心得體會是對自己在某個經歷或學習中所獲得的思考和感悟的總結，它可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的行為方式，我覺得寫一份心得體會是很有必要的。小編為大家準備了一些專業領域的心得體會范文，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇一

今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的心會流血的日子。

1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓！這些人中，有的被當作活靶子練習射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過！

整個八年抗戰期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，列強的士兵耀武揚威地走在中國的馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義。

多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷；熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，建__周年慶典，使世人再次認識了一個生機勃勃、一個繁榮富強的中國……站在國旗下，我們為祖國的騰飛而驕傲自豪，我們為祖國的繁榮而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為中華民族的偉大復興而努力學習！

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南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇二

12月13日是第-個國家公祭日，是國家為了紀念緬懷南京大屠殺遇難人民而設立的，以國家公祭的形式來祭奠死難的國民，增強現代人對國家遭受戰爭災難歷史的記憶。飲水思源，不忘來路。國家公祭日、抗戰勝利日、烈士紀念日等紀念活動，充分反映了黨和國家不忘歷史、銘記英烈的價值坐標。

“天地英雄氣，千秋尚凜然。”英雄是民族的脊梁，是經過沉淀的歷史符號。他們身上展現出的天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念，正是中華民族精神的最好寫照。他們理應得到最高尊崇，值得后人永遠緬懷。

“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。”銘記歷史、緬懷先烈需要儀式，也需要載體。國家公祭日、烈士紀念日、抗戰勝利日等紀念日的設立，就搭建了這樣的載體，以一個國家的名義緬懷遇難人民，致敬烈士英雄，讓在歷次斗爭中犧牲的英烈永遠受到后來者的緬懷和敬仰。每一個紀念日的背后，都是銘刻在民族記憶里的光輝歷史，挺立在民族身軀里的不屈脊梁，流淌在民族血脈里的源源動力。每一個紀念日的到來，都是一次圣潔的悼念，一次記憶的喚醒，更是一次國民意志的激勵。設立紀念日，并不意味著僅僅把紀念局限在某一天，而是為了世世代代不能忘卻紀念，就像春節團聚、清明祭祖一樣，一代代人的傳承，積淀下的是一個民族的文化認同和接續使命。銘記英烈，同樣是每一代人不能忘卻的歷史責任。從這個意義上說，紀念日猶如一座豐碑，樹立在每一個人心中，時刻不忘今日的幸福生活從何而來;紀念日也是一座燈塔，照亮前方的道路，提醒人們唯有努力實現中華民族偉大復興的中國夢，才是對英烈精神最好的弘揚，對英烈遺志最好的繼承，對英烈遺愿最好的反饋。

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰英雄在內的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。”和平年代，我們雖然遠離了戰火與硝煙，不需要隨時面臨生與死的考驗，但卻時刻面臨著信仰與理想的考驗，面臨著時代與變革的考驗。因此，和平年代依然需要英雄，更需要英雄的大無畏和甘愿犧牲精神來影響和激勵著一代代的中國人，激發他們奮發有為的愛國欲望，來為實現中華民族的偉大復興在沒有硝煙的戰場上拋頭顱灑熱血。鄧稼先、黃大年、王成龍等一批批榜樣的涌現，就是革命英烈精神在和平年代的傳承和體現，他們是英雄烈士的“新時代版本”，讓我們感受到了英雄楷模的力量。對他們的認同，就是對正確價值觀的認可;對他們的弘揚，就是對偉大精神和正能量的頌揚。我們紀念他們，就是要熔鑄信仰與傳承精神,就是給自己以自尊、給民族以自信、給國家以尊嚴。

“輝煌中國慰英靈，復興偉業奏凱歌。”中國改革開放的成就舉世矚目，中華民族的偉大復興勢不可擋。我們昂首闊步跨入新時代，站在“兩個一百年”目標的歷史交匯點，要居安思危、初心不渝，要秉承英烈遺志，發揚英烈精神，從英烈們身上汲取奮發的力量，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。讓我們在思想的指引下，踏著英烈們的足跡，繼續堅持走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量、唱響中國聲音。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇三

12月13日，是第三個南京大屠殺死難者國家公祭日。回望79年前的寒冬，古城淪陷，同胞被屠，積貧積弱的中華民族在外敵入侵時無力掙扎。究其根本，貧窮落后是挨打的主因。貧困及其衍生出來的饑餓、疾病、社會沖突，讓近代中國受盡欺凌，發展受阻。歷史的車轍留下的印記告訴我們，只有富強才能不受欺辱。

精準扶貧擺脫貧困。

改革開放以來，黨中央高度重視扶貧開發工作，經過多年努力，貧困人口大幅減少，貧困群眾生活水平顯著提高。全國人民矢志不渝、接力奮斗，開創出具有中國特色的扶貧模式，讓7億人快速擺脫貧困，創造了人類減貧史上的“中國奇跡”；對全球減貧貢獻率超70%，在世界減貧史上鑄刻了“中國成就”。全面建成小康社會是黨的十八大提出的第一個百年夢想。還有4年時間，還有3000多萬人口的脫貧任務，責任重大，任務艱巨。

中央要求東部地區“率先探索減少相對貧困、實現共同富裕有效途徑”，江蘇沒有辜負中央的這一期望。截至年底，我國有832個國家扶貧開發工作重點縣、集中連片特困地區縣和12.8萬個建檔立卡貧困村，江蘇榜上無名；全國還有5575萬農村建檔立卡貧困人口，而江蘇的411萬農村低收入人口整體實現4000元脫貧目標。到20，確保人均年收入6000元以下的農村低收入人口脫貧，是江蘇高水平全面建成小康社會的一場硬仗，也是“強富美高”新江蘇的追求。

近年來，沒有國家級貧困縣的江蘇，以精準扶貧的理念參與到“攜手奔小康”的東西援建之中，從新疆伊犁哈薩克自治州到西藏拉薩市，從青海海南藏族自治州到貴州銅仁市，處處可見江蘇人的身影。

