通過學習英語，我們可以更好地了解國外的文化、風俗和習慣。這是一份精選的英語聽力材料，內容涵蓋了各個實用主題。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇一

又是一個光彩奪目的春天來了。抬頭一看，萬物復蘇、生機勃勃的景象映入眼簾。

綠色校園，綠色家園，一個個令人怦然心動的名字，一個個讓人倍感清新的大家園。這里空氣清新,環境優美;人們的生活和諧富足;道路寬敞，綠樹成蔭。

地球就像慈愛的媽媽一樣給我們帶來幸福、快樂。可是，我們生活的地球，美好的環境正在遭到破壞。人們享受現代科技帶來的便捷、舒適的同時，卻忽略了身邊的環境，不曾察覺它們正在漸漸地惡化：我們隨手丟棄的塑料制品、廢舊電池、生活垃圾污染了我們的水、土資源;一些看似平常的不良習慣,正無情的破壞著生態平衡，其中一些嚴重的情況，將導致我們的環境遭受不可逆轉的破壞。如果這些問題不被重視，這些行動不被制止，這些惡習不能改變，，那么，不久之后，我們就再也看不到那紅的花、綠的草、清的水、藍的天。我們的美麗家園將不再美麗。作為未來的接班人，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。雖然我們不能做驚天動地的環保大行動，但我們可以從身邊的一點一滴做起，為清潔社會做出一份綿薄之力。因為我們深深地明白：涓涓溪流終將匯成大海，小小的環保之舉也能改善我們的環境。

據我收集到的一份資料表明：“環境問題是由于人類不合理地開發利用，自然資源所造成。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的家園是我們大家義不容辭的責任。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇二

在我們的采訪中，陳琦老師和孫愛欣老師一致認為，口語和聽力是中國學生的弱項。

參與調查的人中，64%認為與真人用英語進行對話和討論練習、扮演英語話劇等方式對于口語能力提升最有效。

毫無疑問，所有語言的習得都離不開不斷地實操演練，以及語言環境的熏陶。當然，如果受條件局限，也可以通過模仿，跟讀的方式提高口語水平。比如觀看英語視頻時大聲朗讀臺詞，以及朗讀英語文章、詩歌等語料。

英語學習者只有擴充自己的“語料庫”，加強詞匯、短語和句式等的積累，才能夠在口語表達時不至于捉襟見肘。陳琦老師說，“語言最本質的目的在于去表達和交流，所以第一步應該是敢于去說”。這一點也得到了張耀藝同學和曹一格同學的認同。

此外，他們也分享了自己練習口語的方法。曹一格談到，“在聊天的過程中注意母語者的用詞，尤其是習慣表達和俚語，自己在今后遇到同樣的意思或者情景可以模仿著去用。在不斷的積累過程中，自己的水平也得到了提高。”張耀藝認為，“對于缺乏語言環境的學習者而言，背誦一些比較地道的英語材料能夠幫助他們更好地積累。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇三

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環境問題，已嚴重影響到人類的生存和經濟的發展。

加強環境的保護，是實施可持續發展戰略的措施。

覆蓋地球陸地面積曾達三分之二的森林，呵護、哺育了成千上萬的.生命，其中就有人類的祖先。

在遠古時期，人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風，依靠森林發展了人類文明。

而到了今日，全球的森林覆蓋率已不足27%，而且森林面積仍然在減少中。

土地荒漠化日趨嚴重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內有失去土地的危險等一系列問題。

植樹造林不僅能有效改善生態環境，使我們的居住環境變得更加美好，同時還有巨大的生態效益。

以日本為例，日本全國森林覆蓋率達65%，為此，森林土壤年貯水量達2300億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。

僅這幾項森林生態效益的價值能相當于日本全年國民生產總值的13.8%。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇四

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等于愛護自己的家園。如下是小編給大家整理的。

作文，希望對大家有所作用。

地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上就會發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都地捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶上自己的垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：

1、珍惜現在的每一口空氣，把工廠的數量盡可能的減少，工業廢氣也會隨之減少。可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。

2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。

3、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要。

節約用水。

目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節約用水的舉措嗎？用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節約用水盡一份力嘛！

雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉！

記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂祥和的景象，現在我還記憶猶新。

然而，幾年后的一天，當我再次看到那條河時，不禁嚇了一跳。河水已經不清澈見底了，水是渾濁的，還夾雜著一些臟東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發著臭氣。這些臭水是從哪里流出來的呢？我放眼望去，只見幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧污染了白云，然后變成酸雨飄落下來，毒害大地；同時，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊藏的太陽能，而在短短的幾百年內得大量的開發和利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的溫室效應。同時煤中數少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態系統的“空中殺手。”

