作為優秀作文的作者，需要有廣泛的閱讀和知識儲備，以豐富自己的內容和觀點，提高作文的質量和水平。下面是一些經過篩選和評選的優秀作文，大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇一

小時候，媽媽爸爸都上班去了，我便睡到外婆上樓來叫醒我為止。每每這時，外婆總是輕輕地推開門，柔柔地叫我起床，緩緩地拉開厚重的窗簾，免得我一時受不了太強的光線。等外婆幫我穿好衣服，我再下樓吃外公給我買的香噴噴的早點。

吃完早飯，我往往抹一下嘴角就去找鄰居家的姐姐，一起嬉鬧著去找可以在墻上刻字的石頭。那時我們都很小，只會寫一些很簡單的如“一”“大”“口”之類的字，你寫一個字，我寫一個字，于是石灰墻上涂滿了“一”“大”“口”，每每路人走過，就笑著夸獎：“喲！真勤快呀！聰明聰明！”我們便刻得更歡。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇二

有一種聲音，并不嘹亮，但清脆悅耳；有一種聲音，并不是常能聽到，但只要飄起，必能耳聞；有一種聲音，在記憶深處，一旦突起，便憶起往昔。

一

許久未見你，但你的容顏、你的聲音，卻在心中揮之不去。遍觀，唯有你的身姿最別致淡雅。倒扣的小瓷杯，內懸一枚圓圓的小瓷片，下面還垂著一張小巧的紙條，周身繪著幽藍的中國風花紋。細瓷，渲墨，小而精致的你被人們眾星捧月般喜愛著。沒錯，你就是——瓷器風鈴。風吹過你的身旁，一串叮叮咚咚的清脆聲音灑下，從耳邊直穿進心底。多年過去，你的聲音仍留在心底，你的笑聲仍環繞在記憶深處。

二

又回老屋。隔了八、九年，竟一下子認出了童年時曾住過的房間。推開門，一股熟悉而陌生的氣息夾雜著淡淡木香撲面而來。站在窗前，放眼望去，一望無際的田野盡頭，竟多了幾座工廠。不覺悵然，忽地風氣，熟悉的叮叮咚咚聲一下下叩擊著我的心弦，不禁快步跑到門外，門楣上高高懸掛的風鈴觸手可及。小時候高高仰起頭望向風鈴的樣子、在風鈴聲中幸福奔跑的背影，一下子闖進了腦海。風繼續輕柔地吹著，風鈴繼續輕柔地歌唱著，記起外婆曾說過的話，只是忽地忘卻了那些語句。

三

歲月流逝，風鈴也老了。但那令我魂牽夢繞的聲響卻永遠年輕。聽風鈴聲聲，流淌的旋律融入了童年的喜怒哀樂，融入了我的獨家記憶。炫韻粉掀風動響，脆聲繞耳波舞藏，有一種聲音，美好，令我留戀、流連。它，正是風鈴之聲——細草斜枝芳心唱，明花重影音悠長的風鈴之聲，記憶深處的風鈴之聲。

四

古人云，拂風掠過更無痕，悅耳風鈴流心中。童年的風鈴聲一串串地響到了心里，長大后重逢的風鈴聲再繞心間。風鈴的亮澤淡去，任歲月磨粗了棱角。風停了，但我卻越發懷念風鈴聲，記憶深處的聲音，放不下的情結。輕輕呼出一口氣，叮咚之聲又起，我久久立在風鈴之下，沉浸在風鈴之中。

五

童年時的伙伴經過老屋，焦急地給我打來電話。我一怔，風鈴畢竟是柔弱的，強臺風過后，那令我無法忘懷的聲音真的永遠成為記憶——風鈴靜靜地躺在我曾住過的屋前黃土上，化作一地碎片。朋友難過地說，童年的記憶由它承載，可它也尾隨那些逝去的光陰而去了。我淡淡一笑，閉了眼，風鈴仍在眼前隨風曼舞；凝神諦聽，風鈴仍在記憶深處音韻柔和地唱。

忽然記起，外婆說過的話語：“讓風鈴永遠留在你屋前的門楣上吧，你在它的歌唱中走過童年，它在你的笑聲中成為了你童年時光的最好見證人。”

蛹的記憶高一范文（21篇）篇三

“鈴鈴鈴~”鬧鐘響了，女孩在床上爬起來，揉了揉自己的眼睛，打了個哈欠。洗漱后，“薔薇（薇絲的小名），今天去新學校。”

“是，媽咪。”

薔薇坐著爸爸的車，來到了學校，“哇，好可愛的女孩！”我很快就引人矚目。“嗨，你叫什么名字！”某某男生說。

“我叫麥薇絲，薇絲的薇，薇絲的絲，你可以叫我薔薇，呵呵！”我笑著說。

說著說著，到了我的班級――高一（x）班。“大家好，我叫麥薇絲，你們可以叫我薔薇喲！”我隨便坐在了一位帥氣的男生旁邊，他正在睡覺，我便偷偷地看著他，“喂，薔薇。”一個擁有紫水晶般的頭發女生說，“你是誰？”我摸了摸頭。

“我叫冷曦爾，我喜歡可愛的女生，以后我們就是朋友了！”

“曦爾，你知道他叫什么嗎？”我指著同桌說。“哦，他叫麟綺晨。”

“鈴鈴鈴”，上課了，“嗨，麟綺晨。”我叫醒正在夢周公那的麟綺晨。

麟綺晨打了個哈欠，說：“你誰啊？”

“我是新轉來的，叫麥薇絲，可以叫我薔薇。”我伸出手來想和他握手，但他卻不領情，于是我的手尷尬地懸在半空中，“呵呵。”我干笑了一下，慢慢地把手放了下來，頓時我對他的好感全煙消云散了。這時，物理老師走進來，吵鬧的教室變得格外安靜，“咳咳，我先來點名，張xx……”物理老師的上的課，仿佛催眠曲似的，都快把我催眠了。“下課了”，我和曦爾便在一起看書，“洛兒公主！洛兒公主！”我和曦爾便過去湊熱鬧，看到一個漂亮的女生在中間，“嗨，這不是薔薇公主嗎！”“薔薇公主！”“薔薇公主，我宣你！你好卡哇伊喲！”男生們立刻把目光投向我，不再看那個女生了。當人群散了后，那個女孩走到我身邊，“你搶走了我的地位，我琳惜一定會讓你好過！”我并不在意，轉身和曦爾離開了。

