寫個人總結有助于我更好地認識自己，發現自己的優點和潛力。以下是小編為大家收集的個人總結范文，供大家參考和借鑒。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇一

總的來說，這半個學期我表現還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我提高了很多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優和我基本上不沾邊；這學期的考試出現優，都變成了不以為然的事了。這當然離不開教師的栽培。經過這半個學期的學習，我明白了預習功課是很重要的，上課時教師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是十分重要的，當你學完了一些資料后，就會很容易忘記，異常是教師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的`知識記的更加牢固。

加固了課內的基礎，教師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”教師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有教師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍教師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業素質測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。

語文需要常積累，因為積累是十分重要的，異常是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經常的進行閱讀訓練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達最深層的意思，和文章的結構各個方面都要自我認真的分析理解，從而到達練習的目的。

數學能掌握課本知識后，要對所學的知識進行鞏固，做完題目之后要思考總結解題的技巧和經驗，從而使自我有所提高。

下學期，就是小學最終的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應當努力了！

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇二

時間過的可真快，轉眼一學期的時間過去了，在園領導及各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭里我學到了很多東西，這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!

二、在工作中，我熱愛了這一行。

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們，我愛上了這一行，不僅僅是他們的.可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

經常會有孩子說“陳老師你真辛苦了!”“我愛你”，每當收到孩子這樣的愛時，我覺得很幸福，這時我常笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的熙晟過來對我說：“陳老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我帶著手套啊!”

一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福!

三、在老師的教學工作中，讓我學會很多。

的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識，我要學，我喜歡學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發展的好老師。

四、現在的成績。

經過這一年的磨練，我對生活老師的概念又有了進一步的理解，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的老師，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

總之，我能成為一幼的一員，感到很自豪，我喜歡我們園，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇三

時光飛逝，短短的一學期又過去了。在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。。經過了一學期和孩子們的朝夕相處；經過了一次又一次的嘗試；經過了許許多多個經過，我們更深切的領會到了蒙特梭利教育的獨特精髓，也更努力的讓教育的步伐和幼兒一致。我們在互勉共進、團結合作中，順利的完成了本學期各項工作任務，為了使今后進一步搞好工作，現將本期的工作情況做一回顧和總結：

本學期我們新增的蒙氏老師認真學習蒙臺梭利的教學理論；認真領會中心原則思想的主要內容；積極參加各項學習活動；集中討論比較典型的學生個體案例和交流對應方法，認真學習貫徹《幼兒教師職業標準》，《3-6幼兒園發展指南》，我們熱愛幼兒，熱愛本職工作，轉變教育觀念，全面提高幼兒素質，促使幼兒身心和諧發展。

我們深知肩上的重擔，平時抽出更多的時間去閱讀學習蒙氏的精華和各位老師的實踐經驗。蒙氏教學是一套符合科學、有系統、尊重生命的前瞻性教學方法。在蒙式教學環境中，我們始終堅持讓孩子當自己的主人。我們始終站在一個環境的維護者、教學的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫的角度上去引導孩子。

（一）孩子們更能干了。

最大的變化就是孩子更能干了，剛開始由于孩子年齡小，我們傾注了更多細心的呵護與關懷。剛來園時，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，而現在，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來周海涵小朋友剛來的時候生活自理能力弱，從不會自己吃飯到可以自己獨立吃完，還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現在可以自己走走跑跑。來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。首先，經過我們教師的商討,重點還是要放在孩子的日常生活上。我們從每一個小的細節抓起，孩子們的常規活動都走入了很平穩的軌道，我們就和孩子一起來幫助他們自己提高照顧自己的水平：吃過飯，我們培養他們自己把碗回放到回收盆里，開始孩子們會乒乒乓乓的大聲的放，盡管這樣會滿地狼籍，可是我們都不在意，到后來孩子就慢慢養成了吃完飯和喝完水就把碗杯輕輕放在桶里，我們為孩子創設的環境，孩子們是喜歡的，孩子們是興奮的，孩子們的小手和能力也得到了鍛煉，教給他們整理生活的小方法，更重要的是，我們告訴孩子生活中許許多多個讓事情變的簡單的小竅門，孩子們樂此不疲的整理，鍛煉了自己，讓自己變的更能干了，也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。諸如這樣的例子，在我們班還有許許多多，孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。

