月工作總結能夠讓我們更好地審視自己，提高工作效率和質量。以下是小編為大家找到的一些月工作總結范文，希望能夠對大家在寫作時提供一些幫助。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇一
20__年，公司實施礦區服務業務專業化整合，撤銷各礦區管理服務公司編制，組建物業服務公司。實行物業服務專業化管理后，實現了專業的人干專業的事，讓原本分散的資源形成合力。
整合后的物業服務公司，將原有業務整合劃分為住宅物業、工業物業、辦公物業，并擴展了餐飲、家政等民生服務業務，分別進行專業化管理。目前，管理56個住宅小區，為18萬油城居民提供服務，管理小區總占地面積779.3萬平方米，綠化面積190.97萬平方米，環衛面積407.86萬平方米;為47個公建單位提供辦公物業服務，服務面積達200萬平方米;為46個職工食堂提供餐飲服務，陽光午餐人數達8500人。“老家味道”“小廚”“生煎包””印象火鍋”以及家政養老中心、便利店等民生服務相繼開業，并逐步邁入正軌。
一、服務為本深化改革創新模式。
“有了這張卡片，以后家里有什么需要，我就不愁找不到電話了”家住華幸小區的張大爺一邊看著手中的“便民服務卡”一邊說道。便民服務卡是物業服務公司創新拓展服務居民方式、搭建管家服務平臺、為轄區住戶統一發放的。這張小小的便民聯系卡印有各責任區片管家信息、聯系電話、服務職責及物業便民服務項目。居民只要打個電話，便可享受周到的物業服務。這是物業公司住宅小區改革創新的具體體現。
為實現專業化服務，物業服務公司在管理模式上不斷深化改革。以3000至5000戶居民為基準，整合組建住宅物業公司，推行”物業經理+物業管家+辦事員+治安員+值守員”的市場化運行模式，讓轄區居民享受到高質量的”管家式”服務。
物業服務公司秉持“更專業的人做更專業的事”原則，堅定不移地培養專業化物業管家隊伍。為每500戶居民配備一名“服務優質、形象優秀、創效優異、營銷優勝”物業管家，實行“點對點”式管家服務。5個月來，120名物業管家勇于擔當、主動作為，累計入戶發放便民手冊5.8萬份。
重組以來，物業服務公司迅速組織力量，成立民用住宅樓維修協調小組。按樓棟實地勘察，順利承接41個小區民用住宅維修工作，詳細制定了符合現有管理模式的房屋維修實施方案和房修工作流程，打造房屋維修樣板現場，發揮示范作用。截至目前，共維修5848戶，有效緩解了困擾居民多年的房屋漏雨問題，得到了轄區居民的普遍認可。
二、拓展市場專業服務創立品牌。
重組之初，物業服務公司就明確了“服務是生命線，安全是生死線，經營是主干線，穩定是封鎖線，紀律是高壓線”的標準。重組以來實現整合期間市場穩固、隊伍穩定、發展穩健的同時，積極拓展工業、辦公物業市場，更全面地服務油區市場，打造物業服務品牌。
想做專業的事，首先要有專業的人才支撐。物業服務公司注重員工隊伍建設和人才培養，建立員工內部交流平臺，規范員工內部交流程序，理清業務流程，面向全體員工公開選拔物業市場項目經理等人才，人力資源潛力被充分激活。目前已經開展兩期66人次項目經理專項培訓，在人才培訓培養方面加大力度，為公司拓展工業、辦公物業市場提供人才支撐。
為鞏固原有市場，物業服務公司以感謝信的形式，向原有工業、辦公物業的43家業主單位通報改革情況，承諾初心不改、質量不降。同時，派出人員遠赴蘇里格和甲方對接。針對在工業、辦公物業服務中，存在同一甲方由多家基層單位重疊管理的現象，及時優化整合市場，實現人力和管理資源的效益最大化。
物業服務公司還接洽目標市場，迅速與油區各二級單位進行工業、辦公物業業務對接。同時，成立食材配送中心，積極與天津食品集團、煉達集團溝通合作，理順食材配送業務。在公司各單位積極配合下，物業服務公司已經順利做好了合同簽訂和市場入駐工作，內部辦公物業市場占有率達90%以上，高質量的服務也贏得了業主的充分認可。
在市場探索方面，物業服務公司組織專門力量對現有市場項目潛在需求深入調查研究，設定差異化服務項目內容，對承接項目做精做優。進一步深入工業物業市場調研，結合目前崗位員工安全、生產技術特點，根據油區單位實際，探索下步承攬工業物業模式。
三、精細對標共同創建美好家園。
為更好地服務油區居民，針對在服務、市場、安全、管理等各方面工作及發展存在的問題，物業服務公司在住宅物業單元開展了“安全隱患再治理、違章建筑再拆除、環境衛生再清整”;在工業、辦公物業單元中開展了“提高服務標準、提升服務形象”等百日主題活動。“三再”“雙提”活動有效消除了安全隱患、鞏固了創衛成果，提高了轄區居民的生活質量和幸福指數。
“三再”百日主題活動中，各物業公司開展安全專題培訓36場次，明確住宅小區物業管家hse崗位職責，落實屬地巡查，規范巡檢路線。通過系統學習，員工隱患辨識能力有了質的飛躍。活動期間共治理外墻起鼓491處、清理高空懸掛物1014處、清理雜物20__車、清除私拉電線123處，維護維修各類公共設施28378處，有效改善了小區安全環境，提高了小區安全系數。
“雙提”百日主題活動中，物業服務公司為員工統一制作工作牌，要求姓名上牌、崗位上牌，隨時接受業主監督和點評。為精準對標各項工作，物業服務公司積極踐行匠人精神，大到食堂日常的運營、重要會議的組織、婚禮慶典的接待、緊急事件的處置，小到禮貌用語的使用、毛巾折疊的次數、煙灰缸內煙頭的數量、指引手勢的角度，均逐一做好貫標落實，提升服務品質，贏得了業主的一致好評。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇二
____年，農開中心高度重視領導干部素質教育工作，按照區創衛辦年初下達的工作任務和烏建立字____1號文件《____區建立全國禮貌城市指揮部關于加強市民素質教育的通知》精神，為了扎實開展“三創一辦”縱深推進生態禮貌城市建設，加強干部職工的素質教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干伍素質，更新干部的知識結構，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業務潛力，更好地完成我區農業綜合開發工作和其他各項工作任務，現將農開中心____年領導干部素質教育工作總結如下：
一、加強領導，成立農開中心素質教育學校。
年初成立了由中心主任同志為校長，黨支部書記____為教導主任，中心副主任____、____為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工用心參與，努力學習提高自身的修養。
____年，農開中心全體干部職工用心參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業務潛力的重要手段。4月份學習了____區建立衛生城市篇。5月份學習了____區建立環境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習建立禮貌城市篇和如何做一個禮貌的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的資料貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習，講禮貌，樹新風，促和諧;培養好習慣，改掉壞毛病，處處講禮貌;縱深推進生態禮貌城市建設。
三、創新機制，立足長遠，確保領導干部素質培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“禮貌單位、禮貌社區、禮貌村鎮”建立活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不禮貌現象。對本單位干部職工進行禮貌禮儀、法律法規、衛生保健和科普技能等各種知識培訓。以建立禮貌區城活動為契機，以“講禮儀，守規范，爭做禮貌市民”為主題，組織開展向不禮貌語言、不禮貌行為、不禮貌風氣宣戰活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規則。
____年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養工作認真抓好成為高素質的禮貌市民。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇三
第一段：引言（200字）。
軍隊是一個強大而龐大的組織機構，軍隊三支隊伍即陸軍、海軍和空軍，是軍隊的骨干力量。擔負著保家衛國、維護國家安全和利益的神圣職責。作為一名軍人，我有幸在這個偉大的組織中服役多年，親身體會并深刻認識到三支隊伍的重要性。以下是我對三支隊伍的心得體會。
第二段：陸軍——強大的地面戰力（240字）。
陸軍是軍隊三支隊伍中最龐大的一支。在實際戰斗中，地面戰力是至關重要的。我所在的部隊是一支裝甲部隊，讓我深刻理解了陸軍的重要性。陸軍在阻止外敵入侵、解放土地、維持戰場秩序等方面發揮著重要作用。我在實戰演習中親眼見證了陸軍戰士們的血性勇氣、堅韌不拔和頑強意志。他們可以在惡劣的環境下戰斗、冒險、生存，這種意志力是無法估量的。因此，陸軍是我們作為軍人應倍加珍視的一支隊伍。
第三段：海軍——維護我海疆的守護者（240字）。
海軍作為三支隊伍中的重要一員，守衛著我國的海洋資源和海疆領土。海軍的強大不僅體現在其現代化的艦艇和強大的軍事力量上，更如同大海般廣闊的任務分布，包括海上巡邏、戰時布防、護航等。我曾有過在海上執行任務的經歷，深刻意識到海軍官兵們的職責和使命感。他們不畏風浪，勇往直前，毫不猶豫地站在保護祖國的戰斗線上。海軍是保衛國家海洋利益的重要力量，我為能夠加入這樣一支偉大的隊伍而自豪。
第四段：空軍——戰勝天空的翅膀（240字）。
空軍的任務是掌握戰勝天空的能力，包括防御和進攻。空軍所擁有的現代戰機、導彈和雷達等先進的作戰裝備是制勝敵人的重要支撐力量。我有幸參與過空軍的飛行訓練，親身感受到空軍官兵的優秀素質和飛行技術的精湛。空軍能夠在極端天氣環境和高強度戰斗中保持戰斗力，體現了軍隊的拼搏精神和對技術的高度要求。作為空軍的一員，我深感自豪和使命感。
第五段：結語（200字）。
