通過寫心得體會，我們能夠反思自己的不足，找到提升的方法和途徑。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家寫作提供一些啟示。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇一

寫一個簡短的開場白，介紹主題為小學四年級的聽課心得體會。可以用一句話總結四年級的特點，如：“小學四年級是學習的關鍵時期，通過聽課，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。”然后，簡要描述本文將包含的內容。

第二段：課堂氛圍的體驗。

描述在四年級的課堂上，我所感受到的一種歡快而充滿活力的氛圍。講述老師鼓勵互動和合作學習的方式，以及同學之間的友好關系。還可以舉出一兩個具體的例子，如在團隊合作中共同完成任務的經歷，以及與同學們舉行的創(chuàng)意比賽等。

第三段：知識與技能的啟蒙。

談論老師在四年級的課堂上如何教授知識和培養(yǎng)技能。描述老師精心設計的教學方法，如通過游戲、實驗等活動來激發(fā)學生的學習興趣，以及如何教授基礎學科知識和技能。可以具體提到自己在數(shù)學、語文、科學等課程中的收獲和進步，以及老師如何鼓勵和引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和解決問題的能力。

第四段：社交與情感的培養(yǎng)。

討論在四年級課堂中，如何培養(yǎng)學生的社交技巧和情感教育。描述如何通過小組活動、話劇表演、班會等方式，培養(yǎng)學生與他人合作、溝通和表達的能力。談論老師對學生間友誼和互助的重視，以及課堂上關心學生情感和家庭背景的表現(xiàn)。也可以分享自己在與同學共處和與老師溝通中的收獲和感受。

第五段：未來展望。

總結四年級的聽課體會，并展望未來。表達自己對于新的學期和學習的期待，希望通過繼續(xù)努力，進一步提高自己在學業(yè)上的成績和能力。最后，寫一句寄語，鼓勵自己和同學們努力學習，熱愛生活，追求夢想。

在寫作中，可以適當插入一些生動的細節(jié)和情節(jié)，以增加文章的吸引力。同時，通過使用形象生動的語言和具體的例子，使文章更具體、有說服力。最后，需要注意文章的連貫性，使各段之間內容有機地銜接起來，既有統(tǒng)一的主題，又能展示出個人的思考和體驗。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇二

在小學四年級這一年里，我學到了很多知識，有很多感悟和心得體會。我明確了學習的目標，也體會到了學習的方法和技巧的重要性。在這一年里，我有了更高的學習要求，并為之努力奮斗。

第二段：培養(yǎng)學習興趣。

在小學四年級這一年里，我學習的不僅僅是知識，更重要的是培養(yǎng)了學習的興趣。老師總是引導我們主動思考、積極參與討論，從而激發(fā)了我們對知識的興趣。通過做各種實驗和課堂討論，我發(fā)現(xiàn)學習是一件有趣的事情，并且能夠提高自己的想象力和創(chuàng)造力。

第三段：合理規(guī)劃學習時間。

在小學四年級這一年里，我學會了合理規(guī)劃學習時間。通過老師的指導，我知道了時間的寶貴，明確了每天的學習計劃，并且按照計劃有條不紊地進行。合理規(guī)劃學習時間讓我能夠更好地完成作業(yè)，并在自習課上高效地學習。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時間，才能不斷提高學習效率，避免學習上的困擾。

第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣。

在小學四年級這一年里，我培養(yǎng)了良好的學習習慣。我養(yǎng)成了每天復習課本知識的習慣，不再把學習推到放學后，而是利用零碎的時間進行復習。同時，我還堅持每天做讀書筆記，記錄每天學到的新知識和重要的想法。堅持培養(yǎng)這些良好的學習習慣，讓我能夠更好地記憶和運用所學的知識。

第五段：學會自主學習。

在小學四年級這一年里，我學會了自主學習。老師不再一切都講解，而是給我們足夠的時間和空間自己去思考和探索。通過自主學習，我鍛煉了解決問題的能力和獨立思考的能力。我發(fā)現(xiàn)，自主學習讓我更加自信，也更有動力去探索更廣闊的知識世界。

總結：

小學四年級是我學習生活中的重要過程，通過這一年的努力學習，我感悟到了學習的目標明確、培養(yǎng)學習興趣、合理規(guī)劃學習時間、培養(yǎng)良好的學習習慣和學會自主學習的重要性。這些經驗和體會將伴隨我走向更高年級，也將成為我學習的寶貴財富。我相信，只要堅持不懈地努力學習，我一定能夠取得更好的成績。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇三

第一段：

我是一名四年級的學生，今年我和同學們開始學習黨史知識。通過學習黨史，我對黨的光輝歷程有了更深刻的了解，也收獲了很多寶貴的心得體會。下面我將與大家分享我的學習感悟。

第二段：

學習黨史讓我深刻認識到，毛澤東同志是我黨和我國的偉大領袖。他帶領中國共產黨取得了許多偉大勝利，使我們的祖國從一個半殖民地半封建社會走向獨立、自由和富強。毛澤東同志提出的“清源之論”，教導我們要深刻認識社會主要矛盾，從根源上解決問題。這讓我明白，只有正確認識問題的癥結所在，才能找到解決問題的方法和途徑。

第三段：

學習黨史還讓我了解到，黨是人民的主心骨，沒有黨就沒有新中國的成立和發(fā)展。黨的強大凝聚力來源于人民群眾的支持。在抗日戰(zhàn)爭時期，黨組織了人民群眾進行游擊戰(zhàn)爭，展現(xiàn)了人民群眾無堅不破的力量。在改革開放以來，黨帶領人民實現(xiàn)了中國的崛起。這讓我明白，黨的力量來自于人民，只有與人民心連心，才能凝聚起團結的力量，實現(xiàn)更加偉大的事業(yè)。