聚焦富民邁向全面小康。

如今站在江蘇省張家港市善港村的村口，怎么也想象不到，這座擁有120多家企業、村可用財力達2200萬元的江蘇省三星級康居鄉村曾是張家港有名的經濟薄弱扶貧村。

35歲的年輕企業家葛劍鋒“臨危受命”被推上善港村黨支部書記的位置挑起了強村富民的重擔。他以企業家獨有的思維理念帶領善港村改造用活工業閑置區盤活存量土地90畝新、改、擴建標準型廠房及三產用房3萬平方米使得村里每年增收500萬元；在村里開設“有機農場”運用“互聯網+”模式使得善港產的日本越光大米、無花果凍果、美國金瓜等產品成了市場上的搶手貨全村200多名閑散勞動力實現就業……7年光景善港村便成為了江蘇省生態村、三星級康居鄉村。

善港村的變化僅僅是江蘇人“聚焦富民”的縮影，“百姓富”是“新江蘇”建設成效的重要內容和直觀反映。“十二五”末，江蘇地區生產總值突破7萬億元，江蘇城鄉居民人均可支配收入分別達到37173元和16257元，全國縣域經濟與縣域經濟基本競爭力百強縣江蘇占了四分之一，前十名占六名。聚力創新，引領發展轉型升級；聚焦富民，讓百姓過上更好生活。“兩聚一高”，是新時期江蘇發展的期許和承諾。

少年強則國家強。

“在知道我的外婆是南京大屠殺幸存者后，更加堅定了我向世人講述這段歷史的決心，要讓更多年輕人了解曾經的屈辱歷史，激勵他們勿忘國恥，奮發圖強。”南京大屠殺幸存者夏淑琴的外孫女夏媛在今年國家公祭日系列活動之一——“眾籌聲音、講述歷史”傳承歷史記憶志愿者行動的啟動儀式上說。

少年智則國智，少年強則國強。如今，越來越多的海外中國留學生，選擇學成之后報效祖國，南京大學80后教授王欣然便是其中之一。

已在美國深造7年的王欣然看著祖國的國力蒸蒸日上回國奮斗的想法也越來越強烈。回到母校后他帶領團隊瞄準國際前沿的二維電子材料領域埋頭苦干在短短4年多的時間里完成了多項創新成果為二維材料在下一代信息技術中的應用奠定基礎。“在祖國我有更大的發展空間祖國需要我我更需要祖國。”正是這樣一份愛國情讓王欣然在科研的道路上不斷前行。

如今，江蘇每年有50多萬大學畢業生，更有數以萬計的為了家庭幸福和個人夢想在各行各業誠實勞動、勇于創新的年輕人，他們一起撐起了江蘇未來的希望。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇四

國家公祭日，是紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家紀念活動。今天小編在這給大家帶來國家公祭日。

心得體會。

我們一起來看看吧!

12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，回首上個世紀30~40年代，日本軍國主義對中國人民造成的傷害。現在回憶起來，還讓我們體會到一個強大的中國，對人民有多么重要。目前很多人對日軍侵略洛陽的歷史了解不夠，甚至還有一種說法“日軍到洛陽就投降了”更是可笑及無知。以史為鏡，可以知興衰，實際上日軍從1944年5月占領洛陽至1945年8月投降撤出，長達一年余三個月的時間，這一年多的占領，也給洛陽人民造成巨大的傷害及痛苦。下面我們就來重讀那段歷史。

民國33年(1944年)春，陷于困境的日本侵略軍發動了以奪取洛陽為主要軍事目標的河南戰役。5月5日，龍門之戰敵得逞后，由洛陽地方民團組成的國軍第15軍和94師守衛的洛陽，成為一座孤堀。面對數倍的日軍，洛陽民眾和愛國官兵誓與洛陽共存亡。日軍窮兇極惡，每日發炮近萬發，把洛陽炸成一片火海。

此時，守衛洛陽的是武庭麟將軍領導的15軍和94師。武庭麟是伊川人，副軍長姚北辰是洛陽縣人，所領15軍官兵多為豫西人。因此，這支軍隊不愿看到家鄉的淪陷，保家衛國的激情高漲，武庭麟號召大家要抱定“殺身成仁”的決心。

5月23日，日軍司令官內山英太郎以“防止洛陽古城毀于戰火”為名逼迫白馬寺的僧人給中國守軍送去一紙勸降書，當場遭中國守軍司令武庭麟將軍嚴辭拒絕。當日爭奪城廂的戰斗全面展開。敵人炮兵在安樂窩、周公廟、西關、火柴公司、苗家溝、莊王山、上清宮、葛家嶺、五里鋪、下園街等處，遍向城內及東、西車站轟擊。一天之內向城區發炮約8000余發。

25日，未退出城的部分官兵在十多處街巷與敵血戰，終因人數太少，力量懸殊，洛陽淪陷。

在保衛洛陽的整個戰斗中我軍陣亡1萬余人，受傷被俘三千余人。突圍后，我軍僅存官佐316人、士兵1795人。洛陽民眾在日軍的轟炸中被炸死近萬人。

洛陽淪陷后第一件事就是將改“洛陽”為“福陽”。有人說日本國名中有一個“日”字，而洛陽諧音“落陽”，在意思上與日本國名相克。在隨后的一年多占領期間，洛陽陷入無盡的痛苦中。

1945年8月15日，日本裕仁天皇發表《停戰詔書》，侵略中國的日軍開始逐步投降。8月18日，日軍在民主街的東北運動場(今老城區民主街的老城體育場)向中方繳械。8月18日深夜，駐洛日軍繳械的消息傳至老城，軍民歡聲如雷，大家紛紛燃放爆竹，結隊游行，高呼。

口號。

人群經久不散。10月30日侵洛日軍全部繳械。在被日軍蹂躪1年多后古都迎來了新生。壓抑了1年多的洛陽人迎來了久違的歡笑。

20xx年5月2日，日本僧人巖田隆造(iwataryuzo)在河南洛陽“萬人坑”遺址跪拜誦經、祈禱懺悔。當年日寇侵占洛陽期間，日軍在這里集中棄埋了無數中國勞工和抗日志士。70歲高齡的日本僧人巖田隆造來到洛陽，前往“萬人坑”遺址、日軍血洗500村民的王山寨等地祈禱懺悔，對日本在侵華戰爭中犯下的罪行向中國人民謝罪。

1937年，侵華日軍攻破南京前夕，20多位留守南京的正義外籍人士成立了“南京安全區國際委員會”，以現在的南京師范大學和南京大學為界，在戰火中的南京市中心設下一片“安全區”，先后庇護了25萬多名南京難民，使他們免遭殺戮。

江東門紀念館館長張建軍介紹，為了紀念這段“無國界”人道主義感情，從20xx年起，紀念館在每年的12月13日國家公祭日前夕，都會組織國際和平徒步活動，“邊走邊看，重溫歷史，感受今日和平的來之不易。”

當天的徒步線路全長8.2公里，環繞當年的“南京安全區”邊界:從南京師范大學隨園校區出發，途經侵華日軍南京大屠殺遇難同胞五臺山叢葬地、拉貝故居、鼓樓醫院、寧海路5號、寧海中學最終回到南京師范大學。

只是，隨著南京大屠殺幸存者的年事已高，在徒步的隊伍中，越來越少的“老面孔”令人黯然。不過，盡管已年過九旬，南京大屠殺幸存者葛道榮今年仍堅持參加了徒步活動。在兒孫的攙扶下，老人顫抖著為魏特琳女士雕像系上圍巾，“魏特琳小姐，我又來看您了!”