在這幾段的敘述中，陸軍、海軍和空軍各有其重要的地位和職責。他們相互配合、相互支持，共同構建了強大的國防力量，保衛了祖國的和平。對于我們作為一名軍人來說，我們需要做的是學習和用心去理解、尊重和珍惜每個工作職能的隊伍。只有這樣才能更好地履行我們的使命，為保衛國家和人民的利益而努力。無論是陸軍、海軍還是空軍，他們都是軍隊戰斗力的重要組成部分，我們應該更加堅定地支持軍隊，為強國民族貢獻力量。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇四
軍隊三支隊伍是軍隊中的重要組成部分，包括指揮決策隊伍、戰斗力量隊伍和后勤保障隊伍。在我參加軍隊三支隊伍工作的過程中，我深刻感受到了其重要性和需要注重的問題。下面，我將圍繞軍隊三支隊伍心得體會進行總結和闡述。
首先，指揮決策隊伍在軍隊中起著決定性的作用。他們是軍隊的思想指導者和行動組織者。作為一名普通士兵，我很榮幸能有機會與指揮決策隊伍共事。通過與他們的接觸，我深感到他們的專業能力和操守。指揮決策隊伍要求具備深厚的軍事理論知識，并能根據具體戰況作出科學的決策。同時，他們還要有堅定的軍事信仰，并能在困難和緊張的環境下冷靜應對。在與他們共事的過程中，我學到了不少軍事理論和經驗。我明白了作為一名戰士，我們需要始終聽從指揮，服從命令，嚴守紀律。只有如此，我們才能確保勝利與安全。
其次，戰斗力量隊伍是軍隊中最重要的一支。他們是軍隊的中流砥柱，是軍隊的利劍。作為一名戰斗力量隊伍的一員，我深刻感受到了其力量和使命。在訓練中，我們要進行體能、技能、思想等多方面的訓練，以保證自己具備較好的戰斗力和應對能力。戰斗力量隊伍要求團結一致，緊密配合，共同完成任務。在實際作戰中，我們要發揚團結互助的優良傳統，互相支持，互相幫助。只有這樣，我們才能發揮出最大的戰斗力，保衛國家的安全。
最后，后勤保障隊伍是軍隊發展的重要基石。他們為軍事行動提供了物資支持和后勤保障。在實際工作中，我認識到后勤保障隊伍的辛苦和重要性。他們是在幕后默默付出的人，卻起著關鍵作用。后勤保障隊伍要求具備忍耐力和細致性，要處理大量物資和裝備，確保它們能夠及時到達戰斗力量手中。在后勤保障隊伍中工作，我體會到了責任的沉重，也學會了高度的責任心。我們要嚴格按照軍事紀律完成任務，并學會合理利用資源，以確保軍隊的戰斗狀態和裝備完好。
通過參與軍隊三支隊伍的工作，我認識到了軍隊三支隊伍的重要性和困難。作為士兵，我們要明確自己的角色和責任，并時刻保持戰斗力。我們要堅守軍人的底線，發揚軍人的品質。同時，作為軍人，我們也要時刻保持對黨和人民的忠誠，始終把握正確的政治方向。只有如此，我們才能真正成為一名合格的軍人，為國家和人民作出更多的貢獻。
總之，軍隊三支隊伍在軍事行動中發揮著重要作用，每個隊伍都有自己的特點和要求。作為一名軍人，只有充分理解和認識到自己所處隊伍的重要性，才能更好地履行自己的職責和使命。同時，我們要時刻保持對軍事科學的學習和研究，不斷提高自身素質和能力。只有如此，我們才能更好地發揮自身作用，為軍隊的建設和國家的發展做出更大的貢獻。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇五
昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內，我感受收獲滿滿的，內心暖暖的！現將學習感受總結如下：
雖然沒能進入到他們的班級內部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優美干凈的校園環境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質，都是一流的，都是非常優秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧！
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質非常優秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內容已經非常地熟悉，對各個環節的內容及設置已經相當地清楚，每一個環節的重要性及如何體現已經非常地了解，她說課時態度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區別與聯系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，(說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹的前輩，就非常地佩服她。此次通過她的發言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想卻進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現我的理想――希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇六
軍隊的三支隊伍是指黨政軍隊、基層群眾和武裝力量之間密切聯系的三個重要組成部分。作為新時代軍隊的一員，我有幸參與了三支隊伍的聯系工作，收獲了許多寶貴的心得體會。下面，我將從黨政軍隊、基層群眾和武裝力量三個方面，分別談談我的收獲。
首先，黨政軍隊是發揮組織力作用的重要力量。在與黨政軍隊的交往中，我深刻感受到黨的強大組織力和決策力的重要性。黨的各級組織對軍隊的指導和保障使我們能始終保持斗志昂揚，勝利面前毫不退縮。黨的各項方針政策也為我們提供了前行的方向和目標。同時，在與黨政軍隊的溝通中，我也時刻保持對黨的絕對忠誠，不斷提高自身的政治素養和忠誠意識，做到始終與黨心連心。
其次，基層群眾是軍隊戰勝一切困難的堅實基礎。無論是在軍事演習中還是執行任務時，我們時刻緊緊依靠基層群眾。與基層群眾的交流中，我深刻認識到軍民團結的重要性。基層群眾給予我們巨大的支持和幫助，他們為我們提供了豐富的糧食物資，為我們提供了無微不至的關心和照顧。同時，通過與基層群眾的接觸，我也了解到他們的困難和需求，充分發揮我們的力量去幫助他們解決實際問題。只有堅守軍民團結，才能戰無不勝。
最后，武裝力量是軍隊最核心的組成部分。作為一名士兵，我有幸與各個武裝力量部門進行了合作。通過與他們的交流，我深刻體會到武裝力量的勇敢和堅毅。他們在訓練和實戰中經受了嚴酷的考驗，為國家和人民的安全貢獻了巨大的力量。與他們合作使我深刻意識到自身的不足，從而不斷提高自身的戰斗力和作戰能力。同時，我也學到了團結合作的重要性，只有緊密合作，才能將個人的力量轉化為戰斗力。
總結起來，軍隊的三支隊伍緊密聯系、相互依賴、相互支持，是軍隊戰勝一切困難的重要保障。作為一名軍人，我深刻認識到黨的組織力對軍隊的重要意義，充分發揮基層群眾的力量，與武裝力量進行緊密合作，才能取得勝利。通過與三支隊伍的交往，我不僅收獲了寶貴的經驗和技巧，更深刻領悟到了共產黨員的使命和擔當。心懷感恩和責任，我將繼續努力，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為實現中國夢貢獻自己的力量。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇七
我參加了在石家莊市職業技術學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業務知識上得到了充實，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業學校的來自教學第一線優秀教師，具有豐富的教學經驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點。
石家莊市職業技術學院的領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環節進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內容有：職業學校面臨的機遇和挑戰、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位專業課教師，必須具有淵博的專業知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在專業課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。
（2）給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養合作精神。
（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生綜合素養的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業教育事業做出新的貢獻。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇八
（一）深入開展保持共產黨員先進性教育活動，增強廣大干警執法為民的自覺性。
保持共產黨員先進性教育活動開展以來，在縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的領導和指導下，我們根據政法各部門的工作實際和特點，指導督促政法各部門認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，相繼制定了活動方案。在活動過程中，組織督促各部門嚴格按照方案要求，采取多種形式和措施，認真進行了集中學習，開展了民主評議，并對群眾反映的問題進行了積極深入的整改。特別是在征求意見階段，各部門根據工作的范圍和對象，采取發放征求意見表、設置征求意見箱等多種形式，廣泛征求了社會各界的意見和建議，并扎扎實實進行了整改。7月份以來，政法各部門分別組織開展了“回頭看”工作，對活動中征求到的意見建議采取得力措施進行落實整改，目前絕大部分已整改落實到位。對個別需在今后工作中逐步整改的分別制定了整改方案，正在分步落實。各部門還結合單位實際，制定了經常性的學習、征求意見、定期談心、民主評議黨員、領導干部聯系點、爭先創優等制度，建立了黨組織、黨員長效管理機制。通過先進性教育活動，促進了各項工作，使廣大政法干部素質明顯提高。