第四段：

學習黨史還讓我認識到，黨的歷史是一部波瀾壯闊的奮斗史。黨的發(fā)展過程中，曾經歷了許多挫折和困難，但黨從未放棄自己的信仰與目標。從南昌起義到井岡山斗爭，從長征到抗日戰(zhàn)爭，黨始終堅守初心，不忘使命，英勇奮斗。這讓我明白，面對困難和挑戰(zhàn)，我們要勇往直前，堅持不懈，永遠保持奮斗的精神，只有這樣才能贏得勝利。

第五段：

學習黨史，我還深刻認識到作為一名小學生，我應該怎么做。我要珍惜幸福生活，努力學習知識，成為對社會有用的人。作為新時代的小學生，我要樹立正確的人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮斗終身。我相信，在中國共產黨的領導下，在人民的共同努力下，我們的未來一定會更加美好！

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇四

最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。

看完這本書后，我明白了幸福是什么。

這本書主要講了：這個暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉(xiāng)下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大。

以前，在我的`心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點也不幸福。可是，現(xiàn)在我知道了，其實幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。

今后我也要像麻花兒一樣，學會給予，讓自己在給予的同時，獲得幸福，我也要學會去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇五

新學期的到來意味著假期的結束，即將回到緊張而又充實的學習生活。在這個充滿期待的日子里，我感悟頗深，希望與大家分享。

第二段：收獲。

這個寒假對我來說是難得的休息時間，我在家里與父母一起盡情玩耍，走訪了岳陽樓、丹陽湖等旅游勝地，在玩樂的同時感受到了大自然的神奇與美好。此外，我還加入了少先隊組織，參與了義務植樹、社區(qū)志愿活動，與小伙伴們共同奉獻愛心，回報社會。

第三段：體驗。

在去旅游的路上，我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人，他正用顫抖的手握著一個鐵罐子為路人求助。看到這一幕，我深感自己的幸福生活來之不易，從而更加珍惜所擁有的一切。同時在參與志愿活動的過程中，我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況，與他們親密接觸，給了我更多的體驗，也增加了為人服務的意識和信心。

第四段：感悟。

這個寒假帶給了我很多啟示，我明白了努力學習、勞動、回報家庭和社會的道理，也體會到了外出旅游、參加志愿活動的快樂和幸福。我從中學會了感恩，知道自己的成長和進步離不開家長和老師的辛勤付出，也深度理解了社會與個人的互惠互利之道。

第五段：結束語。

寒假雖然結束了，但我將帶著對生活、對學習的熱愛與熱情回到校園，把對家庭、社會的回報轉化為自己成長的動力，更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時我也希望大家都能用平凡而又真誠的方式踐行自己的理想和信念，為社會做出貢獻。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇六

近期，作為小學四年級學生，我開始學習關于黨史的知識。在學習這段歷史的過程中，我不僅了解到黨的曲折發(fā)展歷程，也明白了黨是如何帶領人民取得偉大勝利的。通過學習黨史，我受到了很大的啟發(fā)與感悟。下面我要談談我在學黨史中的心得與體會。

首先，學黨史讓我明白了黨的奮斗精神的重要性。黨的奮斗精神鼓舞著每一位共產黨員，也鼓舞著全國人民。在學習黨史的過程中，我了解到黨的建立是在非常困難的條件下實現(xiàn)的，黨員們經歷了許多艱難險阻，甚至犧牲了自己的生命。他們?yōu)榱巳嗣竦男腋：蛧业姆睒s，不斷追求進步，永不言棄。黨的奮斗精神教會了我，無論遇到多大的困難，只要堅持努力，就一定能夠克服困難，取得成功。

其次，學黨史讓我懂得了黨的人民至上的理念。黨的一切活動始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點。在學習黨史的過程中，我發(fā)現(xiàn)黨始終與人民同呼吸、共命運，黨的一切工作都是為了讓人民過上更加幸福美滿的生活。黨為人民謀幸福，維護人民的權益，永遠站在人民的一邊。這讓我深感黨的偉大和黨員的使命。作為一名小學生，我也要學習黨的人民至上的理念，為了人民的利益努力奮斗，為了國家的繁榮而貢獻自己的力量。

而且，學黨史讓我明白了黨的先進性的重要性。黨的先進性體現(xiàn)在黨員們的思想境界、工作作風和革命精神。在學習黨史的過程中，我了解到黨員們時刻保持著先進的思想和高尚的品質，他們用自己的言行激發(fā)著人們的積極性和創(chuàng)造力。我想成為一位有先進思想的黨員，在日常學習和生活中，要保持良好的作風和道德品質，時刻保持一顆為人民服務的心。只有這樣，才能不斷提高自己，為祖國的發(fā)展貢獻力量。

最后，學黨史讓我深刻認識了中國共產黨的偉大。我了解到中國共產黨是由一小撮有理想、有擔當、有責任感的積極分子組成的。在極其困難的條件下，他們勇敢地站了出來，領導革命斗爭，為中國人民謀求獨立、解放、富裕。黨的偉大不僅體現(xiàn)在歷史的選擇上，更體現(xiàn)在推動中國社會的進步上。黨的偉大激勵著我要勇敢地追求夢想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

