優秀的范文是經典的結晶，它們可以為我們的寫作提供參考和借鑒。以下是一些備受贊譽的范文范本，希望能夠對大家的寫作提供一些參考和借鑒。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇一

主持：高文杰。

通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

課件、視頻。

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）。

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

……。

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。）。

（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。）。

四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節課，我首先用父母親情激發起學生對生命的熱愛，從而提高學生的安全重視程度。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇二

一、活動主題:。

拒絕校園欺凌，構建和諧校園。

二、活動目的:。

目的:通過多媒體，使同學們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。

三、活動過程:。

(一)認識校園欺凌。

1、部分同學對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓同學們明確何為校園欺凌。發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人;有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。因此，惡性循環導致受害者的身心深受煎熬。

圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與同學進行了面對面的分享:所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發生。

2、觀看校園暴力視頻，同學們可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害?”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。

(二)抵制校園欺凌。

此環節設置三個問題，這三個問題分別是:。

1、同學間發生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決?

2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發生?

3、一旦發生校園欺凌事件，如何應對?

這三個問題，分別是從同學間出現矛盾時、校園欺凌發生前、校園欺凌發生中三個不同階段提出的，能夠讓同學們思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發生，一旦發生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后同學之間共同總結出避免校園欺凌的做法:。

從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

從施暴者的角度想:想后果;勿沖動;換位思考。

(三)校園欺凌案列分析。

引案例能夠讓同學們設身處地的思考如何保護自己，并引導學生回答:。

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;。

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭;。

3、積極尋求家長、學校和社會的保護;。

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

(四)總結。

對本次活動進行總結，讓同學們再一次認識到校園暴力的傷害性，讓同學們明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應該互相包容理解，發生矛盾時及時找老師解決，讓學生懂得從自身做起，拒絕暴力。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇三

xx年5月31日是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日，5月x日周一國旗下講話，解放路大地幼兒園的老師對全園孩子們進行了一次世界無煙日的宣傳教育活動。

這次的教育主題是xx，雖然是幼兒園的小朋友，但是孩子們對“吸煙有害健康”的話題也有自己的想法和見解。孩子們希望能夠用自己的一言一行去影響還在吸煙的長輩和親人，讓他們知道吸煙的危害，讓他們了解全世界每年因吸煙死亡人數達xx萬之多，煙是人類第一殺手。

這一教育活動是為了響應“無煙日”的倡議和號召，同時也想讓更多的人加入到講文明、講衛生、改陋習、樹新風的良好社會風尚中來，提高人們對吸煙危害的認識，營造一個健康、清潔、無煙的社會環境。

今年的5月31日是世界第xx個無煙日，結合縣愛衛辦文件精神，墻頭中心幼兒園特別開展了“世界無煙日”主題宣傳教育活動。

此次活動分年齡段進行，托小班以老師、家長收集相關圖片開展“吸煙有害健康”的教育活動，結合圖片和動畫引導幼兒認識世界無煙日和禁煙的標志，初步了解吸煙的危害；中大班則在主題為“無煙的世界”談話活動基礎上，引導幼兒制作禁煙標志圖，并拿回家勸阻爺爺、爸爸等吸煙人群趕快加入禁煙的行列中來，讓周圍的空氣越來越新鮮。

同時幼兒園還從環境上入手，利用張貼禁煙標志、向家長分發吸煙有害健康的宣傳資料、簽訂禁煙協議書、懸掛“吸煙有害健康”的宣傳標語來提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規定。

通過此次活動，進一步提高了廣大師生和家長對吸煙危害健康的認識，并為有效營造無煙、清潔、健康的“無煙校園”起到很好的促進作用。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇四

