在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

長城篇一

長城，若將其從字面上翻譯成英文，應為“l(fā)ong wall”，但稍懂英語知識的人都知道，“長城”在英文中用法為“greatwall”——偉大的城墻。那是一種特定用法。是不可更改的。因為長城這一概念已滲入國人心中、深人世界人民的心中，那是一道偉大的城墻，它在中國，它是中國的驕傲。

中國萬里長城是世界上修建時間最長，工程量最大的冷兵器戰(zhàn)爭時代的國家軍事性防御工程，是中華民族的象征和驕傲。同時長城又是一座歷史的豐碑，記述著各代王朝的政治、經濟、軍事、文化的歷史，附會著雄略的將帥和聰明工匠的事跡，也凝聚著無數(shù)戰(zhàn)士和百姓的血汗。

有關長城這一教材，至今為止不知有多少幼教工作者曾經使用。對于這樣一個孩子們耳熟能詳，老得不能再老的教材，還有必要如此大張旗鼓地拿到教學中來嗎?那么.讓我們先來挖掘一下這一教材所蘊含的教育價值吧。

教材《長城》中所蘊含的教育價值

科學領域：了解長城的構造、起止地等科學知識。

社會領域：通過學習長城的悠久文化歷史，激發(fā)幼兒的愛國主義情感。

藝術領域：欣賞長城的雄偉之類，開展再造想象繪畫活動。

健康領域：通過長城游戲，鍛煉幼兒的大肌肉，小肌肉動作。

語言領域：通過講述，表達“我見到的長城”，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

現(xiàn)今。由于“四二一”家庭結構的普及，孩子成為一家人的中心，他們游戲、玩樂，去的地方多，獲取知識的媒介多，知識面也越來越廣。但是，家長們對孩子的關注更多的是成長方面的，真正意義上思想方面的教育(諸如關心愛護他人、愛集體、愛祖國等)可謂是少之少。但是，我們知道.要成為一個社會人，為社會所接受的人，思想道德素質是最重要的。只有具有良好素質的人，才可以真正稱得上是一個中國人。那么，萬里長城這一中國瑰寶在新世紀的教育價值就顯而易見了——“通過學習，激發(fā)幼兒愛祖國的美好情感”，這是出發(fā)點，也是最終的歸宿。

鑒于幼兒情感發(fā)展的趨勢，我把“萬里長城”這一教學內容定在大班年齡段，因為此時的孩子情感脈絡日益豐富起來，已經可以了解集體、國家這種寬泛的概念，所以在這一年齡段進行改教材的學習較為合適。同時.“萬里長城”這一教材所蘊含的知識點豐富，并非一個活動就可以囊括其中，因此對這樣的教材應有目的地開展一系列的主題活動。

說活動目標

(1)引導幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用。

(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感。

【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認識它、了解它長城這一建筑的構造并不復雜，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知。但長城存在于古時和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠的，需要教師通過多種形式來達成。因此，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學習，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移。

而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因為獨生子女的盛行使這些孩子自主獨立意識過于強烈，情感的激發(fā)較難，因此將其定位為活動的難點。

為解決重難點，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子們置身于當時的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來，從而達到情感遷移的目的。

說活動準備

1.經驗準備：了解世界各國的標志性建筑。

2.物質準備：多媒體課件——有關世界各國的標志性建筑、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象。

說活動特色

介帶來的感官享受。

其次.突出情感教育功能?；顒邮冀K圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。

長城篇二

長城位于北京城的西北方向，它全長一萬三千多里，又稱萬里長城。它以歷史悠久、氣勢雄偉壯麗為中外游客向往的“旅游勝地”。

萬里長城東起山海關西到嘉峪關，全長一萬三千多里。站在山腳下，仰望長城好像一位巨人橫臥在高大的山體上。古老的城墻，都是用巨大的石板砌成的，大約一米多高，頂上呈“凹”字形，上面長滿了厚厚的青苔。沿石級而上，道路狹窄而陡峭，游客們只有手扶兩邊的鐵鏈一步步艱難地往上爬，怪不得人們稱“爬長城”。大約二十分鐘，才可以爬上一號烽火臺。高大的烽火臺宛如一座長方形的小城堡，防守嚴密。烽火臺是古代打仗前傳遞信息的設施，在上面可以點火發(fā)送消息。

