讀后感是閱讀的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)閱讀材料的分析和思考，加深對(duì)作品和作者的理解。以下是一些讀書交流平臺(tái)上的讀后感分享，希望能給大家?guī)?lái)一些不同的觀點(diǎn)和見解。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇一
今天，我在作文班觀看了一部精彩的電影——《小英雄雨來(lái)》，這部電影使我深有感觸。
事情發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來(lái)是一個(gè)活潑機(jī)靈、聰明勇敢的孩子，也是一個(gè)很有“威望”的孩子王。
一天，孩子們正在上課，門外來(lái)了一群日本軍，他們把老師抓起來(lái)關(guān)在了一間黑屋子里。看到這里，我非常的氣憤，我真想跑進(jìn)電影里拿槍把他們?nèi)肌巴煌弧绷恕?/p>
雨來(lái)得知后，要想辦法救老師。可是同伴們卻說(shuō)：“等縣交通員到了再救老師。”雨來(lái)不同意，硬氣地說(shuō)道：“這是我們的老師，我們的地盤。”這句話給同學(xué)們打了興奮劑，他們布置陷阱的布置陷阱，磨刀的磨刀，弄得日本人滿地找牙。后來(lái)，日本人把老師押上船，雨來(lái)和同伴們游在水里，用木頭制成的“鯊魚”做掩護(hù)，嚇得日本人屁滾尿流，掉進(jìn)了水里，不會(huì)游泳的日本人，在水里撲騰了一會(huì)兒，就去見閻王了。
雨來(lái)，你是一個(gè)勇敢無(wú)畏的孩子，你是我心中的小英雄，你是我們的好榜樣，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的力量，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)遠(yuǎn)離了硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們身邊還有許多像你一樣的英雄。這不，2020年新型冠狀病毒遍布了全世界，但中國(guó)人并沒有畏懼，各地的“白衣天使”逆行而上，為肺炎疫情作出了巨大貢獻(xiàn)。如84歲的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶……他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，是我們的榜樣。
雨來(lái)，我要像你一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！雨來(lái)，你值得我們敬佩，英雄，我向你致敬！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二
前幾天，我剛讀完《三國(guó)演義》。我最佩服的一個(gè)人就是號(hào)稱“亂世裊雄”的曹操。
曹操和劉備是大家公認(rèn)的英雄，但不知?jiǎng)溆惺裁幢臼履芘c曹操相提并論？就說(shuō)當(dāng)皇帝這件事來(lái)說(shuō)吧，劉備稱帝是蓄謀已久了的，曹操呢？如果當(dāng)時(shí)沒有他，不知天下會(huì)有多少個(gè)皇帝。稱帝的袁術(shù)，被他滅了。之后無(wú)人敢稱帝，曹操一直以“丞相”自居，并未稱帝。
曹操既是實(shí)干家，又是大軍事家。他破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，狹天子以令諸侯。這一切無(wú)不表現(xiàn)出曹操杰出的軍事才能和高超的政治手腕。而劉備除了找?guī)讉€(gè)能人幫忙，自己什么都不會(huì)趕，更不用說(shuō)什么軍事才能了。最后，他敗給了自己，在陸遜火燒聯(lián)營(yíng)八百里時(shí)被消滅了。
曹操有豁達(dá)大度的胸懷。在《煮酒論英雄》一篇中，曹操說(shuō)他劉備是并世英雄，說(shuō)得劉備連筷子都嚇掉了。這是劉備已是曹操的甕中之鱉，但曹操覺得既然都是英雄，就該惺惺惜惺惺，就該共同馳騁沙場(chǎng)，決勝與刀光劍影之中。
曹操也是一位杰出的文學(xué)家和大詩(shī)人，他吟誦“山不厭高，海不厭深。周公吐副，天下歸心。”等作品，更能表現(xiàn)出他非凡的文才和浪漫的情懷。
曹操不僅是一個(gè)英雄，更是一個(gè)強(qiáng)人。他既有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，還有運(yùn)籌帷幄的智慧。當(dāng)然，曹操也有很多缺點(diǎn)，但與他的英明相比，已經(jīng)微不足道了。
以前，我們從電視劇中認(rèn)識(shí)了曹操，劉備，諸葛亮等，現(xiàn)在我從書中深刻地認(rèn)識(shí)了這些名人。看電視不能取代讀書，我更愛讀書了。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇三
《小英雄雨來(lái)》是我在暑假時(shí)讀的一本書，這本書寫的是一個(gè)叫雨來(lái)的小孩與日本鬼子做斗爭(zhēng)的故事，十分精彩。
這本書中的小雨來(lái)被敵人抓住了三次，可是他次次都成功的逃了出來(lái)，太讓人佩服了。他給八路軍同志送過(guò)信，被王二哥嚇得把信藏了起來(lái)，真機(jī)靈。他還偷偷的把一名八路軍傷員同志加在于大胖家的羊群中送了出去，多聰明啊！有一次他給一隊(duì)皇軍帶路，結(jié)果把他們帶進(jìn)了地雷陣和民兵的包圍圈，太大快人心了。最讓我緊張擔(dān)心的片段是在敵人的碉堡里，他和李四喜打死了碉堡里的所有鬼子、漢奸特務(wù)，讓敵人根本出不來(lái)，很快我們的人就攻占了碉堡，我讀到這里開心地都要跳起來(lái)了。
我佩服雨來(lái)不僅聰明，而且還十分機(jī)智。比如在再要送傷員出去時(shí)候，雨來(lái)想到了一個(gè)好辦法，讓傷員裝羊。萬(wàn)萬(wàn)沒想到，在路上竟然遇到鬼子被抓住了。他急中生智假裝自言自語(yǔ)，說(shuō)是漢奸頭頭魚團(tuán)總的養(yǎng)。鬼子相信了，他最終成功的把那位受傷的八路軍同志送了出去。
雨來(lái)還十分謹(jǐn)慎。在給杜少英送信時(shí)，被王二哥問(wèn)話，他以為是敵人的特務(wù)連忙把信藏在了土堆里，直到認(rèn)清楚了是王二哥了，他才回去找這封信。
我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不為了一點(diǎn)點(diǎn)小的好處而出賣八路軍，立場(chǎng)堅(jiān)定的品質(zhì)。我們更要學(xué)習(xí)他的機(jī)敏和隨機(jī)應(yīng)變的能力，遇事不要慌張。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇四
