優秀作文能夠啟發讀者的思考，喚起共鳴，并引發對話和探討。優秀作文是語言的藝術，它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇一

這個暑期我參加了一個暑期夏令營活動，這個夏令營叫做“東海小領袖智慧成長營”，名字真的好長，本來想說是去玩的，沒想到，還真的是去學習如何當一位小領袖呢!

到了那里的第一天，我就被嚇到了，除了被那里美麗的風景嚇到之外，也被老師嚴格的程度嚇到。該怎么形容老師的嚴格呢?其實老師只是很注重“尊重”而已，只要你做到這一點，你就可以無憂無慮了。但是，相反的，如果你做不到的話，下場就會非常“慘”。馬上就會被安排到“愛心服務隊”，并且接受與大象老師的“特別談話”，聽說，整個晚上都不必睡覺了呢!光用聽的就覺得恐怖。

我們每天晚上10：30準時熄燈，隔天早上7：00準時起床，如果被抓到熄燈還沒躺在床上的，馬上就會被拖出去的;如果7：00沒起來的話，鐵定會被踹個兩腳，總之，就是會讓你起來就對了。起床之后，還不能馬上吃早餐，還要先打完太極拳，肚子總是會餓的受不了。晚上一回寢室的第一件事就是趕快把衣服拿一拿，先搶浴室再說，要不然，一沒有搶到，可就有的等了，所有的女生大概有四、五十個，浴室竟然只有五、六間呢!而且衣服也要自己手洗，所以當然要手腳快一點啰!但是，大家的衣服都晾在一塊兒，我的毛巾竟然不見了!而且都找不回來呢!而且，衣架還在那哩，毛巾卻不見了，真是奇怪。

我覺得來上這個夏令營讓我印象深刻，雖然剛開始會有些不習慣，但是后來習慣了就好。老師們都很認真的安排課程，是真的希望我們以后都能夠發光發亮，我認為我不能辜負老師對我們的期待，努力的向前邁進吧!

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇二

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇三

在互聯網高速發展的時代背景下，充分利用和發揮學校、社區公共網絡設施的作用，通過引導學生文明上網、學習電腦制作技能等方式，培養和鍛煉中小學生利用互聯網獲取知識、開展創造的能力，養成良好的網絡道德規范和行為習慣，形成適應時代發展需要的信息素養和綜合素質。

活動時間：20xx年7月20日至8月31日

活動對象：全校所有初一、初二學生及即將入學新生，鼓勵已畢業的初三學生及教師積極參與。

活動官網：xx

1、全校學生在網站上xx自行注冊,往年已注冊的學生可使用往年的帳號直接登錄。(如用戶名、密碼遺忘，可重新申請注冊)

2、7月20日至8月31日學生在家自行上傳作品。

特別強調：主題自定，項目自定，每位學生必須完成至少一件作品（網絡作文不包括在內），系暑假作業，開學后，將進行檢查、校內評比，并進入學校德育考核，獲獎作品將直接上報區級、市級進一步參評。

夏令營活動專題網站中展示交流的項目有：電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數字攝影、數字音樂創編、網絡信息安全知識競賽、網絡征文。作品基本要求是：

電腦繪畫及藝術設計：運用各類繪畫軟件制作完成的作品，格式為jpg等常用格式，大小不超過20mb。

電子板報：運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子報紙、電子期刊或電子墻報作品，作品(含其中鏈接的所有獨立文件)大小不超過50mb。

電腦動畫：運用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動畫制作、合成，運用動畫畫面語言完成的作品。

數字攝影：以“抗疫”為主題，不少于4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成，并以圖配文的形式進行展示，文字說明的字數在200字以內，應表述清楚、富有意境，作品格式為jpg格式。

數字音樂創編：主題不限，內容健康向上，運用音樂制作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或采用不同的音色節奏等方法，創作編輯出一首（段）完整的具有旋律節奏的樂曲，或與現有樂曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。網絡征文：依托“先鋒網上作文”網站，開展中小學生“先鋒邀請你來寫詩”征文活動，具體要求詳見“先鋒網上作文”網站(網址：)。