由于水源的污染和地下水的超量開采，人類的淡水資源已經開始告急。由于森林的砍伐和過度開墾，放牧、水土流失和土地沙漠化問題日趨嚴重。由于地球的破壞，截至20xx年已有2。3萬種植物和1000多種脊椎動物絕滅，現在每小時就有1種生物從地球上消失。土地污染，人類亂砍樹木，巖石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒了莊稼；人們往河里亂丟垃圾，造成了水污染，到處可見隨手扔掉的塑料口袋，形成白色污染。人們亂殺動物，造成動物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類只有一個地球，我們生活在地球上，就要保護地球，保護我們的家園。

人們越來越不重視保護環境，隨地扔垃圾、浪費水、隨便砍伐樹木，在人們的眼里已經是很平常的事，每天不知有多少綠洲變成了沙漠。難道人們的眼里就只有錢、錢、錢嗎？我雖是個小學生，但也懂得保護環境，人人有責。面對這些破壞環境的人，我感到非常痛恨。之后，我查閱了許多關于保護環境的資料，冥思苦想，終于想出了幾個保護環境的方法。

大家都知道，空氣污染是保護環境的大敵。廢氣中的二氧化硫等有毒物體能使樹木、農作物的葉變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴結合，形成酸雨降落，會使大片的森林、農作物死亡。可見，空氣污染是一大要害。于是，我利用吸塵器的原理，想出了“廢氣處理機”。廢氣處理機外形跟吸塵器差不多，只不過比吸塵器大好多，而且不用插電，只要放上幾節電池就行了。這種廢氣處理機一打開開關，強大的風力就會把工廠等排出來的廢氣吸進去，到了廢氣處理機的尾端，會有空氣清新劑把廢氣變為新鮮的空氣，供人呼吸。

水，是人們的生命之泉，人們少不了它。可是近幾年，水污染非常嚴重，就拿我家附近的一條小池說吧，剛開始，人們都很愛護它，所以里面的水非常清澈，一眼望去，水底的石頭都看得清清楚楚。可是，慢慢的，人們對它的熱乎勁沒有了，開始往里倒垃圾，污染水源，甚至在里面洗腳、小便。于是，這條清澈見底的水池，變成了渾濁不清的垃圾箱。所以，保護水源也是很重要的。于是，我想出了“吸水機”。它跟油煙機很相似，只是前面是吸塵器似的大口。只要你一打開開關，吸水機就會把廢水吸到里面，然后通過吸水機的末端的細長水管排成到“廢水池”里，然后經過沉淀、清除等工作使廢水變成自來水，送到千家萬戶，供人們飲用。

生活中處處都有垃圾，垃圾不但占地，而且臭氣熏天，嚴重危害人民的身心健康。雖然路旁都有垃圾箱，但是大多數人都不愿意去那么臭的地方去倒垃圾，于是人們都把垃圾扔到了河邊、小樹旁，使河水變渾濁，小樹葉子枯萎。因而，我動腦筋，想出了一種新型垃圾箱，這種垃圾箱是令人愉快的淡粉色的，蓋子是天藍色的拉動式蓋，這個垃圾箱分兩層，左邊一層很小，厚只有1厘米，是放上空氣清新劑用的，垃圾箱底下連著垃圾廠，只要垃圾箱一滿，那么里面的垃圾會通過地下送到垃圾廠，綜合處理。這樣，就不用工人開著車去倒垃圾，既不臭也不污染環境，多妙啊。

當然，我想的這些只不過是提議罷了，是治標不治本的，主要還是大家都要有保護環境意識，注意生態環境，才能使祖國真正變得美麗而富饒起來。所以我們要從小養成保護環境的好習慣，讓我們攜起手來，共同保護我們的唯一的家園吧！

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇五

拓展詞匯量、對語法結構的理解是提高閱讀水平的基礎，而這些是點滴積累的過程。

曹一格表示，“大學的英語精讀課程自己在當時并沒有感覺到有多么重要。但是現在回想起來，正是這些積累幫自己打下了比較好的基礎。”

