優秀作文是對文學藝術的欣賞和創造，是寫作者的才華和情感的展示。通過學習優秀作文，我們能夠發現和提高自己的不足之處，使自己的作文更上一層樓。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇一

和同事、朋友在一起時，總在談論什么是快樂、幸福這個話題。有人認為過著衣來伸手，飯來張口，穿名牌，開名車、買進口化妝品、、這樣的生活，就是快樂幸福的。可是，我生活的周圍有的人已經過上了這樣的所謂上等人的生活，她們還是覺得無聊寂寞不快樂。正所謂，“人心不足蛇吞象”！

其實，快樂的生活要靠美麗的心靈去挖掘,幸福的快樂要靠欣賞的慧眼去尋覓.在點滴的生活中覓得溫馨,在平常的時逢中找尋快樂.

每個人的閱歷不同,環境不同,貧富不同,職位高低不同,文化水平不同,可在每一個圈子里都有他的快樂.俗話說得好,富人有富人的喜悅,窮人有窮人的快樂.高官有高官的寄托,普通人有普通人的享樂.就看你以什么樣的心態去看待,以什么樣的理念去認識.快樂與否，在于你的選擇，選擇一種什么樣的心態活著。

走近生活中,泛泛絮絮的事情會圍繞你,復紛繁雜的心情會伴隨你.也許一句話,一個動作,一個表情,會讓你心涼如冰.反之,也許會讓你如浴春風,溫暖無限.我時常用我的溫情我的勤勞我的善良溫暖著經營著我這個小家庭.女兒是我的眼睛,沒有了她,我將看不到希望與光明!愛人是我生活的航標,沒有了他,我將失去航向,失去溫暖的依靠!女兒、愛人是我的一切，他們的快樂、健康平安是我的最大心愿，是我人生最大的追求和快樂。無論生活多么艱辛，工作多么勞累，或者是遭到別人的誤解打擊，有了我的愛人和女兒支持，我都感到無比開心快樂！

生活是一種偉大的藝術，只要你學會生活，學會選擇，別讓世俗的塵埃蒙蔽了雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖，你就會發現快樂星星點點般密布在我們身邊的每一個角落，幾乎隨手可得！

本文為轉載，在此對作者表示深深的感謝。感謝作者讓我們知道快樂到底是怎么樣的一種東西，它存在于我們生活的每一個角落，存在于我們身體里面的每一處細胞，讓我們一起感受快樂吧！

快樂就在我身邊范文（15篇）篇二

對于高中三點一線的生活我很是不滿。

累。短短一個字是我進入高中以來所有感慨的結晶。學校并不大，綠蔭道上的古樹帶來風的氣息，很清新，但我，卻覺得有些厭倦了，我更愿意去到塵土飛揚的馬路上溜達幾圈，那渾濁的空氣中才藏著我要的自由。

