英語作為一門國際交流的工具，學好英語可以幫助我們更好地參與國際事務和國際合作。在英語學習的道路上，堅持和積累是很重要的，以下是一些英語學習范文，希望能夠給大家一些學習的啟示。

高考英語背誦（匯總21篇）篇一

距離高考只有一個多月的時間了，如何抓緊寶貴時間，對每一學科的復習進行統籌安排，力爭使自己的優勢凸顯，劣勢盡可能得到最大限度改善，是每一位考生面臨的重要問題。針對英語復習我提出以下的建議：

(一)背默語篇三十天，高考應試不再難。(復習材料必須以語篇為單位，切忌背誦英漢對照單詞表。)例如：打開高三課本第十五單元lesson57onreading，把它翻譯成漢語，或打開該課本的“教師教學用書”附錄中的閱讀課文譯文。然后將其逐句重新翻譯成英語，再對照課本的英語原文，訂正譯文的錯誤，并將其反復抄寫、默寫，直至熟記為止。

(二)熟讀近六年的真題，整體輸入六十篇。(每套高考真題包括約20個語篇，不僅要做，更要背誦記憶。)例如：把全國卷完形填空的.正確選項填入全部空白處，將全文讀懂，試著翻譯一下，然后照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫。

(三)關注內容自主學，時時查閱大辭典。(復習重點是語篇的內容，而不僅僅是其語法和詞匯。)必須有一本好的英英辭典，它比英漢詞典更能準確無誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國卷高考難題都是英英辭典例句的改寫或直接選用。

(四)對鏡口筆實景練，改寫拓展善應戰。(把單個句子延長為語篇，并對著鏡子，自說自語，進行口語活動。)。

(五)真實英語流利記，崇尚情趣講效率。要背誦默寫真實的英語，要對其感興趣，要流利流暢地記憶。

(六)研讀錘煉七百詞，復現之中補差距。在研讀“未見過的語篇”時，要多多關注基本語法和詞匯，要在“內容較豐富、語言較難懂”的語篇中復習“比較好懂的”基礎語言。諸如“高考真題”和“英語文摘”等雜志里的語篇都是“研讀錘煉七百詞，復現之中補差距”最佳所在。

祝同學們考個好成績。

高考英語背誦（匯總21篇）篇二

高考英語背誦（匯總21篇）篇三

《語文大綱》雖沒有對背誦作出明確要求，但作為一種傳統的教學方法，仍然應該得到發揚。可是，在當前語文教學中，不少人對這一基本功存在兩種誤解：一是把背誦視作死記硬背而摒棄之；一是從應試的需要出發，說純背誦的試題分值不重而忽略不計。因此，在中小學，幾乎聽不到瑯瑯的讀書聲，就連課本中指令背誦的內容也被置之不顧了。這一語文基本功的偏廢，必然導致重講不重讀的'教風盛行。學生在校幾年、十幾年，結果仍是腹中空空，言無珠璣，為文時缺少牢固的基礎，常常要搜索枯腸，苦思冥想，仍然是無事可敘，無物可繪，無情可抒，無議可發，而難以成篇。為此，不少有識之士呼吁，在大膽進行語文教學改革的同時，還應繼承和發揚傳統語文教學的合理內核，返樸歸真，讓學生多背誦一些名篇佳作。

高考英語背誦（匯總21篇）篇四

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

2、詩詞《錦瑟》——李商隱。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

3、詩詞《念奴嬌赤壁懷古》——蘇軾。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

4、詩詞《永遇樂京口北固亭懷古》——辛棄疾。

5、古詩詞《虞美人》——李煜。

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

6、詩詞《氓》——詩經。

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚!于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

高考英語背誦（匯總21篇）篇五

通讀課文，正確理解每一個單詞、每個詞組和每個句子，理清楚這些詞、句的內在聯系以及它們和上下文的關系，然后確立文章的中心形象。

在畫思維導圖時，中心形象是要畫在紙的最中央的，而且要與文章中心思想相關連。

2劃分層次。

根據文章大意分層。一般來說，有幾個分層，在中心形像周圍就畫幾個大的分支。

思維導圖體現的層次感很分明，最靠近中間的線最粗，越往外延伸的線會越細，字體也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的時候，可以用數字序號來表明層次關系的先后順序。

3確定關鍵詞和符號。

找出關鍵詞并盡量用圖像或符號代替文字。關鍵詞可以選單個單詞或者詞組，并且盡量轉化成符號、小圖標等。比如b代表男孩，g代表女孩。關鍵詞寫在線條的上方，線條的長度等于詞語的長度。

