學校教育讓我們學會了自律和自我管理，為我們的未來打下了堅實的基礎。下面是一些學長學姐們分享的學校經驗和總結，希望能為大家提供一些幫助。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇一

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好!我在上一個學期未能嚴格要求自己，經常違反學校的規章制度和班規條約，主要表現在以下幾方面：一是課堂上經常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經常不讀書，四是作業糊涂或經常不按時完成作業，五是經常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學對我仇視。

經過一個寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的，這不但影響了校風和班風，而且還影響了我個人的前途和信譽。為了能夠順利讀完小學升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學多一點知識，我保證在下學期嚴格遵守班級條約，如果下學期第八周以后我的周總結評分在75分以下的，我自動回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發生的安全事故和其它不良行為造的后果，責任自負，與學校和班主任無關。

請老師和同學們監督我的言行，給我一個改過自新的機會。

保證人：

日期：__年__月__日

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇二

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!

深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!

我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.

我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!

平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。

做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們.愛護我們!

而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發生.

認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

保證人：

日期：__年__月__日

對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

保證人：

日期：__年__月__日

一、遵守交通規則，走路右側通行，不在路上追逐、游戲、打鬧、不追車、不爬車，外出乘車時要注意安全。

二、不到公共場所打鬧，愛護公共財物，不做損害他人利益和身心健康的事，不進入“三廳”不吸煙，不喝酒，不賭博，不偷盜，不參加封建迷信活動，遠離毒品。

三、不成幫結伙私自外出，不私自到野外游玩，不玩火，不弄電及易燃易爆危險品，不去有危險的地方玩耍，禁止到任何場所游泳，有事外出要與家長打招呼。

四、加強自我保護意識，不與陌生人交往，預防上當受騙，不自私自利與同學友好相處，在學習和生活上互相幫助，共同進步。

五、注意飲食衛生安全，不吃零食，不吃腐爛，變質的食品，不吃流動商販的食品，不買無商標、無生產日期、無生產廠家的食品。

六、積極參加豐富多彩的假期活動，學雷鋒做好事，擁軍擁屬，搞社會調查和社會實踐，提倡開展“四個一”活動，即讀一本好書，觀看一部好影視劇，做一件有意義的事，替家長分擔一部分家務。

七、沒有家長陪同的情況下，不許私自燃放炮竹。燃放炮竹時需選擇空曠的場地;在沒有家長指導情況下不得使用家用電器。

八、以《守則》、《規范》和《五不準》嚴格要求自己，以一個優秀小公民的標準嚴格約束自己。

九、從簽定之日起生效。

保證人：

日期：__年__月__日

尊敬的老師：

您好!

老師您辛苦了，我知道錯了。

為保證今后認真學習，做到以下幾點：

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、上課專心聽講，不隨便說話，不傳紙條、不吃零食、不開手機，積極參加討論，勇于發表見解。

3、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

4、穿戴整潔，樸素大方，不燙發、染發、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

5、講究衛生，養成良好衛生習慣。不隨便吃、丟泡泡糖，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。不亂涂畫桌椅。愛護公物，損壞東西要賠償。

6、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

7、遵守網絡道德和安全規定，不進入營業性網吧。

8、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。

9、尊重教職工，見面問好，回答師長問話要起立，給老師提意見要誠懇。

10、誠實守信，言行一致。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

保證人:。

__年__月__日。

公安局治安大隊。

一、本人保證嚴格遵守公安部“三項紀律”1、決不允許面對群眾危難不勇為;2、決不允許酗酒滋事;3、決不允許進夜總會娛樂。

二、本人保證嚴格執行公安部“三項紀律”，切實認真履行人民警察職責、保護人民群眾生命財產、堅決與違法犯罪行為作斗爭，樹立公安機關和民警隊伍的良好形象。

三、上述問題在本人身上發生，本人自愿接受組織的處理、處罰。

單位負責人(簽字)：

保證人：

20__年x月x日。

因在校期間多次違反學校紀律，給班級和學校都造成了不好的影響，所以特做以下保證。若違反任意一條，本人愿自動退學，口說無憑，立字為憑。

1、不參與或變相參與校內外的打架斗毆事件。

2、不欺負、勒索弱小的同學。

3、不遲到，不早退，不影響教師的上課。

4、無事不和高年級的同學在樓道、操場四處游蕩，無所事事。

5、上課時不和周圍的同學打鬧，搞小動作，不看課外的不健康書籍，不帶手機進入校園。

6、不和任課教師在課堂上頂撞，爭吵，發生沖突。

7、不無故不上課，無故離校，特殊情況須通知班主任，班主任不在通知學校。

8、不私自進入其他的班級，其他班級的宿舍。

9、自習課上，安心學習。不說話，不打鬧，不影響其他的同學學習。

10、就寢后，好好休息，不竄宿舍，不打鬧，不影響其他同學休息。

11、不喝酒，不抽煙，不賭博，不做一個初中生不該做的事。

12、不和其他女生保持超越同學友誼的關系。

13、凡是在學校里對學校對班級造成嚴重影響的行為，均不參與。

保證人：

日期：__年__月__日

尊敬的外教老師：

由于我在您的課堂上玩手機導致您的課堂教學受我影響，并且讓您對此很不高興，在此我向您表達深深的歉意，說一句“i‘mverysorry”，希望您能夠回復我“iforgiveyou”。

按理說，中國的傳統美德是“有朋至遠方來，不亦說乎”，您一位遙遠地方來的洋老師，不遠萬里前來教我們英語，您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動成果，我真是太過分了，而且我也沒盡到地主之誼。

現如今經過深刻反省反思，我已經徹底有了悔悟。我知道上課玩手機是不對的，是嚴重違反紀律的錯誤行為，我的錯誤給同學樹立了不良范例，也令您對我非常失望與傷心。我的錯誤充分暴露出我缺乏紀律意識，沒有一顆認真求學的心，沒有一個正確的修養，缺乏行為控制力等等問題。

對此，我感到很懊悔。從今往后，我一定要在這個問題上認真改正錯誤，爭取能夠在今后絕不犯這個錯誤了。而且我也不帶手機到學校了，今后在上任何課的時候絕不拿手機出來了。

x年__月__日。

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好!我在上一個學期未能嚴格要求自己，經常違反學校的規章制度和班規條約，主要表現在以下幾方面：一是課堂上經常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經常不讀書，四是作業糊涂或經常不按時完成作業，五是經常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學對我仇視。

經過一個寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的，這不但影響了校風和班風，而且還影響了我個人的前途和信譽。為了能夠順利讀完小學升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學多一點知識，我保證在下學期嚴格遵守班級條約，如果下學期第八周以后我的周總結評分在75分以下的，我自動回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發生的安全事故和其它不良行為造的后果，責任自負，與學校和班主任無關。

請老師和同學們監督我的言行，給我一個改過自新的機會。

保證人：

日期：__年__月__日

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇三

政治紀律、廉潔紀律、組織紀律、群眾紀律、工作紀律以及生活紀律是考核黨員干部的六大紀律。作為一名黨員來說，一定要嚴格執行這六條紀律要求，不觸碰紀律底線，努力工作，恪盡職守，做一名合格的共產黨員。

一、加強政治紀律，自覺做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，與黨同心同德、同心同行，不發表與黨員身份不符的言論，不制造、散播小道消息，自覺加強黨性修養,筑牢黨員意識、大局意識和組織觀念,時刻牢記自己的共產黨員身份,堅決貫徹中央決策部署,確保政令暢通無阻、決策落地生根。

二、堅持廉潔紀律，嚴格遵守廉潔自律準則，堅持清廉本色,遠離“底線”。正確對待和處理公與私、權與責、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系,老老實實做人,踏踏實實干事，不收送禮金、有價證券和貴重物品，不參與聚眾賭博，不用公款辦私事和借機斂財，不利用婚喪嫁娶事宜大操大辦。

三、嚴守組織紀律，堅持黨的民主集中制，積極參加機關支部的各種學習活動，堅決執行組織決定，重大問題、重要事情及時向組織請示報告，如實向組織報告個人有關事項。

四、強化群眾紀律，牢記為民宗旨,堅守“主線”。立黨為公、執政為民,保持同人民群眾的血肉聯系,堅持“為民、務實、清廉”準則,傾聽群眾的心聲，切實為他們解決力所能及的實際問題。

五、遵守工作紀律，嚴格遵守機關各項規章制度，不遲到早退，不礦工，嚴格遵守請銷假制度、值班制度，不在上班時間做與工作無關的事情，勤于政務，恪盡職守，高質量高標準完成各項工作任務。

六、執行生活紀律，生活中不涉足高消費娛樂場所，不違規辦企業，不奢靡腐化、不追求低級趣味的東西，不違背社會公序良俗，不在公共場所做有損黨員形象的事情，交友謹慎，不與低級庸俗的人為伍，做遵紀守法之人,自覺與違法亂紀行為作斗爭。

2016年6月29日。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇四

4、請假問題——公司明文規定3天以上請假要總經理批準（這樣規定根本不符合要求，總經理要管理請假的事情，是不合符情理的），有多少員工按這個規定去執行的，根本做不到。

技術部。

1、試樣產品跟蹤不到位，導致重做現象多，且質量把關不嚴；

3、評審單填寫不規范；

4、圖紙的回收不按制度執行；

5、反復試樣的產品沒有反饋需要重做原因，導致產品質量無法改進和滿足客戶要求；（每次重做的產品各種尺寸要求都不一樣）。

6、圖紙上未標注預留孔的直徑尺寸，以致每一批次的產品尺寸都不一致；

7、圖紙加工工藝不明確，圖紙缺失加工工藝的步驟。

生產部。

1、評審單填寫不規范，填寫日期與實際生產不相符；

2、生產時出現不合格品時，不按照要求操作，自己處理（風葉車間）；

3、生產數量不按照訂單生產填寫數量進行，經常性多做產品；

4、物料控制失控；生產物資沒有統一管理和監管，由車間自由支配；

6、易耗品和零配件浪費現象嚴重（螺絲、墊片和磨片等）；

7、生產設備從不保養維護；

8、生產工具亂扔亂放；

9、入庫產品未按照實際生產數量進行；

10、試樣產品車間管理者不重視，質量不符合要求，導致重做現象多。（每次重做的產品各種尺寸要求都不一樣）。

12、產品還在生產加工中，就已經辦理入庫手續。

品質部。

1、檢驗有漏檢現象；

2、檢驗單據填寫不規范。

品質部的工作問題楊妍峰已經在著手落實和改進，安排7月份各車間檢驗員進行培訓工作。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇五

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇六

尊敬的老師：

我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我一個禮拜的思考之后，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事，特別是我們師范生，以后我們中的大部分人都要走上講臺教書育人，所以現在就更應該嚴格要求自己的日程行為規范，才能在以后的。

教學。

工作中做到為人師表，為自己的學生做出好的表率。這不僅是自己的問題，更加是對教師這個光榮的職業的責任。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。

學校出于對學生人身安全的考慮，將關閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學生都不理解學校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學校的思想和要求，但是我們并沒有仔細地想過這件事情，在此之前對面馬路上經常出現交通事故，而被害人大多是每天到對面網吧上網的學生。即使如此依然有學生不顧自己的安全，到網吧上網，為此學校領導進行了大量的勸導、教育，但收效甚微，不得已關閉了南邊的校門。

在保衛科老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。

首先，在此之前我并沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。

其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。

再次，平時生活作風懶散。這也是導致我沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態度，在此事之后，我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以后的學習生活過程中引起非常惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活態度已經引起了我極大的重視，并在以后的學習生活中加以改正。

最后，我平時缺少和老師同學們的交流，對老師的教導和同學們的勸誡沒有放在心上。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。

3、和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

檢討人：

xx年xx月xx日。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇七

政治、廉潔、組織、群眾、工作和生活“六大紀律”是我國現在最主要的黨紀，下面是的六大紀律自查報告，歡迎大家參考!

