德育工作計劃的制定旨在促進學生的道德思想品質的培養和提高，培養良好的道德情感和行為習慣。以下是小編為大家收集的德育工作計劃范例，供大家參考和借鑒。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇一

德育是五育之首,是各個社會共有的教育現象,具有社會性,與人類社會共始終。學校德育工作的目的在于培養學生良好的道德品質,促進學生自身美德與善性的統一,以減少不良道德行為的形成和發展。本文是本站小編整理的小學德育工作計劃第一學期，僅供參考。

一、指導思想。

以黨的及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作。

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識。

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動。

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排。

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育活動。

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

20xx年元月。

1、

班級工作總結。

評比。

3、假期安全教育。

一、指導思想。

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標。

(一)加強隊伍建設，明確育人責任。

(二)強化教育管理，建設安全文明校園。

(三)提升學生思想素質，培養學生干部。

(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

(五)增強科研力度，推進德育科研創新。

三、具體措施、方法。

(一)、加強隊伍建設，明確育人責任。

1、組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設。

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

(二)、強化教育管理，建設安全文明校園。

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。

3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的。

應急預案。

和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

(三)提升學生思想素質，培養學生干部。

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

(五)增強科研力度，推進德育科研創新。

1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭20xx年在德育創新上獲獎。

2、規范學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育水平。

(六)密切家校聯系，構建三維德育網。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。每月主要工作安排：

1、精心策劃開學典禮。

活動方案。

做好安排和準備工作做到各個環節進行得有序和緊湊。

2、開展好教師節活動。

3、與分管安全管理的領導聯合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結。

4、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持干凈。

5、進行誠信教育并出好墻報。

1、舉行“國慶文藝匯演”以及各項相關活動。

2、與分管安全管理的領導聯合，開展一次消防演練活動。

3、做好晨檢，確保不發生秋季傳染病的發生;。

4、開展課間游戲活動。

1、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防范于未然。

2、學生體檢。

1、配合綜合實踐現場會，做好德育常規工作。

3、準備元旦的慶祝活動并在月底開展。

元月——二月：

1、評選并表彰優秀家長委員。

2、評選桂莊小學優秀班主任。

3、進行寒假安全教育。

一、指導思想:。

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。開展優秀班主任的帶頭、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:。

(一)加強學生日常行為規范教育。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人，全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種。

規章制度。

加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

2、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，通過圖片展覽、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

3、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

活動安排：

九月份——安全教育月。

1.開學對學生進行收心教育和安全教育、精心上好“。

開學第一課。

”

2.尊師教育，文明禮儀教育。

3.教師節、中秋節手抄報評比、黑板報評比、感恩教育等活動、

十月份——國情教育月。

1.慶國慶詩歌朗誦比賽活動。

2.慶國慶師生書法、繪畫展。

3.對學生滲透愛國教育。

十一月份——感恩教育月。

1.重陽敬老教育。

2.班主任例會。

3.感恩教育。

4.法制教育。

十二月份——常規教育月。

1.安全教育。

2.節約教育。

3.心理健康教育。

4.反邪教教育。

一月份——總結月。

1.優秀評選工作。

2.期末工作總結。

一、指導思想：

貫徹落實黨的“”和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，根據教育局下發的文件精神，緊緊圍繞學校中心工作，以創建“自主德育”特色學校為契機，以“學校德育校本課程”、“四德教育”和“互動式主題班會課”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。

二、德育目標：立德樹人，做幸福的中學生。

三、德育總體思路：以文化引領、考核激勵、活動支撐、家校合育為主線，以重養成、健心理、講文明、展個性為教育基礎，以提高學生的幸福指數為根本。

四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。傾力形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。

五、工作實施方案:。

(一)、文化引領育新人生態德育促成長。

校園文化是學校特色的客觀反映。營造濃郁的校園文化，讓文化引領精神，讓學生在校園內的學習和生活中露出微笑，是構建幸福德育的保障。

1、實施以安全、生命文化為重點的德育校本課程開發，逐步形成“幸福人生”的學校文化個性，體現學校校本課程特色。

2、我們將積極地依托電視、報刊等媒體及校刊對我校德育工作進行全方位、多角度宣傳報道，提升學校的文化知名度。

3、積極推進“書香校園”、“書香社區”、“書香家庭”“三書香”建設，發揮環境對未成年人思想道德潛移默化的作用，積極構筑未成年人幸福生態環境。創新“學校、家庭、社區三結合教育”工作機制，讓濃郁的書香充滿家庭、洋溢校園、飄香社區，讓未成年人在濃郁的書香氛圍中成長為“好學生、好孩子、好公民”。

4、我們將根據學生的個性發展規律，著力打造學校的班級文化墻，使教室的每面墻都能“說”出學生的心聲，形成樹人學校“班級文化墻”這一獨特的風景線。班級文化墻的內容可以是介紹學校、班級先進事跡、評選班級之星、修訂班級公約、也可以展示“我最閃亮”、“星光璀燦”、名人名言、針對共性話題的“貼吧”等方面。班級文化墻的形式要常換、常新，貼近學習生活的實際，有層次，有趣味，成系列。在班級文化墻的布置過程中，老師要積極地“放手”，讓學生自主地展示自己的能力。

(二)、考核激勵強常規，自主德育顯文明。

人的成長過程，是從他律到自律的過程，也應該是追求幸福、體驗幸福、享受幸福的過程。基于此，我們的教育就應該是讓學生擁有陽光的心態、文明的素養、健全的人格，因此根據我校實際情況，經過前期的調研，進一步完善班主任和班級考核方案，本學期將把八項常規作為常規管理的突破口，把文明禮儀、課間秩序、穿校服、戴胸卡、衛生保潔等作為檢查考核的重點。

1、強化制度約束。紀律是執行路線的保證，制度是規范行為的準繩。本學期將先后制定一系列規章制度，并組織學習，嚴抓落實，為學生良好習慣的養成提供了有力的保障。

2、細化量化考核。本學期將繼續堅持“三位一體”考核體系，一條線由德育處、團委牽頭的有分管校長、德育主任、學生會組成的學校常規檢查考核組，一條線由班主任牽頭的科任老師、班干部組成的班級常規檢查考核組，分別對班級、學生的一日常規進行量化打分，并堅持一日一公布，一周一總結，一月一評比。

3、強化考核。德育處考核班級，班主任考核學生。學校每學期評出校優秀班集體若干，評出一批文明之星，進步之星、優秀學干、優秀團員等。

(三)、活動支撐顯個性，外化德育促發展。

1.主題活動，讓學生分享幸福成果。

德育教學傳授的不只是靜態的知識和說教的道理，而是從來源于現實生活中鮮活事例的提煉中，努力營造生活情境，結合社會公德的教育內容，讓每一次活動的思想在學生的日常生活中有滲透、德育活動的效果在學習生活中有顯現。

2.實踐活動，讓學生體驗幸福的甜蜜。

德育教育的重要載體之一是社會實踐活動，它是學校德育教學的繼續和延伸。只有讓學生到社會實踐中去鍛煉,才能真正感受生活，有利于陶冶情操,培養意志品質，提升能力，享受成長的快樂。基于以上原因，本學期每月將確定一個活動主題，9月份是養成教育活動月，每月初第一次班主任會議上下發相應的活動方案，做到有活動方案，有過程考核、有總結評價。

