演講稿的寫作需要有條理性和邏輯性，能夠引起聽眾的興趣和關注。在撰寫自己的演講稿范文時，可以參考這些優秀的范文，并結合自己的創新和個性進行寫作。

演講稿高中目標（實用22篇）篇一

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《我的大學目標》。

孔子云：“學如不及，猶恐失之。”

對于剛剛踏入大學校園的我，看著這個與中學完全不同的嶄新的世界，太多的目光被眼前的新鮮事物所吸引。于是，明確奮斗目標在這時就顯得尤為重要了。

大學生活清閑而又忙碌。我們有很多自己的時間，但同時又有很多事要做。合理安排好自己的時間是一個學生有所收獲的關鍵。

我有著廣泛的興趣愛好，也有著積極接觸新事物的熱情。但除了做好自己想做的業余的事情外，好的學習狀態和明確的奮斗目標更為重要。

我懷著一份美麗的夢想踏入這所大學，對于自己的現在和未來都有一個如同彩虹般美好的憧憬。長遠的打算屬于昨天，短期的打算是要在今天起立刻付諸于行動。

我想，大學的學習或許不需要像中學那樣整天穩穩地坐在相同的位置，面對著熟悉的不能再熟悉的課本拼命地學，死勁地啃，但認真的學習態度和積極的學習狀態以及穩定的學習時間是必須的。否則，在這個以學分拿學位證的制度下，我將最終被淘汰。

經過再三考慮，我將全力以赴，望在考試中取得如下成績：……。

定下該學期的奮斗目標，我將努力于這份目標的實現中。

請老師同學們監督我!

演講稿高中目標（實用22篇）篇二

親愛的同學們：

你們好!

在我們小時候，會編織出許許多多五顏六色的夢想，而伴隨著我們漸漸長大，這些夢想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標。我的夢想，就是成為一名鋼琴家。

我大約五、六歲的時候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨奏會，便深深地被那動聽的音樂，舞動的手指迷住了。那時心里就有了模模糊糊的夢想：長大我要當一位鋼琴家!

果不其然，電子琴無休止的訓練使我力不從心，我幾次想要放棄，甚至開始生那臺琴的氣了：它為什么這么難彈!但是我一想到這個夢想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯再重來，彈錯再重來……終于，我的努力有回報了，我的了電子琴團體賽小學高年級組的二等獎!我看著比賽錄像，心里樂滋滋的，因為我感覺到了，我已經在一步一步地接近這個夢想了!

鋼琴家這個夢想隨著我成長一天一天地在實現，你們也有這樣美麗的夢想吧?希望我們的夢想早日實現，為國家獻出一份力量，做國家棟梁之才!

祝你們學習進步!

演講稿高中目標（實用22篇）篇三

職高的學生，離開學校往往得不到朋友、親戚、鄰居的青睞。因為職高的技能是一些文化課不好的學生待的地方。可能正因為如此，我們學生往往是消極的。但這不是我們職高學生的錯。試想我們之所以堅持在中考后學習，是因為不想過平庸的生活。想為自己努力。也許我們在老師眼里不是優秀的“好”學生，但至少沒人能說我們不是努力的學生。

人生最美好的事情就是堅持，因為堅持就是不后悔，不后悔。如果因為周圍人的眼光而放棄堅持，那我們才是真正的“懦夫”！人生誰不會失敗？失敗并不可怕。重點是失敗后要學會爬起來。

我身邊每年都有學生無緣無故輟學。雖然他們最終的原因不同，但終究放棄了開辦職高的目的。我最大的目標是考上一所滿意的大學。雖然不知道自己的理想能否實現。但我知道只要我堅持，就有希望。希望是創造出來的，只要你一直朝著你的目標前進，總有一天你會找到自己的天堂。

天上不會無緣無故下雨，走在路上也不會無緣無故被銀行卡砸到。我相信，即使沒有雨和錢的奇跡，我也能創造自己的財富！

有夢想就要堅持。堅持下去，就會成功！

演講稿高中目標（實用22篇）篇四

同學們：

大家好!今天，我要演講的是關于奮斗的。首先，請允許我給大家講一個哲理故事。

從前，有四個非常瘦弱的男子，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著一只非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險，他們對大箱子里面的東西也并不知道，他們只有一個目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長的一個朋友。在路途中，因為隊長突然患疾病，卻因為沒有醫生救治，不幸長眠于叢林中了。在彌留之際，他意味深長的對同行的三位伙伴說：“這是我親手做的箱子，我現在沒法行走了，只能拜托你們把它交給我的朋友手里，到達之后，你們會得到比金子還貴重的東西。”

說完之后，隊長就去世了，他們在埋葬了隊長之后，就扛著箱子繼續趕路。隨著時間的推移，他們的體力越來越耗盡，糧食也越來越少，當然，道路也越來越難走了。但是，他們總是在困難的時刻，想起隊長的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。

終于，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長的朋友。可是，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝，原來，他根本就不知道隊長會給他送去東西。于是，他們一起打開箱子一看，箱子里面裝的居然是一堆無用的木頭!

故事講完了，同志們，聽到這個故事，您有什么感觸呢?隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗。從哲學角度上講，人不同于其它動物之處，就在于人會勵志向上，有奮斗精神，也具有高級思維能力。我們人類不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

在座的各位朋友們，聽完這篇勵志演講稿，你是否找到自己奮斗的目標，如果沒有，趕緊尋找自己的目標吧，因為有了目標，人生才能完美，有了目標，才有奮斗的方向，讓我們共同為了自己的目標而奮斗吧，我的演講完畢，謝謝大家。

演講稿高中目標（實用22篇）篇五

各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自xx班的xxx。今天，我在國旗下講話的標題是《學習目標和態度》。

一轉眼，一個學期已經過半。上周，學校舉行了期中考試。有的同學在抓緊時間查漏補缺，有的同學卻還在彷徨，無所事事，學習不夠主動，也有一部分同學想學習，可是就是學不好，于是沒有信心，“三分鐘熱情”。我認為我們要學會學習。

首要要轉變學習觀念：變被動學習為主動學習。有不少同學在學習中是被動的。在家是父母壓著學，在學校則是老師逼著學，這樣非常不好。作為一名學生，學習是我們的天職，不認真學習就是失職。學習就是自己的事，要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。

一、目標。首先要明確學習的目的。我們學習到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講，我們學習是為了建設偉大的祖國，為振興中華作準備。只有我們現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業作出貢獻。從小的方面來講，我們學習是為了自己，為我們自己的美好未來而努力。明確了學習目的，我們才能在任何時候都能有堅定的信念和飽滿的熱情。

