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備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇一

2.促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣。

1.教研組長在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本年級（學(xué)科）教研組的教學(xué)、教研業(yè)務(wù)進(jìn)修和常規(guī)教學(xué)管理，致力于營造團(tuán)結(jié)和諧，教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)反饋信息。

2.根據(jù)上級要求及學(xué)校總體工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并切實(shí)有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)期、年度的教研工作總結(jié)。

3.教研組成員能嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中注意規(guī)范和創(chuàng)新，嚴(yán)格控制作業(yè)量，追求有效和高效。

4.按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，組織開展“主題研討”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”和隔周一次“集體備課”活動(dòng)，有效開展教材教法研究，提高教師教學(xué)能力。各項(xiàng)活動(dòng)教師積極參與，相關(guān)資料收集齊全。

5.教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級部門組織的各級會(huì)議、業(yè)務(wù)活動(dòng)。

6.教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，通過“藍(lán)青工程”、同課異構(gòu)、教學(xué)示范觀摩等方式，做好本組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

7.組織教師積極撰寫教學(xué)論文，參加各項(xiàng)教科研評比活動(dòng)。

8.做好組內(nèi)教師檔案資料的積累工作，期末考試按時(shí)、按規(guī)定上交。

9.全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，無師德不合格教師，無體罰與變相體罰現(xiàn)象，無亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，無違法、違紀(jì)等影響較大的各類事故發(fā)生。

10.在各項(xiàng)競賽、檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測等活動(dòng)中，總體情況優(yōu)良。

1.先進(jìn)教研組每學(xué)年評比一次，由教導(dǎo)處考評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。

2.本著寧缺毋濫的原則，優(yōu)秀教研組不超過4個(gè)，可增設(shè)若干提名獎(jiǎng)。

3.結(jié)果予以公示，確定后獲得“優(yōu)秀教研組”稱號及提名獎(jiǎng)的，按照績效方法。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇二

為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組的'建設(shè)，增強(qiáng)教研組的活動(dòng)成效，及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施細(xì)則。

1、以學(xué)科教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評選一次。每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照執(zhí)行，注重平時(shí)的教研活動(dòng)的開展和資料的結(jié)累，注重活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評比會(huì)上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過評議，無記名投票，票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。

a級指標(biāo)b級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)考核辦法。

常規(guī)教研。

7、做到教學(xué)"五認(rèn)真"。有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結(jié)。看教導(dǎo)處的檢查記錄。

科研課題。

以上評比細(xì)則經(jīng)陽朝二村小學(xué)職代會(huì)通過，現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇三

（一）常規(guī)工作（30分）。

1、由參加教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員根據(jù)各組開展每周教學(xué)研討會(huì)和每日教研碰頭會(huì)情況，進(jìn)行打分量化（10分）。

2、將各組每周教學(xué)研討會(huì)的計(jì)劃、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進(jìn)行評比（5分）。

3、將普查和隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。

4、教務(wù)處對各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成情況進(jìn)行檢查，結(jié)果計(jì)入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。

（二）學(xué)科成績（60分）。

1、學(xué)科教學(xué)成績量化位于同年級各學(xué)科前1/3。

2、音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)組計(jì)算辦法：

按中考統(tǒng)考成績或?qū)I(yè)考試過關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成情況計(jì)分。注：各教研組學(xué)科成績，有中考的按中會(huì)考成績算，無中考的按學(xué)年統(tǒng)考成績算，60分封頂。

（三）教師獲獎(jiǎng)（10分）。

1、教師參加由教育主管部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽、課件比賽、論文比賽、特長輔導(dǎo)獲國、省、市、縣一、二、三等獎(jiǎng)，每人次得分分別為國（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無權(quán)威性競賽的學(xué)科按有權(quán)威性競賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。

2、教師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。

3、上述得分以最高獎(jiǎng)計(jì)分，不累加。

學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成專門機(jī)構(gòu)，對各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評資格，已被評為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽(yù)稱號。

根據(jù)學(xué)校績效獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對十佳優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長為“十佳優(yōu)秀教研組長”。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇四

xx年9月16日下午，我校召開了新學(xué)年第一次教研組長會(huì)議，參加會(huì)議的有教務(wù)處正副主任及10位教研組長。

在會(huì)議過程中，各教研組長談了新學(xué)年本組的教研工作計(jì)劃，教務(wù)處正副主任就各處負(fù)責(zé)的工作提出了要求。

以下是主要內(nèi)容。

教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。

其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、教務(wù)、師訓(xùn)。

具體地說，要做以下工作：

1、在上級、學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃的指導(dǎo)下，特別是教學(xué)工作計(jì)劃和科研師訓(xùn)工作計(jì)劃，按照要求制定教研組工作計(jì)劃開展教研活動(dòng)，并對計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。（制定、執(zhí)行、調(diào)整計(jì)劃）。

2、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。（組織理論學(xué)習(xí)）。

3、帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組長制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)。（指導(dǎo)備課組工作）。

4、檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)等等。（教學(xué)常規(guī)管理）。

5、通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。（教學(xué)質(zhì)量管理）。

6、充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定相關(guān)計(jì)劃措施，加強(qiáng)對學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。（教師培養(yǎng)）。

7、及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，開展學(xué)科課題研究。指導(dǎo)并幫助教師開展教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文的撰寫。（教育科研）。

8、根據(jù)教導(dǎo)處的要求，做好有關(guān)試卷的命題工作，組織開展閱卷工作，認(rèn)真做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。（出卷、閱卷、質(zhì)量分析）。

9、關(guān)心本組教師的身體、工作和生活，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展。及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。（上傳下達(dá)的橋梁作用）。

10、承擔(dān)學(xué)校或教科處交辦的其它有關(guān)工作。

那么下面講的是怎么做好這些工作？

合理規(guī)劃目標(biāo)明確。

學(xué)會(huì)統(tǒng)籌加強(qiáng)整合。

執(zhí)行到位合理調(diào)整。

管理嚴(yán)謹(jǐn)深入細(xì)化（要知道本組的一些教學(xué)質(zhì)量什么，學(xué)生情況）。

反饋及時(shí)指導(dǎo)到位。

上傳下達(dá)善與溝通。

……。

教研組是學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作執(zhí)行程度如何，直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。與此同時(shí)，教研組還是教師專業(yè)成長的樂園。教研組、備課組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計(jì)劃；教研組**、和諧的氛圍，離不開教研組長的.精心打造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)，離不開教研組長的科學(xué)引領(lǐng)。因此，教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇五

我組根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)的要求，按照教師繼續(xù)教育的總體安排，根據(jù)我教研組教師實(shí)際情況，特制定如下培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)。

從實(shí)施素質(zhì)教育和落實(shí)新課改教學(xué)改革的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓(xùn)，力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

二、組織方法。

我組教師培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處全面領(lǐng)導(dǎo)，各教研組根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，制定本組培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。各組將本組教師培訓(xùn)情況記錄整理，有級部統(tǒng)一組織考核，成績交級部存入檔案。

三、培養(yǎng)原則。

1、普遍提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，加大對本組年輕教師的培養(yǎng)力度。

2、以學(xué)校培養(yǎng)為重點(diǎn)，校、級部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原則。備課組是教師成長的基地，各教研組力爭為教師的成長創(chuàng)造良好的.氛圍，把教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)，對教師的政治思想，專業(yè)知識水平，教育教學(xué)能力等諸方面做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使每位教師在思想上、生活上都體會(huì)到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的教師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng)，激勵(lì)他們早日成才。