“體育課，太好了！”男生們歡呼著，我坐在椅子上望著他們打球，我剛要走過去，琳惜就絆了我一下，“哎呀！”我摔倒在地，琳惜卻擺出一副不管她事似的，沒想到一個男生跑過來，把我背到了醫務室，“你是誰？”我問他。

“我是溪塵辛，我認識你，薔薇。”

“呵呵……”（一起笑）。

放學后，爸爸來接我，我慢慢地坐在車上，望著窗外的風景，不知不覺地睡著了……。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇四

我每天忙忙碌碌的生活在學習之中，已有許久沒去回味那些美好的回憶，至今想起那些回憶可真是回味無窮啊！因為這些愉快的音符太想一卷錄音帶了讓我把童年一一撿了起來。

首先撿到的是捉蟬殼。

那是一個炎熱的下午，我和幾個好朋友一起去捉蟬殼，其實蟬殼本生就是一個空殼，可我們卻對它有這極大的興趣。

你能想象幾個小學生，不怕任何危險，就直往大樹懷里鉆的那股猛進嗎？只為能得到蟬殼。“抓到了！抓起到了！我終于抓到了蟬殼。”有人在樹上喊，有人在下面趕忙拿衣服捧起來。就直往家里跑。

美好的事物總是那么多，讓我一次撿個不停，現在我撿到的是春游的情景。

春游就像是磁鐵，我就像是鐵砂，把我整個心思吸了過去。

美好的回憶也像一串歌詞，在被我敘說，在被我歌唱……。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇五

舊時光的盡頭，一襲青煙裊然而上。

十年的陪伴，如今我能記得的竟只剩下模糊的光影，星星點點。

只知道在我年幼時，你就離開老家，來城里照顧我。抱著我在清晨沐浴暖陽，帶著我在黃昏步履搖搖，春秋漫漫，時光緩緩。

小時候最怕的事，不是拿不到小紅花和老師獎勵的橡皮擦，不是不能看喜羊羊與灰太狼打架，而是喝中藥。偏偏小時候每年都會感冒咳嗽，中藥更是成了年年冬天里的最佳飲品。看著一大碗黃褐色的液體，滿滿地盛在白瓷碗里，只露出一小圈細細的碗沿，頭頂的白熾燈映在碗中，宛若皎皎孤月，卻晃得刺眼。多希望那是一碗溫熱的雙拼巧克力啊！可是一湊近，騰騰的白氣裹挾著苦澀的草藥味，充斥著我的呼吸。絕望，只有無比的絕望。我看看碗里，又看看你。你一邊搖頭一邊笑著，做出端著碗一飲而盡的動作，翹起一只腿，身子斜向后仰著，嘴里發出“咻”的一聲。“就像這樣，一下子就好了！”我不禁被你滑稽的姿勢逗笑，你重復了幾次，突然停下不做了。“我還要看你做那個動作！”我依依不饒。“你喝了我再做！”你微微喘著氣，一臉狡猾的笑意。于是乎，我死死地摒住呼吸，咕咚咕咚，結束了漫長的痛苦，再以最快的速度抓起一顆水果糖塞進嘴里，長長地舒了一口氣。“喝完了！”我咂咂嘴，準備繼續欣賞你的表演。你無奈地搖搖頭，將煙頭抖了抖，夸張的動作下，縷縷青煙隨著你的身體靜靜搖曳。汗水浸了衣衫，紅潤爬上額角，氣息漸漸加重，可那時的我卻絲毫不知。

過去，一圈一圈，籠在青煙里。

故事，一句一句，醉在時光里。

后來的后來，我上中學了，開始住校了，你也就回老家了。聽說你活得越來越不清醒，反應越來越慢，脾氣也越來越古怪。新年前后，一家人圍在暖爐旁，手里各自拿著手機，電視里自顧自地放著春晚的重播，我也沉浸在花花綠綠的網絡世界里，忽視了你呆滯的神情和空洞的眼，愣愣地望著，手里是一支燃著的煙。偶爾像是想起了什么似的，拍拍我的肩，指指桌上你買來的零食，問我吃不吃。我抬起頭，望著口袋里的旺仔小饅頭，還有幾袋在超市里很難再見到的水果糖，突然間模糊了眼眶。送我離開時，你還癡癡地問我，明天想吃什么。在你混亂的時間軸上，我好像還是當年那個無理取鬧的小頑童，我們好像還一直生活在一起。望著你佝僂單薄的漸漸遠去的背影，生活好像真的如龍應臺所說的一樣，我們一直在漸行漸遠。

還記得很久以前有一個廣告，一位患了老年癡呆癥的父親在外面和兒子一起吃飯時，發現桌上剩了幾個餃子，于是便伸手去拿，還試圖裝進衣服口袋里。當他兒子一臉不耐煩地問：“爸，你干嘛呀？”老人慢慢地說：“我兒子……喜歡吃這個。”最后畫面上出現一行字：他忘記了很多事，卻唯獨沒有忘記愛你。

原諒我的記性不好，沒能記住你曾經愛我的模樣。

光陰的故事，終于塵封。

在我的故事里，你依舊是你，我親愛的爺爺。

回憶的深處，青煙裊然而上，氤氳你的模樣。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇六

我不知道人生該怎樣詮釋，也不知道命運又是怎樣安排的。只是那一幕幕令人心痛的往事，正如一道道傷口橫在我心中。而母親的淚，恰恰落在這一刀刀傷口中，讓我更痛了。

我是一個擇校生。也許是因為初三那年的期中考試，讓我毫不猶豫的選擇了會寧一中。在臨考前的一個月，我得意忘形，竟忘了自己面臨的是將近六百分的挑戰。直到那個黑色六月降臨，我徹底迷惘了。那個六月，天格外地藍，而這藍，只藍給別人而并非藍給我。上天給我的責罰是那般狠毒!這是造化弄人嗎?也許，一切的一切都因為我。

中考成績如期而至，分數令人震驚，那三個五在我心中永遠地烙上了一個疤，永遠也抹不去。誰都知道，會寧一、二中的分數線會遠遠超過它，到會寧一中讀書已經成為天方夜譚。我將何去何從?此時此刻，比我更心痛，更傷心的是我的媽媽，是生我養我的母親!第一次看見堅強的她掉眼淚，為我掉眼淚，心中的痛，讓我無法表達。日日夜夜，母親以淚洗面，我看在眼里，痛在心里。那種痛，言語難述!

