當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

監護作業心得體會篇一

帶著好奇帶著敬重的心來到了重癥監護室輪科，當那扇大門打開的時候，我震驚于里面的場景：病人們虛弱地半躺在床上，他們的鼻腔或口腔正連著氣管導管，需要靠呼吸機才能維持生命；有幾個病人正做著血液透析；他們每個人的身上都留置胃管、尿管以及1到2條深靜脈通道。有的護士姐妹們在給病人翻身；有的正更換深靜脈敷料；有的在吸痰……眼前的一切雖然看起來眼花繚亂實則整齊有序讓我聯想到了“莊重、沉穩、生命守護使者”。帶教老師先給我介紹了科室的相關重要制度和職責以及一些理論、操作技術，初步消除了我的陌生感。

護長把我分配在黃濤老師組，這組的老師團隊意識強，很注重核對、無菌操作,工作認真負責，對icu的相關知識很熟練。在她們耐心的教導下，我從不知所措到漸漸上手，從不熟練到單獨操作，我一直抱著好奇求學的心態認真地學習每一項知識。在理論方面，我見識到了一些升降血壓、強心鎮靜、抗感染的藥物并熟知了它們的配制方式、注意事項，學會了icu監測表的書寫、約束單、壓瘡護理單等各類常見護理單的填寫。熟悉血液透析、腹膜透析的基本原理和觀察要點。在操作方面，了解picco機的簡單操作，除顫儀的使用。能單獨進行吸痰、cvp、腹內壓的測量，動脈血氣分析的采集，呼吸機螺紋管的連接，有人工氣道病人的口腔護理，冰毯機的使用，配合醫生進行氣管插管、纖支鏡。慢慢地，對各種儀器的報警聲音不再緊張還能迅速找到原因并處理。

同時，我還從icu同事身上學到了一種精神，那就是“尊重生命、爭分奪秒、團隊的力量”。雖然很多病人已經昏迷，但病人的基礎護理都是護士們親力親為，依然小心翼翼地查看、清潔皮膚，能真正做到每2小時翻身一次。執行吸痰、插胃管、注射時動作輕柔，在病人清醒情況下，為他們倒水、喂食、擦身都是輕言輕語，經常給予病人安慰、鼓勵。在新收及搶救病人時，醫護人員爭分奪秒，大家分工協作，井然有序，動作熟練，從不計較個人得失。

在icu工作學會觀察病情也是非常重要的，對于這些我們icu的老師們很擅長，在交接班、翻身、執行各種護理時能做到“眼觀六方、耳聽八方”。很細心地查看病人的每項需要觀察的指標，比如氣管插管的外露長度、氣囊壓力、呼吸機管道情況，瞳孔的對光反射、皮膚情況、各類管道的通暢度，引流液的顏色、量、性質，出入量的平衡……等等每個重病人的觀察指標。我知道了做血透時病人很容易寒顫，上冰毯機時一定要小心防止凍傷皮膚……記得有一次有個腎衰病人，他生命體征平穩是氣管切開試脫機狀態，正在做血透，我進去換補液時看到他的血氧飽和度只有89%、心率60次、呼吸17次，我趕快量了一個血壓，數值也比平常低點。我覺得不對勁趕快叫其她老師進來。也就十幾秒的時間他的血氧飽和度降到80%、心率50次、呼吸10次、瞳孔散大，老師們互相配合著，一個推來搶救車、一個通知醫生、一個立即使用呼吸球囊，我來不及害怕也在她們的指導下參與搶救實行胸外按壓。醫生迅速來到后我們執行口頭醫囑靜脈注射腎上腺素、暫停血透、重新連接呼吸機。很快，病人的生命體征又正常了，第三天意識清醒轉回了普通病房。這次的搶救事件對我的幫助很大，這是我第一次見識到真正的病情變化，第一次執行靜脈注射腎上腺素，第一次在真人身上徒手心胸外按壓。說實在的，當感覺到病人的生命慢慢消失時我有點緊張；當看到大家沉穩搶救時我有點激動；當我們把他從死亡邊緣拉回來時我的心情就像一只會飛翔的小鳥。當然了，有些病人是我們努力也挽救不了的，生命力的脆弱就像一把鍘刀生生砍斷了我們的技術與愛心，在它面前我們是那么的憂傷、有心無力！

窗外的雨淅瀝瀝地下著，腦海里一遍又一遍回放著這三個月以來在icu學習的情景，不禁感嘆：誰說icu的大門是“鬼門關”？我說那是“生門”，一個讓人敬畏而又寄托希望的地方，門內的醫護人員付出一絲溫情、一份關愛、一滴汗水、一份真情，每天和死神賽跑，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。我慶幸自己去過icu學習，也想著能把掌握到的知識用于本科室臨床中，有機會可以和同事一起學習心電圖的操作，血氣分析的相關知識等重病人的相關理論和操作。

讓我們用無私的愛來安撫每個病痛的心靈，用像海一樣寬廣的情懷詮釋護理的價值，用柔美的微笑、精湛的技術把這份價值完美地呈現在生命面前！

監護作業心得體會篇二

作為一位任課老師，我們的職責不僅僅是教授知識，還要負責督促學生完成作業。作業監護是一個至關重要的工作，它不僅有助于學生在學術上的發展，更能促進學生的自我管理和自我控制能力的發展。在我多年的教學工作中，我總結了一些心得和體會，希望可以與大家分享。

