心得體會是對過去一段時間內的經歷進行反思和總結的一種方式。以下是一些精選的心得體會范文，希望能夠幫助大家更好地寫作和思考。

學英雄心得優選（通用20篇）篇一

英雄精神一直是人類追求的共同目標，它代表勇氣、正義和慷慨，體現了個人奉獻社會的高尚信仰。近年來，學生在學習、生活和成長過程中開始學英雄、崇尚英雄，并深入社區積極奉獻。在這類活動中，他們獲得了很多珍貴的經驗和智慧，可以將此運用到發展自我或者幫助別人。

第二段：學英雄可以錘煉提高個人品質。

英雄的形象代表了所有人都想擁有的智慧、勇氣和堅定的信仰。學生們通過學習英雄的事跡，從中得到啟示，不斷以英雄的標準來衡量自己，逐漸提高自身的品質。在他們的成長過程中，通過學英雄，逐漸成為一個有道德觀念、熱愛生活、有責任心和閃耀個性的人。

第三段：崇尚英雄可以激勵人們共同奮斗。

在學習英雄的時候，學生們會發現，英雄們所遇到的問題和挑戰并不比自己少，但是他們有一顆豁達、熱情、堅定的心，面對挑戰并不懼怕。通過學習英雄的堅韌不拔、熱情洋溢的精神，我們可以激發更多人共同奮斗的意志和勇氣，實現我們共同的理想。

學生們通過模仿英雄并以英雄的標準要求自己，往往會發現單打獨斗不能解決問題，只有找到像英雄們一樣的盟友才可以走得更遠。因此，崇尚英雄可以推動人們互相合作，協力同心，增強團隊凝聚力。通過團隊努力，我們可以迎接更大的挑戰，實現更大的成功。

第五段：總結。

學英雄、崇尚英雄是一個可以提高自我、幫助別人的過程。在我們面對困境、挑戰和生活中的種種苦惱時，我們可以從英雄們的事跡中得到啟示，讓自己成為更堅韌、更勇敢和更負責任的人。同時，通過英雄的形象和事跡，我們可以激發他人走向共同愿景的勇氣和意志，將困境迎刃而解。

學英雄心得優選（通用20篇）篇二

老師讓我們學唱紅色經典歌曲《《歌唱二小放牛郎》，我一邊學唱歌曲，一邊想知道更多有關王小二的故事。媽媽幫我在圖書館找到了《王小二的故事》這本書。當我讀完這本書時，被故事感動得熱淚盈眶，心里久久難以平靜。

1943年的一天，河北淶源的一個小山村，日本鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉親們轉移到長城腳下。

吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個“包圍圈”等鬼子來鉆。不久鬼子來了。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛，領著鬼子在山里轉圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小。二小心里很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：“你撒謊，你想騙xxx。”二小說：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟著他走了。

到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊著“二小快跑”，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著槍追上了二小，把刺刀扎進了二小的身體。

后來八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。鄉親們把二小放到擔架上，想把他送去后方治療。吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小安詳地閉著眼睛，他再也聽不到了。

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。我們今天的幸福生活就是無數像王二小這樣的英雄用生命換來的，我們應該珍惜今天的幸福生活。現在暫時還不需要我們用生命去保衛祖國，但我們要好好學習，學習王二小的精神，把這種精神用在學習上，將來長大了用我們的知識來保護我們的祖國，讓她不受別人的欺負。我們一定要記住落后就要挨打，為了我們的祖國明天，同學們，讓我們一起努力吧!

學英雄心得優選（通用20篇）篇三

英雄是我們心中的榜樣，是我們學習的對象。在成長的過程中，我們常常會遇到各種各樣的英雄，有家庭中的英雄，有社會中的英雄，還有歷史中的英雄。通過學習他們的品德和行為，我們能夠不斷提升自己，成為更好的人。下面，我將從五個方面來總結學英雄識英雄的心得體會。

首先，學英雄識英雄讓我們更好地理解什么是真正的英雄。英雄不僅僅是指那些具備超凡能力和壯麗事跡的人。在生活中，我們有時會遇到一些平凡的人，卻展現出了非凡的品質。比如，我們的父母，他們默默無聞地付出，始終關心著我們的成長。還有教師和社會志愿者，他們用自己的智慧和努力，為他人帶來幫助和希望。通過學習這些平凡英雄的故事，我們能夠認識到英雄不一定是華麗的，而是在平凡中透出真理和光芒。

其次，學英雄識英雄讓我們懂得把握機遇，勇敢奮斗。英雄的品質之一就是胸懷大志，敢于追求自己的理想。我們應該學習他們的勇敢和毅力，不斷追求進步。當我們遇到機遇時，要積極抓住，用自己的努力和智慧去創造價值。無論是學習、工作還是人生的各個方面，我們都要努力奮斗，才能收獲成功和成長。

第三，學英雄識英雄教會我們堅守正義和公益。正直、勇敢和公正是英雄的基本品質。英雄們在維護權益和社會公益方面做出了巨大貢獻。他們不僅為他人著想，而且常常以自己的利益為次，給予了我們很多的啟示。只有堅持正義和公益的初心，我們才能做到寬容、善良，讓社會更加和諧穩定。

第四，學英雄識英雄教會我們珍惜現有的生活。英雄們往往是經歷過種種困難和挫折，才取得了成功。他們在最艱難的時刻也能保持樂觀的態度，堅定信念。我們應該學會感恩，珍惜現有的生活。無論我們的境遇如何，都應該保持樂觀向上的態度，相信只要付出努力，就能迎來美好的未來。

最后，學英雄識英雄讓我們明白責任與擔當。英雄們往往有著超凡的視野和責任感，不懼困難和挑戰。而我們每個人也有自己的責任和擔當。我們可以從小事做起，為他人帶來幫助和溫暖。只有積極擔當起個人的責任，才能創造一個更美好的世界。

學英雄識英雄是一個使我們不斷成長的過程。通過學習英雄們的故事和品質，我們能夠不斷提高自己，成為一個更好的人。我們要懂得抓住機遇，堅守正義，珍惜生活，勇于擔當。當我們成為了更好的人時，我們也能夠成為別人心中的英雄，為他人帶來希望和改變。讓我們一起努力，學英雄識英雄，讓世界變得更加美好。

學英雄心得優選（通用20篇）篇四

“你退后，讓我來。”

杜富國每次與死神打交道時，都會對戰友說的“口頭禪”，“你退后，讓我來。”短短六個字卻不簡單，生動地勾勒出新時代中xxx人的不負國家，不負時代，不負人民，用生命堅守初心的英雄本色。

在新長征路上，依然有高山深谷、激流險灘，黨員干部將面臨不同的“掃雷”危險，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民，涵養起像杜富國那樣在困難、危險面前“你退后，讓我來”的大愛情懷，才能在新時代的考卷上書寫出“臨危豈顧生”的責任與擔當。

