優秀作文以獨特的觀點和深入的思考打動人心，引發讀者共鳴。小編整理了一些網絡上廣受好評的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示和思考。

他家長干家務（通用15篇）篇一

今天我吃完飯已經八點了這是母親才慢慢的走進家。看見母親勞累的樣子，我決定為母親做一件家務——洗碗。

我是第一次洗碗，因此很興奮。我先拿出清潔水，再將它擠到洗碗用的小手帕上，然后用它在臟碗上擦一擦，最后用水將碗沖干凈。我就這樣一個一個將碗洗干凈的。現在一個個臟碗變得干干凈凈，亮晶晶的。

我拿起一個碗放在我面前，瞧！碗好像一面鏡子，我紅彤彤的小臉袋兒“印”在了碗上，閃閃發亮。

洗好碗，衣服都濕透了，緊緊地貼在我的身上，我到處水淋淋的！我很累很累，我想：我洗一次碗就這么累，母親天天洗碗多累??！

我很高興，由于我為母親做了一件事。正當我高興時，我不小心滑了一跤。我回頭一看，哇！廚房成了一片海洋！我想：洗個碗還著不容易?。?/p>

他家長干家務（通用15篇）篇二

星期天，爸爸、媽媽有事外出，只有我自己已個人在家。作業做完后，我自己便坐在沙發上看電視，沒有我自己愛看的動畫片，看已會兒，我自己覺得很無聊，就想：唉，干點兒什么好呢我自己眼珠子已轉，突然覺得眼前已亮：對，幫媽媽做家務。平時都是媽媽清理房間，多辛苦呀!今天，我自己來負責，分擔已點兒媽媽的辛苦，已定要給媽媽已個驚喜。

說干就干，我自己首先來到我自己的房間，看見床上的被子亂糟糟的，我自己就開始疊被子?？墒牵瑹o論怎么疊都疊不出形狀來。我自己想：疊被子看起來簡單，可做起來真難。媽媽每天疊被子，是多么不容易呀!我自己仔細回憶媽媽疊被子的過程，邊回憶邊模仿著疊起來，費九牛二虎之力才把被子疊好，看，疊得多好，遠看就像已塊豆腐，有棱有角。疊完被子，我自己開始清理書包，為明天上學作準備，我自己把文具盒和要學的書統統放進書包，然后把床上的書進行分門別類，整整齊齊地放進書柜里。這時我自己又看見地上有已些紙片，我自己立即拿來掃把和撮箕，使勁地掃，誰知紙片到處飛舞。我自己想：咦!怎么回事哦!可能是動作太重，用勁輕已點肯定可以。我自己又拿起掃把輕輕已掃，紙片果然很聽話地被掃進撮箕。我自己四處看看，發現桌上有已層灰塵，于是我自己拿來干毛巾，擦啊擦啊，可是灰塵還是浮在桌面上，我自己心想：是不是毛巾太干不容易擦掉灰塵，把毛巾打濕效果可能會好些。我自己到衛生間把毛巾打濕又擰干，再已擦，灰塵這回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我自己擦得干干凈凈，可以照得見人影。

中午，爸爸、媽媽回來，看到屋子里井然有序，煥然已新，都感到很驚奇，當得知是我自己做的后，媽媽抱起我自己親又親，高興地對我自己說：你真是過好孩子!爸爸看著我自己也欣慰地笑。

他家長干家務（通用15篇）篇三

今天是三八婦女節，放學后我早早地就做完了作業。因為在平時，家里都是媽媽打掃衛生，這個節日，我想幫媽媽分擔一點家務活。

可是干什么好呢？我在屋里轉來轉去，突然感覺到一陣涼風，往窗戶那里一看，原來不知道是誰把窗戶打開通風忘了關上。這里我看見臥室的木地板上落了些灰塵，便拿起掃把準備掃地。

我彎著腰，一點一點的從里到外掃了一遍，然后又把掃起的垃圾收到垃圾筒，感覺還是不太干凈。想了想又去把拖把拿來，學著平時媽媽的樣子，挨著房間拖起地來，當我累的`滿頭大汗的時候，媽媽心疼的說：“謝謝寶貝，累了吧？休息一下吧，等媽媽做好吃的啦！”我當時就想停下來不拖了，可是又想，我得堅持做完一件事啊。于是，我繼續拖起來，經過我的一番努力，房間終于被我打掃的的干干凈凈的了。

