英語是現代社會中一項必備的基本技能，具有重要的實用性。以下是一些提高英語口語的技巧和方法，希望對大家有所幫助。

英語命題預測（匯總19篇）篇一

英語作文是沖刺復習階段最為關鍵的提分項目，且每年對于作文命題的預測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個方面談談關于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個月抓緊提分。

按照歷年考查的趨勢，圖畫作文已經成為主流題型，連續考查了6次，分別是的“如此承諾”，的“世界商業捕魚簡史”，的“愛心是一盞燈”，的“民族文化與世界文化”，的“溫室中的花朵經不起風雨”，的“終點又是新的起點”，的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。

由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫作文作為重點。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創作時面面俱到。在圖畫構造上又可以采取兩圖對比式，如和20考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結構第二位，內容第三位。

值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很出色、但對手們也都會的危險作文。

寫作部分非常強調對考生基本協作素質、基礎寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學上就是著名的理解力和產出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。

根據所給情景寫出一篇應用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標點符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫信向書店購書，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。

了解格式是應用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進式。但最基本的dearxxx,以及yourssincerely還是需要一步到位。

除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過程中要針對應用文寫作做至少10篇左右的專項練習。

市教育局在通知中指出，為貫徹落實國務院《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》和安徽省《關于加快發展校園足球的實施方案》等文件精神，依據《國家學生體質健康標準》及《國家學生體質健康標準(修訂)》，市教育局研究制定蕪湖市區初中學生畢業升學體育考試項目及標準，予以公布。

20xx年市區初中學生畢業升學體育統一考試男、女生各設置三類項目，具體內容如下：

a、男生考試內容：

第一類項目：1000米跑(必考);。

第二類項目：籃球運球或原地雙手投擲實心球或足球運球(選考一項);。

第三類項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

b、女生考試內容：

第一類項目：800米跑(必考);。

第二類項目：籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);。

第三類項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

據了解，20xx年市區中考體育考試的評分標準適當調整和提高。四縣初中學生畢業升學體育統一考試同為男、女生各三類項目，除必考項目外，選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目，并列出若干個，學生可從中選擇。

20xx年江蘇省普通高考報名日前結束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。

其實，參照本屆高二學生“小高考”的報名，也不難發現的高考生數將增加。因為，“小高考”的人數，與來年高考的考生數相當。這一次，共有16018人報名參加“小高考”，20xx年高考報名，屆時再加上1000多名高復生，則與20xx年的考生數來去不大。

20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術類考試，除了少量是音樂考生外，大多是美術生，總數上均有所減少。值得一提的是，藝術類高中美術生數減少之時，普通類高中學美術的學生多了。因為，藝考文化門檻的提升，對普高學生來說，是個利好。

20xx年，“異地高考”政策開始實施，當年全市共14名異地考生報名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長。常州市招辦相關人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因為招生計劃變化不大，而高考總人數在下降。

10.2017考研英語作文預測：女排精神。

英語命題預測（匯總19篇）篇二

我想大家都聽過《愛的奉獻》這首歌吧！在我的心中，這首歌是能夠催人淚下，每當聽到這首歌，我都會想起我們的四川同胞，有時常會想起一些落難的人們。

在人世間，愛是無處不在的，就拿我們學校來說吧!前不久，我們舉辦了一次學校募捐活動，一至六年級的學生和教師都伸出了援助之手，你們是不是很想知道是捐給誰的吧！是捐給我校的白血病患者的。在捐款過程中，許多人都捐出了自己的零花錢，這一點韓老師被我們感動了，捐款的數量有多有少，我想無論如何，只要表達了自己的心意，就是好的。我們這次捐款進行了三天，許多同學都爭著還要捐，可是，老師卻回決了，我想老師這也是為我們著想吧！我十分喜歡《愛的奉獻》中的一句話：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

有一個成語也說的好“助人為樂”幫助他人，自己就會快樂，你快樂過嗎？通過這次捐款，讓我明白了許多，了解了許多。以前，我常把錢花在一些沒有作用的地方，怪不得，每次我掏錢時，心中總有一些想法，盡管這樣，但我還是把錢大大方方地把錢給了店主。我現在明白了，原來，我的錢真的用錯了的方，如果當時我能夠醒悟就好了，說到這里，我多么希望我家附近有一個募捐廠，我也可以讓錢走入正途，讓錢也成為一個“善人”。愛充實了整個人間。

通過這次募捐，我想對所有人說:“伸出你們的援助之手吧！”我還希望全世界的人們都能夠平平安安，幸福快樂。

英語命題預測（匯總19篇）篇三

5月12日下午14時28分在我國四川省成都市汶川縣發生了特大地震。這特大的地震災害給那里的人們帶來無比的沉痛。

這里建國以來最大的地震災害。我從電視中看到那倒塌的房屋，房屋下面被壓著的人員、斷了的橋梁、公路的堵塞，到處是一片廢墟。武警叔叔們的奮力搶救……歷歷在目。

全國各族人民踴躍捐款、捐物，還有許多無名者去護理傷員，義務為災民服務。最讓我感動的是：蔣阿姨，她是一名警察，是一個偉大的母親|。六個月的與兒，留給姥姥看護，而她卻在災區搶救傷員。有九個嬰兒她們有的媽媽是重傷者、有的是去世者，這位偉大的母親，已經4天沒有回去看看自己的與兒，在這里讓九個嬰兒吮吸著自己甘甜的乳汁。還有來自北京的大學生。他們主動來到災區醫院義務護理傷員，兩天沒有吃飯，看到桌子上的飯盒才想吃飯，這樣無私奉獻的類事數不勝數。