魏特琳是當時金陵女子文理學院的一名美籍教師，在南京大屠殺期間，她不顧個人安危，放棄離開南京的寶貴機會，在如今的南京師范大學校園內，保護了上萬名婦女和兒童免遭傷害。

當時年僅10歲的葛道榮和兩個弟妹，就是在魏特琳等國際友人的保護下，躲過屠戮的幸存者。盡管過去八十多年，葛道榮對這段恩情依然刻骨銘心，“魏特琳小姐給我們的是‘涌泉之恩’，我們現在能做的也只是‘滴水’相報。”

在今年的徒步隊伍中，也有更多年輕人和外國友人的加入。

19歲的奧地利高中畢業生linusmayerhofer，是南京大學拉貝與國際安全區紀念館的一名國際志愿者，這也是他第一次參加這樣的活動，他告訴記者，“從今年八月份來到南京，通過志愿者工作，對南京大屠殺也有了一些了解。但以實地探訪來感受這段歷史我覺得更有意義。”

“在今日的世界，和平尤其值得我們深思和探討。通過了解歷史，我們也可以更好地理解和平的內在含義。”正在南京大學任客座教授的德國海德堡大學日耳曼學系burckhardduecker教授，也參加了這次活動，“很高興看到越來越多的各國年輕人愿意‘接近’歷史，這是一件好事。”

“1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標注人類文明史上最黑暗的一頁;“300000”，觸目驚心的數字用白骨堆起，見證侵略者滅絕人性的暴行，成為中國人民心中難以撫平的傷痛。

歷史之痛，不因時光沖刷而從記憶中消逝。今天是南京大屠殺死難者國家公祭日，我們以13億人民的共同哀思，用舉國同祭的莊嚴儀式，緬懷在屠殺中不幸遇難的30萬同胞。這是對生命尊嚴的隆重祭奠，也是對人類正義的鄭重宣示。今天，我們在和平的陽光下，以國之名向昨天的苦難和明天的夢想立下錚錚誓言:生，則永志不忘。

歷史之殤，已融入中華民族的血脈基因。近代以來，在中國人民遭遇的苦難中，南京大屠殺以持續時間之長、殺戮人數之多、動用手段之殘忍震驚世界。正是這令人發指、罄竹難書的暴行，激起中國人民誓死不做亡國奴的“最后的吼聲”:死，則撼天動地。

生死之間，蘊含歷史的深刻啟示。77載光陰流轉，隱不去南京城中哀鴻遍地的慘痛，蕩不盡浩浩長江鮮紅的血痕。當貧弱的國家無力保護自己的人民，在侵略者的屠刀下、槍口前，最為寶貴神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生，成為1937年寒冬南京百姓無可逃脫的命運，也成為“中華民族到了最危險的時候”的抗爭。這存亡之際最為痛楚的覺醒，激發出中華民族向死而生、血戰到底的偉大力量，開啟了從沉淪到覺醒的歷史轉折，在血與火的頑強抗爭中鑄就了走向民族復興的歷史輝煌。

回顧人類歷史上的共同災難，“不是我們‘愿意’記住什么，而是我們‘有道德責任’記住什么”。30萬死難者，不是一個冰冷無情的數字，而是一個個有名字、有家庭、有夢想的鮮活生命，而這一切美好都在屠殺中瞬間隕滅。這是逝者之哀、國家之痛，更是人類之劫、文明之恥。南京大屠殺死難者和所有二戰期間慘遭法西斯屠殺的人們一起，理應被全人類永遠銘記。正是他們的死難，讓世人認清了法西斯主義、軍國主義反人類的罪惡本質，看到了侵略戰爭帶給受害國的巨大災難。唯有時刻牢記歷史，我們才能從歷史中獲得鏡鑒和指引，更加堅定地攜起手來共同維護世界和平與正義。

“當過去不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。”穿越世界大戰的硝煙，跨過新世紀的門檻，和平與發展已成世界浩蕩潮流。然而忘記歷史意味著背叛，捍衛真相就是捍衛正義。搜集并珍藏這些沉甸甸的歷史記憶，是對30萬遇難同胞的深情告慰，亦是對妄圖否認暴行、褻瀆歷史者的嚴正警告。

好戰者必亡，自強者自立。在實現近代以來最偉大夢想的風雨歷程中，中華民族付出了前所未有的巨大犧牲，經受了難以想象的災難傷痛，終以百折不撓的意志、堅持不懈的奮斗贏得民族的尊嚴與榮光。撫今追昔，默哀致敬，歷史的創傷仍在隱隱作痛，提醒我們曾經飽受的深重苦難;放眼神州，滄桑巨變，激勵我們更加堅定地邁向奮斗目標。中國的命運、中華民族的命運，已經并將繼續在13億多人民的砥礪奮進中深刻改變。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇五

歷史不能忘卻81年前的那個冬天，12月13日，侵華日軍攻陷南京，短短6周內，30多萬中國軍民慘遭殺戮，昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄!侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻、最可恥的一頁。每年的公祭日上，總有那么一群特殊的人出現，他們白發蒼蒼、步履蹣跚、情緒激動，他們就是南京大屠殺的幸存者，僅剩108人。盡管年事已高，行動頗為不變，但作為幸存者的代表們絲毫不介意，一直堅持：只要活著，每年都來!時間已經過去80年，他們堅持的是什么?1937年12月到1938年1月，日軍持續進行慘絕人寰的大屠殺，在南京犯下滔天罪行，殘害我30萬同胞，但直至今日都不肯承認罪行，這種不承認不道歉的老賴、流氓行為嚴重傷害了中國人民的感情!這些耄耋老人的堅持，只為一個真誠的道歉。他們的命是從死人堆里撿來的，他們親眼見證了在刀光劍影、槍林彈雨中，鮮活的生命一一倒下，血流成河、滿目瘡痍。這其中，就有他們的至親至愛。不光如此，幸存者們雖是撿回了一條命，但創傷卻伴隨了一生。