早上好！我今天在國旗下演講的主題是“遠離煙草，珍愛生命”。

5月31日是世界衛生組織發起的第xx屆世界無煙日。為了進一步提高社會對吸煙的危害的認識。

創建一個無煙，清潔和健康的工作環境和公共環境，做好履行《煙草控制框架公約》，衛生部和全國愛國衛生運動委員會最近要求開展第xx世界無煙日活動。

旨在提高公眾意識到被動吸煙的危害和環境煙草煙霧的認識，并呼吁公眾積極參與創造一個無煙的環境，創造一個新鮮的，健康的工作環境和公共環境，免除吸煙和被動吸煙給人類帶來的健康危害。

吸煙有害健康。戒煙和不吸煙對于我們養成健康的生活習慣、調節心態、營造健康的環境和建立健康的人際關系是很重要的。

特別是青年學生是祖國的未來，是民族的希望，吸煙等不良習慣和行為存在于青年的學習和生活中，直接影響著構建和諧社會的進程。

青少年正處于成長和發展階段，對有毒有害物質比成年人更容易吸收，毒害作用更大。

絕對不能輕易地讓煙霧吞噬你聰明的大腦，影響正常的生長發育。據報道，香煙中的尼古丁足以殺死一只老鼠，這是多么可怕的事實啊！

醫學實驗表明，大量的香煙影響人體的所有器官和組織，導致各種疾病，如慢性支氣管炎、肺氣腫和肺癌等，吸煙有害健康已成為世界共識。

另一方面，不吸煙不僅對健康有益，而且是一種高尚的公共衛生道德的體現。21世紀應該是文明健康的世紀。我們必須為21世紀創造一個清潔健康的環境。

為提高社會文明水平，保護人民健康，提高社會公共道德意識，養成良好的生活衛生習慣，盡量減少吸煙帶來的危害，努力建設文明校園和綠色校園，我們提出：

1、教師首先要戒煙和不吸煙來示范教師的表率作用。鼓勵學生拒絕第一根香煙，不吸煙的新一代，遠離香煙，并努力創造一個無煙的環境。

2、今天下午，校隊將舉行一次班集體活動，并在全校開展“拒絕第一根煙，做不吸煙的新一代”的簽名活動。

3、所有老師和學生都應該積極參與家庭和社區控煙宣傳工作，廣泛宣傳相關法律法規對煙草控制和健康吸煙有害健康的知識，自覺遵守規定在公共場所禁止吸煙，帶頭不吸煙，勸阻別人吸煙。

拒絕吸煙，創造和諧的校園環境是全體師生的共同責任。抵制第一根香煙的誘惑必須從青少年身上消除。讓我們共同努力，為創造和諧的校園環境，創造無煙校園，創造文明校園做出貢獻！

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇五

主持人宣布三、三班“創建無煙校園”班會活動的開始。

女：吸煙已成為當今社會流行的惡習。

請看小實驗：《煙的成分及危害》。

二、主持人介紹香煙的相關內容。

男：可見煙的危害的確很大，我以后一定不能吸煙。

女：從1988年4月7日第一個世界無煙日至今，世界各國的人民都在為抵制香煙做出了不懈的努力。

男：那么，我們青少年又應該怎么做呢?

女：首先，我們想考考大家對于歷界世界無煙日的了解情況。知道的同學請舉手。

三、歷界世界無煙日主題的搶答活動。(主持人出題)。

四、各小組展示小組活動成果。

(男：為了開展這一次班隊會活動，各小組都做了充分的調查和準備。

請聽第一份調查報告：《全球一億青少年煙民》)。

1、調查報告：《全球一億青少年煙民》。

男：全球竟然有一億青少年在吸煙，這個數據令我們震驚，聽了下面這個報告，也許你會更加震驚，請聽第二份調查報告：《一組與煙與關的數據》。)。

2、調查報告：《一組與煙與關的數據》。

(女：聽完這個報告，我相信大家一定為煙的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒煙，不信，你看，這兩位。請欣賞小品《戒煙》。)。