我不快樂，就像天上的云失去了與風的嬉戲。

今年的圣誕節沒有下雪，而我們也依舊是坐在教室里無聊地轉著筆，想起以前初中我們曾放肆地站在桌子上扔粉筆頭，同桌沒心沒肺地笑著，我的鼻子有點酸了。

曾經年少輕狂的好日子，一轉身就結束了。

陳似乎看出了我的不開心，她問我怎么了，我卻只是淡淡地回了一句“沒什么”她好像有什么要說，又只是捏了一下我的臉，然后又繼續投身題海。

我突然想起以前的同桌，她會在我不開心的時候把臉湊過來，撲閃著無辜的大眼睛，然后她什么也不說，我就笑了。

姐姐曾告訴我，在高中你很難找到一個真心的朋友。也許那份淡淡的溫暖和純純的快樂也早已轉身，輕輕在玻璃上畫個笑臉就離開了吧。

其實我多少也是有點期待圣誕節的，我希望初中那一堆朋友會在平安夜，站在教室門口朝我嘻嘻哈哈地笑。

但我只收到了初中同桌的禮物，她依然撲閃著她的大眼，然后走向她的班級。

這個圣誕節沒有下雪，校園里沒有圣誕老人的歌聲，這是再平常不過的一天——只有作業和晚自習。

我十分郁悶地睡著了。

是陳把我叫醒的，她異常興奮地搖著我的身子，吶，吶，圣誕快樂。

她手里捧著一顆大大的圣誕樹，笑得很開心，露出兩顆小小的虎牙，其實她笑起來特別好看。

陳把圣誕樹交給我：“其實我知道你為什么不開心，我也曾這樣的郁悶過，但我們應該把握現在，你過去的朋友，都不會離開的。”

說完，她笑得更歡了，還拉著我的手，要我和她一起笑，其實我在心里比她笑得更燦爛。

原來真的有一種魔法，可以一覺醒來，讓所有的溫暖重新開花。

原來真的有一種溫暖，可以讓我發現，其實。

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快樂就在我身邊范文（15篇）篇三

在森林里，有一個森林之王——獅子，名叫——洛奇，他什么都擁有，但是他沒有擁有快樂，他就叫最得力的大臣——狐貍，去幫他尋找快樂。

第二天，狐貍急匆匆的跑到洛奇的養心殿上奏，通告：找到快樂了！洛奇的臉上頓時洋溢出喜悅的表情，口中還念念有詞的說：“真不愧是我最得力的大臣！”

他隨著狐貍去了那個地方，那是皇家御用廚房，洛奇一進去就聽見了一陣快樂的歌聲，一看！竟然是他的御用廚師——茗粟，他心里想：一個廚師都擁有快樂，為什么我就沒有呢？洛奇上前去用威嚴的聲音問：“你為什么會這么快樂？”廚師用從容的聲音回答道：“因為我老婆孩子不愁吃不愁穿，孩子還很聰明，我又有一個穩定的工作，為什么不快樂呢？”洛奇思索了一下，想：老婆孩子我可沒有，還是想想怎么快樂比較實在。

第三天，洛奇經過喬裝后，偷偷跑出去到皇宮外去“微服私訪”，他看到市集上有很多奇怪的東西(因為皇宮外的世界是聽狐貍說的，覺得非常新鮮，才喬裝，偷偷跑出去到皇宮外去玩)。一會兒在這里玩玩，一會兒又去那里戳戳，洛奇還買了不少好東西，他一邊跳著，一邊唱著小孩子唱的歌謠，快快樂樂的蹦著回到王宮了。

回到皇宮后，洛奇想：快樂在哪里？但他又突然呆住了，快樂不就在我身邊嗎？

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快樂就在我身邊范文（15篇）篇四

今天，我和同學們在操場上舉行了打羽毛球比賽。我的對手是邱藝鴻，比賽前，我做好熱身運動后，擺好了姿勢，準備等待他的進攻。白色的球飛弛而來，我的球拍熱情地迎了上去。一個殺球，讓我從氣勢上壓倒了對手，對手嚇得發抖，大家為他加油，他終于鼓足了氣，開始了真正地較量，我們不分上下，最后一個回合，我連環幾個殺球，把邱藝鴻打的落花流水、片甲不留，邱藝鴻對我說：“下面可不要讓大家失望哦。”大家一擁而上，說：“胡家睿，你真棒！”我說：“其實只要加強鍛練，你們能比我還厲害。”

我勝利了，下次一定能打入決賽。

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快樂就在我身邊范文（15篇）篇五

活動背景：

孩子進入大班，越來越有自己的主見和想法。有的孩子文靜甜美，但是面對另自己生氣的事情卻不知所措，有的孩子活潑開朗，遇到不開心的事情則會埋怨別人，有的孩子聰明伶俐，可是當有煩惱困惑他們的時候則選擇亂發脾氣。

