優(yōu)秀作文在結構上通常合理緊湊，層次清晰，能夠將重點表達得準確明了。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇一

在烏云滿布天空里，小雨滴即將展開冒險，當下起綿綿細雨，我就出來！

當我張開眼睛時，才知到這世界是刺激的！首先，我落到了個池塘，池塘里我交到許多朋友，每天我和朋友都可以聽青蛙悅耳的聲音，鯉魚成為我的同伴陪我一起探險這世界的美好，接下來我們繼續(xù)朝著海洋奔去，到了小溪時，看到了小蝦在賽跑，魚媽媽在說三道四，小魚在和蟹老板玩剪刀石頭布，我知道了，這世界是天真的！到了魚港時，知道我距離海不遠時，就玩得越來越瘋狂，在漁港時，看見許多朋友在魚網里，才知到這世界也是恐怖的。

終于到了寬廣的海洋，有很多朋友都在這哩，我和海豚一起游來游去，和鯊魚在海底玩追逐游戲，和一些朋友闖蕩海洋，追尋海洋的神秘，這時知道了這世界是精采的`！不幸的小雨滴就落到了水溝，更不幸的小雨滴就落到了沙漠。

幸福的時光總是過得特別快，太陽爸爸筑起彩虹橋帶著我們回家。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇二

天真可愛的小雨滴對外面未知的世界充滿了好奇。于是，它就對云媽媽說：“媽媽，媽媽，你能不能下一場雨，讓我乘著大雨到外面的世界去見識見識啊！”于是，云媽媽下了一場大雨，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱。

看著它們都在媽媽的照顧下快活地玩耍，小雨滴也想媽媽了。它記起了媽媽的叮囑：“想媽媽了就去找太陽公公。”小雨滴拼命地游啊，游啊！終于游到了海面，見到了太陽公公。小雨滴大聲地喊：“太陽公公，太陽公公，我想媽媽了。”太陽公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽啊？你閉上眼睛吧！”小雨滴聽話地閉上眼睛，馬上覺得自己的身體慢慢地變得輕飄飄起來。沒過多久，耳邊傳來了媽媽親切的呼喚：“小雨滴寶寶，你回來啦！”小雨滴睜開眼睛見到了思念的云媽媽，又和自己的兄弟姐妹們一起快樂地投入到媽媽的懷抱里。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇三

我是小雨滴，終于有機會出來偷看看人間啦！

春天，我是小賊！悄悄地鉆進北京頤和園，我鼓足了一口氣吹吹那些海棠樹的枝條，不消幾天這些海棠就綴滿了數(shù)不清的參差不齊鵝黃的嫩芽，我想會讓它成為世界上最美麗的海棠樹，于是我一有機會就偷偷溜過來滋潤著枝條，等待那如同星星般的小花綴滿枝頭。我仿佛看見一群群兒童指著噴花的飛泉說笑著，喧騰聲傳出去老遠；我仿佛看普天同慶的節(jié)日里，我們家族的樹們在天安門、長街上無處不迎風吐艷！

我隨著微風又來到老北京四合院的大門前，白粉墻黑瓦配上墻邊楊柳枝，樹們披上綠而長的頭發(fā)，我聽見每一個路過的人都會稱贊：“這是賀知章先生筆下的柳啊！天空藍大地碧，梧桐兒小巴掌兒越來越多。多好！”此刻，我心里甭提多開心了！

夏天來了我就選擇來田野啦！我來到田地里看農民伯伯烈日除草，本想來個透雨給老伯們緩解暑熱，可是發(fā)現(xiàn)那些雜草雨后復活猙獰的面孔在田間肆無忌憚，我又作罷。我來到小河邊，人們戴著草帽垂釣，趁人不備猛地遛進河里，攜手魚兒邊游邊舞。

