寫好作文是一項需要長期積累和不斷努力的過程，我們應該保持堅持和耐心。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

寫春天真美麗（優質16篇）篇一

寒冷的冬天過去了，美麗而又溫暖的春天到來了。

為了欣賞春天，一天，陽光明媚，我來到了公園里。突然，一群群小鳥從南方飛回來了。它們在天空中盤旋著，好像在說：“春天來了，我們也該搭巢建窩了。”說完它們就忙碌了起來。我躺在草地上，發現小草發了芽，一會兒，我又發現一棵小草彎著身子，好像扭了腰，正在呼吸新鮮空氣。忽然，一群群蜜蜂從我頭頂上飛過，我想，它們一定是去采花蜜了。我站起來，往前走了幾步，發現小湖里的冰也融化了，突然里面一下子跳出來一只青蛙，原來是它睡醒了。

寫春天真美麗（優質16篇）篇二

春天真美啊!她就像一個大魔術師，揮揮魔棒，就能變出一個新世界。

燕子是信使，告訴我們春天來了。小草聽見呼喚，迫不及待地探出頭四處張望。小樹脫下銀色的棉襖，換上清爽的綠裝。迎春花急了,“我可不要遲到呀!”急忙換上黃色的晚禮服，迎接春天的到來。太陽把小河照得暖洋洋的，小河睜開眼睛，跳起歡快的舞蹈，為大家唱起了歌：“啦啦啦、啦啦啦……”。小魚們嬉戲玩耍，玩得好不快樂。筍芽急著想看看外面的世界，拼命地往外鉆，想一直長呀，長呀，長到太陽公公的旁邊，盡情享受這溫暖的.陽光。一旁的野花看到小筍芽這么賣力，也不甘示弱，換上自己最好的花衣裳，叫上伙伴們迎著春風跳起了舞來……。

小動物們迷迷糊糊地醒來，睜開朦朧睡眼，看見四周一片生機勃勃的景象，開心極了，不禁歡呼起來：“春天來了，春天來了!”小鳥們嘰嘰喳喳地叫著：“春天真美呀，春天真美呀!”

“一年之季在于春”。這時人們也開始了辛勤的勞作，播種下新年的新希望。小朋友們也不停的贊嘆著：“春天真美，春天真美呀!”

春天魔術師看到這一切，欣慰地笑了。

寫春天真美麗（優質16篇）篇三

今天我和媽媽還有哥哥一起到我家屋后的田野里，去尋找春天。

突然，媽媽停下了腳步，我和哥哥也停下了腳步。我看到了美麗的蠶豆花，蠶豆花黑白相間，長得象蝴蝶。

我們繼續往前走，看見桃樹開花了，一朵朵粉紅的花朵，香香的，媽媽聞得頭都要暈了。

我們又看見了爺爺的大棚，我湊近往大棚里面望去，一股暖氣直向我沖來，我看見了爺爺大棚里的番茄，一個小小的番茄像一個個綠色的小燈籠。

于是我們繼續往前走，我們走到了下坡，看風見了綠綠的草，我和媽媽還有哥哥向那片草地上走去，草地綠油油的，像一張綠色的地毯。再往前走，我們看見了油菜花，金光燦燦的，真漂亮，我想：要是以后這片草地上也種滿油菜花的話那該多好啊！

媽媽說：“我們回去吧！回家后把看到的寫下來！”于是我就寫下了這段話。

寫春天真美麗（優質16篇）篇四

春天來了，大地變綠了，給春天帶來了美麗。花兒張開了美麗的手掌，小柳樹吐出了點點嫩芽，小溪剛剛解凍，只見一艘艘船水上行駛著。春風暖暖地飄了過來，小燕子急忙從南方飛回來了。

春天來了，洞里面的小青蛙醒了，黑熊也醒了，還有烏龜，很多冬眠的小動物都醒來了。人們脫下了棉襖，穿上了涼快的衣服，與春天親密接觸。

春天來了，小朋友們一個個沖出家門，他們歡聲笑語開心地玩耍著，尋找著春天。花開了，樹綠了。小朋友看看這，看看那，怎么也看不夠。

這就是美麗的春天！

寫春天真美麗（優質16篇）篇五

春天到了，遠處的天空上飄著朵朵奇形怪狀的白云，近處長著一棵千年古樹，古樹上盛開著郁郁蔥蔥的綠葉，像一個大棚；小草發出了嫩芽，到處一片翠綠，草地上開著星星點點的白花，好像天上的星星一樣眼睛一眨一眨的，真美！

