通過撰寫月工作總結，我們可以更好地梳理出自己在過去月份里的工作焦點和重點，有助于提高自己的工作規劃能力。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，供大家參考，希望能給大家提供一些寫作思路。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇一

(心得體會字體格式在后面，記得看下去哦!)頁面設置為默認值標題：

分團委xx部-工作總結。

宋體、小二、加粗、居中、紅色署名：

部長xx、

楷體、小三、居中、黑色正文：

例文：

分團委人力資源部-工作總結。

副部長吳星橋。

人力資源部作為分團委中最新的一個部門，一直在不斷的成長，不斷的發現。

四、凝聚團學力量，展現個人風采。

團學一家，我們一起工作，一起奮斗，一起走過了這一年的美好時光，我們是一個大家庭。同時，我們每個人也都不一樣，每個人都給團學留下了不一樣的印象，留下了不一樣的成績，留下了不一樣的經驗教訓，這對每個人來說都是一筆寶貴的財富。

新的一學年又開始了，相信在新一屆團學成員的努力下，我們團學的明天會更加燦爛輝煌。

心得體會字體格式要求：

頁面設置為默認值。

標題：

題目自擬。

宋體、小二、加粗、居中、黑色署名：

楷體、小三、加粗、居中正文：

可以寫自己的心得體會、學到的經驗教訓、對大家想說的，都可以寫，大家隨意發揮哈。

小四、宋體、1.5倍行距最后寫一段總結,再署上日期寫一張到兩張a4紙哦，

成都理工大學學生公寓管理委員會的所有工作計劃、工作總結，部門工。

計劃、工作總結上交至老師處審核。

三、工作計劃、工作總結模板封面右上角需有成都理工大學的校徽，用小初黑體字體橫豎格式書寫“工作計劃”或者“工作總結”。

第一板塊“引言”要求用黑體小三，內容用仿宋gb2312字體書寫。

第二板塊“部門目標”要求字體黑體小三，正文字體仿宋gb2312。

第三板塊“部門內部建設”要求字體黑體小三，內容仿宋gb2312。

第四板塊“活動開展”字體黑體小三，內容逐一列出。字體仿宋gb2312。第五版塊“合作與交流”字體黑體小三，正文字體仿宋gb231。第六版塊“結束語”字體黑體小三，正文字體仿宋gb2312。最后在右下角注明“成都理工大學學生公寓管理委員會xxx部”提行注明時間。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇二

轉眼之間，時間有過去了一年，已經到年底了。在這一年的時間中我一直擔任著__班的輔導員，我覺得自己這一年的工作是完成得很不錯的，在一定的程度上也給了同學們很多的幫助。一年的時間轉瞬即逝，在新一年的工作開始之際，為自己這一年的工作做一個總結就顯得很有必要了，這樣能夠讓我不斷的進步，做一個更好的輔導員。

一、工作表現。

我自己也是有輔導員的，所以我一直都很明白輔導員的主要的工作，在我開始擔任輔導員的時候也沒有手忙腳亂的。但我也很清楚的認識到了輔導員的工作是既重要又不輕松的，我覺得跟學生有關的工作都是不輕松的，所以我這一年也給了自己比較大的壓力，就是希望自己能夠做好這一份工作，從實際的情況上來看我的工作表現還是很不錯的。這一年班上的學風并不是很好，也加強了對學生這一方面的管理，還是有一定的效果的。

二、工作內容。

這一年我一共組織了_次班會，班會主要就是了解學生們的近況，看看他們有沒有發生什么有趣或者讓他們很煩惱的事情。相比于班主任來說，輔導員的工作更傾向于的是去解決學生們的心理問題，對他們進行思想方面的培養，跟學生相處的時間是更長的，也能夠更好的去了解他們。這一年我也找了同學們聊聊天，了解他們自己和班上的同學最近發生的一些問題。

別看大學生看上去什么煩惱的都沒有，但實際上他們也是會有很多自己無法解決的事情的，他們雖然比較的成熟但也還是沒有經歷過風浪的學生，沒有很多的社會經驗，很多的事情自己不知道應該要怎么去解決。我們輔導員如果能夠去幫助他們的話還是要盡量的去幫助他們解決這些問題，以免造成心理方面的疾病。大學生被騙的情況也是越來越嚴重了，作為輔導員也要及時的去宣傳，防止學生們上當受騙。

三、工作計劃。

雖然這一年的工作完成得還是比較的不錯的，但我也覺得自己還是有很多進步的空間的，在工作中也遇到了很多的阻礙，讓我不能夠順利的完成自己的工作。新一年我的計劃是先拉近我跟同學們的距離，讓他們把我當成一個可以傾訴自己的煩惱的對象，這樣我才能夠知道他們的問題，解決他們的問題。

我相信新的一年我是會有更大的進步的，同時也非常的感謝這一年同學們對我工作的配合。我相信我是能夠成為一個好的輔導員的。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇三

4、大標題：

高x(x)班班主任工作xx。

5、副標題：

班主任xxx。

6、頁眉：興化市板橋高級中學—第二學期;頁腳：第x頁共x頁;。

7、文字一律從左至右橫寫橫排;z。

8、字跡要清楚，文面應保持整潔，凡是文面凌亂不清的，要重新擬稿;o9p$g。

11、所有班主任工作總結(打印稿)于9月3日前交至學工處。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇四

一年來，在學校正確領導和關心幫助下，本人認真學習習近平總書記的重要思想，牢固樹立社會主義核心價值觀，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好服務工作。現對自己的工作總結如下：

一、勤奮學習，與時俱進。

理論是行動的先導。作為后勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習；其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。

2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自己的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業。

工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為學生服務，我一邊向身邊的同事學習和借鑒工作經驗，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快給學生回復。

