范文范本的寫作要注重表達的準確性和邏輯性，同時還要具備一定的文采和修辭技巧。接下來是小編為大家帶來的一些精選范文范本，希望大家能夠從中受益和啟發。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇一

“啊!好痛!”我摔跤了，感覺全身冰冰的，只能慢慢爬起來，走向媽媽辦公室。

一見到媽媽，傷心的眼淚再也忍不住了，像瀑布一樣嘩嘩流了下來。媽媽著急地說：“你腦袋上怎么起了個大包?”我一聽，非常驚慌，哭得更兇了。媽媽趕緊拿來冰塊給我敷，我又痛又急，就怕大包變凍瘡。

一番折騰，好不容易把額頭搞定，我又發現手腕很痛。爸媽急急忙忙把我送進醫院拍片。經過漫長而緊張地等待，很不幸，醫生說我骨折了，還把我的右手裹成了粽子。據說，這個粽子至少要陪我一個半月，好慘!

回到家，我在鏡子面前左照照，右照照，讓媽媽幫我拍下了這個全新的“造型”。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇二

親愛的老師：

您好!

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

親愛的張老師：

您好!

我是您教過的數位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。

三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做。

自我介紹。

時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

我們班總是有許多人不按時完成作業，

作文。

也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發現了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。

三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇三

就像大浪擊打礁石的澎湃之聲，自尊是心靈之音的回響；就像壯歌響徹四方蕩氣回腸，自尊是人格的最強音。

自尊審視過去，啟迪未來；自尊需要情感涌動，又要以理性為閘。自尊成就個人，塑造靈魂；自尊捍衛國家，抒寫獨立。

一個國家需要尊嚴，這是亙古不變的道理，我們不妨暫稱為國尊。從古至今，是一代代的中華兒女撐起了中華的國尊之天。鄭成功收復臺灣，讓寶島不再受外族踐踏；魯迅棄醫從文，以筆代槍，打響了與反動勢力的文字戰役；金晶捍衛xxx，把不屈的尊嚴寫進奧運歷史；奧運會開幕式導演團讓五千年文明躍然呈現，那一刻，中國驚艷世界。

一個人需要自尊，這也是從未改變過的。紅梅傲雪，鷹擊長空，一個個不屈的靈魂繪出一道道絢麗的風景。曾記否，他歸去來兮低危型hpv11的癥狀有什么呢，采菊東籬下，荷鋤垅畝，不為五斗米折腰，他陶潛，瀟灑地告別官場，捍衛著自己的尊嚴；曾記否，越王勾踐臥薪嘗膽，仰視蒼天而自問：你忘記了曾經的恥辱了嗎？終以三千越甲吞吳，以恢弘的勝利詮釋了自己的尊嚴。他們就像蘆葦林中飛翔的白鷺，以不屈而得自由；就像失去光輝的寶劍，以不屈而得以重放光彩。

自尊是內心情感的涌動，它需行動來升華，又要用理性作引導。韓信雖胯下受辱，卻終成一代名將；司馬遷雖慘遭宮刑，但終著千古史書。他們把自尊的火種深深埋在心中，以不屈的奮斗精神，永不言敗的志氣重新將它點燃，讓生命發出更耀眼的光芒。所以自尊要適時、適度，不要為了一次小小的傷害而耿耿于懷，不要為了一次無情的回絕而讓自尊受傷，從而失去再次嘗試的勇氣。自尊不是自我封閉、過度自我保護的擋箭牌。

在生命的天平上，自尊體現著人格的重量，把握內心的自尊，會讓生命流光溢彩。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇四

有一天早上，小兔收到了一個大南瓜。大南瓜圓圓的，黃黃的，小兔高興極了。但這么大的南瓜怎么運回家呢?小兔有點著急了。這時，小狗騎自行車向小兔這邊來。小兔看見自行車的輪子不斷地向前移動。他心里一亮：自行車的輪子是圓形的，能滾動，那大南瓜能不能滾動呢?小兔拍拍腦袋：“我有辦法了!”說完，他就把大南瓜豎了起來，用力一推，大南瓜就滾了起來。推呀，滾呀，很快就把大南瓜運回了家。

兔媽媽看見了，小兔得意地說了運南瓜的過程，媽媽夸獎他說：“你真是個愛動腦筋，會想辦法的好孩子!”

