在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

暑假周記暑假周記四年級篇一

一個在建筑工地工作的農民工上了火車。在火車上，因為拿不出火車票，也拿不出任何可以證明其購票的憑證，被乘務員和列車長數落了一頓，就差要趕下火車了。

旁邊一位老人看不下去了，就滿臉嚴肅地問那兩個人：“你們是人嗎？”

“是人怎么樣？不是人又怎么樣？你就是狗拿耗子——多管閑事?！背藙諉T和列車長異口同聲地答道。

乘務員和列車長無言以對，車廂里所有的人都捧腹大笑，只有那個農民工沒有笑。他眼中含淚對大家說：“我是一個建筑工人，蓋樓時，從上面摔下來，骨頭斷了，只有半個腳掌，沒錢回老家，這車錢是工友湊的，如果不夠票錢的話……”這時，這位可憐的叔叔從兜里拔出了全部的錢只有4元多！

原來如此，乘務員和列車長恍然大悟，特殊情況，我們兩人湊錢買票送你回家吧！

親言目睹此事，使我深受感動！

暑假周記暑假周記四年級篇二

今天，媽媽帶來了一只可愛的小倉鼠。

它有兩只圓圓的耳朵，猶如兩顆西瓜籽；倉鼠一對亮亮的眼睛，像一對寶石；它的鼻子粉粉的，沒有一根毛；它有三對胡須，如果再長點，我想可以當二胡拉；它的嘴巴尖尖的，不停地在動，仿佛嘴里有吃不完的東西；它的身體黃黃的；小尾巴藏在毛里，只露出一點兒，不仔細看是看不見的，它還有四只靈活的小腳，走起路來不發出一點兒聲音。

我給它取名叫——小絨球。

小絨球可是個絕頂的"運動員".它在跑步機上飛速地跑起來，四條小腿立刻沒了影。它跑累了就跳下來到一邊吃東西去了。

哇！我發現了一個天大的秘密，我們給它喂的東西，它一股腦兒塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓的。哦，原來，它的嘴里有個袋子，等他裝滿后，就把嘴里的東西吐到一邊，儲藏起來，到餓了的時候再拿出來吃。大家都認為惡心，它好像并不這么認為，在一邊津津有味地吃了起來。原來，它嘴里的東西袋子了是不會進口水的，怪不得它不覺得惡心。

它還有很多趣事。有一次，我把它房子上的蓋取走，它認為我要放了它，可沒那么簡單，我只是想引蛇出洞，摸摸它。它順著那些長方形的格子爬了上來，我摸了一下它，它的毛好柔軟呀。它還想往外擠，我對著它"呼"地吹了一口氣。它便落了下去，我再極快地把蓋子蓋上。

倉鼠真有趣。

暑假周記暑假周記四年級篇三

我的暑假生活可有趣啦，除按暑期計劃完成每天的作業，堅持參加身體鍛煉外，還參加了舞蹈考和音樂的學習，并順利的通過了相應的考級，并還參加社區活動和電視臺配音，還到浙江湖州等地去旅游一次呢，不信讓我講給你們聽聽吧。

首先讓我講講參加的社區活動吧。在參加社區組織的建黨九十周年活動中，有知識充沛的黨的知識競賽題，黨的知識場面可真熱鬧呀！一共有六組家庭，競賽一開始，大家就爭先搶著答題。如果是簡單的答題，我也把手舉高高的，喊著：這一題我答。哈哈，我又答對了一題，我心里可高興啦！在場的爺爺奶奶和主持人都為我高興。經過我和爺爺的共同努力，我們終于得了第一名。

我還參加了社區組織的百人大合唱，作為小領唱，我唱的可好了。休息的時候，那些爺爺奶奶們都說我唱得頂呱呱。哇，爺爺奶奶們唱得越來越好了。晚上演出的時侯他們冒著雨唱得還是那么有精神，而且唱得比練習的時候唱得好多了，贏得臺下的熱烈掌聲。

我還參加了社區組織的“祖孫同樂象棋賽?！辟悎錾虾脽狒[呀，賽場上基本有十來多個祖孫，我看賽場上很熱鬧我也和爺爺下了一盤棋，電視臺的記者看我下棋很認真，就把我的.鏡頭放到電視上，看我自己上了電視，心里可高興了。

下面我聽聽我學聲樂舞蹈的故事吧。我們舞蹈班要上海陵影劇院演出，老師就安排了一個節目，是古典舞，名叫“愛蓮說。”在學習過程中，不知什么時候我的腳扭傷了，一走路就疼，但是我忍著疼痛，都堅持把舞蹈跳了下來。不管太陽曬，不管下雨淋，也不放棄。如果有些動作做不好，回家好好練，疼也不怕。正式演出啦！現場一片熱鬧，到我們上場了，我換好服裝，帶著疼痛上了舞臺。舞蹈優美的動作贏得場上熱烈掌聲。