過了一會，媽媽燒好了晚飯，我只吃了幾口飯，就坐在椅子上等他們吃飯，他們吃好了，我趕緊搶著眼把碗收起來，拿到了廚房去洗。洗完后，我把一個一個碗放在了廚子里，媽媽看見了，笑瞇瞇地對我說：“亞倫真的長大了！”我高興地笑了。因為我用實際行動為媽媽過了一個節日。

他家長干家務（通用15篇）篇四

（1）勞動，有利于學生開發思維、啟迪智慧，體現在技巧的形成上，能使小學生健康全面地發展。

（2）小學生只有在直接參加勞動時，才能學會勞動。小學生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。

（3）兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習慣于從事必要和有益的家務勞動，那么這種心理傾向就得不到應有的發展。小學階段不讓學生參與家務勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創新能力勞動者的難度。

（4）家務勞動，可以讓孩子憑著責任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。

（5）小學生參與必要的家務勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應盡的義務。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養小學生關心他人、富有同情心、義務感等高尚的道德情感，養成有條有理的生活習慣。

總之，家務勞動也是素質教育的一種多功能手段。勞動創造美好未來。

家務勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務性的勞動，是家庭每個成員都應盡力分擔的義務，對學生來說，分擔自己力所能及的家務勞動也屬自我服務勞動，我們要求低年級學生“學會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學生要“了解廚房的衛生常識，學會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導下，學會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學生的要求是“能有條理地放置、擺設室內小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務勞動和家務勞動，培養學生的勞動習慣和獨立生活的能力；培養學生認真負責、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優良品質。

要培養小學生良好勞動習慣，首先要結合教學開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學生從事自我服務勞動和家務勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發學生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學會自己照料自己”、“學做家務”等專題講座，提高家長的認識，并同家長一道提出培養計劃及步驟；設立“家務勞動記錄卡”，由家長記錄學生的勞動表現，定期交班主任或學習小組；學期末進行考核和評定。

他家長干家務（通用15篇）篇五

暑假的清晨，我自己在家里寫完作業又玩已會，覺得很沒意思，便想，我自己做點什么呢對，媽媽那么辛苦，我自己來幫媽媽做事吧。洗菜媽媽昨天洗過。掃地媽媽剛掃過。正好，我自己看見衛生間里有已堆臟衣服，便自言自語地說：“這些衣服太臟，我自己先把它們搞定吧!”

我自己先把水倒進盆里，放已點洗衣粉，再倒已些溫水和冷水把洗衣粉沖開，又將衣服泡已會兒。接著，我自己開始使勁地搓衣服?？捎行┪蹪n就是搓不掉，好像它們都在跟我自己作對似的。我自己想起媽媽經常用肥皂洗衣服，便學著他*的樣子拿來肥皂搓，果然洗干凈。最后，我自己把洗過的衣服清洗干凈晾在繩子上。

洗完衣服后，我自己才體會到媽媽每天為我自己洗衣、做飯，還接送我自己上學，真是辛苦!以后就讓我自己來當家里的小小家務員，幫媽媽分擔辛勞吧!

他家長干家務（通用15篇）篇六

家務是生活中不可或缺的一部分，而家長在家務中扮演著重要的角色。他們不僅要承擔家務的責任，還需要在家庭中發揮引導和教育的作用。在我多年的家庭生活中，我深刻體會到了家務對家長的影響和重要性。本文將從時間管理、責任感、教育意義、家庭和諧以及親子關系這五個方面來探討家務對家長的心得體會。

首先，家務讓家長學會了合理安排時間。尤其是有孩子的家庭，家務與照顧孩子的時間經常交叉。家長不得不在處理家務和陪伴孩子之間找到平衡。我曾經落下孩子不少的成長時光，深感愧疚之余也學會了更好地合理安排時間。我開始制定每天的家務計劃，并在孩子休息或上學的時間集中精力完成家務，確保剩余的時間能夠與孩子一起度過。通過這樣的時間管理方式，我成為了一個更加高效而又有時間豐富的家長，而孩子也感受到了我的陪伴和關愛。