（二）蒙氏的五大區域教學。

日常生活領域：日常生活教育在生命成長上的目的是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協調。根據0到3孩子的年齡發展特點，我們將日常生活教育作為本學期的重點之一。在幼兒經歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細的二指捏等等動作之后，他們手部的靈活性都提高很多。我們又增加了一些順應孩子發展需求的工作，如各種類型的衣飾框、照顧環境的工作、更細微的手部工作等等，孩子們在這樣的工作環境中選擇自己能力范圍的工作的同時孩子平時的生活中得到鍛煉，都有明顯的進步和提高。

科學文化區域：我們的科學文化區域還是和我們每個月的主題活動緊密相連的，在我們設計好每個月的主題活動之后，就著手在科學社會文化領域挖掘可以促進幼兒發展的東西。在手的主題活動中，我們讓幼兒首先認識手，進而了解手，然后發掘手的用處，最后讓幼兒知道怎樣保護手，用手的衛生和健康，和我們設計的主題墻制作緊密集合，讓幼兒更好、更健康、更衛生、更安全的用手來幫助自己生活和學習，在寶寶之家的主題活動中，我們帶領孩子一起來在房間的認識，讓幼兒明白房間的不同設計和左右，可以調節自己的喜悅的心情。美術活動中，我們根據孩子的發展特點，加深運筆的難度，增加粘紙紙和橡皮泥的工作，讓孩子們在不同的活動中體驗美術給人類帶來的美和樂趣。

語言文化領域：本學期，我們根據孩子的年齡特點和手部小肌肉的生長特點，學習了名字卡片，并準備了童趣的繪本故事，孩子們喜歡，家長也很高興。另外，本學習，我們多運用了孩子們喜歡的詩歌兒歌等內容，在這些內容中，我們不僅注意讓孩子充分的感受語言文學帶來的美，還注重了很多品德教育和健康教育。在日常生活中，我們經常給幼兒創造良好的聽、說的環境，讓幼兒大量的接觸故事、詩歌等文學作品，鼓勵幼兒大膽的講述、表達自己的意愿，鍛煉自己，喜歡文學作品，并愿意參與到語文活動中來。外語教學中，我們設計了幼兒喜歡的游戲早安問好進行教學，注重生活中練習幼兒英語聽的能力，逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來。

以上的三大領域，我們都根據它們的特點，選擇了讓幼兒在桌子上工作，我們用小椅子來決定幼兒在各區域的人數，以至于互相不干擾別人的工作，孩子在多次的選擇后基本都能安靜的工作，專注的程度讓我們老師都感到很欣慰。

解不同幾何體的不同特點，為今后觸覺、觀察力都有一點提高，也為后面工作的學習打下良好基礎。

數學教育領域：數學領域是我們班部分家長的心里重點。我們首先是加入數學的概念，把量和數的結合學習，從最初的123開始，利用砂質數字板，一點點開始接觸數學，本學期能力大一點的學習了數字和籌碼，讓幼兒更熟練的掌握5以內數的概念等等。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動，孩子們本學期對10以內數的概念的掌握進一步認識，得到了老師和家長的好評。剛開始的時候，孩子們都感到比較陌生，隨著慢慢深入的學習，孩子們從認識簡單的123開始，逐步學會了8910的量與數的對應，有的孩子還能很快的進行數字組合與量的對應。

