優(yōu)秀作文的語言要精準、簡練，表達出的意思要準確而又精彩。以這些優(yōu)秀作文范文為例，我們可以學習他們在邏輯結構和表達方式上的優(yōu)點。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇一

生活像是一盤菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就說明了這一點。

星期二，我早早地來到學校，就奔到操場打掃。正好這天風不大，落葉很少，只有幾片。看到這，我心里感到一陣輕松，就像是微風吹過湖面，陣陣浪花輕松地跳起了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脫離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來回迅速地掃著，像是忙碌的小松鼠，快樂又辛勤地與同伴一起收集過冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望著一塵不染的地面，微微笑了，內心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來靜靜品嘗花蜜一樣甘甜。

回到教室，我便趕緊把老師早自習布置的作業(yè)快速做完，但時間自然少了。我賣力地奮筆疾書，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細心解答。此時的我已經顧不上想別的了，只是心想：快點把早自習的作業(yè)做完，上課也就能早點完成作業(yè)，不用補做了。終于，我在做操前完成了作業(yè)，也交完并收好了作業(yè)。我擦了擦頭上的汗珠，心想：為了學習，吃點苦也是值得的。

做完操，每課練就發(fā)下來了。我突然發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，單引號加成雙引號了。這樣，雖然別的全對，也加不到分了。這個錯誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了后悔的深潭而無法自拔。我的心悔恨極了，有說不出的酸；這個錯誤也似一個辣椒，在讓我感到辣味的同時也為我敲響了警鐘。

生活的五味瓶，使我能品嘗到成功的甘甜，明白人間的道理。細細品味，它將會讓我終身受益。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇二

每當看到超市里那一個個可愛的小菠蘿，我就會想起我第一次削菠蘿的情景，我學會了削菠蘿。

那天，我拿來了一個菠蘿，它穿著一件金黃色的外衣，頭上戴著一頂碧綠色的帽子，我用手輕輕一摸，呀！好扎人啊！我把鼻子湊到菠蘿前聞了一聞，一股淡淡的清香撲入我的鼻子。可是我遇到難題了，菠蘿哪都扎手，又沒有手套，這可怎么削呀！真想讓爸爸幫我削，可是老師不讓。這下我有點著急了！沒有辦法，要想吃到菠蘿，必須要自己動手削。

該挖“坑”了，我把刀扎在“小坑”的邊上，沿著“小坑”的周圍轉一個圈，這樣，一個“小坑”就出來了。但是，這么多的“坑”我什么時候才能挖完呀！那怎么挖呢？這時，黃老師又教了我一個辦法——就是斜著挖，左一刀，右一刀，成“v”字形。按著老師說的，果然好挖多了！不一會兒，“小坑”就全挖完了。

老師讓我們把葉子和底部都削掉。我使勁往下切，可根本切不動，最后我用盡了全身的力氣。終于，一個干凈的菠蘿呈現(xiàn)在我的面前，我把菠蘿用水沖洗后，就津津有味的吃了起來，自己削的菠蘿可真好吃呀！

這次削菠蘿，讓我懂得了一個道理，那就是：“只要有付出，就會有收獲！”

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇三

我爸爸最近給我買了一個新奇的東西跳跳球，又稱太空球。

跳跳球終于到貨了，爸爸親自出馬，首先嘗試，可剛上去爸爸就摔了一跤。爸爸生氣極了，對我說：“這玩意兒太難玩了，還是退掉算了。”“這怎么行？讓我來試試！”爸爸扶著我的雙手，我緩緩立在了球上，有種飄飄然的感覺。

我使勁用腿夾著球，不停地蹦跳，可剛跳了一兩個，我的身體不自覺地從球的正中移到了后面，我大喊：“爸爸，我快堅持不住了！”果然，我被球甩了下來，但我并不甘心，又反復試了幾次，可結果還是跳了一兩個就被無情地甩了下來。

“怎么回事？”我自言自語道。我努力讓腦海回想起前幾次蹦球的畫面，想著想著，我突然看見爸爸能不在蹦球上不停地跳，只見他整個人成了倒“c”形。我腦袋里立刻知道了駕駛蹦蹦球的成功秘訣。

我再次緩緩地上了蹦蹦球，嘗試我這個方法。果然，跳著跳著，我漸漸把重心移動到前面。“嘿！這個方法可真行呀！”只見我在蹦蹦球上連續(xù)跳了幾個都不摔。我對爸爸大喊：“快看，快看，我成功了！”爸爸看到了，對我豎起大拇指，說：“你真厲害！”