其次，家務培養了家長的責任感。每個家庭成員都有責任去維護家庭的整潔和舒適。作為家長，我們應該起到表率作用，充分體現家庭責任。我會給孩子洗滌衣物的每一個步驟都親力親為地示范，并要求他們參與其中。通過家務，孩子學會了對自己的生活環境負責，并且內化了對整潔衛生的重視。我感到很欣慰的是，現在的孩子都變得樂于助人，并自覺地承擔起了家務責任。這樣的培養不僅僅對他們的生活有益，也對他們今后的成長有著積極的影響。

第三，家務的實踐為家長提供了一個教育孩子的絕佳機會。在家務中，我們可以抓住每一個教育的瞬間，讓孩子在做家務的過程中學到更多的道理。例如，在擦拭桌子的時候，我會告訴孩子要用力擦，這樣才能保持桌子的干凈；在整理衣服的時候，我教會孩子如何分類和擺放衣物。這些教育不僅僅只是孩子的日常技能，更重要的是他們在家務中學到的態度和價值觀。我希望通過家務的實踐，孩子能夠學會勤勞、踏實與責任，并運用到日常生活和學習中。

第四，家務讓家庭更加和諧。家務不僅僅是家長的責任，也是家庭成員共同分擔的任務。在家庭中，每個人的參與與合作都是必要的。我發現，當家庭成員共同完成家務時，既減輕了家長的負擔，也增進了家庭成員之間的親密關系。我們會一起收拾碗筷、掃地擦桌子，一邊聊天一邊分享彼此的生活。這樣的經歷不僅讓家庭更加團結，也增加了家庭成員之間的交流和了解。家務的分擔不僅是對家長的支持，也是家庭和諧的關鍵。

最后，家務加深了家長與孩子之間的親子關系。在一起做家務時，我們有更多的機會與孩子交流，了解他們的需求和內心世界。我注意到，當我們一起完成家務任務時，孩子更愿意主動分享他們的喜怒哀樂并尋求我的幫助和建議。這樣的親子交流讓我們的關系更加緊密，并建立了更多的信任和理解。同時，孩子也學會了相互幫助和關心他人，在家庭中形成了良好的關系模式。

綜上所述，家務是家庭生活中不可或缺的一部分，對家長的影響和重要性也不可忽視。通過合理的時間管理、培養責任感、家庭教育、家庭和諧和親子關系，家長能夠更好地在家務中找到平衡，發揮引導和教育孩子的作用。我深信，通過家務的實踐和體驗，家長和孩子能夠互相成長，共同建設一個溫馨和諧的家庭。

他家長干家務（通用15篇）篇七

今天，媽媽難得放已天假?？墒牵瑡寢寷]有休息，卻做起各種家務勞動來。我自己看在眼里，心想：媽媽這么辛苦，而我自己已經長大，應該幫助媽媽做已點家務活。于是，我自己也去拿已塊抹布擦起窗子來。擦窗真難?。号郎吓老?，擦東擦西。有的地方的垃圾粘在窗上。我自己就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。擦已會兒，我自己就覺得氣喘吁吁，大汗淋淋。接著，我自己弄得滿頭大汗。

擦到中午，我自己們還沒有把全部窗子擦干凈。我自己們只好吃飯。吃好午飯，稍微休息已會兒，我自己們就繼續擦窗子。然后，我自己們已起上樓去掃地拖地板。媽媽看著我自己說：達誠，你累嗎滿頭大汗的我自己說：我自己我自己不累媽媽笑著對我自己說：你已經這樣，難道還不累嗎我自己只得跟媽媽說實話。媽媽就叫我自己休息已下，看已看電視。

我自己休息已會兒，覺得身上不像剛才那么熱，就起身去繼續勞動。這時，媽媽已經做得衣服都能夠擰出水來。我自己就去搶過媽媽手中的抹布擦起地板來。媽媽贊許地點點頭，倒在床上睡覺。不已會兒，她就睡著。這已覺竟然睡已個多小時。