按照區紀委《關于在全區紀檢監察系統開展遵守六大紀律情況檢查的通知》(璧紀辦。

【2016】2號)要求，我局紀檢監察組織以認真負責的態度，結合學習習近平總書記系列重要講話精神，學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，按照“三嚴三實”的要求，模范遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，努力爭當遵章守紀的好黨員和好干部，現將我局紀檢監察組織開展遵守六大紀律情況自查報告如下。

一、模范遵守政治紀律情況：一是堅定理想信念，加強了政治理論學習，加強了對中國特色社會主義理論體系的掌握，進一步堅定了道路自信、理論自信，制度自信。自覺在思想、政治、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是自覺強化黨的意識，始終牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，在工作中、生活中切實做到忠誠于黨組織，任何時候都與黨同心同德。三是切實增強了政治敏銳性和政治鑒別力。通過強化政治理論和黨的意識教育學習，真正做到了在黨言黨，在黨優黨，不妄議大政，不信謠傳謠，不違反政治紀律和政治規矩。

通過自查，我局紀檢監察干部無公開發表危害黨的言論;無在黨內搞團團伙伙;無妨礙黨和國家方針政策實施;無組織和參加迷信活動;無無原則一團和氣和違反政治規矩等其他違反政治紀律的問題。

二、模范遵守組織紀律情況：一是堅持民主集中制，自覺做到“四個服從”。在工作中，堅持做到集體領導和個人分工相結合，自覺維護班子團結。二是服從組織安排，擺正了個人與組織的關系，嚴格按照程序、按照規矩辦事，沒有向組織討價還價。三是帶頭執行干部選拔任用條例。堅持正確用人導向，公開公平公正選拔任用干部，無跑官要官、拉票賄選行為。按照要求，如實向組織報告個人情況和有關事項。

通過自查，我局紀檢監察干部無違反民主集中制原則;無不按要求請示報告有關事項;地違規組織參加老鄉會校友會戰友會;無侵犯黨員權利;無在投票和選舉中搞非組織活動;無違反干部選拔任用規定等其他違反組織紀律的問題。

三、模范遵守廉潔紀律情況：一是筑牢反腐倡廉思想堤防。通過大力營造反腐倡廉的輿論氛圍和有效落實廉政風險防控建設體系工作，在主觀上建立起了牢固的思想防線，營造了良好的廉政勤政氛圍。二是嚴格執行廉潔從政規定，及時發現問題，及時整改，沒有違反廉潔紀律的問題。三是守住做人、處事、用權、交友的底線，自重、自醒、自警，保持健康向上的生活情趣和高尚的精神追求。帶頭講修養、講道德、講廉恥，帶頭把好小節關、親情關、社交關。

通過自查，我局紀檢監察干部無權權交易和縱容特定關系人以權謀私;無違規接受禮品禮金宴請和服務;無違規操辦婚喪喜慶事宜;無違規從事營利活動;無違規占有或使用公私財物;無違規參與公款宴請和消費;無公款旅游;無違反公務接待管理規定;無違反公務用車管理規定;無違反會議活動管理規定;無違反辦公用房管理規定;無權色錢色交易等其他違反廉潔紀律的問題。

四、模范遵守群眾紀律情況：牢固樹立了群眾觀念。堅持做到基層片區聯系制度，干部職工交心談心制度，有效解決基層、群眾、干部職工最直接最關心的問題。沒有違反群眾紀律的問題。

通過自查，我局紀檢監察干部無侵害群眾利益;無漠視群眾利益;無侵犯群眾知情權等其他違反群眾紀律的問題。

五、模范遵守工作紀律情況：認真履職盡責，認真履行黨風廉政建設責任“一崗雙責”，積極開展了“三重一大”監督工作，對局系統各單位的重大決策、重要人事變動和獎勵、重大項目安排、大額資金使用等情況進行監督，保證了各單位的“三重一大”制度正確實施。沒有違反工作紀律的問題。

通過自查，我局紀檢監察干部無主體責任落實不力;無違規干預市場經濟活動;無違規干預執紀執法司法活動;無泄露擴散竊取私存黨的秘密等其他違反工作紀律的問題。

六、模范遵守生活紀律情況：一是力戒“四風”，嚴格執行中央“八項規定”，六項禁令，四風”問題整改落實到位。二是生活作風嚴謹，遵紀守法，沒有違反生活紀律的問題。

通過自查，我局紀檢監察干部無生活奢靡;無不正當性關系等其他違反生活紀律的問題。

告】。

為了把我校紀律作風整治強化師德師風建設工作落到實處，全面貫徹落實教育局指示精神，推進師德師風建設，營造良好、健康的育人環境，辦人民滿意的教育，根據上級主管部門要求，依照上級文件精神對照10個方面、73個問題要求，通過自查自糾、召開座談會、民主生活會、走訪問卷、征求學生和家長的意見和建議，查找問題的以及形成的原因，分析梳理，歸納研究。特做如下自查報告：

一是責任意識不濃，大局意識不強。個別教師想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人的部門利益的角度。對上級和學校的有關政策、規定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。

二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經驗豐富的教師學習;老教師以自己的經驗豐富為由，滿于現狀不求進取;有的個別人以工作忙、事情多為借口，不參加會議和學習，不愿學習;某些人對學校提供政治學習和業務學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育。

教學。

工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學校的各種活動情況摸不透，工作不務實，不善于積累和。

總結。

經驗，有的干了多年教育工作，仍然知識面不寬、專業知識不精、專業經驗不多、特色經驗沒有。

三是工作主動性差，創新意識不強。事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄;工作只定位于學校、教研組的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬;安于現狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發愁，等待觀望，坐失良機，被動應付;創新意識不濃，創新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創造性地開展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務實，搞形式主義;有的教師，對領導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。

五是缺少自我犧牲精神，服務觀念不強。工作不熱情，服務意識弱。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發展。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學生的統一戰線;有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任。只會領導面前請功自我虛偽表現，不求主動工作真抓實干，不能把本職工作中把要出現的問題想在前、預防在前、做在前，工作經常處于被動狀態。

六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網上玩樂等現象時有發生;一些老師不懂工作紀律、不守紀律，不明白怎樣叫做尊重自己人格，找不到也找不準自己的位置，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，吃喝拉扯有熱情，觀念不會創新，不求創新。

二整改措施。

2、注重隊伍和制度建設，強化崗位職責和主人翁意識。對教師加強思想紀律教育、工作作風教育，拒絕反對四風教育，艱苦創業教育，努力提高教師業務水平。通過學習法律條文、上級文件、學校規則，加強制度建設。強調目標管理與過程管理相結合，強調教學成績與教師工作態度、教學過程的結合。

3、廣泛聽取各界意見與建議，完善學校管理思路和管理方法。搞好針對學校出現問題的詳細調研材料，參透問題實質，拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實具有針對性和實效性，確實能夠徹底解決問題。

4、細化管理過程，貼近教育教學實際。把教研教改工作抓到實處，避免形式主義，講求實效，切合實際，真抓實干，團結協作。針對所有學生始終不逾地抓學法研究，采用激勵的教育方式，消除體罰和變相體罰的現象，尊重學生的人格。建立良好的師生關系。

5、加大學生管理力度。以德育教育為前提，注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育，讓學生的心智得到全面發展，為學習成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導的同時，加強紀律教育，尤其加強課堂紀律與宿舍紀律教育，堅決杜絕因為紀律與生活管理工作的遺漏給學生上成績制造障礙和人身傷害。

通過這次紀律作風整頓、師德師風建設暨校園軟環境的治理活動的開展，自查看到的問題，高度重視，堅持講黨性、講政治、講大局，從實際出發，端正態度，照鏡子，正衣冠樹形象，努力辦好人民滿意的學校。

一、積極部署專項整治工作。

根據區紀委《關于對黨政機關事業單位工作人員違反工作紀律行為進行專項整頓的通知》的要求,進一步嚴肅工作紀律，加強作風建設，提高工作效能，首先，我局及時成立了專項整治領導小組，并召開了全體工作人員大會，傳達區紀委工作紀律專項整治工作要求，及時組織機關干部召開自查自糾會議，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。其次，按照區紀律檢查委員會?關于狠剎公款送月餅節禮歪風廉潔過好兩節進一步深化落實中央八項規定?的通知，下發至各下屬單位，認真貫徹落實。在中秋節期間，嚴明紀律，廉潔過節；為確保中秋期間工作正常進行，并安排節假日值班，值班人員要切實履行職責，做好來訪群眾接待工作，遇突發事件要及時報告帶班領導，按照規定依法進行處理，并全面詳實的做好值班記錄。

二、當前自查自糾中存在的問題。

我局及時召開了全體工作人員的自查自糾會議，充分開展批評與自我批評，著重查找當前紀律方面突出問題。通過查找存在的普遍問題主要是思想認識、服務意識、工作方法等方面。針對查找出的問題，推動整頓效果，并研究制定了今后的整改方向。

一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然堅持組織每周的定期學習，學習內容也是多方面多層次的，但部分同志思想上未引起高度的重視，自身思想意識的更新，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節，與轉型跨越發展的要求尚有很大距離。二是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

三、整改措施。

一是進一步教育引導工作人員增強群眾觀念，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習；其次，站在講政治、講正氣的高度要求每個同志。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心、勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

路，善于采納意見、建議，在思想觀念和工作方法上有創新。第四，加強機關紀律整頓，實行每天上班簽到、下班簽退，每周一例會通報上周到崗情況。

三是培養機關工作人員的高度政治責任感、使命感和愛崗做業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作仟務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人。發揚勇于開拓創新、敢于爭優的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

通過專項紀律整頓工作，我局將以內強素質，外樹形象為目標，努力打造開拓、務實、高效、廉潔、創新的新型機關。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天的講話稿主題是開學講話稿，一起來練練筆吧。開學了，讓我們告別輕松的假期，迎接拼搏奮斗的新學期吧。新的學期要有新的氣象，新的天地再展新的風采。下面是小編為大家收集有關于學校開學關于紀律問題的講話稿，希望你喜歡。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

炎炎夏日已經落下了帷幕，豐碩的秋季已來到人間，新的學期又與我們如期相逢，新的征程又開始了。回首過去，或許令我們激動難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過往，展望未來，挑戰重重，路程漫漫，讓我們再次抖擻精神勇往直前，開始新的征程!