4畫出思維導圖。

畫出思維導圖并涂色。不同的分支可以用不同的顏色。每條分支用不同顏色可以讓你對不同主題的相關信息一目了然。

5背誦。

看著思維導圖復述課文，然后背誦整篇課文。背誦過程中，要通過聯想在腦海里成像，就是把思維導圖像拍照片一樣拍到腦子里，把思維導圖當做回憶的線索。背誦時盡量一字不錯一字不落，忠于原文。平時大家要大膽地畫思維導圖，思維導圖不在于畫得好不好，關鍵在于有沒有畫。學會思維導圖之后，可以形成自己的風格。思維導圖會讓看似枯燥的課文背誦變有趣而高效。堅持不懈地背下去，會發現思維導圖畫得越來越好，背誦英語課文也越來越輕松。

高考英語背誦（匯總21篇）篇六

優點：

我找了十幾年，發現的。可以用一輩子，大學四六級作文都可以用。

還有（約100頁）。每一篇都可以稱為精品。

附錄有。還有的正規用法，常用等等。基本上買一本，高中英語作文的所有資料就全了。

比如，省得同學們花時間再查漢英對照貼切語法現象分類合理等等。

尤其難度很大的新高考的是很多同學的噩夢，這本書有非常詳盡系統的指導，每一篇都適合大家認真學習。

缺點：

看得眼睛疼。

程度不好同學，不建議看。

內容非常豐富，所以。如果是高三同學時間很緊張，那就不建議買這兩本書了。

而且。所以新高考地區學生最好兩個版本都買。畢竟新高考作文難度大多學點也是正常的。

新高考版：

高考英語背誦（匯總21篇）篇七

臨場技巧之二。

英語。

三、完形填空成在“感悟”和“誦讀”

300詞以內的一篇完形填空，分值30分，是高考試卷的“必爭之地”。提高完形填空的解題能力要解決好三個問題：

1.提高閱讀理解能力。

完形填空本質是“帶空”閱讀，要達到閱讀相關的一些要求，如詞匯能力，語言知識能力等。按照高考天津卷的選材特點，考前同學們可以留心再多讀一些第一第三人稱夾敘夾議的文章，增加語言感知，語言運用能力。

2.做透經典的完形填空試題。

完形填空解題能力是在不斷的訓練過程、在成功與失敗的總結中提高的，這其中需要“量”的積累，更需要“質”的.保證。要有計劃地進行練習與分析。

對于高考天津卷和全國各地的完形填空典型試題，要做深做透。對于自己出現的錯誤，要深入分析原因，對出錯的位置還要間隔一段時間之后再做，反復檢驗是否掌握了，這是提高完形填空能力的重要途徑。

3.“誦讀”助力“語感”

很多同學做完形填空試題時，靠“語感”答題，而且有很高的正確率。其實，這種“語感”來自優美語篇的不斷積淀。

“誦讀”是形成語感的一種很好的形式。很多高分的同學在總結完形填空答題的成功經驗時，都不約而同地提到了“誦讀”。

建議同學們在這個階段，特別是越臨近考試的時候，越要強化優美語篇的誦讀。可以選擇做過的完形，將答案回填，反復誦讀；也可以選擇自己喜歡的類似“chickensoupforthesoul”(心靈雞湯)的文章。通過誦讀找到答題時的“酣暢淋漓”，一定會使你的成績有更大的提高。

高考英語背誦（匯總21篇）篇八

本報6月20日訊(記者楊洪星)20日記者獲悉，原定于21日結束的高考閱卷工作已于20日下午提前結束，目前正在進行試卷的質檢和分數統計工作，考生可在25日前查詢高考成績。今年高考語文作文的平均得分在40分以上，滿分、跑題作文都不多。

“語文是最后閱完的，20日下午閱完卷。”一位評閱語文知識題的老師告訴記者，今年的閱卷速度并不是非常快，有些科目還實行了限量限速。閱卷進度之所以提前，是因為今年考生人數比往年減少了好幾萬，閱卷老師數量卻在增加，所以考生不必擔心閱卷進度提前而影響閱卷質量。

一位評閱理綜生物的老師說，今年的理綜科目都比較好閱，大部分是填空題，且閱卷老師較多，所以閱卷進度提前，18日上午就閱完了，比預計時間提前了三天。今年的高考理綜題比較簡單，平均成績應該比往年要高一些。