3、搞好本組教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則。鼓勵(lì)我組教師積極參與學(xué)校教育科研教學(xué)，提高教學(xué)的實(shí)際效果。認(rèn)真開展每周的個(gè)人展示課和組內(nèi)的教學(xué)研究課。

4、規(guī)范要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原則。

要求我組教師嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求參加培訓(xùn)，又要根據(jù)教育的發(fā)展和需要積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，注意發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)中有創(chuàng)意和特色的教師，發(fā)揮他們的特長，鼓勵(lì)他們不斷創(chuàng)新。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、落實(shí)學(xué)校“師德”教育是核心的培訓(xùn)的首要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的素質(zhì)教育理論和政策方針，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，提高教師抵御個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力，牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想，開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、合作”為主題的師德教育活動(dòng)，努力將“服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家庭、服務(wù)于學(xué)生”落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過程中，堅(jiān)持教書育人、為人師表，真正做學(xué)生的良師益友。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“師德教育”和聽“專家報(bào)告會(huì)”。

2、落實(shí)學(xué)校“師能”培訓(xùn)是重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的師能，因此，我們把師能培訓(xùn)作為重點(diǎn)。我組師能的培養(yǎng)，主要有以下幾方面：（1）強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到精通教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中較好的應(yīng)用教育理論指導(dǎo)教育改革。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)講座：“我國基礎(chǔ)教育課程改革的背景”等（2）注重教育教學(xué)能力的提高。提高教師的教育、教學(xué)能力，參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”、“怎樣進(jìn)行案例研究”等新課程理論；學(xué)習(xí)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)的使用。（3）積極投身教育科研積極參與教育科研，用國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，并努力出科研成果，這是對教師的高要求，也是培養(yǎng)學(xué)者型、專家型教師的必備之路。（4）積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，本組組織學(xué)習(xí)新課程理論：“教師怎樣聽課”、“如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性”等。

五、培訓(xùn)方式。

1、參加學(xué)校集中授課培訓(xùn)。

2、開展好組內(nèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)。

六、本組培訓(xùn)要求：

1、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)認(rèn)真聽講記好筆記，積極發(fā)言，不斷充實(shí)提高自己的思想素質(zhì)與務(wù)水平。

2、嚴(yán)格作息時(shí)間，教師在結(jié)業(yè)時(shí)按學(xué)校要求應(yīng)寫出個(gè)人總結(jié)，交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇六

同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)、認(rèn)真落實(shí)全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和市委十屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，圍繞“突破菏澤、牡丹區(qū)率先突破”目標(biāo)，認(rèn)真分析形勢，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，強(qiáng)力加壓驅(qū)動(dòng)，立足自力更生，上下團(tuán)結(jié)實(shí)干，傾力招商引資，鐵腕考核獎(jiǎng)懲，務(wù)求全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)在今年更快更好發(fā)展。根據(jù)區(qū)委常委會(huì)研究的意見，我講三個(gè)問題：

一、正確把握形勢，統(tǒng)一思想認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。

正確分析當(dāng)前我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢，對于我們做好今年的工作具有重要指導(dǎo)意義。

（一）要充分肯定去年的工作成績，進(jìn)一步增強(qiáng)做好今年工作的信心。去年以來，特別是省委做出強(qiáng)力推進(jìn)“突破菏澤”戰(zhàn)略以來，全區(qū)各級黨組織團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部群眾，深入貫徹加快菏澤發(fā)展現(xiàn)場會(huì)和全省科學(xué)發(fā)展情況交流現(xiàn)場會(huì)精神，突出加快發(fā)展主題，圍繞年初確定的任務(wù)目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，干事創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展，部分指標(biāo)取得歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了“率先突破”首年開門紅。突出表現(xiàn)在六個(gè)方面：一是發(fā)展速度明顯加快。全區(qū)生產(chǎn)總值、地方財(cái)政收入、農(nóng)民人均純收入、規(guī)模以上工業(yè)增加值分別達(dá)到49.5億元、1.9億元、2712元和7.88億元，同比分別增長17.7%、28.2%、16.1%和46.7%，是我區(qū)近年來發(fā)展最快最好的時(shí)期。二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。三次產(chǎn)業(yè)比達(dá)到29：36：35，二三產(chǎn)業(yè)的比重提高了3個(gè)百分點(diǎn)。三是發(fā)展后勁明顯增強(qiáng)。完成固定資產(chǎn)投資35億元，增長81.3%，新增投資過千萬元的項(xiàng)目68個(gè)，其中過億元的10個(gè)。四是城市建設(shè)特別是園區(qū)建設(shè)水平提高。配合實(shí)施了趙王河公園、環(huán)城公園、引黃供水、城市綠化美化亮化等一批重點(diǎn)工程；組織實(shí)施了牡丹園二期改造、國花館建設(shè)和部分老城區(qū)道路改造；高質(zhì)量完成了園區(qū)西擴(kuò)主干道建設(shè)工程；一批投資大的市場和住宅小區(qū)開工建設(shè)，城市形象大幅提升，人居環(huán)境明顯改善。五是平安牡丹區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。嚴(yán)格落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定責(zé)任制，突出抓了政策落實(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)了信訪工作，深入開展了平安創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格安全生產(chǎn)管理，確保了社會(huì)形勢穩(wěn)定，獲得了“平安山東”建設(shè)先進(jìn)縣（區(qū)）稱號。六是干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全區(qū)上下同心同德、步調(diào)一致，初步形成了比工作、比干勁、比貢獻(xiàn)、比落實(shí)的良好風(fēng)氣。同時(shí)，精神文明建設(shè)被評為全省先進(jìn)縣(區(qū))，民主法制建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)也都取得了顯著成績，這些成績都為今年的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）要冷靜客觀地看待差距，增強(qiáng)做好工作的決心。應(yīng)當(dāng)肯定，我們所取得的成績有目共睹，得到了市委、市政府和社會(huì)各界的充分肯定。但是與市委、市政府的要求和全區(qū)廣大群眾的期望相比，與先進(jìn)縣區(qū)相比，與率先突破的任務(wù)目標(biāo)比，還有很大差距。我們面臨著與先進(jìn)地區(qū)差距拉大和被兄弟縣趕超的`危機(jī)。一是與東部先進(jìn)縣區(qū)比，我們差距很大。一些東部縣區(qū)發(fā)展速度很快，地區(qū)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是我們的幾倍甚至十幾倍，特別是人均指標(biāo)差距更大。二是與德、濱、聊三城區(qū)相比，我們在增長速度和發(fā)展后勁上也存在明顯差距。xx年，地區(qū)生產(chǎn)總值：濱城區(qū)78.4億元，我區(qū)49.5億元，低28.9億元，人均低8622元；固定資產(chǎn)投資：濱城區(qū)完成50億元，德城區(qū)完成40億元，我區(qū)完成35億元，分別比濱城區(qū)、德城區(qū)低15億元和5億元，人均分別低5596元和8096元；地方財(cái)政收入：濱城區(qū)、東昌府區(qū)都是2.5億元，我區(qū)完成1.9億元，低0.6億元，人均分別低265元和359元；農(nóng)民人均純收入差距更大，德城區(qū)3778元，濱城區(qū)3340元，東昌府區(qū)3100元，我區(qū)2712元，分別相差1066元、628元和388元；二三產(chǎn)業(yè)占gdp的比重：濱城區(qū)、德城區(qū)分別達(dá)到92%和90%，我區(qū)是71%，分別相差21和19個(gè)百分點(diǎn)；招商引資濱城區(qū)到位資金47億元，我區(qū)16.9億元，是我區(qū)的近3倍。三是與全市各縣區(qū)比，我們的位次只能在中上游。gdp、人均地方財(cái)政收入兩個(gè)反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的指標(biāo)低于東明；地方財(cái)政收入增幅低于鄆城、鄄城、東明、巨野；投資過千萬元、過億元的項(xiàng)目低于單縣、巨野；出口創(chuàng)匯總量低于曹縣，增幅僅排在第七位；規(guī)模以上工業(yè)增加值排在全市第七位等等。這些差距是客觀實(shí)在，我們?yōu)楣僖蝗危仨氃旄Ｒ环健Ｔ趺崔k？必須正視差距、承認(rèn)落后，知恥后勇，殺出一條血路，無愧于家鄉(xiāng)父老。