今天，我讀了《小英雄雨來(lái)》。被雨來(lái)的故事深深打動(dòng)了，雨來(lái)年齡跟我們一般大小，卻能與日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有個(gè)小孩子名叫雨來(lái)。雨來(lái)是個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，惹人喜愛。一天，鬼子又來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍一頓毒打。那個(gè)扁鼻子的日軍把它臉上的一塊肉揪起來(lái)，咬著牙擰著雨來(lái)的臉，雨來(lái)的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鼻子也被打出血來(lái)，然而雨來(lái)只是用手背一擦，倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密，寧死不屈。這場(chǎng)面實(shí)在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來(lái)僅僅是12歲的孩子，出生在那樣動(dòng)亂的年代，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)，然而他卻能面對(duì)最強(qiáng)暴的敵人，勇敢的與他們對(duì)抗。我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，有老師和長(zhǎng)輩耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個(gè)愛的港灣里，不用害怕風(fēng)雨來(lái)襲擊。然而我們卻“身在福中不知福”，我們挑三揀四的，抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，從沒有想過(guò)為家庭，為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事。同雨來(lái)相比，我們顯得多么渺小！
從今以后，我要懂得珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得我們現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易，他是用無(wú)數(shù)烈士們的生命和鮮血換來(lái)的。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的少年，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇五
《小英雄雨來(lái)》這部作品，1948年發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的前身——《晉察冀日?qǐng)?bào)》上。讀后感中所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)小英雄雨來(lái)讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
讀完《小英雄雨來(lái)》之后，我的心境久久不能平靜。雨來(lái)是一個(gè)聰明機(jī)警、熱愛祖國(guó)、不屈不撓的孩子。
最吸引我的是他勇斗日本鬼子的一篇。那天，雨來(lái)被日本鬼子和警備隊(duì)抓進(jìn)了一個(gè)據(jù)點(diǎn)，鬼子軍官對(duì)雨來(lái)進(jìn)行拷打，雨來(lái)不但沒有屈服，還勇敢地往敵人手臂上狠狠咬了一口。敵人又對(duì)他進(jìn)行誘惑，雨來(lái)也沒有被迷惑。在李大叔的幫忙下，協(xié)助游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)杜紹英和偽裝在據(jù)點(diǎn)的游擊隊(duì)員把在據(jù)點(diǎn)的所有敵人俘獲。
雨來(lái)既勇敢機(jī)靈，又十分熱愛學(xué)習(xí)。那時(shí)候雨來(lái)上不起學(xué)，只能到三鉆兒家那簡(jiǎn)陋的豆腐房里學(xué)習(xí)，他從教師那兒學(xué)到了“我們是中國(guó)人，我們愛自我的祖國(guó)。”這句話，并且晚上也勤奮地背書，也正是因?yàn)檫@一句話，雨來(lái)立志要當(dāng)八路軍，保衛(wèi)自我的祖國(guó)。
在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要機(jī)智勇敢，在學(xué)習(xí)上也要勤奮上進(jìn)。我們此刻的幸福生活，是先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。和他們之前的生活相比，此刻的我們坐在寬敞、明亮的教室里，安心地讀書。那時(shí)候的和我們同齡的孩子們卻要每一天提心吊膽的，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)之中。想到這兒，我決定要更加勤奮地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和教師對(duì)我們的期望。
學(xué)了小英雄雨來(lái)，讓我明白小英雄“雨來(lái)”是一個(gè)聰明，勇敢，機(jī)智，寧可讓自我挨打，受苦，也沒有說(shuō)出李大叔的下落的孩子，也是一個(gè)愛國(guó)的孩子。
這篇課文主要寫了在抗戰(zhàn)時(shí)期，小雨來(lái)就一個(gè)人在家，鬼子來(lái)掃蕩時(shí)，雨來(lái)為了保護(hù)李大叔，讓自我挨打，受苦，表現(xiàn)雨來(lái)十分勇敢，當(dāng)鬼子要槍斃雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)趁鬼子不注意時(shí)，跳進(jìn)了河里，表現(xiàn)了雨來(lái)十分機(jī)智勇敢。
學(xué)了這篇課文之后，我們也要學(xué)習(xí)雨來(lái)這種愛國(guó)的精神。
一說(shuō)到英雄，我立刻想到無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂，勇敢的雷鋒。這本書里的小英雄雨來(lái)就是這樣的人。
有一次雨來(lái)正在家里讀書，交通員李大叔匆匆忙忙，面色緊張地跑了進(jìn)來(lái)。雨來(lái)看到這一切連忙幫忙李大叔躲藏之后，被日本人抓住了。無(wú)論日本人怎樣詢問(wèn)，怎樣毆打，勇敢的雨來(lái)一向回答：“沒看見，不明白”。
還有一次，雨來(lái)和小伙伴們幫解放軍埋假地雷。雨來(lái)又被日本人抓住了，日本人讓他給帶路。雨來(lái)機(jī)智地把日本人帶到了地雷陣，結(jié)果日本人被炸到天上去了。
雨來(lái)真是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，機(jī)智，勇敢的人。我也要向雨來(lái)一樣機(jī)智勇敢。
我要好好學(xué)習(xí)文化，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后讓祖國(guó)母親越來(lái)越美麗。期望武器越來(lái)越精良，越來(lái)越先進(jìn)，戰(zhàn)斗本事也更強(qiáng)！
