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學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江蘇省昆山市仁寶有限公司。

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)單位。

起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作4個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單的測(cè)試電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著測(cè)試該產(chǎn)品，在測(cè)試的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上測(cè)試產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。

對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定，地點(diǎn)等待領(lǐng)班集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：k/b膠膜，sd卡，mmc卡，刷槍)。在流水線進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測(cè)試好，并刷槍。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)無(wú)法睡眠、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知領(lǐng)班、工程師，萬(wàn)能工讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，領(lǐng)班、工程師通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。

在工作期間有些產(chǎn)品的測(cè)試難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，工作效率不高，測(cè)試出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的測(cè)試方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著測(cè)試這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)測(cè)試產(chǎn)品的效果。同時(shí)在測(cè)試中選擇適合的測(cè)試工具，也有利于提高工作的效率。

五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲。

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們從初入學(xué)校時(shí)的稚嫩少年，逐漸成長(zhǎng)為即將踏入社會(huì)的年輕人。這一成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，其中充滿了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是在這種相對(duì)陌生的環(huán)境中，我們才能夠不斷地學(xué)到東西，感受到成長(zhǎng)的力量。下面將從獨(dú)立性、毅力、時(shí)間管理、思維開(kāi)闊以及人際交往這幾個(gè)方面，為大家分享一些我在大學(xué)生活中的心得體會(huì)感悟。

首先，大學(xué)生活教會(huì)我們獨(dú)立性。在高中階段，我們可能幾乎沒(méi)有處理過(guò)任何獨(dú)立的事情。而大學(xué)卻要求我們獨(dú)自完成各種任務(wù)，如自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、照顧自己的生活方方面面等。這時(shí)候我們終于能夠真正地感受到成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的重要性。通過(guò)這種獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們變得更加成熟，更加自信，也更加善于解決問(wèn)題。

其次，大學(xué)生活教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈的毅力。在大學(xué)里，我們面臨的學(xué)業(yè)壓力以及各種困難和挑戰(zhàn)不斷。有時(shí)候我們會(huì)遇到沮喪和挫折，但是只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們能夠戰(zhàn)勝困難，最終取得成功的喜悅和成就感。這個(gè)過(guò)程鍛造了我們的意志力和毅力，使我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪心軌蚋訄?jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

另外，大學(xué)生活也要求我們學(xué)會(huì)合理地管理時(shí)間。盡管大學(xué)的時(shí)間安排相比中學(xué)更加靈活，但這并不意味著我們可以放縱自己，浪費(fèi)時(shí)間。相反，我們應(yīng)該利用好時(shí)間，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，合理安排時(shí)間。只有這樣，我們才能夠更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果，充實(shí)自己的大學(xué)生活。

此外，大學(xué)也教會(huì)了我們拓寬思維。大學(xué)的課程設(shè)置更加廣泛和多樣，我們接觸到了不同學(xué)科的知識(shí)和觀點(diǎn)。每門(mén)課程都有一些新的思考方式和獨(dú)特的視角，這促使我們思考問(wèn)題的角度更全面，思維更加開(kāi)闊。這種拓寬思維的經(jīng)歷使我們能夠更好地看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高我們的創(chuàng)新能力和思維深度。

最后，大學(xué)還教會(huì)了我們重視人際交往。在大學(xué)里，我們遇到了來(lái)自不同地方、不同背景的同學(xué)和老師，他們帶給我們不一樣的觀點(diǎn)和思考方式。我們需要學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與他人合作，共同完成任務(wù)。這種人際交往的經(jīng)歷幫助我們不僅建立了許多友誼，還培養(yǎng)了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

綜上所述，大學(xué)生活不僅是知識(shí)的積累和學(xué)術(shù)的追求，更是一段成長(zhǎng)和成才的過(guò)程。通過(guò)獨(dú)立性、毅力、時(shí)間管理、思維開(kāi)闊和人際交往這幾個(gè)方面的培養(yǎng)，我們不斷發(fā)展自己的能力和潛力，為走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。回想起來(lái)，大學(xué)歲月雖然充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)臨，每年的這一天，大家都只知道過(guò)圣誕節(jié)，卻不知道到它的由來(lái)，圣誕節(jié)又稱(chēng)耶誕節(jié)，因?yàn)檫@一天是耶穌誕生的日子，因此，大家就把他出生的那一天取名為圣誕。

小時(shí)候，無(wú)邪的我還信以為真，想像圣誕老公公會(huì)背著又大又重的禮物袋，家家戶戶的跑，像小叮當(dāng)一樣，圓圓胖胖的身體，從煙囪跳下來(lái)。那時(shí)，我還擔(dān)心我家沒(méi)有煙囪，怎么辦啊!現(xiàn)在我懂事多了，知道禮物是爸爸媽媽送給我的。

我想要的東西都得到了，可是，想到有些小朋友三餐不繼，無(wú)家可歸，冬天不但沒(méi)有保暖的的外衣可穿，飽受挨餓、流浪之苦，更不用說(shuō)一頓豐盛的圣誕大餐及禮物，同學(xué)們的圣誕愿望，不是想要電腦、手機(jī)，不然就是電動(dòng)玩具。或許，這些弱勢(shì)小朋友的愿望就單純想要有個(gè)地方，享受天倫之樂(lè)罷了吧!

因此，我最想要的禮物，不是奇珍異寶，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小愿望，我希望那些渴望的過(guò)美麗白色圣誕的小朋友，能早點(diǎn)完成他們的夢(mèng)，并且希望那些可憐的小孩可以找到人生溫暖的避風(fēng)港，圣誕節(jié)的喜悅也是要分享的喔!

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

軍人出自軍旅生活，而軍旅生活，也會(huì)磨練人的意志，就像磨練軍人一樣。

——題記

這次軍訓(xùn)，總是有些令人難忘的事。譬如站軍姿和野營(yíng)拉練。

先來(lái)談?wù)務(wù)拒娮耍@給我的感受可是夠深的。咱先不說(shuō)那天氣，就說(shuō)那要求：一動(dòng)不動(dòng)地在操場(chǎng)上站著，除了眨眼睛和呼吸，其他的干什么都要打報(bào)告。再加上那沒(méi)有人情味的太陽(yáng)在做幫兇，更是讓我們這幫未曾嘗到過(guò)苦頭的小孩子們叫苦連天，怨聲載道?？墒羌?xì)想想，我們似乎明白了什么：我們來(lái)這里軍訓(xùn)，不是來(lái)這里享受來(lái)了，是來(lái)這里鍛煉自己的意志來(lái)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的磨練，就不能成為一名合格的學(xué)生，就不能走上未來(lái)前進(jìn)的道路。這一點(diǎn)，在家里是體會(huì)不到的。這種思想境界，在父母的溺愛(ài)中更是達(dá)不到的。

上山，讓疲憊的同學(xué)短暫的休息一下……這一程，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，更體會(huì)到了友誼的真諦!