12345。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇七

1、小組長的組建：

全班學(xué)生按好、中、差、5—6人為一個(gè)小組組建，并按餐桌式的位置就坐，達(dá)到最優(yōu)化就是最大化的目的。

2、選出組長1名、副組長1名，組員3——4人、組長承包2名學(xué)生，副組長承包2名學(xué)生，負(fù)責(zé)課堂聽課、交流、討論、輔導(dǎo)、督促、杜絕“三閑”。

3、生生課代表：

小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生承擔(dān)一個(gè)學(xué)科作為學(xué)科課代表，每個(gè)學(xué)生既是組員又是學(xué)科組長,既要服從組長安排，又要負(fù)責(zé)本學(xué)科其他小組成員課后作業(yè)、檢查、落實(shí)、記憶、背誦。并把檢查結(jié)果及時(shí)匯報(bào)本學(xué)科教師（師師科主任，教師只負(fù)責(zé)全班6—8人生生課代表就能了解全班情況）。

4、組長、副組長、課代表、主動(dòng)承擔(dān)起檢查、幫助、輔導(dǎo)、督促、互相監(jiān)督的職責(zé)。

5、組長、副組長、課代表在課堂上要大膽說話，大膽回答問題、提出問題、分析問題，會(huì)說話是一種能力，既可以鍛煉說話，又可以鍛煉思維。

6、組長、副組長、課代表要提高思想認(rèn)識，把給學(xué)困生講解作為一種資源，在講解、糾錯(cuò)中提高別人，完善自己，你在幫組員，組員在聽你講，互為資源不是一幫一，一對紅，而是培養(yǎng)好學(xué)生情商的最大資源。

7、每個(gè)組員要樹立一種意識：要做到聽明白、想明白、說明白、寫明白就會(huì)達(dá)到——懂（60分）、會(huì)（70分）、對（80分）、熟（100分）.

8、好學(xué)生（小組長）如何給學(xué)困生講解。

（1）先講怎么看（看那里、什么內(nèi)容、重點(diǎn)語段等）。

（2）再講怎么想（從那里開始想、步驟、到哪里結(jié)束等）。

（3）后講怎么做（第一步、第二部----------）。

9、（1）2人講解聲音不要太高，4——5人討論、交流可以大聲、組長講解，組員要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)等待。

（2）學(xué)會(huì)文明禮貌別人糾錯(cuò)有誤，要學(xué)會(huì)尊重。

10、所有組員要積極、踴躍上黑板、板演、展示、講解。

11、學(xué)生成績捆綁式考核。

（2人平均成績+個(gè)人成績）／2。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇八

同志們：

上午召開的全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議圍繞學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)精神，認(rèn)真總結(jié)了的工作，安排部署了今年的各項(xiàng)任務(wù)。這次會(huì)議非常重要，希望各位回去之后，要認(rèn)真抓好會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合我縣實(shí)際就加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)和抓好今年各項(xiàng)工作落實(shí)再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

一、嚴(yán)格要求，在提能力上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部自身建設(shè)。

近年來，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)，在自身建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)工作上取得了一定成效，但是我們也要清醒地看到，我們的工作能力還不能完全適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉形勢的需要，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是有的干部對政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識不到位，抓得不緊，成效不明顯。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是走過場，不管用，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“以干代學(xué)”，臨陣磨槍，造成政治理論知識膚淺，業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)不合理，業(yè)務(wù)不熟不精，工作業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。二是有的單位和干部缺乏大局意識和中心意識，缺乏干好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感和使命感，工作作風(fēng)飄浮，說的多，做的少；有的原則性不強(qiáng)，不敢碰硬。三是有的'干部安于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作思路不夠開闊，缺乏工作創(chuàng)新，缺乏工作亮點(diǎn)。四是抓落實(shí)的能力有待進(jìn)一步提高，有的單位和干部由于抓落實(shí)的能力不強(qiáng)，“貪污”了上級的政策，有的只有部署安排，不見落實(shí)和成效。五是有些單位紀(jì)委書記(紀(jì)檢組長)分管工作與紀(jì)檢工作如何有機(jī)統(tǒng)一做的不夠到位，存在重分管工作輕紀(jì)檢工作現(xiàn)象，有的甚至應(yīng)付了事。以上這些問題，必須引起我們的高度重視，并采取有效措施切實(shí)加以解決。

胡錦濤指出，提高紀(jì)律檢查工作能力，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分。各級各部門要以高度的政治責(zé)任感，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)新的形勢和任務(wù)要求，努力提高執(zhí)紀(jì)能力和工作水平。紀(jì)檢監(jiān)察干部加強(qiáng)自身建設(shè)，應(yīng)該努力做到一個(gè)強(qiáng)化，培養(yǎng)“七種素質(zhì)”。

1、強(qiáng)化能力建設(shè)。要按照胡錦濤提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，建設(shè)一支“思想端正靠得住、業(yè)務(wù)精通拿得起、公正廉明立得牢”的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。要大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。積極開展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，教育紀(jì)檢監(jiān)察干部堅(jiān)持原則、敢于碰硬、依法辦事、文明執(zhí)紀(jì)。要大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，認(rèn)真查找存在的突出問題，廣開言路聽取意見，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊整改，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。要大力加強(qiáng)能力建設(shè)，努力使自己成為“三知、六會(huì)”紀(jì)檢監(jiān)察干部，即：使自己成為知曉新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作形勢任務(wù)、知曉紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)方法、知曉紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及的黨紀(jì)條規(guī)，會(huì)服務(wù)中心、會(huì)組織協(xié)調(diào)、會(huì)處信接訪、會(huì)執(zhí)紀(jì)辦案、會(huì)調(diào)查研究、會(huì)綜合反饋的紀(jì)檢監(jiān)察干部。要廣泛開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，用榜樣的力量激勵(lì)人。要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷改善紀(jì)檢監(jiān)察干部的知識結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，建立健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作規(guī)范化水平。

