單位是社會(huì)分工的結(jié)果，不同單位承擔(dān)著不同的職責(zé)和任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀單位總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇一
?設(shè)立“愛(ài)心墻”是想通過(guò)這樣的形式,幫助本市周邊貧困人群,將市民捐贈(zèng)的衣物郵寄到貧困地區(qū)。市民把閑置衣物擱置在“愛(ài)心墻”前,可以幫助需要關(guān)心愛(ài)護(hù)的弱勢(shì)群體,這樣既環(huán)保,又能幫助他人。但是“愛(ài)心墻”成立后,該公司團(tuán)支部接到多起市民投訴電話。市民反映,有人在挑選衣物時(shí)隨意亂扔,導(dǎo)致通道里堆放了很多臟衣服,惡臭難聞。此外,還有市民反映,附近有一所小學(xué),學(xué)生們每天放學(xué)通行受阻。這樣一來(lái),就會(huì)影響到市民的正常生活,本意雖好,但并未達(dá)到最佳效果。
?造成這種混亂問(wèn)題的原因主要有兩方面,一方面是雖然該公司定期有人會(huì)整理,但不能24小時(shí)待在現(xiàn)場(chǎng),無(wú)法保證通道里的秩序和衛(wèi)生,嚴(yán)重影響了通道里的衛(wèi)生及市容市貌;另一方面則是因?yàn)楹芏嘤袗?ài)心的市民對(duì)于“愛(ài)心墻”的使用方式不夠了解,最終導(dǎo)這一系列的問(wèn)題的發(fā)生。
?對(duì)于此類問(wèn)題,在未來(lái),我們首先應(yīng)該規(guī)范化管理“愛(ài)心墻”。由市政府牽頭,各大企業(yè)積極響應(yīng),成立專業(yè)的“愛(ài)心墻”管理部門,建立完善的愛(ài)心管理系統(tǒng),全面推進(jìn)“愛(ài)心墻”的實(shí)施,讓“愛(ài)心墻”真正的幫助到需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體。同時(shí),設(shè)立“愛(ài)心墻”的企業(yè)還應(yīng)該在“愛(ài)心墻”附近設(shè)立專門的公告欄,讓有需求的人了解“愛(ài)心墻”的使用方法,避免出現(xiàn)類似問(wèn)題。例如,我們可以在公告欄中注明:市民如果想捐贈(zèng)衣物,可以把能穿的、比較新的外套等清洗干凈后再送給別人。同時(shí),請(qǐng)市民不要再在地下通道堆放衣物,影響出行。
?在未來(lái),市政府及各大企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持不懈,關(guān)注公益事業(yè),除了“愛(ài)心墻”外,可以再拓展其他愛(ài)心捐助形式。“愛(ài)心墻”不會(huì)“倒”,市民的愛(ài)心也不會(huì)“倒”。此外,市政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及市民需求,以不同的形式全方位幫助弱勢(shì)群體,全面提升市民幸福感。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇二
?現(xiàn)在“微信”的普及率越來(lái)越高,使用人群也越來(lái)越廣泛,請(qǐng)你談一談微信的好處和弊端。
?【參考答案】。
?“微信”是騰訊公司推出的、為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序,截止到2015年的第一季度,已經(jīng)覆蓋了全國(guó)90%以上的智能手機(jī),成為人們生活中不可或缺的部分。
?“微信”作為即時(shí)通訊的標(biāo)志有著它多方面的優(yōu)勢(shì),為人們的生活提供便利。
?第一,“微信”方便了人們的溝通。“微信”將人們的溝通距離縮短了,從以前的長(zhǎng)途電話,到以電腦為平臺(tái)的視頻,到“微信”隨時(shí)隨地的視頻聊天,這種轉(zhuǎn)變讓人與人的溝通更快捷、更及時(shí),更有情境感。
?第二,“微信”作為公共媒體還有大量的信息方便人們閱讀。健康、文學(xué)、管理、時(shí)尚等各個(gè)方面的咨詢通過(guò)公眾號(hào)、訂閱號(hào)等媒介向用戶進(jìn)行推送。基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息特點(diǎn),計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)用戶閱讀內(nèi)容分析出用戶的興趣點(diǎn),進(jìn)行更有針對(duì)性信息推送,更能夠符合用戶的需求,更方便、更有效。
?第三,在“微信”日漸發(fā)展后,通過(guò)微信的交易平臺(tái),用戶可以實(shí)現(xiàn)購(gòu)物、消費(fèi)的電子化,甚至現(xiàn)在的一些迷你超市、小吃店都接受微信支付,這種消費(fèi)方式比傳統(tǒng)的現(xiàn)金和刷卡都有優(yōu)勢(shì),也逐步成為消費(fèi)的重要形式。
?但是“微信”使用的弊端也隨著其功能的不斷強(qiáng)大開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。
?第一,“低頭族”的壯大使得人與人之間的實(shí)際距離被拉大,人與人即使面對(duì)面也會(huì)盯著手機(jī)屏幕,不愿直接交流,影響了身邊的親情和友情。
?第二,長(zhǎng)期擺弄手機(jī)、身體保持一個(gè)姿勢(shì)使得很多人的頸部、腰部出現(xiàn)不適,影響身體健康。對(duì)青少年的視力影響也不可小視。
?第三,大量的信息充斥下,信息的質(zhì)量很難得到保證,導(dǎo)致一些不良信息大量傳播。“微商”刷屏、貨品質(zhì)量不高等問(wèn)題成為影響朋友關(guān)系的一道溝壑。也快餐式的信息獲取方式加重碎片式閱讀為人們的文化生活帶來(lái)的不良沖擊。
?因此,如果想讓“微信”真正的為人們的生活提供便利,需要公眾自覺(jué)認(rèn)識(shí)到它的利弊,國(guó)家也要介入監(jiān)管,讓電子設(shè)備能夠更好的為人們服務(wù)。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇三
關(guān)于面試是在特定場(chǎng)景下，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。下面是小編為大家整理的事業(yè)單位考試面試常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策，歡迎大家閱讀瀏覽。
心理問(wèn)題是廣大考生面臨的一個(gè)普遍問(wèn)題，許多考生在考場(chǎng)上緊張或失控。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)考生的心理問(wèn)題突出地表現(xiàn)為一是不夠自信，二是因無(wú)法把握自我而失控(本來(lái)想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果常因失控而讓考官覺(jué)得自傲、自負(fù))。
【專家診斷】
太過(guò)看重考試的結(jié)果;天之驕子的優(yōu)越感和現(xiàn)實(shí)的落差帶來(lái)了自卑、自負(fù)、自傲的綜合反應(yīng);對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的不適應(yīng)、對(duì)面試題型及思路不明確、自身知識(shí)儲(chǔ)備欠缺等。
【專家建議】
首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，努力克服自己的焦慮、緊張情緒。其次，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)不足加以改進(jìn)。再次，訓(xùn)練自己靜心凝神的能力，保持謹(jǐn)慎而樂(lè)觀的態(tài)度，重要的是做好當(dāng)下。最后，對(duì)考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對(duì)你的心理壓力。建議廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作。
在面試考場(chǎng)中，許多考生畏懼考官，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái)，小動(dòng)作多而頻繁，語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有底氣，口頭語(yǔ)較多而且不流暢，感情很平淡。
【專家診斷】
考生在氣勢(shì)上的文弱有三方面的原因。第一，缺乏訓(xùn)練，底氣不足;第二，缺乏對(duì)面試題目情感的較好把握;第三，未正確認(rèn)識(shí)考生與考官之間的關(guān)系。
【專家建議】
考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì)，如果我們自己在氣勢(shì)上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)。考生可以通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)。第二，要增加語(yǔ)言的感染力，考生要學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制，要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”的鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。
千篇一律是指，考生在答題中前后的語(yǔ)言風(fēng)格、答題思路，給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得到高分。為了引起考生尤其是接受過(guò)培訓(xùn)的考生的注意，教育專家總結(jié)了考生常見(jiàn)的模式化情形。
面試進(jìn)場(chǎng)時(shí)：“謝謝”的重復(fù)使用，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺(jué)。
面試答題時(shí)：不區(qū)分場(chǎng)合和情形，一律使用“各位考官，請(qǐng)?jiān)试S考生思考一下”、“考生開(kāi)始回答第一題”，看似考生非常懂禮貌，因?yàn)槠渲畜w現(xiàn)的培訓(xùn)色彩很濃厚。在當(dāng)前考官不支持考前培訓(xùn)輔導(dǎo)的背景下，我們應(yīng)該充分“投其所好”。
面試內(nèi)容上：對(duì)人際關(guān)系類試題僅僅圍繞各類主體進(jìn)行基本原則的解釋，而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析;計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，而沒(méi)有具體翔實(shí)的內(nèi)容;情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來(lái)解決問(wèn)題;綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒(méi)有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對(duì)辯證法的生搬硬套。
【專家診斷】
考生對(duì)各類題型的掌握流于表面，沒(méi)有掌握其精髓，同時(shí)，靈活運(yùn)用能力相對(duì)也比較薄弱。
【專家建議】
考生在面試答題時(shí)，應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個(gè)性、脫穎而出。個(gè)性的`展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。因此，我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性。但是，個(gè)性不能和我們公務(wù)員的要求相違背，也不能和我們的面試題目本意相違背。
很多考生文化底蘊(yùn)的不足在考場(chǎng)上也體現(xiàn)了出來(lái)。運(yùn)用名言警句可以給我們的答題帶來(lái)語(yǔ)言亮點(diǎn)，于是乎，許多考生在答題的過(guò)程中大量地引經(jīng)據(jù)典來(lái)給自己的面試增色。但是，考生在這上面往往做得過(guò)頭了。其表現(xiàn)有三：一是考生之間名言警句大量雷同，缺乏新意;二是考生答題過(guò)程中存在名言警句堆砌的情形，結(jié)果導(dǎo)致答案僅是名言警句的展示;三是對(duì)名言警句的適用場(chǎng)合普遍缺乏比較好的把握，不同題型適用名言警句的要求是不一樣的。
一是考生自身語(yǔ)言匱乏，只能被動(dòng)選擇名言警句支撐;二是對(duì)名言警句缺乏必要的理解和掌握，對(duì)其本義、引申義不夠熟悉，以至于不了解名言警句的適用場(chǎng)合。
【專家建議】
適當(dāng)選擇名言警句，選擇那些自己熟悉、能夠很好運(yùn)用的，并且可以避免和多數(shù)考生重復(fù)的名言。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典言論，我們要注意消化吸收，慎重使用。
知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn)。考生在這方面暴露的問(wèn)題是最突出的，也是比較致命的。考生在這方面存在的問(wèn)題主要有三個(gè)方面：一是缺乏對(duì)基本人際關(guān)系、計(jì)劃組織知識(shí)的了解，造成答非所問(wèn)，答題過(guò)程令人啼笑皆非;二是分析問(wèn)題的方法或者說(shuō)思維方式存在很大的問(wèn)題，這一點(diǎn)體現(xiàn)在答題時(shí)邏輯性不強(qiáng)、答題內(nèi)容不全面，缺乏具體應(yīng)對(duì)措施等;三是對(duì)社會(huì)缺乏基本的了解，關(guān)注社會(huì)、了解政策應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)公務(wù)員必須做到的。另外，很多題目都涉及到本省區(qū)的新聞熱點(diǎn)，尤其是引起廣泛關(guān)注的事件，很多考生在答此類題時(shí)存在比較大的欠缺。
【專家診斷】