3、小品《戒煙》。

(女：看完精彩的表演，再讓我們來聽第三份調查報告《吸煙可導致的疾病》，具體了解一下吸煙對身體健康的巨大危害性。)。

4、調查報告：《吸煙可導致的疾病》。

(男：吸煙竟然可導致這么多的疾病，難道還有理由不戒煙嗎?于是，就有人借助歌謠的形式來勸告人們戒煙。)。

女：請聽詩朗誦《戒煙歌》。

5、詩朗誦二首：《戒煙歌》。

(女：我們不僅自己不能吸，還要想盡辦法勸阻身邊的人也不要吸煙，就像這爺倆!)。

6、情景劇：《勸爺爺戒煙》。

(男：這樣的勸告當然不行了，勸告也講究方法的，要曉之以理，動之以情，請聽小故事《勸夫戒煙》。)。

7、小故事《勸夫戒煙》。

(女：這位女性的對聯真是精彩，對了你知道什么叫二手煙嗎?

男：當然知道了，二手煙就是別人吸煙時冒出的煙霧被你吸入了體內，二手煙既包括吸煙者吐出來的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出來的側流煙。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌癥有關的有毒物質。

女：二手煙的危害太大了。請聽第四份調查報告：《二手煙危害大》。)。

8、調查報告：《二手煙危害大》。

(女：二手煙的危害竟如此之大，我相信同學們也一定感到很吃驚。即使我們自己不抽煙，但如果身邊有人抽煙，我們也會深受煙的危害。現在我們想請同學們對身邊抽煙的家人幾句話。哪位同學先來?)。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇六

吸煙不僅危害自身的健康，而且污染環境，給周圍不吸煙者造成被動吸煙的危害。下面是關于“創建無煙校園”主題班會，希望大家喜歡。

1、使學生認識到吸煙的巨大危害性。

2、通過搶答題的形式，使學生對“世界無煙日”有所了解。聯系實際，勸周圍的人戒煙，不吸煙。

3、幫助學生樹立遠離香煙、杜絕香煙的思想意識，促進學生健康的成長。

1、學生搜集有關吸煙有害健康的資料。

2、觀察身邊因吸煙影響身體健康的人，準備在班會上表演的節目。

一、做實驗導入。

女：吸煙已成為當今社會流行的惡習。

請看小實驗：《煙的成分及危害》。

二、主持人介紹香煙的相關內容。

男：可見煙的危害的確很大，我以后一定不能吸煙。

女：從1988年4月7日第一個世界無煙日至今，世界各國的人民都在為抵制香煙做出了不懈的努力。

男：那么，我們青少年又應該怎么做呢?

女：首先，我們想考考大家對于歷界世界無煙日的了解情況。知道的同學請舉手。

三、歷界世界無煙日主題的搶答活動。(主持人出題)。

四、各小組展示小組活動成果。

(男：為了開展這一次班隊會活動，各小組都做了充分的調查和準備。

請聽第一份。

調查報告。

：《全球一億青少年煙民》)。

1、調查報告：《全球一億青少年煙民》。

男：全球竟然有一億青少年在吸煙，這個數據令我們震驚，聽了下面這個報告，也許你會更加震驚，請聽第二份調查報告：《一組與煙與關的數據》。)。

2、調查報告：《一組與煙與關的數據》。

(女：聽完這個報告，我相信大家一定為煙的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒煙，不信，你看，這兩位。請欣賞小品《戒煙》。)。