2、培養(yǎng)七種基本素質(zhì)。一要培養(yǎng)堅(jiān)定的政治信念。要牢固樹立正確的得失觀、榮辱觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足本職工作，扎扎實(shí)實(shí)地致力于紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，要牢固樹立正確的政治方向和立場，在反腐敗這個(gè)問題上，不能因困難多就悲觀失望，不能因有了成績就盲目樂觀；既要堅(jiān)定信心，又要看到反腐敗斗爭的長期性、艱苦性、復(fù)雜性。二要培養(yǎng)剛直不阿的優(yōu)秀品質(zhì)。要具有“五不怕”精神：“不怕得罪人，不怕丟選票，不怕遭打擊，不怕被誣告，不怕被撤職”。既要堅(jiān)持原則，又要謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻把黨和人民的利益放在心上，不怕壓力，不計(jì)個(gè)人得失，既要勇于保護(hù)好人好事，又要敢于同違法亂紀(jì)的組織和個(gè)人作不妥協(xié)的斗爭，做到一身正氣。三要培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的客觀需要。繁重的任務(wù)，要求廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須全身心地投入到工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，毫無保留地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和聰明才智，為紀(jì)檢監(jiān)察工作的深入開展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。要有“一塵不染、兩袖清風(fēng)”的為政意識，做到嚴(yán)于律已，廉潔奉公，勤儉節(jié)約，過好“私情關(guān)”、“私利關(guān)”。要有“吃苦在前，享樂在后”的艱苦奮斗精神，做到識大體，顧大局，厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)，在現(xiàn)有條件下把工作做得更好。五要培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)。要有講真話的勇氣，做到言行一致，表里如一。要有辦實(shí)事，求實(shí)效的作風(fēng)。要反對那些任職不干事，養(yǎng)尊處優(yōu)，不關(guān)心群眾疾苦，對群眾反映問題麻木不仁，或者以不負(fù)責(zé)的態(tài)度，走形式，敷衍塞責(zé)，以及辦事拖位、推諉，不講效率，不求實(shí)效的工作作風(fēng)。六要培養(yǎng)嚴(yán)格自律的素質(zhì)。要嚴(yán)格工作紀(jì)律，自覺貫徹執(zhí)行《福建省紀(jì)檢監(jiān)察干部十條禁令》，自覺遵守廉潔從政行為規(guī)范，防止違紀(jì)違法行為的發(fā)生。要進(jìn)一步規(guī)范工作程序，嚴(yán)密業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，堅(jiān)持依紀(jì)依法辦案、文明辦案、安全辦案。要以身作則，模范遵守黨紀(jì)國法。凡是要求別人做到的，自己必須首先做到；凡是禁止別人做的，自己要堅(jiān)決不做。權(quán)力本身猶如雙刃劍，紀(jì)檢監(jiān)察干部正確地使用權(quán)力，可以收到懲惡揚(yáng)善的效果；不正確地行使權(quán)力，會(huì)放縱壞人壞事，對黨、對國家、對人民是犯罪，最終也會(huì)毀了自己。七要培養(yǎng)精通的業(yè)務(wù)技能。紀(jì)檢監(jiān)察每一項(xiàng)工作都有規(guī)定的程序和內(nèi)容，不允許不按照工作程序辦事，也不允許超越工作范圍辦事。每一名紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)通過對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，正確把握政治方向，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，熟悉每一項(xiàng)工作的程序和工作內(nèi)容，嚴(yán)格依法辦事。

二、求真務(wù)實(shí)，在抓落實(shí)上下功夫，推進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的完成。

抓落實(shí)，實(shí)際上就是把決策付諸行動(dòng)，進(jìn)而取得預(yù)期效果的實(shí)踐過程。要完成今年反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)，最根本的途徑就是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，最有效的辦法就是一件件地抓，抓一件、成一件。具體要做到“四個(gè)一”：

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇九

首先感謝各位一學(xué)期來的辛勤工作，感謝各位對學(xué)校工作的支持，感謝各位對團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)。一學(xué)期來，學(xué)校的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺階，軍功章里有你們的辛勞與奉獻(xiàn)。

一、凝聚人心力量，打造和諧家園。

中國古代：以和為貴和氣生財(cái)天時(shí)地利人和。

東洲中學(xué)：不做海灘上的沙子相互摩擦，要做天上的星星相互照亮。

教研組、年級組：教師個(gè)性不同，脾氣各異，10個(gè)人對同一問題也許有10種不同想法和理解。

每天我們與同事共事的時(shí)間多，與家人相處的時(shí)間少。如果團(tuán)隊(duì)不和諧，則心情不舒暢，工作不開心，效率提不高。影響身體、影響工作。

要求：挑重?fù)?dān)、大肚熱心，折服大多數(shù)人，率先垂范。

樹正氣、公平處事，贏得大多數(shù)人，求同存異。

講合作，相互體諒，團(tuán)結(jié)大多數(shù)人，和諧共進(jìn)。

二、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，打造精神家園。

科技的發(fā)展，使新知識、新思想、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，必然會(huì)反映到專業(yè)教學(xué)中來。要適應(yīng)這些變化，就要求教師不斷加強(qiáng)自身能力的提高，積極進(jìn)行各項(xiàng)繼續(xù)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)，用終生學(xué)習(xí)的觀念帶頭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，打造教師專業(yè)成長的精神家園。

要關(guān)注組內(nèi)教師的.專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不反思就會(huì)淘汰。

年輕教師要學(xué)習(xí)反思，年長教師要充電進(jìn)修。農(nóng)村教師的素質(zhì)提升、領(lǐng)雁工程確實(shí)培養(yǎng)了一批人、造就了一批人。理念新、激情足、敢創(chuàng)新。

要在組內(nèi)形成學(xué)習(xí)、研究的氛圍和風(fēng)氣。良好的風(fēng)氣催人奮進(jìn)。讓教研組、年級組成為教師專業(yè)成長的搖籃。

吳穎強(qiáng)的理想：影響了學(xué)校一段時(shí)間的良性發(fā)展。

呂老師的帶頭：英語組名師高級教師云集。

沈觀的寫作：社會(huì)組受益了一批人。

顧忠民的生活作文：受益的不僅僅是學(xué)生。

盛壽林的敬業(yè)與專業(yè)：影響了一批人。

這些受益者：就是我們今天在座的各位。

歷史的車輪又將奮斗的旗幟交給了我們，在我們的手中能否有更多的受益者。我常常惴惴不安，真的怕耽誤了老師。

組長（包括我）：1、引領(lǐng)：上課拿得起，質(zhì)量拿得出，教育有一套，科研有一手。

勤學(xué)習(xí)，會(huì)總結(jié)，鉆研求進(jìn)，永葆教學(xué)能力的提升，永存教學(xué)藝術(shù)的鮮活，永具教研科研的風(fēng)格。

2：督促和鼓勵(lì)、倡導(dǎo)。

最后以邵守平書記在教育局特級教師、名師、學(xué)科帶頭人座談會(huì)上的一段話與大家共勉：俯視腳下、環(huán)顧四周、仰望星空。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十

培訓(xùn)目的：為使質(zhì)量手冊和環(huán)保手冊的內(nèi)容和要求得到持續(xù)的保持，在質(zhì)量管理工作方面給予保障。

培訓(xùn)范圍：公司品管部員工。

公司行政部根據(jù)質(zhì)量手冊和環(huán)保手冊的要求，針對品管部的工作特性及要求，決定對品管部員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)，具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

2.公司各工序產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)方法，安排兩課時(shí)；

3.對品管員各自崗位的實(shí)際檢驗(yàn)技能的培訓(xùn)，安排一課時(shí)；

4.對品管員進(jìn)行實(shí)際檢驗(yàn)技能考核。考核各工序品管的專業(yè)技能。

二、培訓(xùn)時(shí)間安排：(見品管員培訓(xùn)課程表)。

三、授課老師。

9001：20xx質(zhì)量手冊及程序文件的培訓(xùn)由總公司統(tǒng)一安排培訓(xùn)；

2.公司各工序產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)方法：由何念文授課；

3.對品管員各自崗位的實(shí)際檢驗(yàn)技能的培訓(xùn)：由品管部長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。四、考核標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)考核分為理論考核實(shí)際操作技能考核。其中理論考核成績達(dá)80分為合格，實(shí)際操作技能考核達(dá)90分為合格。對合格者，由公司或總公司發(fā)合格證。不合格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考不合格者，則調(diào)離本崗位。

編制：公司行政部。

20xx年xx月xx日。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十一

1.看對班組長交班需要上級處理的問題.

2.將各工序有異常的不良反饋表收集并確認(rèn),再進(jìn)行匯總上交.3.白班對上級交待的重要事,寫于大交班本上.4.對指示票的確認(rèn)簽名并處理不能生產(chǎn)的指示票.5.對釘卷的定檢表.材料消耗表確認(rèn).6.對一檢測試記錄確認(rèn).