這就是歷史，永遠揮之不去的痛，是中國史上最屈辱的一幕，多少手無寸鐵的中國人民慘遭欺凌、殺害，哭號聲、求救聲不絕于耳，時至今日，回想著當年日軍慘絕人寰的一幕幕不禁頭皮發麻、咬牙切齒，再想起每年屠殺紀念日南京城內外刺耳的防空警報聲，我想，這是歷史正在用30余萬的死難者呼喚著我們，讓我們反省，讓我們深思，讓我們銘記這不能愈合的傷疤，歷史無法再重來，但不能被忘卻。“曾經失落的尊嚴，在你們手上贏了回來，為國鑄劍，你們先把自己百煉成鋼。和平年代，有許多東西與時間一起流逝，民族魂，最是那于無聲之處的奮斗。”

忘記歷史，意味著背叛。12月13日10：01，當警報劃破城市的上空，無論你在何處，請駐足默哀，為那些死難的同胞們。讓這幅靜默的畫面襯托出一個民族強大的背影，它不是在延續仇恨，而是在為和平吶喊著、守護著。歷史不可忘，吾輩當自強!一個國家和一個民族，唯有這樣，不忘歷史，不忘初心，才能繼續前進。傷疤好了，但痛不能忘了。內心的沉重，是為了更執著地穩步向前。時間，終將證明一切。

今天，向三十萬死難者同胞沉痛悼念!同時，也要向千千萬萬個默默為國家付出和奉獻過的人致敬!沒有他們，也就沒有現世的繁華與安穩，祖國終將選擇那些選擇了祖國的人!

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇六

人們或許會控訴鬼子的殘暴，人們或許會悲憫民族的苦難，但望著那幾十萬束手就擒的軍隊，望著那一張張絕望而麻木的面孔，悲憤之余，我眼前留下的，只有一片濃黑的沉默！

“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”

三軍可以奪帥，匹夫不可以奪志，我終于明白了，為什么是共產黨八路軍最終肩負起了拯救中國的使命，因為，他們始終沒有放棄對民族深沉的熱愛，他們始終堅持著對這個民族美好的憧憬。一個國家，一個民族，他的物質的首都可以被敵人占據，但是，他們的精神首都沒有被敵人所攻破！

此時，我想起了紀伯倫的《淚與笑》其中寫到的：“云的一生就是悲歡離合的一生，人也是如此，一旦失掉崇高的靈魂，就成了存在于物質世界的行尸走肉。”我想，對于國家也是如此，只有擁有國魂，才能使國家富強，不受外侮，足以立足于世界民族之林。我們要告訴世界，我們不僅有著960萬平方公里的土地，我們不僅有著悠久的歷史與文明，我們還要擁有一群有志氣的熱血國民。

我們不能忘記歷史，因為忘記過去就意味著背叛，不要讓時間為庸人們所設計，不要讓殷紅的鮮血只剩下淡淡的殘夢。血已經流了，但不能讓他白流。南京的大慘案依然歷歷在目，我們需要的不僅是黯然至于泣下，更應該正視這刻骨銘心的苦痛。因為真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正面淋漓的鮮血，魯迅的擔憂依舊沒有過時，一個民族的精神首都仍要我們去建構與呵護。

我們就在這樣的小事中構筑精神上堅不可摧的首都，試想如果我們每個人都做到了這些，我們的國家怎能不強大?外敵，又怎敢在我們的面前揮刀動武?像南京大屠殺這樣的慘案還會在中華大地上發生嗎?不會的，永遠不會！

讓我們攜手奮斗吧，青年朋友，相信銘記歷史的你今天定將愈加努力奮發！

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇七

我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，作為炎黃子孫，我感到無比的驕傲和自豪！我們驕傲，中國是四大文明古國之一！我們自豪，中國擁有五千年的燦爛文化！

我們中華民族曾經為人類的發展做出過不可磨滅的貢獻，然而我們的祖國也有過屈辱的歷史。特別是近代，她落伍了，她衰弱了。我們的母親病了，這一病就是一百年。這一百年，中國人流了多少悲憤的淚呀！這一百年，中國人流了多少抗爭的血呀！這一百年，中國人又是犧牲了多少寶貴的生命呀！

英國人來了，無恥呀，他們不是帶著友誼，而是帶著毒品鴉片來的，仗著他們的洋槍洋炮打開了中國的國門。英法聯軍來了，野蠻啊！強盜們不是帶著和平，而是帶著搶劫之心來的，他們燒毀了文明世界的瑰寶——圓明園。

當歷史回顧在眼前，我們要記得不忘國恥，振興中華！

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南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇八

今年的12月13日是全國南京大屠殺死難者國家公祭日。本周，我校在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導師生銘記歷史，正視民族發展歷程，培養學生愛國主義情感。

學校利用周一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來，介紹相關活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。在學校組織的相關主題征文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰爭的探尋及反思表達著為實現偉大中國夢而奮發努力的思想。

學校表示：在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內容，引導大家知史明理，愛家愛國。

為讓廣大青少年進一步了解抗日戰爭歷史，弘場以愛國主義為核心內容的偉大民族精神,踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。12月10日，在學校德育處的統一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育活動。

班會課上，各班班主任老師從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。副校長張尤勝參加七1班班會時重點給同學們講了甲午戰爭、九一八變、西安事變、七七盧溝橋變、南京大屠殺等大事件，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的“三光”政策，讓中國人民遭受深重災難，和中國物質、文化等財產受到嚴重損失。通過此次班會活動，讓同學們進一步了解抗日戰爭的'歷史，認日本帝國主義侵華戰爭的滔天罪行，了解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰斗跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到：“落后就要挨打”，“國家富強才不會被欺負”的道理。

通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發圖強，努力學習，練好本領，早日報效祖國。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結沉淀、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現中華民族復興的“中國夢”中。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇九

