作春雨，潤物無聲;我愿成為園丁，培養花朵;我愿成為指路標，指引前進的方向;我愿成為路燈，照亮未來;我愿意想春蠶那樣“到死絲方盡”;我愿意像蠟炬那樣“成灰淚始干”;我愿意像鑰匙一樣，開啟知識的大門帶領學生們遨游在無窮無盡的知識海洋中。我愿意……這不只是承諾，也將會是行動。

升入初中后，看著老師熱血沸騰的講課，我決定要在這三尺講臺上度過我的青春，我要灑汗講臺。我決定在這講臺上度過我輝煌的一生，我要做大學老師，但現在決定不下來的是做什么老師，語文吧，挺好，國學;英語吧，也不錯，國際。不管了，什么學的好就當什么老師了。

沒有誰是不經過老師的指導的，即使是那些自學成才的，老師，這一神圣的莊嚴的職業，今后就交給我了。在今后，我會為了我心中的理想不斷奮斗努力，為國家的發展獻出一份力，為了傳承這份職責，為了祖國的花朵，理想我來啦!

點評評語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個有理想、有目標的孩子。比喻句“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角”，生動形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇四

“最想要去的地方，怎么在半路就返航?”誠然，勇敢地走下去沒錯，但卻因匆匆而忽視出發的理由，豈不本末倒置?偶爾回頭看看，否則永遠都在追求而不知道自己失去了什么。回頭看什么?看我們最初的夢想，看我們最初的誓言，看我們最初的豪情壯志。回頭看，你會發現現在的我們，腳步匆匆，心浮氣躁，盲目追求而偏離了當初的軌道。

千萬里外，回看依然，但苦樂相伴。在前行的路上，遇見兒時的自己，追逐夢想的光亮，若即若離;在奔波中品嘗追尋的苦果，有苦有甜;在黑暗中掉淚，在驕陽明媚中綻開笑臉。當我們走過這一程，灑滿陽光和風雨的道路，內心充滿了自豪和喜悅。如果到頭來只剩下結果，而沒有甜蜜的回憶，那么我們將無意中失去了太多太多，人生有何意義?太史公曰：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》，《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”歷史上這些仁人志士，他們時刻激勵自己，終于在逆境中，以頑強的毅力為后人留下了不朽的文學和歷史的經典篇章。

帶著繁忙勇敢上路的旅行是充實的。有人說，“人生是一場單程的旅行”。也有人說，重要的不是目的，而是沿路看風景的心情。”這些點點滴滴，會記錄你那些充實的每一天，成為成功道路上的星星點燈。而疲憊生氣的靈魂炒才是真正的負擔。喬布斯想要改變世界，和朋友沃茲一樣，這是他們最簡單最遠大的夢想，回頭看，誓言就在那里，帶著堅定信仰，蘋果雙雄打造了appleii，震驚了世界。這成功使工人分開，因為沃茲在追尋之后才發現，自己出了金錢，一無所有。蘋果的元老們只剩下喬幫主孤身一人，在繁忙中收獲，在困難中成長，在挫折里勇敢或許是對mrjods追逐之旅最好的概括。

是的，喬布斯沒有放棄，沒有放棄他最初的夢想，所以到頭來才發現，這一路走來千里萬里，花開過幾轉，山水路漫漫，原來夢想一直相隨，不曾遠離。

成功的美酒，回味總是先苦而后甜。冰心說過：“成功的花，人們只驚羨它現實的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成功的花兒，它因現實明艷的容顏而快樂、幸福。但是，我們在奮斗中痛苦過，在成長歷程中磨難過，在經歷風霜雨雪日曬之后，孕育的花兒是幸福甜蜜的，在痛苦中探索追求著快樂與溫馨。這種前行中遠方的召喚，回頭中憶苦思甜，終將會艱難困苦，玉汝于成。

親愛的朋友，最初的夢想是上天的北極星，指引你前進的方向;最初的夢想是你身旁的影子，走過你來時的路;最初的夢想是天邊的明月，給備受打擊的你以撫慰。回頭看一看，不會影響你前行的速度;歇歇腳，駐足看天邊悠閑的云彩;翻開行囊，明確前行的道路是否繞遠。每日，抬頭看看最初的夢想，同一片天堂;不忘低頭看看，腳下無言的大地，為了向明天更光亮的前方出發。

評語：文章從三個角度，確立三個小分論點，圍繞總論點，列舉事例層層深入地闡述。首尾照應。開頭提出中心論點，結尾回扣開篇提出的觀點，用交談的方式，號召激勵人們經常回頭審視自己當初的夢想，瞄準目標，撐一支長篙，向青草深處的遠方慢溯!

