作文是一種表達思想、交流思想的重要方式，優(yōu)秀作文更是能夠打動人心。下面是一些寫作方面值得學習借鑒的優(yōu)秀作文范例，供大家參考和學習。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇一

今天，我想說說張鼎的媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來高高的、瘦瘦的。她特別愛笑，她笑起來的時候露出整齊的牙齒，兩只眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們提出問題；我更喜歡她微笑著表揚我們。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇二

我們有個千奇百怪的老師。

嚴肅老師在課堂。

“鈴鈴鈴”不知不覺中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進我們的耳中，等我們回過神時，潘老師已經(jīng)在講臺上了，沒想到老師說；“讀讀課文，一會兒考試?！蓖瑢W們立即緊張起來，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了。老師大喝一聲：“開始考試?！蓖瑢W們在“教官”的口令下立即執(zhí)行了任務。

溫柔老師在辦公室。

“我不敢去。”“我也不敢?！痹诮淌依镉喺鳂I(yè)的同學鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說；“下次要細心些，別再犯同樣的錯誤，用心多記住它?！蔽視獾攸c了點頭。

作文課上，老師讓我們玩畫鼻子。一連幾個同學都失敗了，可見這個需要找到竅門，最好笑的是一個人想著想著覺得不對就離開了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結果那個同學把鼻子畫到了本子上，逗得同學們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來。

你看，我們的老師多有趣，多可愛?。?/p>

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇三

可愛的老師我的班主任趙老師是一。位非?？蓯鄣睦蠋?，她又親切又風趣，有事為證。事一：三年級時，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習了很多遍，可試唱時，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時趙老師走過來抱起我說：“其實比賽重要的并不是結果，而是過程，只要你努力了，不管結果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶里打轉。

事二：有一次考試沒幾天，趙老師對我說：“你這次成績不好，回家會不會挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分?！?/p>

這就是我的'老師，她總說學生可愛，其實她才最可愛呢!

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇四

我上小學一年級的時候，班里來了一位教數(shù)學的尹老師，她還做了我們的班主任。

尹老師戴著一副眼鏡，長長的頭發(fā)，面帶微笑，說話的聲音很好聽。開學上課，先學寫數(shù)字0-10。尹老師為了讓我們的`數(shù)字寫得更漂亮，在班上每個同學的田格本上都用紅筆寫了一遍。她批改作業(yè)很認真。上課的時候有人做小動作，尹老師叫我們上課不要做小動作，把嗓子都喊啞了，還繼續(xù)堅持上好每一堂課。尹老師還帶領我們每星期開展各項班隊活動，豐富我們的課余生活。

尹老師是一位和藹可親的老師，也是我心中最可愛的老師。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇五

我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。

“306班是什么？”

之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校并沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五?！崩蠋煗M意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧?！闭f完，我倆哈哈大笑起來。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇六

潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里，也很關心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。

“丁零零”―上課了，我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。

聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。

“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。

“嗯?！蔽译y過地點點頭。

潘老師叫我多喝點水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。

下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。

身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細致入微的關愛。當我寫著這篇文章時，內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇七

從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識，使我有了那么大的轉變，這一切的功勞都歸功于老師。

最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。

一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太?！焙芟?。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。

還有一次，兩個同學不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。

這時，老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后，同學們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個同學擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。

這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇八

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻孜孜不倦，給我們的學習生活帶來無限風光無盡的情趣。在我心中，最可愛的老師是三年級的數(shù)學老師——戴老師。

她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的'大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。

有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的今天我請客，我們?nèi)H飯店，吃個痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個個歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請客，說話算數(shù)?！比嘣俅畏序v起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉，不對啊！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點頭，我知道我對了，告訴身邊的同學，同學傳同學，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”?！按_定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個答案都不對？一個個丈二和尚——摸不著頭腦！這時，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“?！绷?！

這就是我心中最可愛的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“?！币淮?！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇九

這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。

我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。

她在上完數(shù)學課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”

她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。

她不但課講得好，而且非常關心我們。數(shù)學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關系?！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節(jié)課的內(nèi)容。

這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十

小時候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注:形容不畏霜雪嚴寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。]的品質，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質，它的憂傷情感，以及它的一切！

櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人為之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力！正是一次機緣巧合下，我看到了一個讓我永遠無法忘記的花兒——櫻花！那一刻，我不禁為它的美麗而贊美，真是太美麗了！

回到家，經(jīng)過一番查閱，我知道了它的名字，并深深喜歡上了它！不僅是因為它的美麗，還有它所包含的深意！在查閱中，我了解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含著無與倫比[注:倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。]的品質。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神秘，櫻花草：青春的活力……可以這么說，有多少種櫻花，就會體現(xiàn)出多少種品質！

