范文范本是對某一類作品進行精選和研究，旨在幫助我們提高寫作水平和應對各種文體的能力。這里是小編為大家準備的總結范本，希望可以為大家提供一些參考和借鑒的機會。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇一
長大了，跟丈夫的另外女人……。
一個小時候，沒有得到媽媽的愛，覺得自己很“糟糕的小男孩，長大了會找到，一個也無法“愛自己的妻子。
心理學家說：壓在潛意識下的心態必會外顯為我們的宿命。沒有及時的轉化，就會一直自暴自棄的輪回。
擁抱我們內在的小孩，愛她(他)，撫慰她(他)，使我們避免宿命和輪回。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇二
《孟子》有云：“得道多助，失道寡助。”中國人民的抗日戰爭是反抗外敵侵略的正義戰爭，是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。中國人民的抗日戰爭為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大的民族犧牲和歷史貢獻，同時也得到國際社會的廣泛同情和大力支持。中國人民永遠銘記，“在世界反法西斯戰爭勝利的豐碑上，熔鑄著中國人民的卓著功勛;在中國抗日戰爭勝利的紅旗上，凝結著各國友人的血跡。”
正視歷史，才能面向未來。1945年9月，毛澤東為《新華日報》題詞：“慶祝抗日勝利，中華民族解放萬歲!”經過十四年的浴血奮戰，中國人民在中國共產黨倡導的抗日民族統一戰線旗幟下，以落后的武器裝備，打敗經濟實力和軍事裝備遠比自己強大的敵人，創造了半殖民地弱國打敗帝國主義強國的奇跡。驚天動地的偉業，一雪百年恥辱，中國以新的地位立足于世界之林，國際地位空前提高。中國人民不曾忘記：抗日戰爭的偉大勝利，成為中華民族由衰敗走向振興的重大轉折點。
以史為鑒，才能面向未來。中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利已經過去60多年了。勿忘歷史、面向未來，始終是世界各國人民的共同心聲。中國政府和人民為維護中日兩國人民的世代友好進行了不懈的努力，為促進世界和平與發展事業不斷作出新的貢獻。
今天，在紀念全民族抗戰爆發77周年之際，我們仔細地端詳著盧溝橋宛平地區，這個見證了重大歷史時刻的地方。少年強，則國強，在中國人民抗日戰爭紀念館里，廣大青少年學習歷史、銘記歷史，深刻的學習教育形成強大的推動力凝聚力。人人都作和平鴿，人人都作和平的維護者。不忘歷史，是為了更好地珍惜和平，勿忘國恥，是為了圓夢中華。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇三
漆黑的房子，簡陋的家具，一張破舊的桌子下面藏著兩個衣衫襤褸的人——一位母親抱著一個幼小的孩子，她們哆嗦個不停。突然，猛烈的踹門聲把她們嚇得更哆嗦了，母親緊張的汗水一滴滴地往下淌，男孩兒使勁抱住母親，欲哭又止。只聽見一個粗暴的聲音說：“搜!”接著便是慘不忍睹的一連串的聲音：瓶子的破裂聲，桌子的翻倒聲，衣物的撕爛聲。最終那魔掌還是落到了手無寸鐵的母子身上。雪亮的沾滿鮮血的刺刀，毫不留情地把兩母子送人鬼門關。而那些殘暴的儈子手竟毫無愧疚感，殺完一個又一個，無知的孩童也不放過。他們這種行為，簡直人神共憤。
正是那一天，我們永遠也不會忘記1937年12月13日，南京大屠殺，30多萬同胞無辜地死在日本人手里，哦，不。是小鬼子的兇器之下。那一暮暮慘不忍睹的殺戮，那一聲聲無力反抗的喊叫，那一句句震撼心靈的語言。我不忍再講下去了，因為外來侵略者在中國犯下了的滔天大罪徐竹難書。
中國人永遠也不會忘記這恥辱的歷史，他們發憤圖強經過幾十年的苦戰，小鬼子掛起了白旗，宣布無條件提投降。中國自此之后，中國進入了繁榮發展的時代。如今中國人在也不是“東亞病夫”，再也不是寡不敵眾的窮國家了。如今，中國擁有的是960萬平方公里園土，14億中國人，先進的武器。但是，我們不能驕傲，亦不能恃強凌弱，中國的國人，我們應該自豪，自豪我們是炎黃子孫，是龍的傳人，作為國家未來的棟梁，我們應該好好學習，天天向上，為祖國貢獻自己的一生!作為振興中華的希望，我們應該先正其心，在修其身，爭取讓祖國更強大，更加的繁榮昌盛。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇四
桃花又開，春姑娘邁著輕盈的腳步嬌滴滴的含羞走來，款款深情地吟唱，醉了山川，醉了人間，醉了歲月。
麻雀在柳枝中穿梭，嘰嘰喳喳地爭論著，炫耀著彼此遇上的美好。冰雪消融，萬物復蘇，湖面泛開微微的波粼，綠柳紅桃嵌進湖面，蘆葦不甘寂寞來回晃動，發出簌簌的聲音。小草在沉睡了一個冬天后醒來，迅猛地生長著，踮起腳跟伸長脖子打量著又一個全新的世界，樹枝上一些嫩黃的芽兒，似乎在一個夜晚過后，就長成了如嬰兒手掌那般大的樹葉。
鄉間的小路旁開滿了小野花。紅的、黃的、白的、粉的……各色各樣，一叢一叢的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，真的是“千般紅紫萬般芳菲”呢！她們叫嚷著、嬉鬧著，擠來推去，好不快活。
當然，最美的`還是春雨。都說“春雨貴如油”。有時一聲雷鳴一聲鳥啼或是別的什么，就能將云惹哭。淅淅瀝瀝的小雨中，隱約可見那朦朧煙雨中的樓房，那是家的方向，在一抹清新的嫩綠的映襯下充滿了無限詩意。這春雨像極了一支曲子，仿佛如河流緩緩流過，流進春天，流進人們的心房……杜鵑在這綠色煙雨中啼叫，那聲音婉轉動聽，抑揚頓挫，給這煙雨中的春天又平添了幾分神秘。
婀娜的楊柳同樣動人，偎著明鏡般的一汪清泉梳妝，微風拂過，柳枝芊芊隨風搖曳，此情此景不由使我想起那句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”來。
以山谷為街，以綠徑為巷，走進春天，走進這美麗的季節，萬不可辜負這大好時光。愿我一路放歌，一路追風，在惠風和暢、春和景明中一路狂奔，不負年少一夢。也愿你如我一樣意氣風發，闊步向前，追夢追風！
春天，絕不是一個簡單的季節，她孕育著希望，種植著理想。如果你愿意，請張開你的雙臂與我一起與春天深情相擁；如果你愿意，請堅定你的意志與我一道懷揣夢想奮勇向前！
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇五
春天的早晨，天空中萬里無云，陽光明媚。公園里，百花盛開，爭相斗艷。原本光禿禿的樹技，長出一些嬌小的嫩芽，大草坪上長滿密密麻麻稚嫩的小草，春天的的使者——迎春花興沖沖地開放。所有的動物也都蘇醒過來，它們揉揉眼睛，伸伸懶腰，振作精神，在自己的工作崗位上，重新開始忙碌的一天。小蜜蜂在公園里嗡嗡地飛來飛去，采集著新鮮的花粉；青蛙一邊呱呱地叫喚著，一邊忙著收拾害蟲…………整個公園到處是鳥語花香，充滿春天的氣息，大地也仿佛在歌唱“春天、春天，我愛你…………”
找春天。
春風送暖，大地回春，在這美好的時光里，我和媽媽邁著輕快的步子到壽昌公園里去“找春天”。媽媽讓我把眼中的美景記錄下來。我看著四周的風景，揮動手中的筆，寫許多美景。綠茵茵的草里還掛著一滴滴晶瑩的露珠；而藍瑩瑩的河水，猶如一面鏡子；柳樹枝輕輕搖曳，好象在梳頭；四周環繞的小山坡上不時傳來一陣陣悅耳的鳥鳴聲；路邊的小草、小花把大地打扮的五顏六色，真是一個鳥語花香的世界！在樹蔭下一些老人正精神飽滿地在散步、舞劍………。我終于明白，春的種子不是播在一處的，而是灑遍祖國的每一個角落，同時春風也伴隨著明媚的陽光充滿在祖國大地！
谷雨。
這幾天正是谷雨時節，一連下好幾場春雨。田里剛播下的種子大口大口地吮吸著春的奶水，使自己煥發著青春的活力；柳樹吸奶水后，長出嫩嫩的枝芽；曠野里的小草一邊喝著奶水，一邊贊嘆，這幾場大雨下得可真及時，清甜的雨水透到土里，讓我們覺得舒服極。高樓大廈經過大雨的沖洗后，顯得更加新，玻璃在陽光的照射下閃閃發光；而平時渾身發臭的小蟲也快樂地跳進水溝，一邊嬉戲，一邊洗澡，水面上到處是充滿幻想的小氣泡；路邊開滿五顏六色的小花，紅的、白的、紫的……。大街上傳出人們陣陣的歡聲笑語。谷雨使得大地喚然一新，到處花紅草綠，池塘里碧波蕩漾，世界真美！
池溏交響曲。
在一個小山村里，有一個風景幽美的小池塘。
清早，小池里的荷葉上掛著一粒粒晶瑩的露珠。忽然，一只青蛙跳上來，葉上珍珠似的露珠一下子滾下水，發出一陣陣悅耳動聽的聲響。青蛙伸個懶腰，扭動著笨重的身體，開始手舞足蹈，嘴里“呱呱”地奏響一曲優美的樂曲。小池里小蝌蚪們在水里游著，成群結隊，東張西望。
小鴨快樂地撲進媽媽的懷里，頓時濺起一朵朵白色的水花，但很快就消失，小鴨身上的黃色絨毛，上邊還掛著一顆顆珍珠，在陽光的照耀下閃閃發光，忽然，一只小鴨猛地一抖，哈哈，水珠被甩掉。
岸邊，坐落著一座古色古香的木屋。屋后是一片樹林，柳樹就像一個亭亭玉立的少女，一邊照鏡子一邊梳洗。當然最引人注目的還算是那棵桃樹，樹上開著一朵朵含苞欲放的的桃花，紅如火、粉如霞、艷如瑰，真是美不勝收！通往木屋的小路邊長著綠油油的草兒，就像地毯一樣鋪遍整個大地，還點綴著爭相斗艷的野花。這真是一個生機勃勃的小池塘啊！
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇六
對于音樂的喜愛是孩子們與生俱來的，他們帶著好奇的心態來到這個世界，面對世界上很多的新奇，新奇的東西、新奇的味道、新奇的聲音。而在他們還是嬰兒的時候，他們就開始傾聽母親的聲音，周圍的聲音。簡單的物品都可以給孩子們一個想象的空間。他們通過音樂可以體會到生活中的種種，流水、鳥鳴、爭吵、辯論等等。
音樂史表達情感的一種藝術，兒童恰恰可以將他們的所想所感通過音樂的體會表達出來，因此音樂在陶冶情操的同時，激發了他們對于生活的熱愛和未來的追求。
二、對于孩子的道德培養有著潛移默化的作用。
音樂對于孩子道德的培養室不可估量的，任何道德思想的教育都應該建立在情感之上，而不是一味的灌輸給孩子書本上的知識。通過強制的去說教是沒有任何意義的。
很多音樂的形式都是集體活動，例如合唱和一些音樂游戲。這個其實也是培養孩子從小就要有一種集體意識和主人公意識。形成人與人之間合作的一種嶄新渠道。國外的很多學者開始把音樂活動當成培養新一代社會道德規范的早期行為來研究。
三、利于對孩子智力的發展。
我們可能聽說在孩子還是嬰兒在媽媽肚子里的時候，一些媽媽就會使用音樂胎教。由此可見，培養孩子對音樂有一定的敏銳感，有利于提高孩子們的思維能力和理解能力。孩子們在享受音樂的同時會產生自己的一些新想法，在教師進行正確的引導之后，這種創新性思維會得到更好的發展。
四、音樂對孩子的身心健康有著很大的作用。
音樂治療作為現在的一個新興職業得到了越來越多人的關注。優美的音樂可以促進人身心的全面健康發展，同時也可以緩解一部分在精神或者其他方面的壓力和疾病，因此，音樂治療蓬勃發展的同時，我們也能發現音樂對于孩子的.健康也有所好處。
很多孩子們在學前興趣班的時候都會選擇舞蹈班，音樂在這里作為一種手勢，動作的美態展現出來，幼兒把音樂運動和某種身體運動自然而然的聯系在一起。在動的過程中他們感受音樂，喜歡音樂，創作音樂。
講到這里我們不得不提一下奧爾夫音樂教學法，在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入藝術的世界，音樂不是單純的旋律和節奏，而是對話、動作、舞蹈和戲劇表演。
首先，他要求給學生提供一個輕松愉快的學習氛圍，讓孩子自由自主的學習，不帶有心理的壓力和緊張感。促使孩子個性的發展，玩中學，學中玩，很大程度上減少幼兒的習慣性模仿和從眾。
其次，采取很多種幼兒喜聞樂見的表現形式。1它抓住孩子天性好動的特點，激發每個孩子的活力，讓學生和老師一起參與其中，以節奏為基礎，結合身體的律動。將動作、舞蹈、語言聯系起來。是孩子的天生的表現形式。
利用游戲是孩子們覺得音樂不是那么枯燥而乏味的事情。通過變換各種形式，加入一些孩子即興編出的歌詞或者是二歌，讓他們自己表演。將古老的童謠和民歌作為基本的音樂素材。在沒有忘記傳統的同時，取長補短，發展了現代的音樂。
學前教育作為國家奠基教育是真正孕育人才的搖籃，學前音樂教育是學前教育的一個重要的組成部分，他的成功有效實施直接關系到兒童的成長和發展，現如今我國的學前教育事業處在一個改革發展的時期，面對一些挑戰和困境，我們還有很多需要去解決的問題，我們必須在借鑒學習國際上的優秀成果和經驗的同時，發揚自身的民族音樂。
五、當前音樂學前教育存在以下幾個誤區。
(一)家長選擇和投資的盲目性。
不注重孩子個性的發展，忽視了因材施教這一基本原則，不考慮孩子的興趣，愛好，條件，憑著自己的想法對孩子進行安排。
(二)教學方法的單一性。
這也和一些學前教育教師素質不高有關系，一味的拔高孩子，而忽視了基本功和音樂素質的培養。練技術多而體會情感少，對孩子音樂素質的培養和訓練是提高孩子技術的保證。
(三)盲目追求考級。
考級的存在由原來的檢驗學生變成了現在家長們攀比的一個標準，為了追求高級別，違反了正常的教學計劃和進度，使孩子們的學習受到了嚴重的影響。
(四)忽視了孩子個性的不同。
教師必須了解每個孩子，對孩子音樂能力的特點進行觀察記錄和分析，有效的制定教學目標，滿足孩子發展的需求。
(五)沒有利用多元智能來評價孩子。
更多的關注了結果，而忽視了過程。我國的學前教育應該以多元化的音樂活動內容促使幼兒發展多元化，建立多元文化學前音樂教育體系。
(六)教材的選擇過于死板。
多局限于大家所熟知的練習書本，從頭到尾沒有選擇的進行練習。沒有從多方面，多角度的去理解和發展學生，教學的形式也相對古板，沒有創新。
目前我國的學前教育應該是各級教育中最薄弱的一個環節，我們一定要重視、把握好學前教育這一重要階段，采取各種有效的手段保證孩子們全面健康的成長。為構建我國中國特色社會主義社會，促進文化大發展大繁榮，打好堅實的人才基礎。
參考文獻：
[1]劉芳.音樂教育對于學前教育的重要性.戲劇之家。
[3]蔣榮輝.《幼兒音樂教育》.21世紀學前教育專業規劃教材出版社。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇七
7年前，日本帝國主義制造盧溝橋事變，發動全面侵華戰爭，中國守軍奮起抵抗。盧溝橋抗戰標志著全國抗戰的開始。77年來，停留在歷史的那一時刻，豐臺人民不會忘記，首都人民不會忘記，全中國人民不會忘記。
77年前，中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電：平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。事變發生后，中國共產黨號召全國同胞團結起來，抵抗日寇侵略。在中國共產黨的積極推動下，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線正式形成。全國抗日武裝開赴前線，開始了神圣的全民族自衛戰爭。抗戰的燈塔被點亮，打敗日本侵略者的決定因素是形成抗日民族統一戰線。持久戰戰略總方針、整套的作戰原則、正確的戰略指導成為奪取戰爭勝利的基本保證。1938年，毛澤東為延安《解放》周刊紀念抗戰一周年專刊題詞：堅持抗戰，堅持統一戰線，堅持持久戰，最后勝利必然是中國的。
70多年過去了，全中華兒女不會忘記，現代史上破天荒的殘暴記錄，現代文明史上最黑暗的那一頁。日軍對中國900多座城市和廣大鄉村進行轟炸，大肆殺戮無辜平民，實施細菌戰、化學戰，在占領區推行奴化教育，用鴉片毒害中國人民，控制中國的工礦、交通、農業、金融、貿易等經濟命脈，掠奪經濟資源，給中國人民帶來深重災難。中國人民不會忘記，世界歷史不會忘記。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇八
每曾提到中華歷史，都讓人們唏噓，有國泰民安的康乾盛世，也有隋陽時期的腐敗亂世，有元朝時期的版圖遍天下，也有清末時期的列強瓜分，然而每當我們記起這段悠悠傷心事時，我們不禁黯然傷神，因為這段近代史真是不愿提起，不禁潸然淚下。然而今天我寫作的題目便是“勿忘國恥，圓夢中華”，所以我們應該好好地重溫這段恥辱史，好好讓我們學習學習，努力改變中華，實現中華民族的偉大復興!
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里學習時，你不覺得是一種幸福嗎?然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。國恥像大山一樣壓在中華民族的頭上，壓的十幾億人民透不過氣來，也在我們這些少年的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會說，它已經過去，就讓它過去好了，為神馬還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少哀傷，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活。
作為新時代的大學生，我們在和平的環境里過著無憂無慮的生活，我們擁有美麗的青春。在每一個季節都充滿幻想，渴望自由，然而，我們同時也肩負著一份沉甸甸的責任!要看一個國家的明天如何，最該刊的是這個國家的年輕人，可謂“少年智，則國智;少年強，則國強”。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。因此，我們必須要珍惜這大好時光，努力學習，奮發向上。要振興中華，首先要有遠大的志向，為自己插上理想的翅膀。有的同學學習不肯吃苦，甚至有人沉迷于網絡游戲，如此下去將來怎能擔當起建設祖國、保衛祖國的重任呢?聰明的頭腦、豐富的知識儲備、健康的體魄和赤誠的愛國之心，這些條件都具備了才能使我們的國家更加強大。歷史摧我們奮進，將來更不容我們懈怠!