我的理想加教師評語（優質17篇）篇五

作文評語是老師對學生的鼓勵，包含啦指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，使學生對寫作更有信心，并且從老師的評語中，學生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進一步的去提高，從而明確自己今后作文發展的方向。下面是我的理想作文批改評語，請參考！

評語1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

評語2.文章的語言很流暢，也寫出啦老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

評語3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

評語5.太棒啦！你的文章，再現啦東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

評語6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

評語7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

評語8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

評語9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給啦我暢游的空間，“我”為大海注如入啦生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

評語10.除啦上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取啦極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示啦當代中學生積極向上的精神風貌。

評語11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，

運用對比手法，深化啦主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

評語12。文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

評語14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現啦你的思想意識。

評語15.你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

評語16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

評語17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

評語18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花啦。

評語19.這篇文章選擇啦一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇六

理想,是人們對未來生活和活動的遠景的想象。一個人有了崇高的理想,就會沿著正確的生活道路,努力奮斗,造福于人類。下面是本站小編為您整理的關于。

的

作文。

加

評語。

希望對您有所幫助!

理想是燈，亮出人生的導航;理想是石，敲出星星之火;理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。

每當我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地;又看到唐初書法家歐陽詢代表作時，心中不經震動一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個好的字體必須經過刻苦學習后才有的結果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細揣摩著學習方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了!從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續寫了起來，也許時車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺上，還要同學們向我學習。

雖然我知道這個夢想很遙遠，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會成功。當初的顏真卿不也是經過許多磨練，經過種種坎坷，最后不也形成了自己獨特的風格嗎?當初的歐陽詢不也因為堅持，才發現了書法的絕妙之處嗎?為什么他們行，我就不行呢?我堅信，只要有遠大抱負，努力去完成一定會成功!

理想，我為你奮斗!

評語：開頭以。

名言。

導入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產生理想的原因所在，然后交代自己將如何實現夢想，多么美好、樸實的理想，堅信你能通過努力圓你的書法之夢。

理想是人生導航的燈塔，我們每個人都有一個理想。我曾經盲目地崇拜過曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個默默無聞的企業家。

當我明白為什么崇拜他的時候，他的人生已經是我想要追求的目標他不僅有愛心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風度。

自從認識了他，知道了他，我就有了一個當企業家的目標，因為曾經有很多人和我結對過，所以我想等我當了企業家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們在校園里認真學習，又可以圓了我的夢，讓我盡自己的綿薄之力去回報社會，回報大家。

雖然我知道這個理想很遙遠，但我想到曾步光他那時候不也是沒有豐富的資本和高人的指點?他不也照樣成了一個年輕的，了不起的企業家嗎?所以我決定以曾步光為榜樣好好學習，盡我一切所能去實現我的理想。

正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。

評語：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學的孩子帶來福音，希望你長大也能接過他的愛心接力棒，祝你的夢想隨你的努力而實現吧。

我好似一顆渺小的沙粒在一望無際的宇宙中追尋著我的理想。

我的理想對別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實現它。我的理想就是當一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤別人的老師。

但我看見老師在講臺上位自己的學生頭頭是道地講著課時，教學生們做人的道理，同學之間鬧矛盾時，老師又語重心長地教育他們同學之間應該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時，人們都已經關掉電燈去休息時，老師的屋子里卻依然亮著燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著同學們的作業。她一會兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫一個小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時自言自語地想著這道題的解題思路。

從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的理想道路上可能不會一帆風順，也不會花好月圓，但是我會為了我的理想而奮斗，好好學習，為我的理想打下好的基礎。

生活因為有了理想而變得更加奪目光彩，一個人如果沒有自己的理想那么他的人生將會變得多么的乏味啊!

評語：這是你的第二個理想，可同樣精彩!開頭直接點題，給人以醒目之感。按一定順序寫了自己要當老師的原因，很有真情實感，重點突出，語言樸實，語句通順連貫。結尾充滿對美好未來的憧憬。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇七

理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。下面是本站小編為您整理的關于。

的

作文。

和教師。

評語。

希望對您有所幫助!