這件事告訴我做什么事都要嘗試。只要嘗試了，你就會得到出乎意料的結果。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇四

一進會場，突然有一點緊張，雖然三百多人，卻出奇地安靜，我的手心出了很多汗，我們都坐在自己的位子上，老師說：“上課”我們起立說：“老師好”就這樣我們開始上課了，在課堂上，我有幾次都想舉手，可是都沒有勇氣，因為我害怕失敗，就是我心里想起一條名言：失敗固然痛苦，但更糟糕的是，從未嘗試過。

我又在心里想了一會兒，看了看這道題正是我會的，在慢慢的把手舉起來，又忙的放下，這是老師突然喊到了我的名字，于是我站起來回答了老師的問題，我緊張地坐下了，老師說：“回答正確”不一會下課了，順利完成這節(jié)課，后面老師的掌聲也是對我們的認可。我們開開心心的回到了學校，老師為了獎勵我們那天還沒有留作業(yè)。

通過這件事讓我明白了一個道理：只要大膽的嘗試，就能換取成功，如果你不舉手回答這個問題，不去嘗試，你是不會成功的！

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇五

大家嘗試過很多滋味吧，有甜蜜的滋味，有快樂的滋味……可我卻有過逃課的滋味。

今日體育課上要測量體重，我心里超不爽。因為我不想暴露自己的體重，免得別的同學恥笑我。為了避免尷尬一幕發(fā)生，只有一個選擇——逃課！轉念一想，不行，不行！我從小到大從沒逃過一次課呀！要是被發(fā)現(xiàn)了可不是什么好事。可是，我更不愿意被同學恥笑，為了不暴露自己的`體重，豁出去了！

我開始制定我的逃課計劃，計劃很快制定好了。“萬事俱備，只欠東風”。接著，我又開始實施我的計劃。上課時，我隨便找了一個借口說肚子痛，誰知老師竟然信了。我便腳底抹黃油——溜之大吉。誰知在逃課途中，遇到“同伙”——楊雨萱。因為她體重偏胖，也怕同學嘲笑。咦我竟然有同伴了，沾沾自喜的快感，心中還暗暗嘲笑樓下的同學，他們如此的把體重暴露給大家，慶幸自己“道高一尺，魔高一丈”。

過了大約五六分鐘，我腦海中又冒出來一種奇妙的沖動穿心蓮，竟然轉身徑直向樓下走去。可走到二樓的時候，我那一股沖動勁被我的膽怯戰(zhàn)勝了。又過了十分鐘，倍受煎熬的我心里想：好好的體育課不上，干什么呢？干脆“一不做二不休”，去上課。不行，不行，下去肯定免不了體育老師的一頓臭罵。于是我又一次打了退堂鼓。

幾乎又捱了十多分鐘，我又有些憋不住了：大好時光，白白浪費多可惜呀！不下去白不下去，不能再浪費時光了！我下定決心果敢地走下樓去，結束我的逃課行動了。

可這有什么用？我剛下到一樓，下課鈴聲就響了。這樣一來，我整整糾結了一節(jié)課呀！唉，逃課的滋味真不好受，我發(fā)誓再也不逃課了。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇六

一天，我看見了爸爸的設計圖。他在研究一種智能機器人，我覺得好奇，就跑到爸爸身邊看他在怎么研究機器人。這不是他第一次研究人了，爸爸也總是失敗，但是他沒有失去信心。

這天，他在房間里研究了很久，估計感覺有點悶了，爸爸對我說：帶你出去玩一下，看看有沒有什么靈感。媽媽說去玩一下就回來，快到飯點就回家吃飯啊！

爸爸就帶著我出門，我們來到了游樂園。他領著我去坐摩天輪，我跟爸爸說：我不要坐摩天輪，我怕高。爸爸說：你不嘗試一下坐摩天輪怎么行呢？我只好天奈地坐上了摩天輪。

摩天輪慢慢地升起。爸爸看著外面說：好美的風景呀！爸爸又叫我看，我只看了一眼又收了回去。

很快我們就到了頂端，我恨不得下去，爸爸告訴我你不要看下面，看風景就不害怕了，我按爸爸告訴我的去做，真的不害怕了，我很開心。摩天輪轉了下來，我和爸爸從那問小屋走出來。我興奮的對爸爸說：我不怕坐摩天輪了。