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇九
一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親啊，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被剝落，那一段苦難深重的歷史，始于1839年的虎門銷煙。虎門銷煙讓人振奮，但卻引來了大英帝國的報復。他們用堅船利炮敲開了祖國的大門。一張張被鴉片折磨得觸目驚心的臉，一次次清政府無條件的退步、忍讓、割地賠款。但這一切滿足不了帝國主義的狼子野心，很快他們有發動了第二次鴉片戰爭。外敵襲來，慈寧宮的老佛爺逃跑了，侵略者火燒了圓明園。圓明園就這樣被毀了，面對這一切中國人是多么的痛心啊!近代史的屈辱應該牢記，但日本侵略者的惡行更讓每一個炎黃子孫永世難忘。1931年9月18日，日本在沈陽制造“九一八事變“，強占我國東北，在3個多月時間里占領我東北全境，使我3000多萬名同胞淪為日軍鐵蹄下的奴隸。隨后日軍進犯上海，先后占領了熱河丶察哈爾兩省及河北省北部大部分土地，進逼北平丶天津，并迫使國民黨政府簽署了限令中國軍隊撤退的《塘沽協定》。日本還成立了731細菌部隊，該部隊用中國人進行鼠疫、霍亂、梅毒等細菌以及毒氣、槍彈等的活體試驗，并大量制造鼠疲、霍亂等各種細菌，用飛機撒播在中國各地，殘害中國人民。最可恨的是1937年12月13日，日軍攻下當時中國的首都南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。從1937年至1945年8月15日，除西藏、西康、新疆、陜西丶甘肅、寧夏、青海、四川外，我國其它省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失共達5620多億美元。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十
充實，這是九月帶給我最深的感受。嶄新的學期，毫無意外地接手了一年級。第一次接觸時，一臉懵懂且嘰嘰喳喳的他們讓我印象深刻，這就是一年級的小朋友!接下來的日子，在課堂上我力求引導他們首先學會認真聽講，養成傾聽等良好的學習習慣。課后，我引導他們如何與人相處，指導他們如何掃地、排桌椅、拿飯盒等。為了讓他們盡快適應新的學校，養成良好的習慣，我有時候在班上一待就是半天。值得一提的是，一年級孩子在學校的資料是空白的，身為班主任的我又得利用課余時間錄入學籍，關注預防接種，制作關于他們的座位表、值日表等。有時候，我恨不得把時間掰成兩半來用。
盡管工作很忙，但個人的成長一定不能茫。街道“教壇新秀”選拔九月舉行，盡管手頭上還有很多事，但我還是決定參加。比賽文件出來以后，就陷入了“選課、備課、磨課”瘋狂模式。這樣的生活，五味雜陳，含辛茹苦。這樣的生活，貌似單槍匹馬，實則浩浩蕩蕩。教研組的老師們陪我磨課，耐心給予我指導，雖然比賽壓力大，但我還是覺得挺幸運。此時的生活顯然更充實，但卻讓我覺得這樣的忙是值得的，眾人的幫助讓我心里頭暖暖的。
作為人師，很容易陷入“忙——茫”的境地，我所追求的是在每日的重復里，看到不斷完善的自己。如今九月已去，十月如約而至，我將繼續前行的腳步，用心追求心中的詩和遠方。
作者：王世忠。
公眾號：風晚。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十一
小學生的思維發展還不夠完善，很多問題不能夠通過自己的思考進行解決，別人說什么他們就會信什么。因此，學生形成思想品質的時期主要是在小學教育的時期。由于世界觀、人生觀和價值觀等學生在小學階段形成，由此，教師在這個階段會取得非常顯著的思想教育效果。如：在班級的管理過程中，教師需要提前將一些規章制度制定出來，在這個時期的學生非常的聽老師的話，也就會自覺的遵守這些制度。
（二）奠定了知識基礎。
九年義務教育是我國一直提倡的教育政策，其中小學階段的教育扮演著基石的角色在整個高年級的教育過程中。學生綜合素質的形成在小學教育階段處于上風，是學習的最佳時期，其最為基礎性的階段有利于學生技能的培養和生存的發展。因此，在學生后續的學習過程中都需要借助于小學時代積累的知識來奠定基礎。如：在小學的英語教學中，學生會學習到大量的英語單詞，并在現代化的小學教學中，教學條件的'提升，教學資金雄厚的學校都會聘請有外教，這樣學生從小學就能夠積累豐富的英語單詞和良好的口語能力。自然科學能夠提起小學生對自然探索的興趣，增強他們的動手能力和求知欲望，以便在以后的學習中保持知識的求知欲。
（三）形成自身都有的個性。
閃光點隱藏在每一個學生的生活和學習中，學生特質的不同閃光點自然不一樣，教師在小學階段就應當將這些閃光點發現，并有意識的對學生進行培養和啟發，使得獨有的特性能夠在學生身上形成。在小學階段，教師就應當引導學生在生活和學習過程中有計劃和意識的進行系統的學習，在此時期，無論是學生的思維方式還是認知能力都會發生重大的改變，他們對事物和知識的認識能夠從具體過渡到抽象，由復雜代替了簡單，不斷的提高了他們在推理、記憶等方面的能力。
二、關于將小學教育作用提高的思考。
教師對于小學生而言是極其重要的，教授他們知識，引導他們從小培養良好的生活和學習習慣，而根據現如今在我國的小學教育現狀，還有待完善的地方，筆者在認真進行思考以后，提出了以下建議。
（一）多元化教學手段的運用。
隨著社會的發展，經濟水平的提高，現在的小學生都是在“蜜罐”里泡大的孩子，從小就接受了非常好的生活條件和學習條件，很多新鮮事物都提前享受了，而這樣的背景之下，不僅使得他們對周圍事物更加的挑剔，還加大了小學教師的教學難度，如何在這樣的情境下增加他們的學習熱情，樹立正確的生活態度，是每一個教師都值得思考的問題。而這就需要改變以往的教學模式，將其變得有趣生動，在課堂中針對學生好玩的天性，穿插好玩又有教育寓意的教學游戲，增加教學設施設備，使用多功能的多媒體教學方式，盡可能的增強他們的學習興趣，以便達到學習效果，促進優秀品質的養成。
（二）建設豐富多彩的班級文化。
思想發育在小學生階段還不夠成熟，這時候將班級文化角科學合理的布置出來是非常有必要的，應當安置一個專門的書柜，在上面放入一些適合學生學習、有趣的雜志和圖書，有專門的板報能夠提供給學生自行發揮，將一個良好的學習氛圍營造出來，有利于學生提高學習熱情和動手寫作能力，并養成看書讀報的好習慣。可見，在整個義務教育階段中小學教育是重中之重，其不僅能夠促進學生的個性發展、基礎知識的掌握，而且還能夠將良好的品德養成，幫助身心健康的良好發展。筆者了解到，有的小學教師認為學生年齡小，很多認知都缺乏，教學知識沒什么難度，就放松了對學生的教學任務，而這是一個誤區，小學生雖然小但也有自己的初步意識，小學教師必須充分、深刻的認識到這一點，根據學生的發展特性，幫助他們提高學習熱情，養成好的生活、學習習慣。
（三）溝通關系的建立。
不同階段的學生、不同個性的學生心理發展的特征都會不一樣，這就要求教師積極的與學生進行溝通，將良好的溝通關系建立起來，讓學生對教師產生信任，能夠將師生的關系拉近，在將小學教育的作用充分發揮的同時，還有利于為教學老師在以后的教學工作中打下夯實的基礎，保證教學質量。
三、總結。
綜上所述，在學生整個學習階段不可或缺的是小學教育時期，其也是必須經歷的一個階段，因而，在這個階段的教師，必須對學生學習和心理等部分的發展變化都能夠及時了解，將他們向正確的思想和心理等方面發展的方向進行引導，以便將學生的綜合能力提高。對于新時代的小學生而言，小學教育迎來了新的挑戰，這要求學校具備優秀的教學資源，教師的教學經驗必須豐富，學生多樣化發展的特性，需要都滿足到。教學模式應當靈活多變，班級文化建設工作力度應當加強，學生與學生、學生與老師之間需要良好溝通，增進彼此之間的感情，不但學生的全面發展能夠得到促進，教師的教學任務也能夠圓滿完成。
參考文獻：
[2]何洪濤.關于當今時代小學教育作用的討論―――當代小學教育宏觀理論研究之三[j].延邊教育學院學報,2008,v.22;no.9306:32-36.
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[4]王賀蘭.當代中國青少年禮儀教育的反思與建構[d].河北師范大學,2010.[5]陳威.“實踐取向”小學教育專業課程設置研究[d].東北師范大學,2013.
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十二
親愛的同學們，敬愛的老師們：
前，日本帝國主義制造盧溝橋事變，發動全面侵華戰爭，中國守軍奮起抵抗。盧溝橋抗戰標志著全國抗戰的開始。來，停留在歷史的那一時刻，豐臺人民不會忘記，首都人民不會忘記，全中國人民不會忘記。
前，中國共產黨為日軍進攻盧溝橋通電：“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。”事變發生后，中國共產黨號召全國同胞團結起來，抵抗日寇侵略。在中國共產黨的積極推動下，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線正式形成。全國抗日武裝開赴前線，開始了神圣的全民族自衛戰爭。抗戰的燈塔被點亮，打敗日本侵略者的決定因素是形成抗日民族統一戰線。持久戰戰略總方針、整套的作戰原則、正確的戰略指導成為奪取戰爭勝利的基本保證。，毛澤東為延安《解放》周刊紀念抗戰一周年專刊題詞：“堅持抗戰，堅持統一戰線，堅持持久戰，最后勝利必然是中國的。”
70多年過去了，全中華兒女不會忘記，現代史上破天荒的殘暴記錄，現代文明史上最黑暗的那一頁。日軍對中國900多座城市和廣大鄉村進行轟炸，大肆殺戮無辜平民，實施細菌戰、化學戰，在占領區推行奴化教育，用鴉片毒害中國人民，控制中國的工礦、交通、農業、金融、貿易等經濟命脈，掠奪經濟資源，給中國人民帶來深重災難。中國人民不會忘記，世界歷史不會忘記。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十三
愛國主義，是我國的優良傳統，是指人們對自己祖國的一種最深厚的感情。首先，我們要充分認識到，開展這次教育活動是鞏固黨的執政地位的需要。沒有共產黨就沒有新中國，沒有黨的領導就沒有我州這天的發展成就，中國共產黨的領導是人民的選取、歷史的必然。開展具有時代特征的愛國主義教育，在干部群眾中構成堅持中國共產黨的領導、堅持走社會主義道路、堅持民族區域自治的政治價值觀，只有自覺反對民族分裂，維護祖國統一和民族團結，才能增強黨在各族人民中的凝聚力、號召力，從而鞏固黨的執政地位。
其次，充分認識到開展這次學教活動，是維護藏區各族人民根本利益的需要，是推進富民安康工程的需要。在西方敵對勢力利用的反華工具中，十四世__就是其中之一，*****事件就是__集團實施分裂祖國的又一罪惡行行徑。集中開展愛國主義教育活動，就是深入揭批__集團，教育和引導干部群眾認清十四世__政治上的反動性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，把思想統一到中央反分裂斗爭的各項方針政策上來，打牢反分裂斗爭的思想基礎和社會基礎，自覺維護國家利益和民族尊嚴，反對民族分裂。只有消除了一切阻力，才能把精力用在又好又快推進甘孜州發展的道路上來，把家鄉建設得更好。
二、深入揭批__分裂集團的反動本質，進一步堅定了跟黨走社會主義道路的信心和決心長期以來，西方敵對勢力對我國實施西化、分化的政治圖謀從未死心，他們不愿看到中國的崛起和強大的，更不愿看到我們民族地區的繁榮富強，他們一向在利用__這樣的反華工具給我們的發展制造麻煩。中央明確指出“__問題不是宗教問題，而是政治問題”。__是圖謀“西藏獨立”的分裂主義政治集團的總頭子，是國際反華勢力的忠實工具，是在西藏制造社會**的總根源，是阻撓藏傳佛教建立正常秩序的最大障礙。長期以來，__集團分裂祖國的圖謀從未放下，他們打著民族、宗教的幌子，搞“西藏獨立”，分裂祖國的行經。****事件就是__集團一手操控和策劃的，是一齊極個別民族分裂分子在必須國際背景下蓄意制造的分裂活動。__集團一面擺出與中央政府“談判”的姿態，一面極力促進“西藏問題”國際化;明里鼓吹非暴力的“中間道路”，暗里卻準備暴力行動;利用藏傳佛教對境內進行“藏獨”意識滲透，個性是派遣有“藏獨”意識的**回國控制寺廟，加大宗教對人的控制以期到達他們的政治目的;利用__喇嘛“轉世”問題大做文章等，這充分說明了十四世__在政治上的反動性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性。
__集團出賣祖國和民族利益、圖謀西藏獨立的超多事實證明，其所進行的分裂活動，實質是反對中國共產黨的領導，否定社會主義制度，破壞國家的安定團結、經濟發展和社會進步，改變我國民族區域自治制度，顛覆藏區已經建立的人民政權和社會主義制度，否定中國共產黨的領導。同__集團的斗爭，不是信教不信教、自治不自治的問題，而是維護民族團結、維護祖國統一和反對民族分裂的政治問題，是敵我性質的斗爭。我們要增強政治敏銳性，時刻持續清醒的頭腦，分清內部矛盾和敵我矛盾，旗幟鮮明地反對一切形式的民族分裂，堅定不移地擁護祖國統一和民族團結。
三、立足實際，堅定信念，時刻踐行“愛國主義”
在今后的生活工作中，我將一如既往的堅決擁護中國共產黨的領導，堅定不移地高舉鄧小平理論和江澤民“三個代表”偉大旗幟，堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策不動搖，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛本職工作。牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強凝聚力和向心力，強化政治敏銳性、堅定性和是非觀念，自覺抵制民族分裂主義，做到思想上警鐘長鳴，態度上旗幟鮮明，工作上立場堅定，在政治上、思想上、行動上始終與黨和政府持續高度一致。樹立終身學習的理念，提高認識，豐富內涵，用馬克思主義思想武裝頭腦，牢固樹立正確的馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和唯物論、無神論。以飽滿的政治熱情投入到教育教學工作中，立場堅定、旗幟鮮明的維護祖國統一、民族團結，反對一切分裂活動。愛崗敬業，事事時時踐行“社會主義榮辱觀”;以身作則，教育學生樹立正確的祖國觀、人生觀、世界觀;教書育人，促進每一位學生全面、持續、和諧的發展;全心全意，為推進“富民”工程盡心盡力，為推進***州又好又快發展盡心盡力。
歷經千年風雨，大昭寺門前唐蕃會盟石碑依然挺立;盟碑兩側的“唐柳”則被藏族百姓掛上了無數潔白的哈達。
相傳，唐文成公主當年抵達拉薩，將皇后所賜柳枝親手植于大昭寺周圍。自此，唐柳扎根高原并不斷繁衍，延續藏漢千年的血脈之情。
不論是在帝國主義企圖吞并中華大地的民族危難時刻，還是在新中國成立后的歲月里，西藏人民始終反對分裂，維護國家的統一和主權;始終與祖國同呼吸、共命運、心連心，與各族人民一道，譜寫了一曲曲動人的民族團結之歌。
“西藏民族是中國境內具有悠久歷史的民族之一，與其他許多民族一樣，在偉大祖國的創造與發展過程中，盡了自己的光榮的職責”--這是中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議開篇的話。
歷史不會忘記。
公元7世紀，唐朝與吐蕃王朝聯姻、結盟，開啟了富饒的中原大地同廣袤的雪域高原之間血脈親情的新紀元，也為建立統一的國家奠定了堅實的政治基礎。刻有“舅甥二主，商議社稷如一，結立大和盟約，永無渝替!神人俱以證知，世世代代，使其稱贊”的“唐蕃會盟石碑”至今依然靜穆肅立在拉薩大昭寺廣場上。
公元1247年，西藏薩迦派領袖薩班貢嘎堅贊在涼州與蒙古皇子闊端談判，議定了西藏地方歸順的條件，爾后發出“告蕃人書”。這份布告要求西藏各部落、各教派歸順。隨著元朝的建立，西藏正式納入中國版圖。此后，封建王朝雖幾經更替，但西藏一向處于中央政權管轄之下。
歷史不會忘記。
在中華民族尋求民族獨立自由的正義斗爭中，西藏人民以前發出的“縱然男盡女絕，誓不與侵略者共天地!”的鐵骨誓言。
一個世紀前，英國侵略者的鐵蹄打破了高原上空的寧靜。為謀求對中國西藏的政治和經濟上的控制，英國悍然發動了入侵中國西藏的戰爭。在這場正義與邪惡、禮貌與野蠻的較量中，西藏人民手持最原始的兵器，應對用先進武器武裝起來的侵略者，前赴后繼、浴血奮戰，許多仁人志士用生命譜寫了不畏強暴、抗擊外侮的歷史壯歌。
歷史不會忘記。
19孫中山在臨時大總統宣言中宣布：國家之本在于人民，合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是曰民族之統一。
歷史不會忘記。
抗日戰爭爆發時，身處內地的第九世**通電全國，嚴正聲討日本帝國主義對我國的侵略，并發表告邊疆民眾書，告誡祖國西陲的各族同胞，必須要認清這場戰爭是我們中華民族與日本帝國主義爭生存的戰爭;隨后又呼吁后方民眾應同仇敵愾、團結一致抗戰;之后又號令蒙古諸旗軍隊及僧眾加強團結，嚴守疆土，密防敵之奸細，誓愿執戈報國，共驅倭寇。在中華民族生死存亡的危難時刻，在祖國面臨分裂的危險時刻，西藏各族人民始終和全國人民一齊，用心投身到了保家衛國的正義斗爭中，用自己的實際行動，詮釋著愛國保家的忠誠。
“在我們這個由各民族共同締造的統一的多民族國家中，各民族在長期歷史發展中構成了互相依存、誰也離不開誰的關系，走共同發展、共同繁榮的道路，已成為不可逆轉的歷史趨勢。”這是西藏歷史的見證人、和平解放西藏“十七條協議”簽訂時原西藏地方政府首席談判代表阿沛阿旺晉美曾說過的一句話。正是“十七條協議”的簽訂，宣告了西藏和平解放，舊西藏獲得了新生。
70年來，西藏各族人民珍視幸福生活，維護祖國統一，演繹著一個個民族團結的感人故事。
從蜿蜒的土路上遠眺玉麥河谷，山間云霧繚繞，十來棟藏式小屋靜靜地立在玉麥河邊。那里是位于喜馬拉雅山脈南麓、中印邊境線上的玉麥鄉，是中國人口最少的行政鄉。
從1983年到，已故鄉長桑杰曲巴和兩個女兒、現任鄉長卓嘎和妹妹央宗--是那里僅有的一戶人家，他們在那里默默地守望著祖國的雪域邊陲。如今，那里的人口從1戶3人增加到了8戶32人，他們繼續守護著玉麥鄉1987平方公里的國土，高高飄揚的五星紅旗見證著他們樸實的愛國情懷。
卓嘎至今清楚地記得，父親臨終前對她說的一席話：“如果我們走了，這塊地方就沒有人了，中國的地盤就會小了。”1983年，當地政府為改善桑杰曲巴一家人的生活條件，讓他們搬到山外條件較好的曲松村。但是桑杰曲巴在曲松只住了3個月，就帶著家人回到割舍不下的玉麥。
隨著人口的增多，從起，玉麥鄉開始在一些重要的日子舉行莊嚴的升國旗儀式。鄉長卓嘎說：“看到國旗就想起祖國。”因為玉麥的特殊地理位置，每一個鄉民都有著強烈的邊防意識，把守衛國土當成他們生活的一部分。“留在那里就是在守衛我們的國土。”副鄉長兼醫生扎西羅布表達了所有玉麥鄉民的心聲。
穩定才有發展，發展促進穩定。危險關頭，各民族兄弟姐妹團結一心，守望相助。3月14日，極少數企圖分裂國家、破壞西藏安定團結局面的分裂分子，在拉薩打砸搶燒，制造令世人震驚的“314”事件。一位勇敢的藏族人，不顧個人安危，拯救了百余名漢族、回族同胞，詮釋了西藏人民與各族人民的血脈之情。
“你們不要害怕，我的家就是你們的家。”這是洛桑山丹當時對被救人員說得最多的一句話;“他是我們的救命恩人!”這是當時眾多被救群眾事后說得最多的一句話。
3月14日當天，在暴徒施暴最為瘋狂的嚴峻時刻，洛桑山丹不顧個人和家人的安危，打開大門，救助了106名群眾，其中包括20名婦女、6名嬰兒、2名小學生。
在那個難忘的夜晚，洛桑山丹一夜沒有合眼。他和弟弟輪流在家門口守護被救人員。他還拿出自己孩子喝的奶粉給6名被救嬰兒喝，還為受傷的漢族群眾包扎傷口。
正是有了像洛桑山丹這樣在應對生與死的考驗，始終維護國家統一、反對分裂的西藏廣大人民，才保證了西藏的穩定和發展。正如西藏自治區乃東縣澤當鎮居民邊巴次仁所說：“民主改革使我們成了自由、禮貌的公民，過上了好日子;跟著共產黨走，西藏才有完美明天。誰想破壞我們和平安定的幸福生活，破壞民族團結，誰就是與人民為敵，是注定要失敗的!”