黨員干部要涵養“你退后，讓我來”舍己為人的奉獻精神。前方道路平坦，不是因為有好運氣，更不是本該如此，而是有人為你搬走了擋路的“石塊”，幫你填補了道路的“泥濘坑洼”。一句“你退后，讓我來”，杜富國用血肉之軀，為同事保住了一條命，自己卻身受重傷，永遠失去了臂膀，也永遠失去了光明，他呈現出鋼一般的意志和保家衛國、舍己為人的無私奉獻。作為黨員干部，在工作中要始終堅持“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，堅持“功成不必在我”的政績觀，堅持“群眾利益無小事”的干事態度，全心全意為人民群眾解難事、辦好事;在關鍵時候頂住壓力、經受風險、戰勝挑戰，在服務群眾過程中做到想群眾所想、急群眾所急，維護好黨員干部的公仆形象，進一步密切黨群干群關系。

黨員干部要涵養“你退后，讓我來”敢想敢干的擔當精神。“哪有那么多歲月靜好，只是有人替你負重前行”。當杜富國和戰友艾巖面臨加重手榴彈的危險時，杜富國以組長的身份，命令戰友“你退后，讓我來”，擋住了飛向戰友的彈片，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當。大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。黨員干部要有“舍我其誰”的氣魄，敢謀大事，敢抓落實，敢于突破，走前人未走的路，在未知領域探索，在空白地帶作為;要心懷“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的責任感，“事不避難、義不逃責”的使命感，“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，擼起袖子隨時向前一步“讓我來”，做無愧于這個時代的擔當者、踐行者，讓擔當作為在大地蔚然成風。

黨員干部要涵養“你退后，讓我來”技藝精湛的工匠精神。杜富國入軍以來，苦練本領，他的戰友每次與他進入雷區時，都被他嫻熟的排雷技藝所折服。三年多來，面對一片片未知的雷場，杜富國俯下身子穿枝拂葉、抽絲剝繭般為邊境的群眾掃除安全隱患，把紅城兒女遵道循義、自強不息的精神寫在邊境大地。今天，我們雖然已經處在和平的工作環境下，但干事創業面臨的復雜局面，仍需要我們發揮杜富國“排雷”的工匠精神，掌握“排雷”的過硬本領。在疑難險重面前，有化解矛盾問題的方法、有服務群眾的能力、有改革探險的路子，當得了“施工隊長”，我來就有來干成事的本領，做到“出手”就是高手。

古語云：英雄心事無古今，神物風云各有時。在烽火連天的歲月里，我們有黃繼光、邱少云等革命先烈的英雄事跡，在當今的和平歲月中，我們更有杜富國這位征服在死亡地帶的“雷神”英雄。不管是前人英雄還是現世雷神，折射的都是當下新時代軍人應當具備的優秀品格，昭示的都是新時代奮斗者矢志如一的價值追求，更是廣大黨員干部不忘初心、牢記使命、許黨報國的殷切信念和作為一名中國xxx員應有的家國大義。

學英雄心得優選（通用20篇）篇五

自從地震以來，一直都在關注。每天都在痛并感動著，為災區人民所受的巨大災難而痛；為大好河山頃刻間化為烏有而痛；為在地震中一幕幕感人的畫面而感動；為一個個平凡而偉大的人而感動！地震的那一刻，發生的感人故事太多太多；特別感動的是我的同行——老師。用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄造師魂，大愛無聲。

在此次汶川大地震中，在眾多教學樓倒塌的一瞬間，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學生——在什邡龍居小學的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手，這位老師名叫向倩。在汶川縣映秀鎮垮塌的鎮小學教學樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下，一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學生最深摯的愛。同樣，吳忠洪老師堅守“一個都不能少”，當聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌。吳老師和幾名學生被吞噬杜正香、吳忠洪兩位老師，雖然他們的生命沒能換回那幾個他們竭力挽救的學生的生命，但同樣把“老師”這個親切而又令人敬重的稱呼深深地銘刻在世人心里，也讓我們國人，又一次重新認識了“教師”這個職業的真正含義。

這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲。

向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，有如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德靈魂，體現了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。

一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時候卻遭遇了災難；汶川的孩子們是幸運的，是他們的老師用責任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學生生命高于一切”的使命感造就了一代優秀教師群體，在災難面前我們首先想到的必須是學生，首先保護營救的也必須是學生，在生死關頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。也深深地體會到“責任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。

地震摧毀了他們的校園，卻鑄造了不朽的師魂——為人師表，大愛無聲。君不見，在地震的廢墟上，已悄然立起了無數豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個又一個英雄的名字，全國人民乃至全世界的人民都會記住在紋川大地震中這些平凡而偉大的教師英雄！

學英雄心得優選（通用20篇）篇六

逆英雄是近年來在網絡游戲中興起的一種游戲角色類型，他們與傳統的英雄角色完全相反。逆英雄不再追求正義和英勇，而是以反派的身份行動，他們在游戲中背離傳統道德，選擇做一些“壞事”，吸引了廣大玩家的關注。作為一名資深逆英雄玩家，我深刻體會到逆英雄帶給我不同尋常的游戲體驗和心靈層面上的啟示。本文將展開反思，以五段式的形式，分享我在逆英雄世界中所獲得的體會和感悟。

第一段：英雄與逆英雄的不同。

傳統英雄總是追求正義，拯救世界的典型代表。他們擁有高尚的品質，用自己的力量守護弱小的人群。而逆英雄則完全相反，他們可能會制造混亂，做出不合理的行為。逆英雄不服從規則，他們在游戲中挑戰道德和公平，試圖突破現有的框架。逆英雄身上的反傳統元素吸引了更多玩家，其中包括我自己。

第二段：擁抱不同的視角。

作為一名逆英雄玩家，我不再局限于傳統英雄的視角，能夠站在別人看不見的地方，感受到不同的游戲體驗。逆英雄并非純粹的反派，他們也有理由和目標，只是與傳統英雄不同。逆英雄世界中的人物形象和劇情設定往往更加復雜，他們的內心深處也隱藏著與眾不同的情感和動機。這個視角的轉變讓我對游戲世界的了解更加全面，也使我意識到在現實生活中應該更加包容和理解不同的觀點。

第三段：道德困境與破墨洞察。

逆英雄的行為常常引發玩家在游戲中的道德困境。傳統的正義道德觀念被挑戰，讓人不由得思考何為善惡、何為正義。我常常糾結于是否該去追求個人的利益，或者還是要堅守內心一直走的道路。這種矛盾和困境，讓我深入思考了現實生活中的道德觀念與社會倫理。逆英雄的世界并不是單純的非黑即白，它通過游戲點燃了我內心對復雜社會問題的探索欲望。