精讀和泛讀是閱讀訓練的兩個不可荒廢的方面。

采訪中兩位同學也有自己的方法。張耀藝表示，“在閱讀學術文獻的時候主要是采用精讀的方法，幫助自己對材料有更深入的理解。而泛讀的量則可以從自己感興趣的材料入手，同時也是拓展自己視野和知識面的有效途徑。”

曹一格認為，“英語學習是一個長期的過程，如果目的性太強可能一段時間能比較好地堅持，但是如果壓力太大，很難堅持得久。因此可以把英語學習作為學習生活的一部分和自己的一個興趣，在不經意間的積累能使自己有更多的收獲。”

曹一格同學還分享了一些自己常閱讀的材料。“newyorker上的文章相對比較有趣，如果有感興趣的話題，自己會再找更多材料去閱讀。chinadaily也可以作為獲取信息的一種方式來嘗試閱讀，同時提高閱讀速度。類似cnn的app也可以作為隨時閱讀的材料。”

不難看出，興趣和堅持在他們的英語閱讀中發揮了非常重要的作用。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇六

對于聽力水平，超過半數的被調查者認為歸根結底要看詞匯、語法和句型的儲備，打好基礎。很明顯，如果擁有豐富的詞匯儲備和扎實的語言功底，聽力水平自然不會遜色。

調查中我們發現，大家非常喜歡利用英語廣播、視頻鍛煉英語聽力，并且傾向用聽寫等手段進一步練習，總的來說都是非常行之有效的學習方法。

廣泛涉獵各種聽力材料，特別是美劇或者電影，可以找到自己感興趣的一部反復觀看，記錄自己不熟悉的單詞或短語也能加強對語言的理解。

張耀藝同學分享了他非常喜歡的podcast。他認為“相對于新聞來說，podcast上面可以找到更多你可能感興趣的內容，比如政治、科學、自然等”。

此外，陳琦老師認為提高聽力沒有捷徑。他建議：“利用零碎的時間多聽、反復聽，注意連讀、爆破等特殊的發音現象，可以幫助學習者提高聽的能力。”孫愛欣老師則建議：“加強聽辨基礎詞匯的能力，通過慢速英語來練習聽寫，堅持半年會大有不同。”

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇七

說起環境變化，我們門口的“泗水河”變化十分大。

小時候，聽奶奶說泗水河曾是條大河，河面寬闊，河水清澈見底，時而會看見小魚小蝦自由自在地游著。清晨，人們在這里洗衣服，傍晚，人們拿著一把芭蕉扇在這里乘涼，聊天。

長大了些，聽爸爸媽媽說：居住在河兩岸的人民保護環境意識淡薄。有人把垃圾，臟水對往河里排，讓這條本來干凈的大河變成了一條又臭又臟的排水道，讓人聞了就惡心。河面上到塑料袋，爛菜葉處處可見。小魚小蝦死得死，逃得逃。

現在，政府對河面，河道等進行了翻天覆地地處理。也有許多青年志愿者紛紛加入了進來。經過這次的治理后，我們的“母親河”又恢復了從前的美麗了。雖然水深不如從前，但我相信，只要我們都保護環境，所有的環境問題都能完美地解決。

讓我們攜起手來，保護環境，創建我們美好家園吧！！！

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇八

現在地球上的各種資源都嚴重缺少，那是因為人類隨意的去破壞自然資源，不顧一切后果的濫用化學品，更加加速了地球的資源枯竭。為此，我向你們提出如下建議：

1、不要亂扔垃圾，亂用一次性品，如：一次性筷子，一次性杯等。我們大家要共同綠化、美化、凈化我們這個可愛的地球。

2、扔垃圾時要分分類，科學家們早已經證明，垃圾中至少有30％的廢紙，和6％的玻璃，還有8％的金屬品，這些垃圾都是可以循環使用的。

3、不要把廢電池扔入垃圾中，和垃圾一起處理，把它交給有關部門進行適當的處理。

4、不要把工廠里的污水排入清澈的河流、溪流等，那會造成嚴重的后果。

5、生活中要多種樹、植被，因為樹、植被可以吸收二氧化碳，呼出更多的氧氣，還能擋一些風沙。

地球是我們唯一的家園，我們要珍惜每一滴水，不讓它白白流失；珍惜每一粒飯；珍惜每一張紙，不讓它白白的被糟蹋！

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇九

寫作能力的培養要求學習者已經具備較強的閱讀能力。此次網絡調查中，高達76%的參與者相信閱讀大量文章，如小說、雜志、散文等，慢慢積累語料是最為有效的學習方法。

在采訪中兩位老師也都強調了語言輸入(聽和讀)和反饋對于語言輸出(說和寫)的重要性。陳琦老師說：“中文里有‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟’，這就是強調輸入的重要性。還有一個關鍵就在于得有反饋，如果能堅持寫，同時找到小伙伴一起練習，不但能彼此督促堅持，也有相互的反饋，互相學習，共同提高。”曹一格同學提到，在幫助別人修改個人陳述和簡歷的時候，自己的寫作能力得到了提高。