1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮，這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。

為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。在此理學院舉辦教師、學生黨員12.13紀念日交流會以及學生公祭日觀影活動，向南京大屠殺遇難同胞表達深深的哀思。

12月13日公祭日，黨員交流會在理學院行政樓120會議室舉行，教師、學生黨員參加了本次交流會，會議主要就南京大屠殺事件進行回顧，希望我們了解歷史，銘記歷史，并尊重歷史。就南京大屠殺事件教師、學生黨員交流了自己的看法。并為在南京大屠殺中遇難的同胞默哀一分鐘。交流會結束后，每位老師、學生都感想頗多，對我們那段慘痛的歷史，有了更深刻的了解。

為緬懷在南京大屠殺中遇難的同胞，讓同學們銘記歷史。于12月13日晚，學院組織同學在理學院行政樓一樓報告廳觀看影片《南京!南京!》，活動先是以學生代表的演講開始，演講中提到了南京的今非對比，當年慘烈陰霾，而如今和平溫暖。隨后同學們一起觀看影片，回到1937年冬天的南京去感知1937年的他們。影片以細膩的演繹手法為我們重現了1937年的南京，以及敵人對我們的土地上不可磨滅的罪行。不少同學觀影后潸然淚下，不僅對敵人的行為憤慨，還為我們遇難者的同胞的同情。隨著影片的片尾聲響起，我們的觀影活動也落下了帷幕。

南京大屠殺是我們每一個中國人都不容忘卻的史實。親歷和目睹“南京大屠殺”的中國人和日本人尚健在的已經不可多得了，能做見證的人亦即將與時俱逝。南京大屠殺過去已經85年了，30多萬中國同胞的性命就這樣隨著時間的流逝灰飛煙滅了，但歷史永遠的記下了這悲慘的一頁，它像一座警鐘，時刻的提醒我們，提醒我們不能忘記歷史，不能忘記歷史的教訓，更不能忘記日本給我們帶來的傷害。

南京大屠殺，一件令中國人民心寒的事;南京大屠殺，一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影;南京大屠殺，一個駭人聽聞的名字;南京大屠殺，一座千古奇恥的紀念碑。無論是什么記憶,什么事件,都會過去。但是，過去不等與被抹殺，特別是我們中華民族的恥辱，中國人民的災難，更不能隨著記憶流失。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十

國家公祭是對死難者的祭奠。國家公祭日是一個國家為了紀念曾經發生的重大民族災難而設立的國家祭日。以國家公祭的形式來紀念戰爭中的死難者已成為國際慣例。第二次世界大戰后，西方一些國家紛紛設立國家哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在戰爭中死難的國民。比如：波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯的衛國戰爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。

_年，十二屆全國人民代表大會常委會第七次會議表決通過了“將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定。每年12月13日國家舉行公祭活動。公祭日的設立，表明了中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。

85年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六星期的慘絕人寰、震驚中外的血腥屠殺，使30萬中國同胞慘遭殺戮。

這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。

“歷史是不能忘卻的”，“忘記歷史意味著背叛”。作為一名中國人，我們永遠不能忘記日本侵略者滅絕人性的種種罪行，不能忘記30萬中國同胞的遍地尸骨和鮮紅血浪，不能忘記中華民族不甘屈辱與頑強抗爭的歷史。今天，我們重溫歷史，是為了沉痛悼念南京大屠殺死難者和所有在日本侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，是為了揭露和批判侵略者兇惡殘暴的戰爭罪行和日本右翼勢力重走軍國主義老路的不軌圖謀，是為了牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，是為了不讓這樣的悲劇在人類歷重演，是為了更好地面向未來。

國家統一強大，是我們共同的責任與義務。少年強則國強，民族的未來，中華的偉業，重任在于我們每一個中國人，更在于我們青少年。讓我們牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，好好學習、奮發圖強，用自己的行動，愛我祖國，強我中華，為實現中華民族的偉大復興、促進世界的和平與發展而不懈努力。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十一

昨天，老師說學校將組織我們去參觀南京大屠殺紀念館，這使我興奮不已。可是，晚上，下了毛毛雨，我有點懊惱，真擔心參觀活動會被取消。

今天，天晴了!我興奮地來到了學校。在教室里休息了一會，鈴聲響了，同學們精神飽滿地排隊上了車。

首先，我們來到紀念館的大廳，在這里我們看到了一個鐘，鐘每敲一下，鐘面就會有一位烈士的音容笑貌。我很清楚，這些人都是為了今天而失去生命的;我更清楚，沒有他們的犧牲，我們就不會有幸福的生活，也許現在還會在戰爭中!我默默地對烈士們說：“我永遠忘不了你們!”

然后，我們來到了萬人坑。看到一具具我們同胞的尸骨。我悲傷極了，同時，也恨透了日本鬼子!

繼續往前走，一幅悲慘的圖像呈現在我們的眼前：一個日本鬼子惡狠狠地用刀把一個小孩挑起，重重地摔死。日本鬼子真是太殘忍了!我憤怒不已。

出了紀念館的大門，我又回頭看了看和平女神，她一手舉著一只和平鴿，一手抱著一個孩子。我在心里大聲地對和平女神高呼：“我們要和平，不要戰爭!我們要珍惜今天的幸福生活!”

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十二

一個無辜的聲音在絕望中呼喊著，地上灑滿了鮮紅的熱血，天空已沒有之前那么碧藍，花草也沒有之前那么芳香。空氣中彌漫著炮彈激戰過的硝煙味，濃烈的尸臭與血腥味，一個悲慘的世界浮現在眼前。

1937年12月13日，想必每一個中國人都不會忘記今天吧!這天是我們中國人的恥辱，日軍攻擊南京城。1937年12月13日，日軍攻進南京城，燒殺搶奪，無惡不作。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規模屠殺，還將南京民眾以鉛絲捆綁，先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最后澆以煤油，縱火焚燒。看完之后，我的心久久不能平靜，心幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮，似乎有千言萬語，卻一言難盡。我仿佛身在那個世界里，眼睜睜地看著南京青年被殺害，小孩被無情的日軍用炸彈炸死，而我卻無能為力。

南京大屠殺，惡有惡報，善有善報，當時舉起屠刀這些惡魔已經永遠地釘在歷史的恥辱柱上。如今我們可以告慰那些死難的同胞：中國人民從血與火中站起來了!東方的巨龍已經飛起來了，我們的民族正在實現復興的理想，我們的祖國正在走向繁榮富強!但是這場血的教訓，會永遠銘記心上，以史為鑒，照亮未來!