我們中或許有人會因為開學了，又要回到緊張的學習而情緒煩躁;但我想我學習與成長，就是中學生最重要的兩件事，抓不住這兩關鍵，心猿意馬，想入非非，都是在浪費寶貴的青春。我們不必厭倦考試，厭倦文化知識的學習，我們應對的教育形勢好比電影院的散場，人人都摩肩接踵得擠出那個出口，這種狀況下，順著走人都可能掉隊，都可能被踩到，更何況逆行。咱們的家長、老師也是如此，不期望我們是被踩到的那一個。對于老師和家長的厚望，我們只能報以十二分的理解，再付出十二分的努力。誰不期望能快樂學習，誰不期望享受成功那一刻的幸福?但是終生不倦的學習，才是通往天堂的道路。

年少者心中誰不有一個夢?讓我們全力以赴，相信有辛勤的耕耘與播種，就會有歡笑與豐收。

在奮斗和磨練中，有夢想為你指明方向，才能航向更遠的彼岸。身為中學生，就應已經有了遠大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒有，請抓緊時間定位自己，掌握好人生的方向盤。夢想或許難以實現，但有了它，人才不枉為萬物之靈。

同學們，一日之計在于晨，新學期的開頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無論如何，此刻就應提提神了。常言道：好的開始是成功的一半，或許你成績優異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因為嶄新的開始正在等著你。從來就不會有人輸在起跑線上，應為每一次學習都是新的開始。

梅花香自苦寒來是亙古不變的真理，讓我們朝著堅定的目標，展翅高飛。讓我們不辜負老師的辛勤教誨，新學期，我們共勉。

諸位同仁，諸位同學：大家好!

歡迎大家來到四川大學哲學系!

系主任委托鄙人來為大家做歡迎致辭，末學愚鈍，但恭敬不如從命。

鄙人不知諸君是怎樣來到哲學系的?不過可以先把這個問題放放，而先來談談大學。

古人云：“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。”大學乃大人之學也!君子之學也!大學之要務當首在成就心術純正之人格，成就心系祖國、民族，以天下為己任之君子。今之大學則不然!典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯手出賣母邦，以邀他人之寵!普遍的，中國所謂一流大學幾近成了留學預備部，并無不以此為榮!其學子們去國若棄敝屣，恨不得認他國為故邦。想當年圣人孔子心憂天下周游列國，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無黯然!或許，他們當中也不排除真有想出國學本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，又豈止霄壤!

這究竟是誰之過呢?

還記得上個世紀初四川大學堂總理胡俊先生所言：“以中國經史之學為基礎，俾學生心術一歸于純正。而后，以西學瀹其智識，練其藝能，務期他日成才，各適其用。以仰副國家，造就通才，慎防流弊之意。”為此我主張，大學必須實行通識教育，凡大一以至大二的學子都要專修古代漢語，研讀經史子集，同時也修習外語，閱讀一些外國文明經典。憑借數千年歷史文化傳統的智慧，大三大四各自研修專業，怎能不收事半功倍之效!終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國度!

這是鄙人以為大學該做的事情，不過現實的大學幾乎都沒有做，或者才剛剛開了個頭，譬如四川大學的中華文化(文學篇、歷史篇、哲學篇)課程，但卻不知能否接續推進下去，走向真正的通識教育?于是我們可以把話題轉到哲學系上來了。

鄙人首先要說，不管諸君是怎樣來到哲學系的，你們全都來著了，也就是說，來對了!何以言之呢?因為哲學系的教學是最接近于通識教育的(當然純正的文學系、歷史系也一樣)!哲學本身不是關乎技能，而是關乎人乃至整個人類之天職、天命之學，關乎天道人道，人之終極安身立命之學!以孔子的話講，哲學乃“成人”之學。“成人猶完人，謂人格完備之人。學者必培其智，修其德，養其勇，而習于藝，而復加以禮樂之文”。(錢穆語)以康德的話講，哲學乃學會哲思之學，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對那些原則本身在其來源上進行查證、認可或抵制的權利。”哲學將會使諸君擁有博大的胸襟，開闊的視野，縝密的思維，嚴格的推理，自信自立，自主自強!諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長談，看看能否顯示出你巨大的長進!

剛才講哲學系的教學是最接近于通識教育的，此決非虛言!哲學系正要開古代漢語、中學經典研讀，朱子《四書章句集注》、《易經》、《禮經》等，宋明理學、現代新儒家，先秦諸子之學、中國道家、佛學等。還有西學經典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過這一本本經典著作的研讀，才可能成就你巨大的長進!

現在我們可以回到最開初的話題了，諸君是怎樣來到哲學系的?你們每個人對此皆心知肚明，你們其實并不知哲學究為何物，也沒打算選擇哲學。在此更像是哲學選擇了你!我為諸君計，你有幾個途徑脫離哲學：第一、通過大一近一年地認真上課，研讀經典，門門課程考試成績優異，你就有機會參與到轉報其他專業的競爭當中。第二、大一大二近兩年地認真上課，研讀經典，門門課程考試良好，你就有機會在繼續研習哲學的同時選修第二專業。第三、大一大二大三大四近四年地認真上課，研讀經典，門門課程考試良好，同時自修喜歡的專業，畢業時報考該專業的研究生。

尊敬有各位領導、老師，親愛的新老同學們：

大家好!

一路艱辛跋涉，一路滿懷希望。在這碩果累累，丹桂飄香的美好季節里，數年寒窗激發了你們對命運和前途的不懈追求，帶著喜悅帶著憧憬，你們走進了朝氣蓬勃的學校，走進了寧靜和諧的中專校園。值此20__年秋季開學典禮舉行之際，作為一名老同學代表，謹向你們——20__級全體新同學，致以最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!

新的環境、新的面孔、新的起點，這一切也許會令你感到新鮮和好奇。感慨之余，你會發現，擁有40多年辦學歷史的學校有著深厚的文化底蘊、優良的學習環境;擁有教學經驗豐富、師德修養高尚、治學執教嚴謹、管理服務科學的教職工隊伍。他們秉承“教書育人、為人師表”的宗旨，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的理念，以他們的心血和智慧，讓每一位學生健康、快樂、成才;擁有一群朝氣蓬勃、團結友愛、善于創新的可愛的學長們。今天的財經，已經贏得了社會各界的廣泛贊譽，成為我省教育戰線的一面旗幟。

同學們，你們即將與學校一起開始新的成長：你們的本領將在這里練就，你們的價值將在這里提升，你們的才華將在這里顯露。在這里，你們將擁有更加廣闊的舞臺，校團委、校學生會、各種學生社團都將為大家提供展現自我的平臺，為你們的成長助力。大家的課余生活也將是豐富多彩：演講比賽、書畫比賽、k歌大賽、鋼琴比賽等等。總之，只要你是優秀的，只要你有勇氣，你就能有機會一顯身手。

親愛的新同學，在財經，我們相識、相交、相知，讓我們一起奠定無堅不摧的知識基石，一起拂動翱翔藍天的浩浩長風。讓我們攜起手來，共度人生最美妙的時光吧!今天，你是財經莘莘學子中卷起千堆雪中的一朵浪花;明天，你是財經熠熠生輝的豐碑上最耀眼的一個名字!同學們，揚起你理想的風帆，讓我們一起努力打造財經學校明天的輝煌!

財經歡迎你——親愛的新同學們!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。

想一想，新學期，你準備好了嗎?

信心，對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信心也許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學習，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因為奮斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷;因為奮斗的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經驗。

經驗是奮斗的成果，經驗是智慧的源泉，經驗是可靠的指路明燈，經驗是真知灼見之母，從經驗中得到的教訓比從經驗中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經驗教訓不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導我們的學習生活不會重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經驗，這樣充分的準備一定會讓新的學期更有意義，更加充實，更多收獲!

新的學期，你準備好了嗎?

老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。

新的學期迎著涼爽的秋風向我們已經走來，我們將面臨新的機遇和挑戰。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優秀的。新的學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

同學們，面對飄揚的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，新的學期如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?以下是我對大家新學期提出的希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱;每天做一件好事。

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位--人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為永新的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與一小相伴，讓我們共同的家園——--小學永遠溫馨。

最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!