同時，英語的寫作也是對邏輯的訓練和考驗。篇章的內在邏輯、以及如何提出與證明觀點，都要求有較好的邏輯思維能力。在調查中，許多人提到了分析文章的論點和論據的方法，相信也是一個讓文章行文邏輯更好的辦法。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十

1、留住草的美，體現你的美。

2、節能源自心中，環境大家愛護。

3、讓地球遠離污染，讓綠色走進家園。

4、綠色的校園，綠色的家，美麗的環境靠你我他。

5、植樹造林，功在千秋。

6、放下千斤斧，快去勤植樹!

8、少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。

9、拒絕白色污染，對一次性筷子說不!

10、青山清我目、流水靜我耳。

11、少開車，多走路，邁向健康一大步。

12、保護環境，保護自然就是保護人類自己。

13、多種一棵翠綠的小樹，還我一片蔚藍的天空。

14、環境與生命共存，環保與健康同在。

15、地面愛干凈，請您手留情。

16、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

17、環保，還寶，讓我們的世界更好!

18、用我們的雙手，保護我們的地球。

19、保護環境山河美，持續發展事業興。

21、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

23、愛護身邊的綠化，重建美好家園。

24、要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩。

25、不是很熱的時候，使用省電的風扇。

26、綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關。

27、保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。

28、它失去了保護，我們就失去了健康。

29、拒絕白色污染，從環保意識不再蒼白開始!

30、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

31、讓風沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。

32、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護。

33、快快行動起來，保護自然生態。

34、不讓塵土進校園，只讓美好到我家。

35、前人栽樹，后人乘涼;珍惜生命，愛護環境。

36、為了這一代和將來的世世代代，必須保護環境。

37、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

38、從小樹立環保意識，做綠色人生使者。

39、綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。

40、它失去了保護，我們就失去了健康。

41、同在藍天下，共愛一個家。

42、國旗伴我成長，環保潔我心靈。

43、希望有一天，垃圾筒也會下崗。

44、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

45、環保，還寶，讓我們的世界更好!

46、習慣決定成績，細節決定命運。

47、那里有綠色，哪里就有生命。

48、多種一棵翠綠的小樹，還我一片蔚藍的天空。

49、美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。

50、失去生態平衡，人類寸步難行。

51、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

52、環保出行，你我齊參與。

53、請您愛護綠色，綠是生命之源。

54、地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷!

55、保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

56、學會做人，學會學習，保護自然。

57、地球是我們的母親，我們要愛護她。

58、當環抱衛士，做時代公民。

59、環保路上，你我同行。

60、不要旁觀，請加入行動者的行列。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十一

保護環境從我做起，保護環境，從我你他做起！

“嗚嗚，嗚嗚”。原來是小樹在哭泣。小鳥飛過來，問：“小樹小樹，你怎么了？”小樹傷心欲絕地說：“你是給我來送行的嗎？”“你說這話是什么意思？”小鳥著急地問。小樹吸了口氣，說：“這整個森林只剩下我了，都是人類害的，估計下一個就是我了！嗚嗚。”

這時一個手拿電鋸的工人走了過來。小樹哭得越來越大聲了：“啊！啊！”小鳥對小樹說：“小樹，小樹，我來救你！”說著，小鳥飛了過去啄砍樹工人的頭，小鳥把砍樹工人嚇跑了。

小鳥還去別的地方叼來了各種各樣的大樹種子來種，想讓森林的樹重新長出來，想讓森林回到以前郁郁蔥蔥的樣子。可是，種子還沒長出來時，這片森林就已經到處都是垃圾，人們經常把生活垃圾從遠處運到這里來。這時，就連鳥兒也哭泣了。森林家園不再是小樹、小鳥們的`快樂家園了。