總之，通過學習黨史，我深深感受到了黨的偉大和黨員們的奉獻精神。我要時刻保持黨的奮斗精神，為人民的幸福和國家的繁榮貢獻自己的力量。我要牢記黨的人民至上的理念，時刻為人民的利益著想，爭取民生福祉。我要秉持黨的先進性，提高自身素質，為成為一名優(yōu)秀的黨員而努力奮斗。我要深刻認識黨的偉大，勇敢追求夢想，為實現(xiàn)中國的偉大復興貢獻自己的力量。通過學習黨史，我明白了作為一名共產黨員的責任與使命，我將永遠跟黨走，為共產主義事業(yè)而努力奮斗。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇七

小學寒假，是孩子們放松心情、享受美好時光的好時機。剛開始的時候，我們可以睡一個好覺，感受那種沒有壓力、自由自在的感覺。這是一個非常好的開始，讓我們的寒假有了一個放松的氛圍。

第二段：努力提高自己的能力和興趣。

在寒假里，我們可以按照自己的節(jié)奏，學習自己感興趣的知識和專業(yè)技能。比如，我們可以去閱讀一些好書，或者在運動方面做一些自己感興趣的事情，掌握一些新的技能。這些都是讓我們寒假更加豐富多彩的方法，也是不斷提高自己能力和興趣的途徑。

第三段：與家人和朋友相處。

在寒假里，和家人和朋友相處非常重要。我們可以和家人一起在家里吃飯、看電視，甚至還可以去度假。除了和家人相處，我們還可以約上朋友一起聚會、玩游戲或者一起去走走逛逛。這樣，我們也能夠加強和家人和朋友之間的互動和交流，提高交際能力。

第四段：留出時間自我思考和規(guī)劃。

在寒假中，我們也應該留出一些時間來自我思考和規(guī)劃。我們可以想一想自己的長遠計劃，然后規(guī)劃好下一個學期的目標。這個時間還可以用來審視自己，查找自己的不足和弱點，并給自己設置新的目標，努力變得更加強大。這也是在寒假中充分利用時間的好方法之一。

第五段：總結和展望。

小學寒假即將結束，我們要好好總結這個假期的收獲，看看自己的成長和進步。接下來，要著重規(guī)劃和準備接下來的學習生活，為下個學期努力奮斗。讓我們一起度過一個更加快樂、更加有成就感、充實美好的下一個學期。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇八

學習心得體會小學四年級，可以說是我學習生涯中的一個重要階段。四年級的學習任務更加繁重，學習內容更加深入，但是通過這一年的學習，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了健康的學習態(tài)度和樂觀的學習心態(tài)。學習使我快樂。

第二段：良好的學習習慣。

在四年級，我培養(yǎng)了良好的學習習慣。每天放學后，我都會主動完成作業(yè)。對于難題我會向老師請教，和同學相互討論，力求做到最好。我還經常利用課間休息時間閱讀書籍，提高閱讀能力。這種堅持的習慣給了我很多成就感，也有助于我在學習上更加自信。

第三段：解決學習難題的方法。

在四年級的學習中，我發(fā)現(xiàn)了解決學習難題的方法。通過積極參與課堂討論，認真思考，我學會了主動發(fā)問并解決問題。同時，我善于用各種學習方法幫助自己理解知識，比如制作思維導圖、畫圖解題等等。這些方法不僅提高了我的學習效率，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。

第四段：團結合作的重要性。

在四年級，我們常常要進行小組合作學習，這讓我深刻體會到了團結合作的重要性。在小組合作學習中，每個人都要負責自己的部分任務，并且相互搭配配合，互相幫助。只有團結合作，才能取得好的學習成果，也能結交到更多的朋友。通過這樣的合作，我懂得了集體的力量是巨大的。

第五段：學會自我管理。

在小學四年級的學習中，我學會了自我管理。我學會了合理安排時間，將課堂學習和課外活動合理地組織起來，使自己的學習和生活都處于良好的狀態(tài)。我還學會了制定學習計劃，提前預習和復習，提高學習效果。這樣的自我管理讓我更加獨立自主，也更加高效地提升自己。

總結：通過學習心得體會小學四年級，我不僅積累了知識，更重要的是鍛煉了自己的學習意志和學習方法。良好的學習習慣、解決學習難題的方法、團結合作的重要性和自我管理的能力，這些都是我在四年級學習中的收獲。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，成為更好的自己。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇九

小學四年級是每個孩子成長的重要階段，是他們開始接觸更多知識和技能的階段。在這個階段，孩子們的學習成果對以后的學習和發(fā)展起著至關重要的作用。因此，我想分享一下我在小學四年級的寫作體驗和學習經歷，希望可以給其他小學四年級的孩子們一些啟發(fā)和幫助。

第二段：學習筆記的重要性。

小學四年級是學習筆記的關鍵階段。在這個階段，我發(fā)現(xiàn)寫好筆記對學習非常重要。通過將課堂筆記用心整理，不僅可以幫助我更好地理解知識點，還可以幫助我回顧課堂內容并加深記憶。在這個過程中，我也學會了用自己的語言總結知識點，這有助于我思考和表達。

第三段：形象細節(jié)對作文的影響。

小學四年級是開始寫作文的階段。我發(fā)現(xiàn)在寫作文時，添加形象細節(jié)可以讓文章更有生命力和吸引力。例如，用形象的詞語描述一個人物外貌特征、描繪場景氣氛等等。這可以幫助閱讀者真正地感受到文章中所描述的情境。

