每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

選擇初三選擇六年級篇一

每天面對冰冷的屏幕，快節奏的學習，一天坐上十多個小時，我竟然未發現時間就這么悄無聲息地在逝去。中考在即，我內心的焦急總是落實不到行動中。偶爾上課時開個小差，糊弄一下作業，心懷著反正也沒人管的僥幸，每天都像在混日子打發時間。回想起來，除了迷茫和后悔，我竟一無所獲。望著那光禿禿的，只剩下零零星星幾片葉子的臘梅枝干，我心中一片悵然。

我下不去筆。

我總認為時間還早，把一切都留到明天，殊不知那些我認為還早的日子，在偶爾回頭時發現全在身后了。陽臺外浮著一絲若有若無的臘梅香，花串早在三月的溫暖中零零落落掉完了，也不知哪里還藏著一星半點，倔強地散發著幾乎難以察覺的幽香，慢慢撫平了我迷茫不安的心。

這一次，我選擇跟隨梅花香，花香再淡，也沁人心脾;網課再累，也選擇堅持。我不希望到中考前幾天，我一邊痛苦抱怨著進行題海戰術，一邊后悔“當初我要是好好上網課”;我更不希望在中考后，因了自己的懶惰而與夢想擦肩而過，徒流悔恨的淚水……梅花開在嚴寒但不畏嚴寒，她不與春天各式各樣的花爭艷，只執著地綻放于一片小小的天地。她的花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，透著冰清玉潔的韻致，斗雪吐艷，自強不息。這，便是我前進的方向。

書永遠不會白讀，圓夢之路，就在我的腳下。

選擇初三選擇六年級篇二

瞧他們，其實怪可憐的。

走在路邊，總會看見幾個可憐的乞討者，穿著一身破舊的衣衫，萎縮在路邊。他的身前，擺放著一只破破爛爛的碗，里面星星點點的硬幣似乎也都在嘲笑著他。

總有那么一群人，會萬般嫌棄的看著他，似他們如垃圾般，不想碰自己高貴的衣衫一下，擔心會玷污了他們的衣服，看到那雙臟亂不堪的雙手，都也覺得惡心。

那一次，我隨母親出去散步，再一次看見了他。路上行人匆匆，顯得他是多么的孤單，無助而又卑微。可憐的目光，我看向了他，不知怎的，有些心疼。

見他那番面容，也許也有七八十歲了，破爛的衣衫，瘦弱的身體加上滿頭銀絲，顯得不免有些“獨特”。到底是投還是不投？內心的猶豫是我百感交集，我想投，出自善意，但又怕善意欺騙了自己，被騙，一切未知，萬一他是個騙子呢，可是若不投，看他那副可憐樣，到底還是狠不下心。母親見我這般，什么也沒說，只是輕輕給我手心塞了一元。

我裝作碰巧路過，不經意地從他身旁走過，一陣急促的咳嗽聲傳來，我回首望了望他，瘦弱的臉，破爛不堪的衣衫和面前那只破破爛爛的碗，不免顯得令人有些心疼。

看了看過路的行人，人們也都看見了他，卻沒有一個人愿意用那一分鐘，去給予他一份施舍。

一對甜蜜的小情侶攙著手，有說有笑的從他身邊走過。女生望了老人一臉，對身旁的男生說，似乎帶著些許哀求：“給他一塊錢吧，太可憐了！”男孩看透了女孩的心思，他抿口嘴說道，“知道你善良，你也不是不知道，現在的騙子多的是，你咋知道他不是騙子呢，說不準他就是，咋整？他是老了，可他還有腦子，人都是會裝的，乖，不要為你的善良而買單。回家吧！”。

在女孩猶豫又不舍得的眼眸里，我看到了一絲無奈；在乞討人充滿哀求和無助的眼神里，我仿佛又看到一絲卑微與凄涼。

走到老人面前，將一元硬幣放入老人的碗中。

我做出了一項正確的選擇，硬幣與碗擦出的清脆的一聲，似乎變得也是那么的悅耳。

選擇初三選擇六年級篇三

十字路口是什么？是選擇。

——題記

曾幾何時？我站在這路口，久久佇立，眼里盡是迷惘。

那日，夜深，人靜，星空璀璨。我裹著單薄的衣衫，游走在荒道上，眼角還殘留著淚。路燈漫不經心的晃著，照不到的地方，盡是一片漆黑，顯得幽深靜謐。

我又和父母吵架！他們總是不理解我的心情，只是有一門學科沒考好，至于嗎？我思索道。淚水又禁不住流下來，被我倔強的抹去。

不知不覺中，我走到了十字路口，可我卻遲疑了，無法選擇。左邊是回家的路，右邊是去車站的路。我埋怨父母的行為很久了。如今，全然可以坐車去奶奶家，讓他們找去！可不知為什么，卻遲遲磨在原地。他們卻在這時尋來了，抱著我痛哭，我看著哭的稀里嘩啦的母親，心里有些酸楚……此時此刻，又站在一別多年的十字路口，我有些懷念。然而，又是一次難言的選擇。左邊仍是回家的路，右邊卻是學校。

我逃學了！因為同學侮辱我，我再也不能容忍下去了！我憤憤道，嘴撅得老高。回家意味著被家長罵一頓，然后回學校；回學校意味著忍受，獨立承擔。我再次迷惘了。可這次沒有人回來替我選擇，心理脆弱的我又該怎么辦？風，凄厲的吼叫，刮過我傷痕累累的心；雨，悄悄的來了。我還是不動，像一尊雕像。