三、但自己還存在一些不足之處。

1、工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。

2、工作創新不夠。

3、工作中有急躁情緒，有時急于求成。

在新的一年里，我要繼續發揚自己的長處，加以克服和改進自己的不足。爭取為學校的美好建設，貢獻自己的綿薄之力！

工作總結的字體大小（模板20篇）篇五

記得當初應聘時，公司和和諧、團結向上的氛圍深深打動了我，讓我感受到和睦的大家庭感覺。進入公司后的三個月時間里，在在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報：

記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于人力資源部楊經理的簡單介紹，除此之外，知之甚少。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業，便成了我的當務之急。通過在工作中多問，多查、多看、多跑，現在基本熟悉了公司的組織機構和相關運作情況。

1、每次會議前做好準備工作，會中認真做好會議記錄，會后根據領導要求及時發出會議紀要，并做好大事記的整理和存檔。

2、根據總經理的要求每周星期一及時收集各部門負責人的周計劃總結并及時送給總經理閱知。

3、按要求完成公司各類請示，報告、通知、工作總結等文件的起草和催辦工作。

4、配合辦公室主任做好了與各部門溝通協調，較好的完成上傳下達工作。

5、認真幫助領導收集、篩選、整理所需資料，到工商部門將公司原來存檔缺少的證照、變更資料整理出來。

6、配合辦公室主任制訂出《文件傳閱制度》，及時傳閱和傳送公司領導批示的意見，并將辦理和落實情況及時向領導報告。

7、配合辦公室主任制訂出《收發文管理制度》糾正以前收發文不規范之處。

8、配合辦公室主任制訂出《考勤管理制度》恢復公司的考勤管理工作。

9、配合辦公室主任做好日常的接待工作，如：為客人訂機票、接機、安排住宿。

雖然只有短短的三個月，但對于我來說卻収益頗豐。在今后的工作中，我將揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇六

作為一名輔導員，一名非師范院校畢業的輔導員，雖然不在三尺講臺上傳授知識、揮灑汗水，也很少被學生稱呼為“老師”的大學工作者，一名離學生最近的員工，一名學生天天看得見的“學長”，一名與學生同吃同住的“良師”，一名學生又愛又恨的人。

接手學生工作以來對所有學生的日常生活與管理進行服務。在一學期的工作與服務當中，我本人深入貫徹落實我校輔導員對學生的指導思想，培養優秀大學生。在思想上正確指引，在生活上嚴謹規劃，并在我校學工處處長吳少帥與我二級學院院長倪巖的英明指導下，秉著嚴肅認真，客觀現實的處事態度，開展了一系列學生工作。現將工作總結如下。

在這學期工作開展之前，我校對全體輔導員進行了工作部署，在校領導的指示下，全體輔導員有了方向，有了奔頭，并在相互工作中鍛煉了團結協作的工作能力。在暑假期間，我積極響應領導的安排，進行了對五教、三教的廁所清掃與墻壁清潔，還對我校圖書館與宿舍樓的整體環境進行維護管理。打造出一個水美，樓美，環境美的校園環境，營造了良好的學校氛圍，使得新生對我校的環境一致好評。

接手20__級學生的管理服務工作伊始，我便深刻了解與認識，怎樣著手我隊學生的工作，并在倪巖院長的指導下進行工作部署。在全面落實學校的指導方針與結合我校篤學，強能，正德，厚生的八字校訓下，我本人參與了對18級學生為期半月的軍訓工作。在軍訓工作中我與學生同訓練，同交流，深切體會學生的思想狀況與心理狀態，并時刻調整自己與學生之間的關系。時刻做到心為其所想，身為其所動。獲得了學生的一致好評，也為我接下來進行的學生工作增加了信心，使自己對學生的服務工作也有了深一步的體會。新生軍訓結束之余我又對我隊學生的班級劃分工作進行進一步開展，在貫徹學校指示精神的前提下，與搭檔的互相商量中將班級進行了細致劃分，精確到每一個宿舍每一個學生，并盡量保障各班級之間男女比例相當，爭取做到每一個學生都滿意。這使得學院建設與班級建設相協調，相適應，更使得學校的規劃更完善，也使我對輔導員的工作進一步理解。接下來的'工作中，我積極將校風建設與班級學風建設相映襯，將培養優秀大學生為工作中心，使得我隊學生從德智體美勞五方面全面發展。無論是學習還是德育都將我隊學生往當代優秀大學生的方向指引。在學校領導與我本人的不懈努力下，我隊學生各方面素質初見成效。

期間我注重深入學生,認知學生的能力。樂于與學生打交道、樂于不辭勞苦、不計得失,舍得花精力和時間到學生中去,傾聽學生的心聲。做好學生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時、全面、準確地了解掌握學生的思想動態,想學生之所想,思想才能相互溝通。只有知情才會有較強的親和力,成為學生的朋友。幫助學生,解決前進道路上困難的能力。學生除了思想上心理上會存在問題和困難外,這些年由于擴招和較大的社會變革,來自貧困家庭的學生增多,生活困難的學生增多。學校既要給學生信心和勇氣,也要解決其實際的生活困難。沒有解決其根本的物質問題,其思想問題不可能得到解決。這就要求輔導員要有強烈的同情心,要想方設法解決學生的實際困難。在工作中做到愛心、細心、耐心、責任心。利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。

我本人還積極學習相應知識，針對學校的本科評估，我努力學習應知應會，做到一名輔導員應做的。在學習過程中我也發現自身的不足與缺點，更深刻體會到我校對學生工作的重視，我本人也會加倍努力，響應學校號召，努力做一名合格輔導員。這不僅是對我工作的認真負責，也是對學校，對學生的負責。