高考結束后，很多考生紛紛擔心寫跑題。對此，一位評閱語文作文的張老師說，今年跑題作文的數量比往年要少，因為作文題中孫中山的這段話意思非常明確，主題就是要求年輕人要承擔起責任或者是在困境中不屈服、遇到困境反而更要崛起，“主題只要是往這幾方面靠，就不會被判為跑題。”張老師說，今年跑題的很少，平均分在40分以上，但高分作文也并不是很多，尤其是滿分作文更少，“我這七天閱了4000份作文，沒批出一篇滿分作文，最高的59分，聽說別的老師有閱出滿分作文，但數量并不多”。張老師說，也有一少部分態度很不端正的“高考叛逆者”，在寫作文時故意“搗亂”，在答題紙上寫一些不著邊際的.文字，這樣的作文只能被評為跑題，得分自然也高不了，有的還被評為零分。

記者還了解到，今年的文科綜合、英語成績比較不錯，尤其是英語第二卷的得分普遍較高，45分的題目不少考生能得40分以上，平均分在30分以上，比去年有所提高，文科綜合雖然兩極分化較重，但總體得分跟去年差不多。今年的數學科目，不管是文科數學還是理科數學都偏難，很多大題出現空白回答，總體得分都不高，總分能到100分就算是不錯的分數了。“但也有一部分考生能得140多分，這部分考生數量卻不多，今年數學應該能拉開差距。”一位評閱高考數學的老師說。

“目前，閱卷點工作人員正在對一些答題答錯地方的異常卷進行處理。”一位閱卷老師表示，由于閱卷工作比預計時間提前結束，因此今年高考成績有望提前公布，請考生及家長關注相關信息。

考生可在6月25日前，通過兩種途徑查詢高考成績：到省教育招生考試院官方網站查詢(“山東省教育招生考試院”http：//或http：//)；也可以通過168聲訊臺查詢，考生可撥打16866通過電話查詢高考成績，查詢時需要輸入準考證號及身份證號的后5位以作驗證。

同時，如果考生本人對成績有疑問，可按規定申請復查。考生可以在成績正式公布之日到6月28日期間，申請復查成績，逾期將不予受理。

（半島網-半島都市報楊洪星）。

高考英語背誦（匯總21篇）篇九

(1)概念：混合農業是種植業和畜牧業相互結合、兼而有之的的綜合性農業。

種植業：種植小麥、玉米、牧草等畜牧業：飼養牛、羊、豬等。

(2)分布：

世界：主要分布在歐洲、北美洲、南非、澳大利亞、新西蘭。

中國：珠江三角洲的基塘農業也屬于混合農業的范疇。

珠江三角洲的基塘生產。

這種農業生產包括桑(桑樹)基魚塘、蔗(甘蔗)基魚塘、果(水果)基魚塘等類型。

在珠江三角洲中部，有許多地勢低洼的地方，每逢暴雨便積水不退。后經人工改造，把洼地深挖成池塘養魚，挖出的泥土堆在四周成“基”。塘泥為作物提供養料，落入池塘的作物葉子和蠶糞又是魚的食料。

1、澳大利亞的混合農業，普遍采用小麥種植和牧羊業混合經營方式。

2、澳大利亞是世界最大的羊毛出口國，也是主要的小麥出口國之一。

3、墨累--達令盆地是主要的小麥—牧羊帶。

(3)澳大利亞混合農業的生產優點。

不利條件：水源與灌溉問題————澳大利亞東水西調工程。

4.大牧場放牧業(以阿根廷為例)。

(1)分布(2)阿根廷大牧場放牧業的區位條件。

(1)分布：美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國家和地區.

阿根廷是世界上最大的牛肉出口國。——————潘帕斯草原。

請分析阿根廷大牧場放牧業的區位條件：

自然條件：氣候、水源。

社會經濟條件：市場、交通、政策、土地價格。

技術條件：冷藏、良種。

社會經濟條件：市場：產品遠銷歐美，市場廣闊交通：海陸交通發達政策：國家政策扶持。

土地價格：地廣人稀，土租便宜。

技術條件：冷藏技術發達品種優良。

未來發展措施:。

1、加強良種培育。

2、改善交通條件————修建潘帕斯大鐵路。

3、開辟水源————打機井。

4、種植飼料草。

三、農業生產對地理環境的影響。

1、農業生產強度：：

合理強度————農業資源可持續利用;。

不合理強度————土地荒漠化水土流失土地鹽漬化。

2、自然植被、地表環境及地表輻射特性和碳循環等發生改變。

3、不合理的生產方式：：

過度放牧——草場退化———荒漠化。

不合理灌溉——土壤鹽漬化。

4、生產技術：化肥——土壤板結。

農藥——————農產品和土壤污染。

補充：其他農業地域類型。

1.熱帶遷移農業：是一種古老的比較原始的農業生產方式。這種耕作方式沒有固定的農田，農民砍倒大樹，用火焚燒后，在林中清出一片土地播種，靠自然肥力獲得糧食。當這片土地的肥力減退時，就放棄它，再去開發一片，所以稱為遷移農業。在過去，這種農業分布比較廣泛。如今，只在南美洲、非洲和東南亞的熱帶雨林地區能見到。我國海南島和云南的某些少數民族也還有采用這種耕作方式的。我國稱這種生產方式為“刀耕火種”。