（二）扎實開展“公正執法樹形象”和“規范執法行為，促進執法公正”活動，認真解決執法中存在的問題。
為解決政法各部門在執法中存在的問題，進一步規范執法地為，我們把“公正執法樹形象”和“規范執法行為，促進執法公正”活動有機地結合起來，縣委政法委進行了專題研究，組織政法各部門召開了動員會，成立了活動領導小組，制定了實施方案，以文件下發到各單位和政法各部門，定期召開專門會議聽取政法各部門匯報，深入政法各部門督促檢查活動開展情況，結合各自實際，采取切實有效的措施，把活動進一步具體化，不斷把活動引向深入。縣公安局根據活動中和“大接訪”中發現的問題，確定整改重點。建立了“一案兩評兩通報”、行政和刑事案件執法質量月考核等規章制度。對“大接訪”中存在問題的5名責任人進行了責任追究，同時對活動中篩選出的5起錯案，正在調查對涉案人員進行追究。縣檢察院創新工作思路，采取“三查三審三改六表”工作制，共自查、互查案件81件93人，查出執法觀念、執法行為、執法作風等方面的問題60余條，均逐一進行了整改。縣法院廣泛征求意見，建立健全了政治思想、業務學習、工作作風、廉潔自律、等崗培訓等有關隊伍建設規章制度，形成了“以制度約束人、以制度管理人、以制度激勵人”的良好機制。縣司法局在法律服務部門開展爭當“優秀律師”、“優秀公證員”、“優秀法律服務者”等活動，激勵工作熱情，做到嚴格執法、熱情執法、公正執法。
（三）切實搞好政治業務培訓，全面提高政法隊伍素質。
為了全面提高政法干部的整體素質，建立提高政法干部素質的長效機制，我們以多種形式，在政法各部門中營造濃厚的學習氛圍，造就了一支思想過硬、業務精通、作風優良、執法文明的政法干部隊伍。縣檢察院建立了檢察官學校，長期聘請市委黨校、師范學院5名專職法學教授講課，保證每月授課12學時以上，利用檢察官學校開展豐富多彩、健康有益的文化活動，推進文化育檢的深入。縣法院堅持政治業務學習制度，每季度制定一次學習計劃，邀請資深法官和法學專家講課，豐富業務知識，幫助干警牢固樹立執法為民意識，增強干警的使命感和責任感。縣司法局定期組織全體人員學習有關本職工作的基本法律、執法程序和工作規范，抓好崗位業務培訓長效機制建設，推動崗位業務培訓的制度化、經常化和規范化。縣公安局認真落實“一崗雙責”制度，開展“從嚴治警，執法為民”教育整頓活動，開展業務知識擂臺賽、技能練兵等活動。通過以上措施，全縣政法隊伍建設進一步得到加強，干警素質進一步得到提高。
（四）完善管理機制，進一步激發政法干部隊伍活力。
1、落實領導干部基層聯系點制度。
我們狠抓領導干部基層聯系點工作制度的落實，政法委領導率先垂范，每月到聯系點調研至少在一次一上；政法各部門領導也按照制度要求，經常深入基層聯系點，檢查工作，了解困難，查找問題，把基層聯系點工作作為促進工作的一項重要內容。縣法院黨組成員每人聯系一個法庭，每月到法庭調研、聽取情況匯報在5次以上，幫助基層協調解決了工作生活中存在的問題。司法局三名班子成員聯系鄉鎮司法所，每月下基層調研一次，幫助基層協調解決實際問題。
2、加強政法隊伍作風建設。
近年來，我們相繼在政法隊伍中開展了政法隊伍教育整頓活動、保持共產黨員先進性教育活動、公正執法樹形象活動以及“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動，加強了政法隊伍建設，使全縣政法干警的整體素質明顯提高，精神面貌大為改觀。今年8月，縣委政法委以新政法[]12號文件形式下發了《關于進一步加強政法隊伍作風建設的實施意見》，要求政法各部門認真組織好干警的政治思想學習教育，強化宗旨觀念，牢固樹立執法為民理念，建立和完善監督機制，把嚴肅公正執法責任落實到執法人員身上，保持艱苦奮斗的良好作風，牢固樹立廉潔自律意識。縣委政法委機關率先垂范，帶頭講政治，強化服務意識。在工作中，堅持實事求是和言行一致的工作作風，表里如一；堅持雷厲風行，對安排的工作按時完成；堅持謙虛謹慎的作風，與人為善；堅持吃苦耐勞的作風，耐得住清貧；堅持清正廉潔的作風，杜絕吃拿卡要現象，時時處處維護政法委的良好形象。政法各部門針對干警作風中存在的問題，采取了有效措施，加強隊伍作風建設。縣法院在工作中自覺接受群眾監督，認真聽取群眾意見和建議，把群眾的呼聲作為改進工作的第一信號。設立征求意見箱，不定期召開座談會，廣泛征求在隊伍建設方面的意見和建議，并制定了具體的整改措施，認真進行整改。縣司法局在系統內進行業務培訓考核，提高司法干警素質，牢固樹立執法為民的觀念，切實解決嚴格執法、文明執法和紀律作風等方面的突出問題，使工作作風有了明顯轉變。
3、建立健全監督管理機制，促進隊伍規范化建設。
縣委政法委機關從制度建設入手，制定了政法委考勤制度、值班制度、廉政制度、財務管理制度等一整套工作制度，用以規范機關干部言行，使干部職工轉變思想觀念，轉變工作作風，提高辦事效率。為進一步加強政法工作，制定下發了《關于進一步加強政法工作的若干規定》，規范了縣政法委員會會議程序，制定了重大案事件請示報告制度，加大對重大疑難案件研究協調和督辦力度。要求政法各部門在提拔副科級以上干部及對內設機構或直屬單位負責人調整前或干警調入前，必須報縣委政法委審核同意。縣檢察院、公安局在對副科級以上干部及政法干警涉嫌違法犯罪進行初查和調查前，必須向縣委政法委報告。
縣公安局按民警等級化管理辦法，根據考核將民警分為三個等級，獎優罰劣；在全局實行中層領導競爭上崗，民警上崗實行雙向選擇；實行思想政治工作責任區制度，推行領導干部責任追究，有5名中層領導因隊伍建設問題受到全局通報批評；實行與人大代表、政協委員聯系制度，加強內部監督，完善監督制約機制；實行民警等級化績效考核制度，對民警德、能、勤、績實行動態管理，結果與政治、經濟利益掛鉤。
檢察院嚴把“進口關”，認真落實省級統一考錄制度，試行分類管理體制，作為洛陽市院分類管理試點單位之一，目前，分類管理體制正在探索中；深化干部人事制度改革，嚴格按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《檢察官法》的要求，實行競爭上崗，輪崗交流制度；制定一崗雙責制度，推行領導干部責任追究；充分發揮紀檢監察部門的作用，加強檢察機關內度監督制約；積極探索隊伍管理機制，如“三三制”、“三位一體”、“6+1”辦案機制應用轉化，走在了全市檢察機關的前列。
縣法院嚴格落實省級統一考錄制度，加強了“進口”管理；對現有干警，分別制定了崗位職責，進行量化考核。拓寬“出口”，對于不合格干警，實行待崗培訓制度，視其表現確定去留，從而確保了干警素質。對審判員、書記員、司法警察及工勤人員進行分類管理，出臺相應的管理辦法和優秀法官標準、優秀書記員標準等；表彰干事創業者，培養并選拔一批干事創業者作為后備干部，充實到領導崗位。實行競爭上崗、雙向選擇、“一崗雙責”，實行領導干部責任追究制、引咎辭職和責令辭職制度。制訂了《審委會研究案件制度》、《發還、改判案件責任追究制度》、《關于嚴格規范審判人員庭審紀律》等制度，扎實開展了清理違規收費，拒禮拒賄活動，實行錯案追究制度。發還、全改案件的責任人予以通報批評。建立長效機制，促進規范化建設，制定了《規章制度匯編》，使各項工作能夠有章可循，促進了專業化、規范化建設。
（五）加強基層基礎工作，積極解決部門在保障等方面存在的問題。
我們堅持每季度統計一次政法各部門辦案經費保障情況，并及時縣委、縣政府匯報。為確保縣、鄉兩級專職治安巡防隊的工作經費和隊員工資等，經縣委常委會和縣長辦公會研究，我縣為縣治安巡防大隊和13個鄉鎮專職治安巡防隊各配備巡防用面包車1臺，共14臺，財政撥款42.9萬元；縣、鄉兩級財政共同解決巡防隊員的工資和工作經費，其中縣財政解決縣治安巡防大隊隊員工資和工作經費20萬元，為13個鄉鎮治安巡防隊補貼工資和解決工作經費40萬元，同時每個鄉鎮每年要自籌6萬元用于巡防隊的工作經費和隊員工資。
公安局全面落實了技防措施，全縣投資200余萬元建成了以固定目標報警、圖像監控系統、紅外線報警器為主的技防體系，有效減少了盜搶案件；加強派出所規范化建設，目前，全縣11個鄉鎮派出所均有辦公樓房，平均每個派出所有辦案及巡邏車各一輛；全縣有一級派出所一個，二級派出所二個，二級以上派出所絕對數居全市第一。縣檢察院建立了檢察官學校，建立了圖書室、電子閱覽室、檢察信息網站、文化作品展室、學習園地、攝影長廊等，為提高干警的文化修養搭建了平臺。縣法院加強法庭建設，不斷改善交通工具，目前有4個人民法庭，其中3個法庭為單門獨院，有一個法庭正在籌建。每個法庭一輛工作用車，4名工作人員。
今年以來我縣的隊伍建設工作雖然取得了一定成績，但與黨和人民的期望及上級的要求相比，仍有較大的差距，主要表現在以下幾個方面：
1、少數政法干警的執法理念和思想觀念與新時期政法工作的要求不相適應，政治理論水平、文明素質水平和職業道德水平有待進一步提高。
2、對隊伍建設工作不夠重視、抓隊伍時緊時松、工作作風不深入、一些民警政治敏感性差、執法隨意性大、工作不負責任等問題屢有發生。
3、干部人事制度缺乏必要的激勵機制，政法干警待遇相對偏低，不利于政法隊伍的穩定和發展。
4、政法干部隊伍建設的規章制度，還需要進一步的深化和改善，以促進隊伍建設的科學化、規范化管理。
5、政法部門人員編制短缺，人員少，業務重，檢察官、法官斷檔現象嚴重，辦公辦案經費困難等現象仍然影響著政法各部門業務工作的正常開展。
（二）大力加強基層政法隊伍建設。努力實現工作重心向基層傾斜，保障向基層傾斜，警力向基層傾斜，增加基層實力，激發基層活力，提高基層效率。進一步落實政法部門領導干部基層聯系點制度，幫助基層解決好在人員經費保障等方面存在的實際困難。進一步加強公安派出所、人民法庭、司法所建設，充分發揮基層穩定的堡壘作用。
（三）切實加強政法干警的教育培訓。著眼于加強黨的執政能力建設，加強政治理論和業務知識培訓，突出能力培養。特別是抓好短期培訓，按照干什么、學什么，缺什么、補什么的要求，增強培訓內容的針對性和實用性。積極拓寬培訓渠道，不斷改進培訓方式，堅持脫產培訓與在職自學相結合，努力提高培訓效果。抓好對基層和一線辦案干警的培訓，確保參訓人員、時間、經費落實。廣泛深入地開展各種形式的崗位練兵和業務知識競賽活動，不斷提高干警的業務素質和實際工作能力。