到中午了，我和爸爸回到了家。吃完飯，爸爸就又開始埋頭研究機器人了，爸爸失敗過很多次，但他敢于嘗試。在爸爸不邂努力之下，他研究的小玩意兒會掃地、做飯等等。

這些事讓我領悟到，我們做任何事情都要敢于嘗試，不嘗試是無法成功的。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇七

作為二十一世紀新一代的我們，創(chuàng)新是我們必不可少的素質之一，但要如何創(chuàng)新呢？首先要學會嘗試。我在十一歲那年，便是一個愛嘗試的女孩子。有一次，我發(fā)現(xiàn)房間里空蕩蕩的，便決定自己設計一個裝飾品來裝飾房間。

于是，我找來材料，胡亂作了一通，可想而知，我肯定是失敗的了。但我不氣餒，找來媽媽幫忙，媽媽說：“首先你要畫出草圖。”于是，我便在媽媽的幫助下畫出了草圖，那時一個以棱形為主的圖案，不是我夸自己，那還真漂亮！畫出了草圖，該找材料了，我請了做木工的李叔叔幫忙，李叔叔親手為我挑選了上等的木板和油漆，還說要幫我呢！有人來助我一臂之力，我當然是喜出望外，怎么會拒絕呢？你說，是嗎？就這樣，我又多了一個幫手。

朋友們，大膽去嘗試吧！你會成功的。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇八

生活是多姿多彩的，是酸甜苦辣的，不信，馬上就去體驗一下吧。

酸的.感覺。唉，惱人的語文，煩人的數學，這次考試就快到了，我心急如焚。上課了，老師講話的語氣是酸酸的，我們的眼睛是酸酸的，仿佛大家嘴里都含著一枚話梅。“干什么?都快要考試了，不能唉聲嘆氣，你們沒有聽說過老天一定會眷顧一些有準備的人嗎？”班長對同學們說。“對，我們鼓起勇氣來，向前進。”

甜的享受。哈哈，我家買了一臺新電腦，感覺什么都是新的。上學的路上，空氣是新鮮的，花兒是芳香的，鳥兒的叫聲是悅耳的，你瞧，它們都在為我開心呢。

苦的滋味。今天數學老師布置了一大籮的“蔬菜”，讓我們消化。然后，語文老師又有幾張練習題。真是“書上作業(yè)落下來，壓得大家天天怨。”苦啊。

辣的體會。什么叫做辣，被人羨慕的時候，你就辣的了。不信，馬上講給你聽：昨天發(fā)語文試卷下來，我拿了全班第一，我心里喜滋滋的，下課后，每一個女同學都跑過來問我為什么會考得這么高，頓時，我的臉上火辣辣的。

生活有酸甜苦辣，我們每天品嘗著長大；生活有五顏六色，將編織成一幅美麗的畫。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇九

我快樂，因為能以伙伴們盡情游戲；我快樂，因為我能從老師的批評中領略人的真諦；我快樂，因為有愛我的家人叫我做人的道理。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！

我走進我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現(xiàn)屏幕上。

童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的我。

在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙”回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋里，看著那么多的作業(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會被老師斥責，媽媽責罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。

俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”，而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值。現(xiàn)在更讓我對“書”有了一片癡倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。

我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十

那是在四年級的時候，體育就不是我的強項，那都是因為小時候沒有鍛煉身體，如果要說跑步，那我只有皺眉頭的份了。

記得那一天下午，第一節(jié)課是體育課，老師剛說跑800米，嚇得我差點暈過去。“800米”，或許對那長跑健將來說不算什么，好似張飛吃豆芽——小菜一碟，而對我來說，卻是一個天文數字。無情的時間很快就過去了，飛似的將我“帶”到操場。

快要跑步了，我在心里給自己暗暗加油、打氣：加油！加油！800米算什么？不就是跑4圈嘛！起跑的槍聲響了，我猶如一匹脫韁的野馬向前沖去。第一圈，我輕輕松松地解決了。第二圈，雖然很累，但我仍然堅持下去，跑完了。第三圈，我跑了一大半，兩只腿像灌了鉛一樣，每走一步，就要喘口氣。終于到了最后一圈，我大口大口地喘著粗氣，跑一步，走一步的跑完了半圈，雖然力量已經用光了，但是我堅信自信是克服困難的良藥，是人生敲門磚。我脫著快沒有知覺的雙腿，跑完了最后半圈。我只覺得天旋地轉，但我仍為自己成功，而喝彩。