一、建立良好的監護規范

從第一天就要建立一個明確的作業監護規范，這樣可以確保學生知道你對作業的期望和標準。在這個過程中，可以與同事交流彼此的監護方式，通常每個教師都有自己的經驗和策略，通過交流，我們可以借鑒其他老師的做法，然后根據自己的實際情況進行調整。

在規范中，要明確作業的要求、截止日期、提交方式、課后問題等，盡可能做到讓學生了解齊全，做到心中有數。同時，還要展示正面的互動和顯著的獎勵?？梢岳脠D表、獎狀等形式，讓學生知道完成作業的好處，這樣可以刺激他們的學習熱情和動力。

二、與學生建立溝通渠道

作為一名老師，我們要與學生建立良好的溝通渠道，這樣可以更容易地了解他們的學習情況，有助于及時解決問題?？梢栽诿抗澱n后與學生交流對作業的問題，以確保任務完成情況得到充分了解。此外，還可以利用社交媒體工具，如微信、QQ等與學生進行溝通，及時回答他們的疑問和問題。這種方式不僅可以促進學生對學習的參與度，還可以幫助建立師生之間更緊密的聯系。

三、將作業監護與老師的工作相結合

我們的工作也應該源于學生的工作，作為一名老師，我們要將學生作業的監護納入教學計劃中，某些時候，要充分了解學生的特點和行為習慣，進行有針對性的指導。老師應該認識并了解學生的需求，以有助于制訂更好的課程計劃和學習策略。

四、積極反饋學生成果

及時反饋對學生的學習進度和成果也是十分重要的。對于學生交的作業，要及時評價，可以采用定期成績反饋、個別評價、小組討論等方式進行。評價時要用肯定和表揚的語言，幫助學生發現自己的優點并激發學習興趣。

在給予反饋時，還可以提供一些可操作的建議，例如學習方法以及學習策略，幫助學生了解自己的優點和不足之處，并且展現幫助學生進步、提高的決心。

五、教學模式的持續改進

課堂監護是一個持續的過程，即使老師的監護規范健全并且自己的工作投入到位，但課程模式的改變仍然可能影響到學生的作業情況。因此，在開展課堂監護的過程中，我們也要做好持續改進和優化工作。例如，可以不斷研究最新教學技術，結合學生的實際情況，不斷改進自己的課堂教學，以提高學生的學習興趣和學習成效。

總之，作業監護是教師工作中不可忽視的一個方面，需要教師與學生協同合作，克服學習難題。通過與學生的良好溝通、及時反饋和持續改進，使得學生得到更多的關注和援助，提高其學習效果和綜合素質水平。

監護作業心得體會篇三

(一)探視病員要按規定時間，每次兩人。學齡前兒童不得帶入病房，傳染病員一般不得探視和陪伴。

(二)探視危重病員，可持病危通知單，由醫護人員特別安排。

(三)探陪人員必須遵守院規，聽從醫務人員的指導，不得擅自翻閱病歷和其他醫療記錄，不得私自將病員帶出院外，不要談論有礙病員健康和治療的事宜，不在病員床上睡覺。要保持病房整潔安靜，不準吸煙、飲酒。要愛護公物，節約水電。

(四)凡探視、陪伴人員損壞、丟失醫院物品，應負責陪償。

二、病房小藥柜管理制度

(一)病房小藥柜所有藥品，只能供應住院病員按醫囑使用，其他人員不得私自取用。

(二)病房小藥柜，應指定專人管理，負責領藥和保管工作。

(三)定期清點、檢查藥品，防止積壓、變質，如發現有沉淀變色、過期、標簽模糊等藥品時，停止使用并報藥劑科處理。

(四)毒、麻、限劇藥品，應設專用抽屜存放，嚴格加鎖，并按需要保持一定基數，動用后嚴格按《毒、麻、限劇藥品管理規定》執行。

(五)藥劑科對病房小藥柜，要定期檢查核對藥品種類、數量是否相符，有無過期變質現象，毒、麻、限劇藥品管理是否符合規定。

三、icu收治原則及疾病范圍

icu是收治危重病人的地方，凡生命體征不穩定且有搶救希望者，可入icu。原則上待血液動力學穩定及呼吸通道建立后轉入icu，以免在轉運途中發生危險。

具體疾病:

(一)各種嚴重休克：(二)嚴重心力衰竭；(三)嚴重心肌梗塞；(四)嚴重心律失常；(五)急性肺損傷，ards：

六)嚴重創傷及多發傷;(十七)擠壓綜合征；(十八)脂肪栓塞綜合征;(十九)嚴重產科并發征；(二十)心肺腦復蘇術后；(二十一)重大手術、操作、全麻等術后。

下列情況原則上不得轉入icu

1．傳染病。

2．各種慢性疾病的終末狀態，如惡性腫瘤晚期。

3．經濟條件不許可者。

四、icu病人的管理

(一)icu職責：維護重要臟器功能、生命體征穩定、糾正水電解質平衡失調、營養支持、感染防治、各種檢測、監護等。

(二)臨床科室icu之間須相互理解通力協作。嚴重復合傷、跨科病人、重大治療方案的更改、實施、病人進出icu適應證的選擇等問題，原則上由icu與各科共同協商，icu須充分尊重?？铺幚硪庖姟．斨委煼桨赋霈F分歧時，可通過院內會診。當適應證及轉出方向發生分歧無法解決時，由icu主任決定，權力與責任同在。