（四）進一步完善政法隊伍監督管理機制。依法從嚴管理好政法隊伍，堅持凡進必考，嚴把政法隊伍進人關；依法、積極、穩妥的原則，繼續開展對不合格人員的清理工作。繼續深化干部人事制度改革，加大公開選撥、競爭上崗等工作力度，創造公開、平等、競爭、擇優的用人環境，建立干部能上能下、能進能出、充滿活力的管理機制。
x縣委政法委
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇九
對干部實行年終考核，是提高干部素質，加強干部監督管理的重要手段。從xx年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯系實際，不斷創新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監督管理的積極作用。
1998年，我局新的一屆領導班子借國家首次推行公務員制度的契機，對全局干部年終考核實行了全面改革。局黨組根據國家推行公務員制度的新形勢，組織黨組成員認真學習和研究《國家公務員暫行辦法》后，感到過去的干部考核工作在方法、內容上都存在著一些弊端，已逐漸不能適應當前管理和監督干部的需要。群眾測評、領導決策的模式和在德、能、勤、績等方面考核比分上的平均化，使得考核結果人為的因素干擾過多，容易產生領導憑個人好惡說了算的弊端，很可能導致考核結果不客觀、真實，不能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，從而挫傷了干部積極性，造成一些干部拉幫結派和逆反心理。針對這種情況，局黨組經過深入的探討與研究，統一了思想，及時提出要強化干部考核管理工作，就必須制定干部考核標準、豐富干部考核的內容、改革干部考核的方式、完善干部考核的程序、加大干部考核的力度。通過規范的、經常的、系統的干部考核，形成有效的干部監督機制，這樣才能達到提高干部隊伍整體素質的目的。
創新是一個民族生生不息的力量源泉和靈魂，是一個單位、領導者必須具備的一種精神。局黨組在全面分析與研究我局干部隊伍建設現狀的基礎上認為，如果一個領導在涉及干部切身利益的重大問題上不敢堅持實事求是，銳意改革創新，那么這個領導就不是一個好領導，班子就不會有戰斗力。特別在干部考核這個事關全局的重大問題上，不創新就不可能有凝聚力和出路。為此，我們在實踐的基礎上，不等不靠，敢于“吃螃蟹”，動真功，制定出適合我局干部年終考核的規則：即“突出實績、量化工作，首長負責，尊重民意”。在實行公務員制度的第一年，就初步推出了新的干部年終考核辦法，并在98年的干部考核中予以適用。
《國家公務員暫行條例》是我們制定和完善干部年終考核的基礎。我們在形成具有自身特色的干部考核機制過程中，堅持以《條例》為總綱，結合司法行政工作實際，進行考核方法的改革創新，制定了《區司法局干部考核辦法（試行）》。在制定《區司法局干部考核辦法（試行）》過程中，局黨組充分醞釀后認為，改革就意味著改變過去不切合實際的東西，創新出符合現實條件，最終為全局目標服務的新體制。按照上級新的規定原原本本照搬照抄不行，單純地強調客觀情況，違背《條例》也不行。要結合本單位的實際情況，按照不斷發展、變化的實際情況，與時俱進，最大限度內發揮《條例》在管理和監督干部中作用，才能切合實際，制定出的《區司法局干部考核辦法（試行）》才能符合上級規定原則和政策，這種創新才能為廣大干警所接受。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十
農村要發展,農民要致富,選好帶頭人是關鍵。貴州同步小康,重點在農村、難點在農村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創新培養選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉鎮黨委書記、村支部書記和農村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領頭雁”。
鄉鎮黨委書記在把握鄉鎮發展的決策中起主導作用,在執行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉鎮黨委書記,直接關系到鄉鎮經濟社會發展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優,選拔政治堅定、發展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉鎮黨委書記。注重選拔鄉鎮工作經驗豐富,特別是具有工業經濟、城鎮規劃建設、現代農業、社會管理等相關工作經歷或專業背景的優秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養選好一大批“小康村支書”,農村群眾奔小康就有了主心骨。“選”的方式要多一些,可以從本地優秀黨員中挑選,注重從優秀大學生村官和創業帶富能手、復退軍人、返鄉農民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉干部中選派,科局長也可以派。
農村致富帶頭人是激活農村經濟發展的重要動力。要深化黨員創業帶富工程,帶領群眾學到致富本領,帶出共產黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農村致富帶頭人中培養黨員、培養村干部,是優化基層黨組織書記來源結構的有力之舉。要注重選拔政治素質好、群眾威信高、帶領群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養鍛煉,提升能力素質。加大培訓力度,把提升服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內容,推動優質培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態管理,落實培養措施,有針對性地組織他們到上級機關、“5個100工程”的主戰場、經濟相對發達地區等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質優良、結構合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發展能力、作風狀態和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉鎮黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監督約束力度,強化日常管理,健全鄉鎮黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監督。注重從優秀村干部、優秀駐村干部、優秀大學生村官中選拔鄉鎮干部,特別優秀的可選拔進入鄉鎮領導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養選拔制度,關愛基層干部、培養基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十一
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內，我感受收獲滿滿的，內心暖暖的！現將學習感受總結如下：
一、首先，特別想說說金柳林外國語學校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進入到他們的班級內部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優美干凈的校園環境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質，都是一流的，都是非常優秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧！
二、關于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質非常優秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內容已經非常地熟悉，對各個環節的內容及設置已經相當地清楚，每一個環節的重要性及如何體現已經非常地了解，她說課時態度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區別與聯系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節課有所了解，要做一些準備，無論是內容上的、活動上的，還是學情上的、目標上的，等等；而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學、合理、具體，教學過程是否適合學生，是否聯系了學生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發事件等等。后來王主任還根據幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹的前輩，就非常地佩服她。此次通過她的發言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想卻進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十二
三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結合自身的實踐經驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。具體體會如下：
一、做一個幸福的教師。
