優秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具，通過寫作可以更好地認識自身的學習優勢和劣勢。優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇一

“咳！咳！咳！”聽，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹發出的聲音。看路旁的小樹正在說話。別擔心，只要用心聽就可以了。

“嗚嗚嗚……”一棵小樹在哭。“嗨，朋友，你哭什么？”一棵新來的小樹說。“哎，說來話長啊！”那棵小樹說，“想當年，我剛被栽到這里的時候多風光啊，綠的發亮的“頭發”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開我原來居住的家——森林。來到這個陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見了許多世面。但日子久了，我發現我不再精神了，我的“頭發”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來，過往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”

“對！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹異口同聲的說到，“那些可惡的人類不愿意聆聽我們的聲音，我們發出呼叫直至絕望，換來的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們原來的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”

“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活。”前面的大樹說。

“不！人類并不自私，會的，總會有人真心去聆聽你們，當人們知道后會改變的。相信我！”我搶著說到。

“人類，你們會聆聽我們嗎？你們還會自我反省嗎？請愛護我們好嗎？”幾棵小樹無力的說。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇二

外面的雨，很大密密的雨絲織成了一道雨簾，讓人覺得闖也闖不開，濃濃地罩在我的心頭，郁悶極了，又不能出去玩了，我只能呆呆地站在這窗前。

突然，一個身影映入了我的眼簾，他穿著一件破舊的雨衣，背還有點駝，在風雨中，他顯得更加矮小，臉上那密密的皺紋已被雨水灌滿，順著那瘦削的下巴在流淌，啊，這不就是天天為小區清理垃圾的孫爺爺呀?看，他正推著他的垃圾車走過來了，路上，偶爾有幾個行人走過，看見孫爺爺卻繞著道走仿佛只要靠近他身上就會弄臟似的，孫爺爺把車推到一個垃圾桶前，先舉起大垃圾桶，吃力地把垃圾倒進垃圾車里，然后又把人們舉手之勞就可以扔進垃圾桶但卻隨手扔在垃圾桶連的垃圾袋拾起來，最后又用掃帚把垃圾桶邊打掃得一干二凈。

正在他走向另一個垃圾桶時，一不小心滑倒了，我的心一顫，顧不得外面的大雨急匆匆沖下了樓，我剛想伸手扶起可憐的孫爺爺時，他卻說：“孩子，你可千萬別扶我，我的衣服太臟了會把你也弄臟的！”我的心里好難受，有一種說不出的滋味“孫爺爺，你的衣服都是為小區的潔凈而弄臟的”孫爺爺感激地對我說：“你是個好孩子，好好學習將來一定會有出息的”我怎么能怕弄臟自己呢？我不顧他的阻擋，扶起了風雨中顫抖的孫爺爺，這時我已淚眼模糊，臉上流淌的不知是雨水還是淚水我望著孫爺爺那慈祥的臉忽然間覺得他那破舊的雨衣比過路人的名牌衣服還要好看。

孫爺爺，您辛苦了，在我的心中您是小區中最美的人。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇三

她個子不高，身材勻稱，曲線突出，臉蛋圓圓的，有一雙會說話的大眼睛，很勾人。特別是腰很纖細、很柔軟，仿佛沒有骨頭似的。她在走路時腰部總是扭過去、擺過來，把女性的曲線、特別是腰部曲線表現得淋漓盡致。有幾個大膽、癡情的男生都瘋狂地追求她，但都很狼狽的失敗了，落得灰頭灰臉的。其他的男生也只有望而卻步，偷偷動動心眼，都再也沒有追求表白的勇氣了。時間久了，一幫男生都成了“我已是奔騰的海洋，她還是冷靜的月光”這樣的失敗者。酸葡萄心理刺激著每一個心儀她的男生，開始圍繞她靈動的腰部給她起外號，而且隨著知識的增長，不斷變化。

她的第一個外號是進入大學半個學期的時候，她一天天晃晃抖抖，男生幾乎不看她的漂亮的臉，而專心地盯著晃動的腰。當時正在學當代文學，終于有一天，一個男同學借用小說《金光大道》中的“彎彎繞”來稱呼她。不久大家認為，還是沒有充分彰顯她的特征，就用彎而帶靈動的“水蛇腰”來稱呼她。又沒過多久，大家又嫌這個稱呼有些土氣和俗氣，就改成了s了，又沒有過多久，學習美學，老師說，s曲線是最美曲線，大家都恍然大悟。現在大家都似乎忘了她的真名，都暗地叫她“最美曲線”。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇四