(三)icu須根據病情的輕重緩急，加快周轉，提高使用率。

(四)與醫療管理有關的各項制度，如：疑難病人討論，死亡討論等按統一規定執行，必要時icu與相關科室共同參與。

(五)icu與臨床科室實施利益共享，風險共擔的分配原則

五、病房管理制度

(一)病房由護士長負責管理，主治或高年住院醫師積極協助。

(二)為保證重癥監護良好的工作環境，防止交叉感染，本室不留陪侍人，家屬可留電話，保持聯系。

(三)各級醫師各司其職，按崗位責任嚴格要求。主任醫師每周查房至少一次，主治醫師每周查房至少兩次，危重病人隨時查房、巡視。

(四)涉及重大搶救事宜，需立即報請科主任，并報醫務處及有關院領導，親臨參加指揮救治。涉及各種糾紛的病員救治要及時向醫務處及有關部門報告。

(五)保持病房整潔、舒適、肅靜、安全，避免噪音，做到走路輕、關門輕、操作輕、說話輕。

(六)醫務人員必須穿戴工作服，著裝整潔，必要時戴口罩、病房內不準吸煙。

種危重病員的搶救程序及重癥監護規范。

(八)護士長全面負責保管病房財產、設備，并分別指派專人管理，建立帳目，定期清點。如有遺失，及時查明原因，按規定處理。管理人員調動時，要辦好交接手續。

(九)本室各類搶救器材及藥品要準備完善，保證專人管理、放置固定、隨時可用，并有專人檢查，及時補充、更新、維修和消毒。

監護作業心得體會篇四

近年來，由于社會經濟和家庭結構的變化，監護工作逐漸受到了重視。作為一項重要的家庭教育任務，監護工作不僅需要家長的倍加關注，也需要家校之間的緊密配合。作為一位家長，我深深地體會到，監護作業是有效提升孩子學習成績的一項重要工作。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的經驗和體會。

首先，及時溝通和密切合作是成功的關鍵。作為家長，監護作業的承擔者，與學校和老師之間的溝通和合作至關重要。只有通過及時的溝通，家長才能了解孩子在學校中的表現和需要改進的地方。在與老師的交流中，我發現我需要更多地關注我的孩子的學習習慣，幫助他形成良好的學習習慣和自主學習的能力。與老師的合作也為了更好地明確孩子的學習目標，制定科學合理的學習計劃。

其次，注重培養孩子的學習興趣和自信心。在監護作業的過程中，我發現孩子是否有一顆喜歡學習的心情是影響學習效果的重要因素之一。因此，我注重與孩子的交流，了解孩子的興趣點和學習習慣，并在培養興趣、增加學習的樂趣方面進行努力。同時，我也希望通過和孩子的互動，鼓勵他們培養自信心，相信自己能夠通過努力取得好成績。我發現，自信的孩子更加勤奮和專注于學習，而且更有動力面對困難。

第三，創設良好的學習環境也是至關重要的。孩子們在學習的環境中會受到許多外界因素的影響。因此，為孩子創設一個安靜、整潔、有秩序的學習環境對于他們的學習效果有著重要的影響。我意識到，孩子們在學習的時候需要一個安靜的環境，沒有太多的干擾。因此，我設立了一個專門的學習角落，配備了學習用品、書籍和輔導資料，以鼓勵他們獨立學習并提高效率。

第四，要樹立正確的學習觀念。學習是一個長期的過程，不僅僅是為了應付考試和取得好成績。作為家長，我希望我的孩子們能夠養成積極主動、主動學習的習慣，面對學習中的困難和挑戰，要堅持不懈地努力下去。通過一次次清楚目標、合理計劃和持之以恒的努力，孩子會在學習中慢慢體會到努力的重要性，并逐漸形成正確的學習態度和觀念。

最后，我認為，監護作業的過程，實際上是一次與孩子之間相互了解的過程。在與孩子一起完成作業的時候，我不僅能夠發現他們的學習進步，還能更深入地了解他們的個性和特點。在這個過程中，我也更加重視家庭教育的重要性，明白了自己在孩子成長過程中的作用。這種相互了解的過程既幫助了孩子的學習進步，也增進了我們之間的親子關系。

總之，監護作業是一項艱巨而重要的任務。通過與學校和老師的緊密合作、培養孩子的學習興趣和自信心、創設良好的學習環境、樹立正確的學習觀念，我們家長能夠更好地輔導孩子完成作業，提高他們的學習成績。與孩子們共同度過的這段寶貴時光，既是我們作為家長們的責任和義務，也為我們創造了更多的機會去觀察和引導孩子們的成長。讓我們攜起手來，在監護作業的過程中，一起見證孩子們變得更優秀和更自信。

監護作業心得體會篇五

此次培訓班有來自全省二級以上醫院護理部主任64人，護士長108人。授課老師有衛生部醫政司護理管理處郭燕紅處長、《中華護理雜志》主編劉蘇君、安醫大一附院院長朱啟星、蚌埠醫學院一附院院長陳余清以及國內知名護理專家及省內部分醫院管理專家、護理專家，同時安排有豐富臨床經驗的護士長進行臨床實踐教學。

