人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
光陰光陰篇一
有多少事情，明明就在昨天發(fā)生過，到了今天，就記不起來了呢？童年明明才剛開始，為什么我感覺已經(jīng)結(jié)束了呢？那是因?yàn)槟阍谔摱裙怅帲?/p>
--------題記
珍惜時間，讓我們用這些時間去做點(diǎn)有意義的事情吧！
我是絞盡腦汁才寫出點(diǎn)東西來，字?jǐn)?shù)不多，呵呵，獻(xiàn)丑啦！
光陰光陰篇二
背影是真的，人是假的。
沒什么執(zhí)著。
一百年前你不是你，我不是我。
悲哀是真的，淚是假的。
本來無因果。
一百年后沒有你也沒有我。
時光，淡淡的淺淺的回憶。回味之后發(fā)現(xiàn)自己變了，認(rèn)清這個事實(shí)，不知道為什么，總是有一些難過，多可悲啊，那些曾經(jīng)的美好的我們擁有的，現(xiàn)在卻慢慢遠(yuǎn)離我們，甚至永遠(yuǎn)也不會回來了。
還記得我的小學(xué)同學(xué)，畢業(yè)前一定要和我比身高，后來因?yàn)楸粍e人說比我矮而氣憤走開，然后就再也沒有見過面，本以為就這樣永遠(yuǎn)再也不會再見面了。可是，三年后的教師節(jié)在小學(xué)又遇見了，那時候他已經(jīng)很爭氣地高出我很多了，還是一如既往的瘦。只是經(jīng)過了三年的疏遠(yuǎn)，以前整天的吵吵鬧鬧如今變成了淡淡的笑和禮貌性的問候了。印證了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了吧。
只是，在成長，在得到，同時也必須失去。
六月一日，兒童節(jié)，我們曾經(jīng)擁有過它，但是已經(jīng)不再擁有，我們已經(jīng)失去了它，并將永遠(yuǎn)失去。
那個住在我們內(nèi)心的少年，在過去某年的夏日里，點(diǎn)亮了天空，溫暖了世界，六月螢火蟲是天真的瞳孔，爛漫的光。
郭敬明曾經(jīng)寫下這一段文字：
我特別不喜歡看見童年時候的照片、日記、衣服、玩具、收集的書和唱片……它們像是累積起來的賬單一樣，歷歷在目地提醒我，這一路走來我放棄的，丟失的，以及我所經(jīng)歷的痛苦，還有為了成名和財(cái)富所付出的代價，和我被這個世界所改變的樣子，每一次看見他們，我都會提醒自己，我再也變不成當(dāng)初那個干凈的少年了；更可怕的是，我再也不愿意變成當(dāng)初那個干凈的少年了。他被這個世界和我自己，聯(lián)手摧毀了。
我懷念他。
不知道他是懷著怎樣的心情寫的這段文字，多多少少有些感傷吧。但就是這樣，熟悉到已經(jīng)成為我們生命的人，與猝不及防時被洶涌而來的時光淹沒，轉(zhuǎn)瞬之間，世界如同被移動過的復(fù)寫紙，發(fā)生了細(xì)微但無法挽回的變化。
剛上小學(xué)的時候，老師說我是安靜的，都不大講話，和不熟的人講話會臉紅，現(xiàn)在想起來，我詫異。當(dāng)初那么文靜羞澀的我哪兒去了？雖然當(dāng)初我不是熱鬧氣氛的制造者，但從內(nèi)心上，我拒絕孤獨(dú)，拒絕冷漠。所以沉默了六年之后上初中就自然地恢復(fù)本性，活躍起來了。每天講著最多的話，老是被值周班干部記下來，被老師叫去罵，寫檢討，后來就意識到要順從要妥協(xié)收斂一點(diǎn)了。可誰知高一進(jìn)了一個最吵的班，又分到了一個最吵的位置，周圍全是嘰嘰喳喳的人，后來他們幾乎都去文科了，當(dāng)初啊我就在想，他們這么吵，我怎么可以沉默呢，可想而知，廢話一下子就泛濫起來了。光陰流逝人在變。在我剛決定要做個內(nèi)斂的文藝青年的幾小時后，就有人和我說我很外向。
十年前，十年后，原來變了這么多。
以前，也曾聽同學(xué)講過：改變，是為了不被這個社會所淹沒。
可是，我們改變了這么多，又得到些什么了呢？
曾經(jīng)是一條誰也回不去的路，而我的記憶是你的笑容。
光陰光陰篇三
;晴空萬里的今天，無所事事的我順手拿起了漢樂府民歌的《長歌行》來閱讀。當(dāng)我讀到“陽春布德澤，萬物生光輝，常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”時，我體會到作者的用心良苦。這里表達(dá)了美好春天的早晨，葵承朝露和晶瑩青翠的自然清凈正等待著太陽的光與熱，萬物一派生機(jī)。但就是好景不長，只要秋天一到，也會黃；
花會落，會變成一片蕭條的情景。“百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”表達(dá)了百川東流歸大海，一去不復(fù)返，不會再向西流回來了。這里勸誡我們要趁少壯的時候努力，以免到衰老的時候空自懊悔悲嘆。
這是一首詠嘆人生的歌，更是一首使人感慨萬千的詩。讀了后，回憶起小時的我，利用了假日的時間去玩耍，沒定時完成老師所給的功課。我獨(dú)自一人滿頭大汗在書桌前埋頭苦干。那時的內(nèi)心世界是混亂的，因?yàn)槲倚募庇志o張，害怕完不成學(xué)校功課。早上，爸爸給了我勸告，也告訴我好好善用時間，應(yīng)該今日事，今日畢。正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”，我們不該總以為自己還有幾千個甚至幾萬個明天，總把今天的事推到明天去做。相反的，我們應(yīng)該問問自己今日你做了什么，自己又耗費(fèi)了多少時間在無謂的事上。
光陰似水匆匆流走，像針尖上的一滴水融進(jìn)我生命的海里。《長歌行》使我回想起以往的經(jīng)歷，讓我更加珍惜當(dāng)下。它也使我感到無比地慚愧，因?yàn)樘嵝蚜爽F(xiàn)在的我沒有珍惜時間好好學(xué)習(xí)。珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)使我心中充實(shí)，讓我感覺到成功的康莊大道在我腳下延伸。