熱帶遷移農業帶來的影響：

1、土壤侵蝕2、全球變暖3、物種滅絕。

熱帶遷移農業的分布：剛果盆地亞馬孫河流域。

2.種植園農業：是熱帶地區種植單一經濟作物的大規模的密集型商品農業。

廣泛分布在拉丁美洲、東南亞、南亞以及撒哈拉以南非洲。在我國主要分布于海南、云南、廣西以及廣東等地區。

例如：天然橡膠咖啡可可香蕉菠蘿芒果油棕劍麻。

3、生態農業：兼顧農業生產和環境保護。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十

高考英語背誦（匯總21篇）篇十一

上次說到了在高考復習期間盡快提高自己分數的方法，然而，僅僅在復習中提升自己的得分能力只算是修煉了“內功”，“招式”沒有突破，也很難達到在高考中大幅提升自己考試成績的效果。

考試其實也是一門學問，也是有很多技巧的，高考也不例外。我們要想在高考中取得完全的勝利，首先就是要了解高考。眾所周知，高考是接受高等教育的必經之路，幾十年來一直執行的一考定終身，以高考得分為衡量學生成績唯一準則的選拔性考試。對于學生而言，十幾年的辛苦努力就在高考那幾個小時，就由那卷子來決定了。既然如此，我們就需要來了解一下高考卷子。高考試卷承擔著篩選全國學子的重要功能，其內容必須要有較高的區分度，既不能太難，也不能太簡單。太難或者太易都不能將學生的學習水平很好的分開。再加上大多數人的智力水平是成正態分布的，所以高考考卷內容的難度從理論上說也是要求是呈正態分布的。每一種題型，每一個知識點都有容易得分的題目，和中等難度的題目，只要把這兩部分抓住了，整張考卷的分數也就能拿到80%左右的分數了。

但前提是必須非常細心，確保基本的內容不丟分。而實際情況中很多學生在做容易的題目的時候會很粗心大意，被題目中的干擾內容所影響。無論是什么原因導致的該拿的分沒有拿到，都是不允許的。高考戰場，絕不比當前的樓市冷清多少，往往是一分就值幾萬金，所以對于廣大考生來說，為了不讓你的家人為你花冤枉錢，還是認真應對高考，仔細檢查吧。

一般來說，高考題型和數量，大多數高三學生心里是有數的。但在多年題海戰術熏陶下的高三學生們，很多都不知道該如何巧答題，巧得分。考試的時候，對于一張試卷，首先需要看這張卷子有多少題，心里有個大概的印象，避免最后由于時間問題影響得分。然后快速瀏覽一下分值比較大的題，如果是理科的，簡單的就順手做了，先拿到分再說，難一些的，就先放一放，回頭再仔細思考。而文科方面，尤其是語文，最大的分數肯定是作文，先看看作文題目，再在坐前面的題過程中構思文章。從個人經驗上來說，這種抓大放小，先易后難的方式是比較利于提高分數的。至于說具體什么樣的題型怎么解，我們會在今后的篇幅中與大家分享。

想要在高考中快速提高分數，首先就要先了解自己。拿出自己之前考試的卷子對比一下，各科成績中哪一門的成績是最差，最拉分的，哪一門是自己的強項，可以很輕松就能夠應對的。計算一下自己每天在不同的科目上所花費的時間，大多數同學都是在自己學的好的科目上花的時間更多一些。這個習慣是首先要改的，因為決定高考成績在短期內提升幅度的，不是你的強項科目，而是你的弱勢科目。雖然在復習弱勢科目的時候會影響到自己高考復習的情緒，會產生厭煩、急躁等不利情緒，但問題還是需要面對。如何對付弱勢情緒，我們將在后面的內容中講到。只有敢于正視自己的短處，下決心克服他，才有可能在高考前這段時間內快速提高自己的成績。

檢查出自己的弱勢科目之后，把自己的復習時間中的60%，用在弱勢科目的基礎知識復習上，打好基礎才能蓋出高樓大廈。高考雖然是選拔性考試，但考試內容仍然不會超出考綱范圍，并且知識點的難易程度是按照正態曲線分布的，也就是說，特別容易和特別難的題目都比較少，大多數還是中等難度的題目。這個時候有同學會說，即便是中等題目做起來也覺得很難，該怎么辦？其實，當你把基本的知識點學會之后，中等難度的題根本不算什么，現在覺得難知識因為自己的基礎打的不牢，常用的方法不多，經過短期的快速突擊復習是可以提高的。