3、小品《戒煙》。

(女：看完精彩的表演，再讓我們來聽第三份調查報告《吸煙可導致的疾病》，具體了解一下吸煙對身體健康的巨大危害性。)。

4、調查報告：《吸煙可導致的疾病》。

(男：吸煙竟然可導致這么多的疾病，難道還有理由不戒煙嗎?于是，就有人借助歌謠的形式來勸告人們戒煙。)。

女：請聽詩朗誦《戒煙歌》。

5、詩朗誦二首：《戒煙歌》。

(女：我們不僅自己不能吸，還要想盡辦法勸阻身邊的人也不要吸煙，就像這爺倆!)。

6、情景劇：《勸爺爺戒煙》。

(男：這樣的勸告當然不行了，勸告也講究方法的，要曉之以理，動之以情，請聽小故事《勸夫戒煙》。)。

7、小故事《勸夫戒煙》。

男：當然知道了，二手煙就是別人吸煙時冒出的煙霧被你吸入了體內，二手煙既包括吸煙者吐出來的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出來的側流煙。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌癥有關的有毒物質。

女：二手煙的危害太大了。請聽第四份調查報告：《二手煙危害大》。)。

8、調查報告：《二手煙危害大》。

(女：二手煙的危害竟如此之大，我相信同學們也一定感到很吃驚。即使我們自己不抽煙，但如果身邊有人抽煙，我們也會深受煙的危害。現在我們想請同學們對身邊抽煙的家人幾句話。哪位同學先來?)。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇七

班會目的：讓學生知道抽煙的危害，珍愛生命，除了自己不要抽煙，也要向身邊的人普及抽煙的危害性，讓大家都遠離抽煙。

準備：1、關于抽煙對身體有哪些危害的健康小知識;。

2、自己設計一個無煙日的宣傳標語。

3、打印《送給家長的話》23份，活動結束后，分發給各位同學。

過程：

一、進入主題。

1、出示圖示“禁煙符號”，由s辨認、識別，說出具體意義;。

(t：有哪位同學知道這是什么符號?……它代表什么意義呢?……)。

2、根據生活經驗，s嘗試說出“禁煙符號”出現的場合(比如醫院、列車、會議室等公共場所)。

(t：你都在哪些場合看見過這個符號呢?……)。

二、深入主題。

(t：在一年之中，有這樣一個日子，這個日子向我們展示了吸煙的害處，并且還讓我們了解了許多煙草的知識，這個日子教會了我們吸煙有害健康，這個日子讓我們知道了吸二手煙的危害，這個日子教會了我們;杜絕青少年吸煙，創建美好家園，這個日子機就是____世界無煙日)。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇八

吸煙是危害人類健康的重要因素之一，隨著創建文明城區工作的不斷深入，人們對吸煙的危害有了更深的認識，對健康、文明的生活方式有了新的理解，我校的控煙工作也結合新形式采取了新措施，在貫徹落實上級文件精神的同時，采取人性管理和剛性制度相結合的辦法，營造無煙環境，使學生在無污染的環境里健康成長；樹立健康理念，使部分煙民盡早擺脫煙害。我們還把禁煙工作納入學校精神文明建設的軌道，圍繞“無煙學校標準”開展了一系列活動，從認識到實踐經歷了一個深刻轉變的過程，取得了較好的效果。

優化創建工作的管理機制營造優美、文明、健康的無煙校園環境，既是我校“以人為本，讓每一個學生都有進步”辦學理念的需要，又是踐行“三個代表”重要思想的需要，更是辦人民滿意教育的具體表現。

針對創建“無煙校園”活動的工作要求，我們首先把創建工作納入到學校總體規劃中，在學校自主發展規劃中，將綠化、美化、文化列為重要建設指標，環境保護、環境教育、關愛教育納入辦學思想。并在此基礎上，學校還研究和制定了創建無煙校園工作計劃，保證了創建工作有計劃、有步驟地開展。其次，組建一支堅強有力的學校創建無煙校園領導小組和工作小組，加大了創建無煙校園的宣傳力度，把創建工作的重要性、緊迫性向全體教師、學生以及學生家長進行宣傳，使全校師生明確創建工作不僅僅是學校的責任，更是每位教師、學生、家長共同的責任，增強全體師生的責任意識，形成一個濃濃的創建氛圍，使學校創建工作真正落到實處。