二、勤奮。學習從來都不需要懶惰。我們可以看到，從語文生字詞，英語單詞，到數學公式，需要的是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這“五多”，只有勤奮者才能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮?正如古人云：“一分耕耘，一分收獲。”學習離不開勤奮。

三、方法。只有勤奮還不行，還要有行之有效的學習方法。我在這里講幾點我認為行之有效的方法，希望對大家的學習有所幫助：

1.課前要預習。預習是學習中至關重要的一步，如果在課前認真地充分地預習，就能提高聽課效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點。

2.聽課要專心。既然有了良好而完備的預習，專心聽課顯得尤為重要。聽課一定要排除一切干擾。當然，在課堂上，思維一定要滲透到老師的授課中去。只有這樣，才算得上是聽一堂有收獲的課。

3.課后要復習。課后復習是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將做的作業作提前預習。復習要仔細，一定要保證知識的完全消化。

4.重視做作業。作業作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不要敷衍了事，更不可抄襲。爭取在這最后的環節上，檢驗出自己對知識的理解程度，疏漏的及時補上，以保證對學到的知識能夠的理解與掌握。

我們有一萬個理由相信，同學們都是好樣的，一定會認真投入到學習中，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。

謝謝大家!

演講稿高中目標（實用22篇）篇六

各位老師，親愛的同學們：

一轉眼，一個學期已經過半。上周，學校舉行了期中考試。有的同學在抓緊時間查漏補缺，有的同學卻還在彷徨，無所事事，學習不夠主動，也有一部分同學想學習，可是就是學不好，于是沒有信心，“三分鐘熱情”。我認為我們要學會學習。

首要要轉變學習觀念：變被動學習為主動學習。有不少同學在學習中是被動的。在家是父母壓著學，在學校則是老師逼著學，這樣非常不好。作為一名學生，學習是我們的天職，不認真學習就是失職。學習就是自己的事，要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。

一、目標。首先要明確學習的目的。我們學習到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們學習是為了建設偉大的祖國，為振興中華作準備。只有我們現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業作出貢獻。從小的方面來講，我們學習是為了自己，為我們自己的美好未來而努力。明確了學習目的，我們才能在任何時候都能有堅定的信念和飽滿的熱情。

二、勤奮。學習從來都不需要懶惰。我們可以看到，從語文生字詞，英語單詞，到數學公式，需要的是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這“五多”，只有勤奮者才能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？正如古人云：“一分耕耘，一分收獲。”學習離不開勤奮。

1、課前要預習。預習是學習中至關重要的一步，如果在課前認真地充分地預習，就能提高聽課效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點。

2、聽課要專心。既然有了良好而完備的預習，專心聽課顯得尤為重要。聽課一定要排除一切干擾。當然，在課堂上，思維一定要滲透到老師的授課中去。只有這樣，才算得上是聽一堂有收獲的課。

3、課后要復習。課后復習是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將做的作業作提前預習。復習要仔細，一定要保證知識的完全消化。

我們有一萬個理由相信，同學們都是好樣的，一定會認真投入到學習中，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

演講稿高中目標（實用22篇）篇七

各位領導，各位學生家長，老師同學們：

天高云淡，金秋送爽。在世園會接近尾聲，xx運剛剛拉開序幕的時候，xx大學藝術高中xx屆新生入學了，今晚在音樂廳舉行xx——xx學年度開學典禮，首先請允許我對剛入校的新同學表示熱烈的歡迎，對各位家長支持學生到藝術高中求學表示衷心的感謝！

藝術高中的昨天是輝煌的。她為國家培養出很多的藝術人才，剛入伍不久的xx同學，以鳳毛麟角的稀有考入總政歌舞團，成為著名的男低音歌唱演員；xx同學以優異成績考入中央民族大學；xx同學考入沈陽音樂學院鋼琴系；還有很多很多同學成為藝術人才。不難看出，藝術高中的昨天是人才備出的昨天，今天，藝術高中正以雄偉的姿態展現給錦城人民，可是隨著學苗的自然減少，高中的無度擴招，家長貧瘠的思維，把孩子強硬地送入高中，促使孩子接受高中最基礎的教學，用不了半個月，叫苦不迭的孩子們如熱鍋上的螞蟻，每天接受的都是未知領域和學不懂的知識、課程，和無耐的接受，哪有xx分的去xx重點高中的？家長們樂馬高旺，孩子趾高氣揚，幾天后如泄了氣的皮球，是誰讓孩子接受這些辛酸的苦楚，是社會的傳說，社會的輿論和家長的無知。試問量體裁衣怎么解釋？條條大路通北京，家長為何讓我上高中，怎么去理解？答案是拔苗助長的選擇肯定會害了孩子，在這里我不是說非得選擇我們藝術高中才對。零起點的孩子來到我們藝術高中，經老師的培育，孩子們的努力，最終考入二本甚至一本說明了什么呢？她告訴人們孩子在我們學校不能讓您失望，我為什么提到這些呢？就是讓人知道藝術高中不是沒能力、白吃飽的地方，她是藝術人才的儲備庫，更多的孩子應該是笑對明天，俗話說櫻桃好吃樹難栽，不下功夫的效果是沒有的，只有苦讀、狠練、猛學才能如愿以償。

每當暑假，孩子們歡樂于度假，戲嘻于玩耍，一個男孩子，光著膀子，在畫室里畫素描調色、繪畫，他就是我們的xx同學，傍晚降臨了，一個男孩子在悶熱的琴房反復地彈奏，不時地抖抖手指頭，從對鋼琴的陌生到喜愛如癡的趙恒同學，舞蹈教室一高一矮兩個小姑娘xx從不疲倦地舞動，從高中來的、零起點的到我們今天前幾名的xx、xx同學都是藝術高中豪邁壯舉！在更多孩子們身上，我們看到了藝術高中的明天是美好的、燦爛的、輝煌的！

一年級新來的同學們，你們畫的沒有大哥哥、大姐姐們好，你們沒有他們唱得好，你們沒有他們彈琴彈得好，別上火、別灰心、別著急，未知的領域，是慢慢介入的。切記求學的路沒有捷徑，只有苦學，成熟的果子不是掉下來的，而是靠辛勤的采摘，不怕腦子笨，就怕手腳懶。少一點玩耍，多一點勤奮；小一點打鬧，多一點投入；少一點劣根，多一點文明。我們雖然是每周五天制，我們投入的勤奮應該是每周都有星期八。

