范文范本的應(yīng)用可以通過修改和改編來適應(yīng)不同的寫作需求。不同領(lǐng)域的總結(jié)都有其獨特之處，以下是小編為大家選取的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇一

第一：放慢速度。很多小學(xué)生在作業(yè)時候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長的要對孩子的作業(yè)及時檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過來。

第二：基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。

第三：臨摹。描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生根本就不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整的書寫。

給孩子找一本適合學(xué)生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。

第四：固定時間。

每天給孩子依據(jù)他的年齡，和注意力特征，給孩子規(guī)定一個固定的時間，如每天晚上七點—七點十五。固定時間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。

第五：時間不要過長。

尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。

第六：注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢也要時時提醒一下。

第七：適當?shù)莫剟睢．敽⒆用刻祉樌瓿扇蝿?wù)。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇二

有一天，我們大家在玩一個游戲叫：喜洋洋與灰太狼。就有一天奇怪的事出來了。李煌的手被一個人給刮流血了。大家都來看了看還把事情告訴了老師。

大家都扶他到醫(yī)務(wù)室。吳老師幫他包扎起來就不會流血了，過了很多天李煌的傷終于好了！又可以玩喜洋洋與灰太狼。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇三

現(xiàn)如今，隨著科技的迅猛發(fā)展，電腦、平板等電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的紙筆寫作，越來越多的小學(xué)生對練字這一傳統(tǒng)技能不太感興趣。然而，練字對于小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅可以提高書寫能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過程中，我有著一些心得體會。

首先，堅持練字對于提高書寫能力非常重要。書寫是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能之一，它直接影響到語文成績的好壞。通過每天堅持練習(xí)字帖，我逐漸提高了自己的書寫水平。我發(fā)現(xiàn)，只有通過反復(fù)地練字，才能熟悉字形的結(jié)構(gòu)和筆畫的順序，形成正確的書寫習(xí)慣。而且，練字還可以培養(yǎng)我對漢字的敏感度和對字形美感的追求，使我的書寫更加工整漂亮。

其次，堅持練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的精神。剛開始練字時，我覺得每天寫幾頁字帖非常痛苦，總想趕緊寫完。但是，隨著練習(xí)的時間越來越長，我逐漸發(fā)現(xiàn)不能急于求成，而是要耐心地按照規(guī)定的要求一筆一劃地寫好每一個字。長時間的堅持練字，讓我慢慢體會到了耐心和毅力的重要性，并且在其他學(xué)習(xí)和生活中也能夠付出更多的努力。

第三，堅持練字可以提高我對語文學(xué)科的興趣。語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點科目之一，但是有時候我會覺得閱讀和作文的要求過于枯燥和繁瑣。然而，通過堅持練字，我逐漸體會到漢字的魅力和語文文化的深厚底蘊。每天練字的過程就像是與漢字進行一次深入的對話，我在字帖上揮舞著筆尖，感受著每一劃的靈動和力量。這讓我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語文科目的積極性。

第四，堅持練字可以提高我對美的追求。漢字作為一種文化的載體，既有字形之美，也有字義之美。而我練習(xí)字帖的過程中，正是在不斷追求字形之美。我逐漸學(xué)會欣賞每一個漢字的外形和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其獨特之處和內(nèi)在美。而且，練字也要求我有良好的姿勢和字跡，這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過練字，我不僅提高了自己的書寫水平，在審美意識上也有了更大的進步。

總之，堅持練字對于小學(xué)生來說非常有益處。通過練字，我們可以提高自己的書寫能力，培養(yǎng)耐心和毅力，增加對漢字和語文學(xué)科的興趣，并追求美的境界。希望更多的小學(xué)生能夠意識到練字的重要性，堅持練字，提高自己的語文水平，展現(xiàn)漢字之美。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇四

作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過程中的一項必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢握筆寫好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項簡單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進。在經(jīng)歷了練字的過程中，我深刻地認識到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。