我經過這一次嘗試明白了：要敢于承認自我，相信自我，超越自我。那么，就可以為自己干杯，為自己喝彩！

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十一

一條漫漫無邊的沙灘長路上，布滿我們一步又一步稚嫩可愛的成長腳印，每一個小小的腳印都是一顆又一顆明亮燦爛的明珠。

在不久前的運動會時，我被選為主持人。當我得知這個消息時，高興得一蹦三尺高，那個滋味，比吃了一百罐蜂蜜還甜。我相信有了這一次的嘗試，以后我還會有更多機會。

高興了之后，就便是毫不松懈的排練走臺了。臺詞要背的滾瓜爛熟，不能有一點兒結吧。一遍又一遍的演習鍛煉，認真記住老師的分臺。一次又一次的練習，唉，壓得讓人喘不過氣來了。但是只要堅持，總會有回報。

主持詞。

脫口而出，激情飽滿，上了臺之后，我發(fā)現(xiàn)自己并不是那么緊張了，看著同學們信任的目光，七上八下的心情也拋到了九霄云外之后了。流程順利進行著，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，我不禁莊嚴肅立，敬愛可親的校長致詞時，我不禁拍手叫好，熱鬧非常的運動會開幕時，我不禁心潮涌動……主持，既是一件嚴肅的事，也是一件甜蜜的事，讓我鍛煉自己有了更多的成長。

我熱愛著主持，主持是我不可缺少的一部分。

真是因為有了這些滋味我們才會成長!主持的滋味是苦的、是澀的但更多的是甜滋滋的。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十二

剛去時。我對那的環(huán)境很陌生，一長長陌生的面孔，看起來，又那么的親切，我的心情也放松了下來，慢慢的融入到學習那既緊張又放松的氣氛當中了。每一節(jié)課是那么的放松，又那么的緊張，或許這只是我的`感覺。

去了幾天，我開始厭倦了，剛開始的那股猛勁也不知溜到了那，我真的厭倦了，我真的……這時，一件事，讓我本來動搖的心徹底的絕望了，我的心就像是春天的嫩芽，遭到了狂風暴雨，我小小的希望也是最后的希望，被無情的破滅了。

被朋友背叛是種說不出的滋味……那種感覺，我一輩子都不會忘記。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十三

今天我被罰站了。因為我偷懶沒干值日。

昨天下午輪到我和班長張云云干值日，結果我偷懶，放學就溜走了。劉云云把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，劉云云來了就把昨天我偷懶沒干值日就自己偷偷溜回家的事兒告訴了殷老師。正好那天我遲到了，一進教室老師就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。

我十分尷尬地站在門口，背著沉甸甸的書包，我很后悔書包里裝那么多老師不讓帶的玩具、吃的喝的。肩上書包時間久了就像有千金重，壓得我肩膀酸，站的久了腳也麻了，腿也痛了。終于熬到了下課，我已經站了一個小時了。

我被老師叫到了跟前，老師劈頭蓋臉地訓斥起我來：“懶是吧，應學，干個值日都不干，懶死你拉到。我告訴你，今天星期二，昨天你沒干，你把今天的，明天的，后天的，這個星期你每天都干！而且，這個星期沒有你的位子！你就給我背著書包蹲垃圾桶旁邊那個墻角里，和掃把垃圾桶和拖把、矬子呆一塊兒！面向墻角，面壁思過一星期，蹲著！腳再麻也不能起來，下課后不許上廁所，憋尿！讓你也常常難受的滋味。”

過了一天，星期三了，我受罰的第一天。早上我一大早來到教室，老師已經來了，我只好乖乖到后面面對墻角蹲著，一動不動。晨讀課沒下腿就麻得受不了了。只好站起來又迅速蹲下。沒想到，我這一動作被老師發(fā)現(xiàn)了，他要求我扶著凳子做100個蹲起，偷懶一個加五個，停一秒加10個。最后，我氣喘吁吁地做了185個，腿都挪不動了，老師拽著我耳朵把我拽到墻角，要求我繼續(xù)。

這只是第一天，一個星期吶，我該怎么活啊！唉！

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十四

人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。在我無數的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次成功的嘗試。