秋天的我，喜歡變戲法！我最喜歡和秋捉迷藏啦！我依然記得春天時變成珍珠瑪瑙掛在果園枝頭五色花兒上，也許是我也許是這些果花，引來群群蜜蜂匆匆忙忙往自己的小筐里刷著集著花粉，我又去了花園躲在姹紫嫣紅的花叢里，我的內心深處儼然擁有了一個大花園，馥郁的花香惹人陶醉！真心希望農民伯伯每年的莊稼秋收時都盆滿缽、滿滿當當。秋高氣爽，我會跟隨著小鳥在茂密的森林里自由自在飛翔穿梭著；會目睹虎豹狼蟲逼著小松鼠在一個高大的松樹洞里安家，在茂密的叢林里開心得又蹦又跳；花豹在那遼闊無垠的草原上自由自在游弋。我滋潤過的田野變成五彩繽紛的色塊，會拉著金色的玉米姐姐舒展手臂與白云游戲，我還會喚醒稻穗弟弟從肥碩的包裹里里鉆出頭來，俗語云：處暑不出頭，割谷喂老牛嘛！我更會讓高梁妹妹睜開她那朦朧的眼睛，讓她來看看外面的世界是什么模樣。

冬天來了，我就靜靜地從天而降，躺在大地上蓋在麥苗身上別提多美了！

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小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇四

大自然就是我的家，我十分熱愛我的家，而我就是---小雨滴。我現(xiàn)在的家在云朵里，云朵飄到各種地方，帶我觀賞大自然的美景。

有一次，我被風兒娃娃吹到了一個快要干枯的池塘上，池塘里的魚兒在拼命掙扎，大聲向我和我的朋友們呼救，我的朋友們看到后一個個都從云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去，就算我身邊的朋友們都在往下跳，我也不敢，生怕跳下去會很疼。這時，速度極快的閃電哥哥吼叫著來了，穿著黑衣服的烏云姐姐也來了，烏云姐姐鼓勵我說：“不要怕，去為大自然做出一些貢獻吧!”聽完烏云姐姐的話，我心里充滿了勇氣，我縱身一跳，跳入了池塘里。

不知過了多久，一只手輕輕地撫摸我的頭，我緩緩地睜開了眼睛，我看了看四周，原來我在一片荷葉上。我跟著荷葉的晃動，在荷葉上跳來跳去，我跳到荷葉邊緣的時候，我用一個優(yōu)美的動作跳入了湖中。魚兒們在水里歡迎著我的加入，和我成為了朋友。我望出水面，不知什么時候閃電哥哥和烏云姐姐悄悄地離開了，太陽公公害羞地露出了半邊臉，彩虹小姐出了門，她把湖面當成一面鏡子，仔細地打扮著。

每天，我和魚兒一起玩鬧和嬉戲。只要一下雨，許多雨滴跳入湖中，我就多了許多朋友。晚上，我睡覺了，落葉就是我的被子，讓我睡個好覺。

大自然就是我的家，家中有許多成員，而我就是其中一員。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇五

大家好，我是小雨滴，今天我要去旅行了。我先從小溪流入大河大江在從大河大江流入大海。我在海面上和我的小伙伴們玩游戲唱歌，跳舞，打鼓，彈鋼琴簡直數(shù)也數(shù)不清。

這個時候太陽公公從東方升起海面上逐漸的變熱了，我和我的小伙伴們變成了水蒸氣，在天空中旅行。我們在天空中越來越多，連大風都吹不散，我們的隊伍。這時不知從那來刮來一陣冷風，我們凍的發(fā)抖。我和我的小伙伴抱成抱成了一個團，團越抱越大，越來越重，最后我和我的小伙伴，從天空中落到一個水坑里。這時一個老人走過來說:“快看啊！下雨了。”天氣變的越來越難，我們逐漸動不了。那個老人又說:“天氣太冷啊！水都變成冰了。”

我和我的小伙伴們期盼著下一次旅行。我的故事講完了，再見。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇六

一覺醒來，我打了個哈欠，伸伸懶腰，正準備起床，忽然發(fā)現(xiàn)自己的腰竟然沒有了，而且全身變得輕飄飄的。我睜開眼，咦，這是怎么了？天哪！小細腰變成了圓滾滾的水球，我已變成了一滴雨，和許多雨滴一起在天空旅行。