練字對小學(xué)生來說意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當我們寫出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專注力。通過練習(xí)書寫，我們需要集中精力觀察筆畫的形狀并且小心處理每一個筆畫的細節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們在寫字方面有所突破。

第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)。

練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書寫的要求需要小學(xué)生具備扎實的基本功。對于初學(xué)者而言，控制筆畫的粗細、書寫的穩(wěn)定性都需要時間和練習(xí)來提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書寫習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅持不懈地去克服。

第四段：堅持練字的方法和技巧。

要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專注。在書寫過程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過模仿書法大師的字跡來提高自己的筆畫。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗也有助于進一步提高。

第五段：堅持練字帶來的成果及啟示。

練字需要堅持，但毅力會換來收獲。通過長時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫得越來越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。

總結(jié)：

練字對小學(xué)生來說是一項重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過合理的方法和技巧，我們可以達到更好的練字效果。堅持練字的努力將會帶來美好的成果，這也給我們提供了一個啟示，只要我們對任何事情持之以恒，都能夠取得成功。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇五

第一段：引言（100字）。

在學(xué)習(xí)的道路上，練字是一個小學(xué)生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，它不僅可以提高孩子的筆跡，還可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。作為一名小學(xué)生，我也一直堅持著練字，通過長時間的練習(xí)，我深深地體會到了練字的好處。

第二段：理解練字的意義（200字）。

練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡，更重要的是培養(yǎng)自己的習(xí)慣和氣質(zhì)。通過不斷地練字，我逐漸意識到，書寫不僅是一種記載文字的工具，更是我們表達自我的方式。我們的字跡代表著一個人的特點和個性，通過練字，可以塑造出整潔、工整的寫字風(fēng)格，這會為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：養(yǎng)成堅持練字的習(xí)慣與方法（400字）。

要堅持練字，首先要養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣。我每天都安排一段時間專門進行練字，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的字詞和語法，還可以提高我的字跡。其次，要找到適合自己的練字方法。我發(fā)現(xiàn)通過模仿優(yōu)秀的字跡進行多次的抄寫，可以逐漸改善自己的字跡。此外，還可以多讀書、多寫作文，這樣能夠不斷提升自己的文字表達能力和寫字技巧。

第四段：練字帶來的好處（300字）。

練字的確帶給我很多好處。首先，我的字跡變得越來越整齊，不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫字作業(yè)時，不再因為字寫得潦草而被老師扣分。其次，練字也提高了我的寫作能力，讓我在寫作文時更加流利，寫出的文字更加有味道。此外，練字還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，無論是寫作業(yè)還是做其他的學(xué)習(xí)，我都會堅持下去，直到完成。

第五段：堅持練字的啟示（200字）。

練字不僅是小學(xué)生時期的一項任務(wù)，更是一個終生受益的習(xí)慣。通過練字，我體會到了堅持不懈所帶來的成就感，也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持練字，不斷提高自己的寫字水平。同時，我也會將堅持練字的精神運用到其他方面，提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。我相信，只要堅持下去，終將會取得成果。

總結(jié)：通過比較練字的意義、堅持練字的方法、練字帶來的好處以及堅持練字的啟示，我們可以明確地看到練字對小學(xué)生的重要性。練字不僅可以提高技巧，還可以培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣，因此，我們應(yīng)該在小學(xué)生時期就養(yǎng)成堅持練字的好習(xí)慣。只有堅持下去，才能取得更好的進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇六

執(zhí)筆姿勢很重要!