我的理想是能夠當一名教師。人人都說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。我并不是要夸獎，而是發自內心的、真心誠意的。雖然，我現在只是一名小學生，但是，我渴望實現這一理想。我知道，如果想實現這一理想的話，必須得好好學習，所以，我一直為自己的理想而奮斗、拼搏。理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花。花，得需要一個過程，它得發芽、長葉，最后才開花。理想也是這樣，首先需要有一個目標，，然后再把根扎深，最后為之奮斗。理想在于個人追求。為什么要這么說是有原因的。因為理想是一個人的目標，只有有目標的人才有可能做出一番事業。如果一個人連一個目標都沒有，整天懶懶散散的，又怎么可能干出一番事業呢。真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會做貢獻。如果只是空想的話，沒有實際行動的話，那也是不妥的。所以，同學們為自己的理想去奮斗、去拼搏吧。相信自己，加油。

這是一篇關于理想的作文，語言具有感染力，“理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花。花，得需要一個過程，它得發芽、長葉，最后才開花”等比較有意蘊，但是不足之處在于：層次不是十分清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。

每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫出優美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。

我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。

當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急;還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。

要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發現自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!

我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的。

文章寫了作者想成為一個作家的夢想，記敘了作者在追求夢想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結構，層次清晰有條理;語言流暢如“我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的”;敘事完整，內容充實。

理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。

每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名人們教師。我覺得做好一名好老師，不容易。

老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，我覺得長大要當一名老師。如果我是一名老師，我會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦;如果我是一名老師，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘;如果我是一名老師，我會帶同學們走向大自然，欣賞藝術的風采。如果我是一名老師，我會讓同學們走向語文的樂園、數字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。

如果我是一名老師，我會和他們用心去交流，不會讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。

為此，我要發奮學習，為了理想而奮斗。

文章結構合理清楚，開篇以一組比喻句表明了理想的作用，引出自己的理想是做一名好老師，然后下文描寫了老師的作用和自己要是成為一名老師之后要怎么做，最后表達自己為了實現理想要好好學習，語言流暢自然，很好。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇八