孩子們、老師們，你們多一點來校指導，貴在于畫龍點睛，老師們多一點輔導，貴在于愛生；家長們多一點關心，貴在于培養；孩子們多一點苦學，貴在于持久。同學們一張白紙交給了你們，經你們的圓滿刻畫，應該是五彩繽紛的畫卷，一個音符送給你，送來的應該是泉水叮當的樂章。

努力吧！可愛的孩子們，春天的播種、夏天的勞作肯定會有閃光的金秋。

演講稿高中目標（實用22篇）篇八

摘要:當前我國農村基礎教育的目標小應該定位于“立足農村，培養農村所需要的人才，為農村經濟、社會的發展服務”，而應該與城市基礎教育的目標一樣，定位于為整個國家培養社會主義社會的合格公民。

關鍵詞:當前農村基礎教育目標。

隨著我國政府和社會對三農、農業、農村、農民，問題的日益重視，農村教育也逐漸成為教育研究中的熱點問題，在所有的農村教育問題中，農村教育的目標是最為關鍵與核心的問題，因為它直接決定了農村教育的發展方向，決定了廣大農民及其子弟的命運，也決定了農村經濟、社會乃至整個民族、國家的發展與穩定。在對這一問題的研究中，不少研究者認為我國當前農村教育的目標應該定位于立足農村培養農村所需要的人才為農村經濟#社會的發展服務。其中有一些研究者還批判我國當前的農村教育存在，目標的單一應試性、城市性、離農性。結果導致未考上大學的農村青年是種田不如老子喂豬不如嫂子(1)。筆者認為，這種觀點是很片面的，甚至是錯誤的。

首先，農村教育不等于農村基礎教育，不能將兩者的目標混同。農村教育中除了包括農村基礎教育以外，還包括農村職業技術教育、農村高等教育、農村成人教育等幾個部分。農村基礎教育的對象是農村未成年人而農村職業技術教育#農村高等教育、農村成人教育的對象卻主要是成年人，將后者的目標定位于為農村培養人才為農村經濟社會發展服務是完全可以的，也是必需的；但是將前者的目標也定位于此卻是很不適合的農村義務教育在包括農村的我國絕大部分地區已經基本普及，高中階段教育在農村一些地方也逐漸普及，因此現在可以說，我國農村基礎教育也正在逐步走向普及化，接受基礎教育將成為每個農民子弟的權利和義務。而普及化的農村基礎教育就應該為農村學生提供普通教育，為高一級學校輸送合格的生源，農村基礎教育隸屬于整個國家的基礎教育，它與城市基礎教育一樣，都具有基礎教育的內在規定性，具體表現在，一是基礎性$即要滿足每個適齡青少年的基本學習需要“——”包括基本的學習手段，如讀、寫、口頭表達、演算和問題解決和基本的學習內容，如知識、技能、價值觀念和態度，這些內容和手段是人們為能生存下去、充分發展自己的能力、有尊嚴地生活和工作、充分參與發展#改善自己的生活質量作出有見識的決策并能繼續學習所需要的(2)。二是普及性$即不論城市還是農村，不論處于社會哪個階層#群體的適齡青少年，都有機會接受這樣的教育。三是全面性，即培養每個適齡青少年在德#智#體#美#勞等諸方面全面發展%因此$所謂農村基礎教育目標的!城市化傾向只是一個根本不存在的假問題。我國基礎教育培養目標總的只有一條，即培養社會主義社會的合格公民。農村基礎教育當然也不例外。

第二、我國正處于農村城市化的`發展進程之中，農村基礎教育應該適應這一時代發展的潮流與需要、農村城市化是由傳統的農業社會向現代城市社會發展的自然歷史過程；是農村地區生產力結構、生產經營方式和農業人口的收入水平、生活方式、思想觀念、人口素質等方面與城市文明逐漸接近、趨向同一的自然歷史過程；是城鄉差別縮小的自然歷史過程；也是城鄉融合并最終走向城鄉一體化的自然歷史過程，這是社會經濟結構發生根本性變革并獲得巨大發展空間的表現，是衡量一個國家發展水平的重要標志，也是實現中華民族偉大復興的必由之路，誠如世界銀行在《的中國》中所指出的：當前的中國正經歷兩個轉變，即從指令性經濟向市場經濟轉變$和從農村，農業社會向城市、工業社會的轉變。我國農村城市化必然會伴隨著產業結構與就業結構的重大變化。目前我國第一產業占整個國民經濟的17%第二產業即工業占50%，第三產業占33%。而在未來20至50年內，第一產業將急劇萎縮，農業的比重可能降到5%以下，工業的比重略有上升$第三產業將會超過50%，產業結構的變化必然會引起就業結構的變化.大量的農村勞動力將向城市第三產業即金融#服務等行業轉移%隨著農村人口大量轉移到城市第三產業!城鄉結構將發生巨大變化,現在我國農村人口占總人口的62.3%,而到2050年左右,農村人口將降到20%左右(3)。因此，我國當前的農村基礎教育應該為農村城市化的發展進程服務!也就是為農村產業結構、就業結構調整和農村人口向城市轉移服務，而不是漠視甚至阻擋這一進程，可以設想!在廣大農民主要從事現代第三產業而不是傳統農業生產勞動的時候，我們已經不再需要像老子、嫂子那樣去、種田、養豬了!而代之以現代化的規模農業%飼養業“我敢肯定，那時候雖然只有極少數的人仍然在種田與養豬但是卻要遠遠超過我們的老子和嫂子。

第三，我國絕大多數農民都有讓其子女讀大學的愿望，而廣大農民子弟也都有自己的大學夢，這一點我們絕不能忽視，城鄉二元結構是我國社會多年來的基本特征之一，在人們的心目中，城市代表著先進、富裕，而農村則代表著落后、貧窮，城市與農村分別處于社會的上層和底層，多年以來，我國城市居民一直享受著穩定的社會福利、醫療、養老、保險等待遇、政策。而農村居民則完全沒有這些保障。因此改變農民身份成為城里人像城里人一樣生活，一直是許多農村人的夢想。然而，農村人要想成為城里人卻十分困難。雖然現在已經有大量的農民工進城務工，生活在城市里。但由于其農村戶口性質的限制，很難甚至根本享受不到城市人的社會福利、醫療、養老、保險等。也就是說并不能成為真正的城市人。就目前而言，高考仍是廣大農民子弟改變其農民身份的相對較為容易的一條通道。然而，就是這為數極少的通道也要被某些將農村基礎教育目標錯誤定位的人所堵塞。