我們旅行到春天里，和小燕子嬉戲，和幼苗捉迷藏。風把我們吹到一片干旱的土地上，咦，是誰在痛苦地呻吟？仔細一看，原來是禾苗因為缺水在苦苦掙扎。我和小伙伴們商量要為這里降一場春雨，給禾苗解渴。我們爭先恐后地降落到大地上，浸濕了禾苗，滋潤了泥土，莊稼恢復了往日的生機。

“轟隆！”隨著一聲巨響，一道閃電劃破天穹。我來到了夏季的'天空。我感覺身體越來越重，開始急速下落。“下雨了！下大雨了！”我聽到許多人在大聲呼喊，還夾雜著些許焦急和不安，怎么了？原來雨下得太大了，天像裂開了個口子，暴雨變成了瀑布從口子里傾瀉而下。河道里的洪水借著雨勢像脫韁的野馬，橫沖直撞，猛烈地沖擊堤岸，隨時都有決堤的可能。看到這一切，我明白雨不能再下了，我們必須回到云層。我向雨滴小伙伴們群發(fā)信息，大家十分贊同，立刻收住腳步，施展輕功，重新回到了天空。

濃郁的果香把我?guī)У搅舜T果累累的秋天。為了讓燥熱的空氣變得涼爽，為了讓繽紛的樹葉化作肥料養(yǎng)護泥土，我們又聯(lián)手下了一場秋雨。秋雨淅瀝，小動物們收到了秋雨的信號，為過冬做起了準備。

轉眼間我來到了冬天，雨滴化為雪花，漫天飛舞，整個世界都被我們裝點得銀裝素裹。

經歷了四季的旅行，小雨滴又回到了舒適的小屋。“再不起床又該遲到啦！”媽媽的呼喚讓我重新找到了自己的腰。唉！如果我真是一滴雨該多好啊！

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇七

我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據(jù)他們年齡特點設計此方案。

活動目標。

1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關。

2、進一步激發(fā)對自然科學的探究興趣。

教學重點、難點。

活動重、難點――了解水的三態(tài)及變化需要的條件。

活動準備。

材料準備――故事錄音、ppt。

知識經驗準備――幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認知基礎。

活動過程。

一、說說生活中的水。

1、說說生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

二、理解故事情節(jié)。

?完整聽錄音故事。

提問：1、故事的名稱；

2、故事中有哪些角色。

?聽老師完整地講故事（播放ppt）。

提問：1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

?根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進行驗證。

?總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

三、小結。

我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。

“滴噠，滴噠”，天空中下起小雨來。在這億萬個雨滴中，就有小雨滴和她的媽媽。她們從高空滑落下來，落在路邊坑坑洼洼的地方，漸漸地匯成一個小小的“溪流”。小雨滴和媽媽被擠在了里面。小雨滴說話了：“媽媽，我們現(xiàn)在在哪兒呀？”媽媽邊用身體護著小雨滴邊說：“孩子，我們在馬路邊上。”“我們不是在天空中嗎？”媽媽笑著說：“原來是，現(xiàn)在我們已經變成水珠落下來了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙問：“那我們還能回去嗎？我和云婆婆還有個約會呢！”媽媽轉了轉身說：“能回去，但是很慢。如果你急著走，那我們只好請求風伯伯先把我們送回去嘍。”“太好了！謝謝媽媽！”

于是媽媽把小雨滴的請求告訴了風伯伯，風伯伯爽快的答應了。一會兒狂風大作，路上的行人都走不動了！小雨滴急忙向風伯伯喊：“風伯伯，風伯伯，小一點兒！你看，行人都走不動了！”風伯伯慈愛的看了看小雨滴，把風變小了。過了一會，來了一縷清風，小雨滴和媽媽被風載著，飛呀飛呀，高興極了，可是樂極生悲，小雨滴和媽媽一不小心掉到馬路邊的一棵梧桐樹上。正巧風伯伯要去開天氣匯報會，不能再繼續(xù)送她們了。