此次培訓采取階段性、遞進式的理論與實踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專業及崗位相關知識培訓20天。系統地學習現代管理理論、理論和社會學、心理學、教育學、循證醫學以及護理科研、醫學統計等相關知識與方法，課程結束后即進行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓;緊接著便進入緊張的第二階段的崗位實踐4周。崗位實踐內容："以病人為中心"的整體護理及管理、優質護理服務(臨床護理示范工程)、護士長崗位職能、病房科學管理、護士人力資源合理使用、風險防范、和諧團隊建設等，完成前兩個階段任務后進入學用結合講評及考核階段。

通過近兩個月系統理論學習和規范化崗位培訓并經嚴格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛生廳頒發的崗位培訓證書和省護理學會頒發的成績合格證明。由于本人努力學習，成績優異，有幸成為16位優秀學員之一，并獲得省護理學會頒發的優秀證書。

通過培訓班20天的系統理論學習及1個月的規范化臨床崗位實踐，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的社會學、組織學、心理學、教育學、循證醫學等學科的理論知識;培養了科學的制定工作計劃以及創新思維的能力;提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力;掌握了對科室人、財、物科學的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創造性的培養等，使自己增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題，而我們護士長作為基層管理者是科室的帶頭人、領頭雁，雖然職位并不顯赫，擔負的重任不同一般，護士長要從單純的經驗型走向科學的多元化管理之路，就必須不斷學習、不斷探索、不斷總結經驗、不斷開闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀念，這樣才能提高護士長的管理水平和領導藝術，提高護士長的素質修養，在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現護士長的核心競爭力和人格魅力。

通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑒上級醫院科學的管理模式、先進的護理技能和以人為本的服務理念應用于臨床中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務。這里我想引用一位老師說的話："一個人的價值決定一個人的態度，一個人的態度決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的成敗"。在護理服務體系中，我們首先要理念培植：運用海爾精神———用戶永遠是對的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營造理性環境：質疑態度，創新思維，超越思維，改進意識，領先意識，富集效應9月23日----25日，在院領導的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓會，我作為年輕的護士長有幸參加了此次培訓學習。

此次培訓會選在遠離醫院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水，優雅的環境、清新的空氣頓時洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環境，使得每一位參會人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學習中來，從而達到培訓的目的。由此可見院領導對此次培訓會的用心良苦，從中也不難看出院領導對中層干部的理解和關心、體貼。

此次培訓會的內容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍云的事跡和我院xx年民主評議醫療機構方案評比的具體內容，其中包括：依法執業，醫德醫風建設，收費情況，醫療服務，不良風氣的處理等”。藍云的事跡讓我深深感覺到，作為一名醫務工作者那種崇高的職業情操和無私的奉獻精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務，給他們無微不至的關懷。有了民主評議，對醫院、對科室都是一項新的挑戰，就要求從我做起，從現在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。

院長的講話更是豐富多彩，涉及到各個方面，包括：工作、學習、生活等等。院長的講話使我深深的體會到：(1)、醫療職業是神圣的，但也是高風險的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫生、護士在治病救人過程中要有嚴謹的思維，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關，有絕對的應變能力，一旦出事要有正確的應對措施。(2)、注重專業的精益求精。醫療技術的不斷革新，迫使我們不斷的學習，不斷的提高自己，引進先進技術，開展新業務。學習使人進步，驕傲使人落后。取得暫時成就算不上什么，作為科室管理者要有遠見意識。(3)、先做人后做事。做為醫務人員我們不能一味的只追求個人利益而失去做人的準則，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個人和帶動本科室人員嚴格履行醫德規范，自覺做到根據病人實際需要選用合理的藥品和器材，用我們優質的服務質量來改變社會對我們醫務人員的偏見。(4)、處理好人際關系。醫院是個小社會，在工作中要善于團結同事，不要斤斤計較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見。尊敬師長，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱師，明日道兄。要善于運用溝通技巧，處理好上下級關系、平級關系，用我的真誠贏得各部門、各級人員對手術室工作的大力支持。

交大一附院財務部趙平副部長從醫療經濟核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學核算知識培訓，使我認識到：醫療機構除了運用高超的醫療技術治病救人，還要在眾多的競爭中求得發展，那么效益則是最好、最有效的衡量標準，在合理收費的約束下，如何創收是每一位科室領導者值得深思的問題。目前，我院每天手術量在30臺左右，如何拓展服務項目需要我們認真思考。作為手術室副護士長，應該隨時捕捉各臨床科室專業拓展前沿信息，積極學習手術配合的最新技能和方法，在為病人優質服務的同時達到經濟目標的再提高。

監護作業心得體會篇六

隨著人們生活水平的提高，家庭的關注點也從基本生活需求轉向了更多的子女教育。為了保證孩子能夠得到更好的教育，許多家長開始通過監護作業來輔助孩子學習。我作為一名中學生家長，也深有體會。通過與孩子一起完成監護作業，我認識到了其重要性，并積累了一些心得體會。

首先，監護作業能夠提高孩子學習動力。對于大部分孩子而言，完成作業是任務重于追求真知的一項工作。而監護作業則是在在孩子完成任務的同時增添了學習的樂趣。舉個例子，通過和孩子一起解題時，我發現許多時候孩子會將問題抽象化，只做掌握題型，而忽視了問題背后的實際意義。然而，當我通過監護作業引導他們去思考問題的實際應用時，他們對答案變得更加理解和感興趣。這種學習動力的提高，能夠使孩子更主動地去學習，而不再只是應付作業。