(四)、家校共育成合力，立體德育達實效。

家庭教育是學校教育的重要組成部分，學校德育的構建，離不開家長的支持、家庭教育的配合。家長是學校教育的天然合作者，家庭和學校是幫助孩子起飛的雙翼，只有向著同一個方向、為著同一個目標努力時，學生才能夠真正展翅飛翔。家校合育形成的“家庭教育和學校教育優勢互補”的教育效應，有利于為學生提供一個更系統、更有效、更具信息量和針對性的教育環境，這一環境對涉及家校合作的所有人員都將發生積極的社會化作用。首先建立家訪工作長效機制，制定家訪指南、家訪制度，設計家訪日、家校聯系簿等一系列舉措，使家訪工作真正“走進家庭，浸潤心靈”。其次對學困生、學優生、家優生、家困生、留守兒童、單親兒童、隨班就讀學生、進城務工子女等“八類特殊學生群體”我們進行必訪和個案追蹤相結合的形式。出臺相關考核制度，強化和督促這方面工作的開展。第三成立家長委員會，建立家長志愿者團隊;開通“校信通”、“qq群”、“班級博客”等現代化信息手段，設立家長聯系室，便于交流。

(五)、多項舉措齊推進，學校德育創輝煌。

1.強化隊伍建設，夯實德育教育基石。在引導創建特色班集體上動腦筋，在培養領軍式班主任上想辦法,實行班主任青藍工程。對班主任的培訓堅持“校本培訓為主、外出考察學習為輔”的原則。組織班主任外出考察學習一次;開展經常性的班主任工作培訓，利用例會開設“班務雜癥會診”交流班務工作方法，利用德育工作調研活動征集德育工作“金點子”，把德育工作落到實處;修訂《班主任工作考核方案》、《班集體考核方案》;班主任工作要做到五個一：(1)每周組織一次主題班會課，本學期將對班會課進行觀摩評比(2)每周召開一次班干部會議(3)每周要進行了一次班級總結(4)每月要與每個學生談話一次(5)每學期要對所有學生進行了一次家訪。根據考核結果,每學期評出優秀班主任。

2.進一步強化團委、學生會工作。團委和學生會要扎實有效地開展工作，要主動積極地參與到學校常規管理中去，讓團總支、學生會充分發揮作用，積極履行其自身職能。

3.加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任都是心理上輔導員，開展心理知識講座，開設健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。

4.堅持每天1小時的陽光體育運動，進一步創新陽光體育的形式與內容，力求增強學生的體質、增強班級的凝聚力。

5.加強初三畢業班學生工作。切實有效的推進《樹人學校學生素質考核方案》的實施，關注畢業班學生的課堂、課間的各項表現，對考核不合格的堅決緩發或不發畢業證書。

6.切實加強學生安全工作。本學期將編制并實施安全與生命校本課程，確保常態化教學，對學生的交通、水、火、電等安全防范技能進行指導與強化。

附：每月的主要主題活動：

八月份九月份。

1、召開班主任例會，布置、總結工作(兩次)。

2、組織學生報到和教育工作，收繳假期布置的作業。

3、組織開好新學期的開學典禮。

4、以“亮出你的風采，迎接新的挑戰”開好新學期第一個班會。

5、繼續強化校園、班集體文化建設工作。

6、根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》開展規范、衛生、安全等常規教育。

7、開展入學系列教育：“八個一”養成教育。

8、落實完善互動式主題班會課的開展。

9、“完善德育校本課程，構建德育教育新體系”系列活動開展。

10、開展尊師愛師教育。

11、慶祝國慶系列活動及假期教育。

12、做好學生校服的征定工作。

1、班主任工作例會。

2、開展心理健康、預防疾病、節約水電、規范、衛生、安全等常規教育。

3、健美操比賽。

4.學生越野賽。

5、組織好社會實踐活動。

6、國慶系列活動評比與表彰。

7、檢查班級文化建設。

8、校歌比賽。

1、班主任工作例會。

2、迎期中考試、期中小結教育。

3、“完善德育校本課程，構建德育教育新體系”系列活動開展。

4、召開學生家長會議。

5、落實完善互動式主題班會課的開展。

6、開展心理健康、預防疾病、節約水電、規范、衛生、安全等常規教育。

1、班主任工作例會。

2、安全、法制、科技教育。

3、評比優秀宿舍。

4、陽光體育比賽。

5、落實完善互動式主題班會課的開展。

6、發展一批新團員。

7、慶祝元旦活動周。

8、“慶元旦”教職工乒乓球、羽毛球、拔河比賽。

9、主題班會：“慶元旦”文藝晚會。

1、班主任工作例會。

2、刻苦學習、復習迎考、考風考紀教育。

3、評選學期優秀班集體。

4、完成各類優秀學生的申報與評比、班主任工作總結與評定工作。

5.素質報告書的填寫與審核。

6、發放寒假放假告家長書，強調假日安全等問題。

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作要點：

1、加強德育隊伍建設，提高工作水平。

(1)進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、黨的十八會議精神等，做好筆記，對照反思，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、樂于奉獻的高尚師德，同時在12月份進行師德考核。通過學習和考核，提高教師科學育人的責任心和執教水平。

(2)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(3)重視班主任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

2、加強養成教育，促進學生健康成長。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育宣傳專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園師生的整體安全。

5、加強心理咨詢輔導，拓寬交流渠道。兩位兼任心理健康教育的教師，要重視此項工作，開展好全校師生心理健康咨詢疏導活動。同時要進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。發揮“家校通訊”這一平臺，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習心理上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

6、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處，對照考核評比指標細則，及早準備相關材料，查漏補缺，將材料整理歸檔，順利完成以上迎檢工作。

7、繼續做好建立中小學學生學籍庫數據信息的采集、審核、錄入、導入工作。堅持“誰采集誰負責，誰錄入誰負責，誰審核誰負責”的原則，嚴把數據質量關。對后期導入工作和新生、轉入學生的信息采集，確保采集、錄入的數據真實、準確、可靠。按上級部門的要求按時圓滿完成后期此項工作。

8、認真落實好學生營養改善計劃的實施，積極提升學生健康素質。學生營養餐工作是一項特殊工作，也是一項長期的工作，我們要本著對每一位學生負責的態度，嚴格按照擬訂的學生營養餐工作實施方案、食品安全事故應急預案、學生營養改善計劃食品儲存保管制度等規章制度，做到分工明確,責任到人，嚴格蛋奶儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施，做好各項記載。使學校營養餐管理工作制度化，規范有序。

9、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。

一、指導思想。

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，認真落實教體局關于培養學生良好的行為習慣的文件精神，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作。

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

(七)加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

(十)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

(十一)安全教育。

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇二

繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以爭公德小十星為主要陣地，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

1、不斷深化爭星活動。繼續深化“公德小十星”行動，確立富有校本特色的爭星活動，使之成為衡量我校少先隊員綜合素質的重要依據。

2、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行優秀班級評比。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報等陣地的宣傳作用，使之成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節等各種節日為教育契機，通過舉行一系列主題隊活動、出黑板報、國旗下講話、觀看電視節目、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。各班可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。