謝謝大家。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇九

尊敬的外教老師：

由于我在您的課堂上玩手機導致您的課堂教學受我影響，并且讓您對此很不高興，在此我向您表達深深的歉意，說一句“i‘mverysorry”，希望您能夠回復我“iforgiveyou”。

按理說，中國的傳統美德是“有朋至遠方來，不亦說乎”，您一位遙遠地方來的洋老師，不遠萬里前來教我們英語，您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動成果，我真是太過分了，而且我也沒盡到地主之誼。

現如今經過深刻反省反思，我已經徹底有了悔悟。我知道上課玩手機是不對的，是嚴重違反紀律的錯誤行為，我的錯誤給同學樹立了不良范例，也令您對我非常失望與傷心。我的錯誤充分暴露出我缺乏紀律意識，沒有一顆認真求學的心，沒有一個正確的修養，缺乏行為控制力等等問題。

對此，我感到很懊悔。從今往后，我一定要在這個問題上認真改正錯誤，爭取能夠在今后絕不犯這個錯誤了。而且我也不帶手機到學校了，今后在上任何課的時候絕不拿手機出來了。

x年__月__日。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十

信訪制度是我國公民行使合法權益、維護社會公正的重要途徑之一。然而，由于一些人對信訪紀律的不了解或者違反信訪紀律給信訪工作帶來了一定困擾。在一段時間的信訪工作中，我深切意識到信訪紀律問題的重要性，并有了一些心得體會。

第二段：正確理解信訪紀律。

首先，正確理解信訪紀律對于保障信訪工作的正常進行具有重要意義。信訪紀律是信訪工作的基本規范，是公民在行使信訪權利時應遵守的行為規范。它要求信訪人員，必須按照一定規則和程序進行信訪活動，不能擅自打斷正常工作秩序，不能詆毀、污蔑、辱罵工作人員，不能隨意堵塞道路交通，不能擾亂社會秩序。正確理解信訪紀律，有助于我們在信訪工作中保持冷靜和理性，以更好地維護自己的權益。

其次，深入了解信訪紀律問題的危害性對于加強信訪工作紀律約束具有重要意義。違反信訪紀律會給信訪工作帶來一系列的負面影響。首先，會將信訪工作的重心轉移，導致信訪工作無法順利進行，影響工作的效率和效益。其次，會擴大一部分人對信訪工作的誤解，誤認為信訪就是為了搗亂，導致公眾對信訪工作持懷疑態度。最后，一些違反信訪紀律的行為可能會對社會秩序產生嚴重影響，擾亂社會的正常秩序。因此，我們必須深刻認識到違反信訪紀律的危害性，并將其視為自己行為的底線。

第四段：加強信訪紀律意識的方法。

進一步，加強信訪紀律意識是我們保持良好信訪工作秩序的重要方法之一。首先，要加強對信訪制度和紀律規定的學習，深入了解相關法律法規，做到心中有數，知法守法。其次，要自覺遵守信訪紀律，做到自覺守法、自覺義務、自覺紀律，不以個人主觀意志決定信訪行為。再次，要保持理性和冷靜，不以個人情緒為由發泄情緒，確保信訪過程和諧平穩。最后，要加強與工作人員的溝通，主動配合工作人員的調查工作，共同為解決問題而努力。

第五段：總結與展望。

總之，信訪紀律問題是信訪工作中亟待解決的重要問題之一。正確理解信訪紀律、深刻認識違反信訪紀律的危害性、加強信訪紀律意識是我們保持信訪工作紀律的關鍵。未來，我們應該進一步加強對信訪紀律問題的研究和探索，加強信訪紀律的宣傳教育工作，不斷提高公民的信訪紀律意識，共同維護社會公平正義，推動信訪工作健康有序發展。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師：

今天，我們班級在下課期間發生了打架事件，嚴重地違反了學校紀律，造成教室一片混亂，違反了校紀班規，讓領導、老師們為此揪心煩惱。

根據《小學生日常行為規范》與《小學生守則》的規定，我們嚴重違反了第五章關于禁止學生參與打架斗毆的規定。面對我們班級出現這樣嚴重的紀律問題，我感到非常的難過與痛心。對此，我深感對不起老師、對不起領導、對不起父母，更加對不起為我們營造這么良好教育環境的歷代學校教育工作者。

在這次下課打架事件當中，我扮演了一個帶頭人的角色，造成了嚴重的負面影響。我身為班級體育委員，身為一名班干部竟然這樣的.無視校規班規，僅僅為了發泄憤怒就動手打同學，導致同學輕傷，我真是萬萬不應該。

我作為一名體育委員，學校體訓部成員，空有一個好身體，沒有將本領用在恰當的地方，至今為止也僅僅為學校贏得了一點點榮譽，就這樣肆無忌憚的放肆放縱。對此，我實在感到羞愧。

在此，我自愿接受學校處理，自愿引咎辭退體育委員職務，自愿引咎退出學校體訓部。

萬分抱歉！

檢討人：

xx年xx月xx日。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十二

紀律是一種人們在工作、學習和生活中必須遵守的行為規范，它不僅是一種力量的源泉，更是一種素質的體現。在長期的學習和工作中，我深刻認識到紀律的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，紀律是成功的基礎。沒有紀律就沒有規矩，沒有規矩就沒有成員的行為規范，沒有成員的行為規范就無法保證組織的正常運作。我記得在一個項目團隊中，我們每天都有明確的工作計劃和任務分配，大家都按時完成自己的工作，嚴守工作紀律。正是因為我們每個人都嚴格遵守紀律，所以團隊的合作十分緊密，項目順利完成。這次經歷讓我深刻體會到，紀律性強的團隊能夠提高效率，增強凝聚力，取得更好的成果。

其次，紀律能夠提高個人自律能力。人的自律能力是取得成功的重要因素之一，而紀律正是培養自律能力的重要途徑。在我們學校，每天早上七點有必須參加的晨讀活動。剛開始的時候，我常常推遲起床，懶散地準備，導致遲到或者沒有參加。漸漸地，我意識到這種行為對自己的成長有所阻礙，于是我下定決心，按時參加晨讀，養成良好的起床習慣。通過堅持遵守紀律，我逐漸培養了自己的自律意識和能力，提高了自己的學習效果和時間管理能力。

第三，紀律有助于培養團隊合作精神。在一個團隊中，團隊合作是十分重要的，而紀律則是保證團隊合作的基礎。在我參與學校的籃球隊訓練時，每個隊員都需要遵守訓練紀律，按時到場，并保持訓練時的秩序。只有大家共同遵守紀律，團隊的訓練才能有條不紊地進行，才能達到預期的效果。通過遵守紀律，我明白了只有團隊合作，相互信任，才能夠最大限度地發揮團隊的力量，取得更好的成績。

第四，紀律能夠提高工作效率。在繁忙的工作中，合理規劃時間、高效執行任務是提高工作效率的關鍵。遵守紀律能夠幫助我們合理安排時間，明確工作目標，減少無效行為和時間浪費。在我擔任項目經理的時候，我經常與團隊成員溝通、分析任務，并根據任務的緊迫程度和重要性，給出明確的時間節點和工作要求。通過自己和團隊成員嚴格遵守紀律，我們的工作效率得到了大幅提升，項目進展順利。

最后，紀律是一種價值觀的體現。紀律不僅僅是在規則和法律的約束下遵守行為準則，更是一種內心的道德約束力。只有內心有清晰而強烈的紀律觀念，才能真正做到不為外界條件動搖。紀律既來自于外部的約束，也是自己對自己的約束和要求。在學習和工作中，我時刻保持著對紀律的敬畏和重視，將紀律作為自己的價值觀的體現，從而更好地管好自己的行為，提高自己的素質。

總結起來，紀律問題在工作、學習和生活中都非常關鍵。通過遵守紀律，我們能夠取得成功，提高自律能力，培養團隊合作精神，提高工作效率。同時，紀律也是一種價值觀的體現，源于內心的自我約束和自我要求。只有不斷強化紀律觀念，自覺遵守紀律，才能真正實現個人的全面發展。紀律需要我們不斷地堅持和鞏固，只有這樣，我們才能更好地引導自己，更好地面對未來的挑戰。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十三

尊敬的校領導、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的'話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

此致：

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十四

尊敬的老師：

我真的知道錯了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因為那是很危險的行為。開學以來，老師就三令五申要求我們遵守各項紀律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學肆意玩鬧。

現在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影響其他同學下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學令他們受傷就后果不堪設想了。前段時間就在電視新聞里看到一些地方發生了學生擁擠踩踏的事件，就是因為課間打鬧引起的。另外，就算沒傷害到其他同學，自己不小心摔傷了也要腳疼，嚴重的話搞不好還要被送去醫院急救，做人工呼吸。

總之請老師相信，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節課要45分鐘，上課同學們都認真聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息。所以課間要給同學們休息，最好是讓同學們能夠在安靜的環境中閉目靜養。或者是喝口水，上個廁所什么的，再就是整理一下學習用具。

所以，在此向您保證，我今后一定不要課間打鬧了。

檢討人：

20xx年x月x日。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十五

1.對共產主義理想信念的自我學習教育還需要進一步加強，在踐行理想信念的自覺性上還有一定差距。主要表現為：對堅定理想信念的重大意義的認識還不夠到位；對共產主義理想信念內涵的理解還不夠深刻；對理想信念缺失的危害認識還不足。

2.在黨憂黨、在黨護黨意識不強，對政治紀律、政治規矩的內涵了解不全，守紀律、講規矩內化于心做得還不夠。比如，對政治紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同于政治上合格，存在“過去沒有做違反政治紀律的事、說過違反政治紀律的話，今后也不會有”的模糊認識，用行動一致代替思想一致。

3.在政治上是堅定的，在重大是非問題上能夠做到信仰不動搖、立場不含糊、方向不偏移，但也存在政治上不敏銳、不敏感的問題。

的層面，還缺乏互動和思想交流。

5.“四種形態”把握還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅。

臉出汗”成為常態，缺少深層次認識和把握，沒有較好的規范和約束機制，有時候把“四種形態”僅僅落實到字面中。

6.在執行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律上認識是明確的，行動是堅決的，始終認為這是最基本的紅線不敢碰、不能撞，但在時時對照檢查、處處自我提醒、夯牢思想防線上做的不夠。7.有時對執行黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律觀念淡漠，不夠嚴格，對上級的決策部署有時圖一時輕松，照抄照轉。放松了對增強自我約束、自我提高能力的重視。

8.對執行黨紀的極端重要性認識不夠，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位。有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。沒能時刻按照黨員標準和黨員領導干部的條件來嚴格要求自己，常態化抓作風紀律還有差距，對自身建設、自身要求有所放松。

9.作為班長，在執行黨內制度的過程中，重宏觀部署，輕監督執行，沒有堅持好黨要管黨、從嚴治黨這一要求。

10.對黨內制度，缺乏認真的態度和正確的認識，黨的組織生活落實的不夠好，沒有扎緊思想的“籬笆”，沒有用好批評與自我批評的武器，沒有嚴格按照《黨章》和“四講四有”合格黨員的標準來嚴格要求自己。

11.以普通黨員身份參加黨的組織生活和所在黨支部活動不經常，因公務繁忙，幾個月甚至一年也沒有參與幾次所在支部的“三會一課”、講黨課等組織活動，偶爾參加也是為了完成規定動作的任務，參加組織生活流于形式。