上述，是一篇表述清楚、文辭簡練的文章。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇五

自尊，我們每個人都有，無論大人小孩，無論成績好壞，無論長相美丑，無論……因為我們都想做堂堂正正的人，所以每人都有自尊。

當我們的自尊受到了傷害時，我們的內心就會涌起不受尊重的感覺，很難過很難過……。

那是三年級剛開學的時侯，剛分的班，新的老師，新的同學面孔，讓人興奮上課了，音樂委員起了歌，我們唱了起來。老師進來了，教室里的歌聲嘎然而止。我有些得意洋洋，剎不住車了，繼續哼著。新老師想給我們來個“下馬威”，大喝一聲：“誰在哼歌？”同學們紛紛指向我。我仿怫從天上一下子掉到了地下。老師讓我去罰站，我乖乖地站到后面。我覺得很后悔，也很傷心，卻沒有看見黑板上的數學作業，晚上回家就沒有寫。

第二天早上，在渾然不知中，倒霉的事接著降臨到我頭上。因為交不上數學作業，我又被數學老師吼了一頓，還被罰在角落里，趴在地上寫三遍數學作業。因為這是我上學以來第一次受這樣的懲罰，趴在地上，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味，至今想起來還想掉幾滴眼淚。

假如時光倒流，我也想檢討一下我自己，高興的時侯千萬不要得意忘形，否則樂極生悲。

假如時光倒流，我想讓自己變的膽大一些。在受到處罰和誤會以后不要只顧去傷心了留一些勇氣，去跟老師解釋一下，更希望老師能耐心聽我解釋，不要再一次傷我的自尊心。愿我們在自尊心受到傷害時都能通過很好的辦法找回失去的自尊心，而不要讓傷害永遠繼續。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇六

“我成功了，我終于成功了!”

事情是這樣的：上一次舉行數學考試時，我邊做邊檢查，鈴聲響了，別人都做完了，我還有一道題沒有完成，組長就起來收卷了，考卷發下來，我看到恰好是那道我沒有完成的分數比較高的題目，一下子被白白地扣了七分，我只考了九十三分，當時我傷心極了。

這一次，我吸取了上次的教訓，我飛快地做完，剩下半節課的時間，我反復地檢查了七八遍，發現十幾處錯誤，最后我又檢查了一遍，這時鈴聲剛好想起組長又把卷子收上去了。

在等待考卷分下來的`這段時間里，我總是自言自語地說：“希望我能考一百分。”晚上我睡不著覺，即使睡著了也總是夢見自己考砸了，嚇得我半夜爬起來。

考卷終于發下來了，正如我所愿的，我考了一百分，我成功了。

在我六歲時，我經常看到一些大哥哥和大姐姐騎自行車，他們的樣子可神氣了。于是，我做夢也想有一輛漂亮的自行車。終于有一天，姐姐要到江都去上中學了，她就把自行車送給了我，那時的我開心地跳了起來。

有了自行車，我天天起床第一件事就是練習騎自行車。一開始，我由于不能掌握平衡，經常從自行車上摔下來，所以我很害怕，就不想再練了。爸爸、媽媽覺察了，就給我講了他們學自行車的故事，我才又開始繼續練。雖然還是經常摔下來，但我不灰心，因為我知道，只要有耐心，堅持不懈就一定會成功。

功夫不負有心人，經過三個月的努力，我終于學會了騎自行車。通過這件事，我明白了只要有耐心，不管什么事都能做成功。

一個星期天的下午，我和小伙伴們興高采烈地到小區的空地上去踢足球。

一路上，我和小伙伴們打打鬧鬧。突然，球從一個小伙伴的手上“骨碌骨碌”地滑了下來，這是，恰好旁邊停著一輛汽車。球便“跑”到了車底下，被車底盤卡住了。

有幾個小伙伴伸出手去夠球，但都沒夠著。其中有一個不僅沒有夠到球，而且弄了一手油漆，狼狽地跑回家中去洗手了。大家你看看我，我看看你，一時間，誰也拿不定主意。

我一轉頭，看見隔壁王奶奶正在用撐桿把衣服撐到晾衣架上去。我突然靈機一動，想：“撐桿又長又細，能不能把球勾過來呢?”于是，我跟小伙伴們打了個招呼，讓他們看好球，他們一頭霧水地看著我，不知道我葫蘆里買什么藥，但看在我說的那么肯定的份上，就在那里看著球。我二話不說，直接轉頭往大樓里跑去，咚咚咚地跑上了樓。打開門，把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽把撐桿給了我，叮嚀說：“小心點用”。

