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讀書(shū)心得小學(xué)生作文300字 讀書(shū)心得500字小學(xué)生篇一
《昆蟲(chóng)記》是一本非常有名的書(shū),這一本書(shū)是著名的法布爾寫(xiě)的,魯迅把《昆蟲(chóng)記》稱(chēng)為“講昆蟲(chóng)故事”、“講昆蟲(chóng)生活”。昆蟲(chóng)記有很多篇,我覺(jué)得最好的是《蜜蜂》這一篇,現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹一下吧。《蜜蜂》這一篇文章敘述了法布爾聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,他不相信,自己就試一試。有一天,他捉了二十只蜜蜂,叫小女兒愛(ài)格蘭等在屋檐下,然后法布爾把蜜蜂放在一個(gè)紙袋里,帶著它們走了兩里半路,最后打開(kāi)紙袋,放它們飛出來(lái),看有沒(méi)有蜜蜂會(huì)飛回來(lái)。為了區(qū)分飛到屋檐下的蜜蜂是法布爾放出的,于是他在蜜蜂背上做了白色的記號(hào)。
放走蜜蜂的時(shí)候,吹起了微風(fēng),它們飛得很低,幾乎要觸到發(fā)面,這樣可以減少風(fēng)的阻力。在回家的路上,法布爾想象它們會(huì)面臨惡劣的環(huán)境,心里推測(cè)它們一定找不到回家的路。沒(méi)想到法布爾剛跨過(guò)家門(mén),愛(ài)格蘭就沖過(guò)來(lái),臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。原來(lái)法布爾的蜜蜂飛回來(lái)了。一共有十七只蜜蜂沒(méi)有迷失方向,它們準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家,盡管空中吹著逆向的微風(fēng),沿途是一些陌生景物,但它們還是飛回來(lái)了。讀了這個(gè)故事,我也像法布爾一樣喜歡上這些聰明的小蜜蜂。
讀了這本《昆蟲(chóng)記》,我明白了一定要認(rèn)真觀察,才能有所發(fā)現(xiàn)。法布爾能寫(xiě)出這么好的書(shū),正因?yàn)樗J(rèn)真觀察,勤于思考,樂(lè)于動(dòng)手做試驗(yàn)。我們都要向他學(xué)習(xí)。希望大家都來(lái)看看這本好書(shū)。
讀書(shū)心得小學(xué)生作文300字 讀書(shū)心得500字小學(xué)生篇二
沈安琪源于何時(shí)喜歡閱讀已經(jīng)記不清晰,只聽(tīng)大人說(shuō)過(guò),上幼兒園我就能夠閱讀書(shū)報(bào),調(diào)皮的我一讀書(shū)就像換了一個(gè)人似的,一聲不吭,安靜極了。記得曾有一次,我不愿意練琴,關(guān)上房門(mén)看《格林童話》,看得入迷,連媽媽屢次敲門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她生氣極了,數(shù)落了我一頓,一氣之下,竟把我的書(shū)撕了。我好幾天都沒(méi)有同她說(shuō)話,直到爺爺幫我把書(shū)補(bǔ)好,我對(duì)媽媽的態(tài)度才好起來(lái)。媽媽說(shuō),我對(duì)書(shū)比對(duì)她更親密。我愛(ài)去三個(gè)地方,一是新華書(shū)店,二是植物園,三是動(dòng)物園。就因?yàn)檫@個(gè),我一直愛(ài)讀關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)籍,直到現(xiàn)在也沒(méi)有變。在如此多的藏書(shū)中,我最喜歡的大概是沈石溪的《狼王夢(mèng)》了。我曾無(wú)數(shù)次為母狼紫嵐哀傷、快樂(lè)、氣憤、驚恐、焦急……每當(dāng)讀完這故事時(shí),心中便有無(wú)限憤慨:命運(yùn)為何欺負(fù)柔弱無(wú)助的紫嵐?讓她失去黑桑,失去黑仔,失去藍(lán)魂兒,失去雙毛,失去卡魯魯?最后連媚媚也不要她了?紫嵐為他們付出多少?是誰(shuí)為了黑仔成為狼王,忍痛割?lèi)?ài),厚此薄彼?是誰(shuí)為了藍(lán)魂兒,放棄了優(yōu)秀的卡魯魯,又為了藍(lán)魂兒的尊嚴(yán),親口咬死了他?是誰(shuí)為了培養(yǎng)雙毛,折斷了一條腿?又是誰(shuí)為了媚媚的幸福血灑碧空?是紫嵐!這匹母狼讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,讓我學(xué)會(huì)忍耐,讓我學(xué)會(huì)取舍,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持……可以說(shuō),這篇文章扭轉(zhuǎn)了我對(duì)狼的看法,教會(huì)了我很多道理,令我看待問(wèn)題更客觀了。不止這些,還有許多的書(shū)也深深影響著我。例如《退役軍犬黃狐》教會(huì)我敬業(yè);《災(zāi)之犬》教會(huì)我忠誠(chéng);《雪豹悲歌》教會(huì)我寬容;《瘋羊血頂兒》教會(huì)我勇敢……這些書(shū)告訴我的東西是無(wú)法忘懷的。
如今,我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生,作業(yè)也多了許多,平時(shí)我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀,盡管如此,我仍然保持著閱讀的好習(xí)慣。只要我捧上書(shū),就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。但愿好書(shū)伴隨我一生。
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