在三年級的時候，我們班來了一位語文老師一一屠老師。她每天都笑哈哈的。俗話說得好：每天笑一笑，總歸不會老。果然屠老師到現在每一跟頭發都烏黑發亮，就算是用放大鏡看，都找不到一根白頭發。她剪得一頭短發，挺拔的比量上戴著一副眼鏡，給人一種很有學問的感覺。老師的嘴不大，但牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。

屠老師雖然看起來挺溫柔的，但是脾氣作業來嚴格了呢！她從來都不放過任何一個角落！所以同學們一點也不敢馬虎每天小練，大練，作業本都明明白白，整整齊齊；只寫的有板有眼，從來都不敢潦草。老師雖然看起來校訓同學的時候很嚴厲，但是她其實是＂刀子嘴豆腐心呢！

記得有一次我們班的一位同學吐了，老師立即趕過來，吩咐一個同學拿拖把丶垃圾桶幫忙清理污物，又到了一杯水給這位同學。等到那位同學舒服一點之后。趕緊打電話叫她媽媽來接她，等嘔吐的同學走了以后，屠老師才繼續來教我們寫字。啊！老師是多么的辛苦呀！真是＂鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花＂呀！

這就是我們和藹可親的屠老師，我心中的最美老師。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇五

小草沖破了泥士的禁錮，釋放出一個冬天的能量；風箏不知從什么地方飛來，飛出了一片蔚藍的天空；云，從某個地方飄過來……，為這藍天增添了一份它獨有的色彩……草、云、樹、風等各種動植物，緩緩拉開一個春天的幕布，畫出一個五彩繽紛的春天。

咦？這股風，莫不是春天那輕柔的衣服？這件衣服，給青蛙穿，青蛙睜開了矇眬的睡眼，伸出舌頭，捕促害蟲；這件衣服，給蛇穿，蛇把睡眼睜開，吐出紅信，尋找食物；這件衣服給烏龜穿，烏龜睜開小眼睛，展開四肢，爬來爬去。這件衣服，讓天氣變暖和了，甚至吸引來了燕子。

雨伯、風師、雷公都拿出他們的樂器，演奏起了新的一年里的第一場交響樂。筍兒，花兒，樹兒的夢被他們吵醒，無聲無息地把美獻給人們。瞧，桃花綻開了笑臉，散發出春天的氣息，是誰給它化過了妝？瞧，這“初出泥土”的小筍兒，穿上一層又一層的衣服，一節一節地往上升。

樹，是春天的使者，也是美的使者。它為了告訴我們春也來到。便把一冬的枯葉都變為肥料，給這枯萎的枝條添上嫩綠，它是第一個為春做出貢獻的“人”。

可是只有這些總覺得少了些什么。

一群兒童在草地上玩耍著，嬉戲著，如美麗的花兒，在這些歡樂的笑聲中，我感受到了春天。一個生機勃勃的春天。

這就是春的魅力。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇六

玉屑銀末般的細沙，在陽光的映照下，軟軟地暖暖的搔著人們的腳板。遠處層層疊疊的浪花嬉笑著，追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到綿綿細沙，又害羞似的退了回去，頑皮地訴說著最美的時光。

海灘上，老爸伴著我一同追逐浪花的腳步，岸灘上金燦燦的沙堡，勾起了我奇思妙想，可真是太興奮了！我一個踉蹌嗆得了一口海水，明知是樂極生悲，卻依然咧開嘴大笑著，滿臉通紅，挖起第一把沙子。海水仍前赴后繼涌上岸來，一把把金沙堆砌巨大的沙堡，妙不可言，積少成多，宏偉的大廈閃著光輝，一束束徑直映射進明亮的，閃爍著無盡渴望的眼睛。

蔚藍的大海，引我走向陣陣涌浪。

我的懷中，抱著一只皮球，在大海前赴后繼地沖擊著我時，它讓我隨波逐流，時而高，時而低，一會兒翻越“高山之巔”，一會兒走過“地峰峽谷”。時而緩，時而急，一會兒焦急把我推向岸灘，一會兒又讓我滯留原地。