同學們，保護環境是我們的責任，也是大家的責任。不要讓動物也來哭泣。

大家一起行動起來吧！

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十二

愛護水資源，保護母親河。

生命之水，未來之水。

水――二十億人生命之所系。

我國是世界上13個貧水國之一。

環境保護人人有責。

保護生物多樣性就是保護人類生存的伙伴。

節約用水一水多用。

在自然界任何打破平衡的行為都是危險的。

一個地球我們的家。

關注地球，其癥結不在地球，而在人心。

保護地球愛我家園。

人人愛水水為人人。

人類只有一個可生息的村莊――地球。

我們呼喚心靈環保。

不是地球屬于人類而是人類屬于地球。

人人做環保世界更美好。

生物多樣性是人類生命的基礎。

中國最大的環境問題是水。

人與自然和諧共處。

水是不可再生資源。

野生動物不是人類的附屬品，它們和人類的共同王國是大自然。

人類尊重自然、尊重生物是人類珍愛自己生命的需要。

愛護一切生靈，保護共同家園――地球。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十三

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十四

誰把你一生的積蓄濫丟濫用。

您是我們的生命之源。

可惜貪婪的人們。

總是把你的積蓄到處亂扔。

總是把你干凈的身體弄的目不堪言。

母親哭了，她呻吟著。

人們卻無動于衷。

人類啊！醒醒吧。

別這樣傷害自己的母親。

不要再讓她哭泣了，好好愛護她吧。

然而，我們最有用的方法就是。

保護環境，節約資源，樹立環保意識。

人類啊，動起來吧，保護自己的.母親吧！

我是校園環保小衛士作文100字。

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。”

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。

我高興地說：“謝謝你，叔叔。”

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環境的小衛士。”

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十五

不，不是的，我們應該保護環境。我作為一個跨世紀的少先隊員，應該為保護環境做出自己的一份貢獻。我認為可以從下列三個方面入手。第一：從我做起。我人小，別人不環保，我管不了，可是我應該能夠管住自己。這叫做嚴于律己，潔身自好。比如不用一次性筷，不用塑料快餐盒等。我想，如果每個人都做到了這一點，那環保問題也就解決了。第二：從小事做起。我們干不了大事，那就做小事吧。例如看到地上的果皮紙屑，就主動把它們撿起來扔進垃圾箱，這只是舉手之勞，既會得到別人的稱贊，又能給地球母親減少負擔，何樂而不為呢？第三：從現在做起。只具有環保思想，這是遠遠不夠的，更重要的是要付注行動。早一天保護環境，就早一天解除地球母親的負擔。俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。等到真的聽不到鳥叫聲的時候，我們再來講環保恐怕就晚了！

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十六

說起環境變化，我們祁門的“母親河”變化十分大。

小時候，聽奶奶說閶江河曾是條大河，河面寬闊，河水清澈見底，時而會看見小魚小蝦自由自在地游著。

清晨，人們在這里洗衣服，傍晚，人們拿著一把芭蕉扇在這里乘涼，聊天。

長大了些，聽爸爸媽媽說：居住在河兩岸的人民保護環境意識淡薄。

有人把垃圾，臟水對往河里排，讓這條本來干凈的大河變成了一條又臭又臟的排水道，讓人聞了就惡心。

河面上到塑料袋，爛菜葉處處可見。

小魚小蝦死得死，逃得逃。

閶江河這位美麗可愛的少女卻在人類行為“魔咒”下變成了滿臉皺紋的老太太了。

現在，縣政府對河面，河道等進行了翻天覆地地處理。

也有許多青年志愿者紛紛加入了進來。

排垃圾，對醫院和一些居民做了一系列的教育等等。

經過這次的治理后，我們的“母親河”又恢復了從前的美麗了。

雖然水深不如從前，但我相信，只要我們都保護環境，所有的環境問題都能完美地解決。

讓我們攜起手來，保護環境，創建我們美好家園吧!

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十七

地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。

誰不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮？然而，隨著科學技術的發展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數垃圾都是會造成環境污染的。比如說我們常用的電池，假如用完后不進行適當的處理，那么將會造成極大的環境污染。據研究，一節廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。假如每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時，水，將成為奢侈品。