第四段：語言運用的能力。

在小學四年級，我意識到語言運用的能力對寫作的重要性。這包括語法、詞匯和句子結構。一個好的語言表達能力可以幫助我們更好地表達自己，還可以提高文章的質量。在學習中，我發(fā)現(xiàn)廣泛閱讀可以擴大詞匯量，同時也可以提高語言能力。

第五段：自我評估的重要性。

在這個階段，我還明白了自我評估的重要性。在寫作中，通過自我評估可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足和缺陷，并加以改進。做好文章修改和校對工作可以讓文章更完美，讓我們的寫作水平不斷提高。

結論：

小學四年級寫作可以幫助我們提高語言能力、拓展寫作能力、鍛煉思維能力和表達能力，這是我們學習生活中的重要一環(huán)。我希望通過自己的學習經驗，給大家一些啟示，鼓勵大家勇敢嘗試和不斷追求完美，讓我們在寫作中取得更好的成績。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十

今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引，但給我印象最深的是一個叫《盤古開天》的故事。

這個故事講了在很久很久年前，天和地還沒有分開。混沌一片，這是出現(xiàn)了個叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開了這個像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤古每長高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年。盤古見天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。

盤古死后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。隆起的'肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。

盤古開天的故事雖然不是真的，但是它反應了我們中華民族那淵源留長的文明，和我們祖先的智慧！

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十一

手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上，聽著音樂，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。

這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個封建的社會，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終凄美得卻又那樣動人。

花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！

黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十二

四年級是孩子們學習生涯中非常重要的一個階段，四年級的學習內容更加豐富多樣，學習任務也更加繁重，這一年對于孩子們的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。我作為一名四年級的學生，也經歷了許多學習和生活的變化，下面我將就我的心得體會與大家分享。

在四年級，我逐漸感受到學習成績與學習態(tài)度的重要性。從學習成績的方面來說，四年級的學習內容開始逐漸擴展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應變多。因此，如果不能及時跟上老師的進度，就會產生滯后，從而導致學習困難。因此，我開始時就制定了學習計劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識點進行復習和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進度。另外，我也很注重學習態(tài)度的培養(yǎng)，從對待學習的態(tài)度上，我明白了只有對學習充滿熱情，才能夠享受到學習的樂趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學習時間，把學習當做一種享受，這樣不僅能提高學習效率，也能培養(yǎng)自己對學習的興趣，提升學習的積極性。

在四年級的生活中，我慢慢明白了“學習須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學習方面，我按照老師布置的作業(yè)和學習計劃進行安排，并且制定了合理的學習時間表，每天按照時間表完成相應的學習任務。這樣，不僅能夠保證學習任務的完成，還能提高自己的學習效率。而在生活方面，我也開始注重時間的規(guī)劃。比如，我會安排固定的起床時間和就寢時間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時間，我也會利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學習一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質。

此外，與同學們的交流互動對于我來說也非常重要。在四年級，學習的內容相對來說比較艱深，有時會遇到一些難以理解的問題。因此，我會經常與同學們進行學習上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識。與同學們交流的過程中，我也學會了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團隊意識，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

另外，老師在學習上的指導也對我有深遠的影響。在四年級，老師們會更加注重培養(yǎng)我們的獨立思考和問題解決的能力。他們會引導我們學會獨立思考，積極動腦，提高解決問題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問題，讓我們通過自己的思考和探索來找到答案。通過這樣的學習方式，我逐漸學會了自主學習、獨立思考和解決問題的同時，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實踐能力。

總之，四年級的學習使我受益匪淺。通過四年級的學習經歷，我明白了學習成績和學習態(tài)度的重要性，領悟到了“學習須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學們的交流互動和老師的指導對于自己發(fā)展的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，在未來的學習生涯中不斷成長和進步。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十三

尊敬的領導，各位同仁：

下午好！

感謝領導們給我的這次交流的機會，面對在座各位經驗豐富的優(yōu)秀教師，我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐。下面我談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，與老師們探討和交流。

就這次學測而言，參評人數(shù)44人，85分以上的同學30人，60-84分的有14人，低于60分的沒有，每個學生都考出了自己理想的成績，少部分學生因為自己的失誤，而造成相應的失分，這是非常可惜的。扣分較多的在聽力部分，其實聽一直是困擾我們的難題，它的題型是靈活的，多樣的，但是抓住它的關鍵詞句也就相對的簡單一點。

英語教學大致可以分為課堂教學和課外教學兩部分。對于課堂教學我想要注意以下幾點：

小學生生性好動，注意力容易轉移，要避免這種不利因素的影響，最好的方法是興趣。這就需要在教學中創(chuàng)造愉悅的教學環(huán)境，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。首先我會讓學生唱喜歡的歌曲，或者讀一讀喜歡的小詩。對于我們教材上的歌曲，我們都進行了學唱。在課堂中，歌曲也是不可缺少的“調和劑”和“興奮劑”。每當學生感到疲勞注意力集中時，我就會用歌曲拉回他們的注意力。在課堂交流中，少批評，多表揚。少指責，多鼓勵。對于做小動作，開小差的同學，我不點名批評，我會讓他回答我提出的問題，如果回答不出，他就知道自己犯錯，自然就會調整好狀態(tài)。