有愛就有希望，來自祖國四面八方的救護人員，來自祖國四面八方的捐款、捐物、來自祖國四面八方的奉獻者。讓災區人民對生活有了新的期盼。

我作為一個中國兒童，我們是幸運者，在這里安全的讀書、生活。而災區的小朋友呢？此時他的家園、學校變成一片廢墟，我要奉獻出我的一點愛心，給災區的小朋友送去一句肺腑之言，大家齊心協力，團結一致，有句諺語:團結一條心，黃土變成金。只要人人獻出一點愛，爭取早日讓廢墟變成一美好的家園。

英語命題預測（匯總19篇）篇四

在我的生活中曾經發生許許多多的事情，有很多事情發生過一段時間，就會煙消云散，但是有一件事情在我心里一直難忘，那就是第一次自己煮方便面。

這件事發生在去年，那天中午我餓了，可是媽媽工作忙，脫不開身，家里又沒有其他人，我只能自己做飯吃了。我沒做過飯，做什么好呢?我左思右想，高興得大聲說：“對了，煮方便面簡單。”我拿起一包方便面，打開，放在爐臺上，我拿來一個凳子，站上去，我先接了大半鍋水，又把鍋放在爐灶上，打開火，把水煮開，然后將面放進鍋，再放調料，過了一小會兒，把面翻了個面，用筷子攪拌一下，香噴噴的面做成了，我把面盛在一個大碗里吃了起來。

我吃了自己親手做的面，感覺味道特別的香，這件事讓我一直難忘。

【作文二：難忘的一頓飯】。

那是我接到被濟南z中學錄取了的晚上。媽媽破例做了滿滿一桌好飯：茄子燉肉、西紅柿炒雞蛋、涼拌木耳……樣樣都是我最喜歡吃的'。

一家人圍著餐桌坐下來，卻突然停電了。家里沒有備用蠟燭，爸爸只好出去買，我和媽媽依舊坐在桌邊，媽媽一邊撫著我的頭，一邊開口說：“閨女，其實你考上了z中學，我和你爸都由衷為你感到高興，特別是你爸，別看他面無表情，其實心里別提多驕傲了呢!”

“大城市發展前途好呀。”窗外的一點余光照在媽媽臉上，我讀不懂她的笑怎還帶著隱隱的憂傷。這時爸爸回來了，同時亮起的燭光照得餐廳如同白晝。

“怎么不吃飯呀?快吃快吃。”爸爸還是像往日一樣嚴肅，依舊是不住地往我碗里夾菜。半晌，爸爸像是下定很大決心，長呼一口氣，說：“孩子，z中學算是我們省比較有名的中學，能考到那里爸爸為你驕傲——但孩子你要明確一點，匯集到那里的孩子可都是省內各地的尖子，或許你到了那里，可能就不再會是佼佼者，你心里不免會有落差……”平時不言不語地爸爸頭一次說這么多話，頓下來喝了口粥，我依舊往嘴里扒飯，媽媽在一邊往我碗里繼續夾菜。

“這就是所謂的‘雞頭鳳尾’的問題，爸爸媽媽不希望你將來要多么輝煌，成就多么大，只希望你能健康地一點點兒長大……”爸爸似乎說不下去了，話頭便被媽媽搶了去：“你爸其實就是想把你留在他身邊，每時每刻看著你，讓你懂他有多么愛你，像老母雞護仔似的，不想讓你離開他的呵護，萬一你病了也好有個照顧，畢竟什么都不如親情重要呀……”

媽媽之后的話我沒聽下去，淚水不爭氣地流過臉頰，滴落進滿是肉、菜的碗里。

不知過了多久我結束了這頓晚飯，耳邊還縈繞著媽媽吃飯時說的最后一句話“其實孩子你就放心去吧，爸媽雖然不在你身邊，但‘天涯咫尺’啊，嗯，天天要記得給你老爸老媽打電話呀。”

如今，我已是z中學正式的學生，每當我遇到困難和挫折，我都會想起那頓晚飯，那頓晚飯將鞭策著我努力，激勵著我向前，讓我永生難忘。

英語命題預測（匯總19篇）篇五

閱讀下面的材料,根據要求作文.

驀然回首,初三已漸漸遠去,這是我們的主旋律,它優美,它動聽,它無價,但他更值得珍藏.初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長,是我們用一年時光辛苦譜寫的.

末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌.”我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔.“在備考的路上,相信自己才是最優秀的,相信自己一定能夠創造出充滿陽光的未來!

請以”初三生活是首歌"為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字.

英語命題預測（匯總19篇）篇六

【復習目標】。

三、提升能力：通過知識網的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實驗操作能力。重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

命題組提示：

1、物理答題要規范，畫圖尺、規需用上。

要讓會做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫出重要的方程式和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。得出的結果要寫得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習慣。對于畫圖題要用尺、規作圖，不能隨手將直線畫成曲線。還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。

2、根據自己的實力和目標定位來確定復習思路。

對物理學科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。其中“分析綜合能力”、“實驗能力”對學生要求很高，主要在非選擇題中體現。。一般的學生以抓住選擇題、實驗第一題、選考題、大題的前幾問為主。對普通考生來說理綜考試時間都較緊，半計算或列一個方程式的題已經在少數選擇題中出現，務必做好適當準備。

【二輪復習策略】。

一、選題要“精”。選題要“精”，主要體現在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性。

二、重讀精讀課本，不留死角。對重要的概念、規律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等。

三、重視物理錯題。錯題和不會做的題，往往是學生知識的盲區、物理思想方法的盲區、解題思路的盲區。所以學生要認真應對高三復習以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。