12.黨組班子始終嚴格貫徹落實黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策咨詢委員會，政府決策的民主化、科學化、法制化水平不斷提高。但有時過多強調工作效率，征求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。

13.執行組織紀律需要更加從嚴從緊，還需進一步抓好民主集中制、個人重大事項。

報告。

談心談話制度和黨組工作規則等各項組織制度的嚴格執行。

14.我在身體力行、親歷親為上還不能很好地當好示范，距離真正成為全市上下的“領頭雁”還有一定差距。

15.我本人能夠堅決不做違反政治紀律的事、不說違反政治紀律的話、行動上不出格，堅決貫徹上級各項決策部署，但對黨的政治紀律、政治規矩督促落實上還有一定不足。在工作中，雖然多次帶領本部門同志集中學習《準則》和《條例》并提出工作要求，但在督促部門建立經常性、長效性落實機制上還有差距，跟蹤問效稍顯欠缺。

16.對社會風氣的干擾抵制不夠，因工作的特點，對外聯系比較多，需要協調的關系量也很大，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現象，認為社會風氣就是如此，不能過分較真。

17.參加過同事、朋友的吃請，雖然次數不多、檔次不高，但沒有完全杜絕。過去有收送禮品土特產現象，為解決單位的實際問題，也提議過給地方和相關部門送過禮品土特產，認為這是人情世故，所以就見怪不怪、習以為常。

18.內心有虛榮的心理，出差探望的朋友較多，過去為了盡地主之誼，體現熱情好客，確實去過高檔飯店，上過高檔菜高檔酒，把感情和物質等同起來，用消費量化情誼。

19.遵守政治紀律態度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員干部的嚴管不夠，有的干部在公開場合口無遮攔，對黨的路線方針政策說三道四，甚至捕風捉影；還有的對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，甚至隨聲附和。個別班子成員存在不按要求。

報告。

等問題，有時找不到人或會前臨時補假的現象時有表現。

20.從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位、執行不到位，或者主動配合不夠，甚至存在工作拖拉的現象。圈子文化、好人主義苗頭尚未徹底消除，有的同志工作協調中愿意找原區域熟悉的人，講政治、守規矩的自覺性有待進一步強化。

21.紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為只要管好自己就好了，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。

22.雖然我能夠嚴格貫徹落實中央八項規定精神，但以更高的標準和更嚴的要求來衡量，仍存在不夠節儉的問題，工作時間內能嚴格要求自己，工作時間外自覺或不自覺地有所放松。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十六

個人紀律問題是每個人都可能會面臨的挑戰。只有通過不斷地反思和總結，才能在日常生活中建立良好的紀律習慣。在我自身的經歷中，我遇到了一些紀律上的困難，但也從中學到了很多寶貴的經驗。下面，我將分享一些我對個人紀律問題的心得體會，以希望能給其他人一些啟發。

首先，建立目標和計劃是保持個人紀律的重要一步。在我過去的日常生活中，我時常發現自己沒有明確的目標和計劃。這導致我難以集中注意力和持續努力。但是，當我學會設定清晰的目標和制定詳細的計劃后，我會感到更有動力去完成任務。設定目標和計劃不僅可以指引我們的行動，還可以提供一種自律的方式，使我們不再被短期享受所左右。

其次，保持積極的心態和良好的動力是關鍵。在面對各種困難和誘惑時，我常常陷入消極的情緒和缺乏動力的狀態。然而，當我學會保持積極的心態時，我會更有信心和毅力去堅持。有時，我會將自己的目標和夢想貼在墻上，提醒自己始終保持積極的追求。此外，與有共同目標的人合作也可以提供互相鼓勵和支持的動力。

第三，時間管理是提高個人紀律的關鍵技能之一。無論是學習上的任務還是日常生活中的瑣事，良好的時間管理都能幫助我們更好地組織自己的生活。通過合理規劃和分配時間，我們可以避免拖延和浪費時間的現象，從而更好地實現自己的目標。例如，我會使用時間表和提醒功能來幫助我管理我的時間。當我學會合理安排時間后，我發現自己的工作效率大大提高，同時也更容易保持良好的紀律。

第四，養成良好的習慣是保持個人紀律的重要因素。習慣是我們日常行為的驅動力，良好的習慣能夠使個人紀律變得更加自然和持久。一個簡單的例子就是早起和早睡。當我們養成早起的習慣后，我們就能夠更好地安排一天的時間，并充滿活力地開始一天的工作。同樣地，良好的飲食和鍛煉習慣也能夠幫助我們保持身體健康，從而更好地實施我們的計劃。

最后，堅持和自我約束是保持個人紀律的核心要素。紀律需要我們克服惰性和誘惑，時刻保持專注和決心。不管是在工作中、學習中還是生活中，我們都需要堅持下去，不斷提醒自己一直保持紀律。而自我約束則是對我們自己的一種承諾，我們要自覺地遵守規則和原則，嚴格要求自己。當我們堅持和自我約束時，個人紀律問題就能夠得到有效解決。

個人紀律對于每個人的生活都至關重要。通過建立目標和計劃、保持積極的心態和良好的動力、時間管理、養成良好的習慣以及堅持和自我約束，我們可以建立起良好的個人紀律習慣，并為自己的未來鋪平道路。希望以上所述的心得體會能對大家有所幫助，并引發更多關于紀律問題的思考。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十七

近年來，中國社會發展穩步推進，群眾的生活水平與日俱增。然而，在此背景下，一些個體或群體仍然難以避免面臨某種問題。為了維護群眾合法權益，信訪制度被建立起來。然而，由于一些信訪人員在執行過程中存在著一些紀律問題。在我所任職的地方信訪局工作中，我深刻理解到信訪紀律問題的重要性，并總結出一些心得體會。

第一段：了解信訪制度意義及基本要求。

信訪制度是中華人民共和國的一項重要制度，旨在維護人民群眾的合法權益，保障社會的穩定和公正。作為信訪局的工作人員，我們應該首先了解并深入體會信訪制度的意義和基本要求。我們需要秉持“一切以人民為中心”的原則，尊重群眾合法訴求，及時回應并解決問題。同時，我們還應該遵守相關工作紀律和法律法規，確保信訪工作的順利進行。

第二段：保證工作的公正、廉潔。

信訪工作涉及到廣大群眾的切身利益，因此我們必須做到公正、廉潔。首先，我們要堅守原則，不被任何個人或權力左右。在接待信訪群眾時，要對待每一位信訪人員一視同仁，不因個人好惡或其他因素對其進行區別對待。其次，我們要堅守廉潔的原則，不能利用職權謀取私利，更不能收取任何形式的財物。只有保持工作的公正、廉潔，才能贏得信訪人員的信任，確保信訪工作的高效進行。

第三段：強化工作敬業和責任感。

作為信訪人員，我們必須具備高度的敬業和責任感。信訪工作涉及到群眾的切身利益，我們應當兢兢業業、勤勤懇懇地履行職責。我們要全心全意為群眾服務，盡力解決他們的實際困難。在工作中，我們要保持高度的責任感，不推諉、不拖延，認真執行工作任務。充分理解并深入思考每一位信訪人員的問題，尋求最佳解決方案，讓群眾得到及時、有效的解決和滿意的答復。

第四段：加強自身素質提升。

信訪工作的復雜性要求我們更加注重自身素質的提升。首先，我們要廣泛學習各種知識，提高業務能力。只有不斷學習，才能不斷進步，提供更好的服務。其次，我們要不斷提高溝通能力和技巧，以更好地與不同背景的信訪人員進行溝通與協商。同時，我們還要不斷提高解決問題的能力，創新工作方式，以更高的效率解決各類問題。只有不斷提升我們自身的素質，才能更好地履行信訪工作的職責。

第五段：加強團隊合作，做好日常管理。

信訪工作需要多個部門的配合與支持，因此團隊合作至關重要。我們要加強與其他部門的溝通與協作，形成合力，更好地解決信訪問題。同時，我們還要加強日常管理，建立健全的工作機制。要定期開展業務培訓，提高團隊的整體素質。要密切關注和反饋信訪工作中存在的問題，并及時進行整改。只有通過團隊合作和做好日常管理，才能提高信訪工作的效率，更好地服務于群眾。

總結：作為對信訪紀律問題的心得體會，以上所述只是我個人的一些感悟。隨著社會的發展和改革的深入，我們信訪人員要不斷進步和提高。只有堅持公正、廉潔，加強工作責任感，提升自身素質，加強團隊合作和日常管理，才能更好地履行信訪工作的職責，維護群眾的合法權益。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十八

政治是指政府、政黨和其他治理國家的行為。政治是以經濟為基礎的上層建筑，是經濟的集中體現，是以國家政權為核心的各種社會活動和社會關系的總和。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1.嚴格執行黨的組織生活和組織紀律中存在的問題。在執行上級決定時，打折扣，有選擇，不積極;三會一課，質量低，只追求過程，不需要效果。

2.服務黨員存在的問題。服務意識和服務能力差，對黨員的教育大多停留在轉發文件上，但對文件的解讀和例子分析不夠;有些甚至支部委員會也不太了解。只關心黨員是否收到，是否收到。

3.在全面從嚴治黨方面存在的問題。對于黨員中個別消極言論缺乏尖銳批評和當面批評，缺乏引導和解釋的本事。

4.適應新發展中存在的問題。黨的建設和行政工作沒有結合，有自己的工作，自己的忙碌，有兩張皮膚的情況。以黨是一切的領導者為形式。缺乏思想意識分析，過度使用行政干預。

5.糾正四風中存在的問題。有形式主義，如支部委員會學習走過場，學習效果看字數，演講內容論文說。在黨員大會上發言時，缺乏對黨員演講材料的控制，尤其是能否腳踏實地、是否符合當前工作、是否真誠暴露等。

6.在強基礎達標、提質增效方面存在的問題。過于注重表面文章，基礎不牢固;自身要求低，只追求保下限而不是沖上限。

7.研究中心工作中存在的問題。黨員創崗區沒有好的想法，缺乏行動計劃;對生產經營提出合理化建議。

1.理想信念方面。對黨建工作重視程度不夠。還沒有完全認清黨建工作做好了是能夠影響到人的行為，發揮主觀能動性和提升正能量，從而提高工作效率，進一步推動隊伍建設的作用;把人的思想和行為，主觀的割裂開來。