現(xiàn)在的面試題目很靈活，考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。對(duì)于基本思維方法掌握不夠，或者雖然略知一二，但理解不深、不會(huì)運(yùn)用。
【專家建議】
知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫，平時(shí)要注意積累。主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇四
答：我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)。”
2. 你想找一份長(zhǎng)期的還是臨時(shí)性的工作？
答：當(dāng)然，我要找一份長(zhǎng)期性的工作，我想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己的事業(yè)，找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新的挑戰(zhàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。”
3. 你對(duì)哪類職位感興趣？
答：我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，可以從中學(xué)到公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)，當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)力之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展。
4. 你對(duì)企業(yè)運(yùn)作的看法是什么？
答：任何一家公司的作用是盡可能多賺錢，盡可能快速、高效地賺錢，其運(yùn)作方式應(yīng)該鼓勵(lì)老客戶做回頭生意，用出色的口碑和信譽(yù)發(fā)展新客戶。”就答結(jié)束時(shí)，要說(shuō)明員工作為團(tuán)隊(duì)中的一員，所起的作用都是為了達(dá)到這個(gè)目的。
5. 你覺(jué)得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)？
答：當(dāng)然，用人單位要全面考慮，要看分?jǐn)?shù)，同時(shí)也要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對(duì)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)的理解及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，總體來(lái)看，經(jīng)歷與專業(yè)技能要比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值。
6. 你的薪酬要求是多少？
答：各單位都有自己的規(guī)矩，表示自己會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，薪水要經(jīng)過(guò)工作實(shí)踐來(lái)確定。
7. 你為什么選擇我們公司？
答：我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。
8. 如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作？
答：首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。
9. 我們?yōu)槭裁匆浻媚悖?/p>
答：我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁。
10. 你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”
答：作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。
11. 你希望與什么樣的上級(jí)共事？
答：做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了。
12. 你是否考慮過(guò)個(gè)人創(chuàng)業(yè)？
答：我不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。我的目標(biāo)是努力工作，爭(zhēng)取在職場(chǎng)上有所作為。我認(rèn)為在職場(chǎng)上踏實(shí)進(jìn)取才是一個(gè)青年人正常的成長(zhǎng)道路。
13. 你來(lái)我們公司最希望得到什么？
答：我希望我的能力、潛力能夠有發(fā)揮的空間，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。說(shuō)句心里話，我最希望得到上司的賞識(shí)和重用。我很希望能有機(jī)會(huì)在這里長(zhǎng)期作下去，成為公司骨干，將來(lái)在公司得到更高的職位。
13. 你有考研（碩或博）的打算嗎？
答：我曾經(jīng)在上不上研這個(gè)問(wèn)題上非常猶豫過(guò)。不過(guò)，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考我決定我不再考研了。 一方面，我不準(zhǔn)備將來(lái)從事教學(xué)或研究性的工作。我的人生目標(biāo)是在職場(chǎng)上踏實(shí)進(jìn)取。如果僅僅為了取得學(xué)歷而讀研，我覺(jué)得這沒(méi)有必要；另一方面，我很了解自己，在我以前的兼職打工中已經(jīng)表現(xiàn)出的職業(yè)能力、潛力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我的同學(xué)。我完全有能力憑借我將來(lái)在工作中取得的業(yè)績(jī)、資歷彌補(bǔ)我學(xué)歷上的不足。
14. 從工作的角度分析自己，你自己最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？
答：我覺(jué)我最大優(yōu)點(diǎn)是做人的素質(zhì)比較高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)有始有終，肯吃苦肯付出。 （再說(shuō)一些喲崗位有關(guān)的，如技術(shù)人員說(shuō)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)人員說(shuō)自己表達(dá)能力強(qiáng)、財(cái)會(huì)人員說(shuō)自己穩(wěn)重、踏實(shí)盡量舉一個(gè)例子簡(jiǎn)短說(shuō)明一下）；（缺點(diǎn)）至于最大的缺點(diǎn)，我這個(gè)人表現(xiàn)欲太強(qiáng)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。這樣有時(shí)會(huì)影響和同事的關(guān)系。
15. 你希望自己5年之后是怎樣的？
答：這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)真思考過(guò)。我很喜歡××行業(yè)，我希望在這行業(yè)有所作為，我一直在希望能夠到行業(yè)內(nèi)類似貴公司這樣的企業(yè)任職，成為企業(yè)的骨干力量，成為這個(gè)行業(yè)小有業(yè)績(jī)的行家里手。5年之后，我希望我能夠成為類似貴公司這樣的企業(yè)的中層經(jīng)理。
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事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇五
分析：這是一個(gè)典型的無(wú)固定答案的問(wèn)題，給應(yīng)聘者提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，展示自己勇于接受挑戰(zhàn)的個(gè)性。主考官也可對(duì)應(yīng)聘者的動(dòng)機(jī)和信心有所了解。
回答提示：“與以前相比，這個(gè)工作是最適合我。”“多年來(lái)我一直從事此領(lǐng)域的研究，并密切地關(guān)注貴公司，以尋求在貴公司就職的機(jī)會(huì)。你們所要求的技能我都具備，所以我能勝任這一工作。一旦錄用，我將全力以赴為之努力。”
2、你最大的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，對(duì)你的工作會(huì)有什么影響？ 分析：回答這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)在于應(yīng)聘者既不能把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得不像優(yōu)點(diǎn)，又不能把缺點(diǎn)說(shuō)得過(guò)于嚴(yán)重。有一點(diǎn)應(yīng)聘者應(yīng)該牢記在心：從你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的價(jià)值觀和自我評(píng)價(jià)的尺度。
回答提示：“我最大的優(yōu)點(diǎn)是，我擁有組織嚴(yán)密的頭腦，能從混亂的條理中理出頭緒來(lái)。我最大的缺點(diǎn)或許就是不喜歡工作無(wú)序的人。我相信，我的邏輯組織能力有助于公司更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而我欣賞工作井井有條的態(tài)度也會(huì)影響同事工作有序起來(lái)。
3、你如何讓別人接受你的觀點(diǎn)或主意？
分析：主考官?gòu)哪愕幕卮鹬心塬@得兩方面的信息：一是你在試圖影響別人時(shí)，是不是讓人感到很舒服；二是你的說(shuō)服能力有多高。
回答提示：“多年來(lái)，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候，我
發(fā)現(xiàn)好的主意，甚至是偉大的觀點(diǎn)，并不能被人們所認(rèn)同。有一點(diǎn)我很贊同，表達(dá)觀點(diǎn)的方式同觀點(diǎn)一樣重要。我通常會(huì)從他人的角度來(lái)看待這個(gè)觀點(diǎn)，這樣，我就能容易找到說(shuō)服他們的方法。”
4、你的好朋友是如何評(píng)價(jià)你的？
分析：這個(gè)問(wèn)題是為考察應(yīng)聘者的性格而設(shè)計(jì)的。它看起來(lái)似乎與應(yīng)聘者的潛能無(wú)關(guān)，實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)了用人單位不僅注重應(yīng)聘者的技能，而且注重他們的人品。
回答提示：“我的朋友們對(duì)我都很重要，與他們相處最重要的一點(diǎn)是能夠互相信任。因?yàn)槲覀兌己苊Γ圆荒芙?jīng)常見(jiàn)面。”“我有幾個(gè)比較要好的朋友，可以互相信賴。”
5、你如何與同事相處？
分析：這個(gè)問(wèn)題通常與上一個(gè)問(wèn)題一起問(wèn)，也是最令人關(guān)注的問(wèn)題之一。通過(guò)你的回答，主考官對(duì)你的交流能力和技巧會(huì)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)部門的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，多達(dá)80%的人辭職是因?yàn)榕c同事相處不好。
回答提示：“我通常都能與同事和睦相處，偶爾會(huì)與別人發(fā)生沖突，這時(shí)候，我會(huì)針對(duì)沖突本身，就事論事，不會(huì)針對(duì)人。”
6、你最大的成就是什么，為什么？
分析：主考官問(wèn)這樣的問(wèn)題是在考察應(yīng)聘者的價(jià)值觀，應(yīng)聘者問(wèn)答時(shí)要透露出自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)和崇尚的觀點(diǎn)。
回答提示：在此我不愿意給出具體的答案，而要求應(yīng)聘者仔細(xì)想想，是否有讓自己與眾不同的地方，例如，獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，當(dāng)選為班長(zhǎng)，為校刊撰寫綜合性文章，在辯論賽中獲勝；或者在工作中重組一個(gè)部門，成功地開(kāi)辦一條新生產(chǎn)線等。
7、在什么樣的條件下你工作最有效？
分析：此問(wèn)題考察的是應(yīng)聘者對(duì)工作條件的要求。主考官可以從中獲取應(yīng)聘者的工作方式、影響工作效率的因素等信息，還可以知道應(yīng)聘者的不足在哪里。
錯(cuò)誤回答：“只要明白要我做什么，只要用心，我干任何事情都會(huì)不錯(cuò)的。”
8、你經(jīng)歷過(guò)最讓你失望的事情是什么，為什么？
分析：這個(gè)問(wèn)題直接涉及到“成熟”這個(gè)話題，它能體現(xiàn)出應(yīng)聘者的做事標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)值觀念。
回答提示：“我剛畢業(yè)時(shí)，就想找一個(gè)穩(wěn)定的工作，能為公司終身服務(wù)。可是當(dāng)我踏進(jìn)人才市場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)找一個(gè)稱心如意的工作的確不容易。現(xiàn)在我對(duì)人才市場(chǎng)有了更深入的.了解，做事考慮也更周詳了。找到好的工作需要花費(fèi)一些時(shí)間，但是我認(rèn)為是值得的。”
9、你希望從工作中得到的最大回報(bào)是什么？
分析：這個(gè)問(wèn)題也直接涉及到應(yīng)聘者的成熟程度。應(yīng)聘者要特別注意：不能談金錢。除非你是在談判桌上，否則一定不要牽扯到金錢。
回答提示：“對(duì)我而言，最重要的是工作能發(fā)揮我的特長(zhǎng)，能有成就感。同時(shí)也期望工作能讓我超越現(xiàn)在的水平，不斷地提高自己。
10、你長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)是什么？