我拖著撐桿跑下了樓，飛快地往小伙伴們跑去，蹲下身，把撐桿伸進了車底，用力一掃，那球便滾了出來，他們對我喊：太好了，球出來了!我高興極了，因為我成功了。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇七

我老家里有一只小花狗，它有一對明亮的眼睛，小小的腦袋，烏黑發亮的毛發，小巧玲瓏的身軀，看起來非常惹人喜愛。

有一次放假回老家，我把它帶著去了九臺山散步，沒想到不小心把它弄丟了，我很傷心。我在周圍找遍了，也沒有找到，回到了家，我哭了起來，徹夜未眠。第二天天一亮，我早早起床就去了九臺山尋找我的小花狗，我看見了一個小男孩在玩，就問：“小朋友，你有沒有看見過一只小花狗？”那個男孩支支吾吾的說：“我沒有看見。”我自言自語說道：一定是跑丟了或者被人抱走了，多么可惜呀！那個男孩本來想告訴我，卻又不敢講。

哎！多好的一只小狗呀，我心里默默地念叨著我可愛的小狗它還活著，它一定會回來的。第三天，小狗果然在那顆大樹底下蹲著，我跑過去緊緊地抱起了小花狗，輕輕地撫摸著它，傍邊站著的小男孩也不好意思低下了頭，知道自己做錯了事。

我沒有責備小男孩，就當小花狗和它做了幾天的朋友，畢竟小男孩也是出于喜歡小花狗.

我多么喜歡我家的小花狗啊！

小學三年級題目及（匯總19篇）篇八

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

2．題目：媽媽夸我真________。

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3．題目：我心愛的寶貝。

提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

4.題目：我戰勝了________。

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

5．題目：我的________。

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿看”等等。

6．題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

7．題目：溫暖。

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

8．題目：我真想________。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

9、題目：淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱。每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。

淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。請你以“淚水”為主題寫一篇記敘文。

要求：400字左右，題目自擬，內容要具體、詳細，要有真情實感。

10、題目：我與_______的較量。

提示：生活與學習中經常有較量，有的是明的，有的是暗的，有時與人，有時與物請你先把題目補充完整，再寫一篇作文，字數在400左右。

一．半命題作文：

（1）題目：我要感謝_____________。

提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定布滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

要求：1、用詞準確，標點正確。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

（2）題目：我發現了_____________。

要求：1、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

（3）題目：_____________的背后。

友情提示：先在括號內填上恰當的詞，比如：成功、批評、微笑等，然后再開始寫作。

二．命題作文：

（1）題目：珍貴的禮物。

要求：1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章。

2、用詞準確，標點正確。

（2）題目：我最喜愛的季節。

要求：1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

（3）題目：我的小寵物。

提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

（4）題目：無法抹去的記憶。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇九

16、我的書房。

17、校園一角我們的生態園。

18、遭遇小偷。

19、我們的書房。

20、我學會了堅強。

21、馬。

22、文具辯論會。

23、這就是我作文400字。

24、皮球魚的媽媽。

25、我喜歡的一篇課文。

26、我與眼鏡。

27、假如我會72變。

28、送給老師什么禮物呢。

29、郵票。

30、蘋果生銹了。

31、倒霉的“小書迷”

32、危險。

33、我們只有一個地球。

35、青龍石。

36、我的小八哥。

37、假如我是小仙女。

38、一場特殊的戰斗。

39、“殺手游戲”