2.黨性觀念方面。對堅持黨要管黨、全面從嚴治黨認識不足。一方面是意識不足，依舊認為基層一線單位，還是以完成生產項目為主，創造產值，創造效益為最根本的事情。另一方面是缺乏指導、引領和解決問題的能力，有“本領恐慌”癥。

1.堅決維護黨中央權威，堅定“四個自信”，堅持在大局下行動。繼續并加快提高政治理論水平，抓實黨員日常教育管理監督，著力教育引導黨員增強“四個意識”，嚴格遵守政治紀律和政治規矩。對個別黨員苗頭性傾向性的錯誤言行，旗幟鮮明的批評，“露頭就打”，進一步提高黨員身份意識。

2.繼續以嚴格開好“三會一課”為抓手，在發動、組織、召開、檢查、后評價、追蹤等全程控制，真正提高會議質量和會議效果，堅決糾正“為了開會而開會”的做法。不以字數、篇幅為評判學習成果的標準，而是以有多少干貨，有多大效果為考量。

3.支委帶頭轉變作風，帶頭做到在狀態、有激情、敢擔當。提高執行力度，把“馬上就辦”精神當作規矩，養成習慣，形成常態。黨支部不做收發室，對上級下發的文件，在讀懂弄通后再給黨員和職工傳達，并做好學習的推動、督促和檢查。

4.將黨建工作與行政工作相結合，創建黨員責任區。結合本隊技術人員區域化負責管理的特點，采取一對一的方法進行幫助教育，同時建立廉政責任區，將“責權利”和“放管服”融為一體。

習近平總書記強調指出，要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀律和政治規矩的“五個必須”要求，即：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀律和政治規矩的極端重要性，為加強黨的政治紀律和政治規矩建設指明了方向。

按照市委“三嚴三實”專題教育學習討論安排，下面我圍繞“嚴守黨的政治紀律和政治規矩”這一主題進行發言。

政治紀律集中體現全黨的意志，是各級黨組織和全體黨員在政治行為和政治活動中的原則底線。政治規矩是依據于黨的性質、宗旨、任務等在長期的革命建設過程中逐步形成的理論、路線、綱領、經驗等，尤其強調自我約束，既具有紀律的基本屬性，也內含了制度的行為導向功能，集中體現在習總書記在中紀委十八屆五次全會上提出的“五個必須”上，即：必須維護黨中央權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。

遵守政治紀律和政治規矩是遵守黨的全部紀律和規矩的基礎，是堅持黨的政治立場、政治原則和政治方向的前提，是提高領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力的關鍵。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央從嚴治黨，嚴格執紀，嚴肅查處了一大批嚴重違紀違法案件，這其中，既有周永康、薄熙來、令計劃這樣的“大老虎”，也有在群眾身邊胡作非為的“小蒼蠅”。他們的行為都嚴重違反黨的政治紀律和政治規矩，對黨的形象帶來的嚴重損害，給黨和人民事業造成的重大損失。作為黨員干部，我們要充分認識到嚴守政治紀律和政治規矩是黨的事業興旺發達的根本保證，是黨對是黨員干部最基本的要求，是做好各項工作的前提保障。從以上反面典型中吸取教訓，深刻認識到黨的政治紀律和政治規矩是帶電的“高壓線”，牢固樹立紀律和規矩意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決維護黨的權威，堅決維護黨的形象，堅決維護黨的團結。這是黨對每一名黨員干部的最基本要求，必須嚴格遵守和執行，來不得半點虛假，打不得一絲折扣。

我本人是從鄉鎮基層成長起來的一名黨員干部，對黨和人民懷有深厚的感情和崇高的敬意。長期以來，無論是在工作還是生活上，都能嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。但通過認真學習“三嚴三實”的內涵，對照黨中央的紀律、規矩要求，從我自身來講，在遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律上存在著一些打折扣的現象。一是對政治紀律認識不夠深。認為在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想認識無所謂，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制，存在麻痹思想。二是政治覺悟不夠高。習慣于把自己當成是管經濟的干部，認為執行黨建黨規是黨委和紀委的工作，與自己關系不大，謀劃工作時過多關注自己負責的工作領域。三是工作紀律不夠嚴。在推進項目進展、做好招商引資工作上，為了體現政府的高效快捷，有時會要求基層部門適當放寬標準，縮短審批時間。究其原因，還是黨性修養不夠高，沒有充分認識到政治紀律和政治規矩的極端重要性，在思想和行動上放松了自己。

嚴明政治紀律和政治規矩是一個涉及黨的建設各方面的系統工程，需要全黨的共同努力。黨員干部，特別是領導干部要堅持率先垂范、從我做起、從現在做起，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己帶頭不做，爭當守紀律、講規矩的模范。在下一步工作中，我將從以下幾個方面提升自己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，為政府系統廣大黨員干部樹立榜樣。

一是堅定理想信念。認真學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，深刻領會習近平總書記系列重要講話深刻內涵，嚴格按照《黨章》和《條例》做人做事。從思想深處堅定共產主義信仰，真正把共產主義作為畢生的追求，把政治紀律和政治規矩作為“清規戒律”，切實堅定理想信念，嚴守黨紀黨規，不斷提升思想境界，摒棄各種誘惑，解決好理想信念問題。

二是堅持黨性至上。站在講政治、顧大局、守紀律的高度，不斷增強自身的黨員意識和黨性意識。認真學習領會習近平總書記關于政治紀律和政治規矩的重要論述,強化規矩意識和法紀意識，常念黨紀政紀“緊箍咒”、常敲法律法規“鋼戒尺”，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。牢記自己第一身份是共產黨員，不該說的話堅決不說，不該去的地方堅決不去，不該干的事情堅決不干，不隨波逐流，不信口開河，自覺遵守黨規黨紀和道德準則，不辜負黨組織的培養和重托。

三是保持對黨忠誠。嚴格按照《黨章》要求，履行黨員職責，及時向黨組織匯報思想和工作情況，嚴格執行黨員干部重大事項報告制度，堅決抵制拉班結派、“團團伙伙”、“陽奉陰違”、“山頭主義”等違紀行為。堅決貫徹執行中央各項決策部署,維護中央權威，在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,特別是在涉及重大原則立場、觀點等方面，與黨中央保持同頻共振,堅決與各種不正確言行作斗爭。

四是做到遵紀守規。“五個必須”和“五個決不允許”，是習近平總書記在中紀委五次全會上提出來的，是我們黨員干部必須遵守的最基本的政治紀律、政治規矩。作為黨員領導干部，我將時時對照“五個必須”和“五個決不允許”的要求,調校對標，深入查擺自身存在的問題,該整改的整改,該糾正的糾正,把思想和行動堅定不移地統一到中央定的規矩上來,自覺按原則、按規矩辦事,始終做到個人服從組織,少數服從多數,下級服從上級,全黨服從中央。

五是弘揚優良傳統。政治規矩是依據于黨的性質、宗旨、任務等在長期的革命建設過程中逐步形成的理論、路線、綱領、經驗等，尤其強調自我約束，既具有紀律的基本屬性，也內含了制度的行為導向功能。我將學習領會這些政治規矩的深刻內涵，在工作和生活中堅持并自覺遵循黨的優良傳統，以身作則，率先垂范，以優良的紀律作風和工作理念促進各項工作的推進，更好地服務我市經濟社會發展。

六是肩負主體責任。從嚴從實履行主體責任，管好隊伍、帶好班子。對違反政治紀律政治規矩的人和事，早發現、早指出、早提醒、早糾正，對造成危害的要敢于斗爭，敢于嚴肅追責問責。不搞一團和氣、相互吹捧，不搞“好人主義”。樹立嚴明政治紀律、嚴守政治規矩的用人導向，從各個方面體現出講政治紀律和政治規矩的剛性約束。

1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規范，有時在工作時間處理一些私人事務，特別是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。

一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

二是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。

三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面，缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上國家勞動法建設的速度，有知識結構滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高案件處理的規范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。

三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

四是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。

政治紀律和政治規矩是一個政黨最重要、最根本、最關鍵的約束性規范，是首要紀律，決定政黨的興衰成敗。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調政治紀律和政治規矩的極端重要性。深入剖析當前在遵守政治紀律、政治規矩方面存在的突出問題和嚴重危害，找準病因，對癥下藥，真正讓紀律挺起來、立進來、嚴起來，對于落實全面從嚴治黨戰略方針具有重要的現實意義。

當前，黨員干部在遵守政治紀律、政治規矩方面主流是好的，能夠嚴格遵守黨紀黨規，踐行為民務實清廉宗旨，但我們也要清醒地看到少數黨員干部經受不住外部環境、經濟利益和一些不良因素的誘惑和考驗，出現了違反政治紀律、政治規矩的現象，有些甚至隨波逐流，問題還十分嚴重。這些問題歸納起來，主要表現為“七個任性”：

1.在思想言論上任性，隨意亂評妄議，犯“小毛病”。我們黨雖然有8700萬黨員，但只有一個“一致”，就是與黨中央保持高度一致，這是根本的政治立場。少數黨員干部對黨的路線、方針、政策和上級黨組織的重大決策部署，不是積極支持和擁護，而是亂評妄議，口無遮掩，在大是大非問題上政治立場不堅定，搞自由主義。有的隨意傳播政治謠言和政治笑話，對一些貶損黨的領導和國家形象的言論抵制不力，不敢亮劍，隨波逐流，喪失原則，當“政治逃兵”。更有甚者，“不信馬列信鬼神”，迷信風水先生和所謂的“大師”，理想信念動搖，精神信仰出了問題，已喪失了一名合格黨員的起碼要求。比如，原鐵道部部長劉志軍與風水大師王林打的火熱，在辦公室里布置了“靠山石”，希望“保一輩子不倒”，但劉志軍最終還是中箭落馬;四川省委原副書記李春城將家里老人墳墓遷往成都都江堰，聘請風水先生做道場等花費上千萬元，祈求仕途平安，步步高升，最終還是被繩之以法，等等。許多黨員干部的一些言行，雖然似乎只是個人言行上的一些“小毛病”，也沒有釀成嚴重后果，但社會影響很壞，實質上在與黨中央保持高度一致方面、在黨性原則方面出了“大問題”。