4、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

5、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

1、暑假生活小結。

2、各班大掃除，布置好教室，出好第一期班刊，開好第一次主題班會。

3、成立隊組織機構：開好第一次大隊干部會議；開好各值周班值周學生第一次紀檢會議；各值周班升旗手培訓。

4、重組校鼓號隊及訓練。

5、新組紅領巾廣播員臺成員。

6、爭“禮儀星”。黑板報主題：學禮儀，慶祝老師節。

7、“感謝師情，感激師恩”主題隊活動。

1、學習隊章，一年級新生入隊。

2、各班進行以“學隊知識”為主題的中隊主題活動。

3、爭“愛國星”。黑板報主題：我愛我的祖國。

4、《余姚日報》小記者報名。

5、唱國歌比賽。

1、爭“勤儉星”。黑板報主題：我是節儉小能手。

2、用節約下來的零花錢為班級或父母做一件有益的事，并以此為主題寫成一篇習作向紅領巾廣播臺投稿。

1、爭“誠信星”。（搜集誠信諺語、格言。）黑板報主題：言必行，行必果。

2、誠信故事演講比賽。

1、元旦“游園”活動。

2、爭“守紀星”。黑板報主題：努力學習。

3、期末工作總結。

4、公德小十星評比。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇三

一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入學習宣傳黨的十七大精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設為，繼續深化“新世紀我能行”、“雛鷹行動”“民族精神代代傳”體驗活動。加強組織建設，完善工作機制，優化工作環境，立足本校實際，進一步完善常規管理，開拓創新德育活動載體，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、德育工作目標充分發揮學校、社區、家庭三結合教育網絡的德育教育功效與職能作用，強化學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。開展校園文化建設，提升班集體的凝聚力，促進全員的文明素養，爭創文明單位。

三、主要工作：

1、加強隊伍建設（1）、教師師德建設開展師德教育活動，宣傳學習優秀教師、先進教育工作者的先進事跡、《中小學教師職業道德規范（試行）》。堅持開展“教師進萬家家訪”活動。（2）、德育隊伍建設進一步健全以校長室、德育組、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，學校處處皆育人的思想。發揮德育工作領導小組的作用。抓好班主任隊伍建設，堅持每月召開一次班主任例會，通過培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。以“建溫馨教室創和諧校園”為主題召開第四屆班主任工作論壇，通過專題性研究學習、研討交流，提高班主任的班級管理水平。

2、開展心理教育（1）、堅持開展“心理咨詢室”的咨詢活動，開展學生心理健康教育，教師的心理教育培訓。（2）、開展“班主任心語信箱”活動，每班一個信箱，及時收集、答復學生問題，為教育學生發揮良好的促進作用。

品質和良好的道德情操。（5）、切實加強對班級工作的管理，加強校風、班風建設。

4、加強安全法制教育。深化“平安行動”，充分利用安全教育周的契機，繼續在少先隊員中開展喜聞樂見的安全教育活動，提高少年兒童自護意識，引導少年兒童加強自護能力的培養。開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動、禁毒教育、道路安全教育，進一步深化“平安校園”的創建活動。（1）充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，開展生動活潑的法制教育，幫助學生提高法律素質，增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。（2）繼續加強行政、教師、少先隊監督崗等制度，加大常規管理力度，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核。

5、重學科滲透，強德育科研（1）、挖掘滲透內容，優化學科教學充分運用課堂教學主渠道，在傳授知識的過程中滲透德育教育。繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。（2）、加強德育科研，搞好德育檔案的管理鼓勵班主任進行學生的個案研究，撰寫班主任個案。鼓勵教師撰寫德育論文。（3）、堅持開展經典誦讀、集郵的特色活動。

6、完善學校、社會、家庭三結合教育網絡，健全家長委員會機制（1）一年級各班增選家長委員，健全學校和班級家長委員會。定期組織校級家長委員開展活動，并對學校工作及時反饋并提出合理化建議。（2）配合上級部門，作好一年級“家長學校”的培訓組織工作。引導學生家長，端正教育態度，掌握科學方法，共同作好學生的思想教育工作。（3）積極組織家長參加學校各項活動，推進家校合作的深入。

四、具體工作安排。

1、檢查寒假作業；

2、收集對聯，假期中的好人好事、

總結。

；

3、向雷鋒同志學習活動（3月5日）。

4、組織“三八”婦女節及相關慶祝活動。

5、上報科技創新成果、優秀科技實踐活動和優秀科技畫作品。

6、成立家長委員會。

7、中小學安全教育日活動（三月份左后一周的星期一）。

1、清明節掃墓活動（4月5日）。

2、做好健康教師培訓。

3、課間操比賽。

4、眼保健操比賽。

5、做好學生藝術技能大賽工作。

1、召開學生家長座談會。

2、花棍比賽。

3、完成“我是90后”主題教育征文活動的評選。

4、舉辦藝術節活動。

1、舉辦慶祝“六一”節文藝演出。

2、召開學校安全工作會議，對師生進行防溺水、防交通事故意外傷。

害事故。

3、6.26禁毒日宣傳教育活動。

4、六年級學生畢業典禮。

七、八月份：

1、1-5學生學業水平測試。

2、學校安全教育月活動情況總結匯報。

3、組織開展“快樂暑假”我做主，我做假期小主人活動。

1、開學典禮，學習與落實《守則》、《規范》，進行行為養成教育；

2、制定德育工作計劃、班主任工作計劃；、3、做好新生入學體質監測和預防接種證查驗工作；召開新生家長會。

4、弘揚和培育民族精神月教育活動工作；

5、慶祝教師節，各班級開展“感恩我師”活動；

6．召開班主任會，發放《班主任工作實錄》；

7、班主任論壇。板報主題：喜迎新學期，慶祝教師節。

8、籌備少先隊鼓號操大賽。

1、隊史知識教育；

2、慶祝建國、建隊61周年活動。歌唱祖國匯報演出；

4、主題隊會籌備。板報主題：我愛你，祖國。

5、秋季田徑運動會暨教職工趣味運動會。

6、舉行學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。

1、科技月系列活動；板報主題：爭當科技小先鋒。

2、主題隊會觀摩評比；

3、心理健康教育活動；

4、組織119消防宣傳周活動。

5、班主任工作經驗交流。

1、集郵知識展；

2、籌備元旦活動。一月份：

1、“慶元旦”文藝匯演；

2、做好學期末少先隊總結工作，有關材料歸檔；

3、制訂寒假活動計劃；

4、班主任工作測評；

5、各中隊總結本學期的活動，制定寒假活動計劃。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇四

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇五

（一）隊伍建設：更新理念，提升育人水平。

1.更新教育理念，全面落實德育工作。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，樹立“為學生的幸福人生奠基”的教育價值觀。按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。

2.重視專業成長，建設高素質管理團隊。加強班主任培訓，組織沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依托班主任例會，以會代訓，使年輕班主任盡快勝任工作；聘請德育顧問作講座指導，觀摩學習優秀班主任主題德育（晨會、班會、品德）活動，引領班主任走專業化道路。加強心理健康教師隊伍建設，從教學和實踐兩方面入手，著力提升心理健康教育課堂實效。

3.提倡自主管理，加強隊干部工作指導。做好隊干部競選和培養工作，定期進行思想教育，明確分工、鍛煉才干、增強合作意識，自主完成各項常規工作，最大限度發揮學生主人翁作用。

（二）課程建設：深度融合，開發德育課程。

1.抓好課程育德。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好德育課程，根據學生年齡特點和思想實際，在各學段循序漸進開展德育專題教育：法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病等。有效利用《宜興市中小學生文明禮儀養成教育指導用書》，高年級嘗試指導學生主持開展自我教育。