第四段：逆反的自我表達。

逆英雄是一種對傳統英雄的顛覆，它反映了玩家對規則和權威的不滿。通過扮演逆英雄，我們玩家可以表達自己對社會現實的態度與見解。在逆英雄的世界中，我能夠用獨有的方式去宣泄情緒，釋放壓力。游戲成為了我自由表達內心情感和思想的場所，同時也讓我意識到在現實生活中應該勇敢傳遞自己的聲音。

逆英雄的特點并不是那么簡單，背后隱藏著更加復雜的人性。逆英雄世界中的角色既有善惡的矛盾，也有情感和情緒的波動，他們也需要去面對自己的黑暗面。通過逆英雄的成長和故事情節的推進，我逐漸意識到自己內心的復雜性和不可預測性。正是這種不完美和復雜的人性，讓逆英雄的世界更加真實和吸引人。

總結：逆英雄給予我游戲體驗的不僅僅是技能和裝備的提升，更深層次的是在人性和道德觀念上的思考與反思。逆英雄的出現延伸了玩家在游戲中的選擇空間，同時也讓我們更加理解并尊重不同的觀點和價值觀。在接觸逆英雄的過程中，我不斷反思自己的行為方式和價值取向，得到了成長和啟示。逆英雄是一把雙刃劍，它能夠激發我們探索和思考的欲望，但同時也要警惕它對現實生活的影響，保持良好的道德底線與價值觀。

學英雄心得優選（通用20篇）篇七

祖國西部邊陲，喀喇昆侖高原。去年6月，外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁。

在前出交涉和激烈斗爭中，團長祁發寶身先士卒，身負重傷;營長陳紅軍、戰士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲;戰士肖思遠，突圍后義無反顧返回營救戰友，戰斗至生命最后一刻;戰士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰友脫險，自己卻淹沒在冰河之中。

在學習陳紅軍先進事跡事跡過程中，我們深切感悟到，新一代邊防軍人扎根邊陲、笑傲風雪的樂觀情懷，不畏艱苦、勇于犧牲的奉獻精神，積極向上、奮發進取的昂揚斗志，讓我們心中充滿了感動和敬佩之情。

一、身在邊關心向黨，是新一代戍邊官兵堅定不移的政治信念

他們守護著中印邊防線的管控任務，戰略地位重要，職能使命特殊。“對峙時干部站前頭、戰士站后頭，吃飯時戰士不打滿、干部不端碗，野營時戰士睡里頭、干部睡風口。”駐地艱苦的自然環境、嚴酷的氣候條件無法改變。但我們看到了當代革命軍人不畏艱苦、樂于奉獻的精神，官兵們樂觀向上、積極進取的戍邊情懷。他們默默犧牲奉獻的故事，他們把對黨、對祖國、對人民熾熱的愛傾注到愛邊疆、愛連隊、愛哨所的具體行動上。

二、守界使命重如山，是新一代戍邊官兵始終不渝的價值追求

邊防是國家安全的第一道屏障。無數國家和民族的興衰史證明，“邊強則國泰民安，邊弱則國危民殃。”近年來，中印邊境屢有事情發生，英雄們迎著凜冽的寒風，眺望國門內外，我們感受到了“祖國、士兵、責任”六個大字沉甸甸的分量，感悟到“邊境就是戰場、哨位就是陣地、執勤就是戰斗”的使命意識，體會到“絕不讓一寸土地流失”的莊嚴。正是邊防戰士的忠誠、奉獻、犧牲，邊關才這么靜謐祥和，祖國才能夠國泰民安。

三、奉獻邊防永不悔，是新一代戍邊官兵永遠秉承的精神傳統

四名犧牲的軍人中最年輕的陳祥榕生于2001年，只有19歲，王焯冉、肖思遠也只有24歲。其中還有四個月就要當了爸爸。而他們“面對人數遠遠多于我方的外軍，我們不但沒有任何一個人退縮，還頂著石頭攻擊，將他們趕了出去。”英雄勇敢無畏，只因責任在肩。一線官兵常說，我們身后就是祖國，當國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。正是這些戰斗英雄的光輝形象，弘揚了一不怕苦、二不怕死的愛國主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典范。他們正是新時代的正能量。

“清澈的愛，只為中國。”英雄雖已離去，但英雄的精神永駐邊關!英雄屹立喀喇昆侖!屹立于天地之間!讓我們繼承英雄遺志，崇尚英雄精神，弘揚英雄主義，為國家立心，為民族鑄魂。

學英雄心得優選（通用20篇）篇八

204月21日，習近平總書記對中國建設銀行湖北省分行來鳳支行離休干部張富清同志先進事跡作出重要指示強調，為深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，表彰先進、弘揚正氣，激勵和引導廣大黨員、干部、部隊官兵和退役軍人不忘初心、牢記使命，見賢思齊、矢志奉獻，黨中央決定，授予張富清同志“全國優秀共產黨員”稱號。這里給大家分享一些張富清事跡學習心得，方便大家學習。

95歲的張富清是中國建設銀行來鳳支行離休干部，出生于陜西省漢中市洋縣，1948年參加中國人民解放軍。他英勇善戰、舍生忘死，榮獲大軍區特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團一等功一次。退伍后，他自愿申請轉業到當時條件堅苦的來鳳縣工作。他艱苦樸素，淡泊名利，深藏功名64載。底，在進行退役軍人信息采集時，工作人員發現老人一張泛黃的“立功登記表”，才知道他是一位功勛卓著的戰斗英雄。在看不見硝煙的建設和改革年代，張富清公忠體國，響應組織號召，脫下軍裝，收起獎章，直奔當時湖北最艱苦、最邊遠的恩施來鳳，一干就是三十年。

時局艱難時，他以身垂范，動員妻子下崗;忠孝兩難全時，他堅守崗位，沒奔母喪成為畢生遺憾;改革開放時，他殫精竭慮，破除陳規桎梏……在同事眼里，他勤勞肯干，任勞任怨，不矜不伐。或許在一般人看來，為國浴血奮戰、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，應該好好歇一歇。工作上離休了的張富清，在思想政治上沒有離休。他時刻銘記著自己老黨員的身份。當他認為自己不能再為國家貢獻時，他首先想到的是少索取。88歲截肢的他，拒絕在輪椅上被照料，靠著一條腿和假肢、支架重新站了起來;白內障手術期間，明明可以給自己安一個好的晶體，他卻選了最便宜的一款;明明沒人會動他的藥，但他每次都將藥瓶鎖上，生怕別人挪用他全額報銷的一粒藥。

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。張富清的偉岸，不止在少年從戎時屢立戰功，也在中年轉業后恪盡職守，還在晚年離休間奮進不息。張富清曾說，戰場上決定勝敗的關鍵是信仰和意志。的確，在人生的征途上，因為信仰，他也一往無前。

第一次聽見張富清這個名字，是在某天中午的新聞頻道里。這位慈眉善目的老爺子，他叫張富清，今年95歲，總書記曾評價老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。