陽光、沙灘、涌浪，最美好的時光。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇七

像一場雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。

眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險逃出了這道鬼門關。我不禁向后看了看，幾個兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。

我奪到了一點桑葉渣，這是我出生吃過的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進肚里，我十分清楚地聆聽到我咀嚼的聲音，它像一股細流融進我的胃里暖洋洋的。我在一個白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會兒，便找了一個背風的地方呼呼大睡起來。

我朦朧地看見天空被打開了，又是一個大世界，我頓時被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個圓盤托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方，那似乎刮起了天風——“你好呀!”我聽見了那陣風中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的全身，之后我就被關在一所房子里，再也沒有聽見微妙的聲音了。

我還是變成了蛹，困在自己的繭里，我說算塊頭再大，也沖不破這一道難關。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個夢，夢見了一個白紙盒里，中間有一個小黑點，像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽過的旋律回蕩夢中。

我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽見他的歌聲也成為我聆聽過最美妙最動聽的旋律。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇八

在一陣陣突如其來的清風過后，天空被點染成了金色，就在黃昏即將落幕的時候，我遇見天空中最美的云霞。

太陽讓純潔的云朵披上了一件旗袍。有的云朵是耀眼的金色，金燦燦的光芒遍布整個大地，似乎大地都被那顏色點染；有的云朵是紫紅色的.，那顏色如同鉆石般潔凈無瑕；還有的云朵是三種顏色的，紅黃橙混合于一色，那火紅的光芒如同太陽般炙烤著大地.......

看，天空出現了一個火圈，熊熊大火在天空寂然無聲的蔓延。火圈被一陣強烈的風吹散了，不可思議的是原先的一個火圈，竟然變成了一把剪刀，剪刀慢慢地飄走了。在不遠處，跑出來一只紫色的河馬，張著一個大嘴巴在天空中左看右看。突然，大河馬發現了一只橙色母雞，他張開大嘴巴朝母雞撲出，母雞措手不及，被大河馬吃得一干二凈。過了一會兒，大河馬變小了，一陣風把它吹得無影無蹤。

我看到一片彩色的云朵，紅黃橙綠青藍紫。我不禁這樣想：難道云朵里有彩虹？那彩色的云朵頭也不會地一下子就跑走了。

我喜歡云朵，因為它純潔無瑕，我愛彩色的云朵，因為它有趣。我愛你，最美的云霞。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇九

我坐在一張黑沉色的椅子上，靜靜地想著聽是一件多么重要的事情。

風吹著窗簾，屋外的花花草草被寒風凍得也都凋零了許多，靜靜地坐在椅子上去聆聽一聲聲的教誨。

走出門，太陽在頭頂照耀著我。來到了二阿姨的家里，望著對面的草莓園，心里異常感到激動。

走進草莓園，提著一個紅色的籃子，這應該可以裝兩三斤的草莓吧!那雙潔白的板鞋瞬間沾上了許多的土層。一顆顆紅紅的草莓也瞬間映入了我的眼簾之中。

那時，我也常常對被人說：“只要是摘水果，并且是摘給自已品嘗的，一定都要摘填的好吃的，這是對我來說一點兒也不能馬虎的事!”

看了看，感覺沒有一顆是好的，再翻了翻終于發現了幾顆!二話不說，就便拿起一顆吃了起來，雖然說賣草莓的老板說不能吃。

半個小時過去了，一筐大大的籃子里已經裝滿了草莓。頓時，一道光閃在了我的面前，我可以再摘點草莓放進背包里啊!緊接著，我就把籃子里的草莓放進了背包之中。一下子，籃筐里又裝滿了草莓。