進一步加強課堂教學的德育主戰場作用，挖掘學科課程中德育教育資源，最大限度發揮好每一門學科、每一堂課、每一個教學環節的育人功能，有效發揮課堂教學的德育主渠道作用。

2、加強德育科研。將各類社會實踐活動課程化，提倡學生探尋新莊地域文化，走出校門、參與實踐、知行合一，在活動中學習并收獲。

（三）陣地建設：多管齊下，培育“正行少年”

1.強化行規訓練。從常規入手，細化學校十項常規要求。繼續落實明星班級評比、文明用餐班級、正行少年評比等，堅持做到“學有規范、行有準則，人人知曉，天天訓練、周周通報，月月獎評”，形成班班爭先，人人創優的良好局面。

2.踐行“八禮四儀”。搭建各種“儀式”舞臺，重點抓好用餐之禮和行走之禮，加強學生文明禮儀教育。通過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育，強化體驗學習，引導學生崇德向善、崇尚文明。

3、重視心理健康。面向全體學生開展心理健康服務，注重進行心理資料積累，在學生自愿的基礎上建立個人心理健康檔案，助力學生心靈健康成長。

4、提升課堂效益。分年級組開展班會課集備工作，提高班其系統性和針對性及教育效益。加強對日常班會課備課的檢查力度，發揮好2016版《班主任手冊》的指導作用，加強設計與反思，不斷提升日常班（隊）會課對班級工作的引領作用。所有班主任手冊要收齊，存檔備查。

（四）活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗。

1.緊扣節慶教育契機，開展豐富多彩的主題實踐活動。以市、校主題系列活動為載體，做到每月有主題，活動有重點；依托中秋節、九九重陽節等傳統節日，開展傳統文化教育和感恩教育；開展好“校園科技節”等活動，展現風采、激發活力；依托社團塑造個性、提升素質，陶冶學生情操。

2.加大宣傳教育力度，落實和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”。以“愛國”為主線，把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

3、調動各界整合參與，加強“三位一體”合力教育。

成立新一屆家長委員會，進一步加大對家長、社會的開放力度，充分利用家長開放日活動，邀請家長來校參加家長會、入學儀式、家長課堂等，開展家庭教育指導的實踐與研究工作，發揮家委會在學校民主管理中的作用，讓家長共同參與育人工程，多方位助力學生成長。定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣經驗，提高家庭教育質量。

聘請派出所、司法所領導為我校法制副校長，對學生進行法律常識教育，在校門口設立警務人員值班卡，對校園周邊環境進行綜合整治，為學校營造良好的育人環境。

密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，開展好“四幫一”“結對幫扶”尤其是“關愛留守兒童”等活動，增強學生的幸福感和歸屬感。

（五）品牌建設：依托特色，打造德育亮點。

1.營造良好的文化育人環境。繼續重視校園文化建設，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，緊緊圍繞“樂學正行”這一校訓，將德育工作納入文化特色建設范疇，以“書香育人”為基點，培養“正行”少年。

2.多渠道開展生命專題教育。法律、交通、衛生、消防、防災、預防校園欺凌各類專題教育活動多線并行，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。

3.探索核心價值觀活動體系。以社會主義核心價值觀為主線，把零散的德育活動分成“遵守個人準則”“理解社會取向”“把握國家目標”三大版塊進行整合，圍繞“愛國”開展系列活動，逐步建立具有學校特色的社會主義核心價值觀活動體系。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇六

一、指導思想：

本學期我校德育工作繼承以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿足的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施：

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。

繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特殊是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。

2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師。

德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

（1）加強班主任工作研討。針對思想工作和班級治理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特殊是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。

（3）加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一熟悉，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，留意實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

（2）配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育。

（3）辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

（4）精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。

2、繼續開展“星級陽光少年”評比活動。

全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精。

神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴厲不恭敬的行為出現。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇七

以黨的xx大及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、

黑板報。

宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇組織采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、“書香校園”讀書征文活動。

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、班主任教育故事評選。

3、建隊節主題活動。

4、未成年人保護法講座。

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育活動。

3、班主任工作例會。

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

20xx年元月。

1、新年暢想。

2、

班級工作總結。

評比。

4、假期安全教育。

【指導思想】。

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以培養學生對祖國的樸素感情為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

【工作思路】。

以“養成教育”為重點，規范學生行為習慣;以“愛心教育”為突破口，加強學生思想道德建設;以班級文化建設為切入點，推進學校文化建設;以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內容，促使學生全面發展。1、確立一種意識："本站"以學生為主體，關注學生的全面發展。2、抓住三條主線：養成教育、愛國主義教育、班級文化建設。3、實施“三化”：行為習慣規范化、愛心教育常規化、班級建設特色化。

【工作目標】。

一、更新一個觀念：

用班級管理新思想更新班級管理新觀念。

二、樹立兩個意識：

1、牢固樹立“生本意識”，實施“生本意識”“雙德工程”：努力形成以師德帶生德、以生德促師德，雙德互育，和諧發展的良好局面。

2、牢固樹立“安全意識”，杜絕安全責任事故發生。

三、優化三個建設：

1、優化班級管理及德育管理科學化建設。2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優化校園文化建設。

四、開展四個活動：

1、開展“書香校園”主題讀書活動。

2、開展“愛國主義”教育活動。

3、開展秋季體育運動會暨體育節活動。

4、開展慶“教師節”，慶“國慶”，慶“元旦”等其他活動。

五、實現五個提高：

1、學生的良好學習行為習慣有明顯的提高。

2、良好的班風、學風、校風有明顯的提高。

3、參與活動的實效性有明顯的提高。

4、依法治校、依法執教的良好風氣有明顯的提高。

5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有明顯提高。

【主要工作】。

(一)加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能。

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。

手抄報。

等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每周開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

(二)多方面、多渠道提高學科德育滲透功能。

充分利用班隊會課、健康課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

(三)密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

(四)加強師德建設和班主任隊伍建設。

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

【主要工作安排】。

德育主題：行為規范教育。

1、制訂德育工作計劃，各班根據學校德育工作計劃，制訂班主任工作計劃和班隊活動計劃。

2、召開大隊干部會議，明確新學期目標和任務。

3、各班布置教室，建立好中隊活動陣地，學校組織“最美教室”的評選。

4、辦一期以迎接新學期和慶祝“教師節”為主題的黑板報，學生中心組織評選。

5、各班組織學生學習《小學生行為規范》，強化安全、衛生、紀律教育;進行早操集會、放學路隊規范訓練，做到安全文明，秩序井然。

6、六年級家長會。

7、各班召開兩次主題班會。

德育主題：愛國主義教育，紅領巾組織教育。

1、在二—六年級舉行愛國歌曲演唱比賽。

2、利用建隊日，對學生進行少先隊知識的教育。

3、各班辦一期以熱愛祖國，慶祝建國六十周年為主題的黑板報。

4、對一年級的新生進行隊前教育。

5、召開五年級、三年級家長會。

6、開展“重陽敬老”實踐活動。

7、各班召開兩次主題班會。

德育主題：體驗教育、感恩教育;。

1、在二—六年級舉行以“感恩教育”為主題的班隊會展示課活動。

2、各班辦一期以“感恩教育”為主題的黑板報。

3、各班召開兩次主題班會。

4、中高年級心理健康教育講座。.