最讓我感興趣的是和爺爺奶奶到浙江省湖州等地去旅游。我們游玩了湖州著名的飛英公園的飛英塔。飛英塔是湖城三絕之一，以佛家語“舍利飛輪，英光普照”中之二字為塔名。我上塔游玩了一下，看見里面還有一個小石塔，名為許愿塔，還許了一個愿望呢！站在塔臺，我看見了四周高大的建筑物、綠茵茵的樹木和碧澄澄的河面，河面上還有開的很燦爛的荷花。

傍晚，我們去太湖邊觀看太湖美景、品嘗美食。藍色的湖水帶有粼粼的波紋，夕陽一曬，就像小星星落在湖面上蹦蹦跳跳。太湖夜晚的夜景好美呀，我們在太湖邊走了幾圈，太湖真大、真美，一眼看去，天連著胡，胡連著天，一望無際，聽爺爺說它能連通幾個城市呢！

我的暑假過得真愉快！

暑假周記暑假周記四年級篇四

我恨“暑假”！我恨、我恨、我恨、我恨、我恨，死你了。聽了我的話你一定很不解，放假還不好？不用去上學、天天在家玩、有時間還可以去旅游……多好呀！那你就看看下面的原因吧。

原因一：

在學校里可以和同學們一起做游戲、討論、打乒乓球，等等。天天在家，大門不出，二門不邁的，多無聊呀。天天玩電腦也玩煩了。嗚嗚。

原因二：

爸爸媽媽天天要上班，把我自己扔到家里面，就連周末也要加班！旅什么游呀?？?！嗚嗚。到了半晌，肚子餓了，沒有人在家，沒人給我弄吃的。還得自己買。苦呀。自己一直待在家，孤獨、寂寞呀。晚上他們又要加班，我以劉翔的速度跑到奶奶家吃晚飯。哎，可憐呀。自己在家萬一下雨了，我怕呀。

原因三：

天天玩電腦，在把眼睛玩壞了，不合算。天天看電視，萬一遇到鬼片還不把我嚇個半死。嗚嗚。

你們說，我能不很暑假（不包括寒假）么？

暑假周記暑假周記四年級篇五

暑假周記暑假周記四年級篇六

臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

二、

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。

第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

三、

經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的發那個發，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。

相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

四、

在經歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理， 還有就是如何去做好這個產品方面的設計，我本來以為就要將具體的尺寸用工具測量出來，然后通過autocad畫出來就可以了，但是結果并不是想象中那么簡單。

老板總是叫我一遍又一遍的檢查畫的圖是否還有其他的錯誤，經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦，整天面對著電腦，看著那枯燥無謂的圖形，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，細心的檢查著。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。

五、

配起來，我以為本來是很簡單的事，不過事實并不是想象中的那樣的簡單，在裝配過程中出現了許多問題，這下可把我個弄葷了，都不知道該從何下手，比如說在裝配的過程中出現尺寸的不一樣，出現很大的間隙等等其他的許多問題。

一時間看出許多的毛病和錯誤，只好在次慢慢的修改，尋找還有沒有其他的錯誤。經過幾天的奮斗，修改和檢查這個工作快臨近尾聲了，我總是在希望我的圖不要在出現其他的錯誤。這個星期雖然結束了，但是我還是有地方值得我去學習的，真的是不亦樂乎。

暑假周記暑假周記四年級篇七

今天是媽媽的生日，我送給了媽媽許多我自己做的手工。

突然，我問媽媽：“爸爸送你什么?”“唉，要是他能說句‘生日快樂’都不錯了!”媽媽失望地說。不用說，爸爸肯定忘了媽媽的生日。讓我想個辦法……嘿嘿，有了!

爸爸恍然大悟地說：“好的，好的!”

“吃飯干嘛?”媽媽說。

“今天你過生日呀!”嘿，爸爸還挺聰明的嘛!

“你還記得我的生日?”媽媽的笑容頓時像花開了一般，聲音也變得溫柔起來……等他們說完了，我連忙做手勢，讓爸爸回到我房間，我把一塊精致、小巧玲瓏的手帕交給爸爸，讓他送給媽媽。爸爸感激地沖我點點頭。

我又回到書房，假裝寫作業，爸爸突然把手帕送給媽媽，媽媽高興極了，親熱地說了聲：“謝謝?！比缓?，輕輕地吻了一下爸爸，爸爸又點了點頭，悄悄地向我豎起了大拇指，我心里甭提多美!

點評：正如總標題“成長的足跡”所揭示的那樣，這組日記記錄了一位不到十歲的孩子豐富多彩的童年生活。而且令人欣喜的是，小作者不是生活的旁觀者，而是生活的積極參與者，即使是大人之間發生的事，也融入了小作者自己的思考與感受。這正是“成長”的豐富營養。