當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

燈光讀后感篇一

每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書和寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營長。

這是一個(gè)多么感人而真實(shí)的故事啊!記得讀篇文章時(shí)，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，是在中國共產(chǎn)黨的陽光下健康成長。我出生在新中國，吃穿根本就不用發(fā)愁，每天和同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锫犂蠋熤v課。在我的房間里，有臺(tái)燈、壁燈，還有吊燈，讓我的學(xué)習(xí)、看書，感覺到十分舒適。真是不讀不知道，一讀才知曉，那普普通通的“燈光”里還有這樣一個(gè)驚人動(dòng)魄、感人肺腑的故事呢!

類似郝副營長那樣的英雄，何止一個(gè)呢?我終于明白，今天美好的生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起他們呢?21世紀(jì)是知識(shí)科技競爭的年代，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來長大了才能報(bào)效祖國，才能告慰長眠在九泉之下的先烈。

“燈光”如航標(biāo)，指引著我的人生方向，郝副營長的光輝形象永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!

燈光讀后感篇二

“一星火光，就是你的生命;一盞明燈，就是你的追求。為了這次戰(zhàn)斗的勝利，為了全國人民的解放，你點(diǎn)燃了心愛的書本，也點(diǎn)燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，是你用生命點(diǎn)亮了一個(gè)光明的世界!”就在前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——燈光，這篇課文十分耐人尋味，也引發(fā)了我許多感想。

我先給大家梳理一下大概的故事脈絡(luò)：全文的開頭和結(jié)尾寫的是現(xiàn)在，中間的部分是對(duì)往事的回憶。開頭呢是由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，然后引出我對(duì)往事的回憶，整篇文章也采用了首尾呼應(yīng)的手法。

其中我最喜歡的也是令我最感動(dòng)的幾句是第10自然段和第11自然段：后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路，可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。這一仗我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢中。這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

為了實(shí)現(xiàn)他自己能讓孩子們?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)的愿望，他不在乎我犧牲，而是毫不猶豫為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路。22歲，多么美好的年華!就像一朵剛剛綻開的花朵，還沒有來得及向世人展示他的美麗奪目，就已經(jīng)凋謝了。他們寧愿用自己的鮮血和生命，換來我們的幸福美好!

在沒有接觸到這篇課文之前，我覺得這些桌子上擺的，頭上吊著的電燈并不十分重要，也不十分珍貴，但是當(dāng)我學(xué)習(xí)理解完這篇課文后，在仰頭看吊著的電燈，突然覺得這電燈是那么亮，那么神圣。我的`眼前浮現(xiàn)出郝副營長和那些與他有同樣“夢(mèng)想”的烈士們的模樣，現(xiàn)在在電燈底下學(xué)習(xí)已經(jīng)從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)化為平常了。真希望他們現(xiàn)在也能見一見這么多電燈，讓他們自己親眼瞧瞧自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。

現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)銘記這些犧牲的烈士，是他們讓我們的生活更加幸福，要好好珍惜才不枉費(fèi)他們的一片苦心。

燈光讀后感篇三

每當(dāng)晚上，我坐在窗前，臺(tái)燈照亮了我的整個(gè)房間。望著窗外明亮的星星，我仿佛聽到了郝副營長的聲音。

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　焙赂睜I長陷入了對(duì)未來的憧憬中。可戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)在黑暗中找不到突破口，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，黑暗中出現(xiàn)了一星火光，郝副營長點(diǎn)燃了書，這是希望的火光，這是勝利的火光。但是火光暴露了郝副營長，他永遠(yuǎn)都看不到電燈了。為了革命的勝利，為了讓孩子們見到燈光，犧牲了自己。

這就如在寒冷的時(shí)刻送去火柴一樣。盧進(jìn)勇同志承擔(dān)了責(zé)任就必須完成，他被一種力量支撐這——他碰到的那一位同志，但包火柴的報(bào)紙卻沒有沾上一滴水。他必須為戰(zhàn)士們送去火柴，送去溫暖，這是他的義務(wù)，更是他的職責(zé)。最終，火柴一根不差得給予了戰(zhàn)士們。

這些革命烈士的辛苦、犧牲不是白費(fèi)的，他們盡自己的全力去戰(zhàn)斗、拼搏，而不是盡自己的權(quán)利去指揮戰(zhàn)士。

燈光讀后感篇四

燈光是多么平常，誰都見過，可是作者為什么要以《燈光》為題呢？我讀過了課文才知道：一個(gè)年輕的副營長為了殲滅敵人犧牲了自我！

這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場(chǎng)上，由看到的千萬盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關(guān)于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的`幸福生活，不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活的來之不易。

我讀了《燈光》這篇課文，讓我看到了英雄的精神之光。一位僅22歲的郝副營長為了讓孩子們能夠在點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)，犧牲了自己年輕的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。

我認(rèn)真觀察課文發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了三次“多好啊！”當(dāng)我又仔細(xì)觀察了一遍發(fā)現(xiàn)了它深刻的含義：（1）對(duì)天安門廣場(chǎng)“燈光”的贊嘆，引起了“我”的回憶。（2）郝副營長看了書中插圖時(shí)的自言自語，對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。（3）郝副營長心中充滿了對(duì)未來美好生活的憧憬。

讀完課文我知道了現(xiàn)在的幸福生活的來之不易。

燈光讀后感篇五

我們看書、學(xué)習(xí)和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅(jiān)寫的一篇課文—————《燈光》。