《小英雄雨來(lái)》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦十分多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來(lái)就住在那兒。雨來(lái)水性十分好，游起來(lái)像條魚。他一口氣能游很遠(yuǎn)，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來(lái)只上過(guò)夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學(xué)堂的女教師教的。但事情并不是那么一帆風(fēng)順的。有一天中午，小雨來(lái)正在炕上背誦著晚上學(xué)過(guò)的課文，忽然聽到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來(lái)對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。鬼子軍官想出種.種辦法誘惑雨來(lái)說(shuō)出來(lái)，但雨來(lái)無(wú)論如何也不說(shuō)。鬼子軍官要把他拉出去槍斃，小雨來(lái)趁機(jī)跳進(jìn)了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽到槍響后，老人們都很悲痛，但他們都替雨來(lái)驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒尸體也沒血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來(lái)利用游泳特長(zhǎng)，死里逃生了!
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認(rèn)為他還不如一個(gè)12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來(lái)的確是一個(gè)類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認(rèn)為有傷口上不宜游泳的。
我覺得如果人人都像雨來(lái)那樣就好了，天下太平也。
我讀了《小英雄雨來(lái)》，被雨來(lái)的故事深深打動(dòng)啦!
雨來(lái)是個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛游泳，他聰明活潑，招人喜歡。小雨來(lái)從小熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)習(xí)。一本用土板紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。雖然雨來(lái)14歲時(shí)才有機(jī)會(huì)去三鉆兒家的豆腐房——一間黑暗的簡(jiǎn)陋的小屋子里讀書，但是他刻苦認(rèn)真，一絲不茍，他那認(rèn)真的態(tài)度實(shí)在是讓人敬佩。他們?cè)谄岷诘钠品孔永铮蠋熣J(rèn)真地讀著，“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)”，這些語(yǔ)句已經(jīng)深深地印到自己的心里。想想現(xiàn)在，我們有寬敞明亮的教室，功能強(qiáng)大、使用方便的多媒體，這么優(yōu)質(zhì)的教育資源，我還不能夠認(rèn)真讀書，不時(shí)偷懶，對(duì)比雨來(lái)，心里確實(shí)有些慚愧。
雨來(lái)是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他英勇的挺身而出掩護(hù)他隱蔽起來(lái)。不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，他也不屈服。雨來(lái)被打的時(shí)候，鬼子把他臉上的肉揪幾塊兒，咬著牙擰，雨來(lái)的臉立刻變得青一塊，紫一塊，鼻子被打出了血——但雨來(lái)沒有哭，他咬著牙嚴(yán)守秘密，顯露出小英雄的本色。面對(duì)兇狠的敵人，我們的小英雄也不是省油的燈，趁鬼子不防備，他一頭扎到河里水底游到遠(yuǎn)處去了。鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷地直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開了幾槍，根本不頂事。
書中還講了小英雄雨來(lái)的戰(zhàn)斗故事，他可真了不起!
從今以后，我得珍惜自己現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的美好生活，我們所擁有的一切來(lái)之不易。它是用無(wú)數(shù)烈士們用生命和鮮血換來(lái)的。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的少年，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇六
不久以前，我讀了《小英雄雨來(lái)》。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長(zhǎng)著很多蘆葦，河邊有個(gè)小村莊。盧花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來(lái)就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來(lái)從一個(gè)聰明的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智勇敢的“小八路”。
他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本來(lái)是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺得雨來(lái)是一個(gè)活潑頑皮，聰明機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)，而且具有強(qiáng)烈愛國(guó)殺敵思想的少年兒童。
讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫毛筆字，可是怎么寫都寫不好，心里很煩躁，便去問(wèn)媽媽，媽媽細(xì)心地指導(dǎo)我，可是我寫的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫了幾個(gè)字我就想要自己寫，于是媽媽松開了手，走開了，我就自己寫了起來(lái)。過(guò)不多久，媽媽過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我寫的字有的地方不好，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我指出來(lái)，我聽得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙洌揖秃退斊鹆俗欤瑡寢寶獾棉D(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔萬(wàn)分啊!