在近一學期的工作中，我本人時刻牢記學校的指示精神與校領導的指導意見，以科學嚴謹的思想，積極的態度，清明的作風，完成了學院領導安排的各項工作，并都取得相應成績，這與我校領導的英明指導有著密切聯系。在暑假開始至今，我時刻牢記自己的使命，從不敢有一絲一毫的松懈，全心全意為學生服務。因為樹立了以學生為中心的工作觀，當我個人的生活與工作起沖突時，我一直以服務學生為重心。在長達一年的時間里，我兢兢業業，努力做好自己的本職工作，無早退，無請假，一心撲在教育事業。在今后的工作中我也會一往如此，將學生的利益放在首位，育德樹人，將學風建設與育德建設相結合，努力培養每一位大學生，做好一個輔導員的本職工作，守護好象牙塔中的每一位學子，使從我校走出的莘莘學子成為社會，國家的棟梁之才。

在我看來，輔導員是輔之以知識能力，導之以公理品格，員之以夢想期待。輔導員應該是科學理性的傳遞者，引導學生客觀看待國家、社會乃至整個人類的進步發展;輔導員應該是人文精神的散播者，引導學生用大學精神塑造人格的成熟與完善;輔導員應該是核心價值觀的踐行者，引導學生用道德規范影響個人的思想與行為，并最終實現更加真誠的交流、深刻的反省、積極的對話，進而走進學生的內心，聽到他們真正的吶喊與掙扎，使其更好地認識世界、認識自己，輔助其成為獨特的自己，從而讓每個學生獲得出彩的機會。

在此，我也鄭重承諾，我本人會一直以培養優秀大學生為中心，服務學生為重心，將學校的建設與教育工作為己任，不辭辛苦，任勞任怨，將我校建設成百年名校。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇七

正文是宋體5號，題目也是宋體，字體應該是小號4，標題設制有70度大，總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體工作總結的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

（一）基本情況。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

（二）寫好總結需要注意的.問題。

1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇八

工作總結的字體大小（模板20篇）篇九

一、畢業實習概況。

為使學生通過實習鞏固、拓寬和檢驗所學理論知識和基本技能，商務外語系__屆畢業生開始為期8個月的畢業實習。此次畢業實習采取集中和分散兩種形式：集中實習由系部根據學生專業特點和實際情況，統一聯系實習單位，集中進行，為此，學院聯系了多家實習單位，諸如朗浩貿易有限公司、陽光集團國際貿易二部、廈門星星工藝品有限公司等;分散實習是根據學生本人意愿，自主選擇實習單位，實習單位必須使經營狀況良好，管理制度規范，業務內容比較齊全的單位，采用分散實習的學生應將實習單位聯系情況匯報系部，此外分散實習單位如福建弗瑞嘉服飾有限公司、福清東泰進出口貿易公司、廈門湄州進出口有限公司(莆田辦事處)等資質良好。實習方式的靈活多樣，80%的畢業生的實習崗位與本專業的定位相符，使每位同學都有足夠的空間把課堂所學運用到實踐中去。

二、畢業實習動員與安排。

根據此次畢業生班級多，人數多等實習情況，我系為了更好的安排學習的實習，召開了全系畢業班師生畢業實習、就業動員大會，會上就畢業學生的畢業實習的目的，意義及要求、時間安排進行了講解，明確了就業與實習相結合，樹立了先就業，再擇業，后創業的思想觀念。會后兩專業教研室按本專業的培養計劃要求，制定了詳細的畢業實習計劃。為畢業生畢業實習工作有條不紊的進行奠定了基礎。

三、及時指導，溝通交流。

我系為了更有效的開展畢業生實習指導工作，提高實習指導教學質量，系部安排分派有經驗的教師和輔導員共同對學生進行指導和管理，目的就是為提高畢業生的實習指導教學質量。要求大部分學生每周通過電話或網絡的形式與指導教師、帶隊教師取得聯系、匯報本階段實習情況并得到老師的指導。指導教師還利用課余時間到實習點進行檢查指導，了解學生的實習情況，解決實習過程中出現的問題。有些學生在實習期間出現怕苦怕累現象，不想繼續實習，老師及時做思想工作，消除了學生的懶惰情緒。此外還能了解學院培養機制及方向是否達到預定的結果，并能及時調整培養方向。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十

按照市教科研中心和縣教研室的工作部署，以全面推進素質教育、全。

面提高教育教學質量為中心，以推進課程改革、優化教學過程、提高。

教學效率、提高教師隊伍素質、推進校本教研和校本課程開心等工作。

為重點，加強課堂教學及教學常規管理，以培養學生創新精神和實踐。

能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

二、主要工作。

1、加強教學常規管理。認真落實《實驗二小課堂教學常規》，加。

強日常隨機檢查，并做好記錄存檔。充分體現常規管理“細、嚴、實、常”四個字，使常規管理規范化、制度化。要求教師深入鉆研教材，精心設計教案，認真進行反思，不斷總結經驗，吸取教訓，改進提高。