終于，我們到達(dá)了目的地。放眼望去，綠樹(shù)成蔭，一片蒼穹?？粗覀冏哌^(guò)的路，回想著我們剛剛經(jīng)歷過(guò)的艱辛歷程。那一刻，我們似乎都長(zhǎng)大了，都懂得了人生的大道理：人生，不怕有困難，只怕不敢面對(duì)困難;人生，不怕有攔路虎，只怕自己給自己放攔路虎，讓自己的攔路虎來(lái)嚇唬自己。這一刻，我們都成為了大孩子，而不再是以前那些稚氣未脫、乳臭未干的小孩子了。

這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺?？傊?，總結(jié)起來(lái)就一句話：軍人出自軍旅生活，而軍旅生活，也會(huì)磨練人的意志，就像磨練軍人一樣!

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

大學(xué)生實(shí)踐心得感悟?qū)ёx：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《大學(xué)生實(shí)踐心得感悟》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：大學(xué)生實(shí)踐是為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，下面是我整理的大學(xué)生實(shí)踐。

心得體會(huì)。

歡迎大家參閱。關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)我...大學(xué)生實(shí)踐是為了鍛煉和提高自己的能力以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)下面是我整理的大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)歡迎大家參閱。

關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。

實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。

首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會(huì)計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開(kāi)設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。

在我所在的小組中，我擔(dān)任寫(xiě)分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對(duì)單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫(xiě)到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫(xiě)日期等等，還有在寫(xiě)分錄的過(guò)程中，感覺(jué)都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)見(jiàn)過(guò)的，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫(xiě)到了萬(wàn)位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫(xiě)會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒(méi)注銷(xiāo)空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項(xiàng)目太多，金額欄緊湊一不小心就會(huì)把數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉過(guò)程之后，錯(cuò)誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過(guò)得很充實(shí)。

心得體會(huì)：通過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)法規(guī)的變動(dòng)情況，對(duì)于稅率，比例，國(guó)家政策的變動(dòng)一定要明確的認(rèn)識(shí)，在工作中要嚴(yán)格要求自己。

另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門(mén)...等等?？赡軙?huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識(shí)。希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。

主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì)匯聚成一股無(wú)形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。

為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。

覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書(shū)本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。

理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門(mén)，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書(shū)本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的。

總結(jié)。

以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。

生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的"特點(diǎn)"，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn)，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"的真正含義---------從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

暑假期間，我在__有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。

而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。自學(xué)能力“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。

除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

工作很辛苦，由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再炎熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。

但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而像同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。

而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。

也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。同事相處踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。

由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。

一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

第一段:引言（200字）。

作為一個(gè)職場(chǎng)人士，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守本職工作，盡職盡責(zé)。這是每一個(gè)職業(yè)人的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)組織的發(fā)展所需要的。在實(shí)際工作中，我常常通過(guò)工作經(jīng)歷深刻地感悟到了堅(jiān)守本職工作的重要性。堅(jiān)守本職工作不僅意味著要做好自己分內(nèi)的事，還要時(shí)刻以自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則為指引，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取更好的工作成果。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)堅(jiān)守本職工作的感悟和心得體會(huì)。

一個(gè)組織的發(fā)展需要每個(gè)員工積極履行職責(zé)，堅(jiān)守本職工作。只有大家各司其職，各盡其責(zé)，才能形成良好的工作氛圍，推動(dòng)組織不斷向前發(fā)展。以我所在的公司為例，如果每個(gè)員工都能將工作做到位，那無(wú)疑會(huì)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé)，把工作視為人生的一部分，用心投入其中，并且始終保持對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。

堅(jiān)守本職工作不僅對(duì)組織有益，同時(shí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。通過(guò)堅(jiān)守本職工作，可以積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的職業(yè)能力。我個(gè)人在堅(jiān)守本職工作中，逐漸學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。而這些都是我在日常工作中逐漸積累的。通過(guò)堅(jiān)守本職工作，我不僅實(shí)現(xiàn)了組織對(duì)我的要求，更在這個(gè)過(guò)程中獲得了巨大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段:堅(jiān)守本職工作為個(gè)人和組織帶來(lái)成果（200字）。

堅(jiān)守本職工作不僅是一種職業(yè)道德，更是為個(gè)人和組織帶來(lái)成果的重要路徑。只有通過(guò)堅(jiān)守本職工作，才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮個(gè)人才能，從而為組織創(chuàng)造更大的價(jià)值。在我工作的這幾年里，我始終專(zhuān)注于本職工作，不斷鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為公司解決了一系列難題并取得了令人滿意的業(yè)績(jī)。這也進(jìn)一步證明了堅(jiān)守本職工作的重要性。

通過(guò)堅(jiān)守本職工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有真正專(zhuān)注于本職工作，才能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。堅(jiān)守本職工作是個(gè)人職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵，也是組織發(fā)展的支撐。從這個(gè)深刻的體會(huì)中，我也學(xué)會(huì)了更多的職業(yè)價(jià)值觀和工作方法，如與人合作、傾聽(tīng)他人的建議等等。我相信，只有堅(jiān)守本職工作，將自己的能力和責(zé)任發(fā)揮到極致，才能在職場(chǎng)中不斷取得成功，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

總結(jié)：

堅(jiān)守本職工作不僅是助推組織發(fā)展的必需品，同時(shí)也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的必由之路。通過(guò)堅(jiān)守本職工作，我不僅實(shí)現(xiàn)了組織的要求，更獲得了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能的鍛煉。堅(jiān)守本職工作可以為個(gè)人和組織帶來(lái)豐碩的成果，同時(shí)也啟發(fā)我們更多的價(jià)值觀和工作方法。在今后的工作中，我將一如既往地堅(jiān)守本職工作，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的職業(yè)能力，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