記得我剛開始學(xué)溜冰的時(shí)候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，好嗎?”“做事不能半途而廢。”媽媽回答我：“做什么事都要用心，你越膽小，就越害怕;越膽大，就會(huì)越不怕。”從那以后，我每天都去練習(xí)逐漸找到了感覺，也領(lǐng)悟到了其中的技巧：畫圓圈，彎下腰，眼睛正視前方。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰，現(xiàn)在，我可以飛快地溜了。
讀了這本書，我深深地懂得了：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了：面對(duì)困難，要臨危不懼，要冷靜地面對(duì)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。
這是一本令我回味無(wú)窮的書，能激起每個(gè)人的愛國(guó)情意，能讓我們愈加愈英勇無(wú)畏，這本書就是——《小英雄雨來(lái)》。
《小英雄雨來(lái)》主要描述了在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，一個(gè)名叫雨來(lái)的12歲小男孩，用他的機(jī)智勇敢和鬼子斗智斗勇。雨來(lái)保護(hù)八路軍的交通員，寧死不屈；勇敢無(wú)畏地把鬼子引入八路軍的地雷陣，又機(jī)智脫身；幫助受傷八路軍返回部隊(duì)……一件又一件事，把雨來(lái)的美好品質(zhì)描寫得淋漓盡致。他愛國(guó)，與鬼子冷靜周旋，在日本強(qiáng)盜的誘惑與刺刀威逼下視死如歸，最后成為了一名合格的八路軍。
“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”這句話反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，是雨來(lái)心中永生不倒的信念！人心中一旦有了信念，就有了勇氣。雨來(lái)正是從小受到愛國(guó)教育，才會(huì)如此英勇無(wú)畏！他愛憎分明，對(duì)鬼子充滿了厭惡，在逼問(wèn)之時(shí)，他不肯屈服，始終不肯說(shuō)出交通員下落。這都是因?yàn)樗兄活w愛國(guó)的赤子之心！
這本書歌頌了雨來(lái)機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó)的美好品質(zhì)。文中的每一字、每一句，都能激起讀者對(duì)日本強(qiáng)盜貪婪、野蠻罪惡行徑的憎恨，更能表現(xiàn)出作者以及筆鋒下的小雨來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
一天，鬼子又來(lái)掃蕩，他們看見放牛的王二小，就命令他帶路進(jìn)山。一路上王二小與鬼子冷靜周旋，讓鬼子放松警惕，又機(jī)智地把鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。當(dāng)八路軍沖下來(lái)時(shí)，王二小還來(lái)不及逃跑，就被鬼子用刺刀挑死在石頭上……
王二小和小雨來(lái)一樣，都只是十二三歲的少年，可他們卻擁有著超越年齡的愛國(guó)情意。他們英勇頑強(qiáng)，早已把整個(gè)身心獻(xiàn)給了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)。王二小的血，染紅了石頭，讓我們永遠(yuǎn)銘記于心，雨來(lái)對(duì)祖國(guó)的愛永遠(yuǎn)留存在中華民族！每一代的英雄，心中都對(duì)祖國(guó)充滿了愛，他們懷著堅(jiān)定的信念，為祖國(guó)，消失在戰(zhàn)火硝煙之中。
如今我們生活在和平的年代，享受著幸福生活，就應(yīng)該刻苦專研，心念祖國(guó)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇七
在暑假開始的第一個(gè)星期里，我讀了一本《小英雄雨來(lái)》的書。這本書講的是小英雄雨來(lái)和八路軍叔叔，還有小伙伴們?cè)鯓右淮斡忠淮未驍∪毡竟碜拥氖虑椤?/p>
在書中，蘆花村12歲的小英雄雨來(lái)憑借他的機(jī)智勇敢和堅(jiān)定的信念與八路軍戰(zhàn)士們一起對(duì)抗日本鬼子，成了蘆花村抗日戰(zhàn)線中不容小覷的力量。書中讓我印象最深的有兩處，第一處是雨來(lái)被抓到了敵人的根據(jù)地去了，面對(duì)敵人的拷問(wèn)雨來(lái)堅(jiān)決不說(shuō)一個(gè)字。直到最后與八路軍里應(yīng)外合打敗了敵人逃出了根據(jù)地。還有一處便是雨來(lái)在上夜校時(shí)的情景。只見雨來(lái)一字一句的跟著那位女老師讀：“我們——是——中國(guó)人我們——愛——自己的——祖國(guó)”。雨來(lái)那種認(rèn)真的態(tài)度實(shí)在讓人敬佩。想想現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境那么優(yōu)越，坐在窗明幾凈的教室里還不知道用功，而雨來(lái)只能在破舊、光線暗的地方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)條件如此差他還那么奮發(fā)圖強(qiáng)，一絲不茍。對(duì)比雨來(lái)的生活和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成人成才為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。
在以前，小雨來(lái)他們熱愛自己的祖國(guó)，在現(xiàn)在我們小學(xué)生也應(yīng)該更加熱愛我們的祖國(guó)。我們是祖國(guó)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學(xué)校、熱愛自己的班級(jí)、熱愛自己的老師、同學(xué)，愛護(hù)周圍的環(huán)境，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)添磚加瓦做出自己的貢獻(xiàn)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇八
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，我閱讀了許多紅色革命書籍，如《紅巖》、《小英雄雨來(lái)》《鐵道游擊隊(duì)》。其中讓我印象最深的是《小英雄雨來(lái)》，雨來(lái)他的機(jī)智勇敢、不畏犧牲的精神，深深鼓舞、震撼著我！