7.對釘卷指示票投產(chǎn)的容量抽測及邊箔容量低的處理.

8.對各工序出現(xiàn)異常處理(含異常報(bào)告),要有初步的分析和處理意見.

9.對每天的出貨測試報(bào)告進(jìn)行電腦打印(出天網(wǎng))及其它客戶測試報(bào)告的確認(rèn).10.對每天出貨,品管檢查合格進(jìn)行抽查.

11.每天按品管組長的.巡檢規(guī)程,對各工序巡查并在相應(yīng)表格上簽名.12.每周對一周來的不良異常進(jìn)行周總結(jié).

13.每周日必須將周報(bào)上的相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行匯總并打印上交.14.每月底將品管總結(jié)匯總,寫品管月底總結(jié).15.每月底對一個(gè)月的不良反饋進(jìn)行匯總歸類.16.月底收集各工序品管表格上交.17.對分選機(jī)保養(yǎng)后的檢查工作.

18.對一個(gè)月上架工序檢查的不良匯總.

19.對計(jì)劃書上出貨品進(jìn)行登記,包括樣品出貨及相關(guān)數(shù)據(jù)的收集.20.檢查分切后的原材料(鋁箔.電解紙).21.對新進(jìn)品管的培訓(xùn)工作.

22.監(jiān)督各工序的工藝及文件規(guī)定.

23.對各工序積壓產(chǎn)品及所開機(jī)臺數(shù)量,作適當(dāng)調(diào)配.

24.對出現(xiàn)的品質(zhì)異常,必須要有初步的調(diào)查,嚴(yán)重的立即向上級反應(yīng).25.負(fù)責(zé)人員的考勤及加班單的填寫.26.每周對品管進(jìn)行會(huì)議.

27.每天對異常報(bào)告及樣品.導(dǎo)箔品的小樣輸入電腦.28.對各工序授控文件的管理.

29.對下月的各類報(bào)表及工作用品的領(lǐng)取.發(fā)放.

二．各工序培訓(xùn)時(shí)間安排。

培訓(xùn)人:xxx。

受訓(xùn)人:xxx。

監(jiān)督人:xxx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十二

各位老師：大家好!

為了更好地發(fā)揮備課組的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，今天我們在這里召開各年級各學(xué)科備課組長的會(huì)議。

備課組長在教研組長、年級組長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，既負(fù)有教學(xué)研究的職能又負(fù)有教學(xué)管理的職能。

是負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)工作的學(xué)校基層負(fù)責(zé)人。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)備課組工作，備課組長必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)和專業(yè)水平提高。

處處以身作則，為人師表，關(guān)心同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，廣泛的做題，以提高自身的人格魅力和管理能力。

備課組長必須依據(jù)課程計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際，制定好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

在每學(xué)期開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，鉆研教材，分析學(xué)生的狀況，寫好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

計(jì)劃中必須明確提出“雙基”要求，安排好教學(xué)單元進(jìn)度，定下補(bǔ)缺補(bǔ)漏的項(xiàng)目和措施，落實(shí)提高學(xué)生的能力的舉措。

備課組每周至少組織一次集體備課，相互取長補(bǔ)短，共同提高，努力提高集體備課的質(zhì)量。

備課組長要組織同組教師，在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。

對章節(jié)教學(xué)三維目標(biāo)的確定，重點(diǎn)、難點(diǎn)，關(guān)鍵問題的處理，不同程度班級教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度，新舊教材的聯(lián)系，作業(yè)的設(shè)計(jì)，單元過關(guān)的要求，都應(yīng)該有通盤的安排。

并確定好下一周的主講人。

備課組長應(yīng)對出勤及集體備課內(nèi)容做好記錄，學(xué)期末將《備課活動(dòng)記錄本》交教學(xué)處。

備課組要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)研究活動(dòng)，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定每學(xué)期研究課題，積極組織討論研究，研究結(jié)果用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

全學(xué)期開設(shè)公開研討課不少于6節(jié)，每次聽課后要認(rèn)真組織討論，評課要做好記錄。

有問題及時(shí)討論，不拘形式，暢所欲言，形成學(xué)習(xí)型、研究型備課組。

備課組要抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，組長要正常了解本年級本學(xué)科教師教學(xué)的實(shí)際情況，檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生情況，聽取學(xué)生與年級組意見、協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。

組織備課組內(nèi)的教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，開展第二課堂活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)、開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長，在上級組織的各類競賽中爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

組織教師做好單元測驗(yàn)和期末考試工作，每次測驗(yàn)考試后，要分析教與學(xué)兩方面的情況，發(fā)揚(yáng)成績、找出問題、及時(shí)補(bǔ)救。

具體、細(xì)致、耐心地幫助青年教師，指導(dǎo)其教學(xué)、使他們能盡快提高教學(xué)水平。

團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全組教師，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

建立正確的輿論導(dǎo)向，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心、積極進(jìn)取的組風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)備課組。

同志們，備課組直接承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施，肩負(fù)著學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)的重任，為了學(xué)校的明天更美好，也為了我們自己的明天更美好，我們一定要忠于職守，努力奮斗，出色地完成學(xué)校交給你們的任務(wù)!

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十三

教研組是學(xué)科性的教學(xué)研究組織，教研組長在校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級和學(xué)校的教育教學(xué)教研計(jì)劃，積極開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。其主要職責(zé)是：

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論、進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教師各方面的素質(zhì)，保證本組教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記100%達(dá)標(biāo)，一人不達(dá)標(biāo)扣教研組長1分。

2、督查本組成員鉆研教材，使之做到教學(xué)“四認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)）。每兩周檢查一次教案，并備有檢查記錄，學(xué)校不定期進(jìn)行抽查。在學(xué)校檢查的備課、上課、作業(yè)等項(xiàng)目中，保證本組100%達(dá)標(biāo)，一人不達(dá)標(biāo)，扣組長2分。

3、制定并完成學(xué)期教研組計(jì)劃，開學(xué)初要督促本組教師制定并完成各自的教學(xué)計(jì)劃，在開學(xué)一周之內(nèi)收齊交教導(dǎo)處；學(xué)期末要認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)，還要督促教師做好個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收齊交教導(dǎo)處。不能按時(shí)上交一人次扣組長扣2分。

4、組織本組教學(xué)研究，開展好集體備課，并做好記錄等。發(fā)動(dòng)、帶領(lǐng)、支持教師積極開展教育教學(xué)研究與改革。集體備課經(jīng)檢查不達(dá)標(biāo)的扣教研組長3分。

5、督查本組青年教師的教學(xué)工作，經(jīng)常聽課、評課，督促年輕教師成長，學(xué)校每學(xué)期末檢查一次聽課、評課記錄，聽課、評課不達(dá)標(biāo)的，扣組長2分。

6、安排并組織好校級和組內(nèi)各種公開課（含示范課、匯報(bào)課、研討課等）；帶動(dòng)本組教師互相聽課，認(rèn)真評課，逐步形成各學(xué)科的教學(xué)特色。在區(qū)教研中心組織的各類課的評比中，獲二等獎(jiǎng)教研組長加1分，獲一等獎(jiǎng)教研組長加3分，市級以上逐級遞加。

7、負(fù)責(zé)督促本組教師認(rèn)真抓好教育教學(xué)質(zhì)量，本教研組內(nèi)任課教師應(yīng)100%完成年初工作目標(biāo)，1人沒有完成的扣教研組長3分。