那天早晨我起得很早很早，失眠多天的我已經不知道睡覺是啥滋味。天微微亮，依稀可以看見星星在天空中眨著眼睛。它們是在嘲笑我吧，嘲笑我的無能，嘲笑我的無可救藥，嘲笑我行尸走肉般的樣子。來到家門前，我看到不遠處有火光，不知道是什么，想看個究竟，我便走了過去，眼前的一幕讓我驚呆了，我像挨了重錘一般難受卻啞然難言。

焦急地等了好多天以后，分數線出來了。意料之中，分數線很高，我沒門。但四中好像還有一絲希望。那天，我和媽媽一起來四中面試，很幸運，面試成功了。當我把這好消息告訴母親時，她哭了，哭得好傷心，又笑了，笑得好開心。

當時我在想，我有什么資格，讓她這么為我付出，為我流淚?我眼前又一次浮現出了許多天前的身影——那天我看到，媽媽是那么虔誠，那么虔誠地跪在那里，手中拿著三柱香。我親愛的媽媽，謝謝您給我的愛!這輩子，您是我的唯一!

蛹的記憶高一范文（21篇）篇七

陽光暖暖地照在身上，感覺是那么親切。

星光打在臉上，多了一份安詳。

看著上學的日子一天天近，心里只有對過往美好的惋惜，夢里努力地幻想著未來日子也許會有更多的新奇與希冀，可是我真的做不到。真的。

依稀記得那年夏天，日記本上落下的那幾篇短短的文字，或許，那時我真的很有自知之明，那時說的一點都沒有錯。那年夏天過后，我真的失去了太多太多。真的無法比擬。

記憶中，我們總是那么無憂無慮，那么自由自在，那么蓬勃美好。而現在它只是記憶，甚至是記憶中的記憶。記憶中，幾個好朋友手牽著手，騎上腳踏車，奔著那被夕陽染過的澄澈的已不是藍色的天，但卻無限美好。我們彼此踏著黃昏，憧憬著未來。一起暢談理想，回憶曾經，一起說笑逗樂，關懷體貼。那些曾經真的不能忘。一起約定著一起長大，一起工作，一起度過生命中的喜怒哀樂。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。

太多太多，可現在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個人的戰斗前沿。或許，只要經歷過這段，以后我們會美美地幸福。可是我真的不知道該怎么樣去度過，該怎樣去好好把握。一個人的日子真的不好過，一直以來我就害怕一個人，哪怕一個人在校園里攛掇一會兒，我都會覺著不自在。真的。那次，在一個陌生的城市，被朋友丟下，我真的恐懼的差點哭了。一個人的滋味真的不好受。記憶中的記憶，太過于精彩，不過，這些記憶會給我帶去心靈的慰藉吧。希望這以后一個人的日子真的學會慢慢適應。

要學會習慣一個人了，要學著慢慢長大了。

--我咬著牙對自己說。

記憶中的記憶只能是記憶了，而未來也將成為以后的記憶，努力創造美美的記憶，什么時候都是美好的記憶。

還是再咬著牙對自己說：試著學會一個人，試著學會去習慣一個人，試著學會一個人去長大，勇敢追逐，努力奮斗!

蛹的記憶高一范文（21篇）篇八

姥姥拉著太姥姥的手，小心翼翼地將她扶坐到床上，接著說道：“媽，您坐好，我給您剪指甲。”太姥姥嘴角微露出笑容并且聽話的坐在床上，伸出手讓姥姥給她剪，動作真像個小孩子，姥姥見了，對太姥姥會心一笑，便搬一個小凳子坐好了給太姥姥剪起來。

但畢竟是夏天，熱的此時空氣都快凝固了，外面的蟬在“知了——知了——”地叫個不停，屋內的姥姥費勁地給太姥姥剪著指甲，汗不停地從姥姥臉頰上流下來……“寶貝。”“恩？”聽到媽媽叫我，我應了聲，回頭望望媽媽，看到媽媽手里拿著把扇子，我疑惑，是給我的嗎？“寶貝，去給姥姥和太姥姥扇會兒扇子，天氣很熱的。”媽媽和藹地說。我點點頭，走到姥姥跟前說：“姥姥、太姥姥，我給你們扇涼風！”姥姥與太姥姥聽了，先是一愣，然后就寵愛地看著我，笑了！

姥姥給太姥姥認真的剪指甲，太姥姥關愛地對姥姥笑，媽媽讓我給姥姥太姥姥扇扇子，這一刻，我們的愛相融！

每每想起姥姥，這一幕總會自然地浮現在腦海里，內心深處，總會記著這一幕，這一段記憶將永遠留在我的內心深處，并將永遠紀念！

蛹的記憶高一范文（21篇）篇九

我們認識和相處已兩個月，卻已有一個禮拜未聯系了，讓我心不在焉，有時很想留住的東西卻違背你的意愿，就像手握一抹沙，握的越緊流失的越快，可順其自然，又有誰能真正做到，好不容易找到自己的真愛，終于等到了你，喜愛都來不及，順其自然的任其來去，恨相處的日子不能長存。

他說過，每天有想我，不是出于生理的反應，而是腦袋和心真正的在思念，想我從早到晚都在做什么，吃什么穿什么，這讓我很知足，有這樣的思念我很踏實，也許這是為什么更快失去的原因，只因緣分太淺，無法深化的時候，一切就已歸真平淡了。

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蛹的記憶高一范文（21篇）篇十

1、理解記憶法。記憶有機械記憶和理解記憶之分。理解記憶是建立在對事物內在規律理解的基礎上的記憶，其效果遠遠超過死記硬背的機械記憶。

2、有意記憶法。記憶可分為有意記憶和無意記憶。有意記憶是有預定目標并采用一定方法和步驟，經過一定努力的記憶方法，這種記憶方法，由球學生學習目標明確，注意圖集中，有較高的自覺性和積極性，大腦細胞處于強烈的興奮狀態，從而產生深刻的印象，記得快且牢固。