南京大屠殺，斬不斷中華兒女的愛國意志，殺不完炎黃子孫的愛國熱情。歷史不倒退，悲劇不再現，看我神州崛起的飛天夢，下水的猛蛟龍，為中華的騰飛，為銘記歷史的可悲，奮斗吧!每一個愛國的公民。

南京大屠殺，使我們胸中裝有一顆愛國心，我愿為國奉獻生命，腦里存有一份愛國情，我愿為國浴血奮戰，南京大屠殺紀念日，不忘國恥，攥緊拳頭向祖國宣誓：保衛領土，捍衛祖國，我們責無旁貸!

讓燃燒的燭光化作和平的白鴿，讓祈禱的眼眸化作歲月的警鐘，讓揮動的武器聽得到人們心底的呼喚，讓黑色的戰爭記憶看的到人心真誠的'渴望，南京大屠殺紀念日，讓世界鑄劍為犁，讓和平的炊煙氤氳人間，讓我們銘記歷史，拒絕戰爭，銘記歷史，呼喚和平!

【例文2】。

南京大屠殺死難者國家公祭儀式開始，現場莊嚴肅穆，參加儀式的有黨和國家領導人，大屠殺幸存和死難者的后代，還有社會各階層人士。一首《義勇軍進行曲》拉開了儀式的序幕：“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了，最危險的時候……唱出了十三億中國人的心聲，此時此刻體現了中華民族有力量!有尊嚴!有未來!鳴警報、默哀、獻花圈，我們看著紀念墻上刻著的死難者的人名眼前不時浮現出影視劇中的歷史片段。

揭鼎儀式后我們還認真聆聽了習主席的重要講話，講話中措辭有力，更加激發了我們的愛國心。緬懷先人，譴責罪行，祈愿和平，隨著鐘聲的敲響，和平鴿的自由飛翔，儀式閉。

通過觀看今天的節目，我們記住了這個永遠不能讓中國人忘記的日子：1937年12月13日。記住歷史，勿忘國恥!

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十三

列舉日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結抗戰的重要性，探討抗日戰爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。

班會目的：

1、讓學生了解中國近代被日本侵略的歷史。

3、讓學生了解設立國家公祭日的目的和現實意義。

4、讓學生明確自己的使命，努力學習，奮發圖強，振興中華。

班會過程：

一、導入新課。

播放《國際歌》。

乙：周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”只有愛自己的祖國，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰勝的民族。

甲：同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。

乙：今年是抗日戰爭戰勝利60周年，也是中國乃至世界人民戰勝法西斯，走向和平的六十年。六十年了，我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰爭，卻一直持續同愚昧的戰斗。

甲：前事不忘，后世之師。

乙：國恥不雪，沒齒銘記。

合：七年級(3)班“為了忘卻的紀念——南京大屠殺遇難者國家公祭日”主題班會現在開始。

二、教授新課：

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十四

一、活動時間：12月10日-12月13日。

二、活動方式：

1、登陸_網，網址：_，利用網絡資源進行專題學習。

2、進入某某日報媒體宣傳互動網絡平臺——“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網站，進入主題頁面，根據提示輸入參與人姓名可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。

3、開展一次活動。可利用思政課課堂講授“國家公祭日”設立的重要意義，或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育，為南京大屠殺死難者祈福，表達對世界和平的祝愿，號召廣大青年學生牢記歷史、反對戰爭、珍愛和平。

三、活動要求：

1、要充分認識南京大屠殺死難同胞公祭主題教育的重要意義，結合各自實際，圍繞主題開展好相關活動。要加大宣傳力度，充分運用網絡、微博、微信等新媒體技術等多種途徑，對活動進行報道，尤其要通過新媒體手段對相關活動進行宣傳，為首個南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。

2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機，組織師生開展紀念活動，放大紀念活動凝聚力量、鼓舞人心的效應。通過網上公祭活動，寄托對逝者的哀思、表達對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動高潮。

設立公祭日呼聲已久。

國家公祭日設立的背后，是一批人持續幾十年的努力。

朱成山，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長。從在全國第一次舉行集體祭奠儀式到堅持不間斷，從第一次提出國家公祭到“絞盡腦汁”通過多種渠道發出倡議，擔任紀念館館長20多年，將“12·13”設立為國家公祭日是他最大的心愿。

“作為在二戰時期曾遭受了巨大傷痛的民族，我國國家層面一直沒有一個集中祭奠死難者的日子，這與我國的大國地位不符，也不符合國際慣例。推動設立國家公祭日是對30萬遇難同胞最好的`祭奠!”朱成山說。

在朱成山的“謀劃”下，關于設立國家公祭日的呼聲由來已久。“南京大屠殺是一個全國人民都應銘記的日子”，在參觀完紀念館并與朱成山深入交流后，的全國__上，時任全國政協常委、江蘇省人大常委會副主任趙龍提交了一份提案，建議把12月13日定為國家公祭日，并由國家領導人參與整個公祭活動，同時建議升格紀念館。趙龍的這份提案被媒體廣泛報道，一時間成為當年__的焦點話題。

“我的這一想法提出后，立即得到了大家的認同，當時就有49名全國政協委員聯合簽名。后來，我還收到了上萬條網友的回復，他們都對我的提案表示贊成。”趙龍對此記憶猶新。

的全國__上，民革江蘇省委副主委、南京藝術學院院長鄒建平代表再度提交了一份建議，內容同樣是建議把每年的12月13日設為國家公祭日，在南京舉行國家層面的悼念遇難同胞活動。當年年底，中央有關部門就他的建議辦理情況作出答復：“由江蘇省委、省政府按程序向中央提出將每年12月13日設為國家公祭日的申請”。

多年來，除了全國人大代表、政協委員，社會層面、媒體界關于設立國家公祭日的呼聲也是此起彼伏。

最終，202月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議審議通過關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十五