分析：應(yīng)聘者的回答可以反映出他對(duì)計(jì)劃的態(tài)度，以及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的能力。應(yīng)聘者的計(jì)劃方法、組織能力的潛力都會(huì)在回答中體現(xiàn)出來(lái)。
回答提示：“我希望自己能在一個(gè)穩(wěn)定的公司里擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色。到目前為止，我的工作記錄一直很出色，我相信這是勞有所獲的結(jié)果。很顯然，我的目標(biāo)是能同時(shí)帶領(lǐng)很多人，負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目。
11、當(dāng)你是對(duì)的，但別人卻反對(duì)你時(shí)，你該如何處置？ 分析：這個(gè)問(wèn)題不僅能反映應(yīng)聘者處理不同觀點(diǎn)和隨之而來(lái)的壓力的能力，而且還能從中看出應(yīng)聘者處理矛盾的能力。
回答提示：“首先，我會(huì)尋找足夠的證據(jù)證明我是對(duì)的。一旦確認(rèn)正確，我會(huì)從他人的角度考慮這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)試著從他們的角度說(shuō)服他們，相互開(kāi)誠(chéng)布公，直到雙方達(dá)成一致意見(jiàn)。
12、你認(rèn)為你有資格勝任你的職位嗎？如果不能你會(huì)怎么做？
分析：這個(gè)問(wèn)題如同問(wèn)應(yīng)聘者的弱點(diǎn)，回答時(shí)不能大意。 回答提示：“要?jiǎng)偃芜@個(gè)職位，肯定有許多新東西需要我去學(xué)習(xí)，但是我學(xué)得很快。我相信我的能力和技能可以適應(yīng)這個(gè)工作。所以，實(shí)際上沒(méi)有什么障礙。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇六
?霧霾現(xiàn)象是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題,嚴(yán)重影響群眾身體健康和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在一定程度上也折射出部分地方發(fā)展理念的錯(cuò)位。對(duì)于霧霾問(wèn)題的解決,作為政府部門工作人員,我有以下幾點(diǎn)建議:。
?第一,改變現(xiàn)有的政府政績(jī)考核體系,淡化gdp在政府考核中的比重,從而引導(dǎo)地方政府轉(zhuǎn)變發(fā)展理念,走科學(xué)發(fā)展之路。同時(shí),加大考核中對(duì)于環(huán)境保護(hù)、污染治理的考察比重,倒逼地方政府加強(qiáng)霧霾等環(huán)境問(wèn)題的防治。
?第二,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型,逐步淘汰高污染、高耗能的落后產(chǎn)能,加大技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)力度,大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),重點(diǎn)扶持新能源、清潔能源等低污染低耗能企業(yè)發(fā)展,通過(guò)發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)循環(huán)發(fā)展。
?第三,加大日常環(huán)境保護(hù)執(zhí)法工作,認(rèn)真落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》等法律文件精神,加大對(duì)違規(guī)排污、污染環(huán)境等行為的治理力度;加強(qiáng)對(duì)新建企業(yè)的嚴(yán)格把關(guān);將汽車尾氣治理納入城市環(huán)境防治的重點(diǎn)范圍,堅(jiān)決淘汰環(huán)保不達(dá)標(biāo)的黃標(biāo)車。
?第四,充分利用主流媒體、政府信息平臺(tái)、微博、微信、社區(qū)宣傳欄等宣傳媒介和手段,大力普及霧霾防治知識(shí),提升廣大群眾的環(huán)保意識(shí),自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、減少污染物的排放,共同營(yíng)造良好的人居環(huán)境,使天更藍(lán)、水更綠,空氣更清新。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇七
面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問(wèn)題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無(wú)需過(guò)分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問(wèn)題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。
問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”
思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。3、不宜說(shuō)崇拜自己。4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。您現(xiàn)在閱讀的文章來(lái)自“中國(guó)人才指南網(wǎng)”，請(qǐng)記住我們的永久域名：
問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。2、不宜說(shuō)那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問(wèn)題七：“談一談你的.一次失敗經(jīng)歷”
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”
問(wèn)題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇八
?近年來(lái),我國(guó)居民的健身意識(shí)普遍增強(qiáng),健身積極性也逐漸高漲,但廣場(chǎng)舞擾民引發(fā)的爭(zhēng)端卻讓人們注意到一個(gè)問(wèn)題:即在現(xiàn)有的公共空間資源下,廣場(chǎng)舞愛(ài)好者健身鍛煉的需求已與周邊居民生活休息的需要發(fā)生了難以調(diào)和的矛盾,這中間,如何滿足中老年人的文化娛樂(lè)生活也成為擺在公眾面前的一個(gè)難題。
?首先,“廣場(chǎng)舞”噪音擾民體現(xiàn)我國(guó)居民普遍欠缺公共空間意識(shí)和法制意識(shí)。健身娛樂(lè)雖是個(gè)人的權(quán)利和自由,但任何自由都建立在不侵犯他****益的基礎(chǔ)上,如果因?yàn)榻∩矶绊懰苏５纳詈托菹?就越過(guò)了自己的權(quán)限,侵犯了他人的合法權(quán)益。
?其次,“廣場(chǎng)舞”噪音擾民糾紛背后折射出當(dāng)前我國(guó)城市公共設(shè)施不足的問(wèn)題。雖然城市中大小文體中心并不少見(jiàn),卻無(wú)處安放廣場(chǎng)舞者,這是公共設(shè)施建設(shè)的一大缺陷,也是全民健康素質(zhì)提升過(guò)程中的一大矛盾。
?再次,“廣場(chǎng)舞”擾民問(wèn)題也暴露出我國(guó)相關(guān)法律的滯后,以及相關(guān)部門職能的缺失。雖然我國(guó)《民法通則》、《環(huán)境噪聲污染防治法》對(duì)噪音擾民、噪音污染有明確規(guī)定,但對(duì)于廣場(chǎng)舞這種新興的健身方式并沒(méi)有可操作性的細(xì)則進(jìn)行規(guī)范。現(xiàn)實(shí)中,職能部門往往將廣場(chǎng)舞等噪聲污染定義為民間糾紛,采取調(diào)解辦法,無(wú)法從根本上解決廣場(chǎng)舞活動(dòng)缺少法律規(guī)范的問(wèn)題,以至此類糾紛屢屢發(fā)生。
?因此,要避免廣場(chǎng)舞擾民引發(fā)糾紛,就必須政府的疏導(dǎo)。一是要盡快出臺(tái)相關(guān)管理辦法,尤其對(duì)“健身”與“擾民”之間的界限要?jiǎng)澏ㄇ宄?并作具體量化,使此類糾紛的處理有法可依。二是盡快把群眾健身文化廣場(chǎng)建設(shè)納入新城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃,開(kāi)辟更多公共空地,并對(duì)廣場(chǎng)舞隊(duì)采取劃定區(qū)域等辦法進(jìn)行引導(dǎo)和管理。三是要大力加強(qiáng)法制教育,提高廣場(chǎng)舞參與者的社會(huì)公德意識(shí),文明健身,不侵犯他****益。
?總之,對(duì)待廣場(chǎng)舞擾民糾紛不能聽(tīng)之任之,更不能“以暴制暴”。除了居民自控自覺(jué),還要政府部門立法介入,管理引導(dǎo)。相信,在個(gè)人和政府的共同努力下,廣場(chǎng)舞終將不再擾民。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇九
?喝酒、應(yīng)酬文化在高校校園里越來(lái)越頻繁,體現(xiàn)了大學(xué)生的社會(huì)化,也是大學(xué)生人際交往的畸形化,需要家庭和學(xué)校等給予正確引導(dǎo)。
?一方面,應(yīng)酬在一定程度上擴(kuò)展了大學(xué)生的社交圈,借助應(yīng)酬可以幫助參與者相互溝通,幫助其融入同齡人群體,學(xué)會(huì)了解社會(huì)規(guī)則。但另一方面,頻繁應(yīng)酬也會(huì)產(chǎn)生一系列不良影響,如,造成一些學(xué)生的社交壓力和心理焦慮,對(duì)家境不好的學(xué)生尤甚;容易造成學(xué)生的層級(jí)化、對(duì)立;容易形成錯(cuò)誤的社會(huì)認(rèn)知,把請(qǐng)客吃飯作為社交的主要獲得手段,其實(shí)能力和地位才是社會(huì)關(guān)系中最重要的;對(duì)高校聲譽(yù)產(chǎn)生負(fù)面影響,進(jìn)而降低社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)。
?對(duì)此,應(yīng)在大學(xué)生中倡導(dǎo)恬淡如水的‘君子之交’,引導(dǎo)大學(xué)生采用更適合他們的方式,比如開(kāi)展一些學(xué)術(shù)討論、公益活動(dòng)等,也能交流感情、培養(yǎng)人際關(guān)系。另外,大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。家長(zhǎng)平時(shí)要以身作則,注意給孩子傳輸正確的價(jià)值觀;高校應(yīng)把大學(xué)生的心理健康問(wèn)題重視起來(lái),多搞些類似心理劇演出、辯論賽等活動(dòng),幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
?因此,每個(gè)人要保持理性思考的能力,轉(zhuǎn)變先入為主的思維方式,用理性的思維方式去辯證客觀地觀察和認(rèn)知我們的世界;全社會(huì)也要加快法治中國(guó)的建設(shè),用法治去維護(hù)公民的合法權(quán)益。只有人人都心懷最深切,廣泛的人性同情,而不是通過(guò)偽裝來(lái)博取同情,人類才會(huì)真正擁有自由,尊嚴(yán)和寬容。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十
?中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立貧困退出機(jī)制的意見(jiàn)》,要求以脫貧實(shí)效為依據(jù),以群眾認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)貧困人口、貧困村、貧困縣在2020年以前有序退出。對(duì)此新政,請(qǐng)談?wù)勀愕慕ㄗh。
?【參考答案】。
?近年來(lái)“貧困帽搶著戴”、“貧困帽戴上就不想摘”“貧困帽越戴越多”等問(wèn)題十分突出。為應(yīng)對(duì)這一難題,該《意見(jiàn)》的出臺(tái)是場(chǎng)“及時(shí)雨,明確了貧困縣、貧困人口退出標(biāo)準(zhǔn)、退出程序,用政策法規(guī)為精準(zhǔn)脫貧打了“包票”。
?然而,機(jī)制雖好,關(guān)鍵還是要看落實(shí),這樣才能確保好的機(jī)制真正發(fā)揮作用,否則脫貧問(wèn)題仍是一筆糊涂賬,貧困帽也很難摘得掉。對(duì)此提出如下建議:。
?一是提高脫貧認(rèn)定機(jī)制的可操作性。直接入戶調(diào)查,細(xì)化貧困戶、貧困村、貧困縣的退出標(biāo)準(zhǔn)、程序、核查辦法,加強(qiáng)審核審查。
?二是分類建立貧困戶名錄庫(kù)。加強(qiáng)貧困監(jiān)測(cè),建立域內(nèi)完整、全面的貧困戶信息,錄入貧困戶數(shù)據(jù)庫(kù),建立貧困戶名錄庫(kù),對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,進(jìn)行細(xì)化分類,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)脫貧進(jìn)程。
?三是加強(qiáng)貧困人口動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。以村為單位,以實(shí)際貧困戶為監(jiān)測(cè)對(duì)象,準(zhǔn)確掌握貧困人口家庭成員結(jié)構(gòu)、住房、交通、飲水、教育、社保、技能培訓(xùn)等詳細(xì)情況,形成相關(guān)數(shù)據(jù)資料,錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。每季度、每年的脫貧戶可與貧困戶名錄庫(kù)中本戶的原始資料進(jìn)行對(duì)應(yīng),符合脫貧標(biāo)準(zhǔn),可將其逐一剔除貧困名錄庫(kù)。