8、組織本組教師出好各種考試的試卷和練習(xí)題，考試后，組織教師做好考試質(zhì)量分析。

9、每月15日組織收齊本組教師的基本功材料、每月25日收集本組教師的讀書交流和課題案例分析，定時(shí)收齊本組教師的教學(xué)隨筆，不能按時(shí)上交的扣教研組長3分。

10、教研組長的考核計(jì)入教師個(gè)人考核。每學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的評選，按照考核辦法計(jì)入教師個(gè)人考核。一學(xué)期內(nèi)三次未按時(shí)完成教研組長工作任務(wù)的，撤消其教研組長職務(wù)。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十四

spanstyle="text-indent:2em;">時(shí)光匆匆，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據(jù)學(xué)校科研處工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，進(jìn)取投身教育教研工作。深入開展教科研活動(dòng)，努力使活動(dòng)有計(jì)劃、有程序、有評價(jià)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)把工作情景評價(jià)如下。

課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開學(xué)初就要求每一位語文教師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)行同課交流，團(tuán)體聽課，團(tuán)體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，教師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

另外，加強(qiáng)教師理論知識學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》;經(jīng)常訪問語文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站;在學(xué)校圖書館借閱與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。我們尋求最佳的教學(xué)，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、以發(fā)展為目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程。教師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。所以，我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識面，讓教師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個(gè)班級還開展了講故事活動(dòng)。學(xué)校班級文化墻上張貼學(xué)生和教師的優(yōu)秀書法作品，并選出了優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及獎(jiǎng)勵(lì)。

三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動(dòng)。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在教師們做好每一天的日常教學(xué)中，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好教師們的教研活動(dòng)。每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學(xué)生的常規(guī)，有效教學(xué)，同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動(dòng)。集中的同年級課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)前要求同年級教師團(tuán)體商討，第一次教研時(shí)進(jìn)行說課，全組成員發(fā)表提議，并參與聽課。第二次教研時(shí)進(jìn)行反思，議課，教師們在教研活動(dòng)中成長，學(xué)生們在教研活動(dòng)中收獲。我們共進(jìn)行四次同課異構(gòu)活動(dòng)，另外，我們組是年輕化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校語文工作的生力軍。所以，要求每位教師認(rèn)真寫好反思，葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。

青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課(至少一次)，執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過團(tuán)體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了__六位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師進(jìn)取發(fā)表意見，提出各種提議，使每堂課都取得滿意的效果。鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)取參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

五、存在不足。

組內(nèi)個(gè)別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對人教版。

語文教材。

的把握有待加強(qiáng);課程意識比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的本事不夠強(qiáng)。

本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動(dòng)，但和要求相比，還有很大差距。原因是各班學(xué)生人數(shù)多，五六十人，生源參差不齊，教師工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。

六、下一步的設(shè)想與努力方向。

教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。

總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十五

我組根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)的要求，按照教師繼續(xù)教育的總體安排，根據(jù)我教研組教師實(shí)際情況，特制定如下培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)。

從實(shí)施素質(zhì)教育和落實(shí)新課改教學(xué)改革的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓(xùn)，力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

二、組織方法。

我組教師培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處全面領(lǐng)導(dǎo)，各教研組根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，制定本組培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。各組將本組教師培訓(xùn)情況記錄整理，有級部統(tǒng)一組織考核，成績交級部存入檔案。

三、培養(yǎng)原則。

1、普遍提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，加大對本組年輕教師的培養(yǎng)力度。

2、以學(xué)校培養(yǎng)為重點(diǎn)，校、級部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原則。備課組是教師成長的基地，各教研組力爭為教師的成長創(chuàng)造良好的.氛圍，把教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)，對教師的政治思想，專業(yè)知識水平，教育教學(xué)能力等諸方面做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使每位教師在思想上、生活上都體會(huì)到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的教師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng)，激勵(lì)他們早日成才。

3、搞好本組教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則。鼓勵(lì)我組教師積極參與學(xué)校教育科研教學(xué)，提高教學(xué)的實(shí)際效果。認(rèn)真開展每周的個(gè)人展示課和組內(nèi)的教學(xué)研究課。

4、規(guī)范要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原則。

要求我組教師嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求參加培訓(xùn)，又要根據(jù)教育的發(fā)展和需要積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，注意發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)中有創(chuàng)意和特色的教師，發(fā)揮他們的特長，鼓勵(lì)他們不斷創(chuàng)新。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、落實(shí)學(xué)校“師德”教育是核心的培訓(xùn)的首要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的素質(zhì)教育理論和政策方針，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，提高教師抵御個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力，牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的理想，開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、合作”為主題的師德教育活動(dòng)，努力將“服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家庭、服務(wù)于學(xué)生”落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過程中，堅(jiān)持教書育人、為人師表，真正做學(xué)生的良師益友。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“師德教育”和聽“專家報(bào)告會(huì)”。

2、落實(shí)學(xué)校“師能”培訓(xùn)是重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的師能，因此，我們把師能培訓(xùn)作為重點(diǎn)。我組師能的培養(yǎng)，主要有以下幾方面：（1）強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到精通教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中較好的應(yīng)用教育理論指導(dǎo)教育改革。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)講座：“我國基礎(chǔ)教育課程改革的背景”等（2）注重教育教學(xué)能力的提高。提高教師的教育、教學(xué)能力，參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”、“怎樣進(jìn)行案例研究”等新課程理論；學(xué)習(xí)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)的使用。（3）積極投身教育科研積極參與教育科研，用國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，并努力出科研成果，這是對教師的高要求，也是培養(yǎng)學(xué)者型、專家型教師的必備之路。（4）積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，本組組織學(xué)習(xí)新課程理論：“教師怎樣聽課”、“如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性”等。

五、培訓(xùn)方式。

1、參加學(xué)校集中授課培訓(xùn)。

2、開展好組內(nèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)。

六、本組培訓(xùn)要求：

1、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)認(rèn)真聽講記好筆記，積極發(fā)言，不斷充實(shí)提高自己的思想素質(zhì)與務(wù)水平。

2、嚴(yán)格作息時(shí)間，教師在結(jié)業(yè)時(shí)按學(xué)校要求應(yīng)寫出個(gè)人總結(jié)，交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

文檔為doc格式。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十六

今天我們在此召開第一次教研組長會(huì)議，今天的會(huì)議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來講：

2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。

3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。

二、對組長自身及工作的要求：

組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。

做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會(huì)輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營的人最終很少會(huì)“輸”。

組長應(yīng)是一個(gè)合作者。對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長的精誠合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。

組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!

教師如何成長，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。其實(shí)簡單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個(gè)公式：“理論學(xué)習(xí)+對經(jīng)驗(yàn)的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是?瞎琢磨?。

2、組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長?不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長一點(diǎn)。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負(fù)責(zé)聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。唯有此，我們的組長這個(gè)沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來!