無論是在操場還是在教室，總有一些不和諧的聲音在耳邊，有的可能只是為了一個皮球，一個椅子，有的可能是為了一本故事書，一張漂亮的貼紙。孩子在處理矛盾的時候往往以自我為中心，不懂得如何抒發情緒以及正確的去解決它，因此設計了此次教案，通過情景再現、游戲、圖片的形式引導幼兒正確看待矛盾，不愉快和生氣。

活動目標：

1、了解多種情緒，正確面對和看待消極的情緒。

2、能大膽嘗試用多種方式來調節和解決消極的情緒。

3、提高自己調控情緒的能力，體驗與同伴友好相處的愉悅。

活動重點：

能大膽嘗試用多種方式來調節和解決消極的情緒。

活動難點：

正確面對和看待消極的情緒，提高自己調控情緒的能力。

活動準備：

經驗準備：有一定的自我調節情緒的經驗，對《幸福拍手歌》較熟悉。

活動過程：

一、了解情緒的不同種類。

2、教師小結：每個人都會遇到各種各樣的事情，你可能會生氣會難過，也有可能會遇到另你很開心的事情。

評析：本環節意在激發幼兒探討的興趣，讓他們了解每個人都會有不同的情緒，這些都是很正常的。

二、正確面對和看待消極的情緒，嘗試通過多種方式尋求和體驗調節情緒的多樣方法。

1、觀看視頻錄像一，理解不同情緒的產生原因。

（視頻錄像一：在班級里，大家都在自己玩游戲，有的在看書，有的在搭積木，還有的畫畫。這時小狐貍來到班級，他也想玩積木，于是他坐到小熊旁邊，看到旁邊的框里沒積木了，就把小熊剛搭的.城堡迅速的給推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐貍推到了地上，小狐貍躺在地上也開始傷心的哭起來了。）。

（1）啟發幼兒討論。

你喜歡小狐貍和小熊的做法嗎？為什么？

如果你是小狐貍你會怎么做？那如果你是小熊呢？

如果你是他們的同學，你看到了會怎么解決他們之間的矛盾呢？

（2）積極講述自己的想法，理解每個人的消極情緒，并正確看待。

（3）觀看視頻錄像二，理解正確的方法才能幫助大家帶走壞情緒。

（視頻錄像二：小狐貍和小熊這一幕被同學小兔子看到了，小兔子走過來扶起小狐貍，并為他擦干眼淚，輕輕的說道：“小狐貍，我知道你很喜歡玩積木對不對？”小狐貍委屈的點了點頭，小兔子繼續說：“我們知道你玩不到積木會很難過，但是你把小熊的城堡推倒了他也會很難過的。”小狐貍想了想，點點頭，輕輕的對小熊說：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，對不起。”小熊賭氣的說：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也為小熊擦干眼淚，心平氣和的說：“我知道你的城堡被推倒了，我們都很難過，但是小狐貍想和你做好朋友的，想和你一起玩，你剛也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊聽了后，不好意思的點點頭說：“小狐貍，我也有不對，請你原諒我。”說著兩個好朋友又破涕為笑，高興的擁抱在一起，他們高興的一起唱起了《幸福拍手歌》。）。