然后，我提著籃子去結賬。差不多二點五斤，她還看我是小孩給我打了個折呢!拿出了自已的四十二塊錢就馬上逃走了。

回到二阿姨家中之后，先偷偷把包里的草莓放入碗中，再把籃子里的草莓放入碗中。不料，被弟弟給看見了，他就說：“我要把這件事告訴你媽媽!”這下子真完了。

傍晚回家，這張椅子被氣氛渲染成了黑沉色。我也在用心去聆聽了媽媽的教誨。

最后，我終于明白了聆聽是多么重要的一件事。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十

們的語文老師不僅人長得好看，而且很智慧。每次上課總會調動大家的積極性，在班里設立了“表揚條”換“表揚信”，就是誰在上課的時候積極回答問題，課堂表現好，就可以得到一張“表揚條”，10張“表揚條”換一張“表揚信”，得到“表揚信”的同學就可以讓家長滿足自己的一個小愿望。這個方法真的很好，以前我上課總是不愛舉手回答問題，自從老師用了這個方法以后，我每次上課都認真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的時候，他們總是不情愿。現在我拿著表揚信回家，爸爸媽媽很高興的就答應我的要求了。這真是一個兩全其美的好辦法啊，我的老師真聰明啊。

老師還經常在班里搞各種活動，課前3分鐘演講就是其中一個，老師還給我們照了相，把照片傳給我們的爸爸媽媽。回家后，媽媽表揚了我，這讓我更增加了要好好學習，好好表現的信心。

這就是我的語文老師，想盡辦法讓我們好好學習，對我們真是用心良苦啊。

老師我想對您說：“您辛苦了，您在我們心里是最美麗的老師，我們全班同學都愛您。”

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十一

世界上五彩繽紛的美景伴隨著一個個五彩音符組成一篇華麗壯觀的交響樂章，而我們眼前的世界，正是有了聲音的襯托，才越發顯得美麗典雅。

花點時間去聆聽，聽小鳥喳喳；聽小溪嘩嘩；聽泉水叮咚，聽風兒喚醒沉睡的樹木，聽雨兒澆灌低垂的小草。不論是在陡峭的高山上，還是在低矮的灌木叢邊，都可以聆聽到大自然奏響的生命之歌。

花點時間去聆聽——大自然的d大調樂章。

花點時間去聆聽，聽大海沉睡時的低吟，聽大海夢醒時的嗥叫，聽大海憤怒時的吶喊。當天氣晴朗的時候，海浪的聲音就像是管風琴低吟的遼闊和旋；當烏云漫天的時候。海浪的聲音就像貝多芬指尖流淌的憤怒音符。

花點時間去聆聽——大自然的海洋協奏曲。

花點時間去聆聽，聽草原上的小羊咩咩叫，聽水中的魚兒嬉戲打鬧，聽夏夜的鳴蟬重復著的知了知了。我們感到開心，露出了微笑。動物與我們生活在一起，我們與動物相處在一起。

花點時間去聆聽——大自然的動物交響曲。

我們聆聽這世間的萬物復蘇、生長，因而我們感受到生命的多彩多姿。我們與大自然和諧相處，聆聽使我們更充分地了解到了大自然所為我們奏響的美妙樂曲。只要我們肯花點時間去聆聽，就一定可以感受到。

聽，新的一篇樂章正在悄悄萌發……。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十二

西湖是一個名副其實的好地方，那里山清水秀，美麗無比。

西湖位于杭州市區西面，三面群山環抱赤陵城區，南面和錢塘江隔山相鄰。雷峰塔和保俶塔遙遙相望，小瀛洲、湖心亭、阮公墩，三座小島立在湖中，白堤、蘇堤、楊公堤橫臥湖面，構成了“一湖二塔三島三堤”的西湖全景。

西湖的湖面像一面鏡子。春天，湖邊的垂柳倒映在水中，仿佛是美麗的姑娘在梳理秀發；夏天，碧綠的荷葉挨挨擠擠，淡淡的荷花香在西湖四周蕩漾開去。泛舟西湖，微風輕撫著臉頰，會讓你感覺神清氣爽，心曠神怡。游船在湖中，輕輕搖著船槳，游船緩緩地前進，船尾漾起層層漣漪。運氣好的話，可以看到一群群白鷗掠過湖面，使波光粼粼的湖面在陽光下一閃一閃的，儼然是一幅美麗的風景畫。

俗話說：上有天堂，下有蘇杭。西湖實不負盛名。這么美的西湖，難道你不想來瞧一瞧嗎？

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十三

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十四

（山東運河監獄幼兒園黃燕）。

每天上班兩點一線間，不僅人與人的互相問候，讓你足以心情怒放，精神抖擻，那不是語言勝是語言的微笑更是重要。

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起，其實“微笑”的力量才是無窮的。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我相信我的每塊“云彩”都會下雨，因為我擁有一種特殊手段―――微笑。