(3)精細(xì)化管理，樹立正確的質(zhì)量關(guān)。

一、教學(xué)常規(guī)。

1.抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證，必須重點(diǎn)抓。我們始終強(qiáng)調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，而且原則上都應(yīng)有詳細(xì)的教案。教研組、備課組每個(gè)學(xué)期都要對組內(nèi)教師的教案進(jìn)行檢查。

要個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課、示范課和匯報(bào)課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實(shí)現(xiàn)實(shí)踐操作，又強(qiáng)調(diào)反饋評價(jià)，還強(qiáng)調(diào)了理論探討;在集體備課中，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式，即先總結(jié)上周的教學(xué)實(shí)踐情況，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討、反思;再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容;最后進(jìn)行討論，對共性和個(gè)性的問題進(jìn)行深入研究，達(dá)成共識;同時(shí)在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續(xù)性，組織同年級、同學(xué)科教師每周至少一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行集體備課，在交流、探討中實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.堅(jiān)持聽課評課制度，加強(qiáng)教師進(jìn)修。我們要求做到每人每學(xué)期開設(shè)有特色的組內(nèi)公開課或示范課一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎(chǔ)上再修改教案，然后正式執(zhí)教。課后組織全組教師進(jìn)行認(rèn)真講評。講評以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn)，以求進(jìn)一步提高。

二、以科研為導(dǎo)向，不斷提高教研組的教育教學(xué)水平。

1.傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合。采取多種形式，注意精講精練，課上得既生動(dòng)又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。

2.要研究教材，并改革教材，積累資料，形成本組的校本材料。現(xiàn)行的教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)當(dāng)前改革開放的形勢，更不適應(yīng)高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材施教;二可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);三可以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.加強(qiáng)我校兩個(gè)全國課題的研究。結(jié)合本實(shí)際，結(jié)合本科的教學(xué)實(shí)際，積極進(jìn)行課題研究。

4.堅(jiān)持不懈抓理論學(xué)習(xí)。

三、協(xié)調(diào)各方，互教共學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家;二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十七

今天召開專題會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研組、備課組建設(shè)，提高教研和備課效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。在座的各位都是我們學(xué)校教科研的中堅(jiān)力量，也是各學(xué)科教學(xué)骨干。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

教研組、備課組是學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的專業(yè)成長。組長是教研組、備課組建設(shè)的核心，有著舉足輕重的作用。有的校長常說一個(gè)好組長就是一個(gè)好學(xué)科。教研組是學(xué)校教學(xué)管理的縱線，側(cè)重點(diǎn)在宏觀上，抓教學(xué)研究、教學(xué)方向、特色創(chuàng)建、教師培訓(xùn)培養(yǎng)，服務(wù)各備課組。備課組是縮小版的教研組，是教學(xué)管理的橫線，側(cè)重點(diǎn)于微觀，重點(diǎn)是組織好本年級本學(xué)科的教學(xué)工作，使常規(guī)教學(xué)要求落到實(shí)處，要直面年級和具體的學(xué)生。所以，教研組和備課組的作用，我認(rèn)為是三個(gè)方面：第一，提高本組教師的教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;第二，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;第三，積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢和特色。

二、要明確職責(zé)，把教研和備課落到實(shí)處。

教研組長、備課組長不能只是傳達(dá)上級教研部門、學(xué)校及教研處布置的工作。作為組長，要有思想，多思考如何建設(shè)教研組、備課組，營造教研文化，如何吸引教師參與，如何研究教學(xué)，如何體現(xiàn)本學(xué)科在城區(qū)學(xué)校乃至全市的優(yōu)勢。剛才，大家一起重溫和學(xué)習(xí)了教研組長、備課組長工作職責(zé)。組長可以做哪些事，在哪些方面發(fā)揮作用，我認(rèn)為是七個(gè)方面。

1.組織本組教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織觀看教學(xué)錄相或優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄，組織學(xué)校外出的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)后交流心得活動(dòng)。

2.組織本組教師聽課、評課、議課。教研組尤其要在這方面發(fā)揮作用，可以與學(xué)校開展的推門聽課結(jié)合起來，同組教師一起聽課更有說服力，可以總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，可以查找問題，可以評課議課，可以集體會(huì)診。

3.組織課題研究。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際申報(bào)上級教科研部門課題，二是教研組自主開發(fā)的校級教研教改課題。

4.組織考試命題。教研組長有一個(gè)重要的職責(zé)，就是要配合教務(wù)處做好期中期末大型考試的命題人員安排，命題范圍和要求的制定，試題的審定與把關(guān)。

5.形成教研成果。教研組長要做有心人，在日常的教學(xué)和教研活動(dòng)中，注意收集、歸納、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累教研教改成果，形成資料，指導(dǎo)教學(xué)，并在本校和對外宣傳。

6.備課組長重點(diǎn)是制定教學(xué)計(jì)劃，組織指導(dǎo)本年級本學(xué)科分析和把握教材，組織好集體備課，協(xié)助教務(wù)處教師檢查備課的質(zhì)量和執(zhí)行情況。

7.培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師。教研組長、備課組長都有這個(gè)職責(zé)，對青年教師要多幫助，多鼓勵(lì)，對“薄弱”教師要敢于指岀問題，多幫扶。

教研組長、備課組長只有在以上這幾個(gè)方面切實(shí)履行了職責(zé)，做了事，老師們會(huì)看在眼里的，你也至于成為“掛名”組長。另一方面，你們把教研組、備課組建設(shè)好了，體現(xiàn)了本學(xué)科的優(yōu)勢，你才會(huì)有成就感，才能體現(xiàn)組長的價(jià)值。

三.學(xué)校對教研組、備課組開展工作的要求。

總的要求：要使學(xué)校教研、備課制度化，規(guī)范化，實(shí)效化。學(xué)校要求教研組每一個(gè)月至少開展一次集體教研活動(dòng)，每一次活動(dòng)要求組長要設(shè)計(jì)好活動(dòng)載體、搭建好平臺，要精心策劃，精心準(zhǔn)備，安排緊湊，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定發(fā)言人，要克服形式主義。如這次教研活動(dòng)，要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，要討論什么問題，誰做中心發(fā)言人，要取得什么效果，解決什么問題，形成什么材料等，組長事先要認(rèn)真考慮。備課組重點(diǎn)是抓好每周一次集體備課(如有重大活動(dòng)沖突經(jīng)分管校長同意可以調(diào)整)，要求每次集備不少于兩節(jié)課的時(shí)間。

要嚴(yán)肅教研和集備紀(jì)律。組長要帶頭，負(fù)責(zé)召集，通知到人，要有考勤，不能老師來了，組長沒到位。當(dāng)然，老師們都很忙，每次活動(dòng)安排時(shí)間不要太長，發(fā)言要簡短，切中要害，要努力讓每一個(gè)參加教研和集備的教師有收獲。

我希望在座組長們盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)上的權(quán)威，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)本校的領(lǐng)軍人物。盡管組長們都承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，但既然擔(dān)任了這個(gè)職務(wù)，就要盡最大努力，切實(shí)履行好職責(zé)。希望大家把學(xué)校對教研組、備課組的建設(shè)和開展工作的要求，傳達(dá)到本組的每一位老師，這次會(huì)后，要扎實(shí)開展工作和活動(dòng)，共同為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)出組長的智慧和力量。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十八

為強(qiáng)化學(xué)科組長的工作效益，規(guī)范落實(shí)學(xué)科組工作和教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮學(xué)科組工作在提高教學(xué)質(zhì)量和水平中的作用，全面推動(dòng)我校教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

學(xué)科組長工作考核采取以定量考核與定性考核相結(jié)合，平時(shí)檢查與考核相結(jié)合的辦法，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，由教科室、教務(wù)處落實(shí)考核的各項(xiàng)工作：

二、考核項(xiàng)目。

1、計(jì)劃總結(jié)（10分）。

要求：期初制定學(xué)科組工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。

考核標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期初學(xué)科組長按教務(wù)處提出的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際情況制訂出學(xué)科工作計(jì)劃的得分5分；期末能根據(jù)一學(xué)期來的活動(dòng)情況撰寫工作總結(jié)的得5分。不能按時(shí)按質(zhì)完成的得6-8分，沒有完成的不得分。

2、常規(guī)檢查（30分）。

要求：按教務(wù)處布置認(rèn)真做好本組教師各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查、督導(dǎo)、反饋與考核。