上網(wǎng)一查，才知道，原來，櫻花開的時候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天！它把自己最美麗的七天全部奉獻給了人們。美麗結束之時，也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡！這是多么的讓人傷感??！

櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡！這多么像我們可親可敬的老師??！他們每天都在為我們的學習而費盡心思，為我們的學習成績而加班加點地做復習提綱，為我們始終不好好學習而頭疼！他們就像蠟燭，照亮了我們前進的.道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的贊賞，可老師呢？他卻被別人永遠得遺忘了！除了老師，還有誰能為你做出這樣多的事？我可以肯定地對你說：“沒有一個人能為你做出這樣的事！”

你們肯定會反駁：“我們的父母也是這樣！”其實卻不然，你們在成功時，別人肯定會夸你們的父母，夸你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方（除非特別有名）！

所以，敬愛自己的老師吧！他，是非常關心你學習的人?。。⊥瑫r，請喜歡櫻花吧，它不會讓你失望的?。?！

我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師??！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十一

在我們學校，有一位姓徐的體育老師，同學們都很喜歡他。

他有著一個超圓的腦袋，搭配著一對瞇瞇小的眼睛，當然大部分時間都是一張嚴肅臉，只偶爾會變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因為這張嘴會少林寺的“獅吼功”，因此，我們學校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”

徐老師的訓練的確有一套，我估計徐老師至少有兩百斤吧，因為體重過重，所以跑起來會傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑?？梢坏┯幸粋€人追上來，他就加快車速，繼續(xù)得意地哈哈笑，讓人打寒戰(zhàn)。

不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會好到哪里去。

一次，我打乒乓球的時候，正在做體能，見到徐老師班上的一個男同學，因偷懶，跑步?jīng)]跑進規(guī)定的時間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然說男兒都很堅強，但面對徐老師的怒斥，圍觀的同學也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。

當然徐老師開心起來就會和我們打成一片。他會跟我們講笑話，講他長胖的故事，當然也吹牛年輕時跑步第一進了校訓隊……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴肅中還帶著可愛，同學們也最喜歡這個時候的徐老師。

瞧，這就是我們的徐老師，一個時而開心時而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自高二424班的李京蔚。今天我國旗下講話的題目是《我們那些最》。

首先我給大家介紹一下我們的地理老師—黃慧蘭老師，黃老師那渾厚的笑聲是她的標志。她經(jīng)常在課前給我們講一些最近在網(wǎng)上被刷屏的話題，比如二胎全面開放的第二天她就立馬給我們普及了這個新知識，讓我們緊跟時代的步伐，真真把這個引導人的角色做到了最好。上課的時候講到有趣的地方，她會和我們一起魔性地大笑，笑聲我是學不來的經(jīng)常是被她逗得前仰后合倒是真的。到了下課她更加親近，就好像我們的姑媽一樣聽我們嘮嗑解決我們各種稀奇古怪的問題。是老師，又親于老師。

接下來是劉學瑤老師。一提到劉老師我們立馬就想到她那句經(jīng)典的承認不承認？同時還要配上她那獨到的小眼神才算絕妙。劉老師在教學方面是非常敬業(yè)的，她培養(yǎng)我們并不只是簡單的機械教學應付考試，她交我們欣賞教我們感受教我們做一個有溫度的人。我崇拜她的精神詩意，在學《春江花月夜》之前她跟我們說她覺得這首詩太美都舍不得教我們了，特別可愛啊。我喜歡聽她講孟浩然、李白和杜甫之間的微妙關系，喜歡聽她講內(nèi)地學生在香港的高端反擊，喜歡她時不時飄出來歌曲般的語調(diào)，喜歡她拿她們班的蔡沛和臨江姐姐開玩笑，最喜歡她的還是她深夜備課的教學態(tài)度。當然不只是我，我們班的顧滌非同學更稱得上是她們的“腦殘粉”了。

下面這位人物是我們班的陳嘉澍同學的頭號男神—孟德鴻老師。他的混合常德普通話常常引得教室里笑聲陣陣。他喜歡給同學們機會來展示自己，當然如果沒有答到他滿意他的補刀神功可是讓人受傷得不要不要的。還有一位可以與他媲美的補刀大神那就是我們炫酷的聶伯伯—nechy老師。聶老師的一身風衣裝扮不知道迷倒了我們班的多少少女。雖然他經(jīng)常嫌棄我們蠢，但是只要我們有什么問題他都熱情的說：問我問我問我（重要的事情說三遍?。?/p>