那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關系，愛是其中的核心要素。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ渌鞣矫娼o予關注。對學生關心，也會激起學生學習的動力。對學生鼓勵，會引發(fā)學生學習信心。老師更要多表揚和鼓勵那些成績不太理想的學生要多肯定他們做的好的地方，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的信心。比如：我教的三（1）班有個叫陳xx的學生，第一次提優(yōu)卷考試他考了全班倒數(shù)第一57分，當時我自己就蒙圈了，簡簡單單的幾個字母、巨型、日常交際用語，怎么就考了這么一點呢？課后我找他談話，了解了他的家庭，了解他本身的學習狀況，他家有四個小孩，他一直有姐姐照顧，家庭條件也不是很好，然后我就跟他交流在學習上我也給他提供些幫助，后來每次的成績一次次比一次高，記得有次提優(yōu)卷考了100分。

讓課堂氣氛活躍起來，要善于選用身邊的物品，教學內容貼近學生的實際生活，在課堂中我會盡可能的讓學生運用課文中的重點句型來談論身邊的事物。比如：第二單元的教學內容是用水果做沙拉，為了讓學生真實的感受做沙拉的`過程和結果，我單獨的準備這節(jié)實踐課，學生們是非常感興趣的，而且用水果擺成了各種各樣的形狀。

小學生英語學習有個特點就是記得快，忘得也快。

做為。

老師，就應不斷重復已經學過的內容，鞏固他們所學的東西。對于學習困難的學生尤為如此。老師在教學中要有足心，不能急于夠的耐求成，要遵循一定的語言教學規(guī)律。

在課堂教學過程中，可以給學生多設置一些場景，然后讓學生自己組織對話來演示，讓學生學以致用。

教會學生做題，不如教會學生做題的方法；教會學生做題的方法，更不如教會學生學習的方法：

1、做題時候，圈出關鍵詞，題目至少看兩遍。

2、做閱讀理解題型時候，要把文章中重點句型勾畫出來。

3、選擇題3個選項要自己看一看，三思而后選，可代入檢查。

由于英語學習中，單詞的記憶是一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開單詞的記憶，其他的就無從談起，我經常會遇到學生英語和漢語兩張皮融合不到一起去。英語不好的同學，大多數(shù)單詞不過關，所以單詞很重要，經常讓學生抄寫背誦單詞，這對學生進一步的學習英語有很大幫助。再者就是聽，每天都會布置學生聽的任務，不少于20分鐘，例如現(xiàn)在的英語報，課時作業(yè)本上都有聽力題，學生可以掃碼做題，這些都是培養(yǎng)學生聽的能力。

每逢復習考試，學生都會呈現(xiàn)出不同程度的浮躁，而心態(tài)的浮躁會大大減弱復習效果，“寧靜方能致遠”，如果能幫助學生使浮躁的情緒平靜下來，優(yōu)異的成績必會與之相伴。為此我從這些方面入手：

1、嚴明各項紀律并嚴格執(zhí)行。

2、找部分學生談話。這部分學生學習目的不明確，學習沒有動力，和這些學生談談心，對他們進行鼓勵，問問他們在學習上有何需求。

3、鼓勵每個學生找到競爭對手，用競爭對手的優(yōu)良品質來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。

1、平時注意收集學生作業(yè)和試卷中的普遍性錯題，進行整理，加工成給學生做的小題，然后有計劃地每天中午上課前或下午放學前，利用零星時間完成1-2題，做對了可以離開，錯了繼續(xù)改錯。

2、要求每位學生都準備一本糾錯本，將自己的作業(yè)、考試中的錯題收集起來，進行查漏補缺。

總之，英語學習要千方百計地給學生創(chuàng)造機會，讓每個學生多講多練。培養(yǎng)英語學習的濃厚興趣，強調用英語做事情的能力，提高學生的口語和交流表達的能力。以上是我個人的一些拙見，在此獻丑了，相信在座的每位老師都比我做得更好。謝謝各位！

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十四

最近，我在走廊里看到了一張小學生們洗碗的照片，感到非常欣慰和感動。這讓我深思：洗碗的過程是如此重要，也是如此具有教育意義。

第二段：洗碗的意義。

洗碗雖然看起來簡單，但卻有許多細節(jié)需要注意。比如，我們需要認真清洗每個角落，不可馬虎大意。同時，在洗碗的過程中，我們能夠鍛煉我們的耐心和細心，培養(yǎng)我們的責任心和團隊合作精神。

我是一名四年級的小學生，從去年開始，我們學校就開始了洗碗的活動。以前，我從來沒有洗過碗，因此開始時總是感到非常繁瑣和不愉快。然而，當我開始逐漸熟悉洗碗的技巧和方法時，我開始感到越來越愉快，因為我發(fā)現(xiàn)我可以順利地完成任務，這讓我感到非常的自豪。

第四段：關于洗碗的建議。

雖然洗碗可能會讓我們感到有些麻煩，但我們應該學會在洗碗的過程中發(fā)現(xiàn)美好。希望大家可以感受到洗碗的重要性和意義，并且在洗碗的過程中培養(yǎng)自己的能力和優(yōu)點。比如，我們可以朝向著我們的目標向前，堅持不懈地進行努力和嘗試，直到我們完成了我們的目標。

第五段：結語。

洗碗是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助我們保持家居的衛(wèi)生，還能夠讓我們在洗碗的過程中獲得各種各樣的能力和素質。希望我們所有的小學生能夠認真學習洗碗的技巧和方法，并且在實踐中不斷進步，迎接未來的挑戰(zhàn)！

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十五

感恩是一種美德，是一種積極向上的心態(tài)。在日常生活中，我們常常身處于接受幫助的一方，然而我們是否會感恩呢？作為小學四年級的學生，我深深體會到了感恩的重要性，并且在學習中、生活中不斷地付諸實踐。