輕輕地打開記憶的大門，回憶到五年級時。我五年級時還不會跳繩。有一次語文老師給我們上活動課，并吩咐我們女生玩跳繩。

班上的每個女生都會玩，唯有我自己不會，她們神采飛揚地玩著，而我就在一旁悶悶不樂。老師見狀后，便親切問:"你怎么了，為什么不跟她們玩呢?”我悲觀失望地說：“我....我不會玩。”只見老師付之一笑地說：“你可以學啊!如果沒有同學教你，我教你吧!”她拉著我的手到繩子旁邊，頓時，一股暖流涌進我全身。她說：“你要看清楚丟繩子的人，她丟哪一邊你就跳哪一邊。就像唱歌一樣按它的節(jié)奏來唱，明白嗎?”我點點頭，第一次跳，失敗了。老師再叫我跳，我按照做了，但依然失敗了。我就對自己大失信心，還垂頭喪氣。老師和藹可親地說：“你不能半途而廢，要堅持不懈，你要樂觀對待，要勇敢地面對挫折，才容易嘗到成功的甘甜，加油!我相信你能行的!”我聽了這番意味深長的話語，悲傷一掃而光，重拾信心專心致志地跳，一次，二次……我失敗了30多次，到第31次時，我成功了，此時，我激動地叫了起來：“老師，我成功了。”老師笑逐顏開。我學會了就不斷在練，老師見我跳得挺嫻熟的就推薦我和我們班的小紅比，小紅是全班跳繩高手。

她得意洋洋的樣子，好像一定會贏的。我毫不畏懼，因為我知道友誼第一，比賽第二。開始我，我按照老師教我的方法去跳，結果贏了小紅，不僅贏了小紅，還贏得全場暴風雨般的掌聲。從此跳繩成了我無法割舍的愛好。

從這次嘗試我明白了：只要你敢嘗試，不論成功失敗你都會有收獲;只要你愿意嘗試，挑戰(zhàn)自己，那么你就是大贏家，成功是屬于大膽嘗試的人。我為我這次成功的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十五

終于放假了，可以痛痛快快的玩了!我在心里吶喊道，當然在班主任的眼皮底下當然要乖一點(很虛偽吧?)。

當我第一步走出校門后我就準備好了，“班主任走了!”“耶!”我頓時變成了一只快樂的小鳥蹦蹦跳跳，就怨那書包太重，還無法讓我真正感受到假期的快樂，不過不要緊過，一會兒我就能笑得更開心了!

果然，剛到外婆家不久，爸爸就快步如飛的走進我的房間，說：“快點，叔叔的車在下面等你!”不用老爸解釋我就知道要去玩了，我用可能是一生當中最快的速度，準備好，直接拉著爸爸往下跑，因為我實在太興奮了!

在接下來的幾天里我都沉浸在快樂的海洋，然而，第5天發(fā)生了一件不愉快的事。

在第5天的下午，我突然覺得自己頭有點暈，身體又有點發(fā)熱，我趕緊告訴媽媽，媽媽認為我是中暑了，于是，拼命的給我灌水，特別是蜜水，我也特別的愿意喝，因為我不想在快樂的假期里生病，可是身體卻不爭氣，仍是高燒不退，到晚上媽媽決定帶我去一個朋友的媽媽那里給我治療，頓時我整個心都揪了起來，因為我去年才領教過治療過程的痛苦，可是沒辦法，媽媽硬拉著我去，我也只好硬著頭皮去了，可是不知是老天不忍心讓我再受罪還是其他原因，那戶人家出去了，我在心里直歡呼我躲過了這一劫，但又聽到媽媽明天還要再帶我來的消息我的心情又從高峰跌到了低谷。可我的身子這回爭氣了，第2天早上我的'身體竟然一下子從38。9度降到了36。1度，我高興極了，因為我不用再受折磨了!

這個假期又快樂又驚險啊!

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十六

暑假里的一天傍晚，我迫不及待的讓媽媽把我送到了”香滿園”酒樓，因為奶奶今天晚上在那個飯店過生日。

姑姑帶著弟弟和才七個月的'妹妹來祝給奶奶祝壽，我們點完菜后便坐在椅子上等待，沒過多久菜就送來了，第一道菜是紅燒茄子，第二道菜是豆腐湯，第三道菜是羊肉串，第四道是我最喜歡的辣椒炒雞翅，火紅的辣椒加上鮮嫩的雞翅，好像滾燙的巖漿，我都口水真是直流三千尺啊！