2、加強對青年教師、骨干教師的培養。建立健全階梯式的教師。

教師外出學習聽課，回校后執教匯報課，撰寫學習反思。對骨干教師、青年教師實行學期末考核、評估，督促其不斷發展。

3、努力實施新課程改革，深入學習素質教育理論及學科課程標。

學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結和展示活動，力爭課改再創佳績。

4、大興教學教研之風，以研促教，以研興校。各學科教研組應。

學質量的過程中，找準抓手和載體，開展專題研究、探討活動，每學。

期不少于兩次的精品教研活動，推出1-2堂精品研究課，要求人人參。

與，各個發言，提高教師教學教研的能力和水平。努力把具有一定規。

模的學科教研組建設和培養成學習性組織。

5、繼續抓好問題研究與課題研究，做好現有科研課題、教研課。

題的業務指導和實驗研究工作，課題研究要落到實處，各科研課題組。

要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作。

步驟、目標達成情況等。每學期開展。

一、兩次有針對性的研究活動。

同時，學校要加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進。

助互進的目的。學校將開展各學科的課堂教學研討活動，計劃開展一輪“全員聽評課”活動及“青年教師講課比賽”，形成集體研討課堂教學的氛圍。

7、做好新教師培訓工作，通過以訓導練，以練促學，以賽代評，學用結合，改進教師教學行為，促進教師專業發展。

具體工作：

1、語、數、品社、英語新教材培訓。

2、組織各科教學論文、教學案例評選。

3、評選語、數、品生、英語參加縣講課比賽。

1、參加英語、音樂、美術教學課件評選。

2、參加語文、數學、英語、品生優質課評選。

3、參加市小學綜合實踐活動優秀論文、教學設計評選。

4、參加市小學音樂教學年會。

1、參加市數學、品生、音樂優質課評選。

2、參加縣小學信息技術基本功比賽。

3、參加市小學蓓蕾讀書工程研討會。

4、參加市小學英語、美術教學課件評選。

5、組織縣送教下鄉活動。

1、迎接縣教研室上半年教學視導。

2、參加縣小學數學、品生課堂教學研討會。

3、參加市小學品社、品生優秀教學論文評選。

4、參加全縣小學英語教學研討會。

1、參加市小學英語閱讀教學研討會。

2、參加全縣小學生素質展評活動。

1、參加縣第四屆教學能手、第三屆教學新秀評選。

1、參加市小學各科骨干教師讀書會。

1、參加縣小學科學、綜合實踐優質課評比。

2、參加縣小學數學、信息技術教師基本功比賽。

3、參加縣小學優秀校本教材評選。

4、參加縣小學蓓蕾讀書活動成果展評。

5、參加縣小學生科技小制作、小發明、小論文作業展評活動。

1、參加縣小學品社“問題探究式”教學策略研討會。

2、參加市小學品社教學研討會。

3、參加市小學數學、信息基本功比賽。

4、參加市小學語文、科學、英語優質課評選。

1、參加全縣小學語文、科學、英語教學研討會。

2、迎接市教學評估。

1、迎接縣教學綜合評估。

2、2009年度學校工作總結。

實驗二小教導處2009年2月1日。

標題字體為宋體，大小一號，加粗。

副標題宋體二號或小二字號，加粗。

正文部分，如有小標題，宋體四號或小三，加粗，其余一律。

宋體四號字，倍行距。

一、策劃書的封面。

對封面的說明：

1、左上方：字體為三號宋體。第一行為社團（協會）全稱；第二行為活動名稱。

2、中間：字體為宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。

3、右下角：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般校級學生社團活動主辦單位掛集美大學學生社團聯合會。如果不只一個主辦單位，應按照集美大學有關要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團組織上方，學生組織方在團組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協辦單位（體現有冠名權的企業或個別贊助較多的企業名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

二、策劃書的正文。

（樣稿）如下：

（標題）關于舉辦**大學····活動的策劃書（方案）。

（空一行）。

一、活動名稱：xx大學····活動。

〔如有商家贊助根據協議，可冠名為：集美大學“···杯”····活動，首行“。

一、”應空兩個字，下面如有序號依此原則處理。格式和各種級別的序號如下：〕。

一、····。

（二）····。

3、····。

（4）····。

二、活動主題（口號）：

三、活動時間：····年··月··日[如有多場，應表明每一場的時間]。

四、活動地點：····[注明每一場活動的地點]。

五、活動內容：

[如果為比賽類，應寫明：

（一）參賽對象：如***大學在校學生；

（二）報名方法、以及報名截止日期；

（五）評獎方式：取前幾名，或取幾等獎。

六、活動要求。

（[應高度概括，字數控制在150字以內，最好逐條列出。如有更詳細的要求應該放在附件中。]總體原則：簡潔（字數應該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。附件：

一、活動安排表（參考附表一）。

二、宣傳方法（參考附表二）。

三、經費預算（參考附表三）。

主辦：**大學學生社團聯合會。

承辦：***大學學生··社團（協會）。

協辦：····················（全稱）。

····年··月··日。

[仿宋體四號，格式可以參照封面右下角落款]。

一、策劃書名稱。

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

五、活動開展（流程）：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動附注與應急方案即活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動承辦方、負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

一.字體要求。

1.題目：黑體小二號、不超過20個字。例：題目2.標題部分：

(1)一級標題：仿宋三號加粗。例：標題1(2)二級標題：仿宋四號加粗。例：標題2(3)三級標題：仿宋小四號加粗。例：標題33.正文部分：正文文字：仿宋小四號，單倍行距。例：正文4.落款部分：

總結部門和個人姓名(右下角)仿宋小四號。例：主席團。

總結時間(右下角)仿宋小四號。例：2008年12月28日。

二.內容要求。

1.主辦部門作活動總結(1)活動計劃。

(2)活動前期準備工作：要求寫明具體準備工作的具體負責部門和人員;包括學生會外部的組織或個人。

2.各部門作日常工作總結(包括學期中和學期末)(1)工作總結的提綱。

(2)分步對各活動進行總結。

(3)每個活動的總結需包含本部門在該項活動中擔任的工作內容、完成情況以及意見和想法。

(4)本段時間工作感想以及部門展望等。

注：此總結格式方案為初步方案。若有改動，在以后調整。現階段所有部門或個人的工作總結一律按照以上要求嚴格執行。

主席團。

2008年12月28日。

1、整理結論。

營銷策劃書90%不是為自己寫的。因為我們在思考問題時，往往只根據自己的知識和掌握的資料得出最終的結論，而不是將整個整理出策劃書。

2、說服性材料。

營銷策劃書是一種說服性材料，它通過使人信服的材料為提案者和接受方在營銷策劃的實施中提供了通用的語言。

3、作用。

(1)準確、完整地表現營銷策劃的內容。

作為一份合格的營銷策劃書，首先要做到使閱讀者相信;在此基礎上再使閱讀者認同。對于一個策劃者來說，首先追求的是：決策者能采納營銷策劃中的意見，并按營銷策劃的內容去實施營銷方案。