第二段：家人的無私付出。

首先，我要感謝我的家人。每當我遇到學習上的困難時，他們總是耐心地幫助我解決問題，并且鼓勵我堅持下去。他們沒有求回報，只希望我能從中成長。每天早上，媽媽為我準備豐富的早飯，讓我吃飽飯，精力充足地上學。爸爸晚上回家辛苦勞作后，還陪我一起復習功課。他們的辛勤付出讓我感到非常幸福和知足。

第三段：老師的耐心教導。

除了家人，我還要感謝我的老師。他們是我學習生活中最重要的人。在課堂上，老師總是耐心地講解知識，不厭其煩地回答我的問題。他們還常常利用自己的業(yè)余時間為我們補習，提高我們的學習成績。老師們對每一個學生都傾注了大量的心血，他們付出了很多，只為了我們能夠學有所成。我真的非常感謝他們。

第四段：同學之間互助合作。

另外，我也要感謝我的同學們。我們相處了兩年，彼此之間建立了深厚的友誼。每當我遇到問題時，同學們總是主動伸出援助之手。不管是在學習上還是生活中，我們都互相幫助，鼓勵彼此。班級里的團結友愛讓我們的學習更加順利、快樂。

第五段：在日常生活中的感恩。

最后，感恩之情不僅僅體現(xiàn)在學校里，也需要在日常生活中實踐。例如，我要感謝公交車司機每天按時接送我上下學；感謝超市的工作人員為我們提供方便的購物環(huán)境；感謝送報員每天早早送到我們家門口的報紙。這些都是我們日常生活中容易被忽略的身邊人。我們想想，如果沒有他們的辛勤付出和努力工作，我們的生活將會變得多么不便。

總結段：感恩心感動他人。

通過感恩，我們會懂得尊重他人、幫助他人，更加珍惜身邊的人和事。我發(fā)現(xiàn)，當我們展現(xiàn)出感恩之心的時候，我們的朋友和家人也會倍加感動，他們會更愿意幫助我們。感恩是一種互相正向影響的力量，讓我們的生活變得更加幸福美好。

我們要時刻保持感恩的心態(tài)，感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩同學、感恩周圍的每一個人。只有懂得感恩，我們才能在未來的成長過程中更加堅定、向上。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十六

感恩，是一種由內而發(fā)的情感，是一種對他人恩情的回報和對生活的感激之情。在小學四年級這個階段，孩子們開始慢慢意識到他們身邊的一切，并開始學會感恩。下面我們來探討一下小學四年級學生對感恩的體會和心得。

第一段：感恩父母之恩。

小學四年級的學生開始逐漸獨立，但他們也更加體會到父母的養(yǎng)育之恩。孩子們懂得了父母為自己付出的偉大，從小照顧自己的飲食起居，給予自己的關愛，讓自己感到幸福和溫暖。在他們的心中，感恩父母就像感恩天空給予我們的陽光和雨露一樣，是再自然不過的事情。因此，他們學會了尊敬和孝敬父母，并努力做到對父母的感恩之情，用他們的辛勤學習和優(yōu)秀表現(xiàn)來回報父母的養(yǎng)育之恩。

第二段：感恩幫助之人。

小學四年級的學生開始有了自己的朋友圈子，他們遇到了不少幫助自己的人。無論是老師、同學，還是鄰居和其他長輩，都給予了他們不少的幫助和關懷。孩子們意識到，這些人的付出是出于真心和善意，他們?yōu)樽约禾峁┝藢W業(yè)上的幫助，給予了友誼和鼓勵。小學四年級的學生明白，付出和幫助是一種無私的行為，他們學會感恩，并從內心深處珍惜這些友情和付出。

第三段：感恩老師的教誨。

在小學四年級，老師們不僅僅教給學生們知識，還教給他們生活的道理。孩子們深深地感受到老師對自己的關懷和愛護，從他們身上學到了做人的道理和做事的方法。老師們付出了很多的時間和精力，幫助學生們成長和進步。因此，孩子們學會了感恩，他們會用自己的行動來回報老師們的教誨，通過努力學習和遵循老師的教導，成為對社會有用的人。

第四段：感恩環(huán)境和社會。

小學四年級的學生開始懂得珍惜環(huán)境并為社會貢獻力量。他們開始關注環(huán)境保護，理解和大自然的和諧相處的重要性。他們懂得保護環(huán)境，從小事做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。此外，他們也學會了參加各種社會實踐和志愿者活動，為社會做貢獻。他們明白，感恩社會就是為社會做貢獻，為環(huán)境保護出一份力。

第五段：感恩幸福生活。

小學四年級的學生經歷了生活的種種，體會了生活的溫暖和快樂。他們明白幸福的重要性，并懂得懷著感恩的心對待一切。無論是家庭的溫暖，還是朋友的陪伴和老師的教導，都讓他們感到快樂和滿足。因此，他們學會了感恩生活，心懷感激，積極樂觀地面對每一天，用幸福的心態(tài)去珍惜每一個真摯的感動和善意。

總結：

小學四年級的學生懂得了感恩，他們明白身邊的一切都是來之不易的。他們感恩父母和親人、感恩幫助和關心自己的人、感恩老師的教導和社會的關懷，同時也感恩生活的溫暖和快樂。在感恩的心中，他們更加懂得珍惜一切，用自己的行動和優(yōu)秀表現(xiàn)來回報和傳遞這份感恩之情，從而讓自己的成長更加快樂和有意義。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十七

路過那片墓地的時，我突然想起書上的話：“在寧靜的夜晚墓地里會走出身穿珍珠色的白衣女人，還會有骷髏幽靈和鬼魂。”這次軍訓無幸見到它們，有緣的話，下次再說吧!