沒辦法，媽媽安慰著小雨滴，讓她看看街上的風景。雨一停，街道上的人就多起來。突然，一個阿姨提蘋果的袋子壞了，蘋果滾到了地上，小雨滴想去幫她，可是幾個孩子比她更快，她們幫阿姨把蘋果撿起來放進另一個袋子里，阿姨很高興，笑得很燦爛，拿起幾個干凈的蘋果遞給孩子們，孩子們搖搖頭，指指胸前的紅領巾，走了。

看了這一幕，媽媽對小雨滴說：“看見了嗎，剛才這些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“對，那是一種做人應該具備的美德，如果人們的心靈都像他們一樣，那這個世界就太美好了！孩子，你也要向她們學習，要具備美德呀。”

小雨滴正在感悟媽媽說的話，忽然聽到“哎喲”一聲。原來一個小伙子一邊騎著自行車一邊打手機，把一位過馬路的老太太撞倒了，然后飛快地跑掉了。路邊的好心人把老太太扶起來，路人圍上來問老太太哪兒疼，摔傷了沒有，神情很是關切。大家紛紛指責那個小伙子的不道德行為。

“媽媽，這是什么美德呀？”小雨滴幼稚的問，“孩子，那可不是什么美德，那是一種不好的現(xiàn)象，是應該受譴責的，你可千萬不要向他學呀！”媽媽語重心長地對小雨滴說，小雨滴認真的點了點頭。

一會兒，一陣清爽的微風拂來，媽媽帶著小雨滴輕輕一跳飛走了。終于，她們回到了天空的懷抱。當看到小雨滴回到小伙伴中間，興高采烈地向同伴們講起這次旅行的見聞和受到的教育時，媽媽由衷的笑了：“看來這次旅游不虛此行了。”

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小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇八

我是小雨滴，居在在遙遠的天上，我們全家都住在可以任意變換造型的“科技屋”，我喜歡和我的朋友、兄弟姐妹們一起在天上玩鬼抓人和疊羅漢，只是有時會不小心跌倒而掉落人間。

有一天，我在和大家一起玩疊羅漢的時候，因為堆疊的實在太重了，導致我們大伙嘩啦嘩啦地一起落入了山上的一條河流中。這里是河流的上游，我們大家一起從崖邊飛躍落下，感覺真是刺激！過了一會兒，我到了中游，此時，我的身旁傳來陣陣的惡臭，原來是河川旁的工廠排放污水。看到在此居住的同伴，我很興奮的跟他們打招呼，可是他一點也不高興，這些傷心的污水埋怨地向我訴說著：“當時我也曾是自由自在的小水滴，為什么我會落得如此下場呢？”接著我到了下游的'紅樹林，那可愛的招潮蟹以及活潑的彈涂魚熱情的向我打招呼，好像在對我說:“來吧！來吧！一起來和你的伙伴加入?yún)⒂^坐熱鬧的紅樹林的行列吧！”最后，我被緩緩的沖入了大海之中。一趟漫長的旅行終將告一個段落，我希望可以快一點被太陽蒸發(fā)成水蒸氣回到天上，和我的家人及親朋好友們相聚。

我在這次的凡間旅行之中，經歷了許多地面上形形色色的的生態(tài)環(huán)境。下次，如果有機會再到凡間，我要邀請我的家人一起去探險。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇九

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十

小雨滴的旅行是從烏云開始，再從蒸發(fā)結束的。今天小編就來分享小學優(yōu)秀作文：小雨滴的旅行，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責任是滋潤萬物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀!

天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對我說大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了!

準備了一番后，第一波小雨滴出發(fā)了，而我在最后一波，但是仍然無法削弱我的興奮。

我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來。

我終于來到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無數(shù)的高樓和廠房。

“怎么會這樣呢?”我急得快哭出來了。

最年長的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”

“一定還會有辦法的，我要去幫助人類。”我堅定地著大家：“我要幫他們把地球回復原狀!”

“孩子，如果你要去，我不會阻止你，但你要記住，一定要在太陽升起時回來，知道嗎?”

“謝謝，我會記住的!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發(fā)了、

一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來到了第一站——森林。

當我降落到森林時，剛站穩(wěn)了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個伐木工正在砍樹，他的臉上浮現(xiàn)出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”

“住手!這樣是不對的!”我跳到樹上攔住了他。

“不過是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說完舉起手中的電鋸就要砍了下來。

“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進化的嗎?”