教師小結：我們每個人都有不順心的時候，遇到不開心的事情不能隨便發脾氣，而是要學會正確地去解決它，這樣你才可以擁有更多的好朋友。

評析：本環節運用到的情景再現的視頻比較貼近幼兒生活，能引起幼兒的共鳴，并用這種方式告訴幼兒要理解每個人的情緒，學會包容和接納別人。正確面對和看待消極的情緒。

三、結合生活經驗，尋求和體驗解決自我消極情緒的多樣方法。

（1）教師提出問題。

小朋友在生活中會碰到和小狐貍，小熊一樣的煩心事嗎？

你愿意和大家來分享下你開心或者不開心的事情嗎？

（2）以小組為單位開一個心情商店，尋求調節情緒的好辦法，為大家分憂解難。

（3）互動體驗，以小組的形式借助音樂、肢體語言來為大家介紹調節情緒的好辦法。

（4）教師根據每組的回答做相應的引導，并將大家提供的好辦法用心情貼士的方式貼在展板上。（如遇到教師沒事先準備的，可以當場簡單畫一畫。）。

教師小結：當別人情緒很糟糕的時候，我們可以聽聽音樂，講一個笑話，給他一個溫暖的擁抱以及送他一個禮物等來安慰幫助他走出不愉快的情緒，其實快樂就在我們身邊！

評析：本環節讓孩子以小組游戲的形式靈活發揮，引導幼兒學會關心他人，嘗試積極樂觀的來解決問題，大膽嘗試用多種方式來調節和解決消極的情緒，提升幼兒調控情緒的能力，讓幼兒明白快樂就在我們身邊！

四、延伸活動，唱響《幸福拍手歌》。

請孩子與教師拉成大圈圈，一起唱響《幸福拍手歌》，感受快樂的力量。

評析：這個環節把活動推入了**，讓幼兒手拉手，唱響快樂之歌，真正的來體驗和感受快樂帶來的巨大力量！

第二部分：教案實施后的反思。

1、活動中，我從觀察不同的情緒寶寶入手，直觀形象的讓幼兒了解情緒的種類。再從幼兒的生活出發，聯系日常生活為他們展示視頻“小狐貍和小熊”之間的一些事情，意在讓幼兒可以聯系到生活中，聯系到自己。知道不好的情緒會影響他人。接著我讓幼兒通過自己的生活經驗來幫助他人調節、解決消極的情緒。由于孩子已經進入大班，所以我讓幼兒以小組游戲的方式積極討論，用合作的方式來進行，來幫助別人排憂解難。最后用心情小貼士（音樂，擁抱，禮物等）直觀形象的來展示給幼兒解決消極情緒的好辦法。最后的《幸福拍手歌》更是把結尾推入了**，讓幼兒真正切身的感受到快樂的力量！

2、在教學學活動過程中，我用啟發性提問，讓幼兒帶著好奇心和疑問去逐步尋找答案，提倡讓他們多說，多想，多思考的方式，來逐步尋找問題的答案。并抓住幼兒的回答有效的引導，根據幼兒提出的方法共同體驗，感受排解消極情緒的多種方法。

3、該活動還可以延續到我們的區域游戲中，為孩子設立一個“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表達的事情畫一畫投入我們的心情商店中，由我們的店員可以想各種方式來幫助他們解決，真正的做到將課堂內容帶進生活！

快樂就在我身邊范文（15篇）篇六

上帝創造了快樂、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類試著乘風破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到快樂，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。

也許一縷陽光再平凡不過了。初升的太陽給人希望，中午的太陽給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，蕓蕓眾生，都感受著太陽無私的愛。小草的快樂是無需尋找的，因為快樂就在身邊，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光。快樂就像陽光一樣無處不在，無需尋找。

也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強權，發出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的強音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對酒成三影的自在。快樂是李白生活的象征，是對生活完整的詮釋。快樂就像美酒一樣香醇繞人，無需尋找。

也許一節樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。快樂是貝多芬戰勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，快樂就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無需尋找。

也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實驗室里晝夜不停地進行無數次的試驗。快樂就像多種化學劑調配出來的試劑，就像愛迪生研究出來的成果。快樂就是陪隨愛迪生的朋友。快樂就是取得成功的喜悅，無需尋找。

快樂并不需要經過大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它。

快樂并不需要通過艱難跋涉才能發現它的存在。

生活中我們并不是缺少快樂，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂的寶石遺落在路上。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇七

下課無聊中，忽聞得后面一段電子音飄來，細聽，哇，居然是“超級瑪麗”的配樂，那種久違的熟悉感油然而生!趕緊回頭，只見純潔君正哼的起勁呢!還別說，民勤話版的電子音真的很正點!于是，對他狂贊一番，求純潔君開嗓再來一段“魂斗羅”。話說這小子也正被夸得天花亂墜，猛然開口問道：“要聽第幾關的?”眾人暈，這都能選，真是太強了!