3、分散記憶法。對于一些繁多，但必須直接記憶的化學知識，要指導學生采取各個突破、分散記憶的方法，以提高學生的興趣和信心，增強記憶的效果。

4、聯系實驗記憶法。化學是一門以實驗為基礎的學科。化學實驗能使學生獲得豐富的大量的感性認識，能在頭腦中留下深刻的記憶。

5、對比記憶法。不同事物之間總有區別，有比較才有鑒別，抓住事物的本質區別。記憶起來就比較牢固了。對比記憶又分相似對比記憶，相反對比記憶和列表對比記憶等法。

6、歸納記憶法。將大量零散的孤立的知識，經過綜合歸納，找出之間的相互關系，并連成網絡，使知識條理化，系統化。這樣大大縮短了學生的記憶過程，從而達到以一貫十的效果。

7、形象記憶法。用感知過的事物形象為基礎來記憶的方法是形象記憶法。有些基本概念和是比較抽象且又難以用實驗直接觀察到的，可用形象的描寫、生動的比喻來加深學生的理解和記憶。

8、趣味記憶法。即寓知識球趣味之中的記憶方法，通常利用諧音、順口溜、歌訣等幫助學生記憶。

9、改錯記憶法。改錯是正確認識的開始。改錯能為學生提供新的深刻的信息反饋。所謂“吃一塹長一智”，因此要有意識地通過改錯讓學生加深記憶。

10、復習記憶法。根據記憶規律，記憶和遺忘總是相伴存在的一對矛盾。已經貯存的知識信息，若不反復運用，強化信息的痕跡，將會自動喪失。要有計劃有目的地復習。復習時要注意及時性、經常性和綜合性。

1、課前預習。

化學是預習是基礎。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”無論做什么事情，事先都應有所準備。有無準備，準備的充分與否，效果大不相同。要上好課就要做好課前準備。預習主要是對知識的準備。具體地講，就是學生要在老師講解新課之前，有計劃地獨立地自學新課的內容，做到對下一節課老師要講的新課的內容的初步了解。有備才能無患。

2、認真聽講。

聽課是學生在校學習化學的最基本的形式，學生在校學習的大部分時間是在聽課中度過的。聽課之所以重要，是因為知識的獲得大部分是通過聽老師的講解來獲得的。因此，要想學習好就必須學會聽課。

3、做好作業。

如果說聽課這一環節側重于對知識的理解，那么作業就是側重于知識的消化與鞏固。對于為什么要做作業的問題，一些同學缺乏正確的認識。他們認為這是為了完成學習任務，是為了達到老師的要求，這種觀點是沒有認識到做作業的真正意義。

培養良好習慣。

要從高一第一堂化學課起，就建立和堅持必要的學習常規。課前做好預習，記好預習筆記，答好預習思考題;上課專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率;課后及時做學習小結;按時獨立完成作業，及時進行各種知識技能的總結，歸納篩選試卷，收集經典好題以及建立錯題本。注重知識的理解和運用，勤加練習，做到善于質疑。學習新課時要敢于詢問，在知識的上下聯系比較中要敢于發問，在總結歸納中要不斷追問。

重視化學實驗。

化學是一門以實驗為基礎的學科。化學實驗為學生形成化學概念、掌握化學理論提供感性認識，可以有效地幫助學生檢驗和鞏固化學知識、化學技能，有助于培養學生觀察能力和思維能力。同學們應認真研究每個實驗的目的、原理，學習具體操作步驟，準確記錄實驗現象，分析得出實驗結論，及時完成實驗報告。做實驗時聚精會神、勤于動手、認真觀察、善于動腦、練習獨立設計實驗方案。

自我歸納總結。

首先，及時總結。做到每課總結，每周總結，每單元總結。一個單元學習完畢，總結單元重要物質性質、化學方程式、現象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學習)。自行推導相關計算公式，推導相關變化規律(如《物質結構元素周期律》知識的學習)。通過自行推導，對重點、主干知識體系將有深刻認識，會建立起良好的基礎知識。

其次，集中對比，加強記憶。如常見物質的顏色、俗名、實驗現象等易混零散的知識，可以自行歸納到一起，對比記憶。常見的化學計算題也可集中在一起，體會守恒法、關系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運用。

總而言之，初高中化學的銜接不僅是知識的銜接，更是學習方法的銜接，應當相輔相成，互為促進。即將踏入高中校門的同學們，最好利用暑假的大好時機復習初中化學知識預習高中化學知識。相信經過自己的努力，肯定能學好高中化學課程。

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蛹的記憶高一范文（21篇）篇十一

早在很久以前，有人告訴我：“魚的記憶只有七秒，七秒之后它就不會記得曾經的事情了，所有的一切又都會變成嶄新的開始。所以，在那一方小小的魚缸里面，它永遠不會覺得無聊。”

——題記

我快步走到書櫥前，翻出了一本破舊的《十萬個為什么》，就在這本已鋪上了一層薄薄的灰塵的書上，我竟找到了有關這個問題的答案。我揚起手臂伸了伸懶腰，準備在陽光下仔細地閱讀一番，可就是這么一個不經意間的動作，卻打翻了書旁的一瓶墨汁。漆黑的墨汁順著瓶口流向了已翻開的頁面，可不知為什么我并沒有去拯救那殘留下的文字，而是抬起頭望了望那魚缸里的魚兒，它們依舊游得那么歡快……等我扶起墨汁時，問題的答案已消失在了一片漆黑當中，那一頁也成為了永久的黑色。只是，那一幅插圖上的幾條五彩斑斕的小魚，卻沒有被污染。

我不再去想這個問題，轉身離開了窗前，這件事情也成了一段被擱淺的記憶。因為，我相信，魚真的只有幾秒鐘的記憶。

當我走在校園的操場上時，正享受著軟綿綿的草坪，正聽著同學們的歡聲笑語，卻不知被什么東西絆了一下，重重地摔在了地上。我忍著疼痛，忍著沒讓自己的眼淚掉下來。但我卻下定了決心，一定要將那個讓我摔倒的東西找出來，然后狠狠的修理它一番。可這種疼痛、這種憤怒只持續了短短的七秒鐘，七秒鐘以后，天依舊是藍的，草坪依舊是綠的，我依舊是快樂的。