聽王曉香主任關于“做幸福教師”的講座已經是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業幸福是一種心態和狀態，也是信念與追求的體現。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態面對工作和社會，這與我們的幸福“魚水情深”.況且，有了好心態，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！
二、充分備課，提高課堂效率。
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結構，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學；備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關知識，并對重點、難點、熱點等內容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內容美，讓學生體驗內容樂；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當的時機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作；備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。
三、教師更需要終身學習。
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的'歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發展，知識領域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。
三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養，以陽光的心態感染每位學生，使學生更好地得到發展。
我參加了在石家莊市職業技術學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業務知識上得到了充實，在教育教學理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業學校的來自教學第一線優秀教師，具有豐富的教學經驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結以下幾點。
石家莊市職業技術學院的領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環節進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內容有：職業學校面臨的機遇和挑戰、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位專業課教師，必須具有淵博的專業知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在專業課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，()而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。（2）給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養合作精神。（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生綜合素養的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業教育事業做出新的貢獻。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十三
xx年，農開中心高度重視領導干部素質教育工作，按照區創衛辦年初下達的工作任務和烏創建字[xx]1號文件**區創建全國文明城市指揮部關于加強市民素質教育的通知精神，為了扎實開展“三創一辦”縱深推進生態文明城市建設，加強干部職工的素質教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干部隊伍素質，更新干部的知識結構，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業務能力，更好地完成我區農業綜合開發工作和其他各項工作任務，現將農開中心xx年領導干部素質教育工作總結如下:。
一、加強領導，成立農開中心素質教育學校。
年初成立了由中心主任**同志為校長，黨支部書記**為教導主任，中心副主任**、**為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養。
xx年，農開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業務能力的重要手段。4月份學習了**區創建衛生城市篇。5月份學習了**區創建環境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習**區創建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習，講文明，樹新風，促和諧;培養好習慣，改掉壞毛病，處處講文明;縱深推進生態文明城市建設。
三、創新機制，立足長遠，確保領導干部素質培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區、文明村鎮”創建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，使之家喻戶曉、人人皆知。
并加大教育和處罰力度，遏制不文明現象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規、衛生保健和科普技能等各種知識培訓。以創建文明區城活動為契機，以“講禮儀，守規范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規則。
xx年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養工作認真抓好成為高素質的文明市民。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十四
為保障培訓工作的有效落實，我區結合自身實際從三方面入手。
1、設立領導小組，由趙雪芹副局長專項負責，局人事科負責落實，其他科室協調聯動。
2、建立健全經費投入機制，積極爭取財政支持，為培訓工作提供保障。
3、建立科學的培訓考核機制。為確保培訓質量，我們制定科學的考核方案，設專人負責，對各單位落實培訓工作定期監督、及時溝通和全面評估。做到工作有調研、有計劃、有措施、有落實、有反饋，確保各項工作落實到位、責任到人。
二、加強師資隊伍建設，促進教師專業成長。
1、我區高度重視中小學教師素質提高遠程培訓相關工作，投入近30余萬元，專人管理。并結合我區實際制定了《20橋西區中小學教師素質提高全員遠程培訓實施方案》，組織全區中小學教師參加遠程培訓學習，并結合學習實際進一步開展相關學科教研活動，以此促進教師專業發展。為保證此項工作得到有效落實，各學校遵照上級精神，制定本校實施方案，組織本校動員大會，提出培訓目標和培訓期望，極大的鼓舞了教師的學習熱情，為教師遠程研修樹立良好的開端。教師們以百倍精神投入本次遠程研修學習。從3月開始對我區2598名參加全員遠程培訓的學員進行了分班，輔導教師、學校管理信息上報等工作。通過市局遴選，我區26名教師被確定為此次遠程培訓輔導老師，主持對學員進行網上輔導和經驗交流工作。6月召開了校級管理員和輔導教師專項工作會議，分配注冊碼指導教師完成了注冊、登陸、假期學習工作。9月初，結合繼教網提供的注冊率、學習率、日志、總結、論壇研討的情況及時召開了學情分析研討會。在草場街小學組織了小學教師遠程學習第一次答疑視頻會。第一次答疑會我們沒有經驗，只是收看，會后我們通過部分教師的座談，認為專家指導是一次難得的學習機會，我們不應只是聽，我們還要變為學、認知、感受，在以后的學習中，我們將學科輔導教師作為學科專家指導的負責人，將每位教師在遠程培訓中學習中遇到的困惑與問題進行歸納總結，將問題進行上傳，和專家通過網絡進行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南馬路小學、振頭小學、外國語小學分別開展了中小學教師19個學科視頻指導，11月5日、6日在十七中學、維明路小學開展了小學英語、初中語文學科的“專家到我身邊”答疑視頻會議，11月21日-12月4日中小學第二次專家視頻指導，這幾次我們學習都采取了這樣的方法，在這次全員培訓結束后，將對本次培訓工作進行總結，并開展學習反饋和教育教學實踐，更好的鞏固培訓效果，促進教師的專業化發展。
2、按照我區三支隊伍培訓五年計劃，共有223人參加了小學教師的最后一期培訓，目前已全部順利結業。
這次培訓根據國家及省市的有關規定，以提高小學教師職業道德修養、教育心理素質，加強法制觀念，促使廣大教師進一步轉變教育理念，適應基礎教育改革和發展以及教師專業成長為培訓目標。開設了班級管理、心理健康教育、新教材教法培訓、法制安全教師專業成長等十項內容，共計80個學時。精心選擇有影響力、責任心強、多年實踐經驗的專家和優秀教師為學員授課。聘請了省教育廳法制安全處處長劉志剛、我區優秀校長王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學科名師劉娟在加強職業道德、教師專業化成長等方面做了精彩報告。還邀請了法制安全科的教師為培訓學員作了學生法制教育、校園傷害的預防和學校安全工作概要等專題講座，大面積提高了培訓教師的安全防范意識和安全工作水平。