這對于廣大農村學生來說是很大的不公，從長遠來看也不利于社會的平衡與穩定，社會學研究表明!一個社會要保持穩定，必須保證正常的社會流動。社會流動包括橫向的流動和縱向的流動；橫向的流動指的是地域流動，而縱向的流動指的是社會升遷性流動。而這兩者又緊密相關，農村人口向城市的流動，不僅僅是一種橫向的地域之間的流動，而且是一種縱向的社會升遷性流動。農村學生只有考上大學，才能改變自己的農村戶口性質，才有可能利用自己絕不遜于城市學生的天賦、努力，走向社會的上層。這種社會流動是極有價值的，它有力地保證了所有人在公平的機會下競爭，保證最優秀的人才脫穎而出，充分發揮自己的聰明才智!從而使勞動力資源得到更為合理、有效的配置和使用。眾所周知，我國農村學生的高考入學率本來就遠低于城市，農村的學生要付出城市學生數倍的努力，才能獲得進入大學的機會”現在我們卻將農村基礎教育的目標定位于、面向農村。為農村經濟、社會發展服務。這不是要更加減少乃至剝奪他們走向城市，走向社會上層的機會嗎？為什么我們在期望農村基礎教育培養的學生面向農村!經常參加農業生產勞動!掌握農業生產知識和技術的時候!不要求城市基礎教育培養的學生面向城市%工廠或企業!經常參加社區服務和實踐!掌握工業生產知識和技術，為什么我們在大力批判農村的所謂應試教育的時候!卻無視城市學校經常補課，讓學生掌握大量科學文化知識以備高考的現實。在我國城鄉二元結構依然存在并仍發揮著重要作用的現實面前，把農村基礎教育的目標定位于服務農村，只會繼續加劇城鄉二元對立，也只會使農民處于更加不利的社會地位。我不知道!那些要求農村基礎教育服務農村的、而又出生于農村并且接受過農村基礎教育的決策者、倡導者和研究者們是否想過，如果按照你們的目標定位，你們今天還有機會在此談論這一問題嗎。

鑒于以上分析筆者認為：

首先，我們在規定農村基礎教育的目標時，應該立足于農村社會的現實與發展需要“但是必須指出!我們這里所講的農村是處于前進、發展中的農村是正在逐步走向城市化的農村。如果僅僅用靜止的眼光來看農村來要求農村基礎教育，那么就可能使農村基礎教育永遠落后于農村乃至整個社會的發展!這非但不能促進農村社會的進步!反倒有可能成為農村社會進步、發展的障礙”其次!我們在規定農村基礎教育的目標時，應該充分考慮到農民的利益需要。目前農民對農村基礎教育的最大需要就是自己的孩子能夠考上大學，而不是掌握基本的農業生產知識與技術，與自己一起呆在農村種田。這是農民最現實、最樸素的需要，也是非常合理的需要"農村的孩子讀了那么多年的書，為什么就不能像城里的孩子一樣擁有更高的社會地位，享受更高層次的物質生活。在城鄉二元結構依然存在的今天!我們有什么資格阻礙或者禁止已經處于不利地位的農村孩子追求更美好的生活。因此，國家應該大力扶持農村基礎教育!應該為農村的孩子提供更多發展的可能性，并且為他們的進一步發展打下扎實的基礎!而不應該把他們局限于農村，最后，依照以上要求!當前我國農村基礎教育的目標應該與城市基礎教育一樣，都應該著眼于基礎性、普及性和全面性!即為每個適齡青少年準備進一步發展的知識、能力和精神基礎，使其成為適應我國社會主義社會的合格公民。在此，農村與城市只是區域性、地域性的劃分!它們決不意味著兩種不同性質的教育模式.

參考文獻。

1.劉堯,積極關注,農村教育目標錯位問題[m]人民政協報，，10，10.

3.中國教育與人力資源問題報告課題組;從人口大國邁向人口資源強國[m]高等教育出版社,,35.

演講稿高中目標（實用22篇）篇九

一把槍，若是沒有了目標，它就是塊廢鐵，人也是一樣，沒有了目標，就是個廢人。下面是本站小編為你整理的幾篇高中關于目標的。

演講稿。

希望能幫到你喲。

“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“。

勵志。

”是激發文氣，以求有所作為的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大!

其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些。

名言警句。

還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們禮張中小的每一位同學們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創新”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業的合格接班人。

是的，作為學生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。

那么，我們究竟該如何去愛國呢?

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。今天我演講的題目是“以目標引領燦爛人生”。

德國詩人歌德有言：“人生最重要的事情就是確立一個偉大的目標，并決心實現它。”睿智的詩人一語道出了目標的價值所在。千年歲月如白駒過隙，滄海桑田如彈指瞬間。回溯人類生存與發展的歷史，那些由個人、集體或國家在不同時代中樹立起的目標，如同一顆顆璀璨星辰，指引他們不畏艱難，翻越荊棘，伸手擷星，最終光耀了自己的價值，也照亮了全人類的精神生活與物質世界。

“安能摧眉折腰事權貴?使我不得開心顏!”一身傲骨，一世跌宕，那盛唐的詩人不屑為蓬蒿人，仰天長嘯，漂泊羈旅，只為了追尋自己心中的目標——揮毫潑墨抒寫內心中最自由、最真摯的詩章。李白在人間艱難行旅，卻始終遵循著目標的指引，向那盞星燈的方向毅然前行。

若無目標，本應偉大高潔的詩人難免會迷失于權勢富貴中，淪為碌碌眾生。是那偉大而浪漫的個人目標，塑造了李白輝煌無憾的一生，留下了中華文化不朽之名。可見，目標是推動人走向高尚人生，實現生命價值的催化劑。

喬布斯，蘋果公司技術革新的領導者，之所以能帶領蘋果在競爭激烈的電子產品市場上不畏困境，迎難而上，是因為他和他的公司都清楚的記得他們共同的目標——要用科技改變世界，許以人類更美好的明天!正是由于有了目標的指引，喬布斯與蘋果即使經歷了再多波折困苦，仍堅定不移。最終，蘋果公司摘下了那顆星辰，讓蘋果的產品真正改變了世界。