40、小調皮回家記。

41、可愛的綠豆寶寶。

42、我學會了滑旱冰。

43、學校發水災。

44、螞蟻搬棒冰。

45、吃西餐。

46、筆盒里的爭論。

47、愛心無價--吳江舜湖學校平安。

48、讀《環游地球八十天》有感。

49、校友亭。

50、永不言敗。

52、小狐貍變了。

53、烤紅薯。

54、池塘邊的發現。

55、ヰ我心目中的十運會ざ。

56、讀《乳香妖嬈》有感。

57、顧下不顧上。

58、花園里的聲音。

59、爸爸不要闖紅燈。

60、藍天和白云。

61、我登上了月球。

62、星際小學。

63、三個和尚。

64、在姑媽家的日子。

66、祖國媽媽我愛您。

67、驕傲的小老鼠。

68、江南大草原。

69、舊書交易會。

70、生活處處要細心。

71、節日里的`萬達廣場。

72、我的小豬存錢罐。

73、我的筆盒。

74、我愛過山車。

75、臺燈的自述。

76、我想對媽媽說。

77、西游記歪傳。

78、我的學習機。

79、燒菜飯。

80、老外爺爺。

81、取帽子。

82、在古漪園的采訪。

83、游無錫。

85、《漁夫的故事》讀后感。

86、叔叔回家。

87、我的暴龍機。

88、給姐姐一封信。

89、我可以做得更好。

90、《捉蟬》。

91、美麗的花兒。

92、四月三日。

94、《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感。

96、我參加體育訓練隊了。

97、我愛寫作。

98、北京之行——紅絲帶。

99、可愛的小雪。

100、坐船。

101、寫毛筆字。

102、我的新文具盒。

103、修網球拍。

104、祖國啊我為你自豪。

105、游泳三步曲。

106、給二十年后的我寫一封信。

107、紅樹林。

108、我學會了打字。

109、阿太。

110、我的玩具熊。

111、我最討厭的人。

112、三百山。

113、寫多幅畫-自己惹的禍。

114、白云。

115、孩子星球。

116、烏鴉和狐貍后傳。

117、廉江河的自述。

118、跆拳道考試。

119、我愛“小學生網”

121、日記作文800字。

122、一位令我敬佩的人。

123、激發紅領巾潛能，為生態番禺出謀劃策。

124、“湖州三絕”

125、魔法項鏈。

126、手影。

127、將計就計。

128、詩歌——明月圓。

129、故鄉的雪。

130、可憐的鴨子。

131、螞蟻大戰。

132、農家樂。

133、和餐桌對話。

134、我喜歡的零食。

135、未來的橡皮擦。

136、香煙的自述。

137、與日記交朋友。

138、學洗碗真有趣。

139、沙河公園的柳樹。

140、天狗望月。

141、和時間賽跑。

142、愉快的旅行。

143、可惡的狐貍。

144、參觀上饒市博物館。

145、李老師謝謝你。

146、放生的樂趣。

147、祖國生日。

148、賣火柴的小女孩(續集)。

149、表弟堯堯。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十

3.成長的煩惱。

4.童年趣事。

5.美麗的花園。

6.春游。

7.一雙靈巧的手。

8.我的故鄉。

9.動物園游記。

10.生活中的傳統文化。

12.我最感激的一個人.（提示：你為何感激?請飽含深情地去寫）。

13.我是個好孩子.（提示：好在哪兒?）。

14.我有一個好伙伴.（提示：為何說是你的好伙伴?好在哪兒?）。

15.不值得我尊敬的一位長輩.（提示：為何不值得你尊敬?）。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十一

1、我的()是長大了當一名科學家。

2、我們多么()每人都能有一本教科書呢?

3、他們沒有辜負老師的()，在比賽中取得第一名。

安靜寧靜。

4、演出開始了，劇場漸漸()下來。

5、在這里他過著十分()的生活。

驚奇好奇。

6、我懷著()的心情，去參觀科普展覽。

7、他的進步實在太大，令所有人都感到非常()。

皎潔潔凈。

8、一輪明月懸掛在高高的夜空，()的月光灑滿大地。

9、石板小路的盡頭，有一眼()的山泉。

失望愿望希望。

10、我有一個美好的()，()能乘著宇宙飛船到太空遨游。

11、我()了，只好遠遠的望著翠鳥那美麗的身影。

辯辨變便遍。

12、在這次()論賽上，他表現很出色。

13、肉眼很難分()清的。

14、學校的()化真大呀!