喜洋洋、美羊羊和懶洋洋在樹底下支了一張園桌子，桌子上擺滿了各種各樣的美味佳肴，他們津津有味的吃著。這時，調皮的沸羊羊看見一只美麗的蝴蝶在頭頂上翩翩起舞，就連忙拿起網子想把他網住。笨拙的蝸牛從這里經過，他聞到了一股香味，顫巍巍的走過來，喜洋洋說：“蝸牛兄弟，你也來嘗了一下吧！”

寫春天真美麗（優質16篇）篇六

春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是迷人的，迎面吹來的一陣陣春風使人覺得氣爽神怡。

一簇簇桃花爭妍斗艷，有白的、紅的、粉的，大大小小色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時沁人心脾。桃花旁邊是一排柳樹，經過幾陣風雨的洗滌，越發顯示了它們旺盛的生命力，一條條柳枝綠得發亮，為春天增添了勃勃生機。

旁邊的楊樹上綴滿了輕飄飄的“花朵”，這些土黃的“花朵”，像一個個可愛的毛毛蟲。在茂密而蒼翠的楊樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。春風吹過，一個個小綠燈籠輕輕地搖曳起來，閃爍著綠光。那一片片梧桐樹的嫩葉在春風中紛長出來，好像綠色的翡翠。

不經意的抬起頭來，啊！天那么高！一片片薄紗一樣的白云在慢慢的浮動著，好像無比留戀這人間美麗的春色，不愿離去。這時，朋友對我說：“你看，那兒的風箏多漂亮呀！”我順著他指的方向望去，果然天空上飄著幾個風箏，在陽光的映襯下，顯得更加美麗。

春天，無論什么地方的春天，都是美麗的！這如詩如畫的春景，永遠鐫刻在我的心中！

寫春天真美麗（優質16篇）篇七

春天真美麗啊！你瞧，花朵紅艷艷的，小草綠油油的，小河清澈見底，像一顆亮晶晶的藍寶石。蔥綠、茁壯的大樹顯得那么高大、挺拔，像一排排綠色的＂衛兵＂，連綿起伏的青山像一座座雄偉、氣派的城堡。湛藍的天空飄著幾朵白云，有時像一只小象，有時像一只綿羊，有時像一只小白兔，好看極了。

你看，天上還不時飛來幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“這兒真美啊！”河岸邊，小馬在一邊叫著，一邊吃草，吃累了就靠在樹旁歇著。小河里有幾只鴨子在嬉水，小鴨子渾身長著黃色的毛，樣子非常可愛，它們好像發現壞人一樣，一下子就跑得不見影兒了，真是太有趣了。

指導老師：李琴。

寫春天真美麗（優質16篇）篇八

冰剛剛解凍，嚴寒尚未退盡，綠葉—春的信使，就爭先恐后地回到了大地，把一封封充滿著希望的信撒向人間。

悄悄地，山綠了，水綠了，樹呀草呀全綠了；幾回春雨洗過，那滿坡滿坎的綠苗更是綠得醉人。山坡上，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，引來的只只飛舞的蝴蝶，形成了春天光彩奪目的一景。

看你再看，粉紅粉紅的桃花開放了；嫩綠嫩綠的垂柳在微微拂動；一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛；一偏偏金黃金黃的油菜花，發出濃郁的香味一畦畦金黃金黃的油菜花，發出濃郁的香味。村民們在水田里開著插秧機，插過的水田里露出了綠油油的苗兒。歡樂的小燕子在空中斜著翅膀飛行著。遠處，一座座青山鄉罩在薄霧里，茂密的樹林像一道道綠色的樹墻。

小動物們更是活躍，先看勤勞的小蜜蜂，不停地在花叢中飛來飛去，一會兒跑上這朵花，一會兒又跑上那朵花。全世界千千萬萬朵花都和它成熟鄰居了，因為它每天都和花兒們打招呼；再看人見人愛的花蝴蝶，飛呀飛呀，一只只美麗的蝴蝶正在它的舞臺上展示自己那優雅的舞姿，讓人留下了深刻的印象；最后看小鳥兒的歌唱表演了。“嘰嘰嘰嘰。”“嘰嘰嘰。”這樣的叫聲走回在我耳邊響起。是小鳥兒為春天的到來而唱呢。

寫春天真美麗（優質16篇）篇九

活動目標：

1、運用已有的感知經驗，學習替換歌詞，嘗試跟著節奏說唱。

2、用說唱和歌表演的形式表達對春天喜愛的情緒。

活動準備：

1有對春天特征感知的經驗。

2多媒體課件一套.