若無目標，本應意志堅定的革新企業難免會奔疲于市場競爭而想到放棄與止步。是那追求與創新的集體目標，締造了蘋果公司這一光輝閃耀的傳奇，使得人類物質文明有長足的發展。可見，目標的存在可以使集體汲取前進的動力，從而永無止境地完善自己。

目標之于一個國家、一個民族，猶如燈塔之于航船。當中國社會處于混沌昏暗之時，馬列主義指明的社會主義目標，引領無數無產階級戰士奉獻自己的汗水與熱血。而在近日，野田佳彥目光短淺，為了實現釣魚島國有化這一錯誤目標，無視中日友好，不惜損害兩國友誼，這只能使日本國際關系迅速緊張，政治陷于混亂。可見，一個目標錯誤或缺失的國家必然會沉沒于暗礁之中;一個目標成熟而遠大的國家，才能在風浪中堅定遠航。

然而在物欲橫流的現代社會，我們會訝異于越來越多人的目標缺失。當深夜降臨，他們不再仰望星空，而是留戀于凡塵的霓虹光彩之中，拋下目標，迷失自我。而這其中，甚至不乏我們青年人!青年人本應積極進取，銳意革新，點燃青春的熱血來溫暖這個世界。卻為何沉浸流連于虛浮，徒擲青春于流光?無近期之目標，無長遠之志向，碌碌于人群之中，迷惘于朝夕之間!中華民族振興的重任早已托付與我青年一代，我們務必要心懷志向，腳踏實地，以嚴謹科學的態度制定目標，以踏實勤奮的作風踐行目標。

首先，我們要有遠大的人生理想，即要有一個長期的、高遠的目標，明確自己的定位，為成就自己而不懈努力。其次，遠大理想的實現離不開階段性的、具體目標的實現。同學們，期中考試已過，之前的目標你們是否已經達成?之后的學習，我們又該怎樣拼搏?作為中學生，我們要樹立每個學期、每個月甚至每一天的階段性目標，并要拿出更加飽滿的熱情與更加實際的行動去實現它們，少走彎路，追求卓越。更加重要的是，我們應把個人目標與國家、民族的目標結合起來，以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的萬丈豪情擔負起青年人的重任，以“艱難困苦玉汝于成”的堅忍意志鼓舞自身，以“天生我才必有用”的樂觀精神行進在實現目標的旅途上，讓我們每個人的目標匯聚成中國復興之夢，讓中華民族的共同理想如啟明星閃耀于天際，則希望的晨曦終將降臨!

當我們回望星空，發現我們既已實現的目標燦爛了整個夜晚，在夜空中樹立起一座座不朽豐碑之時，我們能自豪地說：“青春，我們無悔!”

我的演講到此結束，謝謝大家。

老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是是《目標是前進的動力》。

美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：

在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。

人生何嘗不是這樣?沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然后現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫?在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發現了美洲新大陸;神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。

有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀!老農說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎?博士恍然大悟。

目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。

目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁;人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十

各位領導，士兵：

大家好!我是一名普通的消防兵，今天，站在這里，講下關于我對強軍目標的體會感受。

20xx年11月29日，在參觀“復興之路”展覽時提出中國夢就是實現中華民族偉大復興。也許在我們個人看來，祖國強盛、民族復興顯得大且遙遠，但是反觀我國現代史：君不見鴉片戰爭大英帝國毒害了多少國人;君不見八國聯軍侵華掠奪了多少財富;君不見日本侵華破碎了多少家庭。正所謂“天下興亡，匹夫有責”，要保證我們祖國和人民的利益不受侵犯，就必須取大家之智慧，集大家之所長，以提高我國綜合國力為目標，實現民族復興，保證祖國在未來發展道路上屹立于世界強國之林。

國家軍隊再強大，也離不開作為其中一粒塵、一粒沙的我們;中國夢、強軍夢再美好，也離不開每個人對自己夢想的堅守。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，這是陸游的寄托;“匈奴未滅，何以為家”，這是霍去病的堅持;而屈原更是有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的對夢想的承諾。且不談古人的追求，周在十二歲讀書時就說出了“為中華之崛起而讀書”偉大抱負并且為之奮斗終身。而作為一名軍人的我，就是要將青春與熱血鑄入強軍夢。

作為我們消防兵，要明確個人目標，成就自身價值。在工作崗位上要滿懷激情，敢于擔當，敢于創造，用強軍夢激勵自己不懈努力，頑強拼搏，艱苦奮斗，用個人的夢想來托起“強軍夢”。

人民軍隊從無到有，從弱到強一步步走來，已經經歷了風風雨雨的考驗，我們作為新一代年輕軍人，更加應該使他不負“文明之師、威武之師”的稱號，并使之向信息化軍隊的方向邁進，成為一支能打仗、打勝仗的軍隊。這就是我的強軍夢。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十一

同學們：

大家好！我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。

終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！

就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同于其它動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。 在座的各位都是文科班的學生。我們的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人材。讓我們為這個目標而奮斗吧！謝謝大家。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十二

演講稿高中目標（實用22篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天美麗的的腳步，和著新年輕盈的節拍，我們相聚在嶄新的星海小學新校園，開始了一個里程碑式的新學期。今天我們隆重舉行新校落成后的第一個開學典禮，我們在場的所有人就將成為今時今日星海歷史瞬間的見證人。在此，我謹代表學校行政向度假返校的全體同學表示親切的慰問，星海娃們，校園里雄偉的攬星、問星、探星樓歡迎你們，騰飛的星融雕塑歡迎你們！同時，向辛勤工作和奮戰在教育教學和改建搬遷戰線上的全體教職工致以崇高的敬意！

了開闊，知識得到了補充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學期伊始，徜徉在新校園，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備著開始新的啟航。

同學們，你們是學校的主人，學校是你們成長的幸福園，生態園，開放園，智慧園。今天，你們以星海為榮，明天，星海將以你們為榮。我相信同學們會牢記三風一訓，以自己的勤奮和努力創造出了自己的輝煌人生，充分展現出了星海小學學生的少年風采，成為樂觀、主動、智慧、懂事的星海娃。

回顧過去，是為了更好地展望未來。新學期，對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真真地讀完這本書，你一定會發現一個秘密，這秘密就是：生活可以這樣美好。而這種美好的.生活，正是經過我們老師和同學們共同努力，親手創造才會出來的。