以上的兩大領域教學，主要還是在地毯操作進行，剛開始常規的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，做工作是獨一性的，一個工作只有一個小朋友先做完下一個小想做必須要等他先做完，首先就要求排隊，在等待的過程中，幼兒學會了等待和排隊，體會到了秩序的建立，幼兒還能提醒他們排隊，，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，還要協調進行卷，手部的協調性得到鍛煉。回首這一年，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發，將蒙氏教育與五大領域內容有機結合，不流于形式化，如何讓蒙氏理念更直觀的代入本土家長的觀念，將是我們繼續需要探索的課題和努力教學溝通的方向。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學習，以最快的速度、最好的狀態適應新的一年里的變化發展需要。回想著和孩子們一起度過的每個燦爛的日子里，在我們班各位老師一起走過的美好的時光中，我們更堅信：明天會更好，明天我們會做的更好，明天大家會看到我們收獲更好的果實，明天我們寶寶一班的老師和孩子會笑的更好、更燦爛！

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇四

敬愛的黨組織：

回首過去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組織的辛勤培養，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發展。現在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢?我認為，首先應該學好自己的基礎和專業文化知識，并在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發展的科技社會。

英語、計算機更成為當代大學生的又一重要素質，而從未來的發展來看，這也是必須的基本技能。我們應當緊追時代發展的步伐，把自己培養成德、志、體全面發展的建設人才。其次我們應該在學習文化知識的基礎上提高自己的動手能力，而不是“書呆子”，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。最重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

設一個積極、向上的優良班級而時刻努力。思想學習上，這是我進行思想學習的非常重要的一年，我要認真學習上級組織的各項相關精神，不斷提高自己的思想面貌，努力爭取加入中級黨校的學習，積極反思自己的不足，并不斷改善自己的缺點，爭取早日達到黨的要求，成為一名光榮的共產黨黨員。

因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業，并且積極擴大學習范圍，為以后的發展打下堅實的基礎。特別是毛概課，我應當轉變對思想教育課的不重視心態，認真做好每一節課的學習記錄，完成老師安排的實踐活動。工作上，我要改變過去那種“事不關己高高掛起”的生活作風，對不是自己的任務、工作，也應當積極參與，為班級的建設而不懈努力。

思想學習上，我應當時刻關注國內外大事，并多想、多寫、在認真思考的同時，讓黨對我的思路作出分析、指正。以便于我不斷糾正自己的錯誤觀點，緊跟黨的步伐。以上是我對當代大學生的思考及對自己今后發展的一點目標。最后希望黨組織加強對我的培養和教育。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇五

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇六

我加入團組織已有七年的時間了，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發展并漸趨完善。自入團之日起，我就堅決擁護中國共產黨的領導，經過大學的初期歷練，我更加堅定了要成為一名優秀共產黨員的信念！。下面我將總結一下我在思想、學習、工作、生活等方面的情況。

我積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。并且，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。這幾年來，我通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。入學以來，我積極向黨組織靠攏。在xx年x月提交入黨申請書，并且通過了黨課學習，使我思想更加進步、堅定，同年x月成為入黨積極分子。

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。因此，從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。其次，上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題；課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，保質保量的完成老師布置的作業；認真對待每一場考試，考前認真復習，并經常去圖書館積極閱讀有關書籍和資料，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。還經常提出問題，與同學討論，取長補短，達到共同進步的目的。值得欣喜的是，通過個人的努力學習，多次獲得優秀學生獎學金。

為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來更快適應激烈的社會競爭，我積極參加班級活動及各種社團活動并在20xx年x月份開始至今擔任diy協會組織部部長。同時，也時時尋找為同學服務的機會，積極參加班委的選舉，有幸成為班級學習委員。在任職期間我嚴格要求自己，力爭在學習上為同學做好表率作用。除此之外，盡量組織各種學習活動以活躍班級氣氛，增進學習氛圍，全力幫助有學習問題的同學解除困惑。而且力爭學校組織的所有有關學習的競賽我們班級都有人員參加，并且取得優良成績。我取得的可能是些微不足道的`成績，但這與學校的重視、黨組織的關懷、老師的幫助、同學的支持是分不開的。

在生活上，盡量與舍友、同班同學搞好關系。廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。生活儉樸，為人正直。另外，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。