2.在執行政策上任性，隨意變通走樣，打“小算盤”。一些地方和單位在落實政策、執行決策時，往往以考慮地方實際、鑒于特殊情況、有利地方發展等為理由，不聽號令，陽奉陰違，“心里裝著小九九”，搞本位主義，導致政令不暢，政策變形。有的“守著規矩不干事，拋開規矩就亂來”，對黨的紀律和規矩缺乏敬畏之心，我行我素，天馬行空，毫無顧忌。比如，十堰市原人社局局長孫某不講政治規矩，違規使用超標辦公室，檢查“風聲”一過，又擅自搬回原超標辦公室，組織上要求整改，其仍然我行我素，市委對此頂風違紀行為果斷給予免職處理和黨紀處分，并在全市公開通報曝光，有效強化了震懾、不敢、知止的氛圍。

3.在選人用人上任性，隨意親親疏疏，建“小圈子”。少數黨員領導干部為了謀取權力穩固，搞“四大金剛”、“左膀右臂”，自以為是高超的領導藝術，實質上是不遵循黨內政治生活原則的表現，把黨內關系由正常淳樸的同志關系異化為幫派關系或封建人身依附關系。有的拉攏一部分人，打壓一部分人，把圈子內的人視為“自己人”，在提拔任用、經濟待遇等方面給予特殊政策，多方關照。有的沒有五湖四海意識，只有幫派作風，對下屬不能一視同仁、平等對待，唯我獨尊，喜歡阿諛奉承，導致“劣幣驅逐良幣”，冷了大多數作風正派干部的心。黨中央鐵腕反腐，以雷霆之勢打掉了“山西幫”、“四川派”、“石油幫”、“秘書幫”等黨內政治幫派,堅決反對“山頭主義”和利益集團，讓廣大黨員干部看到了黨的前途和國家的希望。

4.在交朋結友上任性，隨意稱兄道弟，搞“小動作”。少數黨員領導干部缺乏戒備之心，熱衷于參加所謂的“同學會、老鄉會、戰友會”等活動，隔三差五就相約一起，吃吃喝喝，稱兄道弟，變成“鐵桿朋友”。有的看似漫無目的，其實醉翁之意不在酒，在于相互利用，一些領導被“溫水煮青蛙”，身處“險境”卻毫不知曉，最終被拉攏腐蝕，走向違紀違法道路。有的不與組織交心交肺，卻與老板勾肩搭背，搞團團伙伙，“黑白兩道”，建“私人俱樂部”，私下結盟，互通款曲。湖南衡陽特大破壞選舉案，就是官商沆瀣勾結，導致政治生態惡化的明證。少數地方干部拉山頭、搞宗派，背離組織搞“小動作”，結黨營私，極其排外，導致外來干部難以順利開展工作，一些地方甚至存在“強龍壓不過地頭蛇”現象。北戴河供水總公司原總經理馬超群利用手中掌握的權力和資源瘋狂斂財，隨意向北戴河的一些“中直部門”要錢要物，膽大妄為，“不給錢就不給你通水，給錢少了就給你斷水。”不拜碼頭、不“入鄉隨俗”注定就要碰壁，“地頭蛇”的丑惡行徑昭然若揭。在其家中竟搜出1.2億元現金，37公斤黃金，其在北京和秦皇島等地有房屋68套，貪腐之巨，令人震驚。

5.在報告事項上任性，隨意隱瞞情況，耍“小聰明”。領導干部個人重大事項，必須按規定如實向組織報告，這是對黨忠誠的具體要求。而一些同志在向黨組織報告個人重大事項時，隨意隱瞞身體狀況、婚姻狀況、財產狀況、子女經商就業等情況，不能光明磊落，實事求是。有的同志向組織報告工作，報喜不報憂，故意隱瞞不足和問題，生怕搞差了印象。還有的領導干部外出考察學習，不向組織報告，人跑到哪里去了、干了什么，組織一無所知。更有甚者私自出境賭博，挪用公款，出了大事不可收拾了組織才知道。比如，重慶市原市委常委、宣傳部長張宗海，動用兩億多元公款境外賭博，輸掉1億多元。武漢市新洲區雙柳街辦水務中心原副主任涂付清先后39次出境，僅2014年1月至5月期間，就先后6次17天出境旅游、購物、出入賭博場所。

6.在說情干預上任性，隨意干涉基層，造“小影響”。有的干部受不良風氣的影響，追求進步不在工作上努力，卻一門心思找靠山、架“天線”。一些領導干部對跑官要官的行為抵制不夠，甚至對下級組織選拔任用干部隨意干涉插手、打招呼，直接要求關照某某某、不能用某某某。紀委在審查處理干部時，一些單位領導總會出面說情，認為“培養一個干部不容易”，要求“手下留情”，熱衷于當好人，破壞了黨紀的剛性約束性，“零容忍”對待違法違紀行為的態度不夠堅決。

7.在傳播信息上任性，隨意傳謠信謠，傳“小段子”。有的干部熱衷于利用網絡、手機短信、微信等編段子、發段子、講段子，對一些“葷段子”、灰段子、黃段子津津樂道，媚俗有余，正能量傳遞不足。有的干部熱衷于打探消息，不管是否與自己有關，不該問的偏要問，不該知道的特想知道。特別是出現關鍵領導崗位空缺之時，組織還沒有開始研究干部，一些“地下組織部長”就傳開了人事布局。還有些干部看到別人提拔的快，心里就不平衡，不去關心別人做了什么工作，而是熱衷于打聽別人有什么背景。

人不以規矩則廢，家不以規矩則敗，黨不以規矩則亂。如果沒有鐵的紀律和規矩作保障，黨員干部就會喪失純潔性和先進性;如果每個黨員都我行我素、各行其是，黨組織就不可能有統一的意志和行動，就會成為一盤散沙，喪失戰斗力和凝聚力。因此，必須清醒認識，并高度重視不講政治紀律、政治規矩造成的極大危害。

1.極易形成黨內生活“政治霧霾”。黨內生活既有民主又有集中、既有自由又有紀律，黨組織才會充滿戰斗力、凝聚力和向心力。一些地方和單位不守政治紀律、政治規矩，開展黨內政治生活不經常、不認真、不嚴肅，缺乏政治性、原則性和戰斗性，搞自由主義、形式主義和好人主義，往往存在“上級對下級，哄著護著;下級對上級，捧著抬著;同級對同級，包著讓著”等不良現象，形成了黨內生活的“政治霧霾”，導致正常、健康、積極的黨內生活平庸化、低級化。黨內生活的“政治霧霾”不清除，不僅各級黨組織聽不到批評和建議、看不到缺點和不足，而且直接破壞黨員干部隊伍的免疫系統，嚴重影響黨風政風，甚至污染社會風氣。

2.極易導致一些黨組織淪為“私人俱樂部”。共產黨是全心全意為人民服務的黨，除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨是肩負神圣使命的政治組織，黨員是有著特殊政治職責的公民。申請加入中國共產黨，面對黨旗宣過誓，就成了有組織的人，就要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。共產黨是執政黨，如果黨的政治紀律、政治規矩松弛，甚至成了擺設，那么執政黨其他各方面的紀律就會失去政治基礎，就會形成嚴重的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需的“政治超市”、隨心所欲的“私人俱樂部”。

3.極易引發黨群干群關系“失血效應”。我們黨90多年的歷史，就是一部黨與人民群眾生死與共的奮斗史，是一部黨與人民群眾休戚相關的發展史。始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，這是一個先進政黨對人民作出的鄭重承諾，更是每一位黨員干部必須遵守的政治紀律、政治規矩。少數黨員干部群眾觀念不強，不能把群眾利益放在首位去思考問題、解決問題，特別是一些基層黨組織的“一把手”，對待群眾匪氣十足、霸氣沖天，對待上級領導報喜不報憂，遇到矛盾和問題總想“藏著掖著”，甚至強勢“打壓”，自以為有魄力、能擔當，最后將一些小矛盾演變成大矛盾，甚至引發出群體性事件，造成難以挽回的損失。長此以往，必然造成黨群、干群關系呈現雙重疏離狀態，黨組織因“政治貧血”而渙散無力，黨就可能像磁鐵消了磁一樣，喪失凝聚力和吸引力，嚴重削弱人民群眾對我們黨執政的信心，嚴重危害黨的執政地位和執政基礎。

4.極易造成政治生態“荒蕪失調”。政治生態是一個地方政治生活現狀以及政治發展環境的集中反映，是黨風、政風、社會風氣的綜合體現。良好的政治生態，需要所有黨員干部共同遵守政治紀律、政治規矩來涵養和呵護。從世界社會主義的教訓看，蘇聯解體、東歐劇變的重要原因之一就是黨內不講政治紀律、政治規矩的結果。覆車之轍，殷鑒不遠。從現實情況看，不守政治紀律，不講政治規矩，必然嚴重影響政令暢通，黨的方針、政策就會扭曲變形，甚至演變為少數人和利益集團謀取私利的工具。破壞了紀律和規矩，必然導致歪風滋長、邪氣上升，制度、規則就會變為橡皮泥，“明規則”形同虛設，“潛規則”卻越用越靈，官場積弊就會向政治生活利益化、政治組織山頭化、政治作風官僚化、政治生態劣質化的趨勢發展，政治生態“荒蕪失調”就在所難免，最終直接動搖黨的執政根基和威脅到執政安全。

自開展持續紀律作風整頓教育活動以來，我嚴格按照支隊紀律作風整頓教育活動的總體部署，進一步加強作風建設，嚴肅紀律，對照自己工作的狀況，逐一對照入座，尋找差距，梳理出自己存在的問題，進行了深刻的剖析，現剖析如下:。

1、業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來，本人雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期人們警察的要求。

2為群眾服務意識淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。

3、工作意識不強，工作作風不夠扎實，執法理念不強。

思考自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。

1、對政治學習，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。

2、在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改善工作的緊迫感、職責心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。

3、創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

1、強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。認真學習和領會黨的各項方針政策，激發愛崗敬業的熱情，用心投身到日常工作中，在凡的崗位上做出自己應有的貢獻。

2、進一步改善作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作職責感和踏實工作作風，嚴格、公正、禮貌地執法，真正做到全心全意為人民服務。

3、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以為行動準則，服從大局，聽從指揮，進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺理解監督，持續高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。

發現自己還存在著律己不嚴的問題，具體表現為以下幾個方面。

一是學風不正，效果不佳。習慣于把理論學習視為讀文件、翻報紙、抄筆記、寫體會，但心里不夠重視，雖然能按時參加組織的各類學習教育活動，但學習的廣度和深度不夠。學習的自覺性不高，在學習中只是按時參加，實際效果不明顯。對中央和自治區、自治州黨委的決策部署、方針政策，沒有學深學透，習慣于老方法、老思路，不能用新政策、新要求分析解決××、××新問題。

二是自我約束降低，放松了對自己的要求。艱苦奮斗、勤儉節約的意識還不夠強，在思想意識、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作上有時不夠細致，對分管部門單位和部門在勤儉辦會、按標準接待以及經費管理等方面監督、管理不到位，有時發現分管單位和部門在鋪張浪費方面的問題也不太在意。

三是聯系服務群眾不夠緊密。與群眾有效聯系、面對面與交流方面做的還不夠，不能及時了解群眾的所思所想所盼，不能及時幫助群眾解決困難。特別是在下基層調研時，還浮在表面，聽取干部意見多，聽取群眾意見少，沒有真正深入群眾中去了解情況。

嚴字當關，補精神之鈣，除四風之害。四風現象之所以產生，就是黨員干部修身、用權出現了問題，理想信忥不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀忥;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。

相關知識：領導干部身上存在的“不嚴不實”的突出問題。

“三嚴三實”專題教育作為一項重大的政治任務，中央和地方已作出一系列部署并全面啟動，學校也即將出臺開展專題教育的實施方案。開展“三嚴三實”專題教育，主要是為解決“不嚴不實”的突出問題。“不嚴不實”的具體表現有哪些呢?揚帆為您詳細整理如下，大家都來照鏡子，有則改之無則加勉，讓我們永遠走在作風建設的路上!