我回頭想要尋找什么東西，可卻忘了我為什么要找。突然，我看到了一顆晶瑩剔透的小石子，它在陽光的照射下閃閃發光。我撿起了那顆小石子，握在了手心里。后來，它留在了窗前的魚缸里。

當我坐在寬敞的教室里時，大家都很安靜地等著分數的公布，與其說安靜，倒不如說是強裝鎮靜。終于，我從老師的口中聽到了我的名字，緊接著聽到了那個令人失望的分數。我垂頭喪氣地坐在座位上，望著窗外滿天密布的烏云，我知道，我又要難過好多天。在這個鴉雀無聲的時刻，時鐘每擺一下，難過便增加一分，可就在時鐘擺了七下后，這種難過的感覺神奇地消失了。七秒鐘后，烏云已經散開，陽光射進了教室，眼前的'景象煥然一新，我早已忘了試卷的存在，飛奔著出了教室。

對于我來說，每天都是精彩的，都是快樂的，都是幸福的。這只因為，我沒有忘記，魚只有七秒鐘的記憶。

直到有一天，我無意在一本書上看到了這樣一段話：多年探索魚類奧秘的澳大利亞研究人員發現，魚類要比我們想象中的更聰明。長久以來的觀念是，金魚在魚缸里之所以快活地游動是因為它們只有七秒鐘的記憶。麥格理大學生態學家庫拉姆·布朗說：“那種觀念現在完全被拋棄，現在已經非常確定魚類存在比較長的記憶。”

我回到了窗前，魚缸依舊被陽光壞繞著。我看著那些在歡快游動的魚兒，憶起了那個被擱淺的記憶，我又一次翻開了那本書，翻到了那被墨汁染黑的一頁，不是為了去看清楚那些文字，而是為了再看一看那幾條五彩斑斕的魚兒，望著它們，我仿佛找到了問題的答案。

之所以說魚只有七秒鐘的記憶，只是希望可以用七秒鐘的時間讓那些不愉快的事情煙消云散，重新開始美好的生活，只是希望讓每個人每天都呼吸著快樂的空氣。當然，這只是一個美麗的故事。

可不管怎樣，我都是快樂的，我始終相信魚只有七秒鐘的記憶，始終相信這個美麗的故事。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十二

記憶，也許只是一個瞬間，卻可以刻骨銘心，讓我們終身銘記。它也許是一個甜美的微笑，也許是一句關切的話語，也許是一句嚴厲的批評，也許是一份善意的提醒。它也許是人們最不經意的一個動作或一句話，但是它卻深深的烙在我們的腦海里，觸動了我們心中最柔軟的地方。

曾記得，我對父親有太多太多的抱怨。

抱怨他總是嘮嘮叨叨，抱怨他沒有本事，沒有文化。

那天晚上，我正在寫作業，父親坐在我的旁邊一直嘮嘮叨叨，囑咐我要好好努力，考上好大學，找個好工作，以后才能不吃苦。這些話我已經聽過無數遍了，所以實在是難以忍受他的嘮叨，對他大吼大叫：“你總是嘮叨什么，煩不煩啊，能不能不說話。”這是父親像犯了錯的小孩子，表情尷尬，欲言又止，不停的搓著手。見父親這個樣子，我還不肯罷休，情緒激動地說：“如果你要是有本事，我還用手這份罪嗎?都是你沒文化，沒本事。別老在我身邊嘮叨，嘮叨管用嗎?”父親徹底被我的話激怒了，“噌”的一下站起來，怒目圓睜的他舉起右手向要打我，但是他又緩緩的把手放了下去。這是我才注意到他的手上布滿了老繭，他的手是那么粗糙，手上布滿了滄桑，我偷偷憋了父親一眼，他的頭抵著，但是我分明看到他的眼里噙滿了淚水，父親沒有說話，嘆了一口氣，出去了。可是我仍然很激動，“砰”的一聲關上了門，父親走后，我也寫不下去作業，帶著深深的愧疚......

入夜，月光悄悄地灑在地板上，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗。我躺在床上，輾轉反側，想起了父親怒目圓睜的臉，想起了父親那雙布滿老繭的手，想起了父親嘆氣時的樣子。曾經父親那雙滄桑的大手抱著我，撫摸著我，牽著我，伴隨著我一點點長大。我長大了，父親老了。父親用無數的愛和時光換取了我的青春。

或許，我會漸漸明白父親的苦衷，先前的怨尤，總會在博大的父愛中，日漸隕去。我看到父親每天早出晚歸，風塵仆仆，看到父親的頭發在歲月的風霜中日漸漂白，看到父親的身軀在時光的蹉跎中日漸勞損……無論怎樣，我都是最愛他的，無論怎樣，血濃于水的親情，都會雋永流年，讓我銘記一生。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十三

那時的我們陌生，但陌生中卻摻雜著幾分熟悉的感覺。就這樣，我們漸漸的熟識了，終于有一天做了很好的朋友……很懷念那段青澀的年華，友情成了我們之間的主旋律。還記得，我們喜歡彼此訴說著彼此的快樂與悲傷，所見與所感，感動著每一個感動，快樂著每一個快樂……然而，離別是一個酸楚的字眼。那一刻，仿佛世界都靜止了，沉默代替了言語。

突然，你笑著對我說：“恩，一直想送你一份禮物。”我說：哦，是么，那我很期待啊。”剛說完，你神秘的一笑，從背后拿出一幅畫卷。我欣喜的接過你的禮物，誠然，意料之外的往往都是驚喜!