以上是我對大學期間各方面的個人總結，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇七

不知不覺地，一年又過去了。想起當初那個稚氣未退的.小男孩，剛走進高中校門，經過了一年的風雨洗禮，已經長成現在堅強的我。

高一這一年，我不知天高地厚地廣交良友，為自己收獲了一段段美好的友誼。雖然我的學習成績不大好，但樂觀向上的態度是不錯的。即使知道自己不太可能會有太大的進步，可我還是努力的學，希望能取得更好的成績。

我知道自己還是有很多不足的地方，需要改進。

每一次，在失敗中成長，在成長中知足我是一個有夢想有憧憬的青年，在學習中，一次又一次的把自己訓練得像機器人一樣，每天重復著同樣的動作，絲毫不會厭煩。

青春悄悄溜走了，同時也帶走了屬于我們的那份花季雨季。我們在淚水中學會成熟，這才知道，我真的長大了。

高一，我學會了長大，懂得了一個人生活的真正意義。我們應該感恩，感恩社會，感恩生活，感恩自己。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇八

新年的到來同時也迎來了學期的結束，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期做以下總結：

從本班幼兒的實際情況出發，根據設計好的主題活動，精心安排好的每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。本學期我主要擔任語言、音樂、美術、健康、社會、科學等活動。在各個領域中我始終堅持面向全體，注重幼兒的個體差異。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期；在活動中，通過談話、故事、圖片等形式對幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、走路輕、拿放小椅子也很輕。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，“不愛吃的怎么辦？”“我們學著吃”！從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

（二）讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

努力學習各方面的理論知識，提高自身修養和業務水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間也已經自考完了本科，正在著手準備下學期的論文答辯，爭取在明年拿到本科畢業證。在技能技巧方面也依然從舞蹈、鋼琴、繪畫中做到持之永恒。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平能不斷地提高。

這個學期是我第一次帶班，也深感自己的責任重大。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫在園觀察、晨間及下午離園接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

我在以上方面都有很多不足的地方，需要不斷地學習，和孩子們共同進步。在今后我將努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。

“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子，用心了解孩子，才能更好的教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇九

時間就如白駒過隙，轉眼間又到了學期末，這也是我進入大學后的第三個學期了，在這一年多的適應中，我已經不再對大學校園充滿無限的好奇，取而代之的是滿滿的奮斗之心，曾經我以為四年的時間很久，但實際上時間就是在不經意間就流逝了，所以新的改變就從本學期的總結開始。

在大一時，我的想法更多是玩一玩，想著畢竟是剛進入大學時間還有很多，而且沒有那么多的學習任務，所以在過去的那一年中并沒有充分利用好時間。那么在大一結束時，我也認識到了自己存在的問題，所以在大二開始之際便作了詳細的計劃，讓自己能夠在大二這一學期中彌補曾經的遺憾，在完成計劃的過程中，雖然也經歷了幾次挫折，但是在困難成功解決的那一刻，我才知道什么才是真正的`快樂，所以在擺脫了大一懶惰的心理后，我逐漸找到了自己努力的方向。

在本學期中，已經開始逐漸接觸專業課了，因此會根據每一科目的難易程度進行時間的分配，在這個過程中也是進行了幾次調整，因為每日的學習內容是有不同的，因此當天的時間就要依據實際情況制定。同時，在本學期中相關的實驗也增多了，這部分更加考驗自己的實際操作能力，因此這也提醒自己在理論的學習上要更加明確其本質的含義。通過努力的學習，自己在幾次小考和最后的期末考試中取得了不錯的成績，我也會以此為新的起點，提醒自己在接下來的學習中要再接再厲，就算每次只是提高一點，但是通過量的積累，我相信終會有一天實現質的變化。

除了專業知識的學習，在課下我還參加了學校的志愿者團隊，我認為作為一名大學生，不應該只是有理論知識，更應該注重自己多方面的發展，通過自己的努力做出一小微小的貢獻。同時還參加了藝術社團，因為本身有唱歌方面的基礎，所以在這個可以發揮自己一技之長的地方，我也在盡自己最大的努力爭取機會，勇于挑戰才是永不磨滅的信念。