?四是建立職能統(tǒng)一的貧困監(jiān)測(cè)架構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái),貧困監(jiān)測(cè)工作是由多部門協(xié)同完成,如統(tǒng)計(jì)部門負(fù)責(zé)貧困監(jiān)測(cè)調(diào)查,扶貧部門負(fù)責(zé)貧困信息建檔立卡。雖然部門間有聯(lián)系,但尚未形成有機(jī)融合。因此,要想實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、有效脫貧,急需構(gòu)建職能統(tǒng)一的貧困監(jiān)測(cè)架構(gòu)。該架構(gòu)能夠切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)航定位作用,對(duì)貧困狀況實(shí)施全程動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),并能及時(shí)規(guī)范扶貧脫貧信息的采集、整理、反饋和發(fā)布,準(zhǔn)確識(shí)別扶貧對(duì)象,有效推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十一
?智慧城市以信息技術(shù)為基礎(chǔ),依托信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用,通過(guò)整合信息資源,全面提升城市居民的生活質(zhì)量和幸福指數(shù),推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型和城市治理的現(xiàn)代化。智慧城市是城市信息化的高級(jí)形態(tài),智慧城市建設(shè)有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
?首先,建設(shè)智慧城市化解“城市病”,實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展。隨著城市人口不斷膨脹,“城市病”成為困擾各個(gè)城市建設(shè)與管理的首要難題,資源短缺、環(huán)境污染、交通擁堵、安全隱患等問(wèn)題日益突出。智慧城市出現(xiàn),破解了“城市病”困局。由于智慧城市綜合采用了包括射頻傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、新一代信息技術(shù),因此能夠有效地化解“城市病”問(wèn)題。這些技術(shù)的應(yīng)用能夠使城市變得更易于被感知,城市資源更易于被充分整合,在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)城市的精細(xì)化和智能化管理,從而減少資源消耗,降低環(huán)境污染,解決交通擁堵,消除安全隱患,最終實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。
?其次,建設(shè)智慧城市有利于實(shí)現(xiàn)城市資源集約利用,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。智慧城市在充分整合、挖掘、利用信息技術(shù)與信息資源的基礎(chǔ)上,匯聚人類的智慧,賦予物以智能,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)城市各領(lǐng)域的精確化管理,實(shí)現(xiàn)對(duì)城市資源的集約化利用。智慧城市建設(shè)促進(jìn)信息技術(shù)的快速發(fā)展,從而搶占新一輪信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn),更好地把握新一輪信息技術(shù)變革所帶來(lái)的巨大機(jī)遇,進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。
?再次,建設(shè)智慧城市有利于帶動(dòng)領(lǐng)域發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是轉(zhuǎn)型。一方面,智慧城市的建設(shè)將極大地帶動(dòng)包括物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、三網(wǎng)融合、下一代互聯(lián)網(wǎng)以及新一代信息技術(shù)在內(nèi)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;另一方面,智慧城市的建設(shè)對(duì)醫(yī)療、交通、物流、金融、通信、教育、能源、環(huán)保等領(lǐng)域的發(fā)展也具有明顯的帶動(dòng)作用,對(duì)我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的促進(jìn)作用同樣顯而易見(jiàn)。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十二
思路：1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。
3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的.愛(ài)好。
4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)"點(diǎn)綴"你的形象。
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。
3、不宜說(shuō)崇拜自己。
4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能"搭"上關(guān)系。
7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、參考答案--"只為成功找方法，不為失敗找借口"。
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作"無(wú)關(guān)緊要"的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，
4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3、參考答案--"我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。"。
思路：1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度--"工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。"。
問(wèn)題十："如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作"。
2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如"首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。"。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十三
考生開(kāi)始答題：
“學(xué)為人師、行為世范”不但緊扣“師范”二字，而且包含了學(xué)與行、理論與實(shí)踐、作學(xué)問(wèn)與做人、做一般人和做老師等之間的辯證關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識(shí)素養(yǎng)，二是道德素養(yǎng)。（是什么，談本質(zhì)）。
第一，“學(xué)為人師”，說(shuō)的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識(shí)面廣，有高超的教育教學(xué)能力。
第二，“行為世范”指的是教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。（為什么，談意義——職業(yè)素養(yǎng)）。
如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌。（怎么做，談啟示——自我認(rèn)知）。
我的回答完畢，感謝各位評(píng)委。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十四
回答：簡(jiǎn)要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個(gè)人的性格特征，如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容，你可以這樣說(shuō)：“有沒(méi)有什么您特別感興趣的范圍?”
點(diǎn)評(píng)：企業(yè)以此來(lái)判斷是否應(yīng)該聘用你。通過(guò)你的談?wù)摚梢钥闯瞿阆氲氖侨绾螢楣拘Я€是那些會(huì)影響工作的個(gè)人問(wèn)題。當(dāng)然，還可以知道你的一些背景。
(2)問(wèn)題：你是哪年出生的?你是哪所大學(xué)畢業(yè)的?等等。
回答：我是xxxx年出生的。我是xx大學(xué)畢業(yè)的。
點(diǎn)評(píng)：這類問(wèn)題至為關(guān)鍵的是要針對(duì)每個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了的回答，不可拖泥帶水，也不必再加什么說(shuō)明。完全不必再畫蛇添足的說(shuō)“我屬x，今年xx歲”之類的話。至于專業(yè)等或許主考官接下來(lái)的問(wèn)題就是針對(duì)此而言的，故而不必迫不及待和盤托出。
(3)問(wèn)題：請(qǐng)談一下你對(duì)公司的看法，為什么你想來(lái)公司工作?
回答：可根據(jù)你先前對(duì)該公司的情報(bào)收集，敘述一下你對(duì)公司的了解。適當(dāng)?shù)膶?duì)公司的聲譽(yù)、產(chǎn)品和發(fā)展情況予以贊美。還可以提提你為了了解公司的情況所做的努力然后就說(shuō)你非常喜歡這個(gè)工作，而且你的能力也非常適合并能勝任這份工作。
點(diǎn)評(píng)：此問(wèn)目的測(cè)試一下你對(duì)公司的了解和喜歡的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意為公司效力，還是僅僅沖著公司的福利、聲望和工作的穩(wěn)定。
(4)問(wèn)題：你認(rèn)為對(duì)你來(lái)說(shuō)現(xiàn)在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要這份工作?
回答：
1.是的。
2.我看不見(jiàn)得。
點(diǎn)評(píng)：
一般按1回答，一切便大功告成。
有些同學(xué)為了顯示自己的“不卑不亢“，強(qiáng)調(diào)個(gè)人尊嚴(yán)，故按2回答。結(jié)果，用人單位打消了錄用該生的念頭，理由是：“此人比較傲“一句話，斷送了該生一次較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
(5)問(wèn)題：你是怎么應(yīng)聘到我們公司的?
回答：貴公司是國(guó)際上有名的汽車工業(yè)公司，雖然我學(xué)的專業(yè)不是汽車專業(yè)，但我一直留意、關(guān)心貴公司的發(fā)展，特別是貴公司注重對(duì)員工的培訓(xùn)，更讓我心動(dòng)，另外象貴公司這樣大的企業(yè)，我想是各種專業(yè)人才都需要的，便毅然前來(lái)應(yīng)聘。
點(diǎn)評(píng)：該畢業(yè)生的專業(yè)雖然不是該公司緊缺的專業(yè)，但他分析了公司招聘職位的具體要求，認(rèn)為可以應(yīng)試該公司的某一種職位要求。(如管理、營(yíng)銷、秘書)，如食品工程專業(yè)的求職面遠(yuǎn)不只局限于食品的加工企業(yè)，可延伸至飲品、酒類、保健品、調(diào)味品甚至酒樓等多個(gè)行業(yè)。都會(huì)有適合自己的職位。
(6)問(wèn)題：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)我單位的看法。
回答：我對(duì)貴單位還沒(méi)什么了解，故談不出看法。
點(diǎn)評(píng)：象這樣的回答，一般面試不成功多，如你很想進(jìn)入該單位，就不妨實(shí)地去單位“偵察”一番，或收集有關(guān)的資料。如有一位畢業(yè)生，他有意去國(guó)家進(jìn)出口銀行工作，便通過(guò)朋友的關(guān)系弄到了一本進(jìn)出口銀行的基本業(yè)務(wù)材料，從而在面試中對(duì)答如流，贏得了招聘單位的賞識(shí)。并能以自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)明為何應(yīng)聘這工作，做到有的防矢，給主考官留下了深刻的印象。因此，收集資料，了解單位，可以幫助求職者認(rèn)清主要方向，更精確，更客觀地審視主聘單位，選擇適合自己發(fā)展的單位，避免走彎路。
(7)問(wèn)題：以你的資歷條件，完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業(yè)?
回答：
1.哎，沒(méi)辦法，一時(shí)沒(méi)有應(yīng)聘到大企業(yè)，況且，畢業(yè)時(shí)間又到了，否則只能回當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，因此先就業(yè)再說(shuō)。
2.小企業(yè)有他自己的優(yōu)勢(shì)，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業(yè)更能發(fā)揮自己的作用。
(8)問(wèn)題：你為什么希望到我們公司工作?
回答：我覺(jué)得貴公司力量雄厚，領(lǐng)導(dǎo)得力，上下一心，適于一切有才干的人發(fā)展。
忌：“我是學(xué)電子的，我到這里才是專業(yè)對(duì)口。”看情況而定。
“我來(lái)這里上班離家近。”
“我喜歡你們這兒。”
“聽(tīng)說(shuō)你們公司月薪較高。”
點(diǎn)評(píng)：回答問(wèn)題要從對(duì)方入題，引起對(duì)方好感，使對(duì)方感到你能尊重，關(guān)心公司的需要，愿為公司盡微薄之力。
(9)問(wèn)題：如果本公司錄用你，你最希望在哪個(gè)部門工作?