20年底，張富清老人來鳳縣退役軍人事務局在進行退役軍人信息采集時，人們才知道，張富清是一位有著卓著功勛的戰斗英雄。轉業到地方后，張富清從不聲張自己過去的戰功，深藏功名六十四載。央視報道以“張富清：深藏功與名”為題，分“信息采集發現戰斗英雄”“置生死于度外攻碉堡立奇功”“截肢后再次站起不改軍人本色”“深藏功與名亮出精氣神”等章節，深度聚焦。這讓我們認識到了什么樣的人才是純粹的人民英雄。在平凡的工作崗位上的我們更要積極弘揚奉獻精神凝聚萬眾一心奮斗新時代的強大力量。

張富清老人曾為建立新中國立下赫赫戰功，硝煙散去，老英雄深藏功與名，一輩子堅守初心不改本色。對黨，他無限忠誠;對國家，他愛得深沉。我們還年輕，更要在平凡的崗位上奮斗奉獻，像張富清老人一樣，用自己的樸實純粹、淡泊名利，書寫了精彩人生。

近日，習近平總書記對張富清同志先進事跡作出重要指示，95歲老兵張富清刷爆了網絡和朋友圈，他用自己的樸實純粹，淡泊名利書寫了精彩人生。

不忘初心，愛國奮斗。戰爭年代，張富清在槍林彈雨中和戰友前仆后繼炸碉堡;和平時期，主動轉業到祖國需要的貧困地區勞碌一生。年輕干部要把這種精神融入靈魂之中，把個人理想自覺融入國家發展偉業，開拓創新，無私奉獻，勇于承擔民族復興重任，不辱時代，以奮斗者的姿態來寫就社會主義事業建設者的人生本色。

堅守初心，淡泊名利。偉大導師列寧同志說，少說些漂亮話,多做些日常平凡的事情。張富清的偉大正是因為他幾十年如一日的平凡，不求顯赫、不為功名，踏踏實實把每一項工作、每一次任務做好。年輕干部無論身處什么崗位，都應該保持平凡本色，保持一顆謙遜之心，以平和的心態對待成績，從注重獲得轉向注重付出。

踐行初心，無私奉獻。張富清完全可以選擇到條件更好的地方去工作生活，但是他沒有，他退役轉業，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生。年輕干部應當把本職工作當成一項事業來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人，全心全意為人民服務，履行黨和人民賦予的光榮職責。

張富清同志的非凡，是因為他心中只有黨、只有國家、只有人民;他的平凡，是因為他從來沒有想過自己。他用篤定的堅守，讓我們看到了共產黨人的本色和境界。學習張富清同志先進事跡，讓理想信念在心里扎根，把使命初心安放胸膛，不忘初心、牢記使命，用實干扛起新時代的新使命，低調務實不張揚、俯下身子辦實事，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

95歲的張富清是中國建設銀行來鳳支行的一名離休干部，六十多年來，除了他的老伴，當地無人知曉這位老人還曾是解放戰爭中的戰斗英雄。戰爭年代，他九死一生，立下赫赫戰功，和平年代，深藏功名，張富清用實際行動詮釋著自己的信仰與忠誠。

去年11月，湖北省來鳳縣退役軍人事務局在進行退役軍人信息采集時，發現了一枚不尋常的軍功章，紅底金字鐫刻著『人民功臣』四個字，而這枚軍功章的主人就是看似普通的95歲老人張富清。

1948年，張富清參加解放軍西北野戰軍，在戰斗中數次當前鋒、打頭陣，說起戰火中的九死一生，他歷歷在目。

在硝煙彌漫、戰火紛飛的革命年代，張富清舍生忘死，只要不對一有突擊任務，就報名參加，翻城墻、繳機槍、炸碉堡......越是艱險，越要向前。敵人的子彈和彈片，掀起過他的頭皮，灼燒過他的腋下，撞碎過他的牙齒，但擊不穿他為人民求解放的信念。

什么都不說，祖國知道我。

在看不見硝煙的建設和改革年代，張富清公忠體國，響應組織號召，脫下軍裝，收起獎章，直奔當時湖北最艱苦、最邊遠的恩施來鳳，一干就是三十年。

時局艱難時，他以身垂范，動員妻子下崗;忠孝兩難全時，他堅守崗位，沒奔母喪成為畢生遺憾;改革開放時，他殫精竭慮，破除陳規桎梏.....在同事眼里，他勤勞肯干，任勞任怨，不矝不伐。

或許在一般人看來，為國浴血奮戰、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，應該好好歇一歇。

工作上離休了的張富清，在思想政治上沒有離休。他時刻銘記著自己老黨員的身份。

當他認為自己不能再為國家貢獻時，他首先想到的是少索取。88歲截肢的他，拒接在輪椅上被照料，靠著一條腿和假肢、支架重新站了起來;白內障手術期間，明明可以給自己安一個好的晶體，他卻選了最便宜的一款;明明沒人會動他的藥，但他每次都將藥瓶鎖上，生怕別人挪用他全額報銷的一粒藥。

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。張富清的偉岸，不止在少年從戎時屢立戰功，也在中年轉業后恪盡職守，還在晚年離休間奮進不息。

張富清的事跡通過媒體報道后，迅速引起當地乃至全社會的關注，大家對深藏功名、堅守初心的老英雄張富清由衷敬佩。張富清身邊的親人、同事、朋友，從最初的驚訝到后來被他的事跡深深感動了。

通過張富清的事跡的學習，作為一名基層黨員干部，我們要持續保持清醒的頭腦，我們不能不以惡小而為之，時刻認識到我們的職責。腐敗的缺口，往往從小事、小節打開，從小節失守到大節喪失，是一些黨員領導干部走向腐敗的普遍規律：千里之堤，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環節上斷裂。生活上不拘小節，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自我，最終就會滑入罪惡的深淵。一個人過于貪財，必然成為金錢的奴隸。

作為一名基層黨員干部，要有平靜的心態，當干部要有一顆“平常心”，不管地位怎樣變，淡泊名利、清心寡欲的心態不能變。始終要求自我努力去做“一個高尚的人、純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。”腐敗分子的心理畸形是造成他們違法犯罪的重要因素。不一樣人的犯罪心理不一樣，除了貪婪之外，法不責眾心理、盲從心理、失衡心理都是常見的腐敗者心態。因此，每個黨員干部心態必須要平，千萬記住“黨與人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。

最為一名基層黨員，要有較高的標準，領導干部要率先垂范，執行廉潔自律規定上標準要高，落實黨風廉政職責制上標準要高。要象鄭培民那樣，“不能給別人一點送禮的由頭，不能讓自我有一點腐敗的念頭”。要以身作則，廉潔勤政，要管住自我的腦，不絞盡腦汁謀私利;要管住自我的嘴，不說違反黨的方針政策的話，不亂吃不該吃的東西;要管住自我的耳，聽得進逆耳實言，聽得進同志的提醒;管住自我的腿，不去不該去的場所;管住自我的手，不拿不該拿的錢物，不去追求不應得到的待遇和享受。