很多孩子，練字練了很久，可就是練不好，一般來說，這些孩子的執(zhí)筆姿勢，或多或少都存在著問題，而且經(jīng)常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個關(guān)節(jié)，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細節(jié)決定了你寫出來的字的骨架。

一定要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢，這樣對以后寫字有很大的好處。

選一種適合自己的字體。

哪種字體適合自己呢?去書店里翻各種字帖，覺得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合的，至于字帖作者的名氣、頭銜什么的，可以不那么重視。

勤奮，練時多思考。

孩子寫字的時候可以多糾正他一下的，讓他一筆一畫的寫啊，這樣慢慢的就會寫好的，可以給孩子買那種小學(xué)生學(xué)寫字的字貼，讓孩子練習(xí)一下，關(guān)鍵是孩子要慢慢的寫，不要寫得太快了，這樣會比較難看的。

多臨，少描摹。練字最注重臨，描和摹只是輔助。臨帖的話，字帖上的字形會更容易過腦子。

要有針對性。

孩子哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點去練。

重點練過的部分平時寫字就這么寫。

八百常用漢字，需要練的可能只有那么三四百個，需要重點練習(xí)的可能只有一百個左右。一天記倆，倆月就能看到效果。

注意筆順。

練習(xí)行楷時尤其要注意，“萬”字的筆順很多人弄錯，“母”字中間那砣，點橫點、點點橫、橫點點寫出來的感覺絕不一樣。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇七

如何鼓勵小學(xué)生練字?不妨多說說這些關(guān)于小學(xué)生練字的格言。

關(guān)于練字的名人名言【1】。

1、自小多才學(xué)，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩》。

2、平生懶著書，書成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。——明·李贄《續(xù)焚書》。

3、眉頭無一事，筆下有千年。——宋·邵定《山中》。

4、落紙驚風(fēng)起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從。——唐·耿湋《詠宣州筆》。

5、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》。

關(guān)于練字的名人名言【2】。

1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)。

2、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》。

3、合抱之木，生于毫末;百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子》。

4、水滴石穿，繩鋸木斷。

5、千里之堤，潰于蟻穴。

6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修。

關(guān)于練字的名人名言【3】。

1、只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名。

2、一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固。

3、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭。

6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。——但丁。

7、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。——伏爾泰。

8、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。——司湯達。

9、有罪是符合人性的，但長期堅持不改就是魔鬼。——喬叟。

10、只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧。

11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。——約翰遜。

12、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸。

13、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。——柏拉圖。

14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會跌到深淵里。

15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武。

16、鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。

17、古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游。

18、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊。

19、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。——比阿斯。

20、偉大人物最明顯的標志，就是堅強的意志。——英國。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇八

橫中線，豎中線，各個方位記心間。

01、為什么使用田字格練習(xí)寫漢字?

田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學(xué)書寫者重要的前提。

認識了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環(huán)節(jié)。只有在田字格中逐漸將漢字寫規(guī)范，這樣才能給以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

02、田字格里寫數(shù)字的標準格式。

1、“1”像粉筆。是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。

2、“2”像小鴨。起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。

3、“3”像耳朵。起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。

4、“4”像小旗。從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當中碰線。

5、“5”像鉤子。從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫一橫線。

6、“6”像哨子。從上線偏右一點起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。

7、“7”像鋤頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。

8、“8”像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。

9、“9”像勺子。

10、“10”像粉筆和雞蛋。“10”占兩格，左邊一格寫“1”。右邊一格畫一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇九

劉江和張愉站起來，大聲喧嘩，搗亂課堂紀律，凌丹打了劉江一下，劉江還手了，她剛要打劉江的時候，他就逃跑了，張愉把凌丹打了一巴掌，她就使勁的追他，后來張愉回到座位上，凌丹重打了一下張愉，他打了凌丹很多下，凌丹哭了，張愉就逃跑了，劉江也走了。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間也越來越長，而在網(wǎng)絡(luò)上，可能會存在一些坑，小學(xué)生防坑指南成為了家長的一種必備工具。在我的防坑實踐中，我感受最深的是，要讓孩子認識到網(wǎng)絡(luò)世界是有風(fēng)險的，這是保護自己的第一步。

二、認識互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險。

互聯(lián)網(wǎng)是一個虛擬的世界，孩子在其中的行為相對自由，容易發(fā)生一些不受控制的情況。家長需要認識到互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險，告訴孩子在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該注意什么，避免受到誘騙。在這個階段，我會告訴孩子，在打開新網(wǎng)站時要看清是否為正規(guī)網(wǎng)站，并不輕易點擊電腦上的陌生鏈接。