5、召開四年級家長會。

6、中隊主題活動觀摩。

7、班主任工作研討會。

德育主題：誠信教育。

1、各班召開一次主題班會。

2、各班辦一期以“迎新年”為主題的黑板報。

3、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

4、二年級學生家長會。

德育主題：

自我評價。

教育。

1、各班舉行迎新年活動。

2、各班開展學習競賽，評選“三好學生”、“優秀播音員”、“優秀學生干部”等。

3、班主任撰寫班主任工作論文，學校組織評選。

4、新春義賣春聯送祝福實踐活動。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇八

以黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣立德樹人根本任務，深入貫徹落實教育部《中小學德育工作指南》及省、市教育工作會議精神，狠抓理想信念、社會主義核心價值觀、中華傳統文化、生態文明和心理健康等五項教育內容，通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協同育人六大途徑，增強德育工作針對性，著力提升學生的綜合素養。

二、工作目標。

1.隊伍建設：更新理念，提升育人水平。

2.課程建設：深度融合，開發德育課程。

3.陣地建設：多管齊下，培育正行少年。

4.活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗。

5.品牌建設：依托特色，打造德育亮點。

三、重點工作。

(一)隊伍建設：更新理念，提升育人水平。

1.更新教育理念，全面落實德育工作。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，樹立“為學生的幸福人生奠基”的教育價值觀。按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。

2.重視專業成長，建設高素質管理團隊。加強班主任培訓，組織沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長;依托班主任例會，以會代訓，使年輕班主任盡快勝任工作;聘請德育顧問作講座指導，觀摩學習優秀班主任主題德育(晨會、班會、品德)活動，引領班主任走專業化道路。加強心理健康教師隊伍建設，從教學和實踐兩方面入手，著力提升心理健康教育課堂實效。

3.提倡自主管理，加強隊干部工作指導。做好隊干部競選和培養工作，定期進行思想教育，明確分工、鍛煉才干、增強合作意識，自主完成各項常規工作，限度發揮學生主人翁作用。

(二)課程建設：深度融合，開發德育課程。

1.抓好課程育德。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好德育課程，根據學生年齡特點和思想實際，在各學段循序漸進開展德育專題教育：法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病等。有效利用《宜興市中小學生文明禮儀養成教育指導用書》，高年級嘗試指導學生主持開展自我教育。

進一步加強課堂教學的德育主戰場作用，挖掘學科課程中德育教育資源，限度發揮好每一門學科、每一堂課、每一個教學環節的育人功能，有效發揮課堂教學的德育主渠道作用。

2、加強德育科研。將各類社會實踐活動課程化，提倡學生探尋新莊地域文化，走出校門、參與實踐、知行合一，在活動中學習并收獲。

(三)陣地建設：多管齊下，培育“正行少年”

1.強化行規訓練。從常規入手，細化學校十項常規要求。繼續落實明星班級評比、文明用餐班級、正行少年評比等，堅持做到“學有規范、行有準則，人人知曉，天天訓練、周周通報，月月獎評”，形成班班爭先，人人創優的良好局面。

2.踐行“八禮四儀”。搭建各種“儀式”舞臺，重點抓好用餐之禮和行走之禮，加強學生文明禮儀教育。通過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育，強化體驗學習，引導學生崇德向善、崇尚文明。

3、重視心理健康。面向全體學生開展心理健康服務，注重進行心理資料積累，在學生自愿的基礎上建立個人心理健康檔案，助力學生心靈健康成長。

4、提升課堂效益。分年級組開展班會課集備工作，提高班其系統性和針對性及教育效益。加強對日常班會課備課的檢查力度，發揮好20xx版《班主任手冊》的指導作用，加強設計與反思，不斷提升日常班(隊)會課對班級工作的引領作用。所有班主任手冊要收齊，存檔備查。

(四)活動建設：拓寬渠道，豐富實踐體驗。

1.緊扣節慶教育契機，開展豐富多彩的主題實踐活動。以市、校主題系列活動為載體，做到每月有主題，活動有重點;依托中秋節、九九重陽節等傳統節日，開展傳統文化教育和感恩教育;開展好“校園科技節”等活動，展現風采、激發活力;依托社團塑造個性、提升素質，陶冶學生情操。

2.加大宣傳教育力度，落實和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”。以“愛國”為主線，把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

3、調動各界整合參與，加強“三位一體”合力教育。

成立新一屆家長委員會，進一步加大對家長、社會的開放力度，充分利用家長開放日活動，邀請家長來校參加家長會、入學儀式、家長課堂等，開展家庭教育指導的實踐與研究工作，發揮家委會在學校民主管理中的作用，讓家長共同參與育人工程，多方位助力學生成長。定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣經驗，提高家庭教育質量。

聘請派出所、司法所領導為我校法制副校長，對學生進行法律常識教育，在校門口設立警務人員值班卡，對校園周邊環境進行綜合整治，為學校營造良好的育人環境。

密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，開展好“四幫一”“結對幫扶”尤其是“關愛留守兒童”等活動，增強學生的幸福感和歸屬感。

(五)品牌建設：依托特色，打造德育亮點。

1.營造良好的文化育人環境。繼續重視校園文化建設，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，緊緊圍繞“樂學正行”這一校訓，將德育工作納入文化特色建設范疇，以“書香育人”為基點，培養“正行”少年。

2.多渠道開展生命專題教育。法律、交通、衛生、消防、防災、預防校園欺凌各類專題教育活動多線并行，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。

3.探索核心價值觀活動體系。以社會主義核心價值觀為主線，把零散的德育活動分成“遵守個人準則”“理解社會取向”“把握國家目標”三大版塊進行整合，圍繞“愛國”開展系列活動，逐步建立具有學校特色的社會主義核心價值觀活動體系。

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作目標：

(一)加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣;。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生;。

(四)堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

三、工作要點。

(一)充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。

(三)繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下：

1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。

(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項。

規章制度。

進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效);抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等);抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊);抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。

四、月份安排。

1、開學典禮，制定德育。

2、慶祝第25個教師節系列活動;。

3、安全教育，國慶節。

黑板報。

1、國慶xx周年慶祝活動;。

2、“師德師風”主題教育活動;。

3、開展“文明禮儀伴我行”活動;。

4、安全知識專題講座。

1、“教師崗位技術練兵”活動;。

2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育;。

3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業展評，少先隊中隊活動觀摩;。

4、舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學區德育處。

1、校園小歌手比賽;。

3、學期總復習動員會，安全教育;。

5、慶祝元旦活動。

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

1、確立班級奮斗目標：

在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

四、具體措施。

1.充分利用班會向學生進行思想教育。

2.發揮小干部作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇九

1.大力加強班主任隊伍的建設和管理。

（1）加強班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強烈的責任意識，自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規》，提高工作的積極性和主動性。

（2）加強班主任工作方法培訓。抓實班主任校本培訓，利用每兩周一次的班主任例會，加強班主任工作藝術的指導，通過校內班主任經驗分享，邀請校外班主任工作專家來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，提升班主任工作的水平。積極做好新班主任崗前培訓（如班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯系等方面）通過組織新教師參加學校的啟智論壇、外出培訓、骨干教師講座等方式來進行新班主任在職培訓。

（3）加強青年班主任的成長。通過每月1次的青年班主任沙龍活動，邀請校級骨干班主任與青年班主任一起面對面交流，每次爭對1個班級管理理念，進行探討交流，達到促進新任班主任成長的目的。并且實行傳幫帶，讓一批有能力、有奉獻精神的，有著豐富德育工作經驗的教育工作者帶領新畢業的老師，扎實開展班級輔導工作，提高新教師的工作實效。