回答：
忌：“到哪個(gè)部門都行”
應(yīng)：“本人希望到xx部門，但也很樂(lè)意接受公司的其他安排。
點(diǎn)評(píng)：不要說(shuō)得太隨意，太肯定。比較穩(wěn)妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣，再表示服從安排。
(10)問(wèn)題：你愿意被外派工作嗎?你愿意經(jīng)常出差嗎?
回答：愿意，反正我無(wú)牽無(wú)掛，到哪兒工作都可以。
點(diǎn)評(píng)：這是主試者通過(guò)提問(wèn)來(lái)透露他要找的是什么樣的人，此信息已經(jīng)很明白地告訴你，他所期待的回答是什么。對(duì)于此類問(wèn)題應(yīng)聘者留意傾聽(tīng)。從“話中之話”中找出應(yīng)試者實(shí)際需要的線索。
(11)問(wèn)題：我怎樣相信對(duì)這個(gè)職位你是最好的人選呢?
回答：根據(jù)這個(gè)職位的性質(zhì)和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設(shè)定目標(biāo)，不懼怕挑戰(zhàn)的人。我就具有這些品質(zhì)，讓我再告訴你一些我在校時(shí)的經(jīng)歷，它們能說(shuō)明我確實(shí)是你所需要的最好的人選。
點(diǎn)評(píng)：設(shè)身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什么樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據(jù)要求，談出自己應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì)。
回答：就是這份工作。
點(diǎn)評(píng)：你可能覺(jué)得這是個(gè)怪問(wèn)題，事實(shí)上常有這樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是假設(shè)每個(gè)人都有未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個(gè)人都在妥協(xié)。若你真的談了你的夢(mèng)想，而他只會(huì)為圓你夢(mèng)想的夢(mèng)，而不錄用你。因此，你確實(shí)要這份工作，那么答案只有一個(gè)。
(13)問(wèn)題：為什么你還沒(méi)有找到工作?
回答：我正在謹(jǐn)慎選擇我的工作，本來(lái)我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現(xiàn)在這一個(gè)不同，我實(shí)在看不出它們會(huì)對(duì)我的事業(yè)進(jìn)展有幫助。
點(diǎn)評(píng)：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過(guò)了，如果其他企業(yè)都沒(méi)有錄取你，哪也不一定有問(wèn)題。別人不能只因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒(méi)有工作，就斷定都沒(méi)有人錄取你，不要給人這樣的錯(cuò)覺(jué)。
(14)問(wèn)題：你對(duì)我們公司有多少了解?
回答：
1.完全不了解。
2.因?yàn)閷?duì)貴公司有關(guān)方面相當(dāng)有興趣,所以才來(lái)應(yīng)聘.
點(diǎn)評(píng)：若回答1.那就沒(méi)有必要再說(shuō)下去了，但錄用的機(jī)會(huì)也就小了。最好的回答是2，這是公司想測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)公司的興趣，關(guān)注程度，以后進(jìn)公司工作的意愿的問(wèn)題，因此，最好要稍稍記住公司的簡(jiǎn)介內(nèi)容和招聘人事廣告內(nèi)容。
(15)問(wèn)題：你對(duì)公司有何印象?
回答：感覺(jué)很好，在其他公司沒(méi)有這樣的感受。
點(diǎn)評(píng)：或者說(shuō)出面試當(dāng)天的印象就可以了，因?yàn)檫€沒(méi)有正式進(jìn)入公司上班，所以主試者也不會(huì)太過(guò)刁難。
(16)問(wèn)題：你談?wù)勥x擇這份工作的動(dòng)機(jī)?
回答：“這個(gè)職位剛好是我的專業(yè)對(duì)口，能把學(xué)的書本知識(shí)在實(shí)踐中更好地應(yīng)用。”
“我雖然學(xué)的專業(yè)與這職位有區(qū)別，但我對(duì)這方面的能力較強(qiáng)，相信自己能干好這份工作。
點(diǎn)評(píng)：這是測(cè)試面試者對(duì)這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時(shí)興起而來(lái)應(yīng)聘的人。
(17)問(wèn)題：你家在外地，我們單位無(wú)住宿，你如何看待呢?
回答：家在外地，貴單位無(wú)住宿條件，這些都不影響我來(lái)應(yīng)聘貴公司，住宿我可以自己解決，無(wú)須單位操心，我看重貴公司的發(fā)展前途。
點(diǎn)評(píng)：不要因?yàn)閭€(gè)人生活上的小問(wèn)題，而錯(cuò)失良機(jī)。主試者也想看看你對(duì)困難的看法，自信心程度。
(18)問(wèn)題：我們不限定固定職位，你認(rèn)為自己最適合做什么?
回答：
忌：“公司安排我做什么就做什么!”太隨意。
“理想的職位就是有機(jī)會(huì)讓我一展專長(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)。”太空。
應(yīng)：我學(xué)的是xx專業(yè)，我認(rèn)為xx職位比較適合我。
點(diǎn)評(píng)：主試者問(wèn)你問(wèn)題，就是想要一個(gè)明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見(jiàn)、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個(gè)錯(cuò)誤，然而幾乎每個(gè)人都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，他們總是說(shuō)自己干什么都可以。因此，回答這樣的問(wèn)題，干脆用自己的心里話表白，實(shí)事求是，至少讓主試者聽(tīng)起來(lái)感到舒服些。
(19)問(wèn)題：你希望從事什么樣的工作?
回答：根據(jù)貴公司的招聘職位，我認(rèn)為**職位可能比較適合我，有利于我的能力的發(fā)揮。當(dāng)然，其他有些職位也是可做的，人貴在學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)試者可以應(yīng)聘的職位作出大致的設(shè)想，讓主試人了解自己的抱負(fù)與努力方向。由于每個(gè)單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致，尤其對(duì)一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從基層做起，從小事做起也是應(yīng)該的。但是，又不能隨便回答：“到哪里工作都可以。”這讓人覺(jué)得像在“乞討工作”，被人看輕。所以要掌握分寸。
(20)問(wèn)題：你為什么要應(yīng)聘我們公司?
回答：看了貴公司的廣告及要求，感到自己比較符合公司的招聘條件，另外，對(duì)貴公司也有些了解，自己若能有幸成為貴公司的一員，是能有助于自己能力的發(fā)揮與發(fā)展的。
點(diǎn)評(píng)：這樣的回答，可顯示出自己積極進(jìn)取的態(tài)度。在談?wù)撚萌藛挝粫r(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優(yōu)勝和劣勢(shì)，應(yīng)試者應(yīng)視其實(shí)際情況，提出自己的見(jiàn)解，不要牽強(qiáng)附會(huì)，如果一味往對(duì)方臉上貼金，反而會(huì)令人反感。
(21)問(wèn)題：你在以前實(shí)習(xí)的公司從事什么樣的工作?
回答：在具體說(shuō)明對(duì)工作的理解程度和熟悉度時(shí)，回答要領(lǐng)有三個(gè)方面：擔(dān)任的工作內(nèi)容、職務(wù)、成績(jī)?nèi)?xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題可以讓公司知道面試者是否符合所要招聘的職位，以前在其他公司的職位是否重要，來(lái)判斷應(yīng)聘者的發(fā)展可能。
(22)問(wèn)題：為何辭去原來(lái)的工作?
回答：工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，路上花費(fèi)時(shí)間多，發(fā)生交通問(wèn)題時(shí)，影響工作。貴公司的工作崗位更適合自己專業(yè)(個(gè)性)的發(fā)展。
點(diǎn)評(píng)：為了避免應(yīng)聘者以相同的原因辭職，公司盡量能做到對(duì)這方面原因的了解，有助于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和人際氛圍。因此，應(yīng)聘者最好說(shuō)出對(duì)方能信服的理由。如果自己確有缺點(diǎn)，要說(shuō)出“將盡量克服自己缺點(diǎn)”，作為有信心改變這類情況的答復(fù)。
(23)問(wèn)題：你為何選擇應(yīng)聘我們公司?
回答：我對(duì)貴公司有一定的了解，特別對(duì)公司的xx經(jīng)營(yíng)理念，產(chǎn)品質(zhì)量及員工培訓(xùn)比較看好。
點(diǎn)評(píng)：為了表明應(yīng)聘原因及工作意愿，應(yīng)聘者在回答時(shí)最好要了解企業(yè)狀況，不要籠統(tǒng)回答因?yàn)樽约簩?lái)有發(fā)展，更不要回答為了安定等答案。
(24)問(wèn)題：在公司想做什么樣的工作?
回答：現(xiàn)在想在某工作方面沖刺，將來(lái)則希望能在某方面努力等。朝自己想要的目標(biāo)陳述即可。
點(diǎn)評(píng)：同時(shí)招聘很多職種的公司，最有可能問(wèn)到這樣的問(wèn)題，這是判斷應(yīng)聘者個(gè)人的能力傾向。面試者如果不論職種都回答“可以”的話，反而會(huì)讓人懷疑工作態(tài)度。如果這家公司只招聘一個(gè)職種，還是被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，是為了確認(rèn)應(yīng)聘者有無(wú)猶豫，應(yīng)聘者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了。
(25)問(wèn)題：你為何要跳槽?
回答：雖然在前面公司工作挺順的，同事間合作也很愉快，但我感到貴公司更適合我的發(fā)展。
點(diǎn)評(píng)：公司根據(jù)你跳槽原因，意在了解你的就業(yè)動(dòng)機(jī)。
(26)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你有什么樣的工作觀?
回答：我認(rèn)為工作是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，發(fā)揮自己的最大潛能，解決自己的生活問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng)：此話是問(wèn)工作在你的生活中意味著什么?為何而工作?從工作中得到了什么?幾年后想變成怎樣等。因此，別把它想得太復(fù)雜，可根據(jù)自己的具體情況回答。
(27)問(wèn)題：你是否可以接受加班?
回答：我愿意接受挑戰(zhàn)。在自己責(zé)任范圍內(nèi)的工作，不能算是加班。
點(diǎn)評(píng)：這是面試者針對(duì)應(yīng)聘者的工作熱忱而提的問(wèn)題，因無(wú)理的加班不一定是好的。
(28)問(wèn)題：你認(rèn)為這份工作最重要的是什么?
回答：最重要的是對(duì)自己的挑戰(zhàn)和提高。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)工作要加上自己的看法。
興趣、學(xué)業(yè)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
(29)問(wèn)題：你現(xiàn)在最感興趣的是什么?
回答：做個(gè)人網(wǎng)站，練習(xí)口語(yǔ)，但越做越感到自己知識(shí)欠缺。
點(diǎn)評(píng)：可以簡(jiǎn)述你的興趣，及這個(gè)興趣帶給你個(gè)性或能力的正面效果。
(30)問(wèn)題：空閑時(shí)喜歡什么消遣?
回答：看書、集郵、上網(wǎng)。有空與朋友聚聚聊聊也不錯(cuò)。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)工作之外，擁有其他興趣的應(yīng)聘者較受歡迎。
(31)問(wèn)題：你在自我調(diào)節(jié)方面做何種努力?