3.結構嚴謹重點突出。

4.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。

5.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

6.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

7.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

8.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前。

9.文章簡潔明了語言平淡樸實。

10.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇九

1.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

2.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

3.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

4.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

5.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現出來。

7.分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

8.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的`時代性真實性。

9.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

10.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

11.情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

12.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

13.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

14.心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

15.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

16.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

17.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

18.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

19.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

20.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十

蕓蕓眾生，不論是誰都有自己的夢想。

正如托爾斯泰所說“路燈是指路明燈。

沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活”。

我的理想是能成為一個大名鼎鼎的籃球運動員。

每當我看到國家的籃球明星在賽場上耀武揚威的遞著球時，傳來的是球迷們熱烈的歡呼聲。

我們中國的頂梁柱姚明登場了，球迷們對他載滿了希望，可是他每次不是磕著就是碰著，一養上就要養幾個月。

漸漸的球迷們對他的眼光變淡了，更加關注的是外國的球星。

自從我迷上了看nba，我的理想就是當一個球星，在球場上打下一片屬于自己的天地，讓其他國家的球星和球迷們對我們中國刮目相看，我要加入到我們中國人在內的“火箭隊”。

打破火箭從未到過每年總冠軍的魔咒;讓全世界的目光都凝聚在我們中國人的身上。

雖然這個理想對我實在太遙遠，在我事先我的愿望的道路上也不會一帆風順，但我會進我的所能去實現這個理想。

生活因為有了理想才會變得如此光彩奪目，理想伴隨著我的生活，讓我的生活不會枯燥乏味。

揚起理想的風帆黨屹。

努力!努力!人只有一次一次的努力，一次一次的攀爬，一次一次歷經磨難，才會達到自己的理想，自己的目標。

我心中有一個說大不大，說小不小的理想，這個理想就是——特種兵兼作家。

我從小就酷愛沖鋒，每當我看到那些為人民保衛邊疆的士兵們，我都有一種沖動。

當士兵，當戰士的種子就扎根在我心里，我希望有一天我可以以一名軍人的職責去庇護中國人民，去保護自己的父母妻兒，保護千千萬萬各家。

我還要帶領戰士們打擊暴恐分子，不讓他們為非作歹，我還要消滅販毒人員，讓他們不再受毒的誘惑。

理想雖遠大，路程雖遙遠，只要心堅持，努力，就可到達。

除了特種兵，我還要做一名作家。

我要用一支筆，一雙手，寫下最美的詩篇，偶寫一件件感人肺腑的故事，描繪祖國的大好江山。

一支筆，一雙手，是可以創造很多美麗的，我要用文字將山區孩子的哀思，老人的無奈寫出來，將這一切告知在城市里的人，讓浪子常回家看看，多孝敬父母，多為家庭出一份力。

我要用筆與手，將人生的幸福與哲理告知生活在無限空白里的人，我要多寫書，將我的書都送給山區里的孩子，讓他們有書看，有書讀，我要用我的稿費，為孩子們建學校，買東西，然他們幸福.快樂。

水滴雖少，但千千萬萬的水滴就是一條小溪，一條河。

我只愿努力，理想終到達。

世界上的人，有不同的夢想.理想。

每一個人都不同，單談們都渴望能實現這個目標。

只有經歷狂風暴雨得人，才會成功，大多數人都在半途失敗，在他們看來理想遙不可及;有些人，一笑而過說“理想其實離我們很近。”

評語：兩個理想在你心中并重，詳細了產生理想的原因，讓我們感受到理想的遠大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發芽、開花、結果，為自己的理想努力，為自己喝彩!

揚起理想的風帆【2】。

每個人都有自己的理想，我也不例外，正如車爾尼雪夫斯基所說的“人的`活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”，如果沒有了理想，我們就會失去前進的方向。

你們一定會問我，為什么要放英語翻譯呢?因為我從小就喜歡和英語打交道。

在我上幼兒園的時候，第一次接觸了英語。

老師教我讀“apple”，還告訴我是“蘋果”的意思。

老師還教我讀“banana”,老師又怕我不懂，于是拿來了香蕉。

老師指著一串香蕉說：“這是不是很像‘b’呢?上面細細的，下面鼓鼓的。

”一串串香蕉挨在一起，就成了“anana”，這樣，香蕉的英語單詞就拼出來了。

我從沒想過英語單詞還能那樣記，從此，我就喜歡上了英語。

雖然這個理想對我來說是一個非常遙遠的事情，但我愿意為這個理想奮力拼搏。

當我聽到別人那一口流利的英語，我可有多羨慕啊!我的心也得到了鼓舞，我相信我一定可以做到的。

現在，我會從身邊的每一步開始做起，努力學好英語。

上英語課時，我總會認真的聽講，寫英語作業時，我從不馬虎，我還會和哥哥姐姐們用英語交流，最近學區要舉辦英語口語比賽，我也會積極參加，希望我能通過我的努力，得到一個好成績。

正是理想的力量不斷的帶領我向前，給我指明方向。

“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，我已經能夠找到了我前進的方向，只要我大步的向前走，理想將會離我更近一步。

就讓我們揚起理想的風帆，努力奮斗吧!

評語：你的理想很實在，也很美好，交代了自己為什么又這個理想的原因，最后結合實際說明自己今后將怎樣努力實現理想，相信你對英語的執著和熱愛會使你的理想成真。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十一

2.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

3.兩個理想在你心中并重，詳細了產生理想的原因，讓我們感受到理想的遠大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發芽、開花、結果，為自己的理想努力，為自己喝彩!

4.你的理想很實在，也很美好，交代了自己為什么又這個理想的原因，最后結合實際說明自己今后將怎樣努力實現理想，相信你對英語的執著和熱愛會使你的理想成真。

5.開頭直奔主題，接著具體說明了自己為什么又這個理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實現理想，結尾點明主題。有了夢想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會很精彩。

6.開頭以名言導入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產生理想的原因所在，然后交代自己將如何實現夢想，多么美好、樸實的理想，堅信你能通過努力圓你的書法之夢。

7.用兩個典型的實例說明自己產生這個理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時刻照亮著我們前進的方向，孩子，為夢想努力吧!若十年后，人們將會對你另眼相看。

8.文字的敘議比例協調，能夠緊扣“夢想”這個主題精選材料，突出“夢想需要付出努力才能實現”這一主題，貼近實際，絲絲入扣。一個一年級的學生就對夢想有著這么深的認識，真是不簡單!