“教育引導各族干部群眾牢固樹立‘三個離不開’思想，正確認識中華民族多元一體格局，自覺抵制各種狹隘民族意識，堅決反對民族分裂意識，增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同。”--這是《西藏自治區“十二五”時期國民經濟和社會發展規劃綱要》關于新時期鞏固和發展民族大團結的歸納。
新西藏已走過了一個甲子的歲月，社會各項事業全面發展進步。從1990年西藏自治區黨委和政府確定每年的9月份為“民族團結月”到7月民族團結進步建立活動正式啟動，西藏用20多年的時間推動和鞏固民族團結工作。如今，反對分裂、維護國家統一和民族團結已成為西藏各族人民的共識。
不管是風雪泥濘，還是杜鵑紅遍，每月至少兩次，西藏亞東縣下亞東鄉仁青崗村藏族阿媽次仁曲珍、德吉和普次都要穿行在喜馬拉雅山南麓的艱難山路上，為了給建在山巔的解放軍邊防哨所送上新鮮蔬菜和轉交郵件。這條崎嶇的山路，三位藏族阿媽一走就是20多年，走出了漢藏同心的民族團結贊歌。
上世紀80年代，因為被邊防官兵們的艱苦生活和奉獻精神所感動，次仁曲珍、德吉、普次三位藏族姑娘開始了結伴給亞東邊防哨所送菜、轉交郵件的漫漫行程。20多個春秋寒暑，三人從風華正茂的阿佳啦(姐姐)一向送成兩鬢斑白的老阿媽，始終不變的是她們艱難而堅定的上山步履。
三位老阿媽的故事感動了很多年輕人。西藏大學藏文系學生邊巴透過媒體了解了此事后，表達了自己的感觸：“老阿媽為邊防官兵送蔬菜的行為深深感動了我。當下的大學生，就應秉承老阿媽們的精神，不管以何種方式，都要做到各民族間的和諧相處，做到維護國家的統一。”
每一天天不亮，阿米大媽就起床開始了一天的忙碌。這位土生土長的回族老人在拉薩創辦的“革命甜茶館”，可謂是拉薩甜茶館中一個響當當的品牌。
清晨時刻，結束了轉經的老人們會結伴來到那里喝上一口甜茶，再吃上一碗藏面;當太陽漸漸爬升，越來越多的人會涌向那里，他們中間有藏族人、漢族人，也有回族人。不論什么民族，在那里大家都會圍坐長桌，喝茶吃面之余談天說地，和諧融洽。
“沖賽康”是拉薩最傳統、也是最繁華的一個商業區的名字。這個已有近3歷史的集市經過改擴建后，于底重新開業。
能夠容納1700多個攤位和80多個商鋪的沖賽康市場里，不僅僅聚集了眾多的藏族商人，也有來自全國各地的客商。來自重慶的陳紅夫婦在拉薩做生意已有12個年頭了。為方便生意，他們租住在沖賽康附近的一處老城區居民大院里。“那里沒有人把我們當外人，我們就像到了家里一樣。”陳紅說。
正是有了各族人民在西藏建設發展的歷史過程中和睦相處，和諧相容，才創造出了西藏完美的這天。
西藏自治區主席白瑪赤林表示，繁榮強大的祖國永遠是西藏發展進步的堅強后盾。西藏的前途命運與祖國的前途命運息息相關。在任何時候、任何狀況下，西藏各族人民都將堅決維護祖國統一和民族團結，維護中華民族的共同利益。
70年，西藏在祖**親的懷抱中，茁壯成長;。
70年，西藏隨同年輕的共和國一道披荊斬棘，勇往向前;。
70年，西藏各族人民同全國人民一齊，為中華民族的偉大復興增光添彩。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的資料十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族構成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，用心維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
這天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新狀況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類禮貌與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的職責感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。這天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家新學期好!
8月31日，今天是開學第一天，現在我們正在開學第一課。我們是幸福的，因為我們能在這個和平的年代、和諧的社會中健康快樂的學習、成長。我們感恩我們的祖國，感謝我們的父母，感激我們老師，因為有了他們我才有了我們的一切美好。但是我們珍惜這一切美好的同時，請不要忘記曾經不堪回首的一段歷史。
12月13日，南京大屠殺開始。那一天，可惡的日本人，占領南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了我三十多萬手無寸鐵的中國同胞!這些人中，有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩子都不放過!侵略者的鐵蹄肆意踐踏祖國的土地，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”的含義!
多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運圣火，使世人再次認識了一個生機勃勃、一個繁榮富強的中國……站在國旗下，我們為祖國的騰飛而驕傲自豪，我們為祖國的繁榮而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望!今天，讓我們將國恥銘記在心中，并以此為動力，奮發圖強，抱著“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發展，為實現祖國的偉大復興而努力奮斗!在此也倡議同學們進入國家公祭網進行“悼念同胞、珍視和平”在線公祭系列活動，以表達我們緬懷先烈的真摯感情!
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十五
愛國主義教育，會激發大學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，激發大學生愛國主義情感，著力培養同學們樹立投身建設社會主義新農村和實現中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的用心行動，理性表達愛國主義思想。
作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上，把本站愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。
我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進行愛國教育。
每周一全體同學身著整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點.隨著主持人宣布升旗儀式的開始，國旗護衛隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.之后，管樂隊奏起了神圣而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起.此時此刻，同學們的心伴隨著祖**親一齊搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好!儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩.然后，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來證明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執著，樸實無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心.
二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料。
透過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創造了巨大的空間，全校也構成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。
三、弘揚愛國主義之組織生活。
為進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，借此時機開展主題班會，培養同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們用心參與，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，能夠看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分到達了本次活動的目的。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十六
今天下午進過上級領導的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會。國防，即國家的防務，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝，保衛國家主權、統一領土完整和安全所進行的軍事及軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。
國防隨著國家的產生而產生，國家的興衰和國防密切相關，因為過分的強弱直接關系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發展。地球是我們人類共同的家園，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩定，而決定世界是否和諧、穩定地發展的決定因素是國與國之間是否和平發展，以及人與人之間是否和睦相處。
有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發展如果想和平的進行，首先這兩個國家必須互相尊重，不用為了擴大自己的領土，爭奪不屬于自己的資源，而使用霸權主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團，強化軍事同盟。相反的，一個國家應該擁有一顆寬容、善良的心，對需要幫助的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！
為了保護我們的國家，保護我們的人民，就必須要國防，然而，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達，最重要的是所有人民站在同一戰線上，齊心協力的為人民服務，為社會作貢獻。因此，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產之上，社會諸方面已經成為一個緊密相連的有機整體，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設納入整個國家大系統中進行思考和規劃。
“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，只有國家穩定發展，我們才能安居樂業，作為一名學生，我們理應加強我們的國防意識，加強對國家的責任感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩定和諧的社會里，我們更要擔當起保衛國家，為祖國現代化建設貢獻自己的力量！俗話說“居安思危”，因此，我們要加強我們的國防意識，盡自己的力量保衛我們的祖國！
我個人認為，軍事主要包括三個方面，軍事理論，先進武器和精銳部隊。這三個方面，無論是在軍事進攻，還是在戰略防御上，都是極為關鍵的。
首先，是軍事理論。軍事家毛主席，綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創造和發展，通過抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝等戰爭實踐，形成了具有劃時代意義的軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰方法，還充滿了哲學的色彩，其正確性，先進性，指導性，都值得我們去深入的研究體會，并結合具體情況，加以發展完善。這種思想，讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。
其次，是先進的武器。隨著時代的發展，武器里面的科技含量越來越高它對戰爭結局的影響也越來越大。在今年的幾場戰爭中，如海灣戰爭，美空襲南聯盟，美占領伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。雖然經過了幾代人的不懈努力，我們中國的武器裝備取得了實質性的發展。所以，我認為我們國家，應該在新式武器的研發上，加大力度，加大投入，重點發展。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。
最后，是精銳部隊。隨著科技的發展，現代化技術在軍事領域的應用越來越廣泛，大多數戰爭所依靠的不再僅僅是人的數量，而是人的素質。精妙高超的軍事作戰思想，需要人去運用，去創造；先進靈巧的新式武器，需要人去研發，去使用。我認為，對于軍隊，在注重一定數量的同時，也要對軍人的素質給予關注。所以，我們可以采取一定數量的精銳常備軍，再加上龐大的預備役力量的方法，來組織我們的軍隊。
通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。老師向我們講述了當今我國國防的形式與現狀等內容，讓我們學習到大量的現代軍事知識，認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系，提高了我們對國防地位、作用的認識，樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安，忘戰必危”、“生于憂患，死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！
每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。
國防教育學習心得感悟隨著中國在國際舞臺上的影響越來越大，中國在國際舞臺上的地位越來越高，個性是改革開放以來我國的經濟實力越來越強大，中國政府在對外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動，一些和中國關系比較緊張的國家紛紛加緊了擴軍備戰的步伐，加劇了國際形勢的緊張局面，應而我們加強學習鄧小平新時期國防教育思想是相當必要的。
一、周邊形勢。
九十年代以來？日本一向持續防務（國防）費用總額世界第二？人均防務（國防）費用世界首位的狀態。日本已完全掌握了核彈技術。近十年來日本受金融危機的持續影響？經濟一向萎靡不振？但是在軍備建設方面卻并未松懈？一個強大的軍事大國已然構成。
馬來西亞聲稱為了對付因與該國有領土爭端而引起的挑戰，務必使空軍力量比"此刻強大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實現空軍現代化。
二、國際形勢。
以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強硬措施，更使國際局勢趨于全面緊張。1。在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列；2。對伊拉克采取強硬措施，進行大規模空襲；3。俄美關系進一步緊張。美國和俄羅斯下令驅逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導彈試驗條約》，俄美關系再次跌入低谷；4。美國海軍間諜飛機（ep―3e）入侵我國領海領空，并撞毀我新型戰機，我優秀飛行員王偉同志壯烈犧牲；5。美國政府批準新一輪對臺武器出售，向中國臺灣出售價值40多億美元的進攻性先進武器裝備，是目前對臺一筆軍售。
新時期的國防建設，應當順應時代的潮流和適應國際形勢的需要，我們要加強國防建設，運用先進的軍事武器和設施，增強國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術的交流，遵循和平共處五項原則，人不犯我、我不犯人。我們加強武裝力量是為了保衛祖國和人民，我國政府始終強調我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強調徹底禁止生產和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環境中。
我們當代的大學生，是學習、掌握知識和將來接替國家重任的建設者，更要明確國防建設的重要性。世界的形勢十分復雜，只要有霸權主義和軍備競賽存在，國防建設的重任我們決不能放下。
曾幾何時，戰爭的概念已經在我們當代人的腦海中慢慢的消失，我們是幸福的一代，我們生活在和平年代，沒有經歷過殘酷的戰爭。但我們要懂得居安思危，我們必須時刻關心祖國的安危。
以前總是膚淺的認識戰爭，只知道戰爭是殘酷的代名詞，經過教官的講解，我漸漸的去理性的認識戰爭。在高新軍事技術掌握戰爭的今天，大國間的戰爭都是在踩在核武器上的，戰爭是政治的繼續，是一種暴力的披露，當伊拉克隆隆炮聲做響時，我們不難看出白宮里美國人對資源的貪婪；27天的局部戰斗，從“斬首”到最終結束，我們又不得不驚嘆于美國的軍事技術；傷亡人數的日漸增加，我們又不得不發出“寧做太平犬，不為亂事人”的感慨。
曾經堅定的認為中國應該好好教訓一下給予我們太多創傷的日本；曾經不屑一顧的認為，中國臺灣問題，一個“打”字足矣；曾經幼稚的幻想自己會成為亂世的英雄。其實，太多的歷史給予我們太多的啟示，淋漓地告訴我們，富國才能強兵，強大的國防是一個國家的護盾，和平發展，國泰民安，才能體現一個國家的尊嚴與實力！
通過這幾天的軍事理論課教育，使我明白了我國的國際環境以及當前我國的國防現狀。雖說我們現在處于和平時期，但戰爭隨時都可能爆發，我們必須有這種憂患意識。“天下興亡，匹夫有責”。正是這種優患意識，中華民族才能歷經磨難而不衰，始終屹立于民族之林。
國無防不立，民無兵不安。自古以來，有國就有防。在軍事理論課上，我深深地感受到雖然我們現在正坐在平靜的教室里上課，無戰爭的干擾，但戰爭卻離我們很近，世界上的戰爭始終沒有停息，我們不能不想到戰爭有一天會爆發在我們國家。假如果真的有那么一天，我們就要有為祖國奉獻自己的準備。
而現在的戰爭不是以前的那種戰爭，靠的是人多力量大，現在講究的是先進的技術，先進的設備和先進的人才。我們作為21世界的建設者，我們有責任保衛好我們的祖國，只有在祖國不受威脅的時候，我們才能有安寧的生活。因此，這就要求我們努力的學習國防知識，認清我們的國情，只有這樣才能在祖國危難的時候，挺身而出，為祖國奉獻自己的一切。
國防是國家安全的重要保障，是國家獨立的重要前提，是國家繁榮發展的重要條件。因此，國防對于一個國家來說是至關重要的，它與國家利益休戚相關，關系著國家的安危，民族的興衰。所以，作為一名中華兒女，應責無旁貸的關注國防、重視國防、建設國防。自覺的投入到保衛祖國多的行列中去，投入到保護民族利益的行列中去。
經過幾天的學習，使我對我國的軍事力量有了更多的認識，也有一種自豪感。世紀大閱兵的場面再次在課堂上呈現，軍隊那整齊的步伐、先進的武器都展現給世界，讓世界看到，站起來的中國是不容歧視的，因為我們掌握了軍事高科技。然而更讓我感動的是為取得民族解放在戰場上拼命的紅軍戰士，他們為了祖國，為了人民，為了正義可以付出自己的生命，這不僅僅是一種愛國主義精神，更是一種國際國產主義精神，我們會把他們的事跡牢記在心。
同時，也對敵人有了更明確的認識。我們的對手是資本主義陣營，首先讓我們來看一下美國：美國頑固推行霸權主義和加強強權政治，確保地位，充當世界憲兵，并為21世紀成為美國世紀做好準備。美國政治影響力，經濟實力，科技水平及軍事技術等方面均居世界地位。
美國是我國最主要的對手，也是21世紀影響中國經濟發展和政治穩定的外部力量。進入21世紀以來美國借反恐之際，積極推行所謂的先發制人戰略，以咄咄逼人的氣勢在中國周邊營造對其有利的態勢。這嚴重的影響著我國的國家安全和重大的戰略利益。
日本：堅持日美聯盟，強化科技立國，力爭21世紀主導世界，逐步在國際社會發揮戰略作用，從經濟大國走向政治大國。變化了的國際形勢曾為日本提高國際地位提供了難得的機會，日本注重將經濟，科技，金融優勢轉化為政治和軍事影響力，積極開拓戰略空間。
近年來，日本對華政策中消極因素明顯上升，隨著日本經濟，軍事力量進一步增強和政治野心的不斷膨脹，日本對我國安全構成的潛在威脅曾不斷上升趨勢。日本急于謀求政治大國地位，急于成為安理會常任理事國。在巨額軍費支持下，日本軍事力量有了迅猛發展，擴軍步伐加快，軍事技術遙遙，對我國潛在軍事威脅加大。
還有好多的威脅，但我們一定要有信心，我們要相信我們的祖國，更要相信自己，當我們真正的了解了我國的形勢后，更應該努力，為我國的早日統一貢獻自己的力量！
今天下午開始上軍事理論課。說實在的，我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活，雖然沒有親身經歷過，但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。我知道軍中的生活要比軍訓苦，而且要哭得多。但我不怕，再多的困難我都會迎面而上，因為這是我的風格。所以我非常期待這堂課的到來，期待著這堂課所帶來的收穫：精神上的薰陶，把愛國主義精神時時刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的，紙有理論，知識武裝頭腦，在頭腦中對軍事有一定的了解，才能夠在實際中發揮更大的作用，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。
因為以前也曾想學習軍事知識，卻不知從何開始，而且也沒有連貫性，系統化。這樣子的學習效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎，最基本的軍事理論。然后有個整體概念，整體把握，把所學知識組成一張有序之網。現在想想如果這堂課是一名中年軍官授課，上課時理著平頭，穿著軍裝，那上起課來一定更有說服力，也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看；對於男生來講也許能動員他們畢業后從戎。當然，想歸想，現實卻不是如此。教師也是一名中年教師，穿著藍色t血，身高約為1。73m，發型是傳統的長發。看到他的第一眼，有點大失所望。因為整體來看，覺得他有點拽！