2.堅持全員育人制度不動搖。

引導教師切實履行師德規范，樹立“全員育人”，“時時處處事事育人”的意識。讓學校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。鼓勵教師發現學生的閃光點，以激勵為主，用好“道德幣”，鼓勵教師在各個場所看到學生們有好的表現時，哪怕是一點一滴，就可以給學生敲上一個“道德幣”，從而打造“尊重為本，激勵為主”的校園育人氛圍。

（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。

1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.抓好行為規范教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，以及一年級入學常規等。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、少先隊大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3.以校園八禮四儀教育為重點，開展好“xx之星”評比活動，通過加強學生文明禮儀規范教育，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

4.加強學生的心理疏導。要求班主任填寫好德育導師手冊。耐心細致地做好學生的心理疏導工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（三）開展豐富多彩的德育活動。

1.本學期圍繞國慶節、重陽節、元旦、教師節等節日，以弘揚民族精神和繼承民族傳統文化為重點，開展例如唱響三歌、敬老院慰問、民俗節、愛國基地尋訪等主題教育活動。

2.積極開展聆聽窗外聲音系列活動，拓寬學生視野，增長學生知識，提高思想素質。認真積極開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活動。繼續深入開展法制教育，教育學生保護自己，尊重他人。利用升旗儀式、聆聽窗外聲音等活動，給學生舉辦法制講座、法制電影觀摩等，增強學生的法制觀念和安全意識，做到有計劃、有安排，確保法制宣傳有條不紊地開展。

4.重視學生安全教育，爭創安全文明學校。認真做好學校安全工作和學生安全教育工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行安全教育。努力創建“平安校園”。堅持進行“珍惜生命，遠離毒品”和“崇尚科學，反對邪教”的專題教育活動，堅決杜絕毒品、邪教進校園。

（四）做好家校聯系，與愛約定，幸福前行。

1.進一步規范家校聯系行為，健全和完善家校聯系制度。

2.召開三次家長會和舉行三次家長半日活動。

3.充分發揮家庭教育志愿者團隊職能，認真開展家長志愿者活動。

4.重視家長委員會的宣傳、帶動和引領作用。重新選舉家委會，完善校、年級和班級三級家長委員會，建立家長委員會組織機構。

5.增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民群眾滿意的學校。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇十

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以爭公德小十星為主要陣地，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織公德小十星爭星活動

1、不斷深化爭星活動。繼續深化“公德小十星”行動，確立富有校本特色的爭星活動，使之成為衡量我校少先隊員綜合素質的重要依據。

2、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行優秀班級評比。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報等陣地的宣傳作用，使之成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節等各種節日為教育契機，通過舉行一系列主題隊活動、出黑板報、國旗下講話、觀看電視節目、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。各班可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。

4、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

5、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

九月份：

1、暑假生活小結。

2、各班大掃除，布置好教室，出好第一期班刊，開好第一次主題班會。

3、成立隊組織機構：開好第一次大隊干部會議；開好各值周班值周學生第一次紀檢會議；各值周班升旗手培訓。

4、重組校鼓號隊及訓練。

5、新組紅領巾廣播員臺成員。

6、爭“禮儀星”。黑板報主題：學禮儀，慶祝老師節

7、“感謝師情，感激師恩”主題隊活動。

十月份：

1、學習隊章，一年級新生入隊。

2、各班進行以“學隊知識”為主題的中隊主題活動。

3、爭“愛國星”。黑板報主題：我愛我的祖國

4、《余姚日報》小記者報名。

5、唱國歌比賽。

十一月份：

1、爭“勤儉星”。黑板報主題：我是節儉小能手

2、用節約下來的零花錢為班級或父母做一件有益的事，并以此為主題寫成一篇習作向紅領巾廣播臺投稿。

十二月份：

1、爭“誠信星”。（搜集誠信諺語、格言。）黑板報主題：言必行，行必果

2、誠信故事演講比賽。

一月份：

1、元旦“游園”活動。

2、爭“守紀星”。黑板報主題：努力學習

3、期末工作總結

4、公德小十星評比

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇十一

認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；重視弱勢群體的子女教育問題,加強貧困學生助學、流動人口子女的管理和教育；大力推進素質教育，為少年兒童的健康成長服務。

（一）抓隊伍建設，強化育人意識。

在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。本學期，我們將繼續組織教師深入學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強德育骨干隊伍建設。組織教師參加班主任、輔導員培訓，使班主任的管理水平不斷提高。班主任要認真上好晨會、班隊、品德課，發揮出其應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。同時加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度，保證學校的各項德育工作能真正落到實處。繼續優化班主任工作量化考核制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創新，豐富活動形式。

1、抓好“文明禮儀”主題教育活動。

深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。同時認真總結活動成果，做到主題教育活動科研化，把學校主題教育活動作為學校的一個研究課題。

2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“十、一”愛國主義教育，“建隊節”進行隊史教育，讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

（三）抓養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。繼續深化學生的'行為規范訓練，以寧波市新頒布的《小學生日常行為規范》為準則，思想教育內容做到月月有主題，周周有重點。培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續抓好教師值周、紅領巾值日崗工作，根據新的值周制度，對各班的衛生、文明、禮儀、紀律等情況進行檢查，每周公布并小結，每月頒發文明紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、配合市“雙創”工作，花大力氣做好衛生工作，對校內校外加強督促、檢查，確保校園美觀、舒適，校門口整潔、有秩序。

5、發揮德育陣地作用。充分發揮紅領巾廣播站、小浪花電視臺、國旗下講話、宣傳窗等陣地的教育作用，全校各班精心布置學習園地，認真出刊黑板報。

（四）三位一體，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、校訊通、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地民工子弟及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