可能有些同學會說，我檢查之后發現自己基本沒有什么強項，各科的成績都不太好，這有沒有什么方法能夠快速提高自己的考分呢？也有。那就是鍛煉自己的做題準確率，力爭做到只要是會的內容就絕不丟分。只要自己學習不是差的離譜，連最簡單的知識點都不會，這個方法還是很好用的。我高考的時候就是靠這種方法在數學上考了120多分。還有一點必須要提出來的是，不同的科目有不同的快速提分方法，像數學、理綜這樣的更多客觀內容的科目，考前快速提分效果會很明顯，而像語文、文綜之類的主觀性內容較多的科目，提分的效果會比較慢，大家可以對照自己的情況來進行高考提分復習。

高考快速提分的問題，以上主要是從時間和了解自己的長短方面給大家提出些建議，接下來我們將會就“如何在考試卷上做文章”這一問題與大家分享高考快速提分經驗！

這些年由于高考在不斷改革，不斷涌現出很多怪才通過各種各樣的方式在高考中，尤其是在文科方面旗開得勝，當然也出現了不少高考零分作文，甚至有人專門裝訂成書拿來出版，作為對當前教育的反思。平心而論，高考對于很多孩子來說，都是命運的一次轉折點，那在這個轉折點上是該放手一搏，展示一下自己的風采？還是穩扎穩打，以拿分數為目標？這個問題可以說是仁者見仁智者見智，但從我們的經驗上來說，對于大多數高考學生而言還是應當穩扎穩打，能保證自己能考取非常不錯的分數的時候，再考慮畫龍點睛，沖擊清華北大。

我們所說的穩扎穩打通常在幾個方面有所體現：

首先就是高考作文，作為文科中占分值最大的一道題，很多學生都很頭痛高考作文該怎么寫，怎么樣將這60分盡可能的多拿。就筆者個人的經驗來說，作文其實很簡單，有幾個點把握住，就能夠拿到很不錯的分數。首先就是立意。高考作文要考察的不僅僅是學生們的作文水平，其實更多的是思想水平。有一個良好的立意，寫一些積極向上的東西，一定可以贏得快速閱卷老師的青睞，首先印象分就不能打的太低。比如說去年的高考作文是則預言，講的是運動會上的兔子。根據材料的描述，我們可以將自己題目的立意定為“努力就能成功”、“全面提高技能”等方面，當然也可以寫發展各自的特長，但是文筆要要求的更高一些。有了一個好的立意之后，很多學生開始犯愁怎么寫好文章，自己的文筆不行，不能寫出文采飛揚的文章。這個也有辦法，可以把重點放在講道理上，用平實的語言來陳述你的道理，也可以用舉例子的方式，講一些自己之前的經歷或者從故事書上看來的別人的經歷，都可以，只要做到言之有物，不是在空洞的唱高調就行。第三就是要注意自己的卷面整潔了。要知道在閱卷過程中老師的工作量是很大的，幾乎5秒內就要給出一篇文章一個大概的分數，如果寫的特別好才有可能拿到審查組審查的，一般的情況下，或者說是在56或者58分以下的文章基本上就只有幾秒鐘被欣賞的時間，這就要求我們把自己的卷面寫的整齊干凈，字跡一定要工整，方便老師看的清楚。每個閱卷老師都會受到印象分的影響，能給改卷老師留下好的印象，你在高考的時候就不會吃什么虧了。

再說說數學。數學作為一門理科性質的課程，沒有太多可以自由發揮的地方，更多的是客觀題。那么對于客觀題如何穩扎穩打也是有方法的。首先就是會做的題一定要做，尤其是在大題方面，一定要分步寫，因為每一步都有每一步的分值。不要覺得一道大題最后一問不會做就忽略了前面給分的問題，這樣就太“傻”了。這和前面講到的內容是有聯系的――通過難易程度來區分學生成績好壞。具體到一道題也是一樣，問的問題也往往是由易到難。所以對于全體高考學生來說，明白了這一點，就要力爭使自己不丟掉一分該得的分。當然，即使是客觀題也會有很多不同的方法來解，這就要看同學們平時積累的方法了。平時積累越多，考試的時候自然也就越得心應手。

無論是文科性質的考試還是理科性質的考試，考卷中都是有規律可循的，只要能把握住考試的主題，就能夠拿到本應有的分數。當然，高考前數月的復習也是非常關鍵的，更是要穩扎穩打的來，不能有任何投機取巧的心理，否則會敗得很慘！