在下學期的計劃上，主要以省級的比賽為主，通過本學期校級比賽的經驗積累，我也將會向更高的層次發起沖擊，同時根據實際情況將學習以外的時間適當削減。

本學期已經結束了，收獲和遺憾一定是同時存在的，但是我一定會向前看，因為我的目標是更遠的前方。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇十

轉眼間--年過去，這期間感觸很深，工作思路也發生了很大變化。

5月份正式進入生產經營部工作，從進這個公司到這之前在機加工車間做綜合管理兼統計工作。雖做了半年，但基本上已經對機加工車間的整體狀況有了較透徹的了解。感覺在車間一直這樣做下去，實在沒什么意思可言，主要一點，就是工作本身缺乏挑戰性，按部就班，接觸到的實際案例較少，工作較有規律。進入生產經營部的時候，恰好公司準備通過iso/ts16949外審拿到證書，而這之前在機加工車間我也已經作為一個內審員做這樣的事情了。所以雖然是剛一進入生產經營部，但對這一套并不陌生，從整理檔案入手，將16949所需要的材料全部補齊，6月份外審的時候，果然非常的順利。自己還承擔著生產計劃的跟蹤與完成情況落實，然后又抓安全生產，接著是接手財務管理員的工作，將貨款回收的、銷售開票的工作納入我的工作范圍，因為此前頭緒較亂，很是忙活了一陣。工作漸漸順手起來。年底又突然搞起了節能降耗。這些工作有時候壓得我喘不過氣來，反過來，又常常覺得很充實，事情做得多了，就能夠從中學到很多做事的方法，雖然自己比較笨，但是很認真，也很用心。

二、一年來所到的工作經驗。在這里愿與每一個人分享微不足道的個人工作經驗。

1、事情一旦在手，就要趕緊結束。這里是說可以馬上去做的事情就要馬上去做，決不要找借口拖延。不信的話，你可以試試，越拖延你就越想往后拖。

2、不要半途而廢。有些事情不可能一蹴而就，需要幾天或更長的時間才能完成，要堅持下去，要不斷地跟蹤，將這類事情專門記錄下來，每天看一看進展到什么程度了，直到完成了畫上了句號為止。

3、要學會包容。大家來自五湖四海，成長的環境不同，天性不同，脾氣也就不同。但是要樹立都是為了工作的目的，而不能增加個人恩怨的色彩。不要去記仇，也不要爭論不休。事情自然有它的運行規律，最終的結果必是客觀的。對的始終是對的，錯的永遠對不了。所以即使你的意見是正確的，但沒有被采納，也不要灰心喪氣，相信最終的結果一定會是那個持正確觀點的人的。

4、不要為了工作而工作，也不要一味的追求純粹的功利主義。功名利祿，是實現個人價值的一種方式，但是也不要將此看得太重。要有一顆平淡的心，一顆端正的心，一顆感恩的心。用心的工作，用心的生活。每天都能感覺到自己在進步，每天對自己所做的事情都覺得很有成就，哪怕在別人看來不過是做了一些你應該做的小事情，但只要你認真地用心去做了，你一定會感覺很有收獲，你一定會很快樂，很開心。這就好了。其他就不要計較太多。總之，為了公司這個你所處的團體盡了自己的綿薄之力，你就應該寬心，應該坦然，應該快樂。

5、站在顧客那邊思考問題。以顧客為關注焦點，永遠記住這一信條，訂單就是命令單，所有的工作都要圍繞著顧客訂單去開展。盡量不要拖延產品交期。實在無法按期交貨，一定要提前和顧客解釋清楚，并爭取顧客的諒解。只要公司產能允許，就要想方設法滿足顧客的要求。