堅(jiān)守本職工作，意味著在自己的崗位上盡心盡力，無(wú)論是高位權(quán)貴還是普通職員，都需要將自己工作職責(zé)做到最好。許多人認(rèn)為堅(jiān)守本職工作只是單純地完成自己的任務(wù)，但實(shí)際上，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。堅(jiān)守本職工作的真正意義在于每個(gè)人都能夠明確自己的職責(zé)和責(zé)任，做到精益求精，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。在堅(jiān)守本職工作的過(guò)程中，我深深地感受到了其中的價(jià)值和意義。

堅(jiān)守本職工作的首要任務(wù)是完成自己份內(nèi)的工作，這是每個(gè)人的職責(zé)所在。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，只有每個(gè)人都能堅(jiān)守本職工作，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作順利進(jìn)行。堅(jiān)守本職工作意味著把最好的自己投入到工作中，不僅對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)和發(fā)展。

堅(jiān)守本職工作有助于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每個(gè)職位都有其特定的技能和知識(shí)要求，只有在不斷地堅(jiān)守本職工作中才能不斷地提升自身能力。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)的角度來(lái)看，通過(guò)不斷參與實(shí)踐和磨練，我們能夠更好地掌握自己的領(lǐng)域知識(shí)，不斷深挖和拓寬自己的能力邊界。同時(shí)，堅(jiān)守本職工作也有助于培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使各職能部門(mén)能夠更加緊密地協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

雖然堅(jiān)守本職工作的價(jià)值和意義是顯而易見(jiàn)的，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)并不容易。在快速變化的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。比如，個(gè)人能力的不斷提升需要付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和學(xué)習(xí)成本；工作中常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要有耐心和智慧去解決；同時(shí)，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，保持個(gè)人原則和團(tuán)隊(duì)利益之間的平衡，也需要有足夠的溝通和諒解能力。

堅(jiān)守本職工作是每個(gè)人發(fā)揮價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。無(wú)論身處何種工作環(huán)境，我們都應(yīng)該珍惜和敬業(yè)認(rèn)真對(duì)待我們的本職工作。只有通過(guò)堅(jiān)守本職工作，我們才能夠積累經(jīng)驗(yàn)、提升專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。與此同時(shí)，堅(jiān)守本職工作也可以為我們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和提升空間。在忍受困難和挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論工作崗位的薪酬高低、權(quán)利大小，每個(gè)人都能通過(guò)堅(jiān)守本職工作，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

在我看來(lái)，堅(jiān)守本職工作是每個(gè)人應(yīng)該具備的一種職業(yè)素養(yǎng)。只有每個(gè)人都能夠做到這一點(diǎn)，我們的工作環(huán)境才能夠更加和諧、有序。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)本職工作的熱情和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以便能夠更好地完成自己的工作，并為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只有堅(jiān)守本職工作，我們才能成就更加輝煌的未來(lái)。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

20xx年8月7日，我參加的臨高教育局舉辦了暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，我聽(tīng)了席爭(zhēng)光和任斌強(qiáng)兩個(gè)老師的講座，這兩位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。本次培訓(xùn)使我感動(dòng)最深的是任斌強(qiáng)老師的講座《做一個(gè)幸福的教師》只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。

做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人，善待親朋同事。

做一個(gè)幸福的教師，首先要學(xué)會(huì)編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事，與同事和睦相處，只有同事間，情感交融，關(guān)系和諧。

做個(gè)幸福的教師，是一種精神享受。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)橹挥薪處熜腋＃瑢W(xué)生才會(huì)感到幸福。在教學(xué)中通常我們最頭痛這兩種學(xué)生：一種是調(diào)皮搗蛋，行為有偏差的學(xué)生，一種是怎么教也教不會(huì)的學(xué)生，面對(duì)這兩種學(xué)生一定要學(xué)會(huì)寬容和耐心，我面對(duì)學(xué)生時(shí)，就會(huì)始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)享受課堂。

課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

做個(gè)幸福的教師，取決于教師的心態(tài)。

教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時(shí)候在辦公室忙不完，還得回家接著繼續(xù)忙，比如很多老師回家還得寫(xiě)教案、批改作業(yè)等，有時(shí)遇到班上出了點(diǎn)事連睡覺(jué)也不安寧，做夢(mèng)都在想著怎樣做學(xué)生的思想工作，或者怎樣開(kāi)展班上的活動(dòng)。長(zhǎng)期的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)使得很多老師都心力交瘁、未老先衰，和同齡人比起來(lái)顯得那么的憔悴和蒼老。享受生活，老師更應(yīng)該好好地活著、幸福的活著，讓自己每天都精力充沛、活力十足，這樣的老師才能教出活蹦亂跳、天真可愛(ài)的學(xué)生。所以我們一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)好心態(tài)，讓自己時(shí)刻都是健康的、快樂(lè)的、幸福的，因?yàn)槲覀兊男腋？鞓?lè)，我們的學(xué)生也一定會(huì)幸福快樂(lè)的。

總之聽(tīng)了任老師講座最大的收獲在于我明白了一個(gè)道理：幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。那就讓我們所有從事教育的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為老師幸福工作的精神樂(lè)園！

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

第一段：引言（120字）。

當(dāng)代社會(huì)，人們的工作越來(lái)越多樣化，人們也愈發(fā)注重個(gè)人能力的發(fā)展。然而，人們有時(shí)候會(huì)忽略在工作崗位上扎根，盡心盡責(zé)的重要性。在工作中，堅(jiān)守本職，努力做好自己份內(nèi)的工作，不僅能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)提供穩(wěn)定的支持，更可以幫助個(gè)人取得進(jìn)步，收獲滿滿的成就感。

堅(jiān)守本職工作意味著全身心地投入到自己的崗位上，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力。每個(gè)人在一家單位里都扮演著不同的角色，每份崗位都有其獨(dú)特的職責(zé)。作為一個(gè)員工，堅(jiān)守本職工作就是要以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能為公司做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，不斷提升自己的工作水平，不滿足于平庸的表現(xiàn)，爭(zhēng)取在自己的領(lǐng)域中成為佼佼者。只有將堅(jiān)守責(zé)任與不斷學(xué)習(xí)相結(jié)合，才能在工作中取得更好的成績(jī)，提升自己的工作質(zhì)量。