各類作品上傳時間為20xx年7月20日至8月31日。經審核符合要求的作品將發布在夏令營活動專題網站，并作為相關評比的參考依據。

優秀營員標準：上傳作品類型不少于兩種，且質量較高并經審核通過在夏令營專題網站發布，能在夏令營活動專題網站的“個人空間”上傳相關學習體會、網絡日志等材料不少于5篇。

夏令營中特別優秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中小學電腦制作活動決賽的現場面試環節，具體辦法另行通知。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇四

春苗書屋自20__年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學夏令營也因此應運而生。

春苗書屋于20__年7月13日至8月22日開展了“國學夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學生;參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名;期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金(一人二百元)，目的是確保孩子們能準時準點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結束后原數奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質的。

國學夏令營的內容包括學習唐詩、宋詞、《三字經》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學習了35首古詩詞以及《三字經》的前十八節。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學習只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節，先詩詞、再《三字經》、后圍棋，每節小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結合的方式小朋友也易于接受。

我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經歷，和一群不到十歲的孩子一同學習、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸牛”胡恩熙、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。

阿爾卑斯山谷里一條風景極佳的小路上有著這樣一條標語：“慢慢走，欣賞啊!”我們的國學之路何嘗不也是這樣?“欲速則不達”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當小朋友們路過花壇時腦海里能浮現“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象;看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風吹又生”;夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。

將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課;其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側，但一周至少也應該陪同兩次左右，這樣既能監督小朋友們也能讓他們樂于表現自己;再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當作是真正的課堂，注意力不集中紀律不夠好;最后，是志愿者的問題，也就是我們，準備不夠充分，不能完全應付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。

我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學習國學之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結束了，小朋友們能養成每天讀讀一首小詩、翻翻一節三字經、看看一闕詞曲的習慣，不求背得滾瓜爛熟。

俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結果，更多的，它蘊含在你學習的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞啊!”。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇五

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。

二、參與成員及條件。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

五、活動時間。

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“河南探秘，愛我河南”

活動時間：7月20日。

六、活動總結。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇六

三、活動地點：區山法寺。

四、活動帶隊：xxx。

五、活動記錄員：xx。

六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假。

七、參加志愿者：崔。

八、愛心車輛提供：xxx。

九、活動情況簡述：

xx年7月中旬，薛女士提議：暑假期間為公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統文化，傳承中華美德。

7月19日，xx陪同薛，連同房村鎮小學周校長、x兒園馮園長共同到法寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學內容以講解并互動表演《弟子規》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，并為孩子們購買保險。

7月20日，xx陪同義教崔女士來到法寺與云照法師及楊居士，探討弟子規教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將云照法師簽名并蓋章的安全協議，送到小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。

7月22日，公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運、xx，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計xx余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。

7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進法寺，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，并在夏令營結束后繼續堅持清理法寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。

7月24日，合仁堂醫院韓、薛朋友及xx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李，義工張，及分布在鎮鎮鎮的學生接到法寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態，學生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧共同商討義工看護學生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。

7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！

崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節課給學生們講授《弟子規》，第二節課為學生們互動并表演弟子規的內容，通過自己設計方案，自己表演，并相互點評，把學到的傳統文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規的目的所在。

每天上午第三第四節課和下午第三節課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。

每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節約、自理能力。

作為醫學院畢業的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態會優美；反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態，并且影響著周圍的環境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！

29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫院、崔老師、公益、李老師和法寺主持釋法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。

每個人的內心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強！你們是祖國的未來和希望！感恩法寺主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻的所有人！

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇七

為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經xx新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的'視野特舉辦本屆夏令營。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