當我打開畫卷的一瞬，看見畫卷上畫著一條龍。這條龍正躍躍欲試，有一種一發沖天的感覺。龍的腳下添了幾筆浮云，可以看得出這條龍正騰云駕霧翱于天與地之間。引人深思，令人回味。

久久嘆服你的畫工，在你的筆下，仿佛你賦予了靜止物以生命，給人一生的遐想。如今看到你的作品，更是一種震撼，不曾料想，你的進步如此之大。

在這幅畫卷中我似乎看到了你那一發沖天的豪氣和你那坦蕩的胸懷。你將你的豪情寄于天與地的飄渺境界，你曾說過‘凌云壯志展豪情，滄海桑田抒抱負。是的，望穿這幅畫的深邃就是你的豪情所在。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十四

據說貼春聯的習俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯的原始形式就是人們所說的“桃符”。

在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發現并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。

到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯，一則不失桃木鎮邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。

為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習慣。據說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象征，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統的武器，隨時準備同敢于上門來的鬼魅戰斗。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。

唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。相傳，唐太宗生病，聽見門外鬼魅呼號，徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮守，第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了。其后，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上，這一習俗開始在民間廣為流傳。

人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節熱鬧了中國，春節也正走向世界。

春節不僅是中國人的春節，也是世界的春節。

春節首先是個親人的節日、家庭的節日，而人特別是中國人最看重家庭和親情。中國有句老話：“大年三十吃餃子，沒有外人”，意思是說一年忙到頭的人們，四處漂流的人們，過春節時一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個躬，父慈子孝，母良妻賢，人們在鞭炮聲中，在鑼鼓聲中，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同金錢無關，同權力無關，同勢利無關，是骨肉情，闔家歡。同時，春節還是加深人與人之間感情、溝通人與人之間關系的節日，是團結的節日。不但在親人之間，即使在互不相識“外人”之間，包括在有些隔閡、有些矛盾的人們之間，春節見面時也會客氣一點，會有笑容和寬容。有點理解和關心，一句“恭喜發財”，一句“新春愉快”，誰聽了誰高興。總之，春節是使人和陸相處、歡樂愉快的盛大節日。

春節是集中展現傳統文化的節日。過春節，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。如今，春節不但深入中國人心，還深入了外國人心。重家庭、重親情，中國人、外國人都一樣。在一些有中國人的國家和地區，外國人也同中國人一起過春節。除了原來的幾千萬華僑華人和留學人員，今天還有更多的中國人在走出國門，也有更多的外國人來到中國。人的進進出出，勢必促進文化的進進出出，有“西學東漸”，也有“東學西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長補短，凡是健康的、文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。

春節的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節，是對世界文明的一種貢獻，是送給全人類的一份厚禮。

農歷正月初一是春節，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重最熱鬧的一個古老的傳統節日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說得好：“大人望種田啊，小孩望過年啊。”過年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實惠的就是可以得到壓歲錢了。

今年過年我就學習包餃子了，我跟著媽媽到了姑媽家。媽媽首先走進廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子，我閑著沒事干也來到廚房學著包起了餃子。我看見媽媽把包攤開放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個彎彎的大餃子，我也學著她的樣子做了起來，可是我包了一個歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會我們就在說說笑笑中將餃子包完了。過了一會我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過來。媽媽笑著說：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里”地笑起來了。我也地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽也一口咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說：“我的餃子里怎么也有硬幣啊?”這時可把大家都給樂壞了。

到了晚上，姑媽說：“給壓歲錢了哦”我一聽，第一個沖了上去。姑媽給每個人都發了一個紅包，我迫不及待的打開一看里面放著一個紙條。我看了一看，條子上面寫著“好好學習、天天向上”，“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個大，我打開看了看，“啊!一千元!”可把我樂壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們三個可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊!她們對我說：“哥哥我們也送給你一個”，我想今天她們給我送，可真是太陽從西邊出來啊!這里面肯定有鬼，于是我想了想就把對著她們一打開，突然一只只蟲子向她們面前跳過去。她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。

你們看，這個春節夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語等等活動都是在我們家里開展的，房間里一直充滿著歡聲笑語。

春節到，到處都喜氣洋洋。穿新衣，拿紅包，當然也少不了逛花市!

我們這家子也不例外，高高興興地去逛花市。我們去的是海珠區花市，一到花市就看見一個大大的彩燈牌樓，這個牌樓頂端有一個像金花似的，閃閃發光的東西，璀璨耀眼。下邊醒目的字眼“”盛著“金花”，而“微浪”又浮著“2020”。三只拿著橫聯的可愛“小牛”站在“金花”旁向我們微笑，“五線譜”里的“音符”也繞著“小牛們”跳舞。牌樓的兩根支柱上各貼著一條對聯，牌樓里邊掛著許多小燈籠。牌樓中間的四個大字寫著：海珠花市。構成了一個十分漂亮的花市牌樓!

看，花市人山人海，真熱鬧啊!春聯，風車，花兒，花市里應有盡有。有的是溫馨一家子齊來逛花市，有的是甜蜜的情侶手牽手來逛花市，有的是小寶寶坐在爸爸的肩上逛花市，不少人拿著相機周圍捕捉美麗的瞬間。

我們先去賣玩具的地方。啊，這里有很多玩具呀，吹氣塑料模型，魔術帽，發光頭飾等等。風車真多，有的是財神圖案，有的是銀光閃閃，有的是一片車葉一個色，有的是魚的形狀，有的是一個桿兩個風車。各式各樣的風車隨著風快速地轉動，還有那一個個笑臉，真美啊!看到這情景，我忍不住也讓媽媽買了一個給我。我挑了一個銀光閃閃的風車，把它握在手里。我還看見了有個大哥哥拿著一個巨型風車，一片車葉差不多有一個洗手盆那樣大，搞不好的話起大風會把風車帶人吹上天空!今次2020牛年的花市還增添了不少新奇的玩意呢!如：金莎巧克力的吹氣塑料模型，應節的發光牛角頭飾，具有神秘感的魔術帽。至于我們全家呢，都戴上了發光牛角頭飾，顯得神氣十足，期盼牛年牛氣沖天!

花市嘛，就得有花。接下來我們去賣花的地方，哇，真多花啊!有高貴不凡的蝴蝶蘭，有出塵脫凡的水仙花，有姹紫嫣紅的桃花，真是繁花似錦啊!還有那些拿著花的人們，看來它們要與花比美啊!買花的人真不少，我們也決定買一盆海棠花。爸媽擠進花擋，認真地挑選著花。啊，終于買到了，這盆花可真漂亮呀!花檔老板在大聲吶喊銷售，大家也拼命地“鉆”進花檔里去買花，熱鬧極了!我還看見一些非常長的銀柳，在我看見的那么多之中，最長的長達三米半左右呢!