《小英雄雨來(lái)》主要講述了雨來(lái)所在的村莊，遭到鬼子的襲擊。村子里有好多的地下黨，還沒來(lái)得及轉(zhuǎn)移，村民們?yōu)榱吮Ｗo(hù)好地下黨的同志，和鬼子斗智斗勇、不怕犧牲的故事。小英雄雨來(lái)，就是其中一位。他的年紀(jì)跟我們相仿，可他不怕死，為了掩護(hù)地下黨李大叔，雨來(lái)在鬼子的威逼利誘下，勢(shì)不妥協(xié)，沒有說(shuō)出李大叔的藏身地，鬼子沒有辦法，就抓走了他，帶到河邊，計(jì)劃殺害他。后來(lái)李大叔和村民們得知雨來(lái)被鬼子抓住，于是趕緊跑去找雨來(lái)，正當(dāng)他們擔(dān)心雨來(lái)，心急如焚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雨來(lái)從河里游了出來(lái)，問(wèn)道：“鬼子走了嗎？”大家歡呼起來(lái)，因?yàn)樗麄兊男∮⑿塾陙?lái)好好的，沒有被鬼子殺害！
讀完《小英雄雨來(lái)》，我的心情久久不能平靜。雨來(lái)，小小年紀(jì)，不僅有救助他人勇敢無(wú)畏的精神，還十分機(jī)智。在那么危險(xiǎn)的情況下，保護(hù)了他人，還保護(hù)了自己。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，跟雨來(lái)一樣的小朋友們，他們都沒有書讀，大家伙都吃不上一頓飽飯，更加別提美好的生活。
我們要感恩，感恩革命先烈不畏犧牲的精神，才換來(lái)我們今天的幸福生活。作為新時(shí)代少年，我們要強(qiáng)身健體，努力學(xué)習(xí)。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智”時(shí)刻銘記在心！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇九
《老人與海》是海明威的一篇著名的中篇小說(shuō)，講述了一個(gè)老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁民，他倒了“血霉”，連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天，老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天，終于捕獲了這條大魚。在回航的路上，鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇，但到了岸邊的時(shí)候，大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個(gè)循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過(guò)程，完全一樣。
看完這篇小說(shuō)，我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務(wù)，他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗，柯潔在先失一局的不利形勢(shì)下，明知兇多吉少，依然迎難而上，哪怕是在第二局中因?yàn)橐恢簧鬏數(shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水，在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0：3敗北，但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們?cè)谏钪斜厝粫?huì)遇到難以戰(zhàn)勝的困難，那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢？我想當(dāng)我們回首往事，抗?fàn)庍^(guò)的失敗和逃避式的放棄給我們帶來(lái)的感受是截然不同的。《老人與海》這篇小說(shuō)告訴我們：就算結(jié)果是輸，也要勇敢地戰(zhàn)！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十
保爾以滿腔的革命熱情，堅(jiān)定的意志，任勞任怨，盡職盡責(zé)，在雙目失明的情況下，身殘志堅(jiān)，他拿起手中的筆投入到小說(shuō)的創(chuàng)作中，開始了新的革命生活。
保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動(dòng)了我，我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了：在革命的征程中，有苦有淚，有艱辛，有危險(xiǎn)，更有由衷的歡笑，要煉成一塊好鋼，沒有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。
有時(shí)，我們只是羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，多才多藝，卻從未想過(guò)人家背后的付出。當(dāng)我們?cè)谟崎e地消磨時(shí)光時(shí)，人家正在刻苦地練舞步、描筆畫、讀文章……臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，經(jīng)過(guò)努力，我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭(zhēng)。”
祥子在文中開頭給我的印象是一個(gè)心地善良、純樸，有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn)，在被敵兵捉去后并沒有灰心喪氣，他唯一擔(dān)心的只是他的車，因?yàn)檐囎記]了，他就難以維生;再逃出來(lái)后，他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣掉，但買來(lái)的錢卻不購(gòu)買一輛車。但祥子希望買上自己的車，扎扎實(shí)實(shí)過(guò)輩子的信念是他始終沒有放棄、灰心，而是更加的勤勞。于是他借了車，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回來(lái)得晚。他雖然很累，但他忙得不亦樂乎。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)信念，就是能買上車，有車就好!他堅(jiān)信自己總有出頭之日!
人性光輝的一面完全展現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心，閃爍無(wú)盡光輝。理想的力量使一個(gè)人不斷奮斗，屢戰(zhàn)屢敗，卻又屢敗屢戰(zhàn)，他堅(jiān)信，理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天，那顆純潔而自豪的心將成為世界上最閃耀的一點(diǎn)!