不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了！！因為發現他跟我有許多共同之處。
第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。大學軍事理論課心得體會。
第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故，才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地為我們介紹著。
第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。
初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業后當兵的想法，但是現實中某些殘酷的現實，讓我無奈地拋下了這個想法。
不管怎么樣，我依舊熱愛軍人，支持軍人，永遠以他們為榜樣。在生活中嚴格要求自己，永遠為身邊的人服務！
在美妙的啼鳴聲中，清爽的清風中，我的“蛻變”就此開始了。
我咬著牙堅持，終于結束了，大家慢慢踏步，操場上“慘聲連篇”。
之后兩天，教官教我們齊步走，這可給枯燥的軍訓添了幾分趣味。剛開始，大家排成整整齊齊的兩隊。昂首闊步，器宇軒昂。教官一聲令下“齊步走”。有的人邁著小碎步，像個大家閨秀；有的人走著一字步，像個名模；有的人步向前，有幾分黑老大的味道……原本整整齊齊的隊伍，此時卻像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成一團。教官看此情況，對我們開始了“魔鬼訓練”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高懸當空，紅色的光日火箭般射到地面上，地面如同著起了火。豆大的汗珠從我的額頭不斷地滾下來，浸濕了迷彩服。經過一番“痛苦掙扎”，我們終于練出了幾分神似。響亮的口號聲在操場上回蕩。
雄鷹在雞窩里長大，也會失去飛翔的能力！野狼在羊群里長大，也會愛上羊，而喪失狼性！我和什么人在一起，我就會變成什么樣！在這次軍訓中，大家鍛煉了非凡的毅力，經歷了汗水的洗禮，把“困難”改為“挑戰”，沒什么可以打敗自己！
三天的軍訓很苦很累，三天的蛻變我堅強，我長大了。我堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹！”因為力克·胡哲說過“在苦難的另一邊，有一條不同的路。讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生。即使經歷種種挑戰，我們的生活還是充滿歡笑與喜悅。”
在上軍事理論課之前，我對軍事方面的事真的一無所知。但學完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識，也認識了許多高新的軍事武器，并感受到了歷史賦予我們大學生保衛祖國，建設國家的神圣使命和職責。
軍事理論課是我們進入大學以來繼軍事訓練之后的第二次國防教育。通過對軍事思想、軍事科技、戰略環境及中國國防等內容系統性的學習，我們更好地了解了毛主席的思想、偵查監視技術、精確制導武器、國防、國防動員等等軍事概念；我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織性、紀律性的目的，促進了我們綜合素質的提高。通過軍事教研組老師生動形象的講解，我們了解了國際先進軍事技術的發展情況，明白了國防動員的重大意義，也體會到了我國在周邊安全問題上的巨大壓力。這一學期的理論課，對我來講是一次全面的愛國主義教育，培養了作為一個女生的我對于軍事科學前所未有的興趣。下面我就簡單闡述我在軍事理論課程學習過程中的一些體會以及軍事理論對我的影響。
這學期我們學習了軍事理論課程。通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。這幾周中我最愛聽的課就是生動有趣而且意義深遠的軍事理論課了！每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。教官們向我們講述了當今我國國防的形式與現狀，國防法規的產生、發展、特征，各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢、國際戰略環境以及我國周邊的安全環境，讓我們學習到大量的現代軍事知識，認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系，提高了我們對國防地位、作用的認識，樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安，忘戰必危”、“生于憂患，死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！
另外，學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。
（一）改善知識結構。
現代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業的學生，這些高新技術的應用與我的專業息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業學習的思維定式，拓展思維領域，現代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。
（二）提高綜合素質。
軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統籌兼顧的思想。
（三）增強國防觀念。
冷戰結束后國際戰略環境較為復雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區安全。新時期我國國防建設的指導思想是“堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路”。而我們大學生經過軍事理論的學習，提高國防觀念，增強國防意識，將成為我國強有力的國防后備力量。
端正學習態度是學好一門學科的前提。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。以積極主動的學習態度堅持完成既定學習任務，并且培養軍事科學方面的興趣，通過深入淺出由繁化簡的學習方式來掌握知識，并從中獲益良多。
自覺接受軍事訓練，努力學好軍事科學，是青年學生履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。通過軍事理論課的學習，我更加堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命。
以上就是我對這幾周的軍事理論課的感受，以及我對如何學習好軍事理論課的感想，希望能對“后來者”的學習有所幫助！衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好，在豐富學生國防知識、增強國防意識、開闊視野、活躍思維方式以及完善學生知識結構等方面發揮更加積極有效的作用。再結合以軍事訓練，綜合提高大學生的各方面素質，培養出更多更優秀的人才，為我國全方面的社會主義現代化建設做出應有的貢獻。
這天下午進過上級領導的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會。國防，即國家的防務，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝，保衛國家主權、統一領土完整和安全所進行的軍事及軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。
國防隨著國家的產生而產生，國家的興衰和國防密切相關，因為過分的強弱直接關系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發展。地球是我們人類共同的家園，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩定，而決定世界是否和諧、穩定地發展的決定因素是國與國之間是否和平發展，以及人與人之間是否和睦相處。
有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發展如果想和平的進行，首先這兩個國家務必互相尊重，不用為了擴大自我的領土，爭奪不屬于自我的資源，而使用霸權主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團，強化軍事同盟。相反的，一個國家就應擁有一顆寬容、善良的心，對需要幫忙的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！
為了保護我們的國家，保護我們的人民，就務必要國防，然而，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達，最重要的是所有人民站在同一戰線上，齊心協力的為人民服務，為社會作貢獻。因此，人與人之間務必和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產之上，社會諸方面已經成為一個緊密相連的有機整體，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設納入整個國家大系統中進行思考和規劃。
“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，只有國家穩定發展，我們才能安居樂業，作為一名學生，我們理應加強我們的國防意識，加強對國家的職責感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩定和諧的社會里，我們更要擔當起保衛國家，為祖國現代化建設貢獻自我的力量！俗話說“居安思危”，因此，我們要加強我們的國防意識，盡自我的力量保衛我們的祖國！
孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”對于一個國家，一個民族來說，最根本，最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰，馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。
回顧我國近代，腐敗的清政府妄生尊大，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的轟擊。備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。這個教訓值得我們深思。由此可見，一個國家如果沒有強的國防做后盾，就不能確保國家的安全穩定和領土完整;如果平時不注重加強國防建設，戰時就要吃大虧，倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養兵千日，用兵一時。敵人打到家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強國防建設，為之晚矣。
當今世界還很不太平，戰爭危險還依然存在，霸權主義強權政治更加明顯，恐怖活動十分猖獗，局部戰爭連綿不斷，特別是美國退出“反導條約”，巴以對抗升級，給世界又帶來了新的不穩定因素。從國內形勢看，分子氣焰囂張，民族分裂勢力活動不止，和平統一面臨嚴峻挑戰。在這樣嚴峻的國際國內形勢下，戰爭和動亂依然會發生。
“生于憂患，死于安逸。”我們要切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻贏得勝利。因而我們需要增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致，扎實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，為維護國家安全統一和全面小康社會提供堅強保障。
不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識的民族是沒有希望的民族。因此，一定要加強國防教育，增強全民族的國防觀念。
國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關系本來是十分清楚的。國強則民安，國破則家亡。這是歷史經驗的總結，是人們通過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產、生產、生活等價值關系的深刻認識。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來認識它的重要性。因此，在平時我們享受國防帶來的安寧環境和幸福生活的時候，一定不要忘記它、輕視它。要通過經常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而積極關心和參加國防建設。
一般地說，當外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時候，對國防重要性的認識要深一些，會覺得沒有國防不得了;而在和平時期，當自己國家由于已有相當強大的國防力量，外敵不敢貿然進犯，人們過著安居樂業生活的時候，則容易出現輕視國防，甚至出現國防可有可無的認識和心態。這好比人們對待健康一樣，健康對于每一個人都是十分寶貴的，有的人當自己處于健康狀態時，卻并不覺得它的重要和珍貴，當健康受到嚴重威脅甚至將要失去它時，才覺得健康對于個人的生存、生命、生活是多么重要。實施《國防教育法》有利于增強全民國防觀念，激發全民愛國熱情，建設和鞏固國防。
回首歷史，中華民族屢遭侵略戰爭之害，飽受列強的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過長期英勇頑強，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。推翻了三坐大山，贏得了國家的獨立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國特色的社會主義發展道路。現在，我國既面臨難得的發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。我們在抓住歷史機遇，集中力量進行現代化建設的時候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國防力量對比嚴重失衡，霸權主義和強權政治在國防政治，經濟和安全領域依然存在并有新的發展，對此，我們絕不能放松警惕。《國防教育法》的制定和貫徹，為深入貫徹黨在國防教育方面的方針、政策，推動國防教育深入，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國防教育法對于提高全民素質，促進國防建設和經濟建設協調發展也有重要意義。同時，制定國防教育法也是貫徹落實國防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制，國防和民族團結的教育”。通過宣傳貫徹國防教育法，可以體現和落實國防法和教育法對國防教育的原則要求。
實施《國防教育法》有利于提高全民族素質，促進國防建設和經濟建設協調發展。法國作家都德的著名小說《最后一課》里描寫的是普法戰爭中戰敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個鄉村小學，因為在即將開始的異國統治下，再不能學習自己祖國的語言了，學校這天上的是向祖國語言告別的最后一堂法語課。作品通過小學生弗朗士的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品的故事是虛構的，但它反映一個國家在遭到外敵侵略之后，學校里連自己祖國的語言也不讓學習的情況卻是十分真實的。我國過去在有國無防的情況下，國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地，大塊國土成了敵戰區、淪陷區。這種情況下，青少年只能接受外國的奴化教育，成為列強的宣傳工具。這就說明：如果我們不建設強大的國防，如果讓侵略者來統治我們的教育，就不可能有正常學習科學文化知識的機會和條件。實施《國防教育法》有利于提高全民族素質，促進國防建設和經濟建設協調發展。增強全民族的國防觀念，在軍事上可以轉化為戰斗力，在經濟上可以轉化為生產力，在政治上可以轉化為國家和民族的凝聚力。
國防教育的重點在于推動和促進生產力的發展。人是生產力諸要素中具有決定作用的因素，而國防教育正是對人的教育，它不僅可以培養公民為國獻身的精神，而且有利于開闊人們的思路，通過系統地學習知識，可以改善國民的智能結構，可以培養公民高度的組織觀念、嚴格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動，提高全社會社會主義精神文明，培養出一批又一批有理想有道德有文化有紀律的社會主義新人，在經濟建設中發揮生力軍的作用，轉化為強大的生產力。
國民國防意識的強弱直接關系到國家的生死存亡,而國民的國防意識必須通過教育手段來實現，我們要認真加強國防教育，增強依法參加國防教育的自覺性，以實際行動促進國防教育的開展，積極為家鄉國防教育做貢獻。
老師反復叮囑吩咐我們：國防訓練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅定的精神，養成鐵一般的紀律習慣，使我們身體素質得到發展。從訓練中，我們可以感受到當一名軍人的不易與艱辛。讓我們對這次訓練付諸認真的態度和強烈的責任感。
可是，一聽到“國防訓練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發汗臭;整個人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時受到教官的訓斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來的總會來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴肅的教官，整個人像蔫了的黃瓜似的，對訓練失去了信心。教官一遍遍地重復著口令，我懶散做著動作。教官批評我們沒有一點精神面貌，更是讓我們比別人更長時間地訓練。我很無奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級同學動作的點點聲息，心里萬分開心，讓我更加堅定自己腳下的步伐，更努力體現一名學生的風采。
國防，我常常想，它到底是什么?是不是防止敵人進入祖國，就叫國防呢?這讓我疑惑不解，在一節國防教育課中，老師讓我認識了什么叫國防。
在一個陽光明媚的早晨，同學們歡樂地來到學校，“叮鈴鈴……”上課了，老師走進教室，在黑板上寫了“國防教育”這幾個大字，接著，老師說：“八國聯軍用大炮打開我國的國門，在中國燒殺搶掠，許多金銀財寶被他們洗劫一空。在‘七七’事變中，日本侵占河北豐臺，要求中國撤退盧溝橋至長辛店駐軍，但被中國拒絕，因而挑起一場大規模的侵華戰爭。中國全國性抗戰就這樣開始了，和小日本在中國足足打了8年的仗。其間，由于中國落后，雖然把日本鬼子趕走了，但是我中華兒女傷亡慘重……這些一系列歷史事件告訴我們，國家落后就要挨打。雖然現在不戰爭了，可祖國還很需要你們呀!如果以后祖國被別的國家欺負怎么辦?所以現在你們要好好學習，學好科技，去保護祖國，去發展祖國，給祖國增添力量!”
老師話落，教室里響起了激烈的議論聲，有的把自己的夢想說出來，就問老師，這叫國防嗎?老師微笑地點點頭，緊接著，同學們滔滔不絕地把自己的想法說給老師聽，讓老師給予評價。老師都一一回答，最后總結說：“同學們的理想都是美好的，都是為了保衛祖國的理想，你們的理想，就是國防。”
雖然，在下課前，老師說出“國防的具體概念”，我不能完完全全地說出來，但是，我懂得了什么叫國防。為此，我下決心，為了強大我們的祖國而努力學習科學文化知識，將來發明先進武器來保衛祖國。
當我告別小學的最后一個暑假，滿懷憧憬邁入中學大門時，迎接我們開學第一課的是軍訓。
雖然軍訓只是短短的三天，但如果可以選擇，我寧愿坐在教室里上課，拒絕艱苦的訓練。然而，校命不能違，當我穿上又肥又大的軍裝時，儼然成了一名英姿颯爽的女兵。
教我們的是一位威武的教官。他對我們非常嚴厲負責，恨不得立刻把我們教成一位位真正的軍人。他一遍遍耐心教我們昂首挺胸，直起腰身;一次次地教我們做著立正、稍息、擺臂、踏步、轉身等這些基本動作。這些動作看似簡單，但真正做到位卻沒那么容易。教官敏銳的眼神不時地找出錯誤的動作，然后幫我們糾正，爭取讓我們把每個動作好。特別是練站軍姿，每次都要練25分鐘，收腹挺胸，身體前傾，兩肩后張，雙眼平時前方，腳后跟并攏，雙腳成60度。持久的演練，讓我們汗如雨下，腳底發麻，雙肩酸痛，真想教官快喊“坐下”的口令。但教官不斷地鼓勵我們，再苦再累堅持下來就是勝利。于是，我們憑著堅強的意志堅持了下來。
白天的操場上有我們訓練的的步伐，陣陣洪亮的號聲;到了晚上，又有了我們嘹亮的軍歌。唱軍歌，給我的軍訓生活增添了不少的色彩。每天晚餐后，我們集中來到操場的觀眾席上，教官教我們唱軍歌。此時的教官又成了我們音樂老師，他的聲音圓潤渾厚，鏗鏘有力。我們放聲豪唱，似乎把所有的疲勞與艱苦都揮酒盡。《團結就是力量》、《打靶歸來》…充滿激情斗志的歌聲劃破在悠靜的校園上空，我越唱越振奮，仿佛在吶喊著心中的那首理想之歌--在新的校園里好好學習，努力奮斗。
三天的軍訓快要結束了，每個班正在接受領導的檢閱呢!你看那一排排，一列列可愛的綠色，統一整潔的軍裝，豪邁劃一的步伐，激昂嘹亮的口號，無不訴說著我們的驕傲。回想起，剛開始練齊步時，如果其中有一個人慌了手腳，整個隊伍錯亂不齊，那么受罰的不僅是個人，還有整個隊伍。所以我們練習時必須要和隊友對齊，邁出腳步劃一，才能體現出軍人那種團結統一的訓練態度。團結就是力量，正是我們每位同學在軍訓中發揚集體主義精神，才有此時完整的演繹。此時此刻，我為自己的成為20xx年龍港實驗中學七(1)的新成員感到自豪。今后，我會愛自己的班，尊敬老師，團結同學，互相關心，共同進步。
軍訓結束，也是我們初中生活的開始。在這次軍訓中，我感覺收獲很多，讓我明白了做事不僅要有毅力和決心，還要不怕苦不怕累。初中三年的學習生活可能不會一帆風順，但我決心用軍訓中嚴格的要求來規范自己的行為，三年如一日的堅持自己的夢想!