回答：一般情況下，我會(huì)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)放松自己，若能約上幾個(gè)朋友一起搞搞運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也是很好的。
點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)到這種提問(wèn)，你可以舒坦地笑一下。此問(wèn)是為了了解應(yīng)聘者自我管理能力、自我調(diào)節(jié)、自我完善的能力。
(32)問(wèn)題：你在學(xué)校里學(xué)了哪些課程?這些課程對(duì)所應(yīng)聘的工作有些什么幫助?
可稍為詳細(xì)地介紹一下與應(yīng)聘崗位有關(guān)的科目。
點(diǎn)評(píng)：不要強(qiáng)調(diào)所學(xué)科目會(huì)對(duì)今后的工作會(huì)有極大的作用，只著重強(qiáng)調(diào)打好了理論和技能基礎(chǔ)。
問(wèn)題;你有哪些興趣愛(ài)好或具備什么資格證書?
回答：“書法、樂(lè)器、體育、集郵、唱歌、舞蹈等，如鋼琴能達(dá)到十級(jí)水平。我還有打字達(dá)到a級(jí)，中英文都比較熟練，同時(shí)還有一張駕駛執(zhí)照呢。”
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的興趣愛(ài)好，能顯示他的多方面的才能和修養(yǎng)，這樣的人除比別人多一種技能外，更重要的是，他們往往有進(jìn)取心，有發(fā)散性的思維，比較熱愛(ài)生活，另外，打字、計(jì)算機(jī)、口譯證書、駕駛證、報(bào)關(guān)員證書等也可以作為技能，但一般要求有資格證書作證明，如果擁有這類操作性技能證書，則也是一張“硬派司”。在開(kāi)放度極大的都市里，企業(yè)最欣賞的是一專多能的復(fù)合型人才。如沒(méi)有，則說(shuō)實(shí)話，如愛(ài)好廣泛，但都不太精。
(33)問(wèn)題：你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?
回答：
“較好。”
“一般。”我在學(xué)校里除課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)外，比較喜歡擴(kuò)充自己的其他方面的知識(shí)，對(duì)xx類的書也看了不少。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要如實(shí)回答。如果成績(jī)優(yōu)秀，應(yīng)該用平和的口氣，實(shí)事求是地介紹，決不可自我炫耀，讓人覺(jué)得輕浮;如果成績(jī)不好則應(yīng)說(shuō)明理由，或者哪門課程不好，隱瞞或欺騙，只會(huì)暴露自己的不良品行。總之，應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的，努力的，對(duì)成績(jī)又看得比較客觀。這樣即使你的成績(jī)不太理想，主試人的反應(yīng)也不會(huì)太強(qiáng)烈。
(34)問(wèn)題：請(qǐng)談一談你的弱點(diǎn)。
回答：
我是一個(gè)完美主義者，總是追求事物完美無(wú)缺。
我對(duì)準(zhǔn)時(shí)要求得非常嚴(yán)格。
我從不輕易放棄，以至有些固執(zhí)。
我喜歡獨(dú)立工作，而不喜歡主管領(lǐng)導(dǎo)在我的工作中安排一切。
點(diǎn)評(píng)：一般的策略是說(shuō)出一些表面上是弱點(diǎn)，實(shí)際上卻是優(yōu)點(diǎn)的特征。當(dāng)你在敘述個(gè)人弱點(diǎn)時(shí)，要能夠說(shuō)出過(guò)去的具體相關(guān)事例，來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)。這點(diǎn)非常重要。當(dāng)然，你也可以說(shuō)一個(gè)你明顯的缺點(diǎn)，然后舉出例子說(shuō)明你是怎樣克服這個(gè)缺點(diǎn)的。此問(wèn)是主試者看看你是不是由于缺少某種經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練，甚至由于某些性格弱點(diǎn)而不能勝任工作。
(35)問(wèn)題：請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)。
回答：我非常喜歡和善于學(xué)習(xí)新東西，在工作中有責(zé)任心，真誠(chéng)，有熱情，有靈活性，能夠合理地安排時(shí)間使工作有條理、有效率，能夠在緊張壓力下工作等等。
點(diǎn)評(píng)：以上回答要有具體實(shí)例來(lái)證明你的說(shuō)法。優(yōu)點(diǎn)除了你的工作技能、具有的各類證書和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，主試者要想聽(tīng)的優(yōu)點(diǎn)不見(jiàn)得是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，而應(yīng)該是和你應(yīng)聘的那份工作相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)，從中找出雇傭你的理由，同時(shí)可以知道你對(duì)自己的了解程度，看看你對(duì)自己有沒(méi)有自信，以及你到底適合不適合這份工作。因此，你要精確地描述，不可泛泛說(shuō)些無(wú)意義的話，例如，適應(yīng)力強(qiáng)，具有幽默感，合群等等。
(36)問(wèn)題：你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?
回答：我認(rèn)為自己的長(zhǎng)處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂(lè)此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿伞哪撤矫鎭?lái)講，這也是我的短處，有時(shí)過(guò)分熱衷于某件事，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的。
點(diǎn)評(píng)：
這個(gè)問(wèn)題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問(wèn)題答案的本身。
一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對(duì)你的'家人和朋友來(lái)講更清楚一些，自己可能有時(shí)會(huì)意識(shí)不到，所謂不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。但是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠意識(shí)到自己性格中的缺點(diǎn)。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位。
(37)問(wèn)題：你所取得的最大成就是什么?
回答：從你過(guò)去或目前的相關(guān)工作中，找出具體的實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明。如為了舉辦校園歌手比賽，成功地聯(lián)系了一家企業(yè)作為贊助商，使比賽開(kāi)展的很成功，或大三開(kāi)始，自己邊學(xué)習(xí)，邊工作，勤工助學(xué)，生活不依靠父母，完全自立等等。
點(diǎn)評(píng)：進(jìn)一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關(guān)的一件成就來(lái)敘述。
(38)問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在以前的工作上成功與失敗的地方?
回答：
在學(xué)校里，我成功地組織了一次“創(chuàng)業(yè)與知識(shí)”的主題討論會(huì)，得到了老師與同學(xué)的肯定，在組織中碰到了不少問(wèn)題，但使我感到做任何事情，只要有信心，困難都會(huì)迎刃而解的。
在班級(jí)里，曾組織過(guò)一次活動(dòng)，原來(lái)想活動(dòng)肯定有意義，但實(shí)際上參加的人不多，活動(dòng)是失敗的，事后了解，有些同學(xué)對(duì)此活動(dòng)不感興趣。主觀上找了原因，是和同學(xué)溝通不夠，使我在以后工作中注意了凡事多與同學(xué)商量。
點(diǎn)評(píng)：成功的地方可舉出目前為止的實(shí)績(jī)，來(lái)強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)歷的自信，也可以敘述工作所帶來(lái)的樂(lè)趣;失敗經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)曾經(jīng)遇到的業(yè)務(wù)或人際障礙，也可以將如何克服失敗的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出由失敗中所得到的教訓(xùn)。
(39)問(wèn)題：你的好朋友怎樣形容你?
回答：他們說(shuō)我開(kāi)朗大方，對(duì)朋友的困難會(huì)盡力幫助，很有號(hào)召力，但有時(shí)不拘小節(jié)。
點(diǎn)評(píng)：這類問(wèn)題是你表現(xiàn)自己的最好機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。因此也最需要預(yù)先準(zhǔn)備，否則你可能不知道從何說(shuō)起，往往要想一會(huì)兒才答，或者隨便回答，這兩種情形都不會(huì)爭(zhēng)取到好印象。
(40)問(wèn)題：你在大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績(jī)不敢恭維，你如何解釋呢?
回答：是的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，即學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不是很高，但我注重實(shí)踐能力的鍛煉，我已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)好幾家企業(yè)，他們對(duì)我反映都不錯(cuò)。
點(diǎn)評(píng)：這類問(wèn)題往往是一種“壓迫法”的面試技巧，主試者故意提出應(yīng)試者的弱點(diǎn)，令其尷尬，看他在壓力之下怎樣反應(yīng)。故提到的弱點(diǎn)，不是問(wèn)題關(guān)鍵所在。因此，應(yīng)試者應(yīng)沉著應(yīng)付，想辦法扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，表現(xiàn)出自己的急才與修養(yǎng)。
(41)問(wèn)題：你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?
回答：
1.我性格開(kāi)朗活潑，善于與人溝通，有較強(qiáng)的親和力，營(yíng)銷工作與管理工作比較適合我。
2.我和其他同學(xué)相比不是很活躍，可能最合適我的工作是財(cái)務(wù)與行政工作，我有信心做好這樣的工作。
點(diǎn)評(píng)：回答2.他在面試者前談了自己的“缺點(diǎn)”，顯示了他的誠(chéng)實(shí)和勇敢，他知道什么工作適合自己，顯示了很強(qiáng)的自我意識(shí)，人家談優(yōu)點(diǎn)，他沒(méi)有人云亦云，而堅(jiān)持原則是財(cái)務(wù)與行政人員重要的素質(zhì)之一。
工作經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度。
(42)問(wèn)題：你有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?
回答：一年級(jí)暑假參加過(guò)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查“****”寫了一篇《****》小論文。二、三年級(jí)時(shí)利用暑假(周末)、業(yè)余時(shí)間做英語(yǔ)家教，受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。還曾在****公司、****公司打過(guò)工，這是企業(yè)對(duì)我的評(píng)價(jià)。
點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)相當(dāng)重視工作經(jīng)驗(yàn)。如果應(yīng)試者曾在假期或業(yè)余時(shí)間外出打工，積累了一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)令用人單位更加滿意，哪怕應(yīng)試者的打工與求職的工作無(wú)關(guān)，如果應(yīng)試者曾在大學(xué)里擔(dān)任過(guò)一些學(xué)生工作或參加一些社團(tuán)活動(dòng)，也應(yīng)作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力。用人單位都有這樣的共識(shí)，具有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人往往比較成熟，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
(43)問(wèn)題：你為什么選擇現(xiàn)在的學(xué)校和專業(yè)?
回答：高考填報(bào)志愿時(shí)，當(dāng)然有好幾個(gè)高校是我理想的選擇。按高考進(jìn)入現(xiàn)在的學(xué)校，它是我的選擇之一，當(dāng)然這個(gè)專業(yè)是我喜歡的專業(yè)。喜歡的、或感興趣的專業(yè)，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，事實(shí)上，通過(guò)四年的的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)我的學(xué)校所學(xué)專業(yè)感覺(jué)很好。
點(diǎn)評(píng)：回答這一問(wèn)題時(shí)，要對(duì)自己的學(xué)校和所學(xué)的專業(yè)有一種崇高和熱愛(ài)的心情，并應(yīng)抱有信心。隨意菲薄母校和所學(xué)的專業(yè)是一種極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，會(huì)引起別人的反感，甚至讓人懷疑應(yīng)試者是否有真才實(shí)學(xué)。
(44)問(wèn)題：你比較喜歡獨(dú)立工作還是集體工作?