記得以前在小班張老師身邊發生這么一件事情，那天我尋班，剛巧張老師組織活動，她正靠近一個漂亮的小女孩問：”你漂亮還是我漂亮呢？”“我”她邊用小手指著自己邊說道，“為什么呀？”“嗯，因為你不會笑，臉上有黑點”，張聽了以后真有點兒哭笑不得，臉上黑我認了，不過這不會笑，張被她逗樂了，哈哈笑起來，她瞪著一雙大大的眼睛在看著張，就像努力從她臉上想找到些什么。此時張陷入沉思中。通過這一幕，我也在反思自己，在以后的日子里努力成為孩子心目中的漂亮老師。

麥秋是個非常膽小、害羞的小女孩，有一次我的舞蹈課，教女小朋友膀腰，在自由練習后展示中，其他小朋友表現還好，只有她一臉的恍惚，在周圍小朋友的嘲笑中，她眼圈紅了，這時我立刻上前撫摸她，用溫柔的話語，媽媽的微笑鼓勵她，在我的臉上她讀到了鼓勵讀到了信任，最終她展示了自己，那一刻我沒有語言只有微笑，戰勝自己的她也開心的笑了。在以后的日子里每每遇見我都會滿臉堆笑的跑到我面前叫一聲“老師好”！我也微笑著給她打招呼。那刻我特幸福因為我是漂亮老師。

卜凡晨是“調皮”、愛“搗蛋”的孩子，經常有小朋友趟的狀。有一次在生活活動時，他把吃剩的.垃圾皮、包裝紙，往小朋友的書包里放，幾個小朋友把他硬拉到我面前告狀，我問清后，他的臉上害怕極了，我不慌不忙把他拉到我身邊微笑著給他講明道理，承認錯誤后，他把小朋友的書包一一整理干凈，還主動清掃了班級垃圾，熱的滿頭是汗的他露出了開心的微笑。以后每每給班級做事他都很積極，我也每每總微笑著看著他翹起大拇指。

我微笑的教育故事還有很多很多，通過微笑我和孩子成為了朋友，孩子變化挺大，我也成長很多。我也試圖問孩子們這漂亮的話題，孩子總說因為你笑所以你漂亮，所以我們聽你的話。此刻這句充滿稚嫩的話，也許是我最想聽的吧！

在一次交談中，把我的教育方法與張老師分享，以后的日子中，她在與孩子交往中臉上多了微笑，身邊多了笑聲。我想，在孩子心目中她也早成為最漂亮的老師了吧！

微笑是無聲的語言，在孩子取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在孩子感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在孩子犯錯時，我會用微笑送去寬容。在孩子的眼中，你的表情都會影響你的美，何況言談舉止呢？與孩子們在一塊的時間長，許多潛移默化的因素會容易被忽視，因而，只要你投入到幼兒園的一日活動中來，你將深信，你的每一個細胞就都會被激活，釋放出青春、活力，只為這群可愛的孩子們，只為在孩子心中永遠留住“美”。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十五

最美麗的語言世界上最美麗的語言是什么？是別人對你的夸贊，是在異鄉時聽到自己國家的語言，是聾啞人第一次開口說話，是自己身陷窘境時別人的一句“我幫你吧！”是……這些語言都很美麗，但它都不是最美麗的。最美麗的莫過于那簡簡單單的兩個字：謝謝！

當一個人身陷窘境、需要幫助時，一旦得到援手，脫口而出的一個詞，一定是“謝謝”；再感動、感慨的瞬間，千言萬語都無法表達內心的情愫，只有“謝謝”這兩個字才能來詮釋那種最為美麗的心情，也最能穿透人心。謝謝，兩個再簡單不過的字，看似平淡無奇，卻也因為這兩個字的最簡單，而最為美麗！

人際交往中，要拋棄繁雜的東西，才能獲得真誠、快樂。與人相處，無需華麗的詞藻，一聲“謝謝’，便能拉近兩人之間的距離。簡單的“謝謝”是一種美麗，更是一種功力。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十六

人生就是過程，不需要知道結果會怎樣，你只需要做好現在，享受過程，這才是最好的結果。就如林丹所說，金牌只是一種標準，不能代表所有。結果不亦是一樣，結果不美不代表過程不美。結果不理想不代表過程失敗。