2019.02.26日記。

中

國學。

生受傳統死板課堂教育的迫害由來已久，說這話是有根據的。老師常會在課堂上教你說：“知道為什么叫安培力嗎?因為是安培研究發現的;知道力的單位為什么是牛(n)嗎?因為牛頓死得早，為紀念他……”于是，就有了下面的悲劇。物理課上，老張問，為什么這個東東叫質譜儀?只見潘同學想都沒想，一臉興奮地喊道，因為是質譜發明的……什么都不說了，孩子們引以為戒吧!

2019.02.29日記。

晚上去老趙那補習物理。課上，有一孩子閑不住，就老學老趙說話，總在每句話的話頭等著他。可一連起了幾個“但是”，老趙就偏不說，用“然而”、“卻”、“不曾想”等詞一一化解。眾人偷笑，弄得這孩子很不好意思，最后好不容易憋出一句話：“中國話正是博大精深啊!”

2019.02.27日記。

某君下課一直在睡覺，不料在一節課間竟然爬了起來，四肢蜷縮，面色難堪，也不說話，就保持一個動作定在那兒。鄰座見狀，問你沒事吧?此君依舊不語，面色凝重。時間停滯，周圍人都在等他的反應。突然，只見此君四肢舒展，雙眼放光，大喊一聲：“哇，一覺睡醒真舒服呀!”

2019.05.08日記。

2019.05.28日記。

阿呂在附小門口買了幾張兒童教識紙幣，就是跟掙錢很像的那種。幾個不懷好意的孩子就把5快錢的紙幣(面值大了怕沒人拾)扔在樓梯上，等著路過的同學去拾。還真有一女生去拾了，而且拾起來兜上就走。我同學連忙追上去要，結果那女生也醒悟過來自己被耍了，惡狠狠地把錢扔在地上就走……我同學倒不在意，繼續在樓道里玩他的小把戲，等待下一個同學上鉤……結果，等來等去，還是那個女同學，也許是剛買了零食回來。見他們還在玩，可能被惱羞成怒了吧，跑過去撿起紙幣就下樓扔進了垃圾箱里……事后，我們得出一個結論：不要輕易惹女人，女人的報復心理是很強的!

2019.05.31日記。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇八

媽媽常常對我說：“幫助別人才能快樂自己。”可我一直沒有真正理解這句話的含義。

一天下午放學的時候，我和爸爸在我們家住的小區里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里，并對阿姨說如果有人來認領，請她轉交。第二天阿姨笑著對我說：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說要當面謝謝你呢！”聽了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢！

通過這件事情，我終于體會到了“幫助別人快樂自己”這句話的含義，原來快樂就在我們身邊呀！

快樂就在我身邊范文（15篇）篇九

雕像家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我卻說：“生活中并不缺少快樂，而是缺少發現快樂的眼睛。”

臨近升中，學習任務日益繁重，似乎對什么事情都提不起興致，每天早晚煩悶。

這天，堆得小山似的作業寫得我心煩。媽媽便建議我在樓下小區騎單車或散散步放松一下心情。我心里一陣嘀咕：騎單車？每天騎單車上學，現在我看見單車便心煩。散步？每天晚飯后都在操場上走了不知道有多少圈了，腿都不聽我使喚了。盡管如此，我還是聽取媽媽的建議，拿著mp3下樓散步去了。

因為時間比較早的原因，小區空曠的花園里還沒有多少人影。習習的涼風撫摸著我裸露在外的手臂，吹過我清爽的短發，耳邊回響著優美動聽的音樂，沁人心脾的桂花香無法阻擋地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里媽媽釀的桂花蜜，清香可口，仿佛現在口中也嘗到一片甘甜。我驚嘆，在這高樓林立的小區里我卻仿佛回到了大自然的懷抱中。