作為一名基層黨員，要始終保持清醒的頭腦、抱著一顆平常心，用較高的標準要求自己，向老英雄學習，做一名淡泊名利、無私奉獻的好黨員。

學英雄心得優選（通用20篇）篇九

英雄是我們心中的榜樣，他們以自己的勇氣、毅力和無私奉獻感染著我們每一個人。而學英雄識英雄則是一種珍貴的能力，它能讓我們更好地認識、理解和學習英雄的品質和精神。在長期的學習和實踐中，我深深體會到了學英雄識英雄的重要性和好處。這次，我將從英雄的勇氣、毅力和無私奉獻這三個方面，分享我學英雄識英雄的心得體會。

首先，學英雄教會了我勇氣。英雄們大多都有著勇敢無畏的精神，他們不畏困難，始終堅持自己的信念。例如，航天英雄楊利偉，他在太空中接受了艱苦的訓練和生活條件，但他從未放棄，最終成功完成了中國的首次載人航天任務。他的故事讓我明白，勇氣并不是沒有恐懼，而是在恐懼面前敢于追求自己的夢想和目標。因此，我在學英雄識英雄的過程中，努力培養自己的勇氣，不論遇到什么困難，都堅持向前，勇往直前。

其次，學英雄教會了我毅力。英雄們往往需要經歷長時間的鍛煉和磨礪，他們的成就背后都是付出了巨大的努力和汗水。就拿奧運冠軍孫楊來說，他每天堅持進行長時間的訓練，甚至在他感到疲憊和壓力的時候也沒有放棄過。這種毅力和堅持讓他在游泳領域取得了巨大的成就。通過學英雄識英雄，我明白到想要取得成功，就必須具備毅力和堅持的精神。無論何時何地，都不能輕易放棄，只有堅持不懈地努力才能實現自己的目標。

最后，學英雄教會了我無私奉獻。英雄們無私地為社會和他人做出了巨大的貢獻，他們用自己的智慧和力量，幫助那些需要幫助的人。例如，鄧稼先是中國航天事業的奠基人，他為中國的科技事業做出了巨大貢獻。他的精神激勵了我，讓我明白到在學英雄識英雄的同時，更要學會關心和幫助他人。在日常生活中，我積極參與志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我相信只有通過無私奉獻，我們才能真正活出英雄的精神。

總之，學英雄識英雄是一種珍貴的能力，它能夠讓我們更好地認識和學習英雄的品質和精神。通過學習英雄勇氣的故事，我懂得了勇氣不是沒有恐懼，而是在恐懼面前迎難而上；通過學習英雄毅力的故事，我懂得了只有堅持不懈才能取得成功；通過學習英雄無私奉獻的故事，我懂得了只有通過奉獻他人才能活出真正的英雄精神。因此，學英雄識英雄對于我來說意義重大，它讓我不斷進取和奮發向前，成為一個有勇氣、有毅力和有奉獻精神的人。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十

英雄是一種特殊的存在，他們以自己的勇氣和無私奉獻為世界帶來希望和力量。他們是我們學習的榜樣，也是我們人生中的精神寄托。因此，學英雄識英雄是一項重要的任務，它能夠幫助我們更好地認識自己，樹立正確的人生觀和價值觀。在學英雄識英雄的過程中，我體會到了許多寶貴的心得體會。

首先，學英雄識英雄使我認識到了自己的優點和潛力。英雄們的事跡給予我極大的鼓舞和啟示。他們的勇氣、正義感和擔當精神讓我意識到，自己也具備這樣的潛質。這些英雄在困難面前不退縮，敢于挑戰自己，不斷提升自己的能力和修養。每當我遇到挫折和困難時，我都會想起他們的身影，不斷激勵自己，勇往直前。同時，通過學英雄識英雄，我逐漸發現了自己獨特的優點和才華，這讓我更加自信，積極進取。

其次，學英雄識英雄讓我意識到了身邊的人的重要性。英雄不僅僅是那些在歷史中留下傳奇故事的人物，更是我們生活中無處不在的小小英雄。他們可能是家人、朋友或同事，他們在我們最需要的時候給予我們支持和鼓勵。通過學英雄識英雄，我開始更加關注身邊的人，學著理解他們的辛苦和付出。我學會了感恩，學會了關心和尊重他人。這一點不僅在學習和工作中讓我受益，也讓我在與人相處時更加友善和寬容。

再次，學英雄識英雄提醒我要有愛心與奉獻精神。英雄們的故事告訴我，行善不分大小，關鍵是心存善念。每個人都可以通過自己微小的力量去幫助他人，讓世界變得更美好。正是因為英雄的付出，才有了我們今天的幸福生活。而作為這個時代的一員，我也有責任去用自己的雙手為他人帶來希望。這些榜樣的故事深深觸動了我內心，激發了我努力向善的決心。

最后，學英雄識英雄讓我明白了勇于擔當的重要性。英雄們能夠在危難時刻勇往直前，是因為他們敢于挑戰困難，敢于擔當責任。而這個社會需要的正是擔當的人。只有敢于承擔責任，勇于面對困難，我們才能成為有價值的人，為社會做出貢獻。通過學英雄識英雄，我深刻意識到，不僅要敢于為自己的夢想而去努力，更要為他人的利益和幸福負起責任。

學英雄識英雄是一項既有挑戰性又有收獲的任務。通過學習英雄的故事，我既認識到了自己的優點和潛力，也學會了感恩、關心他人，更懂得了勇于擔當的重要性。這些心得體會將伴隨我一生，讓我變得更加自信、堅定和有愛心。我相信，只要我們都能學英雄識英雄，我們的社會將會更加美好，充滿溫暖和希望。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十一

英雄是一種令人欽佩的人物，他們用兢兢業業的行動展現出獨特的品質和魅力。而在現實生活中，我們也可以追尋英雄的影子，仿效他們的品質，使自己變得更加優秀。在這篇文章中，我們將探討英雄品質的體現及其對我們的啟示和觸動。

第二段：英雄品質的展現。

英雄品質的展現具有多種方式，最常見的是直面挑戰、勇敢前行。正如美國人民心目中的英雄——納粹迫害幸存者、奧運冠軍FredWinters所說：“英雄并不是擁有超人般的力量，而是在遭遇困境時展現出勇敢和決心。”而英雄還表現出源于內心的堅韌、無畏和信念，即便在逆境中，他們也不會輕易屈服。此外英雄還有一顆關愛他人的心，積極幫助他人，用實際行動詮釋了愛和善良。

第三段：優秀品質的啟示。

當我們掌握了英雄的品質之后，我們應該將其付諸自己身上，將英雄品質融入生活和工作中去，以此達到更優秀的境界。例如我們可以靠著勇氣正視困難、保持冷靜、沉著應對各種情況，取得成功。同時，將英雄品質運用在生活中，如關愛他人、關注弱勢人群、崇尚正義，這些品質可以揉進我們的日常行為中，塑造出我們自己優秀的品質。