寫在第__個公祭日(新韻)。

一、

日寇天良喪盡，燒殺擄掠瓜分。

國人義憤怒斥，不忘豺狼暴淫。

二、

戰爭年代遭凌辱，聲討罪行日匪徒。

雪恨千仇終不忘，誰匡撒野滅敵除。

三、

豺狼擄掠罪滔天，日寇侵華世代冤。

強大中國今屹立，嚇殺鬼子野心貪。

四、

今天公祭念同胞，白骨三十萬僔拋。

日寇當年兇惡慘，眾民被迫苦難熬。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十六

一方面，學校教育以及大量抗戰題材的影視、書籍等使得絕大部分學生對抗日戰爭的相關史實有著較為充分甚至深刻的認識。另一方面，初中階段的學生已經具有一定的獨立學習和分析思考問題的能力。兩方面因素使得在《抗戰回望》一課的教學中突破教材框架束縛，更多突出鄉土史和校史的內容，培養學生愛校、愛鄉、愛國的情感成為一種可能。

[教學目標預設]。

1、通過影視、回憶錄、實物等史料全面展示侵華日軍的罪行，恰當激發民族情緒。

2、聯系近代以來的反侵略史，探討抗日戰爭勝利的重大，弘揚愛國主義精神。

3、聯系當前東北亞局勢，引導這樣的認識：我們強調牢記歷史并不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。幫助學生正確認識和面對歷史，確立理性愛國的理念。

[教學設計思路]。

1.結構設計上突破教材框架的束縛，以倒敘的方式重新呈現抗戰。

2.資料選擇上充分挖掘地方史，讓學生感悟“歷史不過是過去的現在，現在即是將來的歷史”。

3.在戰爭史的講述中嘗試以點帶面，突出刻畫某個歷史片斷和橫截面。

4.情感態度價值觀上凸顯民族精神的弘揚，培養理性愛國的認知。

[教學流程演示]。

導入：照片“在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行的日軍投降儀式”

生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正確，如有錯誤，教師予以更正。)。

師：1945年9月9日，是一個讓中華民族永遠難忘的日子，這一天在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行了日軍投降儀式。

展示幻燈片：國立西南聯合大學紀念碑碑文(教師朗讀)。

師：自1840年戰爭始，中華民族便慘遭列強侵略，百年間中國人民奮起抗爭，然而都以失敗告終，中國被迫與列強簽訂不平等條約。(提示同學回顧)1945年我們終于贏得抗日戰爭的完全勝利!(提問抗戰勝利的意義)。

生：抗日戰爭的勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。

師：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才會發出“全局之勝，秦漢以來所未有也”這樣的感嘆!

展示幻燈片：美國總統羅斯福對中國抗戰的評價。(請學生朗讀)。

師：“中國軍隊”、“英勇抵抗”、“贊譽”，從中你們能體會抗戰勝利的重大意義嗎?(請學生回答)。

生：中國國際地位提高。

師：是的。中國軍民為抗戰勝利所付出的卓越努力和巨大犧牲，極大提高了中國在國際上的地位。二戰結束后，中國能成為聯合國五大常任理事國之一也與此不無關系。

展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰爭史》節錄。(教師朗讀，提示學生看著重號劃出的部分。)。

師：透過這段文字，在日本人眼里看來，中國的抗戰有著怎樣的重大意義?

生：中國的抗戰是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。

教師總結并且板書：光榮與功績——抗戰勝利的歷史意義。

師：中國的抗戰最終成為了迫使日本帝國主義投降的決定性力量。然而，在戰爭開始之前，誰都沒有料到作為“弱國”的中國竟然可以堅持抗戰八年之久。抗戰前夕，與強大的日本帝國主義比較起來，中國的羸弱有目共睹。

展示幻燈片：日、中兩軍一個師團單位的裝備比較表。(提示學生看著重標記部分)。

師：中、日雙方軍隊的差距集中體現在哪兩個方面?

生：車輛和大炮。

生：中日雙方實力相差懸殊。(教師補充：差距不僅在軍事上，還有經濟、政治、綜合國力等)。

師：因此，抗戰前很多人發出這樣的疑問：中國怎么能與日本開戰呢?怎么可能打得贏呢?

展示幻燈片：蔣在1935年和1937年的兩次講話。

(請同學模擬歷史人物發表談話)。

生：討論并回答。

(展示：戰與和的糾結!)。

(展示：蔣)。

展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰爭史》節錄。(請同學朗讀，并據此分析蔣對日妥協的原因)。

師：“日本如果不與各帝國主義決戰，就不能把中國變成日本獨占的殖民地”，請同學嘗試著依據這句話去解析蔣內心的真實想法。

生：熱烈討論，各抒己見。

師：一方面，蔣對美英等國抱有幻想，認為一旦日本企圖獨吞中國，美英勢必阻止(稍提“綏靖政策”);另一方面，蔣對日本的侵略野心缺乏準確的估計。

展示幻燈片：日本侵略中國的過程。(請同學回答空格處內容)。

師：由此，日本的侵略野心可見一般，日本旨在——。

生：吞并中國!

展示幻燈片：蘇州淪陷圖文資料。

師：1937年11月19日，這是一個讓蘇州人民永志難忘的日子，這一天日軍分為兩路分別從平門、婁門入城，蘇州淪陷!同學們，當你們每天上下學途中經過這些熟悉的街道，你們能想象七十多年前這片土地曾經遭受的劫難么!

展示幻燈片：太倉人民慘遭殺害圖文資料。

師：日本侵略者在做什么?

生：殘害中國人!

展示幻燈片：抗戰時期振華女子辦學資料。(結合抗戰背景，對振華女中在抗戰時期的辦學歷程以及王季玉校長略作介紹，使學生體會老一輩振華工作者的愛國精神)。

展示幻燈片：蘇州淪陷時期的教育圖文資料。

師：日本侵略者不僅殘害中國人民的身體，他們還試圖做什么?

生：毀滅我們的教育。

師：對的，他們在摧毀我們的教育，試圖泯滅中華。

民族的民族意識!(打出：毀滅民族意識!)。

日本的入侵，對我們造成的傷害，遠不止這些!

展示幻燈片：蘇州經濟在淪陷時期被日本侵略者控制或破壞圖文資料。

師：日本的侵略還產生了怎樣的影響?

生：使中國經濟被破壞。(打出：摧殘中國經濟!)。

師：我們看到的是蘇州曾經遭受的劫難，這不過是整個中國整個中華民族在日本侵華時期所承受巨大苦難的一個微小縮影。事實上，在侵華時期，日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行罄竹難書!