最后一位老師了。他是我談起來有點慌的一位老師，那就是我們424班的家長—龔家喜老師。龔老師通身散發(fā)著一股強大的氣場給人一種威嚴的感覺，他上課干凈利落直擊要點，每一步都早早計劃好，十分嚴謹。但是龔老師也有被我們調(diào)侃得傻傻直笑的時候，這或許就是傳說中的反差萌吧。他時常給我們念一些勵志的故事來激勵我們，特別是用地道的常德話念郭敬明那些略帶殺感的句子的時候，那語調(diào)真是讓人忍俊不禁。我說他是我們家長是真的，當我們這群孩子有難時他奮不顧身，就算皮破血流也無畏無懼；當我們遺憾地流淚時他只拍拍我們的肩膀，只叫我們笑。

早就在民間聽到過關于文科三寶之類的傳言，可我覺得呀我們班的每個老師都是我們難得的寶貝。關于老師這個存在《繪心》里是這樣說：他們在生命的不同地點等待我們的到來，在時間如瀑布般流逝的晨曦里，又目送我們走向更深遠的霧霾，就像從講臺踱到后排，然后悄悄走出后門，有人回頭望過她一眼，而大多數(shù)人并沒有。一輪又一輪周而復始，我們不得不感謝他們對我們這群什么都不懂還又任性的孩子給予了這么多的包容與耐心。兩年的時光可能只是我們漫長人生的幾十分之一，而我，我們愿意拿這最美好的兩年和明亮耀眼的未來回報他們，如此便不負他們陪伴我們的這一程。

我的講話完畢，謝謝大家！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十三

羅瓊霞老師是我們的班主任，她的年紀和我媽媽差不多。瘦瘦的身子，一腦卷卷的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛仿佛都能讀懂每個學生的心思。櫻桃似的嘴巴總是掛著甜甜的笑容。

有一次，上語文課的時候，羅老師要求我們讀課文《七顆鉆石》。大家都在一本正經(jīng)地認真讀著，然而坐在最后一排的一位男同學嘴巴在象模象樣的動，人卻心不在焉地望著窗戶外面。羅老師輕輕地走過去，敲了敲他的桌子，他馬上意識到了自己的狀態(tài)不好，見他改正了過來，羅老師悄悄地離開了?？墒遣坏揭恍?，他又開始走神了。老師怕影響到別的同學，于是下了課后才把他叫到辦公室里。

這位同學顯得有些緊張和不安，猜想著老師會用什么方法來懲罰他。誰知道羅老師并沒有象他想象的那樣嚴厲地批評他，而是親切又和藹地問是不是有什么心事。了解了詳細的情況后，羅老師語重心長地說：“有些事情你不要想得太多，你現(xiàn)在的主要任務是學習，只有學好了本領，長大以后你才有能力去解決一些問題的。如果象你現(xiàn)在這樣心不在焉地學習是永遠也學不好的。老師相信你，只要認真努力了，你就是最棒的，以后一定會有出息！”那個同學聽了羅老師的話，望著那雙期待而又信任的大眼睛，他感到羞愧萬分：“對不起，羅老師，我錯了，我一定不會讓你失望的。”羅老師這才滿意地點了點頭，一雙溫柔的手輕輕地摸了摸他的腦袋，笑了。

就是這樣，羅老師的愛就象媽媽一樣，溫暖而又親切，伴隨著我們成長。這一點我也深深地體會到了。

這個學期的最后一天，羅老師微笑地給優(yōu)秀的同學頒發(fā)獎品和獎狀，把這個學期同學們的表現(xiàn)用一行行優(yōu)美的文字和親切的話語印在了每個同學的通知書上。放假之前羅老師還特別提醒同學們暑假里要注意安全。因為我這個學期在《長沙晚報》和《校園記者》上發(fā)表了兩篇作文，羅老師很高興，不但給我發(fā)了獎品和獎狀，還讓我參加了長沙市“四好少年”的評選，最讓我倍受鼓勵，興奮不已的是：羅老師居然還從自己的錢包里掏出了五十元錢獎勵了我，同學們紛紛投來羨慕的眼光。這不僅僅是五十元錢的事情，對于我來說，她象媽媽的愛籠罩著我；象春光溫曖著我；象戰(zhàn)士的精神鼓舞著我；象一雙嚴勵的眼睛時時催我奮進。我在心底里高聲呼喚：羅媽媽，我太愛您了！

羅老師，您永遠是我們27班每個同學心中和藹可親，可敬可愛的好老師。我忠心地祝愿您幸?？鞓?！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十四