站在高高的烽火臺上，遠眺四周，藍天下，白云間，長城像一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之上，一眼也望不到盡頭。四周的小山像一個個蒙古包，相互簇擁著。漫山遍野，綠樹成蔭，如大海中起伏的波浪向遠方延伸。

回首遙望，山腳下，停車場的小汽車如同一只只小甲殼蟲，在列隊閱兵。游客們像一只只小螞蟻排著隊伍向上爬。再往上走，石級越來越陡，路越來越難走，一路上每隔三到五公里就會有一座烽火臺，一般人也就能爬到好漢坡，就再也爬不上去了。

長城真雄偉啊，它是我們中華民族的驕傲!

好了，這次旅游就到這里大家再見!

長城篇三

長城篇四

那天上午，我們將要游覽雄偉壯觀而又聞名天下的長城。

路上我在想：自己小小年紀竟能來到長城真是幸運。我一邊想著，一邊與旁邊的梅雪峰討論著長城到底會是什么樣子。

終于到了長城腳下，抬頭向上一看，只見長城像一條巨龍盤著山向上而去。綿亙千里，不見盡頭。

我們幾個人勻速前行，因為臺階實在太陡了。長城兩邊是一個個曾經用來隱敝的凹凸不平的城墻，它們似乎透著一股十分英勇的氣息，讓我不禁想起當年將士們用弓箭奮勇殺敵的情景。

很快，我們來到了一個烽火臺。烽火臺不是很大，我們一直登上了烽火臺的頂部。在那頂上看景色，真是太棒了。從凹進去的城墻向外看，只見群山連綿起伏，所有的山都被薄霧環(huán)繞。如入仙境一般。

我們接著向上登，汗水滴灑在了每一級臺階上。終于爬到了這段長城的盡頭，再次向下看，那種感覺簡直無法用語言來形容。山上，成片的樹木覆蓋了群山，天空中還不時傳來一聲清脆的鳥叫，涼爽的風把身上的熱氣都吹散了，讓你感覺格外涼快。

最后，我們戀戀不舍地離開了這條“長龍”，離開了這古代勞動人民所創(chuàng)造的奇跡。

長城篇五

“不到長城非好漢。”登上了長城需要勇氣和毅力來克服重重困難。所以我一直盼望有一天能登上長城，證明自己是個英雄好漢。

終于等到這個時候了。我們全家都要到北京旅游，還可以登上我盼望已久的長城。

暑假之旅，讓我終于站在了長城腳下。我們雖然很早來到八達嶺，但蜿蜒盤旋的長城上早已人山人海。毒辣辣的太陽無情的發(fā)射著刺眼的陽光，烤化了屋子，烤化了公路，更擔心把長城烤化了?？晌液翢o畏懼，對登上長城的渴望，早已戰(zhàn)勝了炎熱。長城上每隔一段距離就是一座烽火臺，像一個個巨人牽著手，保衛(wèi)著我們的家園。

我懷著激動的心情，踏上了雄偉的長城。之所以登長城不容易，是因為長城的高、寬、陡。長城上課不像地面上那么遠炎熱，反而涼快極了。美到底座烽火臺就有輕柔的風吹過，吹掉了暑熱，吹散了煩惱，吹走了消遣，吹來了清新和輕快。讓人感到十分欣慰。

當我走完第四個烽火臺時，路就越來越陡，很難找到一處平坦的地方。我驚訝了：這還是長城嗎？簡直就是天路了。

烽火臺上向遠處眺望，望到了那一望無邊、郁郁蔥蔥的樹林和蜿蜒曲折的長城，像一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，游向天邊。看著長城下的一片綠色，心情十分輕松，一切煩惱都拋到九霄云外。建造長城是多么浩大的工程啊，是古人用血汗和智慧建造出來的。昔日戰(zhàn)爭的痕跡早已隨著歲月而淹沒。

望著那雄偉壯觀的景色，我明白了——堅強可以戰(zhàn)勝一切困難；而懦弱，只能接受失敗。