四、心中把握每年考題的重點和熱點。學生要跳出題海、突破高頻考點：例如電磁感應、牛二定律、電學實驗、交流電等，每年都會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。習題訓練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發揮、舉一反三、觸類旁通、上聯知識、下掛方法，第二輪復習要體現知識的整合、方法的總結。

生物。

表達將成為新一輪高考的亮點。

【預測分析】。

首先，2020年高考的生物試題仍然會重視課本，重視對基礎知識、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識，兼顧知識面的覆蓋。第二個方面突出能力的考查，命題從知識立意轉向能力立意，仍然是一個不變的考項。

另外，在2020年高考實驗命題方面，考生應該能夠確定實驗的自變量、因變量和無關變量，關注實驗理論在具體實踐中的應用，運用表格、圖像表達實驗過程，記錄實驗結果，表達將成為新一輪高考的亮點。

第三方面關注社會的熱點，體現試題的科學價值和時代性。

第四要提升科學素養，培養創新的科學思維方式，2020年高考仍然會要求考生理解所學的知識和其他相關知識的區別和聯系，并能夠在比較復雜的情境中運用綜合分析、判斷推理、歸納總結來分析試題的基本思路。

命題組提示：

1、生物復習依考綱，知識網絡很重要。

距離高考愈來愈近，生物后期的復習備考在本著回歸大綱的同時還應完善知識網絡，達成知識重組，進而實現學科知識廣泛整合的目標。

2、專題復習，精練習題。

高考中，生物學科既有對教材基礎知識的考查，也越來越注重對學生分析問題解決問題的能力，以及生物學素養的考查。一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點細化聯系，防止遺漏相關的知識點。

【備考建議】。

首先要夯實基礎，構建知識網絡。

第二是重視方法技能，強化實驗復習。

第三是注重練后反思，強化限時訓練。

第四是提升語言表達能力。

第五要選做高考真題。

第六要適當關注生物學熱點。

化學。

重點關注教材實驗和習題。

【預測分析】。

2020年試題命制仍堅持穩定性。

一、熱點知識常考。如“氧化還原反應”仍為重點，考查反應物或生成物的判斷和比例關系、陌生方程式的書寫、氧化還原滴定的計算、滴定終點判斷等。二、關注教材實驗和習題。如銅和濃硫酸反應的現象、結論，沉淀轉化時量的關系等。習題涉及到的元素值得推敲，如錫和銻等。

命題組提示：

1、化學重點在課本，理清思路好作答。

最后階段，要回歸課本，從課本的基礎知識出發，理線索、清思路、觀大勢，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發散，形成科學的知識網絡和能力結構。

2、精練高考真題，摸清問題所在。

在吃透考綱的前提下，化學復習還學要注意精練高考真題，明確方向;摸清問題所在，對癥下藥;切實回歸基礎，提高能力。在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是除了這種方法還有沒有其他方法，這些方法中哪一種最好;五是如果這道題改變設問角度，還會變成什么樣的題目，又該如何做。

【備考建議】。

一、結合考綱，重溫教材，夯實基礎。考生要依據《考試大綱》，結合教材，逐一把考點消化吸收。考前一個月一定要重溫教材，關注正文、科學探究、思考與交流、科學視野、課后習題、腳注，加深對教材知識的理解。

二、細研真題，統攝規律，形成模板。要細做高考真題，既要把同類型題放在一起做，也要在限定時間內完成整套題。這樣，考生既可準確了解高考的題型、命題方式和意圖，考點、重難點和突破點，又可提高解題能力。選擇題主要考查學科核心內容，如化學與元素周期表(律)、實驗基本操作、電解質溶液、有機化學等。非選擇題通過設置真實情境，考查信息遷移能力，從化學視角分析并解決問題的能力。

近五年題型穩定：有化學實驗、原理綜合、無機綜合(工藝流程)、有機或結構選修。通過高考試題，考生要在教師的幫助下總結出高考必考和常考題型的解題模板，形成高效的解題思維、技巧，使答題更加簡潔化、規律化。

文檔為doc格式。

英語命題預測（匯總19篇）篇七

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

當你在寫作命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。1、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求、重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。我們的生活中，處處充溢著幸福：母親一次親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學一次無私的幫助……可寫的事很多，本題不僅要寫出生活中的“幸福”，更重要的是要表達出自己體驗幸福過程中的獨特感受，即“味道”。它可以是成功時的甜蜜，也可以是收獲時的喜悅等等，這才是本題最重要的隱含和暗示。2、拓展思路，精心選材。幸福是一種自我感覺，每個人對幸福都會有不同的理解。并非只有轟轟烈烈的事業、海枯石爛的愛情才是幸福，幸福往往是平凡的、簡單的。只要思路打開了，可寫的材料就多了。幸福不僅僅在于享有，還在于付出。可以寫成功的甜蜜、收獲的喜悅，也可以寫拼搏的辛酸、挫折的苦澀。不管寫什么，我們所選的材料，一定要來源于生活，選取自己熟悉的材料，化大為小，抓住生活中的細節，一個眼神、一杯牛奶、飄香的咖啡、燦爛的微笑……巧妙的將自己獨特體驗生動細膩地表達出來，一定會讓閱卷老師有“觸電”的感覺。果真如此，你就會品嘗到“幸福的味道”。