所有的授課教師都非常重視這次培訓工作，他們根據學員特點，認真組織教內容，精心設計課堂教學。采取了理論水平的提高與實踐能力提高并重，課堂學習與實際操作相結合，在講授理論知識的同時，注意與學員的教學實際相結合，改變了以往只講理論，不重視實踐的做法。提高了培訓質量，也使學員實際能力得到了提高。
為了保障培訓工作取得良好的預期效果。制定了《教師工作職責》、《學員行為規范》、《學員請假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結業管理辦法》，為順利完成培訓工作任務提供制度和紀律保障。對每天的培訓情況，應用教室日記、學校日記等形式進行記載并進行公布反饋。發現問題及時解決，培訓結束時，對學員做出全面評價，報教育局人事科備案，并通報學校。
前期的充分準備和領導的重視以及廣大校長和教師的配合，使得培訓工作得以順利進行。學員們嚴格要求自己，不遲到、不早退，自覺遵守各種規章制度，刻苦學習。上課專心聽講，課后虛心求教，認真完成作業。學員之間、師生之間相互交流，學風正，效果好。大家都普遍感到，培訓既重視了教育觀念的更新、實際教學能力的提高，開闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應用于教育教學工作中的知識和技能學習。后期通過對教育教學實踐中的應用進行有效監控和及時反饋，適時開展問題研究、教育教學工作實例分析、經驗總結交流等活動，進行實效考核，分享先進的教育教學思想，促進教師教育教學水平的共同提高。
3、教師的繼續教育工作。3月27日，根據市教育局教師交流培訓處要求，組織全區3014名教師參加《有效課堂教學的事實與策略》繼續教育考試工作，共設6中、17中、19中、36中、41中計101個考場，全區教師平均分為89.5分，并及時將考試情況總結及時上報市局。
5月30日，匯總上報我區3128名教師專業發展證書編碼工作，領取、下發專業發展證書，提出今后證書在參訓工作中的要求。
10月在局領導的溝通協調下，圓滿完成了我區教育系統第一次知識產權培訓(共3期，1000余人)工作，并且將證書及時下發。
4、教師培訓成效顯著，教師成績碩果累累。在教育局研訓室舉辦了“橋西區新到崗教師素質賽”。本次活動全區共有12個學科57名教師參加，這項工作得到了學校及教師的肯定，為青年教師引領發展方向，使一批優秀的青年教師脫穎而出。為了進一步提升我區各科教師的專業素養，更好的服務于教學，進而提高我區中、小學教學質量，橋西區小學各科教師素質賽于年4月至5月舉行，活動歷時一個多月。來自全區36所學校七個學科的229位教師參加了比賽，此次活動共評出一等獎114名，二等獎115名。中學青年教師評優課于10月至11月進行，各學校選送123名教師參加區比賽，評出一等獎50名，二等獎73名，并且一等獎的前兩名分別在全區進行了展示匯報課，極大地促進了青年教師的成長。5月18日中華南大街小學劉娟老師舉辦了石家莊市品德學科個人教學研討會。研討會上劉老師做了課例《我們的班集體團結合作》和題為《有效整合教學資源，打造魅力品德課堂，完善學生健全人格》的講座，她結合學生的學校生活，呈現了小螞蟻班級品德學習的有效性與延展性，研討會體現了她的大品德教育觀和對活動化教學的探索，以及在“讀萬卷書，行萬里路”班級目標的引領下參加了更多的社會實踐活動。劉老師對各學科的有效整合實現了品德教學的真正有效，對一線教師有極大的借鑒意義。
10月25日28日，全國最高水平的中小學美術課評比活動第六屆美術現場課評比活動在安徽省黃山市舉行。我區四維小學王生軍老師代表河北省參加了現場作課比賽，作課題目是五年級欣賞、評述課《木版年畫》，最終以完美的教學過程、成熟的教學經驗和機智、幽默的教學風格贏得了在場評委和老師的一致好評，最終獲得了全國一等獎的好成績。王生軍老師是我省唯一在全國作現場課獲得一等獎的老師。11月1日，石家莊市小學科學情景教學主題研討暨王霞個人教學研討會在中山路小學成功舉行。王霞老師的個人研討會是橋西區小學科學學科近期教研成果的集中體現，是在區域共同體集體智慧的結晶。本次研討會的成功舉行，必將為橋西區乃至石家莊市小學科學教學的發展產生巨大影響，全面推動我區小學科學課程改革的不斷創新與發展。目前，我區中學多位教師在各級評優課活動、科研成果和教學成果以及教學論文評選活動中獲獎，其中有7位教師獲全國獎，10余位教師獲省級獎。4月，在《第五屆全國中小學英語教師教學技能大賽》中，我區選手獲得優異的成績，分別獲得全國一等獎和全國二等獎。
三、積極進行骨干教師培訓，培養學科帶頭人。
1、為切實加強教師隊伍建設，進一步提高教師專業化水平，根據《橋西區中小學、幼兒園骨干教師學科名師評選認定實施方案》的通知精神，成立了專家評審小組，我科室共接收各校評選材料421份，通過公開推薦、公平競爭、嚴格評審、擇優推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學科名師26名。
根據《石家莊市教育局關于評選市級中小學骨干教師學科名師的通知》(石教【2011】62號文)，市教育局開展了第四批市級中小學骨干教師和第二批學科名師的評選，我區共計上報29名教師，經評選工作層層選拔推薦及專家評選，我區趙琴琴等21名教師全部被評選為市級骨干教師，徐淑芬等8人被授予學科名師稱號。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹紅、王小)參加省級骨干教師評選;藉此培養一批高水平的學科帶頭人和有影響的教書育人專家，為全區教育的可持續、健康發展提供堅實的人才保障。
2011年3月在北京召開的國家基礎教育實驗中心舉辦的首屆全國中小學外語教師名師大會上，經過區教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場街小學英語教師張渤代表河北省參加會議并獲得“全國中小學外語教師名師”榮譽稱號。
2、組織3批首席教師及骨干教師培訓工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學科;推薦37名中小學教師參加省級骨干教師培訓工作;并保證參培率。根據省市文件要求，送培31名教師參加國培學習。推薦外國語小學張含老師參加教育部-樂高“技術教育創新人才培養計劃”教師培訓工作。
3、發揮骨干教師的引領作用，組織骨干教師示范課展示活動。41中特級教師李俊平作為專家團成員到邢臺區縣進行講學，受到聽課教師的歡迎。推薦紅星小學和19中學參加中小學教師專業發展學校開展“影子教師”培訓工作，已完成了三批次的培訓任務，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚。
2、積極推進干部培訓，提高校長和管理干部隊伍整體素質。
圓滿完成-2011年中小學校長遠程培訓級考試工作(全區122名校長參加，按時完成網上培訓，及時跟帖、發表論文，參加考試)，我區獲“20河北省教育干部培訓工作遠程培訓先進單位”。
按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學領導和骨干教師參加了9次市“教育改革與發展論壇”會議，知名專家學者高屋建瓴的學術報告，解答了校長們在辦學中遇到的問題，開闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動中均派科室人員組織領導參會及記錄考勤工作，堅持不懈，保證了學習效果。
5月委派16名中學領導赴正定參加ap國際會議，參與國際課程及高效教學研討會;6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學國學教育試點學校德育副校長高級研修班。
6月推薦41中趙沖會、17中楊桐參加了中學國學教育試點學校德育副校長高級研修班。
今年5月，由教育局張繼科副局長帶隊部分學校領導和工作室成員赴深圳南山附屬學校考察學習。暑假期間，楊建主任帶領部分校長到蘇州參加了全國校長培訓班，還有三位教研員和部分學校教學干部及骨干教師被派往外地學習、培訓，這些活動使他們增長了見識、開闊了視野、提升了管理水平，對今后的教學研究工作將有很大的促進作用。
10月份，有3名中學副校長，49名幼兒園園長參加了省干部培訓學院組織的任職資格培訓，1名行政干部提高培訓。11月份，3名校長到美國進行學術交流學習。
近年來，我區均衡教育、新教育實驗工作在省內外有了一定的影響。暑期區教育局先后接待了來自山東、新疆、新華社、中國教育報等地代表、記者的參觀、采訪，他們對我區的工作給予了高度的評價。
在迎接省級教育系統干訓工作調研中，匯總上報我區干訓情況調查表、現狀統計表及回報材料。為有效落實今后的干部培訓工作打下了堅實的基礎。我局被評為市級優秀干訓先進單位。
四、加強師德建設，提高教師的道德水平。
“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養什么樣的人的問題。教育局把加強教師職業道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。開展師德建設主題教育月活動，建立健全師德師風建設的長效機制。我區成立活動領導小組，加強對活動的領導和管理，始終將師德師風建設作為教師隊伍建設永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質專業化、讓人民滿意的教師隊伍。每年九月為我區“師德建設主題教育月”，在今年的主題教育月活動中，組織廣大教職工學習國家、省、市教育工作會議精神，學習優秀教師先進事跡，并充分利用廣播、報刊、墻報、校園網等形式進行廣泛宣傳，認真查擺當前師德建設中存在的問題并加以整改。5月，局人事科根據市教育局《關于舉辦中小學、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區中小學部署了開展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進行了決賽;同時還在全區開展了“師德論文”評選活動，各學校發動和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動和演講比賽，扎實、有效地開展師德建設活動。經過活動的洗禮，弘揚了新風正氣，增強了教師責任意識;查找了師德師風存在的突出問題，明確了整改方向;完善了相關制度與工作機制，促進了師德建設的長效化;凝聚了教師隊伍力量，有力地促進了我區中小學教師隊伍的師德建設。