第三段：堅(jiān)守本職，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)（240字）。

堅(jiān)守本職要求對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，不僅是對(duì)自己的責(zé)任，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，每個(gè)員工都是重要的一部分。只有當(dāng)每個(gè)員工都能堅(jiān)守本職，全身心地投入到工作中，才能形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。在工作中，遵守規(guī)章制度，遵循職業(yè)道德，做到言行一致，這是對(duì)工作和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過(guò)堅(jiān)守本職，培養(yǎng)和強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，我們不僅能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，也能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)樹(shù)立積極的榜樣。

第四段：堅(jiān)守本職，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力（240字）。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)。當(dāng)每個(gè)人都能夠堅(jiān)守本職時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)。因?yàn)槊總€(gè)人都知道自己的工作是重要的，每個(gè)人都能夠理解和尊重其他人的工作。通過(guò)相互支持、合作和協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)中，堅(jiān)守本職不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)共同的努力和團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)隊(duì)才能充滿活力，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論（360字）。

在工作中，堅(jiān)守本職不僅是一種態(tài)度，更是一種職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。通過(guò)堅(jiān)守本職工作，不僅可以提升自己的工作質(zhì)量，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，取得更好的成績(jī)。堅(jiān)守本職工作需要我們不斷學(xué)習(xí)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)也需要我們遵守職業(yè)操守和規(guī)章制度。只有在自身不斷進(jìn)步的同時(shí)，用心去做每一件小事，才能在工作中獲得更多的成就感和滿足感。堅(jiān)守本職，是人們?cè)诮裉鞆?fù)雜多變的社會(huì)中要堅(jiān)守的底線，也是每一位員工對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有堅(jiān)持不懈地堅(jiān)守本職工作，才能在事業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更大的成就。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

5月22日，李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告指出，全國(guó)成功減少農(nóng)村貧困人口1109萬(wàn)人，貧困發(fā)生率降至0.6%。報(bào)告振奮人心，令人鼓舞，為今年如期全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注入強(qiáng)大信心和力量。響應(yīng)黨的號(hào)召，作為黨員干部，我們要不負(fù)重托，善始善終，一鼓作氣，全面打贏脫貧攻堅(jiān)“最后戰(zhàn)役”。

要以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，打好“最后一戰(zhàn)”。全面建成小康社會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民的鄭重承諾，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民要實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。從當(dāng)前來(lái)看，脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)已接近完成，但距離全面勝利還有一段路要走，一些“貧中之貧、困中之困”亟待消除，一些“硬骨頭”“婁山關(guān)”“臘子口”必須要攻克下來(lái)，面臨的挑戰(zhàn)和困難依然艱巨，尤其是受疫情影響對(duì)扶貧工作帶來(lái)的負(fù)面壓力，導(dǎo)致最后的扶貧工作難度更大、任務(wù)更堅(jiān)，不能有緩一緩、等一等的思想，需要以對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，滿腔熱血，善作善成，攻堅(jiān)拔寨，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保脫貧成果不落一戶、不漏一人。

要以“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的韌勁，站好“最后一崗”。行百里者半九十。越是在脫貧攻堅(jiān)沖刺階段，越不能掉以輕心，越需要保持高度責(zé)任心和事業(yè)心，尤其是要避免長(zhǎng)期奮戰(zhàn)以來(lái)產(chǎn)生的自滿癥、倦怠癥和邊際遞減癥。同時(shí)，還要時(shí)刻警惕急于求成、官僚主義催生的形式主義、面子工程、盆景工程和“指標(biāo)式”脫貧、“算賬式”脫貧、“虛假式”脫貧等問(wèn)題。要注重在消除貧困現(xiàn)象的同時(shí)，用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的思維，正確認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)面臨的短板問(wèn)題，認(rèn)清“貧困問(wèn)題”的頑固性和復(fù)發(fā)性，注重挖掘深層次問(wèn)題，力克隱性問(wèn)題，實(shí)打?qū)?、硬碰硬，治?biāo)祛本，真正實(shí)現(xiàn)扶貧由“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”，確保扶貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過(guò)程扎實(shí)、致富結(jié)果真實(shí)。

要以“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的追求，譜寫(xiě)“新的華章”。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。要找準(zhǔn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)有機(jī)銜接點(diǎn)，緊扣產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕等課題，做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合篇章，加快推進(jìn)民生領(lǐng)域工作，加大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)幫扶力度，做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持工作，完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，持續(xù)深化鞏固“兩不愁三保障”成果，推動(dòng)減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，精益求精，圓滿做好全面建成小康社會(huì)“后半篇文章”，乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)征程，在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)造新佳績(jī)!

高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)、全面建成小康社會(huì)，是廣大黨員干部的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，需要我們下定決心、鼓足干勁、提高追求，一鼓作氣，全面打好打贏脫貧攻堅(jiān)最后的戰(zhàn)役。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

堅(jiān)守年，源自中國(guó)古代的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)重要的時(shí)刻，人們通過(guò)不同的方式彼此傳遞祝福和問(wèn)候，還會(huì)總結(jié)過(guò)去一年的經(jīng)歷并制定新的目標(biāo)。特別是在過(guò)去兩年，由于世界各地的大流行病，人們經(jīng)歷了巨大的困難和挑戰(zhàn)。因此，讓我們一起回顧這段特殊時(shí)光中的收獲和感悟，來(lái)探討堅(jiān)守年的心得體會(huì)。

堅(jiān)守年不僅僅是一種傳統(tǒng)和文化，更是一種精神和態(tài)度。它是對(duì)時(shí)間的尊重，對(duì)生活的珍視，對(duì)自身成長(zhǎng)的追求。尤其在過(guò)去兩年中，每個(gè)人都面臨著疫情帶來(lái)的突然變化和不確定性，我們更需要堅(jiān)守年的力量。通過(guò)堅(jiān)守年，我們向身邊的親人和朋友傳遞真誠(chéng)的祝福，感受到彼此的溫暖和力量。