2、（2011預測）我的一片藍天。

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

應對全命題作文，一定要對題目(包含其中的導語部分)進行仔細分析，對組成題目的'各個語素和詞語，都要明確其意思，從而把握題目規定的寫作范圍和內容。這道題是直接命題式作文，寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是細審題目選材求新。本題倘若只是簡單地描寫天空的美麗，很難受到閱卷老師的青睞。要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。不難看出，這“藍天”并非僅指自然的天空，還可以是能夠給我們心靈帶來慰藉的獨特世界。它可能是自然的美麗家園，因為那絢麗的色彩可以讓我們得到靈魂的凈化；它可能是傳統的古典詩詞，因為那經典的篇章能夠將我們帶入文化的世界；它可能是親近的某個人物，因為那無私的關愛能夠讓你感受到情感的溫暖……從這些角度切入，文章自會與眾不同。二是刻畫細節語言求美。現實的藍天是一個美麗而空靈的世界，那么我們所關注的這個獨特世界呢，自然也是美不勝收。這種美最好通過描寫來展示。如果寫情感故事，就得將讓人潸然淚下的細節刻畫得淋漓盡致；如果寫自然故事，就得把美不勝收的景物描寫得淋漓盡致；如果寫書本世界，就得將文采飛揚的典故信手拈來。注意了這兩點，文章定會脫穎而出。

3、（2011預測）陽光是自然的，萬物生長需要陽光，生命的勃發需要陽光；陽光又是生活的，生活中的陽光，可以是支持、鼓勵，可以是理解、信任，可以是幫助、引導，還可以是一方自由呼吸的空間、一個施展才華的舞臺、一次鍛煉自我的機會.....

請以“給我一縷陽光”為題作文.

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

這是一道有提示語的命題作文。題目意蘊豐富，寫作的空間很廣闊。“給我一縷陽光”這一命題，關鍵詞是“陽光”。審題時，不能簡單地從字面上進行理解，僅限于表層含義，而應認真挖掘其比喻義、引申義。仔細閱讀提示材料，抓住關鍵語句，有利于準確把握題目內涵。從提示語中的“支持”、“鼓勵”、“理解”、“信任”、“幫助”、“引導”、“舞臺”、“機會”……可以看出，命題者其實就是要我們寫出生活中的真、善、美，寫出對于個人成長有巨大引領作用的因素。你的慧眼，只要看出題目中的暗示，就很容易選擇到合適的材料，寫起來也就得心應手了。

構思時可以采用排比段落、鏡頭剪輯等形式，竄綴起幾個典型材料，以此反映“陽光”促進自我成長的意義和價值。也可以采用縱式結構，寫自己某段時間內的心路歷程，曲折地展示出心靈成長、認識提升的過程，深刻反映“陽光”航標燈式的價值。

在選擇表達時，要盡可能在記敘中穿插描寫、議論和抒情，以突出“陽光”的意義，并注意運用排比、比喻等修辭，創設文章的亮點，吸引老師的眼球。

4、你是我心中的一首歌。

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

這是一道運用比喻修辭的命題作文，富有意蘊，要寫好此題，首先，要對題目咬文嚼字，準確把握。審題時應當把握兩個關鍵詞：歌、你。這里的“歌”，顯然是比喻意義的歌，不能實寫，是對生活、生命、歲月中的人物、事物的比喻。“你”，可以是現實生活中對自己成長影響很深的某個人，如爸爸、媽媽、老師、同學，也是社會上讓自己感動至深的某個人或某類人。若再把思路打開一些，可以書寫一種情感，親情如歌，友情如歌；也可以是對歷史的追述，寫一首悠遠蒼涼之歌；還可以是一部文學作品，演繹悲歡離合的情感……從這些方面入手，很容易得到閱卷老師的贊賞。其次，恰當抒情，增加亮點。“感人心者，莫先乎情。”(自居易)好文章應該是有感情的文章。而能夠撥動讀者心弦、引起讀者思緒萬千的。唯有濃濃的真情。命題中含“我”，這無疑是需要我們傾注真情、抒發真情的。按照“我手寫我心”的原則，多寫自己親歷的事情，坦然敞開自己的心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。文章中有“我”在，感情才會如汩汩清流。如果寫的不是親歷事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考問題，從而增添真實的生活體驗和情感體驗。要從自己熟悉的人和事，從自己切身體驗的生活中去尋找曾經打動過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點上，并著力描畫好這個“動情點”，這個動情點，可以是瞬間的印象、感人的語言、一個動作、人物的眼神、有意義的物件、動人的心理描寫等等。用這個動情的亮點去打動讀者。

英語命題預測（匯總19篇）篇八

一.英譯漢測試要求：

在一篇約400字的短文中有5個劃線部分(總計約150字),考生應根據上下文將各劃線部分譯成漢語，譯文必須內容準確、完整、語言明白、字跡清楚，每一劃線部分為1小題，每小題2分，共10分，解題時間為25--30分鐘。

二.英譯漢試題分析小結：

20全國統考試卷英譯漢中考生失分主要原因有兩點：

1)宏觀方面：不能根據上下文的邏輯聯系來把握句子的內含，不能根據句子的`總體意思來引申、表達某些詞匯和詞組的含義。

2)微觀方面：對詞義的掌握不夠到位，對某些關鍵詞詞義理解有偏差。

三.預測英譯漢考查句式結構。

1)定語從句的譯法：前置法/分譯法。

2)what從句的譯法。

3)while引導讓步狀語從句。

4)as…as/nota…as…引導比較狀語從句譯法。

5)后置定語的譯法：前置法常譯為“……的+所修飾名詞”

6)倒裝句譯法。

英語命題預測（匯總19篇）篇九

花，枯了，點綴著年邁的樹根;葉，落了，保護著蒼老的泥土。它們都因腐爛而獻身泥土，世世載載，靜候著下一道輪回。誰言落英無情，豈不聞化作春泥更護花!