五、用好一網兩刊，為教師專業發展提供平臺。
1、“橋西區新教育網站”，網站于11月1日正式運行，構建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無限交流與探討空間。每位教師實名制進入網站，進行學術交流、探討學習方法，以敘事形式提高個人素質，促進專業發展。目前，已有一千多名教師依托網絡平臺組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優秀教師聚焦網絡之中，交流爭鳴、探討切磋、共同促進。
2、《橋西中學教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學和小學教研室主辦，專題專欄主編負責的方式進行。已高質量出版印發26和27期(含合刊)。這里不僅有專家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實踐。她既是我區教育行進過程的一份記錄，更是我們自身一個獨立思考，相互學習的學術性平臺。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十五
為認真貫徹落實自治區、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知，四道河子鎮黨委迅速行動，努力建設一支政治堅強、敢于擔當的“四強干部”隊伍，一支熱愛教育事業、有歷史責任擔當的“四好老師”隊伍，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標，9月6日-10日對全鎮各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮機關站所主要領導三家的為期五天培訓班，通過學習本人有以下心得體會。
抓黨員干部隊伍建設，發揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認真組織廣大黨員干部學習會議精神，做好學習筆記，并根據自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發揮住村干部作用，利用農村遠程教育站點、“農家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設重要講話精神摘編》，及時發放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導工作。
抓愛國宗教人士隊伍建設，發揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學一步，認真領會講話精神實質，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內涵，加強自身理論修養，加強宗教活動和宗教活動場所服務管理。通過學習講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團結從我做起”主題宣講活動，充分利用村現有縣黨建網、政府網站平臺，評選“民族團結之花”和“團結楷模”專欄，大力宣傳報道“五好”宗教活動場所和“五好”宗教人士事跡。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十六
建立農村氣象信息員隊伍是加強農村氣象防災減災工作，拓寬農村氣象信息發布渠道，促進農業增產增收的有效措施之一。通過農村氣象信息員傳遞氣象災害預警信號、上報氣象災情信息，能夠提高氣象服務的有效性，提高廣大農民群眾災害自救互救的能力。近年來，xx局積極開展“政府主導，部門聯動，群眾參與”的農村氣象災害防御體系建設工作，采取多種方式和舉措，深入推進基層氣象防災減災和氣象信息員隊伍建設工作。現將xx年上半年我局氣象信息員隊伍建設工作總結匯報如下:。
截至目前，xx市共建立鄉(鎮)、村兩級氣象信息員1536人，其中xx市546人、xx市214人，xx縣370人、xx縣406人，分別由各行政村、社區中的大學生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務短信平臺、手機大喇叭預警信息發布平臺等，把預報、預警信息傳達到氣象信息員，通過氣象信息員傳達到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經濟損失和人員傷亡。
在市委組織部門的大力支持下，xx局目前已將大學生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與xx市移動公司開展農村氣象防災減災和信息化建設合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發送專用端口，利用農信通、畜牧通及移動大喇叭等服務平臺向農民朋友發送預報、預警、科普等氣象信息，充分發揮基層氣象信息員協助做好氣象服務作用。
加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的氣象信息員工作手冊、氣象信息員培訓教材等書籍、材料發放到信息員手中，近期將編制印發氣象信息員工作日志、氣象信息員工作責任卡和氣象防災減災明白卡，發放至每位氣象信息員。
二、制度制訂及落實情況。
各縣(市)局積極爭取地方政府支持，協調以地方政府名義下發加強氣象信息員隊伍建設相關文件。5月20日，xx市政府辦公室下發，明確各鄉(鎮)、辦事處分管農業或應急管理的副鄉(鎮)長、街道辦事處副主任兼任氣象協理員;各行政村、社區中的大學生村干部兼任氣象信息員;林業、農業、學校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災害應急聯絡員。
明確協理員、信息員及應急聯絡員責任義務。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息發布平臺個人檔案資料。其他縣(市)局也向地方政府報送關于加強氣象信息員隊伍建設相關文件，近期將加大協調力度，力爭以地方政府名義下發。
完善氣象信息員氣象預警信息發布和氣象災害信息上報制度。氣象部門預報未來有氣象災害時，要及時通過手機短信發送至氣象協理員、氣象信息員和應急聯系人;氣象信息員接到預警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預警信息傳遞到轄區內公眾手中。當信息員確認有氣象災害發生時，應在確保自身安全的情況下盡快趕往災害發生地開展災情調查，并在2小時內將災情信息上報至氣象部門。
三、培訓情況。
氣象信息員工作在氣象防災減災的最基層，任務重、責任大，因此加強氣象信息員管理和培訓至為重要。5月21日，xx局在xx市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進行了為期3天的氣象知識培訓。培訓內容主要包括:氣象災害預警信號識別與防御、氣象災害調查方法及其它相關知識。
使每個氣象信息員明確工作任務，切實提高氣象信息員的整體素質。其他縣(市)局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓。通過學習培訓，使氣象信息員進一步明確職責任務，掌握氣象災害防御應急處置、氣象災害預警信息獲取與傳遞、氣象災情調查上報等工作方法，了解氣象儀器設施管理辦法等，為指導當地的農業生產和防災減災切實發揮作用。
四、存在的主要問題。
1、氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。
五、下一步工作打算。
下一步要認真貫徹落實省局關于大力發展氣象信息員隊伍的通知精神，加快推進農業氣象業務服務體系和農村氣象災害防御體系建設，加強氣象防災減災基層氣象信息員隊伍建設，完成氣象信息員隊伍建設任務。從本地防災減災實際出發，突出地方特色，制作氣象信息員工作日志、氣象信息員工作責任卡和氣象防災減災明白卡下發給每個氣象信息員，使每個氣象信息員明確工作任務、掌握操作方法，增強培訓的針對性和實用性，切實提高氣象信息員的整體素質。
加強對氣象信息員的管理，完善氣象信息員登記、備案制度。積極收集氣象信息員氣象服務效益事例，對表現突出的氣象信息員，向當地政府建議予以表彰獎勵，使氣象信息員隊伍切實發揮農村氣象防災減災效益。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十七
修身，實際就是個人道德的修養，同樣也是做人謀事的前提和基礎。在實際生活中，常說這個人有修養，那個人德行好，這就是嚴以修身的結果。冰凍三尺非一日之寒，要想有良好的修養，受到別人的尊重，必須要對自己有更高的標準和要求。嚴以修身，就是不能為所欲為，想干什么就干什么，同樣也是一個比較痛苦的過程。就像一個孩子生下來就要接受許多正面教育，才能成為有用之才;一顆小樹必須對它的枝丫進行修剪，方能長成參天大樹。
一是增強政治敏銳性和政治鑒別力。新疆地處分裂與反分裂斗爭的前沿，要時時刻刻保持清醒的頭腦。特別是在遵守政治紀律，反對民族分裂，維護社會穩定方面，要加強自身的修煉，練就一雙火眼金睛，隨時發現和甄別問題的苗頭，對一切有悖于黨的政治紀律的言行發聲亮劍。
二是要做心力強的干部。今年黨風廉政教育月的主題是?守紀律，講規矩，踐行‘三嚴三實’，做具有新疆特色的好干部?。新疆特色好干部的標準就是?四強?、?三力?。
嚴以修身并不空洞，它有著豐富的內涵和實實在在的內容。心力上強需要一個過程，需要時間的積累，也就是長期的修身。這就要求在實際工作中要克服畏難情緒，用自己的行動贏得大家的信賴。