回答：我對(duì)獨(dú)立工作或集體工作沒(méi)有什么偏好，如果工作比較接近團(tuán)隊(duì)工作，我會(huì)做的很愉快的。如工作需要相當(dāng)?shù)淖灾餍裕乙埠芟矚g負(fù)責(zé)那樣的工作。
點(diǎn)評(píng)：如果你知道應(yīng)聘的工作性質(zhì)是自主的或需要依賴集體合作的，那么你可以順勢(shì)決定回答這個(gè)問(wèn)題。但是如果你一無(wú)所知，不論你怎么回答都可能惹禍上身。因此，不要讓自己必須在兩者中抉擇，你不必非得說(shuō)出喜歡哪一種不可。
(45)問(wèn)題：請(qǐng)你談一下和本工作有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
回答：如果你做過(guò)這一類工作，說(shuō)出地點(diǎn)，并以具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明你的工作成績(jī)，不要用空洞的詞語(yǔ)。如果你沒(méi)有做過(guò)這類工作，就應(yīng)強(qiáng)調(diào)你有能力來(lái)學(xué)做這個(gè)工作，你要表明你非常喜歡這個(gè)工作，也非常想學(xué)習(xí)新東西。盡可能把你過(guò)去經(jīng)歷中和這個(gè)工作有聯(lián)系的內(nèi)容提出來(lái)，盡可能將你具有的與這個(gè)工作有關(guān)聯(lián)的技能提出來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：此問(wèn)題判斷你能不能做這份工作。
(46)問(wèn)題：若你到我們公司后，如何看待你本人的地位。
回答：
1.把自己當(dāng)主人，能極大地發(fā)揮個(gè)人的潛能，與公司有共同的憂患意識(shí)。
2.不計(jì)較個(gè)人暫時(shí)得失，做到以公司利益為重，不急功近利或搞短期行為，在工作上任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。
3.公司以真待我，我以誠(chéng)回應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：只有把“自己當(dāng)主人”，才能干勁十足，激發(fā)活力，迸發(fā)才智，干出業(yè)績(jī)，最終憑業(yè)績(jī)成為該企業(yè)的主人。而如果這山望著那山高，不專心工作崗位，公司稍一陷入困境就辭職走人，只同甘不共苦，把自己當(dāng)成打工仔，人格上就低人一等。
(47)問(wèn)題：你希望在本公司工作多長(zhǎng)時(shí)間?
回答：如果我們彼此感到滿意的話，我將很樂(lè)意一直繼續(xù)工作下去。
點(diǎn)評(píng)：一般情況下，公司都希望所提供的工作和氛圍能使未來(lái)的雇員才華得到最大程度的發(fā)揮，而你也不樂(lè)意自己的大好時(shí)光耗費(fèi)在一份自己不喜歡或不適合的工作上。因此這是一個(gè)比較好的回答。
(48)問(wèn)題：你對(duì)本公司(或這份工作)有什么看法嗎?
回答：我對(duì)貴公司(或這份工作)很感興趣，很樂(lè)意在公司里發(fā)揮自己的潛能，我也相信以自己積極的心態(tài)，努力工作，在貴公司我會(huì)得以發(fā)展的。
點(diǎn)評(píng)：考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的真正目的想要了解你能做這份工作嗎?你在這公司工作安心嗎?若你感到?jīng)]有準(zhǔn)備的話，你最好先說(shuō)：“讓我想一下”然后深呼吸放松，再做回答，這有助于增加你在回答問(wèn)題時(shí)的自信。
(49)問(wèn)題：你為什么要離開(kāi)前一家單位?
回答：事實(shí)上，離開(kāi)原來(lái)的單位對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較痛苦的選擇，因?yàn)槲以谀抢锕ぷ髁藊年之后(一段時(shí)間)，與那里的領(lǐng)導(dǎo)和同事相處的非常好，同時(shí)，通過(guò)我的努力，也取得了大家的信任，大家不愿我離開(kāi)。但是，我心中一直希望自己在xx領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)展，由于客觀原因，在前面的單位里一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，所以我還是做出了這個(gè)選擇，離開(kāi)前一個(gè)單位。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)較為簡(jiǎn)單，但回答要注意。你回答的如果不合適，對(duì)方就可能產(chǎn)生這樣的想法，離開(kāi)前一個(gè)單位是不是你不得已而為之，問(wèn)題在你個(gè)人，你會(huì)因?yàn)橥瑯踊蛘哳愃频脑螂x開(kāi)我們?因此，要避免過(guò)多的抱怨前一雇主。要強(qiáng)調(diào)自己個(gè)人發(fā)展需要的原因，不要?dú)w咎于別人。要讓聘方相信，你在原單位也是工作出色，人際關(guān)系良好，但是為了你個(gè)人的某種理想和追求，你愿意到新公司工作。
(50)問(wèn)題：你大學(xué)剛畢業(yè)，在相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)方面較為欠缺你怎么看?
回答：
1.“不見(jiàn)得吧!”“我看未必”“不會(huì)!”“完全不是這么回事!”等等。
2.“這樣的說(shuō)法未必全對(duì)”“這樣的看法值得探討”“這樣的說(shuō)法有一定的道理，但恐怕不能完全接受。”等等。
點(diǎn)評(píng)：
1.象這樣的回答方式雖然求職者也能表達(dá)清楚個(gè)人的想法并對(duì)主考官的設(shè)問(wèn)進(jìn)行反駁或申訴，但由于語(yǔ)氣太過(guò)生硬，否定太過(guò)直接而會(huì)引起主考官的不悅。
2.在表達(dá)的過(guò)程中較為委婉地表示出自己的不同意見(jiàn)，不致會(huì)影響到主考官的情緒。
(51)問(wèn)題：你如何看自己缺少工作經(jīng)驗(yàn)這問(wèn)題?
回答：
忌：“本人想到貴公司，目的也就是為了取得工作經(jīng)驗(yàn)。”
應(yīng)：“自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在讀書時(shí)，我就注意這個(gè)問(wèn)題，作為學(xué)生、只能利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，到公司去打工，鍛煉，平時(shí)勤工助學(xué)，公司工作過(guò)，這是xx公司對(duì)我的評(píng)價(jià)。”
點(diǎn)評(píng)：如何理解，如何解釋缺少經(jīng)驗(yàn)，缺少經(jīng)驗(yàn)并不是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。一人在同一職位干了五年的人，并不意味著此人就具備了五年的經(jīng)驗(yàn)，他極有可能只是將一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了五次而已。
(52)問(wèn)題：你沒(méi)有營(yíng)銷方面的經(jīng)驗(yàn)，不是嗎?
回答：
1.“我很喜歡營(yíng)銷方面的挑戰(zhàn)，我會(huì)達(dá)到你們的要求，而且我也期望能擴(kuò)大增長(zhǎng)我的經(jīng)驗(yàn)。營(yíng)銷這一行很吸引我，因?yàn)槲疫m應(yīng)力強(qiáng)，接受新知識(shí)能力又較快，我自信會(huì)干好營(yíng)銷工作的。”
2.“是啊，我是沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)。”
點(diǎn)評(píng)：記住!如果這真的是一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)就不會(huì)請(qǐng)你來(lái)面試了。因此，不要按2.回答，按1.的回答顯示了你的熱忱和自信，無(wú)形中多了一些應(yīng)征的可能，所以，要懂得化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。
能力表現(xiàn)。
(53)問(wèn)題：你談戀愛(ài)了嗎?你如何看待大學(xué)生談戀愛(ài)?
回答：沒(méi)有。我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生最好不要談戀愛(ài)，因?yàn)榇髮W(xué)生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛(ài)荒廢學(xué)業(yè)、不求上進(jìn)的大有人在，大學(xué)生應(yīng)集中精力搞好學(xué)業(yè)、鍛煉能力。
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)考察應(yīng)試者的成熟程度和處理生活事務(wù)的能力，考察應(yīng)試者的人生觀和價(jià)值觀。因此，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)的層次，從用人單位領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題。
(54)問(wèn)題：你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?