晉室南渡,神州大地一片烽火狼煙,四萬萬人同時哭,何時天下能太平?是他,只手扶持司馬睿建東晉,在略得太平的吳地,連絡著憂愁憂雨的江南士族。不厭其煩的勸司馬睿克己奉公,勵精圖治，他,就是熠熠千古的極位人臣——王導。面對族兄王敦，王導利用他清整佞臣，而后王敦又想來篡奪權力，王導果斷出面，維護帝室。王敦病時謀逆，王導率王室宗族子弟，為之披披麻守孝，激發了王軍士氣。歷來晉代權臣，不是家財萬貫，就是田畝萬頃，可王導平素節儉寡欲，倉中無米糧，穿衣時不同穿二件帛衣。他任勞任怨，為東晉調劑矛盾，使之偏安。王導為東晉無私奉獻，支撐著東晉朝政，最終成為一段千古佳話。

大名垂宇宙，指揮失蕭曹，為蜀漢奉獻畢生的諸葛亮，不為己私。劉備草顧三顧后，他為天下百姓，大漢在稷，遂出山匡正天下，救亂世于太平，許先帝以驅馳，獻策江濱，連吳抗曹，智取漢中，五月渡瀘，深入不毛，七擒七縱，安定家邦，六出祁山，木門射獐，計斬王雙，憂勞軍務，仙逝五丈，定軍顯圣，為救生靈。諸葛亮一生為蜀漢操勞過度，無私奉獻，家產不過幾十畝田地，卻整文齊武，重力治國。

這,便是奉獻。奉獻是林則徐面對敵人的強暴，佞臣的讒言，堅定的道出“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，義無反顧地走上了救國護民的道路;奉獻是陸游堅持抗金，筆伐主和派，志愿光復故國，面對一生宦海沉浮，淡然道出了“以身報國有萬死，雙鬢向人無再青”的壯烈陳詞;奉獻是李清照回首一生的凄慘跌宕，卻仍忠貞地說出“去灑東山一掊土,欲將血淚寄山河”的壯美之言。

微微燭光，閃亮黑暗，卻淚干褪盡芳心苦;蔥蔥樹蔭，給人安涼，卻只身足蒸暑土氣;涓涓細流，濟物干涸，卻絲毫不爭默默無聞。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，為何不選擇奉獻，與它遨游天際，遍觀燦爛星河。

英語命題預測（匯總19篇）篇十

5月12日是一個讓我們全中國都感到悲痛的日子，在我國的四川省汶川等地發生了8．0級特大地震。

瞬間房倒屋塌地震傷亡慘重，數不清的災民被壓在了廢墟之下，只有極少數人幸免遇難。

在接到地震的報告后，我們國家的領導人馬上組織救援部隊，迅速解救災區的人民，所以在這次抗震救災中也涌現出很多感人的事跡：一位幼兒園老師為了保護學生的安全自己卻被埋在廢墟底下失去了年輕而寶貴的生命；還有一位教師拼命救出了50多名學生，而自己的孩子卻因為被壓的時間太久失去了幼小的生命；還有我們醫務人員也都在廢寢忘食的救助災民；最可愛的就是我們的解放軍叔叔，他們英勇奮戰在冒著余震隨時到來的危險拼命的搶救被埋的群眾，截至有一位叔叔正要舉行婚禮，接到命令也馬上來到了災區．．．．．．。太多太多的感人事跡，每天看到電視報道都讓我們以淚洗面，真是說上十天十夜也說不完啊！

“抗震救災，眾志成城”這次地震的突然到來給災區人們的生活帶來了極大的困難，所以我們全中國，乃至全世界都在紛綏獻上自己的愛心，有錢的捐錢，有物的捐物，小朋友們也拿出了自己的壓歲錢獻給災區的小朋友，希望給他們蓋上最好最結實的學校。

“祖國萬歲，四川加油”希望災區的親人們堅強的活下去，在全世界幫助下早日重建自己美好的家園。

英語命題預測（匯總19篇）篇十一

白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋。奉獻是人人都能做到的事,但也是最不易做到的事。它需要善良,需要勇氣,需要愛。生活中，總有那么一群人,默默奉獻著,在奉獻中付出了青春,實現了人生的價值。

有這樣一句話:埋在樹下的樹根使樹產生果實,卻不需要什么報酬,這大概就是奉獻吧。居里夫人是鐳的發現者,曾獲得兩次諾貝爾獎。她從不在乎科學發明帶給她的物質利益,而是始終專心投身于研究,不斷地為科學事業奉獻著自己的一份力量,為人類做出更大的貢獻。她的堅持,她的'付出,她的勇氣凝結成了奉獻二字。她用她的所有努力實現了人生的價值。

在我們身邊也有很多人在平凡的崗位上默默地奉獻著。二十七歲的李春燕是貴州從江縣大塘村的鄉村醫生，即便在缺醫少藥、工作環境差、入不敷出且部分鄉村衛生員改行外出打工的情況下,她依舊堅守在那里,為美麗的苗族村寨奉獻著自己的一份力量。如果沒有李春燕默默堅持的奉獻,哪有2500多名苗族村民的健康生活;如果沒有李春燕任勞任怨的奉獻,哪有人們對李春燕的贊嘆和敬佩;如果沒有李春燕默默無私的奉獻,哪有中華文化的源遠流長。

愛因斯坦曾說:“人生的價值應當看她貢獻了什么,而不是看他取得了什么。”人最難得可貴的品質是奉獻。奉獻,讓人獲得精神上的滿足,實現人生的價值。古往今來,諸多人物都彰顯著奉獻的含義。當國家面臨危難,文天祥把所有家產奉獻給國家,并不為敵人誘惑動心,為國家獻出了生命;當國家需要人才,鄧稼先在大西北的戈壁灘上,為祖國奉獻了自己的智慧與生命;當許多孩子面臨輟學,叢飛不惜自己過著清苦的過日子,也要資助貧困的孩子;當藏民需要時,王順有不惜在綿延的雪山上送信,點亮了人們交流的那條路,只為那句做好自己的工作就是對社會的奉獻。