汽車在育才一小大門停穩(wěn)，鐵門看見我們的歸來，緩緩地打開了。也許是還沒有下課，此時的校園顯得格外的安靜，花草樹木都還在沉睡。美麗的校園，我們又回到了你的懷抱!

時間一分一秒地過去，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了，家長們也到了。笑聲，走路聲，談笑聲響成一片。教官讓我們在樹蔭下端坐，一起重溫動作的重點、難點，提醒大家要注意的部分。

升旗儀式結束后，交警指揮操還算順利，接下來的廣播體操，第一節(jié)安然無恙，第二節(jié)也沒出錯，謝天謝地……第三節(jié)——出問題了。我由于太緊張，一時大腦短路忘了下一步動作。真是倒霉!慢了兩拍。我微微偏偏頭，看見一個男生正朝著我嘿嘿直笑，真是氣死我了!我心里又尷尬又憤慨，熱血直沖腦門，憤怒替代了所有的緊張。托那男生的福，接下來的項目，我做得好極了!

當教官說出那句：“匯報表演到處結束!”同學們又發(fā)出整齊的鼓掌聲后，我心中一塊石頭落地，感到從未有過的放松。軍訓徹底結束了，呆會兒教官會離開學校，我也可以回家了。家，美麗的家，溫暖的家，我是多么想念你啊!

再見了，軍訓，我初中時再相會!

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最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十八

今天我們四年級同學一早就來到了學校，我們要參加為期三天的夏令營軍訓，對于這次夏令營，我已經期待多日，心情很興奮，再看看其他同學也都跟我一樣，表現(xiàn)的很興奮。隨著大巴車的到來，老師指揮我們快速的上了車，開往了目的地。不久，到了目的地，下了車一看，這里是部隊的軍營，有許多軍人叔叔在訓練，這里的環(huán)境很不錯，我是東看看、西看看，覺得很好奇、很新鮮。老師把我們帶到一間教室，開始布置房間，這三天我們就要住在這里了。換了軍訓服，我們到操場集合，這里的教官看起來不是很兇，帶領我們進行站隊訓練，指導我們立正、稍息，向左轉、向右轉，由于我們以前做的不對，大家做的都不是太好，教官對我們進行了糾正，教了我們正確做法。中午結束訓練，到食堂吃飯，那里的伙食還不錯，蠻好吃的，我吃了不少。

吃完中飯，回到教室，老師安排我們睡午覺，我有點不習慣，沒睡著。下午教官把我們喊起來，繼續(xù)訓練，并教了我們軍體拳的三招。晚上吃過晚飯，老師安排我們去洗澡，洗澡的人真多，要三個人一塊洗，真擠啊。洗過澡我們去看電影《飛天》，講的是宇航員的故事，很好看的。度過了豐富多彩的一天，感覺很興奮，也很精彩，訓練了一天，大家都有點累了，明天還要繼續(xù)，我要睡覺了。晚安。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇十九

四年級是小學生活中很重要的一個階段，是孩子們開始進行研學活動的時候。在過去的一年里，我們進行了許多有趣的研學活動，收獲了很多知識和經驗。通過這些活動，我學到了很多東西，也培養(yǎng)了自己的學習能力和團隊合作精神。

第二段：學習能力的培養(yǎng)。

在研學活動中，我逐漸培養(yǎng)了自己的學習能力。以前，我可能只是機械地記住老師所講的知識，但通過參加研學活動，我不僅能夠更加深入地了解知識，還能夠通過實踐和討論來加深對知識的理解。例如，在參觀科學博物館時，老師讓我們親自動手進行一些實驗，我才真正明白了科學知識的實踐意義。這樣的學習方式讓我更加積極主動，更加喜歡學習。

第三段：團隊合作精神的培養(yǎng)。

在研學活動中，我也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。在過去的一年里，我和我的同學一起進行了很多團隊項目，例如研究一座古建筑、策劃一個社區(qū)活動等。在這些活動中，我們需要相互合作，共同克服困難，才能最終完成任務。通過這些活動，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也學會了合理分配任務和合作解決問題。這樣的經歷讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有團隊協(xié)作才能取得更好的成果。

第四段：知識和經驗的收獲。

通過參加研學活動，我不僅學到了很多新知識，還積累了許多寶貴的經驗。比如，在參觀動物園時，我不僅學到了各種動物的特點和習性，還學會了如何保護動物的生存環(huán)境。這使我對動物的保護意識更加強烈，也培養(yǎng)了我愛護動物的習慣。另外，在參加社區(qū)活動時，我還學會了策劃和組織活動的能力，這對我以后的學習和實踐都有很大幫助。

第五段：研學活動的意義。

研學活動對我們四年級小學生來說是非常有意義的。通過研學活動，我們不僅可以學到知識，培養(yǎng)學習能力和團隊合作精神，還可以開拓眼界，增長見識。我們可以親自觸摸和體驗，讓知識變得生動有趣。同時，研學活動也能夠激發(fā)我們的好奇心和探索精神，培養(yǎng)我們對事物的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。總之，通過四年級的研學活動，我收獲了很多，不僅獲得了知識，還收獲了成長和快樂。