來到學校后，我們參加了軍訓活動，緊接著，我們上了一節意義重大的國防教育課，讓我們學到了很多的國防知識，受到了深刻的教育。
一、國防教育介紹，什么是國防國防，顧名思義即國家的防衛。自古以來，有國就有防。任何一個國家的國防，都是一個十分復雜的系統，它包括的內容十分廣泛，國家的國土，資源，人口，民族和社會制度，涉及政治，經濟，軍事，科技，心理，文化教育和意識形態等一個國家或一個民族賴以生存和發展的各個方面。一個國家安全系數的多少，生產發展的快慢，國際威望的高低，對世界和平事業貢獻的大小等，在很大程度上取決于這個國家國防力量的強弱。
二、充分開展國防教育。
1、加強國防教育、樹立國防觀念，是關系到國家強弱和民族興衰的大事。
2、國防教育對經濟建設有巨大促進作用。一方面，國防建設不能離開經濟建設孤立地進行，它必須以經濟建設為基礎。另一方面，經濟建設沒有與之相適應的國防實力作保障，經濟建設的發展也是不能持久的。
3、國防教育是培養合格黨政干部人才必要環節。國防知識是一個包容了從天文到地理，從內政到外交，從自然科學到社會科學，從基礎科學到技術科學和應用科學的知識群體，內容豐富，門類齊全。
三、著力抓好“七要”，推動黨校扎實開展國防教育。
四、為什么要注重國防建設。
當時代的滾滾車輪步入21世紀的時候，對和平的企盼已成為全世界各國人民共同的心愿。但卡扎菲領導的利比亞被美國的轟炸又一次把人們從和平的夢中震醒，隆隆的炮火聲反復證明：人類的發展史即是一部轟轟烈烈的戰爭史。自公元前3220xx年以來，人類共經歷大小戰爭14550次，和平時期僅有292年，無任何戰爭的日子僅有26天，戰爭與和平總是在交相更替。雖然和平與發展已成為當今世界的主流，但戰爭仍不可避免。因此，世界各國都爭相把國防建設，擺到十分突出的位置。在這樣的國際環境下，要想國家真正的強大，必須擁有強大的國防實力。在改革開放初期，鄧小平就深刻地指出，要始終把國家安全和主權放在第一位。只有國防建設搞好了，國防實力強大了，才能給經濟建設創造一個良好的國內外環境，才能真正地一心一意搞經濟建設。國防是為了捍衛國家安全與發展利益而采取的一切防衛措施的總和。它涉及的范圍很廣泛，凡是國家為增強自身防衛力量，保衛自己的領土主權，在軍事，政治，經濟，文化等方面所采取的一系列防衛措施都包括在內。
五、加強國防建設的具體內容。
國防建設，是國家根本利益需要的綜合國防力量的建設。包括了國防物質技術基礎建設，國防精神基礎建設以及國防武裝力量建設等各個方面。概括地說，它是一個大系統，有很強的整體性，涉及各個領域，主要內容有：武裝力量建設，國防經濟，國防科技，國防教育，國防立法，國防動員，國防理論，國防外交，兵役制度，戰場建設，民防體系以及交通通信等諸方面的建設。這些體現了綜合國力建設，構成了國防的完整體系。國防觀念，即對國防的看法和態度。是指以群體為標志的主體意識和潛意識，是防衛外來侵略，自覺維護民族和國家利益的行為觀念。它是以愛國主義為精髓，以國家防衛為中心的理性思維，是一種無形的，潛在的國防力量，是每個公民為國家安全與發展而構筑的心理堤防，是國防賴以確立的向心力和凝聚力。在當前看似和平的表象下，其實還有許多不安定，不和平的因素存在，因此，必須強化全民的國防觀念。我國20多年來無戰事，一些人便隨著戰爭槍炮聲遠去而淡化了國防觀念。有的人把國防只看成是國家的事，軍隊的事，把國防教育當成戰爭教育，這是十分危險和可怕的認識。戰爭可以千日不打，而觀念卻不可一日松懈。在和平時期重視強化全民國防觀念，教育人們樹立有備無患，居安思危的觀念，無論對國防安全，經濟建設還是社會的穩定等都具有直接的現實意義。
六、為什么我們要一直保持很強的國防觀念。
未來的戰爭不再是簡單的敵我雙方對壘，而是陸，海，空，天，電(電磁戰)一體的五維戰場，沒有前方后方之分，軍隊民眾之別，一旦戰爭爆發，需要舉國迎敵，全民參與。人們的國防觀念怎樣，不僅表現為對國防建設的態度，與政治，經濟，文化建設也息息相關。世界在走向成熟和理智，為了各自的利益進行直接的軍事掠奪的現象不會很多，代之利用經濟文化等交往達到獲利目的將成為主要方式。我國改革開放以后，我們在對外交往中，一些人解除了心理防線，邊防海關成了旅游通道，了望塔變成了瀏覽風景的參觀臺，過去的敵人都變成了貿易伙伴，泄密事件屢次發生，經濟，科技等情報經常被盜，使國家蒙受損失。如果不加強國防教育，強化國家安全利益觀，在國際交往中掉以輕心，失去應有的警覺，必然要造成被動，要吃大虧。強化國防觀念對一個國家和民族來講，能形成很強的凝聚力和責任感。古時有“鄭人犒師退秦”的典故，說明了“國家安危，匹夫有責”。我國是一個多民族的大國，反對分裂和外來干預，維護國家的獨立和統一是一項長期的任務，需要全國人民樹立高度的政治責任感和使命感，團結一致，維護國家安全利益。
20xx年8月31日，九屆全國人大會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。全民國防教育日(nationwidenationaldefenseeducationday)，是國家設定的對全民進行大規模國防教育的主題活動日。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。下面是關于國防教育的心得體會，歡迎大家閱讀。
孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”對于一個國家，一個民族來說，最根本，最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰，馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。
回顧我國近代，腐敗的清政府妄生尊大，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的轟擊。備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。這個教訓值得我們深思。由此可見，一個國家如果沒有強的國防做后盾，就不能確保國家的安全穩定和領土完整;如果平時不注重加強國防建設，戰時就要吃大虧，倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養兵千日，用兵一時。敵人打到家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強國防建設，為之晚矣。
當今世界還很不太平，戰爭危險還依然存在，霸權主義強權政治更加明顯，恐怖活動十分猖獗，局部戰爭連綿不斷，特別是美國退出“反導條約”，巴以對抗升級，給世界又帶來了新的不穩定因素。從國內形勢看，分子氣焰囂張，民族分裂勢力活動不止，和平統一面臨嚴峻挑戰。在這樣嚴峻的國際國內形勢下，戰爭和動亂依然會發生。
“生于憂患，死于安逸。”我們要切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻贏得勝利。因而我們需要增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致，扎實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，為維護國家安全統一和全面小康社會提供堅強保障。
5月27日上午，我參加了由我委機關黨委、工會、辦公室組織的“慶祝建國60周年國防教育活動”。此次活動的地點坐落在北辰區青光鎮天津警備區教導大隊院內，活動的內容有“八一式”步槍100米臥姿射擊和參觀兵器展覽。
我和大家一道首先參觀了兵器展覽，該展覽分三個展廳，展品為各種軍刀、槍刺，國內外各個時期的手槍、步槍、機關槍和部分火炮，還有神州火箭的模型。隨后又按計劃進行了“八一式”步槍100米臥姿射擊。作為從軍20來年的一名軍人，離開部隊后還是第一次走進軍營。當再次看到既熟悉又感到陌生的軍營時，我感觸頗多。說熟悉，自己參觀了火熱的軍營和各種槍械，感到十分地親切，仿佛又回到了自己的部隊，仿佛自己還沒有離開軍營;說陌生，看到軍官和戰士的服裝已和國際接軌，看起來顯得更加威武和瀟灑，軍營的訓練器械與設施更加完備、整齊、化一、保障有力，軍人的素質更顯過硬，不知從這里又走出多少軍事訓練的尖兵。
今天的射擊，10發練習子彈，上靶9發;考核5發，上了4發，雖然成績感到不理想，但讓我重溫了軍營，又體驗了當兵的感覺。現在我雖然已離開軍隊，投入到地方經濟建設，但對培養、教育我成長進步的軍營依然十分熱愛和眷戀，我要加倍努力、勤奮工作，用一流的業績，為國防現代化建設做貢獻。
21世紀，國防已經是國家最基本的保障。如今，美國已經部署了導彈防御系統，俄、日等國也接二連三的加強自己的軍事力量，研制現代化武器，這是為什么呢?原來，都是為了加強國防。這是因為國防是至關重要的。
在我心中，國防是一個國家的基礎。我們偉大的毛主席曾說過：“槍桿子里面出政權。”是呀，如果一個國家的國防實力弱，那么那個國家的政權就不可能穩定。伊拉克和阿富汗不就是一個很好的例子嗎?要是伊拉克和阿富汗有強大的國防力量，美國還會侵略他們嗎?沒有強大國防的國家早晚會被任人宰割的。我們都知道1840年的鴉片戰爭，清朝的腐敗無能，國防力量的薄弱，國家安全又如何保證。如果當時中國有很強的國防力量，那么中國就不會受到帝國主義的侵略。國家的安穩都沒能保障，人民就不能過上幸福安寧的日子。在我心中，國防還是和平的象征。如果每個國家都有強大的國防，那么世界上很少有戰爭。發展國防并非是去侵略其他國家，而是要捍衛自己國家的和平。我國作為聯合國任理事國之一，有維護和平的責任，所以必須有強大的國防力量，才能維護世界和和平。
“天下興亡，匹夫有責”是呀我們是祖國的未來，祖國的發展離不開國防建設，我們從下應好好學習，將來投身于國防事業，為祖國擁有強大國防而努力奮斗吧!
國防是一個國家生存的重要保障。
舊社會，中國人受盡了外國侵略者的欺凌，這都是因為中國國防方面不夠重視，沒有一支比較強大、比較有力的軍事隊伍所造成的。美國近幾年曾發起了好多次戰役，他們為什么能那么張狂，就是因為他們有一支強大的軍師隊伍，有各種新式的防范、攻擊武器。與美國相比較，我國在軍事方面還相當落后，因此，加強國防建設是我國今后一段時期的重要任務。
每當想到這些，我就暗下決心，一定要好好學習，長大后做一名光榮的中國人民解放軍，為我國的國防建設盡一份自己的微薄之力。
一、我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。
二、為了確保祖國主權和領土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷發展，兵強國安的保證。
1、《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：“保衛祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。”“國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。”
2、《中華人民共和國兵役法》法則規定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定征集女性公民服役。”“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。”
3、此外，國家還有一些其他法規，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優待條例》等。
總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。
在軍訓之余上一堂國防教育課對于我來說，是一個學習新知識的好機會。
在此之前，我從未想過在大學教室里上的第一節課是國防教育課。一開始我就納悶兒：什么是國防教育，它的內容是不是很多很深奧?這與大學生又有什么必要的聯系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時而幽默時而嚴肅的語氣，引領我們這群新生穿越時空隧道，從公元前21世紀的夏王朝到現代，講述中國國防建設的興起、發展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經歷了無數戰爭的錘煉，形成了強大的民族凝聚力，培育了自強不息、前仆后繼、不畏強暴、衛國御敵的精神，最終成為一個多民族的大疆域國家。
大浪淘沙，淘過千古風流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應該是最復雜變幻的吧。有過史上擁有最大國土面積的唐王朝的輝煌，也有過簽訂無數辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞，也過血流成河的戰爭。
今天，雖然中國近年來發展迅速，強有力的經濟基礎奠定了國防建設的日趨完善，使得30多年來中國沒有戰爭可言。但是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈，中國正面臨著潛在的戰爭危機，且危機四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人積極參與國防建設，加強國防力量。
大學生是祖國國防力量的有力資源，我們應在大學時努力學習科學知識，加強國防教育，做好參與國防建設的思想準備。
隨著中國在國際舞臺上的影響越來越大，中國在國際舞臺上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經濟實力越來越強大，中國政府在對外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動，一些和中國關系比較緊張的國家紛紛加緊了擴軍備戰的步伐，加劇了國際形勢的緊張局面，應而我們加強學習鄧小平新時期國防教育思想是相當必要的。
一、周邊形勢。
九十年代以來﹐日本一直保持防務(國防)費用總額世界第二﹑人均防務(國防)費用世界首位的狀態。日本已完全掌握了核彈技術。近十年來日本受泡沫經濟和金融危機的持續影響﹐經濟一直萎靡不振﹐可是在軍備建設方面卻并未松懈﹐一個強大的軍事大國已然形成。
印度為了對付中國。利用"和平核裝置"為掩護，秘密研制真正的原子彈!美國政府希望印度獲得核技術來抵消中國原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對付中國。
馬來西亞聲稱為了對付因與該國有領土爭端而引起的挑戰，必須使空軍力量比"現在強大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實現空軍現代化。
二、國際形勢。
以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強硬措施，更使國際局勢趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對伊拉克采取強硬措施，進行大規模空襲;3.俄美關系進一步緊張。美國和俄羅斯下令驅逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導彈試驗條約》，俄美關系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(ep—3e)入侵我國領海領空，并撞毀我新型戰機，我優秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準新一輪對臺武器出售，向中國臺灣出售價值40多億美元的進攻性先進武器裝備，是目前對臺最大一筆軍售。
新時期的國防建設，應當順應時代的潮流和適應國際形勢的需要，我們要加強國防建設，運用先進的軍事武器和設施，增強國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術的交流，遵循和平共處五項原則，人不犯我、我不犯人。我們加強武裝力量是為了保衛祖國和人民，我國政府始終強調我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強調徹底禁止生產和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環境中。
我們當代的大學生，是學習、掌握知識和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設的重要性。世界的形勢非常復雜，只要有霸權主義和軍備競賽存在，國防建設的重任我們決不能放棄。
在軍訓之余上一堂國防教育課對于我來說，是一個學習新知識的好機會。
在此之前，我從未想過在大學教室里上的第一節課是國防教育課。一開始我就納悶兒：什么是國防教育，它的內容是不是很多很深奧?這與大學生又有什么必要的聯系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時而幽默時而嚴肅的語氣，引領我們這群新生穿越時空隧道，從公元前21世紀的夏王朝到現代，講述中國國防建設的興起、發展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經歷了無數戰爭的錘煉，形成了強大的民族凝聚力，培育了自強不息、前仆后繼、不畏強暴、衛國御敵的精神，最終成為一個多民族的大疆域國家。
大浪淘沙，淘過千古風流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應該是最復雜變幻的吧。有過史上擁有最大國土面積的唐王朝的輝煌，也有過簽訂無數辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞，也過血流成河的戰爭。
今天，雖然中國近年來發展迅速，強有力的經濟基礎奠定了國防建設的日趨完善，使得30多年來中國沒有戰爭可言。但是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈，中國正面臨著潛在的戰爭危機，且危機四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人積極參與國防建設，加強國防力量。
大學生是祖國國防力量的有力資源。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十七
這個繁榮富饒的國家,曾經被野心勃勃的日本侵略者盯上。1937年7月開始,日本侵略者在中國的國土上橫行霸道、肆意妄為,犯下了不。
瘡痍。黃河在哭泣,長江在悲鳴!
告:“正義必勝!侵略者絕沒有好下場!”
今年9月3日的北京首都大閱兵,就是為了紀念中國抗日戰爭及世界反法西斯戰爭勝利70周年。受檢閱的官兵們精神抖擻,動作整齊劃一。
新式武器不勝枚舉。這次閱兵展現了祖國的強大民族的威嚴。它告訴全人類:人民必勝!和平必勝!
績和良好的品行報答父母,報孝祖國,長大為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。最后,讓我們高呼:“勿忘國恥,圓夢中華!”
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十八
在當前的高職圖書館中,集中了大量的文獻信息以資源,能夠為學生的精神世界提供更加豐富的知識儲備。綜上所述,圖書館不僅具有表面上的意義,同時也具備了教育方面的職能,并且在相關的指導工作中,圖書館還可以作為主要的德育場所而存在著。因此高職院校就更加應該注重對圖書館的建設,立足于現實情況的需要,滿足學生對各方面書籍的要求,這樣才能促進學生全方位的發展,在社會活動中,最終將學生培養成為綜合性的技術型人才。因此,圖書館所具有的價值是其他學校部門不能代替的,[文秘站:]在今后的工作中應該得到更加廣泛的關注。
2、圖書館發揮德育教育價值的主要途徑。
從整體上進行分析,在學校圖書館的建設中,要想充分發揮其德育教育的作用,主要可以從幾個方面得以實現。
首先是對優秀刊物進行采集,并且在宣傳方面做足準備。高職圖書館中藏有大量的圖書,圖書是圖書館的主要構成,更不必說是具有珍貴價值的文獻了,根據學生先進性的思想,也應該重視起藏書的基本原則,在選擇圖書時,應該其價值方面進行選擇,選擇主觀正的作品,如人物傳記、文學名著等,這些書籍對學生正確價值觀的養成具有重要的意義在,這對于德育工作的展開能夠起到關鍵性的作用。書籍是人類進步的階梯,同時也是學生的良師益友,只有重視起圖書館的藏書問題,才能真正的發揮出圖書館的價值。與此同時,導讀工作的落實可以起到在廣大學生中的宣傳作用,學生看到導讀后就會引起一定的好奇心,這樣對于書籍的進一步推廣也可以帶來積極的影響。