(一)主辦單位：xx市新英才英語學校。

(二)承辦單位：xx市文化傳播創作中心。

(四)策劃單位：xx市文化傳播創作中心。

(五)贊助單位：(誠邀xx各企業合作，聯系電話：)。

(六)參加對象：xx市中小學生為主。

(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。

(八)開營地點：xx市新英才英語學校。

(九)活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用。

(十)媒體支持：

電視媒體：xx電視臺。

平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等。

網絡媒體：xx各大門戶網等。

(十一)開營地點：王灘水庫。

(十二)準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調。

(十三)活動步驟：

第一天。

am。

9：30到達營地(熟悉環境)。

10：

00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言)。

11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)。

pm。

13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊。

(為自己的小隊命名，準備口號)。

13：35~14：10說說我的英語故事(各自準備一段speech)。

14：20~15：50互動游戲。

15：00~15：30談談我的學英語經歷。

15：30~15：50后兩天活動注意事項說明。

15：50~17：00山海關旅游。

其他課程待定(例如：英語課程)。

第二天。

am。

7：00營區集中后至基地。

9：00~11：00互動英語。

11：15午餐。

pm。

13：00~16：00互動英語。

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽。

17：30~18：30快樂自制晚餐。

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會。

22：00就寢。

第三天。

am。

6：00~6：30起床，整理內務。

6：30~7：00健身操。

7：00早餐。

7：30~8：00內務大比拼。

8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練。

11：15午餐。

pm。

12：30~13：30英語口競賽。

13：30~14：00夸夸我的小伙伴。

14：00~14：30結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)。

14：40返。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇八

20xx年7月7日~9日（三天）。

第一天：7月5日：

1、早上7：30報到，倉斗小學校門口集中。

2、早上8：00發車前往xx市青少年綠色學校。

3、上午9：00開始進入活動。

上午：寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內容介紹、分班等。

下午：整理內務、室內外活動。（根據天氣情況安排內容）。

晚上：生活自理能力培養（洗澡、洗衣服等）、露天電影。

第二天：7月6日。

早上：6:30起床生活自理能力培養（洗漱等）。

上午：室內外活動（根據天氣情況安排內容）。

下午：參加校外教育戰略合作單位——奇e國，體驗28個不同職業。

晚上：篝火晚會。

第三天：7月7日。

早上：6:30起床。

上午：室內外活動（根據天氣情況安排內容）。

下午：室內外活動（根據天氣情況安排內容）。

下午：4:30到倉斗小學接孩子。

活動結束。

（以上個別內容可能會根據具體情況進行時間變動）。

注：活動內容分：快樂成長篇職業體驗篇潛能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇。

1、嚴格遵守學校以及活動要求。

2、注意文明禮貌、團結互助。

3、獨立、勇敢面對各種困難，磨煉意志、鍛煉能力。

4、著裝以運動為主。

備注：

1、每位隊員活動費：260元。

（暫不收費，收費時間另行通知）。

2、每位隊員隨身攜帶：洗漱用品，飲水杯，運動鞋，帽子，拖鞋，換洗衣服，防暑防蚊用品等。

3、班主任及家長保持通訊暢通。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇九

2、一線資深記者、主持人親臨執教。

3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內容豐富多彩。

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。

新世界小記者教育基地。

第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日。

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。

第二天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。

晚上：興趣特長大比拼。

第三天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：一線記者講授新聞攝影知識。

晚上：奧運故事會。

第四天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。

晚上：電影賞析。

第五天上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座。

晚上：奧運知識培訓。

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流。

下午：奧運實戰英語訓練。

晚上：精彩奧運比賽回顧。

第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。

下午：健身教育表演。

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導。

第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。

晚上：興趣圖書閱覽。

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。

第十一天。

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導。

下午：奧運歷史介紹。

晚上：朗誦比賽。

第十二天。

上午：總結交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程。

晚上：形體訓練。

第十三天。

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。

下午：健身大展示，體育比賽。

晚上：優秀作文賞析。

第十四天。

第十五天。

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等。

下午：演講與口才。

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。

第十六天。

上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念。

下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇十

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“xx探秘，愛我xx”