抱著這樣的心情，我邁開步伐，抬頭歡喜地欣賞著正值花期、開得一片燦爛的桂花。濃郁的桂花香籠罩著我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈漸輕盈，又仿佛在一片一望無際的田野里。青蔥的小草一片柔軟，赤腳走在小草上面，草兒像調皮的小孩般撓的我腳，癢癢的……在這片田野里我忘情地歡笑。

我心中一片驚喜，快樂溢滿心田。此時此刻，我靜下心來，驚喜發現——快樂！這不是大自然的魅力嗎？原來這里一直有我不曾發現的賞心悅目的良辰美景！其實它一直都在，只是我每天上下學腳步匆匆，與它擦肩而過卻熟視無睹。

回到家時，我心中的煩悶早已一掃而光。心中一片清明，原來快樂就在你我身邊。

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快樂就在我身邊范文（15篇）篇十

快樂是什么？也許是春的生機希望，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，冬的潔白無暇。我為現在的心靈插上一雙翅膀，讓它帶我去感受身邊的快樂。

門外細雨綿綿，不像往常一樣灑脫，雨滴淌在古典的瓦檐上，濺到周邊長滿瓜藤的院墻上，就是那個夏天的運動會，我報名參加了四百米短跑項目。對自己早已失去的那份信心，我真不知道當時報名時的勇氣從何而來。

熱火朝天的運動會如期而至，但是我的心愈發忐忑，這一場四百米短跑項目，對我來說，如同一場征服自己的戰爭。我的心在上場時前所未有的平靜，當我聽到槍聲后不顧一切沖出那圍在周邊的一堵厚厚的人墻時，靈魂如同脫韁的野馬，征脫了束縛，快到終點時，我盯緊了眼前那道紅線，雙腳一蹬，猛得沖了上去贏得比賽的那一刻，我是如此輕松，我心里狂跳不已，原來我也可以爭第一，歐耶！當朋友們都圍上前來祝賀時，我和他們分享著成功，看著一張張激動的笑臉，我想原來這就是快樂，在我身邊的快樂是如此單純與美好，讓我忘乎自我，真正用心來感受生活的快樂，快樂在我身邊！

每當回想自己的初一生活，真是哭笑不得，那時我的成績大起大落，那真是大山尖子頂到大河套子底的差距。

記得那次緊張的月考。幾十個考場只有一種景觀：形形色色的考生進入考場，頭一低，筆一揚，埋頭奮筆疾書。而我自然也不例外，每次遇到難題，都是絞盡腦汁也毫無頭緒，但是當我回想自己在燈下寫習題的夜晚，“孤身奮戰”時被蚊子叮咬的痛癢，便鼓勵自己不可以如此輕易地放棄。終于，功夫不負有心人，我取得了一個好成績，聽到分數的那一瞬間，我嘴角微微上揚，心里如喝了蜜一樣甜。自己的刻苦努力贏得了勝利，那股歡樂的小溪流淌在心中，這無疑是快樂的，在我身邊的快樂是如此真實，讓我在不斷耕耘中收獲成功，快樂在我身邊！

夜深人靜，我坐在月下翻開筆記本寫道：生活便是一波未平一波又起，徘徊在其中你一定會感受到簡單、純樸、當微風繞過我的臉頰，我一笑，因為快樂就在我身邊。為心靈插上一雙翅膀，尋找吧，創造吧，快樂就在我們的身邊。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇十一

“快樂在哪里呀，快樂在哪里？”快樂其實就在我們身邊，處處都是快樂。

吃貨的快樂。

俗話說“民以食為天”，當然人是鐵，飯是鋼，吃是人們生活中最重要的一部分。每次吃大餐的時候，我都異常雀躍，有一次，我們去吃烤全羊，啊，一到那里，我就聞到裊裊香氣，全都是我沒見過的山珍海味！烤羊腿，烤羊排、炸羊肉……當服務員把大餐端過來，我來不及講究“禮節”，讓父母、爺爺奶奶先動筷子，就像餓了許久的狼一般，一把抓了一只羊腿，大口地吃起來。原來，快樂就是享受美食時的滿足感。