15、呼倫湖畔()地都是野花。

16、紙用起來比竹片方()。

象像向。

17、大()的腿()四根柱子。

18、我們要于連學習。

介紹介入。

19、他()一本書給我，說內容特別感人。

20、他()一起糾紛，讓自己進退兩難。

獲得獲取。

21、由于他平時努力學習，團結同學()了“三好學生”的稱號。

22、他在()了足夠的利潤后就攜款逃跑了。

震動晃動。

23、小姑娘看見窗臺上有一點綠色的東西在()。

24、豌豆莢()了一下，這間小房子終于要打開了。

柔和溫和。

25、王老師對任何一個學生的態度都是那么()。

26、()的月光灑滿了大地。

語言言語。

27、大自然的()到處都有，睜開眼睛就能看到。

28、他的()，深深感動了我。

提醒醒悟。

29、警察叔叔()我們，在人多的時候看好自己的東西。

30、老師的一番話，是他頓時()了。

幼幻。

31在小姑娘的()小心靈里有一個美麗的愿望。

32、賣火柴的小女孩()想著能有香噴噴的烤鴨吃。

優猶。

33、這么()美的風景。讓我們()如走進了人間仙境。

練煉。

34、早晨跑步可以鍛()身體。

35、多()習就能熟中生巧。

發現發明發生。

36、最近，在地區又()了一個大油田。

37、指南針是我國的四大()之一。

38、北京市的市容()了顯著的變化。

無論……都……一邊……一邊……如果……就……因為……所以……。

39、()明天下雨，我們()取消春游計劃。

40、()白天還是黑夜，我們()在不斷生長。

41、我()看報紙()聽音樂。

42、張明()勤奮好學，()他的知識豐富。

實驗試驗。

43、法布爾要做一個()來證明蜜蜂有辨別方向的能力。

44、諾貝爾經過無數次()，終于研制成了炸藥。

進發挺進出發。

45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山()。

46、他爸爸是前天()去旅游的。

47、四名隊員從“突擊營”向頂峰()。

茂盛茂密。

48、不遠處，是一片()的桃林。

49、夏季，正是樹木長得()時期。

沉浸浸泡。

50、“六一”慶祝活動中，同學們都()在歡樂與幸福中。

51早晨，樹林里的一切仿佛()在牛奶一樣的霧中。

因為……所以……如果……就……雖然……但是……不但……而且……。

52、燕子()外形俊俏，()飛行姿態也優美。

53、()竺可楨爺爺常年的精確觀察，()掌握了氣候變化的規律。

54、()每人多種一棵樹，大地()多增添一片新綠。

55、()我的童年早就過去了，()有些事不能忘卻。

56、()糖人在我心中還沒融化，()常想起那些伙伴。

珍惜珍貴珍愛。

57、這是一枚()的紀念章。

58、我們應該()時間，不能隨便浪費時間。

59、孩子深受他祖父的()。

崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)。

宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)。

拂(吹拂)聚(聚會)形(形狀)掠(掠過)。

佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)。

偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)。

遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)。

蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規矩)。

篷(篷車)姿(姿態)訪(訪問)距(距離)。

綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)。

稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)。

勁(使勁)珠(珍珠)熬(熬粥)。

頸(頸椎)株(株連)傲(驕傲)。