教師板書：戰與和的糾結——日軍的滔天罪行——戰。

展示幻燈片：“日本的滔天罪行”。(請同學談一談自己了解的日軍暴行)。

生：戰!

展示幻燈片：宣傳抗戰圖片資料。

師：是的!戰!面對如此野心，如此殘暴，我們唯。

有一戰才能求得生存!抗戰——這是當時中國人民。

共同的心聲。盧溝橋事變后，蔣終于也改變了。

態度，發表談話說：如果戰端一開，則地無分南北，

共合作實現。

展示幻燈片：《國共合作宣言》圖文資料。

師：同學們知道《國共合作宣言》頒布意味著什么嗎?

生：國共合作，抗日民族統一戰線正式建立。

師：對!中華民族熱淚與鮮血交織的全民族抗戰的歷史由此開啟!

教師板書：熱淚與鮮血交織——抗戰歷程回顧!

展示幻燈片：四行倉庫保衛戰圖文資料。

師：圖中沿河的這幢四層建筑物叫“四行倉庫”。同學們，你們知道它在哪個城市嗎?

生：蘇州……。

師：這幢樓在上海。1937年8月13日，日軍大舉進攻上海。中國軍隊與日軍在上海地區展開激戰。10月26日，駐守閘北的國軍第88師524團副團長謝晉元接到命令率領524團官兵駐守88師原師部所在地四行倉庫，阻擊日軍，掩護主力撤離。于是就有了四行倉庫保衛戰。

展示幻燈片：謝晉元及524團戰士王文川口述史的相關資料。

(教師介紹四行倉庫的特殊地理位置、戰斗的情況、

以楊慧敏為例突出當時上海民眾對戰事的關注和支。

持。也可請熟悉這段歷史的學生進行講解。)。

師：在上海乃至全國各界的關注和支持下，524團的官兵們堅守整整四晝夜，期間擊退日軍二十幾次的猛烈進攻，擊斃日軍兩百余人，成功完成了掩護主力撤離的任務。11月1日凌晨，謝晉元接到上峰撤退的命令，524團全體官兵乘夜出撤退至英租界。

師：最終上海命運如何，同學們知道嗎?

展示幻燈片：上海失守圖片資料。

生：粉碎了日軍三個月中國的計劃!

展示幻燈片：抗戰初期正面戰場四次會戰的相關文字圖片資料。

師：請同學們閱讀課本相關內容，結合幻燈片上的。

戰爭形勢圖，對抗戰初期的四次大會戰略作解說。

生：淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰……。

(在學生的講解時，教師予以適當點撥和補充，突出。

平型關大捷、臺兒莊戰役等典型)。

師：有沒有同學能結合這張戰爭形勢圖，分析日軍集結百萬軍隊進攻徐州的戰略意圖?(展示相關選擇題，并提示當時淞滬會戰和太原會戰已經結束)。

生：為了溝通南北兩大戰場的聯系。

師：1938年10月，武漢會戰結束，中國軍民以巨大的傷亡迎來了抗戰的重大轉折，那就是——抗戰相持階段的到來!相持階段的到來，使戰爭形勢逐漸有利于中國。(此處初中學過，具體原因可請同學講，點到即可。)。

展示幻燈片：百團大戰圖文資料。

師：當中國國民政府軍隊在正面戰場浴血奮戰的時候，中國共產黨率領的八路軍和新四軍在敵人的后方展開了大規模的游擊戰爭，建立敵后抗日根據地，逐漸成為抗日的中流砥柱。(請同學舉例說明)。

生：百團大戰。

教師板書：正面戰場和敵后戰場合作。

展示幻燈片：遠征軍赴緬作戰圖文資料。

師：1942年，政府派出一支最精銳的軍隊遠赴緬甸作戰，這支英勇的軍隊被人們稱為遠征軍。

生：請了解這段歷史的同學介紹孫立人、中緬公路等遠征軍的相關情況。

(教師補充開辟海外戰場的背景：1941年日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰，太平洋戰爭爆發，中國戰場成為反法西斯戰爭的重要組成部分。)。

教師板書：國內戰場和國外戰場、中國與世界反法西斯各國的合作。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十七

今年，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。

__年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。

這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。

國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。

強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰爭和屠殺。

我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!

同學們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節約每一滴水，是愛國;為國家節約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認真學習、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學校做個好學生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學習，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現。國家公祭日講話稿同學們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十八

老師們，同學們：

大家好！

今年的12月13日，是我們國家的國家公祭日。

我們無憂無慮地生活在祖國大家庭中，衣、食、住、行、用、學等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運的，因為我們生長在祖國和平發展的新時代。

可大家知道嗎?就在77年前，即1937年12月13日，是“現代文明史上最黑暗的一頁”，那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規模屠殺——這就是震驚世界的“南京大屠殺”。烈火，燒紅了黯淡的天空;鮮血，浸透了苦難的大地。慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。十朝古都，六朝金粉，就此淪陷和毀滅。30萬鮮活的靈魂，美麗的生命，就此消失和泯滅了！這是一個國家、一個民族永遠無法抹去的陰影，永遠不能忘卻的傷痛！這是一段血淚史，是一段苦難史，更是一段屈辱史！

我們應該時刻告誡自己“勿忘國恥”，“忘記歷史就意味著背叛”，今天，當我們站在這里，眼看著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神圣的感情。不論我們走向何方，不論我們在何時何地，只要我們看到它高高飄揚在藍天白云之間，我們就會自然而然地想到，祖國，是和我們血與肉相連，榮與辱相通的！祖國光榮，則我們光榮，祖國恥辱，則我們恥辱！每年的今天為南京大屠殺紀念日。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶！每年的今天，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市，曾經遭受的恥辱！同學們，請記住——血，不能白流;歷史不能忘卻。

南京大屠殺慘絕千古人寰，反映了一個道理：落后就要挨打。前事不忘后事之師，以史為鑒開創未來。今天的祖國培育我們健康成長，品德為先、能力為重、全面發展，成長為社會主義合格建設者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業，為實現中華民族的偉大復興、祖國統一和世界和平而努力奮。

南京大屠殺國家公祭日心得體會范文（19篇）篇十九

甲：為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，2月27日，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

乙：大家知道首個國家公祭日的概況嗎?把大家搜集的資料和我們共享下。