9.有歷史，有現實，也有作為當代小學生的責任。在激昂的文字中盡展今日小學生的風采，祖國的夢與自己的成長緊密聯系在一起。這是當今小學生的報國心，也是未來中國人的立國志。

10.這篇文章的作者思路清晰，寫了“我”的夢想是當一名老師，并且寫了“我”要當老師的原因。但是語言平淡，缺乏真情實感。希望以后多積累一些好詞好句，靈活運用，使自己的文章更精彩。

11.此文聯系實際，解說“我的未來不是夢”，寫得瀟灑自如。“未來，在我的眼里，它應是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。

12.生活需要夢想，夢想是我們奮發向上的目標，目標使我們產生追趕的動力，有了前進的動力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。

13.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

14.開頭簡明扼要。

15.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

16.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

17.文章語言生動豐富，可讀性強。

18.開頭出手不凡，吸引讀者。

19.開頭打動人心，具有真情實感。

20.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十二

每個人都會有自己的理想。

我小的時候，想當一名救死扶傷的醫生；再大點的時候，又想當一名演員，不過我現在是想要當一名教師。

有一次去探望遠房親戚的時候路過一個看起來很是貧窮的山區，我看了一遍沒有一所學校，同行的叔叔問一個孩子，回答卻是因為沒有一個老師要來這個貧困的山區來教學。

聽了這個孩子的話，在心里默默的說著，等我長大了我一定會在貧窮的山區里教書。把知識都帶給他們。

所以我現在要努力學習，把知識學好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點亮別人；老師就像是辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。

為了那些因為窮沒錢上學的孩子，我要更加努力的學習。我還要學會開導、學會傾聽。聽他們訴苦，傾聽他們的心靈，開導，開導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十三

說明：九年級上學期開始，作文教學進行老師打分，學生逐句修改，并加上恰當評語的批改模式改革.評語力爭具有針對性、親切性、形象性、鼓勵性、童趣性.以下評語僅是示例，學生盡可以自由發揮，寫出活潑靈動、充滿個性化風格的優美評語.)。

層次a、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……。

標點a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……。

作文評語是作文教學過程的延續，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地.它有助于學生認識自己的作文水平，指導培養學生良好的作文習慣，提高作文的能力;又可使學生激發自己的作文興趣，喜作文，擅作文.在作文評語實踐中，我不斷地探索，總結出了作文評語的三步曲.

一、前奏曲：一路高歌。

心理學告訴我們：“興趣是學習的良師.”一篇作文下來，學生確實夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評，學生的沮喪是可想而知的，難怪學生們怕作文、厭作文.我的做法是：

1、正面表揚。

對于作文好的學生，老師自然樂于看，但應不忘給予充分的肯定、贊揚.這樣會使學生們作文時興趣盎然，既培養了良好的作文習慣，又不斷提高了作文的能力.

例《一件難忘的事》評語：“讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動，一個多么優秀的學生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去在優美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德!我仿佛看到你已經變成了一只小蜜蜂，在知識的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠是優秀的!”

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我的理想加教師評語（優質17篇）篇十四

正如上文所說，你是否奉獻了什么，是力量，是勇氣，還是精神支柱？這一切，都與未來的理想、職業與目標有著直接性的關聯。我的理想，非常普通，就是當一位人民教師，教書育人。

“教師”這一稱呼，雖很少提起，但這個稱呼的確是伴著我們從幼兒走向青少年。教師這是個多么偉大的職業，育人無數，誨人不倦，既為同學們傳授知識，又為同學們彌補心靈上的創傷，簡直就是教師兼心理學家。既賦予光輝，又賦予榮耀。雖說這個理想距我是那般遙遠，但我也曾多次幻想，無數個畫面多次在我腦中回蕩，站在講臺上是何般感覺，何般滋味。

我也常在夢中夢到：自己手握粉筆，在黑板上描動；捧起書，一首首歌詞詩句朗朗上口，響亮，霸氣，豪邁地朗誦。在夢中，我也為同學們布置作業，但的確不是很多，每天至少有一個小時的閱讀時間，再盡量加上一個小時的休息時間。將一切至少束縛于他們，我盡一切力量教授于他們，傳授知識。最后，我依然會在心靈上為他們縫補傷口。給他們講述人生哲理，如何渡過困難，在艱難時看到希望，看到光明。且希望所有的同學能早日實現自己的理想，自己的價值。夢，已經醒了，但我，卻仍舊在睡夢中遨游，回蕩。