袋(口袋)糯(糯米)嬌(嬌氣)。

代(古代)懦(懦弱)驕(驕傲)。

糖(糖塊)至(至今)師(老師)。

塘(池塘)致(精致)獅(獅子)。

崖(懸崖)尊(尊敬)錄(目錄)。

涯(天涯)遵(遵守)碌(忙忙碌碌)。

浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水)。

欲(欲望)魄(氣魄)錯(錯誤)酒(喝酒)。

獨(獨自)異(異鄉)佳(佳節)歐(歐洲)。

燭(燭光)導(開導)住(住房)鷗(海鷗)。

驗(經驗)縣(縣城)史(歷史)歷(日歷)。

險(危險)具(具體)吏(官吏)厲(厲害)。

芳(芬芳)密(秘密)紛(紛飛)。

方(方正)蜜(蜜蜂)吩(吩咐)。

辮(辮子)涂(涂色)組(組長)。

辯(爭辯)途(路途)阻(阻力)。

撿(撿東西)博(博學)鋒(鋒利)。

檢(檢查)搏(搏斗)蜂(蜜蜂)。

幅(一幅畫)腹(腹部)校(校正)。

副(一副手套)復(復習)校(校正)。

床(床頭)間(時間)奇(好奇)。

麻(麻煩)閑(清閑)椅(椅子)。

炮(炮)末(末尾)水(大水)。

泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰塊)。

棱(棱角)題(題目)奉(奉獻)。

凌(冰凌)提(提出)棒(木棒)。

壯(強壯)孤(孤獨)理(有理)。

狀(告狀)狐(狐貍)貍(貍貓)。

霧(大霧)揚(飄揚)斷(斷開)。

零(丁零)腸(腸子)繼(繼承)。

讀(讀書)治(治病)必(必須)。

續(繼續)抬(抬頭)秘(秘書)。

默(沉默)狼(惡狼)賤(卑賤)。

墨(墨水)浪(浪花)濺(濺出)。

胡(胡說)貫(貫穿)里(里面)。

葫(葫蘆)慣(習慣)厘(厘米)。

朗(晴朗)櫻(櫻花)腕(手腕)。

廊(走廊)嬰(嬰兒)碗(飯碗)。

謙(謙虛)紀(紀律)喉(喉嚨)。

歉(道歉)記(忘記)候(等候)。

程(方程)臘(臘月)透(透明)。

呈(呈現)蠟(蠟燭)誘(誘人)。

乘(乘法)幼(幼小)訊(通訊)。

乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)。

旺(旺盛)險(危險)誰(誰的)。

汪(汪汪)臉(笑臉)推(推動)。

腿(長腿)仙(神仙)抄(抄寫)。

退(后退)燦(燦爛)秒(秒針)。

脆(脆弱)洶(洶涌)真(認真)。

跪(跪著)兇(兇猛)鎮(鎮定)。

性(性格)偎(依偎)朗(晴朗)。

姓(姓名)喂(喂養)狼(婪)。

厲(厲害)沾(沾水)梨(鴨梨)。

歷(日歷)粘(粘貼)犁(犁地)。

生(學生)俯(俯視)。

牲(牲口)府(政府)。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十二

一、填寫名言。

1、聰明在于學習，___________。

2、______________，只要肯登攀。

3、__________之崛起__________。

4、任何成就______________結果。

5、書籍是_______________的階梯。

6、______而知新。_______，必有我師焉。

7、________________，不亦樂乎？

8、_______________，清泉石上流。

9、________，不知為不知，是知也。

10、江碧鳥逾白，_____________。

11、_________，水村山郭酒旗風。

12、__________，柳暗花明又一村。

13、________________重重柳，______________處處梅。

14、_________________，始于足下。百尺竿頭，________________。

15、耳聽為虛，_____________。____________，金無足赤。

16、人之初，________。_________，________。_______，______。幼不學，_____。玉不琢，不成器。_______。______。________，______。________，習禮儀。