回答：沒(méi)問(wèn)題!這雖然較難，但是我會(huì)想辦法做好的!對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。
忌:“對(duì)不起，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，可能做不好吧?”“一個(gè)人做，恐怕我現(xiàn)在不行”
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十五
該問(wèn)題主要想考察的是求職者跟教師崗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然話不能講的太滿，避免后期問(wèn)題回答的時(shí)候無(wú)法收放自如。
很多求職者在該問(wèn)題的回答上將自己的位置提的太高，例如“培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵”之類的空話，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有意義，建議可以通過(guò)實(shí)際的例子說(shuō)明自己為什么投入教師行業(yè)，如果在大學(xué)期間有做過(guò)業(yè)務(wù)家教或者山區(qū)支教的情況是最好的，這樣能夠在一定程度上加分。
作為面試過(guò)程中分值占比最多的環(huán)節(jié)，一定要注意教學(xué)過(guò)程的條理性，因?yàn)樵谥v課完成之后，聽(tīng)課老師會(huì)針對(duì)講課內(nèi)容提出疑問(wèn)。
以上就是個(gè)人關(guān)于教師面試常見(jiàn)問(wèn)題的全部?jī)?nèi)容，相信對(duì)大家有些參考意見(jiàn)，需要說(shuō)明的是，幼兒園、小學(xué)、初中、高中不同年齡層的教師在面試過(guò)程中的重點(diǎn)不同，所以如果想要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載了解面試問(wèn)題，建議在“教師面試常見(jiàn)問(wèn)題”前面加上一個(gè)定語(yǔ)。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十六
7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力。
8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？
9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你這樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？
12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？
14、你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些。
1、如何組織與培養(yǎng)班集體。
2、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種。
3、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)。
4、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)。
5、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好。
6、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景。
7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)。
8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些。
9、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造？
11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹。
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？
13、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。
14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎。
15、你最欣賞的班主任是那一種類型。
1、介紹你自己的教育背景；
2、介紹你自己的家庭環(huán)境背景；
3、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法；
4、談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)教學(xué)策略的運(yùn)用；
5、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧；
6、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；
7、談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)和理想；
8、談?wù)勀銓?duì)教育你自己專業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系；
9、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？
10、談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？
11、談?wù)勀愕娜松^；
12、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法。
面試題5回答問(wèn)題：什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？
面試題7回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？
面試題8回答問(wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？
面試題11以前是一個(gè)低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保？
面試題13說(shuō)課和課有什么區(qū)別，你是怎么看？
面試題14“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？
面試題15你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)，你該如何辦？
面試題16外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看？
面試題17做班主任吃虧嗎？
1、你的特長(zhǎng)？
2、你不喜歡什么樣的學(xué)生？
3、教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？
4、如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理？
5、你對(duì)學(xué)校有什么要求？
6、你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？
7、什么情況你會(huì)辭職？
8、你覺(jué)得老師的收入多少比較合適？
9、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十七
考試開(kāi)始答題：
教師要做學(xué)生的“四個(gè)引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。（總述扣題）。
具體來(lái)說(shuō)，我的理解如下：（分述展開(kāi)）。
1.做學(xué)生錘煉品格的引路人。教師在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格，通過(guò)各種行之有效的方式方法培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和優(yōu)良的品格，同時(shí)，教師自身也要注重品格的錘煉。
2.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。教師自身要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，既能教知識(shí)，又能教方法，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么，更要知道怎么學(xué)，還要引導(dǎo)學(xué)生不厭學(xué)，精益求精地學(xué)。教師要成為引導(dǎo)者、幫助者、參與者。
3.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。教師要鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新行為，允許并包容學(xué)生在創(chuàng)新時(shí)犯錯(cuò)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地思考和實(shí)踐，力爭(zhēng)成為創(chuàng)新型人才。
4.做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，是每位教師應(yīng)盡的教育職責(zé)。教育學(xué)生要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人，要有大格局、大視野，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
如果我成為一名教師，我會(huì)牢記教育工作的新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四個(gè)引路人”，并積極踐行，成為一名好教師。（結(jié)合自身）。
考生回答完畢，感謝各位評(píng)委。
高分出自哪里，16個(gè)字：語(yǔ)言表達(dá)、思維應(yīng)變、舉止儀表、心理素質(zhì)。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十八
想要進(jìn)入高校就讀mba，提前面試一定要事先掌握，要知道m(xù)ba提前面試是進(jìn)入高校就讀的一大重要途徑，對(duì)于申請(qǐng)材料也是招生部門評(píng)價(jià)考生培養(yǎng)潛質(zhì)的重要依據(jù)。以下是小編搜索整理的關(guān)于高校mba提前面試申請(qǐng)材料常見(jiàn)問(wèn)題解析，供參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
[解答]在申請(qǐng)高校的mba提前面試項(xiàng)目時(shí)，推薦信的作用是作為申請(qǐng)書的補(bǔ)充、為評(píng)委提供更多的信息。評(píng)委除了看申請(qǐng)書外也會(huì)參考推薦人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)。如果推薦人實(shí)際上對(duì)申請(qǐng)人了解不多，評(píng)委將不會(huì)太重視這個(gè)推薦人的意見(jiàn)。當(dāng)然，在對(duì)申請(qǐng)人同樣了解的情況下，職位和知名度越高的推薦人的意見(jiàn)將越受重視。
[申請(qǐng)建議]申請(qǐng)者在選擇推薦人時(shí)，應(yīng)當(dāng)主要考慮以下兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：(1)推薦人對(duì)自己以往工作情況、業(yè)績(jī)和能力的了解程度;(2)申請(qǐng)人的職位和知名度情況。在上述兩條標(biāo)準(zhǔn)中，申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮第一條標(biāo)準(zhǔn)，也就是盡量選擇對(duì)自己了解的上級(jí)作為推薦人，而不要片面地選擇職位或知名度較高，但對(duì)自己的各方面情況缺乏了解的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為推薦人。
[解答]高校評(píng)委非常清楚國(guó)內(nèi)的人際關(guān)系環(huán)境，會(huì)客觀判斷推薦人意見(jiàn)。如果推薦人是不負(fù)責(zé)任地對(duì)申請(qǐng)者各方面能力都做一致的、盡量高的評(píng)價(jià)。他的意見(jiàn)很可能并不會(huì)起作用。高校評(píng)委更愿意看到推薦人對(duì)申請(qǐng)者的中肯、客觀的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
[建議]在對(duì)推薦信進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，考慮到國(guó)內(nèi)的人際關(guān)系環(huán)境，對(duì)申請(qǐng)者各方面素質(zhì)的全面肯定往往會(huì)給考官留下不好的印象，不利于發(fā)揮推薦信的有利作用。因此，推薦信內(nèi)容應(yīng)避免全面肯定的評(píng)價(jià)情況，而應(yīng)更好地顯現(xiàn)出客觀的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，既要包含積極的評(píng)價(jià)，也要適當(dāng)包含較為消極的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，使高校評(píng)委對(duì)考生提交的推薦信留下較為可信的印象，進(jìn)而對(duì)整體面試成績(jī)起到較為積極的作用。
[解答]如果考生其他方面確實(shí)比較好，即便沒(méi)有推薦信也可能會(huì)獲得面試機(jī)會(huì)。但申請(qǐng)書還是要認(rèn)真準(zhǔn)備的。申請(qǐng)材料是評(píng)委了解考生情況的`唯一信息來(lái)源。如果評(píng)委從申請(qǐng)材料得不到充足的信息，或者對(duì)申請(qǐng)材料的某些信息存在疑惑，又不能像面試時(shí)和考生直接溝通。所以考生要在申請(qǐng)材料中清晰地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。再好的背景如果不能在申請(qǐng)材料中充分、清晰地表現(xiàn)出來(lái)也容易導(dǎo)致申請(qǐng)不能成功。另外，太過(guò)簡(jiǎn)單的申請(qǐng)材料也會(huì)讓評(píng)委誤認(rèn)為考生不重視本次申請(qǐng)。
[建議]一份詳細(xì)完整的mba提前面試申請(qǐng)材料是最終成功考取高校mba的基本要求。無(wú)論申請(qǐng)人的工作和教育背景如何，均應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)材料的撰寫給予足夠的重視。從以往的情況來(lái)看，不乏工作和教育背景非常理想，但因?yàn)檫^(guò)于自信，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)材料而最終導(dǎo)致面試失敗的案例。
[解答]有些考生過(guò)于擔(dān)心自己某些方面的小弱點(diǎn)，為了隱藏這些弱點(diǎn)而造假或者故意隱瞞一些信息，導(dǎo)致申請(qǐng)材料中信息表達(dá)不完整，不明確。不清晰或者相互矛盾的信息會(huì)讓評(píng)委感到疑惑。虛假的信息會(huì)直接導(dǎo)致申請(qǐng)的失敗。
高校的評(píng)委是參考考生的總體情況做出綜合評(píng)價(jià)，沒(méi)有對(duì)誠(chéng)信以外的任何方面設(shè)置“及格線”。坦誠(chéng)地展示自己不會(huì)讓考生處于不利地位，但如果為了隱藏弱點(diǎn)而造假會(huì)直接導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。為了隱藏弱點(diǎn)也可能讓考生的申請(qǐng)材料信息看起來(lái)不充足、不清晰甚至互相矛盾，會(huì)讓評(píng)委疑惑而影響對(duì)考生的評(píng)價(jià)。
[建議]考生可以結(jié)合mba面試輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在對(duì)自己的“短板”給予客觀的描述的同時(shí)，通過(guò)其他方面的優(yōu)勢(shì)來(lái)加以彌補(bǔ)。例如，某位申請(qǐng)人的本科畢業(yè)院校屬于非重點(diǎn)院校，在校成績(jī)也很一般，但可以通過(guò)突出自己在本科畢業(yè)以后豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)來(lái)加以彌補(bǔ)，使高校評(píng)委對(duì)自己的綜合素質(zhì)有一個(gè)較高的評(píng)價(jià)。高校評(píng)委看重的是申請(qǐng)人的管理者潛質(zhì)和綜合素質(zhì)，某一方面的“短板”通常不會(huì)對(duì)最終面試結(jié)果產(chǎn)生致命的影響，申請(qǐng)人通常無(wú)需可以隱瞞自己在某一方面的弱勢(shì)。
[解答]考生在填寫申請(qǐng)材料中的成功經(jīng)歷時(shí)會(huì)非常坦誠(chéng)，但對(duì)于要求填寫的失敗經(jīng)歷卻往往不敢坦誠(chéng)展示。其實(shí)高校評(píng)委會(huì)認(rèn)真閱讀考生提供的所有背景信息，據(jù)此對(duì)考生的能力作出判斷。一次大的失敗中反而可能看出考生的優(yōu)點(diǎn)。所以不要因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心而只寫一些無(wú)關(guān)痛癢的失敗經(jīng)歷。
[建議]通過(guò)對(duì)自己的一次失敗經(jīng)歷的描述，不一定會(huì)給考官留下負(fù)面的印象，反而可以通過(guò)這次失敗經(jīng)歷的描述，突出自己克服苦難、解決危機(jī)的能力。因此，在填寫這部分申請(qǐng)材料時(shí)，申請(qǐng)人一定要慎重選擇。通過(guò)對(duì)失敗經(jīng)歷的描述，申請(qǐng)人要讓高校評(píng)委看到自己在遇到問(wèn)題時(shí)的閃光點(diǎn)，突出自己作為一名管理者在遇到各類問(wèn)題或挫折時(shí)是是如何應(yīng)對(duì)的，充分體現(xiàn)自己的道德品質(zhì)素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，還應(yīng)盡量選取一個(gè)具有代表性的重大人生經(jīng)歷，避免出現(xiàn)工作生活中的瑣碎經(jīng)歷。
在對(duì)失敗經(jīng)歷的描述中，除了對(duì)失敗經(jīng)歷本身的描述以外，還應(yīng)留出足夠的字?jǐn)?shù)用于描述自己是如何克服困難、應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)的，以及自己從中獲得的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
事業(yè)單位面試常見(jiàn)問(wèn)題解析（優(yōu)秀19篇）篇十九
不管多么長(zhǎng)，老師還是會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，如果你自我介紹說(shuō)得長(zhǎng)，回答問(wèn)題時(shí)候你卻回答得很少或者回答不上來(lái)，那你損失可就大了。
我的口語(yǔ)不錯(cuò)，面試時(shí)候多說(shuō)一點(diǎn)老師會(huì)不會(huì)給多一點(diǎn)分?
看情況。表現(xiàn)欲太強(qiáng)不一定見(jiàn)得是好事。還有，千萬(wàn)不要和老師爭(zhēng)論。
四六級(jí)沒(méi)過(guò)，復(fù)試能不能被淘汰?
擔(dān)心得有點(diǎn)多了，椐了解，很多人都沒(méi)有過(guò)四六級(jí)，當(dāng)然，過(guò)了更好。可以加分的。
英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)試的常見(jiàn)考查形式?
老師與學(xué)生的問(wèn)答，兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，一組學(xué)生的討論。
口語(yǔ)復(fù)試的準(zhǔn)備材料。
應(yīng)試材料的準(zhǔn)備：為了準(zhǔn)備口語(yǔ)考試，可以準(zhǔn)備一些材料，如《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教程》、《四、六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)試》等。當(dāng)然如果確定參加哪種英語(yǔ)口試，又了解其口語(yǔ)考試的形式與內(nèi)容，選擇針對(duì)其考試的口語(yǔ)材料更為有效，如雅思口語(yǔ)、托福口語(yǔ)等。