我們班有一個，那邊是歷史老師。說到這里，同學們有可能會大吃一驚：歷史老師可是最嚴厲的老師，怎么會可愛呢？其實，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實是一顆的心。

歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。

同學們好像都很怕她，她只要一來同學們便會乖乖坐好，拿出她要求準備的東西。老師講課時沒有一個人敢說話，歷史課差不多是我們班紀律最好的課程了。

歷史老師平時很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯誤的時候，她更是不能容忍，因為她希望我們能完美，讓我們優(yōu)秀。

在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點古怪，但后來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的。

有一次，我們班的同學考試發(fā)揮的很好，拜托了級部“倒數(shù)”的榮譽，尤其是在歷史這科，同學們學得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學成果，第一次對我們表示了贊許。

歷史老師的機智，歷史老師的性格：歷史老師的見識多廣，無一不讓我佩服她。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十五

升入初中三年級以后，一門新的學科也隨之而來——化學。同學們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學老師)又是一個怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個關于化學老師的討論便沸騰起來。

我們的化學老師是一位文質彬彬的先生。他個頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個感覺：那叫個帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學們?nèi)粘５目陬^語。

我們化學老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學風格，更不一樣的語言表達!

化學課幾乎總是一個模式，瞧，老師又在叫同學們一個挨一個地回答問題了。他只是在前面看著書認真地聽著，給予糾正講解，但這也會讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學作了答案：“我選擇a。”那么老師一定會說：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個答案。”頓時課堂里笑聲鼎沸，同學們一個個都笑得前俯后仰。假如有人回答錯了，老師也不會氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴肅地說：“這位同學，你快坐下吧，你海差得很遠，還有待提高，否則只能考家里蹲了?！崩蠋煹?話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。

不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個同學的成績，那同學說：“九十多分?！崩蠋煴阈α耍f：“不錯，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學聽了充滿自信地笑了。看，我沒有騙你吧，老師臉鼓勵人的時候都如此與眾不同!

我們的化學老師就是這樣一個充滿趣味的人，我甚至感覺他應該去寫故事，哪怕是當明星演喜劇也好啊，因為他真是太具有幽默細胞了，真感到幸運緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十六

我的班主任夏老師是一個既可敬又。記得第一天上小學，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點微胖，像我媽媽一樣，又有點可愛，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對夏老師有了好感。

接下來的學習生活，讓我對夏老師的印象又加深了。夏老師對待她教的語文課，非常認真嚴厲，對待我們這群娃兒，非常貼心細致。因為她是我們的班主任，是我們班51個小p孩的大家長，所以她一天到晚都在忙，就算沒有她的課也時時能見到她的身影。

為了讓全班的同學都能聽懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識，有時她會拉起嗓門兒，有時也會嚴厲地批評同學，但僅限于此。事后，她對我們還是一樣疼愛。有些同學會怕她，覺得她好兇，曾經(jīng)我也有點怕，但是媽媽告訴我，老師批評的是我們錯誤的行為，而不是我們個人，她對的是事，不是人，所以她不是不愛我們，而是太愛我們，希望我們都能好了更好。

她溫柔的時候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時候，她跑前跑后，照顧著我們每一個同學，那個時候，我們都顧著玩樂，卻沒人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說，我們要學會感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。

最近，我發(fā)現(xiàn)夏老師可愛的一面。有時，她也會犯點小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛了，哈哈!

我為我有這么個可敬又可愛的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會在您的幫助和教導下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入少先隊，不辜負您對我的殷切期望!我愛您，我的夏老師。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十七

我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的.溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。

李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，平時總是俏皮地披在身后，李老師說長發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美?。　?/p>

李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經(jīng)預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”

李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十八

夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因為打雷的緣故，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一會，所以，理所當然——我遲到了。

進了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當然其中報復和惡作劇心里占大部分，看到同學明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動起筆。不得不說，我在數(shù)學方面還是不錯滴~~（相當臭屁及自戀但不后悔的寫到，哦對了，早自修是數(shù)學）。

不負我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個吐血的擦肩而過，但勉強還可以吧（其實心里早樂了）。

當老師分析試卷時我的目光不知不覺又轉移了陣地，一會，我有轉過來了，那時老師正在教大家如何使用簡便方法計算，還很聰明滴編了一個名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉了一個圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。

這時很不巧，老師轉過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡xx同學，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面（后來聽同學說那時我臉有些紅，問我是不是臉紅，我氣憤的說，你很好，很有做八卦記者的天賦）。