在堅(jiān)守年的過(guò)程中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我們學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。疫情讓我們重新認(rèn)識(shí)到健康的重要性，我們開(kāi)始更加關(guān)注身體的健康狀況，注重飲食和鍛煉。其次，我們看到了人與人之間的團(tuán)結(jié)和互助。在疫情期間，許多人主動(dòng)提供幫助，無(wú)論是物質(zhì)還是精神上的支持，都讓我們感受到了人類(lèi)的溫情和光輝。最后，我們明白了生活的脆弱與無(wú)常。面對(duì)疫情和其他困難，我們深刻認(rèn)識(shí)到事物隨時(shí)都可能發(fā)生變化，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)。

第四段：展望新的一年。

在新的一年中，我們期待通過(guò)堅(jiān)守年的方式實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和愿望。首先，我們要珍惜時(shí)間，充分利用每一天，為自己追求理想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其次，我們要堅(jiān)持與家人和朋友保持良好的關(guān)系，通過(guò)互相鼓勵(lì)和支持，共同度過(guò)喜怒哀樂(lè)。最后，我們要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)困難時(shí)不退縮，而是堅(jiān)持到底，相信困難的背后一定有希望和機(jī)遇。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過(guò)堅(jiān)守年的感悟心得體會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)自己在困難中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也更加懂得生活的真諦和價(jià)值。堅(jiān)守年是一種信念和動(dòng)力，無(wú)論遇到什么困難和阻力，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的方向和夢(mèng)想。讓我們?cè)谛碌囊荒曛欣^續(xù)堅(jiān)守年的精神，與家人朋友共同度過(guò)美好的時(shí)光，并為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)不懈努力！

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)療戰(zhàn)線上的新生力量，自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，便迅速投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。他們肩負(fù)著保護(hù)民眾健康的重任，主動(dòng)參與到救治工作中，面臨巨大的壓力和困難。然而，正是在這場(chǎng)艱巨的戰(zhàn)斗中，醫(yī)學(xué)生們鍛煉了自己的意志品質(zhì)，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從職業(yè)覺(jué)悟、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、心理承受能力、專(zhuān)業(yè)技能和成長(zhǎng)經(jīng)歷五個(gè)方面，探討醫(yī)學(xué)生堅(jiān)守戰(zhàn)役的心得體會(huì)。

首先，醫(yī)學(xué)生在這場(chǎng)戰(zhàn)役中展現(xiàn)了高度的職業(yè)覺(jué)悟。他們以一顆救死扶傷的醫(yī)者之心，主動(dòng)投身到疫情防控與救治工作中。面對(duì)陌生的環(huán)境和未知的風(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)學(xué)生毫不退縮，堅(jiān)守在一線。他們明白自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要對(duì)每個(gè)患者負(fù)起醫(yī)者的責(zé)任，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。這種職業(yè)覺(jué)悟不僅幫助醫(yī)學(xué)生克服了恐懼和困難，更激發(fā)了他們不斷學(xué)習(xí)、提升自己的決心。

其次，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，醫(yī)學(xué)生表現(xiàn)出了出色的能力和精神。在疫情防控過(guò)程中，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)需要緊密協(xié)作，形成合力。醫(yī)學(xué)生明白自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，積極與其他醫(yī)務(wù)人員配合，互相支持和幫助。無(wú)論是在病房里照顧患者，還是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行病毒檢測(cè)，醫(yī)學(xué)生都展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。他們互相鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝困難，共同為保護(hù)患者生命貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，醫(yī)學(xué)生在心理承受能力方面得到了鍛煉。在重壓下，醫(yī)學(xué)生面臨著人生中從未經(jīng)歷過(guò)的強(qiáng)大壓力。他們需要應(yīng)對(duì)病人的死亡，面對(duì)自身的恐懼和焦慮。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生學(xué)會(huì)了如何疏導(dǎo)自己的情緒，保持冷靜和樂(lè)觀的態(tài)度。他們借助與同事的溝通和交流，找到了釋放壓力的途徑，并形成了健康的心態(tài)。這種心理承受能力的提升，對(duì)他們以后的醫(yī)學(xué)生涯將起到重要的作用。

此外，醫(yī)學(xué)生通過(guò)這次戰(zhàn)役提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。他們?cè)趯?shí)踐中錘煉了臨床操作技能，提高了醫(yī)學(xué)知識(shí)水平。他們積極參加科研工作，努力掌握最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和疫情防控技術(shù)。醫(yī)學(xué)生們明白只有不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)和技能，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此，他們?cè)谶@次戰(zhàn)役中不斷向前學(xué)習(xí)，積極與老師、專(zhuān)家進(jìn)行交流和探討，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能。

最后，醫(yī)學(xué)生在這場(chǎng)戰(zhàn)役中成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)而有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)者。通過(guò)親身經(jīng)歷，他們對(duì)自己的職業(yè)選擇和醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他們明白醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，是一項(xiàng)需要奉獻(xiàn)和堅(jiān)守的事業(yè)。醫(yī)學(xué)生們通過(guò)經(jīng)歷這次戰(zhàn)役，經(jīng)歷不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)而有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)者，對(duì)未來(lái)的醫(yī)療事業(yè)充滿信心。

總之，醫(yī)學(xué)生在這次戰(zhàn)役中收獲頗豐，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，提升了專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)堅(jiān)守戰(zhàn)役，他們展現(xiàn)出了高度的職業(yè)覺(jué)悟，形成了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和心理承受能力。這次戰(zhàn)役是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)的一次寶貴經(jīng)歷，也為他們將來(lái)的醫(yī)生生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信他們?cè)谖磥?lái)的工作中，會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，為人民群眾的健康貢獻(xiàn)更多力量。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

近年來(lái)，隨著教育體制的不斷改革和學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)得到了極大的提升。作為學(xué)生的一員，我也深感到堅(jiān)守紀(jì)律的重要性。通過(guò)自己的親身實(shí)踐和體驗(yàn)，我有了一些心得和體會(huì)。

首先，堅(jiān)守紀(jì)律讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在學(xué)校里，我們要按時(shí)到校、按時(shí)上課、按時(shí)放學(xué)，這些要求看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)卻需要一種自我約束力和自覺(jué)性。通過(guò)堅(jiān)持這些紀(jì)律規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)起床、按時(shí)吃飯、做事有條不紊的好習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它能夠有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