“不嚴不實”的主要表現。

在嚴以修身方面，存在理想信念動搖、信仰迷茫、精神缺“鈣”，黨性修養缺失、不講黨的原則、當政治逃兵，情趣低俗、玩風盛行、失德現象嚴重等問題。

在嚴以用權方面，存在宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，濫用權力、設租尋租、官商勾結、利益輸送，堅持民主集中制不夠、不習慣受監督約束、大事小事“一言堂”等問題。

在嚴以律己方面，存在心無敬畏、行無底線、頂風違紀搞“四風”、不收斂不收手，心中無黨紀、眼里無國法、拘私枉法、為官不廉，無視黨的政治紀律和政治規矩、擅作主張、我行我素、欺騙組織等問題。在謀事要實方面，存在急功近利、好高鶩遠、脫離實際，思想僵化、墨守成規、不思進取，新官不理舊賬、朝令夕改，不尊重客觀規律、蠻干盲干等問題。

在創業要實方面，存在心浮氣躁、弄虛作假、搞政績工程和形象工程，不直面問題、不負責任、不敢擔當，按部就班、慵懶散拖、干事不用勁、出工不出力等問題。

在做人要實方面，存在對黨不忠誠、做人不老實、處事不厚道，搞團團伙伙、建小圈子，陽奉陰違、自行其是，不堅持原則、當老好人，喊口號、做樣子、放空炮等問題。

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀锏拇蔥攏以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強業務理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強人防管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。

查找問題重點：圍繞嚴以律己，重點查找是否存在目無組織、目無法紀、自行其是，重大問題不請示、不報告，管不住自己、管不好家屬和身邊工作人員等問題。自身存在問題：

1、自律不嚴，對于一些違規現象不能徹底抵制和制止。雖然通過學習，廉潔從政有關規定已熟識于心，但在實際工作中碰到一些違反有關制度的超標準接待等情況，沒有能當場堅決抵制，仍然存在著有隨大流的想法，警惕性和自覺性不強。

2、放松自我要求，放低工作追求。堅決執行上級決策部署不夠，對于省里提出的部分改革精神，以地方有特殊情況為由不能完全落實到位。

改進措施：

1、堅持學習，改造思想，堅定理想信念，堅決抵制腐朽思想入侵，發揚艱苦奮斗的優良作風，嚴格執行有關政治紀律與政治規矩。

2、繼續學習其他地市先進工作經驗，研究前沿治水理念，不斷提高工作標準，提升工作熱情，勇于擔當，以創新精神推動工作新進展。

自2010年6月以來,我局按工委要求深入開展了機關作風建設教育整頓活動。進入“學習教育”階段以后，我按規定認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《行政訴訟法》、《公務員法》等有關文件，加強了業務相關的政策法規和基礎知識學習，閱讀了毛澤東同志《為人民服務》、《反對自由主義》兩篇文章，并做好筆記，認真撰寫了讀后感。我圍繞“機關作風建設”具體內容的學習，認真對照自己平時的思想動態及實際工作及，查擺了自己在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，查找了問題產生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好地開展工作。

1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規范，有時在工作時間處理一些私人事務，特別是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。

一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。

三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面,缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上國家勞動法建設的速度，有知識結構滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

三、整改措施：

一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。

三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

四是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇十九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自初一·（21）班的黃蓓蓓同學。今天，很高興能站在這里競選“紀律之星”。

晴朗的早晨，你可曾有過在鈴聲響起的最后一秒沖進教室的緊張與興奮？你可曾有過鈴聲響過仍未沖進教室的惶恐與不安？每當這個時候，你是否想過是誰在無形中控制著我們的情緒？那就是紀律！

我們帶著美好的夢想，帶著家長的殷殷希望，帶著老師的厚重叮嚀，在二十一中學習，雖然我們在生活中有不同的生活習慣，但遵守紀律使委實是我們每一個人應該重視和牢記的。

大家都知道魯迅先生小時候以為幫媽媽買藥遲到受到批評而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學校紀律的故事吧。那鑿刻在書桌上并激勵魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時也是一種態度，一種嚴格自律、成就大事的態度。

下面，我再給大家講一個反面的小故事：

清末時，一位日本軍官東鄉平八郎到中國巡洋艦“鎮遠”號參觀。他登上巡洋艦后，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細：一是他看到水兵把洗過的衣服曬在大炮管上；二是他下船后發現白手套臟了。可見所有的槍桿、扶手都沒能保持干凈。于是東鄉向當局報告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊！”果然，在1894年發生的甲午海戰中，總噸位僅6、13萬噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊。次年，清政府就簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。

這是個反面的例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴明的紀律。一支沒有紀律的軍隊，武器在精良，也是沒有戰斗力的。可見，嚴明的紀律無論對個人還是對集體來說，都是多么的重要！

“紀律之星”，顧名思義，首先要講紀律。所以，在遵守紀律方面我對自己要求十分嚴格。我無時無刻都在提醒自己遵守紀律。在學校，我嚴格遵守班規、校規；在路上，我提醒自己遵守交通法規。無論在哪里，我都克制自己不要擾亂紀律。也許，我還有許多地方不足，但是在以后的日子里，我會更加努力，我會在奮斗中不斷的成長和提高！

如果，我當上了紀律之星，我想：

1、虛心接受老師、同學的批評和意見，畢竟我沒有太多經驗；

2、管住自己，管住別人；

3、當老師的小助手，積極配合老師和班干部搞好班級紀律。

如果，我落選了，也沒關系，我依然會提醒自己遵守紀律的。

如果，你沒有把握好今天的時光，你可以明天努力；如果，你一次考試沒有考好，你可以爭取在下次取得優異的成績。但如果，你沒有養成遵守紀律的習慣，那么，你注定是失敗的一生。讓我們嚴格自律，攜手并進，共建美好的二十一中校園風尚！

學校紀律問題: 分析學生打架事件的原因和解決辦法（匯總20篇）篇二十

個人紀律是每個人在日常生活中必須要遵守和堅守的行為準則，它關乎個人的品行和形象，也直接影響到我們的生活質量和發展前景。在日常生活中，我時常思考和總結個人紀律的問題，不斷改進并加強自己的個人紀律，對我來說已經逐漸成為一種習慣。通過這些實踐，我深刻體會到個人紀律的重要性以及遵守個人紀律所帶來的積極影響。在下文中，我將對我在個人紀律方面的體會與感悟進行總結和分享。

第二段：個人紀律的重要性。

個人紀律對個人發展起到至關重要的作用。一個人的紀律能力決定著他的思維方式、行為習慣以及生活態度。遵守個人紀律可以培養自律和自控的能力，讓我們更加專心致志地投入到工作和學習中，提升我們的工作效率和學業成績。此外，個人紀律還能夠讓我們有條不紊地安排自己的時間和生活，增強自我管理能力，使我們更加有序地進行工作和生活，避免雜亂和混亂。

在個人紀律方面，我深刻體會到了幾個重要的方面。首先，堅持日常的規律生活習慣對個人紀律的養成起到了重要作用。例如，每天固定的起床時間、規律的飲食和運動習慣，都能夠培養我們的自律，使我們更好地抵抗各種干擾和誘惑。其次，制定和遵守計劃和目標也是培養個人紀律的重要途徑。通過設定明確的目標，并制定詳細的計劃，我們能夠更好地管理時間和資源，有計劃地推進工作和學習。此外，在日常生活中，要時刻提醒自己保持良好的生活習慣和行為準則，不斷提高個人紀律的要求和標準。

第四段：遵守個人紀律的積極影響。

遵守個人紀律可以帶來多方面的積極影響。首先，它能夠提升我們的效率和工作質量。紀律性強的人通常更容易集中精力和投入到工作中，他們有更好的時間管理能力和自我調節能力，能夠避免拖延和浪費時間，從而提高工作效率和質量。其次，遵守個人紀律也能夠提升我們的自信心和自尊心。當我們堅守個人紀律，按時完成任務和承諾時，我們會感到自豪和滿足，增強自信心和自尊心，從而更加積極地面對挑戰和機遇。最后，良好的個人紀律還能夠贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關系，為自身的發展創造更多的機會和資源。

第五段：總結與展望。

個人紀律對個人的發展和成功起著決定性的影響。在實踐中，我也意識到個人紀律的重要性并通過自己的努力加以改進。不過，我也深知自己在個人紀律方面還有很多不足之處，仍需要不斷提高和加強。未來，我將繼續堅持遵守個人紀律，培養更好的自律和自控能力，不斷完善個人紀律的要求和標準，并將其貫徹到工作和生活的方方面面。同時，我也希望能夠通過自己的努力和實踐，影響他人，讓更多的人認識到個人紀律的重要性，并共同努力追求更高的個人紀律水平，為我們的生活和社會貢獻更多的正能量。

通過遵守個人紀律，我深刻體會到其重要性以及遵守個人紀律的積極影響。只有通過不斷的思考和實踐，我們才能更加清楚地了解個人紀律的意義和作用，并將其貫徹到我們的日常生活中。希望大家能夠從這篇文章中汲取靈感，加強個人紀律的意識和實踐，做一個自律和自強的人。