在這個少雪且日漸溫暖的季節里，春節不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數著本世紀最后一個春節臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。

年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，與其說春節是個最快樂的時候，不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關口。

泛泛地祝賀一下，說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內涵和商業炒作，因而顯得格外沉重。其實，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。

曾經，春節留給我許多美麗又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會和我當時一樣，感受到這一喜慶而隆重的節日。但是，不同年齡階段有不同的體驗，或許是自己的性格和興趣使然，無論各類媒體如何渲染轟炸，我的實際感受總是不盡人意，比平常的日子，多了許多無奈，多了些煩累與沉重。父母那里必須去，親朋好友那里也得去，同事相約還得去，實質內容總不外乎吃喝二字。恭喜發財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復復無休無止。人就像一只陀螺，被它抽打著旋轉不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負的節日，我們還要強作兒時的興奮，觀看徹夜循環的晚會，聽聽屬于別人的笑聲，感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣，粗茶淡飯，十點鐘睡覺，臨時看一會書，或者跟朋友們打一圈牌。總覺得在這個全民皆歡的日子，我絲毫的興致都沒有，甚至一向良好的食欲。

傳統、文化、歷史、習俗原是人為的產物，是我們的祖先制定了它，我們一代一代人不停地拷貝翻版，演化發揮使其輝煌燦爛，更有網絡的宣傳讓其飛騰變異，它最終制約了我們自己，違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的，春節，可以說是一面最為清晰的鏡子，從中每個人都能看到，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十五

打開記憶的圍欄，讓思緒隨一窗暖陽蔓延，那光陰里的碎片，在這簡靜，清寧的時光里附著著一種溫暖，如田園中一片金黃的花兒溫婉著歲月，恬淡著流年。

——題記。

坐在車上，凝望著窗外，享受著撫上臉頰的暖風，映入眼簾的是一片片的油菜花海，像金黃的地毯飄落人間，給大地披上了金黃的盛裝，格外引人矚目，淡淡的香氣夾雜著泥土的清香彌漫在空氣中，嗅覺也貪婪起來。

油菜花的香氣總是淡淡的，有些濕有些稠。不像桂花那般“桂子月中落，天香云飄”，也不似蘭花那般“西風寒露深林下，任是無人也自香”，更不同玫瑰那般“一種繁香伴行客，只應多謝刺玫花”。而是讓人感覺好似塵世退去繁華的外衣露出了自然的面孔，沁人肺腑。

走在鄉間的田埂上，看著那綠葉托著金黃，在田野中輕輕搖曳。它們纖細的莖一節節往上拔，花骨朵一串串向天笑，又似乎是湊在一起竊竊私語，偶爾微風，如少女的發絲輕柔的拂過，油菜花就搖曳著曼妙的身姿傳來沙沙的細響，猶如美妙的輕音樂，在耳邊回蕩，蕩起層層漣漪。

我幼時生長在農村，見慣了那一望無際的麥浪和那粗壯秸稈上的高粱，但我獨獨鐘愛那滿天的油菜花，她不矜持，不做作全心全意的奉獻自己，哪怕是生長在最陰暗的地頭壟邊哪怕只剩最后一個頂尖上的花瓣，她都要把她承襲了千百年的那純粹的顏色展觀到底，整塊整塊的在田野里涂抹只屬于她的顏色，盡心盡力的裝點這世間，這不僅讓我想到一些人，他們如同油菜花一般有舍己為人之舉，卻少有所求之意；有常懷關心他人之心，卻少有虛情假意之態，他們默默無聲卻譜寫出一曲曲大愛之音。他們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的內涵，延續著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，傳遞著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無私，堅定著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的信念，這正是我最欣賞她的地方。“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油，愛他生計資民用，不是閑花野草流”大概就是對他最好的肯定吧!

最終我依依不舍的踏上了回家的車，但那片片花海仍留在我的腦海里，那清香似乎還縈繞在鼻尖這是勞動者釀造的最美風景。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十六

時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學習已經很緊張，尤其是從未把“學習”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。

成蝶須先有蛹，成材須先歷經考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。

可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十七

生活越來越忙碌，也越來越麻木，有時回想起童年的點點滴滴，不由得會心地笑了．原來自己還有這么純真的時刻。時間一天天一年年地過去，其間發生了太多事情。漸漸的，這些事占據了記憶的空間，沖淡了兒時的天真無邪與歡樂時光。

最后，借用遂前女友的一句話：記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的`，接受不能接受的。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十八

曾經，在別人的故事里尋找流年，直到自已也有滿腔感慨時，才發現光陰荏苒，時過境遷。

——題記。

如今的我已成為一名高中生了，坐在高中的教室，看著高中的書，完成著高中的作業，想著初中的你們。

初中的三年可真是光陰似箭，快速而快樂。考前的班級到處充斥著“x、y、z”；“之乎者也”；“壓強與流速”的背誦聲，在如此緊張的氛圍下，我座位周圍的“狐朋狗友”們仍不失時機的開著彼此的玩笑，給大家制造一些歡樂。

你們故意在我面前沖著我喊“黑人英雄愛吃土豆和西紅柿”，故意在我面前大口大口地吃水煎包來惹我生氣，我知道你們在開玩笑，但我又一定會假裝生氣，等你們來接受我重錘火花的賞賜。

親愛的你們，現在想起來，臉上還是不由自主地浮現微笑。

今年教師節再次回到二中，盡管二中的布局大變樣，但和以前的同學一起，仍感到那么親切。

看著那些代課老師愈發溫馨而甜蜜。之前那些兇巴巴的老師現在也變得和藹可親。

親愛的老師，我們永遠都是您的學生。

我們五十個人共同組成了四班，組成了這個承載了我們三年淚水與歡笑的地方。回二中時特地再去了以前的班級，坐在自己的座位上，望著黑板出神，仿佛我的周圍又出現了一幫子人。要知道，自己當初是多么想離開這個班呀。而如今，想回也回不去了。