活動過程：

一、律動“小鴨”

以愉快的情緒進入活動主題。

二、嘗試用說唱的形式為歌曲“春天”替換歌詞。

1、說唱歌曲“春天”

摘句說唱，跟著節奏把每個字說清楚。

2、改編歌詞。

（1）、說說春天的特征。

“春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些變化呢？”

（小草長出綠頭發、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）。

（2）、自主探索，共同討論，替換歌詞。

選擇合適的句子填進歌曲并說唱。

*替換歌曲第一段中的“花兒都開了”這句。

春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；

春天天氣真好，青蛙呱呱呱；

春天天氣真好，小朋友呀去郊游；

……。

指導要點：幫助幼兒積累替換歌詞的經驗。如：句子太長可以去掉一些詞或說得快一點等。

*替換歌曲第一段的“楊柳樹兒對著我們彎彎腰”

指導要點：替換的句子加長了，引導幼兒互相討論，選擇合適的詞句，共同完成歌詞替換。

三、用復合節奏演唱“春雨”

1、春雨滴滴答，……滴答……。

2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙……）。

四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。

在愉快的歌舞中結束活動。

背景介紹；

最近我班正開展“春天真美麗”的主題活動。在主題開展初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。有的找到迎春花象喇叭，有的說小草變綠了，還有的發現白玉蘭悄悄地開放了。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球一般變成一朵朵燦爛的小花；光禿禿的樹枝上苞出嫩芽。就象看著一個嬰兒慢慢長大一樣，小朋友對春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動物有趣的變化和小朋友快樂的郊游。于是大家分別去了解收集一些相關的資料。有贊美春天的詩詞、散文以及許多優美動聽的歌曲等。我們欣賞了散文詩春雨的色彩、春天的秘密，古詩：春夜洗雨、春曉……等。

小朋友對用音樂的各種形式表現春天特別感興趣。我們唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鴨洗澡……用舞蹈、說唱、樂器等多種方式表現對春天的'了解和喜愛之情。其中歌曲“春天”是一首家喻戶曉的老歌，我在想，能不能給老歌注入新的活力，讓這首歌曲更富有時代氣息呢？于是我借鑒流行的元素，嘗試用hippop的說唱形式來表現歌曲春天。小朋友十分喜歡說唱，那歡快的（節奏、與眾不同的演唱形式激活了小朋友的表現欲望。他們對春天喜愛的熱情也越來越高漲。我在思考，可否讓幼兒把對春天的相關經驗用說唱的形式，替換歌詞的方法表現出來呢。從而通過活動促進師幼和幼兒之間的多向交流，使得他們各自的經驗能夠互相遷移又互相重組。同時也培養大家共同合作協商解決活動中題難的能力。今天的活動就是在這樣一個背景下進行的。

活動目標：

1、運用已有的感知經驗，學習替換歌詞，嘗試跟著節奏說唱。

2、用說唱和歌表演的形式表達對春天喜愛的情緒。

活動流程：

第一個環節：導入主題律動“小鴨洗澡”

以詩句“春江水暖鴨先知”引出律動小鴨，師生共同愉快地表演把幼兒情緒、情.感以下子調動起來，很快進入活動主題。

第二個環節：嘗試用說唱的形式，為歌曲春天替換歌詞。

第二部分是替換歌曲中“楊柳樹兒對著我們彎彎腰”這一句。這一句比前一句長，對幼兒又是一個挑戰。中班幼兒已經具備好勝心，因此，面對進一步的挑戰，他們表現出越發激動和高度的創作熱情。他們思維的火花被激活了。這些他們的成果——“小朋友呀去郊游，真呀真高興”；“小草長出綠頭發，癢得咯咯笑”；“大狗熊呀睡醒了，出來找吃的”……在這一環節的重點開是拓幼兒思路鼓勵幼兒求異思維，但是幼兒的思路有時會狹窄，會被先前的幼兒所影響，這時老師要用一些開放性問題來開拓幼兒的思路。如：“還有其他的嗎？有不一樣的嗎？除了花、草，動物有變化嗎？我在此時提供了一個多媒體畫面，選取了一些與春天有關的動植物的圖片組合成一幅春天的畫，我沒有把春天所有的事物都呈現出來，這樣會禁錮幼兒的思維，提供畫面是有拋磚引玉的作用，幫助幼兒打開思路，多向思維。