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇十一

3、通過體驗軍營生活，加強學生的組織性、紀律性，培養集體榮譽感和為集體爭光的競爭意識，為學生的健康成長和年級、班級的建設發展奠定良好的基礎。

二、活動地點 長郡雙語實驗中學

三、活動時間 20xx年8月20日―8月25日

四、參與人員

長郡雙語實驗中學初20xx級全體學生、長郡ap中心20xx級全體學生

五、組織機構及部門職責

組 長：徐鐵剛、向 星

副組長：黃 寧、何 俊

軍訓總負責：王君峰

管理組成員：楊小華、魏 燕、胡 頌、初一全體班主任

軍事訓練組：素質教育基地全體教官

廣播操訓練組：初一年級組體育老師

安全保衛組：劉新藩等校警

后勤服務組：魏建暉、黃建國、王金平、蔡 佳

醫 務 組：左紅霞、譚 沫

宣 傳 組：胡承志、李珩、袁 婷、語文老師5人

活動組織組：楊小華、周 薇、周 立、魏 燕、胡 頌

學生常規管理組：魏 燕、胡 頌、李 娟及全體教官、全體班主任

學生住宿管理組：劉輝梅、魏 燕、胡 頌、全體教官及班主任

國歌、校歌教唱：張慧敏、周 瑩

六、活動內容

1、校史教育和中學生行為規范學習;

2、軍事訓練，掌握基本的軍事知識和技能;

3、體驗軍營生活，增強國防意識，了解和學習軍人的優秀品質;

4、跑操訓練;

5、每天完成一篇富有真情實感的生活日記;

7、寫一篇軍營生活體驗報告(含填寫總結鑒定表);

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇十二

活動形式：校內素質拓展與校外接受教育相結合。

參與人員：學校1——5年級學生(堅持學生自愿的原則)。

領導小組：

副營長：

成員：

活動內容：(校外)一是走進歌樂山革命傳統教育基地，參觀白公館、渣滓洞、烈士墓、展覽館。二是參觀紅巖革命紀念館。三是參觀三峽博物館，觀看“重慶大轟炸”360度旋轉電影。通過開展生動的革命傳統教育活動，讓學生感悟偉大的紅巖精神，激發學生的愛國之情。

(校內)開展思維訓練、上網、體育競賽、看電影、游泳等活動。

2——5年級住校一晚，觀看科幻片，體驗集體生活。

具體安排：校內活動分為三個上午進行，每上午分前后兩段，前段為8：50—10：20后段為10：20—11：50;7月1日上午，8：50—10：20繼續開展夏令營活動，10：30進行夏令營總結和散學典禮活動。

中途校外活動一天半;。

一年級。

27日上午前段1——9思維訓練。后段看電影。

28日全天上午參觀歌樂山革命烈士紀念館，中午烈士墓就餐，下午參觀紅巖村，回校放學(一年級不住校)。

29日上午參觀三峽博物館。

30日上午游泳安排：8：50—9：301、2、3班9：40—10：204、5班10：30—11：106、7班11：20—12：008、9班。其它時間各班觀看科幻片。1日上午前段體育鍛煉(由組長排)。10：30夏令營總結和散學典禮。

二、五年級。

27日全天上午參觀歌樂山革命烈士紀念館，中午烈士墓就餐，下午參觀紅巖村，晚上住校。

28日上午參觀三峽博物館。

29日上午前段二年級：3——6班思維訓練，1、2班游泳(8：50—9：50)。五年級：上網或看科幻片(8：50——10：10)。后段五年級思維訓練，二年級：1、2班上網或看科幻片、3—6班(9：50—10：503、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11：505、6班游泳，3、4班看科幻片)。30日上午前段二年級看電影。五年級體育鍛煉。

后段五年級看電影。二年級3——6班上網或看科幻片，1、2班思訓。1日上午前段二年級：體育鍛煉。

五年級：1——3看科幻，4、5班游泳(8：50—9：50)。后段10：30夏令營總結和散學典禮。同時補五年級1—3班游泳9：50—10：501、2班游泳，3班教室等候;10：50—11：503班游泳。4、5班參加散學典禮。

三、四年級。

27日上午前段三年級：3——6班思維訓練，1、2班游泳(8：50—9：50)。四年級：1——3班上網或看科幻片，4、5班思維訓練。

后段四年級看電影(10：20—11：50)。三年級：1—2班上網或看科幻片、3—6班游泳。(9：50—10：503、4班游泳，5、6班看科幻片;10：50—11：505、6班游泳，3、4班看科幻片)。

28日上午前段，四年級1—3班思維訓練，4、5班游泳(8：50—9：50)。三年級：3——6班上網或看科幻片，1、2班思維訓練。

后段三年級看電影。四年級：4、5班上網或看科幻片、1——3班游泳(9：50——10：501、2班游泳，3上網或看科幻片。10：50—11：503班游泳，1、2班上網或看科幻片)。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇十三