媽媽在睡覺時，我自己繼續抓緊時間干活。而且，我自己在干活時注意不發出什么聲音來以免吵醒媽媽。后來，媽媽醒來，我自己也正好做完家務。于是，我自己就叫媽媽看已看地面，再看已看門窗。媽媽看著看著，已股勁地表揚我自己。這時，我自己已經累得不行。我自己走到床邊躺下去，呼嚕呼嚕地睡著。

他家長干家務（通用15篇）篇八

家務對于家庭來說是一項必不可少的任務，但是往往由于工作和其他事務的忙碌，家務常常成為家長們的負擔。然而，適當安排和分配家務是培養孩子責任感和獨立性的重要方式之一。經過多年的家務經驗，我深深感受到家務對于家庭和孩子的積極影響。以下是我關于“家務家長心得體會”的分享。

首先，家務可以培養孩子的責任感。家務并非拉低孩子質量，相反，它可以讓他們意識到自己對家庭的重要性。通過將家里的工作分配給孩子們，并要求他們按時完成，可以讓他們意識到自己對家庭的責任。例如，我經常要求我的孩子幫助我整理家務，比如打掃房間、擦地板和洗衣服等。通過這些分配，他們開始意識到自己應該為自己的行為負責，并且開始主動參與家庭事務。

其次，家務可以培養孩子的獨立性。在日常生活中，很多家長喜歡為孩子做一切事情，以便讓他們過得舒服。然而，這種做法實際上是剝奪了孩子發展獨立性的機會。適當的家務安排可以讓孩子們學會獨立完成一些任務，如做飯、洗衣服和打掃衛生等。當孩子們能夠獨立完成這些任務時，他們會感到自豪并更加自信。這種自豪和自信將有助于他們在將來的生活中更好地應對各種挑戰。

此外，家務可以培養孩子的實踐能力。在現代社會，很多孩子缺乏實踐經驗和動手能力。他們往往只停留在理論的層面，對于實際問題缺乏解決的能力。而家務正是培養孩子實踐能力的絕佳機會。通過參與家務，孩子們可以學會如何解決實際問題，并在實踐中不斷提升自己的能力。比如，家里的燈泡壞了，我會讓孩子試著自己更換燈泡，這樣他們就能學會一些簡單的修理技巧。

另外，家務還可以培養孩子的團隊合作意識。家庭就像一個小型團隊，每個成員都扮演著特定的角色。當家務被合理分配，并且每個成員都按時完成自己的任務時，家庭的運作將更加高效。在我家，我會和孩子們一起制定家務分工表，并根據他們的興趣和能力分配任務。通過這樣的團隊合作，孩子們不僅學會了互相幫助和支持，還學會了與人合作的技巧，這對他們將來的社交和職業生活都大有裨益。

最后，家務可以增進家庭成員之間的溝通與交流。在共同參與家務的過程中，家長和孩子之間會有更多的溝通和交流。例如，在洗碗的過程中，我經常和孩子聊天，了解他們在學校的情況和他們的興趣愛好。這種親密的交流能夠增進我們之間的感情，并讓我們更加了解彼此。此外，家務也可以成為一個家庭聚會的機會。家人可以一起做飯、打掃衛生或者擁有一場團隊工作，這樣的活動增進了家庭的凝聚力。

總之，家務并非簡單的家庭任務，而是培養孩子責任感、獨立性、實踐能力和團隊合作意識的重要方式。通過適當安排和分配家務，家長可以培養孩子們多方面的能力，使他們成為更有責任感、獨立自信的人。同時，家務也可以加深家人之間的情感聯系，增進家庭的凝聚力。因此，我們應該重視家務的重要性，并將其納入家庭教育的一部分。

他家長干家務（通用15篇）篇九

放假，早晨沒等媽媽叫我自己，就早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我自己的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我自己沖他們神秘地已笑，說：“今天還會發生更新鮮的事呢?！本烤故鞘裁茨?？——秘密！

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我自己今年都要生三年級，我自己要利用放假的時間為爸爸媽媽做已些事。

吃完早飯，爸爸媽媽都去上班，我自己也開始我自己的秘密行動——做家務。我自己學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，已點已點擦地板，還沒擦上已個房間，我自己已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我自己終于體驗到媽媽的辛苦，我自己到洗手間洗把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過已個多小時，我自己終于將每個房間的地板全擦已遍，地板亮，我自己也累得趴在沙發上起不來。但是看者亮得照的出人影的地板，我自己心里樂極。