這一環節的難點在于。小朋友要把腦子里想的歸納成簡短的一句話，并填進固定的樂曲中，很可能會出現字多了，字少了的現象。比如：“春天天氣真好，美麗的茶花紅彤彤”。一開始唱不進歌曲中，于是我啟發小朋友一起想辦法，他們有的交頭接耳，有的自言自語，還有的拍手跺腳打節拍，就這樣你言我一語，師生共同出點子找竅門，最后終于成功了。在成功后大家悟出替換歌詞的訣竅了：原來字少就說得慢點，字多句子太長可以去掉一些字，也可以說得快一點。在替換歌詞時幼兒肯定會有失敗或出現困難，這些都是正常的，在經歷了失敗——嘗試——成功的探索過程中幼兒的編唱經驗和愛春天的情感更進一步得到了提升。在討論的同時更幼兒感受到合作學習的快樂和重要性，這是隱性的教育而非顯形的。

第三個環節：歌曲“春雨”幼兒分成兩組用復合節奏把歌曲中春雨滴答聲的快和慢同時演唱。在合作成功之后啟發幼兒改編歌詞把與春天有關的動物唱進歌里。這個內容是對幼兒合作能力的培養，因為只有有良好的合作意識是才能把兩種不同的節奏在同一時間里合唱成功。

第四個環節：律動“來來來恰恰恰”

春天里大地萬物復蘇的季節，春天是萬紫千紅的季節，春天也是森林里動物最熱鬧的是后，以動物狂歡的律動把整個活動推向高潮，使幼兒感受到春天是生機勃勃的，充滿活力。

整個活動以春天為主線，音樂為載體，讓幼兒充分表現對春天的感受。不僅是為了替換歌詞、唱幾首歌，而是通過音樂活動中的每個環節培養孩子們一些終身受益的能力。在音樂活動中孩子們學會經驗地遷移，合作與交流的技巧，以及對音樂的感受和多元的表達與表現的方式，這是極為重要的。另外，尊重孩子、承認差異、優勢互補是我音樂活動中的支持策略。這些才是我設計的音樂活動所要追求的。

寫春天真美麗（優質16篇）篇十

秋天是一個豐收的季節，農民們都干得很開心。

樹林里有枯黃的樹葉，一片片往下落。還有楓葉，楓葉好像火一樣紅。果園里桔子好像網球一樣圓，柿子好像紅燈籠，蘋果都扒開了葉子，露出了頭。田野里稻谷熟了，農民們在收割稻谷，沉甸甸的。

花園里菊花開了，姿態萬千，有的還是花骨朵，有的含苞欲放，好像害羞的小姑娘一樣蒙著一半臉，有的花兒綻開了所有的笑臉，天空上的大雁要往南方飛走了，他好像說：“小朋友們再見了，明年春天見。”

我最喜歡秋天了，秋天很美麗，秋天是一個豐收的季節，秋天的天色是瓦藍的。

評語：你是一個善于觀察的孩子，抓住了秋天的特點，寫出了秋天的美！

湖南常德科培教育二年級:周琦順。

寫春天真美麗（優質16篇）篇十一

秋天好像一個小姑娘，踏著清涼的腳步，悄悄地，悄悄地，來到了人間。

秋姑娘飄啊飄來到大海，一排排海鷗見了秋姑娘，急忙向秋姑娘問好。秋姑娘擺擺手跟海鷗們說再見。

秋姑娘來到公園，桂花見了秋姑娘，彎下腰，菊花見了秋姑娘，肚子都笑痛了，這些鮮艷的花真美麗，在公園里爭奇斗艷，尤其是桂花和菊花你擠我碰，誰也不讓誰，秋姑娘見了立刻讓它們停止吵架，哈哈！