1、開學典禮。

2、“以最好的表現，向老師獻禮”節日教育。

3、布置教室，班級宣傳欄、“五角”評比。

4、開學大掃除，徹底清掃學校。

5、填寫班主任工作手冊。

6、學生學習、行為習慣重點養成月，班主任要引起重視，特別對一年級新生進行“手把手”教導。

7、開展文明禮儀活動月活動——理解、背誦校園警示語，并落實行動。

8、查閱國慶節的有關信息，進行愛國主義教育。

9、制定家長學校計劃。

1、少先隊新生入隊，并開展隊史教育。

2、09屆家長學校開學典禮暨上課。

3、班主任論壇。

4、國慶手抄報比賽。

5、國慶、建隊節慶祝活動。

6、參加好區少代會活動和鼓號隊現場檢閱比賽。

1、各班召開家長會。

2、金秋遠足、野餐活動。

3、學校科技節活動。

1、家長學校上課。

2、班主任論壇。

3、迎新活動。

4、安全教育。

5、第八屆英語節活動。

1、班主任工作量化考核，優秀學生、先進班等評比。

3、家長學校活動。

4、各項資料匯總。

5、部署寒假生活。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇十二

1.舉行開學典禮暨一年級新生入學禮，落實學生觀看《安全第一課》和《開學第一課》。

2.總結暑期七彩假日活動，上交暑期各類資料，評選三會先進個人，進行暑期優秀項目申報。

3.召開一年級新生家長會，9月下旬舉辦一年級家長半日活動。

4.新學期班主任會議、年級組長會議、輔導員會議。

5.開展慶祝第34個教師節祝福活動。

6.制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。

7.家長義工申報，開展護學志愿者活動。

9.貧困生申報并上報德育科。

10.做好期初班文化布置，進行班級文化建設評比。（9月21日）。

11.安排心理健康教師值日表，開放陽光小屋。

12.召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員、班級衛生員、班級節能員、會議。

13.開展三歌比賽。

14.學習隊知識，做好少代會準備工作。

15.三年級聆聽窗外聲音講座。（愛牙講座）。

16.做好建隊節、少代會等相關籌備工作。

17.對照《每月班主任考核細則》，做好9月正副班主任評比反饋工作。

18.舉行逃生演練（防踩踏主題三年級）。

19.舉行第二屆班主任節活動。

20.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。

21.新班主任班會隨堂課聽課。

1.新一屆校家委會、班委會申報，建立家長委員會機構。

2.慶祝建隊日系列活動，舉行校第十二屆少代會。

3.少代會心愿回復，評選優秀心愿。

4.新一屆家委會會議。

5.舉辦二年級家長半日活動。（十月下旬）。

6.開展重陽節尊老、愛老系列活動。

7.組織四年級軍訓活動。

8.一年級聆聽窗外的聲音。（國防教育）。

9.班主任例會和青年班主任沙龍培訓。

10.做好家庭教育讀本指導工作。

12.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。

13.五年級心理健康教育德育課展示。

14.做好10月班主任月考核評比反饋工作。

15.綜合實踐活動。

16.舉行逃生演練（車輛逃生主題四年級）。

17.新班主任班會隨堂課聽課。

1.舉行心理節活動。

2.二年級聆聽窗外的聲音（安全講座）。

3.召開三年級、五年級家長會。

4.班主任例會和培訓。

5.班會、晨會隨堂課。

6.六年級家長半日活動。

7.做好11月班正副班主任月考核評比反饋工作。

8.舉行逃生演練（11.9消防主題）。

9.一年級班會課德育課展示。

10.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。

11.新班主任班會隨堂課聽課。

1.班主任例會和培訓。

2.五年級聆聽窗外的聲音。

3.舉行四年級家長半日活動。

4.舉行三年級隊課展示活動。

6.班會、晨會隨堂課。

7.做好12月班主任月考核評比反饋工作。

8.舉行逃生演練（防爆演練）。

9.舉行校園第三屆民俗文化節。

10.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。

11.新班主任班會隨堂課聽課。

1.六年級聆聽窗外的聲音。

2.班主任工作例會和培訓。

3.撰寫學生評語，評選“三好學生”“品學兼優生”和“朱棣文之星”，做好匯總與表彰。

工作。

4.以年級組為單位，推薦評選優秀正副班主任和文明班集體。

5.寫好德育、少先隊、家長學校、心理健康教育總結。

6.制定繽紛冬日活動方案，做好安全防護（校外、假期）。

7.做好1月班主任考核工作，并根據績效考核方案，做好學期德育考核工作。

8.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。

9.新班主任班會隨堂課聽課。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇十三

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《2013年xx市教育工作意見》，以《生命教育指導綱要》、《百草園小學新三年發展規劃》等為抓手，結合市區教育局等文件精神制定本學期計劃。

通過幾年來的探索與實踐，我校的學生常規不斷細化，評價機制不斷完善，活動課程已初具系列，教師團隊文化逐步形成。為了學校更快更好地發展，培養陽光健康、自信有禮的學生，打造團結協作、智慧創新的教師團隊，新學期，我們完善德育課程、梳理特色常規、下放活動策劃、挖掘家長資源，有效落實《三年發展規劃》目標，逐步推進。

1、完善管理機制，加強學生養成教育，形成“百善”系列常規。

2、加強班主任隊伍建設，以培訓、研討、講座等形式提高班主任素養。

3、構建德育課程框架，不斷完善德育課程。

4、重心下移，打造“勇于創新智慧管理”的年級組文化。

5、扎實推進班隊研究，打造富有“百草園”特色的班級文化，進一步深化特色中隊內涵。

6、深化家校共育活動，挖掘家長資源，共同參加學校活動。

（一）完善活動系列建構德育課程。

一切活動皆課程。目前。市里學校還沒有形成系列獨特的德育課程，我們學校也將在行進中摸索創新，構建我校的德育課程框架，并逐步完善梳理各版塊的活動內容。現初步將我校的德育課程分為三個版塊：節日課程（傳統節日、四大主題節、儀式教育等系列活動）、特色活動課程（百花行動，又稱七色花行動）、學科課程（夕會課、思品學科）。本學期，我校將從以下幾方面著手行動。

（1）規范夕會，注重實效。

為了明晰我校夕會課的主題和內容，加強夕會課的時效性。本學期，我校的夕會課實行日主題。

（2）吸取精華，完善主題。

之前，我們對主題夕會課進行了嘗試，一學年下來之后，發現各年級的主題夕會備課有部分是契合主題的，還有部分是寬泛的常規教育。本學期，我們將對之前的內容進行梳理，保留原來的好的教育內容，將不符合主題的內容改換成真正年級主題下的系列教育內容。

（3）集體晨會。

通過近兩年升旗儀式的改善和實踐，很多班級通過多種形式談身邊的事，樹身邊的典型，部分班級已在升旗儀式的策劃上有了自己的特色和工作思路。本學期，為了凸顯各班特色中隊的內涵，放大并輻射各班的特色中隊文化，我校將繼續推行特色中隊文化進晨會的形式，每周升旗儀式還是分為兩個環節，第一個“光榮升旗手”環節各班簡短地介紹特色中隊的概況，如班歌、班徽、班級口號、特色中隊活動開展情況等，光榮升旗手可以在特色中隊活動中表現突出的；第二個“國旗下講話”的環節內容要和班級的特色內涵相吻合，如“小蜜蜂”中隊的精神內涵為勤勞，那么“國旗下講話”的主題就是“勤勞”，可以結合班內學生的“勤勞”事跡或現象談，總之，“國旗下講話”的主題要和班級精神相匹配，整個活動要注意合理安排十分鐘時間，做到不超時。

（1）傳統節日。

本學期的中秋節、重陽節傳統節日我校將繼續重心下移，將活動的策劃權、實施權、總結權下移到年級組，由各年級組長牽頭，策劃切實適合本年級學生的學生活動，讓每一個活動在教師的策劃下價值最大化，讓每一個學生在生命需求的活動中獲得成長，讓每一教師在實施的過程提升執行力，逐步形成系列化的學校德育課程，打造富有生命力、創新力的年級組文化。

（2）儀式教育。

每年10月份我校將進行一年級新生入隊儀式的教育，通過幾年的實踐，我校基本在流程和內容安排上已形成常態，但在細節處理上還不夠到位，如隊歌的學習和普及度不夠，如高年級手拉手系紅領巾的培訓不到位，一年級新生入隊知識的宣講不夠豐富等，本學期，我們將在此基礎上更加關注細節，完善管理機制，將活動的育人價值最大化。

（二）打造特色文化夯實活動基礎。

1、打造特色班級文化。

（1）凸顯特色。結合我們學校“百草園”的內涵，我校的班級文化可以有機地與之結合，既做到一脈相承，又能凸顯我們學校的文化特色。本學期班主任老師在謀劃中隊特色的同時，可以結合這一點，將百草園“鳥語花香”的和諧萬物作為班級的班徽，如結合低年段學生的童趣，可以選取一種“昆蟲”作為班徽，并提煉班級精神，中年級可以以“樹”為系列，高年級可以以“花”為系列，形成學生成長、收獲，生根發芽開花的序列策劃。