其次,在宣傳教育方面,圖書館的價值也是十分具有影響力的。具體的宣傳手段包括黑板報、專題制作以及多媒體等手段,這些方式對于具體的宣傳教育工作都能夠起到良好的促進作用。在圖書館中加強德育教育工作的開展,可以避免過去損壞圖書現象的發生。同樣,要想做一名文明的讀者,就應該重視起德育教育工作的開展,這二者是密不可分的,只有在無形之中對學生予以正確的引導,開展多種多樣的宣傳活動,最終才能引導學生走向正確的發展道路。
第三,在圖書館中開展多樣化的德育教育活動有助于和諧校園的組成。在高職校園中,更加需要將校園發展成為一個充滿歡聲笑語,每天都能學習到豐富知識的場所。在校園中的每一名學生都是一個獨立的個體,具有不同的思想意識以及價值取向,所以要想滿足不同學生的需求,就要將高職校園建設成為一個更加和諧的場所。和諧校園的建設與圖書館發展具有密不可分的聯系,二者之間的共同特點就是都需要開展德育教育工作,以便在讀者與校園之間形成一種緊密的凝聚力。所以在圖書館中積極的開展一些活動,將其館藏優勢充分發展出來,更進一步的體現出了圖書館第二課堂的作用。在今后圖書館的發展與建設中,還應該在服務方面多下功夫,將服務理念得到進一步的拓展,這樣便更加有助于精神文明的建設,學生的德育水平也會得到顯著的提升。
第四,要想在高職院校的圖書館中充分的發揮德育教育工作,就要與學校的思想政治工作有機的結合起來,在工作中將德育活動進行落實,這樣在無形之中就實現了學生德育水平的提升。通常情況下,學校圖書館的建設看似與育人方面的工作毫無聯系,但是圖書館中平和的文化氛圍以及高質量的服務方式,都能夠在一定程度上促進學生德育品質的形成,起到春風化雨的效果,這實際上也是一種無形的教育方式,與有形教育是相對的,學校在提供有形教育的同時,也在潛移默化的影響著學生的言談舉止,如果要想使他們真正的領悟到生命的真諦,教育的真正目的,為今后步入社會提供必要的幫助,也需要進一步加強無形教育也就是德育工作的形成。
因為在圖書館的發展過程中,其價值并不是顯而易見的,而是在不斷深入了解中逐漸挖掘出來的.,所以對于德育工作的進行可以起到良好的作用。在具體工作執行的方面,不但要求圖書管理人員具備較高的素質,將每一項德育宣傳方便的工作得到進一步的落實,還要做好制度的制定工作,以起到約束性的作用。在正確的宣傳引導工作中,學生可以不斷規范自身的言行,并且得以自覺的遵守。如果出現違章的情況,那么就需要加強對德育教育工作的處理,這樣也能起到宣傳教育的目的。
最后,還應該重視抓典型,抓正面教育的工作。由于學生的性格不同,在教育方面所采用的方式也具有不同之處。一些學生在道德修養方面明顯不足,所以經常有損壞圖書的情況的發生,對于這類事件的發生,除了要進行批評教育外,還應該有針對性地從具體事情入手,仔細分析讀者犯錯誤的心理,既“曉之以理”,又“動之以情”。除令其檢討錯誤,并給予一定的經濟處罰外,還應鼓勵其勇于改正錯誤,樹立良好的社會公德,爭做文明讀者。我校圖書館流通部每當發現有讀者竊書或撕頁等行為時,館員都會耐心細致地做學生的思想工作,進行正面教育,幫助他們認識錯誤,這些讀者在正確的思想引導下,大多能很好地認識錯誤,且很少發現有再次違反行為。
3、結語。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇十九
百年大計！教育為本！教育是人類進步的根本之一。
教育的本質是------促進人的個性全面發展。
教育的本質是促進人的個性全面發展，使人成為真正的人。不僅僅要受教育者獲得人格的完善發展，奠定樂觀用心地挑戰生命歷程的思想基礎。
教育是使人成為人的過程，是鮮活生命的成長歷程，受教育者作為這一過程的主體，理應受到關注和敬畏。個性化教育的真正意義恰在于教育核心價值的回歸與學生個性的釋放。
教育的意義就應是幫忙我們活得自由無懼。
教育的意義很顯然就是消除外在及內在破壞人類思想、關系及愛的那份恐懼。
我們需要怎樣的教育。
不明白有多少人問過自我受教育的意義是什么？
我們為什么要上學？
為什么要學習各種科目？
為什么參加考試，和同學比得分高低？
所謂的教育究竟內含什么意義？它涵蓋了什么？
這實在是一個十分重要的問題。我們不只是為學生質疑這個問題，同時也跟父母、老師以及所有熱愛地球的人們，共同來探究這個問題。
我們為什么要透過競爭來受教育？
難道受教育只是為了透過幾項考試，得到一份工作？
還是為我們在年輕時奠定基礎，以便了解人生的整個過程？
獲得一份工作來維持生計是必要的，然而這就是一切了嗎？
難道我們受教育就是為了這個目的？
顯然，生命并不只是一份工作和職業而已，生命是極為廣闊而深奧的，它是一個偉大的謎，在這個浩瀚的領域中，我們更有幸生為人類。如果我們活著只是為了謀生，我們就失去了生命的整個重點。去了解生命本身，比只是準備考試、精通數學、物理或其他科目要重要多了。
所以，不論我們是老師還是學生，我們是否就應捫心自問為何教育他人或受教？
生命到底是什么？難道生命不奇怪嗎？
飛鳥、花朵、翠木、藍天、星辰、河流、游魚。。。。。。這一切都是生命。
生命是貧窮的、富足的；生命是群體、種族、國家之間永不停歇的戰役；
生命是靜思冥想；
生命是所謂的宗教；
同時它也是心靈中微妙的、隱藏的東西，包括羨妒、野心、激情、恐懼、成就及憂慮等等。
這所有的一切以及更多的事物都是生命，然而我們通常只準備了解生命的一個小角落。
我們透過一些考試，找到一份工作，結婚，生子，但猛然發現自我越活越像一部機器。冥冥之中感到自我依然對生命恐懼、焦慮。
試想：了解人生的整個過程，難道不是教育的目的？
還是，教育只為我們謀職或找一份最好的工作而奠基？
我們長大成人以后會怎樣樣？你是否問過自我長大以后想做什么？
最大的可能是你會結婚，在你還沒有搞清楚自我的定位時，可能你已經是父親或母親了，然而你會被一份工作綁住，或是被廚房綁住，也許你感覺到自我就在這其中漸漸衰萎。
除非教育能幫忙你了解廣大生命的所有精微面。
——它驚人的美、它的哀愁及歡樂，否則教育是沒有什么意義的。
你也許會得到學位，得到一連串的頭銜，得到十分好的工作，然后呢？
如果在這些活動的過程中，你的頭腦變得遲鈍、衰竭、愚蠢，那么生命的目的又是什么呢？
所以當你年輕時，你是不是就應弄清楚生命究竟是怎樣一回事？
教育的真正意義，是培養你的智慧，借著它找出所有問題的答案。
智慧是什么嗎？它是一種無限的包容力，允許你自由地思想，沒有恐懼，沒有公式，然后你才能發現什么是真實的、正確的事物。
但是如果你有恐懼，你永遠也不可能有智慧。
當你年輕時，生活在一個沒有恐懼的環境里是十分重要的。
大部分的人對生活恐懼，怕失去工作，怕傳統，怕鄰居，怕丈夫或妻子的批評，怕死亡。
大半的人都有不一樣形式的恐懼；一旦有了恐懼，便失去了智慧。
如果在年輕時沒有恐懼，便生活在無懼的氣氛中，不只去做我們喜愛的事，更能了解生命的整個過程。
生命美極了，當教育能讓你去發現，去欣賞到它的豐富、深度及可愛。這才是真正的教育。
服從社會、父母及老師的教導是很容易的，那是安全又容易的生存之道，但是那并不是生活，因為在其中存有恐懼、腐敗及死亡。
活著就是去探索什么是真相，只有在自由中才能做得到，或是當你的內心擁有永不停歇的革新時。
但是你從沒有被鼓勵去做這件事，沒有人告訴你要發問，去探索上帝究竟是什么，如果你開始反叛，你將和所有的錯誤對立。你的父母及社會要你過得安全，你自我也想過得安全。安全的生活通常代表的是模仿，所以是活在恐懼中。
教育的意義就應是幫忙我們活得自由無懼，創造出沒有恐懼的氣氛，需要你和你的老師共同進行許多的思考。
現代社會，許多人都在極力抗爭，極力想到達一個安全的位置，一個有權勢或享福的位置。
這些人被沖突的信念、階級意識、不一樣的國家主義、各種形式的愚蠢及殘酷所分割，而這就是你學著去適應的世界。你被鼓勵去適應這個悲慘的社會，你的父母要你這么做，你自我也想這么做。
我們務必擁有這份自由，不是在未來，而是此刻，否則我們將被徹底失去真正的自我。我們務必立刻創造出自由的氣氛，你能夠在其中生活并且探索什么是真相、真我，然后你會變得有智慧、有潛力應對及了解這個世界，而不只是順服它。因為在你的心底深處，你是不斷在探索、革新，也只有那些不斷探索革新的人，才會發現什么是真理，那些服從與跟隨傳統的人是無法做到這一點的。
只有不停的探索、不停觀察、不停學習，你才會發現真理、上帝或愛。如果你的心中有恐懼，你就不能探索、觀察、學習，不能深入地察覺。所以，教育的意義很顯然就是消除外在及內在破壞人類思想、關系及愛的那份恐懼。
勿忘國恥的教育作用（熱門20篇）篇二十
習近平總書記正在進行中永遠不要忘記初衷，牢記使命”在主題教育方面，提出了保持本心、承擔使命、發現差距、抓好落實的總體要求。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
20xx年是“九一八事變”87周年。9月18日，xx縣中小學積極開展愛國主義主題教育系列活動，教育廣大師生銘記歷史、勿忘國恥、奮發圖強，進一步弘揚愛國主義精神，激發中小學生愛國熱情。
xx中心學校隆重舉行升國旗儀式紀念“9.18”事變86周年。全體師生列隊面向國旗，伴著雄壯的義勇軍進行曲，齊聲高唱《中華人民共和國國歌》，向冉冉升起的五星紅旗行注目禮。學生代表902班胡婧同學做《勿忘國恥，砥礪前行》主題演講，倡議全體師生銘記歷史、勿忘國恥、奮勇向前、圓夢中華。包家中心學校全體師生集中到操場，舉行簡潔而隆重的升國旗儀式。學生代表作《勿忘國恥，繼續前行》國旗下講話，回憶了“九一八”那段無法忘卻的屈辱歷史，永遠銘記“落后就要挨打”，“勿忘國恥振興中華”，引起全校師生共鳴。副校長儲南方總結發言，要求全校師生不忘昨日苦難，珍惜今天生活，筑就明天輝煌，為中國夢的實現不懈奮斗。xx中心學校上午課間大集會，本部負責人深情講述86年前中華民族苦難的歷史，教育全體同學熱愛祖國、銘記歷史、勿忘國恥，珍惜和平歲月，刻苦學習、努力成才，為中華民族偉大復興貢獻力量。白帽中心學校國歌聲中舉行了莊嚴的升旗儀式。鮮紅的國旗下,學生代表作了主題為“不忘國恥，振興中華”的演講，號召全體師生銘記歷史教訓,勿忘國恥，奮發圖強，努力學習，振興中華。
xx中心學校舉辦第三期道德講堂，開展愛國主義教育，紀念“9·18”事變。本部負責人領學《解放軍報》時評《不忘記憶，才能捍衛正義》，紀念九一八事變，回顧那段屈辱歷史，警惕日本右翼勢力的種種倒行逆施，只有銘記歷史、不忘記憶，才能捍衛正義。全體師生受到一次深刻的國防教育、愛國主義教育，增強保家衛國的責任意識。805班程子蓉同學演講，號召同學們勿忘歷史、好好學習，長大后報效祖國。xx中心學校開展的本次活動，將愛國主義教育與學校德育有機結合，是該校文明創建的重要組成部分，也是利用重要歷史節點對學生進行愛國教育、極大激發了學生的歷史責任感和使命感。
13時50分，xx中心學校全校師生開展防空疏散演練活動。校園防空警報響起，師生400余人從教學樓、綜合樓按指定路線迅速、安全、有序撤離至操場集合，用時1分15秒。古坊中心學校全體師生舉行“九一八”防空防災疏散演練。10時整，發出了急促的警報聲，現場總指揮發出疏散撤離指令。各班主任及協助老師迅速組織學生按照路線有序撤離到指定位置。疏散過程中，老師們組織到位，保障有力，學生聽從指揮,有序疏散。政教處點評本次演練活動。該校歷史老師講解“9.18事變”歷史，告誡同學們要銘記歷史、勿忘國恥。9時25分，刺耳防空警報響起，包家中心學校立即啟動防空減災疏散演練安全預案。各值日、值班人員迅速到達指定位置，授課教師立即停止授課，護導學生迅速、有序地離開教室，按指定路線撤離到安全地帶。班主任隨即清點人數，向總指揮報告撤離情況。9時18分，白帽中心學校校園響起刺耳的防空警報，各班班主任及協助老師迅速組織學生按照路線有序撤離到指定位置。短短的58秒，全體學生井然有序地撤離到了操場。xx縣中小學為確保演練活動安全有序推進，各校制定了防空防災緊急疏散演練方案，安排好各區域安全負責人，落實了疏散線路。整個演練過程，各校組織周密、老師指揮有序、學生聽從調遣、各班積極配合、師生共同參與、保障夯實有力。通過演練活動，進一步增強了學生安全防范意識和逃生自救技能，進一步接受了愛國主義思想教育。
此外，xx中小學還通過開展主題班會、主題黑板報、主題演講等形式，深入宣傳抗戰時期中華民族所遭受的屈辱和苦難，以及中華優秀兒女在抵抗外來侵略時的英勇事跡，進一步激發師生愛國之情和報國之志。
習近平總書記在黨的十九大報告中提出：以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。這是弘揚馬克思主義學風，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效載體。陜州區黃金總公司黨委嚴格按照區委組織部調研通知具體要求，結合本黨總支實際，根據黨總支黨組織設立和黨員構成特點，緊扣調研通知設置的調研內容，采取企業走訪和座談調研相結合的方式認真開展本次調研活動，現將調研基本情況報告如下。
此次調研采取企業走訪和座談調研相結合等方式，對總公司黨支部一個下屬黨小組的10名黨員領導干部進行走訪座談，先后召開調研座談會2次，參會人數達20余人次。本次調研體現了針對性強、參與率高的特點，比較真實地反映了黨員干部對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的全面認識。
從調查情況總體上看，金麒公司絕大多數黨員干部思想穩定，立場堅定，思維活躍，發展態勢積極向上，特別是黨的十九大召開以來，在全面從嚴治黨新常態下，“四風”得到有效遏制。但是，仍有不少同志間接反映了不少問題，比如：少數黨員干部宗旨意識不強，先鋒模范作用發揮不充分;部分黨員干部黨性弱化，政治信念有所動搖;部分黨員干部理論學習退化，干部綜合素質一般化。大部分黨員干部對“不忘初心，牢記使命”主題教育有著正確的認識，認為這次教育活動的開展十分必要，尤其是在持續強化黨員干部宗旨意識乃至全面從嚴治黨各個方面都將起到更加積極的作用，同時對本次主題教育抱以很高的期望，希望能通過本次主題教育的開展，切實解決一些重點問題，持續鞏固脫貧攻堅成果，為同步夠格步入小康社會夯實基礎。
本次主題教育的目標任務是多方面的。主要是教育引導黨員干部自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔當作為、作風能力等方面存在的突出問題，解決群眾反映強烈的突出問題，充分調動黨員干部干事創業的積極性主動性創造性，確保黨的十九大各項部署有效落實，進而推動全黨更加堅定地維護黨中央權威和集中統一領導，更加自覺地同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
通過調研，本次主題教育要解決的重點問題主要體現在以下四個方面：
第一，全面從嚴治黨。牢固樹立“四個意識”，堅決做到“五個必須”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。嚴格落實廉政建設主體責任，堅持懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態度決不改變。加大對發生在群眾身邊腐敗問題的查處力度。
第二，堅定理想信念。要采取多種方式，教育引導廣大黨員加強黨性修養，進一步堅定理想信念，提高落實中央八項規定精神的思想自覺和行動自覺。把中央八項規定和新修訂的實施細則精神作為即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中的重要內容，引導黨員干部通過進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，筑牢抵制歪風邪氣的思想根基。
第三，強化宗旨意識。改進和創新聯系群眾、服務群眾的方式方法，落實領導干部調查研究、定期同干部群眾談心等制度，切實解決群眾合理訴求。深入開展作風問題整治活動，嚴防和查處各種隱形、變異的“四風”問題，推動八項規定精神落地生根。堅決整治侵害群眾利益的不正之風，健全黨員干部作風狀況定期分析研判機制，量化評估作風建設成效。
第四，加強理論學習。部分黨員不能正確地運用馬克思主義立場、觀點解決問題，造成理論與實踐相脫節，有的黨員“會做不會說”，有的黨員“會說不會做”。還有的黨員組織紀律渙散，組織意識不強，極少參加甚至不長期不參加組織活動，對堅持黨的領導、鞏固執政黨地位的信心不足等等。創新黨內學習制度，推動學習教育常態化、制度化，強化理論武裝，把深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為首要政治任務。
第一，要勇于喚醒初心。大力宣傳我國經濟社會發展取得的歷史成就，選取黨史國史、近現代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例，制作爭論短片和微動漫微視頻，采取過“政治生日”、憶“優良傳統”、講“紅色小故事”、談成長經歷等多種辦法，讓黨員明白“入黨為什么，入黨干什么，將來留什么”，從而喚醒黨員初心，解決好黨員“為什么學，怎么樣學，學了以后怎么干”的問題。
第二，要做到獎懲分明。主題教育僅僅靠“正面引導”不行，“正面引導”不能解決根本問題。對于面對主題教育依然“我行我素”者，必須采取斷然措施，果斷處理到位。相反，對于表現優秀者，要給機會、給待遇，及時表彰在完成重大任務中涌現出的典型，培養選拔自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的優秀干部。
第三，讓群眾參與進來。俗話說“高手在民間”。開展征集主題教育“金點子”有獎競賽活動，讓群眾知曉主題教育、參與主題教育，從而積極踴躍地為主題教育提建議、出主意，建言獻策。
第四，推行黨員干部聯系群眾制度。每個黨員干部至少聯系一名貧困戶。在主題教育中，通過定期到群眾家里登門家訪、與群眾一起勞動一起做家務等，讓黨員干部特別是黨員領導干部放下架子，和群眾交朋友、結親戚，融為一體，并將成效量化考核。另外，各級領導干部把自己擺進去講黨課，以言論評論為重點加強輿論引導，營造良好氛圍。
通過調研，大部分的黨員干部認為通過“路線教育”和“兩學一做”活動的開展，表面上的“四風”現象得到有效遏制。但上有政策下有對策，仍然衍生出不少“四風”問題的新動向新表現：一是下基層調研仍然存在搞形式、走過場的現象，仍然存在無論什么調研主題，去的是同一條路線、訪的是同一批對象、聽的是同一套說辭，搞“大伙演、領導看”的走秀式調研;二是在服務群眾方面，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，將過去的“管卡壓”變成了現在的“推繞拖”;三是在召開會議方面，無論什么會議都要層層重復開，一個接一個，檢查評比走馬燈，導致干部疲于應付，沒有時間抓落實;四是改進文風方面，有的地方寫文件、制文件機械照搬照抄，出臺制度規定“依葫蘆畫瓢”，內容不是來自調查研究，而是源自抄襲拼湊;五是履行職責方面，有的部門熱衷于與下屬單位簽訂“責任狀”，將責任下移，試圖讓下級的“責任狀”成為自己的“免責單”。
深入分析“四風”新動向新表現，不難發現其產生的根源無異于以下幾個方面。一是思想意識還存在問題，個別黨員領導干部宗旨意識不強，公仆意識談薄，自我約束力較差，總存在僥幸心理;二是轉變作風不扎實。個人利己主義作祟，不能堅持和群眾打成一片，不敢擔當責任;三是制度設計不嚴，有些人總存在“打插邊球”的心理;四是監督力度不嚴，個別領導干部整天忙于單位業務工作，從而忽視了對單位工作作風、工作紀律等方面的監管。
如何更好地解決系列“四風”新問題，通過調研，主要歸納為以下三個方面。一是強化主體責任落實。解決形式主義、官僚主義問題的主體責任在其主要負責人。主要負責同志要身先士卒，以身作則，發揮黨組織牽頭抓總作用，通過層層壓實主體責任，認真查擺本單位本部門存在的形式主義、官僚主義主要表現、突出問題和成因，拿出見人見事的過硬措施，一步一步地扎實整改。要充分發揮職能部門作用，督促其強化監管、健全制度，及時發現和糾正突出問題，形成齊抓共管的工作合力。二是從具體問題抓起。要聚焦“四風”問題新表現新動向，特別是服務群眾、履職盡責等突出問題，以此為突破口和切入點，緊抓不放、一抓到底，以點帶面，用小切口推動大變局。要聚焦貫徹落實黨的十九大精神和黨中央重大決策部署，切實解決工作中存在的形式主義、官僚主義問題，著力整治、抓出成效。三是嚴格監督執紀問責。堅持把紀律和規矩挺在前面，對熱衷于搞形式主義、官僚主義的黨員干部及時“紅臉出汗”“咬耳扯袖”，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，防止小問題造成大影響。以嚴肅問責倒逼黨員干部轉作風改作風。