3、學(xué)科活動(dòng)（30分）。

（1）、組織理論學(xué)習(xí)與專題研討（10分）。

要求：組織本組老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與專題研討每月不少于2次，學(xué)習(xí)新課程理念，先進(jìn)教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)：能保質(zhì)保量完成的得10分；少一次扣1分。（2）、教學(xué)觀摩活動(dòng)情況（20分）。

要求：組織本學(xué)科組每月一次的大型教學(xué)觀摩活動(dòng)情況考核標(biāo)準(zhǔn)：按學(xué)校要求認(rèn)真組織本學(xué)科組觀摩課、匯報(bào)課活動(dòng)，并做好“說、聽、評”三位一體活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有記錄；能根據(jù)上級與學(xué)校的要求積極推薦老師參加校級以上公開課，并認(rèn)真組織本組教師參與說聽評。若組織不力，每缺上述一次扣5分。

4、聽課評課，（10分）。

要求：每學(xué)期隨堂聽課、評課不低于20節(jié)。

考核標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期隨堂聽評課不低于20節(jié)，課后及時(shí)進(jìn)行評課，每缺一節(jié)的扣0.5。

5、第二課堂活動(dòng)開展情況（10分）。

要求：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次校級第二課堂活動(dòng).考核標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真組織第二課堂或競賽活動(dòng)并且效果良好的得10分；沒有組織的不得分。

6、各項(xiàng)臨時(shí)性工作（10分）。

考核標(biāo)準(zhǔn)：能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成教務(wù)處及學(xué)校交給的一些臨時(shí)工作的得10分，不能按時(shí)完成的，每拖欠一天扣1分；不能按質(zhì)按量的每少一次扣2分。

三、考核等級。

學(xué)科組長分a、b、c三個(gè)等級，其中a等占25%，b等占50%，c等占25%。對學(xué)科組長常規(guī)工作進(jìn)行分項(xiàng)量化考核，根據(jù)實(shí)際工作確定其等級和分?jǐn)?shù)，按得分高低排序，依比例進(jìn)入相應(yīng)等級。

四、考核分工。

學(xué)科組長由教務(wù)處、教科室與相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)考核，最后由教科室匯總并確定等級與金額。最后由學(xué)校總務(wù)處依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放津貼。

新興中學(xué)教科室2017、2、14。

備課組長教研組長考核方案（專業(yè)19篇）篇十九

各位組長：大家好!

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨這短暫的寒假生活即將過去，滿載著豐收的喜悅，我們步入了滿懷憧憬的`20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的教學(xué)教研工作中。

備課組是學(xué)科研究的基層組織，其工作執(zhí)行程度如何，直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。

在全體教師、全體教研組、備課組的共同努力下，我校目前現(xiàn)狀總體情況區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，與區(qū)內(nèi)第二名相比，優(yōu)勢明顯。

但從學(xué)科來看，有的學(xué)科優(yōu)勢還不太明顯。

同時(shí)我們要努力在短時(shí)間內(nèi)成為武漢市乃至湖北省名校，這都是壓力更是動(dòng)力也是挑戰(zhàn)。

因此全體組長要貫徹落實(shí)區(qū)教育局的工作部署和學(xué)校789工程。

一、對學(xué)科教學(xué)、教研做好規(guī)劃，確定好學(xué)科教研、教學(xué)的方向。

各位組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)歷撰寫本組教研工作計(jì)劃，包括學(xué)情分析、教材分析、具體措施、課時(shí)進(jìn)度(最好用表格呈現(xiàn))、具體周安排如說課安排、組內(nèi)公開課安排、組內(nèi)特色安排、單元檢測命題安排、其他安排等等(最好用表格呈現(xiàn))。

二、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)六個(gè)一。

搞好集體備課，抓好資源共享、智慧共享，組織好教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內(nèi)容開展教研活動(dòng)。

時(shí)間：語文：周一下午，數(shù)學(xué)：周二下午，英語：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。

地點(diǎn)：七年級：二樓白板教室;八年級：一樓白板教室;九年級：二號教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。

每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言內(nèi)容。

教研活動(dòng)流程：課例研討—理論學(xué)習(xí)—亮點(diǎn)回顧—下周說課—疑點(diǎn)交流。

教導(dǎo)處將在活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)檢查并公示每周定時(shí)公示。

問題：部分備課組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別備課組活動(dòng)開展少，活動(dòng)內(nèi)容少。

備課組長要敢于管理、周密安排、身先士卒。

積極組織組內(nèi)教師開展教學(xué)研究活動(dòng)。

校本教材的開發(fā)與研究。

校本是教材體系的重要組成部分，尊重學(xué)生，一切以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生能自信地主動(dòng)地學(xué)習(xí)學(xué)科課程為目標(biāo)，以學(xué)生獲取未來創(chuàng)造自己幸福生活的能力和自尊為目標(biāo)。

我校去年被評為市級校本示范研修校，但我們覺得還需更多優(yōu)秀的校本教材作支撐。

如導(dǎo)學(xué)案結(jié)集成冊、初中生學(xué)習(xí)方法、語文、英語寫作、閱讀、知識延伸、學(xué)生關(guān)注、體衛(wèi)藝興趣愛好等。

教學(xué)模式的創(chuàng)新與研究。

1、教師的主導(dǎo)性;教師要了解學(xué)情，教師駕馭課堂和應(yīng)對水平、應(yīng)對能力的提高;重視課堂教學(xué)過程中生成性問題的解決;2、充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)、樂意學(xué)、學(xué)會(huì)。

導(dǎo)學(xué)案：任務(wù)、問題、授權(quán)。

流程：導(dǎo)學(xué)練。

科學(xué)布置作業(yè)的研究。

學(xué)生抄作業(yè)嚴(yán)重，是什么導(dǎo)致了學(xué)生抄作業(yè)?發(fā)現(xiàn)問題就要解決問題。

個(gè)案要談話研究;普遍性的問題就是老師的問題。

三布置：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè)。

四不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置老師無力批改的作業(yè)、不布置未經(jīng)老師做過的作業(yè)、不布置學(xué)生不會(huì)的作業(yè)。

三及時(shí)：及時(shí)批閱、及時(shí)反饋、及時(shí)講評。

抓落實(shí)的研究。

1、三清：日清、周清、月清。

2、抓好糾錯(cuò)過關(guān)，落實(shí)滿分答卷。

3、規(guī)范訓(xùn)練：審題訓(xùn)練、定時(shí)訓(xùn)練、易錯(cuò)題訓(xùn)練、能力題訓(xùn)練、書寫格式訓(xùn)練，常抓不懈。

學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。

1、選擇教學(xué)中富有經(jīng)驗(yàn)的教師，結(jié)合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)，分別作學(xué)法指導(dǎo)。

2、在課堂教學(xué)中，要求教師將學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)在備課中，并貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，有效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，優(yōu)化時(shí)間安排，有針對性解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

3、推舉優(yōu)秀生、單科成績優(yōu)異者、進(jìn)步較快的學(xué)生做典型發(fā)言，讓成功者增加自信，讓后進(jìn)者到成功的啟示，在交流中培養(yǎng)起學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

近期工作：

1、制定年級組、備課組工作計(jì)劃(體衛(wèi)藝陽光一小時(shí)安排)、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

周四(2月9日)前將電子稿、紙質(zhì)稿交彭紅霞老師。

2、備課，明天上午進(jìn)行超周備課檢查。

3、教師用書、教參、教學(xué)用具缺少書面材料。

4、每周一次的教研活動(dòng)正常進(jìn)行，教導(dǎo)處檢查，每周進(jìn)行公示。

5、課內(nèi)比教學(xué)第四輪賽課。

6、高效課堂星期一活動(dòng)。