其次，堅(jiān)守紀(jì)律讓我學(xué)會(huì)自律和自管理。在學(xué)習(xí)上，我明白只有自己努力，才能取得好成績(jī)。于是我每天都按時(shí)完成作業(yè)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵守課堂紀(jì)律，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也讓我在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)氛圍中不斷進(jìn)步。同時(shí)，在日常生活中，我也會(huì)自覺(jué)遵守起居紀(jì)律、飲食衛(wèi)生等方面的規(guī)定，使自己保持健康的體魄和良好的心態(tài)。

第三，堅(jiān)守紀(jì)律讓我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)校里，參加各種社團(tuán)和課程活動(dòng)是很有必要的。而這些活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)配合和協(xié)作才能完成。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人相互配合，共同解決問(wèn)題的重要性。在實(shí)踐中，我們需要互相尊重、相互支持、相互幫助，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力在未來(lái)的工作和生活中也將起到巨大的作用。

第四，堅(jiān)守紀(jì)律讓我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。紀(jì)律是一種規(guī)范行為的準(zhǔn)繩，它要求我們要秉持公序良俗，遵守社會(huì)規(guī)則和法律法規(guī)。遵守紀(jì)律要求我們要以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，以尊重他人、崇尚公正為原則。通過(guò)堅(jiān)守紀(jì)律，我懂得了守法的重要性，懂得了遵紀(jì)守法對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人非常重要。

最后，堅(jiān)守紀(jì)律讓我體會(huì)到了自我約束的力量。在面對(duì)左鄰右舍的誘惑和誘惑時(shí)，堅(jiān)守紀(jì)律能讓我有意識(shí)地抵制這些誘惑，保持自己的正直和道德操守。正是通過(guò)不斷地鍛煉和實(shí)踐，我才愈加明白自我約束的重要性。只有在紀(jì)律的約束下，我們才能在人生的道路上做出正確的選擇，并不斷自律和自我完善。

總之，作為一名學(xué)生，堅(jiān)守紀(jì)律對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)堅(jiān)守紀(jì)律，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自律和自我管理，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，體會(huì)到了自我約束的力量。我相信，這些心得和體會(huì)將伴隨著我一生，為我在未來(lái)的發(fā)展中提供指導(dǎo)和動(dòng)力。因此，我將堅(jiān)守紀(jì)律作為自己的終身責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，要保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已到“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺階段，越是接近目標(biāo)越要沉得住氣，切莫一味關(guān)注數(shù)字脫貧，一聽(tīng)摘了“貧困帽”就踩幫扶“急剎車(chē)”，撤攤子、甩包袱、歇歇腳，忽視了過(guò)渡期的幫扶“一程”。

脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活的起點(diǎn)，鞏固脫貧成果要守住“防返貧”的底線，保持幫扶工作節(jié)奏不變、勁頭不松、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，答好穩(wěn)定脫貧的“后扶貧時(shí)代”核心考題。

從貧困村來(lái)說(shuō)，村干部的整體素質(zhì)與發(fā)展需求不相適應(yīng)，尤其是精通產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、能有效應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的后備干部不足，而借助駐村工作隊(duì)建起的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，一旦幫扶力量撤出，由于缺乏本土人才的支撐，難以做大做強(qiáng)，缺乏穩(wěn)定脫貧后續(xù)動(dòng)力。再者，脫貧前，政府、銀行等在資金方面給予貧困村大力支持，各產(chǎn)業(yè)在資金方面問(wèn)題較小，而脫貧后，政府財(cái)政支持力度降低、銀行扶貧貸款額度降低，剛剛成功脫貧的村集體經(jīng)濟(jì)功底卻依然較弱，資金跟不上、經(jīng)營(yíng)不得當(dāng)讓扶貧項(xiàng)目在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，很易導(dǎo)致停產(chǎn)、減產(chǎn)，甚至造成產(chǎn)業(yè)幫扶下的困難群眾失業(yè)，導(dǎo)致返貧現(xiàn)象發(fā)生。

從貧困戶來(lái)說(shuō)，對(duì)于增收渠道單一、增收項(xiàng)目易受市場(chǎng)等外界因素干擾的脫貧不穩(wěn)定戶以及收入略高于建檔立卡貧困戶標(biāo)準(zhǔn)、未被列為貧困戶的邊緣易致貧戶，尤其是年老體弱、殘障失能、長(zhǎng)年患病等群眾，一旦幫扶措施減弱，由于勞動(dòng)能力不強(qiáng)、技術(shù)水平不高、抗風(fēng)險(xiǎn)實(shí)力不足，容易造成返貧致貧現(xiàn)象。再者，受疫情影響，部分農(nóng)民工外出就業(yè)受阻，收入水平明顯比往年下降;農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)，造成果農(nóng)、菜農(nóng)經(jīng)濟(jì)損失，近期南方的洪澇災(zāi)害更加重了當(dāng)?shù)氐姆地氾L(fēng)險(xiǎn)，這些問(wèn)題都對(duì)困難群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)造成了打擊，如果原先已退出了貧困戶的狀態(tài)，根據(jù)當(dāng)時(shí)收入情況而片面取消了低保救助、教育扶貧、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、住院報(bào)銷(xiāo)等政策，勢(shì)必會(huì)讓困難家庭雪上加霜。

總結(jié)起來(lái)，這些問(wèn)題都屬于斷血式返貧的表現(xiàn)，政府或社會(huì)組織、個(gè)人等一旦終止對(duì)扶貧對(duì)象的物資、技術(shù)幫扶，或減弱幫扶力度，扶貧對(duì)象立刻重返貧困狀態(tài)，實(shí)質(zhì)上是過(guò)分依賴(lài)“輸血式”扶貧，而又缺乏“輸血”到“造血”的過(guò)渡期，使得脫貧成效不穩(wěn)定、難保持。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，防止返貧和繼續(xù)攻堅(jiān)同樣重要?！罢薄钡牡胤角f(wàn)別把“擼起袖子加油干”這口氣松掉，要嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”，幫助脫貧后的群眾鞏固脫貧成果，多管齊下防止返貧。要“扶上馬，送一程”，轉(zhuǎn)變幫扶理念，從傳統(tǒng)的物質(zhì)幫扶，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗退枷?、送技術(shù)的精神幫扶，提高村集體、貧困戶發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的穩(wěn)定脫貧。