其次，監護作業有利于家長與孩子之間的溝通。監護作業的主要目的是提供給家長和孩子共同學習的機會，通過共進共退的方式加強兩者之間的溝通與交流。在我們的日常生活中，由于繁忙的工作和學習，家長和孩子之間的溝通往往被忽視。然而，通過監護作業，我們可以與孩子一起討論問題、共同參與解題過程，這不僅能夠加深我們對孩子學習情況的了解，還能夠拉近我們之間的距離。每當我和孩子一起完成監護作業時，我們會互相交流自己的想法，共同探討問題的解決方法。這種互動不僅增進了父母與子女之間的親近感，還促進了我們之間的良好關系。

再次，監護作業強化了孩子的自主學習能力。在傳統的作業模式下，孩子往往依賴于老師或家長的指導和教育。但是通過監護作業，孩子能夠在家庭的氛圍中創造自己的學習方法和學習模式，從而培養了他們的自主學習能力。舉個例子，通過和孩子一起解題，我發現他們在學習的過程中有一些獨特的方法和技巧，這些方法和技巧是他們本人總結和總結的，與家長或老師所教的方法有所不同。當我發現這些方法對孩子來說比較高效時，我會鼓勵他們堅持，并適當調整學習方法。通過這種方式，不僅對孩子的自主學習能力進行了強化，還有助于孩子在未來的學習中保持積極向上的態度。

最后，監護作業能夠提升孩子的責任心和自律能力。接受監護作業的一個重要條件是孩子需要按時完成，并主動地尋求幫助和支持。這要求孩子在時間管理、計劃安排和學習目標設定等方面具備較好的自律和責任心。通過監護作業，我發現孩子們在時間管理方面有了不小的提升，他們開始主動規劃學習時間和任務完成時間，并努力保證按時完成。同時，在我們的監督和督促下，孩子們也開始獨立地思考問題，逐漸形成了一種自律的學習態度。

總的來說，監護作業不僅提高了孩子的學習動力，還帶來了家長和孩子之間的溝通與交流。同時，它培養了孩子的自主學習能力和責任心。通過這種家庭教育方式，我們能夠更好地關注和幫助孩子的學習，推動他們全面發展。因此，我們應當進一步重視監護作業，并在實踐中不斷總結經驗，不斷完善其方法和效果。

監護作業心得體會篇七

時間過得飛快，轉眼在icu已經度過兩個月了，而我也由原先的各種不適應到現在慢慢習慣，由原來的。茫然不知所措到現在思路頭緒漸漸開始清晰明白，兩個月帶給我的是與普通科室不一樣的工作模式和新的人際關系，帶給我的是我實習到工作最有規劃的一次培訓，當然帶給我的還有很多其他感受。

首先，這兩個月的培訓讓我感觸很多，這么系統、全面的、有目標的培訓確實也是第一次參加。從一開始在適應新工作模式和考試兩者之間無法平衡，覺得壓力很大，下班后總想睡覺，沒法集中精力準備考試，到后來在不斷的考核中意識到這些知識、操作在icu的實際工作中是必不可少的，我們往往會在日常的工作中遇到，尤其是在搶救病人的時候。有些操作以前應付各種考試時候只是粗略地準備，然而在icu遠遠不夠，知識更全面、操作更嚴謹、各項要求更高，這兩個月讓我對很多操作有了重新認識，當然也有了很好的鞏固。

其次，雖然兩年前在icu的實習還歷歷在目，但是作為定科的新人，全新的模式、全新的人際關系也需要付出很多心血，因為這個階段我們要學以致用、融會貫通，在工作中思考進步。在icu工作，搶救的緊急、快速更讓我意識到工作的不易，這是對醫護人員應變能力和心理素質很大的考核，往往有時候一個不慎可能會造成不必要的糾紛。當然給我感觸很大的是對病人的基礎護理，因為沒有病人家屬，所以在我們的日常工作中基礎護理占了很大的一部分，而這也成了部分家屬挑剔我們工作的原因。我想在未來的工作中我會像老師一樣用同理心理解病人和家屬，做好自己的本職工作，做到問心無愧。

最后，經過這兩個月的學習培訓，我還存在很多的不足：

1、在與病患家屬、醫生的溝通技巧方面還有待提高;

2、工作流程的掌握程度有待進一步加強鞏固提高;

3、有時候會出現學習理論的惰性，需要克服。

所以在以后的工作中，我希望自己積極主動地參與溝通，認識到溝通在護理工作中的重要性，改變工作中內向的性格;在休息的時候給自己制定一些學習的目標，鞏固急救知識;在工作中多參與一些不熟練的流程，如收新病人、出院等等，把知道變成熟練掌握，把應付不暇變成得心應手。

監護作業心得體會篇八

近年來，監護作業已經被廣泛應用于學校教育中，它不僅可以幫助學生更好地理解和應用所學知識，還可以促進家庭教育和學校教育的結合。作為一名學生和家長，我在實踐中深刻體會到了監護作業的重要性和價值。本文將從自己的角度出發，談談我所感受到的監護作業的優勢、劣勢以及一些心得體會。