他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠地對我說：“對不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹。”他像我鞠了一躬，便趕緊走了。

我起身前往了下一站——人類的廠房。

我來到這里，勸說大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。

很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過。

我能見到嗎?

白云媽媽有三個心愛的孩子：豆豆、點點、皮皮，分別是老大、老二、老三。

一天,白云媽媽請風哥哥來做客，并且非常鄭重得對他們說：“豆豆、點點、皮皮，你們都長大了。你們可以去碧藍的大海會見你們的朋友;可以去那棕色的土壤，幫助那些脆弱的植物;可以去翠綠的小草那兒，幫他們洗澡。但千萬不要去金色的沙灘，它會把你們燒焦的，也不要去銀色的石頭上，記住沒?”“記住了!”他們三個異口同聲地回答。

風哥哥帶走他們以后，白云媽媽削廋了許多。

一路上，豆豆和點點只顧著觀賞風景去了，把白云媽媽的話忘得一干二凈，只有皮皮，一心想著媽媽的話。突然，豆豆看見一片金色的沙灘，還以為是金子，想都沒想，抓著降落傘就往下跳，結果被金色的沙灘吞噬了。風哥哥看見了，搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續(xù)往前飛。點點看見一片石頭，以為是銀子，連降落傘都沒拿就跳了下去，結果被摔得粉身碎骨。風哥哥都沒來得及抓住他。忽然，皮皮看見了一片碧藍的大海，他笑了，因為他好久沒見到他的`朋友了。他背上降落傘跳了下去。

從此，他與朋友過上了快樂的生活。

我是快樂的小水滴，我在一條小溪中，和許多小水滴兄弟姐。

妹們順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。

忽然，我們一起從山上向下跌落，像一個大的水簾掛在山崖上，太陽照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變漂亮了。突然姐姐推了我一下，我飛快地滾了下去，掉到了“棉花”船上，又松又軟，舒服極了。我伸出頭來，一看，原來“棉花”船是天鵝，天鵝抖了抖羽毛，我被抖到湖里了。

湖里的小魚，看見又有新朋友了，高興得圍著我跳起了舞，

忽然，一根管子伸了進來，我充滿著好奇心走了進去，咦，可兒。

姐姐，你怎么在這兒?“我被這根管子吸進來了”可兒姐姐說。

過了一會，來了一陣狂風，把我們吸到了底，人們把水龍頭擰了擰，我們涌了出來掉到了茶壺里。

人們把拎到火上面煮起來，我跟著蒸氣飛到了藍天，一輛輛白色的云車，金色的云車，各種的云車，向我們行駛來。

突然一陣寒風吹來，我落到了花朵上，洗了個香香浴舒服極了，小水滴決定在花朵上住一段時間。

下一個旅程又該去哪里呢?讓我好好想想，好好想想……。

秋天來了，天氣變涼了。小雨滴們忙碌起來。

小雨滴們一個挨著一個紛紛都落了下來。他們落到了地上，有的“咕嚕咕嚕”地滾進烏黑烏黑的下水道。有的“吧噠吧噠”落進清澈而又明亮的小河里、大海里。有的“嘀噠滴噠”掉進草叢里等大樹、小草、小花喝飽了才走。還有的“滴滴噠噠”落到了汽車的車窗上，就像一曲美妙的音樂。不管小雨滴們落到下水道、小河里、草叢里……都會來到自來水廠，變成可以飲用的自來水，流到千家萬戶的水池里。

小雨滴不僅給我們帶來了充足的自來水。還給我們帶來了涼爽。俗話說：一場秋雨，一場涼。果然還真的變涼了哩!