[關于高考快速提分方法推薦]。

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高考英語背誦（匯總21篇）篇十二

的閱讀課文譯文。然后將其逐句重新翻譯成英語，再對照課本的.英語原文，訂正譯文的錯誤，并將其反復抄寫、默寫，直至熟記為止。

(二)熟悉歷年高考題。往年的高考題可能不會再次出現，但是每套高考真題中包括約20個語篇，是非常寶貴的復習資料，不僅要做，更要背誦記憶。例如：把去年全國卷完形填空的正確選項填入全部空白處，將全文讀懂，試著翻譯一下，然后按照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫。

(三)英英辭典隨手翻。高考復習重點是語篇的內容，而不僅僅是其語法和詞匯，考生必須有一本好的英英辭典，它比英漢詞典更能準確無誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國卷高考難題都是英英辭典例句的改寫或直接選用。

(四)堅持寫英語日記。考前的三個月里，考生每天抽出20分鐘左右時間堅持寫英語短文，或者是背誦、默寫經典的篇章，達到流利流暢地記憶，對高考一定大有裨益。(文/馬利)。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十三

昨天放學，老師說明天上課要檢查課文背誦的情況，看著同學們緊張兮兮的.樣子，我笑了。

教室窗外的天氣風和日麗，陽光燦爛，天氣不冷不熱，可好了。哈，第一節課就是語文課，我絲毫不害怕，因為我已經把課文背的滾瓜爛熟了，我閉著眼睛都能背下來了。我仿佛看見老師用驚呆的眼神，看著我，而同學們卻用羨慕的眼神盯著我看;我仿佛又聽見老師在夸獎我，同學們在底下說我背得真好真棒。

我正在暢想的時候，語文老師高跟鞋的聲音在我耳邊響起。“噠，噠，噠，噠……”，我高興的都要跳起來了，語文老師推開門進來了，走到講臺上，把書放下說：“我相信同學們一定都把課文背下來了吧!那我就考一考大家背誦的怎么樣。”

我假裝不會背，低著頭，彎著腰，把頭埋在書本里，啪，我的一支筆掉到地上，我伸手撿了起來。老師果然被我吸引了，“韓明澤，今天就由你來第一個背課文。”“好的，老師。”我站了起來，面帶微笑。老師看了看我，“第一個背誦課文，一定要給大家帶個好頭，有沒有信心啊?”“老師放心吧，我有信心。”我大聲的回答了老師。之后我聲情并茂的把課文從頭到尾背了下來。語文老師驚訝了，夸我背的真好，我表面沒說什么，但是我的心里樂開了花。同學們都用贊美的眼神注視著我。

我心想，我肯定出名了，老師和同學們背后都會夸我的。果然，付出就會有回報，努力學習就一定會得到大家的認可，我以后一定會加倍努力學習的，加油!

高考英語背誦（匯總21篇）篇十四

英語背誦一直是學習英語必不可少的環節之一。初學者往往會認為英語背誦是單調乏味且無用的工作。然而，當我經過長時間的英語背誦后，逐漸發現了其中的好處。在下文中，我將分享我對英語背誦的心得體會。

英語是一門語言，與任何語言學習一樣，詞匯是學習的基礎。英語背誦不僅可以擴大詞匯量，更能夠幫助我們提高語感和口語表達能力。通過背誦，我們可以熟練掌握英語語法和句型，使自己更容易獲得英語表達的準確性和流利度。

第二段：選擇背誦內容。

在選擇英語背誦內容時，我們應該選擇一些質量高、權威的文段或者有趣的英語歌曲。這些內容可以在背誦中提高我們的閱讀和聽力，增強語感和語言鑒賞能力。可以從英文詩歌、文章、小說及劇本等多方面選擇，兼顧閱讀量和語言難度，逐步挑戰自己拓寬知識面。

第三段：背誦技巧。

背誦不是單純的機械復制，還應結合語境理解、發音糾正、語調練習等技巧。在這個過程中不妨采用寫出來和朗讀方法相結合的方式，重復記憶，整理語言邏輯，逐個解析每一個單詞和句子的含義和所表達的情感，同時注意標準發音和語音語調的掌握和模仿。

第四段：如何做好每日計劃。

背誦是一個長期的過程，不能一蹴而就。建立一個長期成實踐的習慣必須堅持每天的計劃。可以從每天一點，逐漸加大難度，每天按目標時間堅持，帶著感恩的心態去學習，不要心急，保持好奇心和學習興趣，同時把尋找合適的背誦場所，進一步激發自己的學習熱情。