秋姑娘來到藍幽幽的天空，這些白云有時候像一群淘氣的孩子，一會兒像頑皮的小兔，讓秋姑娘見了十分開心！

這樣的，我愛秋天，我愛這美麗的秋天！

寫春天真美麗（優質16篇）篇十二

呀！春天真美，大地上冰雪融化了，百花齊放，鮮花一朵比一朵美，小燕子在空中飛翔，吱吱喳喳地叫，像是在給我們演奏，柳樹長出了嫩綠色的小芽，小草綠油油的，世界上萬物復蘇。

小朋友們因春天的到來而高興，他們在花叢中蹦蹦跳跳玩得高興極了。太陽公公露出了燦爛的笑容，金色的陽光灑滿人間，到處金燦燦的，美麗極了。

寫春天真美麗（優質16篇）篇十三

設計思路：

春天是個美麗的季節。春天像個害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子們發覺，我們要仔細地尋找她留下的蛛絲馬跡。由此，我設計了“春天真美麗”這一主題，通過這個活動讓讓幼兒到外面呼吸一下新鮮空氣，感受春天的氣息。讓幼兒親手培育、照顧自然角的小植物，親身感受到了春天的來臨，并鼓勵孩子用較完整的語言講述，感受春天的美麗。

主題網絡圖：

活動目標：

1.能主動地收集各種關于春天到來的氣息，并且敢于用自己的語言在集體面前做自己的闡述。

2.在社會實踐中，體驗人與環境相互依存的關系。并且通過這些活動感受大自然的美，培養熱愛大自然的情感。

3.學會用美術作品表現春天，通過學習繪畫表達對春天的熱愛之情。

4、在春游中通過購買物品，培養幼兒的交往能力。通過在活動中嘗試解決困難，提高分析問題、解決問題的能力。

活動準備：

環境布置。

1、用幼兒在主題活動中的指紋畫、吹畫和折紙作品小花豐富后墻和外墻。

2、語言區投放關于春天知識的圖書、掛圖、和漢字游戲字卡。

家長工作。

幫助收集、查閱有關春天的知識材料，并且提供資料給大家共享。

通過家長園地、和每日的家園信息反饋及個別談話，鼓勵家長利用休息日帶孩子踏青、去放風箏等等，幫助幼兒更好的完成教育目標。

活動過程。

活動一春天的花兒。

活動目標：

會用指紋畫表達春天的小花。

掌握指紋畫的步驟和方法。

發幼兒學習美術的興趣和對大自然的熱愛情感。

活動準備：

顏料、顏料盒、美術畫紙若干。

活動重點與難點：

活動重點：掌握指紋畫表現花朵的方法。

活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花。

活動過程：

談話導入。

老師示范。

老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。

老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一起。）。

幼兒自己動手操作。

老師先帶領幼兒一起回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。

幼兒自己動手操作，老師在一旁指導。

活動結束。

教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發幼兒學習美術的興趣。

展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。

活動二動物醒來了。

一、活動目標：

1.激發幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇，萌發幼兒對文學作品的興趣。

2.發展幼兒的語言表達能力和動手操作能力。

3.幫助幼兒記住故事主要情節，簡單了解幾種常見動物與季節變化的關系。

二、活動準備：

1.幼兒已有冬天動物冬眠及春季天氣特征的知識經驗。

2.故事課件，小魚、青蛙和小蜜蜂的頭飾，幼兒操作卡片。

3.《郊游》磁帶、輕音樂、磁帶、錄音機。

三、重點和難點：

重點是引導幼兒記住故事的'主要情節，學說動物間的對話，發展幼兒的語言表達能力。

難點是激發幼兒產生主動探索小動物的好奇心，產生愛惜小動物，保護小動物的情感，并對文學作品產生一定的興趣。

四、活動觀察。

1、以游戲引題：溫暖而又春天真美麗來了,一些小動物也出來了,教師分別扮演小魚游,青蛙叫跳,小蜜蜂飛、叫等動作來引導幼兒猜。這種師演生猜的師生互動方式,旨在營造和諧、愉悅的活動氛圍,充分調動幼兒活動的積極性,增加幼兒對小動物的喜愛與好奇,同時引出故事的主要角色。