第四段：英雄品質的觸動。

英雄品質不僅啟示我們變得更加優秀，同時也對我們產生深厚的觸動，激發我們的感悟力和熱情。看到迎難而上、義無反顧的英雄事跡，我們不由自主地產生了對英雄的敬仰，對自己的生命和人生也更加珍視，激勵我們克服困難、要勇爭前進。更為重要的是，英雄品質也激發了我們珍愛生命、熱愛生命的勇氣和信心，從而塑造了我們積極向上的人生態度和自信心。

第五段：總結。

英雄品質是一種積極的品質，激發我們熱愛生命、勇敢前行。無論是直面困境還是為他人謀福利，英雄品質都令我們感到欽佩和鼓舞。我們要將這種品質融入自己的生活和工作中，感悟英雄背后的意義，使自己的生命更加充盈、精彩。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十二

英雄，這個詞語在每個人的心中都有著不同的意義。對于有些人來說，英雄就是那些在戰場上勇敢無畏，為國捐軀的軍人；而對于有些人來說，英雄就是那些默默無聞，為他人默默奉獻的人。但無論如何，英雄永遠都給我們帶來一份感動和力量。

第一段可以從英雄的定義入手，用一些例子來說明英雄的不同，即使角度不同，英雄的核心依然是正義和勇氣。可以說，英雄是在特定時刻表現出非凡的勇氣，為維護正義斗爭的人；這種勇氣充滿著奉獻和舍己的精神，是最具敬意和感人力量的。

第二段可沿著英雄精神的思路，闡述英雄精神的作用。英雄精神的存在，為我們提供了一種正面的價值觀，一種為他人考慮、關注社會全局的觀念和行為方式，這對整個社會有著重要意義。

第三段要歸納英雄精神的內涵。英雄精神的核心在于一種勇于沖破困難，不怕艱險挑戰的精神，而這種勇敢是源于一種無私和高尚的情感，即為了保護家國天下和他人的平安而奮斗的精神。只有這樣，英雄精神才能從本質上啟示普通人，帶來一種讓更多人能夠關注社會、服務社會的正義道德價值。

第四段為將英雄精神應用到實際中所掌握的技巧和方法。在工作、生活和社交場合中，身為普通人的我們也面臨挑戰和壓力，在這種情況下我們應該學會勇敢、無畏的精神，并付諸實踐。無論是在職場還是生活中，我們都會面臨各種困難，但只有勇于面對，不畏艱難，才能取得勝利，而這正是英雄精神所能給我們帶來的啟示。

第五段即要表達我們要學習這種英雄精神，而且努力向英雄看齊。在多元化、紛繁復雜的社會中，保持一種正義、勇敢的精神需要堅定意志，需要自己的努力和每個人的參與。在學習英雄精神的同時，我們也要自覺踐行，為他人做出貢獻，為社會的進步和繁榮貢獻自己的力量。

總之，英雄的力量無處不在，英雄精神是一種引導我們做出正面決策和行動的榮耀和價值。只有通過學習和對這種精神的認同，我們才能真正成為優秀的人，為社會的和諧和發展貢獻力量。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十三

英雄事跡心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的英雄事跡心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【英雄事跡心得精品3篇】，供你選擇借鑒。

本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現了無數可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。

楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農民家庭。1925年加入中國共產黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調集重兵，發動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰，后來其他戰士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經日軍解剖，發現他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。

本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現了無數可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家----楊靖宇。

靖宇1905年出生在河南一戶貧困農民家庭。1925年加入中國共產黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈;出獄后，繼續從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調集重兵，發動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰，后來其他戰士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲!將軍死后，經日軍解剖，發現他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。

當我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。

那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們去了。

邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!

自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。

王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們去臥虎溝。聰明的王二小為了鄉親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。

我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛祖國、保衛人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福!

我們要好好學習，要學他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。要學會用智慧戰勝困難，長大后把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十四

有這樣一群人，當新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來襲，他們第一時間投入戰斗。疫情面前，他們不顧安危，身著厚厚的防護服，戴著護目鏡直面患者，在重要場所及有可能污染的地方，他們不懼危險、夜以繼日、連續奮戰，他們就是守護生命的“最美逆行者”---白衣戰士。在這場沒有硝煙的戰爭中，有的醫務人員不幸感染病毒，甚至獻出了生命，體現了醫者仁心的崇高精神。

白衣戰士們的安危冷暖，牽動人心。

習近平總書記近日就關心愛護參與疫情防控工作的醫務人員專門作出重要指示，強調醫務人員是戰勝疫情的中堅力量，務必高度重視對他們的保護、關心、愛護，從各個方面提供支持保障，使他們始終保持強大戰斗力、昂揚斗志、旺盛精力，持續健康投入戰勝疫情斗爭。

2月22日，中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組印發《關于全面落實進一步保護關心愛護醫務人員若干措施的通知》(以下簡稱《通知》),《通知》通過提高疫情防治人員薪酬待遇、做好工傷認定和待遇保障、實施職稱評聘傾斜措施、落實一線醫務人員生活保障、加強醫務人員個人防護、要確保輪換休整到位、及時做好心理調適疏導、切實落實有困難家庭的照顧幫扶、創造更加安全的執業環境、開展烈士褒揚和先進表彰等十項暖心舉措激發白衣戰士更強斗志。

當前，新冠肺炎疫情防控進入攻堅關鍵階段，疫情防控一線醫務人員承擔著艱巨的防控救治任務，面臨著感染風險高、工作休息條件有限、心理壓力增大等困難。《通知》貫徹落實了習近平總書記務必高度重視對醫務人員的保護關心愛護，確保醫務人員持續健康投入戰勝疫情斗爭的指示精神，為白衣戰士提供各個方面支持保障，激勵他們始終保持強大戰斗力、昂揚斗志、旺盛精力，持續健康投入戰勝疫情斗爭。

地方各級黨委和政府要深刻認識做好一線醫務人員關心愛護工作的重大意義，堅決落實好黨中央、國務院決策部署，以高度負責的態度、務實到位的舉措，切實關心關愛和激勵新冠肺炎疫情防控一線醫務人員，全力保障醫務人員權益，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰提供有力保障。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十五

英雄是指那些在特殊的環境下表現出非凡勇氣和毅力的人，他們在危險的情況下不顧自己的安危，勇救人群。他們以自己的行動激勵并感染著眾人的勇氣和信心。這些英雄所體現的精神和意識深深地影響著我們，讓我們從中汲取到了很多重要的心得和體會。

第一段：英雄的主要特征。

英雄的最明顯的特征是他們的血性和勇氣。他們會毫不猶豫地投身到危險的事情中去，為了他們所認為的正確的目標而奮斗。無論是在戰爭的戰場上，還是在現實生活中遇到的緊急情況，英雄們總是帶著堅定的意志和無畏的精神去面對。他們的行動是無私的和自我犧牲的，并且通過他們的勇敢行為來推動他們的社區，國家和世界向更好的方向前進。