人們總是習慣在面對光鮮亮麗時發出羨慕或贊嘆的聲音,卻總是忘了在這光芒的背后,有一群人默默無聞,不求回報的奉獻著。在奉獻者所在的地方,他們的精神成為一束光,照亮了世界的一角。

英語命題預測（匯總19篇）篇十二

什么是奉獻？奉獻就是為他人付出愛心。什么是奉獻？奉獻就是為他人給予同情。什么是奉獻？奉獻就是為他人花費更多的精力和時間。奉獻又在哪里呢？很簡單，奉獻無處不在。正月初一，我穿著棉襖興致勃勃地跑出去買鞭炮。走到小店門口，我買了一盒“沖天炮”和“彩菊”后，一蹦一跳地向操場跑去。

到了操場，我看見一個小妹妹在她的鞭炮盒里不斷地翻找著，露出焦急的神色。我悄悄走上去。“咦，什么都沒有嘛，你翻什么呀？”“我的錢不見了，沒法子買炮玩兒了。”小妹妹說。我聽了，急忙走開，心想：這炮我還要玩呢，要是她叫我和她一起玩，我就不能獨享樂趣了。但我轉頭看到那個小妹妹，看她那焦急的樣，我的心里又搗起了小鼓：給還是不給呢？給她玩我的鞭炮嘛，我就沒炮玩了。不給她玩我的鞭炮嘛，又覺得她有些可憐，大過年的沒鞭炮放。到底怎樣是好？思考了許久，我狠了狠心，把鞭炮放到她面前，輕聲而又極不情愿地對她說：“一起放鞭炮吧。”“真的？”她的眼里閃爍著激動的火花。“嗯。”我點了點頭。小妹妹興沖沖地拿過一枝“沖天炮”，將它點燃。“啪”的一聲，“沖天炮”“開花”了。“大姐姐，你看，多漂亮呀！”她用手指著璀璨的夜空。“真的哦，好美呀！”我望著迷人的夜幕高興地說。

我突然發現，心里并沒有想象中的難受，反而十分高興、喜悅。僅僅為小妹妹給予了一絲同情，卻換來了無限的歡喜。或許，這就叫奉獻，這就叫奉獻的報償。

英語命題預測（匯總19篇）篇十三

1、巧用修辭修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。如：

比喻《我渴望老師的“陽光”》(四川成都)以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做“太陽”》(江蘇南通)、《家，我們成長的避風港》(山西長治)，這些設喻佳題也都富于文學色彩。

2、善于引用。

引用詩詞古典詩詞有著豐富的象征意義和內涵底蘊，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句;又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，小標題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。運用古詩詞或成語典故來作標題，還可以顯示出作者渾厚的文學素養和不同一般的寫作功底因此，常用的一種擬題方法。

3、借用符號。

(1)標點符號屬無聲的語言，用之擬寫文題，清新活潑，形象生動，往往給人留下廣闊的.思維空間。如2000年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩!”，作者以感嘆號為題，語勢鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。

(2)將數學符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。2000年江蘇一考生以十減一為題，巧用數學符號組成等式，設置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。

4、其他形式。

(1)轉換角度有時我們還可以從反面，或是從側面來擬題。如《下周我不回家》這個題目就很有吸引力，寫的是作者和爸爸消除誤會之后，決心少回家，以認真的學習態度回報父母的故事;《第四號戒令》從側面來寫老師對學生的過分約束，讀時令人忍俊不禁，讀后發人深思。

英語命題預測（匯總19篇）篇十四

初一生活真令人懷念。

那個時候，我們分到了同一個班——初一(2)班。雖然大家都還不認識彼此，對這個環境感到很陌生，但是，所有人都很熱情，都愿意用最真誠的心去接納對方，因此，大家很快就認識了，很快融入了這個集體。

那時，我們每周都要進行英語課文背誦。于是，每次只要一下課，班上就掀起了背書風暴。有的同學手拿課本，追著組長在教室里跑，吵著要背書;有的同學專心致志地在坐座位上讀;有的同學因為記性好，早就背完了，所以正在指導別的同學背書;還有的同學愛耍小聰明，用紙把要背誦的內容抄下來，貼在書的封面上，但這樣還是逃不過組長們的火眼金睛。

啊，多么有趣的背書風暴呀!我永遠難忘。

不知不覺又到了一年一度的運動會。第一項是25米往返接力賽跑。比賽開始，幾個班的運動員都實力相當，眼看我們班領先一點的時候，卻因為接力棒落地而輸掉了比賽。全班同學把責任都推到了那落棒的兩位。老師了解情況后，批評了我們，說：“我們是一個集體，我們要有為集體而奮斗的精神，不應該把責任推來推去。再說了，不是還有一項拔河比賽嗎?”