還沒開始唱生日歌，孩子們都急不可待地開始吃了，因為菜太好吃了，我們很快就吃完了，看著盤子里剩下的辣椒，調皮的爸爸說做個游戲，游戲規(guī)則是一人吃一個辣椒，堅持10秒不能喝水，就算贏，只見爸爸拿了一個一下子放進嘴里咽了下去，我也裝作爸爸一樣拿了一個一下子放進了嘴里，天啊！怎么這么辣，我張大嘴巴不停地向外吹氣，喉嚨里還是像火燒過一樣，鉆心的辣，很快眼淚都被辣下來了，大家都看著我哈哈大笑。爸爸讓我10秒不能喝水，我又勉強堅持了一會，爸爸說可以喝了，我拿起了一杯水飛速的喝了下去，可是辣味沒有完全消失，我對著空氣像小狗一樣吐著舌頭過了很久，才覺得沒有那么辣了。

要是我不聽爸爸的“教唆”就不會這樣了，都怪這個調皮的爸爸，下次可不能再上他的當了。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十七

風雨人生路，做錯事是人之常情，沒有一個人是永遠不會犯錯的。我也不例外，在一次數學測試中，我犯一個對于學生來說是天大的錯誤——作弊。

那天，考試中，我的心情不怎好，因為我有一道填空題不會做。我暗暗為自己打氣，可想了半天還是不會。都上節(jié)沒認真聽，唉，這能怪誰呢？不過，聽同學們講不努力也可能通過那種方式不得高分的，那就——不行，我搖了搖頭，不能那樣做，那樣得到的知識又不是自己的。可我就是想得高分呀！也罷也罷，作弊就作弊吧。

我向四周望去，微風吹起旁邊同學的試卷，是“a”嗎？好像是“b”，到底是什么呢？我的天啊！突然，那位同學把試卷翻了過來。我瞇著眼睛往前一探頭，看到了，是“b”，我趕緊寫上。

到了下課，我交了試卷，心里悶悶不樂，像被壓了一塊石頭在心中，覺得每一步都是那么沉重，腳像鉛塊一樣難以移動。我認為這或許是作弊后遺癥吧。我盡量表現(xiàn)得很輕松，很愉快。

后來發(fā)試卷了，我考了九十七分，明明是高分，但我絲毫高興不起來。我十分后悔，心想：如果是憑自己的實力考這好分數，那我肯定會很高興，可是我竟然作弊——我的心中好像吃了一噸苦瓜。接下來的幾天，我吃不好，睡不好，直到有一天，我終于鼓起了勇氣，向老師說明了事情的真相。老師原諒了，我可還是不能原諒自己。

唉，作弊的滋味真不好受，我以后再也不作弊了！

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十八

機會總是給有準備的人的。這話一點兒不假，可在歷史的長河中，又有無數仁人志士錯失機會，與成功失之交臂。

當刺骨的江水將你浸沒，你，便錯過了拯救楚國的機會。

當鋒利的劍刃刺破你的胸膛，你，便錯過了東山再起的機會，給后人留下了“卷土重來未有時“的無限感慨與悲涼。

當你繼續(xù)沉浸在淫樂中時，你便錯過了興復漢室的機會。

“東風不與周郎變，銅雀春深鎖二喬”，英雄的成功固然需要機會，可只有真正抓住了機會，才找到了通向成功的康莊大道。

別錯過機會。

小學生嘗試的滋味范文（19篇）篇十九

年初九，在逛廟會時爺爺給我買回兩條小金魚。兩個小家伙在魚缸里追逐嬉戲、你追我趕，玩得可開心了！快看，兩人在跳雙人舞呢！它們的動作嫻熟輕巧，多像一對訓練有素的舞伴在翩翩起舞啊！

我每天看它們跳舞，每天和它們“談心”，儼然成了無話不說的好朋友，就這樣度過了寒假的一天又一天。

有一天，我阿姨家的小妹妹到我家來玩，看到這兩條活潑可愛的'小金魚，喜愛得不得了，便蹲在一旁津津有味的看著它們玩耍。我陪她玩了一會兒，就去做作業(yè)了，留下她一個人在看金魚暢游。一會兒，她叫道：“姐姐，金魚餓了，我來給它們喂食吃吧！”我當時正忙著寫作業(yè)，就答應道：“好的，不過要小心一點，不要把魚食灑在外面。”“我知道了！”她樂得一蹦三尺高，高興地跑著去找魚食了，不一會兒，就拿著一袋魚食跑回來了，我看她拿了一大袋，趕緊叮囑她：“不要喂太多，只要幾粒就好了。”“放心吧，我知道了！”不一會兒，就聽見她說道：“乖乖吃吧，吃得飽飽的，再跳舞給我看！”然后聽見了她開心的歡笑聲。