二、找出句子中用得不恰當的詞語，用“—”標出，把正確的寫在括號里。

1、同學們非常敬愛王老師。（）。

2、這次考試，同學們的成績都升高了。（）。

3、老師巴望我們努力學習。（）。

4、在慶祝會上，同學們熱情地歡樂。（）。

5、會場上爆發出一陣激烈的掌聲。（）。

6、我們要愛惜今天的'幸福生活。（）。

7、弟弟作業本上的字跡整整齊齊。（）。

9、他的英雄事跡鼓勵了在場的觀眾。（）。

10、我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）。

11、老師請求同學們像王紅那樣刻苦學習。（）。

12、足球是大家十分熱愛的一項運動。（）。

13、林老師說話的態度很溫暖。（）。

三、把下列句子補充具體。

1、一只（）灰雀在樹上（）唱歌。

2、同學們看到了王老師（）臉。

3、我們（）爬著（）石級。

4、（）枝葉把森林（）封起來。

5、（）草地上盛開著（）野花。

6、（）西北風（）刮過樹梢。

7、（）汽車（）駛過來。

8、西沙群島是個（）地方。

9、（）巖石上長著（）珊瑚。

10、海參（）蠕動。

11、（）大龍蝦（）劃來劃去。

12、（）海龜（）翻了個身。

13、（）樹林里棲息著（）海鳥。

14、（）夜空中掛著一輪（）明月。

15、（）盒子里裝著（）貝殼。

16、張老師（）給我們講課，我們（）聽著。

17、金魚在（）水里（）游來游去。

18、少先隊員（）歌聲在（）田野上蕩漾。

19、（）小星星（）對我們眨眼睛。

20、（）海風吹過（）大海。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十三

今年爸爸給我買了爬山虎的種子，讓我好好種。

在我的精心照料下，爬山虎終于發芽了。爬山虎的新葉嫩紅色，就像紅臉的小女孩。很快，爬山虎的葉子變綠了。那些葉子真的很可愛，那些綠葉像鴨子的腳。

但是我還有一個問題要解決。爬山虎為什么能爬？哦，波士頓常春藤有腳。它的腳是淺綠色的。爬山虎如果碰到了墻，很難拉下來。爬山虎的腳像小圓盤一樣吸在墻上，像壁虎一樣趴在墻上，隨時準備出發。

那是一個多風的日子。我以為爬山虎被大風吹走了，但我錯了。它仍然緊緊地躺在墻上。它是如此強大。

過了一會兒，我的爬山虎終于開花了，是一朵可愛的小黃花，黃色的花瓣上有幾顆水晶珍珠。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。

突然，秋天來了，它的綠葉開始變黃。原來它那么強大，現在卻很脆弱。

相信明年春天，我還是能看到爬山虎的壯碩身影。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十四

3月23日周日，陽光明媚。早上起床后，父親對母親說：“你每天都有一個去葉佳的完整行程。今天讓葉佳出去鍛煉！”媽媽說：“對！”早飯后，爸爸問我：“你是去爬白云山，還是去小陽公園玩？”我說：“隨便。”爸爸媽媽商量了一下，說：“我們去爬白云山吧。因為爬山需要更多的鍛煉。”

當我們走上蜿蜒的山路時，有許多綠色的小樹和黃色的花朵經過。這是我第一次看到風景。多迷人啊！當我們走到白云山頂時，我們向下看。哇！地上的樹本來很高，現在看起來像一把綠色的小傘；房子像火柴盒；路如銀帶；路上行人如小螞蟻。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十五

我們在生活中會遇到很多困難，但在這些苦難中，我們也會得到一些啟示。其中，最讓我難忘的是在家鄉爬山的經歷。

回到家鄉，父母帶我去爬山。我站在山腳下，抬起頭。這座山不高，但坡度很陡。我說：“爸爸，我們開始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡這么陡，我能爬山嗎？爸爸轉頭看著我，仿佛在說：“加油，兒子！你能行！”

我們開始爬山。一開始爸爸在前面，我在中間，媽媽在后面，爬著，媽媽追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我氣喘吁吁，汗流浹背，衣服都濕透了。爸爸轉頭看著我，對我說：“兒子，不要放棄，堅持就是勝利！”我咬緊牙關，繼續往上爬。太陽熱得我頭暈，像中暑一樣。但是每當我想放棄的時候，我就會想起父親的一句話：“堅持就是勝利。”所以，不管太陽有多熱，天氣有多熱，我都把它們當成空氣。

最后，我們爬到了山頂。我明白了一個道理：堅持就是勝利。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十六

路燈門前的那條小巷，有一盞路燈，發出昏黃、柔和的光線。

每天晚上都照著從這路過的人，很不起眼，甚至人們忽略了它的存在，它還每天晚上默默地工作，發光照亮這條小巷。我每天早上經過這條小巷，都看見一位上了年紀的阿姨在清掃那條小巷，她就像那盞路燈一樣默默無聞，但不起眼。有一次，我吃著香蕉去上學，隨手把蕉皮扔在地上。

突然，后面傳來一個聲音，“小朋友，請你不要在地上亂扔果皮，快撿起來放到垃圾桶里。”原來是那位清潔的阿姨。“你是搞清潔的，為什么要我撿起來呀？”說完我扭頭就走，我邊走邊取紅領巾來戴，哎呀，我把紅領巾忘在家里：我于是轉頭往家里跑，誰知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去醫院包扎，并幫我聯絡我的家長。

望著阿姨離開時的背影，我慚愧的淚水不知不覺地流了下來……現在每當我看到那盞路燈，我就會想起那位阿姨，想起她那一心為他人著想的品格。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十七