不一會兒，第二項比賽拔河開始了，只可惜，我們班在第一輪比賽中就被淘汰了。這個打擊，使我們徹底地失去了信心。

回到教室，老師見我們一個個沒精打采的，說：“輸就輸了，只要你們盡力了就可以了，以后還有機會嘛。”老師說完，只聽到有一個人在底下嘀咕著：“不會有機會了，已經沒有比賽了。”

雖然這個聲音很小很小，但似乎每個人都聽到了。

正在這時，一個洪亮的聲音響起：“不，我們還有一個比賽——期末考試。”說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲好像在說：“初一(2)班加油，這次我們一定會贏。”果然，經過我們的努力，我們班取得了很好的成績，雖然不是第一，但也是名列前茅了。

啊，我的初一生活，是那么的精彩，真的令人難忘，令人懷念。

英語命題預測（匯總19篇）篇十五

親愛的孩子：

今天是你18歲的生日，看著你被燭光映亮的興高采烈的臉，我的心里是幸福快樂的。

你已經到了相當的年紀，開始自主認知周圍存在的規律，并且承擔一定的責任了。因此，我現在不是對你談學習成績，也不是談棒球比賽，而是要談一談“奉獻”這個詞。

也許，在這之前，我和你爸爸都忽略了這個詞，你是家里最年幼的孩子，我們總是要求你的哥哥，姐姐多讓著你。于是，你總是第一個挑選圣誕禮物，最甜的草莓也一定要你最先嘗，家里的遙控器歸屬權也屬于你。看著你搖著胖胖的小胳膊，心滿意足地笑著，我們很高興，以為給了你更好的，其實不然，你習慣了別人為你奉獻，卻不懂得如何為別人奉獻，這其實是可悲的。

奉獻是人性中最美的一部分，它是無償且自愿的，譬如每天，太陽升起散發溫暖的光束，它不僅溫暖了別人，也照亮了自己。這就是為什么“我愿意”這個詞勝過“我愛你”，這就是為什么人生應當奉獻。

孩子，你說過你很喜歡保爾·柯察金這個人物。問你為什么，你說他的人生很有意義，他很剛強。是的，保爾·柯察金金有堅忍不拔的鋼鐵般的意識，然而他人生有價值的真正意義在于奉獻。他是帶著對同伴對祖國的奉獻精神投入到工作中去的，這必定驅使他做出驚人的業績。孩子，愿你懂得奉獻的真正意義，它并不是對人類做出多大貢獻，并不是要有多大的成就，而是一份真摯的心意，是在別人需要幫助時伸出你的援助之手。

你一定要記住，奉獻絕不是微不足道的，自從知道魚翅是怎么來的，商人把鯊魚的魚鰭割下，然后丟回大海，任其自生自滅，我再也沒有吃過，而且勸身邊的朋友也不要吃。也許你會說，就算你不吃還是有很多人會吃，商人還是捕撈鯊魚，是的，可我還堅持這么做，是因為我相信，倘若每個人在生活中稍微盡一點力，事情就會不一樣。不要小視螢火蟲的微光，黑暗中聚集的是光明的希望;不要小看一滴水的力量，終有一日會匯集成波瀾的大海。孩子，奉獻其實很簡單，有時它就是一個人的舉手之勞：你買一本愛心書，就會有五角錢到賬紅十字會;你參加愛心暴走項目，山區的孩子每天會領到一枚白煮蛋;每人少浪費一滴水，全世界就會節約60億噸水。

俄國作家赫爾岑給兒子的一封信中說：“從今天起，你才開始了真正的生活。”今天，我把這句話送給你，愿你從今天起，學會奉獻，擁有一個更美麗的人生。

愛你的爸爸媽媽。

英語命題預測（匯總19篇）篇十六

1972年，尼克松訪問中國、《中美聯合公報》發表、中美關系走向正常化、中日建交45周年(45周年)。

1、考點預覽：中美關系正常化的歷程、建國后的新中國外交成就等。

2、命題角度猜想。

角度一：以時政材料創設情境考查中美關系正常化的歷史事件。

角度二：以中美關系正常化45周年為切入點，縱向考查中美關系的歷史軌跡，并對中美關系進行展望。

角度三：將中美關系放在中國近現代的外交這個專題中考查。如近現代外交的不同特征、原因及帶來的啟示等。

角度四：綜合考查新中國的外交原則及外交成就。

英語命題預測（匯總19篇）篇十七

2.以約120個詞寫一篇短文，就“游客可付費在仿造長城上涂寫留言”發表你的看法，內容包括：

(1)談談對某些人喜歡在旅游景點隨便涂鴉留言的看法;。

(2)對專門修一段仿造城墻讓游客付高價留言的做法你是贊成還是反對，并簡要陳述你的理由。

英語命題預測（匯總19篇）篇十八

1、（預測）幸福的味道。

[提示與要求]。

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

當你在寫作命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。1、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求、重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。我們的生活中，處處充溢著幸福：母親一次親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學一次無私的幫助……可寫的事很多，本題不僅要寫出生活中的“幸福”，更重要的是要表達出自己體驗幸福過程中的獨特感受，即“味道”。它可以是成功時的甜蜜，也可以是收獲時的喜悅等等，這才是本題最重要的隱含和暗示。2、拓展思路，精心選材。幸福是一種自我感覺，每個人對幸福都會有不同的理解。并非只有轟轟烈烈的事業、海枯石爛的愛情才是幸福，幸福往往是平凡的、簡單的。只要思路打開了，可寫的材料就多了。幸福不僅僅在于享有，還在于付出。可以寫成功的甜蜜、收獲的喜悅，也可以寫拼搏的辛酸、挫折的苦澀。不管寫什么，我們所選的材料，一定要來源于生活，選取自己熟悉的材料，化大為小，抓住生活中的細節，一個眼神、一杯牛奶、飄香的咖啡、燦爛的微笑……巧妙的將自己獨特體驗生動細膩地表達出來，一定會讓閱卷老師有“觸電”的感覺。果真如此，你就會品嘗到“幸福的味道”。