三、學(xué)會識別騙局。

有時候，騙子會通過虛假信息、誘導(dǎo)測驗等方式，試圖欺騙小學(xué)生，讓他們泄露個人信息或者花錢購買一些虛假的服務(wù)。我會和孩子詳細介紹這些騙局的形式和手段，并引導(dǎo)他們學(xué)會通過一些簡單的方式來識別騙局。例如，在抽獎活動中，我們需要看清活動規(guī)則，選擇正規(guī)平臺等。

四、學(xué)會保護自己。

在網(wǎng)絡(luò)中，有可能會存在一些不良信息，甚至有些不良人士通過聊天軟件等聯(lián)系到孩子。在這種情況下，孩子的個人信息會更容易被泄露。我告訴孩子，一定要保護自己的隱私，不要隨意向陌生人泄露個人信息，上網(wǎng)時最好使用一個沒有個人信息的賬號。

五、共同維護安全環(huán)境。

除了我們自己的努力以外，還需要全社會一起來維護安全環(huán)境。我告訴孩子，在上網(wǎng)時如果發(fā)現(xiàn)違法犯罪、不良信息等行為，應(yīng)該及時向家長反映或向相關(guān)部門舉報。同時，我們也應(yīng)該認真地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，才能更好地保護自己，共同維護好網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。

結(jié)語。

在防坑實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過這些方法和技巧，孩子能夠更好的掌握如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己，避免受到騙局的影響。未來，我會一直引導(dǎo)孩子在使用網(wǎng)絡(luò)的同時，更好地了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，從而更好地保護自己。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十一

近日，我參加了一個小學(xué)生防坑指南的講座，這使我認識到了許多避免小學(xué)生“掉進坑里”的方法。在聽講座的過程中，我深深地感受到了防范陷阱的重要性，也受益匪淺。在此，我想借此機會和大家分享一下我的心得體會。

第二段：學(xué)會識別陷阱。

在講座中，我了解到了現(xiàn)在坑蒙拐騙的騙術(shù)層出不窮，有的學(xué)生容易上當受騙。因此，我們必須要學(xué)會識別陷阱，提高自己的警惕性。例如，我們常常會接到陌生電話或者收到不明來歷的短信，在這種情況下，我們要先冷靜思考，警惕接到詐騙消息的可能性。要特別留意是否有人惡意問詢你的個人信息，發(fā)來奇怪的鏈接或者讓你撥打特殊號碼，這時我們一定要提高警惕，將這些信息及時反饋給家長或者老師。

第三段：保持謹慎。

通過聽講座，我認識到，保持謹慎也是避免陷阱的重要策略。在外出時，我們要特別留意身邊的環(huán)境，時刻保持警惕，保護自己的人身安全。例如我曾有一次在去上英語興趣課的路上，發(fā)現(xiàn)一名陌生人一直跟在我身后，我便立即加快了自己的步伐，找到了人多的路段，以防萬一。這時，我們還可以通過多參加安全教育課程，學(xué)習(xí)到更好的保護自己的方法和技巧。

第四段：與家長和老師多溝通。

家長和老師是我們最好的幫手，在遇到危險和不安全的情況時，一定要與他們及時溝通，以便及時糾正和解決問題。除了平時要積極向家長和老師溝通外，我們在遇到緊急情況時，也可以利用110、120等報警電話及時尋求幫助。

第五段：結(jié)尾。

聽完小學(xué)生防坑指南講座后，我深刻認識到自我保護的重要性。通過學(xué)習(xí)、提高警惕、保持謹慎、與家長和老師多溝通，我們能夠更好地避免故障和危險，保障自己的人身安全。在今后的學(xué)習(xí)和生活上，我們一定要時刻警醒，提高自我保護的意識，做到安全第一。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十二

自從暑假開始以來，我們八班同學(xué)每天都在堅持練字，相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號了的話，在文章的最后總會有一張練字。