第五段：總結。

英語背誦是英語學習過程中不可缺少的一環，它可以鍛煉我們的詞匯量、語感表達能力和培養英語思維。我們應該選擇適合自己的背誦內容和適合自己的學習方法，堅持長期背誦計劃，不斷地走向成為一個更好的英語學習者的路上。英語背誦不僅對提高平時現實中的口語表達能力有顯著的改善，且對涉及研究及專業性學習與工作中的英語技能更加核心。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十五

2、理解背誦法。

在背誦英語句子或文章的時候，要理解里面每個單詞和句子的意思，然后通過中文的意思來用英文背誦，這樣會更省心，而且效果也非常的好。

3、多讀式背誦。

經常讀英語文章，這樣不斷的加深印象，使得這篇文章慢慢的印入腦海了，就像本能一樣，等你能張嘴就來時就能發現其實英語已經背好了。

4、利用瑣碎的時間背誦。

英語背誦不要死磕，利用我們瑣碎的時間背誦，這樣反復重復的背誦，比較能加深印象，特別是睡前和清晨醒來這兩個時間都是大腦的黃金記憶時間，背誦的效率會非常的高。

5、聽寫背誦。

用錄音機播放文章錄音，然后你邊聽邊默寫，將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶，而且還能鍛煉你的聽寫能力呢。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十六

英語課文如果想要背誦，死記硬背肯定是是行不通的，特別是英語成績不是很好的同學，如果你只是機械的背英語課文，不知道它說的是什么意思，你現在是背下來了，但是過了幾天，你可能就又忘記了，我們背語文課文的時候，你不理解，能夠記住這篇文章的時間也很短。

所以英語課文一定要先把每個單詞翻譯出來，知道是什么意思，然后整篇的去理解，這樣你把這篇英語課文背下來，記憶的時間也會很長。

有些英語單詞我們可能讀的不是很標準，所以這個時候，我們可以先把這篇課文聽一遍，知道每個單詞怎么讀，這對比背英語課文幫助也很大，不要著急把整篇英語課文全部被背下來，背課文本身就是很枯燥的，大部分同學都是不愿意背英語課文的，但是一旦你找到方法，英語課文還是很好背的。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十七

新的學期，老師要求每篇課文都要背誦，沒背完的同學放學留下來背誦。我一聽，急了：啊！又要背誦啊。我最討厭背誦了。

可是，我又怕留下來，只好聽老師的話把課文全部背完。

星期一，《觀潮》學完后，老師就布置要回家把課文背完。回到家，我就先把其它作業做完，然后一心一意背課文。我先一句話一句話地背，然后再連起來一段一段地背，最后全文一起背。背完這一課，我一共用了三天的時間。

到星期四，我們又學了第二課——《雅魯藏布大峽谷》。不出所料，老師馬上布置我們背誦。星期四那天，我沒有背完。然后老師又布置星期五必須回家背完。我星期五把作業做完，只剩下背的部分了。

星期六早上，媽媽很早就叫我起床背書。我懶洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯讀書。媽媽叫我起來讀書。我說：“我不想背書。”媽媽說：“我們比賽，看誰先背完。”聽媽媽這么說，我來勁了，馬上大聲讀課文，生怕輸給媽媽。結果，我們一起背完了課文。

這周星期一，我們又學習了《鳥的天堂》這篇課文，老師同樣要求背誦。課文實在太長了，我怎么也背不出來。媽媽鼓勵我，只要多讀多記，功夫到了自然能夠背誦。聽了媽媽的話，我就一遍又一遍地讀，一句一句，一段一段地背。四天后，我終于能流利地背誦《鳥的天堂》了。我好高興，一下子就覺得再沒有課文能難倒我了。《鳥的天堂》那么長，我都背誦出來了！

通過這三次背誦，我以后再也不怕背誦了。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十八

學初中英語，背誦也是一種有效的學習方法。通過背誦不僅能積累大量的英語單詞，也能掌握更多的英語基礎知識，當然，背誦并不是死記硬背而是要講究方法，下面方法君就和大家分享這篇初中英語七大背誦法以及學好英語的四大技巧，幫助大家盡快提升英語成績。

1、“一口氣”背誦法。

一口氣內將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經過這樣的反復操練，你會發現原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

2、“影子”背誦法。

“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。跟著英語錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2——3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

3、聽寫背誦法。

一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長！

4、想象背誦法。

沒有語言環境就自己創造語言環境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發了你的想象力。

請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文；說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

6、賣弄背誦法。

背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為你自己的財富!