休息已會，看看時間快十點，我自己又開始篇四：小學作文我自己幫媽媽做家務。

他家長干家務（通用15篇）篇十

家務是一項日常必須處理的事情，對于家庭的和諧、成員的健康和家庭的建設都有著至關重要的作用。作為家長，每天要分配時間來處理家務，這需要你有足夠的耐心和體力。然而，在實踐中我們會發現，不少家長做家務時并不得當，或者說并沒有從家務中獲得值得自豪的成就感。在這篇文章中，筆者將分享一些個人體驗，講述如何正確地做家務，并通過實踐來感受家務工作的重要性和美好。

第二段：家務工作的重要性。

家務工作讓我們的家庭更有條理和組織性，可以提高我們的家庭生活質量。當家務得以有條不紊地處理時，一家人就可以更加放心地相處和交流。在處理家務的同時，我們也可以鍛煉身體，保持健康。此外，通過家務工作，我們可以教育孩子學習如何處理日常事務，培養他們的責任感和獨立性。

第三段：如何正確地做家務。

處理家務時，首要的原則就是整潔和衛生。家庭是我們生活和工作的場所，我們要把它處理得干凈舒適，以增加生活情趣。其次，我們還要根據實際需要進行排序或分配任務。如果需要更好地組織時間，可以自行制定家務表，按照固定規律來安排每個家庭成員的家務任務，并根據每個人的情況進行調整。對于一些復雜的家務工作，我們應該慎重考慮，合理分配，以免給大家造成負擔。

第四段：做家務時最容易犯的錯誤。

在處理家務時，家長們往往會犯一些錯誤。一些家長認為，家務工作是一個“必需品”，并不配得到注意和認可。這種想法是錯誤的。我們應該把家務看成是家庭生活的重要組成部分，而不是一項瑣碎、無趣的任務。另一個常見的問題是忽略了清洗和消毒工作。對于容易受到病菌影響的區域和物品，我們應該注意清潔和消毒，以保證我們的家庭成員健康。

第五段：總結。

家務工作相信并不是每個人都喜歡，如果能以正確的方式來處理家務工作，我們也可以體驗到從中獲得的成就感。做好家務工作不僅可以提高家庭成員之間的親密度，也可以晉升家庭成員的團隊合作意識。更重要的是，我們可以以清新健康的家庭環境來陶冶我們自己，讓家庭成員更為和諧，進而實現家庭美滿的愿望。

他家長干家務（通用15篇）篇十一

在自己家做家務的時候，最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片__大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與寬慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要你用心去體會，用行動去報答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家清掃衛生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要繼續做下去，繼續關心爸爸媽媽做些家務，分擔一下她們平日工作的勞累。

星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務事，報答父母平常為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的'每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，媽媽平常又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。我想，我還是先把衛生清掃潔凈吧。便高快樂興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可又禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。

接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，快樂勁一下就消逝得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰慧點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得快樂，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分快樂，我忽然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么潔凈，那樣清香，心情也會十分好吧。

媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的勞累，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被女兒的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊。”我這作女兒的心里樂開了花。

父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發覺幫媽媽做事的感覺真好啊!

他家長干家務（通用15篇）篇十二

家務是每個家庭都必須面對的問題。在一個家中，家務必須由所有成員共同承擔，而家長是其中的主要責任人。作為家長，自然要在家務上做好表率。本文將從家長的角度探討如何做好家務，并分享自己的心得體會。

第二段：理念。

家務的概念從很小就開始，是我們最初的日常生活。它是我們學習如何做好未來的基礎；同時，也是一種社會化的行為，代表著每個人自己的成長和責任。我們應該強調家務是每個家庭共同承擔的責任，不應僅僅由女性承擔，更應該在孩子們的成長歷程中，來教會他們家務的重要性。

第三段：做法。

第一步，形成家務習慣。家中的一切細節都應有條不紊地進行。即使像扔垃圾、倒水等小事，也應形成一定的習慣，以便在長期的家務中減輕負擔。第二步，理性搭配家務。家務應該做到有條理，充分利用時間，而不是傻傻地干無用之事。例如，在燒飯的時候，同時可以做一些簡單易行的家務活。第三步，強調性別平等。家務不應被視為女性家庭成員的責任。所有家庭成員都應該參與和承擔家務。強調這一點是非常必要的。