所以，為了保護環境，請將垃圾分類。

文檔為doc格式。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十八

地球只有一個，要是她被破壞了，我們就無法生存下去，我們要保護地球，不讓她受到災難。

隨著我們的生活，我們的需求也更多了，我們要開采自然資源，每一次開采都會給地球帶來一次災難，我們要保護好地球，別讓她再受到災難了！

我有幾條建議給大家說一下：

1.不要亂扔垃圾，看見垃圾要撿起來扔進垃圾箱。

2.出門要關燈，家人沒關自己要關起來。

3.遇到老人要扶他一把，要有愛心，做一個有愛心的人。

5.洗完手要把水龍頭關好，以免浪費一滴水。

6.在公共場所不吸煙，不破壞周圍環境。

7.在家只開一個燈就行了，不浪費電。

8.愛護花草樹木，不破壞它們生長。

9.不破壞樹林，不砍伐，不燒毀。讓它們好好的生活下去。

10.在餐館，在家庭不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。你能說，環境問題與白色垃圾無關嗎？所以避免白色污染！

11.不要浪費紙張，因為紙張是用樹木造成的，不要亂丟亂扔。

以上是我的建議，我一定會堅持的！希望你也要堅持！

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇十九

二、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。三、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

四、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

五、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

六、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

七、盡量不用一次性碗筷。

八、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

九、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

十、多種植植物。

十一、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。

十二、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規范人們的保護意識。

嚴重的環境形勢。

1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。

2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區及四川盆地。華中地區酸雨污染最重。

3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部分內陸河流和大型水庫外，污染成加重趨勢，工業發達城鎮附近的水域污染尤為突出。

4、七大水系(珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江)中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴重。

5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養化嚴重。

6、四大海區以渤海和東海污染較重，南海較輕。

7、漁業水域生態環境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢。

8、城市環境污染呈加重趨勢。

9、城市地面水污染普遍嚴重，呈惡化趨勢。絕大多數河流均受到不同程度污染。

10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農田被污染。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇二十

我是一個普通的小學生，不過，我非常關心現在的環境。

你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字啊！人們還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

原來，地球有著清澈的小河，綠綠的森林，藍藍的天空。古代，有多少詩人贊美過地球美麗的環境啊！人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

高三英語如何保護環境（實用21篇）篇二十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是xx，校園是我們學習的地方，是我們生活的地方，我們應該愛護我們學校的環境，平時對校園環境應該重視起來，現在我們學校其實有很多地方環境上面都做得不夠好，我們作為一名學生，應該主動去做好，去愛護學校的一草一木，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，其實這種事一些基本的大家都明白這個道理，這些也不讓我們去，說的就應該主動去落實，作為一名學生，應該有的素養就包括了這些，我們應該用自己的實際行動去證明，一定要好好的去愛護學校的環境，現在越來越提這個事情了，希望大家能夠重視起來，對于應該做好的`事情，就不能夠馬馬虎虎。

愛護校園環境，我們人人有責，從自己生活上面做起，首先我們要做到在學校不亂扔垃圾，因為很多時候學校的衛生都是由我們各個班去打掃的，自己亂扔垃圾，無疑就是給別的班級的同學添麻煩，而且顯得很不文明，學校是非常美麗的地方，環境非常不錯，如果地上多了那么多垃圾，那我們生活在這個地方還會很舒服嗎?能夠有一個舒適的環境學習嗎?這肯定是不行的，所以我們需要主動的做好這么一件事情，不要亂扔垃圾，不要給別的班級造成麻煩，同學們，其實學校的環境非常的美麗，我們可以看一看周圍的環境，那么多好，大家怎么忍心去破壞呢，從現在開始，我們要嚴格的去保護學校的環境，包括不亂扔垃圾啊，不隨地吐痰呀，這些都是非常簡單的，更多的是我們要保護學校的一草一木。

我們學校有一片草地，其實經常都能看到，上面有很多踐踏的痕跡，也有一些垃圾人在上面，仔細的去觀察，就能夠發現，那是非常不漂亮的，導致了我們學校很多的綠化帶都遭受到了污染，所以我們要好好的去思考一下，為什么會出現這樣的情況，同學們，我們一定要保護好學校的綠化，如果綠化都被破壞掉了，在學校又怎么能夠呼吸到新鮮空氣呢，做好自己，愛護環境，從個人做起，我們還需要有很長的路要走，從生活當中的一些細節做起，把自己的垃圾煮的扔到垃圾桶里面，不隨地亂吐痰，還有對于學校的綠化草地，我們不要隨便的去踐踏，更加不要在上面扔一些垃圾，那樣真的很不好，也不是一名學生應該有的樣子，同學們，我們應該重視起來，應該行動起來，好好的去面對這個問題，給自己足夠的時間，耐心的去做好保護學校的環境，我們人人有責。