7、零碎時間背誦法。

零碎時間學習英語最有效！將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

初中生提高英語成績的四個技巧。

1、勤練聽力。聽力占據整個英語試卷分值的五分之一，而聽力是英語各個題型中提高最快的。假期是提高聽力的最佳時機，也是最后時機。英語基礎弱的同學可以看著聽力原文邊聽邊理解邊讀。對于在學校沒有統一播放過的幾套試題，大家可以先聽，但將答案寫在草稿紙上自我檢測，以免影響下次到校后統一播放時做題的效果。

如果你能堅持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信，不僅你的英語聽力，你的整個英語水平都是質的飛躍。

2、積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒有一定的詞匯，學習語言等于是個空架子，無從學起。記單詞不如記詞組，語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。

4、保持好心情。學習是為了興趣而學，還是為了有用而學？我想這都不是問題的關鍵。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情，就沒有好的效率。用心去學，自然就有效率了。

高考英語背誦（匯總21篇）篇十九

星期二，老師交代星期三要把第九課背誦好。

我向小組其他人提議：“我們明天比賽背書，好嗎？”

陳弈霖、黃馨怡和孟靖涵異口同聲：“好！誰怕誰呀！”

我很想取得背誦比賽的勝利。回家后，我做完作業就一遍一遍讀課文。讀熟之后，我就一句一句地背。之后又一段一段地背，最后幾段連起來背。全部背流利了，我就放心了，覺得自己第二天肯定能贏。

星期三到校，陳弈霖和黃馨怡都說自己已經準備好了。只有孟靖涵不說話，原來他根本就沒做準備。

等人都到齊了，我們的比賽就開始了。背誦的內容是第九課的1、2、6、9、10、11自然段。我第一個背，開始很流利，背到最后一段的時候，有一個字背錯了。組長孟靖涵說：“背錯了！”好可惜，眼看著就要贏了，結果得重來。

陳弈霖第二個背，背到第10段的時候，小組長說：“你少背了一句話。”陳弈霖也沒有贏。

黃馨怡第6段就背錯了，孟靖涵呢，根本不會背。

哈哈，機會又到了我這里。

我認認真真讀了好幾遍課文，去孟靖涵那里背。你猜怎么樣？我流利地背完了。后來，陳弈霖和黃馨怡也背完了，不過出現了幾處小錯誤。孟靖涵還是不能背誦。我取得了勝利，好高興！

只要認真準備就能取得勝利。這次背書比賽讓我更加自信。

高考英語背誦（匯總21篇）篇二十

新學期到了，黃老師在講臺上嚴肅地說：“這學期的課文全部都要背誦。”

我坐在下面很苦惱：按照我這種記憶力，就是讓我讀一天我都背不下來呀！

星期二，我一進教室就看見黑板上寫著：一五二班所有的.人今天要早自習，必須背完第一課。看完黑板上的字后，我趕緊坐在座位上一心一意地讀，可是我讀了二十多遍還不能背一段。

好消息就在我苦悶的時候來了，黃老師進來說：“今天讀書很認真，就只要你們讀三四自然段，而且是在家里背。”我一聽心里馬上就樂開了花。

終于熬到放學回家了，我先做完了作業到了晚上才開始背書的。我跟媽媽說，我們只要背第一課的三四段。媽媽聽了之后也沒說什么，只是微微點下頭讓我認真背。背誦的過程中，我一會兒跟弟弟玩，一會兒出去看會兒電視，一會兒玩一下平衡車，可是我似乎忘記了什么東西，這時我才想起還沒把課文背下來。可是已經到了睡覺時間，我只好去睡覺了。

到了星期三，我大約五點左右就起床背書了。那時我讀得很認真，一句一句一段一段的，終于能背下來了，媽媽那時候出來揉揉眼睛連忙豎起大拇指表揚了我。

背誦課文真是件既讓我頭痛又讓我感到開心的事。

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高考英語背誦（匯總21篇）篇二十一

英語課文其實也可以分成很多個段落去背，你怎么背方便就怎么背，有些同學可能會一句話一句去背，然后在連接起來多背幾遍，這樣會更快一些，不要想著一下子就背誦很多內容，這是不可能的，不論是背誦什么課文，都是要循序漸進的，不是一蹴而就的。

對一些英文特別不好的人，一定要采用這種方法，如果你死記硬背的話，肯定是背不下來的。如果你感覺你今天背下來了，那么在過幾天之后，也要復習一遍，所有的知識內容，都是需要我們不斷去復習的，要不然背完也忘記了，那么背不背有什么區別呢。

一般需要背的英語課文都不是太難，但是都是一些重點的內容，是需要重點記憶的，如果你感覺這篇英語文章你真的背不下來，你可以找到重點的句子背下來，有些重點的句子可能在考試的時候，會用到的。