2、依次出示故事的四個畫面,每個畫面設計幾個開放性的問題,請幼兒思考，例如：畫面一，設計了這樣的問題：“誰能看出這是哪個季節的畫面?為什么?”引導幼兒結合畫面及自己的生活經驗講出春季的主要特征。畫面二,設計了這樣的問題,“小魚醒來了,看見青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么樣?”“它會怎么說?”這些開放性問題的設計具體、明了,每個幼兒通過思考能得出一個較合理的結論,都能有話說。在充分調動回答每個幼兒之后,點出課件對話,讓幼兒初步了解故事中角色的對話。對每一個幼兒的回答,都根據幼兒的個體特點,給予不同程度不同形式的肯定.在這種自由、寬松的語言交往環境中,幼兒想說、敢說,喜歡說,不僅初步掌握了故事中小動物的對話,而且語言表達能力,想象力也得到不同程度的發展。

寫春天真美麗（優質16篇）篇十四

春天，大地被火紅的太陽照得暖洋洋的，一陣微風吹來讓人感到十分舒服。

春天也是一個充滿生機的季節。小草已從泥土里蘇醒，悄悄地探出頭來，似乎小心翼翼的在窺探這個新奇的世界。大樹也開始長出美麗的頭發，隨著微風的吹拂，那絲絲長發應的她更顯標志了。小燕子們也從南方飛來，開心的在枝頭上“嘰嘰喳喳”的叫著。好像在呼喊所有的小鳥們：“快出來吧，春天來了。”春風吹過所有的植物，都仿佛是一個喚醒的聲音。

同時，春天也是一個香氣彌漫的季節，如果你漫步在田間，肯定會聞到那醉人的香氣。如果幸運的話，還會看到一個在田間綻放的小花朝你微笑呢。

看到這些美景，你能說春天不美嗎?

寫春天真美麗（優質16篇）篇十五

清晨，我挎上書包，踏出家門，迎面吹來幾縷干爽清涼的秋風。地上也比往常多了幾片枯黃的落葉，爸爸告訴我，秋天來了。

我愛春天，愛那嫩綠的樹芽，愛那繁花盛開、萬物復蘇的景象。我更愛秋天，因為到了秋天，嫩芽已長成粗壯的枝干，繁花已變成了累累的果實。

秋天的色彩是豐富的，就像一塊大畫板。在墨綠的，有金黃的和橙紅色的。把大自然點綴得五彩斑斕。我更喜歡的是楓葉，在電腦的圖片庫里見過它們。它們的形狀千奇百怪，有點像二郎神的三尖兩刃刀。一到秋天，樹葉就變紅，映紅了整個山林，連加拿大的國旗上都有它呢！

我喜歡秋天的最重要原因，還因為秋天吃的東西特別多，瓜果成熟了。水果攤前琳瑯滿目。有葡萄、哈蜜瓜、蘋果等。讀到這里，你一定吃飽了吧！媽媽也特別高興，因為飯桌上的菜也多了，茄子，南瓜，蓮藕。

聽媽媽說，她喜歡秋天，是因為秋桂開花十里飄香。

對秋天有無窮期待的要數農民伯伯了。秋天到了，稻田就像金色的波浪，稻谷笑瞇瞇地彎下了腰，好像在說：“你好，你好！”正在收割的農民伯伯，手上抓著一大堆稻谷，幸福地笑著。

爸爸說我現在就像春天，只有努力學習，辛苦付出，在人生的秋天里才能有巨大的收獲。

寫春天真美麗（優質16篇）篇十六

秋天好像一個小姑娘，踏著清涼的腳步，悄悄地，悄悄地，來到了人間。

秋姑娘飄啊飄來到大海，一排排海鷗見了秋姑娘，急忙向秋姑娘問好。秋姑娘擺擺手跟海鷗們說再見。

秋姑娘來到公園，桂花見了秋姑娘，彎下腰，菊花見了秋姑娘，肚子都笑痛了，這些鮮艷的花真美麗，在公園里爭奇斗艷，尤其是桂花和菊花你擠我碰，誰也不讓誰，秋姑娘見了立刻讓它們停止吵架，哈哈！

秋姑娘來到藍幽幽的天空，這些白云有時候像一群淘氣的孩子，一會兒像頑皮的小兔，讓秋姑娘見了十分開心！

這樣的秋天真美麗，我愛秋天，我愛這美麗的秋天！