4、目的是未來理想和價值觀的努力對象。

5、目標。

是為了實現具體的目的而設定的直接對象。

為了實現目的，必須設定若干個目標。如果忘記這一點，一口氣沖向目的，便會遇到挫折。目的是超越時間的概念，但是很多策劃人往往把目的當成目標，這樣在目的不能很快實現的情況下，就會使策劃人產生挫折感。

如果沒有明確的目的，僅僅在當前的目標周圍打轉，就會為別人或別的企業創造向下一個目標和目的前進的機會。

因此，將目的與目標混淆是非常危險的。

營銷策劃書的編制原則。

1、邏輯思維原則。

2、簡潔樸實原則。

3、可操作原則。

4、創意新穎原則。

策劃書排版時具有靈活性，清晰美觀性；策劃書內容具有創新性，可。

1.首行“學校名稱”&第二行“活動名稱”：水平居中，加粗，宋體，字體大。

粗，宋體，字體大小（小二或三號或小三），“舉辦單位、協辦單位、舉辦時間”不一定全。

都要放上。

目錄（另起一頁）。

1.“目錄”二字：居中，加粗，宋體，字體大小（小二或者二號），字中間可以空一。

2.標題：一級標題（加編碼，靠左，加粗，宋體，四號），二級標題。

（加編碼，位于一級標題下一行，相對上一級內退兩格，不加粗，宋體，小四），三級標題（加編碼，位于二級標題下一行，相對上一級內退兩格，不加粗，宋體，五號）。

正文（另起一頁）1.一般標題項目有：

2.文字格式要求。

（1）一級二級三級標題按照上面目錄中的一樣操作。

2012—2013學年度下學期。

黑龍江省農墾哈爾濱管理局慶陽農場學校。

二o一三年二月二十日工作計劃。

新學期，我校工作將在上級教育主管部門的指導下，結合學校實際情況，以“規范中求發展，練兵中求提高”為工作核心，以學校發展為主題，以德育為先導，以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提高課堂教學效率。以創建書香校園、開展豐富多彩的興趣活動為特色，帶領全體教師牢固樹立“質量立校、特色興校”意識，以練兵為平臺，促進教師不斷成長，打造各學段、各學科骨干教師，推動學校辦學水平的不斷提高。力爭使我校教育發展的整體水平有明顯提高，為提高我場的教育事業做出新貢獻。

二、工作目標。

堅持一個中心“提高教學質量；打好中考、局水平測試攻堅戰”抓住兩個重點“打造書香校園、開展豐富多彩的興趣活動”；做好三篇文章“培植優質教師隊伍；營造濃厚科研氛圍；抓好常規教學環節。”

三、工作原則。

決策民主化、目標明細化、程序規劃化、檢查常規化、考核積分化、創優自主化。

四、具體措施【一】思想建設：1．黨工團隊建設：

領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。做到：公平、公正、公開。

加強教師隊伍建設，要堅持和完善政治、業務學習制度，提高教師的政治思想和職業道德修養。強化全員服務意識。3.學生品德建設：

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十一

時光飛逝，轉眼四年的大學生涯即將結束。在這四年的大學生涯中，有過歡樂，有過痛苦，有過悲傷，有過笑臉。通過四年的磨練，自己也在慢慢的走向成熟。

在大一時，也許是剛剛擺脫了高中時代趕鴨子的生活吧，剛進福州大學這座象牙塔的我，心里十分的激動，想象著，我將在這里度過我美好的四年。可以無憂無慮地在這人間天堂里，快快樂樂地同來自五湖四海的朋友一起學習，可以聽到見到很多很多以前沒有過的事，可以做很多以前都沒做過的事情。一直都很期待著……可以說大一也是我在大學里最新鮮，也相對輕松的生活。

到了大二時，我通過自己的努力進了綜合班學習，壓力也就隨之而來了。畢竟綜合班，是個人才濟濟的地方，只要你稍不努力，馬上就會被甩得遠遠的了。所以進了這樣的班級后，自然就更用功地學習了。因為我知道，學如逆水行舟，不進則退。可以說大二是我最充實的一年了。

到了大三，已經進入了超學習的狀態了，時刻都想著要珍惜時間，好好學習。知道在不久的將來就要離開學校了，再不努力，就再也找不會逝去是時間了。所以對于專業的知識可以說學得比較扎實。

如今已經大四了，思想上也慢慢變得成熟了，也更現實了。但快畢業的我內心還是會感到內心一片混亂。

現在靜下來想想，時間過真的很快，不經意間大學四年就這樣匆匆結束。回首四年校園生活和社會實踐，太多的事情值得回憶。

四年里我一直都很努力，不斷充實自己，為日后的人生打基礎。還記得剛踏入這象牙塔時，一切對我來說都是新奇的。各種各樣的社團都在招募中，為了體驗這樣的新鮮感，我也積極響應，去看各種各樣的社團活動，但始終都沒加入任何一個社團，因為一直都充斥著這樣的聲音：社團是個鍛煉人的好地方，但同時也讓你更早體會到社會的種.種，也許不經意間，你就受到了感染，所以我更愿意站在外面的角度來欣賞他們。