煙花綻放，迎來最美的過程，落入灰燼的結果。蠟燭燃燒給予光的照耀，落入廢蠟的結果。飛蛾撲火，享受光芒萬丈的瞬間落入死亡的結果。可就算這樣，他們也都愿意，而我們為何不呢？“加油！加油！加油……”沒錯這就是從操場上傳來的吶喊聲，這就是同學們為拔河同學的助威，拔河，想必大家也不陌生，但聽了這個故事，你會敬佩無比！看同學們齊心協力使勁的往后拉，參賽的同學平時毫無默契，而現在卻知心知底，一個眼神，一個聲音就齊刷刷把繩子往后拉，使出吃奶的勁，不參賽的`同學們似乎比參賽的同學還要激動，整齊劃一的加油聲，激動的跳了起來，當第一局贏了的時候高興的抱在了一起，就連平時嚴肅的老師也綻放笑容與我們一同高興。

比賽分為三局兩勝制，我們只贏了一局，結果是輸。比賽的同學們手破皮的破皮紅腫的腫，還有的同學們崴了腳，晚上老師買了藥水往受傷的地方噴，同學們一邊幫忙噴一邊問“疼嗎？”這種感覺從來不曾有，暖暖的。如果沒有這場比賽我們就不會感受到那種被愛的滋味，也不會感受到一個班全部凝成了一股繩的感覺，也不會在這個過程中爆發出連你們都不為而知的那股力量，那天晚上，班主任發出我們比賽時拍的照片，全班的同學都哄堂大笑，被拍的人害羞的低下頭，這說明這個過程最歡樂也是最美！班主任對我們說:“其實我們并沒有生，只是個人對收銀的看法不同。我們所在乎的事，經歷過這一次活動，我們收獲了什么？如果不快樂，那就輸得徹頭徹尾。但我們是快樂的，所以我們贏得落落大方，同學們以后不論結果怎樣，我們只管享受過程因為過程才是最美”

當我們老了，和老伴坐在公園長椅上，把你的經歷傾訴，你會發現，真的過程，才是最美！

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十七

“除夕夜快到了，包餃子嘍!”“我也要包!”“我也要包!”

“好，大家一起包!”奶奶笑得兩眼瞇成了一條縫，“先看奶奶包啊!”奶奶先挖一勺餡放在皮中間，然后裹著餡，把對邊對折，沿著邊，一陣捏啊捏，就做成了一個漂亮的餃子。

我依樣畫葫蘆挖了一大勺肉餡，放在餃皮上，在餃皮邊上抹了一點水，沿邊捏了好幾下，花邊變多了，果然餃子也更漂亮。我包完了幾個，把它們排好，餃子們像一個個士兵，抬頭挺胸地站在菜板上，威風八面。

弟弟呢，他用肉乎乎、胖嘟嘟的小手挖了一大勺肉餡，包起來，還揉了揉，這下好了，餃子活生生的變成了“湯圓”。弟弟可不管那么多，得意地嘟了嘟小嘴，對奶奶說：“奶奶，我包了一個‘湯圓’，真是團團圓圓啊!”