這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。
《老人與海》這本書體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的。
作文。
有著最大的提升價(jià)值。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十一
我們讀了這個(gè)故事，要寫一篇讀后感，題目就是讀救命的問(wèn)候有感，或者救命的問(wèn)候讀后感。讀后感怎么寫呢？其實(shí)主要寫兩個(gè)部分，第1部分叫讀，第2部分叫感。這兩部分是相互關(guān)聯(lián)的，它們之間有一座橋，這座橋叫觀點(diǎn)，叫想法，叫感受，是讀出來(lái)的觀點(diǎn)，是總結(jié)歸納出來(lái)的感受。
我們所讀的是文章的內(nèi)容，是書本的內(nèi)容。我們從文章當(dāng)中讀到了一句話，自己產(chǎn)生了共鳴，覺得這句話講得非常有道理，跟自己所經(jīng)歷的事情很相似，有同感，感同身受，有啟發(fā)。相當(dāng)于在文章里面我們讀到了一個(gè)觀點(diǎn)，比如：我們應(yīng)該跟周圍人友好，不應(yīng)該看不起那些人，因?yàn)槟阋部赡軙?huì)得到他們的幫助。
就像老虎救了一只老鼠。老鼠說(shuō)，以后我會(huì)報(bào)答你的。老虎就嘲笑他，你那么小的老鼠能幫我什么忙呀？可后來(lái)，某一個(gè)機(jī)會(huì)，老鼠真的幫助了老虎。不要小看，在合適的'時(shí)間地點(diǎn)，我們每一個(gè)人都很有用。
因?yàn)樽x出了一個(gè)觀點(diǎn)，我們順著這個(gè)感受，聯(lián)系到了自己的生活。讀了這本書，讀了這篇文章，跟自己的生活能夠聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)橹虚g有一個(gè)觀點(diǎn)，我們所認(rèn)同的觀點(diǎn)。把這幾部分連起來(lái)，就是一篇讀后感。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十二
《愛的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書！
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊！
我現(xiàn)在想把這部作品珍藏起來(lái)，希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這部作品，從新感受從這部作品中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十三
好一個(gè)安塞腰鼓！
我想，不管是誰(shuí)，讀完這篇文章都會(huì)有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫作方法，多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來(lái)表達(dá)作者的語(yǔ)境。那又要表達(dá)什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為，應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實(shí)，后來(lái)我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來(lái)看了，又覺得是贊揚(yáng)黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來(lái)的腰鼓；那百十個(gè)斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬(wàn)物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時(shí)間靜止了、世界靜止了、萬(wàn)物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！
雖然，我沒有現(xiàn)場(chǎng)觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實(shí)而又華麗的語(yǔ)言中深深地感受到了那澎湃無(wú)比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來(lái)形容：“好一個(gè)安塞腰鼓！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十四
我是一個(gè)將要升學(xué)的小學(xué)生，可謂是吃好穿好，受不得一點(diǎn)委屈，可是文中的凡卡哥哥卻受到了非人的虐待，著深深的揭露了資本主義的黑暗!因?yàn)槊刻斓腵毒打，這個(gè)原本應(yīng)該在教室里學(xué)習(xí)的哥哥，卻在冰冷的天氣里煎熬!我們的今天幸福生活的上一代，他們的生活是怎樣的?我們應(yīng)該快快長(zhǎng)大，應(yīng)該讓這個(gè)文中的社會(huì)徹底消失!
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十五
在溫暖陽(yáng)光照射下的窗邊，我仔細(xì)地閱讀了《跑步圈地》這篇文章，讀完后，啟發(fā)像一圈圈波紋在我心中逐漸蕩漾開來(lái)，越變?cè)酱蟆?/p>
《跑步圈地》主要寫了一位農(nóng)夫?yàn)榱四芊e蓄更多的糧食，辛苦勞作。一位天使被他為子女著想的精神感動(dòng)了，要送他更多的地，并告訴他他能跑多遠(yuǎn)就給他多大的地。農(nóng)夫跑了起來(lái)，每到他很累時(shí)就提醒自己，要想起自己的親人，到最后農(nóng)夫倒下了。
貪婪、不知足，是人性最大的'弱點(diǎn)，也正是這個(gè)弱點(diǎn)，會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的后果。當(dāng)你太貪心時(shí)，最終可能會(huì)造成什么也得不到的后果。我們不該像農(nóng)夫那樣貪婪，為了錢連命都搭上了。應(yīng)該要惜福、知足，這樣，自己的生活才會(huì)自由、平靜。