首先，監護作業的最大優勢是能夠鞏固和提升學生的學習效果。在家庭中完成作業，學生可以在自己熟悉的環境中，根據自己的學習情況和進度進行學習，更好地理解和應用所學知識。同時，作業也可以幫助學生將課上學到的知識獨立運用于實際問題中，培養學生的創新思維和解決問題的能力。這樣一來，學生在家庭中做作業，不僅能夠提高效率，還能夠更好地鞏固所學知識，使學習效果更加顯著。

其次，監護作業有助于促進家庭教育和學校教育的結合。作為學生的監護人，家長可以通過監護作業與孩子共同參與學習，了解孩子在學校的課程進度和學習情況。這樣一來，家長可以及時調整孩子的學習計劃，幫助孩子解決學習中遇到的問題，并給予必要的指導和鼓勵。同樣，學校也可以通過監護作業與家長保持溝通，了解學生在家庭中的學習情況和問題，并及時跟進和解決。通過這種方式，家庭和學?？梢孕纬珊狭?，為學生的學習提供更好的保障和支持。

然而，監護作業也存在一些劣勢。首先，一些家庭可能無法提供足夠的學習條件和環境。由于各種原因，一些家庭的學習條件有限，無法提供適合學生學習的環境。這樣一來，學生在家庭中做作業可能會面臨較大的困難，影響學習效果。其次，一些家長可能無法給予足夠的指導和支持。一些家長可能缺乏相關的知識和經驗，無法給孩子提供合適的指導和支持，這對學生的學習也會有一定的不利影響。因此，學校和相關部門應該加大對這些家庭的支持力度，確保每個學生都能夠享受到監護作業的優勢。

經過一段時間的實踐，我總結了一些心得體會。首先，家長應該與孩子保持良好的溝通和合作。監護作業需要家長的參與和支持，因此家長應該與孩子保持良好的溝通，了解孩子的學習情況和問題，并及時給予必要的指導和支持。同時，家長也應該尊重孩子的學習方式和節奏，鼓勵孩子養成良好的學習習慣，并培養孩子的自主學習能力。其次，學校應該加強對監護作業的指導和管理。學?？梢酝ㄟ^組織家長培訓、制定家長參與計劃和監督制度等方式，引導家長正確參與監護作業，并提供必要的支持和指導。

總而言之，監護作業在學校教育中具有重要的作用和價值。學生通過在家庭中完成作業，可以鞏固和提升自己的學習效果；家庭與學校通過監護作業的合作，可以促進教育的全方位發展。然而，監護作業也存在一些劣勢，需要學校和家庭共同努力來解決。只有家校合作，共同推進監護作業的改革與發展，才能夠更好地滿足學生的學習需求，提高教育質量。

監護作業心得體會篇九

第一段：介紹特殊作業監護的背景和重要性（約200字）

特殊作業監護是指對進行危險、高風險或需要特殊關愛的人員進行照顧和監護的工作。這些人員可能有身體上的殘疾、精神上的問題或是受到特殊環境的限制，需要額外的關注和照顧。特殊作業監護的目標是保證他們的安全和福祉，確保他們能夠正常地生活和工作。這項工作的重要性不言而喻，對于受監護者和監護人員而言，它意味著更好的生活品質和保障。

第二段：特殊作業監護的挑戰和困難（約250字）

特殊作業監護帶來了許多挑戰和困難。首先是技術層面上的挑戰，監護人員需要具備專業的知識和技能，了解特殊受監護者的需求和方法。其次，時間和精力的投入也是一大挑戰。特殊需求的人員可能需要全天候的照顧和監護，這對監護人員來說是非常耗費精力和時間的。此外，情感和心理上的壓力也是不可忽視的。監護人員需要保持耐心和理解，處理好與受監護者的關系，時刻保持積極和樂觀的態度。

第三段：特殊作業監護的重要技巧和策略（約300字）

在特殊作業監護中，有幾個重要的技巧和策略可以幫助監護人員更好地工作。首先是溝通技巧。監護人員需要善于傾聽和理解受監護者的需求和感受，與他們建立起有效的溝通渠道。其次是耐心和尊重。監護人員需要保持耐心，給予受監護者足夠的時間去適應和理解自己的處境，并且尊重他們的個人權益和選擇。此外，還需要注重團隊合作和互助。特殊作業監護通常需要多人協作，監護人員之間需要相互支持和協作，共同為受監護者提供最好的服務。

第四段：特殊作業監護的收獲和成長（約250字）

特殊作業監護固然充滿了挑戰，但同時也給監護人員帶來了許多收獲和成長。首先是情感上的滿足。監護人員能夠親眼見證受監護者的成長和進步，這是一種無法用言語表達的喜悅。其次是專業技能的提升。通過不斷學習和實踐，監護人員能夠不斷提高自身的專業素質和技能水平。最后是人際關系的建立。特殊作業監護使得監護人員和受監護者之間建立起了深厚的情感紐帶，也為監護人員提供了更多的社交機會和拓展人脈的機會。

第五段：對特殊作業監護的期望和展望（約200字）

特殊作業監護是一個日益重要和關注的領域，在社會的不斷進步和發展中，它也將越來越受到重視。期望未來特殊作業監護能夠得到更多的支持和關注，監護人員能夠得到更多的培訓和支持，以提供更好的服務。同時，也希望社會大眾能夠更多地了解和關心特殊受監護者的需求和權益，共同創造一個包容和關愛的社會。