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十一

明通小學一（2）班姚艷溪小雨滴長大了，對媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。指導老師：劉婷婷(投稿：姚艷溪于20xx-6-1213:50:51編審:)。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十二

一天中午，本來藍藍的天空突然烏云密布，一滴雨滴從云里落了下來。

咚！小雨滴掉在了一把很大的雨傘上。“咦？”我在哪兒呀？雨滴還沒坐好，又從雨傘滑了下去。“滑滑梯真爽呀！”小雨滴吹著風想。

“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“這又是哪兒？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多豎著的紅棕色的毛毛——原來是一只貓呀！這只貓被落在身上的雨滴嚇到了，呼呼地往河邊跑去。

貓貓的主人急了，大喊道：“貓貓回來！會走失的！”

小雨滴緊緊抓住貓貓的棕毛，在貓貓身上吹著風。可是貓貓跑得太快了，小雨滴沒抓住，被甩了出去。

小雨滴被風一吹，吹進了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一條魚，就問：“魚先生，您在這兒干什么呀？”

魚先生說：“我回家呀。”

小雨滴又問：“那為什么不走呢？”

魚先生回答說：“我不知道往哪里走，我家在東邊，可是我忘了哪邊是東邊。”

小雨滴說：“魚先生，我知道……”這句話還沒有說完，魚先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。

魚先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。魚先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告訴我怎么回家。”他一邊自言自語，一邊往大海那邊游去。

小雨滴在魚先生的肚子里，“這可真夠悶的！我得想辦法出去呀！”小雨滴想。

這時，魚先生吐了一個泡泡，小雨滴跟著泡泡跑出來了。“真是天皇皇、地皇皇呀！”小雨滴對著泡泡說。

泡泡說：“我還有事，先走了。”泡泡就漂走了。”

小雨滴對著泡泡大喊：“別走啊……回來呀……”

泡泡似乎沒有聽到，她一直往前漂去，沒有回頭。小雨滴見泡泡沒有回頭，就只好獨自往海面上游去。

過來一會，一個很大的浪撲了過來，小雨滴被卷了進去，一下撞到了一塊大石頭上，又反彈了回來。小雨滴撞暈了過去。等小雨滴醒過來的時候，發(fā)現(xiàn)自己在一片楓葉上，楓葉在海上漂。小雨滴舒了一口氣：“終于又可以吹風了，太舒服了。”可是，太陽出來了，小雨滴被曬成了水蒸氣，飄上了天空，回到了云朵上面。

回到云朵上后，小雨滴見到了小伙伴們，小雨滴跟他們講了自己的旅行故事，他自豪地說：“我的旅行真刺激呀！”

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十三

我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據(jù)他們年齡特點設計此方案。

活動目標。

1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關。

2、進一步激發(fā)對自然科學的探究興趣。

教學重點、難點。

活動重、難點——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。

活動準備。

材料準備——故事錄音、ppt。

知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認知基礎。

活動過程。

一、說說生活中的水。

1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

二、理解故事情節(jié)。

·完整聽錄音故事。

提問：1、故事的名稱；

2、故事中有哪些角色。

·聽老師完整地講故事（播放ppt）。

提問：1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

·根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進行驗證。

·總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

三、小結。

我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十四

小雨滴長大了，對媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。

小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。

小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十五

我是一滴在白云邊飄來飄去的雨滴，隨著水氣越來越多，我的身體越來越重。嘩啦啦……伴著美妙的歌聲，我和我的同伴們開始了奇妙的旅程。

風兒在耳邊呼呼直響，讓我頭皮發(fā)麻。過了許久，我到了一個城市里。隱隱能看到高樓和綠樹。啪！我滴落在一片碧綠的葉子上，樹枝姐姐溫柔地用手托著我。風兒弟弟很調皮，使勁朝我吹了一大口氣。樹枝姐姐一松手，我從樹葉上滑落下來，掉到了一朵小花傘上發(fā)出“啪”的聲音，好像是小花傘在說：“哎呦！你弄疼我了，小心點！”我在雨傘上舞蹈，發(fā)出“啪啪”的美妙歌聲，唱著一首下雨天的歌。

我從小花傘上落到了地上，人們從我身旁經過。我看見了各式各樣的鞋子，有皮鞋、涼鞋、布鞋還有雨鞋。一個貪玩的小男孩，穿著雨鞋在踩踏路邊的積水，我被踏得飛了起來，濺到了一棵小草上，小草彎著腰，好像在說：“你快從我身上下去，你太重了，害我都直不起腰了！”瞧！小草的臉上都流“汗水”了。