站在這十字路口，我有些倦了。毅然選擇了右邊，默默告訴自己——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

選擇初三選擇六年級篇四

曾經在兩天前，我在公交站站牌垃圾桶旁意外“邂逅”了一只粉紅色錢包，它的位置不太顯眼，似乎沒多少人注意到它，它仿佛只為等待我的出現。我站在它的身旁，我用腳擋住了人們關注它的視線。而我的內心卻很猶豫，是撿還是不撿？之所以遲疑，我的內心是有糾結的。

現在的社會總有一些低素質的人，逼得好人連拾金不昧的勇氣都沒有啊！另外，如果我撿了錢包，警察叔叔不在身邊，我又趕著坐公交車，別人會怎么看我？失主來不及找到我，豈不是又是一件雪上加霜的事情。

但是如果我不撿拾，萬一里面都是失主的銀行卡，要是被壞人撿來利用，失主的生活和心情將是何等凄慘。天下熙熙皆為利來天下攘攘皆為利往……面對現在的社會風氣，我對錢包表示很不放心啊！

這只錢包躺在垃圾桶邊上，此刻考驗著我敏感的道德良知，等待著我如何做出更智慧更高尚的行為來妥善處理。

“兩權相衡取其輕”，我選擇先把它撿起來。我快速把它放進兜里，生怕有人看見它。我之所以“怕”，不是怕別人搶走了它，而是怕有人誤會了我。但萬一殺出個“唱雙簧的騙子”，我也不怕，有本事帶我去派出所說個明白啊，心虛的人還不是最怕找警察叔叔啊！

如果明天還是沒人認領，我會轉交給警察叔叔，警察叔叔的微信公眾平臺比俺的微信更有號召力和影響力，我的懸掛的心也終能落地了！

媽媽說：“吃飯要坐得正，做人要站得直”，坦坦蕩蕩，無愧于心，一直是爸爸媽媽對自己，也是對我的要求！人生總會遭遇“誘惑“，面對誘惑該如何選擇，我為自己的”選擇“交了一份滿意的答案。

選擇初三選擇六年級篇五

時光飛逝，轉眼我已是因為學業繁重的初三學子。超負荷的壓力沖垮了我對繪畫的激情，父母曾好幾次規勸我放棄，可我始終沉默著，不知該如何抉擇。

舉目，我凝視著畫本上尚未完成的向日葵，一瞬間，回憶似木瘋長成林。七年前，奶奶頗具神秘的將我引到一間閣樓，講畫板上的白布視若珍寶的撩起。我驚異于眼前的畫面，一朵一朵的向日葵傲然立起，它們的一張張金光燦爛的笑臉，迎著太陽盡情綻放。我仿佛也置身其中了。我年幼無知的靈魂，對繪畫有了第一次的憧憬和幻想。“孩子，既然你想選擇這條路，就要接受繪畫給你帶來的一切苦難。”奶奶一眼便忘穿了我的心思，語重心長的對我說。

就這樣，我肉嘟嘟的小手揮起了畫筆，讓自己天馬行空的幻想在畫中呈現。多少個夜深人靜的夜晚，皎潔的月光一縷縷灑下來，晶瑩，輕柔，悄悄冷卻了白日的火熱。我仍端坐在畫前臨摹，勾勒，上色……我的右臂始終懸掛在空中，手腕在靈活的轉動，提筆，旋轉，跳躍。就算手臂酸脹不已，卻仍無法使我退卻，我這一份對繪畫的熱情，無論怎樣也泯滅不了。多少個夜晚，我為完成一幅畫作而苦惱，丁點兒的瑕疵就讓我煩躁，抓狂似的將畫紙揉碎，丟棄……卻又一次次重振旗鼓，耐心的重頭再來。我最愛描繪奶奶畫中的向日葵，調勻的金色顏料一次又一次點燃我心中的熱血。那向日葵仿佛在空中搖擺，頗具神韻，為我充滿前進的動力。

時光匆匆流去，轉眼間我已不是跟著奶奶身后的愛哭鬼了，我的繪畫技術日趨成熟，我對自己的作品也逐漸驕傲自滿，我無知的以為有我的雙手勾勒出來的畫便能稱得上佳作了。可當我無意又掀起奶奶的畫中向日葵的回憶時，我的眼前一下子浮現了大片堅忍不拔的向日葵，忍痛送別今日的黃昏，卻又滿心歡喜的期待不久的黎明。那時，我才明白，“人外有人，天外有天”這千古名句的真諦和選擇后便要擁有不再放棄的勇氣和堅持。

窗外的陽光普照大地，盡管這兒沒有向日葵，但在我的心中，向日葵始終在那最柔軟的角落，順著光，不知疲倦地追尋屬于自己的光。

我看著父親，嘴里呢喃著連自己也聽不清的話語。父親卻欣慰地笑著，拍著我的肩膀，似乎想傳達某種力量：“孩子，我懂。”四個字，擲地有聲。

我再一次拿起畫筆，嘴角上揚的弧度正是太陽賜予的微笑。太陽在萬丈高空，發出令眾生仰慕，萬物復蘇的光芒，在太陽底下，有那么一群花，它們為自己選擇的名字叫向日葵，于是乎，它們終其一生，都在向陽歌唱。既然選擇了這條路，就要接受它帶給你的一切苦難，就像向日葵那樣，即使經歷了黑夜的恐懼，但當黎明升起時，它們仍舊望著太陽，熠熠生輝。