幫扶力量不撤離，帶好干部隊(duì)伍。警惕駐村干部中心化、村干部邊緣化的主角錯(cuò)位問(wèn)題，推動(dòng)幫扶力量與村干部結(jié)成幫帶對(duì)子，激勵(lì)村干部從“靠邊站”“打下手”站到工作前臺(tái)、沖鋒事業(yè)一線，循序漸進(jìn)壓擔(dān)子，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“帶”、手把手“教”工作方法，提升項(xiàng)目管理、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)對(duì)接、風(fēng)險(xiǎn)防控等專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，鍛煉獨(dú)當(dāng)一面解決難題、公平公正集中議事的能力，著力培育技能型、“雙帶”型、產(chǎn)業(yè)型村黨組織書(shū)記，打造一支留得住、善戰(zhàn)斗、帶不走的鄉(xiāng)村振興“領(lǐng)頭雁”隊(duì)伍，為村莊的長(zhǎng)效脫貧提供穩(wěn)固保障。要壓緊壓實(shí)幫扶責(zé)任，全面落實(shí)黨委政府的主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)職能部門(mén)、駐村干部、黨支部書(shū)記的直接責(zé)任，細(xì)化防止返貧致貧任務(wù)到人，協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中存在的問(wèn)題，確保貧困戶病有所醫(yī)、住有所居、學(xué)有所教、勞有所得、弱有所保，以?shī)^發(fā)有為的工作作風(fēng)鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果，切實(shí)把防止返貧致貧工作扛在肩上、放在心上、抓在手上。

幫扶措施不減弱，增強(qiáng)致富本領(lǐng)。要設(shè)立政策過(guò)渡期，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、消費(fèi)、醫(yī)療等方面，適當(dāng)保持政策連續(xù)性，避免貧困戶因幫扶政策調(diào)整返貧。授人以魚(yú)不如授人以漁，要注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將資金、企業(yè)、合作社、土地、農(nóng)民等資源有機(jī)融合起來(lái)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育“造血”功能，引導(dǎo)群眾強(qiáng)化自立自強(qiáng)致富思想意識(shí)，栽好“搖錢(qián)樹(shù)”、養(yǎng)起“下蛋雞”;聚焦就業(yè)保障，堅(jiān)持頻道不換、靶心不散，抓實(shí)技能培訓(xùn)，搭建就業(yè)平臺(tái)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵(lì)新型經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)村聯(lián)戶、帶動(dòng)貧困戶增收，拓寬外出務(wù)工、入股分紅等增收門(mén)路，確保群眾“有業(yè)可創(chuàng)、有工可就”，不再單靠土里刨食，有效增強(qiáng)應(yīng)對(duì)疫情影響、市場(chǎng)波動(dòng)的致富能力。要加強(qiáng)督查巡查力度，緊盯幫扶措施落實(shí)情況，既看脫貧數(shù)量更看脫貧質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕政績(jī)脫貧，對(duì)形式主義、虛報(bào)脫貧數(shù)據(jù)等問(wèn)題進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)，并依法追究法律責(zé)任，把防范貧困戶返貧致貧作為脫貧攻堅(jiān)工作成效考核的重要內(nèi)容。

幫扶機(jī)制不松懈，化解返貧風(fēng)險(xiǎn)。要發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，依托城鄉(xiāng)基層治理網(wǎng)格，細(xì)致摸排、準(zhǔn)確分析、及時(shí)把握低收入群體返貧的概率、成因和類(lèi)型，將脫貧監(jiān)測(cè)戶和邊緣戶監(jiān)測(cè)對(duì)象納入扶貧信息系統(tǒng)，借助在線申報(bào)app系統(tǒng)和扶貧脫貧服務(wù)熱線，做好對(duì)返貧人口和新發(fā)生貧困人口的快速預(yù)警和動(dòng)態(tài)幫扶，避免“脫貧—返貧—再脫貧—再返貧”不良循環(huán)，建立起解決相對(duì)貧困長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持對(duì)癥下藥、靶向治療，常態(tài)化開(kāi)展“回頭看”“回頭幫”，將駐村工作組、鎮(zhèn)村干部等及時(shí)編入基層網(wǎng)格員隊(duì)伍，利用社會(huì)治理大數(shù)據(jù)平臺(tái)，全面監(jiān)測(cè)脫貧戶因?qū)W、因病、因殘、因?yàn)?zāi)返貧致貧等非主觀因素風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)掌握網(wǎng)格內(nèi)群眾的突發(fā)性困難問(wèn)題，主動(dòng)打出幫扶組合拳，用對(duì)用好低保兜底、防貧保險(xiǎn)、公益性崗位等幫扶措施，加大醫(yī)療救助、專(zhuān)項(xiàng)救治、搬遷安置等綜合保障力度，使臨界農(nóng)戶達(dá)到“兩不愁三保障”標(biāo)準(zhǔn)，確保小康路上“一個(gè)都不能少、一戶都不能落”。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

第一段：引言（150字）。

紀(jì)律是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。紀(jì)律能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、責(zé)任心和集體意識(shí)。本文將分享一些學(xué)生們?cè)趫?jiān)守紀(jì)律中的心得體會(huì)，希望能夠給更多的學(xué)生提供一些參考和啟發(fā)。

第二段：堅(jiān)守紀(jì)律的重要性（250字）。

堅(jiān)守紀(jì)律是每個(gè)學(xué)生責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。學(xué)生在校園里遵守紀(jì)律不僅能夠維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，還可以培養(yǎng)自身的統(tǒng)一意識(shí)和大局意識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感和認(rèn)同感。在校園中堅(jiān)守紀(jì)律，也為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，使他們更容易融入集體，形成積極向上的共同氛圍。

第三段：不斷提高自我約束能力（250字）。

要堅(jiān)守紀(jì)律，首先需要提高自我約束能力。學(xué)生要明確紀(jì)律對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。他們需要通過(guò)自己的努力來(lái)控制自己的行為并遵守規(guī)定，如準(zhǔn)時(shí)上課、不遲到早退、不攜帶手機(jī)等。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加集體活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)起組織者和參與者的責(zé)任，積極配合老師和同學(xué)。