曾經(jīng)有一個(gè)電視臺(tái)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)。到大街上，隨便找一個(gè)人問(wèn)：?如果能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你會(huì)要什么？?其中百分之九十九的人會(huì)說(shuō)：?我還沒想好，能再給我一天時(shí)間嗎？?結(jié)果第二天去問(wèn)還是這個(gè)結(jié)果。這還不是因?yàn)槿素澙罚慨?dāng)想好一個(gè)結(jié)果時(shí)，又會(huì)想到另外一個(gè)更好的愿望，人的欲望是無(wú)止境的，它會(huì)像氣球一樣逐漸脹大、脹大。用針也刺不破。
我們時(shí)刻都要記住：貪婪，是人成功最大的障礙，壞毛病。而克制自己的欲望就像一劑良方妙藥，能夠讓你克服障礙，邁向成功。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十六
《環(huán)游地球八十天》這部小說(shuō)，描寫了主人公福克先生以全部家產(chǎn)作籌碼，和朋友們打賭說(shuō)自己能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。朋友們都不相信他會(huì)贏，都叫他不要去，可他不聽勸，帶著剛剛雇用的綽號(hào)叫路路通的仆人出發(fā)了，開始了他的“旅行之路”。
一路上，他們經(jīng)過(guò)了世界上許多國(guó)家，體驗(yàn)了各種各樣的交通工具：輪船、火車、馬車、游艇就不用說(shuō)了，就連大象和雪橇也一一體驗(yàn)了。旅途中，福克先生遇到過(guò)重重困難，在困難面前他不慌張、不退縮。每次他都以驚人地沉著、機(jī)智和勇敢打敗困難。
福克先生給我印象最深的就是路路通“失蹤”那一段。他為了去救路路通，明知道會(huì)耽誤很多時(shí)間，耽誤了時(shí)間，在約定的時(shí)間內(nèi)沒有完成“旅行”就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，而他卻不顧這些。為了一個(gè)仆人而不惜放棄自己利益的品質(zhì)，這是多么的高尚啊！
就在福克先生勝利快到時(shí)，他不幸又被關(guān)在海關(guān)。當(dāng)他被放出來(lái)時(shí)，已耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，不可能按時(shí)到達(dá)倫敦了。好人總是會(huì)有好報(bào)的，就在路路通去教堂請(qǐng)神父安排福克和艾娥達(dá)夫人結(jié)婚的事情時(shí)，競(jìng)意外地發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系算錯(cuò)了時(shí)間，于是福克出人意料地贏了這場(chǎng)賭局。
在閱讀這本書后，不知不覺中我了解了世界各地的民俗和懂得了一些做人的道理。尤其在福克身上學(xué)到了一種自信。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十七
《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的。
“君子成人之美，不成人之惡。”成人之美是一種修養(yǎng)，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心，對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出；對(duì)別人的為難盡力相助；成功時(shí)不居動(dòng)自傲，而是想到別人對(duì)自己的幫助和。
當(dāng)桑那拉開帳子的那一刻，無(wú)言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十八
讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
海倫?凱勒是一個(gè)極富傳奇色彩的女子。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里。然而就是這個(gè)有聾又啞又盲的女子，卻勝過(guò)無(wú)數(shù)身體健康的人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用剩下的生命光陰四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。怪不得著名文學(xué)家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒。”
他說(shuō)的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。假如你是一個(gè)盲人，就已經(jīng)夠悲慘了，更別說(shuō)是有聾又啞又盲。想象一下，自己生活在黑暗的世界里，什么也看不見，看不見親人的臉龐、看不見蔚藍(lán)的天空、看不見可愛的動(dòng)物、看不見這個(gè)五彩繽紛的世界。什么聲音也聽不到，無(wú)法享受美妙的音樂，也聽不到小鳥們的歡唱。說(shuō)不出一句話來(lái)，無(wú)法與別人進(jìn)行交談，就連你想要做什么也無(wú)法用嘴巴去告訴他們。這是一件多么可怕的`事情啊！你走路時(shí)，磕磕碰碰，看不見眼前的一切，仿佛所有的一切都處于黑屏狀態(tài)，最你來(lái)說(shuō)，世界上沒有一絲絲的聲音，只有可怕的寧?kù)o。人有五種感覺，分別是：聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺。海倫凱勒已經(jīng)失去了兩種，她竟然能考進(jìn)世界上最好的大學(xué)―哈佛大學(xué)，并且還能為殘疾人造福。如果海倫?凱勒她的一生不算是奇跡，那么世界上的奇跡還稱的上是“奇跡”嗎？稱不上。
如果，我是又盲又聾又啞的殘疾人。我肯定會(huì)抱怨上天的不公平：為什么我是殘疾人啊！我會(huì)從早上一直悲傷到晚上，會(huì)不停的鉆牛角尖，時(shí)常抱怨。我的好奇心極重，如果我又盲又聾又啞，我看不到世界的繽紛，不知道小鳥、小狗長(zhǎng)什么樣子，我會(huì)極其難受，十分痛苦。