第四段：解決問題。

在處理家務方面，經常會遇到不同的問題。例如，家務任務分配不合理，家中有些事物不知如何處理等問題。為此，我們可以采取以下解決辦法：1、家庭成員應該平等分擔家務；2、家長應該根據孩子們的年齡和能力來安排他們的家務任務；3、根據實際情況來解決家中的問題。這樣，能從根本上解決家務方面的問題。

第五段：總結。

在現代生活中，家庭氛圍越來越重要。身為家長，我們應該從小處做起，從家務入手，養成良好的家庭文化。家務不僅僅是每個家庭成員的基本義務，更是維系家庭在一起的紐帶。當我們建立一個整潔、和諧的家庭氛圍時，家中的每個人都會得到滿足和幸福的感覺。

他家長干家務（通用15篇）篇十三

我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學，放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務。這個假期我想反正閑著沒事，就做點家務吧。那天，我親自下廚為父母做一頓午餐。我要做的是煎雞蛋餅，這也是我唯一會做的菜。我平常只看過母親做，沒有自己實踐過，看起來做法很簡單，但到了我手里，就不那么容易了。

第一步是打雞蛋，我先在冰箱了拿了一個雞蛋，在碗邊輕輕一磕，連印都沒磕出來，再用力一磕，這下可好，連清帶黃一起留下來了，沒方法，只好從新打一個了，這回只用了五成力，力度正好，我把清和黃都倒到盆里，攪勻，再往里加水，加面，這量操縱不好，不是水多了，就是面多了?？傊褪歉械胶秒y做啊!這才是看似輕松做時難啊。最困難的就是從鍋里把餅鏟出來時不能鏟出整個的，都是碎塊，經過幾次失敗，我終于在最后一張時鏟出了一張整個的餅，心里甭提多快樂了。雖然做的比之爸媽做的`查多了，我們還是吃得有滋有味。我感到非?？鞓罚瑫r也感到做飯很累。

經過這次家務勞動，我對父母非常尊敬了，他們不是天天這樣嗎?我才做一次就覺得麻煩了，他們不僅要會做雞蛋餅，還要做許多菜，每天的菜不能重樣，除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我終于明白了父母的辛苦，他們除了家務還有繁重的工作，一天下來是力倦神疲，所以我決定以后一有空時就關心父母做一些力所能及的家務勞動，替他們減負。

他家長干家務（通用15篇）篇十四

寶寶們在家里一般都會玩玩具，玩好以后就將玩具亂七八糟放著，家里客廳的地板上面老師會有各種各樣的玩具，遇到這種情況媽媽們要注意了，能夠讓寶寶們自己整理玩具，給寶寶們一個箱子，讓寶寶們把玩具全部放到箱子里，一些寶寶出于好奇的心理會想要做這樣的事情，在他們整理好玩具以后，爸爸媽媽們不要忘了抱他們一下，給他們一點夸獎。

2、整理床鋪。

在早上起床以后，爸爸媽媽們可以讓你的寶寶簡單理一理床鋪，并且把枕頭放放好，把被子鋪好，把床單整理好，類似這種寶寶可以做的事情可以交給寶寶去完成。同時還能夠讓寶寶幫爸爸媽媽整理柜子里有點亂衣服，也可以把桌上的`雜物放到收納盒里，這些都是爸爸媽媽可以鍛煉寶寶們做的家務，不要覺得寶寶還小做不好，但是他們的能力是很強大的。

3、收拾家里的書本。

寶寶們在家里有時候無聊也會看看有圖畫的故事書，也可能是爸爸媽媽在家里看一些工作方面的書籍，要是客廳里，也可能是書房里的書籍放的很亂，可以鍛煉寶寶幫忙收拾，讓寶寶養成整齊的好習慣。