通過調研，大部分黨員干部認為主題教育應有一套嚴格的方法步驟程序，應明確各個階段的主要工作任務及解決的主要突出問題，全公司應建立比較健全的組織領導體系，繼續借鑒“強化問題導向、注重分類指導”的黨內教育活動原則，聚焦突出問題，開展集中整治，加大督促檢查力度，嚴格追責問責，組織黨員群眾對整改效果進行測評。
一要明確目標任務。從以往主題學習教育來看，不同程度存在學習走過程等不良傾向。因此，在開展“不忘初心，牢記使命”主題教育中，我們要不斷增強主題教育方案的科學性，精準引導基層瞄準目標、聚焦問題認真查、扎實改。堅決杜絕對照檢查材料、學習心得體會靠文秘人員代筆，倒逼領導干部自覺學習，深入查擺，觸動心靈。
二要工作做在日常。“兩學一做”學習教育最大的成功就是融入黨的日常建設、融入經常。開展此次主題教育，就要堅持把推進主題教育與落實黨內基本制度結合起來，通過明確將主題教育作為“三會一課”、組織生活、民主生活會、民主評議黨員的“必選”內容，讓主題教育融入經常日常，避免“另起爐灶”，增加基層負擔。
三要搭建平臺載體。前期的“兩學一做”學習教育催生了“主題黨日”活動載體，有效推動組織生活、黨性教育的常態化，取得很好成效。因此，開展好此次主題教育，就要充分發揮“主題黨日”活動的統攬作用，著力做好學思踐悟結合文章，引導黨員干部深入學、認真思、扎實改，讓主題教育開展有依托、有抓手，確保主題教育在基層落地生根。
四要堅持問題導向。前期開展主題教育已基本解決了享樂主義、奢靡之風，但形式主義在我公司仍不同程度存在。“不忘初心，牢記使命”主題教育要取得實效，就要堅持問題導向，聚焦形式主義，發揚釘釘子的精神，集中精力攻關克難，一個環節一個環節過硬，一個問題一個問題過關，穩步推進，做到問題未解決不罷手、效果沒顯現不松勁。
在主題教育中，要充分利用紅色文化資源，注重將歷史的學習與現實的實踐有機結合，在紅色文化的熏陶中深化對“不忘初心、牢記使命”的體驗。第一，加強紅色文化專題教育與主題教育的融合。通過現場考察、理論探討和思想交流，引導廣大黨員干部以革命先輩為為榜樣，進一步堅定理想信念、增強宗旨觀念、加強黨性修養。第二，開發紅色文化產品，不斷創新紅色文化的表現方式。要善于利用我縣豐富的紅色文化資源，打造具有地方特色的紅色文化品牌，更好地發揮紅色文化在主題教育中的重要作用。
為了扎實推進不忘初心，牢記使命主題教育深入開展，根據上級黨委統一要求和安排，對基層黨員如何扎實開展不忘初心牢記使命主題教育進行你了專題調研，現將調研情況報告如下：
本次調研采取召開座談會、調查問卷、個別訪談等方式，先后與。
教師代表、家長代表、黨員代表進行個別訪談，共組織召開座談會1次，訪談人員10人，發放調查問卷30份。通過對基層黨組織開展活動整體狀態的梳理，特別針對存在的現實問題進行了深度思考，面對面、心貼心向廣大基層黨員、教師、家長代表詢計問策，對下一步如何開展好主題教育有了更加清晰的認識。
一要明確學習重點。引導黨員干部系統學習“十九大”報告精神、系列重要講話，努力把蘊含在其中的馬克思主義立場、觀點、方法學到手，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
二要突出“關鍵少數”。堅持領導帶頭、以上率下是我們黨近些年抓作風建設、抓思想教育、抓管理監督形成的一條重要經驗。開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，必須繼續用好這一經驗，用有效的制度機制推動“關鍵少數”持續發揮示范帶動作用。能否取得實效的“關鍵少數”。領導干部應擔負起關鍵責任，既要以身作則，主動學習、苦干實干，擔當有為，起到表率示范作用;又要高度重視，精心組織，始終把主題教育放在心上，以擔當帶動擔當、以作為促進作為，切實發揮好“頭雁效應”作用。
三要強化擔當作為。“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履職、盡心盡責、勇于擔當，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”當前我國正處在全面建成小康社會關鍵時期，需要廣大黨員干部敢于擔當、主動作為，以身作則，以舍我其誰的使命感、時不我待的緊迫感，把黨的十九大精神和黨中央決策部署落實到位，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，決勝全面建成小康社會做出實實在在的工作實績。
四要凸顯整改提升。本次主題教育是全黨在思想、作風、黨性上進行的又一次集中“補鈣”和“加油”。要堅持問題導向，把查擺問題、分析問題、整改提升貫穿主題教育全過程，要勇于深入排查，努力查找不足，有針對性制定整改方案，高效務實整改落實，確保主題教育取得較為明顯的成效。
五要力戒形式主義。本次主題教育能不能取得實效，防止形式主義是重要的衡量標準。基層黨支部要根據中央的工作部署，及時制訂學習教育方案。制定方案要注重統籌兼顧、探索創新，體現科學性、針對性、實效性，確保安排部署與時俱時、科學合理;要教育廣大黨員樹立正確政績觀，把心思用在干實事上、把精力放到抓落實上，堅決反對形式主義、官僚主義。
六要創新教育形式。基層黨支部要根據本單位實際，因地制宜開展教育工作。一是要創新集體學習。通過上黨課、專題調研、理論研討和“三會一課”等多種形式，不斷強化黨員領導干部的宗旨意識和服務意識。二是要創新方式講黨課。堅持以上率下，主要領導帶頭在所在支部講黨課，同時邀請相關專家、學者、先進典型人物等講黨課。講黨課要注重創新內容和形式，突出初心和使命教育，注重運用身邊的人說身邊的事，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。三是要理論學習和實踐教育相結合。倡導立足崗位作貢獻，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，積極為黨工作。
基層黨支部是黨的基礎組織，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責。為更好地落實黨要管黨、全面從嚴治黨要求，必須嚴肅認真開展好本次主題教育工作，確保每位黨員都能深刻領悟主題教育的重大意義，切身感受到開展活動對實際工作的促進作用。
根據縣委開展“不忘初心，牢記使命”主題教育安排部署，針對《關于中共**縣委班子“不忘初心，牢記使命”主題教育第一次集中學習讀書班學習通知》要求，結合我局實際，為進一步做好我局主題教育，我局領導班子成員在參加縣委集中學習班學習的基礎上，扎實有序地開展了學習研討活動，理論聯系實際，取得了良好成效，為下一步有序開展主題教育奠定了堅實基礎。
為認真開展好學習研討活動，提高學習研討的質量和效果，我局黨組在廣泛征求班子成員意見和建議基礎上，基礎上理清了學習研討活動方案，明確了學習研討活動的指導思想、研討內容、研討時間、研討具體要求等，并由此制定了《**縣市場監督管理局黨組開展“不忘初心，賓記使命”主題教育學習研討活動實施方案》，為認真開展好研討活動提供了指導。
在開展學習研討活動前，我局黨組高度重視縣委組織的集中學習讀書班，明確要求每一名參加學習的班子成員都要認真做好讀書筆記，做到參加學習有進步、思想感悟有提高、初心使命有增強、干事創業有勁頭。為此，第一位參加學習活動的班子成員都能認真參加集中學習，認真做好學習內容的記錄，為以后有空時反復學習作好準備。
領導班子在參加縣委班子集中學習后，結合自身分管口工作，圍繞巡回指導組明確的“八個方面”的要求，結合自身實際，認真思考，準備好交流的內容，為高質量開展好學習研討活動奠定堅實基礎。
根據局主題教育領導小組辦公室安排部署，我局于9月24日開始，抽空在每天中午休息時間，組織局領導班子，圍繞讀書班后，根據局主題教育領導小組辦公室安排部署，于9月24日開始，抽空于中午休息時間，召開領導班子，根據縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的八個方面內容進行了研討，研討活動共計開展7次。
在研討活動開展過程中，各參加研討活動的黨員，都通過自己參加縣委集中讀書班學習的情況，圍繞每一次的研討主題，認真思考，理論聯系實際，結合市場監管工作能力，著重從當前市場監管工作中存在的困難和問題入手，著眼于構建規范有序的市場秩序和打造一支全國一流的市場監管隊伍實際，從加強政治思想、強化宗旨意識、牢記初心使命、提高科學監管、規范市場秩序角度出發，認真分析問題、研究問題，注重解決具體市場監管實際。此次研討，共開展7次主題研討活動，研討8個方面內容，開展深入討論交流人員、編制、執法工作、案件查處、維權、抽檢、基礎設施等方面17項內容，初步形成6項可行性措施。
通過認真研討，領導班子成員進一步提高了對初心和使命的認識，強化了對黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等的理解，從而更堅定了通過認真開展市場監管工作，履職盡責，力戒形式主義、官僚主義，改進作風，強化依法行政，為打造一支全國一流的市場監管隊伍作出積極的貢獻。
1.此次學習研討活動，由于時間緊，任務重，安排部署有點倉促，導致學習研討的準備不充分，效果不太明顯。
2.主題教育中明確的八個方面內容理論性強、政策性強，領導班子成員雖掌握了內容，但離新時代共產黨員的要求和標準，還是一定距離，學習了但研討的深度還不夠，需要在今后學習中進一步深化。
3.市場監管工作涉及面廣，在此次研討活動中雖然進行了交流和討論，但都沒有上升到理論性的高度，都是純工作談工作，深入挖掘不夠，在下一步主題教育中需要深化。
為扎實推動“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，根據主題教育的工作部署和安排，前期圍繞“進一步完善工作機制，強化××重大決策、重要部署以及重點工作的督辦落實”主題，對××集團、××集團進行了專題調研，現將有關情況報告如下：
××月20日，調研組對××集團進行“不忘初心、牢記使命”主題教育調研，先后深入到××、××，現場觀看生產車間，與一線員工面對面溝通交流，了解××生產經營具體情況，并在××集團召開座談會，聽取××集團領導班子成員、各部門負責人、部分下屬××主要負責人、黨員代表、職工代表介紹××生產經營和黨建工作進展、上級部署工作的落實、發展遇到的難題、職工群眾反映的突出問題，以及希望得到的支持等，最后對××集團抓好下一階段的主題教育、生產經營、黨建工作提出意見建議。
××月9日，調研組對××集團進行“不忘初心、牢記使命”主題教育調研，深入到××，現場觀看××黨支部建設情況，召開座談會，與××領導班子及職工代表進行深入溝通交流，了解基層××發展中遇到的問題難題。隨后在××集團召開座談會，聽取××集團關于××生產經營、黨建工作情況匯報。最后，我按照××主題教育的工作部署，結合××集團下一階段的工作重點，以“不忘初心牢記使命開啟××高質量發展新征程”為主題，為××集團干部職工講了一場專題黨課，與大家一起學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，一起重溫習近平新時代××特色社會主義思想，一起感悟習近平新時代××特色社會主義思想蘊含的豐富內涵和重大意義。
通過此次專題調研，我們不僅掌握了××集團、××集團開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的進展情況，也全面了解了兩家××今年上半年的生產經營完成進度和下一階段的重點工作，同時對兩家××的黨建工作有了深刻的認識。兩家××都認真貫徹落實××××黨委的部署安排，穩步推進主題教育各項工作，相關準備工作充分，態度認真，工作扎實有力。××集團生產經營形勢良好。兩家××都高度重視××黨的建設，在建設基層黨組織方面做了較多工作，但都不同程度存在黨建工作薄弱環節。
此次專題調研，緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記重要指示批示精神，緊緊圍繞中央及省委關于主題教育的部署要求，緊緊圍繞××××黨委關于主題教育的具體安排，堅持問題導向，堅持邊調研邊學習邊對照檢查。首先，集中宣講了習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，提高了廣大干部職工對習近平新時代××特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵的理解和認識，增強了踐行初心使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺;其次，全面梳理了××發展的問題，掌握了××生產經營中遇到的難題、黨建工作的薄弱環節，以及群眾反映強烈的熱難點問題，研究清楚了問題的原因和癥結所在;再次，通過與黨員代表、職工代表面對面交流，了解了職工群眾的心聲和關切，并通過向一線職工群眾尋計問策，基本掌握了破解××發展難題、解惑職工困擾的思路。綜合來看，通過此次專題調研，實現了在調研中深化理解和感悟，在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施，為主題教育下一階段的檢視問題和整改落實打下了堅實基礎。
(一)黨建方面。
一是黨建工作質量還不夠高，基層黨建還存在薄弱環節。政治理論學習還不夠，大多數采取會議、文件等方式傳達學習，方式比較傳統，學習還不夠深入。基層××對如何抓好黨的建設辦法不夠多，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化夠不夠深入。黨建工作存在上熱下冷、逐層遞減的現象，基層××黨建工作有待加強。
二是黨建工作與生產經營工作有機融合有待進一步提升。××雖然已認識到黨建工作的重要性，也非常重視黨建工作，但黨建工作思維較為傳統，學習轉化效果不夠明顯，學思用貫通還不夠，對如何將學習貫徹習近平新時代××特色社會思想成效轉化成促進××發展的舉措，實現黨建工作與生產經營有機融合方面思考還不夠深入，辦法還不夠多。
三是黨建工作隊伍和黨務工作力量有待進一步加強。通過調研發現，兩家××雖然都按照××××關于黨建機構和人員配備的要求成立了黨建工作部門，同時配備了專職黨務工作人員，但均反映人員配備還不夠，人員的政治素質和黨建工作本領有待提升。一些黨務干部斷層較為嚴重，半路出家情況不少;部分黨務工作者存在職能重疊交叉、職責邊界不清等情況，兼職化、老齡化、新人化等問題仍然存在，黨員教育管理與××改革發展新形勢、新任務的要求還有差距。
四是離退休黨員管理難度大。兩家××都是××系統的老××，××集團下屬××成立于19×年，××集團也有半個多世紀的歷史，目前均有較多的離退休黨員，其中××集團離退休黨員×人，××集團離退休黨員×5名，年齡普遍較大，行動不便，開展日常組織活動存在困難。特別是××集團歷史遺留黨建問題更是復雜，××××××××××下屬經營效益差、資源枯竭礦山實施政策性關閉破產，76個黨組織實施屬地化移交，面臨較大困難，黨務工作人員不僅要負責正常生產經營××的黨建工作，還要處理黨建工作，尤其是建筑行業流動性黨員較多，管理難度較大。
此外，黨建工作考核評價機制有待進一步完善，黨建工作雖納入了經營管理目標責任制考核，但定性多、定量少，難以衡量評比，考核結果也比較彈性，激勵與約束作用有待進一步增強。
(二)生產經營方面。
一是××重點項目推進緩慢。在調研過程中，××多次反映目前投資項目審批效率偏低，獲批難度較大，重點項目推進緩慢。
二是××債務負擔較重，依然存在融資難融資貴的問題。××低效資產沒能有效盤活，資產回報率低、負債率虛高，債務負擔較重。
三是××集團主業不突出。××集團經過前幾年的探索，提出發展戰略，但仍然存在主業不突出的問題，在如何與××××三大主業板塊建立起更緊密的聯系、如何更好地服務××××主業發展等方面仍在探索中。
四是××集團歷史遺留問題處置難度大。在調研中，××集團反映，目前××約60%的人力物力投入到歷史遺留問題處置中，耗費了××大量資源，影響了正常的生產經營。
(三)其他。
在調研過程中，一二級××均反映，目前文件會議仍然偏多，具體表現為：上級下發的各類通知文件多;部分文件直接轉發，針對性不強，不適應基層××實際;要求參加的會議較多，耗費基層大量精力，基層工作壓力較大。
在完善工作機制，強化××重大決策、重點工作的督辦落實方面，兩家××都進一步完善了工作機制，對制度進行了修訂完善，將年度生產經營目標任務進行分解，落實到各下屬××;××重大決策均經過黨委會前置研究，需要論證審核、出具法律意見的，均按要求審核、出具;“去僵尸、減戶數、壓層級”等重點工作都扎實推進，建立了督察督辦機制，以考核和督辦推動重點工作落實。
為進一步抓好抓實下一階段的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，結合××集團、××集團實際，根據此次專題調研了解掌握的情況，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”12個字的總要求，對下一階段的重點工作建議如下：
(一)進一步學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想，為國有××改革發展提供堅強的政治保證。
深入學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎所在、主旨所在、靈魂所在，也是做好我們國有××改革發展黨建一切工作的根本保障。針對兩家××反映黨建工作質量還不夠高，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化還不夠深入的問題，下一步要狠抓學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記重要講話精神，特別是習近平總書記對××重要講話和重要指示批示精神，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到既要掌握習近平新時代××特色社會主義思想的基本內涵、基本要義，更要掌握蘊含其中的世界觀、方法論。要注重與兩家××的發展歷程、××定位、使命擔當結合起來，推動黨員干部職工牢記國有××的初心和使命。在學用結合、學以致用方面下功夫，通過學習持續推進習近平新時代××特色社會主義思想學習宣貫往深里走、實里走、心里走，引導廣大黨員干部職工從這個偉大思想中汲取破解××改革發展難題的答案、鑰匙和方法，真正做到學思用貫通、知信行統一。
(二)進一步貫徹落實新時代黨的建設總要求，筑牢國有×ד根”和“魂”。
習近平總書記在全國國有××黨的建設工作會議上強調，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有××的光榮傳統，是國有××的“根”和“魂”，是我國國有××的獨特優勢。國資國企作為我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量，落實這一根本要求意義重大。針對××反映的基層黨建弱化、黨建隊伍和力量偏弱的問題，要通過這次主題教育，對照新時代××特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，找差距、找不足、找弱項，堅持高標準、嚴要求，拿出一些實打實的硬舉措，全面落實新時代黨的建設總要求，認真落實××省及省國資委、××××加強黨的基層組織建設三年行動計劃(2018-2020年)，進一步加強黨的領導和黨的建設，配齊配強黨建工作隊伍，扎實推動基層黨組織全面進步、全面過硬，打造堅強戰斗堡壘，持續為國有××改革發展提供堅強的政治保證，增強國有××培“根”筑“魂”責任意識。
(三)進一步抓好主題教育各項工作，做強做優做大國有資本。