運動的快樂。

我報了一個籃球班，經常去打球。有一次，教練把我和兩個“小屁孩”分在一起，和另一個有兩個高手的隊切磋！這還怎么打？沒辦法，我還是硬著頭皮上了。我一個人要防兩個人，實在難以駕馭這等高難度操作，他們把球傳過來，傳過去，像耍猴一樣，隨時尋找投籃機會。我就在他們中間跑來跑去，幸好我反應夠快，才得以不讓他們投進。進攻時，我也得以一敵二，但是，靠著我靈巧的蛇形走位，幾經斡旋，最終和他們打了一個平手。決勝局了，我小心翼翼地控著球，左躲右閃，前撲后進，一會兒將球傳給隊友，一會兒一個射籃。“進了！”我大叫道。此時，我渾身是汗，不知是熱的還是太過緊張，但我卻非常快樂，快樂是運動場上拼搏的自豪感。

捉蟲的快樂。

在野外，我最喜歡捉蟲子，我經常撲過去，跳過來，捉了一只只蝗蟲給我們家狼蛛當“甜點”。有一次，一只蝗蟲居然從我的掌下溜了！頓時，我大怒，一會兒打滾一會兒撲，費了九牛二虎之力，甚至不小心摔了個狗啃泥，才將它“捉拿歸案”，真是功夫不負有心人啊！雖然我滿身是草葉泥土，但我卻很快樂。快樂是完成任務后的成就感。

快樂無處不在，世界上到處是快樂，只要我們用心發現，就能發現快樂。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇十二

有一天媽媽問我這個寒假快樂嗎？我想也沒想便回答：“不快樂。”媽媽問我為什么？我仔細想想也沒什么不快樂的呀。

在寒冷的清晨，不用早早地從溫暖的被窩里鉆出來，也是一件美好的事情……呵呵，原來每一天都是從一個快樂的早晨開始的。

是作業多讓我不快樂嗎？嗯—————語文老師要求每天默寫200字的短文是有些讓人發怵的。可是，每天花不到30分鐘的時間，一天天的堅持下來，我已經積累了許多好詞好句好段，有這樣的收獲我也很快樂啊。

是數學作業嗎？數學作業確實有些難，可當我通過自己的努力，發現了一道道小陷阱，終于完成了一道道難題時，我也很會高興地大叫一聲“歐也。”

過年了，和媽媽一起掛春聯，貼窗花，平平淡淡的房間一下子喜慶起來了。一家人聚在一起說說笑笑，吃團年飯、喝可樂、放煙花……當然還有收“紅包”，那一個個紅包里飽含了親人對我的關心和愛，一想到了紅包我不禁悄悄地樂了。

而且這個寒假我還去了峨眉山泡溫泉、滑雪、堆雪人……過得還是很豐富哦。

原來，我的每一天都是在這樣的快樂中度過的。其實快樂很簡單。快樂就在我們身邊。它只是需要你去發現它，不要刻意的去尋找它。去身臨其境的感受它。不止玩能使你感受到快樂，而當你從某件事中得到了啟發或有了收獲……也會很快樂。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇十三

解下拴著來富的繩索，它隨即沖向門外，不顧拽住繩索的我。

只好順從它走到門外。一陣清風迎面而來，包裹著桂花的清香與玉米秸稈獨有的味道，沁人肺腑，恨不得撲上去抓一把塞進口鼻。門前旱田里的花生全部收上來了，只剩下些韭菜、蘿卜和青菜，還有幾棵寂寞的玉米，此刻方知秋意深。

最遠處是一座座穩坐于田間的鄉下別墅，穿插其間的是一棵棵金黃色的銀杏，枝干向四面八方伸展，像無數頑童的手，想要拽住天空的“棉花糖”，咬一口才痛快。

近處是大片大片的水田。快要成熟的稻穗是淡黃色的，而稻葉還是綠油油的。黃中帶綠，綠中有黃，在夕日余暉的照耀下，晶瑩剔透。密密麻麻的稻穗像擠地鐵擠公交的上班族，低著頭玩手機。一陣風吹來，原本溫馴的人群瞬間暴躁不安起來，變成街道上聚眾抗議的人流。