在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。

老師分析時，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲（老師還對我投來關懷的目光呢，語文老師對我真好，幸福的嘆道）。

這次，沒想到竟然有人重走我后路！不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴?。老師眼睛很尖（難道當老師的眼睛都很尖？）一眼看到陸，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯啊~我相信，只要徐xx同學努力點，肯定比你好）還用眼神鼓勵了一下徐xx同學，老師看徐同學低下頭，仔細滴看試卷，微笑的點點頭，我想老師根本就沒看到徐xx同學其實不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會，同學腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇十九

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻孜孜不倦，給我們的學習生活帶來無限風光無盡的情趣。在我心中，最是三年級的數(shù)學老師——戴老師。

她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。

有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的今天我請客，我們?nèi)H飯店，吃個痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個個歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請客，說話算數(shù)。”全班再次沸騰起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉，不對?。〗衲晔情c年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點頭，我知道我對了，告訴身邊的同學，同學傳同學，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”。“確定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個答案都不對？一個個丈二和尚——摸不著頭腦！這時，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“?！绷?！

這就是我心中最，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“耍”一次！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇二十

胡老師是我們的科學老師，我們可喜歡他啦!而且這個胡老師是語文、數(shù)學、英語、美術、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個故事吧!

那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!

講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個藝術字——“海盜狗”?！肮毙β暡粩?，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!

還有一次，一個同學把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意。”這可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”

哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!

我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個，我覺得我很幸福!

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇二十一

那天上美術課，老師發(fā)給我們圖畫紙，說：“好好畫哦！可以參加比賽，德獎品哦！”

大家都好興奮，拼了命的努力畫。隔了一個星期，大家問老師，寄出去參加比賽了沒有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說：“欸！那個比賽過期了耶！”

全班都失望極了，問著：“那你為什么不早一點發(fā)給我們呢？”他還很無辜的說：“沒關系啊！我們畫我們的，不一定要參加比賽吧！”

真是一個迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

我認識的老師里，有一個沒什么大不了的事情，也會發(fā)飆訓人的，一點風度也沒有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬一摔跤，那豈不是會擦破皮，流很多血？一點也不注意我們小朋友的安全嘛！

可愛的數(shù)學老師（熱門22篇）篇二十二

我的數(shù)學老師是李老師，她瘦小的身材，長著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛是她心靈的窗戶。老師最喜歡穿碎花短裙。從我們踏進校門的那天起，她就一直陪著我們在數(shù)學王國遨游。

我們班是被列入“黑名單”的差班。即便如此，李老師卻從未放棄我們，為了讓我們數(shù)學成績好，她是妙計層出，用盡了十八般武藝。

那一次單元測試，因為題不算太難，同學們早早就做完了。有的人在發(fā)呆，有的人在交頭接耳，甚至還有些人提前去交卷子了。例如，侯洪祥同學，他十分自信地走上了講臺交試卷。李老師見他這么自信，又看看我們，說：“看你們這么自信，都不檢查了，那這樣吧，你們的考試分數(shù)跟一百分差幾分，就跑幾圈操場，由侯洪祥開始吧！”聽了這話我嚇得差點摔跟斗。大家也嚇到了，立刻埋下頭，細心檢查起來。從此，大家再也不敢做完卷子不檢查了，生怕老師又來這一招。

李老師是個非常聰明，嚴謹?shù)睦蠋煟灿谐鲅笙嗟臅r候。例如有一次，在李老師上課時，班上又有幾只討厭的“蒼蠅”在飛來飛去——有些人在交頭接耳。剛好李老師在講臺上聽見了這幾只“蒼蠅”的聲音，于是她走下臺，抓起了一位同學的手打了一下，那位同學呆住了，似乎不知道發(fā)生了什么事。等他反應過來，立刻叫“冤”！原來這位同學壓根兒就沒講話，因為李老師上課太專注了，沒能正確分辨出誰講話了，害那位同學被蒙受了不白之冤。知道真相后，全班的笑聲在空中“爆炸”，有的同學甚至笑到站不起來了。等笑聲停止后，李老師的臉突然紅了起來，頓時有些不知所措。過了幾秒，她回過神，鄭重的向那位同學道了歉。教室里突然好安靜，我想：老師可真值得我們學習，即使是一件小事，她也會認真對待，敢于承認錯誤，改正錯誤。

這就是我們的李老師，一位普實，善良，可親，可敬，！她這樣為我們默默地奉獻著，我們又給了她什么呢？如果我們是花兒，她就是泥土。如果我們是樹葉，她就是大樹。如果我們是小魚，她就是河水……李老師！請允許我們對您說一聲“謝謝”！