習近平總書記指出，為××人民謀幸福，為中華民族謀復興，是××共產黨人的初心和使命。具體到我們國有××，我們的初心和使命就是做強做優做大國有資本、推動國有××高質量發展。下一步要把開展主題教育融入××生產經營活動中，大膽探索創新，細化工作舉措，充分調動廣大黨員干部的積極性主動性創造性，激發大家抓學習、強素質、長本領的內在動力，按照××××的各項部署和要求，強化黨建引領，提高××黨的建設質量，處理好××黨建和業務的關系，推動黨建和業務深度融合，將黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。要提高主管部門履職盡責和服務意識，優化審批流程，提高審批效率，支持指導××發展。要加強財務管理，統籌資金規劃，加大對所屬××融資的支持力度，緩解××融資難題，降低××融資成本。進一步明確××功能定位，積極搶抓粵港澳大灣區、全省“一核一帶一區”建設重大機遇，研究確定主業方向，推動××重點項目盡快落地，加大歷史遺留問題處置力度，促進××輕裝上陣，努力提高××效益、增強××競爭實力，把開展主題教育取得的成效轉化為做強做優做大國有資產的生動實踐，以新擔當新作為奮力開創××高質量發展新局面。
(四)進一步強化使命擔當，建設高素質專業化干部人才隊伍。
習近平總書記多次強調，新征程上不可能都是平坦的大道，我們將會面對許多重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾，必須有強烈的擔當精神。面對新時代，要按照習近平總書記對國有××領導人員20字的總要求，大力選拔政治過硬、作風扎實、敢于負責、勇于擔當、廉潔自律的干部，強化使命擔當、煥發斗爭精神，“明知山有虎，偏向虎山行”，把初心和使命轉化成披荊斬棘、爬坡越坎韌勁干勁，轉化為真抓實干、狠抓落實的自覺行動，堅決做到“對黨忠誠、勇于創新、治企有方、興企有為、清正廉潔”，建設高素質專業化干部人才隊伍。要激勵干部擔當作為，培養干部斗爭精神，學真本領、練真功夫，不斷增強斗爭的勇氣和本領。特別是，××領導班子成員要以身作則、率先垂范，當好表率，思想認識要高一層，調查研究要進一步，檢視問題要深一層，整改落實要快一步，發揮帶頭示范效應。
(五)進一步加強作風建設，力戒形式主義、官僚主義。
今年3月，習近平總書記專門就加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義作出重要批示，強調2019年要解決一些困擾基層的形式主義問題，切實為基層減負。這次主題教育，習近平總書記再次強調，要把力戒形式主義、官僚主義作為全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容。具體到我們國有××，更要把解決形式主義突出問題作為我們開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，深入學習貫徹習近平總書記關于關于加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義的重要指示批示精神，認真落實中央及省關于解決形式主義突出問題為基層減負的相關通知精神，嚴格落實中央八項規定精神，堅決破除“四風”特別是形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀。經常開展有針對性深入調研，多深入到基層××，與干部職工面對面交流，掌握一線生產經營情況，著重查找發展思路、發展舉措，并在抓落實、抓成效上下功夫，幫助解決××發展難題和職工關心問題。嚴格控制層層發文、層層開會，發揚“短實新”文風，嚴格控制會議數量和規模，著力解決文山會海反彈回潮的問題，力爭全年做到以××字和××黨字印發的文件減少，以××名義召開的會議總量減少，切實為基層減負。
(六)進一步加強督辦落實，推動××重大決策部署落地見效。
習近平總書記反復強調，“空談誤國，實干興邦”，“一分部署，九分落實”。××書記也要求各級領導干部要帶頭抓落實、當好“施工隊長”。千條萬條，不抓落實就是白條。要堅持圍繞中心、服務大局，對影響××發展的重大決策、重要部署、重點工作進行督查督辦。要突出督辦工作重點，創新督辦思路，改進督辦方式，提升督辦效能，推動××重大決策、重要部署、重點工作得到有效落實，取得實實在在的效果。要保持聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻的奮斗姿態，狠抓貫徹落實，堅持結合實際抓落實，堅持問題導向抓落實，堅持落細落小抓落實，堅持轉變作風抓落實，以釘釘子精神一抓到底，有力有效推動各項工作落實，切實用工作體現忠誠老實，用發展體現擔當責任，用解決問題體現落實成效。同時，要把開展主題教育與推進××改革發展穩定中心工作結合起來，與提高職工群眾的獲得感和幸福指數結合起來，努力完成全年生產經營任務，真正做到兩結合、兩不誤、兩促進。
為進一步糾正“四風”加強作風建設，貫徹中央八項規定精神，深入推進作風建設，**市交通運輸局通過走訪、座談、交流會等形式到基層進行調研，對工作不夠扎實，在相關工作中走形式、走過場等情況認真進行了梳理和調研，現將調研情況匯報如下。
(一)局黨組高度重視，強化責任落實。成立以黨組書記**為核心的領導小組，對調研中出現的新情況、新問題，及時組織研究，提出解決辦法;對查擺出來的問題、群眾反映的突出問題和意見，將責任落實到個人，確保整改任務落實落細。
(二)認真學習習近平總書記重要指示精神，提高思想政治行動自覺。全局上下常抓不懈以十九大精神為指導，全面落實習近平總書記關于整治形式主義、官僚主義的重要指示。馳而不息著力嚴防形式主義、官僚主義的反彈回潮，取得了干部作風進一步務實清廉、社會生態更加風清氣正，黨風政風進一步好轉的成效。
(一)在貫徹落實方面，貫徹上級決策與實際工作融合不夠。運用新理念新思想新方法開展工作，做的不夠，效果不好。未能充分發揮自身的優勢，還缺乏一定的創新精神。
(二)在工作中，一般性居多，帶著問題研究和深入少，有時得出結論也沒有運用到日后的工作中，存在注重過程，不注重效果的現象。
(三)文風會風方面，工作中，仍然存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。比如發文件、定制度，主要是根據上級文件“照葫蘆畫瓢”，結合工作實際拓展的少，缺乏創造性。
針對存在的問題，交通局黨組高度重視，深知形式主義嚴重影響工作落實和黨風廉政建設的推進。針對形式主義交通局黨組加大整治力度，在“學、查、改、立”上一體推進，切實提高我局黨員、干部政治站位，強化思想自覺。
(一)打造平臺促學習。認真學習貫徹十九大精神，以嚴的要求、實的作風，切實推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，堅決糾正聯系實際不緊密、推進措施不具體等問題。以加強黨組中心組學習等平臺建設為抓手，切實抓好黨章黨規學習，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想，將習總書記的諄諄教導和重要講話精神落實到具體行動之中，進一步堅定理想信念和政治立場。
(二)落實制度要規范，突出黨建見成效。以組織生活會為契機，全面落實“三會一課”、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等制度。從全面落實從嚴治黨要求和嚴肅黨內政治生活的高度，充分認清做好新形勢下黨建工作的重要性，把抓好黨建作為最大政績，切實扛起黨建工作主體責任，堅持“圍繞業務抓黨建、抓好黨建促業務”的工作思路，將黨建工作擺在突出位置抓緊抓實、抓出成效。
(三)持之以恒抓作風。嚴格落實習近平總書記的重要批示指示，不折不扣貫徹落實中央“八項規定”，嚴格落實廉政建設責任制，認真履行“一崗雙責”，交通局黨組切實擔負起主體責任，下大氣力整改紀律作風方面存在的問題，以鐵的紀律、鐵的決心維護交通隊伍的純潔性。
為扎實推動“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，根據市局黨委統一要求和安排，圍繞解決支隊在基層黨建方面面臨的緊迫問題，近期對支隊工作進行了專題調研。現將調研情況報告如下：
采取座談調研、資料查閱、實地考察、個別訪談等方式，先后到xx支隊一大隊黨支部、二大隊黨支部組織開展了調研活動。共組織召開座談會2個，訪談黨員10個。通過對支隊黨支部黨的建設工作整體狀態的梳理，特別是針對存在的現實問題進行了深度思考，面對面、心貼心向基層黨員詢計問策，對下一步基層黨支部建設工作的推進路徑有了更加清晰的認識。
今年以來,xx支隊按照中央和省、市和市局工作部署，堅持全面從嚴治黨要求，以堅決落實從嚴治黨主體責任為根本，不斷實現黨建工作向縱深推進，為支隊完成各項工作任務提供了強有力的思想組織保障。支隊黨總支始終站在黨要管黨、從嚴治黨的高度，不斷強化責任意識和主業意識，切實加強統籌謀劃和指導領導，班子成員認真落實“一崗雙責”，在抓好日常分管業務工作的同時，從嚴抓好分管范圍內黨建工作，經常性聽取基層黨支部情況匯報，經常性征求黨員干部意見建議，經常性開展專題督導檢查，真正將黨的建設各項工作任務落到實處。
一是嚴抓思想建設，強化理論武裝。堅持把加強思想建設擺在重要位置，組織全體黨員干部深入學習黨章黨規，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實用黨的最新理論武裝頭腦、指導實踐。常態化制度化推進“兩學一做”和“不忘初心、牢記使命”等學習教育活動。深入推進學習教育與支隊業務工作相融合，振奮精神、提高標準，不斷激發黨員干部干事創業的內生動力。嚴格落實意識形態工作責任制。強化意識形態陣地建設，以辦公場所、網站、短信平臺、微信平臺作為宣傳主陣地，設立宣傳專欄，開設理想信念、形勢政策教育課堂，積極做好主流意識形態“微傳播”，確保正確的思想導向和輿論導向。
二是嚴肅政治生活，強化紀律建設。堅定執行黨的政治路線，嚴格黨內政治生活，全面加強黨支部建設，努力營造風清氣正的良好政治生態。將政治紀律和政治規矩作為黨員干部剛性約束，教育引導支隊全體黨員牢固樹立“四個意識”、不斷強化“四個自信”、自覺踐行“四個服從”、始終保持“四個定力”，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決維護習近平總書記在黨中央、在全黨的核心地位，始終在思想上、政治上、行動上與上級黨委保持高度一致，不折不扣貫徹落實中央和省委、市委決策部署。嚴格民主集中制原則，推進科學決策、民主決策、依法決策，不斷強化對權力運行的制約和監督。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、領導干部雙重組織生活制度，確保黨內政治生活正常化、規范化。
三是全面加強基層組織建設。深入推進全面從嚴治黨向基層延伸，結合黨組織到期換屆工作，在嚴格程序、充分發揚黨內民主的基礎上，配齊配強支部班子，不斷強化基層組織領導核心。積極開展黨日活動，先后組織開展看望重溫入黨誓詞、觀看警史展覽館等主題活動，有效激勵了黨員的擔當意識和榮譽意識。
四是踐行黨的宗旨，強化過硬作風。嚴格落實中央、省、市有關規定精神，抓住重要環節、關鍵節點，持續不斷糾正“四風”問題。重點針對隊伍普遍存在的思想“庸懶散”、落實“寬松軟”、管理“粗濫亂”、態度“冷橫硬”等問題，梳理具體表現，研究整改方案，通過開展培訓、深化紀律整頓、改進措施方法、加強輿論宣傳等具體措施，精準發力、嚴查實改，實現了隊伍精神面貌、工作標準、服務形象的全面提升。
五是堅持懲防并舉，強化廉政建設。嚴格執行黨風廉政建設有關規定，認真落實述職述廉、廉政承諾、群眾評議、領導干部個人重大事項報告等制度，全面加強干部管理。建立健全權力清單，梳理崗位職責，加強風險防控，切實做到把權力關進制度的籠子。強化廉政監督檢查，建立了定期檢查、日常抽查、節假日和重大活動重點檢查制度。
一是基層黨支部規范化建設水平有待進一步提高。通過調研發現，基層黨支部規范化建設整體水平還不高，在陣地建設、制度建設、基礎臺賬等方面，仍存在重形式輕內容、重過程輕結果、重數量輕質量等現象。部分支部由于工作任務比較繁重，組織生活制度落實不夠經常、不夠到位，影響了支部整體建設水平。
二是黨務工作者能力有待進一步增強。近年來，市局持續加大培訓力度，基層黨務工作者的業務能力有了一定程度提升，但整體來看，一些黨務工作者的理論素質、業務能力與工作需求還有一定差距，直接影響了本單位黨建工作水平。各支部書記履行“一崗雙責”不夠嚴格，面對新時期黨建工作，缺乏新思維、新辦法，對于基層黨組織黨建工作習慣于老思維走老路，缺乏積極思考主動創新的意識。
二是對黨支部指導督促不到位。對堅定理想信念的督導不夠有力，導致一些黨員干部在落實決策、執行紀律方面不能做到嚴肅、嚴格、過硬。對基層黨建工作督促檢查跟進不及時，個別黨支部“三會一課”制度流于形式，批評和自我批評力度不夠。
三是基層黨建保障和監管力度還需加強。黨建工作保障機制還不完善，有些問題缺少行之有效的解決辦法。比如，支部開展學習教育活動閉門學習多，實踐教育少;擠出時間、創造條件保障工作多，保障學習教育偏少。
產生問題的主要原因：一是創新進取意識不強。面對機關黨建不斷發展變化的新形勢，學習研究還不夠深入，思考謀劃不夠全面，習慣沿用老思路、老辦法，抓黨建的思路不開闊、辦法不多。二是執紀問責力度不夠。對各黨支部管黨治黨存在失之于寬、失之于軟、失之于松的問題，有時存在“老好人”思想，在責任上肩、任務落實上缺少抓鐵有痕、踏石留印的勁頭。三是常抓不懈韌勁不夠。對黨建工作的艱巨性、復雜性、長期性認識不夠，對一些黨建工作的難題缺乏“啃硬骨頭”的勇氣和“釘釘子”的精神。
針對調研中發現的問題，我將認真按照各級關于加強從嚴治黨工作的指示要求，推動基層黨建工作嚴格落實做好。
一是加強責任落實。牢牢上緊狠抓落實這個弦，認真履行黨總支、黨支部各位委員責任，全覆蓋制定“三單”，即：問題清單、責任清單、任務清單。認真梳理查擺黨建工作中存在的問題，列出問題清單、責任清單，研究制定切實可行的整改措施、推進措施，真正把“虛”變實;結合實際制定黨建工作任務清單，將黨建工作任務條目化、具體化、指標化，真正把“粗”變細。制定科學的考評標準，在突出重點、細化量化、便于操作、切實管用等方面下更多功夫，通過科學的考評標準引領機關黨建工作不斷上水平。定期通報督查情況，將發現的問題及時反饋，跟蹤抓好整改落實;推行各級黨組織書記年度黨建工作述職評議制度;實行黨建工作層層考核機制，并嚴格追責問責，將黨建工作納入年度考核。
二是加強黨員教育。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題活動，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，通過理論中心組學習、支部集中學習、專家輔導報告、知識競賽等形式，教育引導黨員干部用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動。定期檢查通報黨員干部利用“學習強國”、“燈塔—黨建”平臺進行學習、參與競賽情況。推進黨員教育管理規范化。以發揮黨員先鋒模范作用為著力點，嚴格發展黨員，注重運用信息化手段，強化黨員日常教育管理，做到黨員隊伍信念堅定、素質優良，紀律嚴明、作用突出。以增強黨組織生機活力為著力點，認真落實“三會一課”、民主評議黨員、主題黨日等基本制度，黨內各項組織生活正常規范、嚴肅認真，黨員參與率高、教育效果好，黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到顯著增強。
三是加強支部管理。堅持把黨支部建設作為最重要的基本建設，努力把每個黨支部都打造成過硬黨支部。注重加強對支部書記和黨務干部的教育培養，發揮好“領頭雁”作用。實行黨的基本制度落實情況月報制度，對各黨支部“三會一課”、“主題黨日”等組織生活開展情況定期內網進行通報，進一步規范黨內生活。認真貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》，大力開展基層黨組織規范化建設，實現組織設置更加科學優化、黨員隊伍更加充滿活力、場所功能更加務實管用、基礎保障更加充分有力、工作業績更加突出有效的目標。
以“弘揚民族精神”為主題，以革命傳統教育、傳統美德和誠信教育為重點，引導教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的時代內涵，逐步增強民族的自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。
勿忘國恥，紀念九一八。
20xx年9月15日。
全體成員。
2503教室。
通過一段視頻將當年日本制造的“柳條湖事件”展示給同學們，使同學們了解到，“九一八”事變是日本帝國主義長期以來推行對華侵略擴張政策的必然結果，更加深切的體會到當年日本帝國主義是如何發動侵略中國東北部的戰爭。
接下來由學生代表等同學進行詩歌朗誦，在背景音樂的融合下，和富有激情的演講下，極大的激起了同學們的愛國熱情，通過同學的演講讓我們知道，雖然那已成為歷史，但那段血的歷史不容忘卻，留住歷史，可以溫故知新，痛定思痛總是民族復興的開始，時刻警示著我們每個人勿忘國恥，振興中華。在隨后的短片視頻中，更加真實的向同學們展示了那段愛國同胞們頑強抗戰的不屈歷史。從同學們的神情中可以知道大家并沒有忘記那段歷史，對日本在中國犯下的罪行感到無比的憤恨，更看出來同學們的愛國熱情。
按照《義煤公司“不忘初心、牢記使命”主題教育工作提示》、《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中進一步加強學習教育的通知》有關要求，在主題教育工作中確保全體黨員受到教育，結合公司實際，我第六工程處制定了主題教育學習方案，合理安排學習計劃，組織黨員學習《綱要》、《選編》以及其它學習材料，召開黨支部大會等，學習效果很好。
依照主題教育“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。按照學習計劃和要求，我黨支部開展集中學習、觀看視頻資料、支部書記宣講等形式，使學習達到最好效果。
在集中學習現場，黨員們的學習激情非常高，聚精會神地聽講，嚴肅認真地做筆記，激情熱烈地討論。學到黨的發展史，同志們都激情澎湃;學到革命先烈的英雄事跡，同志們都熱淚盈眶;了解到漢奸、賣國賊給我黨造成的損失，同志們都恨之入骨;學習到抗日戰爭時期的英勇犧牲精神，同志們都摩拳擦掌;學習到抗日戰爭的勝利時，同志們都歡欣鼓舞;學習到解放戰爭的殘酷，同志們都義憤填膺;學習到毛主席領導建立了新中國，同志們都無比自豪;學習到了解到抗美援朝的壯舉，同志們都拍手稱贊;了解到新中國的發展速度，同志們都由衷贊嘆;學習到新時代先進工作者的事跡，同志們都虛心學習;學習到雷峰精神，同志都力求進步;了解到改革開放的的成就，同志們都對黨的英明決策贊不絕口;學習到只有中國共產黨才能救中國能發展中國，同志們都表示一定能堅定信念;學習到脫貧攻堅，同志們都表示要身先士卒;學到了“一帶一路”政策帶來的變化，同志都感到了民族富強;了解到國防的強大，同志們更相信我們的威武之師;提到了習主席的中國夢，同志們都舉起了右手，重溫了黨的誓詞，牢記了自己的初心和使命，內心激起了洶涌澎湃的信念:革命先烈們打下了天下，我們要共同建設好天下!依靠群眾、服務群眾。用我們的熱血和青春為了實現中國夢而努力奮斗!
由于工作性質和工作條件的制約，有個別黨員不能趕上集中學習，但黨支部都會將學習材料通過微信、qq、oa辦公網等傳達到本人，能夠將主題教育學習資源傳送到每個黨員。使他們在繁忙的工作之余，能夠學習主題教育的內容，趕上學習的高潮，能夠一樣和我們一同學習、一同成長、一同進步。
通過主體教育，使我認識到作為一名中國共產黨員的初心和使命，要立足崗位，貢獻力量，努力做精品工程。抓好安全生產，安全無小事，我們不能有一絲一毫的松懈和怠慢。我們要用百分之百的努力去換來安全零事故的發生。安全無小事，預防是安全事故的唯一解決途徑。
通過主題教育學習，使我認識到作為一名中國共產黨員是無上光榮的，中華名族的歷史是無上光輝的;作為一名炎黃子孫是幸運的，中華民族騰飛的中國夢是必定能夠實現的。切實做到牢記歷史，牢記革命先烈用鮮血換來的新中國。用有限的生命去投入到無限的為人民服務中去。使自己知道該想什么，不該想什么，該學什么，不該學什么，該做什么，不該做什么。牢記初心和使命，達到學習好成效：理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率、初心使命刻心中、共產黨員要記牢、學習強國很重要、務實創新勇拼搏，忠黨報國做貢獻，低碳環保帶頭干、綠水青山滿人間!
根據縣委、橋山街道辦關于開展“不忘初心牢記使命”主題教育要求，我社區抓早動快認真貫徹落實“不忘初心牢記使命”主題教育會議精神，及時召開動員會議，認真安排部署，結合社區工作實際，制定了切實可行的實施方案，要求全體黨員干部振奮精神、開拓進取，改進作風、真抓實干，積極投身主題教育中去，努力把社區建設成為和諧有序、綠色文明、創新包容、共建共享的幸福家園。