完善創建工作的保障體系根據省教育廳創建無煙校園的總體工作要求，我們統籌規劃，制訂了學校創建無煙校園工作目標和任務。從管理機構、規章制度、宣傳教育、校園環境、個人健康等方面細化了創建內容，并分階段、有步驟地做了安排，使創建工作有目標，每個階段有任務，穩步推進創建工作。

（一）開展全員培訓，夯實理論基礎。

為了使健康教育理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、全方位對學校領導、教師、學生以及家長進行健康知識以及相關內容培訓教育，尤其是加強教師層面學習，利用政治學習機會，向全體教職工全面系統地傳達了通知精神及創建標準，充分認識在公共場所吸煙是一種不文明、不健康的生活行為，校園應該是學生無污染的成長環境，應該自覺戒煙，做控煙的'表率，努力做到自己不吸煙，勸戒別人也不吸煙。學習健康生活新標準，及吸煙有害的真實事例，樹立健康理念，扎實有效地開展控煙工作，爭取早日成為無煙學校。

（二）制定系列制度，落實保障措施。

為了使創建無煙校園的工作有規可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康教育規章制度，確保了創建工作的順利開展。規范師生言行以及學校各項工作，使創建工作制度化、規范化、科學化。

同時，學校為了督促吸煙者盡快戒煙，爭取早日達到無煙學校學校最高標準，領導小組向全校師生發出“創建無煙學校”倡議書，并在教職工中開展自覺禁煙活動，全校男性教職工都積極響應。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇九

一、教育目的：

1.認識吸煙及吸二手煙對健康的危害。

2.拒絕吸第一支煙，不成為新煙民。

二、活動準備：

學生利用圖書館或網絡，查找有關吸煙有害的資料。

三、活動過程：

（一）、導入。

1988年4月7日是世界衛生組織成立40周年紀念日，這一天被確定為了第一個世界無煙日，主題是：要煙草還是要健康。在這一天要求世界各國的商店不售煙，所有人此日也不吸煙。此決議受到廣大會員國的支持。1989年世界衛生組織決定將每年的5月31日定為世界無煙日，我國也將該日作為我國的無煙日。

（二）、為何禁止青少年吸煙：

（由學生交流發言，可以讀自己查找到的資料）。

（三）、吸煙的危害。

（一）吸煙對精神上的危害：「吸煙的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子幾乎都吸煙」。由于未成年人無經濟來源，為了達到吸煙的目的，他們會想方設法去搞錢，容易誘發盜竊、搶劫等犯罪行為的發生。有些未成年人犯罪，恰恰是從吸第一支煙開始的。未成年人吸煙還容易誘發不良交友，一些學生三五成群地在一起吸煙，并以此為樂，來對抗家庭、學校、社會的正面教育。此外，吸煙的未成年人還容易被社會上的不法分子利用，走上違法犯罪的道路。

（二）吸煙對身體健康的影響：

一支香煙內包括了超過4000種不同的化學物質，其中有43種是致癌物質，所以每吸一支煙，亦同時吸入這4000種化學物質，令壽命縮短5——15分鐘。以下列出了香煙的成份及對健康、儀容和形象的影響：

（四）、如何拒絕吸二手煙？

學生各抒己見，說說如何勸解大人不吸煙。

碰到吸煙場所，如何避免吸到二手煙。

（五)、老師總結。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇十

尊敬的老師們，同學們：

大家上午好！

我是四年級（2）班的__，今天我國旗下講話的主題是《創建文明無煙校園，做文明拒煙學生》。

相信每個同學一定都知道，“吸煙有害健康”，你是否留意過，大街小巷經常會“煙”霧彌漫，就連那陰暗的角落，都有可能燃起星星之火。吸煙對人體健康的危害十分廣泛，是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素。但目前全球仍然有約13億的吸煙者，每年因吸煙導致死亡近500萬人。尤其對青少年來說，危害性就更大了，青少年正處于生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，損害身體的正常生長，還會損害大腦，使智力發育受到影響等。