這也是從一開始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計劃。我們的班主任謝老師在還沒放假之前就給我們寫了好多張字帖，為的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖并不是一天練十個字啊，什么的，而是練習(xí)古詩。我們練完還要背誦下來，這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫每天增加一首古詩這是多好的一件事呀！

我覺得練字在我的生活中是一件使我非常快樂的事，我從不覺得無聊，感覺練字可以使人心靜，就算在大中午，家里不開空調(diào)也不會熱，這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語。練字時我總是會一筆一畫的認真去體會，模仿謝老師的字體，盡量跟謝老師的字體一模一樣，漸漸的通過這兩天的練習(xí)，我覺得我的字體有了進步，當然詩歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語同學(xué)比起來我的字就有些吝嗇，跟謝老師當然更是沒法比啦！可是我認為練字想要把字練好是需要一定的時間的，只要練字能使我們在快樂中進步就是有效的。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十三

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十四

經(jīng)過校園的走廊，走廊旁的花臺上種滿綠油油的“武竹”，在同學(xué)的澆水、呵護下長的十分茁壯，武竹上的水珠如同掛著晶瑩的鉆石那般美麗。美麗的武竹在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動著，它彷彿正在跟我打招呼、到早安，原來校園的早晨是這么的寧靜。

來到操場，聽見鳥兒悅耳的歌聲，不經(jīng)意的抬頭，天空中朵朵白云點綴著那蔚藍的天空，使得整片天空有了豐富的.色彩。籃球場上的打著籃球，他們那專注的神情、態(tài)度令人欽佩；道上一攤又一攤的積水，可以想見昨天晚上那場雨下得還不小。操場正中央，有一群低年級的小妹妹玩著你追我、我追你的追逐游戲。校園或操場上的人、事、物是這么的充滿活力、朝氣呀！

回到教室，教室里還是一樣熱鬧，不管事談天，還是吵嘴，都是聲音的來源；但仍有些同學(xué)是喜歡安安靜靜的在一旁閱讀課外書籍，還有些人在座位上默默的吃著早餐。

校園的景色就像一張張的生活照片，照片一張張的翻閱校園往事就一點一滴的浮現(xiàn)，學(xué)校里有我們多采多姿的童年，我要珍惜在校的每一分每一秒。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十五

今天，我們在上數(shù)學(xué)課，過了一會，劉嘉樂反過來打我。罵我。我很煩，我就打了一下他，他哭了，突然黃俊鵬告訴數(shù)學(xué)老師，我就說：“先是他打我的”劉嘉樂說：“我沒有，先是曾鵬瀟用書打我的”我們爭吵著。

老師說：“這樣兩個人都得趕出去，第一個人打你，第二個人就不要打他”就得舉手告訴老師說：“老師我在上課，他在打我”連我也臭罵一頓，真不舒服。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十六

古人云：xxx字不敬，心先病。

上晚自習(xí)時，老師讓我們練字兒，語重心長的對我們說：我們要把這個字給練好，這樣寫作文分值就不會很低，而且有一手好字，看起來也讓人賞心悅目。

我聽了老師的話，開始寫了字帖，我看著表都十分鐘呢。

不一會兒，仝老師來了，說：xxx孩子們，經(jīng)過許多老師說，寫好字帖，寫好一張完美細心的字帖，至少需要30分鐘到20分鐘呢！所以我們一定要沉住氣。

我的臉通紅，想想也真是有所慚愧。我才用了別人的1/3時間呢。

只要功夫深鐵杵磨成針。老師對我們說。

這讓我想起小學(xué)時候老師的一件事情。

從九月一日入學(xué)起到12月左右，我們的學(xué)弟學(xué)妹們開始練起了字。（當然，我們只是畢業(yè)后老師才開了這種課，我們只是偶然拜訪老師才發(fā)現(xiàn)的。）。