大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發展。

在思想品德上，有著良好的道德修養。在平時的學習中，我深深地體會到，人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動，并且認真學習馬列主義，思想和理論以及____重要思想，體味其內涵。

在學習上，我認真學好國際貿易的專業理論知識，并且注重培養自己的實踐操作能力。通過模擬操作，了解了外貿結算與單證的具體流程，并學會基本的操作。也利用業余時間學習了一些應用軟件，如photoshop，通過學習，我能夠處理一些簡單的圖片。經過自己的刻苦學習，我也有了很大的收獲。在大一的時候兩次都獲得了獎學金，并且計算機一、二級都獲得了優秀的好成績。大二的時候，便以優異的成績進入綜合班進行學習了。對于其它非專業科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語六級476分的成績。在學習專業知識之余我也喜歡欣賞文學作品，通過欣賞，我覺得我的文化素養得到了很大的提升。

在生活上，我真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。一直以來與同學的相處都非常融洽。四年來，我一直積極參加學校和班級組織的活動，跟同學間的交流也較多了。踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識。另外也喜歡去溜冰、打打籃球，使自己的生活更加多姿多彩。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強。還記得我們做科研研究時，組里六個人都配合得十分默契，分工也十分明確，使得我們的研究最終得以順利完成。

我相信“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。我是一個計劃性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標，并且一定會朝著這個目標努力奮斗。就拿考研這事來說吧，我也是每天都制定計劃，然后根據計劃，完成一天的工作量，再制定下一天的計劃。同時也制定短期內的計劃，一步一步實現。雖然我沒能考上理想的學校，但考研過程是一筆寶貴的財富，這樣的學習態度我也將繼續保持下去。

大學真是人生當中的一個轉折點，大學生活會讓你變得成熟、更加睿智，她培養了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十二

當我剛從學校畢業走向社會時，心里充滿了迷茫，不知道今后的路將走向何方?一個偶然的機會：我在__年12月底參加__有限公司的招聘考試，通過考試來到__有限公司，在領導關心和幫助下，于1月4日到__有限公司實習三個月，經過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。

實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。

在半年的實習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。

在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獲取更多的經驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

一、個人表現。

1、嚴格遵守單位各項規章制度。上班伊始，我認真學習《辦公室人員日常行為規范》等各項規章制度，并牢記于心，時刻提醒自己嚴格遵守單位各項規章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛生，為同時創造一個干凈的工作環境。

2、認真學習有關專業知識。我在制造二部辦公室經常看一些關于寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關的知識。

3、主動與同事交流，了解單位情況，聽取同事對自己的批評和建議。

4、積極參加單位組織的活動，如去產線支緩的義務勞動。

二、個人收獲。

首先，心態的轉變。要知道作為一個已經畢業的大學生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經過這三個月的實習鍛煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。

其次、對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協調各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發發文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學習。

第三、適應新的工作環境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事一定會“船到橋頭自然直”，因此實習期間吃了不少的苦。經過同事們的幫助，自己漸漸的適應了新的工作環境，也學到了學校書本上沒有的知識--與同事相處的方法和積極地工作態度。

三、認識自己的不足。

經過三個月的實習，收獲良多，同時也認識到自己的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳;在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自己做錯事時，帶有一種得過且過的心態;在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。

四、今后努力的方向。

1、加強相關業務知識的學習，提高寫作能力。多看有關寫作方面的書籍，經常閱讀文件，了解公司發展歷史、人文文化、人際交往等，充實自己的寫作素材。

2、積極參加自學考試，從中提高自己的認知水平，改變心態。

3、愛崗敬業。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十三

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十四

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。

(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

(4)抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

二、抓尖子，督差生，調動學習積極性。

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚;形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

另外用以志激人的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的亢奮狀態，水擊石則鳴，人激志則宏實踐證明：高三學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。

三、注意心理輔導，加強學習方法的指導。

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十五

感激第xx屆新聞部的成員以及各兄弟部門，對新聞部工作和我的工作的信任和支持。自xx年四月份換屆，我上任新聞部部長一來，一向承受著工作壓力大和對新聞部工作操作不熟悉等問題，使得上任時所作出的許多計劃都落空，比如學院特約的簡報---《綠葉時報》。在改版計劃中，大家都期待院刊能拿出一個新方案，顯然新聞部沒有做好這項工作，還有期望新聞質量有突破性的提高，以重新匯聚人氣，這些都是我這段任期內一向思考的問題。換屆后，原先的新聞部成員僅有三個都留下來，再加上之后加入的三個干事，新聞部在人員上是充足的，但由于新聞部里有不少成員在年級里都是年級委，或者在班級里任職，工作時間常有沖突，工作熱情未能完全激發。

一是日常工作，主要是新聞報道方面。

1.從數量上看，這段時間新聞部共計報道新聞與評論60余篇，其中有不少受到生科學生關注，如創新杯講座專題、四川賑災專題等。我們還以新聞評論為突破口，發表了數量相當的評論文章。我們一向強調新聞的質量，以體現的專業素質，還有強調營造健康禮貌的輿論氛圍。突出的問題是在新聞類型的構成上，還是官方新聞占主導，新聞發現和學生生活類的新聞比較少的攝影素質和新聞策劃本事還有待提高，可惜的是，計劃中的培訓都未能實施。綜觀新聞部的這個學期的工作各項活動，新聞報道比較及時，取得了必須的成功，在以后的工作中，將會注意有的放矢，在工作中，也存在很多問題:。