爺爺手掌很大，他竟然兩手一抱，用力一捏，一次成型，餃子肚子圓鼓鼓的，像個圓滾滾的肥倉鼠。

爸爸呢，啥也不會，就負責剝大蒜，搗大蒜，媽媽負責配制各自的沾料。

我們一家人，沒花多少時間就包完了餃子。

開始煮餃子了。奶奶先把水燒開，再把餃子一個一個丟進去，餃子全部漂浮起來了，麥香氣彌漫了整個屋子，再添三遍冷水才算熟了，出鍋的餃子像一個個雪白的小鴨子。

“餃子來嘍!”奶奶一邊喊，一邊掀開鍋蓋，濃郁的香氣和白色霧氣一同涌了出來，飄到房門的春聯上，飄到大門的“福”上，飄到陽臺的大紅燈籠上，飄進我們每個人的心里。

我們開始吃餃子嘍。你看我奶奶，她臉上洋溢著幸福滿足的笑，一邊用餃子沾著生抽，一邊看我和弟弟，心里偷偷地樂呢;爺爺瞇著眼睛咂著酒，不緊不慢地夾著一個餃子，放在嘴里，慢慢品，還會偷偷地看奶奶一眼，然后得意地說：“餃子配酒，越喝越有。”爸爸吃餃子像河馬吃西瓜，張大嘴巴一口一個，還時不時瞄著媽媽;媽媽呢，她吃餃子時愛沾加了辣椒油的醋，一口一口細細地品，還不時地囑咐我們幾句;我弟弟可厲害了，他不用筷子，直接上手，一手一個，都往嘴巴里塞;我夾著一個沾了醋的餃子，咬開一口，那鮮美的味道頓時在口中炸開：鮮美肉汁、鮮香的精肉、還有干豆角特有的香味混合餃子皮和米醋的香味一起攻擊我的味蕾。肉餡油而不膩，餃皮軟糯美味，就連那湯汁也是滑潤的，讓我回味無窮。

吃著吃著，媽媽突然想到了什么，說：“弟弟包的‘湯圓’呢?”我立刻向盤子里望去，看見一個圓滾滾的東西，便說：“在那兒!”。弟弟提起它，發現破了一個小洞，一小塊肉掉了出來，大家愣了幾秒，便哈哈大笑起來。

除夕的餃子溫暖如春。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十八

窗外，靠窗的葉兒已經開始泛黃，伸展過來的枝干只剩光禿禿的枝丫。不時有風吹過，大樹的另一邊，那些青翠的綠葉開始微微顫抖，而近處這些老枯的枝丫因為沒了葉兒的舞蹈，褪盡了繁華，獨留蕭瑟。

幾個月前，春雨綿綿的時候，我遇見了那些葉兒，那么清新，那么迷人！那時習慣了清晨時分，透過窗，看到它們低調的淺笑，搖曳在風中，安靜而美麗。

夏悄悄地來臨，不知何時起，每天都會有一些枯黃的葉兒灑落在地上，悄無聲息。它們曾是帶給我快樂的，卻不曾貪婪，也不曾留戀，只是在失去太多的時候，以一種無言的姿態讓我知曉，原來它們已經在時間的縫隙里，漸漸離我遠去。

離去的總讓人神傷，卻不可避免，它們只是用短暫的一生，去實現生命的價值。遇見了這個世界，喜歡了這里老舊的房子，古樸的街道，喜歡了這里周圍的一切。而直到生命凋零的最后，它們還愿意多停留片刻，回頭再看看遇見過的世界，這里該是多么美好啊！

今早讀到周國平的一段話，人與人的相遇，是人生的基本境遇。愛情，一對男女原本素不相識，忽然生死相依，成了一家人，這是相遇。親情，一個生命投胎到一個人家，把一對男女認作父母，這是相遇。友情，兩個獨立靈魂之間的共鳴和相知，這是相遇。相遇是一種緣。愛情，親情，友情，人生中最重要的相遇，多么偶然，又多么珍貴。

一生中與我相遇的人太多，一切都是因為偶然，因為緣分。有很多人喜歡把緣分掛在嘴上，哪怕真是五百次的回眸才換來今生的相遇，也不過是想用最唯美的語言把緣分珍藏，而人生中最美好的，又怎能用言語表達，只能忘言。想用真心去對待那一次次來之不易的偶然，那些也許會失去，卻將成為永恒的記憶鐫刻在心里。

聆聽最美的語言（通用20篇）篇十九

馬雙，冷漠而又熱情的朋友送你一份無聲的語言。

下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊。

馬雙，不要害怕回家，家是溫暖的港灣，是我們受傷后可以停留的地方。馬雙，你是一個溫柔，愛沉默，聽話的女孩，你的父母也一定會愛你的。我知道你會用你的行動去感染他們，當你有一天默默無聞的你用沉默爆發出奇跡時，他們一定會在心里為你樹起大拇指，他們也一定會因你這樣的女兒而自豪。

也許他們的思想是封建的，是落后的，試著用心去愛他們，也許錯不完全在他們，他們也只是受中國老封建的影響而已。雖然現在提倡“人人平等”，可是，在我們的父輩那里還存在著“重男輕女”的現象，也許他們還不能夠接受，也許他們正在慢慢的去適應，原諒他們，原諒你的父母。在求學的道路上也許沒有一帆風順的船，一帆風順的船到不了太平洋的彼岸。也許正是由于這些艱難，才讓你知道求學的不易，才激發你更加努力的去學習，去奮斗，去拼搏。不要放棄對求學的渴望，不要放棄大學對你的招喚，不要放棄心目中的那個理想，要記著：一路向前，一路向前！