四班的我們是多么團結，排球賽上的加油助威讓我們勇奪桂冠；朗誦比賽時，冷場的我們驚恐地看著臺下，我們害怕，害怕臺下的你們會怪我們的失誤，然而你們沒有，你們率先給我們鼓掌，從你們眼里我們看到了堅定與信任，因為你們的鼓勵，后來我們順利的完成了比賽。即使沒獲獎卻得到了更為珍貴的東西。

四班，多么親切、溫暖的地方。

我的初中令我十分難忘，那里有我三年的青春，三年我改變了許多。總之，我的初中生活是難忘的，快樂的。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇十九

生活中有很多經歷。我們有友情，有愛情，有親情，每個人也有側重點。對于每一種情緒，人們都有不同的解釋和定義。也許正是在這種差異中，形成了不同人的情緒。沒有人有完全一樣的人生經歷。我們只是在不同的經歷中改變了對生活的不同態度。老年人有時會告訴我們他們的經歷或感受，有時會試圖讓我們完全接受他們的觀點，但我不這么認為。畢竟，每個人都有自己的志向，我們都有不同的人生目標，我們都有不同的方式來處理不同的目標。也許，我們會走錯很多路，但這并不意味著你的失敗。前輩看到這些，可能會感嘆你當時不聽勸。這個時候我會說，我們沒有錯，因為在我們的生活中，要盡量踩點泥，受點傷，這樣在以后的生活中才會更加謹慎，才會有更多的回憶。這樣，沒有回憶，相信自己的生活可能就不會如此，因為我們在走自己的路。

也許你看不到前方的盡頭，也許你會迷茫，但想想你過去的經歷，無論是苦是甜，撿起來，慢慢品味。也許今天你會體會到當時沒有感受到的味道。

從現在開始，讓我們開始一點一點的拾起我們的記憶。

記憶很美好。忙碌的一天，疲憊的心可能已經遍體鱗傷。在熙熙攘攘的城市里，單調的生活可能會磨平我們的個性。隨著年齡的增長，我們可能學到了很多知識和人類的意外。在人與社會的接觸中，我們可能不會像以前那樣處處磕磕絆絆，但正因為如此，我們的內心更加脆弱。如果我們固執，我們還是選擇堅強。是的，我們的生活需要強大，但僅僅強大是不夠的。我們需要的是回憶。

回憶童年，愛，得到，付出，讓我們更能理解生活，讓我們覺得自己的成熟是那么可笑，讓我們覺得我們會從曾經的瑣事中學到更多，讓我們覺得父親嚴厲的微笑，朋友爭執后的擁抱，老師批評后的鼓勵，細細品味這些小事，我們的思想會更加清晰。記憶是美，它能更正確地詮釋給予和接受。

我們還有很長的路要走，帶著一些回憶，尋找逝去的回憶，在這個不可預知的世界里感受不同的生活。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇二十

我有兩次難忘的經歷，一次是高興快樂的，一次是悲傷難過的。

悲傷的經驗發生在我六歲的時候，我和爸爸媽媽一起去游泳spa館戲水。里面有很多的水上設施，因為我沒有玩過滑水道，所以興高采烈的要媽帶我去玩。滑下去時，身體隨著彎道左右搖擺，彎來彎去的就像九彎十八拐一樣，讓我頭暈目眩，一下水時，嘴巴進了很多很多的水，讓我至今難忘被水嗆到的感覺，這樣的感受讓我到現在對戲水產生抗拒呢!

說完難過的經歷后，轉換心情來說說快樂的經驗吧!六年級的暑假，爸爸特地請假帶著我和媽媽一起到深圳玩。第一天來到快活度假村，我們住的房間是樓中樓的設計，漫步在度假村的沙灘，感覺舒暢無比。隔天我們住在麗華飯店，那邊有專門給房客玩的游樂設施，飯店的美食佳肴、風味料理令我們連忘返。最后我們來到海洋生物博物館欣賞海洋生物，館外有著兩只十分壯觀的人造鯨魚，館內有一區模擬高山溪流，里面有養保育類動物-櫻花鉤吻鮭。在全長八十四米的海洋底隧道可欣賞珊瑚礁以及海星等美麗的海底生物。

短短的四天假期很快就結束了，我們全家帶著愉快的心情返家，期待下次的造訪。也希望每一次美好難忘的經驗永存心中，讓悲傷難過的經歷隨流水流去。

蛹的記憶高一范文（21篇）篇二十一

童年，我家的院子里有一棵桑樹。我至今也不知道它當時已有多少年的歷史，但是在我的記憶中，它樹干粗壯，枝繁葉茂時，樹冠如蓋，超出我家的屋頂，枝丫遮蓋住瓦片。每到采摘桑葉時，父親總要爬上屋頂，費了好大的勁，才能砍下一捧下來。

因此，每當春末夏初的時候，是父親最忙碌的時間。因為桑樹枝葉是極好的治療感冒的藥，我家附近的鄰居們一有頭疼腦熱的.，就會上我家來要桑樹枝葉。奶奶熱情慷慨，總是吩咐父親幫忙采摘，父親也就如實照辦，鄰居們得到桑樹枝葉都不斷感謝，而我們家人也都很欣慰，畢竟“贈人玫瑰，手留余香”，是一件特幸福的事。

等到我上了小學，桑樹真正是令我自豪的樹。那時，每到初春，同學們就開始忙著養蠶，大家知道我家有一棵桑樹，就整天鞍前馬后地圍著我轉，當然最終是要我給他們桑葉，后來，我直接把同學們帶到家里采摘桑葉。開始時，父親總是爬到屋頂幫我們采摘，可是時間久了，他覺得累了，就幫我們備置了一樣“武器”——一根長長的竹竿，上面系著一個鐵鉤，讓我們自己站在樹下鉤桑葉，我們總是好久才鉤下幾片樹葉，著實辛苦。不過，看著采摘下的桑葉，心里還是頗為滿足的，再看著同學們得到桑葉后高興的神情，我也很得意，小小年紀的我還是有些許的虛榮心的。

一棵桑樹承載了我童年的歡喜與哀愁，至今想來仍回味無窮。如今，桑樹在城市里是極為罕見了，桑葉對現在的孩童來說也是極其珍貴的。多年以后，他們或許還有養蠶的美好記憶，但像我那樣關于桑樹的記憶應該不多。