提供適合教育，為家長提供優質教育和優質服務"的"滿意"學校！

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！

演講稿高中目標（實用22篇）篇十四

生活需要一個目標，有了目標才有奮斗的方向，當你追求目標時，你會有一種樂趣，會感到充實，當你完成一件事時，你會充滿成就感，強大的成就感也會讓你更有信心。

人生不是一帆風順的，有順心，就一定有逆境，在人生的道路上走下去，你會發現它困難坎坷、充滿了挑戰和挫折。面對挫折，我們需要信心。自信，就是相信自己。無論何時何地，都要相信自己的能力！

哥白尼是著名的天文學家和自然科學的先驅，他是第一個對地心說提出質疑的人。他一直很相信自己，不輕易放棄。經過40年的潛心觀察和研究，他首次系統地提出了日心體系，并得到了最終的證實。他做到了！即使在天主教會的鎮壓下被活活燒死，他也義無反顧。

哥白尼的自信是科學的，并不是任性的。是的，自信并不意味著你不聽別人的勸阻。誠然，當真理掌握在少數人手中時，我們應該相信自己，而不是盲目追隨，當別人真心希望你提出異議時，我們也應該虛心傾聽或接受。

每當太陽升起，是新一天的開始，你準備好以充實的信心面對新的困難了嗎？當機會來臨時，你準備好迎接新的挑戰了嗎？生活中的一切都需要信心，只有充滿信心才能體驗生活的真諦。

一個自信的人一定是快樂的，因為在面對困難時，他會以積極樂觀的態度去對待，想盡一切辦法去解決。一個不自信的人會嘆氣，變得沮喪。

例如，當一個口渴的人看到桌子上有一杯水時，樂觀自信的人會說：“很好，還有一杯水。”一個不自信的人會說，“哎，才一杯水。”從這里我們可以看到，自信是多么的重要！

記得一個偉人說過：一個人能否成功，只要看他有沒有自尊和自信這兩個條件。可見，自信是很重要的。相信只要我們有信心，才可以戰勝恐懼和退縮，迎來成功的曙光。

人生之舟，要自己掌舵。只有信心百倍，乘風破浪，才能穿越一層層險灘暗礁，到達成功的彼岸。讓我們高唱：我要飛得更高，飛得更高——用信心，用智慧，用汗水，去創造我們輝煌的人生。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十五

老師們、同學們：

我作為一個有二十多年教齡的中年教師，有一定的人生閱歷的教育工作者，覺得很有必要和同學們談一下人生問題。

我認為人生有三大基本目標。

首先能養活自己，然而才能養活家人，報答父母的養育之恩，回報社會。做一個自食其力的人不容易，我二十歲大學畢業參加工作領到第一個月的薪水后才成為一個自食其力的人，才從父母翅膀的庇護下走向獨立。我們很多年輕教師也剛開始自食其力。為什么把“自食其力”作為人生的第一目標呢？中國有句古話：“倉稟實而知禮節。”人只有在經濟上的獨立，才能談得上人格的獨立，人格的自由，從來沒有見過一個終日靠別人施舍過日子的人會有完整的人格和公正的處世態度，不是說他們的人性中沒有善良、真誠和正直，是因為他們的`底氣不足。

父母賦于我們生命，哺育我們長大。對我們有生育之恩，養育之恩。我們要知恩圖報。如何才能報答父母的恩情呢？方法有二：一是養父母的老，二是圓父母的夢。

蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基曾經說過：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因碌碌無為而羞愧，也不因虛席年華悔恨……這就是說，我們來到人世界一趟不容易，總要給人類作一點貢獻，留一點痕跡吧。只有這樣，回首往事時才不會悔恨和羞愧了。

但是，要實現人生的三大目標，必須要有真本事，真才實學。為此，我要求全體同學首先要加強自我修養，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和衛生習慣，不虛榮，不忌妒，談吐文明，待人有禮。成為：心理健康，人格健全，體魄強健，知識結構完整，具有創新精神和實踐能力的現代文明學生。今后不管我們是否考上大學，也不管我們從事何種職業，都要在不同的崗位上盡心盡職，做好自己的工作，為社會的發展貢獻一份力量，腳踏實地地完成人生的三大目標。

謝謝大家，祝大家工作愉快、學習進步、每一天都陽光燦爛。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十六

七月七日是一個陽光明媚，風和日麗的一天。晚霞歡迎夜幕的來到，太陽公公也舍不得走，風婆婆也忙著前來觀賞，時刻給人們帶來陣陣清涼。

“要不，我們到水庫至上去吧！”媽媽笑著說。我震驚了，水庫是一個地方，而且路途遙遠，位于芝林之下，大隱之上，經過三四個山村才到。“我不去！這么累的，誰敢去呢！”我反駁著。媽媽嘲笑著，對我說：“我早就知道你不敢去的。”一下子，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調到最高一檔，向水庫“進軍”。

我行駛在漫長的道路之上，時時刻刻看著路旁的景物和行云流水。不到十分鐘，我就到了一個新村：旱溪頭但我任然時刻不停地往水庫騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負有心人。接下來時最困難的.一關：上坡路。我把速度調到三檔，因為這樣會好騎一點。此時的我已經筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵自己：為了目標，我一定要前進！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭發已經濕透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。

下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀著。我很開心，為了目標，前進！

演講稿高中目標（實用22篇）篇十七

生命是什么？人生的目標是什么？人生的目標不能說不重要，目標決定了人生的方向，但人生不等于目標，人生是朝著目標奔跑的整個過程，人生就是一個過程！啊，這是最簡單卻最容易被忽略的錯誤。人生的目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！

有目標的人過著有意義的生活。能夠重視生命過程本身，把握生命過程的人，是生活過得充實而真實的人。目標和過程都應該有質量，志存高遠。

從懂事開始，人就會得到理想的教育。然而，許多人活了一輩子，到頭來，還是沒有得到生活的樂趣，沒有享受過生活，這是一種缺乏生活意識和自省的表現。

人生起起落落，每一種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮都是人生的禮物。

但是我們卻經常用一種利益坐標來判別生命的狀態。向前就是正，后退就是負，向上就是好，向下就是壞。其實，生活遠比這個坐標復雜，起起落落所蘊含的生活情趣遠非正負和好壞。

人們渴望晉升，珍視聲譽，期望快速實現目標。就這樣，生活的過程越來越被忽視。生活變成了一個期望回報的付出，一個實現目標的成本，甚至是可以從電腦上刪除的冗余文件，只因為需要提速！

王維有一句詩：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命的閃光，不一定是柳飛草長；人生得意時，不一定是踏花歸來處。

同樣，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”在平淡之中，寫出了生活幸福的光，也寫出了生活的愛和喜悅。