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇十四

一、活動背景：

如今中國青少年教育面臨諸多問題，日益豐富的物質生活，卻使的孩子日益自私;激烈社會競爭，卻使得孩子心理更為脆弱;父母家人的無盡關愛，卻使得孩子更加依賴。于是很多家長發誓竭盡所能要讓孩子身心能健康的成長，因此家長為孩子付出了很多，可是隨著時間的推移，彼此的距離卻漸行漸遠，甚至產生重大沖突。慢慢地家長開始抱怨自己的孩子：自理能力差、不善于動手做事、依賴性很強;自私，缺乏對父母的感恩、缺乏對他人的關愛;不夠堅強、抗挫折能力低;缺乏責任感;很難與他人相處和交往;總是感覺沒有快樂、沒有自信心、沒有自己明確的目標針對以上問題，睢寧電視臺生活頻道《成長空間》將于20xx年7月——8月繼續推出以“培養提高孩子綜合能力”為宗旨，名為《我的青春我做主》的夏令營活動。

二、活動目的：

因為教育最好的方式是引導。在夏令營中，教育的功能體現為一種潛移默化。

1、孩子離開家庭和父母，走出校園和課本，是無拘無束的興奮和快樂，這是教育孩子的良機，也是前提和基礎。此時的孩子最容易聽取不同的意見和要求，一切好的東西(習慣、認識、行動)都可以在整個過程中加以正確引導。所以，一次夏令營的經歷會給孩子帶來極大的觸動，從而促使他們自覺自愿地去學習和提高。

2、離開熟悉的環境和人群，走到新的環境和新的群體中，孩子有陌。

生感、恐懼感和很強的好奇心，這正是引導孩子學會交流、合作、關心他人、團結互助的良機，也是引導孩子學習新知，培養興趣的良機。

3、拓展可以為這些孩子們提供了解生活體驗人生的機會，在暑期夏令營的活動中，在沒有家長的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變為現實的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，發現人生的價值，培養出團結協作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。

三、活動內容：

1)本次夏令營活動突破去年的主題性活動模式，采取每期兩組對抗，淘汰一名選手的模式進行。

2)暑期一共16期節目。(節目內容選拔及選手介紹、拓展、天和御景公益金、達睿英語、上海世博、閉幕)。

四、活動宣傳：

活動宣傳片：(時長30秒)。

五、活動進程：

1)6月初開始播報名宣傳片接受報名。

2)6月最后一周海選，地點：天和御景售樓處。(海選題目除自我介紹以外還有動手操作題)。

3)7月第一期節目(暑期夏令營的開營儀式。內容是介紹選手及他的。

海選)。

4)7月第二期節目開始進入拓展，首先是選兩隊的隊長，(由主持人推薦)隊員由隊長自己選，接著進入第一輪的知識大考驗，活動形式是氣槍打氣球。兩隊進行兩輪比賽，以得分多的獲勝。輸了的一方，由全隊討論淘汰的選手。(離開的選手從活動背景墻上拿走屬于自己的名字。)。

5)以后的節目主題不同，淘汰的形式相同。

六、具體的活動內容。

本次暑期夏令營活動就是為了讓孩子體驗自然、體驗友情、體驗磨礪、在獲得知識的同時，促進良好品格的形成。

1、獨立生活：

離開父母晚上和隊員共同生活在一起。培養他們生活技能、自理能力的同時,讓他們珍惜生活、體諒父母。

2、社會實踐：

1)走進法院、消防大隊了解法律安全知識，增強法律意識。

2)團隊共同合作協助天和御景的工作人員，完成“天和御景”

教育公益金的頒獎活動。

3、拓展對抗。

通過知識競賽、水上競技，擴寬隊員的知識面，增強團隊意識，培養操作能力、交際能力、社會活動能力。

4、英語體驗：

走進英語學校，感受英語氛圍，尋找英語的學習方法，

5、暢游世博。

通過選拔具備資格的隊員參與到天和御景舉辦的暢游世博的活動中。

我的暑期夏令營活動（優秀15篇）篇十五

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則

1、凡參加夏令營活動的'，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“探秘，愛我”