雖然理想是美好的，但現實卻是那般殘酷。當然，這必須是經過努力的，如果往上跳一跳，就夠到了，如果再往下挖一寸就能收獲清泉。這條路固然是遠的，但正可用這段時間，打下牢固的奠基。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十五

每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光我的奮斗，只為實現我的理想，完成我的夢想。

從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境里，無憂無慮的高級白領。

當一名白領，每天優哉游哉。讓父母住在一個好的環境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導苦盡甘來了。

我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。

或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。

今后，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課余時間去學畫畫，去上數學班······我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。

我會為他而拼搏、奮斗。

評語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個有理想、有目標的孩子。比喻句“理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光”，生動形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十六

人人都有理想!理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。

我的理想是當一名醫生。當我把我的理想告訴了同學們后，同學都諷刺我，說：“就你還當醫生，到時候可別把手術刀落在人家肚子里!”聽了同學們的話后，我很失望。可是，同學們的話，并沒有讓我放棄，我會加倍的努力，證明給同學們看，我能行!

醫生是一個崇高的事業，治病救人是醫生的職責。醫生每做一件事，都是那么的認真，不敢有一點疏忽，哪怕是一個小小的疏忽，就會釀成大禍。

有一天，我看到了這樣一個文章，，我國流行非典，在一所醫院里，所有的醫生都不敢為病人治療，可有一位醫生，冒著被傳染的危險，夜以繼日的為病人診治，她就是葉欣。當一批批患者被從死亡線上拉回來時，持續作戰的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。葉欣就這樣去了，我們的耳邊似乎還回響著這樣一句話：“這里危險，讓我來!”看完這篇文章后，我對當醫生的信念又增加了幾分。

當我把理想告訴了媽媽時，媽媽對我說：“孩子，有理想是最好的，媽媽支持你，希望你不要辜負媽媽，能實現理想，做一個有責任心，救死扶傷的醫生。”

理想是美好的，但怎樣實現呢?對，就要發奮學習，做好每一件事，有足夠的信念，不要退縮，我相信我的理想一定會實現!!

評語：這是一篇記敘文。文章開篇以一組排比句引出全文的中心話題——理想，而后，小作者向大家介紹了自己的理想——當一名救死扶傷的醫生，并結合葉欣的事例表達了愿意獻身理想的堅定信心。文章語言樸實平易，但情真感實，很是動人。

我的理想加教師評語（優質17篇）篇十七

張海迪曾經說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”可見，理想對每一個人來說是多么重要！

我的夢想是將來當一名老師。

老師是一種崇高而又神圣的職業。從小，我就想當老師，可是，我要怎樣實現它呢？

老師是教書育人的，自然要有淵博的知識。所以我現在要好好學習，積累知識，才能把知識傳授給學生們。

但是，實現夢想的道路是艱辛的，是坎坷的，我發現，成為老師是多么困難。

在我現在這個學習階段，學習的內容必然有些是枯燥乏味的，所以有時我會對學習失去信心，不想學習。有時我還會貪玩，但我要為成就夢想打下堅實的基礎，所以，成為老師的夢想也成了我學習的動力。

而且，我認為我的表達能力也一般，這可能也不符合當老師的要求。所以我要加倍努力，多鍛煉口才。

那么如果我經過不懈的努力，真的成功了，成為一名真正意義上的教師以后呢？

我想我會和同學們做朋友，讓同學們感到親近。我不希望做一個非常嚴厲，讓學生們怕我的老師，那樣的學習氛圍和效果一定不會好的。

想成為一名成功的老師，一名受學生愛戴的老師，一定要理解學生，多鼓勵學生。如果我是老師，我一定不會放棄成績差的學生，如果老師放棄了學生，那么學生一定會更自暴自棄，那不就完了嗎？所以鼓勵很重要。

中國的應試教育雖然沒有辦法改變，但教師的個人思想卻因人而異，應試的東西還是要學，但要達到好的學習效果，快樂的學習還是很重要，所以我想講快樂的課，讓學生學得快樂。

不過話說回來，現在還作為學生的我，重要的追夢過程還在于學習，為追夢作出的努力其實也不少于他人，所以我相信我的夢想能實現。

追夢的過程才是夢想的價值所在，我相信，只要我努力了，夢想的實現就在眼前，勝利就在前方！