一世蹉跎的杜甫，生命沒有騰飛，他對生活的感悟舒緩而平和，卻穿越千年歲月，緩如雨露，滋潤著我們的心田。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十八

各位老師，同志們：

這是我們開學以來開的第二個大會，今天的大會有兩項重要的任務，一個是目標責任的簽約，一個是教學質量提升年動員。這兩項任務有一個內在的邏輯關系，就是兩個字“責任”。所以我今天講話給自己定了一個題目，這個題目就是“明確責任，奮力前行，打好十四五開局第一仗”。這個題目主要包含了兩層意思。一層意思就是責任，第二層意思就是責任心。

什么叫責任?責任就是個體在社會中要完成的份內的事。在社會關系中基于自己的個體定位，對不同的社會關系作出的承諾，這就是責任。每個人都有責任。你生下來作為子女對父母有責任，當然父母對子女也有責任。你上學對老師有責任，老師對學生也有責任。你到了工作單位，就有工作單位的責任，所以你必須做好自己的事情，這就是責任。這個責任，有你個人的約束，一個道德的要求，同樣也有紀律的約束，有職業的要求，我們每一個單位每一個人都有自己的責任。

我們為什么要開展質量提升年活動?就是基于xx學院對所有學生、對社會的責任。我們的學生為什么要到xx來學習到xx來學習，希望增加自己的知識，豐富自己的技能，以后到社會上能夠有用。我最怕聽到的一句話，就是沒有學到什么東西，或者說這個知識已經陳舊了。我開過學生的座談會，學生跟我提到這個意見的時候，我深感有愧，我這個校長當得不合格，對不起人家學生和家長。所以我覺得，所有教職工都要有這樣一個對自己工作負責意識。我們不把質量提升，我們怎么對得起學生與家長?如果我們把自己的孩子送到一個學校，學了三年以后說沒有學到什么東西，你是不是感到心痛?當然，能不能學到東西，跟我們教師的知識水平、跟我們對社會需求的了解、跟學生是否認真學習、跟我們教育教學的方法等等諸如此類都有密切的關系，但首先關乎的是我們教師的責任。

我們必須樹立質量是根本的意識。一個學校如果想要在社會上立足，就是我提出來的要奠定“百年基業”，你必須以質量求生存，以質量求發展。所以我們今年要抓住培育競爭力的核心，提出教學質量提升。當然這個事情是長久要做的事情，絕對不是一兩天就能做成的，也不是一年能做成，必須是持之以恒。我想，著力于這一點，久久為功，我們學校的教學質量就能夠提升。這是我們學校的責任。

我們各個二級單位，今天簽訂了目標責任狀，你們的工作任務已經很明確，也是你們二級單位負責人對學校的責任承諾。無論是從紀律的約束，還是工作的要求，你們都必須要努力把這個任務完成。可能大家覺得目標責任狀有的要求還是很高的，剛才余校長已經講了“籃球架”要求，努力爭取實現，責任要明確。同時，也希望各個二級單位把責任進一步細化分解，明確每個人應該承擔的工作，應該完成的任務。大家都要有責任意識，共同努力，這是我講的第一層意思，責任。

第二層意思，要奮力前行，打好“十四五”開局第一仗。要奮力前行，首先就要談責任心。什么叫責任心?責任心就是責任內化于心，這就是自覺的意識。馬克思曾經說過一個經典的話，什么叫責任?責任的內涵，有一些事情你不一定喜歡做，但是你必須要做，這就是責任。這是責任的最基本的東西。但是責任心就不一樣，責任心就是你要主動的去完成，你有這樣一個責任的意識，主動去關心他人、關心單位、關心社會。真正有責任心的人，才有生活的意義和真正的職業靈魂。自己要主動的去做，困難是有的。我們定一個目標，目標一定是有高要求的，我們的目標只是一個框架，很多事情還沒有把它列進去。我們提出了一個質量的要求，雖然有十項任務，但你真正要去做，質量要求的任務還不止這十項。每個人頭腦都要想，我在這個崗位怎樣盡我所力，為xx學院的發展做出自己的貢獻。所以，這就要有責任心，有了責任心，我們才能主動作為，才能夠奮力前行，我們“十四五”開局的這一仗才能打得漂亮。

我們當然要有制度的約束，讓大家有完成責任目標的制度保障。最重要的還在于要有內在的動力，要有一種自覺，這種自覺來源于我們各種的約束，也來源于你內心的需求。下面我們要開思想政治工作會議，就是希望要有強大的政治動力，激發大家想干事、能干事、干成事。

我只簡要的講這兩點，希望我們大家共同努力，為xx學院百年基業留下自己努力的痕跡。

謝謝大家。

演講稿高中目標（實用22篇）篇十九

學生每學期都有自己的計劃，我也不例外。我和父母這學期提高了成績。

這學期我的英語和數學要考95分以上，語文要考90分以上。我會盡力去做。我最在意的是語文，因為我的拼音，閱讀總結，粗心大意是我最大的敵人。我想每天背一頁新華字典，這樣我的拼音和粗心可以逐漸減少和改正。每次寫總結都要把課文看幾遍再寫總結，這樣我出錯的概率就降低了。我的數學錯誤主要是填空。我必須記住這些公式，以便盡可能少地出錯。我英語的問題是聽力。我要聽很長時間的光盤，我要小心不要粗心，把我的演講記在心里。我給張老師口授的時候一定要正確，這樣我的錯誤才會慢慢緩下來。只要我為這些事情努力，就會得到滿意的結果，父母也會很開心。

我希望你能在這里讓我振作起來。我想在你的鼓勵下，我會盡力實現我的目標。加油！

演講稿高中目標（實用22篇）篇二十

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。今天我演講的題目是“以目標引領燦爛人生”。

德國詩人歌德有言：“人生最重要的事情就是確立一個偉大的目標，并決心實現它。”睿智的詩人一語道出了目標的價值所在。千年歲月如白駒過隙，滄海桑田如彈指瞬間。回溯人類生存與發展的歷史，那些由個人、集體或國家在不同時代中樹立起的目標，如同一顆顆璀璨星辰，指引他們不畏艱難，翻越荊棘，伸手擷星，最終光耀了自己的價值，也照亮了全人類的精神生活與物質世界。

“安能摧眉折腰事權貴?使我不得開心顏!”一身傲骨，一世跌宕，那盛唐的詩人不屑為蓬蒿人，仰天長嘯，漂泊羈旅，只為了追尋自己心中的目標——揮毫潑墨抒寫內心中最自由、最真摯的詩章。李白在人間艱難行旅，卻始終遵循著目標的指引，向那盞星燈的方向毅然前行。