6、要時常為自己充電，利用公司現有的圖書資料及其他學習資源，不斷補充自身的能量。

7、對員工不要做過于嚴厲的懲罰。不要因為一次考試不及格，就要將他的工資一下子降下來，降很多。這樣做很不道德，也很不明智。考試不及格可能因為他一時粗心，可能在考試之前制定的評分制度不公平，可能因為評卷人存在主觀上的偏見，也可能因為他準備不充分，有很多原因，但這一次考試說明不了多少問題，尤其是和工作。他干的工作好，但他有可能考得不如別人。你不認為這很正常嗎?所以做為領導者，要具有寬闊的胸懷，不要給自己的員工過不去。你要他做的只有一條，告訴他，看到了嗎，這就是你的成績，為什么你比別人考得差?是什么原因造成的?然后讓他去認真的做總結分析就ok了。不要小題大做。

8、員工考試之前，一定要將評分制度公布出來。不要等到了成績出來以后，根據實際成績再劃出一條分數線，按照預定的百分比人為的劃出不合格的人員的范圍。這是很不地道的做法。但偏偏有人在做。但愿這只是某些人的一次性嘗試而已。

三、生產計劃的編排與跟蹤。

生產計劃一定要編制合理，既要考慮顧客的訂單，又要考慮產能和實際。要與車間各工段結合好，防止某一工段瓶頸現象的出現。這種現象在訂單緊急的時候是非常危險的。每天要對當天與之前的計劃完成情況做一個總結，徹底掌握生產進度。雖然已經做了這么長的生產計劃與跟蹤，但越來越發現自己其實若要真正掌握生產計劃能夠圓滿完成的秘訣，還需要努力的去尋找，去探索，去總結。個人認為，與車間主任、各工段長的溝通至關重要。有時候他們不愿意改變自己一直以來的做法，認為那樣做已經達到了負荷，尤其是工段長，有時候自以為是，各自為政，而不從整個車間的全局、整個公司的全局、顧客的利益去考慮問題。即使車間也是時常有這樣的現象發生，不是首先考慮到整個公司，而是先考慮自己車間的員工以及自己的產量，而不是看哪個交期緊，哪個訂單急需生產。他們對訂單的交期好像不太關注。起碼與產量比起來，工作的難易度比起來，他們更愿意選擇后兩者。

四、對公司過去一年的回首與公司未來的展望。

過去的一年，因為經歷了國際金融危機的沖擊，銷售明顯下滑。但隨著金融風暴的逐漸消失，公司的效益開始明顯好轉，希望在上，尤其接近年關，訂單大幅攀升，車間生產線開足馬力仍滿足不了客戶訂單的需求。20--年，顯然，已經來了個開門紅。相信新的一年，一定會有很大的收獲。我也相信自己，在新的一年里，我會成長得更快，更充實，更加強壯。努力工作，不斷進步!

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇十一

這學期，我擔任的`是七年級的數學教學工作。一學期來能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

除認真鉆研數學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。

組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到一定作用的。

作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到季遠中學、內坑中學等學校聽課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。

認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇十二

本人自20xx年畢業到額濟納旗幼兒園擔任教學工作已3年了，在這3年里，我工作勤奮，勇于探索，注重教育教學理論的學習、認真鉆研各項業務和教學大鋼，不斷提高自身業務能力，取得了可喜的成績，圓滿地完成了教育教學工作，深受園領導、學生及家長的好評。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成園里給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各班聽課學習，平時，還經常查閱有關的教學資料。

本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每學期初能認真制定計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和工會活動，上好公開課，并能經常聽各個班級老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自身業務能力。堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂業、敬業、積極向上、保持健康心理以及樂觀的精神狀態。有的家長說：您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動，真的很辛苦吧，要是我我早煩了我的回答是：我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我更加年輕。我還要求自己樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點為優點，盡量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。

除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態，使自己保持清醒頭腦和良好心態，做孩子們敬愛的良師益友。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了近3年的工作，總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導。每當我接受一個新班級時，我總是先比較，詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發展，興趣愛好，性格特點;有什么脾氣，發脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發生什么情況，我總是及時與家長聯系，爭取家長的協助，共同教育好孩子。

總結3年來的工作，自己有很多的長處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學習，不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇于創新，把今后工作干得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻!