5月31日是世界無煙日，讓我們一起行動起來——構建無煙文明校園，做文明拒煙學生。在此我特向全體同學提出如下倡議：

1、從我做起，營造無煙校園環境，嚴禁在校園和公共場所吸煙，自覺遠離煙草，倡導健康生活。

2、主動禁煙，做禁煙表率，給身邊的同學創造健康和諧的學習生活環境，同學們要積極的參與禁煙，讓更多的人遠離煙草。

3、樹立社會責任感和使命感，為無煙的和諧社會貢獻力量，學校是文明建設的窗口，師生是精神文明的傳播者，我們肩負著建設祖國的重托，更承載著民族振興的光榮使命，讓我們立即行動起來，為中華民族的的未來，拒絕煙草，珍愛生命，倡導文明，共創一個無煙的和諧校園、和諧社會。

同學們，為了創建“無煙學校”，讓我們從今天做起，拒絕吸煙，拒吸“二手煙”，讓我們齊心協力，積極、自覺地投身到“無煙”活動，請珍愛生命中的每一天。

我的演講完畢，謝謝大家！

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇十一

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、用“先……再……然后……”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。

4、認識虎門硝煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。

教學重點：

認識虎門硝煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。

教學難點：

認識虎門硝煙的偉大意義，培養學生愛祖國、拒外侮的精神。

教法學法：

自主探究。

教學過程：

第一課時。

一、揭示課題。

1、扣圖引題。

（1）出示雕像圖。

（課前可讓學生搜集資料，接下來可交流搜集到的有關林則徐或虎門硝煙的資料，加深對課文的理解。）。

2、板書課題，解題。

3、讀了課文后你想知道什么？

二、初讀課文。

1、范讀討論。

（1）錄音范讀課文。

思考：事情發生在什么時間？什么地點？事情的大致經過怎樣？

（2）讀后討論上述思考題。

2.自讀課文。

要求。

（1）輕聲練讀生字表上的字，讀準字音。

（2）邊讀課文邊畫出生字組成的詞語。（聯系上下文或查字典理解詞語的意思。）。

（3）逐段讀順句子，讀通課文。

3.試讀課文。

指名分段試讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。

三、指導寫字。

1、“泄、侮”按筆順描紅。

2、“寨”結構要勻稱，筆畫要緊湊。

四、作業。

抄寫本課生字詞。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇十二

20xx年5月31日是“世界無煙日”。為了進一步提高全體師生對煙草危害的正確認識，保護和促進全體師生和人民群眾的生命與健康，我校接到上級關于做好世界無煙日活動的通知后，開展了一系列的活動，現總結如下：

一、學校完善了控煙工作計劃，對控煙制度的落實進行了檢查。學校不設吸煙室、吸煙區，無煙具，無抽煙現象。學校領導、教師以身作則，不在校園內吸煙，主動倡導吸煙的教職員工戒煙，為學生創造清潔的環境。

二、開展了“世界無煙日”系列宣傳教育活動，讓禁煙、控煙深入學生、教師的內心深處，影響學生和教師的一生。

1、學校利用升旗儀式，舉行了宣傳吸煙有害健康的國旗下的演講，向全體教師和學生及父母發出了控煙的倡議。

2、學校利用安全法制課向學生解讀《禁煙條例》，主動開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉吸煙的危害，監督身邊的大人不吸煙、少吸煙，引導學生主動參與“我勸父母戒煙”的家校聯系活動。

3、組織學生觀看禁煙宣傳片，觀看禁煙展板，班班辦了一期宣傳禁煙的黑板報，班班開展了一次禁煙主題班會，教育學生從現在起“拒吸人生第一只煙”，并舉行了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”全校學生簽名活動。