第二段：英雄的意義。

英雄是我們社會中難得一見的可貴資源。他們的英勇事跡鼓舞著我們，讓我們在生活中面對困難和挑戰時充滿了勇氣和信心。英雄的意義不在于他們的事跡，而在于他們表現出來的勇氣，那種無視危險，不怕死亡的英勇精神被認為是社會中至高無上的品質。作為一個國家和社會所需要的最基本的品質之一，勇氣和無懼是成為一個英雄所必須具備的品質。

第三段：英雄的榜樣作用。

英雄的勇氣和毅力是在我們的內心深處激起了種種情感和思考，讓我們從中得到靈感。英雄的榜樣作用在于，它能夠讓我們面對生活中的種種困難和挑戰時，充滿信心和勇氣，它能夠激勵我們更加勇敢地面對學習，工作，生活中的問題，并鼓勵我們尋求創新和有意義的變化。正因為英雄能夠激發出我們內心深處的力量，讓我們更好地了解并探索我們自己，他們才能形成榜樣的作用，并引領我們前進。

第四段：英雄的靈魂。

英雄不僅是軍人和消防員，而且是任何領域的人物，但他們所具備的精神和意識使他們不同尋常。英雄的靈魂充滿熱情，執著和正義感，這些特質使得他們成為他們所在社區和世界的寶貴資源。由于他們的善良和正義感，他們在自己所從事的職業領域中深受尊重，但他們的真正意義在于，他們是社會中最具有影響力和價值的人物。

第五段：我與英雄的聯系。

英雄是我們內心深處的夢想和愿望的象征。他們所體現的品質往往超越時間和空間，成為我們自己心中的理想。每個人都應該追求并發揚英雄的精神，不論是在自己的家庭生活或職業中，或者在自己的學習和社區做貢獻中，都應該將自己貫穿著基本的英雄價值觀。因此，我們應該積極地追隨自己內心的激情，放開自我，去逐漸體驗到英雄的心靈特質，并從中獲取到周圍世界的支持和幫助。

英雄是一個永恒的話題，而作為一個普通的人，我們每個人都需要去尋找和發掘自己內心的英雄精神。如果我們能夠堅持自己的理想和自我，學習和編輯英雄的品質，積極地改變世界，那么我們將成為自己生命的英雄，為我們世界帶來希望和改變。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十六

今天，我想分享一些關于致敬英雄和走向英雄的心得體會。在我們的社會中，有許許多多的英雄人物，他們以他們的勇氣、奉獻和無私的精神為我們樹立了楷模。他們的偉大事跡激勵著我們，讓我們向著英雄的道路邁進。在這篇文章中，我將介紹我對英雄和成為英雄的一些理解。

第二段：英雄的定位。

英雄并不一定是指身份顯要的人或在戰場上表現出色的戰士。英雄可以是任何一個平凡的人，只要他們展現出的勇氣、奉獻和無私的精神，為他人、為社會、為國家做出過巨大的貢獻。英雄是那些在困境面前毫不退縮的人，他們愿意逆境而上，敢于為真理和正義而戰，無論風雨如何都能堅持自己的信念。

第三段：英雄的力量。

我們可以從英雄身上學到很多事情。英勇的心態和戰勝困難的勇氣是我們努力追尋的目標。英雄教給我們的是要堅持不懈地追求自己的目標，并對抗生活中的變數。他們告訴我們，不要怕失敗，因為失敗是成功的一部分。英雄的力量源于他們的信念和熱情，他們的領導才能和責任感，以及他們幫助他人的愿望。

第四段：成為英雄的道路。

成為英雄需要付出很多努力和犧牲。首先，我們需要建立堅定的信念，相信自己可以成為英雄，相信自己能夠改變世界。其次，我們需要追溯到自己內心的深處，找到對社會和他人有正面影響的方式。我們可以通過參加志愿者活動、幫助有需要的人或提供激勵和支持來做到這一點。最重要的是，我們需要時刻保持一顆謙遜和善良的心，這將使我們成為一個值得尊敬的人。

第五段：結論。

致敬英雄和走向英雄的道路不僅僅是一個口號或者一個理念，它是一個人生的態度和目標。我們每個人都有潛力成為英雄，成為改變世界的力量。成為英雄不僅僅是為了個人的成就感，更重要的是要為了社會的進步和人類的尊嚴。讓我們向著英雄的方向邁進，用我們的力量和行動來為這個世界帶來希望和正能量，為我們的未來鋪就一條通向英雄的道路。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十七

英雄并非一夜之間崛起，而是在平凡的日子里不斷奮斗和付出的結果。英雄之路艱辛曲折，需要不斷克服困難和挑戰，付出汗水和痛苦。正是因為這份付出和堅持，英雄們才能夠走向輝煌，并成為我們心中的光輝榜樣。

第二段：追求正義與拯救他人的勇氣。

英雄始終懷揣著追求正義的信念，無論面對怎樣的困境和考驗，他們都能堅守初心，勇敢挺身而出。他們就像燃燒著的火焰，照亮了黑暗的角落。英雄們的勇敢行為，激發了我們如何去關注他人、幫助他人的思考，讓我們懂得心系社會，施以援手。

第三段：英雄品質的培養與修煉。

英雄并非與生俱來，也并非注定只有某些特定的人才能成為英雄。英雄的品質是可以通過培養和修煉來達成的。英雄的心胸要寬廣，要有膽識，要有堅持，要懂得善待他人。這些品質的培養需要從日常生活中的點滴細節開始，通過不斷的自我反省和成長，逐漸變成一名真正的英雄。

第四段：英雄的影響與影響力。

英雄們的行為不僅僅是對于個人的積極改變與成長，更是對整個社會產生了深遠的影響。當我們被英雄的勇氣和擔當所感染，我們也會通過自身的努力和行動，去影響和改變他人，讓整個社會變得更加美好。英雄們的行為給予了我們希望，激勵我們在自己的生活中追求無止境的進步。

英雄們的事跡令我熱血沸騰，充滿敬慕與敬意。通過學習英雄們的精神，我學會了如何去堅持自己的信念，追求正義與公平。我也學會了關愛他人，為社會盡一份力量。同時，英雄給予我的力量也讓我明白，只要我們積極向上、勇往直前，每個人都可以成為自己心目中的英雄。

總結：

致敬英雄走向英雄心得體會，讓我從一個新的角度重新審視了英雄的定義和對英雄的尊敬。英雄們的付出、勇氣、品質和影響力都映射出了一種美好的人生態度。在日常生活中，我們也應該積極培養和展現英雄品質，用自己的行動去影響他人，讓我們的世界變得更加美好和充滿希望。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十八