隨著時光飛逝，期中考試就到了。同學們邁著沉重的腳步走進了考場。

1考前。

我拿著書認真的復習著。從窗戶看去，天灰蒙蒙的，好像它也有著沉重的心情。太陽黃澄澄的，光芒若隱若現。大樹的葉子黃了，花兒低下了頭，草兒彎下了腰。考場內，有的在交頭接耳，一看就知道他們一定是胸有成竹，有的在目不轉睛的看著書，一看就知道是哪個地方復習的不好，有的在拿著書唉聲嘆氣，一定是沒有復習。我一邊看書一邊想：希望這次數學考試的題不難。

2考中。

“蹬蹬蹬”隨著一聲聲清脆的腳步聲出現在大家面前，同學們不約而同的把書收了起來，準備接受“殘酷的現實”。考卷發下來了，我感覺拿的這支鋼筆似有千斤重，怎么拿也拿不動。我大概看了一遍考卷，覺得它還是比較簡單的，我不假思索，信心滿滿地做了起來，前面那些簡單的題，我三下五去二的做的飛快，直到一個“攔路虎”出現，我的眉頭就不自覺地皺了起來。心想、遭了，這個驗算法只講過一節課，可那節課我坐在最后面都沒有聽請。怎么辦怎么辦，我冥思苦想，忽然靈機一動，想到老師教的格子乘法，便心里沒底的寫了下去。做完以后，我仔細的檢查了一遍，就等著交卷的哨聲響起。

3考后。

“叮鈴鈴”交卷的哨聲悅耳的響了起來，我慢悠悠的等待老師來收卷。在望望窗外，天湛藍湛藍的，陽光熱情的撒向大地，鳥兒在樹上悠閑的歌唱，花兒抬起了頭，草兒挺直了腰，我的心情頓時也輕松了許多。同學們之間開始熱鬧起來，一切變得和往常一樣，校園里也開始熱鬧起來了。

交完卷后，我急不可待的像一只出籠的小鳥，在操場上和同學們任意的玩耍。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十八

牽掛是思念，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線;牽掛是多方面的，比如(1)牽掛是對親人的思念;(2)牽掛是對友人的情懷;(3)牽掛能催人奮發向上。

請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內容;選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫一篇不少于800字的文章。二一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈;當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。

要求：(1)根據以上材料寫一篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。(2)題目自擬(3)除詩歌外，其它文體不限(4)不少于800字。

三據報載，一位國際象棋特級大師，在經過了多年的精心準備后，和電腦進行了一場比賽。結果大師輸給了電腦。于是，人們開始憂慮，電腦今后是不是將取代人腦?據此材料寫一篇作文。自擬題目，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。

四親情，是人類感情中崇高溫馨的部分，因此歷來是文學作品(也包括學生習作)的永恒主題。請你寫一篇表現親情的文章(除詩歌、劇本外，其余文體不限)，題目自擬，800字以上。

五閱讀下面材料，按要求作文。

“神筆馬良”是一個膾炙人口的`神話故事。馬良自幼勤奮好學，但家境貧寒，買不起紙筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝神筆卻是畫一樣，就多了一樣與自己作對的東西。

請以“假如我有一枝社筆”為作文范圍，寫一篇文章。

[提示]寫本文要注意三點。(1)所填的詞語例如“時間”“水”“二十一世紀”“燈”“圓”等，無論是什么樣的概念，都必須是你寫作的中心，聯結全文的紐帶，必須有儲備，方可駕馭。(2)馳騁千里的想象也應有清晰的順序，或時間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。(3)行文要注意虛與實，放與收的合理安排。

七將“我發現??”補充完整，然后以此為題寫一篇文章。

要求：1、思想健康，內容具體，力求有創意。

2、除詩歌、劇本外，文體不限。

3、不少于800字。

小學三年級題目及（匯總19篇）篇十九

我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它。看為什么叫爬山虎。

爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會爬，但是怎么爬呢？它沒有腳。原來它確實有腳，腳長在莖上。爬山虎的莖上有一些細絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點一點地爬行。幾天后，細絲枯萎了，但它們仍然粘在墻上。不花力氣，拉不下來。

爬山虎真的是一種神奇而堅韌的植物。我想從中吸取教訓。