一切都將會過去，而這過去的將來會成為你人生的一筆財富。不要被你父母的雙手所圍困，他們不讓你上，你偏考個大學讓他們看看。我相信堅強的你不會被他們的枷鎖所束縛，我相信你不會放棄對遠方的追求。朋友，我能這樣稱呼你嗎？朋友，我相信你，我支持你！

馬雙，也許我說的話對你來說只是一陣風，也許我說的話你會牢記在心中，不管如何，我在心中都會為你祝福。

雨依然晰晰瀝瀝的下著，今天沒有太陽，路很滑也很泥濘，但我希望你回家時一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走。

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聆聽最美的語言（通用20篇）篇二十

“五一”國際勞動節，人們乘坐列車享受輕松假期的時候，在荊門橋工段還有不少干部職工依然堅守在各自的工作崗位上，他們放棄節日里與家人朋友團聚的機會，用實際行動詮釋著勞動之美。

還是讓我們去了解一下，鐵路人到底用怎樣的實際行動詮釋著勞動之美?漢宜鐵路實行“公交化”運營，白天開行動車，夜晚養護維修。每日施工“天窗點”結束后，要首先開行一趟檢測動車，檢查施工后的線路、信號、供電等設備，確認無異常情況后，方可正常運行后續動車。這個段檢查監控車間程凱堂就是其中一名的“偵查”員程凱堂：堅守崗位，為安全“偵查”。今年以來，程凱堂一直添乘檢測動車排查隱患，為后續動車安全行駛開道。這一份辛苦而又單調的工作，對程凱堂而言，卻非同一般，他說：“確保動車運行安全是我的職責，我不能有絲毫懈怠。”黎宜昌東線路車間管內鴉宜線k34+498道口班長黎金花：我們堅守在道口上，能夠把安全帶給大家，讓大家假期有個好心情，我們都挺開心的。”其實，在荊門橋工段像程凱堂、黎金花一樣堅守崗位的普通勞動者還有很多很多，調度員、巡山工、軌道車司機、線路工……他們用實際行動詮釋著“勞動最美”。

當一篇《用行動詮釋勞動之美——記“五一”假期堅守崗位的荊門橋工段職工》這個看似不起眼的新聞，卻給我們帶來了強大的震撼力，非常感謝記者的敏銳性和獨特的眼光，用細節捕捉出精彩的故事。雖然新聞中只是講述了像程凱堂、黎金花一樣堅守崗位的普通勞動者平凡的故事，但是他們只是節日期間奉獻中的代表，正像作者所說的那樣：在萬里鐵道線上還有許多調度員、巡山工、軌道車司機、線路工、火車司機、供電工、信號工……，他們多年如一日，堅守在平凡而又重要的鐵路工作崗位上，故事不多，宛如平常一首歌，但是，他們用堅守和擔當確保了鐵路大動脈的安全暢通，為南來北往的旅客送去了幸福和安康。

勞動最光榮，勞動最美麗，勞動者最偉大，“五一”國際勞動節屬于勞動者的節日。正像一名網友所寫的那樣：商家在拼命賺大錢;居民在探親訪友，，一家人團聚充滿溫馨的快樂……，而我們的鐵路職工舍小家為大家，堅守在平凡而又重要的鐵路工作崗位上，他們用心血和汗水，用忠誠和執著為鐵路大動脈的安全暢通默默無聞地奉獻著，作為公民，理當向堅守在鐵路一線工作的普通勞動者致敬，向為鋼鐵巨龍騰飛作出重大貢獻的鐵路勞動者致敬!向所有勞動者道一聲：你們辛苦了!

是的，普通的鐵路人用行動詮釋勞動節日之美，他們的勞動成果值得我們每一個人的尊重，他們也是這個時代最可愛的人。我們不為擁有愛崗敬業、忠于職守，用心血和汗水守衛著鐵路運輸安全的鐵路人感到驕傲和自豪嗎?所以，我們理當向堅守在在平凡崗位上的鐵路職工致敬，大家一起努力，用實際行動為實現“鐵路夢”、“人民夢”、“中國夢”貢獻一份力量。