2、（2011預測）我的一片藍天。

[提示與要求]。

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

應對全命題作文，一定要對題目(包含其中的導語部分)進行仔細分析，對組成題目的'各個語素和詞語，都要明確其意思，從而把握題目規定的寫作范圍和內容。這道題是直接命題式作文，寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是細審題目選材求新。本題倘若只是簡單地描寫天空的美麗，很難受到閱卷老師的青睞。要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。不難看出，這“藍天”并非僅指自然的天空，還可以是能夠給我們心靈帶來慰藉的獨特世界。它可能是自然的美麗家園，因為那絢麗的色彩可以讓我們得到靈魂的凈化；它可能是傳統的古典詩詞，因為那經典的篇章能夠將我們帶入文化的世界；它可能是親近的某個人物，因為那無私的關愛能夠讓你感受到情感的溫暖……從這些角度切入，文章自會與眾不同。二是刻畫細節語言求美。現實的藍天是一個美麗而空靈的世界，那么我們所關注的這個獨特世界呢，自然也是美不勝收。這種美最好通過描寫來展示。如果寫情感故事，就得將讓人潸然淚下的細節刻畫得淋漓盡致；如果寫自然故事，就得把美不勝收的景物描寫得淋漓盡致；如果寫書本世界，就得將文采飛揚的典故信手拈來。注意了這兩點，文章定會脫穎而出。

3、（2011預測）陽光是自然的，萬物生長需要陽光，生命的勃發需要陽光；陽光又是生活的，生活中的陽光，可以是支持、鼓勵，可以是理解、信任，可以是幫助、引導，還可以是一方自由呼吸的空間、一個施展才華的舞臺、一次鍛煉自我的機會.....

請以“給我一縷陽光”為題作文.

[提示與要求]。

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

這是一道有提示語的命題作文。題目意蘊豐富，寫作的空間很廣闊。“給我一縷陽光”這一命題，關鍵詞是“陽光”。審題時，不能簡單地從字面上進行理解，僅限于表層含義，而應認真挖掘其比喻義、引申義。仔細閱讀提示材料，抓住關鍵語句，有利于準確把握題目內涵。從提示語中的“支持”、“鼓勵”、“理解”、“信任”、“幫助”、“引導”、“舞臺”、“機會”……可以看出，命題者其實就是要我們寫出生活中的真、善、美，寫出對于個人成長有巨大引領作用的因素。你的慧眼，只要看出題目中的暗示，就很容易選擇到合適的材料，寫起來也就得心應手了。

構思時可以采用排比段落、鏡頭剪輯等形式，竄綴起幾個典型材料，以此反映“陽光”促進自我成長的意義和價值。也可以采用縱式結構，寫自己某段時間內的心路歷程，曲折地展示出心靈成長、認識提升的過程，深刻反映“陽光”航標燈式的價值。

在選擇表達時，要盡可能在記敘中穿插描寫、議論和抒情，以突出“陽光”的意義，并注意運用排比、比喻等修辭，創設文章的亮點，吸引老師的眼球。

4、你是我心中的一首歌。

[提示與要求]。

(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【思路點撥】。

這是一道運用比喻修辭的命題作文，富有意蘊，要寫好此題，首先，要對題目咬文嚼字，準確把握。審題時應當把握兩個關鍵詞：歌、你。這里的“歌”，顯然是比喻意義的歌，不能實寫，是對生活、生命、歲月中的人物、事物的比喻。“你”，可以是現實生活中對自己成長影響很深的某個人，如爸爸、媽媽、老師、同學，也是社會上讓自己感動至深的某個人或某類人。若再把思路打開一些，可以書寫一種情感，親情如歌，友情如歌；也可以是對歷史的追述，寫一首悠遠蒼涼之歌；還可以是一部文學作品，演繹悲歡離合的情感……從這些方面入手，很容易得到閱卷老師的贊賞。其次，恰當抒情，增加亮點。“感人心者，莫先乎情。”(自居易)好文章應該是有感情的文章。而能夠撥動讀者心弦、引起讀者思緒萬千的。唯有濃濃的真情。命題中含“我”，這無疑是需要我們傾注真情、抒發真情的。按照“我手寫我心”的原則，多寫自己親歷的事情，坦然敞開自己的心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。文章中有“我”在，感情才會如汩汩清流。如果寫的不是親歷事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考問題，從而增添真實的生活體驗和情感體驗。要從自己熟悉的人和事，從自己切身體驗的生活中去尋找曾經打動過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點上，并著力描畫好這個“動情點”，這個動情點，可以是瞬間的印象、感人的語言、一個動作、人物的眼神、有意義的物件、動人的心理描寫等等。用這個動情的亮點去打動讀者。

英語命題預測（匯總19篇）篇十九

為了保持高考作文的選拔性，糾正盲目猜題的不良風氣，高考作文命題會呈現“穩中有變”的趨勢。“穩”是前提，“變”是趨勢。具體來說，我們應該關注三大新趨勢：

1．內容：關注生活。

調研近三年的高考作文題目，常考的角度如下：人生哲理，如冷熱、遠近、曲伸等；人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；人與自然，如環保、自然對人的啟發、人與自然和諧相處等；學會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團結、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨等；人文關懷，如老人、殘疾人、乞丐、農民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。

這些角度，常考常新，20將會更加關注生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有理可論。

2.題型：穩中求變。

從上面的分析可以看出，話題作文將會淡化，材料作文、命題作文相對穩定。雖然各地命題存在一定的延續性，但命題形式上“穩中求變”是今后的命題趨勢，如長期以話題作文出現的省市，應該關注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現的省市，則應加強材料作文的指導；而連續幾年都用材料作文進行考查的省市，則多關注命題作文。

3.要求：限制增加。

針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現，高考作文的評分標準中增加了“感情真實”、“內容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現象，大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個變化說明高考閱卷的評分標準對文體有了嚴格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴格，北京、上海等地的考生更應該注重議論文的訓練與寫作。

“兵無常勢，水無常形。”孫子用兵作戰的這句名言，對于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標新立異，但我們只要抓住了規律，掌握了命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。