若無目標，本應偉大高潔的詩人難免會迷失于權勢富貴中，淪為碌碌眾生。是那偉大而浪漫的個人目標，塑造了李白輝煌無憾的一生，留下了中華文化不朽之名。可見，目標是推動人走向高尚人生，實現生命價值的催化劑。

喬布斯，蘋果公司技術革新的領導者，之所以能帶領蘋果在競爭激烈的電子產品市場上不畏困境，迎難而上，是因為他和他的公司都清楚的記得他們共同的目標——要用科技改變世界，許以人類更美好的明天!正是由于有了目標的指引，喬布斯與蘋果即使經歷了再多波折困苦，仍堅定不移。最終，蘋果公司摘下了那顆星辰，讓蘋果的產品真正改變了世界。

若無目標，本應意志堅定的革新企業難免會奔疲于市場競爭而想到放棄與止步。是那追求與創新的集體目標，締造了蘋果公司這一光輝閃耀的傳奇，使得人類物質文明有長足的發展。可見，目標的存在可以使集體汲取前進的動力，從而永無止境地完善自己。

目標之于一個國家、一個民族，猶如燈塔之于航船。當中國社會處于混沌昏暗之時，馬列主義指明的社會主義目標，引領無數無產階級戰士奉獻自己的汗水與熱血。而在近日，野田佳彥目光短淺，為了實現釣魚島國有化這一錯誤目標，無視中日友好，不惜損害兩國友誼，這只能使日本國際關系迅速緊張，政治陷于混亂。可見，一個目標錯誤或缺失的國家必然會沉沒于暗礁之中;一個目標成熟而遠大的國家，才能在風浪中堅定遠航。

然而在物欲橫流的現代社會，我們會訝異于越來越多人的目標缺失。當深夜降臨，他們不再仰望星空，而是留戀于凡塵的霓虹光彩之中，拋下目標，迷失自我。而這其中，甚至不乏我們青年人!青年人本應積極進取，銳意革新，點燃青春的熱血來溫暖這個世界。卻為何沉浸流連于虛浮，徒擲青春于流光?無近期之目標，無長遠之志向，碌碌于人群之中，迷惘于朝夕之間!中華民族振興的重任早已托付與我青年一代，我們務必要心懷志向，腳踏實地，以嚴謹科學的態度制定目標，以踏實勤奮的作風踐行目標。

首先，我們要有遠大的人生理想，即要有一個長期的、高遠的目標，明確自己的定位，為成就自己而不懈努力。其次，遠大理想的實現離不開階段性的、具體目標的實現。同學們，期中考試已過，之前的目標你們是否已經達成?之后的學習，我們又該怎樣拼搏?作為中學生，我們要樹立每個學期、每個月甚至每一天的階段性目標，并要拿出更加飽滿的熱情與更加實際的行動去實現它們，少走彎路，追求卓越。更加重要的是，我們應把個人目標與國家、民族的目標結合起來，以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的萬丈豪情擔負起青年人的重任，以“艱難困苦玉汝于成”的堅忍意志鼓舞自身，以“天生我才必有用”的樂觀精神行進在實現目標的旅途上，讓我們每個人的目標匯聚成中國復興之夢，讓中華民族的共同理想如啟明星閃耀于天際，則希望的晨曦終將降臨!

當我們回望星空，發現我們既已實現的目標燦爛了整個夜晚，在夜空中樹立起一座座不朽豐碑之時，我們能自豪地說：“青春，我們無悔!”

我的演講到此結束，謝謝大家。

演講稿高中目標（實用22篇）篇二十一

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

在上個學期，我沒有盡自我最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么夢想。

可是，此刻又是新的一學期，我下定決心要改掉上頭的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，進取思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的資料，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業，做好預習，復習工作。

異常是在數學方面，必須要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我必須要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！因為我明白了成功不是靠夢想來實現，而是靠自我的行動去努力得來的。“一分耕耘，一分收獲”。僅有付出自我的努力才能取得收獲。

請教師和同學們對我進行督促，幫忙我到達目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自我的目標，奮力前進！

演講稿高中目標（實用22篇）篇二十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

送走了國慶中秋和酷暑高溫，期中考就要來了。緊鑼密鼓，焚膏繼晷，愈戰愈勇，無往不摧——這可能不是學習的常態，但卻是學習最美麗的姿態。當年拿破侖率領鐵騎雄師橫越阿爾卑斯山時，曾經豪邁地說過：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我想這句話在今天也依舊適用——離我們不遠的前方，正矗立著一座人生中充滿無限風光的巍巍高山。我們已經踏上征途，也必將穿越泥濘坎坷，去擁抱屬于我們的鮮花美酒。同學們，我們十二年的求學長征之路只剩下最關鍵的幾段了！

俗話說得好，腦子決定步子，思路決定出路。沒有目標的學習，縱有一腔燒不完的熱血和一身使不完的力氣，也是無濟于事的。我們需要給自己劃一條清晰的分數線，它應在自己現有能力之上，卻其實觸手可及。同時，也像馬拉松一樣，我們需要給自己分幾段適中的距離，勞逸結合，合理經營。再者，就像登山一樣，我們都站在山麓，心中盯緊自己心儀的大學，就像盯緊珠穆朗瑪峰上的五星紅旗。我們會有無數次的仰望，但我們確信每一步的努力都讓自己離它更近。

但話又說回來，一步行動比一打綱領更重要。學不可以已，學習是個踏實活兒，需要多多琢磨，久久為功。因此學習最忌心態浮躁，急功近利。我們要知道，深厚的積淀才能形成最足的底氣，尤其是各位高三的同學們，咱們要耐得住性，沉得住氣。正所謂冰凍三尺，非一日之寒，只有兢兢業業，踏踏實實，用每一天的習題整理和反思筆記去砌成你的知識金字塔，才有可能“會當凌絕頂，年段第一名”！

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。同學們，現在所走的每一步都可能指向最終的結局，因此我們要戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸；同時也要有底氣，有勇氣，有豪氣，有志氣。用勤奮鑄成堅實的高塔，用努力成就輝煌的自己！在最后，我姑且拿自己的幾句話與諸位共勉：心態要靜，腰桿要硬；頂住壓力，卯足干勁；拼搏努力，清北等你！

謝謝大家！

20xx年10月16日。