通過特殊作業監護工作，我們不僅能夠為受監護者帶來福祉和安全，同時也能夠獲得成長和滿足。在這個過程中，我們將不斷學習和成長，為特殊需求的人員提供更好的服務和關愛。希望未來特殊作業監護能夠得到越來越多的關注和支持，為特殊需求的人員創造更好的生活環境和福祉。

監護作業心得體會篇十

今天，老師告訴我們要去展覽室觀看別人的作業，我高興極了，心想：能虛心學習別人優秀的地方是件快樂的事情。我迫不及待的想去看看，可老師說今天下午才能去呢。老師說這話一點也沒掃我的興。

我盼星星盼月亮，終于把下午盼來了，上課鈴聲一響，老師便走進教室，告訴大家：今天下午不上課了，我們去展覽室觀看別人寫的作業。同學們歡聲雀躍，高興極了，同學們排著長長的隊伍，走進展覽室，到了展覽室同學們自由觀看，我邊走邊看，忽然，我停了下來。發現一個同學寫的作業可好了，字體工整、頓筆、收筆、回筆都寫的面面俱到，我要向他學習。

接下來是美術作業展覽區，同學們畫的畫實在是太美妙了，那花五彩繽紛，鮮艷無比。你走的那里好像能聞到絲絲香氣呢，同學們畫的人物更是生動有趣了，那神態、動作、比例、大小，都是樣樣俱到，你走過去好像能聽到輕微的呼吸聲。

接下來是數學作業展覽區，那數學作業更是妙了：他們把數字寫的工工整整，干干凈凈，沒有一個寫的潦潦草草，一個也沒有，這一點值得我們學習值得我們共同學習，圖形也畫的很標準，數字既算的準確，還寫的干凈工整，線也畫的'很直。沒有一個彎彎曲曲的，都是順溜，麻利。干凈，利索。

再向前走就是英語作業展覽區了，那字母寫的是準準確確，干干凈凈，寫的給可刻上去的沒什么兩樣，甚至比刻上去的還工整，單詞沒一個漏落字母的，都寫的干凈，流利。讓人看上去心中感到很舒服。

展覽室都溜完一圈了，同學們排著長長的隊伍依依不舍的離開了展覽區，我希望下次還有這樣的機會，向別人多學習學習。

監護作業心得體會篇十一

在特殊作業監護工作中，我們需要特別的耐心、智慧和技巧，以應對不同的情況和挑戰。作為一名特殊作業監護員，我深刻體會到了這一點。在工作中，我積累了一些寶貴的心得和體會，使我能夠更好地管控和照顧特殊作業人員。本文將從溝通能力、協作能力、觀察力、耐心和關愛等五個方面，分享我在特殊作業監護工作中的心得體會。

首先，溝通能力在特殊作業監護工作中是至關重要的。特殊作業人員通常溝通能力有限，或者無法用語言溝通，因此，我們作為監護員要學會多種溝通方式。與特殊作業人員相處時，我善于使用肢體語言、簡單明了的語句、符號、手勢等與他們進行有效的溝通。此外，我們還應該學會傾聽，耐心地傾聽他們的需求和表達，因為有時特殊作業人員表達能力有限，他們可能通過非語言的方式來表達自己的意思，我們要敏銳地捕捉到他們的需求。

其次，協作能力也是特殊作業監護工作中非常重要的一項能力。監護員通常需要與團隊中的醫生、護士、康復師等專業人員緊密合作，以確保特殊作業人員得到全方位的照顧。同時，我們也需要與特殊作業人員的家人進行良好的溝通和協調，以充分了解他們的需求和期望。在工作中，我懂得如何主動與不同的人合作，尊重專業人員的意見和建議，共同制定最佳的治療和監護方案。

第三，觀察力的提高對于特殊作業監護工作至關重要。特殊作業人員的情況多種多樣，他們可能出現意外、疼痛、焦慮等情緒和癥狀。我們需要細心觀察他們的身體反應和行為表現，及時發現問題并采取相應的措施。通過不斷的觀察和總結，我逐漸對特殊作業人員的習慣、喜好和生理變化等方面有了更深入的了解。觀察力的提高使我能夠更加準確地判斷他們的需求和問題，并作出相應的應對。

第四，耐心在特殊作業監護工作中常常被考驗。特殊作業人員可能需要更長時間來完成一項任務，需要重復多次來掌握新的技能。這時，我們需要給予他們足夠的耐心和鼓勵，幫助他們克服困難和障礙。耐心不僅體現在教學上，也體現在待人接物上。特殊作業人員有時會展示出情緒波動或行為異常，而我們需要以平和的心態和耐心的態度去理解并幫助他們，使他們感受到關愛和支持。

最后，特殊作業監護工作中的關愛是至關重要的。每個特殊作業人員都需要被理解、被關愛，我們作為監護員要以愛心和關懷去對待他們。我發現，特殊作業人員在得到關心和鼓勵的情況下，往往有更好的表現和進步。因此，我常常與他們建立良好的信任關系，用言語和動作傳遞關心的意思，讓他們感受到自己是被重視和關注的。