老師給了我兩張照片兒一張是九月的，一張是12月的。中間只練習(xí)了一本兒薄薄的字帖。別看僅僅的三個月時間和薄薄的一本兒字帖卻讓同學(xué)們的字有了一個天翻地覆的變化。好像真的是脫胎換骨。

看完圖片后，我真的很驚訝，那一排排，落落大方的楷體，好似書中的群蟻排衙一般。再精確一點，就是說像字帖中的印刷體一般吧。

小學(xué)生練字指南（實用17篇）篇十七

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們越來越重視小學(xué)生的養(yǎng)成教育，希望能夠幫助他們在成長過程中健康、快樂地發(fā)展。小學(xué)生養(yǎng)成指南作為一項重要的課程，從培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)到塑造他們的良好行為習(xí)慣，起到了至關(guān)重要的作用。在參與這一指南的過程中，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成的要點和方法。

首先，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項至關(guān)重要的任務(wù)。從小學(xué)一年級開始，小學(xué)生就會面臨大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他們能夠順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在指南中，我們引導(dǎo)孩子們明確學(xué)習(xí)目標，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。我經(jīng)常提醒自己要按時完成作業(yè)，不拖延。在學(xué)習(xí)中還要有技巧，例如記錄重點和疑難問題，培養(yǎng)良好的記憶力。通過這樣的培養(yǎng)，小學(xué)生能夠養(yǎng)成刻苦努力、積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次，在小學(xué)生養(yǎng)成指南中，我們注重培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和社交技巧。小學(xué)生正處于一個關(guān)鍵的成長階段，他們需要學(xué)會適應(yīng)集體生活，建立良好的人際關(guān)系。在指南中，我們教授小學(xué)生如何友善待人、守時守約、尊重師長和父母等等。這些良好的行為習(xí)慣將有助于建立孩子們的社會責(zé)任感和團隊意識。另外，我們還鼓勵孩子們積極參加各種團隊活動，培養(yǎng)他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過這些活動，小學(xué)生能夠培養(yǎng)樂于助人、尊重他人的品質(zhì)，并與他人和諧相處。

此外，小學(xué)生養(yǎng)成指南也強調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好和專長。每個孩子都有自己的特長和興趣所在，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好是幫助他們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。在指南中，我們鼓勵孩子們通過各種方式發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并給予他們充分的支持。例如，我喜歡畫畫，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和鼓勵，我參加了畫畫社團，并取得了一些成績。通過培養(yǎng)興趣愛好，小學(xué)生能夠在積極向上的環(huán)境中成長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

一項有效的小學(xué)生養(yǎng)成指南還要關(guān)注小學(xué)生的身心健康。孩子們正處在一個快速發(fā)展的階段，他們需要充足的休息和健康的生活習(xí)慣。在指南中，我們教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成規(guī)律作息、良好的飲食習(xí)慣和積極鍛煉身體的習(xí)慣。我每天都堅持早睡早起，每周定期參加體育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了明顯提高。通過關(guān)注小學(xué)生的身心健康，他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

最后，小學(xué)生養(yǎng)成指南還強調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感。現(xiàn)代社會對每個人都提出了更高的要求，小學(xué)生也不例外。我們希望小學(xué)生能夠主動關(guān)心他人、樂于助人，并積極參與社區(qū)和社會公益活動。在指南中，我們通過開展志愿者服務(wù)、參觀社區(qū)組織等活動，讓小學(xué)生親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過這樣的培養(yǎng)，小學(xué)生能夠培養(yǎng)出謙遜、奉獻和樂于付出的品質(zhì)。

總之，小學(xué)生養(yǎng)成指南在幫助小學(xué)生全面發(fā)展的過程中起到了不可忽視的作用。通過參與指南，我領(lǐng)悟到了培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣、興趣愛好、身心健康和社會責(zé)任感的重要性。這些要點和方法幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀，并在我成長道路上起到了積極的推動作用。我相信，通過全社會的共同努力，將能夠培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的小學(xué)生，為國家的未來發(fā)展做出自己的貢獻。