這篇課文是一個(gè)動(dòng)人的故事，主要講了，八路軍突擊連郝副營長，讓部隊(duì)找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命的事情。

本篇文章有兩處地方，使我又感動(dòng)又深有體會(huì)。第一處：“趕明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”我讀了這句話，我知道郝副營長對(duì)勝利充滿了無限的信心，同時(shí)也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學(xué)習(xí)、讀書。我感到了郝副營長他很關(guān)心下一代，為了讓孩子在燈下學(xué)習(xí)，他要在戰(zhàn)爭中取得勝利。

郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因?yàn)槲也欢藐P(guān)愛他人，我就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人的品質(zhì)。第二處：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！蔽易x到這里很感動(dòng)。郝副營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的'精神深深的將我折服。同時(shí)我又覺得很慚愧，以至一時(shí)說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實(shí)有點(diǎn)遺憾。我見過電燈，所以一點(diǎn)也不遺憾。但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。

全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠(yuǎn)銘記。

燈光讀后感篇六

今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個(gè)孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈。“我”回到營地后，郝副營長為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書，卻犧牲了自己的事。

郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐耄麨榱死硐耄裁炊疾活櫫?，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。

我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳睿活櫼磺?，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對(duì)得起革命先烈的拼搏。

我看了《燈光》這篇文章，學(xué)習(xí)到了無私、偉大和為理想拼搏的精神。

燈光讀后感篇七

燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的事跡，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里”的時(shí)候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。

又當(dāng)我讀到“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么的來之不易。

課文中，郝副營長是多么希望能見一面真的電燈，他是多么向往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，長大后成為有用之才。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰(zhàn)士們靠著郝營長點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營長卻犧牲了。

現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現(xiàn)在我們能用上電燈是因?yàn)橛性S多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明夭，不惜用自己的生命作代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今夭，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。

燈光讀后感篇八

每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書和寫字時(shí)，我就回想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇課文中的主人公郝副營長。

他為了中國的孩子們能夠早日在燈光下讀書，不犧暴露自己的，被敵人的機(jī)槍打中，犧牲了。

這是一個(gè)多么感人的故事??！記得我第一次讀文章時(shí)，情不自禁的留下了淚，我們的童年是金色的，是在中國共產(chǎn)黨的陽光下成長的，我出生新中國，吃穿根本就不用愁，每天和同學(xué)在寬敞的教室里聽老師講課。在我的房間里有臺(tái)燈、壁燈、還有吊燈等等。讓我們的學(xué)習(xí)感到十分的舒適，真是不讀不知道，一讀才知曉。

類似于郝副營長這樣的英雄不止一個(gè)。我終于明白，今天的美好生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。如果我們不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起他們吶？二十一實(shí)際是知識(shí)科技競爭的年代，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來長大了才能報(bào)效祖國，才能告慰長眠在九泉之下的先烈們。

“燈光”如航標(biāo)，指引著我的人生方向，郝副營長的光輝形象永遠(yuǎn)刻在我的心中。

燈光讀后感篇九

近日，我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章《燈光》。

文中，郝副營長在戰(zhàn)前，依然畫著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖，可以看出郝副營長有多么希望看到電燈，多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來的美好幸福生活。

郝副營長為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。自己卻在22歲的美好年華壯烈犧牲了。郝副營長舍己為人，是完全為人們利益工作的，是多么偉大??！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師添麻煩。

燈光讀后感篇十

在六年級(jí)上冊(cè)有一篇課文，那是一位年輕的戰(zhàn)友犧牲的故事，他從未遺憾，從未后悔，這篇課文就是——《燈光》。

這篇課文主要講的內(nèi)容是："我"是一名戰(zhàn)地記者，郝副營長問我有沒有見過電燈，讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，那是他的理想。當(dāng)所有人都不知道從哪兒進(jìn)攻的時(shí)候，郝副營長沖了進(jìn)去，拿著火柴點(diǎn)亮了那一本書，因?yàn)檫@樣，戰(zhàn)士們找到了突破點(diǎn)，獲得了戰(zhàn)斗勝利，但郝副營長卻犧牲了。

他才多少歲？二十二歲！一個(gè)才華橫溢的歲數(shù)，多少人就是在這個(gè)歲數(shù)輝煌的？而他為了讓孩子們都用上電燈，不惜點(diǎn)燃那本書！但他也點(diǎn)燃了自己的生命，他被發(fā)現(xiàn)，最終犧牲了！他最大的愿望就是能讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)！因?yàn)榈诙螄鴥?nèi)革命戰(zhàn)爭，不止?fàn)奚撕赂睜I長，還犧牲了很多英雄人物，難道他們就不想念自己的父母？想念，但他們決定為了祖國拼死戰(zhàn)斗！他們就一定要犧牲嗎？不！他們的未來還很長，有多少輝煌的歷史沒有創(chuàng)下，但是他們甘愿犧牲，甘愿用自己的生命來創(chuàng)造這美好的中國！

在中國的歷史上，有令人自豪不已的事情，例如秦始皇統(tǒng)一六國、修建萬里長城……但也有讓人既憤怒又悲痛的`事情：南京大屠殺、甲午戰(zhàn)爭、濟(jì)南慘案……那些歷史總是讓人的情緒千變?nèi)f化，作為一個(gè)中國人，了解歷史那才是必不可少的。

郝副營長不僅點(diǎn)燃了自己的生命，還點(diǎn)燃了我們挨家挨戶的燈光！歷史中的人物總是有那么不畏犧牲的精神！他們天不怕地不怕，頂天立地！讓我們中國獲得了最好的成就！