總而言之，特殊作業監護工作需要我們具備溝通能力、協作能力、觀察力、耐心和關愛等多種技能和品質。通過不斷的學習和實踐，我深刻體會到這些能力的重要性，并在工作中得到了鍛煉和提升。特殊作業監護工作困難重重，但也給了我許多有價值的體會和成就感，我相信，在未來的工作中，我將不斷完善自己，為特殊作業人員提供更優質的監護服務。

監護作業心得體會篇十二

忙碌的時間一分一秒流動著，優秀作業展覽的日子終于到了，漂亮的作業數不勝數。

老師叫大家排好隊去閱覽室參觀作業。可同學們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓?！伴L龍”一樣的隊伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數最漂亮的是作文本了，每個字的大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號。書寫最漂亮的是英語課堂作業本，字母個個寫得圓潤，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁一頁地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級的書法作品中，但是當我看到自己的作業本時，不少字擠在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。

雖然只是一次作業展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時，我也意識到了自己應該對學習有更認真的態度。

監護作業心得體會篇十三

杭州市鳳凰小學繆華良校長的講座令我感受頗多。繆校長在介紹鳳凰小學的“校本化實踐的三項行動中”中提到“有所不為，做好五個‘無’”?！半p減”下的作業設計確實需要“有所為有所不為”。

沙龍交流中，各位教育專家碰撞智慧火花。特別是素養導向下的作業設計與落實的探討，為作業優化設計提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結了八個字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個字，如何落實這八個字，我想可以采用以下四種方式：

主題式作業是對學習資源的一種重新整合，這類作業有利于拓展學生的知識視野，融通學科，使語文外延得以充分展開，構建大語文。如學習了《燕子》一課，讓學生把課文內容畫出來，并用簡短文字說明，或根據內容制作小燕子。美術課上老師進行評價，講解，修改作品，實現語文與美術的整合，培養學生的創新能力。

實踐式作業的設置要激發學內化課本知識的作業，學會把語言內化為技能。如學習了《守株待兔》一課，可以組織學生把它改編成課本劇表演出來。這樣的作業訓練了學生的運用語言文字的能力，也培養了學生的合作能力，讓語文學習充滿挑戰。

作業的設置的要尊重學生的差異性，增加學生對作業的選擇性，讓學生自主選擇不同層級的作業。我們可以為學生設置基礎性作業（側重字詞句等基礎性知識訓練的習題），能力性作業（側重于段落、篇章和習作等練習題），拓展性作業（側重于讀寫結合，內容拓展性習題），三種作業自助餐供學生選擇，使不同學力的鞏固知識，形成能力，學有所獲。

單調的學習活動容易讓學生產生疲勞，并會心生厭倦。因此作業的設置也應貫徹愉快教學原則，增強趣味性。如在學習了“田”、“地”“雪”字之后，布置學生猜謎語作業。這樣既激發了學生的學習興趣，又讓學生形象地記憶生字，一石二鳥。

思想引領行動，行動踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業設計能力，減輕學生作業負擔，為學生全面、協調、可持續發展賦能。

監護作業心得體會篇十四

重癥監護病房（burnintensivecareunit，bicu）作為一種?？苅cu為臨床救治重癥患者提供了良好條件，它的使用是臨床工作應重視的問題。本文通過對重癥監護病房工作實踐的總結，認為嚴密監護系統在嚴重燒傷患者的救治中具有非常重要的作用。

1icu優點

在實際工作中我們感到icu在重癥患者的救治中，比普通病房具有更大的優越性。同時由于其集中了多種先進的儀器設備，患者的病情又復雜多變，因而對護理人員的要求及對設備的管理是非常重要的。

2icu護士要有精湛的技術操作

（1）凡重癥患者收入icu后，立即迅速建立深靜脈通路，快速補液抗休克治療，這就要求我們的護士要有一針見血的穿刺本領。

（2）icu病房護士對所有搶救都要做到心中有數，特別是高難度的操作，技術要求高，如呼吸機、流體床及大型紅外線治療儀的應用，心電監護儀等大型儀器設備的使用。

（3）熟記疾病的搶救程序，認真學習，不斷更新知識，使所有的工作人員都能做到正確及時有效的救治，以免因各項護理治療操作不當加重病情。

（4）icu病房護士在工作中要做到穩、準、快、忙而不亂，每個護士都要能夠獨擋一面，承擔起組織搶救的分工及配合工作。

（5）icu病房危重病人的搶救記錄，搶救時要有專人負責，字跡清楚準確，應用醫學術語，接班人員一定要查看此記錄，以便掌握病人的搶救狀況，避免醫療糾紛。

（6）icu護士要學習掌握的東西很多，我們要利用一切機會不斷學習，共同提高，除各項基礎護理操作精益求精外，對各項護理常規、治療原則也要熟練掌握以達到“一切為病人，為病人的一切服務”的宗旨。

3必要的器械、用物、藥品應定位定人保管

（1）icu病區要配備最直接有效的搶救器械。每個工作人員要正確使用定期檢查，保養，用后要及時清洗整理備用。

（2）icu病區的大型儀器要認真管理，造冊登記，嚴格交接班，對一般用物未經主任、護士長許可不得外借，對醫療器械未經醫務科批準不準外借，以免影響搶救使用。

（3）icu病區要嚴格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用準確，補充及時，定時檢查藥品的有效期。

4小結