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇十三

這個學期，我自我感覺的趨勢是：先差了一會兒，然后有所上升，緊接著陷入低谷，然后猛漲，最后小跌，總趨勢是上漲。

首先，第一次摸底考考差了是情有可原的，因為我因紅眼病缺席了軍訓，而且沒有復習，根本就來不及適應，結果考差了。

我原諒自己。第一次月考（10月月考），我考了班級第21名，全年級214名。雖然有所進步，但我還是不滿意。因為只一次我是計劃考全班前20名。但我考了第21名。本來可以輕輕松松拿多二十多分的，但由于小學時的“強項”，一向引以為豪的數學，竟考了不合格的分數——71分。滿分120的才考71分，你說是不是應該檢討一下了？你總不能說還怪軍訓吧？軍訓都結束了一個多月了吧？你總該適應了吧？應多問自己幾個問題來反思。例如：今天老師上課講的你都認真聽了嗎？你都記牢了嗎？今天的作業你都做了嗎？會做了嗎？今天老師上課講的內容，你都復習了嗎？等等。

好吧。第一次月考，不是很差，而是不滿意。但期中考試，成績更差了。在體育的包裝下，我才考了班級第24名，全年級299名。沒有體育，我只考了班級第24名，全年級301名。也就是說，我文化科只考了三百多名。這也太差了吧，也太沒臉見人了吧，作為一個重點班的學生，才考三百多名，真得反思一下了。這完全不能怪軍訓，完全不關軍訓的事。只怪我上課沒有聽講，作業沒有認真做，課后沒有認真復習，考試沒有認真檢查。

狀態低迷了很久，終于升上來了。第二次月考（12月月考），我考了班級第14名，全年級101名，年級名次上升了198名，很明顯有很大的進步。我當場總結了一下：我的自我改革有很大的成效。我上課終于認真起來了，終于肯認真聽講了。當然，我這次的目標不會定得很高。我這次的目標是：班級前20名，全年前200名，所以考到這個成績，已經很滿意了。但還是得反思一下為什么這一次沖刺全級前100名失敗了？得從自己身上找原因。為什么朱凌浩他這次考了全級前100？因為他能夠靜下來，這樣才有可能在關鍵時刻發揮出最高水平。還是要多問自己幾個為什么。

盼望已久的期末終于到了。陳文清老師曾經對我們說過：“期末考才是最關鍵的。月考考好了，但期末考考差了，還是沒用。但相反，如果月考考差了，但期末考考好了，那也不會否定你。”所以，從第二次月考以來，我一直都沒有間斷努力。生物和地理成績出來了，不是很理想，分別考了83分和89分。雖然不是很理想，但已經夠了。還有五科的成績是個問號，希望這五個問號是五個理想的成績，是五張打滿紅勾的試卷！

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇十四

時間過得飛快，在大學新鮮感還沒有完全消失的時候，大一的第一學期已經過去了。腦中還清晰記得開學報道時的情景，獨自一人拎著行李包來到了這個陌生而又好奇的大學。經過了五個多月的大學生活，我已經習慣并喜歡上了這種生活。在老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，但這還遠遠沒達到我的預期目標。

在大學之前，聽很多大人們說，苦讀三年高中，大學生活是非常輕松的。不知不覺，大多人印象中，大學是一個輕松娛樂，玩的地方。大一第一學期已經走過了，我否認了這一觀念。大學其實很忙，雖然不像高中那樣，學習壓力特別大，每天除了吃飯、睡覺的生活時間外，其余時間在看書、做題。但會有更多在書本上學不到的知識等待著我們去探索發現。