4、向師生發出倡議：自覺遵守公共場所禁止吸煙的法規；自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員；自覺地做控煙的踐行者；教師要作控煙的表率；學生不學吸煙，拒絕吸二手煙，主動向家人勸阻吸煙；宣傳吸煙的危害。

5、學校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等進行了吸煙有害健康宣傳，教育學生不要吸煙，同時把這項活動作為學校衛生工作的重要內容來檢查、考核。

6、把無煙日活動與創建文明校園活動結合起來，讓全學校師生樹立健康認識。

在這次世界無煙日宣傳教育活動中，廣大教師、學生明白了本次無煙日的主題和口號，更加深刻地認識到煙草的危害，拒吸第一支煙，明白了煙草危害是當這一年世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素。學校決心以這次活動為契機，長期做好此項工作，為青少年營造一個優良清新的社會環境，促進青少年全面、健康成長。

無煙校園班會記錄（匯總13篇）篇十三

隨著時代的進步和人們生活方式的改變，各類新興產業不斷涌現，其中以電子煙最受關注。大學校園本是培育未來社會精英的搖籃，但隨著電子煙問題的逐漸突出，大學們開始迫切需要采取措施防止電子煙在校園中流傳。最近，我校舉辦了一場主題為“大學無煙校園”的班會，會上分享了一些應對電子煙問題的措施和思考。通過參加這次班會，我深感大學無煙校園的重要性，并對此有了一些心得和體會。

首先，大學無煙校園是為了保障學生的身體健康。電子煙蘊含著高濃度的尼古丁，對吸食者的身體健康造成嚴重威脅。大量研究表明，尼古丁對神經系統會產生強烈的刺激作用，長期使用可以導致記憶力減退、注意力不集中等問題。尤其是在大學里，學生們正處于知識獲取和思維發展的關鍵階段，他們不應該沉迷于各類有害的物質，而是應該把時間和精力放在學習和提升自己上面。

其次，大學無煙校園也是為了塑造健康的校園文化氛圍。大學校園是學生們的第二個家園，也是未來社會公民的培育地，應該向學生們灌輸正確的價值觀和健康的生活方式。如果大學校園充斥著電子煙的氣味和人們狂熱的吸食行為，學生們會被誤導，覺得吸食電子煙是一種時尚和潮流，這將極大地影響他們的思維和行為習慣。因此，大學無煙校園是為了培養學生們正確的價值觀和注重健康生活的校園文化氛圍。

第三，大學無煙校園需要學生、家長和學校共同努力。學生是大學無煙校園建設的重要主體，他們應該自覺遵守校規校紀，不吸食電子煙，并積極參與到校園無煙行動中來。家長作為學生的監護人，更應該關注孩子的行為習慣和身心健康，從小培養他們正確的價值觀和健康的生活方式，不能縱容和放任他們吸食電子煙。而學校則應該強化對學生的教育和監管，加強校內巡查和宣傳力度，讓大學無煙校園理念深入學生心中，并真正落到實處。

最后，大學無煙校園需要社會大眾的共同支持和參與。社會是大學校園外的重要組成部分，不同社會階層的人們都應該共同維護大學無煙校園的環境。社會媒體、公共廣告、社會網絡等渠道，可以用來宣傳大學無煙校園的理念和影響更多的人。同時，政府也應該加強對電子煙等有害物品的監管和控制，加強對大學無煙校園的立法和執法工作，為學校營造無煙環境提供法律保障。

總之，大學無煙校園班會使我更加深入地了解了大學無煙校園的理念和重要性。作為大學生，我們應該樹立正確的價值觀，自覺摒棄有害物品，健康生活。同時，我們也要積極宣傳和推廣大學無煙校園理念，為構建和諧健康的大學校園共同努力。而家長、學校和社會也應共同配合，形成合力，為大學生提供一個無煙的成長環境。只有這樣，我們才能為社會培養優秀的人才，為人類的進步和發展貢獻力量。