第一，干事的工作進取性不高，安排的工作有的時候會拖遲;。

2.第四屆“生命科學節”新聞采訪，拍照，通訊稿，網絡宣傳。

3.08級第一屆男女混合趣味足球比賽新聞報道。

4.拔河比賽新聞報道。

5.團支部考評大會新聞報道。

6.“歡送杯”籃球賽新聞報道。

7.來我系講學的教授學者的新聞報道。

8.簡報前期制作。

9.三八活動系列報道。

10.紀檢干訓會議新聞報道。

11.“創新杯”系列講座新聞報道。

12.紀檢干訓會議新聞報道。

13.生科女排再創佳績新聞報道。

14.第十五次團學聯合代表大會新聞報道。

15.婦女節女教職工廣播操表演新聞報道。

16.生科院學生黨支部委員選舉大會新聞報道。

17.紀念汶川地震新聞報道。

18.漓江學院與生命科學學院學生干部工作經驗交流會新聞報道。

二是部門文化建設。

這屆新聞部成員經過近一年的相處，感情都很好，部門內部氣氛友好和諧，并且尊重個人，講究平等自由。我們根據成員的特點，分配他們擅長的工作。我們還經常與前任部長交流與聚會，吸收他們的經驗。其次，新聞部一向堅持高調做事、低調做人的作風，還讓新聞部成員多與其他部門成員接觸交流，參與經驗活動，增強部門的凝聚力，促進部門成員的感情的融洽和對組織的認同感。三是部門制度完善。我們十分重視部門制度建設，完善的制度對未來的每一屆新聞部都有很好的作用。我們對新聞部的.公約制度、例會考勤制度、新聞的發布和審批制度進行了完善，并在成員間強調這些制度的權威性。在這段時間的工作上，我們也發現新聞部的制度很不完善，有很多漏洞，例如我們還沒有構成素質的培訓制度和新聞資料如圖片的存檔制度，在下學期招新前，我們將致力于這些制度的完善和修訂。

對于下學期的招新，我們的計劃：

有消息和簡訊，并配有圖片說明，第二期也在9月底與大家見面，共收集了生科院的院活動，進一步充實了簡報的資料。簡報發送至各系團委等處進行學習交流，成為校內外各屆人士了解我院工作、一睹生科院風采的窗口。在做好簡報修改工作的同時，新聞部還設有專門的網絡建設小組，負責消息更新，在改版之后將添加新鮮元素，改變網站風格，以全新的面貌同大家見面，更加及時地報道中心動態。新聞部博客建設也是新聞部的重點工作之一，并創立部門成員的專門相冊，成為內外交流的另一個平臺。

文檔為doc格式。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十六

今天下午和合班的數學老師一起去拿畢業考試的成績單。

雖然一直說不在乎分數，不過剛拿到成績單，大略地瀏覽了一下分數表后，心里還是很有些失望和驚訝。坐到車上，伊說算了一下和鎮的分數線相差x分，看起來不像開玩笑，雖然看起來不太理想，也不至于差這么多，那樣太丟臉面了。于是立即用手機算了一下，成績結果出來了，平均x分多。與鎮平均線相差一分。我稍感安慰，因為這樣的成績雖然不好，不過還在可以接受的范圍內。反觀數學成績，平均x分多，超出鎮平均分x分之多(去年五年級時語文是超出兩三分，數學是超出十一二分)。心里確實有些不是滋味，但絕沒有一絲的嫉妒，只有真誠的祝賀。因為在教學中，他所花的時間遠在我之上。因為我自知自己的教學追求和努力的目標。我祝賀他通過努力和勤奮得到了一個好成績。我有自己的自信和收獲，在分數這一方面我想我已經在過去的幾年里證明過自己。呵，不過這樣失落的感覺也只持續了那么幾分鐘而已。看我是多么善于調整自己的情緒。

下午回到學校，幾個同事見了都問我，考得不錯吧，超了幾分。呵，在他們看來，我教出好成績，超分，似乎是輕而易舉、理所當然的事。看來不但我高估了自己和學生，同事也高估了我。說真的，這樣的“高估”一點沒有讓我失落，反而讓我更加自信。呵。

下午回來寫質量分析。可是無法拿到考卷，要不我還真想看看怎么會考出這樣的成績。原因有二：一是心有不甘，而且通過往年多次作為改卷教師的經驗，每回都給我留下極其不好的印象，做小動作的有，胡亂給作文打分的有，明顯錯誤的有。即使往年自己拿到好成績，我也向來對老師批改試卷的認真慎重極為不滿。為什么試卷不敢讓人看，很大一部分的原因其實也在于怕老師發現批改的錯誤而抱怨?否則，如果讓老師看，找出錯誤，發現問題，一方面不是能檢查改卷老師工作中的認真與公正，一方面對于執教的老師，不是才能從試卷中發現自己教學上的一些問題嗎?以便作好試卷的質量分析，在今后的教學中改進教學方法嗎。這也是我想看試卷的第二個原因。

因為沒法拿到試卷來作質量分析，所以現在我自己也來寫關于這次考試的分析：

一、什么樣的教學有什么樣的結果。以往的幾年，我教得輕松，成績也不錯。主要的是教學的理念是：堅持應試教育，分數第一。沒有人知道，這一年來，我悄悄地進行個人的教學改革，有兩個目標：一是培養學生的課外閱讀習慣。二是培養學生寫作的興趣和習慣，為此我不惜花了大量時間來批改日記和講評，很多學生也因此不再害怕寫作文，作文教學的追求是堅持寫真話。因為我認為只有做到了這兩點，[蓮山課件]才能真正提高學生的語文能力，使他們在今后的語文學習中保持學習的興趣和動力。而在這兩點上我確實取得了一點突破，從家長會上的調查，從學生的日記和寫給我的信中可以得到證明。雖然分數并不怎樣，但我相信這些學生相比上一屆高分低能的學生，我做得更努力，對他們也更問心無愧，所以我不會因為這次的成績而改變自己的教學，而會更加堅定地繼續堅持自己的教學追求。這讓我想到昨晚阿興的留言：“力挺”我的“堅持”。這樣真誠的留言令我感動，也給我動力。當然，我絕不會把它作為本次成績不好的借口，我會在堅持自己教學改革和追求的同時，努力提高他們的分數。