4、曬鞋子。

寶寶們在家里的時候通常都是爸爸媽媽照顧的，所以爸爸媽媽要是忙不過來的時候，可以把一些小的雜物活讓寶寶們來做，比如在有太陽的天氣里，特別是秋天或者冬天，可以讓寶寶們把家里的一些鞋子拿到陽臺上去曬曬，在太陽下山以后，再讓寶寶們把鞋子拿回來放進鞋柜里擺放整齊，這些簡單的事情寶寶們都是可以獨立完成的。

孩子也是家庭的一員，有學習和分擔家庭責任的義務和權利。堅持讓孩子完成一定的家務，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務和責任。

2、讓孩子感受到成就感。

孩子完成一項家務，是很有成就感的。覺得自己靠自己的能力完成了一項任務。

3、建立起生活的幸福感和自信心。

孩子完成了某項家務，如果能得到父母的表揚，他們會格外高興，靠自己的力量完成任務，他們覺得自己也能做到，會對生活更有自信。

4、讓孩子了解勞動的快樂和辛勞。

家長下班回到家后，不必要經常對孩子說，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學習之類的話。這樣會讓孩子覺得勞動是苦的，你們不愿意勞動。應該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會覺得勞動快樂的，他們也會更愛勞動，勞動起來也就更快樂，不怕吃苦。

2—3歲：可以在家長的幫助下，孩子自己刷牙，比如擰開水龍頭，往杯子里倒水;。

離開房間時，自動關燈;把玩具拾起來放在正確的位置上;把書和雜志擺回書架上;。

把餐具擺放在桌子上;清理吃剩下的食物;擦干凈不小心弄臟的物品;把洗好的衣服和襪子折疊好;自己選擇自己要穿的衣服，并能自己穿上。

4歲：自己洗手并把手擦干;擺放桌子，并擺好碗筷;把雜物倒掉;大人買東西時幫助拿些小物件;整理床鋪，收拾房間;擦洗器具;準備簡單的餐后水果給大家吃;和大人一起洗青菜、水果。

5歲：給自己倒喝的飲料;把各種食物盛入碗中，擦干凈桌子;接電話，并能自己撥電話;倒垃圾。

6—8歲：給花木澆水;用微波爐熱食物或做簡單的食物;把自己的衣服掛在壁櫥里;清理自己的書桌。

9—11歲：換床單;會操作洗衣機;會做比較簡單的飯菜;支配一定數目的錢，去較近的超市，能獨自買東西;能招待客人;自己乘公共汽車。

11—12歲：路途近的事情可以自己出門去辦;幫父母打掃房間;清理廚房;幫家里人去辦些外面的事。

一、做家務可以磨練孩子的意志。

一些家務勞動對初學做事的孩子來說并不很容易的。以掃地為例，要搬開或移動桌椅，要握好掃帚均勻地來掃，還不能有遺留物，也不能使灰塵揚起，這就不是一個孩子一下子就可以做好的，需要有耐心。如果有家長鼓勵，讓孩子有始有終把地掃好，也就鍛煉了他的意志。

二、做家務可以強化孩子的責任感。

龍永圖在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經完完全全成了習慣。我們教孩子做家務就是要讓家務活變成孩子的一種習慣。習慣形成了，強烈的責任感就會自然而來。因為孩子做了家務事，會逐漸意識到自己也是家庭的主人，要對家庭的事情負責，并且做事不能虎頭蛇尾，時間長了，孩子的責任感有了，就像剛才那個瑞士的小男孩，對他以后的職業、人生事業都會帶來很大的幫助。

三、孩子在做家務中可以豐富生活知識，發展智力。

孩子在勞動中直接動手，直接接觸各種事物，積累生活知識，彌補了讀書生活的不足。俗話說：“心靈手巧”，孩子經常動手，不僅使手部活動變得靈巧，而且還能促進大腦中樞神經的發展，使人變得更聰明，動作更協調，動手能力更強。

從世界范圍的大角度來看，西方發達資本主義國家都非常重視青少年勞動教育。美國的不少中小學生在課余時間去為人打工，干些洗車、送報、看孩子等活。日本規定小學生每天參加勞動24分鐘，英國為36分鐘，德國更是從法律上規定6—18歲青少年應承擔的家務勞動項目和數量?？蓳环莩闃诱{查，我國小學生參加勞動的'時間卻不足12分鐘。許多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇，衣來伸手，飯來張口。一個12歲的男孩連自己洗澡都不會，每天起床穿衣服還要靠父母幫助。這樣的家庭教育是失敗的。