英雄，作為社會中的一種特殊角色，擁有著無與倫比的崇高地位。他們不但具有出類拔萃的能力和素質，還承擔著更多的責任和義務。英雄并非千篇一律的“大英雄”，他們可以是社會中的各行各業中的佼佼者，也可以是普通人中的普通人。英雄具有的不是超凡的能力，而是堅韌的意志和超越自我的信念。

第二段：英雄品質及其體現。

英雄本身承載著一種特殊的品質。這些品質，如誠實正直、堅韌不拔、團隊合作、勇氣無畏等，都為他們的行為樹立了起碼的道德和區別于普通人的特殊表現形式。英雄的品質在各行各業的人當中都會有所體現。例如，優秀的醫生不僅在技術上能勝任醫療任務，還有一定的職業操守要求，如誠實、負責、慈悲為懷等。相信這些品質的體現，必將成為一個英雄的永恒靈魂。

第三段：勇氣和韌性。

英雄的行為里很少有令人感到畏懼的東西。他們面對困境和危機時，不是怯懦而是振奮。他們有堅強的勇氣和韌性，無畏地面對一切困難。從自身而言，英雄的勇氣和韌性是相互凝聚的，韌性彰顯了英雄治愈創傷的力量，而勇氣則驅使英雄勇往直前。

第四段：深入社會，盡責社會。

英雄的特性并非只局限于個人品質和行為上。英雄的本質是對社會的責任感。社會中的所有人，都需要能夠認識到自己的這一使命和責任。英雄在社會中承載著更多的責任和義務，他們時刻準備著對社會盡心竭力。他們的聲音，他們的行動，以及他們的深入，都是社會中的志愿者們可以學習和模仿的。

第五段：總結英雄故事。

英雄的存在對于后人具有激勵意義。他們的故事和經歷，既影響著我們，也引導著我們。英雄不是神，他們也會迷茫，也會遇到困難，但他們內心那抹堅韌和勇氣是值得我們去學習和感悟的。讓我們想起，無論是在平凡的日常生活上，還是在臨危與不懼的困境中，身為社會公民，我們都能夠以英雄為榜樣，為社會貢獻出自己的力量。

學英雄心得優選（通用20篇）篇十九

作為一個廣為流傳的形象，英雄一直在人們心中樹立了令人仰慕的形象。英雄的形成有其卓越的勇氣和表現，但實際上，每個人都有機會成為英雄，并以其不同的方式展現出來。學習英雄爭做英雄，是一項既具挑戰性又充滿激勵的任務。在我個人的學習和經驗中，我深刻領悟到了成為英雄的真正含義。

第二段：勇氣與擔當。

成為英雄的第一步是擁有勇氣和擔當。勇氣是面對困難和不確定性時的決心和信心，是戰勝恐懼的勇氣。而擔當則是為自己的行為負責并承擔后果。一個真正的英雄不僅在面對危險時勇往直前，而且在困難時面對自己的錯誤并做出改變。我記得有一次，我看到一個老人在街頭跌倒，我毫不猶豫地跑過去幫忙并叫來了救護車。盡管我不是專業的醫生，但我的勇氣和擔當意味著我可以幫助他。

第三段：無私和助人為樂。

成為真正的英雄還需要學會無私和助人為樂。英雄不僅僅是為了自己的利益而行動，他們關心和幫助他人。無私的行為可以取得他人的尊重和感激，并激勵他人也做出類似的行為。前不久，我參加了一次志愿者活動，為一個貧困地區的孩子提供教育幫助。這次經歷教會了我盡管資源有限，但仍然可以給予他人所需要的幫助，成為他們生活中的一個英雄。

第四段：堅持和毅力。

成為英雄不僅需要初始的熱情和沖勁，還需要堅持和毅力。這意味著即使面臨困難和挫折，也能保持前行的動力。一個真正的英雄永不放棄，始終努力達成他們的目標。對于我來說，通過學習英語這門難度較大的學科，我真正領悟到了堅持和毅力的重要性。盡管有時我感到困惑和疲倦，但我堅持下去并最終取得了巨大的進步。

第五段：影響力和榜樣作用。

成為英雄的過程也帶來了影響力和榜樣作用。一個真正的英雄不僅在自己的生活中影響和改變，而且激勵和鼓舞他人也能成為英雄。我們每個人都可以成為他人的榜樣，通過自己積極的行動鼓勵他人去追求夢想。通過我個人的成長經歷，我發現成為榜樣并不難，只要我們做到最好并踐行自己的價值觀即可。我的朋友看到我的進步并開始積極學習英語，這激勵了我繼續努力學習。

結尾段：反思英雄的意義。

通過學習英雄爭做英雄，我意識到英雄對于我們的社會和個人的重要性。他們不僅幫助他人，改變他人的生活，還傳遞正能量并激勵他人。每個人都有機會在自己的領域成為英雄，并為他人樹立榜樣。要成為一個英雄，我們需要勇氣和擔當，無私和助人為樂，以及堅持和毅力。通過這一學習和體驗的過程，我鼓勵每個人都爭做英雄，以積極的行動改變并影響他人。

學英雄心得優選（通用20篇）篇二十

每個人心中都有一個英雄夢，渴望成為一位勇敢、正直的英雄。然而，現實的社會并不容易產生英雄。要想成為英雄，我們需要學習英雄的品質和行為，為之奮斗。通過學習英雄，我們可以認識到自己的不足，取長補短，爭做英雄。

英雄的品質和行為是我們學習的重點。首先，英雄要有勇氣。勇敢是英雄的基本品質，他們在危急關頭能夠挺身而出，勇往直前。其次，英雄要有正義感。正義感是英雄行為的出發點，他們會為正義事業奮斗到底。再次，英雄要有堅定的信念。英雄的信念是他們堅守著的價值觀，他們愿意為信念去奮斗，甚至付出生命。

除了品質和行為外，英雄的處世態度也是我們需要學習的。英雄對待困難和逆境的態度是積極向上的，他們不向困難低頭，而是選擇勇敢面對。英雄在面對失敗時也能堅持不懈，勇往直前。他們始終保持樂觀積極的心態，充滿對未來的希望。

學習英雄不僅僅是學習他們的品質和行為，更需要我們在平凡的生活中努力爭做英雄。首先，我們要從自身做起。爭做英雄，就要正視自己的缺點和不足，并積極改正。其次，我們要為他人著想。英雄是無私的，他們為他人的利益著想，關心弱者，幫助他人。最后，我們要勇于擔當。不回避責任，主動承擔自己應盡的義務，勇敢面對挑戰和困難。

學習英雄是一種精神追求，是讓我們的靈魂得到升華和凈化的過程。通過學習英雄，我們可以充實自己的內涵，提升自己的素質。學習英雄讓我們懂得勇敢、正直、樂觀的人生態度，以及為人處世的智慧。而爭做英雄，則是對我們自己和社會的一種責任擔當。通過爭做英雄，我們可以為社會帶來更多的正能量，影響他人，傳遞美好。