二、學生流動性大。上學期期末的前六名中，有三個已經轉出，這學期新增加的一個x分，還要拖后腿。

一個優勢。我以前教過一個數學畢業班，班級前十名幾乎都是男同學，而且都不喜歡做作業，語文成績中也沒幾個比較優秀的。

四、復習階段我仍然堅持教作文和日記。這在以前是絕沒有的。

以往考試得到好分數的一個經驗就是，復習是不用教作文。為什么呢，因為考試的作文題往往千篇一律，十有都是寫記事的記敘文。而這類題目平時只要稍作訓練，作文方面往往不怎么吃虧。而稍有些經驗的語文老師都知道，學生的作文成績有很大的運氣成分，班上平時作文最好的常常無法得到應有的高分，而中等生、差生有時也能意外地得到高分，我認為這也是很多語文老師不愿意多花時間在作文教學上的一個重要原因，辛苦的付出卻得不到回報。我個人認為，在作文評分上的主觀性，其實原因有二，一是老師本人的作文水平有限，還有眼光不同，這是客觀原因。二是老師批改作文不認真，不負責任。最后一點我在參與改卷時深有體會。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十七

高十七班在1999—__年下學期班級工作中，經過全體師生的共同努力在德、智、體、美、勞各方面都取得一定的成績。現總結如下：

一、思想品德方面。

進入高三年級下學期，學習知識雖然是首要任務，但學期開始認真學習校規和班規，學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，一學期認真執行，教育學生遵紀守法，端正學習態度，每月組織一次思想品德教育班會，狠抓班風和學風，使班級形成良好的學習風氣，特別是接近高考期間多次進行“一顆紅心，兩種準備”的思想教育，一學期來，全班同學思想品德操行分均為優。經過各方面的教育，使學生身心得到健康發展。

二、智育方面。

高三下學期抓好高考復習是班主任的首要任務，在短短的4個月復習中，讓不同層次的學生得到一定的提高。學期開始讓學生制定嚴格周密的學習計劃，做到每一次校內統測各科成績均要提高，每次統測成績出來，及時召開家長座談會分析、總結存在的問題，而且多次分層次召開家長座談會，壩區同學利用雙休日分別進行家訪，在這學期中至少去了兩次壩區同學的家，經常到住校生宿舍看望學生并和他們分析學習上存在的問題。每次統考后主動與任課教師一起分析考試的情況，經過師生的共同努力，每次統測成績都有所提高，增強了學生自信心，使學生在良好的環境中吸取知識。在校內外各種知識競賽中均有學生分別獲得一、二、三等獎，李毅同學被評為省級三好學生，張應得被評為州級三好學生。

三、體育衛生方面。

高三下學期，學習較緊張，但體育鍛煉要跟上，因此提出“健康的身體是學習的保障”，要求一天中抽出一個小時時間參加各種體育鍛煉，如：組織學生進行班級體育比賽等。特別是接近高考后期，加強進行健康鍛煉的教育，保證“兩操”的順利進行。一學期中，每星期的衛生工作評比均在中上水平。

總之，各方面取得一定的成績，也有不足的地方。希望在以后的工作中不斷完善，加強各方面的工作。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十八

(字體格式在后面，記得看下去哦!)頁面設置為默認值標題：

宋體、小二、加粗、居中、紅色署名：

部長xx、

楷體、小居中、黑色正文：

例文：

分團委人力資源部-工作總結。

副部長吳星橋。

人力資源部作為分團委中最新的一個部門，一直在不斷的成長，不斷的發現。

四、凝聚團學力量，展現個人風采。

團學一家，我們一起工作，一起奮斗，一起走過了這一年的美好時光，我們是一個大家庭。同時，我們每個人也都不一樣，每個人都給團學留下了不一樣的印象，留下了不一樣的成績，留下了不一樣的經驗教訓，這對每個人來說都是一筆寶貴的財富。

新的一學年又開始了，相信在新一屆團學成員的努力下，我們團學的明天會更加燦爛輝煌。

心得體會字體格式要求：

頁面設置為默認值。

標題：

題目自擬。

宋體、小二、加粗、居中、黑色署名：

楷體、小三、加粗、居中正文：

可以寫自己的心得體會、學到的經驗教訓、對大家想說的，都可以寫，大家隨意發揮哈。

小四、宋體、1.5倍行距最后寫一段總結,再署上日期寫一張到兩張a4紙哦，

成都理工大學學生公寓管理委員會的所有工作計劃、工作總結，部門工。

計劃、工作總結上交至老師處審核。

三、工作計劃、工作總結模板封面右上角需有成都理工大學的校徽，用小初黑體字體橫豎格式書寫“工作計劃”或者“工作總結”。

第一板塊“引言”要求用黑體小三，內容用仿宋gb2312字體書寫。

第二板塊“部門目標”要求字體黑體小三，正文字體仿宋gb2312。

第三板塊“部門內部建設”要求字體黑體小三，內容仿宋gb2312。

第四板塊“活動開展”字體黑體小三，內容逐一列出。字體仿宋gb2312。第五版塊“合作與交流”字體黑體小三，正文字體仿宋gb231。第六版塊“結束語”字體黑體小三，正文字體仿宋gb2312。最后在右下角注明“成都理工大學學生公寓管理委員會xxx部”提行注明時間。

工作總結的字體大小（模板20篇）篇十九

工作總結的字體大小（模板20篇）篇二十