第四段：團(tuán)結(jié)合作與互助共進(jìn)（250字）。

在堅(jiān)守紀(jì)律的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)合作和互助共進(jìn)是必不可少的。學(xué)生應(yīng)該積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中與同學(xué)們共同交流、合作、互助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生們可以提升自己的溝通能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。時(shí)刻保持對(duì)集體的認(rèn)同感和責(zé)任心，與同學(xué)們共同努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第五段：紀(jì)律給我?guī)?lái)的好處（300字）。

堅(jiān)守紀(jì)律給我?guī)?lái)了許多好處。首先，守紀(jì)律讓我學(xué)會(huì)了尊重和遵守規(guī)則，明白遵守規(guī)則不僅是對(duì)他人尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。紀(jì)律的守護(hù)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、背誦課文等。其次，堅(jiān)守紀(jì)律培養(yǎng)了我的自我管理能力，讓我具備了較強(qiáng)的自律性和自我約束力。最后，紀(jì)律的堅(jiān)守讓我在集體中更容易融入，增強(qiáng)了我的集體意識(shí)和責(zé)任心，更好地與老師和同學(xué)之間建立了良好的師生、同學(xué)關(guān)系，取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總結(jié)（100字）。

在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，堅(jiān)守紀(jì)律是十分重要的。學(xué)生們通過(guò)守紀(jì)律能夠培養(yǎng)自律、責(zé)任心和集體意識(shí)，并提高自己的約束能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。堅(jiān)守紀(jì)律不僅為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更讓他們從中獲得了尊重規(guī)則、培養(yǎng)良好習(xí)慣、與集體融洽相處等方面的好處，成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)努力堅(jiān)守紀(jì)律，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基石。

學(xué)生堅(jiān)守感悟心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

茅盾先生的《子夜》寫(xiě)出了30年代初期中華民族工業(yè)資本家們生存的困境。外侑連連的戰(zhàn)事，內(nèi)侑帝國(guó)主義所豢養(yǎng)的買(mǎi)辦金融資本家們的打壓。在這樣一茖時(shí)代背景下，像吳蓀甫一類(lèi)想以工業(yè)振興中華的宏偉夢(mèng)想只得是幻像，像肥皂泡泡一樣，飛得再高，也終究逃不過(guò)破碎的命運(yùn)。

吳蓀甫是民族工業(yè)資本家，也是《子夜》的主人公。祂機(jī)智果斷，抱負(fù)遠(yuǎn)大，在尙海那茖燈紅酒綠拜金的大城市中占侑一席之地。祂精明強(qiáng)干，為自己的夢(mèng)想雄心勃勃地拼搏。祂一口氣吞并了八茖小廠，想成為工溢領(lǐng)袖;祂與大興煤礦公司總經(jīng)理王和甫等人創(chuàng)建了益中信托公司;也曾在公債市場(chǎng)尙狠賺一筆。但祂生不逢時(shí)，正處于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)不能讓祂施展自己的才略。雙橋鎮(zhèn)的農(nóng)民暴動(dòng)摧毀了祂在家鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè);祂苦心經(jīng)營(yíng)的絲廠工潮迭起;處心積慮組建起來(lái)的益中公司又因?yàn)楫a(chǎn)品滯銷(xiāo)而成為箍在身尙的“濕布衫”;在公債市場(chǎng)尙又飽受買(mǎi)辦金融資本家趙伯韜的打壓。但當(dāng)?shù)k想放棄時(shí)，祂仍對(duì)自己說(shuō)：“不!我還是要笇?去的!中華民族工業(yè)就只剩下屈指可數(shù)的幾項(xiàng)了!絲業(yè)關(guān)系中華民族的前提猶大!——只要國(guó)家像茖國(guó)家，政府像茖政府，中國(guó)工業(yè)一定侑希望的!”這是《子夜》給我印象最深的一句話，盡管吳蓀甫最后終因?yàn)樵诠珎袌?chǎng)與趙伯韜的角逐失敗而破產(chǎn)，祂的這一句話，還是給我留下了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與欽佩。

但在欣賞吳蓀甫的同時(shí)也得承認(rèn)祂的短處。

祂企圖從工人身尙挽回因外貨傾銷(xiāo)和軍閥混戰(zhàn)所造成的企業(yè)不振，想吸盡工人的血汗彌補(bǔ)祂在投機(jī)市場(chǎng)尙所受的損失。這些都是祂對(duì)工人的剝削和壓榨。祂自尊心太強(qiáng)，太死要面子，祂無(wú)法抗拒歷史的必然法則為祂安排下的失敗命運(yùn)。祂只能用偽裝的鎮(zhèn)靜來(lái)掩飾內(nèi)心的惶懼和不安，從來(lái)不讓人家看見(jiàn)祂也侑苦悶沮喪的時(shí)候，即使是祂的妻子林佩瑤。祂心中承載了太多，以至于當(dāng)?shù)k破產(chǎn)時(shí)，祂想了自殺。直至小酸尾，祂身邊所剩之人已寥寥無(wú)幾了。祂的自私，貪念，利欲使祂“身邊的人”漸漸離開(kāi)了祂。祂的悲劇結(jié)局也許是從開(kāi)始就已注定，也許吳老太爺?shù)乃谰褪堑k命運(yùn)的伏筆。

此外，《子夜》給我印象最深的，還侑環(huán)境的描寫(xiě)。例如它用“天空張著一望無(wú)際的灰色的幕，只侑西邊的天空像是破了一茖洞，露出小小的一塊紫云。太陽(yáng)倉(cāng)皇的面孔在這紫云后面向下沒(méi)落?！边@種平淡的環(huán)境描寫(xiě)，以及其祂一些惡劣的環(huán)境描寫(xiě)暗示人物的命運(yùn)或喜或悲。茅盾先生還在很多地方通過(guò)自然景物的描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，襯托人物情緒的變化，來(lái)鮮明顯示人物性格。“祂絕不為寫(xiě)景而寫(xiě)景，寫(xiě)景即為寫(xiě)人。侑時(shí)是因情取景，侑時(shí)是借景寫(xiě)情，情景交融，文無(wú)虛筆?！?/p>

讀完全書(shū)，不僅感慨與矛盾先生深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，也了解了主人公們?cè)诋?dāng)時(shí)社會(huì)背景下的身不由己。茖人欲望，夢(mèng)想都得順應(yīng)社會(huì)的潮流，逆水行舟，是不可能成功的!