三是要從小事做起。水滴石穿，繩鋸木斷。修身也不是一蹴而就，立竿見影，它需要長期堅持，日積月累。在單位要嚴格遵守規章制度，養成嚴謹細致的工作作風，從起草一份信息，完成一項任務都要認認真真，不出任何紕漏。好的作風養成了，也就習慣成自然了。在家庭更要言傳身教，給家人起到示范作用。在社會上要遵守社會公德，開車、走路、參加活動都有規矩和禮儀。吾日三省吾身，每天問問自己，今天有沒有違反什么，違背什么，有沒有?勿以善小而不為，勿以惡小而為之?。
嚴以修身，是人生的必修課，經常會聽說某某終于修成正果。也就是說，如果修身不嚴，就不可能會有正果。修身是所有做人做事的基礎，必須從一點一滴做起。
四是加強自身的學習。活到老，學到老。在實踐中學，在工作中學，在社會上學，在書本中學，學習的方式很多，關鍵是要學會思考、總結、提煉、歸納，運用于實際工作。學習不是讀了幾本書，記了多少字的學習筆記，關鍵是看工作水平和能力有沒有提高，自己在修身方面有沒有變化。有些大學教授，國家的頂尖人才，盡管知識淵博，如果不嚴以修身，照樣不能為社會做出貢獻，甚至會誤人子弟。
通過學習，提高自身的修養，也就是修身的具體體現。修身的目的就是謀事創業，務實擔責。每個崗位都有職責所在，敢不敢擔起責來，能不能撐起來，這就看你是否做到了嚴以修身。最近中紀委刊文批評一些地方紀委，上面驚濤駭浪，下面風平浪靜，上面熱火朝天，下面紋絲不動。試想，如果每一級都把自己的職責履行好了，該解決的問題都在本級解決了，都務實了，都擔責了，我們自身的工作，我們單位的工作，我們的社會又會是什么狀態，實現我們偉大的中國夢將指日可待。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十八
社區是社會有機體最基本的內容，也是宏觀社會的縮影，它作為一個自治組織在城市社會發展中發揮著不可替代的作用。推進和諧社區建設，中河街道努力打造”三支隊伍“.
加強社區干部隊伍建設。
一是配強社區黨組織班子。根據實際情況，全縣10個社區黨支部書記由縣委選派政治素質好、工作能力強、熱愛社區工作的優秀干部擔任，目前10名社區支部書記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級待遇。年初調整社區書記1名。
二是配實社區工作人員。以來，托里縣委從縣直各單位選調了9名干部到社區掛職。每個社區都配備了由縣財政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動與社會保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個別社區還根據工作需要自行招聘了部分工作人員。
三是強化培訓，提高整體素質。按照地區的安排，今年將選派5名社區書記（主任）赴北京或長沙參加新疆街道社區干部培訓班，第二期短訓班培訓完后，參訓人員和社區工作人員分享了其所見、所聞以及參加培訓后的感受，針對工作中容易發生的問題進行討論、交流工作經驗；縣黨校每年都對社區干部進行集中培訓，有重點的學習社區工作有關政策和兄弟縣市社區建設的好經驗和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質。
四是加強社區干部管理。通過制定社區干部管理辦法、群眾監督評議等各項制度，把加強社區干部管理落實到社區黨建工作的各個環節中。對不能勝任工作的社區干部采取輪崗、交流等方式及時予以調整。
加強社區黨員隊伍建設。
一是搭建平臺，發揮社區黨員模范作用。()認真開展無職黨員”設崗定責“,普遍開展黨員維穩責任區工作，落實”四清四知四掌握“機制，確保社區穩定。在為民服務中，社區黨員充分發揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.
二是加強培養，不斷壯大黨員隊伍。按照發展黨員”十六字“方針，各社區黨支部（總支）嚴格發展黨員程序，堅持把質量放在首位，認真做好發展黨員工作。
三是建立流動黨員聯系站，及時對20多名流動和退休黨員進行了組織關系接轉，積極組織下崗失業黨員職業技能培訓，解決他們的再就業。20，共舉辦各類技能培訓班10期，200多人參加培訓。
加強建設社區志愿者隊伍。
一是深入宣傳，廣泛參與。各社區結合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時入戶宣講、印發宣傳材料等多種方式，宣傳和動員轄區內單位黨員干部、社區群眾積極參與志愿服務，目前全縣志愿者隊伍擴大到46支610人。
二是充分發揮志愿者隊伍作用。根據志愿者隊伍的構成情況和服務意向，各社區黨支部（總支）分類組建了黨員志愿者、夕陽紅-志愿者、暑期大學生志愿者、共青團員志愿者等隊伍，各志愿者服務隊針對不同居民類型，圍繞居民需求，廣泛開展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫療咨詢等各類服務活動。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇十九
周村區新建路小學充分尊重、關愛每一位教師，強化師德建設，注重教師專業發展，強化教師隊伍建設。
人文關懷突出“愛”。學校協調有關單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領導事必躬親。每逢重大節日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學校批準的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現了對教師的尊重與關愛，調動了教師的積極性。
師德建設突出“正”。加強師德教育，突出“愛與責任”、“尊重為本”的主題。組織教師學習《淄博市教師十不準》和《中小學教師職業道德標準》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區優秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監督與考核，修訂完善《師德考核細則》，建立健全師德檔案，強化師德師風。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監督。定期評選“感動校園十大人物”、“學生最喜歡的老師”等先進典型，激發全體教師的內在動力。學校教師積極向上，愛崗敬業，樹立了良好的教師整體形象。
專業發展突出“高”。引領教師學習現代教育思想、教學方法，轉變教育觀念，請進來、走出去，加強學習交流。學校帶領語文教師到河南濮陽學習生活化作文，派出各學科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學習，開闊視野，讓教師踏著新課程的節奏成長，體驗教育幸福感。學校開展教師讀書活動，通過“校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領教師拓展知識面。制定教師專業發展三年規劃，明確管理網絡和運行機制，提出了教師專業發展的具體目標和規劃，采取措施，促進教師專業發展。實施青藍工程，新老教師一對一結對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養，組織中青年骨干教師在校內上示范課;兩年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上三節以上的'入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網絡平臺，利用暑假組織小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)7個學科的全體專任教師參加了省小學教師《義務教育課程標準(20xx年版)》全員遠程研修，組織教師分別圍繞教育技術能力、新課程標準(20xx年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質。開學前帶領小學語、數、英三科教師參加了市“新課程、新課標”網絡培訓。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，通過專題研討、任務驅動等方式，促進信息技術與學科教學的融合，實現優質教學資源共享。
三支隊伍工作總結（實用20篇）篇二十
我參加了在石家莊市職業技術學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業務知識上得到了充實，在教育教學理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業學校的來自教學第一線優秀教師，具有豐富的教學經驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結以下幾點。
石家莊市職業技術學院的領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環節進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內容有：職業學校面臨的機遇和挑戰、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位專業課教師，必須具有淵博的專業知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在專業課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。
（2）給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養合作精神。
（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生綜合素養的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業教育事業做出新的貢獻。