結尾：

回顧過去的一年，我深深體會到了研學活動的重要性和意義。通過這些活動，我不僅學到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習能力和團隊合作精神。我相信，在未來的學習和成長中，研學活動將繼續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和成就。我將繼續(xù)努力學習，積極參與各種研學活動，為自己的成長和未來打下堅實的基礎。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇二十

洗碗是一件很日常的家務活，但是家庭中還是有很多家長不讓孩子去做這樣的事情，認為洗碗會傷害孩子的手。但是，四年級的小學生已經足夠大，可以學會洗碗，而且洗碗還有助于他們的成長。這篇文章將會探討小學生洗碗的心得體會。

第二段：洗碗時需要注意的事項。

洗碗過程中應該注意到幾個方面的事項。首先是水溫的問題，水太熱或者太冷都不太適合洗碗，需要保持溫度適中；其次是使用的洗潔精，應該選用安全、無刺激的洗潔精，以免對孩子的身體造成傷害。此外，孩子們在洗碗的時候還需要注意擦拭干凈餐具，以便于下一次使用。

第三段：洗碗的好處。

小學生學會洗碗有很多好處。首先，通過洗碗，孩子們可以提升自己的責任感，從而更好的照顧家庭；其次，洗碗還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和堅韌精神，因為時常洗碗手會很累，但是如果堅持下去，就可以變得更強；最后，洗碗還能讓孩子們感受到自己做出的貢獻，參與到家庭中的責任分擔中，帶來成就感和自豪感。

第四段：如何讓孩子更好地洗碗。

學會洗碗不僅僅是家庭教育的一部分，也是日常生活中的一項技能。對于孩子來說，洗碗是一項不斷練習和掌握的技能，需要家長給予孩子鼓勵和支持。要教孩子們耐心地洗碗，不催促，讓他們有足夠的時間去操作，如果孩子在洗碗的過程中犯錯誤而導致餐具損壞了，也不要責備他們，應該鼓勵他們再接再厲，練習更多次。

第五段：結論。

通過本文，我們可以看到，小學生學會洗碗是一件有意義的事情。洗碗可以讓孩子們提升成長中所需要的多方面素質，甚至還能培養(yǎng)孩子們的社交能力。從現(xiàn)在開始，讓孩子們學會洗碗，并且從洗碗的過程中獲得快樂和成長，帶來更加幸福的生活。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇二十一

研學是指學生通過實地參觀、實踐體驗等方式，深入了解自然、社會和文化知識，培養(yǎng)實踐能力和實際操作能力的一種教育形式。在我所讀的小學四年級，我們班進行了一次有意義的研學活動，帶給我們很多收獲和思考。以下就是我對這次研學活動的心得體會。

第二段：參觀景點的收獲。

我們這次研學活動前往了本市的科技博物館。這個博物館展示了各種有趣的科學實驗設備和文物，讓我們有機會近距離接觸到科技的魅力。通過參觀，我了解到了許多新知識，比如電磁感應、物態(tài)變化等，這些是在教室里學不到的。更重要的是，我了解到科技的發(fā)展離不開科學家的創(chuàng)新和勇氣，這對我們以后的學習和生活都將有所啟發(fā)。

第三段：實踐活動的體驗。

除了參觀，我們還參加了一系列實踐活動，例如模擬科學實驗、動手制作小發(fā)明。通過親自動手，我們更加深刻地理解了實驗原理和科學知識的應用。我記得有一次我們制作了一個簡易的機械手，通過學習杠桿原理，我們用簡單的材料做出了一個可以抓取東西的機械手。這個過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造力，還讓我們感受到了科技發(fā)明的樂趣。

第四段：團隊合作與交流。

這次研學活動中，我們還進行了一項團隊合作任務。任務要求我們分組制作一個小型火箭，并通過簡單的原理使其離地飛起來。這個任務需要團隊成員共同思考、分工合作，將個人的想法結合起來，解決問題。在這個過程中，我們互相幫助、溝通交流，共同追求目標。通過這個任務，我學到了團隊合作的重要性，并體驗到了通過合作取得更好成果的喜悅。

第五段：對學習的思考。

通過這次研學活動，我不僅獲得了新的科學知識，還讓我明白了學習的目的不僅僅是為了應付考試，更是為了增長自己的見識和能力。學習要注重實踐，通過親身體驗才能更好地理解學過的知識。研學活動也讓我意識到學習是一個團隊合作的過程，通過和他人的合作，我們可以取得更好的成績和進步。學習還可以是一種樂趣，只有對知識的探索和發(fā)現(xiàn)，才能讓我們真正體會到學習的樂趣。

總結：

四年級的研學活動給我留下了深刻的印象，不僅開闊了我的視野，也讓我得到了許多新知識和經驗。通過參觀景點和進行實踐活動，我感受到了科學的魅力和樂趣。團隊合作和交流也讓我學到了很多，明白了學習的重要性和意義。我相信，這次研學活動對我以后的學習和成長將有著巨大的影響。

最優(yōu)小學四年級的心得體會（匯總22篇）篇二十二

在開學之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓活動。

我們的教官很年輕，他教訓人很嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。

我們的軍訓生活很單調，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓練，再學廣播操;中午休息到一點半;下午先學廣播操，再隊列訓練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影月光寶盒時，我們都開心得前翻后仰。

經過三天緊張而充實訓練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。

在這次軍訓中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。這次軍訓讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶，成為了一名真正的中學生。

從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”。的精神，學會做人;學會生活;學會求知;學會審美;善思善問;提升素質，做可愛的蒙山人。