（2）扎實落實。每學期伊始，各班都將制定本班的特色中隊活動計劃及本班學生特色中隊的評價機制，在策劃的同時，各班班主任要結合中隊文化設計相關的系列活動，并通過班隊課等時間落實到位，將中隊文化內涵切實扎根于每一位隊員的心里。另外，本學期為方便整理和搜集班級活動資料，我校的班主任工作手冊也將采用電子稿，希望各位班主任在平時的活動中注重積累，此次工作也將作為月考核及年度考核的一項依據。

（3）更新板報。本學期，我校基于學生立場，充分利用黑板報的空間為學生提供展示的平臺，將原來的“衛生角”、“英語角”兩塊內容刪去，黑板報主要由“主題內容”和“學生作品展示”兩塊內容，“主題內容”由學校定主題，可由知識介紹、學生作品等構成；“學生作品展示”這塊由副班主任負責和本班各科教師溝通，將學生的美術、手工、作文、硬筆等作品展示在黑板報上。

（4）學生常規。本學期，結合“百草園”文化特色，我校將原來的“流動紅旗”一欄改成“百舸爭流”，周反饋時以“一葉小舟”作為獎勵。扣分以“加油”的字樣來呈現，嘉獎以“大拇指”圖樣來表揚。在養成習慣培養的同時，結合我校的學生培養目標，通過學生、家長、教師調查問卷梳理具有特色我校的學生“百善”常規。

（5）綠色環境。結合我校“市綠色學校”創建活動及領導的指導建議，為打造百草園綠色環境。本學期，我校將對學校的“樹木”進行班級個人認養維護活動，集合學生的雙手和智慧，為學校添一份綠。此外，為了更好地創建“市綠色學校”，學校還將集所有教師的智慧和力量，完善、補充我校的“綠色學校”網站，爭取一次通過，給檢查組留下良好的印象。

2、推進學生崗位建設。

抓好學校少先隊陣地建設是發揮學生主觀能動性的一大途徑。大隊委的選拔任命及學生活動參與度、小崗哨人員的培訓及管理執行力都對學校的德育活動質量有直接的影響。本學期，我們也將對所有大隊部的學生干部采取自薦、海報展示、投票、選拔的形式擇優錄用，并讓學生自己選出來的學生干部以及各班的中隊長積極參與學校的學生活動策劃，真正做到參與學校管理，做學校的小主人。

3、策劃班級主題活動。

（1）班隊活動全面推進。本學期，我校的班隊研究活動將繼續逐步推進，利用雙周周四下午的時間進行展示，初步定為一月兩節。期初，我們也將利用班隊研討的時間確定時間、人員、內容，低、中、高年級各兩節，低年級兩節班隊課，中高年級采用“1+1”模式進行展示，即一節班隊課，一節班級道德講堂。內容可結合本班的特色中隊系列主題活動開展，也可結合學校活動進行。

（2）特色活動成果展示。結合學校文化的建設，學校也將利用各樓層的文化建設區展示各中隊活動成果。每學年結束，我校將以展板的形式向家長、社會呈現一學年的中隊系列活動成果。

4、多元推進道德講堂。

結合我市推進班級道德講堂的文件精神，本學期，我校將3-6年級的班級講堂與家長開放日活動、班隊課相整合。家長開放日活動中將開放一節學科教學和一節道德講堂相結合的形式，向家長全面展示我校教育教學工作；道德講堂進班隊課堂可以以年級為單位，一月一節，各班輪流開展，如四年級一共4個班，9月份四（1）班開展道德講堂活動，10月份四（2）班，依次類推，班級道德講堂和教師教學工作月考核的公開課等同，為及時總結和積累我校的班級道德講堂活動成果，也請年級組及時做好收集材料的工作，屆時具體的材料格式及道德講堂的流程將在我校班主任工作研討中進行培訓。

（三）實踐助推提升合作創造價值。

1、學習研討。

我校的班隊研究活動還在蹣跚學步中，本學期，我校會以專家引領、交流研討、成果展示等平臺來提升班主任隊伍的專業化，解決日常德育工作中的問題。同時也將以“漂流書”的形式，各年級共讀一本《“新基礎”學生發展與教育指導綱要》，利用班主任沙龍交流讀書心得和經驗借鑒。

2、年級文化。

為有效落實我校制定的三年發展規劃中年級組文化的打造目標，新學期，學校將繼續重心下移，讓年級組這一基層組織逐步在年級組活動策劃、班隊課展示研究等一項項實踐活動中，由原來的“默默無聞踏實肯干”向“勇于創新智慧管理”這樣的團隊文化轉變，逐步提升年級組的策劃力和凝聚力。

（四）豐富德育網絡多元家校聯系。

1、德育基地。

借助我校的地理環境資源以及家長中的資源，建立新的德育基地，為學生創設更豐富的實踐資源，打造我校的校外德育活動特色。

2、家校聯系。

（1）家長義工。本學期，我校將設立家長“護學崗”，協助學校進行上學、放學管理。一周一個班負責落實，每班選5個家長，課用自主申報和班主任推薦相結合的方式推進。

（2）參與活動。本學期，我校將繼續做好家長接待日、家訪等活動，有效落實、創新形式。鼓勵家長走進課堂，和孩子們一起成長。并讓家長在參與學校重大活動的過程中了解學校、了解老師，為切實做好家校攜手工作做好鋪墊。

實用小學班級德育工作計劃第一學期（模板14篇）篇十四

以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學會做人。

三、工作重點。

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。分層次定期進行班主任教研組活動。

2、常規管理工作常抓不懈。

組織學習新的《中小學生守則》，通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課。

3、繼續開展社會主義核心價值觀活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、專題教育、道德講堂、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

(一)加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展學科德育。進一步加強班主任隊伍建設，組織班主任教研組活動，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養成教育。

組織學習《中小學生守則（xx年修訂）》，，通過舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇、召開主題班會等，加深學生對《守則》的理解，培養學生民主管理和自覺踐行《守則》的意識。根據新的《中小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，結合“吾能行——學生綜合評價方案”積極開展以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。針對不同年級，制定不同的行為習慣培養目標，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，制定班級公約，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動。

以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學校文化傳統教育和審美教育。

(四)加強心理健康教育。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。積極探索與學校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理健康教育示范校。

（五）繼續推進《幸福課程》。

加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進行研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質。積極主動及時地組織學習他校的好的做法，不斷探索。繼續開展《我的活動我做主》系列的課堂實踐研究。

(六)抓好學生安全教育。

1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。

2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。

3、寒暑假、節假日等定期對學生進行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。

（七）重視家庭教育。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行一次家訪。

2、召開期初一年級家長會。

3、慶祝31個教師節。

4、開展“紀念抗戰勝利70周年”系列活動。

5、開展“中秋節“活動。

6、溫馨教室建設。

1、慶祝國慶節系列活動。

2、重陽節敬老活動。

3、社會實踐活動。

4、高雅藝術活動。

1、電影陽光行活動。

2、開展道德講堂活動。

3、主題隊會評比活動。

1、學習《中小學生守則（xx年修改版）》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

2、結合“12、9"紀念日，開展愛國主義教育活動。

20xx年一月份。

1、慶祝元旦活動。