在大學里，學習知識還是非常重要的，也許沒有高中時的那種壓迫感，但他系這我們的未來。在大一這一學期，可能受到過之前所聽說的大學生活觀念，下意識的我沒有太注重學習。對自己的要求不夠嚴格。剛剛進入大學學習環境，一切比較陌生，作息時間與高中有很大的區別，會有大課，上課時總是注意力不集中，導致有些學科的知識點沒能學好，課下還沒有好好復習。在英語的學習上，本來基礎就非常薄弱，還比較懶惰，沒有背單詞。在學習和工作當中，沒有更好的分配好時間上的問題。經過一學期的學習生活，我認識了學習的重要性，適應了大學的時間，學會了怎樣合理安排學習工作生活時間。在下學期，我要更加端正學習態度，合理分配好學習的時間，認真學習！一定要取得優異成績！

在大學的生活中，雖然我從未住過寢室，但很快適應了寢室生活。與室友們共同生活、學習、娛樂。在寢室每天的生活中，不可能沒有小小的摩擦。有一次因為一點小事，我與室友發生了爭執，之后冷靜想了想，也就是一丁丁的小原因。在大學中，我變化最大的是學會了忍耐，寬容。凡事要先冷靜些。所以也與同學們相處也十分融洽，遇到困難互相幫助。在別人生活遇到問題時，我能夠去適當調節。這也是作為生活委員的我必須要求自己做好這一點。

大學除了學習，課余生活也是很豐富的。我是一個樂觀、開朗、外向的人。我對我的工作實力剛還是很有信心的。開學的時候，我在軍訓第三天擔任了班級的負責人，剛進大學，有些自以為是，有很多做的不盡人意的地方。當時壓力挺大的，雖然有些忙亂，想著每次活動中與大家共同努力，贏得榮譽。聽說每年會有班級評比，我那時心中的目標就是拿到那1000塊錢。不過在導助的幫助下，我比較順利的組織了我們網絡方塊隊的所有活動。開學后，我擔任了生活委員的工作，工作比較順利。但還是很遺憾的沒能擔任班長工作。同時我參加了學生會，經過一學期的工作，自己的能力得到了一定的提升，但還是遠遠不夠的。下學期我會更加努力。

回顧這半年，身后踩下了一長串腳印，有大有小，有深有淺，有遺憾，又滿足。在之后的大學生活中，我仍然要更加努力，努力奮斗。使自己獲得更大的進步！

個人學期總結個人總結（優秀15篇）篇十五

大學軍訓，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學習的決心。

還記得剛進入大學生活的我，還是很不適應的，內心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔心自己的缺點被暴露，學習不夠上心，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發現我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內心還是有許多的躊躇和擔心。我告訴我自己：“做吧!像個男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會有什么遺憾，當許多年后回首這段大學生活時，你會佩服你自己，為自己而感到驕傲。”所以，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程，對我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去。

我相信我現在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實現奠定基礎。

感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。

談到學習，我要感謝商院，老師以及個別領導，是他們給了我一個如此合適的學習環境，為我們創造條件，改良技術，更要感謝父母一直以來的堅定支持。

還記得，我看過一部電影——《風雨哈佛路》，女主人公的經歷令我倍受鼓舞，于是，我的學習有了起色，我變得積極了，我報名了英語四級考試，我開始認真地準備英語四級。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時走路還會看著資料，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實，當我投入到學習中時，也不會胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。

學習讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學習了，漸漸善于思考、總結，思想與思維也變得開拓、寬廣了。

英語四級即將來臨，我信心十足，我會全力以赴，證明自己的努力成果，收獲在四級英語學習中豐碩的果實，為學好專業打下實實在在的基礎。

親情，其實我和家里人的關系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我發現在親情方面我處理的不夠好，不夠主動，原來每周六都是媽媽給我打電話，而現在，每周六我都會主動給媽媽打電話，還有我不常聯系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心，她們都說我懂事了許多，也發現我變得有些開朗了，我們的關系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。

親情，真溫暖，真好!

在大學里肯定少不了朋友，宿舍的幾個哥們還有一些同學都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的非常開心，每個人都開懷大笑，印象非常深刻，意義非凡。非常感謝這幫好朋友，從他們身上我也學到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。