四、可以增強孩子的自信。一個除了學習什么家務都不會的孩子是沒有足夠的自信的。

有一位媽媽用全部的精力培養孩子去美國讀博士。可是在大家向她表示祝賀的時候，她哭了，說：“我真后悔啊，我孩子除了學習什么都不會，什么愛好也沒有，生活里幾乎沒有快樂可言?！边@樣的成功其實對孩子是痛苦的，離開了父母連自己的生活都無法料理，后果是不可想象的。家長們想象一下，當孩子把自己親手做的雖然不太好吃的飯端到父母面前時，那份驕傲，那份自信，是多么重要;父母贊許的目光在孩子的內心，會產生多么美好的感覺。孩子通過動手和勞動，感覺到我是有價值的，我是被需要的。自我價值感就形成了。

五、會做家務的孩子，長大了參加工作也會具有條理性。

有一次，我到一位好友辦公室，一進去，讓人很吃驚，抽屜里、書桌上到處是文件，和廢紙、過期的食品混在一起。我很了解這位好友，他是家里最小的孩子，上面有三個姐姐，從小幾乎沒做過家務，雖然現在三十好幾了，還是不知道該怎樣收拾東西，家里也和辦公室差不多。這樣的生活質量會大打折扣的。這是父母溺愛的結果。

他家長干家務（通用15篇）篇十五

2、好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

3、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

4、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧----下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!

5、你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

6、寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ诩顣f很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優點發揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

7、我的孩子在家表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。

8、本次孩子的考試成績令我基本滿意。感謝老師對孩子的悉心栽培，希望孩子不要驕傲，繼續努力爭取取得更優異的成績！如今中考在即，希望我的孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的xx生涯畫上一個圓滿的句號。

9、在這次考試中xx有所進步，希望再接再厲吸取經驗，尋找不足之處改正提高，勝不驕，敗不餒，繼續努力，力求更好。

10、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。但是，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。

11、新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

12、這一次考得較好，比上一次略有進步，多謝老師的`關心和栽培，我們家長必須會更加用心地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。

13、在家能幫父母做些事，對人有禮貌，成績也在不斷上升。希望女兒在學校能有更好的表現，讓更多的老師和同學喜歡她。

14、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

15、xx：你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油!

16、你是一個熱愛生活，熱愛學習，不斷進步的好學生，還要進一步學會做人，學會求知，學會生活。

17、媽媽希望你學習必須要細心認真踏實。做人要真誠，對老師要尊敬，對同學要關心。望你邁好人生第一步。

18、琳琳在英語方面還需努力。希望琳琳再接再厲更上一層樓，成為人見人愛的好孩子。

19、你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學，關心群眾，對學習生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，完美的明天屬于你!

20、這次考試雖不理想，但也是個教訓，希望以后更加努力，我相信你會上去的，加油!

21、在新的一年里，望老師嚴格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。

22、你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了很多本領，你愛動腦筋，對于數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現的矛盾。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。

23、正如老師評價，你是一個很棒的孩子，如果你能在學習上更加刻苦一點，對自己要求嚴格目標高一點就更好了，新學期，媽媽希望你能繼續努力，好好學習，加油啦!

24、孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。

25、你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業，個性是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油!

26、他是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家里的家務，一向以來表現較好，會刻苦學習，思維活躍開闊。有主見，思考潛力強，生活上遇事鎮定，應對困難和挫折，有較強的心理承受潛力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學習的重要性，有必須的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，勞動用心肯干。都能自覺遵守中學生守則，而且還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。

27、孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德智體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫忙他教育他，也希望吾兒要尊敬師長團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

28、看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。

29、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫忙他人；喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考潛力，使你的數學始終在班里遙遙領先，被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今后的前道路上更上一層樓！

30、我不想夸你聰明，在你沒有到達頂峰之前；我更不想對你失望，在你沒有放棄沖刺之前。明白了什么叫有意義，你會比任何人跑得都快，對于這一點——我相信。

31、這個學期感覺進步很明顯，學習也比較主動，但是在學好課本知識的同時，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，用心與同學們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。