海倫?凱勒，真是一個(gè)神一樣的人物，在這種困境中，竟能鎮(zhèn)定下來(lái)，還會(huì)分清楚狀況，可能這個(gè)世界上像她這樣的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人屈指可數(shù)。就連拿破侖也不一定能做到這一點(diǎn)吧？讀了這本書以后，我一定不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺鄱鴼怵H、抱怨的，因?yàn)椋?凱勒是我明白了一個(gè)道理：困難來(lái)臨時(shí)，抱怨解決不了問(wèn)題，只有勇敢的去面對(duì)，才能不為其所打到！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十九
暑假中，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完之后，我被深深地震撼了，她那種自強(qiáng)不息、樂觀向上的品質(zhì)讓我感動(dòng)，令我折服。
海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)是活在沒有光明，沒有聲音的孤獨(dú)的歲月里。她有幸遇到了莎莉文老師，莎莉文慢慢地滲透了海倫的生活，讓她感受到了生命存在的價(jià)值，用自己無(wú)私偉大的愛心、耐心和毅力，讓她走出了黑暗與孤寂，領(lǐng)悟到了知識(shí)的.神奇。她求知若渴，克服重重困難，創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，贏得了全世界人民的敬仰！
海倫是一位自尊、自強(qiáng)、自立的女性。她沒有被厄運(yùn)擊垮，沒有屈服于現(xiàn)實(shí)，她持之以恒，積極向上，一步一步走向了成功。
三天的光明對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)真的是奢望。可是，她那雙心靈的眼睛比任何人都明亮，她用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)地描寫出種種美景，栩栩如生，讓我們仿佛身臨其境般感受了她的愛，她的喜悅。而幸運(yùn)的我們擁有健康的身體，擁有著愛我們的親人，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活。可即便是這樣，我們卻經(jīng)常抱怨，經(jīng)常耍性子。究竟是什么蒙蔽了我們的雙眼，讓我們?cè)邗沲蓺q月，在虛度光陰，讓我們忘記了什么叫感恩。海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福……”她的話讓我感到羞愧，看到了自己的無(wú)知和渺小。她對(duì)美好生活的渴望，對(duì)人類的真摯熱愛讓我懂得了：不要去抱怨什么，要盡力地做好每一件事，堅(jiān)持良好的習(xí)慣，擁有樂觀向上的心態(tài)，讓自己對(duì)未來(lái)充滿信心，充滿斗志！
珍惜我們所擁有的一切吧！不要等到失去才追悔莫及，抓緊我們的每一分每一秒，不要錯(cuò)過(guò)我們?nèi)松猛局忻恳坏烂利惖娘L(fēng)景，珍惜光明帶給我們的幸福和快樂，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能走向成功！
小英雄雨來(lái)讀后感六年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二十
《霍亂時(shí)期的愛情》一書很有馬爾克斯的特點(diǎn)，還是類似一種倒敘的寫作方式，但是相比于《百年孤獨(dú)》，我還是更喜歡后者，也許是因?yàn)楹笳哂懈嗟哪Щ迷亍５恰痘魜y》討論的“愛情”和一如既往的異域風(fēng)情依然吸引著我。
書中講述了三位主人公的一生，闡述了婚姻與愛情的關(guān)系，當(dāng)然不同的讀者有著不同的見解和感受。其中有一段話讓我印象深刻，“你要永遠(yuǎn)記住，對(duì)于一對(duì)恩愛夫妻，最重要的不是幸福，而是穩(wěn)定”。其實(shí)這并不是作者所推崇的，但卻又是我們現(xiàn)在社會(huì)氛圍或者主流思想所推崇的。進(jìn)而我又想到了我們這些剩男剩女們，著實(shí)令人著急的婚姻狀態(tài)。現(xiàn)在得我們關(guān)注物質(zhì)多于愛情，列了很多條條框框把許多本可以愛的人擋在心門之外，這是多么可惜的一件事啊！
很多男孩子都這么想：
我要找一個(gè)溫柔美麗大方可人的妙齡妹子，她有良好的工作，人品極佳，上得廳堂，下得廚房，聰穎，善解人意，家里條件要好，最重要的是沒談過(guò)戀愛，就愛我一個(gè)人，把我伺候得像皇上一樣。你說(shuō)這樣的妹子那里找去，這樣的不都被別人搶走了么。
很多女孩子又都是這么想：
我要找一個(gè)英俊瀟灑帥氣逼人的白馬王子，他有良好的工作，人品極佳，上得廳堂，下得廚房，聰穎，善解人意，家里條件要好，最重要的是沒談過(guò)戀愛，就愛我一個(gè)人，把我寵得像公主一樣。你說(shuō)這樣的爺們那里找去，這樣的不都被別人搶走了。
可惜大家都是普通人，有各種各樣的毛病，雙方有一點(diǎn)不滿意就分手了，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是剩下了。有的時(shí)候，我在感嘆，時(shí)代的潮流就是這樣來(lái)回轉(zhuǎn)，在古代，婚姻是父母之命，媒妁之言；后來(lái)新思想來(lái)了，提倡自由戀愛；再后來(lái)，進(jìn)入21世紀(jì)，又成了門當(dāng)戶對(duì)是主流。甚至門當(dāng)戶對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我也給很多朋友建議過(guò)。
在這樣一個(gè)敢愛敢恨的年紀(jì)里，我們過(guò)早的成熟了，卻不敢放開去愛了。是因?yàn)榕率艿絺Γ€是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，還是因?yàn)楦改笎鄣膰Z叨呢？不管原因如何，我們最終妥協(xié)了，結(jié)果就是這樣。
其實(shí)話題扯遠(yuǎn)了，只是最近過(guò)年的時(shí)候幾個(gè)朋友恢復(fù)了單身，有感而發(fā)。還是回到讀書上吧，強(qiáng)烈推薦大家讀一讀加西亞·馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》，真的是一部很不錯(cuò)的小說(shuō)。