一只小鳥從草旁邊飛過，我被它帶動的氣流卷到了天空中，我又體驗了一次飛翔的感覺。我落到了一片開著五顏六色花朵的花田里，隨著微風的吹動，花兒搖晃成一個彩色的海洋。花朵姐姐托著我輕輕的搖晃，鳥兒在枝頭歌唱，我很快進入了夢鄉(xiāng)。

早晨，陽光喚醒了我。這時一只大青蛙從我身邊經過，我滴落在它的背上，它跳到小河邊，撲通一下就跳進了水里，我終于加入了小河這個大家庭，結束了我的奇妙旅行。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十六

每一個事物都有它自己的旅行，小雨滴當然也不例外，或許，這段旅行是悲傷的，是開心的，是充滿驚喜的，無論是哪一種我們都要好好地珍惜。因為有些事物，它們的旅行只有一次，小雨滴就是這種事物之一。

小雨滴在云朵上背好降落傘，從云朵上跳了下來，在半空將降落傘打開，這頂降落傘是我們肉眼無法看到的。小雨滴一邊欣賞著人間的美景，一邊降落在一棵巨大的松樹上。哇！那兒有它成千上萬的伙伴們，它們組成一件透明雨衣披在松樹上，直到雨停，雖然雨停了，但是小雨滴的旅行還沒結束，松樹一抖身體，小雨滴就落到了一只小白兔的身上。

小白兔一蹦一跳。這就樣，小白兔帶著小雨滴走出了這片大森林，來到了一個花園。一路上，小雨滴看見了清澈見底的小河、成排的柳樹、高大的樓房……這些景物勾住了小雨滴的目光。但是，這座花園更引人注目。

小兔子到一株太陽花前停下來，抖了抖身子，小雨滴立刻飛到太陽花的葉子上，那碧綠的葉子上的葉脈讓小雨滴震驚。小雨滴在這葉片上睡著了，過了一會兒，一陣大風吹過，把熟睡的小雨滴驚醒了，它慢慢地往下掉，它閉上雙眼，因為它知道旅行已經結束，它已經掉進了土里。

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十七

我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據(jù)他們年齡特點設計此方案。

1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關。

2、進一步激發(fā)對自然科學的探究興趣。

活動重、難點——了解水的三態(tài)及變化需要的條件

材料準備——故事錄音、ppt

知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認知基礎。

1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

（一）完整聽錄音故事

提問：

1、故事的.名稱；

2、故事中有哪些角色。

（二）聽老師完整地講故事（播放ppt）

提問：

1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

（三）根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進行驗證。

（四）總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）

小學小雨滴的旅行（實用18篇）篇十八

我是一個小雨滴，我住在天空。我的爸爸是照亮整個天空的太陽，我的媽媽是云朵，常常帶著兄弟姐妹去報復把空氣弄臟的人類，這次輪到我大顯身手了！

我慢慢張開眼睛，原來我降落在一朵芬芳美麗的花朵上，順著葉柄，我又流到了河流，跟魚、水蠅以及許許多多的水中生物做朋友，這使得原本殺氣滿滿的我，突然發(fā)現(xiàn)這個世界比想像中還要刺激、美好！不知道過了多久，我已經來到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓魚；跟魚兒們道別后，我又踏上了旅行。

可惜，好景不常，就在我看見大海時，爸爸已經做彩虹橋等待我們回去，可惜有些小雨滴運氣不好，在還沒回去時，就被冬天變成冰了，這場旅游真是超好玩的！雖然有時很孤單，有時差點被喝掉，但能夠交到那么多朋友，有他們給我的勇氣，讓我敢再旅行。

我又回到天空了，我等不及想告訴爸爸媽媽地上的一切，還有我的旅行故事。殘酷的大白鯊、輕如蚊子的水蠅、捕魚高手棕熊……總而言之，那里雖然沒有像天堂一樣美好，但重重考驗，能讓大家不斷成長。