自然界的時序不停的交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來。人類的生命也好比如四季那般轉(zhuǎn)變，從呱呱墜地到意氣風(fēng)發(fā)，最后走向垂垂老死。人類與明月星辰比起來，我們只不過是一瞬間而已。身存在這個充滿各種誘惑物欲社會里的我們會很容易迷失自己。我們必須持有一個目標(biāo)，對未來有一種定位，才能警惕自己不浪費(fèi)時間。
我曾看過一位作者寫的每個人都有一家屬于自己的銀行。我看了這句，就感到無比地好奇。它竟然每天還會自動在我的賬上存入八萬六千四班令吉的錢，并且規(guī)定了在一天內(nèi)必須用完。如果用不完這筆錢會自動消失。原來，這間銀行的名字叫做時間。每天所給的八萬六千四班令吉的錢代表著人類每天的八萬六千四百秒鐘。這則小故事正與《長歌行》有著一模一樣的意思，也是希望我們珍惜光陰。
時間隨著年齡的增長，在漸漸變老的過程中，在生命的泉源里消失。如果我們不趁這有限的時間去做一些有價值的事，那么我們真是在人間白走一趟啊！花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，時間已在無聲無息中離去。請各位記得“少壯不努力，老大徒傷悲”，為自己的未來努力奮斗吧！
（指導(dǎo)教師：梁慧賢）endprint
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雨總共下過兩次。
一次是在泥濘的鄉(xiāng)間，從高高的青梅樹上落下來，越來越大，越來越沉。
漫山遍野登時響起淅淅瀝瀝的恢宏之聲，天幕被粉刷成了一片單調(diào)的乳白，一聲聲驚雷震顫著生靈們脆弱的耳膜，金黃如刀的閃電將東西雙方硬生生地分割成兩大塊。
這場雨好大。
路人折了長長的芭蕉葉遮擋著逃遁，腳步匆匆，極為狼狽，最后還是淋了一身雨。
豆大的水珠按捺不住急躁的性子，從逃遁者前額的發(fā)線處滑下臉頰，沿著脖頸一忽兒便將長衣濕透，不論男女老少無一例外。
像是才剛剛掉進(jìn)河里爬上來一樣。
一次是經(jīng)過那個老地方，艷陽高照，薔薇花開。
可是腳步踏上那塊土地，就好像扎根到了地上一般，心口仿佛湖水中掉落了一顆碎石，一圈又一圈的漣漪直蕩到腦際，往事像洋蔥一般片片剝落。
多么熟悉的句子。
像極寫過給你的那首三行情詩。
這是回憶潮汐奔騰得最兇猛的時候，斑駁的記憶之鏡像，一閃一閃地頻繁出現(xiàn)與拼接，構(gòu)筑成無法連成章節(jié)的膠片一格一格地拉伸，將思緒帶到很久很久以前。
就在很久很久以前的那一天，你說帶我去走走，我興高采烈得不能自已。
依稀記得你戴了頂呆呆的稻草帽，穿著件白色的寬大男士t恤，高高地扎著兩條馬尾辮子，笑容燦爛得像鄉(xiāng)間的玉米粒兒，露出的牙齒顆顆潔白而飽滿。
我們大踏步走在鄉(xiāng)間的小路上，沿著種滿秋葵和大白菜的青菜地，撩撥著碧綠的禾苗，鉆進(jìn)高聳的玉米林，攀登在傾斜的黃土坡，在松林和杉樹下俯仰天宇的遼闊。
我們在山上采摘鮮果，楊梅，李子，豆梨，青梅…像山里的猴王分派戰(zhàn)利品，帶給同村的小伙伴們分享。
陽光打在我們身上，汗水在蒸發(fā)，笑容揮灑在蔚藍(lán)的天空下，高興得像世界上就只有我和你。
突然就下起了太陽雨，我驚慌失措，你手舞足蹈。
東邊兒還是日光閃閃，可是西邊兒卻是大雨傾盆。
一忽兒泥土味，青草味混搭著雨水味瞬間攻占了我們的鼻翼。
你把滿兜子的鮮果兒放到我手里，兩只黑溜溜的大眼睛閃著亮光，一股腦兒爬到一顆大芭蕉樹上，折了片大大的葉子，像大英雄一樣舉過我們頭頂，拽著我回家。
最后還是淋了一身雨。
我想說謝謝你的，可眨眼你就走了，像個野孩子那樣跑得飛快。
只是那笑容恍如冬日的陽光一樣暖進(jìn)了我心里。
久久還存留著，時不時又溫暖一下我。
光陰光陰篇五
窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望著夕陽里樹的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發(fā)生在光陰里的故事。
我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽溫暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里。我夾著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。
只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開心也跟著傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。開在春風(fēng)間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在光陰的故事里。
最近奶奶總來找我?guī)兔Υ┽槪次衣槔┖煤笠绯鰸M目的羨慕與欣慰。時光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。
光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。
春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。
流水它帶走了光陰的故事改變了一個人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。