“人群”并非整整齊齊，一些雜草混雜其間，有的站在一旁看熱鬧，有的停下腳步拍照發朋友圈，還有的情不自禁地加入慷慨激昂的隊伍。一排排高大的蘆葦身著制服，手舉盾牌，手拉手攔截沖動的人群，被人群擠得不停地晃動。

多么熱鬧的景象啊！田野的美景竟讓人浮想聯翩，一掃臨考的焦慮與憂愁，沉醉其中。

現代生活，富足的是衣食住行，匱乏的是與自然接觸的樂趣。就算是假期，鄉野也鮮見年輕人和孩子的身影，生活的快樂就這樣被遺漏了。

學習之余，多到野外走走，辯一辯大麥小麥與韭菜，認一認菱角蓮藕茨菰，快樂原來就在身邊。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇十四

快樂無處不在，快樂是美味的甜甜圈，讓我們的心中充滿甜蜜；快樂是雨后溫暖的陽光，給我們無盡的'希望；快樂是一支筆，書寫著我們多彩的人生。

風和日麗的周末，我和兩個小伙伴在綠茵茵的草地上奔跑著，放著風箏，把我們夢想放飛在湛藍的天空上。笑聲在我們耳畔回響，休憩時，我們玩心大發，采來小野花給小狗裝飾，頭戴花環的小狗看我們玩得不亦樂乎，也撒歡似的跑起來。

在秋千上，我更喜歡體會失重的感覺，閉上眼睛，聽著風兒在耳邊吹拂，煩惱都扔在了腦后，我輕輕地把腳翹起來，好似宇航員在宇宙里遨游太空。

在花田里，我感受著大自然的氣息，呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，輕嗅花兒的芬芳，我往后一倒，躺在這無數的花里，身體格外輕松，喧囂城市里的浮躁與疲憊一掃而空。

快樂很簡單，當你心底一暖，嫣然一笑時，快樂就來到了你身邊，我們都要有一雙發現快樂的眼睛。

快樂就在我身邊范文（15篇）篇十五

快樂，一個即調皮又純真的天使。如果你把握住了它，它會始終伴隨你左右。

那天早上，天灰蒙蒙的，小樹姐姐的頭發吹得亂飛。頓時，我有一種不好的預感。放學了，我一個人漫不經心的走在路上，手里卷子上的“紅叉小弟“正嘲笑著我。

回到家。“寶貝，考得不錯吧”媽媽說道。我一陣沉默。“孫兒，又是100分吧”奶奶關心的問道。

“不是，不是，沒有100分，只有89分。”我憤怒的說道。媽媽疑惑的跑出來問道：“真的嗎，不會吧。”

我把卷子給媽媽，媽媽吃驚的張大嘴巴，我便摔門進了房。

一小時后，我的心平靜了很多，我直徑走向鏡子，朝鏡子里的“我”擺了一個“加油”的pose，隨之，媽媽敲了敲我的門，說道“寶貝，二選一，逛街或者玩電腦。”

“媽媽，我這回考的這么差，您不怪我還讓我玩，為什么呢？”

“你要相信快樂天使會時時在我們的身邊陪伴著我們，你要把握住她，要她時時陪在你身邊。對了，你還沒回答我的問題，二選一，逛街或者玩電腦。”

“當然是playcomputer，我好久都沒有去“創網”了。”在“創網”上，我看了幾篇關于快樂的作文，心里把剛剛的事忘得九霄云外了。好開心啦！恩？難道我找到了“快樂天使”。

到現在為止，我一直相信“快樂天使”的存在，我想“快樂天使”一直伴隨著我左右，我想我會一直快樂下去。

只要你們相信“快樂天使”的存在，我們就會發現快樂就在我們身邊。